Les particules n'ont pas significations lexicales(et cela diffère de parties importantes discours) et n’expriment pas relations grammaticales entre les mots et les phrases (et en cela ils diffèrent des parties auxiliaires du discours).
Les particules sont :
Intensifier (même, même, alors, et, ni l'un ni l'autre, après tout, etc.)
Restrictif (seulement, seulement, etc.)
Index (ici, là, cela)
Interrogatif (si, vraiment, vraiment, vraiment, a)
Points d'exclamation (pourquoi, comment, etc.)
Négatif (pas, pas du tout, loin de, pas du tout)
Particules formatrices qui servent à former les formes des mots et les nouveaux mots occupent position intermédiaire entre en termes officiels et préfixes et suffixes :
1) particules si seulement, laissez, laissez, oui, c'était, servant à exprimer des humeurs ou des nuances d'humeurs dans les verbes ;
2) particules indéfinies : -quelque chose, -soit, -quelque chose;
3) particule négative "pas" sert non seulement à exprimer la négation, mais aussi à former des mots avec sens opposé. Dans ce cas, il fait office de préfixe :
ami - ennemi, joyeux - triste, intelligent - stupide.
Écriture séparée des particules
1) Particules serait (b), pareil (f), que ce soit (l)écrit séparément :
Je l'honorerais si c'était ici lequel, cependant, à peine, à peine.
La règle ne s'applique pas aux cas où les particules spécifiées font partie du mot : de sorte que, aussi, aussi, vraiment, ou etc.
2) Particules après tout, là, ici, même, disent-ilsécrit séparément :
alors, là, comme ça, même lui ; je l'ai apporté, disent-ils.
Orthographe avec trait d'union de particules
1) Les particules sont écrites avec un trait d'union -de, -ka, quelque chose- (koy-), (-kas - composer.), -soit, -quelque chose, -s, -tka, -tko, -puis:
toi, elle, ici, ici, regarde, quelqu'un, quelqu'un, quelqu'un, certains, de quelque part, oui, eh bien, regarde, alors, quelque part, un jour, quelque chose.
Particule -de(familier) est utilisé pour transmettre le discours de quelqu'un d'autre, ainsi que dans le sens du verbe dit (ils parlent) et dans le sens des particules « dire », « ils disent » :
Et si je constate que son exécution est trop petite, je suspendrai immédiatement tous les juges autour de la table.
Mon compatriote s'est arrêté vers le commandant : untel, permettez-moi de partir, disent-ils, c'est une occasion coûteuse, disent-ils, parce que résident local, la cour est à deux pas.
2) Particule ils disent(familier) a été formé en fusionnant deux mots : de et say.
3) Particule -Avec(dérivé du mot monsieur) donne une connotation de servilité et d'obséquiosité :
Chatski. Attiré par les honneurs et la noblesse ?
Molchaline. Non, monsieur, chacun a son talent...
Chatski. Chez vous ?
Molchaline. Deux : modération et précision.
Si entre la particule ko- (koi-) et le pronom il y a une préposition, alors toute la combinaison s'écrit séparément:
de quelqu'un, sur quelque chose, de quelqu'un, avec quelqu'un.
4) Particule -Oui(« encore », « cependant », « néanmoins », « en fait », « éventuellement ») s'écrit avec un trait d'union :
après les verbes - ils l'ont persuadé, il s'est présenté ;
après les adverbes - vraiment, pendant longtemps, encore, encore ;
après les particules - après tout, vraiment, vraiment, vraiment.
Dans d'autres cas, la particule s'écrit séparément :
Le secrétaire, même s'il éprouvait un léger mécontentement, était néanmoins heureux de compter de si vieilles femmes parmi les biens du district.
Mais même si la tentation était grande, j’ai quand même réussi à me surmonter.
5) Particule -Que un trait d'union est ajouté aux pronoms et aux adverbes à la fois pour exprimer l'incertitude et pour donner une coloration émotionnelle à l'énoncé :
Pourquoi ton cœur s'est-il détérioré ?
Remarque 1. Une combinaison comme celle-ci (« à savoir ») est écrite séparément avant de lister les membres homogènes :
DANS forêts mixtes Il existe une variété d'arbres, comme le bouleau, le tremble, le cèdre et le pin.
