Aturan participle dan gerund. Isolasi frase partisipatif dan partisipatif Teori Frase partisipatif adalah partisip dengan kata atau kata-kata yang bergantung, t

PEMISAHAN PESERTA DAN

PARTISIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIP

PARTICIPIAL TURN - ini adalah participle dengan kata ketergantungan atau kata-kata, yaitu dengan kata-kata yang dapat digunakan untuk mengajukan pertanyaan dari participle.

Misalnya:

Sebuah buku tergeletak di atas meja.

Participle - berbohong (yang berbohong).

Kata dependen ada di atas meja.

Berbohong dimana? - di atas meja.

Frasa partisipatif- berbaring di atas meja.

INGAT:

1. Frasa partisipatif menjawab pertanyaan APA? YANG? YANG? YANG? dll.

2. Kata yang didefinisikan dinyatakan dengan kata benda atau.

Kata yang didefinisikan adalah kata yang menjadi dasar pertanyaan menjadi participle. Misalnya: sebuah buku tergeletak di atas meja. Kata yang didefinisikan adalah buku. Buku apa? - berbaring.

3. Frase partisipatif dipisahkan dengan koma atau koma dalam hal berikut:

a) jika muncul setelah kata yang didefinisikan

Dalam kalimat Di luar jendela, dedaunan beterbangan, terkoyak dari pepohonan oleh angin; participle yang terkoyak adalah yang terkoyak.

Kata yang didefinisikan adalah dedaunan. Dedaunan jenis apa? - robek.

Frasa partisipatif “dipetik dari pohon oleh angin”: dipetik oleh apa? - oleh angin, dari mana? - dari pepohonan.

Frase partisipatif muncul setelah kata didefinisikan, sehingga diawali dengan koma: dedaunan, dipetik...

Koma kedua tidak ditempatkan dalam kalimat ini, karena pergantian mengakhiri kalimat, yaitu di akhir pergantian dan kalimat, ada titik di sini.

Jika frase partisipatif diisolasi di tengah kalimat sederhana, disorot dengan koma di kedua sisi: Di ​​luar jendela, dedaunan beterbangan, tercabut dari pepohonan oleh angin, dan jatuh ke tanah yang dingin.

b) jika kata yang ditentukan dinyatakan dengan kata ganti orang, dan frasa partisipatif dapat ditempatkan di mana saja sehubungan dengan kata yang ditentukan

Saya diturunkan dari kuda, direndam sampai benang terakhir.

Direndam sampai benang terakhir, saya diturunkan dari kuda.

c) jika frase partisipatif dihilangkan dari kata yang didefinisikan

Pria muda itu segera berpakaian dan meninggalkan rumah, diliputi oleh firasat yang tidak jelas.

d) jika frase partisipatif mempunyai makna tambahan berupa alasan atau tugas

Tertegun oleh suara gemuruh yang keras, Tyorkin menundukkan kepalanya. (Terkin menundukkan kepalanya karena tuli oleh suara gemuruh yang keras)

4. Frasa tidak dipisahkan dengan koma jika berdiri sebelum kata yang didefinisikan: Di luar jendela, dedaunan yang terkoyak dari pepohonan oleh angin beterbangan.

5. Participle dapat dikenali dengan sufiks:

Usch-, -yusch-; - abu-, - kotak-; - wsh-, - w-; - makan-, - om-, - saya-; - nn-, - nn-, - nn-, - t-.

6. Participlenya bisa diganti dengan kata kerja

bola terbang - bola yang terbang
buku tertulis adalah buku yang telah ditulis

Laut telah menyatu dengan langit dan tertidur lelap, memantulkan kain transparan awan cirrus (tidak) menyembunyikan pola emas bintang-bintang.

3) Buatlah kalimat sesuai skema yang diusulkan:

a) [ H | ~~~~ |…]. b) [ |~~~ | H...]. c) [ |_ ._ | Bab].

Dan partisip. Tidak perlu membicarakan misteri bagian-bagian pidato ini: masih belum ada masalah terselesaikan tentang tempat mereka dalam morfologi bahasa Rusia. Kami akan mempertimbangkan fitur utama, fitur, dan perbedaannya di artikel kami.

