Tareas adicionales en inglés. gdz en ingles

Estimados estudiantes y padres, hemos preparado una lección de inglés para ustedes que los ayudará a comprender las reglas básicas al construir una oración en inglés. Primero, veremos los tipos de oraciones según los verbos utilizados y luego aprenderemos a construir oraciones afirmativas, interrogativas y negativas. Al final del artículo hay tablas que puedes guardar e imprimir para utilizarlas como material visual.

Tipos de ofertas.

Hay dos tipos de oraciones en inglés: verbo regular, denotando una acción, sentimiento o estado, y con el verbo cópula to be. Ahora te contamos cuál es la diferencia. Si en ruso usamos un verbo, en inglés también usaremos un verbo. Por ejemplo, "voy a la escuela" - aquí el verbo "ir", que en inglés suena como "ir". ponemos en frase en ingles este verbo: "Voy a la escuela". Si en ruso no hay verbo, o mejor dicho, hay un verbo "es", que, según las reglas del idioma ruso, se omite (El clima es bueno - El clima es bueno), entonces en inglés este lugar es reemplazado por el verbo to be, que se traduce como "hay", "ser", "existir". En otras palabras, en ruso a menudo usamos oraciones sin verbo, ¡en inglés esto es imposible!

Consideremos primero las oraciones con verbos comunes, tienen un truco: en tercera persona. singular Se debe añadir al verbo la terminación –s o -es. La tercera persona del singular es un sustantivo que significa él, ella o eso, es decir, no tú ni yo, sino alguien más. A primera vista, esto parece complicado e incomprensible, pero en realidad, ¡esta regla hace que aprender inglés sea muy fácil! En inglés no existe la conjugación de verbos en persona. Mira lo difícil que es el idioma ruso y lo fácil que es el inglés:

I estoy caminando a la escuela. I ir a la escuela.

Vasya (él) camina a la escuela. Vasya va a la escuela.

Nastya (ella) camina a la escuela. nastia va a la escuela.

Ellos caminar a la escuela. Ellos ir a la escuela.

Nosotros vamos a la escuela. Nosotros ir a la escuela.

Mientras que en ruso las terminaciones verbales cambian activamente según las personas: I go, walks, walk, walk, en inglés sólo en la tercera persona del singular (él y ella) apareció la terminación –es. Si el verbo termina en consonante, entonces se agrega –s (nadar – nadar s), y si es vocal, entonces –es (ir – ir es).

Veamos ejemplos con el verbo to be. Si en ruso no usamos un verbo (es decir, omitimos el verbo "es"), entonces en Traducción en inglés Aparece el verbo to be. Katya (es) una chica hermosa. En ruso no hay verbo, en inglés el verbo to be aparece en la forma: Katya es una chica hermosa.

La dificultad es que el verbo to be tiene tres formas que debes saber de memoria:

1. soy– lo usamos cuando hablamos de nosotros mismos: yo (soy) un colegial. I soy un pupilo
2. es– usamos la tercera persona del singular (él, ella, eso): Katya (ella) es una chica hermosa. katya es una chica hermosa.
3. son– usado cuando plural o en segunda persona (nosotros, ellos, tú, tú): Vanya y Petya (ellos) mejores amigos. Vanya y Petia son mejores amigos.

Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

Recordemos una vez más que en inglés hay dos tipos de oraciones: con un verbo regular, que tiene una traducción correspondiente al ruso, y con el verbo to be, que se omite en ruso. Estos dos tipos de oraciones tienen estructuras diferentes. Empecemos con el verbo to be. Veamos los mismos ejemplos, pero en diferentes formas: afirmativa, interrogativa y negativa. Lea atentamente las frases en ruso y su traducción al inglés, intente determinar el patrón.

Soy un colegial. I soy un pupilo.

¿Soy un colegial? Soy¿Soy alumno?

No soy un colegial. I no soy un pupilo.

Katya es una chica hermosa. katya es una chica hermosa

¿Katya es una chica hermosa? Es¿Katya es una chica hermosa?

kate niña fea. katya no es una chica hermosa.

Vanya y Petya son mejores amigas. Vanya y Petia son mejores amigos.

¿Vanya y Petya son mejores amigos? Son¿Vanya y Petya son los mejores amigos?

Vanya y Petya no son mejores amigos. Vanya y Petia no son mejores amigos.

Entonces, en frase afirmativa en Inglés orden estricto palabras: sujeto (sustantivo principal), predicado (verbo), miembros menores ofertas. Si en ruso podemos cambiar el orden de las palabras como queramos, cambiando al mismo tiempo el significado y coloración emocional, entonces en inglés esto está estrictamente prohibido, no te entenderán. En ruso decimos: “te amo”, “te amo” o “te amo” y así sucesivamente, pero en inglés solo hay una opción: “te amo” y nada más. Lo mismo en los ejemplos dados: Katya es una chica hermosa. Donde Katya es el sujeto, no hay predicado en el idioma ruso (podría ser el verbo “es”), una hermosa niña son los miembros secundarios de la oración. En una oración en inglés: Katya es el sujeto, is es el predicado y una hermosa niña son los miembros menores de la oración. De ahí dos reglas:

1. al construir Oración interrogativa en inglés el predicado (verbo) va primero.
2. al construir sentencia negativa añadido al predicado (verbo) partícula negativa no.

Ahora veamos oraciones con verbos comunes, lea atentamente los ejemplos:

Me voy a la escuela. I ir a la escuela.

¿Me voy a la escuela? Hacer I ir a la escuela.

No voy a la escuela. I no ir al colegio.

Nastya va a la escuela. nastia va a la escuela.

¿Nastya va a la escuela? Hace nastia ir¿a la escuela?

Nastya no va a la escuela. nastia no va a la escuela.

El principio es el mismo que en las oraciones con el verbo to be, sólo que en lugar de reorganizar el verbo en sí, tenemos el llamado verbo auxiliar to do. ¿Por qué auxiliar? Porque nos ayuda a construir la estructura oracional y la gramática necesarias. Por lo tanto, cuando se le pregunta, no es el verbo principal ir el que aparece primero, sino el verbo auxiliar hacer. Cuando se niega, la partícula not no se adjunta directamente al verbo principal, sino al verbo emergente to do. Además, el verbo to do siempre ocupa toda la gramática del verbo principal. En el segundo ejemplo, el verbo hacer tomó la terminación –es, que se le da a la tercera persona del singular. Tenga en cuenta que falta la terminación del verbo principal porque fue eliminada por el verbo auxiliar.

Resumamos la información recibida. Para construir una oración en inglés, primero necesitamos identificar el verbo. Hay dos opciones: un verbo regular que tiene un análogo en inglés, que denota una acción, sentimiento o estado, o un verbo to be, to exist, que no se puede traducir al ruso. A continuación, si se trata de un verbo común, es necesario determinar si la terminación será –es (tercera persona del singular); si se trata de un verbo to be, entonces es necesario determinar su forma (am, is, are); Elegimos la forma necesaria de la oración: afirmativa, interrogativa, negativa. ¡Y ponemos todo en su lugar!

Utilizamos abreviaturas generalmente aceptadas:

Yo soy - Yo soy - Yo soy

él es - él es - él es

ella es - ella es - ella es

es - es - es - es

ellos son – ellos son – ellos son

somos - somos un re - somos

eres - eres un re - eres

no - no - no - no

no - no - no - no

Dato interesante: En oraciones afirmativas con un verbo regular, a veces también se utiliza el verbo auxiliar to do. Añade persuasión y firmeza a la propuesta. Por ejemplo:

Voy a la escuela. Me voy a la escuela.

¡Tengo que ir a la escuela! ¡De hecho voy a la escuela!

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En la foto - profesora escuela de idiomas OkiDoki Oksana Igorevna

La construcción de oraciones en inglés es muy diferente a la del ruso. En primer lugar, el idioma inglés tiene un orden definido de palabras en una oración; en segundo lugar, para construir una oración se requiere la presencia de un sujeto y un predicado. Más adelante en el artículo veremos ejemplos de construcción de oraciones y algunas características.

Del artículo aprenderás:

Construyendo oraciones en inglés: video

Comencemos a discutir las reglas para construir oraciones en inglés con una lección en video.

A continuación encontrarás frases de ejemplo en inglés y podrás comprobar qué tan bien entiendes la lección.

Construcción de oraciones en inglés: ejemplos

Por ejemplo, en ruso decimos:

Este maravilloso libro. Este chico es alto.

Estas oraciones están construidas correctamente, pero carecen de un verbo que sirva como predicado. En estas oraciones el predicado es un nominal compuesto. aparecer en ingles ciertos verbos Conectivos: ser y tener. Por tanto, estas frases se traducen de la siguiente manera:

Es un libro maravilloso. Este chico es alto.

Si traducimos literalmente las frases resultantes al ruso, sonarán como “Este es un libro maravilloso” y “Este chico es alto”. En ruso, no decimos "el niño es grande", decimos "el niño es grande", pero la palabra "es" todavía está implícita. Si estás construyendo una oración simple en inglés y no tienes un verbo completo, verifica si se debe omitir to be o to have.

Orden fijo de las palabras en inglés.

Ahora hablemos del orden de las palabras en las oraciones en inglés. oferta rusa se puede llamar gratis. Puedes construirlo como quieras y el significado no se perderá. Pero en inglés, reorganizar las palabras conducirá a cambio completo sentido. Comparar:

Masha estaba comiendo una pera. - Masha se comió la pera.

Masha se comió una pera. — Una pera se comió a Masha.

En el segundo versión inglesa cuando se reorganiza, resulta que la pera se comió a Masha, y no al revés. El significado ha cambiado dramáticamente. EN oración declarativa orden directo de las palabras (primero el sujeto, seguido del predicado), estrictamente fijo .

Al construir oraciones en inglés, primero van sujeto Y predicado :

La niña canta. - La niña está cantando.

Te cuento en el artículo ““ qué partes del discurso pueden servir como tema en inglés.

El atributo siempre debe ir antes del sustantivo:

La hermosa niña canta. — Canta una muchacha hermosa.

O al final de la frase:

Las canciones eran hermosas. — Las canciones eran maravillosas.

La adición viene después de la raíz gramatical:

La niña hermosa canta canciones… o La niña hermosa canta canciones tristes.

Una niña hermosa canta canciones... o Una niña hermosa canta canciones tristes.

Circunstancias en ingles pueden ir ya sea al principio , o al final :

Por la noche, la hermosa niña canta canciones tristes... o La hermosa niña canta canciones tristes por la noche.

Por la noche, una hermosa niña canta canciones tristes... o Una hermosa niña canta canciones tristes por la noche.

Hay/hay construcción

El sujeto, como el predicado, puede expresarse no solo en una palabra, sino también en frases completas.

También existen ciertas construcciones que cambian la construcción de las oraciones en inglés. Por ejemplo, el diseño hay/hay.

Esta construcción implica la colocación de palabras. hay/hay en primer lugar, luego el sujeto y la circunstancia, que siempre vendrán al final de la frase.

Hay un gran peral en mi jardín. — Hay un gran peral en mi jardín.

Hay frutas sabrosas sobre la mesa. — Hay frutas deliciosas sobre la mesa.

Siempre comenzamos la traducción desde el final. Elección hay/hay Depende del número del primer sustantivo que sigue a la construcción.

Sobre la mesa hay un plato grande, muchas teteras y una manzana. — Hay un plato grande sobre la mesa, muchas teteras y una manzana.

En la caja hay juguetes nuevos, un osito y un tenedor. — La caja contiene juguetes nuevos, un pequeño osito de peluche y un tenedor.

Modo imperativo en oraciones en inglés.

El modo imperativo en las oraciones en inglés coincide con el infinitivo del verbo.

¡Correr! - ¡Corre (esos)!

¡Jugar! - ¡Jugar!

En este caso no hay sujeto. Estas propuestas suelen estar dirigidas a una segunda persona. unidades Y plural números.

¡Muestrame tu libro! - ¡Muéstrales (a esos) tu libro!

Ven a visitarnos hoy. - Visítenos hoy.

Forma prohibida en oraciones.

La forma prohibida se forma añadiendo la palabra No al principio de la frase.

¡No hagas eso! - ¡No hagas eso!

¡No te levantes! - ¡No te levantes!

La forma educada se forma añadiendo la palabra “ por favor”.

¡Dame tu libro, por favor! - ¡Dame tu mano, por favor!

En este artículo tocaremos un tema que preocupa a muchos: cómo redactar correctamente tal o cual oración en inglés o, en otras palabras, qué secuencia de palabras elegir para obtener una gramaticalmente correcta. construcción de oraciones y una declaración hermosa, lógica y comprensible para los demás. Aquí, en primer lugar, vale la pena prestar atención a la naturaleza de la oración según el propósito del enunciado, es decir, si es declarativa, interrogativa, motivadora o exclamativa. Consideremos especies individuales tales declaraciones.

Orden de las palabras en declaraciones narrativas.

Nota: para facilitar la percepción del material en los ejemplos siguientes, los miembros de la oración se resaltarán en color: el sujeto es rojo, el predicado es azul, el objeto directo es marrón, etc.

En una oración ordinaria (declarativa) sujeto generalmente se coloca inmediatamente antes predicado . Este tipo de construcción de oraciones se llama orden directo de palabras y es fijo para la construcción de enunciados narrativos en inglés. A objeto directo (si está presente) sigue inmediatamente después del predicado:

Tenga en cuenta que el tema no es sólo palabra separada y, a veces, una frase o construcción completa que contiene una cláusula infinitiva o subordinada.

Si una oración contiene otras partes (un objeto indirecto, circunstancias expresadas por adverbios o ciertas frases), entonces estos miembros de la oración generalmente también ocupan ciertos lugares en la declaración.

Posición objeto indirecto en una oración en inglés . Suma indirecta sigue objeto directo , si está precedido por una preposición (por ejemplo, la preposición a) y precedido por objeto directo, si no hay preposición.

¿Cuál es la diferencia?, preguntas. Eche un vistazo más de cerca a la información que transmite cada una de las propuestas: las más importantes y nueva información se mueve al final de la oración, es decir, para la primera afirmación era importante a quién le dio Jane el libro, mientras que para la segunda era importante qué le dio exactamente a su hermano.

Posición de las circunstancias. Circunstancias ocurren en una oración en inglés en tres lugares diferentes:

a) antes del sujeto, por ejemplo:

Esta posición es característica principalmente de circunstancias de tiempo, lugar, causa y condición.

b1) después de la adición, por ejemplo:

b2)c verbos intransitivos inmediatamente después del verbo, por ejemplo:

Las posiciones b1) y b2) son aceptables para casi todo tipo de circunstancias, excepto las comentadas en el apartado c).

c) en medio del grupo de predicados, es decir, entre el verbo auxiliar y el semántico. Esta posición es típica de circunstancias. expresado por adverbios, indicando la regularidad o tiempo de ejecución (perfección) de una acción. Además, si el predicado se expresa con un solo verbo, la posición del adverbio se conserva: estará delante del verbo semántico habitual, pero si el verbo puede actuar como auxiliar (y en algún lugar cercano se encuentra parte nominal tal predicado), entonces el adverbio aparecerá después de él. Ejemplos:

Naturalmente surge la pregunta: “¿Qué pasa si en una oración se deben utilizar varias circunstancias?” Para empezar, cabe señalar que este tipo de situaciones ocurren con mayor frecuencia debido a circunstancias de tiempo, lugar y forma de acción (generalmente solo con dos tipos de esta lista). Como regla general, es preferible usar el adverbial primero. Curso de acción , entonces - lugares , y solo entonces - tiempo . Es fácil recordar esta combinación, porque en parte se parece al nombre de un programa de televisión famoso, sólo que en una forma ligeramente modificada: “¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuando?". En este caso, los parámetros temporales más precisos se anteponen a los más generalizados. Ejemplos:

Sin embargo Esta regla Tiene carácter recomendatorio más que obligatorio. Vivir discurso Inglés Las circunstancias pueden organizarse en un orden diferente, ya que el hablante puede tener diferentes intenciones de habla y con la ayuda de una posición inusual de las palabras y estrés fraseal intente, por ejemplo, resaltar cierta parte declaraciones. Pero en la etapa de aprender inglés debes tener en cuenta este orden de circunstancias para evitar dudas futuras sobre estructura correcta ofertas.

