Хэл яриа хөгжүүлэх хичээлийн тойм (бага бүлэг) "Өвөл боллоо, эргэн тойрон цагаан ..." сэдэвт нэгдүгээр бага бүлгийн хүүхдүүдэд А.Бартогийн бүтээлүүдтэй танилцуулах хичээлийн тойм. . Эхний бага бүлгийн хэл яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй

Сурган хүмүүжүүлэгч: Вера Николаевна Чупина.

MDOU №8 "Бүргэдчин"

"Гномууд" бүлэг

Яриа хөгжүүлэх. Уншиж байна уран зохиол.

Сэдэв:А.Бартогийн “Цас” шүлгийг уншиж байна

Даалгаварууд:Хүүхдүүдийн шүлгийн текстийг чихээр ойлгох, цээжлэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх бие даасан үгсболон хэллэгүүд. Улирал - өвлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хөгжүүлэх сонсголын санах ой, анхаарал, бодол. Үйл үг, нэр үгээр хүүхдийн яриаг идэвхжүүл. Шүлэг унших хүсэл эрмэлзэл, урлагийн бүтээлийн сонирхлыг төлөвшүүлэх.

Толь бичгийг идэвхжүүлэх: цас эргэлдэж, эргэлдэж, өвөл, цасан ширхгүүд.

Тоног төхөөрөмж: өвлийн тухай зураг болон өвлийн зугаатай, цасан ширхгүүд, хөвөн ноос.

Арга, техник: аман, харааны, практик, тоглоом.

Эх сурвалж: багш эмхэтгэсэн.

Хичээлийн явц:

Зохион байгуулах цаг

анхаарлын төвлөрөл. "Чанга - чимээгүйхэн" (Би чимээ шуугианыг унагадаг, хүүхдүүд гарч ирэхэд би тэднийг дахин унагаж, унах үед үүссэн чимээ шуугианы талаар ярьдаг - чангаар, цуглуул. Дараа нь би цасан ширхгийг сонсохыг санал болгож байна - бид сонсохгүй байна тэд - тэд чимээгүйхэн унадаг (цаасан цас хаясан)

Гэнэтийн мөч

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан ширхгүүд ирлээ. Залуус аа, тэр та нараас жилийн аль цаг болохыг мэдэхийг хүсч байна.

Хүүхдүүд: Өвөл!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад?

Хүүхдүүд: Учир нь цас орж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ямар цас вэ?

Хүүхдүүд: Цагаан!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бас?

Хүүхдүүд: Хүйтэн.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цас хаана байна?

Хүүхдүүд: Газар дээр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бас?

Хүүхдүүд: Мод, байшин, вандан сандал, ширээн дээр. Бүх зам цасанд дарагдсан байв.

Гол хэсэг

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, зураг дээр бид маш их цастай байна (өвлийн тухай зургуудыг үзээрэй).

Энд юу харуулсан бэ? Хүүхдүүдийн хариулт. Тэд яриандаа 2-3 үгтэй өгүүлбэр ашиглан багшийн асуултад хариулдаг.

(Цас, мод, хүүхдүүд, тэд юу хийдэг - унах, юу - гулсуур, чарга, цана гэх мэт).

Мөн цас хаанаас унадаг вэ?

Хүүхдүүд: Тэнгэрээс.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэнгэр хаана байна?

Хүүхдүүд: Өндөр!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Газар бага байна!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цас орж, агаарт эргэлдэж байна. Чи бид хоёр гудамжинд цасан ширхгүүд барьж, бээлий дээрээ унасныг санаарай. Тэгээд бид тэднийг салхинд хийсгэсэн. Та цасан ширхгүүдийг үлээхийг хүсч байна уу?

Хүүхдүүд: тиймээ

Хөгжлийн дасгал ярианы амьсгал"Цасан ширхгүүд" (Хүүхдэд хөвөн ноосыг тараах - ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх дасгал, хүүхдүүд 2-3 удаа үлээлгэдэг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ийм л цасан ширхгүүд унасан.