Remarque 2. Si la particule "-" est à l'intérieur mot composéécrit avec un trait d'union, le trait d'union est placé avant la particule et omis après :
Bandez-le en croix (à comparer : en croix) ;
Exactement, mais là n’est pas la question (comparez : exactement).
Remarque 3. Si une particule écrite avec un trait d'union vient après une autre particule, alors le trait d'union ne s'écrit pas :
quand même, quelque part ; avec qui, soi-disant, cela n'arrive pas (à comparer : après tout, avec qui, soi-disant, cela n'arrive pas).
Exception: avant la particule -s, le trait d'union est conservé : Voudriez-vous prendre une bouchée, monsieur ?
Les particules « pas » et « ni » sont dans le prochain post.
Ce matériel sera consacré à la partie auxiliaire du discours - la particule. Les catégories seront considérées, des exemples seront donnés et les différences par rapport aux mots homonymes seront montrées.
Rencontrez la particule !
Laissez-nous vous expliquer ce qu'est une particule. Vous venez peut-être de le remarquer : dans la phrase précédente il s’agit du mot « zhe ». La particule est donc pièce de rechange discours, introduisant de nouvelles nuances sémantiques et chargées d'émotion dans les phrases, et sert à former de nouvelles formes de mots. Donnons tout de suite un exemple.
Il est venu. Une proposition simple, pourrait-on dire, sans visage. Ajoutons diverses particules à cette phrase.
Il vient d'arriver.
Il vient d'arriver.
Est-il venu ?
Il est à peine arrivé.
Remarquez comment le sens a changé et la coloration émotionnelle est apparue dans les phrases, simplement en ajoutant de petits éléments. À propos, « seulement » est aussi une particule.
Il convient de noter que la langue russe est si riche en composants du discours qu'il n'y a même pas d'exigences spécifiques pour les mémoriser. Il faut apprendre à trouver, voir dans le texte, et aussi être capable de les distinguer des autres mots dans les phrases. Nous en parlerons dans notre article.
Principaux rejets de particules
De toute la variété de ces éléments, quatre catégories peuvent être distinguées.
- Les particules façonneuses (let's, let, let) sont destinées à former la forme d'un mot ; elles peuvent former des degrés de comparaison d'adjectifs et d'adverbes.
- Négatif (non, loin de là, pas du tout, pas du tout).
- Particules qui peuvent caractériser un signe (cela peut être un état ou une action) se produisant dans le temps, en termes d'efficacité ou d'exhaustivité de mise en œuvre, ou vice versa - stérilité, incomplétude.
- Particules modales qui peuvent être interrogatives (exactement), démonstratives (ici, là), clarifiantes (exactement, juste, exactement), insistantes et restrictives (seulement, seulement), exclamatives (pourquoi, comment), intensifiantes (même, pas, après tout, après tout, tout), atténuant les exigences, montrant des doutes (à peine, à peine) et, enfin, motivant (laissons, laissons, laissons).
Exemples
Regardons la particule modale comme exemple dans les phrases :
- On ne va pas pêcher aujourd'hui ?
- Le voilà, un vrai champion !
- C'était exactement le moment qu'il ne fallait pas manquer.
- Quel genre de musique !
- Pourtant, j'ai dû refaire le travail.
- Que le soleil brille toujours !
Les particules modales servent à transmettre une signification supplémentaire dans le texte ou dans le discours de l'orateur, à renforcer côté émotionnel et attirer l'attention.
Particules de forme modale
A l’aide d’éléments formatifs, il devient possible de créer de nouvelles formes de mots. Cette catégorie de particules formatrices modales comprend : laisser, donnerait, oui, donner (ceux), moins, la plupart, laisser, plus.
Donnons des exemples pour plus de clarté.
Le mot « serait » peut être utilisé à des fins éducatives humeur conditionnelle verbe. J'aurais fait plus si je m'étais levé plus tôt.
La forme impérative de l'ambiance est formée par les particules modales let, let, let, yes. Voici quelques exemples :
- Que le printemps arrive.
- Dis-lui de se dépêcher.
- « Que la lumière soit ! » - dit l'électricien.
- Partons en voyage dans un autre pays.
Pour l'éducation diplôme comparatif les adverbes et les adjectifs servent plus ou moins d’éléments formatifs. Par exemple:
- Accès plus rapide à l'étage par ascenseur.
