1. El país donde vivían los chinos. China está en este de Asia. En el primer milenio antes de Cristo. mi. Los chinos se asentaron a lo largo de la Gran Llanura China entre los ríos Amarillo y Yangtze. En este vasto territorio surgieron varios estados, cuyos gobernantes a menudo estaban enemistados entre sí. Pero los habitantes de todos estos estados se consideraban un solo pueblo, porque tenían lenguas y escrituras, creencias y costumbres similares. El sabio Confucio, muy venerado por los chinos, hablaba a menudo de estas costumbres.
2. La virtud más elevada es el respeto a los mayores. Confucio dijo que es necesario observar aquellas órdenes que se han establecido desde la antigüedad.
Confucio. Según la imagen china.
En una familia, los hermanos menores deben mostrar respeto a sus mayores y los niños deben mostrar respeto a sus padres. Y los mayores deben tratar a los más jóvenes con atención y cuidado paternales.
Los chinos veneraban a sus padres fallecidos y a sus ancestros más lejanos como mecenas poderosos y amables. Se hicieron sacrificios en su honor. El mejor elogio era comparar a una persona con algún héroe antiguo. A los chinos les gustaban mucho las historias sobre la antigüedad y las conservaban cuidadosamente en su memoria.
China en la antigüedad.
Matorrales de bambú.
Libro de bambú.
Como otros pueblos, creían en seres sobrenaturales: dioses, espíritus, monstruos, serpientes aladas, dragones. Pero el ser más elevado para ellos era el Cielo. Consideraban que el cielo era el antepasado del gobernante, por lo que el rey en China se llamaba Hijo del Cielo y el país subordinado a él se llamaba Imperio Celestial.
3. La sabiduría está en el conocimiento libros viejos. Confucio explicó el contenido de los libros antiguos a sus alumnos para que se familiarizaran con la sabiduría de los antiguos. Entre estos libros había leyendas, refranes y canciones.
Y los libros en sí se veían completamente diferentes a los nuestros. En la época de Confucio, escribían en tablillas estrechas hechas de bambú partido. Se mojó un pincel fino o una barra en tinta negra y se aplicaron jeroglíficos de arriba a abajo. Si cometían un error, la escritura se raspaba con un cuchillo. Luego se hicieron agujeros en las tablas y se pasó una cuerda. El haz de bambú era un antiguo libro chino.
Un erudito chino tuvo que memorizar miles de jeroglíficos que significaban palabras individuales. Al igual que en la escritura egipcia, en caracteres chinos se originó a partir de dibujos y, a veces, por su forma aún se puede adivinar la imagen original.
De los dichos de Confucio
Una persona insignificante busca ganancias y una persona noble busca justicia.
Una persona noble está libre de ansiedad y miedo. Después de todo, si no encuentras un defecto dentro de ti, de qué preocuparte, a qué temer.
Una persona noble se culpa a sí misma y una persona sin valor culpa a los demás.
La riqueza es algo que la gente anhela. Pero si lo obtuve inmerecidamente, no lo usaré. La pobreza es algo que asusta a la gente. Pero si me ha sucedido injustamente, no me avergonzaré de ello.
Comer alimentos sencillos y beber agua, dormir con el codo debajo de la cabeza también es alegría.
Caracteres chinos.
4. Qué tan educados deben comportarse los chinos. Confucio creía que una persona educada puede ser fácilmente reconocida por su comportamiento. Antes de entrar a la casa, un educado chino se quitó los zapatos y caminó descalzo. Caminar con zapatos sobre esteras colocadas en el suelo se consideraba simplemente indecente. Los chinos se sentaban en la misma estera o en un asiento bajo, pero siempre con los talones metidos hacia abajo. Sólo las personas completamente maleducadas podían sentarse con las piernas colgando y mucho menos estirándolas hacia adelante. Ya en la antigüedad, los chinos dominaban el arte de comer con dos palillos. Continúan esta costumbre hasta el día de hoy.
Los antiguos chinos creaban peinados complejos en la cabeza, recogiéndolos en un moño. Consideraban salvajes a quienes caminaban con el pelo suelto. Por lo general, los chinos vestían una bata. Ud. la gente común las túnicas estaban hechas de un material barato. Nobles ricos vestidos con túnicas de seda, con hermosos bordados con flores y figuras de dragones.
Confucio enseñó que no sólo en la familia, sino en todo el estado, se debe mantener el orden en las relaciones entre los mayores y los más jóvenes.
Un chino educado es cortés con todos, no es grosero con los que están en posiciones inferiores y no busca favores con los que están en posiciones superiores. Pero se comporta con aquellos y con los demás, conociendo bien su lugar: con los mayores con respeto y con los más jóvenes, favorablemente. Confucio enseñó que el Estado es como gran familia. Los súbditos deben respetar al gobernante como a un padre. Pero Confucio también aconsejó a los gobernantes que trataran a sus súbditos como a sus hijos. Un gobernante sabio no tortura a la gente. castigos severos, y los educa pacientemente, en primer lugar, con su ejemplo.
La crueldad no conviene en absoluto a un gobernante; la guía paternal es suficiente. “Ejecutar a alguien en lugar de tenderle una trampa verdadero camino"Inhumano", dijo Confucio.
Explique el significado de las palabras: Imperio Celeste. Hijo del Cielo, dragón, libro de bambú.
Pruébate. 1. ¿Qué creencias religiosas tenían los chinos? ¿Cuál era su relación con sus antepasados? 2. ¿En qué se parece la escritura china a la egipcia? ¿Cómo eran los libros chinos?
Trabajar con el mapa (ver reverso portada). Encuentra y localiza China y sus principales ríos.
Trabajar con fechas. Confucio y Buda vivieron en diferentes paises, pero aproximadamente al mismo tiempo: cinco siglos antes de Cristo. mi. Calcula cuántos años hace que vivieron estos sabios.
Piense si Confucio tenía razón en nuestro tiempo cuando creía que una persona educada puede ser fácilmente reconocida por su comportamiento. Lea el documento “De los dichos de Confucio” y responda quién sabio chino lo consideraba una persona noble, es decir, digna. ¿Estás de acuerdo con Confucio?
En toda la historia de China nadie ha podido eclipsar la gloria de Confucio.
No fue ni descubridor ni inventor, pero todos los habitantes del planeta conocen su nombre gracias a sus destacadas enseñanzas filosóficas.
De la biografía de Confucio:
Sobre eso una persona excepcional Se sabe poco, pero esto no impide creer que Confucio es una figura influyente en el desarrollo de China.
Confucio (nombre real Kong Qiu) es un antiguo sabio y filósofo de China. Nació alrededor del 551 a.C. mi. Su madre, Yan Zhengzai, era concubina y solo tenía 17 años en ese momento. El padre de Shuliang He ya tenía 63 años en ese momento; era descendiente de Wei Tzu, el comandante del emperador. El niño recibió el nombre de Kong Qiu al nacer. Cuando el niño tenía un año y medio, el padre murió.