Сурган хүмүүжүүлэгчуншиж байна Агниа Бартогийн "Цас" шүлэг.

Цас, цас эргэлдэж байна

Гудамж бүхэлдээ цагаан,

Бид хамтдаа тойрог дээр зогсож,

Цасан бөмбөг шиг эргэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо хүүхдүүд цасан ширхгүүд болно.

Динамик түр зогсолт

Хүүхдүүдтэй давтан хий (цасан бөмбөг унаж, хүүхдүүд суув).

Шүлэгтэй холбоотой асуултууд:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цас юу хийдэг вэ? (Ээрэх - хүүхдүүд найрал дуугаар болон ганцаарчилсан байдлаар хариулдаг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Аль гудамж?

Хүүхдүүд: Цагаан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: яагаад?

Хүүхдүүд: Цас бүхэлдээ гудамжийг бүрхэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд хаашаа явж байна вэ?

Хүүхдүүд: дугуйланд нэгдээрэй!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд юу хийж байна вэ?

Хүүхдүүд: Тэд эргэлдэж эхлэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Цасан бөмбөг шиг эргэв

Бид дахин тоглох уу?

Багш шүлгийг дахин уншдаг. Хүүхдүүд хүссэнээрээ тусалдаг, үг хэллэгээр ятгадаг. Сайн хийлээ!

"Цасан ширхгүүд" биеийн тамирын хичээл (гүйж, цасан ширхгүүдийн нислэгийг дуурайлган)

Хурууны тоглоом"Өвлийн алхалт"

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав (хуруугаа нэг нэгээр нь нугалах)

Бид зугаалахаар хашаанд ирлээ. ("Ширээний дагуу долоовор болон дунд хуруугаараа алх")

Бид цасан эмэгтэйг сийлсэн (бид хоёр далдуугаар бөөн "барималддаг")

Шувуудыг үйрмэгээр хооллосон, (Бүх хуруугаараа үйрмэг хөдөлгөөн)

Дараа нь бид толгод уруудаж, (Бид жолооддог долоовор хуруу баруун гарзүүн гарын алган дээр)

Мөн тэд цасанд хэвтэж байв. (Алгаа ширээн дээр тавь, эхлээд нэг талдаа, дараа нь нөгөө талдаа)

Хөдөлгөөн, текстийг (хэлбэрийн төгсгөл) багштай хамт давт

"Цасан ширхгүүд" тайвшруулах сэтгэлзүйн гимнастик.

Хичээлийн хураангуй Эцсийн хэсэг:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр бид ангидаа юу хийсэн бэ? (оньсого тааварлах, шүлэг унших гэх мэт) Агниа Бартогийн “Цас” шүлгийг давтъя.

Энэ шүлэг юуны тухай вэ? (өвлийн тухай, анхны цасны тухай гэх мэт)

Энийг юу гэдэг вэ? (цас)

"Цас" шүлгийг хэн бичсэн бэ? (Барто)

Энэ шүлэг танд таалагдсан уу? (Тийм)

Оксана Щеткова
“Уран зохиол унших” олон нийтийн байгууллагын GCD. А.Бартогийн “Цас” шүлгийг уншиж, цээжлэх (эхний бага бүлэг)

.уран зохиол

Сэдэв

:А.Бартогийн “Цас” шүлгийг уншиж цээжлэх

Зорилтот

: хүүхдийн шүлгийн текстийг сонсох, бие даасан үг, хэллэг цээжлэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Улирал - өвлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Сонсголын санах ой, анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Үйл үг, нэр үг ашиглан хүүхдийн яриаг идэвхжүүл. Шүлэг унших хүсэл эрмэлзэл, урлагийн бүтээлийн сонирхлыг төлөвшүүлэх.

D. Мөн "Би юу тоглож байгааг таагаарай"

Тайлбар толь: цас эргэлдэж, эргэлдэж, өвөлждөг.

Материал: чимэглэл, хэвлэмэл үсэг, үгс.