Formasi verbal

Nasib bagian-bagian pidato ini masih belum diketahui. Secara modern kurikulum sekolah, tergantung pada penulis kompleks pendidikan dan metodologi, konsep tentang apa itu participle dan gerund ditafsirkan secara berbeda. Beberapa penulis, seperti Razumovsky, menganggapnya sebagai bentuk kata kerja yang unik. Tidak diragukan lagi, hal ini ada benarnya, karena participle dan gerund dibentuk tepat dari kata kerja.

Kedua versi ini mempunyai hak untuk hidup, logis dan masing-masing dapat diperdebatkan dengan caranya sendiri.

Betapa misteriusnya bahasa Rusia. Partisipan dan gerund - bentuk khusus, yang membuat pidato kita lebih dinamis dan berwarna.

Perputaran partisipatif

Setiap bagian pidato luar biasa dengan caranya masing-masing. Dan apa itu participle dan gerund, apa fungsinya secara khusus dalam sebuah kalimat yang tidak bisa dilakukan oleh bagian pidato lainnya? Utama mereka ciri khas- pembentukan revolusi. Hal ini terjadi ketika salah satu dari mereka memiliki kata-kata dependen.

Misalnya: Gadis berjalan terus taman musim panas, mengagumi alam. Jika kita mempertimbangkan kalimat ini dengan cermat, kita akan melihat bahwa dari participle “berjalan” kita dapat mengajukan pertanyaan “di mana?” Jawabannya adalah kalimat “di taman musim panas”. Artinya kita mendapat giliran partisipatif. Jauh lebih cerdas dan indah menggunakan frasa daripada mengulangi kata "yang" tanpa henti.

Jangan lupa untuk memberi koma jika muncul setelah kata kualifikasi Anda (ini dia “perempuan”). Pada penguraian Timbul pertanyaan: bagaimana cara menekankannya? Semuanya sederhana di sini: kami mengajukan pertanyaan dari kata yang didefinisikan: (gadis) apa? Menjawabnya anggota kecil kalimat, diketahui kita semua - definisi. Oleh karena itu, ada baiknya menekankan seluruh belokan dengan garis bergelombang.

Jika frasa muncul sebelum kata yang ditentukan, semuanya berbeda. Tidak perlu memberi koma di sana. Fungsi sintaksis Pergantian frasa ini berbeda - setiap bagian pidato di dalamnya ditekankan secara independen satu sama lain.

Frasa partisipatif

Dengan dia segalanya menjadi sedikit berbeda. Pertama, gerund itu sendiri mungkin tidak mengandung kata-kata dependen apa pun, namun tetap dipisahkan dengan koma. Ahli bahasa menyebutnya tunggal.

Misalnya: Tanpa ragu, dia bergegas masuk ke rumah yang terbakar untuk menyelamatkan orang-orang.

Seperti yang Anda lihat, participle memiliki arti yang sangat mirip dengan kata keterangan (di sini ia menjawab pertanyaan “bagaimana?”). Anda bahkan dapat menggantinya dengan bagian pidato ini: Dia segera bergegas masuk ke rumah yang terbakar untuk menyelamatkan orang.

Seperti halnya dengan brother-participle, gerund dapat menundukkan kata-kata dan dengan demikian membentuk pergantian. Karena selalu hanya memainkan satu peran dalam sebuah kalimat, biasanya disebut Dengan tanda baca, Anda tidak boleh berlebihan: koma selalu digunakan. Dan Anda tidak perlu melihat bagaimana kata yang didefinisikan diposisikan relatif terhadap frasa ini.

Contoh: Karena belum menyelesaikan pekerjaan rumahnya, Misha pergi jalan-jalan.

Dari gerund “tanpa memenuhi” kita menanyakan pertanyaan “apa?” dan kami mendapatkan jawabannya - “pekerjaan rumah”. Di depan kita - frase partisipatif.

dan gerund

Pembentukan kata setiap part of Speech dipelajari oleh anak sekolah mulai dari kelas lima. Beberapa di antaranya (misalnya kata benda dan kata sifat) memiliki beberapa cara untuk membuat kata baru: tidak hanya awalan dan akhiran, tetapi juga penambahan dan singkatan. Dengan participle dan gerund, semuanya lebih sederhana: metode utama pembentukan kata mereka adalah sufiks. Dengan morfem inilah kita membedakannya dari jenis kata lain.