Tras la muerte del padre del pequeño Confucio, se produjeron graves disputas entre las dos esposas y la joven concubina, que obligaron a la madre del niño a abandonar la casa. Tras mudarse a la ciudad de Qufu, Yan Zhengzai comenzó a vivir sola con su hijo. Confucio tuvo una infancia difícil; desde muy joven tuvo que trabajar. La madre de Yan Zhengzai habló sobre sus antepasados y sus gran actividad. Este fue un enorme incentivo para recuperar el gran título que se había perdido. Escuchar las historias de mi madre sobre mi padre y su familia noble, Confucio entendió que para ser digno de los de su especie es necesario autoeducarse.
Para empezar, estudió la base del sistema educativo de los jóvenes aristócratas: las seis artes. Lo logró y fue nombrado administrador oficial de graneros y luego funcionario responsable del ganado. Aproximadamente a los 19 años se casó y tuvo dos hijos.
Comenzó su exitosa carrera alrededor de los 20 años. +Al mismo tiempo, Confucio recibió reconocimiento y creó toda una enseñanza: el confucianismo, que había gran valor para el desarrollo de China. Se convirtió en el fundador de la primera universidad y escribió reglas para todas las clases. Enseñó 4 disciplinas: literatura, lengua, política y moralidad por su cuenta. escuela privada, que aceptaba a todos los que querían independizarse de las clases y de la riqueza material.
Hacia el 528 a.C. muere su madre y según la tradición debe abandonar trabajo gubernamental por 3 años. Durante este período, Confucio estuvo completamente inmerso en la idea de crear un estado ideal.
Cuando Confucio tenía 44 años, asumió la sede del Principado de Lu. Era muy activo en su cargo y era un político experimentado y hábil. +Pronto comenzaron grandes cambios en el país. Los reinados estables de las dinastías fueron reemplazados por funcionarios corruptos y codiciosos, y comenzaron las luchas intestinas. Al darse cuenta de su desesperanza, Confucio renunció y, junto con sus alumnos, comenzó a viajar por China. En esta época intentó transmitir sus ideas a los gobiernos de diferentes provincias. Confucio comenzó a predicar enseñanzas filosóficas junto con sus seguidores. Su idea era predicar el conocimiento a los pobres, a los labradores, a los viejos y a los jóvenes.
Confucio cobraba una tarifa nominal por sus estudios y vivía de los fondos asignados por estudiantes adinerados. Comenzó a enseñar a nuevos estudiantes y a sistematizar los libros antiguos Shi Jin y I Jin. Los propios estudiantes compilaron el libro de Lun Yu. Se convirtió en el libro fundacional del confucianismo y contenía declaraciones cortas, notas, acciones de su maestro.
Aproximadamente a los 60 años, terminadas sus andanzas, Confucio regresó a su tierra natal, de la que no abandonó hasta su muerte. El resto de su vida trabaja en sus creaciones: “Libros de Canciones”, “Libros de Cambios” y muchas otras. + Curiosamente, según los científicos, tenía aproximadamente 3.000 estudiantes, pero hay aproximadamente 26 por nombre.
Aunque el confucianismo se considera una religión, no tiene nada que ver con la teología. Refleja los principios de crear una sociedad armoniosa. La regla básica que formuló Confucio es: “No hagas a nadie lo que no deseas para ti”. +Confucio murió en el año 73, ante lo cual predijo su muerte inminente, de la que habló a sus alumnos. Murió alrededor del año 479, y existe la opinión de que antes simplemente dormía 7 días. Fue enterrado en el cementerio donde se suponía que debían ser enterrados sus seguidores. +En el sitio de la casa después de su muerte, se construyó un templo, que fue reconstruido más de una vez y se aumentó su área. La Casa de Confucio está bajo la protección de la UNESCO desde 1994. En China es costumbre otorgar el Premio Confucio por logros en el campo de la educación.
Por supuesto, se han creado parcialmente leyendas en torno a la vida y biografía de Confucio, pero no se debe subestimar el hecho de la influencia de sus enseñanzas en las generaciones futuras.
Fue uno de los primeros en proponer la idea de construir una sociedad armoniosa y altamente moral. Su enseñanza encontró una respuesta tan amplia entre la gente que fue aceptada como una norma ideológica a nivel estatal y siguió siendo popular durante casi 20 siglos. Las lecciones de Confucio son fáciles de entender para todos, razón por la cual probablemente inspiran a las personas de manera tan efectiva.
Confucio fue una persona ordinaria, pero su enseñanza a menudo se llama religión. Aunque las cuestiones de teología y la teología como tal no son en absoluto importantes para el confucianismo. Toda enseñanza se basa en la moral, la ética y principios de vida interacción humano-humano.
25 datos interesantes de la vida de Confucio:
1.El árbol genealógico de Confucio, con una historia de aproximadamente 2500 años, es el más largo del mundo. Hasta la fecha, el árbol abarca 83 generaciones del clan Confucio.
2. A Confucio también se le conoce con los nombres: “ gran sabio", "El maestro más sabio se fue", "El primer maestro" y "Un maestro por siempre ejemplar".
3. Qiu (“Qiū”, literalmente “Colina”) es el verdadero nombre de Confucio, que le dieron al nacer. El segundo nombre del maestro era Zhong-ni (仲尼Zhòngní), es decir, “Segundo de Arcilla”.
4. El confucianismo, fundado por Confucio y desarrollado por sus seguidores, es una de las enseñanzas más antiguas y difundidas en China y en todo el mundo.
5. Las leyes promulgadas por Confucio se basaron en sus enseñanzas y tuvieron tanto éxito que el crimen en el reino de Lu quedó en nada.
6. Confucio creía que todo ciudadano debía respetar y honrar a sus antepasados.
7. A la edad de 19 años, Confucio se casó con una chica llamada Ki-koan-shi de la familia Qi, que vivía en el reino de Song. Un año después tuvieron un hijo, que se llamó Lee.
8. A la edad de 50 años (501 a. C.), Confucio asumió el cargo de juez. Toda la ley y el orden del reino de Lu estaban concentrados en sus manos.
9. Los alumnos de Confucio, basándose en los dichos y conversaciones del maestro, compilaron el libro "Sy Shu" o "Cuatro Libros".
10. “La Regla de Oro” de Confucio dice: “No hagas a los demás lo que no deseas para ti mismo”. También se le atribuye el dicho: “Lo que no puedes elegir por ti mismo, no lo impongas a los demás”.
11. El nombre "Confucio" se originó en finales del XVI siglos en las obras de los misioneros europeos, que así latín(latín: Confucio) transmitía la combinación Kun Fu-tzu (chino: 孔夫子, pinyin: Kǒngfūzǐ), aunque el nombre 孔子 (Kǒngzǐ) se usa más a menudo con el mismo significado "Maestro [del clan/apellido] Kun".
12. Según Confucio, una persona debe superarse a sí misma, cultivando su personalidad a través de la moral y la humanidad, y destruir lo bárbaro y egoísta que lleva dentro.
13. Según el Comité de Genealogía de la Familia Confucio, que opera en Hong Kong y China, los libros genealógicos que enumeran a los descendientes de Confucio se consideran los más grandes del mundo: suman 43 mil páginas e incluyen los nombres de más de 2 millones de personas.
14. Confucio sirvió como juez durante cinco años, pero las maquinaciones de críticos rencorosos llevaron a su dimisión en el 496 a.C.
15. Confucio volvió a la enseñanza y durante los siguientes 12 años como maestro se ganó el amor y el respeto universal.
16. Creía que la élite del país se convertiría en ejemplo positivo para el resto de la nación. Así, la paz y la armonía reinarán en la sociedad.
17. A lo más importante cualidades humanas se refirió a la honestidad, la benevolencia, la humildad, la cortesía y el sentido común. Confucio alentó a los líderes del pueblo a ser modelos de buen comportamiento.
18. Confucio enseñó a sus estudiantes las ideas de los antiguos sabios chinos, que él mismo estudió para lograr reformas en el gobierno, que en ese momento estaba sumido en la corrupción y la autocracia.
19. La madre de Confucio murió cuando él tenía 23 años. Un año después (en 527 a. C.), Confucio cambió de carrera y se dedicó a la enseñanza.
20. Cuando Confucio tenía un año y medio, murió su padre Shuliang He, un oficial militar. El niño creció en la pobreza, pero pudo recibir una buena educación.
21. A la edad de 60 años, Confucio se fue. actividad laboral y regresó a pequeña patria. 12 años después, el 21 de noviembre del 479 a.C. él murió.
22. Uno de los alumnos más destacados de Confucio y su heredero espiritual es el filósofo chino Mengzi. El alumno más querido del pensador fue Yan Hui.
23. Varias decenas de miles de descendientes del “maestro de todos los chinos” viven fuera de China, en Corea (34 mil) y Taiwán.
24.c NIñez temprana Confucio tuvo que trabajar duro para alimentar a su familia. Comenzó como un simple trabajador y ascendió al rango de funcionario responsable de emitir y recibir cereales. Posteriormente, el ganado también quedó bajo su control.
25. Confucio (nombre de nacimiento Kong Qiu) nació en el 551 a.C. en la ciudad de Ceou (ahora la ciudad de Qufu en la provincia de Shandong), que pertenecía al reino de Lu.
25 citas más sabias Confucio:
1. De hecho, la vida es sencilla, pero la complicamos persistentemente.
2. Tres cosas nunca regresan: el tiempo, la palabra y la oportunidad. Por eso: no pierdas el tiempo, elige tus palabras, no pierdas la oportunidad.
3. En la antigüedad, la gente estudiaba para mejorar. Hoy en día la gente estudia para sorprender a los demás.
4. Una persona noble es serena de corazón. Una persona baja siempre está preocupada.
5. No es grande el que nunca ha caído, sino grande el que ha caído y se ha levantado.
6. La intemperancia en las pequeñas cosas arruinará una gran causa.
7. Si te escupen en la espalda, significa que estás por delante.
8. Tres caminos conducen al conocimiento: el camino de la reflexión es el camino más noble, el camino de la imitación es el camino más fácil y el camino de la experiencia es el camino más amargo.
9. La felicidad es cuando te entienden gran felicidad- aquí es cuando eres amado, la verdadera felicidad es cuando amas.
10. A la gente de la antigüedad no le gustaba hablar mucho. Consideraron una vergüenza para ellos mismos no mantenerse al día con sus propias palabras.
11. Las piedras preciosas no se pueden pulir sin fricción. Del mismo modo, una persona no puede tener éxito sin cantidad suficiente intentos difíciles.
12. Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un solo día de tu vida.
13. Intenta ser al menos un poco más amable y verás que no podrás cometer un mal acto.
14. Puedes maldecir la oscuridad toda tu vida, o puedes encender una vela pequeña.
15. Hay belleza en todo, pero no todos pueden verla.
16. Aceptamos consejos en gotas, pero los damos en cubos.
17. En un país donde hay orden, sed audaces tanto en las acciones como en los discursos. En un país donde no hay orden, sed audaces en vuestras acciones, pero cuidadosos en vuestro discurso.
18. Da instrucciones sólo a aquellos que buscan conocimiento después de haber revelado su ignorancia.
19. Una persona noble se exige a sí misma, una persona baja se exige a los demás.
20. Llegó la desgracia, el hombre lo dio a luz, llegó la felicidad, el hombre lo crió.
21. No me enfado si la gente no me entiende, me enojo si no entiendo a la gente.
22. Antes de vengarte, cava dos tumbas.
23. Si odias, significa que has sido derrotado.
24.Superar malos hábitos Sólo puedes hacerlo hoy, no mañana.
25. Sólo cuando llega el frío, queda claro que los pinos y cipreses son los últimos en perder su decoración.
Templo de Confucio
de Wikipedia, foto de Internet
China está ubicada en el este de Asia. Los grandes ríos de China, el Yangtsé y el Río Amarillo, son similares a los ríos Tigris y Éufrates. Son muy tormentosos, transportan mucho limo y arena y, a menudo, se desbordan repentinamente, destruyendo presas y arrastrando la tierra de los campos. El desarrollo de los valles de estos ríos se inició hacia el año 2000 a.C. mi. en el curso medio del río Amarillo. Posteriormente, alrededor del 1700 a.C. e., aquí surgieron los primeros estados, cuyos gobernantes a menudo estaban enemistados entre sí. Pero los habitantes de todos estos estados se consideraban un solo pueblo, porque tenían una cultura única y costumbres similares. En la lección de hoy nos familiarizaremos con las tradiciones y costumbres de la antigua China y aprenderemos sobre el destino del gran pensador chino Confucio.
Como otros pueblos, los chinos creían en seres sobrenaturales: dioses, espíritus, monstruos, serpientes aladas, dragones. Pero el ser más elevado para ellos era el Cielo. Consideraban que el cielo era el antepasado del gobernante, por lo que el rey en China era llamado el "Hijo del Cielo", y el país subordinado a él se llamaba "Imperio Celestial".
El sabio Confucio (Fig. 1), muy venerado en China, habló sobre las costumbres de los antiguos chinos.
Arroz. 1. Confucio
Confucio nació en el este del país, en el principado de Lu, en el seno de una familia noble pero empobrecida. Su padre era un oficial valiente. En el momento del nacimiento de Confucio, su último hijo, tenía 70 años y murió dos años después. La familia era pobre y Confucio comenzó a trabajar temprano, dominando diversos oficios. Era de cuerpo fuerte y alto, se distinguía por su curiosidad y su arduo trabajo. En su juventud recibió el puesto de supervisor de graneros y tierras estatales. La gente acudía a menudo a él en busca de consejo. Poco a poco se convirtió en profesor, en particular, profesor de música. El nombre que le dieron al nacer, Kun Qiu, fue cambiado por estudiantes agradecidos a Kun Futsi, que significa "Reverendo Maestro Kun". (La forma latinizada, Confucio, se estableció en Europa). Viajó por toda China y fue respetado por su amplio conocimiento. Al regresar a su tierra natal, Confucio, ya en la edad adulta, fue nombrado gobernador de la ciudad y luego se convirtió en el juez supremo del principado. A pesar de que su negocio iba bien, renunció y volvió a viajar. Según la leyenda, tenía 3 mil alumnos, 12 de los cuales estaban constantemente con él.
Por momentos estuvo en peligro de muerte, pero nunca perdió el coraje y la calma. Pasó sus últimos años en su tierra natal y murió bajo la sombra de los árboles a orillas de un tranquilo río. No dejó notas. Los dichos de Confucio fueron registrados por sus alumnos y seguidores (Fig. 2).
Arroz. 2. Dichos de Confucio
Las enseñanzas de Confucio nos han llegado en forma de antiguos libros chinos escritos en tablillas estrechas hechas de bambú partido. Se mojó un pincel fino o una barra en tinta negra y se aplicaron jeroglíficos de arriba a abajo. Si se equivocaban, raspaban con un cuchillo lo que habían escrito. Luego se hicieron agujeros en las tablas y se pasó una cuerda. El haz de bambú era un antiguo libro chino (Fig. 3).
Arroz. 3. Libros chinos antiguos
Un chino culto tenía que memorizar miles de jeroglíficos que denotaban palabras individuales. Al igual que en la escritura egipcia, en China los jeroglíficos se originaron a partir de dibujos y, a veces, por su forma aún se puede adivinar la imagen original.
Confucio vio la organización racional de la sociedad en la preservación de las tradiciones: "Si no se observan los rituales establecidos antiguamente, o más aún, se abolen, todo se mezclará y sobrevendrá la discordia". Él mismo percibía los rituales no como un medio para apaciguar a los dioses, sino como un elemento de autodisciplina y orden.
Confucio creía que una persona educada puede ser fácilmente reconocida por su comportamiento. Antes de entrar a la casa, un educado chino se quitó los zapatos y caminó descalzo. Caminar con zapatos sobre esteras extendidas en el suelo se consideraba simplemente indecente. Los chinos se sentaban en la misma estera o en un asiento bajo, pero siempre con los talones metidos debajo. Sólo las personas completamente maleducadas podían sentarse con las piernas colgando y mucho menos estirándolas hacia adelante. Ya en la antigüedad, los chinos dominaban el arte de comer con dos palillos. Continúan esta costumbre hasta el día de hoy.
Los antiguos chinos creaban peinados complejos en la cabeza, recogiéndolos en un moño. Consideraban salvajes a quienes caminaban con el pelo suelto. Por lo general, los chinos vestían una túnica; la gente corriente tenía túnicas hechas de materiales baratos. Nobles ricos vestidos con túnicas de seda, con hermosos bordados de flores y figuras de dragones (Fig. 4).
Arroz. 4. Vestimenta y peinados tradicionales.
Confucio enseñó que no sólo en la familia, sino en todo el estado, se debe mantener el orden en las relaciones entre los mayores y los más jóvenes. Un chino educado es cortés con todos, no es grosero con los que están en posiciones inferiores y no busca favores con los que están en posiciones superiores. Pero se comporta con aquellos y con los demás, conociendo bien su lugar: con los mayores con respeto y con los más jóvenes, favorablemente. Confucio enseñó que el Estado es como una gran familia. Los súbditos deben respetar al gobernante como a un padre. Pero Confucio también aconsejó a los gobernantes que trataran a sus súbditos como a sus hijos. Un gobernante sabio no atormenta a las personas con duros castigos, sino que las educa con paciencia, en primer lugar con su ejemplo. La crueldad no conviene en absoluto a un gobernante; la guía paternal es suficiente. “Ejecutar a alguien en lugar de guiarlo por el verdadero camino es inhumano”, dijo Confucio.
Fondo
China está ubicada en el este de Asia. En el primer milenio antes de Cristo, los chinos colonizaron toda la Gran Llanura de China entre los ríos Amarillo y Yangtze. En el segundo milenio antes de Cristo. mi. Los primeros estados surgieron en los valles de los ríos Amarillo y Yangtze. En el primer milenio antes de Cristo. mi. Aquí había varios estados que estaban en guerra entre sí.
Eventos
551-479 ANTES DE CRISTO.- los años de la vida del antiguo filósofo chino Confucio (Kun Futsi - el venerable maestro Kun), el fundador del confucianismo.
Las enseñanzas de Confucio se basaban en el hecho de que...
- Consideró importante seguir las tradiciones y observar rituales establecidos desde hace mucho tiempo (Confucio dijo: "Imito los tiempos antiguos y no compongo").
- Creía que los mayores debían ser respetados. Hermanos pequeños Hay que mostrar respeto a los mayores, los hijos a los padres, los inferiores a los superiores. Confucio comparó el Estado con una familia numerosa en la que los súbditos tratan al gobernante como a un padre. El gobernante debe educar e instruir a sus súbditos (ejecuciones y castigos crueles Confucio condenado).
- Creía que la sabiduría antigua se expresaba en los libros. Un libro en la antigua China era un montón de tablas hechas de bambú partido. Los chinos escribían jeroglíficos en estas tablillas de arriba a abajo.
- Consideró necesario seguir las reglas de comportamiento: quitarse los zapatos antes de entrar a casa, sentarse con los talones metidos debajo y comer con dos palillos.
Los chinos creían en seres sobrenaturales (espíritus, dioses, serpientes aladas, dragones); consideraban que el Cielo era el ser más elevado. El culto a los antepasados estaba muy extendido en China.
Conclusión
Confucio sentó las bases del confucianismo, que se convirtió en uno de los principales movimientos filosóficos y religiosos de China. Durante la era del Imperio Qin, los seguidores de Confucio fueron perseguidos (ver lección), pero ya desde el siglo II. ANTES DE CRISTO. El confucianismo se convierte en una ideología estatal que sentó las bases de la singularidad de la civilización y el modo de vida chinos.
China está ubicada en el este de Asia. Los grandes ríos de China, el Yangtsé y el Río Amarillo, son similares a los ríos Tigris y Éufrates. Son muy tormentosos, transportan mucho limo y arena y, a menudo, se desbordan repentinamente, destruyendo presas y arrastrando la tierra de los campos. El desarrollo de los valles de estos ríos se inició hacia el año 2000 a.C. mi. en el curso medio del río Amarillo. Posteriormente, alrededor del 1700 a.C. e., aquí surgieron los primeros estados, cuyos gobernantes a menudo estaban enemistados entre sí. Pero los habitantes de todos estos estados se consideraban un solo pueblo, porque tenían una cultura única y costumbres similares. En la lección de hoy nos familiarizaremos con las tradiciones y costumbres. China antigua, aprendemos sobre el destino del gran pensador chino Confucio.
Como otros pueblos, los chinos creían en seres sobrenaturales: dioses, espíritus, monstruos, serpientes aladas, dragones. Pero el ser más elevado para ellos era el Cielo. Consideraban que el cielo era el antepasado del gobernante, por lo que el rey en China era llamado el "Hijo del Cielo", y el país subordinado a él se llamaba "Imperio Celestial".
El sabio Confucio (Fig. 1), muy venerado en China, habló sobre las costumbres de los antiguos chinos.
