N/NN dalyviuose ir žodiniai būdvardžiai

Rašyba Н arba НН pasyviuosiuose dalyviuose yra viena iš tų taisyklių, su kuriomis nuolat susiduriama diktantuose, esė ir testuose.

Pirmiausia atsiminkite taisyklę: Pilnų pasyviųjų dalyvių galūnėse rašomos dvi N raidės, pavyzdžiui, NUpjauti MEDŽIAI. Trumpųjų pasyviųjų dalyvių galūnėse rašoma viena raidė N, pvz., MEDŽIAI PIRTAMI.

Bet kadangi pilnieji pasyvieji dalyviai kartais labai panašūs į būdvardžius, todėl norint išvengti klaidų, pravartu atsiminti keturias sąlygas, kuriomis rašomos dvi N raidės:

1) dalyvis turi priešdėlį (išskyrus NE-), pvz., DŽIOVINTI GRYBAI;

2) dalyvis buvo sudarytas iš tobulybinio veiksmažodžio, pvz., SPRENDĖ PROBLEMĄ - iš veiksmažodžio SPRENDIMAS (ką daryti? – tobula forma);

3) dalyvis turi priklausomus žodžius, pvz., GRYBAI DŽIOVYTI (kur?) KROSTELĖJE;

4) Dalyvis sudaromas iš veiksmažodžio naudojant priesagas –OVA- arba -EVA-, pvz., SUJUDINTAS VEIDAS.

Jei žodis neturi nė vienos iš šių savybių, jis rašomas vienu N.

Be to, yra keletas žodžių su dviem N raidėmis, kurių rašybą reikia išmokti taip pat, kaip įsimename išimties žodžius: NEMATYTAS, NEGIRDĖTAS, NETIKĖTAS, NEATSPĖTAS, ATSITIKTAS, NORĖDAMAS, LAIKIMAS, ŠVENTAS, CHANDED.

Samprotavimo pavyzdžiai

(1) Kiek N turėtų būti įrašyta į dalyvį iš frazės IŠTRINTAS SODAS? Pirmiausia reikia pažiūrėti, ar dalyvis turi priešdėlį. Mūsų atveju yra priešdėlis, o tai reiškia, kad šis žodis turi būti parašytas dviem N: DENIED GARDEN.

(2) Kiek N turėtų būti įrašyta į dalyvį iš frazės BROSHEY LOOK? Pirmiausia pažiūrėkime, ar dalyvis turi priešdėlį. Mūsų pavyzdyje dalyvis neturi priešdėlio, todėl reikia žengti kitą žingsnį: nustatyti veiksmažodžio tipą, iš kurio buvo sudarytas šis dalyvis. BROSHE__Y buvo sudarytas iš veiksmažodžio METsti (ką daryti?) Šis veiksmažodis yra tobulos formos, o tai reiškia, kad dalyvyje reikia parašyti dvi raides N: Abandoned LOOK.

(3) Kiek N turėtų būti įrašyta į dalyvį iš frazės ŽUVYS, KEPTA ORTOJE? Šios frazės dalyvis turi priklausomus žodžius: SKRBINIMAS (kur?) ORKALYJE. Todėl dalyvyje reikia rašyti dvi raides N: ORKALYJE KEPTA ŽUVYS.

(4) Kiek N turėtų būti įrašyta į dalyvį iš frazės ASPHALTED_OE HIGHWAY? Kadangi šis dalyvis turi galūnę -OVA-, jame turi būti dvi raidės H: PAVETED HIGHWAY.

(5) Kiek N turėtų būti įrašyta žodyje WEAVE_AYA iš frazės WEAVE_AYA BASKET? Kadangi jis neturi priešdėlio, ne priklausomi žodžiai, nėra priesagų -OVA- ar -EVA-, taip pat todėl, kad jis buvo sudarytas iš veiksmažodžio netobula forma PAUTI (ką daryti?), reikia parašyti vieną raidę H: WICER BASKET.

PRATIMAS

-Kaip aš galiu jo nemylėti?

Levinas iš karto apie tai pagalvojo, tačiau, nepaisant to, jis nusprendė, kad toks Svijažskio požiūris į jį buvo tik nepagrįsta jo prielaida...
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Na, svečias nekviestas,
Galbūt tėvas ateis!
Prašau jūsų tarnauti įsimylėjusiai merginai!

Jie jai audė raudonas juosteles
Dviejose šviesiai rudose pynėse,
Jie atnešė gėlių ir drabužių
Neregėtas grožis.

