Konuyla ilgili sunum: "Metin nedir? Yapraklar bütün yaz avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktılar ve sonbaharda kendileri de güneşe doymuş oldular."

Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi.

Doldular, ağırlaştılar ve aktılar.

Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular.

Ormanda altın yağmur hışırdadı.

Bir damla bir yaprağın üzerine tıklar ve yaprak düşer. Göğüsler dalın üzerinde uçuyor - yapraklar yanlara sıçradı. Rüzgar aniden esecek ve rengarenk bir kasırga dönecek. Ve eğer uçuş sırasında dallara ağır bir örgü kırılırsa, köpüklü bir şelale dökülecektir.

Ağaçların yaprakları diz boyu.

Noel ağaçları yapraklarla süslendi.

Eğrelti otları yaprakların altında ısındı.

Mantarlar yaprakların altına saklandı.

Yapraklar hışırdar, sürtünür, gevezelik eder. Yapraklar uçar, zıplar, yüzer. Yapraklar örümcek ağlarında sallanıyor. Üstte, altta ve çevresinde yapraklar bulunur.

Altın yağmur gürültü yapıyor.

DİKİŞ

Kış kapıda, tişörtünüzü kürk mantoyla, sandaletlerinizi keçe botlarla değiştirmenin zamanı geldi. Hayvanlar merak etti: Nereden kürk manto alabilirim? Ve Fox tam orada:

Bana, bana hoş geldiniz, acele edin. “Seven Skins” adında bir dikiş makinem var. Herkesi memnun edeceğim!

İlk dörtnala koşan Tavşan oldu:

Acele et Fox, her an kar yağabilir ve ben yazlık kolsuz bir ceket giyiyorum. Dişime diş çıkarmayacağım, ama soğuktan değil, korkudan: Karanlıkta beyaz karda güzel görüneceğim! Bana kar gibi beyaz, koruyucu bir kürk manto bulabilir misin?

Bu benim kuyruğumu sallamam için! -Lisa cevaplıyor. - Sadece birkaç ölçüm yapacağım, bana yaklaşacağım...

Başka ne önlemi? - Tavşan temkinli davrandı. - Ve senin de bir gözün var.

Lisa, "Bunu ölçüm yapmadan yapamam" diye yanıtlıyor. - Gözlerime inanmıyorum, hissetmem gerekiyor. Sırada kim var?

Ağaçtaki sincap cıvıldıyor:

Fox, bana sıcak ve kışlık bir sincap kürk manto yap. Ve kabarık bir kuyruk, kulaklarınızda püsküller ve göğsünüzde beyaz bir önlük unutmayın. Yaz kızıllığım yıprandı. Üşüyorum...

Vay, vay, ne kadar da şık! - Lisa soğudu. - Püskülleri, at kuyruğu, önlüğü... Peki ormanda sana kim bakar? Tamam, ağaçtan in, ölçülerini alacağım.

Takılmadan gerçekten mümkün değil mi? - Belka korkmuştu.

Denemeden sadece Kirpi'yi yapıyorum: İğneleri batırıyorum ve bitti. Orada başka kimse var mı?

Bir Su Samuru kafasını sudan çıkardı:

Ben Fox, su geçirmez yünden yapılmış sıcak ve su geçirmez bir kürk mantoya ihtiyacım var. Sonuçta kışın nemli sudayım, dalmak ve yüzmek için bir kürk mantoya ihtiyacım var!

Su geçirmez olanı yapabilirim,” diye söz veriyor Lisa. - Her şeyi yapabilirim! Kıyıya çıkın, ölçülerinizi alacağım.

Sadece bir ölçüm yapacak mısın?

Başka ne?

Ölçüm olmasaydı daha iyi olurdu... - Su samuru ısrar ediyor.

Peki neden hepiniz bu kadar alıngansınız? - Lisa anlamıyor. - Yoksa gıdıklanmaktan mı korkuyorsun? Üzerimde bir tilki kürkü manto gördün - ne iş! Kürk, yumuşak altın! Avcılar gözlerini doğrudan ondan ayırmıyorlar. Ve bunların hepsi ölçmek için olduğu için. Bir ayı kürkü ve bir kurt kürkü dikti - yeterince övünemezler!

İşte böyle... - hayvanlar toplanıyor. - Evet, biz kurt ya da ayı değiliz. “Yedi Görünüm”ünüzdeki son görünümünüzü kaybetmekten nasıl kaçınırsınız? Ölçüyle birlikte bak, kafanı da çıkaracaksın. Biz Fox olarak sizin yardımınız olmadan da tişörtü kapitone bir ceketle değiştirsek daha iyi olur.

Ve her yöne kaçtılar. Tilki az önce dişlerini tıklattı.

KORKUNÇ GÖRÜNMEZ

Ormanda korkunç, görünmez bir adam belirdi. Orada korkunç şeyler olmaya başladı. Birisi acımasızca ağaçların yapraklarını kopardı. Birisi otları ezdi, karıştırdı ve yere koydu.

Kuşlar - ötleğenler, ispinozlar ve ardıç kuşları - iz bırakmadan ortadan kayboldu.

Dün gördük, duyduk ama bugün bir tane bile yok.

Hayvanlar ve kuşlar çalılıkların arasında korku içinde saklanıyorlardı.

Ama görünmez adam onları da orada buldu. Ne isterse yaptı, her şeyi kendi zevkine göre ve kendine göre yeniden şekillendirdi. Tavşanların arka ayaklarını alıp boyadım beyaz sanki her tavşana beyaz külot giymiş gibi. Kırmızı sincapları gri, rengarenk keklikleri ise beyaz yaptım. Porsuklar, kirpiler ve rakunlar o kadar korktular ki deliklere saklandılar, ağaç köklerinin altına saklandılar ve burunlarını göstermediler. Orman sakinleri korkmaya başladı. Ormanda her gün korkunç haberler geliyor. Kurbağalar ve kurbağalar bir yerlerde kayboldu. Kelebekler ve sinekler yok oldu.

En çok korkanlar ise henüz yeni doğmuş olan yaşı küçük çocuklardı. Hiç buna benzer bir şey görmemişlerdi; Yeterince korku yaşadık!

Peki ya yaşlı ayı, korkunç görünmez adamdan saklanmak için ini sevmeye başladıysa, yılın gencine ne olacak?

Ve görünmez olan ormanlarda ve tarlalarda dolaşıyor, ağaçları büküyor, ıslık çalıyor ve kıyılara dalgalar sıçratıyor. Ya yağmurla toprağı ıslatacak, ya da donla kaplayacak. Bütün yollar, köprüler yıkıldı, hendekler suyla doldu. Ve kimse ona bir şey yapamaz: O görünmezdir, o görünmez!

Sülün BUKETİ

Sonbaharda bir sülün vurmuştum. Almak için eğildim ama alamadım. Elimi yakmaktan korkuyorum! Tüy yanıyor: bakır, bronz, mor!

Firebird ve hepsi bu.

Birinci sınıfa giden kızım, kanadından bir sülün aldı ve şöyle dedi:

Ah baba, ne yaptın!

Ve ben de mutlu değilim.

“Bir sülün diriltilemez” diyorum kızıma, “en azından bilime hizmet etsin!” Boyutunu ve rengini kaydedelim ve bakalım ne yiyor?

Sülün mahsulü böcekler, meyveler ve tohumlarla sıkı bir şekilde doluydu. Bütün bunları ayrı yığınlara koydum ve sülünlerin sonbaharda ne yediğine bakmaya başladım. Böcekleri hızla teşhis ettim. Çekirgeler, çekirgeler ve karıncalar vardı. Meyveleri tanımak da kolaydı; bir mor böğürtlen. Ama tohumlar bir felakettir! Hangi bitkilerden geldiklerini belirlemeye çalışın!

Yazık oldu ama tohumları içine dökmek zorunda kaldım kibrit kutusu ve masanın üzerine koy. Kutunun üzerine “tohumlar” yazdım ve daha iyi zamanlara bıraktım. Belki bunu belirleyecek bir uzman olacaktır.

Kış geçti. Tohum kutularını ancak ilkbaharda hatırladım. Kutuyu açtım - boş!

Kızıma soruyorum:

Tohumları aldın mı?

Ölü odun topluyorsunuz - gıcırdar, saksı için broşürleri kesersiniz - gıcırdar, ladin dallarını bırakırsınız - her şey gıcırdar, gıcırdar...

Ve ateşin çıtırtısının arkasında gıcırtıyı ve çayın guruldamasını duyabilirsiniz. Uyuşukluk boyunca, bütün gece - gıcırdayan ve gıcırdayan.

Sabah olduğunda neden gıcırdadığını zaten biliyorsun.

Sonra iki ağaç birbirine yakın büyür, dalları birbirine yaslanır, biri diğerini iter, kenara iter - ve bu yüzden gıcırdar. Rüzgâr birbirinin omuzlarına çarpıyor - ikisi de gıcırdıyor.

Bazıları canlı ve iyi görünüyor, ancak çekirdek çürümüş: biraz esinti - gıcırdıyor. Aksi halde kışın kar bir yay şeklinde bükülür ve tüm yaz boyunca düzelemez. Eğilmiş duruyor, tüylü kafası yere gömülü ve o da gıcırdıyor.

Ormanda yeterince gıcırtı duydum. Ağacın gıcırdamadığı ne koru, ne orman, ne de meşe korusu vardır. Ve her biri özel bir şekilde. Ve her biri kendine ait...

Ders türü: Konuşma gelişimi.

Hedefler:

• okul çocuklarının bilinçli katılımını teşvik etmek eğitim süreci;
• analizi öğretmek edebi metin;
• öğrencilerin konuşmasını geliştirmek, geliştirmek yaratıcılık görevi tamamlamak için;
• Öğrencilerde doğa sevgisini ve ona saygıyı geliştirmek.

Ders yapısı:

1. Entrika.
2. Kontrol ve hazırlık aşaması “Bilginin genişletilmesiyle tekrarlama.”
3. Konu hareketi.
4. İşin sonuçlarını anlamak.

Ders ilerlemesi

I. Entrika.

Öğretmenin açılış konuşması.

Arkadaşlar, düşünmeyi ve konuşmayı öğrendiğimiz konuşma gelişimi derslerini umarım büyük bir ilgiyle bekliyorsunuzdur. Bugün birlikte çalışacağız kısa bir hikaye Nikolai Sladkov, doğaya tutkuyla aşık bir adamdır. Olay örgüsünün nasıl geliştiğini, söz sanatçısının doğanın büyük sırlarını ortaya çıkarmak için okuyucuyu keşfedilmemiş yollara nasıl yönlendirdiğini göreceğiz. Bu yollar kolay değil. Bugün buna gideceğiz zor yol. "Altın Yağmur" hikaye taslağı, meraklı araştırmacılara ve doğanın güzelliğini sevenlere çok şey açıklayacak.

II. Kontrol ve hazırlık aşaması “Bilginin genişletilmesiyle tekrarlama.”

Öğretmen. Metin üzerinde çalışmaya başlamadan önce kapsanan materyali tekrarlamak, yani dil ve konuşma hakkında zaten bildiklerimizi tekrarlamak gerekir. Daha önce yapılan çalışmalardan sonuçlar çıkarmaya çalışalım ve soruları cevaplayalım:

– Bir insan neden bir dile ihtiyaç duyar? (Düşüncelerin bir kişiden diğerine aktarılması, iletişim ve karşılıklı anlayış için dile ihtiyaç vardır).

– Dil ve konuşma arasında bir fark var mı?

– Dil öğrenmenin amacı nedir?

– Hangi konuşma biçimlerini biliyorsunuz?

– Hangi konuşma türleri ayrılır? monolog konuşma?

– Her konuşma türü ne anlama geliyor?

– Sizce metnin teması nedir? (Yazarın hayattan aldığı ve doğru bir şekilde veya masal, alegorik bir olay örgüsü biçiminde anlatılan olaylar, fenomenler, karakterler).

– Bir eserin fikrine ne denir? (Bir fikir, kelimelerle ifade edilen bir düşüncedir)

III. Konu hareketi.

1. Metni okumak.

(Metin her öğrenci için kopyalanır).

Altın duş.
Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda güneş gibi oldular - kızıl ve altın rengi.
Doldular, ağırlaştılar ve aktılar.
Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular.
Ormanda altın yağmur hışırdadı.
Bir damla yaprağa çarparsa yaprak düşer. Göğüsler dalda uçuyor - yapraklar yanlara sıçradı. Rüzgar aniden uçacak - rengarenk bir kasırga dönecek. Ve uçuş sırasında dallara beceriksiz bir örgü kırılırsa, ışıltılı bir şelale akacaktır.
Ağaçların yaprakları diz boyu.
Noel ağaçları yapraklarla süslendi, eğrelti otları yaprakların altında ısındı ve mantarlar yaprakların altına saklandı.
Yapraklar hışırdar, sürtünür, gevezelik eder.
Yapraklar uçar, sallanır ve koşar.
Üstte, altta ve çevresinde yapraklar bulunur.
Altın yağmur gürültü yapıyor.

Öğretmen. Bunun bir metin olduğuna hiç şüphe yok ama bunu hangi koşullar altında biliyorduk?Önerilen cevap.

Her şeyden önce, çünkü bu tam bir ifadedir. Olayların bir özetini ve bir sonunu içerir. Hepsi bir arada bir bütündür. Aynı zamanda metnin ikinci koşulunu da karşılıyor: İçindeki tüm cümleler dilbilgisi ve anlam bakımından birbirine bağlı. Eskiz anlatı metni: Birbirini takip eden eylemlerden bahseder.

Kelime çalışması.

Anlatım - anlatma, mesaj, haber, bildirim, kehanet.

2. Görev.

• İlk paragraftan kökünde vurgusuz sesli harf bulunan kelimeleri yazın ve yanlarına test kelimeleri yazın.
• Her biri için ikişer tane olmak üzere 1. ve 2. fiillerin çekimlerini yazın.
• İsmi bir edatla yazın ve ayrı yazılışını kanıtlayın.

Öğretmen. Arkadaşlar bu hikayenin konusu nedir? Bu soruyu cevaplarken hata yapmak kolaydır. Bunu söylemek en kolayı: "Altın Yağmur"; hikayenin başlığı bu, teması bu."
"Okul" da okuyalım açıklayıcı sözlük» sözlük girdileri, “Altın” kelimesine adanmıştır.

Altın, -ah, ah.

1. santimetre. altın.
2. anlamda isim altın, - vay, m. Altın para, chervonetler.
3. Altın renkleri, parlak sarı. Altın bukleler. Altın sonbahar (sonbahar zamanı, sararan yapraklar özellikle parlak olduğunda).

Şimdi bu metnin ana fikrinin ne olduğunu düşünelim. Olay örgüsünün birçok detayından çıkan eserin ana fikrini hemen anlamak hiç de kolay değil; bunu ifade edebilmek için yazarın düşüncesini gördüğü gibi tespit etmeliyiz; benzersiz zaman yıl - sonbahar ve kaçırmış olabileceğimiz bazı ayrıntılara geri dönelim.

Yani, herhangi bir işte var:

• ikincil, yan düşünceler;
• ana fikir yazarın okuyucuya iletmek istediği şey.

Öğretmen. Ben bazı düşünceleri adlandıracağım ve siz hangisinin asıl, hangisinin ikincil olduğunu düşünüyorsunuz.

1. Dolambaçlı bir yolda yürümek güzel sonbahar ormanı ve ayaklarınızın altında hışırdayan yaprakları dinleyin.
2. Yine de sonbaharın gelmesi üzücü. Yakında ağaçlar yemyeşil dekorasyonlarını kaybedecek.
3. Yapraklar yavaşça havada dönüyor. Yaprakların düşüşünü izlemek ve dünyaya getirdiği sonbahar güzelliğinin neşesini hissetmek çok ilginç.
4. Çimler sararmış ve yere doğru eğilmiş, sadece altın renkli yapraklar göze hoş geliyor.

Öğretmen.Öyleyse olay örgüsünün hareketini yazalım: "yapraklar yazın güneşte ıslanmıştı" - "doldular, ağırlaştılar ve aktılar" a kadar. "Uçtular, atladılar ve koştular"dan "ormanda hışırdayan altın yağmur"a kadar.

Hikayenin ana fikri- ormanın zarif dekorasyonundan nasıl mahrum kaldığından değil, insan memnuniyeti, sonbaharın büyülü güzelliğinin neşesini hissetmek, öyle bir anda ruhumuza parlak bir hüznün göz attığını hissetmek ve üzülüp bu muhteşem dünyadaki hayatın anlamını ve amacımızı düşünmek.

Öğretmen. Arkadaşlar, eğer tema "altın duş" ise, yazarın doğada ne gibi değişikliklerin meydana geldiğini göstermesi gerekiyordu. Yaprak dökülmesi ormanı nasıl değiştirdi?(Ağaçlar diz boyu yapraklarla kaplı, Noel ağaçları süslenmiş, eğrelti otları sıcak, mantarlar gizlenmiş) . Hiç yaprakların düşüşünü izledin mi?(Adamlar gözlemlerini ve izlenimlerini paylaşıyorlar).

Yazar, izlenimlerini aktarmak için sanatsal ifade araçlarına başvurdu: lakaplar, karşılaştırma, metafor ve kişileştirme.

Kayıt.

• Sıfat– bir nesnenin veya eylemin mecazi, renkli bir tanımı.
• Kişileştirme- bu bir bağış cansız nesneler Bir kişinin (kişinin) işaretleri ve özellikleri.
• Metafor– benzerliğe dayalı olarak bir ismin bir nesneden diğerine aktarılması (gizli karşılaştırma).
• Karşılaştırmak- tam olarak, sanki, sanki ve diğerleri gibi bağlaçlarla birleştirilen iki nesnenin karşılaştırılması; anlatılan konunun daha net ve derinlemesine ortaya çıkarılmasına yardımcı olur. Virgülle ayrılmış.
• Karşılaştırmak- Bu sanatsal teknik konuşmamızın mecaziliği ve ifadesi.

Şimdi metni dikkatlice tekrar okuyalım ve anlamını bulalım. sanatsal ifade. Hangi amaca hizmet ediyorlar?

(Öğretmen yardımıyla masa yapımı)

Öğretmen. Beyler, N. Sladkov’un dilini beğendiniz mi? Nasıl?(Renklilik, görsellik, özgünlük, hayal gücünün ustaca kullanılması).

IV. Dersi özetleyelim.

Umarım dersimizi beğenmişsinizdir. Bugün farkettim ki aranızda kelimelerin güzelliğini hisseden, kendi doğasına büyük bir sevgi duyan pek çok sanatçı var.

Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi. Doldular, ağırlaştılar ve aktılar. Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular. Ormanda altın yağmur hışırdadı. Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi. Doldular, ağırlaştılar ve aktılar. Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular. Ormanda altın yağmur hışırdadı. N. Sladkov N. Sladkov

Araç gramer bağlantısı metindeki cümleler: - metindeki cümlelerin sırası; - metindeki cümlelerin sırası; - cümledeki kelime sırası; - cümledeki kelime sırası; - tonlama; - tonlama; -kelimelerin tekrarı; -kelimelerin tekrarı; - isimlerin anlam bakımından benzer zamirler veya kelimelerle değiştirilmesi. - isimlerin anlam bakımından benzer zamirler veya kelimelerle değiştirilmesi.

Altın duş. Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi. Doldular, ağırlaştılar ve aktılar. Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular. Ormanda altın yağmur hışırdadı. Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi. Doldular, ağırlaştılar ve aktılar. Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular. Ormanda altın yağmur hışırdadı. N. Sladkov N. Sladkov

Metnin özellikleri: Konu birliği. Tema birliği. Ana fikir. Ana fikir. Başlık. Başlık. Sunumun tutarlılığı (anlam ve dilbilgisi açısından) Sunumun tutarlılığı (anlam ve dilbilgisi açısından) Tamlık, bütünlük, tamlık. Tamlık, tamlık, tamlık. Yazarın kullanılabilirliği. Yazarın kullanılabilirliği.

Yapraklar düşmeye başladı. Yapraklar gece gündüz düştü. Ya rüzgarda eğik uçtular ya da nemli çimlerin üzerinde dikey olarak uzandılar. Ormanlar uçuşan yaprak yağmuruyla çiseliyordu. Bu yağmur haftalarca devam etti. Yapraklar düşmeye başladı. Yapraklar gece gündüz düştü. Ya rüzgarda eğik bir şekilde uçtular ya da nemli çimlerin üzerinde dikey olarak uzandılar. Ormanlar uçuşan yaprak yağmuruyla çiseliyordu. Bu yağmur haftalarca devam etti.

Konuşma şekilleri Karşılaştırma - iki nesnenin veya olgunun karşılaştırılması (kızıl yangınlar gibi ormanlar) Karşılaştırma - iki nesnenin veya olgunun karşılaştırılması (kızıl yangınlar gibi ormanlar) Metafor - gizli karşılaştırma (yapraklar - avuç içi) Metafor - gizli karşılaştırma (yapraklar - avuç içi) ) Yaratıcı karşılaştırma – bir isimle ifade edilir enstrümantal kasa(Bir yaprak paraşüt, güve, dişli gibi uçar) Araçsal karşılaştırma - araçsal durumda bir isimle ifade edilir (Bir yaprak paraşüt, güve, dişli gibi uçar)

Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi.

Doldular, ağırlaştılar ve aktılar. Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular. Ormanda altın yağmur hışırdadı. Bir damla bir yaprağa tıklar ve yaprak düşer. Göğüsler dalın üzerinde uçuyor - yapraklar yanlara sıçradı. Rüzgar aniden esecek ve rengarenk bir kasırga dönecek. Ve eğer beceriksiz bir geyik uçarken dallara girerse, ışıltılı bir şelale akacaktır. Yapraklar hışırdar, sürtünür, gevezelik eder. Yapraklar uçar, sallanır ve koşar. Üstte, altta ve çevresinde yapraklar bulunur. Altın yağmur gürültü yapıyor.

(N. Sladkov'a göre)

Görevler

1. Metin neyden bahsediyor?
2. Bir plan yapın.
3. Ayrıntılı bir özet yazın. Sonbaharla ilgili kendi minyatürünüzü yaratın: Sonbaharı bir sanatçı veya postacı, kötü niyetli bir şakacı veya nazik bir büyücü, mütevazı bir işçi veya zengin ve cömert bir kadın olarak hayal edin.

Cevaplar

1. Metin yaprak dökülmesinden bahsediyor.
2. Planla.
   1. Yapraklar yazın ne yaptı?
   2. Ormanda altın yağmur hışırdadı.
   3. Yaprak dökülmesinin açıklaması.
   4. Altın yağmur gürültü yapıyor.

Sonbahar Soyguncusu

Sonbahar korkunç bir soyguncudur. Bir gecede akçaağaçlar ateşe verildi ve birkaç haftadır kızıl ağaçların ateşi yanıyor akçaağaç yaprakları. Yollara su birikintileri bile sıçrattı! Artık herkesin lastik çizme giymesi gerekiyor. Sonbahar soğuk bir rüzgarla esti - tüm ağaçları soydu, yaprakları dağıttı, yoldan geçenlerin şapkalarını yırttı ve herkesi yakalarını kaldırmaya zorladı. Aksi takdirde beklenmedik bir şekilde kar yağışı başlayacak. Brr!

LL. Strakhov "Sergiler genç okul çocukları". Sergi yazma teorisi ve pratiğine ilişkin ipuçları. Yaratıcı görevlerin uygulanmasıyla ilgili metinler ve sergi planları.

Yaz boyunca yapraklar avuçlarını, yanaklarını, sırtlarını ve karınlarını güneşe maruz bıraktı. Ve güneşe o kadar doydular ve doydular ki sonbaharda kendileri de güneş gibi oldular - kıpkırmızı ve altın rengi.

Doldular, ağırlaştılar ve aktılar.

Rüzgarda sarıasma kuşları gibi uçtular. Sincaplar dallara atladı. Sansarlar gibi yerde koşuştular.

Ormanda altın yağmur hışırdadı.

Bir damla bir yaprağın üzerine tıklar ve yaprak düşer. Göğüsler dalın üzerinde uçuyor - yapraklar yanlara sıçradı. Rüzgar aniden esecek ve rengarenk bir kasırga dönecek. Ve eğer uçuş sırasında dallara ağır bir örgü kırılırsa, köpüklü bir şelale dökülecektir.

Ağaçların yaprakları diz boyu.

Noel ağaçları yapraklarla süslendi.

Eğrelti otları yaprakların altında ısındı.

Mantarlar yaprakların altına saklandı.

Yapraklar hışırdar, sürtünür, gevezelik eder. Yapraklar uçar, zıplar, yüzer. Yapraklar örümcek ağlarında sallanıyor. Üstte, altta ve çevresinde yapraklar bulunur.

Altın yağmur gürültü yapıyor.

DİKİŞ

Kış kapıda, tişörtünüzü kürk mantoyla, sandaletlerinizi keçe botlarla değiştirmenin zamanı geldi. Hayvanlar merak etti: Nereden kürk manto alabilirim? Ve Fox tam orada:

Bana, bana hoş geldiniz, acele edin. “Seven Skins” adında bir dikiş makinem var. Herkesi memnun edeceğim!

İlk dörtnala koşan Tavşan oldu:

Acele et Fox, her an kar yağabilir ve ben yazlık kolsuz bir ceket giyiyorum. Dişime diş çıkarmayacağım, ama soğuktan değil, korkudan: Karanlıkta beyaz karda güzel görüneceğim! