હું તમને એક રમુજી વાર્તા કહીશ જે મારી પિતરાઈ બહેન ઈલા સાથે થઈ હતી. તેણી ખરેખર એક પાલતુ ઇચ્છતી હતી. પરંતુ તેના માતાપિતાએ તેને આપવાનો ઇનકાર કર્યો હતો. મમ્મી-પપ્પાએ કહ્યું કે નાના એપાર્ટમેન્ટમાં કૂતરાને રાખવાની કોઈ જગ્યા નથી. હેમ્સ્ટર ઘણો કચરો બનાવશે, અને બિલાડી ફર્નિચર પર તેના પંજા તીક્ષ્ણ કરશે. મારી બહેન, અલબત્ત, અસ્વસ્થ હતી.
શિયાળો હતો. એક સાંજે એલાએ બારી પાસે એક વિચિત્ર અવાજ સાંભળ્યો. જાણે કોઈ ઘરમાં ઘૂસવા માંગતું હોય અને કાચ પર ધડાકો કરે. મારી બહેન બારી પાસે દોડી અને બહાર બરફથી ઢંકાયેલી બારી પર એક ચળકતો લીલો પોપટ જોયો! તેની ચાંચ અને લાંબી પૂંછડી હતી વાદળી રંગ! તે સ્પષ્ટ હતું કે તે ખૂબ જ ઠંડો હતો, કદાચ આકસ્મિક રીતે ઘરની બહાર ઉડી ગયો હતો.
બહેને હોબાળો મચાવ્યો. તેના માતા-પિતા આવ્યા. તેઓ કહેવા લાગ્યા કે પોપટ પહેલેથી જ જામી ગયો હતો. કે તેને ઘરે લઈ જવામાં આવે તો પણ તે જલ્દી જ મરી જશે. પરંતુ તેમ છતાં, તેઓએ જોખમ લેવાનું નક્કી કર્યું અને શિયાળા માટે અવાહક વિંડો મૂકવાનું શરૂ કર્યું. તેઓએ કેવી રીતે અવાજ ન કરવાનો પ્રયાસ કર્યો! છેવટે, પક્ષી ભયભીત થઈ શકે છે, ઉડી શકે છે અને ઠંડીમાં મરી શકે છે.
બારી થોડી ખોલતાની સાથે જ ઈલાએ એક જ ચતુરાઈથી પોપટને પકડી લીધો. પક્ષી ઘરમાં ગરમ થયું અને બચી ગયું. પોપટનું નામ ગોશા હતું. મારું પણ એવું જ છે પિતરાઈતેણીએ જે પાલતુનું ખૂબ સપનું જોયું તે દેખાયા! અને નાનો પોપટ કઠોર શિયાળામાંથી ચમત્કારિક રીતે બચી ગયો.
એકવાર મારી સાથે એક ઉપદેશક ઘટના બની, જે પછી મારે કરવું પડ્યું મહત્વપૂર્ણ તારણો. ચાલુ ઉનાળાની રજાઓ, મારા દાદા દાદીએ જંગલમાં ફરવા જવાનું નક્કી કર્યું. તેઓ તેમના ઘરમાં રહે છે, અને દૂર નથી એક મોટી નદી વહે છે અને ઊભી છે લીલું જંગલ. હું તેમની સાથે ગયો. અમે લાંબા સમય સુધી જંગલના રસ્તાઓ પર ચાલ્યા, તે ગરમ હતું, દાદીએ રસપ્રદ વાર્તાઓ કહી, અને દાદાએ સુંદર રીતે સીટી વગાડી. તેણે વચન આપ્યું કે કોઈ દિવસ તે મને આવી રીતે સીટી વગાડતા શીખવશે. તરત જ મેં કહ્યું કે હું થાકી ગયો છું અને મારી દાદીએ તેની મુસાફરીની થેલીમાંથી એક ધાબળો લીધો અને તેને લીલા ઘાસ પર મૂક્યો. અમારી પિકનિક હતી.
ટૂંક સમયમાં મારા દાદા દાદીએ આરામ કરવા સૂવાનું નક્કી કર્યું, અને હું તેમનાથી દૂર ચાલી શકતો ન હતો. હું ઉગી નીકળેલા રસ્તા પર ચાલ્યો અને ઝાડ તરફ જોયું. મેં ધ્યાન આપ્યું ન હતું કે હું કેવી રીતે ખૂબ આગળ વધી ગયો હતો. પહેલા મેં મદદ માટે બોલાવવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ પછી મને યાદ આવ્યું કે કાર્ટૂન પાત્રો શું કરે છે, અને મેં જાતે જ મારો રસ્તો શોધીને પાછા જવાનું નક્કી કર્યું. હું મારાં પગલાં પાછા ખેંચવા લાગ્યો. પછી મને સમજાયું કે હું મૂંઝવણમાં હતો અને રડવા લાગ્યો. અચાનક, મેં મારા દાદાનો અવાજ સાંભળ્યો અને પાછળથી બૂમ પાડી. તે બહાર આવ્યું કે હું બિલકુલ દૂર ગયો ન હતો, અને અમારો કેમ્પ બે ઝાડીઓ પાછળ હતો.
આ ઘટના પછી મારી દાદીએ મને કહ્યું કે હું ખોવાઈ ગયો છું એનો અહેસાસ થતાં જ મારે ચીસો પાડીને મદદ માટે ફોન કરવો જોઈએ. જો હું બીજી રીતે ગયો હોત, તો હું ખૂબ જ દૂર જઈ શક્યો હોત અને ખરેખર ખોવાઈ ગયો હોત. હવે હું જાણું છું કે જો હું ફરીથી પુખ્ત વયના લોકોની દૃષ્ટિ ગુમાવીશ, તો હું તે જગ્યાએ રોકાઈશ અને તેમને બોલાવીશ જેથી વધુ ખોવાઈ ન જાય.
નિબંધ 2 વિકલ્પ - એક યાદગાર ઘટના
હું તમને 9મી મેની પૂર્વસંધ્યાએ બનેલી એક ઘટના વિશે જણાવવા માંગુ છું. એક દિવસ, એક શાળાના આયોજક વર્ગખંડમાં આવ્યા અને વિદ્યાર્થીઓને અમારા ગામના તમામ WWII નિવૃત્ત સૈનિકોની મુલાકાત લેવા અને ઘરની આસપાસ મદદ કરવાના વિચાર વિશે જણાવ્યું, વૃદ્ધ લોકોએ જે કહ્યું તે કરવું. અમે સ્વાભાવિક રીતે સંમત થયા, ઘણા સરનામાં પસંદ કર્યા અને અમારી વચ્ચે વહેંચ્યા. અમે 1 અનુભવી દીઠ 5 લોકો સાથે સમાપ્ત થયા.
બીજા દિવસે, શાળા પછી તરત જ, અમે ગામની આસપાસ વિખેરાઈ ગયા. હું જે ટીમમાં હતો તે એક દાદી મળી જે મારાથી દૂર રહેતી ન હતી. હું દરરોજ તેના યાર્ડમાંથી પસાર થતો હતો અને મને ખબર નહોતી કે તે એકલી છે. એવું લાગતું હતું કે તેણીનો પરિવાર છે, કારણ કે યાર્ડ હંમેશા સ્વચ્છ અને વ્યવસ્થિત હતું. પડદા હંમેશા બરફ-સફેદ હોય છે, મોટી સંખ્યામાંબારીઓ પરના ફૂલો સતત ખીલે છે, જેનો અર્થ છે કે તેમની સંભાળ રાખવા માટે કોઈ વ્યક્તિ છે, જો કે, દર વર્ષે ઇસ્ટર પહેલા દરવાજા દોરવામાં આવે છે.
બે લાકડીઓના સહારે ચાલતી એક વૃદ્ધ દાદીએ અમારા માટે દરવાજો ખોલ્યો ત્યારે આશ્ચર્ય પામનાર માત્ર હું જ નહોતો. અમે શા માટે આવ્યા છીએ તે સમજાવતા તેણીની આંખોમાં આંસુ દેખાયા, પરંતુ તેણીએ અમને યાર્ડમાં જવા દીધા અને દરેક માટે કામ શોધી કાઢ્યું. તેમાંથી બેએ ઘર સાફ કર્યું, તેમાંથી બે બટાકાની ઘણી ડોલ રોપવા ગયા, અને હું રસોડું સાફ કરવા ગયો.
તે ખરેખર કેવી રીતે જીવે છે તે જોઈને, હું અસ્વસ્થ થઈ ગયો, કારણ કે જ્યારે અમે રમતા હતા અને ગામની આસપાસ દોડતા હતા, ત્યારે અમે પ્રસંગોપાત આવીને એકલા લોકોને મદદ કરી શકતા હતા. ચીકણી વાનગીઓ લાંબા સમયથી બરાબર ધોવાઈ નથી, કારણ કે વૃદ્ધ મહિલાના હાથ બિલકુલ સરખા નથી, ગઈ કાલના દિવસના વરસાદને કારણે પડેલી ગંદકીથી ફ્લોર ગંદો છે, ધોઈ ન શકાય તેવા ટુવાલ, પરંતુ માત્ર ફેંકી દેવામાં આવે છે, અને ઘણું બધું. તે બહાર આવ્યું છે કે એકમાત્ર વસ્તુ જે તેને મદદ કરે છે સામાજિક કાર્યકર, જે અઠવાડિયામાં 2 વખત આવે છે અને સ્ટોરમાંથી કરિયાણું પણ લાવે છે.
અમે ફક્ત બે કલાકમાં તમામ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, પછી અમે લાંબા સમય સુધી બેઠા અને યુદ્ધ અને તમરા ફેડોરોવનાના જીવન વિશેની વાર્તાઓ સાંભળી. જ્યારે અંધારું થવા લાગ્યું ત્યારે તેઓ અલગ થઈ ગયા. આ પદયાત્રા પછી, હું અને મારો મિત્ર દર શનિવારે આ દાદીને મળવા જવા લાગ્યા અને અમારાથી બને તેટલી મદદ કરવા લાગ્યા. કમનસીબે, આગામી 9મી મે જોવા માટે તે લાંબુ જીવી ન હતી, પરંતુ અમે કામ કરવાનું બંધ કર્યું નથી સારું કાર્યઅને નજીકની શેરીમાં રહેતા એક વૃદ્ધ માણસનો કબજો લીધો.
આ રીતે એક ઘટનાએ, એક દિવસ વૃદ્ધ લોકો પ્રત્યેના જીવન અને વલણ પ્રત્યેનો આપણો દૃષ્ટિકોણ સંપૂર્ણપણે બદલી નાખ્યો.
કેટલાક રસપ્રદ નિબંધો
ચોક્કસ પરિણામો પ્રાપ્ત કરનાર વ્યક્તિ જ સફળ થઈ શકે છે. આ કરવા માટે, લક્ષ્યો નક્કી કરવામાં સક્ષમ બનવું મહત્વપૂર્ણ છે. તેઓ મોટા, વૈશ્વિક અથવા નાના, મધ્યવર્તી, ચોક્કસ તબક્કાની લાક્ષણિકતા હોઈ શકે છે
મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા
"સરેરાશ માધ્યમિક શાળાનંબર 30" સિક્તિવકર
(મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા “માધ્યમિક શાળા નં. 30”, સિક્તિવકર)
"30 №-એક શોર શાળા"
Syktyvkars મ્યુનિસિપલ વેલોદન સંસ્થા
ફની સ્ટોરી.
પોર્સ્યુરોવા વેલેરિયા, 7 વર્ષની.
સુપરવાઈઝર:
એલ્ફિમોવા સ્વેત્લાના આલ્બર્ટોવના,
પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષક
મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા "માધ્યમિક શાળા નંબર 30".
સિક્તિવકર
2013
રમુજી વાર્તા.
દરેક વ્યક્તિના મિત્રો, બોયફ્રેન્ડ, ગર્લફ્રેન્ડ હોય છે. મારો એક મિત્ર પણ છે. તેનું નામ ઇગોર છે. ઉનાળામાં અને સપ્તાહના અંતે હું મારી દાદીની મુલાકાત લેવા ગામ જાઉં છું. ત્યાં અમે ઇગોરને મળીએ છીએ.
ઇગોર એક છોકરો છે, અને હું એક છોકરી છું, પરંતુ અમે સાથે મજા કરીએ છીએ. તમે મારા મિત્ર સાથે ક્યારેય કંટાળો નહીં આવે. અમને ખૂબ મજા આવે છે: અમે બાઇક ચલાવીએ છીએ, જંગલમાં અથવા તળાવમાં હાઇકિંગ કરીએ છીએ, અગ્નિ પાસે બેસીને બ્રેડ ફ્રાય કરીએ છીએ. ઇગોર નવી રમતો સાથે આવવાનું પસંદ કરે છે. ક્યારેક તે અને હું ખજાનો શોધીએ છીએ. કેટલીકવાર આપણે જંગલમાંથી દોડીએ છીએ અને રીંછના નિશાનો શોધીએ છીએ, અને જ્યારે આપણે તે શોધીએ છીએ, ત્યારે આપણે ઘરે દોડી જઈએ છીએ, કારણ કે આપણે ખૂબ ડરી જઈએ છીએ. એવું બને છે કે અમે ઘરે દોડીએ છીએ, કહો: "બાય, કાલે મળીશું!", અને એક મિનિટ પછી અમે પાછા સાથે છીએ, અને મોડી સાંજ સુધી, જ્યાં સુધી અમારા માતાપિતા અમને ઘરે બોલાવે નહીં ત્યાં સુધી.
આ ઉનાળામાં અમારી સાથે એક રમુજી વસ્તુ બની. અમે, હંમેશની જેમ, અમારા દાદી સાથે ગામમાં હતા. ઉનાળો ખૂબ જ સારો, ગરમ હતો. ઘણી બધી સ્ટ્રોબેરી ઉગી. અને તેમ છતાં અમને બગીચામાંથી ગંદા બેરી ખાવાની મંજૂરી નથી, અમે બગીચામાં ચઢી ગયા. ઇગોર હંમેશા મને જુદી જુદી ટીખળ કરવાની હિંમત કરે છે. અમે શાંતિથી તેનાં રસ ઝરતાં ફળોની ઉપાડીને અમારા મોંમાં મૂકી દીધી. અમે બેડની વચ્ચે પહોંચ્યા જ હતા કે અચાનક એક ઝાડી ખસવા લાગી! અમે, અલબત્ત, ડરી ગયા અને ભાગી ગયા, પરંતુ અમે ખૂબ જ ઉત્સુક હતા, અને અમે ત્યાં શું થઈ રહ્યું છે તે જોવા માટે પાછા ફર્યા. સ્ટ્રોબેરીની ઝાડીઓમાં એક નાનકડું સસલું બેઠું હતું, તેથી નાનું, રાખોડી, રુંવાટીવાળું, લાંબા કાન સાથે. અમે આશ્ચર્યચકિત અને ખૂબ ખુશ હતા! ઇગોરે સસલુંને કાનથી પકડ્યું, તેને તેની સામે ઉભા કર્યું, અને અમે અમારા માતાપિતાને શોધ બતાવવા દોડ્યા. તેઓ એ પણ ભૂલી ગયા કે તેમના હોઠ સ્ટ્રોબેરીમાં ઢંકાયેલા છે, અને અમે મુશ્કેલીમાં આવી શકીએ છીએ.
માતા-પિતા અમારી શોધથી ખૂબ જ આશ્ચર્યચકિત થયા અને કહ્યું કે તે સસલું છે. દેખીતી રીતે, તે તેના માલિકોથી ભાગી ગયો હતો અને તેને પરત કરવાની જરૂર છે. અને અમે ખરેખર રુંવાટીવાળું અમારી સાથે રાખવા માગતા હતા! જ્યાં સુધી માલિકો ન મળે ત્યાં સુધી તેના માતાપિતા તેને આશ્રય આપવા સંમત થયા.
અમે સ્થાપકનું નામ ક્રોશ રાખ્યું અને તેને એક બિડાણમાં મૂક્યો, અને પછી આખો દિવસ અમારા નવા મિત્રની સંભાળ રાખવામાં પસાર કર્યો: અમે તેને ગાજર, કોબી, કાકડી અને લીલું ઘાસ ખવડાવ્યું. પછી તેઓએ તેને સ્ટ્રોલરમાં ફેરવ્યો અને તેને તેમના હાથમાં લઈ ગયો. બહુ મજા આવી.
મોડી સાંજે અમારા સસલાના માલિકો મળી આવ્યા, અને અમે ઉદાસ હતા. તે તારણ આપે છે કે બધા પડોશીઓના સસલા ભાગી ગયા હતા, અને હવે તેઓ આખા ગામમાં એકત્રિત કરવામાં આવી રહ્યા હતા. ઇગોરે ખરેખર અમારી સાથે ક્રોશ છોડવાનું કહ્યું. તેણે આવી ધૂર્ત આંખો કરી અને કહ્યું: "સારું, તમે અમારા મિત્રને અમારાથી દૂર નહીં કરો?" પરંતુ માલિકોએ જવાબ આપ્યો કે નાનું સસલું હજી નાનું છે અને પરિવાર વિના એકલા જીવી શકશે નહીં, અને અમે જ્યારે ઇચ્છીએ ત્યારે આવીને તેની સંભાળ રાખી શકીએ છીએ.
આ વાર્તા પછી, ઇગોર અને હું ઘણીવાર બગીચાની આસપાસ દોડીએ છીએ અને ચમત્કારની આશા રાખીએ છીએ. કદાચ બીજું કોઈ અમારી પાસે આવશે અને અમે તેને દત્તક લઈશું.
