Les noms des saisons en russe. Mois en anglais

Malgré le fait qu'au départ, dans l'esprit d'un russophone, la catégorie des articles est absente, pour la grande majorité des articles modernes, langues européennes il est extrêmement important et est absorbé littéralement avec le lait maternel. Par conséquent, nous verrons aujourd'hui comment utiliser l'article un un le V langue anglaise C'est bien de ne jamais commettre d'erreurs à l'avenir.

Règles d'utilisation de l'article a

Cet article est appelé article indéfini et accompagne toujours les noms dénombrables dans singulier, c'est-à-dire ceux qui peuvent être comptés et répertoriés. L'essence même de l'article s'exprime dans le fait qu'il, avec un, est un reste du mot vieil anglais signifiant « un ». C'est pourquoi l'article un utilisé exclusivement avec des mots au singulier. De plus, les cas d'utilisation de cet article particulier sont les suivants :

• Première mention de l'article. Par exemple, si l'orateur parle de son nouveau carnet à un ami, il dira : Hier, j'ai acheté un joli carnet. Le carnet est vert et rose. Comme vous pouvez le constater, il a été utilisé pour la première fois article indéfini un, dans le deuxième article déjà défini - tout est conforme aux règles établies.
• Lorsque vous nommez une profession ou un type d’activité, par exemple : Elle est médecin. Je suis enseignant.
• Après les constructions, il y a, c'est-à-dire, c'est par exemple : C'est une belle robe. Il y a un ordinateur sur la table.
• Si un nom est précédé d’un adjectif le décrivant, alors l’article ne détruira pas leur lien, mais viendra avant l’adjectif, par exemple : je suis un jeune garçon. Dans ce vase il y avait une belle rose rouge.
• Après les mots tout à fait, tels : Une femme si intelligente !
• Dans les expressions désignant la quantité, à savoir : beaucoup de, quelques, une douzaine, une manière aussi, un grand nombre, une grande quantité.
• Dans les structures où un remplace la préposition par(dans, pour) : 7 euros le kilo, deux fois par jour, etc.
• DANS phrases exclamatives de la forme suivante : Quel mauvais temps ! Quel bon chiot ! Quelle délicieuse crêpe !
• Parfois accompagné de noms propres, à savoir : Il y a deux jours j'ai rencontré une Mme. Black, qui se traduit par « Hier, j'ai rencontré quelques Mme Black."

Article un

Précisons d'emblée que cet article n'est pas indépendant et n'est qu'une forme de l'article décrit ci-dessus un. Donc pour un Les mêmes règles d'utilisation sont caractéristiques, mais la condition principale de son utilisation est la présence d'une situation dans laquelle le mot dénombrable au singulier commence par une voyelle. Exemple : j’ai acheté une pomme. Dans son sac il y a une orange. Un parapluie, c'est ce dont j'ai vraiment besoin maintenant !

Combinaisons que vous devez apprendre

Pour chaque article ( un un le) il existe un ensemble de certaines combinaisons stables, en vous rappelant lesquelles vous pouvez être sûr que vous ne tomberez pas à plat ventre. C'est souvent sur eux que les rédacteurs de toutes sortes d'examens aiment attraper les personnes qui apprennent la langue.

Pour les articles un/une Vous devez vous rappeler les phrases stables de base suivantes :

• Être pressé - être pressé, se dépêcher.
• Être perdu - être en difficulté, perplexe.
• Être en colère - être furieux, furieux.
• Avoir mal à la tête - avoir mal à la tête.
• Avoir mal aux dents - avoir mal aux dents.
• D'une voix forte - d'une voix forte.
• A voix basse - d'une voix douce et basse.
• Dans un murmure - dans un murmure.
• C'est dommage - quel dommage ; C'est dommage que...
• C'est dommage - dommage.
• C'est un plaisir - c'est un plaisir (de faire quelque chose).

