મોસ્કો સેન્ટર ફોર ક્વોલિટી એજ્યુકેશન દર વર્ષે યોજે છે મોટી સંખ્યામાંચેક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓશિક્ષણની અસરકારકતા પર દેખરેખ રાખવા અને અંતરને ઓળખવા માટે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા.
ઉચ્ચ ગુણવત્તા - સ્વતંત્ર ડાયગ્નોસ્ટિક્સ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ. તેઓ પણ સૌથી વધુ લોકપ્રિય છે.
દરેક શાળામાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની ગુણવત્તાનું પોતાનું આંતરિક નિરીક્ષણ હોય છે. તમામ કાર્યો (શ્રુતલેખન, પરીક્ષણો) આ શાળાના શિક્ષકો દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે, અને તેઓ તપાસ પણ કરે છે.
પરિણામે, તે બનાવવામાં આવે છે વ્યક્તિલક્ષી મૂલ્યાંકન, જે ક્યારેક વાસ્તવિક ચિત્રથી અલગ હોઈ શકે છે.
સ્વતંત્ર મૂલ્યાંકન તેના પર ઉદ્દેશ્ય પરિસ્થિતિ બનાવવાનું શક્ય બનાવે છે વર્તમાન ક્ષણ, અને તમને એક શૈક્ષણિક સંસ્થાના શાળાના બાળકોની સફળતાની બીજી સાથે સરખામણી કરવાની પણ મંજૂરી આપે છે.
ઓળખાયેલ ભૂલોનું વિશ્લેષણ તમને બધી ખામીઓને દૂર કરીને, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાને ઝડપથી અને સમયસર સુધારવા માટે પરવાનગી આપે છે.
શાળાઓ સ્વતંત્ર રીતે નક્કી કરે છે કે કયા ડાયગ્નોસ્ટિક્સ માટે સાઇન અપ કરવું અને કેટલા વર્ગો ભાગ લેશે.
વહીવટીતંત્ર પાસે અગાઉથી સમય પસંદ કરવાની તક છે, કારણ કે તમામ ડાયગ્નોસ્ટિક્સ વાર્ષિક યોજના અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે.
કમનસીબે, ઘણી વાર એવી પરિસ્થિતિઓ બને છે કે શાળાઓ નિદાન માટે માત્ર એક, શ્રેષ્ઠ વર્ગ સબમિટ કરે છે.
આ રીતે તેઓ તેમની શાળાને શ્રેષ્ઠ પરિણામ સાથે રજૂ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે.
પરંતુ અહીં તમારે એ સમજવાની જરૂર છે કે ડાયગ્નોસ્ટિક્સ એ સ્પર્ધા નથી, પરંતુ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની ગુણવત્તા સુધારવામાં મદદ કરવા માટેનું એક સાધન છે.
સૌ પ્રથમ, આ પ્રકારનાં નિરીક્ષણો શાળાઓ દ્વારા જ જરૂરી છે, અને શિક્ષણ ગુણવત્તા કેન્દ્ર દ્વારા નહીં.
વધુમાં, શાળાના પોર્ટફોલિયોમાં ડેટા સાચવવાનું શક્ય નથી. બે અઠવાડિયાની અંદર, શાળા પરિણામોનું પૃથ્થકરણ કરી શકે છે અને એમસીસીએસને તેમને ન સાચવવા વિનંતી કરી શકે છે.
આ તક ખાસ કરીને એવા શિક્ષકો માટે મહત્વપૂર્ણ છે કે જેઓ ટૂંક સમયમાં ઉચ્ચ શ્રેણી માટે પ્રમાણપત્રમાંથી પસાર થશે, જે તેઓ જે વર્ગમાં ભણાવે છે તેની પ્રવૃત્તિઓનું મૂલ્યાંકન આવશ્યકપણે ધ્યાનમાં લે છે.
માતા-પિતા તેમના અંગત ખાતામાં માહિતી જોઈ શકે છે કે કયા વિષયના નિદાન માટે અને ક્યારે શેડ્યૂલ કરવામાં આવે છે. આ રીતે તેઓ તેમના બાળકને તૈયાર કરવામાં મદદ કરી શકે છે.