Palabras introductorias La mayoría de las veces se colocan al comienzo de una oración, expresando la actitud del autor de la declaración hacia toda la oración, por ejemplo:

Sin embargo, el autor de la declaración a veces puede poner palabra introductoria y a otro lugar, por ejemplo, dentro predicado complejo, para darle especial significado y énfasis emocional a cualquier parte de la oración, por ejemplo:

Para mayor claridad, a continuación se muestra esquema de construcción de oraciones(narrativa) con ejemplos:

Traducción de las frases que aparecen en la tabla (para evitar malentendidos) en orden:

1) Le dimos a Jane su regalo.

2) Le dimos este regalo a Jane.

3) Le dimos a Jane su regalo con mucho gusto.

4) En la fiesta que le dimos a Janepresente.

5) Por supuesto, al final de la fiesta le dimos un regalo a Jane en el escenario.

Posición de las definiciones. Dondequiera que encuentre definiciones: en el grupo sujeto, en el grupo complemento e incluso en el grupo adverbial, dentro del cual hay un sustantivo que se puede caracterizar. Definiciones se puede expresar varias partes discurso, pero el más común, por supuesto, es el adjetivo, que ocupa una posición antes del sustantivo al que modifica. Y aquí surge la pregunta: “¿Y si hay varios adjetivos? ¿En qué orden debo ponerlos? . Este orden y posibles ejemplos presentado en la siguiente tabla:

Traducción de ejemplos:

1) un gran y antiguo yate escocés;

2) rara alfombra oriental roja antigua;

3) nueva chaqueta de cuero violeta.

Usando estos reglas simples te ayudará a construir oraciones afirmativas correctamente en inglés. Los anteriores son ejemplos basados ​​en oraciones simples, pero el mismo orden de palabras se conserva en oraciones complejas y será correcto tanto para la principal como para la oración subordinada. Ejemplos:

Solo queda descubrir el orden de las palabras en oraciones interrogativas, imperativas y exclamativas.

Orden de las palabras en preguntas en inglés.

La pregunta se diferencia de una oración afirmativa en la posición del sujeto y el predicado; los miembros restantes de la oración en la pregunta ocupan las mismas posiciones que en la oración afirmativa. Comparemos:

Si en una oración afirmativa el sujeto precede al predicado, entonces en una pregunta aparece dentro del “marco de predicado”, que consta de al menos dos elementos.

En primer lugar, debes entender que en inglés hay cinco Tipos basicos preguntas y cada una tiene su propio orden de palabras. Pero no te rindas. En realidad, todo tipo de preguntas parten del mismo tipo de estructura: problema general. Empecemos con ello:

Orden de las palabras en una pregunta general.. Esta pregunta no contiene una palabra interrogativa y requiere una respuesta: "Sí" o "No". La primera posición en tal oración la ocupa el verbo auxiliar, seguido del sujeto, luego - verbo semántico o la parte nominal del predicado y todos los demás miembros de la oración. Ejemplos:

Orden de las palabras en problema especial distinguido por la presencia palabra interrogativa , que se antepone a la estructura característica de la pregunta general. Por ejemplo:

Orden de las palabras en pregunta alternativa coincide completamente con eso en la pregunta general:

Orden de las palabras en preguntas sobre el tema. está determinado por el hecho de que la palabra interrogativa aquí es el sujeto: viene primero y en el uso de un especial verbo auxiliar Para formar una pregunta, a menos que sea necesario construir la forma temporal del predicado, no hay necesidad aquí. Detrás una palabra de pregunta todo el predicado sigue inmediatamente:

Orden de las palabras en una pregunta divisoria es una secuencia simple de un verbo auxiliar (con o sin negación) y un sujeto expresado por un pronombre personal, por ejemplo:

A continuación se muestra la estructura de las preguntas en inglés en un formato de diagrama simple con ejemplos:

1) ¿Vives en Londres?

2) ¿Cuánto tiempo llevas viviendo en Londres?

3) ¿Vives en Londres o Edimburgo?

4) ¿Quién vive en Londres?

5) Vives en Londres, ¿no?

Orden de las palabras en oraciones imperativas.

Las oraciones imperativas se caracterizan por la ausencia de un sujeto y la posición del predicado en modo imperativo al comienzo de una oración. Ejemplos:

Orden de las palabras en oraciones exclamativas.

