Kaj je znanstveno raziskovanje ali zgodba o tem, kako je Alfred Brehm našel velikega kita5031740192405
Pravi znanstvenik vedno zna sanjati in biti presenečen, opaziti nenavadno v običajnem. Pogosto razlog za znanstveno raziskovanje postajalo je naključni dogodek, želja po razlagi, kar je videl, želja po tem, da bi bil koristen, da bi se izrazil nov videz na knjigi, poznani iz otroštva. Tukaj je nekaj primerov.
Dobrodošel pomočnik v vsaki družini je mikrovalovna pečica (znana mikrovalovna pečica). Vse gospodinje se takšnega darila z veseljem veselimo: s tem štedilnikom lahko preprosto in hitro odtajate hrano in pogrejete kosilo.
Sodobna mikrovalovna pečica in prva mikrovalovna pečica, predstavljena v ZDA leta 1949
40640499110Pravijo, da se je vse začelo, ko se je čokoladica v žepu Percyja Spencerja, enega od inženirjev, pod vplivom mikrovalov stopila Ameriško podjetje. Ali mikrovalovne pečice grejejo stvari? Spencer je potreboval tri leta, da je ugotovil pravilnost svoje hipoteze. In tako je leta 1945 dobil dovoljenje za uporabo mikrovalov pri kuhanju.
Mikrobiolog Alexander Fleming v svojem laboratoriju
Škotski znanstvenik Alexander Fleming je že od mladosti sanjal o tem, da bi našel snov, ki bi lahko uničila patogene mikrobe. Za svoje poskuse je gojil mikrobe v posebnih posodah. Nekatere skodelice so tako dolgo stale, da so se pokrile s plesnijo - Fleming je vedno razmišljal o čiščenju svoje sobe izgubačas.
In potem je nekega dne pogledal v stare skodelice in v njih ni našel niti sledi mikrobov. Je navadna plesen res uničila vse patogene mikrobe? Flemingova domneva se je izkazala za pravilno. Začel je izvajati nove poskuse. Potrdili so, da plesen res izloča posebno snov, ki lahko uniči mikroorganizme. Fleming je to snov imenoval penicilin. Zanimivo je, da je tudi neki francoski znanstvenik šest mesecev pred Flemingom opazil, da nekatere vrste plesni uničujejo mikrobe, vendar tega pojava ni pomislil preučiti.
Slavnega nemškega zoologa Alfreda Brehma je k študiji spodbudila svetopisemska zgodba o tem, kako je preroka Jona zaradi neposlušnosti pogoltnila ogromna riba, ki se v Svetem pismu imenuje veliki kit. In Jona je ostal v njem tri dni in tri noči ter prosil Boga za usmiljenje. In Gospod se je usmilil preroka in ukazal kitu, naj izpljune Jona na suho.
Orka se prehranjuje z ribami in lovi morske leve, mrože, delfine in pingvine
-16510877570 Alfred Brem se je odločil preučiti vse kite, ki živijo na Zemlji, in dokazati, da zgodba o kitu in preroku Jonu ni pravljica. To bi se dejansko lahko zgodilo. Za začetek je znanstvenik ugotovil, kakšen bi moral biti takšen velikan. Po legendi naj bi kit živel v Sredozemskem morju. Poleg tega mora svoj plen pogoltniti celega, ne da bi ga poškodoval s svojimi ogromnimi zobmi. Orjaški kit bi imel široko grlo in ogromen želodec, a brez prebavnih kislin. V nasprotnem primeru se bo kosilo postopoma začelo raztapljati v želodcu, kot sladkor v kozarcu čaja.
Brehm je natančno preučil 16 vrst brezzobih kitov in 27 vrst zobatih kitov, med njimi pa je pozornost namenil orki.
In kaj se je zgodilo? Orka ni samo najlepši, ampak tudi najbolj požrešen kit. Orke je enostavno trenirati in so prijazni do ljudi.
Skupno število teh kitov ni znano: na Antarktiki jih je približno 80 tisoč, v različnih delih Tihega oceana pa še približno 12 tisoč. V severnem Atlantskem oceanu živi približno 2 tisoč kitov. In v knjigah starorimskih znanstvenikov lahko preberete, da so orki živeli tudi v Sredozemskem morju. Njihova dolžina je približno 10 metrov, njihova teža doseže 8 ton. Orki so pogosto spremljali ladje in pogoltnili vse, kar je bilo vrženo iz njih.
Orka ima veliko ostrih zob (do 240 kosov), vendar plen pogoltne v celoti. Ne samo človek, tudi delfin, ki tehta 300 kilogramov, zlahka zdrsne skozi njegovo grlo.
Tako kot večsobno stanovanje je želodec orke sestavljen iz ločenih "sob". V prvi "sobi" se hrana še ne prebavlja; tam ni prebavnih kislin. Ta predel je veliko "skladišče" za hrano. Znan je primer, ko je tak kit jedel 12 tjulnjev in 13 delfinov. Skupna teža kosila je bila 50 centov!
Tako je Alfred Brehm dokazal, da je orka prav lahko isti veliki kit, ki je pogoltnil preroka Jona.

Tabela 1. Nekateri predstavniki živalskega sveta.
Ime Slika Mere Masa Hitrost
Orkov kit Dolžina telesa – do 10 m Od 3000
do 8000kg Do 55 km/h
Višina cesarskega pingvina –
do 1 m 60 cm od 25
do 60 kg Po vodi – do 20 km/h,
po kopnem – do 1 km/h
Grenlandski tjulenj Dolžina telesa – do 2 m Od 100
do 160 kg Do 25 km/h
Dolžina telesa mroža - do 4 m Od 1000
do 2000 kg Do 20 km/h
Arktična lisica Dolžina telesa - do 75 cm Od 3 do 9 kg Do 60 km/h
Dolžina telesa severnega jelena –
do 2 m 30 cm, višina –
do 1m40cm Od 100
do 220 kg Do 70 km/h
Razpon kril polarne sove –
do 70 cm Od 1 kg 600 g do 3 kg Do 60 km/h
Možnost 1
Priimek, ime________________________________________________
Šola__________________________Razred____________
GLAVNI DEL

Naloga 1.
Kaj je ugibal Alexander Fleming? Iz besedila izpiši stavek, ki to pove.

Naloga 2.
O katerih znanstvenikih govori besedilo? Zapišite njihova imena in poklice.
1. 2.
3.
Naloga 3.
Naloge reši s pomočjo podatkov v tabeli 1.
Prebivalca Antarktike je treba dostaviti v živalski vrt. Ta žival svojih mladičev ne hrani z mlekom.

Odgovor: __________________________________________________________
2) Z znakom □ označite, kateri je najboljši način za prevoz te živali.
□A. V bazenu, ki zdrži težo do 100 kg in ima dolžino, širino in globino po 2 m.
□B. V kletki, ki zdrži težo do 100 kg in ima dolžino, širino in višino po 2 m.
□V. V bazenu, ki zdrži težo do 200 kg in katerega dolžina, širina in globina znašajo 1 m 50 cm.
□G. V kletki, ki zdrži težo do 200 kg in ima dolžino, širino in višino po 1 m 50 cm.
Naloga 4.
V prvem odstavku poiščite po en primer za vsako črkovanje, navedeno v tabeli. Zapišite jih v tabelo, ne da bi spremenili obliko besede. Podčrtaj črkovanje.
Ime



Enostavno jih je trenirati in imajo prijazen odnos do ljudi.
A. Koliko črk o in koliko glasov [o] je v tem stavku?



Naloga 6.


A. 90 kg< ... < 1 ц 70 кг. Это _________________________________________
B. 8 t 2 c 50 kg > ... > 2 t To je _______________________________________.

Naloga 7.

Hitrost kolesarja je 3-krat manjša od največje možna hitrost polarna lisica. Koliko časa bo kolesar potreboval, da prevozi 120 km? Rešite problem in razložite korake.

Naloga 8.
307975883285Na sliki so habitati kita orke označeni s številkami. Zapiši imena teh oceanov. Po potrebi ponovno preberite besedilo in uporabite zemljevid poloble.

- _______________________.