ડાયગ્નોસ્ટિક પરીક્ષણો હાથ ધરવા
ડાયગ્નોસ્ટિક્સ હાથ ધરવા એ ચૂકવેલ સેવા છે. તેથી, જો જે દિવસે નિરીક્ષણ નક્કી કરવામાં આવ્યું છે તે દિવસે શાળામાં સમસ્યાઓ ઊભી થાય અને તેઓ તેને રદ કરવાનું કહે, તો ફરીથી નિદાન માટે ફરીથી ભંડોળ ચૂકવવું પડશે.
સૌ પ્રથમ, તમારે એ સમજવાની જરૂર છે કે નિયત નિદાન અંગેની માહિતી તેની નિમણૂકના એક મહિના પહેલા MCCOની સત્તાવાર વેબસાઇટ પર દેખાય છે. ત્યાં ડેમો વર્ઝન પણ છે.
શિક્ષકે તમામ સામગ્રીઓથી પોતાને પરિચિત કરવાની જરૂર છે. આગળ, વિદ્યાર્થીઓને તૈયાર કરવા હિતાવહ છે. તૈયારીના મુદ્દાઓમાંથી એક જવાબ ફોર્મ ભરવાનું છે.
સંપૂર્ણ રીતે તમામ વિદ્યાર્થીઓએ, કસોટી પહેલાં, સ્પષ્ટપણે સમજવું જોઈએ કે ફોર્મ કેવી રીતે યોગ્ય રીતે ભરવું.
આ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે જેથી કોઈ મૂર્ખ ભૂલો ન થાય. સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરની સામગ્રી સાઇટ પર દેખાય છે, શિક્ષકો અને શાળાના બાળકો તેમજ વેબિનારો માટે ઉપલબ્ધ છે, જેનું શેડ્યૂલ "મોનિટરિંગ અને ડાયગ્નોસ્ટિક્સ" વિભાગમાં છે (આ વિભાગ નીચે ચર્ચા કરવામાં આવશે).
વેબિનાર્સ સારા છે કારણ કે માહિતી મેળવવા ઉપરાંત, તમારી પાસે તમારા બધા પ્રશ્નો ઓનલાઈન પૂછવાની અને તેના સંપૂર્ણ જવાબો મેળવવાની તક છે.
પરીક્ષણ પછી, પરિણામો અપલોડ કરવામાં આવશે વ્યક્તિગત એકાઉન્ટ્સશાળાઓ તેમનું વિશ્લેષણ કરી શકાય છે અને શિક્ષકના કાર્યને સમાયોજિત કરી શકાય છે.
જો પ્રક્રિયા દરમિયાન ઉલ્લંઘનની ઓળખ કરવામાં આવી હોય (સ્વતંત્ર નિષ્ણાતોના મતે) અથવા જો વિદ્યાર્થીઓના જવાબ ફોર્મમાં મોટી સંખ્યામાં સુધારાઓ હોય તો પરીક્ષણના પરિણામો અવિશ્વસનીય ગણી શકાય.
MCCO ની સત્તાવાર વેબસાઇટ
મોસ્કો સેન્ટર ફોર ક્વોલિટી એજ્યુકેશનની સત્તાવાર વેબસાઇટ પર મોનીટરીંગ અને ડાયગ્નોસ્ટિક્સ વિશેની તમામ માહિતી છે.
તે ત્રણ વિભાગોમાં મળી શકે છે:
- "નેતાઓને."
- "શિક્ષકોને."
- "માતાપિતા માટે."
પરંતુ બધા કિસ્સાઓમાં પૃષ્ઠ પર સ્થાનાંતરિત થશે - "મેનેજર્સ" - "મોનિટરિંગ અને ડાયગ્નોસ્ટિક્સ".
આ વિભાગમાં મૂળભૂત માહિતી અને લિંક્સ છે ચોક્કસ પ્રકારોચેક
મૂળભૂત માહિતીમાં સંપર્ક ડેટા, ડાયગ્નોસ્ટિક સ્ટેજ, સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરની સામગ્રીની લિંક્સ, દરેક વિષય નિદાન વિશેની માહિતીનો સમાવેશ થાય છે.
ચેકના પ્રકાર:
- રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક ગુણવત્તા સર્વેક્ષણ
- આંતરરાષ્ટ્રીય તુલનાત્મક અભ્યાસશિક્ષણની ગુણવત્તા
- કમ્પ્યુટર ડાયગ્નોસ્ટિક્સ
- આર્થિક જ્ઞાનની મૂળભૂત બાબતો
રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક ગુણવત્તા સર્વેક્ષણ
જ્યારે તમે આ વિભાગ ખોલો છો, ત્યારે ત્રણ પ્રકારના આકારણી વિશેની માહિતી દેખાય છે:
- ઓલ-રશિયન પરીક્ષણ કાર્ય;
- રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક ગુણવત્તા સર્વેક્ષણ;
- શિક્ષકની ક્ષમતાઓનો અભ્યાસ.
એકતા સુનિશ્ચિત કરવા માટે 2015 થી ઓલ-રશિયન ચકાસણી કાર્ય હાથ ધરવામાં આવ્યું છે શૈક્ષણિક જગ્યા RF અને ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણના અમલીકરણ માટે સમર્થન.
સારમાં, આ શાળાના બાળકોના વ્યક્તિગત મૂલ્યાંકન માટેના પરીક્ષણો છે. સામાન્ય રીતે, શિક્ષણની ગુણવત્તાનું ઉદ્દેશ્ય વિશ્લેષણ શિક્ષણના મધ્યવર્તી તબક્કામાં મેળવવામાં આવે છે, વર્ષના અંતમાં નહીં.
જ્યારે આવા કામ હાથ ધરે છે, ત્યારે તેઓ ઉપયોગ કરે છે સામાન્ય ધોરણોરશિયન ફેડરેશનના તમામ પ્રદેશોમાં હાથ ધરવા, તપાસવા અને આકારણી કરવી, તેઓ GRP હાથ ધરવા માટેની પ્રક્રિયામાં નક્કી કરવામાં આવે છે.
આચાર દરમિયાન, તૃતીય-પક્ષના સહભાગીઓને, મોટેભાગે માતાપિતામાંથી, સ્વતંત્ર નિરીક્ષકો તરીકે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે.
2014 થી શિક્ષણની ગુણવત્તાનો રાષ્ટ્રીય અભ્યાસ હાથ ધરવામાં આવ્યો છે. NIKO પ્રોગ્રામ વ્યક્તિગત સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે ચોક્કસ વસ્તુઓચોક્કસ સમયે.
પ્રોજેક્ટ્સ - પર કામ કરો શૈક્ષણિક વિષયો, વિદ્યાર્થીઓનું સર્વેક્ષણ અને શીખવાની પ્રક્રિયા વિશે માહિતી એકત્રિત કરવી.
NIKO નો હેતુ વિદ્યાર્થીઓના વિષય અને આંતરશાખાકીય કુશળતા અને શૈક્ષણિક ક્રિયાઓની પરિપક્વતાને ઓળખવાનો છે.
NICO ને શેડ્યૂલ અનુસાર સખત રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે, અનામી રીતે, અને તે વિદ્યાર્થીઓના ડેટા સાથે જોડાયેલા નથી. શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની પસંદગી કાર્યક્રમ દ્વારા સંઘીય સ્તરે થાય છે.
પરિણામોનો ઉપયોગ સમગ્ર શિક્ષણ પ્રણાલીની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે થાય છે, અને કોઈ ચોક્કસ શાળા અથવા તેના શિક્ષકોની કામગીરીની નહીં. આ તપાસ વાર્ષિક ધોરણે હાથ ધરવામાં આવે છે, અને શિક્ષણની ગુણવત્તાના મૂલ્યાંકન પર પરિષદોમાં પરિણામોની ચર્ચા કરવામાં આવે છે.
શિક્ષકની ક્ષમતાઓનો અભ્યાસ 2015 થી હાથ ધરવામાં આવે છે. આવા ચેકના આરંભકર્તાઓ છે ફેડરલ સેવાશિક્ષણના ક્ષેત્રમાં દેખરેખ અને નિયંત્રણ પર (રોસોબ્રનાડઝોર).
ધ્યેય શિક્ષકોનું તેમની સ્થિતિ અને શ્રેણી માટે મૂલ્યાંકન અને અનુરૂપ છે.
શાળાના બાળકોનું શિક્ષણ ફક્ત એવા વ્યાવસાયિકો દ્વારા જ હાથ ધરવામાં આવવું જોઈએ જેઓ દરરોજ પોતાને સુધારવા અને તેમની ક્ષમતાઓને સુધારવા માટે પ્રયત્ન કરે છે.
ચાલુ આ ક્ષણેશિક્ષકોના કાર્યની ગુણવત્તા સુનિશ્ચિત કરવા માટે રશિયન ફેડરેશનમાં કોઈ સમાન મિકેનિઝમ્સ નથી. આ પ્રકારનું મૂલ્યાંકન ખાસ કરીને આ સમસ્યામાં એકતા હાંસલ કરવાનો છે.