- Entreprise moins prospère.
L'élément formatif lui-même (attention au nombre et au genre) peut servir à former un adjectif excellente forme, Par exemple: le plus brillant.
Tous ces éléments formatifs répertoriés font partie de la forme verbale. Lors de l'analyse d'une phrase en membres, il est recommandé de les souligner comme un seul membre de la phrase, même s'ils ne sont pas proches. Il est nécessaire de donner des exemples de phrases avec des particules modales.
- Je ne serais pas en retard si je n'avais pas été en retard au travail.
- Qu'ils viennent demain.
- Aujourd'hui, les circonstances sont moins heureuses.
- Je vais maintenant poser une énigme plus complexe.
- Elle a résolu le problème le plus difficile de sa vie.
Il convient de noter que ces éléments formatifs peuvent être divisés en conditionnels et impératif. L'humeur conditionnelle comprend des particules modales serait, b.
Les particules impératives incluent des particules telles que : laissez, laissez, oui, laissez, allez.
Différence avec les mots homonymes. Exemples
Rappelons ce que sont les homonymes. Ainsi, les homonymes sont des mots identiques en orthographe et en son, mais de sens différent.
Il est important de ne pas confondre, de pouvoir voir et distinguer les mots homonymes. Exemples :
- Donnez-lui un demi-comprimé de médicament toutes les demi-heures. DANS dans ce contexte mot Allons n'est pas un élément formatif, mais une forme verbale donner.
- Maintenant, laissez le bateau descendre. Voici aussi le mot laisse-le ne peut pas être une particule, c'est une forme verbale laisser entrer.
- Est-ce vraiment toi ? - C'est moi. Dans cette version, le mot la plupart est un pronom et n'a aucun lien avec l'adjectif.
- Elle parlait très doucement, comme pour s'excuser. Dans cette phrase, le mot comme si constitue une construction indivisible qui peut être remplacée par des synonymes comme si ou comme si.
Particule- Ce pièce de rechange discours, qui sert à exprimer les nuances de sens des mots, des phrases, des phrases et à former des formes de mots. Les particules ne changent pas et ne font pas partie de la phrase. (Dans la grammaire scolaire, cependant, il est d'usage de souligner particule négative Pas avec le mot auquel il fait référence ; Cela est particulièrement vrai pour les verbes.) En fonction des valeurs complémentaires transmises, on distingue : particules sémantiques (Ici Il, environ deux), particules modales(Oui, nous nous sommes rencontrés, Bien, aller) et des particules formatrices, qui transmettent diverses significations grammaticales: Laisser à venir. Oui Bonjour les participants du rallye !
Particules sémantiques de base
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Nom |
Particules |
Signification |
Exemples |
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Index |
là, voilà etc. |
montrer des objets, des phénomènes |
1. Ici dorades, abats, Ici morceau de stérlet(I. Krylov). 2. Profession de médecin - Ce exploit, cela demande du sacrifice de soi, de la pureté de l'âme et de la pureté des pensées(A. Tchekhov). |
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Clarification |
exactement, presque, exactement, exactement etc. |
clarifier un mot ou une expression |
Mère presque je n'ai pas fait attention à moi(I. Tourgueniev). |
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Excréteur-restrictif |
seulement, juste, seulement, juste etc. |
donner à un mot ou un groupe de mots une connotation restrictive |
Qui suis-je ? Que suis-je ? Juste juste un rêveur, le bleu de ses yeux perdu dans le noir...(S. Yesenin) |
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Amplificateurs |
même, après tout, pareil, et ni l'un ni l'autre etc. |
souligner certains mots |
Même l'employé a émis une sorte de son désapprobateur(L. Tolstoï). |
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Interrogatif |
vraiment, vraiment, vraiment, vraiment etc. |
exprimer la question dans des phrases interrogatives |
N'est-ce pas puis-je en douter ?(L. Tolstoï) |
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Négatif |
pas, ni, non, pas du tout, pas du tout, pas du tout etc. |
exprimer son refus. Particule Non utilisé lorsque la réponse à une question est négative et est séparée par une virgule |