Možnost 2
Priimek, ime________________________________________________
Šola__________________________Razred__________________
GLAVNI DEL
Poskusite dokončati vse naloge. Naredite jih po vrsti.
Naloga 1.
Kakšno opremo je Alexander Fleming uporabil za gojenje mikrobov? Iz besedila izpiši stavek, ki to pove.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Podčrtaj slovnično osnovo tega stavka. Navedite, kateri deli govora izražajo glavne člane in njihove slovnične značilnosti (spol, število, primer ali čas).
Naloga 2.
Kaj prehranjuje kit Orca? Zapiši vsaj štirje primeri iz besedila.
____________________________________________________________________
Naloga 3.
Reši naloge z uporabo: podatkov iz tabele 1.
V živalski vrt morate dostaviti prebivalca tundre. To je rastlinojed.
1) Zapišite ime te živali.
Odgovor: _______________________________________________________________________
2) Z znakom □ označi, katera kletka je najboljša za prevoz te živali.
□A. V kletki, ki zdrži težo do 100 kg, katere dolžina, širina in višina so 2 m 50 cm.
□B. V kletki, ki lahko prenese težo do 200 kg in katere dolžina in širina sta 2 m 50 cm, višina pa 1 m 50 cm.
□V. V kletki, ki zdrži težo do 300 kg, katere dolžina, širina in višina so 2 m 50 cm.
□G. V kletki, ki zdrži težo do 200 kg v dolžino, katere širina in višina je 2 m 50 cm.
Naloga 4.
V drugem odstavku poiščite po en primer za vsako črkovanje, navedeno v tabeli. Zapišite jih v tabelo, ne da bi spremenili obliko besede. Podčrtaj črkovanje.
Ime
črkovanje Primer besede s tem črkovanjem
1. Preverjeni nenaglašeni samoglasniki v korenu besede 2. Neizgovorljivi soglasniki v korenu besede 3. Parni soglasniki 4. Ločilni ъ ali ločilni ь 5. naloga.
Preberi stavek in dokončaj naloge.
V knjigah starorimskih znanstvenikov lahko preberete, da so orki živeli tudi v Sredozemskem morju.
A. Koliko črk o in koliko glasov [o] je v tem stavku?
Odgovor: črke o _________, zvoki [o]_______________.
B. V tem stavku poišči besede s predpono. Označite ga.
B. Podčrtaj črke mehkih soglasnikov v besedah ​​s predponami.
Naloga 6.
Ugani, o katerih živalih govorimo.
S podatki v tabeli 1 izpolnite prazna mesta z označevanjem največja teža skrite živali. Zapiši njihova imena.
A. 1500 g< ... < 3 кг 200 г. Это________________________________________
B. 2 t 2 c 50 kg > ... > 90 c. To_______________________________________

Naloga 7.
Nalogo reši s pomočjo podatkov v tabeli 1.
Hitrost motorista je 3-krat večja od največje možne hitrosti severnega jelena. V kolikšnem času bo motorist prevozil 420 km? Rešite problem in razložite korake.
Odgovor: ________________________________________________.
Naloga 8.
140335947420Na sliki so s številkami označeni življenjski prostori kita Orke. Zapiši imena teh oceanov. Po potrebi ponovno preberite besedilo in uporabite zemljevid poloble.
Odgovor: - _______________________;
- _______________________.

Prepis

1 KONČNO POTRDILO ZAKLJUČNO CELOSTNO DELO 4. razred MOSKVA "VAKO" 2016

2 UDK BBK I93 6+ Publikacija je dovoljena za uporabo v izobraževalni proces na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne (s spremembami). Recenzent: učitelj Oddelka za osnovno šolstvo, MIOO, učitelj osnovne šole, Državna proračunska izobraževalna ustanova Centralna izobraževalna ustanova 1296 Yu.A. Vasiljeva. I93 Zaključno kompleksno delo. 4. razred / Komp. I.V. Kljukina. M.: VAKO, str. ( Končno potrdilo). ISBN Publikacija vsebuje naloge za zaključno preverjanje znanja učencev 4. razreda. Zbirka vsebuje 9 različic del, od katerih vsaka vsebuje 15 nalog. Sestavljeno v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda za primarno izobraževanje splošno izobraževanje in ob upoštevanju zahtev glede stopnje pripravljenosti osnovnošolcev. Podan je vzorec testnega dela. Odgovori na naloge so na koncu publikacije. Priročnik je namenjen osnovnošolskim učiteljem, šolarjem in njihovim staršem. UDK BBK ISBN VAKO LLC, 2016

3 Od sestavljalca Predlagani priročnik je namenjen končnemu preverjanju znanja učencev 4. razreda. Vključuje 9 možnosti za končni celovit preizkus, sestavljen v skladu z zahtevami zvezne države izobrazbeni standard(Zvezni državni izobraževalni standard) osnovnega splošnega izobraževanja in ob upoštevanju zahtev za stopnjo usposobljenosti učencev, ki zaključujejo četrti letnik osnovne šole. Dijaki samostojno preučijo predlagano besedilo in zanj opravijo naloge. Vsaka različica testa vsebuje 15 nalog, od katerih je 1-8 obveznih (glavni del), 9-15 pa dodatnih. Naloge pomagajo ugotoviti stopnjo oblikovanja univerzalnih izobraževalnih dejanj in oceniti uspešnost obvladovanja osnovnih predmetne kompetence pri ruskem jeziku, literarnem branju, matematiki in okoliškem svetu. Za izvedbo končnega testa je potrebno dodeliti cela lekcija. Odgovori na naloge so na koncu priročnika. Priporočila za vrednotenje rezultatov Pri nalogah za delo z besedilom se upoštevata popolnost in točnost stavkov, najdenih in izločenih iz besedila. Pri nalogah, ki zahtevajo rešitev problema, se ne upošteva le pravilen odgovor, ampak tudi rešitev sama. Pri nalogah z izbirnimi odgovori morate med ponujenimi možnostmi izbrati pravilne odgovore. Če učenec poleg pravilnih odgovorov poda tudi napačne, se šteje, da je nalogo opravil nepravilno. Reševanje enodelnih nalog se ocenjuje z 1 točko (pravilen odgovor) oziroma 0 točk (nepravilen odgovor ali brez odgovora). Pri večdelnih nalogah se za vsak pravilen odgovor pripiše 1 točka, vsak nepravilen odgovor ali noben odgovor pa z 0 točkami. Študent je dosegel osnovno raven usposobljenosti, če je opravil vsaj 75 % zahtevanih nalog. 3

4 Vzorčno testno delo V vročih puščavah Vse celine imajo svoje znane puščave: Gobi in Karakum v Evraziji, Atacama in Mojave v Ameriki, Sahara, Kalahari in Namib v Afriki, Viktorija v Avstraliji. In v vseh puščavah so »živi čudeži«. V pesku in na skalah, ki so tako vroče, da lahko na njih spečeš jajca, v solnih ližah, kjer sol leži na površju kot tanka plast snega, se vsepovsod najdejo trdoživi prebivalci. Tukaj je veliko videti: žuželke in pajki, glodavci in mali plenilci, ptice, kače in kuščarji. Živali lovijo predvsem ponoči, dnevno vročino pa čakajo v zavetiščih. Tukaj rastejo tudi edinstveni "gozdovi" trnatih, včasih brezlistnih rastlin, kaktusov in evforbij z grenkim belim sokom. Grmi in redka drevesa imajo nenavadno dolge korenine, ki jim omogočajo "črpanje" vode iz velikih globin. Puščave oživijo spomladi in ob redkih rahlih deževjih. Takrat se neživi prostori prekrijejo z rožami in zelišči, ki čakajo na življensko vlago v obliki semen in trosov, včasih tudi več let. (153 besed) (Po B. Golovkinu, A. Mininu) 4

5 Puščave sveta Ime Območje, km² Vrsta Količina padavin na leto, mm Gobi peščena 50 Karakum peščena 100 Sahara peščeno-skalna 130 Kalahari kamnito-ilnasta 500 Namib peščena 10 Mojave peščena 150 Atacama peščeno-kamnita 1 Viktorijino peščeno-slano močvirje 250 Glavni del 1. Spomni se, kdaj puščave oživijo. Iz besedila izpiši stavek, ki bo podkrepil tvoj odgovor. V njem podčrtaj slovnično osnovo. Nad glavnimi deli stavka označi, kateri deli govora so. Označite slovnične značilnosti glavnih stavkov. glagolnik Oživeti (mn., sedanjik, sp.) samostalnik. puščave (f.r., mn., 1. st.) spomladi in ob redkih rahlih dežjih. 2. Iz besedila izpišite besedo z neizgovorljivim soglasniškim zvokom v korenu, zapišite preizkusno besedo. Zapiši še tri besede s tem zapisom. Znane novice, laskave, vitke, sebične. 5

6 3. Spomnite se, katere puščave se nahajajo na celinah globus. Izpolni tabelo z besedilnimi podatki. Celina Evrazija Amerika Afrika Avstralija Ime puščava Gobi, puščava Karakum Atacama, Mojave Sahara, Kalahari, Namib Viktorija 4. Reši nalogo in označi pravilni odgovor. Uporabite podatke iz tabele Deserts of the World in zemljevida sveta. Arktični ocean Atlantski ocean Tihi ocean Tihi ocean Indijski ocean A. Zapiši ime puščave. Pesek te puščave zavzema petino, kar je km². 6 Sahara

7 B. To puščavo z zahoda umiva: 1) Tihi ocean 2) Indijski ocean 3) Atlantski ocean 4) Arktični ocean 5. Izpolni naloge. A. Iz besedila izpiši poved z homogeni predikati, podčrtaj jih. Označi naklon samostalnikov. I. p. Živali lovijo predvsem v zavetiščih P. p. B. Izpolni tabelo. Izpiši glagole iz tega stavka. Navedite njihove stalne in nestabilne slovnične značilnosti. Glagoli loviti čakati Stalni znaki nesov. pogled, sp. nesov. pogled, sp. Nestanovitni znaki sedanjosti. vr., množina ure prisotne vr., množina B. Iz tabele izpiši glagol, ki ustreza shemi:. Počakaj 7

8 12 1. možnost Govor ptic Ščinkavci lahko posnemajo drug drugega. Papiga lahko posnema človeške besede ki ga ne razume. Škorci drug drugega opozarjajo na nevarnost s posebnim krikom. Odletijo, tudi če slišijo ta krik predvajan na magnetofonu. Preprosto, ščinkavec se rodi, že zna zapeti: »Čigava si? čigav si čigav si Ali so? Ali so? Nekdo, komaj! Tissy chii wee woo" Ščinkavec čivka in čivka, tako kot cvili človeški dojenček, ko je lačen. Nihče ne uči otrok jokati. Ščinavec poje nezavedno, vendar različne primere ima različne pesmi. Eno pesem zapojejo, da opozorijo druge ščinkavce, da je jastreb v bližini, vendar sedi na drevesu in zato ni preveč nevaren. In čisto druga pesem je, ko isti jastreb poleti v zrak, in takrat je res nevarno: samo glej, planil bo dol in zgrabil plen. Znanstveniki so eksperimentalno ugotovili, da ščinkavec poje kot ščinavec, tudi če je vse svoje ptičje življenje preživel na mestu, kjer nikoli ne bi slišal drugega ščinkavca. In če vzgajate dva ščinkavca skupaj, a ločeno od svojih sorodnikov, bo vsak pel bolj zapletene in raznolike pesmi, kot če bi bil sam. Vsak ščinkavec zapoje pesem, s katero se je rodil, in vsak na malo drugačen način. Vendar tudi posnemajo drug drugega. Hkrati pa vsak svoji pesmi doda nekaj novega. In potem vsi mučijo -

9 ponovi, kako ga nekdo drug posnema. In tako naprej, dokler oba ne izčrpata svoje sposobnosti posnemanja in posnemanja. Mnoge ptice in živali se učijo drug od drugega, tako kot naši družabni ščinkavci. Odvisni so drug od drugega in komunicirajo drug z drugim. (259 besed) (Po F. Folsomu) Ime Telesna dolžina, cm Razpon kril, cm Ptice Največja hitrost leta, km/h Masa, g Razširjenost valoviti skorec Avstralska papiga Škorec Evrazija Ščinkavec Evrazija, Severna Afrika Glavni del 1. Spomni se, zakaj škorci povzročajo hrup. poseben jok. Iz besedila izpiši stavek, ki bo podkrepil tvoj odgovor. V njem podčrtaj slovnično osnovo. Nad glavnimi deli stavka označi, kateri deli govora so. Označite slovnične značilnosti glavnih stavkov. 13

10 2. Označi pravilen odgovor. Ščinkavci znajo posnemati: 1) človeka 2) drug drugega 3) druge ptice 4) škorce 3. Označi pravilen odgovor. Uporabite podatke iz tabele Ptice. Petindvajseti del kilograma je največja možna teža: 1) ščinkavca 2) škorca 3) valovitega papiga 4. Izpolni tabelo. Iz besedila izpiši po tri besede iz vsakega zapisa. Črkovanje Beseda 1. Nenaglašen samoglasnik v glagolski predponi 2. Nenaglašena osebna končnica glagola 3. Delec ne z glagoli 4. Črkovanje - v povratni glagoli 14

11 5. Dokončaj naloge. A. Izpiši glagole iz zadnjega odstavka. Navedite njihove stalne in nestabilne slovnične značilnosti. Podčrtaj glagol izjeme. B. Iz zadnjega odstavka izpiši besede s samoglasniki za sibilanti. 6. Označi pravilen odgovor. Uporabite podatke iz tabele Ptice. Teža ščinkavca je petina teže: 1) škorca 2) valovitega papiga 7. Zapiši rešitev in odgovor naloge. Uporabite podatke iz tabele Ptice. Koliko ur potrebuje škorec? največja hitrost let, da preleti razdaljo, ki jo bo valoviti papagaj preletel v 7 urah

12 8. Na zemljevidu poiščite in označite celine, kjer lahko vidite te ptice v naravi. Uporabite podatke iz tabele Ptice. Zapiši imena celin. Ščinkavec Škorec Budget Budgerigar Dodatni del 9. Pomislite na ime veje zoologije, ki proučuje ptice. Zapiši. 10. Spomni se, kakšno spretnost ima ščinkavec. Iz besedila izpiši stavek, ki bo podkrepil tvoj odgovor. 16

13 11. Iz predzadnjega odstavka izpiši obliko besede pesem. Označite velike in velike črke teh besed. 12. Izpolni naloge. 45 g Ščinkavec, skorec A. Diagram prikazuje mase ptic ščinkavca, skorca in skorca. Določite merilo s srednjo vrstico na diagramu. Zapiši. B. Določite masi ščinkavca in škorca. Zapiši. Masa ščinkavca Masa škorca 13. Spomnite se, do kakšnega zaključka so prišli znanstveniki po preučevanju značilnosti ščinkavčevega petja. Zapišite svoj odgovor. 17

14 14. Označi pravilen odgovor in dokončaj nalogo. A. Chaffinch se nanaša na: 1) ptice selivke 2) sedeče ptice 3) prezimovalke B. Zapiši še 3 primere te skupine ptic. 15. S pomočjo podatkov iz tabele "Ptice" se domislite in zapišite sestavljena naloga. Zapiši njeno rešitev in odgovori. Pogoj. vprašanje Odgovor: 18

KONČNO POTRDILO ZAKLJUČNO KOMPLEKSNO DELO 3. razred MOSKVA "VAKO" 2016 UDC 373.31 BBK 74.202 I93 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za šolstvo

Besedilo A. Škorec je eden prvih glasnikov pomladi. Najdemo ga v Transbaikaliji in na Daljnem vzhodu. K nam pridejo v jatah konec februarja ali marca, ko je še sneg. Takoj, ko postane

KONČNO POTRDILO ZAKLJUČNO KOMPLEKSNO DELO 2. razred MOSKVA "VAKO" 2016 UDC 373.31 BBK 74.202 K52 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za šolstvo

Metodološka gradiva za namestnike direktorjev za vzgojno delo osnovne šole Vkhodnaya test v ruščini (5. razred) Dve možnosti Približni datum zaključka dela: drugič

GEOGRAFIJA 5. razred MOSKVA "VAKO" 2017 UDC 372.8 BBK 74.26 K65 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 09.06.2016 699. Recenzent

SPECIFIKACIJE zaključnega testa za učence 3. razreda iz RUSKEGA JEZIKA. Namen dela Delo je namenjeno izvedbi postopka vmesno certificiranje Učenci 3. razreda. Z uporabo

Integrirano preizkusno delo za 4. razred. (samoocenjevanje pri predmetih: literarno branje, ruski jezik, matematika, svet okoli nas) ( Vesoljska fotografija Antarktika) Na nasprotni strani od Arktike

"Vem in zmorem" Zaključno celovito delo za 4. razred Ktsoeva Irina Viktorovna, učiteljica osnovne šole MBOU Secondary School 1, Ardon, Severna Osetija Alanija. Pedagoške izkušnje: 15 let, od tega 3 leta po sistemu L.V. Zankova. Učbeniki:

KONČNO SPRITČILO MATEMATIKA ZAKLJUČNI PREIZKUSI 3. razred MOSKVA "VAKO" UDC 372.851 BBK 74.262.21 M34 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe ministrstva

Integrirano testno delo za 4. razred (konec leta): besedilo 7 15 22 23 Satelitski posnetek Antarktike Na nasprotni strani zemeljske oble od Arktike je južni pol Zemlje. Ime tega

UDK 37.01 BBK 74.202 L69 Serijo “Standardi druge generacije” je leta 2008 ustanovila Loginova O. B. L69 Moji dosežki. Zaključno kompleksno delo. 3. razred / O. B. Loginova, S. G. Yakovleva; uredil O.

KONČNO SPRITDO RUSKI JEZIK ZAKLJUČNE KONTROLE 2. razred MOSKVA "VAKO" UDK 372.881.161.1 BBK 74.268.1Rus R88 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi naročila

RUSKI JEZIK 3. izdaja, prenovljena 4. razred MOSKVA "VAKO" UDK 372.881.161.1 BBK 74.268.1Rus K64 K64 Testni in merilni materiali. Ruski jezik: 4. razred / Comp. V.V. Nikiforova. 3. izdaja, popravljena.