IKU નો સાર એ વ્યાવસાયિક અને સમાજશાસ્ત્રીય પ્રશ્નો સાથે પ્રશ્નાવલિની અનામી પૂર્ણતા છે. પરિણામોનો ઉપયોગ શિક્ષણ પ્રણાલીને ચમકાવવા માટે થાય છે, અને કોઈ ચોક્કસ શાળા અને તેના સ્ટાફનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે નહીં.
શિક્ષણની ગુણવત્તાના આંતરરાષ્ટ્રીય તુલનાત્મક અભ્યાસ
પર સંશોધન વિશે અહીં માહિતી છે આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે, અન્ય દેશોમાંથી નવીનતાઓ લેતા, રશિયન સિસ્ટમમાં અંતરને ઓળખવા માટે વિવિધ દેશોની શિક્ષણ પ્રણાલીઓની તુલના.
આ વિભાગમાં ઘણા પ્રોગ્રામ્સ શામેલ છે:
- આંતરરાષ્ટ્રીય તુલનાત્મક અભ્યાસ "વાંચન અને ટેક્સ્ટ સમજણની ગુણવત્તાનો અભ્યાસ કરવો" PIRLS - વિદ્યાર્થીઓના વાંચન સ્તર અને ટેક્સ્ટ સમજણની તુલના પ્રાથમિક વર્ગોવી વિવિધ દેશોશાંતિ તફાવતો અને અસરકારકતાને સમજવા માટે સંશોધનની જરૂર છે વિવિધ સિસ્ટમોશિક્ષણ 2001 થી દર 5 વર્ષે એકવાર હાથ ધરવામાં આવે છે.
- આંતરરાષ્ટ્રીય મૂલ્યાંકન કાર્યક્રમ શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓવિદ્યાર્થીઓ PISA એ પંદર વર્ષની વયે પહોંચેલા વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન છે. અંદર આ અભ્યાસજીવનમાં વપરાતા જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનું મૂલ્યાંકન ત્રણ ક્ષેત્રોમાં કરવામાં આવે છે - "વાંચન સાક્ષરતા", " ગાણિતિક સાક્ષરતા", "વિજ્ઞાન સાક્ષરતા". 200 થી શરૂ કરીને દર 3 વર્ષે યોજાય છે.
- વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેનો આંતરરાષ્ટ્રીય કાર્યક્રમ PISA આધારિત શાળાઓ માટે ટેસ્ટ એ અગાઉના કાર્યક્રમમાં એક ઉમેરો છે. સમાન પ્રશ્નોના જવાબો પરંતુ સમાજમાં સંપૂર્ણ કામગીરી માટે વિદ્યાર્થીઓની તૈયારીને ઓળખવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે.
- ગુણવત્તા તુલનાત્મક અભ્યાસ સામાન્ય શિક્ષણ TIMSS એ ગણિત અને વિજ્ઞાનમાં ચોથા અને આઠમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓના પ્રદર્શનનું તુલનાત્મક મૂલ્યાંકન છે. 1995 થી દર 4 વર્ષે યોજાય છે.
- સામાન્ય શિક્ષણની ગુણવત્તાનો તુલનાત્મક અભ્યાસ TIMSS – Ad Advanced – સ્નાતક તાલીમનો અભ્યાસ ઉચ્ચ શાળાવિદ્યાર્થીઓ ગણિત અને ભૌતિકશાસ્ત્રનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓની બૌદ્ધિક તૈયારીની દ્રષ્ટિએ આ બે વિષયો પ્રાથમિકતા ધરાવે છે. આવા અભ્યાસ 1995, 2008 અને 2015 માં હાથ ધરવામાં આવ્યા હતા.
- આંતરરાષ્ટ્રીય કમ્પ્યુટર અને માહિતી સાક્ષરતા અભ્યાસ ICILS - કમ્પ્યુટર અને માહિતી સાક્ષરતામાં વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાન, કુશળતા અને ક્ષમતાઓનો અભ્યાસ. આઠમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. અભ્યાસ 2013 માં હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો, આગામી એક 2018 માટે આયોજન કરવામાં આવ્યું છે.
