રેશેટનિકોવ પેઇન્ટિંગનું વર્ણન. "ડ્યુસ અગેન" પેઇન્ટિંગ કોણે દોર્યું હતું

અદ્ભુત કલાકાર ફ્યોડર પાવલોવિચ રેશેટનિકોવ બાળપણથી જ ચિત્રકામનો શોખીન હતો. ખૂબ જ નાની ઉંમરે તેણે ભાગ લીધો સુપ્રસિદ્ધ અભિયાન"ચેલ્યુસ્કિન" જહાજ પર અને આર્કટિકના બરફથી ઢંકાયેલા વિસ્તારોના ઘણા રસપ્રદ ચિત્રો બનાવ્યા.
1941-1945 ના યુદ્ધ દરમિયાન, રેશેટનિકોવે સેવાસ્તોપોલના સંરક્ષણ અને ક્રિમીઆની મુક્તિમાં ભાગ લીધો હતો. યુદ્ધ પછી, તેણે બાળકો, ખાસ કરીને કિશોરોને પેઇન્ટ કર્યા. ઉદાહરણ તરીકે, "વેકેશન માટે પહોંચ્યા", "શાંતિ માટે", અને અલબત્ત કાર્ય "ડ્યુસ અગેઇન!" બ્રસેલ્સમાં આંતરરાષ્ટ્રીય કલા પ્રદર્શનમાં, પેઇન્ટિંગ્સને બ્રોન્ઝ મેડલ આપવામાં આવ્યો હતો.

રેશેટનિકોવની પેઇન્ટિંગ ફરીથી, તેના પ્લોટમાં ડ્યુસ ખૂબ નજીક છે વાસ્તવિક જીવનવિદ્યાર્થીઓ અને તેથી તેના પુનઃઉત્પાદનો મૂકવામાં આવ્યા હતા સોવિયત પાઠ્યપુસ્તકો, સોવિયેત ઘરગથ્થુ પેઇન્ટિંગના ઉદાહરણ તરીકે.

1952 માં, કલાકારે માતા અને ત્રણ બાળકોનું ચિત્રણ કર્યું હતું, જેમાંથી એક તાજેતરમાં શાળાએથી પાછો ફર્યો હતો. દિવાલ પર તમે અશ્રુ-ઓફ કેલેન્ડર જોઈ શકો છો, જે રેશેટનિકોવની બીજી પેઇન્ટિંગના પ્રજનન પર માઉન્ટ થયેલ છે - "વેકેશન પર પહોંચ્યા". દરવાજાની બીજી બાજુ એક ઘડિયાળ છે. કેનવાસ રોજિંદા જીવન વિશે વાત કરે છે સામાન્ય પરિવાર. વીસમી સદીના 50 ના દાયકાના ઘણા પરિવારો માટે પણ પરિસ્થિતિ લાક્ષણિક છે.

મુખ્ય પાત્રચિત્રો ફરીથી એક ડ્યૂસ ​​- લગભગ દસ વર્ષનો કિશોર છોકરો. તેનો દેખાવ સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે કે પાઠ પછી વિદ્યાર્થીને ઘરે જવાની કોઈ ઉતાવળ નહોતી, અને લાંબા સમય સુધીસ્કેટિંગની બહાર વિતાવ્યો. છોકરાએ શિયાળુ કોટ પહેર્યો છે, પરંતુ કદાચ એક બટન બંધ થઈ ગયું છે અને તે બટન વગરનું છે. તેના હાથમાં પાટો બાંધેલી, કચડી નાખેલી બ્રીફકેસ છે, જે તેને બોલ અથવા સ્લેજને બદલે એક કરતા વધુ વખત પીરસી હશે. બ્રીફકેસમાંથી સ્કેટ જોઈ શકાય છે. વિખરાયેલા વાળ, લાલ થઈ ગયેલા કાન, હિમથી ઉડેલા ગાલ એ પુરાવા છે કે છોકરાએ એક કલાકથી વધુ સમય શેરીમાં વિતાવ્યો હતો.

તે વ્યથિત દેખાય છે, તેનું માથું નીચું કરે છે અને આંખો નીચું કરે છે, તેને પ્રાપ્ત થયેલા બીજા ખરાબ ગ્રેડ વિશે ચિંતિત હોવાનો ડોળ કરે છે. પરંતુ આ પ્રથમ વખત નથી કે તેના માટે આવી પરિસ્થિતિ ઊભી થઈ છે, અને છોકરો પહેલેથી જ જાણે છે કે શું કરવું અને કેવી રીતે વર્તવું. તેણે પહેલેથી જ તેની માતાને હંમેશા તેનું હોમવર્ક કરવાનું વચન આપ્યું છે, પરંતુ પાઠ ઉપરાંત, તેની દુનિયામાં ઘણું રસપ્રદ છે... અને આ ઉંમરે પાઠ ભૂલી જવાનું ખૂબ સરળ છે.

કદાચ તેથી જ તે શાળાએથી મોડો ઘરે આવ્યો, કારણ કે તે ખરાબ ગ્રેડ મેળવવા માટે તેની માતા તરફથી યોગ્ય રીતે લાયક ઠપકોથી ડરતો હતો. તેના બદલે, મેં યાર્ડમાં બાળકો સાથે ખુશીથી સ્નોબોલ રમ્યા. પરંતુ શિયાળામાં દિવસો ટૂંકા હોય છે, અંધારું થવા લાગ્યું, અને અમારે ઘરે જવું પડ્યું.

છોકરાને લાલ રંગના ફોલ્લીઓવાળા સફેદ કૂતરા દ્વારા ખુશીથી આવકારવામાં આવે છે, દેખીતી રીતે, કૂતરો તેના યુવાન માલિક સાથે ખૂબ જ જોડાયેલ છે અને તેની સામાન્ય રીતે બતાવે છે કે તે એક સાથે રમવાની આશામાં ઘરે આવવા માટે કેટલો ખુશ છે. તેણે તેના આગળના પંજા તેની છાતી પર મૂક્યા, ખુશખુશાલ રડ્યા, તેની પૂંછડી હલાવી, અને તેના મિત્રને ચાટવાનો પ્રયાસ કર્યો.

ડાઇનિંગ ટેબલ પર, હળવા પટ્ટાવાળા ટેબલક્લોથથી ઢંકાયેલા, એક માતા તેના ઘૂંટણ પર હાથ જોડીને થાકીને બેસે છે. કોઈ અનુમાન કરી શકે છે કે તેણીએ માત્ર એક ક્ષણ માટે તેના અનંત ઘરના કામકાજ છોડી દીધા હતા. તેના પુત્રને નોંધપાત્ર રીતે ઉદાસી દેખાવ સાથે જોઈને, તેણીને ખ્યાલ આવે છે કે તેનો પુત્ર પૂરતો રમ્યો છે, અને તેના પાઠ વિશે વિચારતો નથી અને તેણે તાજેતરમાં મેળવેલા ખરાબ ગ્રેડની ચિંતા કરતી નથી. પરંતુ તેની માતા અને મોટી બહેનની હાજરીમાં તે નિરાશ દેખાય છે. એવું લાગે છે કે, સ્ત્રી પાસે હવે તેના પુત્રને સચેત બનાવવાની અને, અલબત્ત, શાળામાં સારો દેખાવ કરવાની આશામાં પ્રભાવિત કરવાની તાકાત નથી. મમ્મી ઉદાસી અને ઝંખનાથી કિશોર તરફ જુએ છે.

ઓરડામાં, માતાના ભયાવહ ધ્યાન હેઠળ, દરેક જણ થોડીવાર માટે મૌન થઈ ગયા, ફક્ત માતાના શાંત નિસાસા, છોકરાની સુંઘવાની અને વૃદ્ધ ચાલનારાઓના લોલકની ટિકીંગ સંભળાય છે.

મોટી બહેન તેની સ્કૂલ બેગમાંથી પાઠ્યપુસ્તકો કાઢે છે અને ખંતપૂર્વક ટેબલ પર મૂકે છે, તેનું હોમવર્ક કરવાની તૈયારી કરે છે. તેણી તેના ભાઈ તરફ નિંદાથી જુએ છે, તેની માતાની જેમ, કોઈ સહાનુભૂતિનો અભાવ છે. કદાચ બહેન એક સારી વિદ્યાર્થી છે અને વિચારે છે કે તેનો ભાઈ માત્ર એક સ્લોબ છે અને ખરાબ ગ્રેડને પાત્ર છે: તે ભાગ્યે જ પાઠ શીખવે છે, તે વર્ગમાં અસ્વસ્થ રહે છે, અને તે સતત તેની માતાને અસ્વસ્થ કરે છે.

બાળકોની સાયકલ પરની સ્ત્રીથી દૂર તેનો સૌથી નાનો પુત્ર, એક પ્રિસ્કુલર છે, જે થોડો ઉદ્ધત પણ છે, જેથી તે એકમાત્ર એવો નથી કે જેને સ્વ-ભોગ અને બાલિશ ટીખળો માટે ઠપકો આપવામાં આવે છે.

આજે, રેશેટનિકોવનું પેઈન્ટીંગ અગેઈન ધ ડ્યુસ મોસ્કોમાં ટ્રેત્યાકોવ ગેલેરીમાં છે.

એપ્રિલ 24, 2015

ફેડર રેશેટનિકોવ, એક પ્રખ્યાત અને પ્રતિભાશાળી કલાકારનો જન્મ હવે યુક્રેનમાં થયો હતો. તેમના પિતા આઇકોન ચિત્રકાર હતા, પરંતુ તેઓ તેમની સાથે નહોતા શકતા જીવન માર્ગ, કારણ કે તેનું વહેલું અવસાન થયું. ત્રણ વર્ષના છોકરા તરીકે, ફેડરને અનાથ છોડી દેવામાં આવ્યો હતો, તેણે માતાપિતા બંને ગુમાવ્યા હતા. ત્યારથી, તેનો મોટો ભાઈ વસિલી તેની સંભાળ લઈ રહ્યો છે.

પ્રતિભાશાળી કલાકાર માટે જીવન દયાળુ ન હતું. તે તેના ભાઈને મદદ કરીને વહેલા આજીવિકા મેળવવાનું શરૂ કરે છે. પાછળથી, રેશેટનિકોવ આર્ટ વિભાગમાં પ્રવેશ મેળવવાનું સંચાલન કરે છે, જ્યાં તેની ક્ષમતાઓનું ધ્યાન ગયું ન હતું. માસ્ટરને ગ્રાફિક કેરિકેચરનો વર્ચ્યુસો કહેવામાં આવશે, અને તેના કાર્યોને ઉચ્ચતમ રાજ્ય પુરસ્કારો પ્રાપ્ત થશે.

માસ્ટરની સૌથી લોકપ્રિય પેઇન્ટિંગ્સમાંની એક પેઇન્ટિંગ "ડ્યુસ અગેઇન" છે. વાદીને વીસમી સદીના 40-50 ના દાયકામાં બાળકોની થીમ્સમાં રસ છે. તે જાણીતું છે કે તેણે એક વખત શિક્ષક બનવાનું પણ વિચાર્યું હતું. આ સર્જનાત્મક સમયગાળા દરમિયાન, બાળકોની થીમ પર સંખ્યાબંધ ચિત્રો દેખાયા. "ડ્યુસ અગેઇન" કૃતિ શ્રેષ્ઠમાંની એક તરીકે ઓળખાય છે અને તેને પાઠ્યપુસ્તક માનવામાં આવે છે.

લેખનનો ઇતિહાસ

પેઇન્ટિંગનો ઇતિહાસ તદ્દન મામૂલી છે. આ માત્ર એક સોવિયેત શાળાના છોકરાના જીવનમાંથી લેવામાં આવેલી વાર્તા છે. જોકે, શરૂઆતમાં, આ કલાકારનું કાર્ય એક અલગ અર્થથી ભરેલું હોવાનું માનવામાં આવતું હતું અને "ફરીથી પાંચ" નામથી વિશ્વમાં બહાર આવવાનું હતું. પરંતુ વ્યંગમાં રસ ધરાવતી વ્યક્તિ માટે, આવા કાર્ય સામાન્ય માળખાની બહાર હશે.

કેનવાસની સામગ્રી શાળામાં માસ્ટરની મુલાકાતોના આધારે વિકસાવવામાં આવી હતી. તેની યોજનાને શક્ય તેટલી સફળતાપૂર્વક અમલમાં મૂકવા માટે, ફ્યોડર પાવલોવિચે વિદ્યાર્થીઓનું કાળજીપૂર્વક નિરીક્ષણ કર્યું અને ચોક્કસ તબક્કામાં તેમની પ્રતિક્રિયાઓનો અભ્યાસ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા. કલાકારને એવી પરિસ્થિતિ દ્વારા પેઇન્ટિંગની પ્લોટ દિશા બદલવા માટે સંકેત આપવામાં આવ્યો હતો જ્યાં એક ઉત્તમ વિદ્યાર્થી કાર્યનો સામનો કરવામાં અસમર્થ હતો અને સ્વાભાવિક રીતે, અસંતોષકારક ગ્રેડ પ્રાપ્ત થયો હતો.

પ્લોટ લક્ષણો

રેશેટનિકોવની ફિલ્મના પ્લોટ “ફરીથી, ડ્યુસ વિદ્યાર્થીઓના વાસ્તવિક જીવનની નિકટતાને કારણે ખૂબ જ લોકપ્રિયતા મેળવી છે. એક સમયે, તે સોવિયેત રોજિંદા પેઇન્ટિંગના ઉદાહરણ તરીકે સેવા આપતું હતું, અને તેના પ્રજનન સોવિયેત વિદ્યાર્થીઓના પૃષ્ઠોને શણગારે છે.

કેનવાસ 1952નો છે. મુખ્ય પાત્રો એક જ પરિવારના સભ્યો છે - એક માતા અને તેના ત્રણ બાળકો. પૃષ્ઠભૂમિમાં, બે વિગતો ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે - દરવાજાની એક બાજુએ એક ઘડિયાળ અને બીજી બાજુ એક અશ્રુ-બંધ કેલેન્ડર. છેલ્લી વિગત કલાકારના અન્ય કાર્યમાં હાજર છે, જેણે તેને ખ્યાતિ આપી - "વેકેશન પર પહોંચ્યા." કેનવાસનો આધાર સામાન્ય સરેરાશ પરિવારનું જીવન છે. સમાન ઘરનું વાતાવરણતે સમયના મોટાભાગના રહેણાંક જગ્યાઓ માટે લાક્ષણિક હતું.

કલાકારે દસ વર્ષના કિશોર છોકરાને મુખ્ય ભૂમિકા આપી. દ્વારા દેખાવપાત્ર જોઈ શકે છે કે આજનો દિવસ તેના માટે બહુ સારો ન હતો. કદાચ તેણે લાંબા સમય સુધી સ્કેટ કર્યું અથવા શેરીમાં મિત્રો સાથે રમ્યું, ખાસ કરીને શાળા પછી ઘરે જવાની ઉતાવળમાં નહીં. છોકરાની બેદરકારી તેની આળસ દર્શાવે છે. તેણે ફાટેલા બટન સાથેનો શિયાળુ કોટ પહેર્યો છે, તે કદાચ તેને માત્ર ઠંડીથી જ નહીં, પણ તેના સાથીદારો સાથેની રમતોમાં પડવાથી અને મારામારીથી પણ બચાવે છે. એક હાથમાં સ્કૂલનો છોકરો બ્રીફકેસ ધરાવે છે, તેના કોટની જેમ જ ફાટેલી અને પટ્ટી બાંધેલી. એવું માની શકાય છે કે બ્રીફકેસની કાર્યક્ષમતા સ્લેજ અથવા બોલ તરીકે ઉપયોગ કરીને કંઈક અંશે વિસ્તૃત કરવામાં આવી હતી.

બ્રીફકેસમાંથી સ્કેટ ભાગ્યે જ બહાર ડોકિયું કરે છે. ઠંડીથી લહેરાતા ગાલ, લાલ થઈ ગયેલા કાન અને વિખરાયેલા વાળ બહાર વિતાવેલા આનંદના સમયની સાક્ષી પૂરે છે.

નીચા ગ્રેડ અને સામાન્ય વિશે ચિંતાઓ વિશે મનની સ્થિતિશાળાના છોકરાને તેની નીચી આંખો, નીચું માથું અને વ્યથિત દેખાવ દ્વારા નક્કી કરી શકાય છે. તે કદાચ પ્રદાન કરે છે વધુ વિકાસપરિસ્થિતિ અને પ્રિયજનોને દિલગીર કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. પરિસ્થિતિ દ્વારા અભિપ્રાય આપતા, ડ્યુસ પ્રથમ નથી, પરંતુ પછીનો છે, તેથી છોકરો વર્તનના દૃશ્યથી પરિચિત છે.

કદાચ આવનાર વિદ્યાર્થીને વારંવાર આવી મુશ્કેલીનો સામનો કરવો પડ્યો હોય, અને દરેક વખતે તેણે તેની માતાને સારી રીતે અભ્યાસ કરવાનું, તેનું હોમવર્ક કરવાનું અને તેના શિક્ષકોનું પાલન કરવાનું વચન આપ્યું. પરંતુ શું તેજસ્વી રંગોથી છલકાતા તેના રોમાંચક યુવાન જીવનમાં માત્ર અભ્યાસ જ ચિંતા છે? IN કિશોરાવસ્થાશાળા અને પાઠ અગ્રભૂમિથી દૂર થઈ જાય છે અને કેટલીકવાર તમે તેમના વિશે ભૂલી શકો છો. સંભવતઃ, આ ખરાબ ગ્રેડનું કારણ હતું કે છોકરો શાળાએથી આટલો મોડો આવ્યો, કારણ કે તેની માતાના અસંતોષ અને તેના નાના બાળકોની ઉપહાસ સાંભળવા કરતાં યાર્ડમાં રમવું વધુ આનંદદાયક છે.

આ ઘરમાં એકમાત્ર વસ્તુ જે વિદ્યાર્થીને આનંદથી આવકારે છે તે છે કૂતરો. તે દેખીતી રીતે યુવાન માસ્ટર વિશે ધ્યાન આપે છે. સફેદ અને લાલ રંગનો કૂતરો ખરેખર રમવા માંગે છે, તેના પંજા તેની છાતી પર રાખે છે, તેની પૂંછડી હલાવીને, સમર્પિત આંખોથી જુએ છે અને ગુનેગારને ચાટવાનો પ્રયાસ કરે છે.

વ્યથિત માતા હાથ જોડીને બેઠી છે. તેણી થાકેલી દેખાય છે. કદાચ તે ઘરના કામકાજ છોડીને બેસી જવામાં સફળ રહી. શાળાના છોકરાનો ઉદાસી દેખાવ તેણીને સ્પષ્ટ કરે છે કે શાળામાં ફરીથી સમસ્યાઓ છે. માતા તેના પુત્રને સારી રીતે અભ્યાસ કરવા દબાણ કરી શકતી નથી, તેથી તેણી તેની સામે ખિન્નતા અને નિંદાથી ભરેલી આંખોથી જુએ છે. ઓરડામાં દરેક વ્યક્તિ અપેક્ષામાં થીજી જાય છે, મૌન માત્ર ઘડિયાળના લોલકની ટીકીંગ, છોકરાની સુંઘવાથી અને તેની માતાના ભાગ્યે જ સાંભળી શકાય તેવા નિસાસા દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે.

શાળાના છોકરાની બહેન વિદ્યાર્થીની બરાબર વિરુદ્ધ છે. સુઘડ, લટવાળા વાળ અને ગળામાં લાલ સ્કાર્ફ સાથે, તે ટેબલક્લોથથી ઢંકાયેલા ડાઇનિંગ ટેબલ પર તેના પાઠ્યપુસ્તકો મૂકે છે. કદાચ અમલ માટે તૈયાર થઈ રહી છે હોમવર્ક. તેની નજરમાં નિંદા છે. તેણી તેની માતાને સતત દુઃખ પહોંચાડવા માટે તેના ભાઈની નિંદા કરે છે.

સ્ત્રીની આસપાસ ફરે છે તેનો બીજો પુત્ર, સૌથી નાનો, જે કદાચ ખુશ પણ હશે કે પરિસ્થિતિ આ રીતે બહાર આવી છે. તે માત્ર એક જ નહીં હોય જેને તેની ટીખળ અને બાલિશ લાડ માટે આજે તે મળશે. તે તેના મોટા ભાઈ તરફ સ્મિત સાથે જુએ છે, જે કૌટુંબિક પરિષદનું કારણ બન્યો.

ફ્યોડર રેશેટનિકોવની પેઇન્ટિંગ "ડ્યુસ અગેઇન" તે સમયની વાસ્તવિકતાઓને મૂર્ત બનાવે છે, જે એક સામાન્ય રોજિંદા દ્રશ્યને દર્શાવે છે. છેવટે, કેટલા શાળાના બાળકો હંમેશા અભ્યાસને નહીં, પરંતુ બાળકો અને કિશોરોની મજાને પ્રાધાન્ય આપે છે.

આજે તે મોસ્કોમાં ટ્રેત્યાકોવ ગેલેરીમાં સ્થિત છે.

ફ્યોડર રેશેટનિકોવની પેઇન્ટિંગ "ડ્યુસ અગેઇન" દરેક સોવિયત શાળાના બાળકોના જીવનમાં હતી: પ્રજનન વર્ગખંડોમાં લટકાવવામાં આવ્યું હતું અને પુસ્તકોમાં દેખાયા હતા, અને કોઈએ આ વિષય પર નિબંધ લખવાનું ટાળ્યું હતું. સફળતા...

ફ્યોડર રેશેટનિકોવની પેઇન્ટિંગ "ડ્યુસ અગેઇન" દરેક સોવિયત શાળાના બાળકોના જીવનમાં હતી: પ્રજનન વર્ગખંડોમાં લટકાવવામાં આવ્યું હતું અને પુસ્તકોમાં દેખાયા હતા, અને કોઈએ આ વિષય પર નિબંધ લખવાનું ટાળ્યું હતું. નૈતિક પાઠ તરીકે પેઇન્ટિંગની સફળતા સ્પષ્ટ છે: પ્લોટનું સરળતાથી અર્થઘટન કરવામાં આવે છે અને સારું અને ખરાબ શું છે તેનો વિચાર સીધો વાંચવામાં આવે છે. પરંતુ આ તસવીરમાં પણ તેના રહસ્યો છે.

પ્લોટ

પરિવાર એક છોકરાને મળે છે જેણે વધુ એક આંચકો લીધો છે. બાળકનો દેખાવ દર્શાવે છે કે તે હોમવર્કને બદલે શું કરે છે: યાર્ડની લડાઇઓ, આઇસ સ્કેટિંગ, આસપાસ દોડવું. છોકરાને કૂતરા દ્વારા આનંદથી આવકારવામાં આવે છે અને નાનો ભાઈજેઓ રમવા માંગે છે. માતા ઉદાસી સાથે જુએ છે, મોટી બહેન નિંદા સાથે.

"ડ્યુસ અગેઇન" એ "શૈક્ષણિક" નું અનુકરણીય કાર્ય છે રોજિંદા શૈલી" હીરો સ્પષ્ટપણે સારા અને ખરાબમાં વહેંચાયેલા છે, તેથી છોકરો એક બાજુ છે, અને સકારાત્મક, સહાનુભૂતિ પાત્રો બીજી બાજુ છે.

અમારી નજર છોકરાથી તેની બહેન તરફ જાય છે, પછી તેની માતા તરફ અને તેની નજરને અનુસરીને, છોકરા તરફ પાછા ફરે છે. રચનાનું કેન્દ્ર કોઈ ચોક્કસ વસ્તુ નથી, પરંતુ નિરાશા અને ખિન્નતાની તોળાઈ રહેલી લાગણી છે.

તસવીરમાં કોઈ પિતા નથી. દેખીતી રીતે, તે યુદ્ધમાં મૃત્યુ પામ્યો હતો, અને તેની માતા એકલા ત્રણ બાળકોને ઉછેરી રહી છે. નોંધપાત્ર વિગતોમાં કાર્પેટ, સાયકલ અને ઘડિયાળનો સમાવેશ થાય છે. 1952 માટે, આ બધું કુટુંબની સારી આર્થિક સ્થિતિનું સૂચક હતું.

"વેકેશન માટે પહોંચ્યા", 1948

દિવાલ પર રેશેટનિકોવ (ચાર વર્ષ અગાઉ દોરવામાં આવેલ) દ્વારા બીજી પેઇન્ટિંગનું પ્રજનન લટકાવેલું છે - "વેકેશન પર પહોંચ્યા." આ પેઇન્ટિંગ નવા વર્ષની પૂર્વ સંધ્યાએ સુવેરોવ છોકરાના ઘરે આગમન વિશે છે. આશાવાદ અને ઉત્સવની આસપાસના વાતાવરણ હોવા છતાં, કેનવાસ ખૂબ જ નાટકીય છે: મોટે ભાગે, છોકરો અનાથ છે, કારણ કે યુદ્ધ પછી સુવેરોવ શાળાઓતેઓ ઘણીવાર એવા બાળકોને લઈ જતા હતા જેમના માતા અને પિતા આગળ મૃત્યુ પામ્યા હતા.

સંદર્ભ

રેશેટનિકોવને તેના પરિવારમાં "ડ્યુસ અગેન" પેઇન્ટિંગનો વિચાર મળ્યો. છોકરાનો પ્રોટોટાઇપ કલાકારની પુત્રી લ્યુબા હતો. તેણીના ગ્રેડ ખરાબ હતા, અને આવી ક્ષણો પર, જ્યારે તેણી ઘરે આવતી હતી, ત્યારે તેણીએ હંમેશા રસોડામાં ધ્યાન આપ્યા વિના લપસી જવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો. રેશેટનિકોવે તેનો અસ્વસ્થ ચહેરો અને ચિત્રના હીરો માટે દોષિત દેખાવ બચાવ્યો. કલાકાર પોતે એવું માનતો હતો ખરાબ રેટિંગ- આ ફક્ત બાળક માટે જ નહીં, પણ સંબંધીઓ, મિત્રો અને સમગ્ર દેશ માટે પણ એક વિકાર છે.

ચિત્રના મુખ્ય પાત્રનો પ્રોટોટાઇપ રેશેટનિકોવની પુત્રી હતી
પેઇન્ટિંગ જીવનમાંથી દોરવામાં આવી હતી, ખૂબ જ મુશ્કેલ. રેશેટનિકોવની યાદોને સાચવવામાં આવી છે કે કલાકારે કૂતરાને ઇચ્છિત સ્થિતિમાં ઊભા રહેવા માટે કેટલા સમય સુધી સેન્ડવિચ ખવડાવ્યું હતું.

"ફરી પરીક્ષા", 1954

“ડ્યુસ અગેઇન” એ “નો બીજો ભાગ બન્યો કાલ્પનિક ટ્રાયોલોજી"રેશેટનિકોવા: પ્રથમ - "વેકેશન પર પહોંચ્યા", ત્રીજું - "ફરીથી પરીક્ષા". અને જેમ “ડ્યુસ અગેઇન” પેઇન્ટિંગમાં “અરાઇવ્ડ ફોર વેકેશન” નું પ્રજનન દેખાય છે, તેમ “પુનઃપરીક્ષા” ના ડાબા ખૂણામાં તમે કેનવાસ “ડ્યુસ અગેઇન” નું પ્રજનન જોઈ શકો છો.

કલાકારનું ભાગ્ય

ફ્યોડર રેશેટનિકોવનો જન્મ 1906 માં આઇકોન પેઇન્ટરના પરિવારમાં થયો હતો. 3 વર્ષની ઉંમરે તે અનાથ રહી ગયો હતો અને તેનો ઉછેર તેના ભાઈના પરિવારમાં થયો હતો. તેમણે મોસ્કોમાં આર્ટ્સ ફેકલ્ટીના કામદારોમાં, ઉચ્ચ કલા અને તકનીકી વર્કશોપમાં અભ્યાસ કર્યો. કોમસોમોલ કૉલને અનુસરીને, તે ચેલ્યુસ્કિન પર આર્કટિક ગયો, જ્યાં તે પૂર્ણ-સમયનો કલાકાર હતો. રેશેટનિકોવ પાસે સર્જનાત્મકતાના બે સમયગાળા હતા. પ્રથમ - યુવા - સમાન આર્કટિક અભિયાન સાથે સંકળાયેલ છે, રમૂજી કાર્ટૂન સાથે. બીજું બાળકોની શૈલી અને ખુલ્લી હવામાં કામ સાથે છે. માર્ગ દ્વારા, તેના તમામ લેન્ડસ્કેપ્સ ખરીદવામાં આવ્યા હતા અને વિદેશમાં લઈ જવામાં આવ્યા હતા.