Demo verzija uvodno delo o ruskem jeziku za učence 4. razreda, ki vstopajo v občinsko izobraževalno ustanovo "Humanitarni in pedagoški licej" leta 2015. Pojasnila za demonstracijsko različico dela za

BIOLOGIJA NOVA IZDANJA 6. razred MOSKVA "VAKO" 2016 UDC 372.857 BBK 74.262.8 K65 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne

RUSKA AKADEMIJA ZA IZOBRAŽEVANJE Eksperimentalni materiali za učence 4. razreda RUSKI JEZIK (1) Možnost 4 Šolski razred 4 Priimek, ime priimek, ime učenca NAVODILA ZA UČENCE Za dokončanje dela

Kompleksno delo 3. razred Prihod ptic. Iz prezimovališč se k nam vrne veliko ptic. Ena prvih ptic, ki se pojavi konec marca, je ščinkavec. Spomladi je samec ščinkavca pravi lepotec: vrh njegove glave je moder, čelo

RAČUNALNIŠTVO 2. razred MOSKVA "VAKO" UDK 372.862 BBK 74.263.2 K65 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 14. decembra 2009 729

SPECIFIKACIJA zaključno delo za maturante osnovne šole v ruskem jeziku Delo je namenjeno za zaključni kontrolni postopek individualni dosežki dijaki v izobraževalnih ustanovah

V zgornjih "nadstropjih" gozda so gozdni nivoji, tako kot tla velike hiše, naseljeni z različnimi prebivalci. Zgornji nivo je kraljestvo ptic. Kukavica je skrivnostna in previdna ptica. Te ptice živijo same in se hranijo z žuželkami

Demo različica končnega testa iz geografije za 7. razred. Vmesno certificiranje v 7. razredu se izvaja v obliki testa. Test je sestavljen iz 17 nalog. Določitev delovnega mesta

Regionalno preverjanje kakovosti znanja učencev HUMANISTIČNI CIKEL, 4. razred 2014 (4052-1/5) Test iz ruskega jezika in književnega branja Možnost 4052 Navodila za študenta Fantje! Vabljeni

Integrirano testno delo za besedilo 4. razreda Svizci (konec leta): 9 Na ozemlju naše države obstajajo 4 vrste svizcev: boibak 16 (ali stepski svizec), sivi (ali Altai), mongolski 23 (ali tarbagan)

O.V. Uzorova, E.A. Nefedova RUSKI JEZIK Vaje in testi za vsako lekcijo 4 RAZRED AST Moskva UDC 373:811.161.1 BBK 81.2Rus-922 U34 U34 Uzorova, Olga Vasiljevna. ruski jezik. Vaje in testi za

Pojasnila za demonstracijsko različico kompleksnega dela v občinski izobraževalni ustanovi "Srednja šola 8" za tečaj 2. razreda. Demonstracijska različica je namenjena predstavitvi strukture prihodnjega kontrolnega merjenja

Administrativno preizkusno delo iz ruskega jezika v 5. razredu na začetku leta. dni pozna jesen. Divje živali se občutljivo odziva na letne čase. Zadnji listi so padli z dreves. Preproga

9. razred Ponavljanje. Morfologija. Sintaksa. Cilji lekcije: Izobraževalni. Ponovite informacije o temi "Morfologija" in "Sintaksa"; posplošite in sistematizirajte znanje: ponovite glavne dele govora, ponovite informacije

Regijsko preverjanje kakovosti znanja učencev NARODNOSTVENI CIKLUS, 4. razred 2014 (4052-1/5) Test iz matematike in sveta okoli nas Možnost 4052 Navodila za dijaka Fantje! Tebi

www.detidoma.net Zemlja je edini planet sončni sistem, ki ima tako zemljo kot vodo. Zemlja ima obliko krogle. Temnejša območja so voda, svetla pa kopno. Svetle lise na modrem ozadju oceanov

SPECIFIKACIJA testno delo v ruščini za individualno ocenjevanje dosežkov četrtošolcev v moskovski regiji Namen dela Delo je namenjeno spremljanju in vrednotenju posameznih dosežkov

Žaba Po vsem svetu živi veliko različnih žab. Najpogostejša je zelena žaba. Najraje živi v jezerih, močvirjih, močvirjih in barjih. Čez dan se žabe nastavljajo soncu. Če nimajo nič

Memo o ruskem jeziku 2013 Seznam črkovanj 1. velika začetnica. Pika na koncu stavka. 2. Izpustitev, zamenjava, popačenje črk. 3. Delitev na zloge. 4. Prenos besed. 5. Mehki znak(b) indeks mehkobe.

Svet okoli nas SPECIFIKACIJA zaključnega dela za 3. razred o svetu okoli nas (za oceno individualnih dosežkov učencev) Namen dela: preverjanje in ocenjevanje aplikativne sposobnosti učencev 3. razreda.

VSERUSKA INŠPEKCIJSKA DELA VSERUSKA INŠPEKCIJSKA DELA Namen VPR je zagotoviti enotnost izobraževalni prostor Ruske federacije in podporo uvedbi zvezne državne izobraževalne

KONČNO SPRDIČENJE KNJIŽEVNO BRANJE ZAKLJUČNI TESTI 2. razred MOSKVA "VAKO" UDC 372.882 BBK 83.3(2) L64 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi naročila

Kontrolna diktatska lekcija 46 lekcija, izvedite njeno rešitev pod vodstvom učitelja; preverjajo zmožnost pisanja besedila z uporabo naučenih pisnih pravil, preverjajo napisano, izvajajo slov

SVET OKOLI Večstopenjske naloge 3. razred MOSKVA "VAKO" UDC 372.8:811.611 BBK 74.261 O49 Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in

Upravni preizkus za prvo polletje Specifikator testa iz geografije 7. razred. Cilj: ugotoviti preostalo znanje učencev o snovi, obravnavani v prvi polovici leta. Minimalni elementi

Posebna (popravljalna) srednja šola VIII vrsta I.V. Verkeenko vaje in testne naloge v ruskem jeziku Notebook za učence 5. razreda posebnega (popravnega) splošnega izobraževanja

GEOGRAFIJA Tretja izdaja 6. razred MOSKVA "VAKO" 2016 UDC 372.8 BBK 74.26 K65 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 14. decembra 2009

BIOLOGIJA 5. razred MOSKVA "VAKO" UDC 372.857 BBK 74.262.8 K64 Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 14. decembra 2009 729 (s spremembami.

SPOMEMBKA ZA OSNOVNOŠOLCE Ruski jezik. Delo na napakah 1. Velika začetnica na začetku povedi Pravilno zapiši poved. Izmislite in napišite še kakšen stavek. Podčrtaj veliko začetnico.

OKOLI SVETA DO UČBENIKA A.A Pleshakova (M.: Prosveshcheniye) 2. izdaja, prenovljena 1. razred MOSKVA "VAKO" UDK 373.167.1:502 BBK 74.262 K64 K64 Kontrolni in merilni materiali. Okolje: 1. razred

Preizkus znanja o poučevanju pismenosti (december) 1. razred 1. možnost Priimek, ime razred Sestavite zvočne vzorce besed. Označi besede, ki ustrezajo modelu. ʹ mleko lekcije maline domine Sestavi vzorčni stavek.

Testno delo v RUSKEM JEZIKU 4. RAZRED Vzorec Možnost 1 Razlaga vzorčnega testnega dela Za dokončanje dela v ruskem jeziku je na voljo 9 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in vključuje

OSNOVNA SPLOŠNA IZOBRAZBA T. M. FALINA Ruski jezik Diktati 5 7 razredov HUMANISTIČNI ZALOŽNI CENTER Moskva VLADOS 2004 UDC 372.016:811.161.1*05/07 BBK 74.268.1Rus ya72 F19 Falina T. M. F19 Ruščina

Specifikacija celovitega preizkusnega dela za ugotavljanje doseganja načrtovanih rezultatov obvladovanja osnovnošolskih programov v splošno izobraževalne organizacije leta 2014 pripravila država

SPECIFIKACIJA zaključnega dela za učence 3. razreda pri ruskem jeziku (za oceno individualnih dosežkov učencev) Značilnosti dela pri ruskem jeziku Delo je bilo sestavljeno za spremljanje

Enoten pristop pri delu predmetnih komisij izobraževalne organizacije merilom ocenjevanja VPR Bershanskaya Olga Nikolaevna, dr., izredna profesorica Oddelka za predšolsko in primarno splošno izobraževanje Inštituta za izobraževanje in znanost v Kirovu

KOMPLEKSNO DELO. 4. razred ZLOŽENO DELO. 4. razred (samoocenjevanje) (samoocenjevanje znanja iz ruskega jezika, matematike, zunanjega sveta, literarnega branja) CELO DEDIŠČINA (basna) Lev Nikolajevič Tolstoj

RUSKI JEZIK. RAZRED 1 Zaključno testno delo Zaključno testno (kontrolno) delo v ruskem jeziku v sistemu " Osnovna šola XXI stoletje« omogočajo preverjanje dosežkov načrtovanega predmeta

RUSKI JEZIK Možnost 2 Šolski razred 4 “_” Priimek, ime priimek, ime učenca NAVODILA ZA UČENCE Za dokončanje dela je na voljo 45 minut. Pri svojem delu se boste srečali z različnimi nalogami. Pri nekaterih nalogah

Test 1 za ponovni pregled naučenega v 1. razredu. septembra UMC"Šola Rusije" 2. razred ruski jezik Namen: preizkusiti sposobnost samostojnega dela, oblikovati stavek, napisati besede s kombinacijami

RUSKI JEZIK 5. RAZRED (Možnost 01 1/5) Spremljevalno raziskovanje v RUSKEM JEZIKU Možnost 01 Navodila za opravljanje dela Delo pri ruskem jeziku je sestavljeno iz dveh delov. Izpolnite lahko naloge vsakega dela

Integrirano testno delo za 4. razred 1. Tema: "Delfin" Spremljanje priprave učencev 4. razreda se izvaja v štirih akademski predmeti: “literarno branje”, “ruski jezik”, “matematika”

Potrditev učbenika "Geografija. Geografija. 5 6 razredov« uredili O. A. Klimanova, V. V. Klimanov, E. V. Kim Delavnica. 5. razred Tema: Zapiski popotnikov in literarna dela kot viri

RAČUNALNIŠTVO 4. razred MOSKVA "VAKO" UDK 372.862 BBK 74.263.2 K65 6+ Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 14. decembra 2009 729

Obsežno preizkusno delo na podlagi posameznega besedila, 2. razred Veverček Čisto na koncu poletja sem živel pri gozdarju v globokem gozdu. Nekega dne sem na njegovem majhnem vrtu zagledala kapico sončnice, ki se je zibala sama od sebe.