Хичээлийн явц:

Зохион байгуулах цаг

Төвлөрөлд зориулсан сэтгэлзүйн гимнастик. "Чанга чимээгүй".

Гэнэтийн мөч

Цасан ширхгүүд ирлээ. Залуус аа, тэр та нараас жилийн аль цаг болохыг мэдэхийг хүсч байна.

Өвөл! Яагаад? Учир нь цас орж байна. Ямар цас вэ? Цагаан! Өөр юу гэж? Хүйтэн. Цас хаана байна? Газар дээр. Өөр юу гэж? Мод, байшин, вандан сандал, ширээн дээр. Бүх зам цасанд дарагдсан байв.

Хараач, зураг дээр бид маш их цастай байна (өвлийн тухай зургуудыг үзээрэй).

Энд юу харуулсан бэ? (Цас, мод, хүүхдүүд, тэд юу хийдэг - унах, юу - гулсуур, чарга, цана гэх мэт).

Мөн цас хаанаас унадаг вэ? Тэнгэрээс - тэнгэр хаана байна? Өндөр! Мөн газар бага байна!

1 бүлэг 2 бүлэг

Тэд яриандаа 2-3 үгтэй өгүүлбэр ашиглан багшийн асуултад хариулдаг. Яриадаа 3-4 үгтэй өгүүлбэр ашиглан асуултанд хариулна уу.

Цас орж, агаарт эргэлдэж байна. Чи бид хоёр гудамжинд цасан ширхгүүд барьж, бээлий дээрээ унасныг санаарай. Тэгээд бид тэднийг салхинд хийсгэсэн. Та цасан ширхгийг үлээхийг хүсч байна уу?

"Цасан ширхгүүд" ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх дасгал (Хүүхдэд хөвөн тараах - ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх дасгал, хүүхдүүд 2-3 удаа үлээлгэх).

Ингээд л олон цасан ширхгүүд унасан.

Багш Агниа Бартогийн "Цас" шүлгийг уншдаг.

Цас, цас эргэлдэж байна

Гудамж бүхэлдээ цагаан,

Бид хамтдаа тойрог дээр зогсож,

Цасан бөмбөг шиг эргэв.

Одоо хүүхдүүд цасан ширхгүүд болно.

Динамик түр зогсолт

1 бүлэг 2 бүлэг

Хүүхдүүдтэй давтан хий (цасан бөмбөг унаж, хүүхдүүд суув).

Шүлэгтэй холбоотой асуултууд:

Цас юу хийдэг вэ? (Ээрэх - хүүхдүүд найрал дуугаар болон ганцаарчилсан байдлаар хариулдаг).

Аль гудамж? - Цагаан - яагаад? -Цас бүхэлдээ гудамжийг бүрхсэн.

Хүүхдүүд хаашаа явж байна - тойрог дотор!

Хүүхдүүд юу хийж байна вэ? - Бид толгой эргэв. Зөв. Цасан бөмбөг шиг эргэв

Бид дахин тоглох уу?

Багш шүлгийг дахин уншдаг. Хүүхдүүд дур зоргоороо тусалдаг, үг хэллэгээр ярьдаг. Сайн хийлээ!

Биеийн тамирын хичээл "Цасан ширхгүүд" (гүйх, цасан ширхгүүдийн нислэгийг дуурайлган хийх)

Хурууны тоглоом "Өвлийн алхалт"

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав (хуруугаа нэг нэгээр нь нугалах)

Бид зугаалахаар хашаанд ирлээ. ("Ширээний дагуу долоовор болон дунд хуруугаараа алх")

Бид цасан эмэгтэйг сийлсэн (бид хоёр далдуугаар бөөн "барималддаг")

Шувуудыг үйрмэгээр хооллосон, (Бүх хуруугаараа үйрмэг хөдөлгөөн)

Дараа нь бид толгод уруудав, (Баруун гарын долоовор хурууг зүүн гарын алганы дагуу гүйлгэнэ)

Мөн тэд цасанд хэвтэж байв. (Алгаа ширээн дээр эхлээд нэг талдаа, дараа нь нөгөө талдаа тавь)

1 бүлэг 2 бүлэг

Хөдөлгөөн, текстийг (хэлбэрийн төгсгөл) багштай хамт давтах Хөдөлгөөн, текстийг бие даан давтах

"Ол, нэр" гэсэн үсэгтэй тоглоом.