Article défini

L'article défini est identique aux pronoms démonstratifs « ceci » et « cela » et est utilisé avec les noms au singulier et au pluriel dans les situations suivantes :

• Si nous parlons d'un objet qui a déjà été mentionné dans la conversation, ou si le contexte nous permet de comprendre de quel objet spécifique du décor on parle, par exemple : Hier, je suis allé au cinéma et j'ai vu un film. Le film n'était absolument pas intéressant.
• Avec des mots qui servent de nomination à des objets, choses ou phénomènes uniques, uniques en leur genre, à savoir : soleil, ciel, Terre, lune.
• Après des prépositions indiquant un lieu, par exemple : Il y a un chien devant la porte.
• Avec des adjectifs au superlatif.
• Si un objet implique une catégorie entière, par exemple : Le chien est un mammifère (un chien est un mammifère ; cela signifie non pas un seul chien, mais son ensemble total).
• Avec des nombres ordinaux, à savoir : la deuxième année, etc. Cependant, il est important de noter ici : si le chiffre désigne un chiffre, l'article n'est pas utilisé du tout, par exemple : Leçon 3, Section 6, page 172, etc.
• Lorsqu'on évoque les directions cardinales : au sud.
• Avec un nom de famille, s'il s'agit de toute la famille, et non d'un membre individuel : les Petrov (Petrov).
• Dans des designs durables dont il faut se souvenir : le matin/soir/après-midi, au théâtre/cinéma, au marché/magasin.
• Toujours avec les mots : pareil, suivant, seulement, très, précédent, dernier, gauche, droite, supérieur, très, central, suivant, principal.
• Avec les adjectifs qui sont passés dans une autre partie du discours, aux noms (ces mots sont appelés substantivés), à savoir : Les riches (les riches) et les autres.

L'article défini est également utilisé avec noms géographiques tout le monde:

• des rivières (la Neva) ;
• les océans (l'océan Pacifique) ;
• mers (la mer Rouge) ;
• les lacs (le Baïkal ; cependant, s'il y a le mot lac, par exemple lac Supérieur, etc., l'utilisation de l'article n'est pas du tout requise) ;
• canaux ;
• détroits et baies;
• chaînes de montagnes (les Alpes) ;
• les déserts (le désert de Victoria) ;
• archipels et îles (les îles britanniques) ;
• États, si leur nom contient les mots Royaume, Fédération, République (par exemple, la République Dominicaine), si le nom est au pluriel (Pays-Bas) ou est une abréviation (États-Unis) ;
• dans deux cas d'exceptions : la Gambie et les Bahamas ;
• avec les noms de cinémas, théâtres, journaux (The New York Times), magazines, hôtels.

Et encore des expressions idiomatiques

Une autre partie phrases stables, activement utilisé dans discours de tous les jours les Anglais et tous ceux qui parlent leur langue, mais avec un article le, comme suit:

• Dire (ou dire) la vérité - dire la vérité. Vous pouvez vous en souvenir grâce à l'association : il n'y a qu'une seule vérité, il y a beaucoup de mensonges (c'est pourquoi ils disent un mensonge).
• Pour jouer du piano, jouez du piano.
• Pendant la journée - pendant la journée, pendant la journée.
• Lire dans l'original - lire dans l'original (c'est-à-dire pas en traduction).
• D'une part… d'autre part… - d'une part (un avis)…, d'autre part (un autre avis).
• C’est hors de question, il ne peut en être question.

Ainsi, lorsque les règles de base relatives à l'utilisation de l'article un un le, réfléchissez, il est temps de traiter de l'article zéro et de découvrir pourquoi ces catégories ont été formées en anglais, mais pas en russe. Par ailleurs, il est également nécessaire de développer les bases théoriques à travers des exercices pratiques.

Sans article

Il existe un certain ensemble de situations où l'utilisation d'un article n'est pas requise (article zéro, ou « zéro »). Cela inclut les cas suivants :

• Si le mot est utilisé au pluriel et dans un sens général, par exemple : Les enfants aiment les bonbons (en général, tous les enfants (tous) aiment les bonbons).
• AVEC noms indénombrables, si aucune unité de définition ou descriptive n'est donnée : Mon père aime la musique.
• Avec des noms propres (pays, villes, noms humains).
• Avec des nominations pour les jours de la semaine et les mois, par exemple : septembre, lundi.
• Avec les mots petit-déjeuner, déjeuner, dîner.
• Lorsqu'un mot a déjà des déterminants sous forme de pronoms possessifs et démonstratifs, ainsi que les mots any, each, some.
• Avec les noms Véhicule voyages : je préfère voyager en avion.
• Avec des mots désignant le sport.
• Avec des noms désignant les parents, la famille, les établissements d'enseignement (s'il n'y a pas de précision et de précision) : Êtes-vous au collège ?
• Avec des mots qui expriment l'insuffisance : peu, peu.
• Avec des noms de fêtes (Pâques, Noël).
• Avec nominations de maladies (grippe, cancer).
• Et aussi dans un certain nombre de combinaisons stables.

Comment l'anglais s'est développé. Articles a/the : histoire d’apparition

Il faut dire que les articles n’existaient pas immédiatement en langues. De plus, même les étrangers qui disposent d'un système d'articles dans leur langue maternelle ne peuvent pas toujours comprendre le système de cette partie fonctionnelle du discours dans une autre langue. Par exemple, le système d'articles de la langue allemande est considéré comme le plus sophistiqué et le plus complexe, mais de nombreux résidents allemands admettent qu'ils ne peuvent absolument pas comprendre le modèle d'utilisation des articles en anglais, et vice versa.

Article un un le, ainsi que zéro - tout cela est naturel pour un anglophone natif aujourd'hui, et on comprend pourquoi. Le fait est que l’histoire de la langue anglaise dans son ensemble est l’histoire d’une révolution grammaticale. A une certaine période de son développement, ce représentant de la famille des langues indo-européennes a repris et modifié le connecteur « pronom + nom », si caractéristique, par exemple, de Langues slaves, sur le connecteur « nom + article ».

Ressources qui peuvent vous aider à mettre en pratique le matériel

Articles d'aujourd'hui un/le, dont les règles d'utilisation ont été évoquées ci-dessus, deviennent parfois une pierre d'achoppement au tout début du parcours d'apprentissage de l'anglais. Par conséquent, cet article a rassemblé des ressources et du matériel qui aideront à résoudre les difficultés survenues :

1. Duolingo est un site où tous les sujets, y compris les articles un/le, dont l'utilisation et les exemples ont déjà été abordés en détail dans l'article, sont accompagnés de tableaux visuels et d'explications.
2. Njnj est un service apparemment banal, mais utile au moins pour une visite ponctuelle. Ici, tout le monde peut pratiquer des articles un/le; les exercices contiennent les clés.
3. Lim-anglais - site pour l'étape finale. Ici vous pouvez corriger les articles un/le; Les tests, entre autres règles, couvrent cette section et vous demandent de vous tester en répondant à 20 questions.

Épilogue

Comme vous pouvez le constater, il n’y a rien de mal avec les articles. Oui, pour une personne russophone qui commence tout juste à se familiariser avec langues étrangères, il est extrêmement inhabituel de les utiliser, mais ici, comme vous le savez, l'essentiel est l'expérience et la pratique. Une pratique régulière, regarder des films et écouter de la musique originale vous aidera rapidement à accepter et à comprendre la catégorie des articles.

De nombreuses langues du monde, dont l'anglais, se caractérisent par la présence d'articles. Dans un tel il n'y a pas de catégorie grammaticale, nous allons donc nous familiariser avec les exemples basés sur . Comment maîtriser l’usage des articles en anglais s’ils ne sont pas utilisés dans notre discours ? Voyons cela.

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Qu'est-ce qu'un article

L'article exprime la catégorie de certitude/incertitude des objets et des phénomènes. Il est utilisé avant les noms dénombrables (les choses peuvent être comptées) et indénombrables (ne peuvent pas être comptés).

Utilisation d'articles en anglais

Les articles sont divisés en trois types: Défini (article défini), Indéfini (indéfini) et zéro. Examinons plus en détail les cas de leur utilisation.

L'article défini le

Article défini apparaît en anglais à partir de l'index. pronoms ça – ceci. Si vous doutez qu'il doive être utilisé dans le discours, essayez de le remplacer mentalement par cela.

Si la charge sémantique ne change pas, vous pouvez la mettre en toute confiance dans une phrase.

En anglais, l'article défini est utilisé dans les dispositions suivantes :

1. Avant les noms spécifiés plus tôt ou connus à l'avance. Il a apporté une contribution importante au succès de l'équipe. – Il a contribué de manière significative au succès d’une (certaine) équipe.
2. Avec des noms exceptionnels, je n'ai pas d'analogues: Ex. : le Jupiter - Jupiter (planète), le Taj Mahal - Taj Mahal (palais).
3. Avec les noms de cinémas, musées, galeries, théâtres, journaux/magazines, navires, organisations. Ex. : la galerie Tretiakov, La Scala, The Melbourne Age, la Vengeance de la Reine Anne.
4. Avec les noms de rivières, de mers, de groupes d'îles, de chaînes de montagnes, de déserts, d'océans, de pays (la dénomination indique la forme de gouvernement) et des noms avec de. Ex. : le fleuve Mississippi, le Sahara.
5. Avec instruments de musique et types de danses. Ex. : la guitare - guitare, la polka - polka.
6. Avant noms de famille quand on parle de toute une famille et des nationalités se terminant par -sh, -ch, -ese. Ex. : les Chinois – les Chinois, les Windsor – la famille Windsor.
7. Avec titres et postes. Ex. : le Cheikh, le Nabab. S'il y a un nom après le titre ou le poste, alors l'article défini n'est pas placé. Ex. : la reine Victoria, la reine Elizabeth II.
8. Avant : C’est la plus grosse pizza que j’ai jamais vue. - C'est la plus grosse pizza que j'ai jamais vue. Les endroits les plus dangereux se cachent dans la jungle. - Le plus endroits dangereux caché dans la jungle.
9. L'article précède les mots matin, après-midi, soir. Nous regardons généralement les séries le soir. – Nous regardons généralement des séries télévisées le soir. L'après-midi, je préfère dormir environ 2 heures. – Après le déjeuner, je préfère dormir deux heures.
10. AVEC noms d’époques/événements historiques. Ex. : la Renaissance - l'ère de la Renaissance.
11. Avant les nombres ordinaux. et les mots seulement/dernier. Le premier amour est inoubliable. – Elle était mon premier amour. La seule chose qui peut empêcher un désastre. – Une seule chose peut empêcher un désastre.
12. Avec des adjectifs désignant un groupe de personnes. Les blessés ont été hospitalisés. – Les blessés ont été hospitalisés.

Attention! S'il existe une construction « nom + adjectif », alors l'article viendra avant l'adjectif. Ex. : l'erreur fatale, une excellente organisation.

L'article indéfini en anglais

A/an indique la classe d'un objet, en d'autres termes, il généralise les catégories, tandis que le parle d'un objet spécifique.

L'article indéfini a/an est formé à partir du chiffre un. Dans les situations qui vous paraissent douteuses, essayez de le remplacer par un chiffre.

un. Ex. : Je lis un livre. - Je lis le livre.

J'ai lu un livre. – J'ai lu un livre. Dans ce cas, le sujet ou la personne doit être au singulier et être comptable.

Nous parlerons plus tard des noms indénombrables.

Conseil! En anglais, on peut utiliser a/an ou one sans aucune différence sémantique lorsque l'on mesure la distance, le poids, le temps, etc. Elle a payé mille livres pour sa voiture. Elle a payé mille livres pour la voiture. Indiana L'article peut être remplacé par un autre sans perte de sens. Elle a payé mille livres pour sa voiture. Elle a payé mille livres pour la voiture.

L'article indéfini est utilisé en anglais dans les conditions suivantes :

1. Avec des noms dénombrables au singulier. nombre, lorsqu'ils sont mentionnés en termes généraux, sans mettre en évidence article spécifique. J'aimerais regarder un film. – J'aimerais regarder un film (n'importe lequel).
2. Après avoir (avoir) – avoir et auxiliaire. Ch. être. Ex. : J'ai (j'ai) un perroquet. - J'ai un perroquet. Il est chauffeur de bus. - Il est chauffeur de bus.
3. Avant M./Mme/Mlle/Mme. pour désigner une personne inconnue. Une Miss Anna a un talent pour écrire de la poésie. – Miss Anna (certaines inconnues) a le don d'écrire de la poésie.
4. Pour distinguer une personne d'un clan ou d'une famille. Elle est une Twen, et cela signifie beaucoup. "Elle fait partie des Twain, et cela signifie beaucoup."
5. Pour exprimer le rapport entre le prix et le poids, la distance avec la vitesse ou la régularité de l'action. Ex. : deux livres le kilo – 2 livres par kg, 60 km/h – 60 km/h.
6. Avec des concepts abstraits exprimant la qualité ou l’état. Il a reçu une bonne éducation. - Il a reçu une bonne éducation.

Important! La forme an en anglais est placée avant les voyelles et a avant les consonnes. J'ai acheté un fer à repasser pour Tom et Jane. – J'ai acheté un fer à repasser pour Tom et Jane. Je voudrais un verre de limonade. - Je voudrais un verre de limonade.

Zéro article en anglais

L'article zéro est une construction syntaxique sans Def./Indef. Article. Est-ce mis article le ou un/un dans les situations suivantes ? La réponse est non.

L'article zéro en anglais est utilisé :

1. Lorsqu'il y a un possessif devant une personne/un objet. pronom ou nom possessif. cas. Mon école est la plus grande. – Mon école est la plus grande. L’inspecteur a examiné les billets des passagers. – Le contrôleur a regardé les billets des passagers.
2. S'il y a une unité devant un nom. les nombres avaient l'article défini a/an, puis au pluriel. h. ça n’existe pas du tout. C'est un bon professeur d'histoire. - C'est un bon professeur d'histoire. Nous sommes de bons professeurs d'histoire. – Nous sommes de bons professeurs d’histoire.
3. Utilisé avec des noms indénombrables pronoms indéfinis certains, tous, non. Il n'y a pas de lait à la maison. - Il n'y a pas de lait à la maison. J'ai acheté du jus. - J'ai acheté du jus. Toutes les vitamines sont utiles pour votre corps. – Toutes les vitamines sont bonnes pour le corps.
4. AVEC noms abstraits. J'aime le rock'n'roll. - J'aime le rock'n'roll. La vie sera différente dans quelques siècles. – La vie va changer dans quelques siècles. Il n'a aucune expérience, mais il a envie d'apprendre. – Il n’a aucune expérience, mais il est capable d’apprendre.

Nous avons répertorié les utilisations les plus significatives de l’art défini et indéfini. En anglais. Mais il existe un certain nombre de règles lors de la définition d'un article zéro.

Articles en anglais

Tableau des cas où les articles ne sont pas utilisés :

Important! Dans les styles journalistiques et artistiques de langue anglaise, l'omission d'articles est autorisée, même si cela contredit les règles de leur utilisation. Cela est dû à la nécessité de raccourcir le texte.

Types d'articles en anglais

Apprendre l'anglais - règles d'utilisation des articles

Conclusion

La plupart des étudiants se plaignent de la difficulté de maîtriser l'utilisation des articles en anglais, car leur utilisation comporte de nombreuses nuances. Nous avons répertorié les cas les plus courants qui devraient vous aider dans la pratique.