ક્ર્યુકોવો. વન ગ્લેડ. 1946

રેશેટનિકોવને બે વાર સ્ટાલિન પુરસ્કાર એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો. અને ફિલ્મ "ડ્યુસ અગેઇન" પછી તરત જ તે યુએસએસઆર એકેડેમી ઑફ આર્ટસનો સંપૂર્ણ સભ્ય બન્યો. તેમના જીવનના છેલ્લા 13 વર્ષો સુધી, કલાકાર એકેડેમીના ઉપ-પ્રમુખ હતા.

ફ્યોડર પાવલોવિચે બાળપણમાં ચિત્રકામના પ્રથમ પાઠ મેળવ્યા હતા. એક યુવાન તરીકે, તે "ચેલ્યુસ્કિન" વહાણ પર આર્કટિકની સફરમાં ભાગ લેવા માટે પૂરતો ભાગ્યશાળી હતો. કલાકારે તે જ અભિયાન દરમિયાન બરફથી ઢંકાયેલી સુંદરીઓના ઘણા ભવ્ય ચિત્રો બનાવ્યા.

એફ.પી. રેશેટનિકોવે ગ્રેટમાં ભાગ લીધો હતો દેશભક્તિ યુદ્ધ 1941-1945, સેવાસ્તોપોલના સંરક્ષણ અને ક્રિમીઆની મુક્તિ સહિત. યુદ્ધના અંત પછી, ફ્યોડર પાવલોવિચે બાળકો, ઘણીવાર કિશોરો દોર્યા. જેઓ કામ કરતા હતા તે હતા: "વેકેશન પર પહોંચ્યા", "શાંતિ માટે" અને "ફરીથી ડ્યુસ!". આ પેઇન્ટિંગ્સને બ્રસેલ્સમાં યોજાયેલા આંતરરાષ્ટ્રીય કલા પ્રદર્શનમાં બ્રોન્ઝ મેડલ આપવામાં આવ્યો હતો.

"ડ્યુસ અગેન" પેઇન્ટિંગ વિશે

1952 માં, કલાકાર રેશેટનિકોવે તેના કેનવાસ પર એક આખા કુટુંબનું ચિત્રણ કર્યું: એક માતા અને તેના ત્રણ બાળકો, તેમાંથી એક શાળાનો છોકરો હતો જે હમણાં જ ઘરે પહોંચ્યો હતો. એક દિવાલ પર તમે અશ્રુ-બંધ કેલેન્ડર જોઈ શકો છો, અને દરવાજાની નજીક એક ઘડિયાળ છે. આ ચિત્ર કુટુંબના જીવંત વાતાવરણની વાર્તા કહે છે, જે 1950 ના દાયકાના મોટાભાગના પરિવારોની લાક્ષણિકતા છે.

ચિત્રનો હીરો દસ વર્ષનો કિશોર છે. તેના દેખાવ દ્વારા અભિપ્રાય આપતા, તે નોંધનીય છે કે તે તેના શાળાના કામ પછી ઘરે જવાની ઉતાવળમાં ન હતો, પરંતુ તેણે શેરીમાં ચાલવામાં અને તેના સાથીદારો સાથે સ્કેટિંગ કરવામાં ઘણો સમય પસાર કર્યો. છોકરાએ શિયાળાનો કોટ પહેર્યો છે, તે ખુલ્લો છે કારણ કે ઘણા બટનો ખૂટે છે. તેઓ કદાચ બંધ આવ્યા. તેના હાથમાં તે એક બ્રીફકેસ ધરાવે છે, એકદમ કચડી નાખેલી અને પાટો બાંધેલો, શક્ય છે કે સ્કૂલના છોકરાએ તેનો ઉપયોગ એક કરતા વધુ વખત બોલ અથવા સ્લેજ તરીકે કર્યો હોય. સ્કેટ તેના બ્રીફકેસની નીચેથી બહાર ડોકિયું કરે છે. શેરીમાં છોકરાની લાંબી ચાલનો પુરાવો તેના વિખરાયેલા વાળ, લાલ કાન, તેના ગાલ પર બ્લશ છે, જે તીવ્ર હિમથી થાય છે.

તે અસ્વસ્થ છે, તેનું માથું નીચે છે, તેની ત્રાટકશક્તિ ફ્લોર પર સ્થિર છે. છોકરો તેના તમામ દેખાવ સાથે બતાવે છે કે તેને અસંખ્ય વખત પ્રાપ્ત થયેલા ખરાબ માર્ક વિશે તે કેટલો ચિંતિત છે. આ પરિસ્થિતિ તેના માટે નવી નથી, તે જાણે છે કે શું કરવાની જરૂર છે. વિદ્યાર્થીએ તેની માતાને ઘણી વખત વચન આપ્યું હતું કે તે શાળામાં સોંપાયેલ તમામ હોમવર્ક કરશે. કિશોર એટલો રમી ગયો કે તે તેના પાઠ વિશે સંપૂર્ણપણે ભૂલી ગયો. શિયાળાના દિવસો ખૂબ ટૂંકા હોય છે, તે યાર્ડમાં બાળકો સાથે લાંબા સમય સુધી સ્નોબોલ રમ્યો, અંધારું થવા લાગ્યું, અને તે ઘરે આવ્યો. વિદ્યાર્થી ઘરે જવા માંગતો ન હતો, કારણ કે... તે જાણતો હતો કે તેની માતા તેને ખરાબ ગ્રેડ મેળવવા માટે ફરીથી ઠપકો આપશે.