"Цасан ширхгүүд" тайвшруулах сэтгэлзүйн гимнастик.

Хичээлийн хураангуй

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Яриа хөгжүүлэх хичээлийн хураангуй. А.Бартогийн “Баавгай” шүлгийг унших ньА.Барто “Баавгай!” Зорилго: Хүүхдүүдийг шинэ шүлэгтэй танилцуулах. Багшийг сонсож, ойлгож сур, түүний араас үг эсвэл жижиг үгсийг давт.

Харилцааны үйл ажиллагааны хураангуй (уран зохиол). А.Бартогийн “Бөмбөлөг” шүлгийг унших ньЗорилго: хүүхдүүдэд А.Бартогийн "Бөмбөлөг" шүлгийг санахад нь туслах. Зорилго: Боловсрол: багшийн тусламжтайгаар шүлэг уншиж сурах.

Зорилго: хүүхдүүдэд А.Бартогийн шүлгийг санахад нь туслах. Даалгаврууд. Боловсрол: багшийн тусламжтайгаар шүлэг уншиж сур. Өргөтгөх.

“А.Бартогийн “Би юу бодож олохоо мэддэг” шүлгийг цээжлэх” дунд бүлгийн хэл яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй.Хэл ярианы хөгжлийн талаархи GCD-ийн хураангуй дунд бүлэг“А.Бартогийн “Би юу бодож олох ёстойгоо мэднэ” шүлгийг цээжлэх Зорилго: хүүхдүүдийг танилцуулах.

Нэгдүгээр бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан “А.Бартогийн шүлгийг уншиж, цээжлэх, тоглоомыг дүрслэх нь” хичээлийн хураангуйХөтөлбөрийн агуулга: 1. Өөрийн сэтгэгдлээ илэрхийлэх, багшийн асуултад хариулах; танил үгсийг цээжээр илэрхийлэх.

Яриа хөгжүүлэх хичээлийн хураангуй. А.Бартогийн “Хөлөг онгоц” шүлгийг цээжлэх (бага бүлэг)Зохион байгуулалтын хураангуй боловсролын үйл ажиллагаа боловсролын талбар“Яриа хөгжүүлэх” хэсэг “Яриа хөгжүүлэх” Сэдэв: “Цээжлэх.

Бага 1-р бүлгийн яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй. А.Бартогийн “Бөмбөлөг” шүлгийг уншиж байнаХүүхдийн ярианы хөгжлийн талаархи GCD-ийн хураангуй 1 залуу бүлэг. А.Бартогийн "Бөмбөлөг" шүлгийг унших Зорилго: хүүхдүүдэд шүлгийг санахад нь туслах.

Шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй ярианы хөгжилнэгдүгээр бага бүлэгт. А.Бартогийн “Цас” шүлгийг уншиж байна