Mengetahui apa itu participle dan gerund, tidak akan sulit untuk mengingat sufiks. Perlu diketahui beberapa aturan sederhana. Jangan lupa bahwa participle dibagi menjadi dua kelompok besar: aktif dan pasif.

Participle aktif dalam present tense memiliki sufiks berikut: ush/yush (menari, menyanyi), ash/yash (berteriak, terbang).

Untuk pasif - makan- (ragu-ragu), -om- (tertarik), im (tergantung).

Jika participle berada dalam bentuk lampau, kami juga akan membedakannya berdasarkan suara.

Alasan yang sah. :- wsh- (dibeli), sh (dewasa).

Menderita :- t- (cincang), -enn- (digulir), -nn- (diukur).

Hal utama yang harus dilakukan adalah mengidentifikasi bagian pidato dengan benar. Kemudian sufiks participle dan gerund lebih mudah diingat. Apalagi mereka mirip satu sama lain.

Gerund tidak memiliki kategori jaminan; mereka hanya berbeda dalam waktu. Saat ini: - a (pelan-pelan), -I (menebak), -uchi (menjadi), -yuchi (dengan gembira). Bentuk lampau: -in (telah melakukan), -lice (tidak mengetahui).

Kesimpulan

Sufiks participle dan gerund mudah diingat dalam praktiknya. Cukup menyelesaikan beberapa latihan tentang topik ini untuk mengkonsolidasikan ejaannya. Terlepas dari kerumitan yang tampak dari hal ini bentuk kata kerja, aturan tersebut tidak akan menimbulkan banyak kesulitan bagi mereka yang membaca aturan tersebut dengan cermat.

Komuni - bentuk kata kerja yang tidak terkonjugasi. Menunjukkan tanda suatu objek yang terjadi dalam waktu, sebagai tindakan yang dilakukan objek tersebut, atau sebagai tindakan yang dilakukan oleh objek lain ( pemanggil - dipanggil).

Komuni digabungkan tanda-tanda kata kerja dan kata sifat. Seperti bentuknya kata kerja Participle memiliki arti gramatikal dari kata kerja:

transitivitas dan intransitivitas tindakan

kontrol

kompatibilitas dengan kata keterangan.

Bagaimana kata sifat, partisip:

menunjukkan atribut suatu objek

bervariasi berdasarkan jenis kelamin, jumlah dan kasus

ketika diinfleksikan, ia memiliki sistem akhiran kasus yang sama dengan kata sifat

bertindak sebagai kalimat dalam sebuah kalimat definisi dan predikat.

Partisip- bentuk kata kerja tak terkonjugasi yang menggabungkan sifat tata bahasa kata kerja dan kata keterangan. Tanda-tanda kata kerja:

kontrol

kemampuan untuk didefinisikan oleh kata keterangan

Gerund tidak memiliki kalimat pasif. Menyukai kata keterangan, gerundnya tidak berubah: mereka tidak setuju, mereka tidak dikendalikan, tetapi mereka berdampingan.

Paling sering, gerund berdampingan ke predikat-kata kerja dan adalah keadaan. Dalam hal ini, mereka tidak mengizinkan penggantian dengan bentuk kata kerja terkonjugasi. Mereka dapat menunjukkan tindakan tambahan yang menyertai tindakan yang diungkapkan oleh predikat. Dalam hal ini gerundnya adalah predikat kecil dan penggantian dengan bentuk kata kerja terkonjugasi dimungkinkan. Lebih jarang, gerund bersebelahan predikat nominal diungkapkan dengan passive participle pendek, kata sifat pendek atau kata benda.

Mungkin juga berlaku untuk anggota kalimat lainnya:

tambahan (menjaga keheningan)

definition-participle (tidur bersandar pada sikunya)

adverbial adverbial participle (minum tanpa meringis)

Penggunaan gerund dimungkinkan hanya dengan syarat perbuatan yang termasuk dalam gerund dan predikatnya adalah milik orang yang sama ( Setelah menyelesaikan pekerjaan rumahnya, gadis itu pergi jalan-jalan).