એક માત્ર જે છોકરાને જોઈને ખુશ થાય છે તે લાલ ફોલ્લીઓ સાથેનો તેનો સફેદ કૂતરો છે. તે યુવાન માલિક પર કૂદી પડ્યો અને તેના આગળના પંજા તેની છાતી પર મૂક્યો અને તેને ચાટવાનો પ્રયાસ કર્યો. કૂતરો ખુશીથી તેની પૂંછડી હલાવીને છોકરા સાથે રમવા માંગે છે.

ઓરડો શાંત છે. માતાના દુર્લભ ભારે નિસાસા સાંભળી શકાય છે. તે ડાઇનિંગ ટેબલ પર બેઠી છે, તેના હાથ ઘૂંટણ પર છે. એવું લાગે છે કે તેણે હમણાં જ તેના ઘરના કામકાજમાંથી બ્રેક લીધો છે, જેમાંથી તેની પાસે ઘણું બધું છે. તેના શાળાના છોકરાને એક અસ્પષ્ટ દેખાવ સાથે જોઈને, તેણી સમજે છે કે તેનો પુત્ર શેરીમાંથી આવ્યો હતો, જ્યાં તે તેના પાઠ ભૂલીને લાંબા સમય સુધી બાળકો સાથે રમ્યો હતો. માતા જોતી નથી કે તેના પુત્રને તાજેતરમાં મળેલા ખરાબ ગ્રેડનો પસ્તાવો થાય છે. તેની માતા અને મોટી બહેન રૂમમાં હોવાથી તે ઉદાસ દેખાય છે. સ્ત્રી ખૂબ થાકી ગઈ છે, એવું લાગે છે કે તેણીમાં તેના બાળકને પ્રભાવિત કરવાની અને તેને શાળામાં વધુ ખંતથી અભ્યાસ કરવા માટે કોઈ શક્તિ નથી. સ્ત્રીની નજરમાં તમે ખિન્નતા અને ઉદાસી વાંચી શકો છો.

મહિલાની નજીકમાં નબળા ગ્રેડ ધરાવતા વિદ્યાર્થીનો નાનો ભાઈ છે, જે બાળકોની સાયકલ પર બેઠો છે. પૂર્વશાળાનું બાળક દૂષિત અને દૂષિત રીતે સ્મિત કરે છે. તે ખુશ છે કે આ વખતે તેની ટીખળ માટે તેને નહીં, પરંતુ કોઈ અન્ય વ્યક્તિ છે.

ફ્યોડર પાવલોવિચ રેશેટનિકોવ (1906 - 1988) - સોવિયત કલાકાર. સમાજવાદી વાસ્તવવાદની ચળવળના મુખ્ય પ્રતિનિધિઓમાંના એક. યુએસએસઆરના પીપલ્સ આર્ટિસ્ટ (1974).
બે સ્ટાલિન પ્રાઇઝના વિજેતા (1949, 1951). 1945 થી CPSU(b) ના સભ્ય.

રેશેટનિકોવે એક ઉત્તમ વિદ્યાર્થી વિશે ચિત્ર દોરવાનું નક્કી કર્યું જે તેની માતાને બીજા A વિશે જાણ કરે છે, અને આવા વિદ્યાર્થીને શોધવા માટે શાળાએ ગયો. શિક્ષકો કલાકારને વર્ગની પાછળ બેઠા, તેણે ધીમેથી અવલોકન કર્યું અને સ્કેચ બનાવ્યા. છોકરાઓ શરમ અનુભવતા હતા કારણ કે તેઓએ વિચાર્યું: "બેકગ્રાઉન્ડ ચેક ધરાવતો આ વ્યક્તિ શહેર સરકારનો છે." શિક્ષકે એક ઉત્તમ વિદ્યાર્થીને બોર્ડમાં બોલાવ્યો અને તેને એક સરળ કાર્ય આપ્યું. મૂંઝવણમાં, છોકરો સમસ્યા હલ કરી શક્યો નહીં. ડરથી, તે વર્ગમાંથી કડીઓ સમજી શક્યો નહીં. તે ચૂપચાપ તેના હાથમાં ચાક ફેરવતો ઉભો રહ્યો, તેનું માથું નમ્યું. આ ઘટનાએ યોજનાની થીમ બદલવામાં મદદ કરી. કલાકારે પરિણામી પેઇન્ટિંગ "ડ્યુસ અગેઇન" ના હીરોને એક છોકરો બનાવ્યો - જીવંત અને બુદ્ધિશાળી.

ટૂંક સમયમાં કલાકારે અન્ય મહત્વપૂર્ણ પાત્ર રજૂ કરવાનું નક્કી કર્યું. તે એક કૂતરો હતો જે તેના પાછળના પગ પર ઊભા રહેવા માંગતો ન હતો. પછી કલાકારે સોસેજ ખરીદ્યો. કૂતરાના માલિકે ટુકડો ઉપાડ્યો, અને કૂતરો, તેના પાછળના પગ પર ઊભો હતો, આતુરતાથી તેના માટે પહોંચ્યો. અને કલાકાર આ સમયે પેઇન્ટિંગ કરી રહ્યો હતો. જ્યાં સુધી બધી સારવાર ન થઈ જાય ત્યાં સુધી આ પુનરાવર્તન કરવામાં આવ્યું. પરંતુ આ ક્ષણ સુધીમાં સ્કેચ પહેલેથી જ તૈયાર હતો.