Сурган хүмүүжүүлэгч:Чи яагаад ингэж бодоов?
Хүүхдүүдийн мэдэгдэл
Сурган хүмүүжүүлэгч:Яг одоо энд өвөл болж байна. Хаа сайгүй цастай, гадаа хүйтэн байна. А.Бартогийн "Цас" шүлгийг сонсоорой.
Багш А.Бартогийн “Цас” шүлгийг уншиж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Дугуйлан зогсоод нүдээ аниад би тав хүртэл тоолбол бид цасан ширхгүүд болж хувирна.
Багш хүүхдүүдийн толгой дээр малгай - "Цасан ширхгүүд" маск тавьдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Нүдээ нээ. Миний араас хөдөлгөөнийг давт.
Тэр шүлгээ дахин уншина:
Цас, цас эргэлдэж байна,(Багш хүүхдүүдэд харуулав дугуй хөдөлгөөнүүдгар Хүүхдүүд давтана)
Гудамж бүхэлдээ цагаан байна!
Бид тойрогт цугларч,
Тэд цасан бөмбөг шиг эргэлдэж байв.(Багш хүүхдүүдтэй хамт эргэлддэг)
Багш шүлгийг дахин уншдаг. Хүүхдүүд багштай хамт шүлгийн үгийг давтаж, тохирох хөдөлгөөнийг хийдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, одоо бид тоглох гэж байна тоглоом "Цасан ширхгийг ол"Би чамд шүлэг унших болно, чи надтай хамт үгсийг хэлээрэй. Чамайг эргэлдэхэд би та нарын хэнийг нь нуух хэрэгтэйг харуулах болно. Үлдсэн залуус манай "цасан ширхгийг" хайх болно.
Багш хүүхдүүдтэй шүлгийг уншдаг. Хүүхдүүд зохих хөдөлгөөнийг хийдэг. Багш хүүхдүүдийн аль нь нуугдах ёстойг харуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, цагаан цасан ширхгүүд хаашаа ниссэнийг хараарай?
Хүүхдүүд цасан ширхгийг хайж байна.
Хүүхдүүд:Ширээн доор!
Багш шүлгийг дахин уншдаг. Тэгээд тэр цасан ширхгийг дахин нуув. Шүлгийг 5-6 удаа уншдаг.

Яруу найргийн тухай гайхалтай хүмүүс:

Яруу найраг бол уран зурагтай адил: зарим бүтээлийг анхааралтай ажиглавал зарим нь илүү их татагдах болно, зарим нь холдох юм бол.

Бяцхан өхөөрдөм шүлгүүд нь дугарсан дугуй шажигнахаас илүү мэдрэлийг цочроодог.

Амьдралын болон яруу найргийн хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол алдаа гаргасан зүйл юм.

Марина Цветаева

Бүх урлагийн дотроос яруу найраг өөрийн өвөрмөц гоо үзэсгэлэнг хулгайлсан сүр жавхлангаар солих уруу таталтанд хамгийн өртөмтгий байдаг.

Хумбольдт В.

Шүлэг нь оюун санааны тунгалаг байдлаар бүтээгдсэн бол амжилтанд хүрдэг.

Шүлэг бичих нь ердийнхөөс илүү шүтлэгт ойртдог.

Ямар хогноос шүлэг ичих ч үгүй ​​ургадгийг мэддэг ч болоосой... Хашаан дээрх данделлиа шиг, бурдок, квиноа шиг.

А.А.Ахматова

Яруу найраг зөвхөн шүлэг биш: энэ нь хаа сайгүй асгардаг, бидний эргэн тойронд байдаг. Эдгээр моддыг хараарай, энэ тэнгэрт - гоо үзэсгэлэн, амьдрал хаа сайгүй урсаж, гоо үзэсгэлэн, амьдрал байгаа газар яруу найраг байдаг.

I. S. Тургенев

Олон хүмүүсийн хувьд шүлэг бичих нь улам бүр нэмэгдэж буй сэтгэлийн зовлон юм.

Г.Лихтенберг

Сайхан шүлэг бол бидний оршихуйн эгшигт утаснуудын дундуур татсан нум шиг юм. Яруу найрагч бидний бодол санааг өөрсдийнхөө бус харин дотроо дуулуулдаг. Хайртай эмэгтэйнхээ тухай ярьснаар тэр бидний сэтгэлд бидний хайр, уй гашууг гайхалтайгаар сэрээдэг. Тэр бол илбэчин. Түүнийг ойлгосноор бид түүн шиг яруу найрагч болдог.

Гоёмсог яруу найраг урсдаг газар хоосон зүйлд орон зай байхгүй.