Pembentukan partisip. Partisip aktif dapat dibentuk dari kata kerja transitif dan intransitif, dan partisip pasif - hanya dari kata kerja transitif. Present passive participle tidak dibentuk dari kata kerja memanggang, menuai, mencukur, menyiangi, dll. Present active dan passive participle dibentuk dari kata kerja bentuk yang tidak sempurna dan tidak terbentuk dari kata kerja perfektif yang tidak mempunyai bentuk present tense. Participle pasif dari masa lalu, sebagai suatu peraturan, dibentuk dari kata kerja yang hanya berbentuk sempurna. Dengan demikian, hanya active past participle yang dapat dibentuk dari kata kerja intransitif perfektif, misalnya: melompat, berdiri dll.

Present participle, aktif dan pasif, dibentuk dari dasar kata kerja present tense melalui sufiks -ush- (-yush-), -ash- (-kotak-)- untuk partisip aktif dan sufiks -makan, -aku-- untuk partisip pasif.

Past participle, aktif dan pasif, dibentuk dari kata dasar bentuk tak tentu (atau past tense) melalui sufiks -vsh- Dan -sh- untuk partisip aktif dan - nn; -enn-, -t--untuk partisip pasif.

Karakter gaya partisip.

Komuni - sarana yang paling penting sebutan ciri-ciri suatu benda dalam bentuk definisi yang disepakati. Participle tidak hanya secara kiasan mencirikan suatu objek, tetapi juga mewakili karakteristiknya dalam dinamika. Pada saat yang sama, ia “memampatkan” informasi.

Dalam bahasa Rusia modern, participle banyak digunakan gaya ilmiah. Bagus fungsi participle paling jelas terlihat ketika digunakan sebagai definisi : Dia melihatnya meradang, terkadang bingung dan menderita, terkadang tersenyum dan menenangkan wajahnya (L.T.). Tetapi predikat yang diungkapkan oleh participle juga dapat menambah ekspresi khusus pada pidato artistik: Dan angin mengalir ke jendela bundar seperti aliran air lembab - seolah-olah langit terbakar oleh fajar berasap merah (Ahm.).

Participle yang mendapat makna metaforis biasanya menjadi kiasan linguistik: meneriakkan kontradiksi, kemuliaan yang tak pudar.

Cakupan penggunaan kiasan yang luas dari adjectival participle - jurnalistik gaya. Di sini, fungsi ekspresif dimainkan oleh participle, yang berarti tingkat manifestasi intensitas tindakan yang sangat tinggi: pelanggaran hukum yang terang-terangan, pukulan besar.

Penilaian estetika partisip dipengaruhi oleh sikap negatif penulis ke sufiks disonan -shi, -kutu, -ush-, -yush-. Penulis sepenuhnya meninggalkan bentuk kata kerja disonan, memperpendek teks, atau menggantinya dengan kata lain yang tidak memiliki akhiran “mendesis”.

Dalam bahasa umum, postfix -xia dihilangkan untuk participle yang dibentuk dari kata kerja refleksif: "piring yang tidak bisa dipecahkan", bukannya tidak bisa dipecahkan.

Mengganti passive participle dengan active participle yang dibentuk dari kata kerja refleksif dapat mengakibatkan distorsi makna akibat perubahan corak makna suara: Paket yang dikirim ke Moskow dengan pesawat tiba di sana pada hari yang sama (passive participle ditumpangkan pada pengembalian umum).

Sebagai pelanggaran norma sastra pembentukan bentuk verbal dengan - tetapi, - dari kata kerja intransitif dirasakan: mulai - dimulai, tiba - diterima.

Partisipan dalam bahasa Rusia modern dengan pewarnaan gaya terbagi menjadi dua kelompok yang bertentangan secara diametral:

formulir buku dengan akhiran -а, -я, -в: bernapas, mengetahui, berkata

bahasa sehari-hari dengan akhiran - kutu, -shi: setelah berkata, telah datang.