Indépendance, sentiment de liberté et initiative personnelle en science Pas moins nécessaire que, par exemple, dans l'art ou le commerce(V. Tchekhov). « Alors, viendrez-vous chez nous ? – « Non, je ne viendrai pas"(L. Tolstoï). |
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Affirmative |
oui, exactement, c'est vrai etc. |
exprimer une déclaration |
« Déjà marié ? » – « Oui, la troisième année, je suis parti de Filippovki"(L. Tolstoï). Séparé par une virgule. |
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Comparatif |
comme, comme si, comme si, comme si, exactement etc. |
exprimer une comparaison. Utilisé avec un prédicat |
1. Doubrovsky comme si je me suis réveillé du sommeil(A. Pouchkine). 2. Seigle mûr Comment mer dorée. |
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Points d'exclamation |
qu'est-ce que, comment, oh etc. |
exprimer des émotions |
1. Chéri, Comment bien! Bien qu'est-ce que cou, qu'est-ce que petits yeux !(I. Krylov). 2. A toi, Kazbek, Ô gardien de l'est, moi, vagabond, j'ai apporté mon arc(M. Lermontov). |
Façonner les particules
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Forme grammaticale |
Particules |
Exemples |
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Verbe impératif |
laisse, laisse, oui, allez |
Laisser la foule foulera ma couronne : la couronne du chanteur, la couronne d'épines !(M. Lermontov) |
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Verbe conditionnel |
serait, b |
je b j'ai oublié à jamais les tavernes et la poésie seraitj'ai arrêté d'écrire… (S. Yesenin) |
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Forme obsolète du verbe au passé |
était |
Nous avons commencé était parler de quelque chose de nouveau chef de district, quand soudain la voix d'Olga se fit entendre à la porte : « Le thé est prêt »(I. Tourgueniev). |
Particules modales
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Valeurs |
Particules |
Exemples |
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Expression de la volonté (même signification pour les particules formatrices) |
Laisse tomber, eh bien, laisse tomber, laisse tomber, laisse tomber |
Non, Ce n'est pas toi que j'aime si passionnément(P.) |
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Attitude face à l'action : question, affirmation, déni, comparaison |
Oui, non, ou peu importe |
Tu sais si es-tu une nuit ukrainienne ? ( G.) Poursuivre Comment Tu sais. |
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Exclamation-expressive |
Que diable |
Bien qu'est-ce que cou, qu'est-ce que petits yeux ! (Kr.) |
À formatif Les particules incluent les particules qui servent à former les formes conditionnelles et impératives du verbe. Ceux-ci incluent les éléments suivants : serait(indicateur d'humeur conditionnel), laisse, laisse, oui, allez(indicateurs du mode impératif). Contrairement aux particules sémantiques, les particules formatives sont des composants de la forme verbale et font partie de la même partie de la phrase que le verbe, et sont accentuées avec lui même lorsqu'elles sont placées sans contact, par exemple : je serait pas tard si serait il n'a pas plu .
Sémantique les particules expriment nuances de sens, les sentiments et les attitudes de l'orateur.
Dans certaines études, d'autres groupes de particules sont également identifiés, puisque toutes les particules ne peuvent pas être incluses dans ces groupes (par exemple, soi-disant, disent-ils).
Particule ni l'un ni l'autre agit comme un négatif dans les constructions offre impersonnelle avec le prédicat omis ( Dans la chambre ni l'un ni l'autre son) et comme intensifiant en présence d'une négation déjà exprimée ( Dans la chambre Pas audible ni l'un ni l'autre son). Lorsqu'elle est répétée, la particule ni l'un ni l'autre agit comme une répétition conjonction de coordination (Je ne peux pas l'entendre dans la pièce ni l'un ni l'autre des bruissements, ni l'un ni l'autre d'autres sons).
Les postfixes ne sont pas des particules - Xia (-s), -ceci, -soit, -quelque chose et consoles Pas Et ni l'un ni l'autre dans le cadre de négatifs et pronoms indéfinis et les adverbes, ainsi que les participes et les adjectifs, qu'ils soient écrits ensemble ou séparément.
Une particule sémantique - Que doit être distingué du suffixe formant un mot - Que, agissant comme un moyen de former des pronoms et des adverbes indéfinis. Comparons : Lequel- Que, Où- Que (suffixe) – JE- Que Je sais où aller(particule).
