Entegrasyon eğitim alanları: “Sanatsal yaratıcılık” (çizim), “Biliş”, “Beden eğitimi”, “İletişim”, “Sosyalleşme”.
Çocuk etkinliği türleri: oyun oynama, iletişimsel, üretken, müzikal ve sanatsal, okuma.
Öğretmenin faaliyetlerinin hedefleri: kalem ve kağıdı tanıtın; elinizde bir kalemi doğru tutmayı, sarı rengi ayırt etmeyi, düz çizgiler çizmeyi, talimatlara göre hareket etmeyi öğrenin; çizme arzusu geliştirmek; materyallere saygıyı aşılamak; öğretmenden sonra el egzersizlerini tekrarlayarak birlikte hareket etmeyi öğretin; yanlara doğru (sağ-sol) dönerek topu birbirine geçirmeyi öğrenin; hareketleri koordine etme yeteneğini geliştirmek; Beden eğitimine katılma arzusunu geliştirmek.
Konu: “Çok renkli toplar.”
20. Maccabiah Futsal Komitesi, 20. Maccabiah futsal müsabakasından sorumlu olacak. A. ve metin İngilizce zorunlu olacak. Yarışmaya katılım, 20. Maccabiah Organizasyon Komitesi tarafından verilen katılım kartına sahip ve futsal müsabakalarına kayıtlı tüm sporculara açıktır.
Oyun motivasyonu yaratmak
Her takım 12 sertifikalı oyuncudan oluşabilir. Her takım, her maça iki takım forma getirmelidir. farklı renkler. Uygun oyuncuların yanı sıra, oyuna katılan takımın en fazla üç kayıtlı antrenörü ve en fazla iki sağlık personeli oyun sırasında yedek kulübesinde oturabilir.
Okul öncesi çağındaki bir çocuğun bütünleştirici niteliklerinin geliştirilmesi için planlanan sonuçlar: genel gelişimsel fiziksel egzersizler yapmaya ilgi gösterir, yaşa uygun bir müzik parçasına duygusal duyarlılık (“Happy Day” şarkısı, M. Sadovsky'nin sözleri, M. Marutaev'in müziği), çizimde bireysel bir kompozisyon oluşturmada aktiftir “Güneşin Işınları”, kalem ve kağıtla tanışırken pencerelerden gözlemlere, çocuk eserleri sergisine, öğretmenle sohbete katılıyor.
Futsal müsabakalarının yer ve saatleri 20. Makabiah Spor Dairesi Komitesi tarafından belirlenecek ve takımlara bu doğrultuda bilgi verilecek. Oyun alanının dışına gönderilen oyuncular aşağıdaki şekilde otomatik olarak uzaklaştırılır. Ciddi faul - sonraki oyun.
Şiddet içeren davranışlar - sonraki 2 maç. Sonraki 2 maçta rakipten veya başka bir kişiden dokuma. Rakibi reddetmek, bir sonraki oyunda kasıtlı top kontrolüyle yarışı puanlamak. Bir sonraki oyunda, serbest vuruş veya penaltı ile cezalandırılabilecek bir ihlal sonucunda oyuncunun kalesine doğru ilerleyen rakibin fırsatını engelleyerek bariz bir golü engellemek.
Malzemeler ve ekipman: flanel fotoğraf, çiçek çizimleri, kurşun kalemle yapılmış oyuncaklar, oyuncaklar, çiçekler, oyuncak (veya çizim) güneşi, kutulardaki kalem setleri, beyaz ve renkli kağıt örnekleri, top sarı, şövale.
Bildiri: sarı kalemler, üzerine sarı daire çizilmiş veya yapıştırılmış kağıt.
Aynı maçta ikinci ihtar almak bir sonraki oyundur. Oyuncu, maçtan sonra hakem tarafından kötü davranış nedeniyle rapor edildi - sonraki 2 maç. Gönderilen oyuncu oyun alanını terk etmeli ve teknik alan. Müsabakalar lig esasına göre, turlar halinde oynanacak. Her oyunun galibi üç puanla ödüllendirilecek, kaybedenler puan alamayacak ve atış durumunda her takım bir puan alacak.
Derecelendirme şu şekilde belirlenir. Yukarıdaki üç kritere göre iki veya daha fazla takımın berabere kalması durumunda sıralamaları aşağıdaki şekilde belirlenecektir. Spor Müdürlüğü tarafından kura çekimi. Ligin ilk iki takımı "20. Maccabiah Şampiyonu" unvanı için mücadele edecek.
Film müziği: Güneş hakkında şarkı.
Düzenlenen çocuk etkinliklerinin içeriği
1. Oyun motivasyonu yaratmak.
Öğretmenli çocuklar pencerenin önünde durup güneşli güne hayran kalıyorlar.
Eğitimci. Bugün ne kadar güneşli bir gün! Görünüşe göre güneş bizi ısıtmak için ışınlarını yayıyor ve bize her zaman iyi bir ruh hali veriyor. Yağmurlu havalarda bile güneşin daima yanımızda olduğundan nasıl emin olabiliriz? Bunun için yardımcılara ihtiyacımız var. Hangi? Onları tanıyalım.
Ligi 3. ve 4. sırada tamamlayan takımlar ise bronz madalya için mücadele edecek. Geriye kalan takımlar ise lig sıralarına göre yerleştirilecek. 19. Maccabiah'ta üçüncü ve dördüncü olan takımlar, gruplarda ikinci sıraya seçilecek. Diğer tüm takımlar beraberlik gruplarına yerleştirilecektir.
Yarı finalde kazanan iki takım 1.lik ve 2.lik için final maçına çıkacak, yarı finalde kaybeden iki takım ise 3.lük ve 4.lük için mücadele edecek. Gruplarını 3. ve 4. bitiren takımlar 5. sıra için aynı sistemle oynayacak.
2. Kalem ve kağıda giriş.
Eğitimci. Bakın masamda ne güzel rengarenk kutular var. İçlerinde ne olduğunu biliyor musun? (Çocukların cevapları.) Doğru, kutularda çok renkli kalemler göreceğiz. İşte buradalar, hepsi bilenmiş ve gitmeye hazır. Renkli kalemlerin zaten hangi çizimleri çizdiğini görün. (Gösteri sırasında çocukları gruptaki çizilmiş oyuncakları, çiçekleri ve diğer nesneleri bulmaya davet eden çizimler gösterilir.) Böylece güneşi çizmemize yardımcı olacak asistanlarımızla tanıştık. Ama neyi esas alacağız? Masamda çizebileceğim bir şey var mı? (Çocukların cevapları.)Çizim için hala kağıda ihtiyacımız olacak. Bakın farklı renklerde de geliyor. (Gösterir.) Ancak çizim için beyaz kağıt seçeceğiz. Ve bugün tüm kalemlere ihtiyacımız olmayacak. Oyuncağı düşünün. Güneş yuvarlak ve sarıdır. Bu renkte kalemimiz var mı? Kutuda bulun. (Çocuklar görevi tamamlarlar.) Sergilenen oyuncaklar arasında sarı oyuncaklar var mı? Bana göster. (Çocuklar görevi tamamlarlar.) Artık çizmeye hazırız. Sarı bir kalem ve bir sayfa kağıt hazırladık. Küçük güneşler olduğumuzu hayal edin, güneşin nasıl uyandığını gösterin.
Halen boş kontenjan olması halinde, yerler yarışmada kalan takımlar arasında eşitlikle doldurulacaktır. Hem genç hem de genç müsabakalarında sıralamalar, 19. Maccabiah'taki gençler müsabakasının final puanına göre yapılacak. Kura çekiminden sonra bir veya daha fazla takımın gelmemesi ve grupta iki takımın eksik olduğu bir durumun ortaya çıkması durumunda, çekilen son takım bir gruptan diğerine aktarılacaktır.
Her gruptaki ilk takım "20. Maccabiah Şampiyonu" unvanı için yarışacak. Her grupta 2. olan takımlar üçüncülük için mücadele edecek. Her grupta 3. olan takımlar beşincilik için mücadele edecek. Gruplarda 4. sırada yer alan takımlar yedincilik için mücadele edecek.