TESTIRANJE IN KONTROLNA DELA V RUSKEM JEZIKU 3. razred MOSKVA "VAKO" UDC 372.881.161.1 BBK 74.268.1Rus P78 Publikacija je odobrena za uporabo v izobraževalnem procesu na podlagi odredbe ministrstva

Občinska vladna izobraževalna ustanova »Talitskaya srednja šola 4« Analitična opomba »O stanju kakovosti izobraževanja na podlagi rezultatov vseruskih testnih del

Naloga 1. SVET OKOLI. Končni test. 4. razred Dobiš štiri besede. Trije so združeni skupna lastnost. Četrta beseda zanje ne velja. Poiščite in označite. 1. Oreh, čebulica, strok,

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec x. Mospanov, okrožje Novooskolsky regija Belgorod» Sinopsis neposrednega izobraževalne dejavnosti otroci v ml

UDK 37.01 BBK 74.202 L69 Loginova O. B. L69 Moji dosežki. Zaključno kompleksno delo. 2. razred / O. B. Loginova, S. G. Yakovleva; uredil O. B. Loginova. 2. izd. M.: Izobraževanje, 2011. str. :

Občinska proračunska izobraževalna ustanova Srednja šola 1 Končni celovit preizkus, 1. razred Sestavila: Olga Mikhailovna Bosakova, učiteljica osnovne šole

Občinska avtonomna izobraževalna ustanova "Srednja šola 1 s poglobljenim študijem posameznih predmetov" mesta Gubkin, regija Belgorod Referenca Namen pregleda: opraviti

Pojasnilo Program dela v geografiji v 7. razredu je sestavljen na podlagi zvezne komponente državnega izobraževalnega standarda srednje splošne izobrazbe v osnovni geografiji

Diagnostika metasubjekta bralne pismenosti, 4. razred 17. 12. 2015 1. Značilnosti orodij Diagnostika bralne pismenosti za učence 4. razreda je potekala v skladu z

Regijsko celovito preverjanje znanja 1. MOŽNOST Preberi besedilo. Že v starih časih so ljudje verjeli, da v južni polarno območje leži velika, neraziskana dežela. O njej so krožile legende. Pogovarjala sta se

Največja kača je anakonda. Največja kača na našem planetu živi v tropih Južna Amerika in v Trinidadu. Njena najljubša mesta so reke, potoki, jezera, ki jih najdemo v močvirnih nižinah rek Amazonke.

SPECIFIKACIJA vmesnega certificiranja za učence 2. razreda v ruskem jeziku za 1. polovico študijskega leta 2016-2017 Namen KIM Namen tega dela je izvesti objektivno individualno oceno izobraževalnih

Specifikacija testnih materialov za končno diagnostiko okoliškega sveta v 4 razredih (april 2013) 1. Namen dela Diagnostično delo izvajajo za določitev stopnje asimilacije

Možnost TESTNO DELO V RUSKEM JEZIKU. DEL DIKTATA S SLOVNIČNO NALOGO ŽIRAFA Žirafo v afriški stepski savani težko opazimo.* Zamaskira jo njena rumena koža s črnimi črtami. Ona se združi

Vsi začetniki šola XXI stoletja School of Russia (FSES) Perspective "Enjoy English" "Forward" Star English English in focus Rainbow English Primary inovativna šola Atlases, konturne karte Inovativna šola Windrose Izobraževalno-metodični komplet Fizika in astronomija Problem knjige "Bustards" Algoritem za uspeh Matematika in računalništvo MSU-šola Priprava na vse-rusko testno delo angleški jezik za šolarje OGE. To bo na izpitu OGE. Velika zbirka možnosti usposabljanja OGE. 10 možnosti Najbolj priljubljena referenčna knjiga za pripravo na OGE Žepni vodnik za pripravo na OGE OGE. FIPI - šola Priprava na enotni državni izpit Enotni državni izpit - osnovna šola. VLOOKUP VLOOKUP. Delavnica enotnega državnega izpita. 30 možnosti. Tipične testne naloge enotnega državnega izpita. 50 možnosti. Tipične testne naloge enotnega državnega izpita. TRC. Tipične testne naloge OGE. 30 možnosti. Tipične testne naloge OGE. 50 možnosti. Tipične testne naloge OGE. Tipične testne naloge enotnega državnega izpita. FIPI - šola Delamo po novih standardih Standardi druge generacije Matematični koraki Technowitch Pardus Trilune Fox Ulysses Lunastra Chasodei Darilne edicije Knjige za starše Življenje med življenji City in Nowhere Simple Wine News. Samo približno najboljša vina Mladim pametnim ljudem in pametne deklice Od rojstva do šole Koraki do šole Knjižnica programa "Otroštvo" Predšolski čas Od zvoka do črke Izobraževalni sistem"Šola 2100" KIM Sistem D.B. Elkonina - V.V. Davydova Prospective Primary School System L.V. Zankova Kompleksni simulator Power of the subconscious System Diamond Cutter Gift editions. Zgodovina Rusije Modrost tisočletij Enciklopedija Pogled na svet Darilne izdaje. Modrost tisočletij Bitka jasnovidcev Čuječnost Občutek v medicini Darilne izdaje. Svetovni klasiki v ilustracijah Knjižnica vojaške in zgodovinske literature Enostavno pletenje Ročna dela. Milijon idej Darilne izdaje. Ročna dela Zlata knjižnica hobijev Biblija krojev Ročna dela / Vezenine Ročna dela / Šivanje V iskanju poti, resnice in življenja Poslovna uspešnica Posel. Kako deluje v Rusiji Poslovanje. Najboljša svetovna izkušnja Priljubljena psihologija za posel in življenje Posel na Instagramu Znanost: odkritja in pionirji Poučne knjige Velika knjiga o izobraževanju Zvezda predavanj Celoten tečaj risanja Za računovodjo in revizorja Seterra Eternals Warrior cats Erhegorod Leigh Bardugo's Worlds Worldseekers Čarobna skrinjica šivanke Klasiki psihološkega žanra Alpina Poljudnoznanstvena poslovna knjižnica vrtec Otroške klasike Naše najljubše risanke Nove pravljice Otroška enciklopedija otrok Odkritja stoletja: najnovejše raziskave Knjige-šoferji Will. Strategija. Psihologija moči. Plus 1 dobitek Psihološka uspešnica Možje, ki so osvojili svet Milijonar po svoje Psihologija. Vaš lastni trener Samo o možganih Uspešnice Dmitrija Glukhovskega Priročnik za poučevanje predšolskih otrok, kako pravilno brati enotni državni izpit 2019. To bo na enotnem državnem izpitu 2019. Velika zbirka možnosti usposabljanja za enotni državni izpit 2019. Tipične možnosti izpita Alpina: psihologija in filozofija Prodigy knjižnica Računalnik Orožje Risanje Psihologija. Vzgoja z ljubeznijo in razumevanjem Šola preživetja. Učite se od specialnih enot! Vse Tuja literatura tuja proza ​​Zara Vse zgodbe Bookaboo Novo leto Prijateljeva šapa Ločeno Ločeno Vse najboljše pravljice Pravljica za pravljicoŠolska knjižnica Šahovska šola Modra ptica Otroška enciklopedija Rosman Najboljša slikovna enciklopedija za otroke Svetovne klasike Psihologija in filozofija Psihologija komunikacije Psihologija. Višji tečaj Orientalska knjižnica Trending Trending, za mlade Velike ideje Baby Boom! Najboljše knjige za starše Sam svoj trener Neserijske publikacije IQ-kids Poslovna knjiga Druga stran Fantastičen akcijski film Zemlja-3000 Intelektualne biografije Knjižnica družine Belgorod Zgodovinski vodnik Ločena publikacija Zvezde svetovne fikcije Svet fantazije Otroški ilustrirani atlas Znanstveni pop za vsakogar Nove ruske klasike Proza Denisa Dragunskega Tolkiena z ilustracijami Gordejeva Filozofija na prstih Mojstrovine slikanja na dlani iz Balašova. Priljubljene New Naturalist Najnovejša raziskava o ruski zgodovini Design studio. Kako ustvariti dom, v katerem želite živeti Najboljši bojevniki v zgodovini Priljubljena enciklopedija sodobnega ročnega dela Risba, ki navdihuje. Slogi, ideje in tehnike Terry Pratchett Za otroke IDM. Velika akademija Pitagorejske hlače Najboljša mladinska fantazija Žetev smrti Ljudje proti čarovnikom Peti val Prepihi med svetovi Kronike plenilskih mest Premium ABC Kako izuriti svojega zmaja Svet tehnologije Magična akademija Mojster zdravja Popolna enciklopedija v slikah za otroke Celoten tečaj predavanj Psihologija#KnowHow Zvezde znanstvene fantastike Unknown Rus' Bright ribbon Lepota. Brezhiben stil mladih odraslih. Uspešnice VEDA: vodi me do sreče Metodij Buslaev. Legendarna otroška fantazija Najnovejša enciklopedija ročnih del Darilne izdaje. Zbiranje Usode genijev. Biografije velikih ljudi Razširitev čudeža. Proza Margaret Atwood Mladinska detektivka Fantastične mojstrovine Pameten trening, ki spremeni življenje Kuhanje. Vilice proti nožem Zgodbe o Nancy Drew Ekskluzivne klasike Skuter za starše Odlična proza ​​Dine Rubine Magnificent Danielle Steele Romantična proza ​​Carrie Lonsdale in Sarah Paynter Instagram Snob Library Hits Wattpad Najboljše od Helen Andelin. Uspešnice o ženskosti Corpus.(roman) Klasiki zgodovinske literature Sodobna Ruska proza Allan in Barbara Pease. Najboljše knjige Veronice Roth. Young Adult od ustvarjalca Divergentnega detektivskega dogodka Zvezdniško razpoloženje Zgodovina mode v podrobnostih Klasične uspešnice o samorazvoju Knjige, ki so jih vsi čakali Lepota Odlične pravljične serije Kul dogodivščine Vile sončnega gozda Hiša skrivnosti