La signification de la particule, son caractéristiques morphologiques et fonction syntaxique
Particule - une partie auxiliaire du discours qui introduit diverses nuances dans le sens de mots, d'expressions, de phrases individuels et sert également à créer des formes de mots. Par exemple: Quelle parabole !.. (M. Lermontov). Si vous ne pouvez pas faire semblant, alors allez-y... (In. Annensky). C'est toute mon âme... (S. Solovyov).
Particules diffèrent à la fois des parties significatives du discours et des parties auxiliaires. Ils diffèrent des parties significatives du discours en ce qu'ils n'ont pas de signification lexicale, et des prépositions et des conjonctions en ce qu'ils n'expriment pas de relations grammaticales entre les mots et les phrases.
Quelques particules ont un caractère dérivé, c'est-à-dire qu'ils sont formés à partir d'autres parties du discours : adverbes, pronoms, conjonctions, formes verbales.
Parce que particules n'ont pas de sens indépendant, ils ne sont pas membres de la phrase, mais ils peuvent faire partie des membres de la phrase. À analyse particule est mis en surbrillance avec le mot auquel il fait référence, ou pas du tout, par exemple : Non, Pas besoin. Je suis trop fatigué (V. Inber).
Types de particules par origine et structure
Majorité particules vient de certaines parties du discours : a) des adverbes (seulement, seulement, à peine, vraiment, c'est vrai etc.); b) à partir de formes verbales (laisse-le, laisse-le, tu vois, allez, après tout, je veux dire etc.); c) à partir des pronoms (tout ça etc.); d) des syndicats (oui, ah, et et etc.).
Quelques les particules ne sont pas liées par origine avec d'autres parties du discours (Voici) etc.).
Types de particules par valeur
Selon la nature de la relation exprimée et compte tenu de la place dans la phrase particules peut être divisé en quatre groupes :
Type de particules par signification | Signification des particules | Exemples |
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Sémantique (modal) | 1. Exprimer différentes nuances de sens, c'est-à-dire peut clarifier le contenu d'une déclaration, ou mettre en évidence les éléments les plus significatifs de sa structure, ou améliorer le sens de la déclaration dans son ensemble ou de ses parties individuelles. 2. Exprimer l'évaluation modale de l'énoncé, c'est-à-dire transmettre la réalité ou l'irréalité, la fiabilité ou le manque de fiabilité de ce qui est communiqué, exprimer une impulsion à l'action 3. Exprimez différents sentiments et émotions. | Nous ne rêvons que de paix... (A. Blok) Seul le vent hurle par la fenêtre à propos de la même chose, à propos de la même chose, dans l'obscurité de la nuit... (Yu. Baltrushaitis) Mais je chante toujours pour le du mieux que je peux... (V. Inber ) Même si l'aube est loin d'être complète... (S. Solovyov) Est-ce parce qu'ici... j'ai l'impression d'être plus proche des cieux lointains ? (K. Romanov) Tous les carrousels ont-ils vraiment brûlé ? (K. Tchoukovski) Quelles distances ardentes le fleuve nous révélait ! (A. Blok) Quel dommage pour ses larmes ! B. Pasternak) |
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Négatif | Participer à l’expression de valeurs négatives. | Je ne regrette pas, je n'appelle pas, je ne pleure pas... (S. Yesenin) |
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Création de formulaires | Servir à former des formes grammaticales. | Tu sais, si tu m'aimais, je brûlerais comme du charbon. (V. Inber) Serrons-nous la main... |
À particules, exprimant sémantique les nuances comprennent : a) clarifier particules (exactement, exactement, juste, exactement); b) index particules (ici, ici et, là-bas, là-bas, ceci, cela) ; c) excréteur-restrictif particules (seulement, seulement, presque, exclusivement, uniquement, simplement, au moins) ; d) intensifier particules (même, enfin, et, après tout, tout, néanmoins, après tout, après tout).
Modal les significations expriment : a) incitation particules (eh bien, allez) ; b) interrogatif particules (si, peut-être, vraiment, mais quoi) ; c) comparatif particules (exactement, comme si, comme si, comme si).
À négatif inclure particules pas, pas du tout, loin de, pas du tout, pas du tout. En plus du négatif, ils peuvent exprimer d'autres significations : a) positif avec double négation (non Je ne peux pas m'empêcher de penser, je ne peux pas m'empêcher d'aider) ; b) intensifier (il n'y a pas une âme, pas une âme en vue) ; c) généraliser (peu importe ce que je fais, tout s'arrange ; peu importe ce que je prends, tout ne va pas ; partout où je vais, il y a des gens partout).
