KLAUSIMYNAS
Atskleidžia bendras lygis mąstymas, požiūris, tobulėjimas socialines savybes. Jis vyksta klausimo-atsakymo pokalbio forma. Užduotis gali skambėti taip: „Dabar aš užduosiu klausimus, o jūs bandysite į juos atsakyti“. Jei vaikui sunku iš karto atsakyti į klausimą, galite jam padėti keliais pagrindiniais klausimais. Atsakymai surašomi taškais ir sumuojami.
1. Kuris gyvūnas didesnis – arklys ar šuo? (arklys = 0 taškų; neteisingas atsakymas = -5 taškai)
2. Ryte pusryčiaujame, o po pietų... (pietaujame, valgome sriubą, mėsą = 0; vakarieniaujame, miegame ir kiti neteisingi atsakymai = -3 balai)
3. Dieną šviesu, o naktį... (tamsu = 0; neteisingas atsakymas = -4)
4. Dangus mėlynas, o žolė... (žalia = 0; neteisingas atsakymas = -4)
5. Vyšnios, kriaušės, slyvos, obuoliai – kas tai? (vaisius = 1; neteisingas atsakymas = -1)
6. Kodėl užtvaras nusileidžia traukiniui nepravažiuojant? (kad traukinys nesusidurtų su vagonu; kad niekas nenukentėtų ir pan. = 0; neteisingas atsakymas = -1)
7. Kas yra Maskva, Odesa, Sankt Peterburgas? (įvardykite bet kokius miestus) (miestai = 1; stotys = 0; neteisingas atsakymas = -1)
8. Kiek valandų? (rodyti ant laikrodžio, tikro ar žaislo) (teisingai parodyta = 4; rodoma tik visa valanda arba ketvirtis valandos = 3; nepažįsta laikrodžio = 0)
9. Maža karvė yra veršelis, mažas šuo yra..., maža avelė yra...? (šuniukas, ėriukas = 4; tik vienas teisingas atsakymas = 0; neteisingas atsakymas = -1)
10. Ar šuo labiau panašus į vištą ar katę? Kaip? Ką jie turi bendro? (katei, nes turi 4 kojas, kailį, uodegą, nagus (pakanka vieno panašumo) = 0; katei be paaiškinimo = -1 vištai = -3)
11. Kodėl visi automobiliai turi stabdžius? (nurodomos dvi priežastys: sulėtinti greitį nuo kalno, sustoti, išvengti susidūrimo ir tt = 1; viena priežastis = 0; neteisingas atsakymas = -1)
12. Kuo panašūs vienas į kitą plaktukas ir kirvis? (du bendri bruožai: pagaminti iš medžio ir geležies, tai įrankiai, galima kalant vinis, turi rankenas ir pan. = 3; vienas panašumas = 2; neteisingas atsakymas = 0)
13. Kuo katė ir voverė yra panašūs vienas į kitą? (nustatant, kad tai gyvūnai, arba atvežant du bendrų bruožų: turi 4 kojas, uodegas, kailį, gali laipioti medžiais ir t.t. = 3; vienas panašumas = 2; neteisingas atsakymas = 0)
14. Kuo skiriasi vinis ir varžtas? Kaip juos atpažintumėte, jei jie gulėtų ant stalo priešais jus? (varžtas turi sriegį (sriegis, tokia susukta linija aplink) = 3; varžtas įsuktas ir vinis įsukta arba varžtas turi veržlę = 2; neteisingas atsakymas = 0)
15. Futbolas, šuoliai į aukštį, tenisas, plaukimas yra... (sportas (fizinis lavinimas) = 3; žaidimai (pratimai, gimnastika, varžybos) = 2; neteisingas atsakymas = 0)
16. Kurias tu žinai? transporto priemonių? (trys antžeminės transporto priemonės + lėktuvas arba laivas = 4; tik trys antžeminės transporto priemonės arba visas sąrašas su lėktuvu, laivu, bet tik paaiškinus, kad transporto priemonės yra tai, kuo galima judėti = 2; neteisingas atsakymas = 0)
17. Kuo tai skiriasi? senukas nuo jaunuolio? Kuo jie skiriasi? (trys požymiai (žili plaukai, plaukų trūkumas, raukšlės, blogas regėjimas, dažnai serga ir kt.) = 4; vienas ar du skirtumai = 2; neteisingas atsakymas (jis turi lazdą, rūko...) = 0
18. Kodėl žmonės sportuoja? (dėl dviejų priežasčių (būti sveikam, užkietėjusiam, nebūti storam ir pan.) = 4; viena priežastis = 2; neteisingas atsakymas (kad galėtų ką nors daryti, užsidirbti pinigų ir pan.) = 0)
19. Kodėl blogai, kai kas nors nukrypsta nuo darbo? (Už jį turi dirbti kiti (arba kita išraiška, kad kas nors dėl to patiria nuostolių) = 4; jis tinginys, mažai uždirba, nieko negali nusipirkti = 2; neteisingas atsakymas = 0)
20. Kodėl ant laiško reikia dėti antspaudą? (taigi jie moka už šio laiško persiuntimą = 5; kitas jį gavęs turėtų sumokėti baudą = 2; neteisingas atsakymas = 0)
Apibendrinkime taškus. Suma + 24 ir daugiau – aukštas verbalinis intelektas (peržiūra). Suma nuo + 14 iki 23 yra didesnė už vidutinę. Suma nuo 0 iki + 13 – vidutinis verbalinis intelektas. Nuo -1 iki -10 - žemiau vidurkio. Nuo -11 ir mažiau yra žemas rodiklis. Jei verbalinio intelekto balas žemas arba žemesnis nei vidutinis, būtina papildomai ištirti vaiko neuropsichinę raidą.