Dalam bahasa sastra masa lalu dan awal abad ini, penggunaan gerund di - kutu, - shi secara gaya tidak terbatas. Saat ini mereka digunakan sebagai sarana gaya untuk mengekspresikan bahasa daerah. Tetapi salah jika mengatakan bahwa semua participle dalam -lice, -shi ditandai dengan gaya. Kata kerja refleksif membentuk gerund netral: tersipu, menangis, diam, tersenyum. Beberapa gerundial participle dari kata kerja tidak refleksif yang tidak dapat dibentuk tanpa -shi juga netral secara gaya: dewasa, berbaring, menyebar, menyalakan.

Participle, yang sangat menonjol karena pewarnaan gayanya, saat ini menarik perhatian para seniman kata yang sangat menghargai kata kerja umum dalam -a, -i, -v. Ada baiknya menerapkan partisip seperti itu ke dalam tindakan - dan gambarannya akan segera menjadi hidup.

Participle yang secara kiasan menggambarkan suatu tindakan sering kali berfungsi sebagai kiasan.

Dalam bahasa Rusia ada banyak kata kerja tidak produktif yang tidak dapat dibentuk gerundnya: pergi, merajut, mengolesi, melindungi, membakar dll.

Kamus kesulitan tata bahasa bahasa Rusia

Tatyana Efremova, Vitaly Kostomarov

Participle dan gerund tidak lebih dari bentuk khusus dari kata kerja. Artikel ini menjelaskan secara rinci tata bahasa dan fitur sintaksis, metode pendidikan, ciri ciri partisip dan gerund. Untuk lebih memahami materi, diberikan contoh dan poin penting.

Komuni dan gerund dalam bahasa Rusia- ini adalah dua bentuk khusus dari kata kerja yang berbeda makna, tata bahasa dan fitur sintaksis. Participle menunjukkan tanda dengan tindakan dan menjawab pertanyaan Yang? Yang? Apa pekerjaanmu? Apa yang dia lakukan? Apa yang dia lakukan? Participle menunjukkan tindakan tambahan dan menjawab pertanyaan Melakukan apa? Apa yang kamu lakukan?

Aturan mengenai penggunaan dan ejaan participle dan gerund beserta contohnya diberikan dalam tabel.

Memperhatikan! Partisipasi dalam bahasa Rusia berbeda-beda menurut jenis kelamin, jumlah dan kasus. Partisipan tidak berubah dan tidak memiliki akhir.

Fitur frase partisipatif dan partisipatif

Frase partisipatif dan partisipatif- Ini konstruksi sintaksis, yang berbeda arti umum dan fungsi dalam sebuah kalimat:

• Frasa partisipatif adalah participle dengan kata-kata dependen. Dalam sebuah kalimat, seperti gerund tunggal, mereka memainkan peran sintaksis keadaan terisolasi(dimulai dengan koma di kedua sisi) dan tunjukkan tindakan tambahan.

  Contoh: Pria itu sangat bahagia bertemu teman lama. Melompati penghalang, anak anjing itu berlari ke arah pemiliknya.

• Frasa partisipatif– participle dengan kata-kata dependen. Dalam sebuah kalimat, biasanya, ini adalah definisi yang tidak terisolasi (biasanya jika berdiri sebelum kata yang didefinisikan) atau definisi yang terpisah (jika berdiri setelah kata yang didefinisikan).

  Contoh: Datang berkunjung seorang teman membawakan kue yang lezat. Vita harus pergi ke jalan, melintasi alun-alun pusat.

Sasaran:

• generalisasi dan sistematisasi pengetahuan siswa tentang topik “Persekutuan” dan “Persekutuan”;
• konsolidasi keterampilan praktis temukan participle dan gerund, participle dan participle dalam teks;
• pemantapan kemampuan menyusun pernyataan monolog dalam topik linguistik;
• perkembangan berpikir logis, keterampilan pekerjaan mandiri dengan teks;
• menumbuhkan rasa gotong royong, mengembangkan minat membaca pekerjaan analitis dengan teks cerita N.V. Gogol "Taras Bulba".

Jenis pelajaran: pelajaran gabungan tentang penggunaan ZUN.

Metode: reproduktif-kreatif, visual-figuratif.