Kas nori pas mus, laukiami;
Kviestiems ir nekviestams durys atrakintos...
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Petražolė, tu visada su naujais drabužiais,
Su plyšusia alkūne.
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

... Buvo paprašyta priešiškai nusiteikusios ministerijos informacijos apie priemones, kurios buvo taikomos praėjusį dešimtmetį pritaikyta...
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

O tas vartotojiškasis, tavo artimieji, knygų priešas,
Akademinis komitetas, kuris nusprendė...
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Ir tada ji galvoja -
Dievas žino kodėl -
Kad žvaigždėtas dangus yra smėlis
Pabarstytas lapas,
Nuolat dieną ir naktį kelyje
Puikiai suderintas vežimėlis...
(N. A. Nekrasovas, „Rusijos moterys“)

Levinas visada atvykdavo į Maskvą susijaudinęs, skubėjęs, šiek tiek suvaržytas ir susierzinęs šio suvaržymo ir didžiąja dalimi su visiškai nauju, netikėtu būdu pažvelgti į dalykus.
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Ne, į šį iškirstą mišką
Aš nebūsiu priviliotas
Kur buvo ąžuolai iki dangaus?
O dabar kelmai kyšo!
(Nekrasovas, „Rusijos moterys“)

Jis važiavo į baudžiauninkų baletą daugeliu vagonų
Iš mamų, atstumtų vaikų tėčių?!
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Stepanas Arkadjevičius jau buvo nusileidęs žemyn, nusirengė, vėl nusiprausė, apsivilko raukintus naktinius marškinius ir atsigulė... (Leo Tolstojus, „Ana Karenina“)

Atvyksite į Nerčinską, jei
Kelias tavęs neužmuš.
Beveik keturios mylios per valandą
Ateina prirakintas...
(N. A. Nekrasovas, „Rusijos moterys“)

Aistros subjaurotu veidu, išblyškęs ir drebantis apatinis žandikaulis, Vronskis trenkė jai kulnu į pilvą ir vėl ėmė tempti už vadelių...
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Daria Aleksandrovna išplėtė akis pamačiusi šį elegantišką vežimą, kurio ji dar nematė...
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Galiausiai vedė dukrą,
Paėmė kraitį – šišą, už tarnybą – nieko.
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Ji prisiminė, kaip pasakė vos ne išpažintį, kurį Sankt Peterburge jai padarė jaunas jos vyro pavaldinys...
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Per pietus jie atvyko: senas Aleksejaus Aleksandrovičiaus pusbrolis... ...ir vienas jaunuolis, rekomendavo Aleksejui Aleksandrovičiui už paslaugą.
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Rašyti iš kortelių? o į korteles iš rašiklio?
O koks laikas yra tinkamas potvyniams ir atoslūgiams?
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Aš bėgu, nežiūrėsiu atgal, eisiu dairytis po pasaulį,
Kur yra kampelis įsižeidusiam!..
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Stepanas Arkadjevičius... šiame komiškame piršlyboje... ir netyčia nuėjo taip toli, kad nebežinojo, kaip sugrįžti...
(Leo Tolstojus, Anna Karenina)

Kaip šie žmonės mandagiai vadinami?
Daugiau švelnumo? - Jis pasaulietis žmogus,
Liūdnai pagarsėjęs aferistas, sukčius:
Antonas Antoničius Zagoretskis.
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Nes jis sušvelnino piktą svečią,
Norėjau pagirti.
(A. S. Gribojedovas, „Vargas iš sąmojų“)

Tu sėdi valandėlę tylėdamas,
Neprislėgtas, linksmas protas
Tuo tarpu veikia...
(N. A. Nekrasovas, „Rusijos moterys“)

N ir NN DALYVIAIS

Pasyvieji būtojo laiko dalyviai, kaip ir būdvardžiai, gali būti vartojami pilnosiomis ir trumposiomis formomis.

Visais pasyviaisiais būtojo laiko dalyviais visada rašomos dvi N raidės, trumposiose - viena. Tai reikia atsiminti.

Pavyzdyje ta šventykla, pastatyta iš rąstų, kažkada buvo kaimo gražuolė(P.A. Vyazemsky) visiška komunija pastatytas parašyta su NN.

Sakinyje Medinės šventyklos kalnuose, kai tik jos buvo statomos, atrodo tūkstančius metų senumo(R. Rakhmatullin) vartojama trumpoji dalyvio forma pastatytas, todėl rašomas vienas N.

Dar du pavyzdžiai:

Žinokite: grožiu ir darbu įsimylėjusių žmonių jokios jėgos nesulenks(O. Berggoltsas) ( susižavėjęs– pilna forma, du H);

Jie yra įsimylėję vandenį, pianinus, veidrodžius… (M. Cvetajeva) ( įsimylėjęs– trumpoji forma, parašyta viena N).

Pasyvieji būtojo laiko dalyviai su priesagomis -nn- ir -enn-, rašomi su dviem N, turi būti atskirti nuo tos pačios šaknies žodinių būdvardžių su galūnėmis, kurios gali būti rašomos ir su vienu, ir su dviem N.

Du N rašomi tokiais atvejais.

1. Būdvardžiuose, sudarytuose iš veiksmažodžių, kurie baigiasi -ov arba -evat (nepriklausomai nuo veiksmažodžio tipo), pvz.:

palepinti(NSV) – sugadintas,

organizuoti(ŠV) – organizuotas,

dažai(ŠV) – nudažytas.

Pastaba. Veiksmažodžiais kalvė Ir kramtyti ir, atitinkamai, būdvardžiuose suklastoti ir kramtyti, deriniai -ov- ir -ev- yra šaknies dalis ir neturi įtakos N ir NN rašybai.

2. Du N rašomi būdvardžiais, sudarytais iš tobulybinių veiksmažodžių (su priešdėliais ir be jų):

neblaivus← išsklaidyti(SV),

lepinamas← palepinti(SV),

nusipirkau← pirkti(SV),

apleistas← mesti(SV).

Išimtis sudaryti būdvardžius protingas(vaikas), pavadintas(Brolis), pasodinti(tėvas) ir daiktavardis kraitis(nuotaka).

3. Junginys НН rašomas kai kuriais būdvardžiais, sudarytais iš nepriešdėlinių veiksmažodžių, kurių rašybą reikia atsiminti:

precedento neturintis, negirdėtas, netikėtas, netyčia, netikėtas, netikėtas, pageidaujamas, lėtas, šventa.

Vienas N rašomas būdvardžiuose, sudarytuose iš nepriešdėlinių netobulų veiksmažodžių be priklausomų žodžių, nes esant priklausomiems žodžiams tai jau ne būdvardžiai, o dalyviai, kurie visa forma turėtų būti rašomi tik su dviem N.

Pastabos

Rašydami N ir NN žodiniais būdvardžiais, atsiminkite:

a) Priešdėlis NOT neturi įtakos N ir NN rašybai, žr.:

b) B sudėtiniai būdvardžiai tipo mažai vaikščiojo, naujai nukaldintas N kiekis nustatomas pagal žodinio būdvardžio rašybą, pavyzdžiui:

švieži ledai lt th iš sustingęs← užšalimas (NSV) – vienas N,

šviežiai sušaldyti enne th iš sustingęs← užšalimas (SV) – du N.

c) Būtina atskirti trumpųjų pasyviųjų būtojo laiko dalyvių rašymą, kuriame visada rašomas vienas N, ir tos pačios šaknies trumpuosius žodinius būdvardžius, kuriuose rašoma tiek N, kiek ir visa forma.

Palyginkime du pavyzdžius: Teritorija ribojama kalnų Ir .

Pirmame sakinyje yra priklausomasis žodis instrumentiniu atveju: riboja (ko?) kalnai - tai rodiklis trumpa komunija. Be to, pasyvusis dalyvis būtasis laikas, pertvarkydami sakinį, galime jį pakeisti būtojo laiko veiksmažodžiu: Kalnai apribojo plotą – tai reiškia, kad priešais turime dalyvį, turėtume parašyti vieną N.

Antrame sakinyje Gogolio dėžutė yra kvaila ir ribota priklausomo žodžio pakeitimas į instrumentinė byla neįmanoma, nes žodis vartojamas perkeltine prasme: ribotas reiškia „kvailas“, „siauras mintis“. Be to, sakinyje yra vienalytis neverbalinis būdvardis tupa (iš nuobodu), o tai reiškia ribotą - tai trumpa žodinio būdvardžio forma, apribota nuo tobulojo veiksmažodžio ribos, todėl reikia parašyti du N, kaip ir pilna forma.

Kiti pavyzdžiai:

Debesys išsibarstę Ir Semestro pabaigoje studentai blaškosi.

Pirmajame sakinyje galimas priklausomo žodžio pakeitimas instrumentiniu atveju: išsklaidytas (ko?) vėjo - tai dalyvis su vienu N. Antrame sakinyje priklausomojo žodžio pakeitimas instrumentinėje didžiosios ir mažosios raidės neįmanomas, tačiau leistinas pakeisti panašiu būdvardžiu nedėmesingas - tai reiškia, kad turime būdvardį, o kadangi jis yra sudarytas iš tobulojo veiksmažodžio ir turi NN visą formą, tada du N rašomi trumpąja forma.

Vienas iš specifinės savybės Rusų kalbos pamokos yra didelis tūris darbas, kurį reikia atlikti norint įgyti atitinkamų įgūdžių, taip pat šio darbo pobūdis: kruopštus pratimų atlikimas, kopijavimas iš vadovėlio ar kitos mokomosios knygos didaktinė medžiaga tuo pat metu atliekant kai kurias užduotis. Rusų kalbos mokymo metodikos tobulinimas naudojant kompiuterį kaip techninę mokymo priemonę leidžia suintensyvinti mokymosi procesą: didinti pamokos tempą, didinti mokinių savarankiško darbo dalį. Ypač efektyvus yra kompiuterio naudojimas mokinių mokymui ir žinių bei įgūdžių įgijimo stebėjimui. Kaip naudotis kompiuteriu rusų kalbos pamokose?! Kaip pavyzdį noriu apibūdinti 7 klasėje vestą pamoką tema „N ir НН dalyviais ir būdvardžiais“. Ši pamoka buvo vykdoma kaip bandomoji pamoka naudojant kompiuterį. Darbas vyko taip. Pirmiausia rašybos sąlygas paaiškinau tradiciniu būdu n, nn dalyviuose ir būdvardžiuose. Tada aš perėjau prie nuorodų santraukašia tema. Kadangi šia tema buvome susitikę anksčiau, vienas iš klasės mokinių pateikė pagrindinę santrauką. Ant stalo priešais kiekvieną mokinį stovėjo perfokortos. Pamokos metu mokinys turėjo atlikti darbus ir perfokortele, ir kompiuteriu. Buvo sukurta ekspertų grupė, kuri stebėjo mokinių darbo rezultatus, todėl vienas mokytojas negali su tuo susidoroti. Rezultatai buvo įrašyti į rezultatų lentelę. Dėl to mokinys turėjo du ar tris pažymius: už atsakymą žodžiu (jei atsakė), už perforuotą kortelę, už kompiuterį. Kiekviena kompiuterinė programa susideda iš trijų autonominių blokų: mokymo, mokymo ir valdymo. Bet kuris iš šių blokų gali būti naudojamas kaip savarankiška pedagoginė programinė įranga ir organiškai įsilieja į tradiciškai vedamos pamokos metmenis, prieš pradedant darbą pasirinkus monitoriaus ekrane siūlomą meniu.

Pamokos tikslai

1. Apginkluoti moksleivius technologijomis, kurios leidžia jiems pasiekti aukštą raštingumą rašant žodžius s-n- ir -nn-
2. Apibendrinkite ir susisteminkite žinias, įgytas studijuojant šią temą.
3. Ugdyti kultūrinę kompetenciją naudojant informacinę medžiagą įvairių tipų kaip pagrindas tolesnei savarankiškai veiklai vidurinėje mokykloje.

Pamokos eiga

Pirmas etapas. Org. Akimirka: mokytojo įžanginis žodis.

Antrasis etapas. Apžvalga, kas buvo aptarta: pristatymas su taisyklėmis, priekinis tyrimas gali būti surengtas forumo forma.

Forumo klausimai:

Kai rašoma būdvardžiais nn ?

Įvardykite šių taisyklių išimtis.

Kaip atskirti žodinius būdvardžius su priesaga -n- iš bendrystės su -nn- ?

Kokias žinote žodinių būdvardžių rašybos išimtis?

Kaip rašyti priesagas su n Ir nn trumposiose būdvardžių ir dalyvių formose?

Kiek n rašoma prieveiksmiais ir daiktavardžiais, sudarytais iš būdvardžių ir dalyvių?

Trečias etapas. Darbas su „Word“ parengtu pagalbiniu kontūru.

Ketvirtasis etapas. Gautų teorinių pavadinimų taikymas praktikoje.

Išreikškite diktantą (1-ame stulpelyje užrašykite žodžių skaičius iš n , 2-oje - nuo nn ).

Išmaišykite nn naujos spalvos

Besce nnštai kas

Labiau nudažytas nn parduotuvės

Glade apšviesta n A

Audimas n asis modelis

Apgyvendinami turistai n s

sudaryta komisija n A

Rumya n sed asmenys

Svi n kumpiai

Nekrashe n audinys

Piza n o grožis

Sąsiuvinis su užrašu n A

Oda n portfelis

Vetere n dieną

Vėjas n oi variklis

Nėra vėjo nn dieną

Išsibarstymas nn berniukas

Nechaya nn klaida

Greitosios pagalbos grupės darbas: 18 balų - 5, 17-16 balų 4, 15-14 balų - 3.

Penktas etapas. Rašybos algoritmas –n- ir –in- būdvardžiuose ir dalyviuose.

Sudarykite būdvardžius iš daiktavardžių ir veiksmažodžių taip:

oda- oda n y: smėlis, rugiai;

būgnas- būgnas n y: piktnaudžiavimas, uraganas, kišenė, rūkas, pavasaris, mana, anksti;

molis- molis yang y: beržo žievė, vanduo, alavas, sakai, vilna, durpės;

megzti- guoba n y: plėšyti, skambinti, supainioti, pjauti, kalti, kramtyti, pjaustyti, plauti;

šliaužti- Valya n y: vėdinti, lituoti, sėti, šaudyti.

grafiškai paaiškinkite rašybą n Ir in žodžiais:

košetas n y pieva - nekoshe n oi, skosh nn y ir koshe nn rasota pieva;

labiau nudažytas nn tvora - dažyta - seniai nedažyta - nedažyta;

ne n oi staltiesė - pynimas nn auksinis – audimas nn ai - ne sotka nn aya;

žaizda n 1-as karys – žaizda nn pirmasis mūšyje – lengvai sužeistas n oi - skauda n s plūgas;

deginti n antrasis cukrus – pusiau sudegintas nn tas rankraštis sudegintas nn o dykuma.

atlikti atrankinį diktantą su paaiškinimu. Užrašykite žodžius dviem stulpeliais n Ir nn.

Senieji Mažai iki senatvės myli savo žemai esantį kraštą (N. Nerkasovas). 2) Kelias ėjo per buvusį rugių lauką. 3) Pavasaris įžengė į žemę iškilmingu žygiu. 4) Mane patraukė akmeniniai pastatai, kur tvyrojo mašinų alyvos kvapas. 5) Pro mirtiną miglą pasirodė ankstyva atšiauri žiemos aušra (A. Fadejevas). b) Nebuvo matyti nei rogių, nei gyvūnų pėdsakų. 7) Pasigirdo arklio kanopų gaudesys: juodas arklys buvo išnešamas iš arklidės. 8) Kaimą juosia žemių pylimas (L. Tolstojus). 9) Nastja buvo lėkšta, kaip ir jos jaunėlė (A. Puškinas). 10) Naktis buvo be vėjo.

Sudarykite ir užsirašykite išimtinių žodžių diktantą visiems šios temos atvejams.

Užsirašykite, suformuokite iš šių žodžių naudodami priesagas -awn-, -ny-, -enie- daiktavardžiai, nurodykite rašybą.

Įterpkite trūkstamas raides, suraskite žodžius su galūnėmis, paryškinkite priesagas.

Akmeninis, stiprus, karštas, šerkšnas, apšerkšnijęs, ilgas, sultingas, svarus, ra_y, so_y, raštuotas, beto_y, pasviręs, tiesus, rausvas, gentinis, svečias, revoliucionierius, vagis, purvinas.

Paaiškinkite, kuo skiriasi žodžių, turinčių tą pačią šaknį, rašyba.

Visi mano draugai yra išsilavinę nn s. Jau sudarytos komisijos n s.

Karių veidai griežti ir susirūpinę nn s. Mes buvome labiau susirūpinę n praėjo.

Buvo surengta treniruočių stovykla nn O. Organizuota n o geras maistas.

Kailis visas susipynęs n ir kačiukas. Ši istorija yra paini n ir taip pat neaišku.

Jūra jaudina n apie audrą. Kalbėjo susijaudinęs nn oi, karšta.

Vienam mokiniui tenka apie 5 tokias užduotis. Mokiniai turi pateikti teisingai arba ne. nį dalyvius ir būdvardžius. Kompiuteris tarsi kartu su mokiniu eina įgūdžių ir gebėjimų įsisavinimo keliu. teisinga rašyba. Atrodo, kad jis skatina mokinius dirbti kartu. „Nuostabu! Teisingas atsakymas“, – sako kompiuteris, kai atsakymas yra teisingas. Ir jis „reaguoja“ į neteisingą atsakymą. garso signalas ir mirksi žodis „Klaida!“. Jei studentas padaro klaidą, tada nurodytą laiką kompiuteris ekrane parodo teisingą frazės, kurioje buvo padaryta klaida, įvestį. Atlikus darbą, vertinamas pagal 5 balų sistemą. Vertinimo skalė atitinka pedagoginėje praktikoje priimtus standartus. Dirbdamas kompiuteriu mokinys turi būti dėmesingas ir nuolat analizuoti, pasitelkti tam tikras protines operacijas. Kadangi kompiuterių kiekvienam mokiniui neužtenka, mano mokiniai šiose pamokose dirba pakaitomis. Kai kurie vaikinai dirba kompiuteriais, kai kurie daro perfokortas, tada keičiasi. Jie keičiasi perfokortomis ir skiria vienas kitam balus, kuriuos ekspertų grupė įveda į rezultatų suvestinę. Rezultatų suvestinė man duodama, pagal ją dedu pažymius į žurnalą. Kaip jau sakiau, pamokose naudoju perfokortas. Gaminu juos daugkartinio naudojimo. Jie yra plonos plastikinės plėvelės viduje. Mokiniai dirba filme. Atliekant kitą darbą ankstesni darbai tiesiog ištrinami.

Šeštas etapas. Apimtos medžiagos asimiliacijos stebėjimas.

Kontrolės kortelės

Užduotis 1. Prie pilnos formos užrašykite trumpąsias būdvardžio formas.

Pavyzdys: ruddy - ruddy vaikas, ruddy mergaitė, ruddy vaikas.

Neprilygstamas, vieningas, vertingas, revoliucingas, dykumas, modernus.

Žodžiai, naudojantys būdvardžius, iš kurių jie kilę.

Pavyzdys: Maslenitsa - sviestas (blynas).

Lengvumas, pašėlusiai, be ceremonijų, gyvybiškai svarbus, įgaliojimas, viešbutis, vėjuotas, maumedis, kišenvagis, muitininkas, giminaitis.

Užduotis 1. Įklijuoti n Ir nn , paryškinkite priesagas.

Pokalbis telefonu, stalo tenisas, molinė pylimas, krano šauksmas, įspėjimas apie uraganą, neprotingas vėlavimas, meistriškas kalbėtojas, dirbtinis deimantas, sezoniniai darbai, tikslinė zona, sidabro siūlai, medinė druskingoji.

2 užduotis. Sudarykite juos iš šių būdvardžių trumpa forma moteriškoje lytyje.

Netikėtas, šventas, vėjuotas, apleistas, ilgas, rausvas, jaunas, sumanus, sužeistas, išsilavinęs, dirbtinis.

Užduotis 1. Pakeiskite šias frazes sinoniminiais posakiais, paryškinkite priesagas.

Pavyzdys: revoliucijos laikas – revoliucinis laikas.

Divizijos vadas, ekskursijų autobusas, trikampis su lygios pusės, bataliono komisaras, diskusijų azartas, skyrybos ženklas, rinkimas pagal tradiciją, vėjuota diena, informacijos institutas.

Užduotis 2. Paaiškinkite rašybą n Ir nn pagal pavyzdį.

Pavyzdys: rūkyta – rūkyta.

Sumanumas, mokinys, rafinuotumas, Maslenitsa, išrinktasis, ūkas, painiava, susipainiojimas, amatininkas, jaunystė.

Užduotis 1. Paverskite dalyvius būdvardžiais.

Pavyzdys: pelenuose kepta žuvis - kepta žuvis, paauksuotas žiedas - paauksuotas žiedas.

Statinėje rauginti kopūstai, nubalintos lubos, lydytas sviestas, mediena prikrauta barža, asfaltuota gatvė, karys sužeistas į ranką, seniai nedažyti plaukai, nesėtas laukas, vaikų pasodinti krūmai.

2 užduotis. Sudaryk iš šių žodžių prieveiksmius naudodami galūnę –o-

Įsiutęs, arogantiškas, iškilmingas, riebus, vėjuotas, smurtingas, bevardis, be vėjo, organizuotas, mąstantis, negirdėtas.

Užduotis 1. Suformuokite trumpą formą, paryškinkite rašybą.

Susivėlę plaukai, išsibarstę karoliukai, perdažytos kojinės, meno kūriniai, daugybė švieselių, nukirpti plaukai, duoti žodžiai, jaunos būtybės, išsilavinę jaunuoliai, susikaupę veidai.

2 užduotis. Paverskite būdvardžius pasyviaisiais dalyviais, pridėdami priklausomąjį žodį arba priešdėlį.

Išmirkę obuoliai, sužeistas paukštis, dygsniuotas švarkas, dažyti plaukai, sūdyta žuvis, nenukirpti vaikai, išdegusios anglys, nešėrti galvijai.

Užduotis 1. Įklijuoti n arba nn, paaiškindami savo pasirinkimą.

Dar gražesnė mėlyna, svečias sėdi po piktograma, tėvas sėdi,

Nuotakos kraitis, gatvės tuščios, kariuomenės vado kraitis, jų lavonai, karalystės judesiai, plaukai, kurie seniai nebegražusi, protingi vaikai.

2 užduotis. Užsirašykite visas išimtis temoje “ N Ir NN būdvardžiais“.

Užduotis 1. Iš šių veiksmažodžių suformuokite trumpuosius dalyvius ir prieveiksmius, sudarykite frazes ir jas užsirašykite.

Pavyzdys: susipainioti – vilna susivėlusi, kalbėjimas painus.

Organizuokite, sutelkite, pagyvinkite, nusipelnėte, įtempkite, įkvėpkite, sužadinkite, išsklaidykite, sujaudinkite, pasmerkkite.

2 užduotis Pabraukite žodžius su priesaga –onn-.

Sezoninis, radiacinis, be dugno, kompozicinis, revoliucinis, sultinys, legalus, bemiegis, neramus, komisinis, linkęs, šablonas, inercinis, vežimas, konkretus, reakcingas, veikiantis.

Užduotis 1. Paaiškinkite šių žodžių rašybą (parodykite grafiškai).

Šienaujama pieva – nešienauta pieva

Dažytas gaminys – ilgą laiką nedažyta tvora

Amatininko austas krepšelis – krepšelis nepintas

Nupirko duonos – sužeistas kareivis

Šis pavyzdys yra austas raštas

Pusiau išdegęs rankraštis – pusiau džiovinta žuvis

Šaldyta mėsa – nešaldytos uogos

2 užduotis. Užrašykite išimties žodžius tema " N Ir NN dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose“.

1 užduotis. Iš skliausteliuose pateiktų daiktavardžių ir veiksmažodžių suformuokite būdvardžius, su jais užrašykite frazes, paaiškinkite grafiškai n arba nn.

(Diskusijos) klausimas, (vėjas) jaunuolis, (be vėjo) oras, (automobilių) meistras, (įkvėpimo) muzika, (dujinimo) sritis, (bičių) vaškas, (padaryti) išgąsdinti, (pynimas) kilimas, (sėklos) fondas, (erelio) žvilgsnis, (žvirblio) tviteris, (divizijos) medicinos batalionas, (nelauk) apsilankymas.

Užduotis 2. Paaiškinkite rašybą n arba nn.

Sprendimai yra apgalvoti (teisingi) – visi judesiai apgalvoti

Vaizdai nukreipti į tolį - judesiai nukreipti (lemiamąja)

Dokumentai išsiųsti į teismą – judėkite kryptingai

Užduotis 1. Iš veiksmažodžių suformuokite dalyvius ir būdvardžius.

Pavyzdys: balintas - balintas, sienos jau seniai nebalintos.

Rauginti, pjauti, asfaltuoti, smigti, vėsinti, šildyti, mokyti.

Užduotis 2. Paaiškinkite rašybą pagal pavyzdį: auksu austa skara (yra priklausomas žodis).

Paslėpti ledai, paini dėklas, paini istorija, jaunas šachmatininkas, paini istorija, neišspręsta problema, neaustinė medžiaga, paauksuotas siūlas, neįminta paslaptis, sluoksninis pyragas, virintas vanduo.

Užduotis 1. Įdėkite trūkstamas raides, paskirstykite jas į du stulpelius su n Ir nn.

Susigėdęs jaunimas, pašėlęs šuo, įgudęs darbininkas, padirbtos grotelės, atliktas darbas, gervės šauksmas, langų rėmai, protingas vaikas, nesuarti laukai, saulėje džiovinti grybai, vėjo variklis, nešvankūs orai, sužeistas pirštas , norima diena.

Užduotis 2. Šalia pilnųjų dalyvių ir būdvardžių užrašykite trumpuosius.

Kepta žuvis -

Užsėtas laukas -

Šventoji priesaika -

Norimos šventės -

Lėti judesiai

Vėjo išsklaidyti debesys -

Susikaupę veidai -

Išbandyti draugai -

Užduotis 1. Kopijavimas, raidžių įterpimas, rašybos aiškinimas.

Jūreivių veidai susirūpinę ir rimti; rauginti kopūstai; esame riboti laike; išėjo organizuotas; susirūpinimas dėl paciento būklės; rauginti kopūstai statinėje; elgtis santūriai; paaugliai yra nesubalansuoti ir karšto būdo; disbalansas ir suvaržymo trūkumas; nekepta duona; nuotakos kraitis; keptas moliūgas.

2 užduotis. Sudarykite ir užrašykite sakinius ar frazes su žodžiais:

Gerai išauklėtas – gerai išauklėtas, izoliuotas – izoliuotas, suvirintas – atkabintas, išsibarsčiusi – išsibarsčiusi, santūri – santūri.

Valdykite žodyno diktantą

Žalias miškas, tepalinis variklis, sviestinis blynas, skardinis kareivis, vėjuota diena, sudegęs cukrus, netikėta sėkmė, sugadintas vaikas, kiaulės uodega, sukramtytas-kramtytas lapas, nusėtas arklys, netikėta sėkmė, ateik netikėtai, neregėta aušra, negirdėta žinia, lėtas judėjimas, nuotakos kelnės,neaustinė staltiesė,protingas vaikas,pusiau išdžiūvusi žuvis,ilgai lauktas vizitas,odinis apsiaustas,šviežiai nudažyta tvora,tiklus gyvūnas,vėjo malūnas, nepaliaujamas lietus, išdegęs laiškas, nutrūkusi linija,virintas vanduo ,vertinga pastaba , tikra tiesa , vaikai išsiblaškę ir nedėmesingi, debesys išsibarstę, aštraus šafrano kvapas, rožinė gimtadienio mergaitė, pelyno krūmynai, beviltiškas jaunuolis, pašėlusiai plakanti širdis, valstybės muitininkai, persekiojamas žingsnis, suplėšytas žaizda.

Septintas etapas. Ekspertų grupės rezultatų apibendrinimas, taškų skyrimas rezultatų suvestinėje.

Aštuntas etapas. Namų darbai.

Tačiau noriu pažymėti, kad darbas kompiuteriu mokant rusų kalbos turėtų būti laikomas tradicinių mokymo metodų ir metodų papildymu. Jis negali visiškai pakeisti mokytojo. Juk mokytojas išlaiko vadovaujantį pamokos ir viso mokymosi proceso „vadovo“ vaidmenį, o kompiuteris yra tik asistentas, metodinė priemonė kartu su kitomis mokymo priemonėmis.

Pirmiausia reikia suprasti, kuo forma vertas būdvardžio:

Tada reikia sužinoti iš kokia kalbos dalisžodis sudarytas: iš daiktavardis arba iš veiksmažodis.

Užduotys ir testai tema „n ir nn rašyba būdvardžiais ir dalyviais“

• Dalyvių rašyba - Komunija 7 klasė

  Pamokos: 3 Užduotys: 12 Testų: 1

• Dalyvių rašyba, dalyvio frazė

  Pamokos: 4 Užduotys: 11 Testų: 2

• Būdvardžių rašyba - Būdvardis 6 klasė

  Pamokos: 5 Užduotys: 10 Testų: 1

• Būdvardis kaip kalbos dalis – Morfologija. Savarankiškos kalbos dalys 10 klasė

Ieva dalyviuose

Н ir НН dalyvių ir žodinių būdvardžių galūnėse

Н ir НН dalyvių ir žodinių būdvardžių galūnėse

1. Jei žodis turi priešdėlį (išskyrus priešdėlį NE)

Pavyzdžiai: sužeistas (karys), pasodintas (sodinukai), nubalintas (lubos)

Išimtys: protingas (berniukas), pasodintas (tėvas), vadinamas (brolis) ir daiktavardis kraitis

2. Jei yra priklausomasis žodis

Pavyzdžiai: kareivis sužeistas į ranką, marinuoti agurkai statinėje.

3. Jei žodyje yra priesagos OVA, EVA

Pavyzdžiai: asfaltuotas (kelias), marinuotas (grybai)

Išimtys: kaltas, kramtytas(bet jei yra priešdėlis arba priklausomas žodis, tada elgiamės pagal 1 ir 2 punktus)

4. Jei žodis sudarytas iš bepriešdėlinio tobulybinio veiksmažodžio

Pavyzdžiai: išspręsta (problema), nupirkta (bilietai)

Išimtis: sužeistas(bet jei yra priešdėlis arba priklausomas žodis, tada elgiamės pagal 1 ir 2 punktus).

1. Jei žodis sudarytas iš nepriešdėlinio veiksmažodžio (išskyrus priešdėlį NE), nėra priesagų OVA, EVA ir priklausomų žodžių

Pavyzdžiai: balintas (lubos), megztas (palaidinė)

Išimtys: šventas, lėtas, pageidaujamas, netikėtas, netikėtas, negirdėtas, nematytas, keiksmažodis, skaitytas, pataisytas, tinkuotas

2. Trumpaisiais dalyviais

Pavyzdys: (Problema) išspręsta

• NE su dalyviais

  kartu Be NEvartojamas: nekenčiamas, piktinasi Su pilnais dalyviais be priklausomų žodžių ir priešpriešos: neskaityta knyga Su žodžiais visiškai, labai, nepaprastai, nepaprastai, visiškai (= labai): visiškai neapgalvotas sprendimas atskirai Su trumpaisiais dalyviais: kūrinys nebaigtas pilnais dalyviais...

• N ir NN būdvardžių galūnėse

  H 1. Būdvardžiuose, sudarytuose iš daiktavardžių naudojant priesagas IN, AN, YAN. Pavyzdžiai: gyvūnas, oda, sidabras. Išimtys: stiklas, skarda, medis (žiūrėk į langą) 2. Primityviuose būdvardžiuose (jie kalboje atsirado iš karto kaip būdvardžiai)...

• Sveiki, Komunija!

  Autorius ir menininkas: Tatjana Rick Leidykla: Vako, 2017 Serija: Pramogų vadovėlis ISBN: 978-5-408-01058-5, 978-5-408-01891-8, 978-5-408-03491-8 (Puslapiai: 160 Offset) labirintas // Ozonas // Gegužės parduotuvė // Skaitykite - miestas // Bookvoed Tatjana Rick - garsioji vaikų...

• Apie būdvardžius ir tinginius vertėjus

  Kadaise, interneto aušroje, vertimas Angliški tekstai ir visi buvo įtraukti į žodžius, daugiausia technikos. Dėl to į rusų kalbą buvo įtraukta visa eilė verstų pusgaminių, prastai pritaikytų rusų gramatikai, sintaksei ir stiliui....

• Aš priėmiau komuniją!
• Kaip išpažinti ir priimti komuniją – nebažnytiniams

  Merginos, aš išsamiai ieškojau išpažinties ir bendrystės. ir radau – tokiems manekenams kaip aš. Pirma dalis: „Kas yra išpažintis? Visų pirma, kaip ir Krikštas, Vestuvės, Komunija yra SAKRAMENTAS. Tai -...