Brandos lygio vertinimas. Pasirengimą mokyklai tikriname naudodami Geraldine Cheney klausimyną.
Pažinimo raidos vertinimas
1. Ar vaikas turi pagrindines sąvokas (pavyzdžiui: dešinė/kairė, didelis/mažas, aukštyn/žemyn, į/išorė ir pan.)?
2. Ar vaikas gali klasifikuoti, pvz.: įvardinti dalykus, kurie gali riedėti; vienu žodžiu įvardinti daiktų grupę (kėdė, stalas, spinta, lova – baldas)?
3. Ar vaikas gali atspėti paprastos istorijos pabaigą?
4. Ar vaikas gali prisiminti ir vykdyti bent 3 nurodymus (dėvėti kojines, nueiti į vonią, ten nusiprausti, tada atnešti man rankšluostį)?
5. Ar vaikas gali įvardyti daugumą didžiųjų raidžių ir mažosios raidės abėcėlė?
Bazinės patirties įvertinimas
6. Ar vaikas turėjo lydėti suaugusiuosius į paštą, parduotuvę, taupomąją kasą?
7. Ar kūdikis buvo bibliotekoje?
8. Ar vaikas buvo kaime, zoologijos sode, muziejuje?
9. Ar turėjote galimybę reguliariai skaityti savo kūdikiui ir pasakoti jam istorijas?
10. Ar vaikas rodo padidėjęs susidomėjimas prie bet ko. Ar jis turi hobį?
Kalbos raidos vertinimas
11. Ar vaikas gali įvardyti ir pažymėti pagrindinius jį supančius daiktus?
12. Ar jam lengva atsakyti į suaugusiųjų klausimus?
13. Ar vaikas gali paaiškinti, kokie skirtingi daiktai naudojami, pavyzdžiui, dulkių siurblys, šepetys, šaldytuvas?
14. Ar vaikas gali paaiškinti, kur yra daiktai: ant stalo, po kėde ir pan.?
15. Ar kūdikis gali papasakoti istoriją, aprašyti kokį nors jam nutikusį įvykį?
16. Ar vaikas aiškiai taria žodžius?
17. Ar jo kalba teisinga gramatikos požiūriu?
18. Ar vaikas gali dalyvauti bendrame pokalbyje, suvaidinti kokią nors situaciją ar dalyvauti namų spektaklyje?
Emocinio išsivystymo lygio įvertinimas
19. Ar vaikas atrodo laimingas namuose ir tarp bendraamžių?
20. Ar vaikas susidarė įvaizdį apie save kaip apie daug ką galintį žmogų?
21. Ar lengva mažyliui „persijungti“, kai pasikeičia dienos rutina ir pereiti prie naujos veiklos?
22. Ar vaikas gali dirbti (žaisti, mokytis) savarankiškai ir konkuruoti atlikdamas užduotis su kitais vaikais?
Bendravimo įgūdžių vertinimas
23. Ar vaikas įsijungia į kitų vaikų žaidimą ir dalijasi su jais?
24. Ar jis keičiasi, kai to reikalauja situacija?
25. Ar vaikas geba klausytis kitų netrukdydamas?
Fizinio išsivystymo įvertinimas
26. Ar vaikas gerai girdi?
27. Ar jis gerai mato?
28. Ar jis gali kurį laiką ramiai pasėdėti?
29. Ar išvystyta motorikos koordinacija (ar gali mesti kamuolį, šokinėti, nusileisti ir lipti laiptais be suaugusiojo pagalbos, nesilaikant už turėklų,...)