Arroz. 1. Confucio ()
Confucio nació en el este del país, en el principado de Lu, en el seno de una familia noble pero empobrecida. Su padre era un oficial valiente. En el momento del nacimiento de Confucio, su último hijo, tenía 70 años y murió dos años después. La familia era pobre y Confucio comenzó a trabajar temprano, dominando diversos oficios. Era de cuerpo fuerte y alto, se distinguía por su curiosidad y su arduo trabajo. En su juventud recibió el puesto de supervisor de graneros y tierras estatales. La gente acudía a menudo a él en busca de consejo. Poco a poco se convirtió en profesor, en particular, profesor de música. El nombre que le dieron al nacer, Kun Qiu, fue cambiado por estudiantes agradecidos a Kun Futsi, que significa "Reverendo Maestro Kun". (La forma latinizada, Confucio, se estableció en Europa). Viajó por toda China y fue respetado por su amplio conocimiento. Al regresar a su tierra natal, Confucio ya estaba en edad madura Fue nombrado gobernador de la ciudad y luego juez supremo del principado. A pesar de que su negocio iba bien, renunció y volvió a viajar. Según la leyenda, tenía 3 mil alumnos, 12 de los cuales estaban constantemente con él. Por momentos estuvo en peligro de muerte, pero nunca perdió el coraje y la calma. Pasó sus últimos años en su tierra natal y murió bajo la sombra de los árboles a la orilla de un tranquilo río. No dejó notas. Los dichos de Confucio fueron registrados por sus alumnos y seguidores (Fig. 2).
Arroz. 2. Dichos de Confucio
Las enseñanzas de Confucio nos han llegado en forma de antiguos libros chinos escritos en tablillas estrechas hechas de bambú partido. Se mojó un pincel fino o una barra en tinta negra y se aplicaron jeroglíficos de arriba a abajo. Si se equivocaban, raspaban con un cuchillo lo que estaba escrito. Luego se hicieron agujeros en las tablas y se pasó una cuerda. El haz de bambú era un antiguo libro chino (Fig. 3).
Arroz. 3. Libros chinos antiguos ()
Un chino culto tenía que memorizar miles de jeroglíficos que denotaban palabras individuales. Al igual que en la escritura egipcia, en China los jeroglíficos se originaron a partir de dibujos y, a veces, por su forma aún se puede adivinar la imagen original.
Confucio vio la organización racional de la sociedad en la preservación de las tradiciones: "Si no se observan los rituales establecidos antiguamente, o más aún, se abolen, todo se mezclará y sobrevendrá la discordia". Él mismo percibía los rituales no como un medio para apaciguar a los dioses, sino como un elemento de autodisciplina y orden.
Confucio creía que una persona educada puede ser fácilmente reconocida por su comportamiento. Antes de entrar a la casa, un educado chino se quitó los zapatos y caminó descalzo. Caminar con zapatos sobre esteras extendidas en el suelo se consideraba simplemente indecente. Los chinos se sentaban en la misma estera o en un asiento bajo, pero siempre con los talones metidos debajo. Sólo las personas completamente maleducadas podían sentarse con las piernas colgando y mucho menos estirándolas hacia adelante. Ya en la antigüedad, los chinos dominaban el arte de comer con dos palillos. Continúan esta costumbre hasta el día de hoy.
Los antiguos chinos creaban peinados complejos en la cabeza, recogiéndolos en un moño. Consideraban salvajes a quienes caminaban con el pelo suelto. Por lo general, los chinos vestían una túnica; la gente común vestía una túnica hecha de un material barato. Nobles ricos vestidos con túnicas de seda, con hermosos bordados de flores y figuras de dragones (Fig. 4).
Arroz. 4. Ropa y peinados tradicionales ()
Confucio enseñó que no sólo en la familia, sino en todo el estado, se debe mantener el orden en las relaciones entre los mayores y los más jóvenes. Un chino educado es cortés con todos, no es grosero con los que están en posiciones inferiores y no busca favores con los que están en posiciones superiores. Pero se comporta con aquellos y con los demás, conociendo bien su lugar: con los mayores con respeto y con los más jóvenes, favorablemente. Confucio enseñó que el Estado es como una gran familia. Los súbditos deben respetar al gobernante como a un padre. Pero Confucio también aconsejó a los gobernantes que trataran a sus súbditos como a sus hijos. Un gobernante sabio no atormenta a las personas con duros castigos, sino que las educa con paciencia, en primer lugar con su ejemplo. La crueldad no conviene en absoluto a un gobernante; la instrucción paternal es suficiente. “Ejecutar a alguien en lugar de guiarlo por el verdadero camino es inhumano”, dijo Confucio.
Bibliografía
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- Nemirovsky a.i. Un libro para leer sobre la historia del mundo antiguo. - M.: Educación, 1991.
- Bibliotekar.ru ()
- Sch714-china.narod.ru ()
- Newacropol.ru ()
- Localice la antigua China.
- ¿Qué reglas de decencia debe observar un chino bien educado?
- ¿Cómo se suponía que debían tratar los chinos a los gobernantes y cómo se suponía que los gobernantes debían tratar a la gente común?
- ¿En qué se parece la escritura china a la escritura de otros estados antiguos? ¿Cuál es la diferencia?
Tema de la lección: “Lo que enseñó el sabio chino Confucio”.
Objetivo: formarse una idea de la vida de la sociedad china, las enseñanzas filosóficas de Confucio, utilizando formas activas formación y tecnología de la información.
Tareas:
Dominar el sistema conocimientos teóricos: eventos principales, personajes historicos Y conocimiento práctico kart;
Formación enfoque histórico a eventos;
Crear condiciones para una adecuada evaluación de los resultados del aprendizaje y la autoestima de los estudiantes de 5to grado.
Tareas de desarrollo:
Desarrollo pensamiento creativo estudiantes;
Desarrollo de la independencia;
Desarrollo de habilidades para analizar, sistematizar y generalizar hechos y acontecimientos históricos;
Desarrollo de la capacidad de utilizar. tecnologías de la información en el proceso de aprendizaje.
Tarea educativa: Fomentar el respeto entre las personas entre sí.
Resultados clave del aprendizaje:
Personal: Los estudiantes, al familiarizarse con los conceptos básicos del confucianismo, adquieren experiencia, forman ideas sobre las civilizaciones antiguas y las formas y reglas de la interacción humana.
Asunto: Practicar la habilidad de trabajar con un mapa (énfasis en marcar sitios históricos en el mapa); Dominar la tecnología de aprendizaje basado en problemas. material educativo. Analizar, sistematizar y resumir. hechos históricos y los acontecimientos demostraron el problema planteado al comienzo de la lección “China: asombrosa, sabia, única”;
Meta-tema: Formación de habilidades para trabajar con varias fuentes información (libro de texto, libros de referencia Recursos de Internet) Los estudiantes preparan sus propios mensajes sobre un tema nuevo (aprendizaje avanzado); encuesta expresa, en la forma tarea de prueba utilizado al final de la lección optimiza la prueba del material de aprendizaje nuevo tema y motiva a los estudiantes a trabajar con electrónica. material didáctico
Métodos para gestionar actividades educativas y percibir información:
a) según la fuente de transmisión y percepción de la información: verbal, visual, práctica;
b) según la lógica de transmisión y percepción de información: inductiva y deductiva;
c) según el grado de independencia de los estudiantes - reproductiva y de búsqueda de problemas;
d) según el grado de gestión de las actividades educativas – actividades educacionales, organizado y dirigido por el profesor, actividad independiente estudiar, trabajar con un libro de texto.