નીચેના સ્કેચમાં એક બહેન અને નાનો ભાઈ દેખાયા. પ્રારંભિક કાર્યઅંતે પૂર્ણ થયું હતું. કેનવાસને સ્ટ્રેચર પર ખેંચવામાં આવે છે અને ઘોડી મૂકવામાં આવે છે. કલાકાર કેનવાસ પર કોલસા વડે ચિત્ર દોરે છે. બધા પાત્રોતેમના સ્થાનો શોધો. હવે તમે ઓઇલ પેઇન્ટથી પેઇન્ટિંગ શરૂ કરી શકો છો. તેઓ ટ્યુબમાંથી પેલેટ પર સ્ક્વિઝ્ડ કરવામાં આવે છે. કલાકાર તેનું બ્રશ લે છે. દરરોજ ચિત્ર તેજસ્વી અને વધુ અર્થસભર બને છે.

અગ્રભાગમાં એક બ્રીફકેસ સાથેનો છોકરો છે, જેમાંથી સ્કેટ વિશ્વાસઘાતથી બહાર ડોકિયું કરે છે, અને એક વિશ્વાસુ મિત્ર, પ્રેમથી માલિક તરફ દોડી રહ્યો છે. થોડે દૂર, મારી માતા ટેબલ પર બેઠી છે, મારો ભાઈ સાયકલ પર છે. અને તેનાથી પણ આગળ - પાયોનિયર ટાઇમાં એક બહેન. દિવાલ અને દરવાજા પરની ઘડિયાળ બંને દોરેલા છે. અને બારી એ આખો ઓરડો છે. અને ચિત્ર તૈયાર હતું.

ફ્યોડર પાવલોવિચ રેશેટનિકોવના ચિત્રોમાંના છોકરાઓ હંમેશાં કંઈક પ્રત્યે ઉત્સાહી હોય છે, જેમાંથી તેઓ પછીથી વાસ્તવિક પુરુષોમાં વૃદ્ધિ પામે છે.

"પુનઃપરીક્ષા" એ સોવિયેત કલાકાર એફ.પી. રેશેટનિકોવ દ્વારા 1954 માં બનાવવામાં આવેલ પેઇન્ટિંગ છે.

પેઇન્ટિંગનું સ્થાન: ગોર્લોવકા આર્ટ મ્યુઝિયમ.

પેઇન્ટિંગ "પુનઃપરીક્ષા" એ બે વર્ષ પહેલાં, 1952 માં બનાવવામાં આવેલ પેઇન્ટિંગ "એ એફ" ફરીથી એક વિષયોનું ચાલુ છે.

જો કે પેઇન્ટિંગ એ જ કલાકાર, "ડ્યુસ અગેઇન" દ્વારા બનાવેલ અન્ય પેઇન્ટિંગનું નિશ્ચિત સાતત્ય છે, તેમ છતાં તે પ્લોટનું સંપૂર્ણ ચાલુ નથી. પ્રથમ ચિત્રની ક્રિયા સ્પષ્ટપણે શહેરના એપાર્ટમેન્ટમાં થાય છે, અને ફિલ્મ "પુનઃપરીક્ષા" માં એક સામાજિક રીતે અલગ વિદ્યાર્થી બતાવવામાં આવ્યો છે - એક ગ્રામીણ વિદ્યાર્થી. અથવા કદાચ તે ડાચામાં થઈ રહ્યું છે, જ્યાં સંભાળ રાખતા માતાપિતાએ તેમના પ્રિય ગરીબ વિદ્યાર્થીને લીધો અને તેને ફરીથી પરીક્ષાની તૈયારી કરવા દબાણ કર્યું.

તે ઉનાળાનો ગરમ દિવસ છે, બધા સ્થાનિક બાળકો લૉન પર રેડતા હતા - આ ઘરની બારીમાંથી સ્પષ્ટપણે જોઈ શકાય છે જ્યાં લગભગ દસ વર્ષનો ગુસ્સે અને નાખુશ માણસ બેસે છે અને તેને ફરીથી પરીક્ષાની તૈયારી કરવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે. હા, તે આ પુસ્તકો અને નોટબુકો જોવા માંગતો નથી, તે તેનાથી દૂર પણ થઈ ગયો. અને મિત્રો ખુલ્લી બારીમાંથી ચઢી જાય છે, તેને બહાર બોલાવે છે, ફક્ત કમનસીબ વ્યક્તિની યાતનામાં વધારો કરે છે.

ઘણી વાર કલાકારની શૈલીની પેઇન્ટિંગ્સમાં, એક વિશ્વાસુ ઘરનો મિત્ર, એક કૂતરો, મુખ્ય પાત્ર સાથે સહઅસ્તિત્વ ધરાવે છે, તે પણ બહાર જતી નથી; તાજી હવા, સાથી વિદ્યાર્થી પ્રત્યે વફાદાર રહેવું.

આ કેનવાસ પરની દરેક વસ્તુ વિરોધાભાસ પર બનેલી છે: મુખ્ય પાત્રના ચહેરા પરનું દુ:ખ - અને વિંડોમાં બાળકોના ખુશખુશાલ, નચિંત ચહેરાઓ; ગરીબ વિદ્યાર્થીનો ગતિહીન પોઝ - અને લૉન પર એનિમેશન; તેજસ્વી સૂર્યપ્રકાશ- અને ગ્રામીણ ઘરનો છાંયડો ભાગ, જ્યાં ચિત્રની મુખ્ય ક્રિયા થાય છે - પાઠ્યપુસ્તકમાં વેદના.

અને રૂમની દિવાલ પર જ્યાં કમનસીબ માણસ મહેનત કરી રહ્યો છે, પેઇન્ટિંગનું પ્રજનન "ડ્યુસ અગેઇન" થીમની સાતત્ય પર ભાર મૂકે છે.