30. Ar vaikas atrodo linksmas ir entuziastingas?
31. Ar jis atrodo sveikas, sočiai pavalgęs, pailsėjęs (didžiąją dienos dalį)?
Vizualinė diskriminacija
32. Ar vaikas gali atpažinti panašias ir nepanašias figūras (rasti paveikslėlį, kuris skiriasi nuo kitų)?
33. Ar vaikas gali atskirti raides ir trumpi žodžiai(katė/metai, b/p...)?
Vaizdinė atmintis
34. Ar vaikas gali pastebėti, kad paveikslo nėra, jei jam iš pradžių parodoma 3 paveikslėlių serija, o po to viena nuimama?
35. Ar vaikas žino savo vardą ir kasdieniame gyvenime sutinkamų daiktų pavadinimus?
Vizualinis suvokimas
36. Ar vaikas moka sutvarkyti paveikslėlių serijas?
37. Ar jis supranta, kad jie skaito iš kairės į dešinę?
38. Ar jis gali pats, be pašalinės pagalbos, susidėlioti 15 dalių dėlionę?
39. Moka interpretuoti paveikslą, komponuoti novelė ant jos.
Klausos gebėjimo lygis
40. Ar vaikas gali rimuoti žodžius?
41. Ar išskiria žodžius, prasidedančius skirtingi garsai pvz mediena/svoris?
42. Ar jis gali pakartoti kelis žodžius ar skaičius po suaugusiojo?
43. Ar vaikas sugeba perpasakoti istoriją, išlaikydamas pagrindinę mintį ir veiksmų seką?
Požiūrio į knygas vertinimas
44. Ar vaikas turi noro savarankiškai žiūrėti į knygas?
45. Ar jis įdėmiai ir su malonumu klausosi, kai žmonės jam garsiai skaito?
46. Ar jis užduoda klausimus apie žodžius ir jų reikšmę?
Ar jūsų vaikas pasiruošęs mokyklai?
Šis klausimas neišvengiamai iškyla būsimų pirmokų tėvams. Norint nustatyti pasirengimą, buvo sudaryti šie testai:
Pasirengimo testas 1 klasei
Tokios užduotys dažnai siūlomos parengiamoji grupė darželis arba įjungta parengiamieji kursai mokykloje. Jos tikslas: nustatyti bendrus socialinis ir intelektualus pasirengimas mokyklai.
Vaikas turi atsakyti į šiuos klausimus:
1. Nurodykite savo pavardę, vardą, patronimą.
2. Nurodykite savo tėvo ir motinos pavardę, vardą ir patronimą.
3.Ar tu mergina ar berniukas? Kas būsi užaugęs – teta ar dėdė?
4. Ar turi brolį, seserį? Kas vyresnis?
5.Kiek tau metų? Kiek bus per metus? Per dvejus metus?
6.Ar rytas ar vakaras (po pietų ar ryto)?
7.Kada pusryčiaujate - vakare ar ryte? Kada pietauji – ryte ar po pietų?
8.Kas pirmiau – pietūs ar vakarienė?
9.Kur tu gyveni? Nurodykite savo namų adresą.
10.Ką veikia tavo tėtis ir tavo mama?
11.Ar tau patinka piešti? Kokios spalvos ši juostelė (suknelė, pieštukas)
12.Koks metų laikas dabar - žiema, pavasaris, vasara ar ruduo? Kodėl taip manai?
13.Kada galima važinėtis rogutėmis – žiemą ar vasarą?
14.Kodėl sniegas būna žiemą, o ne vasarą?
15.Ką veikia paštininkas, gydytojas, mokytojas?
16.Kodėl mokykloje reikalingas stalas ir skambutis?
17.Ar nori eiti į mokyklą?
18.Parodykite dešinę akį, kairę ausį. Kam skirtos akys ir ausys?
19.Kokius gyvūnus pažįsti?
20.Kokius paukščius pažįsti?
21.Kas didesnis - karvė ar ožka? Paukštis ar bitė? Kas turi daugiau letenų: gaidys ar šuo?
22.Kuris didesnis: 8 arba 5; 7 ar 3? Suskaičiuokite nuo trijų iki šešių, nuo devynių iki dviejų.
23. Ką daryti, jei netyčia sulaužėte kažkieno daiktą?
Testas tėvams.
Taip pat verta atlikti testą, norint įvertinti esamą situaciją ir nubrėžti kelią, kaip įveikti „spragas“. ikimokykliniame ugdyme e.