À formatifparticules inclure : a) particule serait, formatif mode subjonctif verbes; b) particules allez, allez, laisse tomber, laisse tomber Formes formatives du mode impératif des verbes.
Dans la science de la langue russe, il n'y a pas de consensus sur la question de la classification particules. Les classifications proposées par d'autres scientifiques peuvent sembler différentes.
Dans une phrase. Les particules de la langue russe sont conçues pour donner une variété de nuances supplémentaires à des mots ou même à des phrases entières. Le deuxième rôle des particules est la formation des mots ; avec leur aide, des formes de mots se forment.
Par exemple:
1. Seulement il a besoin de toi.
Particule seulement améliore le sens du pronom Toi dans une phrase.
2. Laisser ce sera comme vous le souhaitez.
Utiliser une particule laisser Le mode impératif du verbe se forme : laisser volonté.
Bien que les particules de la langue russe ne fassent pas partie d'une phrase, elles sont inextricablement incluses dans sa composition. Par exemple:
1. Pas le vent Il y a du bruit devant la fenêtre et il ne pleut pas.
Particules nécessaires :
Impératif ( oui, laisse-le, laisse-le, allez): laisser je vais essayer;
Conditionnel ( serait, b): s'assit serait, dit serait ;
2) lors de la formation des adverbes et des adjectifs, leurs degrés de comparaison - moins, plus, plus. Par exemple: plus important,moins intéressant, la plupart courageux, plus puissant, moins brillant;
3) lors de la création d'une décharge : -quelque chose, -quelque chose, -soit. Par exemple: quelque chose, quelqu'un, n'importe qui, quelqu'un etc.
Le rôle de ces particules est proche de celui des morphèmes.
Valeurs des particules
Les particules de la langue russe donnent différentes nuances à une phrase dans son ensemble ou à un mot.
Particules vraiment, vraiment, vraiment- interrogatif. Ils sont souvent utilisés dans les questions. Par exemple: Vraiment pardonné? N'est-ce pas y a-t-il quelque chose de plus intéressant ?
Particules d'exclamation qu'est-ce que, comment transmettre l'indignation, la surprise, le plaisir. Par exemple: Comment le monde est vaste ! Qu'est-ce que beau!
Particules de renforcement ( après tout, même, après tout) utilisé si vous avez besoin de renforcer mot séparé. Par exemple: Même ne pense pas! Toujours Super! Il ou C'est ma faute !
En russe c'est Pas Et ni l'un ni l'autre. Ils abordent le déni de différentes manières. Particule Pas rend à la fois le mot et la phrase entière négatifs :
1. Pas cela peut arriver ! Toute la phrase est négative.
2. Pas le vent a cassé la branche. Le seul mot négatif est le vent.
Dans le cas de deux particules Pas dans une phrase, au lieu d'une phrase négative, ils créent valeur positive: je Pas Peut Pas d'accord avec toi !
Ni l'un ni l'autre- une particule conçue pour renforcer le sens de la négation, surtout si la phrase contient déjà une négation ou une particule Pas. Par exemple: Du ciel Pas est tombé ni l'un ni l'autre gouttes. Pas dans la forêt ni l'un ni l'autre champignon, ni l'un ni l'autre baies
En russe, ce sont ceux qui sont associés à l'expression de nuances de sens, d'attitude ou de sentiment. Ce groupe comprend les catégories ci-dessus et quelques autres. Les particules non modales, non associées à l'expression de sentiments, ont été classées par Vinogradov comme sémantiques.
Cette catégorie de particules comprend :
Un groupe de définitions et de clarifications, telles que exactement, exactement, simplement etc. Par exemple : exactement ce, lisse le même montant.
Un groupe de particules excrétrices-restrictives - seulement, seulement, exclusivement etc. Par exemple: seulement Ce, exclusivement blanc.
Particules démonstratives ici, là, qui semblent indiquer un objet digne d'attention. Par exemple: Ici route!
Toutes les particules de la langue russe remplissent des fonctions grammaticales, lexicales et de formation de mots. Lorsqu'ils sont utilisés habilement, ils peuvent enrichir notre discours, le rendre plus coloré et varié.