Мурасаки Шикибу

Би орос хэл рүү шилжиж байна. Цаг хугацаа өнгөрөхөд бид хоосон шүлэг рүү шилжих болно гэж би бодож байна. Орос хэлэнд хэтэрхий цөөхөн шүлэг байдаг. Нэг нь нөгөөгөө дууддаг. Дөл нь гарцаагүй чулууг ардаа чирнэ. Мэдрэмжээр л урлаг гарч ирдэг нь гарцаагүй. Хэн хайр, цуснаас залхдаггүй, хэцүү бөгөөд гайхалтай, үнэнч, хоёр нүүртэй гэх мэт.

Александр Сергеевич Пушкин

-...Таны шүлэг сайхан байна уу, өөрөө хэлээч?
- Аймшигтай! - Иван гэнэт зоригтой бөгөөд илэн далангүй хэлэв.
-Дахиж битгий бичээрэй! – гэж шинээр ирсэн хүн гуйн асуув.
- Би амлаж, тангараглаж байна! - Иван хүндэтгэлтэйгээр хэлэв ...

Михаил Афанасьевич Булгаков. "Мастер ба Маргарита"

Бид бүгд шүлэг бичдэг; яруу найрагчид үгээрээ бичдэгээрээ л бусдаас ялгардаг.

Жон Фаулз. "Францын дэслэгчийн эзэгтэй"

Шүлэг бүр хэдхэн үгийн ирмэг дээр сунасан хөшиг юм. Эдгээр үгс нь од мэт гялалзаж, тэднээс болж шүлэг байдаг.

Александр Александрович Блок

Эртний яруу найрагчид орчин үеийнхээс ялгаатай нь урт наслахдаа арав гаруй шүлэг бичсэн нь ховор. Энэ нь ойлгомжтой: тэд бүгд маш сайн илбэчид байсан бөгөөд жижиг зүйлд өөрсдийгөө үрэх дургүй байв. Тиймээс, тус бүрийн ард яруу найргийн ажилТэр үед бүхэл бүтэн орчлон ертөнц гайхамшгаар дүүрэн нуугдаж байсан нь нойрмоглолтыг хайхрамжгүй сэрээж буй хүмүүст ихэвчлэн аюултай байв.

Макс Фрай. "Чаттай үхсэн"

Би болхи гиппопотамуудынхаа нэгэнд энэ тэнгэрийн сүүлийг өгсөн:...

Маяковский! Таны шүлэг дулаацдаггүй, догдолдоггүй, халдварладаггүй!
- Миний шүлэг бол зуух биш, далай биш, тахал биш!

Владимир Владимирович Маяковский

Шүлэг бол бидний дотоод хөгжим, үгээр хувцасласан, утга санаа, мөрөөдлийн нарийн утсаар шингэсэн, тиймээс шүүмжлэгчдийг хөөн зайлуулдаг. Тэд зүгээр л яруу найргийн өрөвдмөөр шимэгчид юм. Шүүмжлэгч таны сэтгэлийн гүнд юу хэлэх вэ? Тэнд түүний бүдүүлэг гараа бүү оруулаарай. Түүнд яруу найраг утгагүй моо, эмх замбараагүй овоо үгс мэт санаг. Бидний хувьд энэ бол уйтгартай сэтгэлээс ангижрах дуу, бидний гайхалтай сэтгэлийн цасан цагаан энгэр дээр эгшиглэх гайхамшигт дуу юм.

Борис Кригер. "Мянган амьдрал"

Шүлэг бол сэтгэлийн догдлол, сэтгэлийн хөөрөл, нулимс юм. Мөн нулимс нь үүнээс өөр зүйл биш юм цэвэр яруу найраг, хэн энэ үгийг үгүйсгэв.

Цас
А.Барто

Цас, цас эргэлдэж байна,
Гудамж бүхэлдээ цагаан байна!
Бид тойрогт цугларч,
Тэд цасан бөмбөг шиг эргэлдэж байв.

Өвөл ирлээ...
Р.Кудашева

Өвөл ирлээ
мөнгө,
Цагаан цасаар бүрхэгдсэн
талбай цэвэрхэн.
Хүүхдүүдтэй өдрийн цагаар гулгах
бүх зүйл эргэлдэж байна
Шөнө цастай гэрэлд
сүйрч байна ...
Цонхнууд дээр загвар бичдэг
мөсөн зүү
Тэгээд манай хашааг тогшлоо
шинэхэн зул сарын гацуур модтой.