Además de que casi cualquier frase puede convertirse en exclamativa debido a su pronunciación especialmente emotiva, en inglés existe grupo especial oraciones que son exclamativas constantemente. Comienzan con las palabras Qué o Cómo, asociadas con un sustantivo o adjetivo/adverbio específico, respectivamente. Este tipo de frases se utilizan para expresar emociones fuertes, por ejemplo admiración, por alguna razón y después diseños con ¿Qué o Cómo siguen el sujeto y el predicado (aunque a veces se omiten). Ejemplos:

Y hágalo rápidamente y sin pensar: "sobre la marcha", escribí en un artículo aparte. Ahora hablemos de oraciones narrativas.
¿Puedes decir que estás muy familiarizado con la estructura de las oraciones en inglés?
¿Sabes en qué orden se deben poner las palabras en una oración? Y si esto frase dificil? ¿Qué pasa si hay transferencias?
También pasa: comencé a estudiar idioma extranjero, parece que conoces las palabras, pero no sabes cómo decirlas, qué “va” después de qué. Entonces resulta ser una completa confusión, en una palabra, billeberd.

Entonces, para que el discurso sea correcto y esté bien estructurado, para que te entiendan bien, te sientas seguro al hablar inglés y puedas expresar tus pensamientos clara y claramente, necesitas conocer la estructura de una oración en inglés. ¡Esto es lo que haremos ahora mismo!

1. Esquema de oraciones en inglés estándar:
sujeto + predicado + ¿qué? + ¿dónde? + ¿cuándo? (es decir, el resto de la oración)

2.¿Cuando?(tiempo adverbial) puede aparecer al final o al principio de una oración:

3. ¿Dónde?(lugar adverbial) también puede aparecer al final o al principio de una oración:

4. Si la sentencia contiene circunstancias del curso de la acción:

Si ¿CÓMO? puesto al principio de la oración, fortalecerá lo dicho, céntrate en eso Cómo se han tomado medidas.

¡ATENCIÓN!

Eso está solucionado. ¡Lo genial es la práctica! Cuando hablas mucho en el idioma que estás aprendiendo, por regla general, no piensas en qué poner, dónde, qué “va” después de qué: la frase sale sola... pero ¿es correcta? Quizás no siempre... ¡por eso es útil conocer los esquemas estándar! :)

Ahora imagina que vas a comprar un sofá. Entras en una tienda de antigüedades y ves un sofá impresionante, tal como querías. Estás listo para comprarlo, pero decides consultar con tu amigo. Lo llamas y empiezas a describir este sofá. Pregunta:¿En qué orden deben aparecer los adjetivos en una oración?

Aquí está el orden estándar:
1) adjetivos subjetivos (opinión, impresión)
tamaño 2

• altitud longitud
• forma/ancho (puede aparecer después del punto 3 “edad”)

3) edad (nueva, vieja, joven...)

4) color
5) origen (inglés, francés, alemán...)
6) material (de qué está hecho: madera, hierro...)
7) propósito (para qué: oficina, computadora...)

Ejemplo:
Este es un hermoso y pequeño sofá francés antiguo de cuero marrón.

Esta es una gran mesa de oficina nueva de madera inglesa negra.

Cuando una oración contiene:
- adverbios de frecuencia de acción (a veces, a menudo, siempre,nunca, rara vez...)

- probablemente

- definitivamente

- casi nunca/casi nunca
- casi
- cerca de

Estas palabras deben ser puestas

• ANTES del verbo semántico:
  Ejemplo:
  Él a menudo va al gimnasio.
  Ella casi nunca tener tumbarse en la cama por la mañana.
  Ellos generalmente ir compras el domingo.

• DESPUÉS del verbo to be:
  Ejemplo:
  estar cansado - cansarse, estar cansado
  Él es a menudo cansado después del trabajo.

  estar equivocado - estar equivocado, estar equivocado
  Tú sonprobablemente equivocado.

• en componentes formas verbales DESPUÉS del primer verbo:
  Ejemplo:
  Tú debe nuncahacer eso de nuevo.
  Ellos poder también jugar tenis

1. Declaración positiva(oración positiva):
Aquí hay una oración en tiempo futuro con una de estas palabras:
I voluntad probablemente verél más tarde.