Peralatan:

1. Tabel “N.V.Gogol. "Taras Bulba".
2. Kartu informasi (4 pilihan).
3. Kartu untuk pekerjaan individu.
4. Meja " Fitur khas participles dan gerunds” (diisi selama pelajaran).
5. Penghitung individu untuk menghitung poin yang diperoleh.

Prasasti:

Mereka [participles] berfungsi sebagai singkatan dari kata manusia, yang mengandung nama dan kekuatan kata kerja.

M.V.Lomonosov

[Frasa keterangan] pada dasarnya adalah bagian dari pidato buku. Keuntungannya yang tidak diragukan lagi... terletak pada singkatnya dan dinamismenya. Mereka juga dicirikan oleh ekspresi yang luar biasa

DE Rosenthal

Kemajuan pelajaran

I. Pengumuman topik dan tujuan pelajaran.

Teman-teman! Kita telah selesai mempelajari topik “Komuni” dan “Komuni”. Hari ini dalam pelajaran kami akan merangkum dan mensistematisasikan pengetahuan Anda dengan menyusun tabel “Fitur khas dari participle dan gerund.” Mengapa tabel seperti itu diperlukan? Pertama, sebagaimana telah disebutkan, untuk mensistematisasikan pengetahuan Anda, karena pengetahuan yang dimasukkan ke dalam sistem tetap tersimpan dalam ingatan dengan kuat dan dalam waktu yang lama. Kedua, mungkin salah satu dari Anda harus mengambilnya pemeriksaan lisan dalam bahasa Rusia sertifikasi akhir setelah menyelesaikan kelas 9. Dalam hal ini, tabel yang kami susun akan membantu Anda dengan cepat mengingat semua informasi tentang participle dan gerund. Ketiga, dan yang paling penting, Anda akan dapat membuat tabel perbandingan serupa pada topik lain.

Di rumah, Anda telah menyiapkan contoh kalimat dengan frase partisipatif dan adverbial dari cerita N.V. Gogol “Taras Bulba”, yang akan Anda gunakan saat menyusun tabel. Anda masing-masing juga memiliki kartu informasi yang dapat digunakan untuk mengambil contoh untuk mengilustrasikan satu atau beberapa posisi tabel.

Selama pelajaran, Anda akan menghitung sendiri poin yang Anda peroleh. Kelas dibagi menjadi dua tim. Di akhir pelajaran, ketika tim pemenang ditentukan, salah satu dari Anda yang memberikan poin terbanyak kepada tim pemenang akan menerima kredit tambahan.

II. Prasasti.

Epigraf telah dipilih untuk pelajaran kita, tetapi sebelum muncul di papan tulis, tentukan apa yang dibicarakan.

(Guru membacakan prasasti, anak menambahkan kata-kata yang hilang: participle, frase partisipatif.)

AKU AKU AKU. Menyusun meja.

Fitur tata bahasa apa yang dimiliki participle dan gerund? Dengan kriteria apa kita akan membandingkannya?

(Siswa menyebutkan suatu ciri tata bahasa, kemudian menceritakan bagaimana ciri tersebut diwujudkan dalam participle dan gerund. Kali ini guru mengisi tabel di papan tulis. Sebaiknya persiapkan kartu terlebih dahulu dan tempelkan pada papan menggunakan magnet.

Untuk setiap posisi dalam tabel, anak memberikan contoh pekerjaan rumah atau dari kartu informasi).

VI. Sebuah cerita yang koheren tentang topik linguistik.

Satu perwakilan dari setiap tim mengambil tiket dan menjawab pertanyaan: “Apa yang saya ketahui tentang sakramen?” atau “Apa yang saya ketahui tentang gerund?”

Selama menjawab, kelas mendengarkan dengan cermat dan meninjau jawabannya.

V. Pekerjaan individu menggunakan kartu atau dikte grafis.

(atas kebijaksanaan guru)

Menyimpulkan pelajaran.

Hasilnya dirangkum menurut penghitung individual:

26-28 poin – “5”;

22-25 poin – “4”;

17-21 poin – “3”.

Siswa dari tim pemenang yang mencetak poin terbanyak menerima nilai tambahan “5”.