Sistema de control y evaluación: a) trabajo frontal, reconocimiento; encuesta expresa; autocontrol
Equipo:
Proyector multimedia, tablero-pantalla; Mapa “China en la antigüedad” Libro de texto de historia para el quinto grado (autores Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. año de publicación – 2000)
durante las clases
1. Parte introductoria.
1. Saludo. Organizar el tiempo.
Amigos míos, suena el timbre y me alegro de comenzar la lección.
Las aperturas nos esperan adelante, así que adelante y adentro. buen viaje!
2. Revisar la tarea.
En la lección de hoy continuaremos familiarizándonos con los estados del mundo antiguo, pero primero recordemos todo lo que has aprendido sobre la India. Para ello, entregaré tarjetas a cada grupo, las leeré atentamente y completaré las tareas (2 minutos).
“Corrija el error en el texto”: “El país de la India está ubicado en Sudáfrica. En el norte de la India se encuentran los Himalayas, los más montañas altas en el mundo. En la India el clima es seco y nunca llueve. Los ríos Éufrates y Tigris atraviesan la India. La India tiene muchos bosques densos y difíciles. Se les llama selvas. Hay muchos animales y aves depredadores en la jungla. Consideraban al cocodrilo y al toro animales sagrados. Creían que después de la muerte una persona definitivamente viviría bajo la apariencia de una persona rica”.
En el texto propuesto, debe nombrar palabras que denoten objetos que provienen de India antigua. “A pesar de que ayer mi padre y yo nos quedamos despiertos hasta tarde jugando al ajedrez, mi madre
Me desperté temprano en la mañana, porque hoy mi clase y yo vamos a hacer una caminata.
Sobre la mesa ya había gachas de arroz calientes y una taza de té humeante. Puse allí un par de cucharadas de azúcar y bebí felizmente la bebida dulce y tonificante. Lo revisé después del desayuno
mochila. ¡La brújula está en su lugar! También llevé una camiseta de algodón de repuesto con números escritos. ¡Puedes ir!” Actuación de 1 persona por grupo, conjunta
1. La frontera norte de la India son las montañas más altas…………..
2. ¿Cuántas castas había en la sociedad india?.........
3. Sobre quién estamos hablando acerca de?
“...se les prohibió vivir en el pueblo. Comían basura y vivían en chozas miserables. Salían al pueblo a recoger basura o hacer otros trabajos serviles..." ………
4. ¿Podría, por ejemplo, un indio pasar de una casta a otra? Por ejemplo, ¿un guerrero convertido en clérigo? ........
5. ¿Quiénes son los Kshatriyas? …….
Clave para la revisión por pares: Himalaya, 4, intocables, no, gobernantes y guerreros.
3. Motivación.
Maestro. Bien hecho. Y ahora chicos, tengo esta pregunta para ustedes: ¿alguna vez han jugado juegos de computadora? (Los niños responden). Asombroso. Hoy te invito a realizar nuestra lección en la forma. juego de ordenador. Todo juego de ordenador se basa en una historia u otra. Y también basaremos nuestro juego en la historia de un país increíble.
Para saber de qué país estamos hablando, les llamo la atención video.
Entonces, has visto el video. ¿De qué país crees que hablaremos hoy? (Los niños responden: China).
4.Preparación para absorción activa nuevos conocimientos.
Tienes razón, el Estado cuya historia tomaremos como base para nuestro juego es China. Esto es lo que dicen nuestros contemporáneos sobre China: “Éste es un país verdaderamente único. Una vez en su territorio, inmediatamente se sumergirá en el espíritu del antiguo Oriente, en su atmósfera. Tienes la sensación de que estás en la intersección del pasado y el futuro: por un lado, hay una cultura rica e interesante, una historia que dura miles de años, un arte sofisticado y un lenguaje musical sorprendente. Por otro lado, el rápido ritmo de desarrollo de las tecnologías que han grandes perspectivas en el futuro".
Chicos, los invito a pensar en la pregunta: "¿Por qué China todavía se considera un país único?" Para responder a esta pregunta, te sugiero que hagas lo siguiente ejercicio: Ante cada uno de ustedes se encuentra información compuesta por diversos hechos sobre China. Su tarea será leer y anotar atentamente aquellos hechos que, en su opinión, pueden demostrar la singularidad de China. Tienes 3 minutos para trabajar.
Opción 1.1.China es la más país populoso en el mundo. Según las estadísticas, una de cada cinco personas en el mundo es china. Aquí viven 1.000 millones 350 millones de personas. Esto es casi 4 veces más que la población de los Estados Unidos de América.
2. Los chinos son los descubridores de la imprenta, la brújula, la pólvora y el papel.
3. Aproximadamente el 35% del territorio del país está ocupado por montañas, desiertos, llanuras (alrededor del 19%), altiplanicies (27%), llanuras bajas (13%) y zonas montañosas y montañosas (8% de la superficie total).
4. China limita con países como Rusia y Mongolia al norte, Myanmar, Vietnam, India, Nepal, Bután y Laos al sur, y Afganistán, Pakistán y Tayikistán al oeste.
Opcion 2. 1. El principal atractivo de China es el Grande. Muralla China. La longitud de la estructura alcanza los 8.851,8 km y atraviesa todo el norte de China.
2. Lo más vacaciones importantes en China es el Año Nuevo Chino, o como también se le llama, Año Nuevo Lunar. En este día, se cree que cada persona envejece un año, por lo que Año Nuevo en China también es el cumpleaños de todos sus residentes.
3. Comparado con países europeos En China, el color del luto es el blanco, no el negro.
4. A China se la suele llamar el “Reino de las Flores” porque Fue allí donde se desarrollaron muchas variedades de flores y frutas, que ahora se cultivan en todo el mundo.
5. El pasatiempo más popular entre los residentes chinos es coleccionar sellos.
Completemos nuestro ejercicio. Espero que China sea ahora única para cada uno de ustedes a su manera. Y ahora chicos, como en todos los juegos, ustedes y yo debemos determinar nuestro personaje principal. Ha habido muchos en la historia de China. personalidades destacadas. Pero me gustaría llamar su atención sobre uno de ellos. Es uno de los grandes sabios de la antigüedad; era una especie de símbolo de China, su cultura y su pensamiento filosófico. Ahora mire atentamente la pantalla. Aquí te presentamos varios datos de la vida de nuestro personaje principal, e intentarás adivinar de quién estamos hablando.
Pensador chino, cuyas principales opiniones se exponen en el libro "Lun-yu" ("Conversaciones y juicios"). Pertenecía a una antigua familia aristocrática, cuya genealogía se remontaba a la dinastía Shang-Yin, que gobernó China hasta el siglo XI a.C. mi.
Durante muchas decenas de generaciones, miles de millones de chinos lo veneraron sagradamente como maestro de vida. De hecho, su enseñanza se ha utilizado durante 2.400 años y todavía se sigue en su tierra natal.