Končni celoviti test. 4. razred

SPECIFIKACIJA

kompleksno delo za učence 4. razreda

(za ocenjevanje individualnih dosežkov učencev)

Namen CMM

Delo je namenjeno izvedbi postopka vmesne kontrole individualnih dosežkov učencev v izobraževalni ustanovi po predmetna področja“Filologija: ruski jezik. Materni jezik«, »Matematika«, »Svet okoli nas«.

Glavni cilj dela je preizkusiti in oceniti sposobnost osnovnošolcev za uporabo znanja, pridobljenega v procesu učenja ruskega jezika, matematike in okoliškega sveta, za reševanje različnih izobraževalnih in praktičnih problemov z uporabo teh učnih predmetov.

Dokumenti, ki določajo vsebino CMM

zvezna državni standard osnovno splošno izobraževanje (odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije št.373 z dne 06.10.2009G.)

Načrtovani rezultati osnovnega splošnega izobraževanja (Načrtovani rezultati osnovnega splošnega izobraževanja / L.L.Alekseeva, S.V.Anaščenkova, M.Z.Biboletova itd.); uredil G.S.Kovaleva, O.B.Loginova – M.: Izobraževanje, 2009. – 120 str.; z. 22-26)

Približni program osnovnega splošnega izobraževanja izobraževalne ustanove. Osnovna šola / [komp. E.S.z.; z.119-125)

Načrtovani rezultati obvladovanja osnov izobraževalni program primarno splošno izobraževanje. Oblikovanje univerzalnih izobraževalnih akcij. Branje. Delo z besedilom. (Približni osnovni izobraževalni program izobraževalne ustanove. Osnovna šola / [sestavil E.S.Savinov]. – 2. izd., predelana. – M.: Izobraževanje, 2010. – 204z.; z.36-44)

Ocenjevanje doseganja načrtovanih rezultatov. Osnovna šola. 1., 2. del;uredil G.S. Kovaleva, O.B. Loginova – 1, 2, 3 izd. – M.: Izobraževanje, 2009, 2010, 2011. – 96 str.

Pristopi k izbiri vsebine in razvoju strukture CMM. Struktura CMM

Na podlagi dokumentov, navedenih v odstavku.2 Specifikacije je bil razvit kodifikator, ki v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda za primarno splošno izobraževanje določa načrtovane rezultate obvladovanja glavnega izobraževalnega programa osnovnega splošnega izobraževanja na predmetnih področjih "Filologija. ruski jezik. Matematika«, »Matematika in računalništvo«, »Svet okoli nas« za izvajanje postopkov presoje kakovosti osnovnošolskega izobraževanja (vmesno spremljanje individualnih dosežkov učencev v izobraževalni ustanovi).

Rezultati študentskega dela omogočajo, da ga označimo kot stanje osnovno usposabljanje učenca in njegovega razvoja (sposobnost najti več pravilnih odgovorov, izraziti svojo misel, dokazati ipd.).

Porazdelitev nalog CMM po težavnostnih stopnjah

Namen vmesnega dela je določil njegovo strukturo in stopnjo zahtevnosti nalog. Delo vsebuje dve skupini nalog, ki sta obvezni za vse učence. Namen prve skupine je zagotoviti, da je študent dosegel osnovno stopnjo usposobljenosti, druge skupine pa je zagotoviti, da je študent dosegel višjo raven usposobljenosti.

Od 20 nalog preizkusnega dela jih 16 nalog spada v osnovno raven zahtevnosti, 4 naloge pa v višjo raven. To razmerje nalog narekuje potreba po vključitvi v delo vsaj 75 % nalog osnovne ravni iz skupno število naloge. Podatki o težavnostni stopnji naloge so navedeni spodaj v delovnem načrtu.

Pri delu se uporablja več vrst nalog: z izbiro pravilnega odgovora iz več predlaganih, razmerje nalog, s kratkim odgovorom, s podrobnim odgovorom.

Sistem ocenjevanja uspešnosti posameznih nalog in dela kot celote

Naloge z izbiro enega pravilnega odgovora izmed več predlaganih se točkujejo z 1 točko narediti pravo izbiro in 0 točk za nepravilno izbiro ali za pravilno in nepravilno izbiro. Za naloge s kratkimi ali razširjenimi odgovori lahko dobite od 5 do 0 točk, razlika v točkovanju je odvisna od popolnosti in natančnosti naloge. Podrobnosti o ocenjevanju nalog in merilih za točkovanje so navedene v vodniku za ocenjevanje.

Pri ocenjevanju uspešnosti dela kot celote je priporočljivo, da po želji izvedete bolj diferencirano ocenjevanje uspešnosti dela tako, da ločeno izračunate oceno, ki jo je študent prejel za naloge na glavnih sklopih vsebin, predstavljenih v. delo.

Delo uporablja 2 merila za doseganje osnovne ravni:

1. kriterij – kritična vrednost doseganja osnovne ravni (opravljenih 50 % nalog osnovne ravni ali več);

Merilo 2 je predvidena vrednost doseganja osnovne ravni, ki jo je mogoče uporabiti po uspešni uvedbi standardov druge generacije (opravljenih 65 % nalog osnovne ravni ali več).

Kot je navedeno zgoraj, kritična vrednost dosežek osnovne ravni se šteje za 50 % največja ocena, ki jih učenec prejme za opravljene naloge osnovne ravni. Če je študent pokazal rezultate pri opravljanju nalog osnovne ravni pod 50 %, potem za tega študenta je treba organizirati posebne dodatnega pouka skoraj celoten tečaj matematike, ruskega jezika ali okoliškega sveta osnovne šole.

Z vidika obvladovanja predmetnih vsebin opravljenih 50 % nalog na osnovni ravni ni vedno dovolj za uspešno nadaljevanje izobraževanja na naslednji stopnji. Ta zahteva Kriterij 2 je primernejši, ko učenec opravi 65 % ali več nalog osnovne ravni.

Čas izvedbe za varianto CMM

Okvirni čas za izvedbo nalog je:

1) za naloge osnovne stopnje zahtevnosti - 1-3 minute;

2) za naloge povečana kompleksnost– od 2 do 5 minut;

Delo je namenjeno 2 akademske ure z odmorom (40 minut + 15 minut + 40 minut). Med opravljanjem nalog je priporočljivo izvajati športno vzgojo vsakih 15 minut.

Opcijski načrt CMM

Podrobne informacije Razporeditev nalog po sklopih programa, po vrstah nalog in zahtevnostnih stopnjah je podana v delovnem načrtu.

Načrt dela

Sposobnost iskanja pravilna razlaga pisanje besed s pravopisom za zapis preizkušenih nenaglašenih samoglasnikov in za zapis preizkušenih soglasnikov v korenu besede.

ruski jezik

Sposobnost analiziranja zvokov v besedi glede na trdoto/mehkobo.

ruski jezik

Sposobnost krmarjenja po besedilu pri iskanju potrebne informacije, proizvajajo razčlenjevanje ponudbe.

ruski jezik

Sposobnost krmarjenja po besedilu v iskanju potrebnih informacij, pisanja samostalnikov, pridevnikov, glagolov in njihovega preoblikovanja v začetno obliko.

Ruski jezik, branje

Sposobnost analize besede, ki kaže, koliko zlogov, črk, zvokov vsebuje

ruski jezik

Sposobnost prevajanja verbalne informacije v številke, pravilno računaj

Matematika

Sposobnost izpolnjevanja tabele s podatki in vzpostavljanja razmerij med količinami.

Matematika

Sposobnost iskanja območja mesta z uporabo znanja o njegovem obodu.

Matematika

Sposobnost povezovanja informacij na podlagi poznavanja vedenja živali v različnih obdobjih leta

Svet okoli nas

Skupno število točk50

Napredne naloge

Sposobnost povezovanja vrste knjige z naslovom.

Sposobnost postavljanja ločil v stavkih s homogenimi člani.

ruski jezik

Sposobnost navigacije po uri.

Matematika

Veščine reševanja besedni problem za gibanje več vrst prevoza.

Matematika

Skupno število točk

9

Skupno število točk

Oblikovanje univerzalnih izobraževalnih dejavnosti

Stopnja razvitosti predmetnih spretnosti se izračuna s seštevkom točk za vse naloge na osnovni ravni:

od 0 do 23 točk – znižana stopnja, t.j. učenec ni dosegel osnovne stopnje razvoja predmetnih spretnosti pri branju, ruskem jeziku, matematiki in zunanjem svetu (ocena - "nezadovoljivo");

od 24 do 48 točk – osnovna raven, t.j. učenec je dosegel osnovno raven razvoja predmetnih spretnosti pri branju, ruskem jeziku, matematiki in zunanjem svetu (ocena – »zadovoljivo«);

Povečana stopnja razvitosti predmetnih spretnosti se izračuna s seštevkom točk za naloge osnovne in višje ravni: najmanj 29 točk za naloge osnovne in najmanj 5 točk za naloge višje ravni.

od 0 do 34 točk - ni dosegel povečane stopnje razvoja predmetnih spretnosti;

od 35 do 57 točk – dijak je dosegel povečano stopnjo razvitosti predmetnih spretnosti;

Če je učenec pri reševanju nalog na osnovni ravni dosegel od 34 do 48 točk, pri nalogah na višji ravni pa ni dosegel najmanj 5 točk, se šteje, da ni dosegel povečane stopnje razvitosti predmetnega uspeha.

Stopnja oblikovanja univerzalnih izobraževalnih dejanj se izračuna z vsoto točk za opravljanje določenih nalog, tako osnovnih kot povečane ravni, določeno v kodifikatorju teme.

Regulativni univerzalni učne dejavnosti:

0 – 4 točke – nizka raven oblikovanje;

5 – 6 točk – osnovna stopnja razvoja;

7-8 točk - visoka stopnja oblikovanja.

Kognitivne univerzalne izobraževalne dejavnosti:

0 – 18 točk – nizka stopnja oblikovanja;

19 – 27 točk – osnovna stopnja razvoja;

28 – 36 točk – visoka stopnja razvoja

4. razred "___"

Možnost 1

1.

severni jelen

konj , brez vola. Zelo je mrzlo, vsaka žival prenese 40-stopinjski mraz. In kako bi se ljudje lahko gibali (to je veljalo predvsem v starih časih) bi bilo popolnoma nerazumljivo, če ne bi imeli zvestega in stalnega služabnika, kot je severni jelen.

toplo

ljubljeni

Rogovi

Izpolnite naloge:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3 .

Jelenovo meso, mleko, koža, maščoba – vse uporablja človek. ________________________________________________________________________ 4 .

______________________________________

"obleka » .

Halja je ______________________________________________________

__________________________________________________________________

7 .

jelen, seno, konj

 potomci, rogovi, hrana

armour, fat, secret

mleko, meso, mah

15. Zapiši:

356 ; _______desetine

2) številka 514

2. ptice

3. ribe

A. metanje mresta

B. odlaganje jajc

G. izpadanje (menjava dlake)

D. preoblikovanje v lutke

E. zimsko spanje

17*

zbirka "Zveri Arktike"

b) Jeleni jedo seno in mah.

19* Poglej risbo.

Ta ura hitenje za 1 uro 05 minut.

.

A. 8 ur 55 minut IN. 9 ur 55 minut Z. 10 ur 55 minut D . 9 ur 10 minut

Končni celoviti test

Priimek, ime (v celoti)________________________________________________

Izobraževalna ustanova ________________________________________

4. razred "___"

Možnost 2

1. Vzemite svinčnik in začnite brati besedilo. Na učiteljev znak položi palico za prebrano besedo. Preberi besedilo do konca.

Pingvini

obala .

Pingvini so drugačniprijatelj

Leti vodo

Izpolnite naloge:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Iz povedi izpiši vse samostalnike po abecednem vrstnem redu.

:

To besedilo lahko razdelimo na ___________ delov.

____________________________

__________________________________________________________________

"hranjenje ».

Hranjenje je ______________________________________________________

__________________________________________________________________

:

zemlja, gnezda, hrana

 morje, jajce, moški

belly, life, chick

samica, šapa, koža

9. Izpiši stavek krepko. Podčrtaj glavno in mladoletni člani ponudbe.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Beseda ima ____________ zlogov, ______________ črk, ____________ glasov.

.

15. Zapiši:

1) koliko desetic je v številu? 283 ; _______desetine

2) številka 157 kot vsota bitni pogoji;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

16.

2. ptice

3. ribe

A. metanje mresta

B. odlaganje jajc

B. izboljšana prehrana, shranjevanje hrane

G. izpadanje (menjava dlake)

D. odhod v toplejše kraje

E. gredo v globino rezervoarja

1 _____, 2 _______, 3 _______

delo "Komsomolskaya Pravda"

zbirka "Zveri Arktike"

referenčna knjiga A.S. Puškin. Zbirka op. v 10 zvezkih

19*Poglej sliko.

A. 8 ur 55 minut IN. 9 h 05 min Z. 10 ur 55 minut D . 11 ur 45 minut

Jogijsko celovito testno delo

Priimek, ime (v celoti)________________________________________________

Izobraževalna ustanova_______________________________________

4. razred "___"

Možnost 1

1. Vzemite svinčnik in začnite brati besedilo. Na učiteljev znak položi palico za prebrano besedo. Preberi besedilo do konca.

severni jelen

Na svetu je veliko jelenov, vendar nobena pasma jelenov ne nudi toliko pomembnih storitev človeku kot močni severni jeleni. Na območjih, kjer živijo severni jeleni, tudi nekonj

Kako severni jeleni preživijo v težkih zimskih razmerah? Je toplo oblečen. Krzno jelena je posebno. V hudih časih se zdi, da konice krznenih dlak nabreknejo in se zgostijo; tako preoblikovano krzno zanesljivo ščiti jelena pred hudimi zmrzali, krzneni oklep držitoplo V redu. In podkožna maščoba tudi pomaga, da ne zmrzne.

Jelenova poletna oblačila so lažja, a tudi v njih omahne od vročine. Tako se je zgodilo, da na primer divjemu jelenu nihče ni dal zavetja v hudem času zmrzali, ne zalog hrane ali zaščite pred plemenom volkov. Za vse mora poskrbeti sam.

Poleti poskuša jelen kopičiti mineralne soli v telesu. V nasprotnem primeru lahko pretegnete noge. Vendar jih ne zadrži. Skrivnost je v posebnih kemijskih lastnostih telesnih tkiv. Kemični procesi, ki se pojavljajo v tkivih nog severnih jelenov, so zelo nenavadni. Deloma tudi po njihovi zaslugi je vzdržljivost zveri fenomenalna.

Zaradi pomanjkanja trave v daljnih deželah ljudje ne pripravljajo sena za črede severnih jelenov; Da, jeleni ne marajo sena. Njihova najljubša hrana je jelenov mah. Odmetavajo sneg in ščipajo mah, ki vsebuje precej koristnih sestavin.

Divji jeleni so nekoliko večji od tistih, ki živijo podljubljeni človeški nadzor. Divji jeleni so za razliko od domačih običajno bolj previdni in boječi.

Rogovi - ena glavnih prednosti jelenov pri severnih pasmah so prisotni tako pri samcih kot samicah. Enkrat na leto severne živali odvržejo rogove. Dejansko, zakaj potrebujemo staro dodatno strukturo? In čez poletje zraste novo, mlado rogovje.

Povprečna teža jelena je 150 kg.

Severni jeleni prevažajo svoje lastnike na lahkih saneh z neverjetno hitrostjo in lahko prevozijo več kot sto kilometrov na dan.

Izpolnite naloge:

Prepišite odlomek iz besedila, ki vsebuje opis značilnosti jelenovega kožuha. Poskusi pisati pravilno. Preverite. Če so napake, jih popravite.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 . Iz povedi izpiši vse samostalnike po abecednem vrstnem redu.

Jelenovo meso, mleko, koža, maščoba – vse uporablja človek. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 . Kako dolgo pomenski deli lahko razdeliš to besedilo? Domislite se naslova za drugi odstavek besedila.

To besedilo lahko razdelimo na ___________ delov.

Drugi odstavek besedila lahko naslovimo: __________________________

__________________________________________________________________

5. Napiši, kako razumeš pomen besede "obleka » .

Halja je ______________________________________________________

__________________________________________________________________

6. S podatki iz besedila izpolnite tabelo:

7 . Zapiši podčrtane besede. V vsaki besedi navedite črkovalno tabelo za črkovanje soglasnikov in samoglasnikov v korenu besede, izberite preizkusne besede. Izmislite si svoje primere (eno besedo naenkrat) za ta črkovanja in jih zapišite.

8. Označi √ vrstico, v kateri so zapisane besede, v katerih so vsi soglasniki trdi.

jelen, seno, konj

 potomci, rogovi, hrana

armour, fat, secret

mleko, meso, mah

9. Izpiši stavek krepko. Podčrtaj glavne in stranske dele povedi. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Iz besedila izberi besede (po 3 besede), ki se nanašajo na samostalnike, pridevnike in glagole. Zapiši jih v tabelo v začetni obliki.

11. Zapišite, koliko zlogov, črk, zvokov je v besedi "mah mah".

Beseda ima ____________ zlogov, ______________ črk, ____________ glasov.

12. Zapiši matematični izraz in najti njen pomen.

Zmnožku petindvajset in pet dodajte sedemindevetdeset.

13. Preučite tabelo in jo izpolnite.

14. Na delu polja kvadratna oblika Postavili so oviro. Kakšna je površina te parcele, če je dolžina ograje 28 metrov?

15. Zapiši:

1) koliko desetic je v številu? 356 ; _______desetine

2) številka 514 v obliki vsote bitnih členov;

________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Za vsakega od razredov živali iz prvega stolpca navedi značilne spomladanske pojave v njihovem življenju.

2. ptice

3. ribe

A. metanje mresta

B. odlaganje jajc

B. izboljšana prehrana, shranjevanje hrane

G. izpadanje (menjava dlake)

D. preoblikovanje v lutke

E. zimsko spanje

1 _____, 2 _______, 3 _______

17* S puščicami povežite vrsto knjige (publikacije) z naslovom.

delo "Komsomolskaya Pravda"

zbirka "Zveri Arktike"

zbrana dela A.P. Čehov "Vanka"

periodični tisk "Rusi" ljudske pravljice»

referenčna publikacija A.S. Puškin. Zbirka op. v 10 zvezkih

18* Označi stavek, v katerem so ločila nepravilno postavljena. Obkroži črko pravilnega odgovora.

a) Dan je bil sončen, a hladen.

b) Jeleni jedo seno in mah.

c) Labodi, gosi in race so se pripravljali na polet v tople dežele.

19* Poglej risbo.

Ta ura hitenje za 1 uro 05 minut.

Prosim navedite pravi čas, obkrožite črko pravilnega odgovora .

A. 8 ur 55 minut IN. 9 ur 55 minut Z. 10 ur 55 minut D . 9 ur 10 minut

20* Reši nalogo, odgovor zapiši.

Z avtobusne postaje sta istočasno v isto smer odpeljala dva avtobusa. Prvi avtobus je vsako uro prevozil 60 km, drugi pa 65 km. Kolikšna bo razdalja med avtobusoma po 3 urah?

Jogijsko celovito testno delo

Priimek, ime (v celoti)________________________________________________

Izobraževalna ustanova_______________________________________

4. razred "___"

Možnost 2

1. Vzemite svinčnik in začnite brati besedilo. Na učiteljev znak položi palico za prebrano besedo. Preberi besedilo do konca.

Pingvini

Pingvini so neverjetna bitja, za razliko od drugih živih ptic. Najbolj so prilagojeni bivanju v vodnem elementu in v vodi preživijo več kot polovico svojega življenja. Zemljo potrebujejo le med sezono gnezdenja in taljenja, zato pingvini morda več mesecev sploh ne gredo ven.obala .

Pingvini so drugačniprijatelj drug od drugega predvsem po velikosti. Največji - cesarski pingvin - tehta do 40 kg in doseže dolžino 117 cm, najmanjši - mali pingvin - doseže 1,5 kg in ima dolžino telesa le 40 cm.

Leti te starodavne ptice ne morejo, a odlično plavajo. Pingvini se potopijo do globine 130 m in lahko ostanejo pod njovodo do 18 minut in plavati s hitrostjo 15 km/h. Na kopnem se premikajo z majhnimi koraki, telo držijo pokonci, lahko pa tudi hitro skačejo in drsijo, leže na trebuhu in se odrivajo z nogami in plavutmi.

Pingvini živijo v jatah in gnezdijo v velikih kolonijah (do več sto tisoč parov). Vsaka ptica v koloniji zelo dobro pozna točno lokacijo svojega gnezda in zlahka prepozna svoje piščance in sosede po njihovem glasu. Piščanci velikih cesarskih pingvinov se razvijajo počasi, zato ptice prispejo na mesta kolonij že ob koncu arktičnega poletja - sredi aprila. Po približno 50 dneh samica izleže eno jajce, težko do 450 g. Ves ta čas ne poje ničesar in, ko odloži jajce, takoj odide v morje, da se nahrani.

Zdaj palico prevzame samec - jajčece inkubira, drži ga na tacah in ga pokrije s posebno kožno gubo na trebuhu, da ne zmrzne. Samica se pojavi šele po 3 mesecih, samec pa ves ta čas strada in izgubi skoraj polovico svoje teže. Po 1,5 mesecih se samci vrnejo in zdaj skupaj s samicami izmenično iščejo hrano. Šele po 6 mesecih, do decembra, piščanci popolnoma odletijo, zapustijo kolonijo in začnejo voditi nomadsko življenje na morju.

Izpolnite naloge:

Iz besedila izpiši odlomek z opisom pingvina. Poskusi pisati pravilno. Preverite. Če so napake, jih popravite.

Iz povedi izpiši vse samostalnike po abecednem vrstnem redu.

Vsaka ptica v koloniji popolnoma dobro pozna točno lokacijo svojega gnezda in zlahka prepozna svoje piščance in sosede po glasu. : _____________________________________________________________________________________________________________________________________

Na koliko pomenskih delov lahko razdelimo to besedilo? Domislite se naslova za četrti odstavek besedila.

To besedilo lahko razdelimo na ___________ delov.

Četrti odstavek besedila lahko naslovimo: ____________________________

__________________________________________________________________

Napiši, kako razumeš pomen besede "hranjenje ».

Hranjenje je ______________________________________________________

__________________________________________________________________

S pomočjo podatkov iz besedila izpolni tabelo :

7. Izpiši podčrtane besede. V vsaki besedi navedite črkovalno tabelo za črkovanje soglasnikov in samoglasnikov v korenu besede, izberite preizkusne besede. Izmislite si svoje primere (eno besedo naenkrat) za ta črkovanja in jih zapišite.

8. Označi √ vrstico, v kateri so besede, v katerih so vsi soglasniki trdi

zemlja, gnezda, hrana

 morje, jajce, moški

belly, life, chick

samica, šapa, koža

9. Izpiši stavek krepko. Podčrtaj glavne in stranske dele povedi.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Iz besedila izberi besede (po 3 besede), ki se nanašajo na samostalnike, pridevnike in glagole. Zapišite jih v tabelo v začetni obliki:

11. Zapišite, koliko zlogov, črk, glasov je v besedi "jajce".

Beseda ima ____________ zlogov, ______________ črk, ____________ glasov.

12. Zapišite matematični izraz in poiščite njegovo vrednost .

Od zmnožka petnajst in pet odštejte petdeset

13. Preučite tabelo in jo izpolnite v obrazec za odgovore.

14. Ograja je bila postavljena na območju gozda kvadratne oblike. Kakšna je površina te parcele, če je dolžina ograje 32 metrov?

15. Zapiši:

1) koliko desetic je v številu? 283 ; _______desetine

2) številka 157 v obliki vsote bitnih členov;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

16. Za vsakega od razredov živali iz prvega stolpca označi značilne jesenske pojave v njihovem življenju.

2. ptice

3. ribe

A. metanje mresta

B. odlaganje jajc

B. izboljšana prehrana, shranjevanje hrane

G. izpadanje (menjava dlake)

D. odhod v toplejše kraje

E. gredo v globino rezervoarja

1 _____, 2 _______, 3 _______

17* S puščicami povežite vrsto knjige (publikacije) z imenom

delo "Komsomolskaya Pravda"

zbirka "Zveri Arktike"

zbrana dela A. P. Čehova "Vanka"

periodična revija "Zgodbe narodov sveta"

referenčna publikacija A.S. Puškin. Zbirka op. v 10 zvezkih

18*Označi stavek, v katerem so ločila nepravilno postavljena. Obkroži črko pravilnega odgovora.

a) V gozdu je bilo grmeče in strašno.

b) Potepali so se po parkih, uličicah, trgih.

c) Fantje so še naprej hodili, se zabavali in niso razmišljali o slabem.

19*Poglej sliko.

Ta ura je hitra 1 uro 10 minut.

Označite točen čas, obkrožite črko pravilnega odgovora:

A. 8 ur 55 minut IN. 9 h 05 min Z. 10 ur 55 minut D . 11 ur 45 minut

20*Reši nalogo, zapiši odgovor.

Iz veleprodajnega skladišča sta istočasno zapeljala dva kombija. Prvi kombi je vsako uro prevozil 40 km, drugi pa 45 km. Kolikšna bo razdalja med kombiji po 2 urah?