Цасан ширхгүүд
Г.Новицкая

Цасан ширхгүүд хэн бэ
Та эдгээрийг хийсэн үү?
Ажиллах
Хэн хариуцлага хүлээх вэ?
- Би! - гэж Санта Клаус хариулав
Тэгээд намайг барьж авлаа
Хамараар!

Цасан ширхгүүд
А.Мельников

Цасан ширхгүүд нисч байна,
Бараг үл үзэгдэх
Өвлийн улиралд тэд үргэлж олон байдаг.
Энд би цасан ширхгүүд байна -
Сэвсгэр мөсөн хэсэг
Эцэст нь гараараа барьж авлаа.
Би чимээгүйхэн уйлсан
Кристал мөс...
Дулаан алган дээр
Нулимс үлддэг.

Гурав
А.Босев

Цастай талбай дээр
би,
Өвөл
Мөн чарга.
Зөвхөн газар
Цас дарна -
Бид гурав явж байна.
Цэвэрлэгээнд хөгжилдөх -
би,
Өвөл
Мөн чарга.

Загас яс
(товчилсон)
М.Эвенсен

Зул сарын гацуур мод, зул сарын гацуур мод,
өргөст зүү,
Чи хаана өссөн бэ?
- Ойд.
- Та юу харсан бэ?
- Үнэг.
- Ойд юу байгаа вэ?
- хяруу,
Нүцгэн хус,
Чоно ба баавгай -
Энэ бол бүх хөршүүд ...
- Мөн шинэ жилийн үдэш
Хүн бүр дуу дуулдаг ...

Цасан бөмбөг
Г.Новицкая

Би гартаа цасан бөмбөгийг нандигнан хайрладаг
Би чамайг амьсгалаараа дулаацуулж байна.
Миний цасан бөмбөгийг хар
Дусал болж хувирав!
Өө, битгий саад бол!
Тэр хавар олох гэж яарч байна!

Шинэ он
А.Гольцева

Шинэ жилийн цаг агаар -
Цонхны гадаа л үлгэр!
Бидэнд шинэ оны мэнд хүргэе
Санта Клаус байшинд ирдэг.
Хүн бүрт ямар нэгэн зүйл өгдөг
Бүгдэд нь сайн сайхныг хүсье
Ид шидийн зүүд үлдээдэг
Өглөө болтол манай гэрт.

Шинэ он
Чусовитина О

Шинэ жил, шинэ жил,
Тэр тун удахгүй ирнэ.
Зул сарын гацуур модыг чимэглэцгээе
Ах бид хоёр хамт байгаа
Хамт бүжиглэцгээе
Тэгээд бид дуу дуулах болно.

Охидууд тойрог дээр зогсож,
Тэд босоод чимээгүй болов.
Санта Клаус гэрлийг асаав
Өндөр мод дээр.
Дээр нь од байна
Хоёр эгнээнд бөмбөлгүүдийг.
Зул сарын гацуур мод унтардаггүй.
Үргэлж шатах болтугай.

Фрост эцэг

Санта Клаус ой дундуур алхав
Агч, хусны хажуугаар өнгөрч,
Ойролцоогоор, хожуулын хажуугаар,
Би ой дундуур найман өдөр алхсан.
Тэр ой дундуур алхсан -
Би зул сарын гацуур модыг бөмбөлгүүдийгээр чимэглэсэн.
Шинэ жилийн энэ үдэш
Тэр тэднийг хөвгүүдэд зориулж буулгана.
Цэлмэг газарт чимээгүй байна,
Шар сар гэрэлтэж байна.
Бүх мод мөнгөлөг өнгөтэй
Туулайнууд ууланд бүжиглэж байна,
Цөөрөм дээр мөс гялалзаж,
Шинэ жил ирж байна.