23 પસંદ કર્યા
બાળપણમાં, હું બેચેન હતો અને મારા માતા-પિતાને ખૂબ જ તકલીફ આપતી હતી. તાજેતરમાં હું અને મારી માતા યાદ કરી રહ્યા હતા રસપ્રદ કિસ્સાઓમારા બાળપણથી. અહીં કેટલાક રમુજી એપિસોડ્સ છે:
એક દિવસ, કિન્ડરગાર્ટનમાં ચાલતી વખતે, મારા મિત્ર અને મને વિચાર આવ્યો કે શું આપણે શાંતિથી ઘરે જઈને કાર્ટૂન જોવું જોઈએ, કારણ કે બાલમંદિરમાં તે ખૂબ કંટાળાજનક હતું. અને તેથી તેણી અને હું અમારા આનંદ માટે કોઈનું ધ્યાન ગયું નહીં, દરવાજો બંધ ન હતો. અને છેવટે - સ્વતંત્રતા !!! અમે પુખ્ત વયના લોકોની જેમ અનુભવતા હતા અને ખરેખર ખુશ હતા. અમે ઘરનો રસ્તો બરાબર જાણતા હતા, કારણ કે તે ત્રણ બ્લોકથી સ્થિત હતું કિન્ડરગાર્ટન. અમે લગભગ ઘરે પહોંચી ગયા હતા, ત્યારે અચાનક અમારા પાડોશી કાકા મીશા, જે બેકરીમાં જઈ રહ્યા હતા, તેમણે અમારો રસ્તો રોક્યો. તેણે અમને પૂછ્યું કે અમે ક્યાં જઈ રહ્યા છીએ અને શા માટે અમે એકલા છીએ, અમને ફેરવ્યા અને અમને પાછા કિન્ડરગાર્ટન તરફ દોરી ગયા. આ રીતે અમારી પ્રથમ સ્વતંત્ર સફર અમારા માટે દુઃખદ રીતે સમાપ્ત થઈ, કારણ કે અમે તે દિવસે કાર્ટૂન જોવાનું મેનેજ કર્યું ન હતું, કારણ કે... અમને સજા કરવામાં આવી.
અને આ વાર્તા મારી સાથે બની હતી જ્યારે મને ઉનાળા માટે મારી દાદી પાસે લઈ જવામાં આવ્યો હતો, હું 3 વર્ષથી થોડો વધુ હતો. જ્યારે મારી દાદી બગીચામાં વ્યસ્ત હતી ત્યારે હું ઘરમાં રમકડાં વડે રમતી હતી, અને પછી, થાકીને, હું મારી દાદીના પલંગ નીચે ક્રોલ થઈ ગયો અને ત્યાં સલામત રીતે સૂઈ ગયો. મારા દાદી ઘરમાં આવ્યા અને મને શોધવા લાગ્યા, પહેલા ઘરમાં, પછી યાર્ડમાં, પછી બધા પડોશી બાળકોને મદદ માટે ઉભા કરવામાં આવ્યા, જેમણે આસપાસના વિસ્તારોમાં શોધખોળ કરી. તેઓએ બગીચાની પાછળ, નદીની નજીક અને કૂવામાં પણ શોધ કરી... બે કલાકથી વધુ સમય વીતી ગયો, અને પુખ્ત વયના લોકો પહેલેથી જ શોધમાં જોડાઈ ગયા. ત્યારે મારા દાદીમાના માથામાં શું ચાલતું હતું, ફક્ત ભગવાન જ જાણે છે. પરંતુ પછી, દરેકના આશ્ચર્ય વચ્ચે, હું ઘરના થ્રેશોલ્ડ પર દેખાયો, બગાસું ખાતો અને ઊંઘમાં મારી આંખો ચોળતો. પાછળથી, મારા દાદી અને હું ઘણીવાર આ ઘટનાને યાદ કરતા હતા, પરંતુ સ્મિત સાથે.
અને બીજો કેસ જ્યારે હું પહેલેથી જ શાળાએ જતો હતો. ત્યારે હું 7-8 વર્ષનો હતો. મારે કહેવું જ જોઇએ કે મને મારી માતાના મણકાના બોક્સ સાથે ટિંકરિંગ કરવાનું, તેણીના હાઇ-હીલ જૂતા અને વિવિધ સુંદર બ્લાઉઝ પર પ્રયાસ કરવાનું ખરેખર ગમતું હતું, પરંતુ સૌથી વધુ હું મારી માતાની કોસ્મેટિક બેગનો આંશિક હતો. અને તેથી, ફરી એકવાર, મેં મારી માતાની કોસ્મેટિક બેગમાં ઓડિટ કરવાનું નક્કી કર્યું અને નવા પરફ્યુમની બોટલ શોધી કાઢી (જેમ કે મને પછીથી જાણવા મળ્યું કે, મારા પિતાને આ ફ્રેન્ચ પરફ્યુમ "ક્લિમા" મળ્યું હતું. મોટી મુશ્કેલી સાથે, તે સમયે ટૂંકા પુરવઠાની જેમ, અને તે મારી માતાને તેના જન્મદિવસ માટે આપી હતી). સ્વાભાવિક રીતે, મેં તેમને તરત જ ખોલવાનું નક્કી કર્યું. પરંતુ તેને ખોલવું એટલું સરળ ન હતું, મેં મારા શ્રેષ્ઠ પ્રયાસો કર્યા અને આખરે તેને ખોલી, પરંતુ તે જ સમયે મારા હાથમાંથી બોટલ સરકી ગઈ, પહેલા સોફા પર પડી, પછી કાર્પેટ પર વળેલી. સ્વાભાવિક રીતે, બોટલમાં લગભગ કંઈ જ બચ્યું ન હતું. ત્યારે મમ્મી ખૂબ જ અસ્વસ્થ હતી, અને અત્તરની અદ્ભુત સુગંધ લાંબા સમય સુધી ઘરમાં લટકતી રહી.