- 8મા ધોરણના નાગરિક શિક્ષણ પર આંતરરાષ્ટ્રીય અભ્યાસ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ICCS - શાળાના બાળકોની તેમના દેશના નાગરિક બનવાની તૈયારી, તેમની નાગરિક ફરજ પ્રત્યેના તેમના વલણનું મૂલ્યાંકન કરે છે. 1999 થી સંશોધન હાથ ધરવામાં આવ્યું છે.
- TEDS-M આંતરરાષ્ટ્રીય સંશોધનસિસ્ટમ સ્ટડીઝમાં શિક્ષક શિક્ષણઅને ગણિતમાં પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાના શિક્ષકોની તાલીમની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન - 2008 માં હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું. વર્તમાન શિક્ષકો ઉપરાંત, ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વિદ્યાર્થીઓ - ભાવિ શિક્ષકો - અભ્યાસમાં ભાગ લીધો.
- શાળાના વાતાવરણ અને શિક્ષકો કઈ પરિસ્થિતિઓ હેઠળ કામ કરે છે તેના પર દેખરેખ રાખવા માટે શિક્ષણ અને અધ્યયન પ્રણાલીનો આંતરરાષ્ટ્રીય અભ્યાસ હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો. 2008 થી સંશોધન હાથ ધરવામાં આવ્યું છે.
આ વિભાગમાં, દરેક પ્રોગ્રામ વિશે એક નાની સામગ્રી આપવામાં આવી છે, જે અમલીકરણ પ્રક્રિયા અને પ્રાપ્ત પરિણામોનું વર્ણન કરે છે. સ્ત્રોતની એક લિંક પણ પ્રદાન કરવામાં આવી છે, જે વપરાશકર્તા જરૂર પડ્યે સંપર્ક કરી શકે છે.
કમ્પ્યુટર ડાયગ્નોસ્ટિક્સ
જ્યારે તમે આ વિભાગ ખોલો છો, ત્યારે તમને વિષયોમાં તાલીમ પરીક્ષણો લેવાની ઓફર કરવામાં આવે છે. કોઈપણ વ્યક્તિ આ તકનો લાભ લઈ શકે છે. તે પહેલાં તમારા જ્ઞાનની ચકાસણી કરવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે સ્વતંત્ર ડાયગ્નોસ્ટિશિયન. દરેક વપરાશકર્તા પાસે પોતાનો પાસવર્ડ અને લોગિન હોય છે, જે માહિતીની ગુપ્તતા દર્શાવે છે.
આર્થિક જ્ઞાનની મૂળભૂત બાબતો
જો તમે પસંદ કરો આ વિભાગ, પછી સિસ્ટમ દ્વારા ડેમો ટેસ્ટ હલ કરવાની ઓફર કરે છે નાણાકીય સાક્ષરતા. IN આધુનિક વિશ્વઆર્થિક રીતે સાક્ષર હોવું ખૂબ જ જરૂરી છે.
બેંકિંગ ક્ષેત્ર, તેમજ સામાન્ય રીતે આર્થિક જીવન, વિકાસશીલ છે.
હવે 14 વર્ષથી વધુ ઉંમરના શાળાના બાળકો માટે નાણાકીય સેવાઓ ઉપલબ્ધ છે. આ ઉંમરે, તેઓ પહેલેથી જ ખાતા ખોલી શકે છે (અલબત્ત, તેમના માતાપિતા અથવા તેમના પ્રતિનિધિઓની સંમતિથી), બેંક કાર્ડનો ઉપયોગ કરી શકે છે અને થાપણો ખોલી શકે છે.
તેથી, નાણાંનું યોગ્ય સંચાલન કરવા અને નાણાકીય છેતરપિંડી અટકાવવા માટે દરેક વ્યક્તિ પાસે મૂળભૂત જ્ઞાન હોવું જોઈએ.
મોસ્કો સેન્ટર ફોર એજ્યુકેશનલ ક્વોલિટીનું મોનીટરીંગ અને ડાયગ્નોસ્ટિક્સ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ પ્રવૃત્તિ છે.
તેમનો આભાર શિક્ષણ સ્ટાફશાળાઓ તેમની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં સમયસર દેખરેખ રાખી શકે છે અને તેને અસરકારક રીતે દૂર કરી શકે છે.
સેવા ચૂકવવામાં આવે છે તે હકીકત હોવા છતાં, તેનું મહત્વ મહાન અને નિર્વિવાદ છે. તેથી જ બધી શાળાઓ, અપવાદ વિના, સ્વતંત્ર ડાયગ્નોસ્ટિક્સનો ઉપયોગ કરે છે.