Mesela güneşle ilgili bir şarkı var:
MUTLU GÜN (sözler M. Sadovsky'ye, müzik M. Marutaev'e ait)
1. ayet
Güneş bütün gün çalıştı
Yorgun, yorgun,
Gökyüzünün kenarı kırmızı bir kurdeledir
Bağladım veda ettim.
Güneş doğdu
Uzadı
Dünyadaki herkese
Gülümsedi
Herkes evinden
Çağırdı
Isındı
Takımlar 3 gruba ayrılacak. A Grubu, 19. Maccabiah'ın ilk takımı tarafından yönetilecek ve 19. Maccabiah'ın 6. sıradaki takımı da yer alacak. Kalan takımlar ise kura gruplarında mücadele edecek. Çeyrek finalde 8 takım yer alacak.
1 numaralı kaseden bir takım çekilir ve aynı gruptan 2 numaralı kasedeki takım çıkarılır ve berabere kalır. Daha sonra 2 numaralı kaseden çıkarılan takımın isimleri değiştirilecek ve prosedür 4 oyunun tamamı berabere bitene kadar tekrarlanacaktır. Yarı finalde takımlar şu şekilde oynayacak.
1'den 4'e kadar olan sıralar için oyunlar aşağıdaki gibi oynanacaktır. Bir takımın play-off'u tamamlayamaması durumunda oyun rakibine verilecektir. Takımlar 4 gruba ayrılacak ve 19. Maccabiah'ın en iyi 8 takımı aşağıdaki gibi gruplara liderlik edecek.
2. ayet
Ayağa kalk, kanepede patatesler,
Derslerinize hazır olun!
Henüz kalkmadıysanız
Güneşle bağlantınız koptu!
Acele etmek
Temiz bir şekilde yıkayın
Gökyüzünde güneş
Hızlı yürür
Yarın için çok tembel
Bırak onu,
Güneş doğdu!
Esneme!
Koro: Ok hızlı
dakika
Döndürür
Daha uzun sürmesine izin ver
Mutlu gün
Geriye kalan takımlar kura esasına göre gruplara ayrılacak. 8 kişiden herhangi birinin katılmaması nedeniyle boş kontenjan olması durumunda en iyi takımlar, boşluk mevcut tohum gruplarının taşınmasıyla doldurulacak ve herhangi bir ek boş kontenjan açık kurayla doldurulacaktır.
Çeyrek final müsabakaları 8 takımdan oluşacak ve aşağıdaki gibi eleme sistemiyle oynanacak. Gruplardaki takımlar için kura çekimi halka açık olarak yapılacaktır. Her oyun 40 dakika sürer - 10 dakikalık ara ile 20 dakikalık iki devre. Açık son aşamalar 40 dakika sonunda maç berabere biterse, ilave bir puan daha verilir. ekstra zaman- Her biri 5 dakikalık 2 periyot. 40 dakikanın sonunda 5 dakikalık bir mola verilecek, ancak iki uzatma periyodu arasında değil.
Ders özeti. Boyalarla çizim. 2. ml.
Konu: “Çok renkli toplar.”
Görevler:Çocukların balonları guaj boyalarla boyamaya olan ilgisini uyandırın. Oval ve oval nesneler çizmeyi öğrenin yuvarlak şekil: kontur çizimleri oluşturun - çizgiyi bir halka halinde kapatın ve çizilen şeklin ana hatlarını tekrarlayarak boyayın, görüntüyü kalem çizimleriyle (toplardaki ipler) tamamlayın. Göz-el sisteminde görme ve koordinasyonu geliştirin.
Uzatma süresi sonunda eşitlik hala devam ederse, maçın galibi 6 metreden yapılacak serbest vuruş müsabakasıyla belirlenecek. Her takım dönüşümlü olarak beş ayak gerçekleştirecek. İlk başlayacak takım kurayla belirlenecek.