મેં મારા મિત્રો વચ્ચે બાળકોની ટીખળના વિષય પર એક નાનો સર્વે કર્યો અને લગભગ દરેકને 2-3 મળ્યા. રસપ્રદ વાર્તાઓ. એક મિત્રએ મને કહ્યું કે તેણીએ તેની માતાના નવા ડ્રેસમાંથી ફૂલો કાપીને તેમાંથી શ્રમ પાઠ માટે એક એપ્લીક બનાવવાનું નક્કી કર્યું હતું કે કેવી રીતે તેણી અને તેના ભાઈએ એકબીજા પર ટામેટાં ફેંક્યા હતા, જે મારી માતાએ ખરીદ્યા હતા. લગ્ન માટે એક દિવસ પહેલા, પરંતુ સૌથી રસપ્રદ બાબત એ છે કે તેઓએ તેમને રૂમમાં ફેંકી દીધા છે, જેનું તાજેતરમાં નવીનીકરણ કરવામાં આવ્યું છે. અને તેણે તેની માતાની પ્રતિક્રિયા વિશે વાત કરી, જેણે કામ પરથી ઘરે આવીને આ કળા જોઈ.
ચોક્કસ તમારી પાસે પણ છે રમુજી વાર્તાઓનાનપણથી, મને તેમને સાંભળવામાં અને તમારી સાથે હસવામાં રસ હશે.
ઘણા લેખકો માટે ટૂંકી વાર્તાઓ- બસ સંપૂર્ણ શૈલીકામ જ્યારે નવલકથા લખવી એ મુશ્કેલ કાર્ય હોઈ શકે છે, લગભગ કોઈ પણ વ્યક્તિ સાથે આવી શકે છે અને, વધુ અગત્યનું, કાગળ પર દોરો ટૂંકી વાર્તા. નવલકથાની જેમ, ટૂંકી વાર્તાની સામગ્રી વાચક માટે મનોરંજક અને મનમોહક હોવી જોઈએ. વિચારો પસંદ કરવા, તમારી હસ્તપ્રતનો ડ્રાફ્ટ તૈયાર કરવા અને પછી તેને સંપાદિત કરવા માટે યોગ્ય અભિગમ સાથે, તમે તમારી પોતાની ટૂંકી વાર્તા સફળતાપૂર્વક લખી શકો છો.
પગલાં
ભાગ 1
વિચારોની પસંદગી-
મૂળભૂત પ્લોટ અથવા સ્ક્રિપ્ટ સાથે આવો.તમારી વાર્તા શેના વિશે હશે અને વાર્તામાં શું થશે તે વિશે વિચારો. તમે શું સંબોધવા અથવા સમજાવવા માંગો છો તે વિશે વિચારો. વાર્તામાં બનતી ઘટનાઓ પ્રત્યે તમારો અભિગમ કે દૃષ્ટિકોણ કેવો હશે તે નક્કી કરો.
- ઉદાહરણ તરીકે, તમે એક સરળ પ્લોટ સાથે પ્રારંભ કરી શકો છો જેમાં મુખ્ય પાત્રખરાબ સમાચાર પ્રાપ્ત થાય છે અથવા મિત્ર અથવા સંબંધી તરફથી અનિચ્છનીય મુલાકાત મળે છે.
- તમે વધુ જટિલ પ્લોટનો પણ આશરો લઈ શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે મુખ્ય પાત્ર જાગે છે સમાંતર વિશ્વઅથવા કોઈનું સૌથી ખરાબ રહસ્ય શોધે છે.
-
મુખ્ય પાત્રના વ્યક્તિત્વના લક્ષણોનું વર્ણન કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.મોટાભાગની વાર્તાઓમાં એક અથવા વધુમાં વધુ બે મુખ્ય પાત્રો હોય છે. એવા મુખ્ય પાત્ર સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરો કે જેની પાસે સ્પષ્ટ ધ્યેય અથવા આકાંક્ષા હોય, પરંતુ તે વિરોધાભાસથી પણ ભરપૂર હોય. સ્પષ્ટ રીતે સારું કે ખરાબ પાત્ર પસંદ કરવાની જરૂર નથી. તમારા હીરોને સશક્ત બનાવો રસપ્રદ લક્ષણોઅને લાગણીઓ, જેથી તેની છબી પૂરતી જટિલ અને સુમેળભરી હોય.
- મુખ્ય પાત્રના પ્રોટોટાઇપ તરીકે તમે ઉપયોગ કરી શકો છો વાસ્તવિક લોકોતમે જીવનમાં જાણો છો તે લોકો. અથવા તમે અજાણ્યાઓને અંદર જોઈ શકો છો જાહેર સ્થળોઅને તેમને તમારા મુખ્ય પાત્ર માટે આધાર તરીકે લો.
- ઉદાહરણ તરીકે, મુખ્ય પાત્ર એક યુવાન કિશોરવયની છોકરી હોઈ શકે છે જે તેના ભાઈને શાળાના ગુંડાઓથી બચાવવા માંગે છે, પણ તે શાળામાં સારી રીતે ફિટ થવા માંગે છે. શાળા ટીમ. અથવા મુખ્ય પાત્ર એક એકલો વૃદ્ધ માણસ હોઈ શકે છે જેણે તેના પાડોશી સાથે ગાઢ મિત્ર બનવાનું નક્કી કર્યું અને પરિણામે, તેના વિશે જાણવા મળ્યું. ગુનાહિત પ્રવૃત્તિ.
-
તમારા પાત્ર માટે કેન્દ્રિય સંઘર્ષ બનાવો.કોઈપણ માં સારી વાર્તાહંમેશા એક કેન્દ્રિય સંઘર્ષ હોય છે જેમાં મુખ્ય પાત્રને કોઈ સમસ્યા અથવા સમસ્યાનો સામનો કરવો પડે છે. વાર્તાની શરૂઆતમાં જ વાચકને સંઘર્ષનો પરિચય કરાવવો જોઈએ. મુખ્ય પાત્રના જીવનને મુશ્કેલ અને મુશ્કેલ બનાવો.
- ઉદાહરણ તરીકે, મુખ્ય પાત્રની ઇચ્છા અથવા આકાંક્ષા હોઈ શકે છે જે તે સમજી શકતો નથી. અથવા હીરો ખરાબ અથવા પણ માં મળી શકે છે ખતરનાક પરિસ્થિતિ, અને તેણે આ પરિસ્થિતિમાં કેવી રીતે ટકી રહેવું તે નક્કી કરવાની જરૂર પડશે.
-
સાથે આવો રસપ્રદ સ્થળક્રિયાઓએક વધુ મુખ્ય તત્વટૂંકી વાર્તાનું સેટિંગ અથવા સ્થળ જ્યાં વાર્તાની મુખ્ય ઘટનાઓ થાય છે. ટૂંકી વાર્તા માટે તમે એક પસંદ કરી શકો છો કેન્દ્રીય સ્થળક્રિયાઓ અને પાત્રોને સંડોવતા ચોક્કસ એપિસોડના વિગતવાર વર્ણનો ઉમેરો. એવી સેટિંગ પસંદ કરો કે જે તમારા માટે રસપ્રદ હોય અને જેની તમે કલ્પના કરી શકો રસપ્રદ પ્રકાશવાચકોની સામે.
- ઉદાહરણ તરીકે, વાર્તાનું સેટિંગ હોઈ શકે છે નિયમિત શાળાતમારું વતન. અથવા વાર્તા નાની મંગળ વસાહત પર થઈ શકે છે.
- વાચકને મૂંઝવણમાં ન આવે તે માટે તમારી ટૂંકી વાર્તાને ઘણી બધી વિવિધ સેટિંગ્સ સાથે ઓવરલોડ ન કરવાનો પ્રયાસ કરો. એક માટે થોડી વાર્તાસામાન્ય રીતે એક અથવા બે સ્થાનો પર્યાપ્ત છે.
-
ચોક્કસ વિષય વિશે વિચારો.ઘણી ટૂંકી વાર્તાઓ ચોક્કસ થીમ પર બને છે અને લેખક અથવા મુખ્ય પાત્રના દૃષ્ટિકોણથી તેનું અન્વેષણ કરે છે. વાર્તા માટે, તમે પ્રેમ, સપના અથવા ખોટ જેવી વ્યાપક થીમમાંથી એક લઈ શકો છો અને તમારા મુખ્ય પાત્રના દૃષ્ટિકોણથી તેનું અન્વેષણ કરી શકો છો.
- તમે વધુ ચોક્કસ વિષય પર પણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકો છો, જેમ કે ભાઈ-બહેન વચ્ચેનો પ્રેમ, મિત્રતાની ઈચ્છા અથવા માતા-પિતાની ખોટ.
-
વાર્તાની ભાવનાત્મક પરાકાષ્ઠા માટે યોજના બનાવો.બધી સારી ટૂંકી વાર્તાઓમાં ક્લિફહેન્જર હોય છે જ્યાં મુખ્ય પાત્ર ભાવનાત્મક પરાકાષ્ઠા સુધી પહોંચે છે. પરાકાષ્ઠા સામાન્ય રીતે વાર્તાના બીજા ભાગમાં અથવા તો અંત તરફ થાય છે. પરાકાષ્ઠા પર, નાયક ભરાઈ ગયેલો, ફસાયેલો, ભયાવહ અને નિયંત્રણ બહાર પણ અનુભવી શકે છે.
- ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે એકલો માણસ તેના પાડોશીને તેની ગુનાહિત પ્રવૃત્તિઓ વિશે સામનો કરે છે ત્યારે ભાવનાત્મક પરાકાષ્ઠા થઈ શકે છે. અથવા પરાકાષ્ઠા ત્યારે આવી શકે છે જ્યારે એક કિશોરવયની છોકરી આખરે તેના ભાઈ માટે શાળાના ગુંડાઓનો સામનો કરીને ઊભી થાય છે.
-
સાથે અંત વિશે વિચારો અનપેક્ષિત વળાંકઅથવા આશ્ચર્ય.વાચકને આશ્ચર્ય, આઘાત અથવા ષડયંત્રમાં મૂકી શકે તેવા વિવિધ અંત માટે વિચારોનું સ્કેચ કરો. કોર્ની અંત ટાળો જ્યાં વાચક સમય પહેલા અંતનો અનુમાન કરી શકે. વાચકને સલામતીની ખોટી લાગણી આપો કે તેઓ જાણે છે કે વાર્તા કેવી રીતે સમાપ્ત થશે, અને પછી વાચકનું ધ્યાન અન્ય પાત્ર અથવા અન્ય પરિસ્થિતિ તરફ રીડાયરેક્ટ કરો જેથી તેમને આંચકો લાગે.
- તમારી વાર્તા સમાપ્ત કરવા માટે સામાન્ય યુક્તિઓ ટાળવાનો પ્રયાસ કરો. વાચકને આશ્ચર્યચકિત કરવાના પ્રયાસમાં, ક્લિચ અને પરિચિત પ્લોટ ટ્વિસ્ટ પર આધાર રાખશો નહીં. વાર્તા આગળ વધે તેમ ધીમે ધીમે ટેન્શન અને સસ્પેન્સ બનાવો જેથી અંતે વાચક ચોંકી જાય.
-
ઉદાહરણો વાંચો ટૂંકી વાર્તાઓ. અનુભવી લેખકોની વાર્તાઓ વાંચીને ટૂંકી વાર્તાઓને વાચક માટે શું સફળ અને રસપ્રદ બનાવે છે તે સમજો. થી, વિવિધ શૈલીઓમાંથી વાર્તાઓ વાંચો સાહિત્યિક સાહિત્યઅને અંત વિજ્ઞાન સાહિત્યઅને કાલ્પનિક. નોંધ લો કે લેખકો તેમની વાર્તાને અવિશ્વસનીય રીતે અસરકારક બનાવવા માટે વાર્તાના મુખ્ય પાત્ર, થીમ, સેટિંગ અને પ્લોટનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે નીચેના કાર્યો વાંચી શકો છો:
ભાગ 2
પ્રથમ ડ્રાફ્ટ તૈયાર કરી રહ્યા છીએ-
પ્લોટ પ્લાન તૈયાર કરો.અનુસાર તમારી ટૂંકી વાર્તા ગોઠવો પ્લોટ યોજનાપાંચ ભાગોના: પ્રદર્શન, શરૂઆત, ઘટનાઓનો વિકાસ, પરાકાષ્ઠા, ઘટનાઓનું લુપ્ત થવું અને નિંદા. તમારી વાર્તા લખવાના આધાર તરીકે આ રૂપરેખાનો ઉપયોગ કરો જેથી તેની સ્પષ્ટ શરૂઆત, મધ્ય અને અંત હોય.
- તમે સ્નોબોલ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવાનો પણ પ્રયાસ કરી શકો છો, જ્યારે તમે પ્રથમ વાર્તાને એક વાક્યમાં વર્ણવો, પછી વાર્તાના વ્યક્તિગત ભાગોનું વર્ણન કરો, વાર્તાના તમામ પાત્રોનું વર્ણન તૈયાર કરો અને તેમની સહભાગિતા સાથે દ્રશ્યોની સૂચિ તૈયાર કરો.
-
આકર્ષક ઓપનિંગ સાથે આવો.વાર્તાની શરૂઆતમાં ક્રિયા, સંઘર્ષ અથવા સંઘર્ષ હોવો જોઈએ. અસામાન્ય ચિત્રજે વાચકનું ધ્યાન આકર્ષિત કરશે. વાચકને મુખ્ય પાત્ર સાથે પરિચય આપો અને પ્રથમ ફકરામાં જ સેટિંગ કરો. વાચકને વાર્તાની મુખ્ય થીમ અને સંદેશ સાથે જોડો.
- ઉદાહરણ તરીકે, "તે દિવસે હું એકલો હતો..." જેવી શરૂઆત માત્ર નેરેટર વિશે કંઈ જ કહેતી નથી, પણ વાચકને કોઈપણ રીતે રસ ધરાવતી નથી.
- ઉપરોક્ત ઉદાહરણને બદલે, તમે આના જેવી વાર્તા શરૂ કરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો: "જે દિવસે મારી પત્નીએ મને છોડી દીધો, મેં મારા પાડોશીનો દરવાજો ખટખટાવ્યો અને તેની પાસે કેક માટે ખાંડ માંગી કે મારો પકવવાનો કોઈ ઈરાદો નહોતો." વર્ણનની આ પંક્તિ વાચકને ભૂતકાળના સંઘર્ષ, પત્નીની હાજરી અને વાર્તાકાર અને પાડોશી વચ્ચેની પરિસ્થિતિના વર્તમાન તણાવનો પરિચય કરાવે છે.
-
એક વર્ણનાત્મક ખૂણા પર વળગી રહો.ટૂંકી વાર્તાઓ સામાન્ય રીતે પ્રથમ વ્યક્તિમાં કહેવામાં આવે છે, અને આ વર્ણનાત્મક પરિપ્રેક્ષ્ય યથાવત રહે છે. આ વાર્તાને સ્પષ્ટ ધ્યાન અને પરિપ્રેક્ષ્ય આપવામાં મદદ કરે છે. તમે ત્રીજી વ્યક્તિ પાસેથી વાર્તા લખવાનો પણ પ્રયાસ કરી શકો છો, જો કે, આ તમને વાચકથી દૂર કરી શકે છે.
- કેટલીકવાર બીજી વ્યક્તિની વાર્તાઓ હોય છે જેમાં લેખક "તમે" સર્વનામનો ઉપયોગ કરે છે. આ સામાન્ય રીતે ત્યારે કરવામાં આવે છે જ્યારે બીજી વ્યક્તિનો ઉપયોગ લેખક માટે જરૂરી હોય, જેમ કે ટેડ ચિયાંગની વાર્તા "ધ સ્ટોરી ઑફ યોર લાઇફ" અથવા જુનોટ ડાયઝની વાર્તા "તે જ કારણ છે કે તમે તેણીને ગુમાવી છે."
- મોટાભાગની ટૂંકી વાર્તાઓ ભૂતકાળના સમયનો ઉપયોગ કરીને લખવામાં આવે છે, પરંતુ વાર્તાને વધુ જીવંત વાતાવરણ આપવા માટે વાર્તા વર્તમાન સમયમાં લખી શકાય છે.
-
તમારા પાત્રના પાત્રને વધુ સારી રીતે પ્રગટ કરવા માટે સંવાદનો ઉપયોગ કરો અને વધુ વિકાસપ્લોટટૂંકી વાર્તાઓમાં સંવાદ હંમેશા એક કરતાં વધુ કાર્યો કરવા જોઈએ. ખાતરી કરો કે સંવાદ વાચકને પાત્ર બોલતા વિશે કંઈક કહે છે અને પ્લોટની વાર્તામાં ઉમેરો કરે છે. સંવાદમાં સ્પષ્ટીકરણો શામેલ કરો જે પાત્રને જાહેર કરશે અને સંવાદના દ્રશ્યમાં વધુ તણાવ અને સંઘર્ષ પણ ઉમેરશે.
- ઉદાહરણ તરીકે, વાક્ય સાથે વાતચીત ખોલવાને બદલે “હાય! તમારા સમાચાર શું છે?", "હે મિત્ર, શું ચાલી રહ્યું છે?" લખવાનો પ્રયાસ કરો અથવા "તમે ક્યાં હતા? મેં તને સો વર્ષથી જોયો નથી!”
- તમારા પાત્રોના વર્ણનને વિસ્તૃત કરવા માટે લેખકના શબ્દો સાથે સંવાદને પૂરક બનાવવાનો પ્રયાસ કરો, જેમ કે "તે ક્ષીણ થઈ ગઈ," "મેં ખડખડાટ કર્યો," અથવા "તેણે બૂમ પાડી." ઉદાહરણ તરીકે, લખવાને બદલે “તમે ક્યાં હતા? - તેણીએ એક પ્રશ્ન પૂછ્યો ...", તમે લખી શકો છો "- તમે ક્યાં હતા? - તેણીએ માંગણીપૂર્વક પૂછ્યું ..." અથવા "તમે ક્યાં હતા? - તેણીએ તેના પર ચીસો પાડી."
-
વિષયાસક્ત ચાલુ કરો વિગતવાર વર્ણનક્રિયાના સ્થળો.મુખ્ય પાત્ર શું અનુભવે છે, સાંભળે છે, સ્વાદ લે છે, ગંધ લે છે અને જુએ છે તે વિશે વિચારો. દૃષ્ટિકોણથી દ્રશ્યનું વર્ણન કરો માનવ લાગણીઓજેથી તે વાચકની નજરમાં જીવંત બને.
- ઉદાહરણ તરીકે, જૂની ઇમારત ઉચ્ચ શાળા"ઔદ્યોગિક આર્કિટેક્ચરનો એક વિશાળ ભાગ જે પરસેવાવાળા જિમ ગિયર, હેરસ્પ્રે, તૂટેલા સપના અને ચાકની ગંધ" તરીકે વર્ણવી શકાય છે. અથવા તમે તમારા ઘરની છત ઉપરના આકાશનું વર્ણન "સવારે નજીકના જંગલમાં ફેલાયેલી આગથી જાડા ગ્રે ઝાકળથી ઢંકાયેલી સફેદ ચાદર" તરીકે કરી શકો છો.
-
પરિણામના વર્ણન સાથે સમાપ્ત કરો.પરિણામ સીધું અને સ્પષ્ટ હોવું જરૂરી નથી. તે એક સૂક્ષ્મ સંકેત તરીકે રજૂ કરી શકાય છે કે પાત્રો બદલાવા લાગ્યા છે અને વસ્તુઓને અલગ રીતે જુએ છે. ઠરાવને અનુમાન માટે ખુલ્લું બનાવી શકાય છે અથવા સંપૂર્ણ અને સ્પષ્ટ કરી શકાય છે.
- તેને એક રસપ્રદ દ્રશ્ય અથવા સંવાદ સાથે પણ પૂરક બનાવી શકાય છે જે પાત્રના પાત્રમાં થયેલા ફેરફારોને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
- ઉદાહરણ તરીકે, વાર્તાનો અંત નાયક દ્વારા તેના પાડોશીને પોલીસને સોંપવા સાથે થઈ શકે છે, જો કે તેનો અર્થ તે તેની મિત્રતા કાયમ માટે ગુમાવે છે. અથવા વાર્તા જેવા દ્રશ્યના વર્ણન સાથે સમાપ્ત થઈ શકે છે મુખ્ય પાત્રતેના લોહીલુહાણ ભાઈને રાત્રિભોજન માટે સમયસર ઘરે પહોંચવામાં મદદ કરે છે.
-
વાર્તાને સ્પષ્ટ અને સુમેળપૂર્ણ બનાવવા માટે સંપાદિત કરો.મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં, ટૂંકી વાર્તાઓ એક થી સાત હજાર શબ્દો અથવા ટેક્સ્ટના એક થી દસ પાના સુધી મર્યાદિત હોય છે. વાર્તાને ટૂંકી કરવા અને તેને વધુ સમૃદ્ધ બનાવવા માટે ભાગો કાપવા અથવા સંપૂર્ણ વાક્યો કાઢી નાખવામાં ડરશો નહીં. તમે જે વાર્તા કહેવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યાં છો તેના માટે આવશ્યક વિગતો અને ક્ષણો જ છોડી દો.
- જ્યારે ટૂંકી વાર્તાઓની વાત આવે છે, ત્યારે નિયમ સામાન્ય રીતે લાગુ પડે છે. એવા વાક્યો છોડશો નહીં કે જે કંઈ બોલતા ન હોય, અથવા એવા દ્રશ્યો કે જેનો કોઈ હેતુ ન હોય તે સિવાય તમને જે રીતે અવાજ આવે તે ગમે છે. ફક્ત પૂરતી માહિતી શામેલ કરવા માટે તમારી વાર્તા ટૂંકી કરવા વિશે નિર્દય બનો.
-
સાથે આવો રસપ્રદ નામ. મોટાભાગના સંપાદકો અને વાચકો વાર્તા વાંચવા માંગે છે કે કેમ તે નક્કી કરવા માટે પ્રથમ શીર્ષક જુએ છે. તમારી વાર્તા માટે એક રસપ્રદ અથવા રસપ્રદ શીર્ષક પસંદ કરો જે વાચકને વાર્તા વાંચવા માટે લલચાશે. તમે વાર્તાના શીર્ષક તરીકે વાર્તાની થીમ, ચોક્કસ દ્રશ્ય દ્રશ્ય અથવા મુખ્ય પાત્રના નામનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો.
- ઉદાહરણ તરીકે, એલિસ મુનરોની વાર્તાનું શીર્ષક “હું તમને લાંબા સમયથી કહેવા માંગુ છું” એ એક સારું ઉદાહરણ ગણી શકાય, કારણ કે તે વાર્તાના મુખ્ય પાત્રના શબ્દોનો અંશો છે અને સર્વનામ દ્વારા વાચકને સીધો સંબોધિત કરે છે. તમે,” સૂચવે છે કે લેખક પાસે વાચક સાથે શેર કરવા માટે કંઈક છે.
- નીલ ગૈમનની વાર્તાનું શીર્ષક "સ્નો, મિરર, એપલ" પણ સારું છે, કારણ કે તે વાચકને એકસાથે ત્રણ વસ્તુઓનો પરિચય કરાવે છે જે પોતાનામાં રસપ્રદ છે, પરંતુ તે વાર્તામાં એકબીજા સાથે કેવી રીતે જોડાયેલા છે તે વધુ રસપ્રદ બને છે.
-