Анхны цас

Үүнийг хар даа, залуусаа.
Бүх зүйл хөвөн ноосоор хучигдсан байв!
Үүний хариуд инээв:
-Анхны цас орсон.

Зөвхөн Люба санал нийлэхгүй байна:
- Энэ огт цасан бөмбөг биш -
Санта Клаус шүдээ угаав
Тэгээд тэр нунтаг тараав.

Гудамжинд алхаж байна
Санта клаус,
Хүйтэн тарж байна
Хус модны мөчрүүдийн дагуу;
Сахалтай алхдаг
Цагаан чичирч байна,
Хөлийг нь цохиж байна
Зөвхөн сүйрэл байна.

Фрост эцэг

Манай зул сарын гацуур мод руу - өө-өө!
Санта Клаус амьд гарч байна.
- За, Фрост өвөө! ..
Ямар хацар вэ!
Ямар хамар вэ!..
Сахал, сахал!..
Мөн малгай дээр од байна!
Хамар дээр толбо бий!
Тэр нүд нь... аавынх!

Шинэ жилийн үдэш

Бид уулздаг, уулздаг
Өнөөдөр шинэ жил
Бид модны доор эхэлдэг
Хөгжилтэй дугуй бүжиг.

Ямар хөгжилтэй, ямар хөгжилтэй
Эргэн тойрон гэрэл асч байна, -
Зул сарын гацуур мод дээр өлгөв
Мөнгөн хувцас.

Толгойн оройноос яг дээгүүр
Асар том од -
Мөн Санта Клаус тоглоомтой
Тэр одоо энд ирэх болно ...

Зул сарын гацуур модны тухай

Манай зул сарын гацуур мод шиг
Ногоон зүү
Чимэглэл - бөмбөг,
Одод, дэнлүү.

Тэд зул сарын гацуур модны дэргэд хөдөлгөөнт болсон
Цасан ширхгийн одод,
Тэд цагаан тутасаар эргэлдэж байв
Ксюша, Маринка нар.

Туулай бие биенийхээ араас давхиж,
Урт чих
Цагаан өнгийн чимэглэлтэй малгайтай
Димка, Андрюшка нар.

Манай зул сарын гацуур мод

Манай мод том
Манай мод өндөр.
Ааваас өндөр, ээжээс өндөр -
Таазанд хүрдэг.

Түүний хувцас хэрхэн гялалзаж байна,
Дэнлүүнүүд шатаж байгаа мэт
Манай зул сарын гацуур мод шинэ жилийн мэнд хүргэе
Бүх залуусдаа баяр хүргэе.

Хөгжилтэй бүжиглэцгээе
Дуу дуулъя
Тиймээс мод хүсдэг
Манайхаар дахин зочлоорой!

Зул сарын гацуур мод гэрлээр гэрэлтдэг

Зул сарын гацуур модыг гэрлээр гэрэлтүүлж,
Доор нь цэнхэр сүүдэр бий,
Сээр нуруутай зүү
Яг л цагаан дээр хяруу байгаа юм шиг.
Тэр халуунд гэсч,
Зүүг тэгшлэв
Мөн хөгжилтэй дуунуудаар
Бид зул сарын гацуур модны дэргэд ирлээ.
Олон өнгийн тоглоом
Тэд үүнийг бидэнд өлгөв.
Мөн бид зул сарын гацуур модыг харж байна,
Мөн бид өнөөдөр хөгжилтэй байна.
Зул сарын гацуур модны гэрлүүд тод харагдаж байна
Хаа сайгүй гэрэлтдэг
Улс даяар бүх байшинд
Залуус инээмсэглэж байна.

Загас яс

Зул сарын гацуур мод, зул сарын гацуур мод,
өргөст зүү
Чи хаана өссөн бэ?
- Ойд.
- Та юу харсан бэ?
- Үнэг.
- Ойд юу байгаа вэ?
- Хүйтэн.
Нүцгэн хус,
Чоно ба баавгай -
Энэ бол бүх хөршүүд юм.
- Мөн шинэ жилийн үдэш
Хүн бүр дуу дуулдаг.