Se estableció que inició su carrera docente a los 22 años. El Maestro consideraba la vida humana como una guía de valores, siempre que la vida y las acciones de cada persona estén llenas de sabiduría, sentido del deber, justicia, sinceridad, misericordia, humanidad y observancia de rituales y ceremonias.
Los seguidores del Maestro vieron la verdad en el desarrollo de la idea de Jun-Tzu: la idea de un hombre perfecto o un hombre noble que, con su comportamiento, mantiene el orden y el equilibrio en el mundo. Estudia el pasado si quieres prever el futuro: eso era lo principal.
Instrucción del maestro.
Te has familiarizado con hechos de la vida de nuestro héroe. Ahora intentemos determinar cómo se llamaba. Así es, muchachos. Hoy hablaremos de Confucio, el gran Maestro de China. ¿Por qué crees que se llamaba Maestro?
Sí, tiene usted razón. Y hoy tú y yo también tenemos la suerte de obtener un pedazo de su sabiduría. Ahora que hemos determinado la historia de nuestro juego, elegido el personaje principal que nos acompañará y nos ayudará a adquirir sabiduría, nombremos nuestro juego. Entonces, ¿qué título puedes sugerir? (Los niños dan tema de muestra lección)
Maravillosas ofertas. El nombre de nuestro juego será: “Lo que enseñó el sabio chino Confucio”. Anota la fecha y el tema de la lección en tu cuaderno.
Como cualquier juego, nuestro juego también tendrá niveles para completar. Hoy tenemos que pasar por 5 niveles. Miremos el mapa de pasajes.
Plan de juego:
1. natural - características geográficas Porcelana
2. pensador antiguo y filósofo chino - Confucio
3. escritura de la antigua China
4. Conceptos básicos de la educación en la sociedad china
II. Presentación de nuevo material.
Entonces, comenzamos nuestro juego. Pero para conocer a nuestro personaje principal, debemos determinar dónde vive. Para ello, viajaremos en el tiempo y encontraremos la ubicación de la Antigua China, donde vivió Confucio.
1.Aprender material nuevo:
Y aquí tenemos el primer nivel. Necesitamos determinar: ¿dónde vivió Confucio? Para determinar la “dirección” de la antigua China, sugiero utilizar el mapa que se encuentra en el libro de texto en la página 106. Ahora podrá determinar de forma independiente la "dirección" de la antigua China y responder las preguntas por escrito. Ejercicio.
¿Dónde está China? (En el este de Asia).
Cual grandes ríos ocurrir en China? (Yangtsé y río Amarillo)
¿En qué llanura se asentaron los chinos? (Gran Llanura de China).
¿Cómo es el terreno en este estado? (En el oeste se encuentran montañas y desiertos Asia Central, en el noroeste hay estepas y en el sur están las montañas del sur de Asia, cubiertas de bosques tropicales).
De hecho, usted y yo hemos determinado dónde se encontraba el territorio de la antigua China.
Línea de fondo. Hemos determinado la "dirección" de la antigua China. Descubrimos que China está ubicada en el este de Asia; a través de su territorio fluyen dos grandes ríos: el Yangtze y el río Amarillo. El relieve en China es variado: hay montañas y desiertos, estepas y selvas tropicales. ¡Creo que hemos cumplido todas las condiciones del primer nivel y pasamos al segundo!
Fizminutka:
Maestro: Recordemos el trabajo de los historiadores y hagamos ejercicios físicos.
Los adultos y los niños lo saben, todos los habitantes del planeta lo saben. Cómo la historia es importante,
Todo el mundo lo necesita. Todo el mundo nos conoce a los historiadores. Nuestro trabajo es muy respetado.
Buscando secretos hasta el atardecer - ¡Somos unos chicos geniales!
Uno, dos, tres, cuatro, cinco: todos podemos contar.
¡Una vez! Levántate, estírate.
¡Dos! Inclínate, endereza.
¡Tres! Tres palmadas de tus manos,
Tres movimientos de cabeza.
A las cuatro, tus brazos son más anchos.
Cinco: agita los brazos.
Seis: nos sentamos al escritorio.
¡Así que deja de descansar!
Alrededor del 1700 a.C. Los primeros estados surgieron en territorio chino. Sugiera, basándose en la posición natural y geográfica de China, ¿qué ocupaciones existían entre sus habitantes? (Los niños responden: agricultura, artesanía, comercio).
Los residentes de todos los estados se consideraban un solo pueblo porque tenían idiomas, creencias y costumbres similares. Creían en dioses, espíritus, serpientes aladas, dragones. El ser más elevado para ellos era el Cielo, que era considerado el antepasado del gobernante, por eso al rey en China se le llamaba Hijo del Cielo y al país se le llamaba Imperio Celestial.
Bien. Los chinos también prestaron gran atención a la educación. En un pasado lejano, hace 4 mil años, comienza la historia del desarrollo. filosofía china. Uno de estos filósofos fue Confucio. Un personaje famoso sobre sus enseñanzas. poeta alemán Friedrich Schiller compuso un maravilloso poema:
Dichos de Confucio
El espacio en el que vivimos es tridimensional.
Todo cambia en él incansablemente.
LENGTH se esfuerza por alcanzar nuevas distancias,
El ANCHO se derrama sin cesar,
Se adentra en las profundidades sin fondo PROFUNDIDAD.
Debes repetir su ejemplo:
Debes esforzarte hacia adelante incansablemente.
Mantente firme, mantente listo todo el tiempo,
¿Quieres ver el final del trabajo?
Entonces debes poder expandirte en amplitud,
Al mundo bajo Angulo diferente mirar,
Para alcanzar profundidades inconmensurables en inmersión -
Sólo entonces podrás comprender la esencia.
Sólo la perseverancia conduce a la meta.
Sólo el contenido conduce a la comprensión,
¡En el fondo del cual vive la verdad!
Chicos, ¿cómo entendieron el significado de este poema? (Los niños hacen suposiciones).
Bien hecho. En el centro de su enseñanza, Confucio creía que la moralidad constituye la base principal del comportamiento humano y, por lo tanto, evaluaba a las personas principalmente desde un punto de vista moral. En su opinión, todas las personas son cercanas por naturaleza, pero tienen hábitos diferentes. Algunos se vuelven buenos y morales, mientras que otros se vuelven malos y malvados. Confucio llamó “hombre noble” a un hombre de la más alta virtud y lo comparó con “ Hombre bajo", careciendo de esta cualidad.
Lea el documento en la pág. 107 y Dime qué cualidades debe tener una persona noble.
¿Qué cualidades condenaste?
Ahora te sugiero que hagas un poco de ejercicio. Ahora te nombraré las acciones y tú determinarás si se relacionan con un "marido noble" o con una persona baja. Para ello, si la acción se relaciona con el “noble marido”, levantarás las manos, si no, aplaudirás. ¿Están todos claros? ¡Comenzar!
Ejercicio. Ayudar a los mayores, cuidar a los más jóvenes, engañar, cumplir promesas, apoyar en Dificultades, toma lo que no te pertenece, di cosas malas a tus espaldas, actúa según tu conciencia.