5 serbest vuruştan sonra her iki takım da aynı sayıda gol atmışsa, serbest vuruşlar her iki takım da aynı sayıda vuruş yapana ve bir takım diğerinden daha fazla gol atana kadar devam eder. İlk beş serbest vuruşta sadece uzatma süresinin sonunda oyun alanında olan oyuncular yer alabilir, her vuruş farklı bir oyuncu tarafından kullanılacaktır. Henüz oyun belirlenmemişse listenin geri kalanı da yarışmaya katılacak. Bir oyuncunun ikinci kez vuruş yapmasına, kaleci de dahil olmak üzere takımındaki tüm oyuncular vuruşlarını yaptıktan sonra izin verilecektir.
İndirmek:
Önizleme:
Boyalarla çizim. 2. ml.
Konu: “Çok renkli toplar.”
Görevler: Çocukların balonları guaj boyalarla boyamaya olan ilgisini uyandırın. Oval ve yuvarlak nesneler çizmeyi öğrenin: kontur çizimleri oluşturun - çizgiyi bir halka halinde kapatın ve boyayın, çizilen şeklin ana hatlarını tekrarlayın, görüntüyü kalem çizimleriyle (toplardaki ipler) tamamlayın. Göz-el sisteminde görme ve koordinasyonu geliştirin.
Uzatmalar da dahil olmak üzere oyun sona erdiğinde oyunu oynayan her oyuncu, penaltılar kullanıldığında kalecinin yerini alabilir. Futsal Komitesi, Hakem Komitesini seçecek ve o da müsabaka için hakemleri atayacaktır. Bu kurallar 20. Maccabean Yönetmeliğinin yalnızca bir parçasıdır ve Temel Kurallar ve Düzenlemeler ile Disiplin Prosedürlerinde belirtilen talimatlarla birlikte okunmalıdır.
Burada yazılan Kurallar ile "Temel Kurallar ve Yönetmelik"te belirtilen kurallar arasında herhangi bir tutarsızlık olması durumunda, burada yazılan kurallar geçerli ve bağlayıcı olacaktır. Bu, havarilerin ilkinin Mesih'i takip etmeye çağrılmasından dolayı böyle adlandırılmıştır. Ebeveynler, çocuklarının fotoğraflarını siteye yükleme konusunda giderek daha fazla endişe duyuyorlar. sosyal medya.
Dersin ilerleyişi:
1. Organizasyon anı.
Öğretmen çocuklara farklı renklerde 3-5 top gösterir (bir resim kullanılabilir) ve bir şiir okurV. Shipunova “Yaramaz Balo”:
Benim balonum -
Sakin ol, yaramaz!
Balonu şişirdim ve şişirdim.
Ve o... bir kez - ve uçup gitti!
Top gökyüzünde uçtu,
Top her yerdeydi.
Bu yıl, sosyal odaklı en büyük ulusal çocuk girişimlerinden ikisi - "Margarita" ve "Sonu Olmayan Peri Masalları" - daha çocuksu bir gülümseme adına güçlerini birleştiriyor. Aralarında Teodora Dukhovnikov, Zachary Bakharov ve Hristo Mutafchiev'in de bulunduğu en ünlü Bulgar aktörlerden bazılarını davalarını desteklemeye davet ettiler.
Çocuğunuzu bırakacak kimse olmadığı için ne kadar sıklıkla sinemaya gideceğinizi ve kaç kez bu fırsatı kaçırdığınızı hiç düşündünüz mü? Bu, daha önce düzenlenen "Baba"nın büyük başarısının ardından geldi. Cumartesi günü müzeyi gezmek isteyen çocuklar ve ebeveynleri için sanat atölyeleri, müzik, dans ve oyunlar eğlenceli vakit geçirecek.
Göller ona yansıdı,
Mavi nehirler ve dağlar.
Bazen yansıyan
Büyük şehirleri var...
Biraz dinlenmeye karar verdim -
Avuçlarıma düştü.
Uzanacak, uyuyacak, iç çekecek -
Tekrar uçuşa geçecek.
Top yarın bize dönecek
Uzak ülkelerin yansımalarıyla.