1.Ar jūsų vaikas nori eiti į mokyklą?
2. Ar jūsų vaiką traukia mokykla, nes jis ten daug išmoks ir bus įdomu mokytis?
3.Ar jūsų vaikas gali savarankiškai daryti ką nors, kas reikalauja susikaupimo 30 minučių (pvz., surinkti konstravimo komplektą)?
4. Ar tiesa, kad jūsų vaikas visiškai nesidrovi svetimų žmonių akivaizdoje?
5. Ar jūsų vaikas gali rašyti istorijas pagal nuotraukas, kurios yra ne trumpesnės nei penki sakiniai?
6.Ar jūsų vaikas gali mintinai deklamuoti kelis eilėraščius?
7.Ar jis gali keisti daiktavardžius pagal skaičius?
8.Ar jūsų vaikas gali skaityti skiemenis arba, dar geriau, ištisus žodžius?
9.Ar jūsų vaikas gali suskaičiuoti iki 10 ir atgal?
10.Ar jis gali nuspręsti? paprastos užduotys atimti ar pridėti vieną?
11.Ar tiesa, kad jūsų vaikas turi tvirtą ranką?
12.Ar jis mėgsta piešti ir spalvinti paveikslėlius?
13.Ar jūsų vaikas gali naudotis žirklėmis ir klijais (pavyzdžiui, daryti aplikacijas)?
14.Ar jis gali surinkti iškirptą paveikslėlį iš penkių dalių per vieną minutę?
15.Ar vaikas žino laukinių ir naminių gyvūnų vardus?
16. Ar gali apibendrinti sąvokas (pvz., pomidorus, morkas, svogūnus vienu žodžiu vadinti daržovėmis)?
17.Ar jūsų vaikas mėgsta užsiimti savarankiškai – piešti, dėlioti mozaikas ir pan.?
18.Ar jis gali suprasti ir tiksliai vykdyti žodinius nurodymus?
Galimi testo rezultatai priklauso nuo teigiamų atsakymų į testo klausimus skaičiaus.
Pasirengimo patikrinimas:
15-18 balų – galime manyti, kad vaikas jau gana pasiruošęs eiti į mokyklą. Ne veltui su juo dirbote, bet mokyklos sunkumai, net jei jos kiltų, bus lengvai įveikiamos;
10–14 taškų – esate įjungtas teisingu keliu, vaikas daug ko išmoko, o klausimų, į kuriuos atsakėte neigiamai, turinys parodys, kur toliau dėti pastangas, kad pasirengimas mokyklai padidėjo
9 ar mažiau – skaitykite specialioji literatūra, pasistenkite daugiau laiko skirti veiklai su vaiku ir skirkite dėmesio ypatingas dėmesys už tai, ko jis negali padaryti, dažniau siūlykite užduotis savarankiškas darbas Namai.
Testas „Ko trūksta?“, R. S. Nemovas
Rezultatų įvertinimas:
10 balų (labai aukšto lygio) – vaikas visus 7 netikslumus įvardijo greičiau nei per 25 sekundes.
8-9 balai (aukštas) – visų netikslumų paieškos laikas užtruko 26-30 sekundžių.
4-7 balai (vidurkis) – paieškos laikas užtruko nuo 31 iki 40 sekundžių.
2-3 taškai (žemas) – paieškos laikas 41-45 sekundės.
0-1 balas (labai žemas) – paieškos laikas daugiau nei 45 sekundes.
Anketa 1 klasei.
Atskleidžia bendrą pirmoko mąstymo lygį, akiratį, socialinių savybių ugdymą.
Jis vyksta klausimo-atsakymo pokalbio forma. Užduotis gali skambėti taip: „Dabar aš užduosiu klausimus, o jūs bandysite į juos atsakyti“. Jei vaikui sunku iš karto atsakyti į klausimą, galite jam padėti keliais pagrindiniais klausimais. Atsakymai įrašomi taškais ir sumuojami.
1.Kuris gyvūnas didesnis - arklys ar šuo?
(arklys = 0 taškų;
neteisingas atsakymas = -5 taškai)
2. Ryte pusryčiaujame, o po pietų...
(pietaujame, valgome sriubą, mėsą = 0;
vakarieniaujame, miegame ir kiti neteisingi atsakymai = -3 balai)
3. Dieną šviesu, bet naktį...
(tamsus = 0;
neteisingas atsakymas = -4)
4. Dangus mėlynas ir žolė...
(žalia = 0;
neteisingas atsakymas = -4)
5. Vyšnios, kriaušės, slyvos, obuoliai – kas tai?
(vaisiai = 1;
neteisingas atsakymas = -1)
6.Kodėl užtvaras nusileidžia traukiniui nepravažiuojant?
(kad traukinys nesusidurtų su vagonu; kad niekas nesusižeistų ir pan. = 0;
neteisingas atsakymas = -1)
7.Kas yra Maskva, Odesa, Sankt Peterburgas? (pavadinkite bet kokius miestus)
(miestai = 1; stotys = 0;
neteisingas atsakymas = -1)
8. Kiek valandų? (rodyti ant laikrodžio, tikro ar žaislo)
(teisingai parodyta = 4;
rodoma tik visa valanda arba ketvirtis valandos = 3;
nežino laikrodžio = 0)
9. Maža karvė yra veršelis, mažas šuo yra..., maža avelė yra...?
(šuniukas, ėriukas = 4;
tik vienas teisingas atsakymas = 0;
neteisingas atsakymas = -1)
10.Ar šuo labiau panašus į vištą ar katę? Kaip? Ką jie turi bendro?
(vienai katei, nes turi 4 kojas, kailį, uodegą, nagus (pakanka vieno panašumo) = 0;
vienai katei be paaiškinimo = -1
vienai vištienai = -3)
11. Kodėl visi automobiliai turi stabdžius?
(nurodomos dvi priežastys: sulėtinti greitį nuo kalno, sustoti, išvengti susidūrimo ir pan. = 1;
viena priežastis = 0;
neteisingas atsakymas = -1)
12. Kuo panašūs vienas į kitą plaktukas ir kirvis?
(du bendri bruožai: jie pagaminti iš medžio ir geležies, yra įrankiai, juos galima naudoti vinims įkalti, turi rankenas ir kt. = 3;
vienas panašumas = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
13.Kuo katė ir voverė yra panašūs vienas į kitą?
(nustatant, kad tai gyvūnai, arba pateikiant dvi bendras charakteristikas: jie turi 4 kojas, uodegas, kailį, gali laipioti medžiais ir pan. = 3;
vienas panašumas = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
14.Kuo skiriasi vinis ir varžtas? Kaip juos atpažintumėte, jei jie gulėtų ant stalo priešais jus?
(varžtas turi sriegį (sriegis, aplink tokia susukta linija) = 3;
varžtas įsuktas ir vinis įsmeigta arba varžtas turi veržlę = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
15.Futbolas, šuoliai į aukštį, tenisas, plaukimas yra...
(sportas (fizinis lavinimas) = 3;
žaidimai (pratimai, gimnastika, varžybos) = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
16.Kokias transporto priemones pažįstate?
(trys antžeminės transporto priemonės + lėktuvas arba laivas = 4;
tik trys antžeminės transporto priemonės arba visas sąrašas su lėktuvu, laivu, bet tik po paaiškinimo, kad transporto priemonės yra tai, kuo galite judėti = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
17.Kuo skiriasi senas žmogus nuo jaunuolio? Kuo jie skiriasi?
(trys požymiai (žili plaukai, plaukų trūkumas, raukšlės, blogas regėjimas, dažnai serga ir kt.) = 4;
vienas arba du skirtumai = 2;
neteisingas atsakymas (jis turi lazdą, rūko...) = 0
18.Kodėl žmonės sportuoja?
(dėl dviejų priežasčių (būti sveikam, užkietėjusiam, nestoram ir pan.) = 4;
viena priežastis = 2;
neteisingas atsakymas (kad galėtų ką nors padaryti, užsidirbtų pinigų ir pan.) = 0)
19.Kodėl blogai, kai kas nors nukrypsta nuo darbo?
(už jį turi dirbti kiti (arba kita išraiška, kad kas nors dėl to patiria žalą) = 4;
jis tinginys, mažai uždirba, nieko negali nusipirkti = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
20.Kodėl reikia dėti antspaudą ant laiško?
(taigi jie moka už šio laiško išsiuntimą = 5;
kitas, tas, kuris gauna, turėtų sumokėti baudą = 2;
neteisingas atsakymas = 0)
Apibendrinkime taškus.
Suma + 24 ir daugiau – aukštas verbalinis intelektas (peržiūra).
Suma nuo + 14 iki 23 yra didesnė už vidutinę.
Suma nuo 0 iki + 13 yra vidutinis verbalinio intelekto rodiklis.
Nuo -1 iki -10 - žemiau vidurkio.
Nuo -11 ir mažiau yra žemas rodiklis.