Línea de fondo: Gracias chicos. Ahora has conocido a nuestro personaje principal, Confucio, y has identificado la esencia principal de sus enseñanzas.
Chicos, recordemos en qué dos tipos de personas dividió Confucio a las personas. (Los niños responden: a un marido noble y a una persona baja)
Bien. ¿Qué cualidades debe tener un “marido noble”? (Los niños responden: sé honesto, no mientas, ayuda a los mayores)
Bien. Entonces, ¡creo que hemos completado las tareas del segundo nivel con honor y pasamos al tercero!
Y el tercer nivel nos encuentra. próxima pregunta: Chicos, ¿qué materias nos ayudan a adquirir nuevos conocimientos? Miren sus escritorios. (Los niños responden: cuadernos, bolígrafos, libros).
Bien. Entonces nuestro personaje principal, Confucio, transmitió conocimientos a sus alumnos con la ayuda de libros. Pero estos libros eran muy inusuales y muy diferentes, por ejemplo, de los nuestros.
¿Cómo eran los libros en China? Lea el párrafo 3 p. 107 y responde las preguntas:
¿Cómo se llamaba el sistema de escritura chino?
¿Cuáles eran los libros? Los niños responden: el tronco de bambú se partió en palos finos y en ellos se escribieron jeroglíficos de arriba a abajo).
¿Cuál es el contenido de los libros?
Mensaje sobre jeroglíficos Escritura basada en jeroglíficos Hace más de 3,5 mil años, los chinos crearon su propia escritura. Escribieron en jeroglíficos. Con un pincel o palo especial, se aplicaban jeroglíficos de arriba a abajo sobre tela de seda o tiras de bambú.
La escritura china tenía unos 50.000 caracteres. Para aprender todos los jeroglíficos se necesitan más de 20 años. Los instrumentos de escritura, a pesar de su aparente sencillez, eran muy caros. Escribían con pinceles, sumergiéndolos en tinta hecha de ceniza. El arte de la caligrafía (la hermosa escritura de los jeroglíficos) era muy valorado. Los estudiantes tuvieron que tomar muy un gran número de exámenes. Pero aquellos estudiantes que aprendieron a leer, escribir y contar en la antigua China podían contar con una situación financiera decente y acomodada. Porque podrían ocupar un puesto oficial de mucho prestigio.
Bueno, creo que has completado la tarea. Así es. Chicos, ahora les sugiero que hagan un poco de ejercicio. Desde que tú y yo descubrimos que los jeroglíficos se escriben de arriba a abajo, que cada uno de ellos tiene su propia pronunciación. Te sugiero que escribas tus nombres según las reglas chinas. Para aprender todos los jeroglíficos se necesitan más de 20 años. Entonces tú y yo escribiremos nuestros nombres en sílabas.
Resultado: Entonces chicos, descubrimos qué papel importante Los libros desempeñaron un papel en la vida de la sociedad china y en las enseñanzas de Confucio. ¡Creo que es hora de pasar al nivel 4!
Descubrimos qué hacía la sociedad china, cómo adquirían conocimientos. Ahora descubramos cómo se comunicaban entre sí y qué reglas de conducta operaban en la sociedad. Todo conocimiento, según Confucio, se reducía a estudiar. herencia histórica. "El maestro", dice el Lun Yu, "enseñó cuatro cosas: escritura, reglas de conducta, lealtad y sinceridad". " hombre de buenos modales fácil de reconocer por sus modales"
Mire las imágenes de las diapositivas y saque conclusiones sobre cómo debería comportarse un chino educado (un chino educado siempre se quitaba los zapatos antes de entrar a casa y caminaba descalzo. Caminar con zapatos sobre esteras se consideraba indecente. Los chinos se sentaban sobre una estera o en un asiento bajo, pero sólo las personas completamente maleducadas podían sentarse con las piernas colgando o incluso estirándolas hacia adelante. Un invitado a la mesa debía probar todos los platos servidos para la cena.
¿Crees que existen tales mandamientos en nuestra cultura? Sí, pero ¿cuáles?
Escena.
Invitado. - ¿Hay alguien en casa? Estaba de paso y decidí pasar. (entra a la casa sin invitación y no se quita los zapatos)
Propietario. - Hola. Toda la familia está en casa. Entra, siéntate a la mesa. Pronto serviremos el almuerzo.
Invitado. - No, solo tomaré té. Y recientemente me envenené mucho.
Propietario: Mi esposa es una excelente cocinera. Pero sólo para aquellos que respetan sus esfuerzos. Y tú, con tus modales, tienes miedo de beber té toda tu vida.
Chicos, ¿qué reglas creen que está violando el invitado? (Los niños responden: no saludaron, caminaron con zapatos, fueron groseros, etc.)
Resultado: Así hemos descubierto cómo debería ser un chino educado y cómo debería comportarse en sociedad. Saque una conclusión: en sus enseñanzas, Confucio desarrolló las disposiciones de las enseñanzas antiguas, que hablaban del respeto mutuo de las personas y de la necesidad de observar las costumbres.
IV. Consolidación . Bueno, hemos pasado el nivel 4 y nuestro juego está llegando a su fin, hemos llegado al quinto nivel final y aquí necesitaré tu ayuda. Luego recibí una carta por correo de mi amigo de China, aunque algunas palabras estaban escritas con letra ilegible. Ayúdame a restaurar esta carta, tienes 3 minutos para hacer esto, firma con tu apellido en la parte superior (finalización de la tarea 2 minutos)
Ejercicio.
1. China está ubicada en el este …………..
2. Dos ríos atraviesan China: …… y……..
3. El Maestro de la Vida en China fue llamado……….
4. Los libros en la antigua China se hacían a partir de un baúl………..
5. El hombre perfecto, teniendo sólo buenas cualidades llamado......
6. ¿Cuántos años te llevó aprender todos los caracteres chinos?..........
Clave: Asia, río Amarillo y Yangtsé, Confucio, bambú, hombre noble, 20.
Resumiendo la lección.
1. Chicos, ¿recuerdan que al comienzo de la lección les hablamos sobre la singularidad de China? Recordemos por qué se considera único.(Los niños responden).
2. Chicos, ¿cómo entienden las siguientes palabras de Confucio: “¡Aprendan! Porque la vida siempre nos recuerda que todo nuestro conocimiento no es suficiente. Cuando una persona deja de aprender, puede perder lo que aprendió antes”.
3. ¿Es posible utilizar las enseñanzas de Confucio hoy? Dar ejemplos. La nación china tiene una larga historia y una cultura brillante. El pueblo chino ha desarrollado y cultivado rasgos de carácter tradicionales tan maravillosos como el trabajo duro, el coraje, la sencillez y la bondad.
V. Reflexión Chicos, nuestro juego ha llegado a su fin.
¿Qué nuevo aprendiste hoy en clase?
¿Qué es interesante?
¿Te gustó la lección de hoy?
VI. Tarea. Casa. tarea: § 22, ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre las enseñanzas de Buda y Confucio? Basado literatura adicional, recursos de Internet, preparan informes sobre uno de los descubrimientos chinos que se utilizan en la actualidad (pólvora, calendario chino, medicina china etc.).
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