Öğretmen çocuklara kompozisyon için bir, iki ve üç toplu 2-3 seçenek gösterir. Bir balonu gruptan ayırır (veya bir balonla resim gösterir), eliyle onun üzerinde izler yapar ve çocukları aynı balonu parmaklarıyla havada çizmeye davet eder. Daha sonra karton ovaller ve daireler (“toplar”) almasını ister. Hangi sebzelere benzediklerini sorar (çocukların cevapları: domates, salatalık vb.). Neden sebzeye benziyorlar (çocukların cevapları: domates gibi yuvarlak, domates gibi kırmızı, salatalık gibi oval ve yeşil vb.). Daha sonra bunları kağıtlara (arka plan) koymayı ve taslağı çizmeyi önerir.
"İlk Yedi" ve "Sofia Mel" tüm hevesli aşçıları, anneleri, babaları ve çocuklarını yeniden mutfak savaşımıza katılmaya davet ediyor. Çoğu onlara ait günlük ürünler sürekli olarak menümüze dahil edildi. Ve bu kombinasyonlarda var, ancak çoğunun iyi karışmadığı ve bunları emerken vücutta zorluklara neden olabileceği ortaya çıktı.
İlk yediye giren ve Sofia Mel'in "Grissini krakerlere karşı" yarışmasında Chryson'lar kazandı. First Seven ve Sophia Mel, tüm yemek meraklılarını, anneleri, babaları ve çocuklarını art arda üç hafta süren mutfak savaşlarımıza katılmaya davet ediyor. Tatlı, yumuşak, sulu ve karşı konulmaz tarçın kokusu, pürüzsüz sütlü sırla baştan çıkarıcı bir kombinasyon halinde. Balkabağı mevsiminde sıcacık oluşuyla hemen şimdi ona aşık olacaksınız. turuncu ve hafif bir tat.
2. Parmak oyunu"Toplar."
Sen, balonlar, (eller havada hareket eder)
Kirpinin üzerine oturmayın! (parmağını uyandırır)
Kirpinin iğneleri keskindir (yumruklarını, parmaklarını hayranlara doğru düzeltir)
Ve kaktüsün üzerine oturmayın -
Dikkatli olun! Dikkatli olun! (parmağını uyandırır)
Beni rahatsız ediyorsun -
Patlayabilirsin!
Bang! (kollar yanlara)
3. Ana faaliyet. Çizim.
Öğretmen temiz sayfa kağıt hızla bir oval çizer, onu renklendirmeye başlar ve anahat içindeki ana hatları tekrarlar: “Böyle, burada top çok şişmiş ve fırçam böyle çiziyor... Ama kalemle ince bir iplik çizmek daha iyi. ” Çocukları parlak guaj boyalarla güzel balonlar boyamaya davet eder. Görevi hatırlatır ve netleştirir: "Şimdi sen ve ben güzel toplar çizeceğiz - teker teker veya istediğiniz kadar çok."
4. Yansıma. Gökyüzünde uçan o kadar çok parlak, renkli, güzel topumuz var ki. Aferin çocuklar.
5. Fizik. müzikle bir dakika.Çocuklar müzikle dans eder, topları taklit eder (dönme, atlama).
Balonlar,
Rüzgara itaat!
Rüzgar esiyor ve uçuyorlar.
Bırakın istedikleri yere uçsunlar!
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
Doğrudan özet eğitim faaliyetleri ikincisinde genç grup konuyla ilgili: “Çok renkli toplar” Boyalarla çizim ( sanatsal yaratıcılık, konuşma gelişimi)...
Alışılmadık bir çizim tekniği kullanan ikinci genç gruptaki çizim dersinin özeti - "dürtme" yöntemini kullanarak pamuklu çubuklarla çizim. Ders konusu: "Mishka için çok renkli toplar"....
Hazırlık grubundaki sanat dersinin özeti Konu: “Çok renkli yapraklar”
Eğitim alanlarının entegrasyonu: " Konuşma gelişimi", "Sanatsal ve estetik gelişim". Çocuk etkinliği türleri: iletişimsel, müzikal ve sanatsal, kurgu okuma...
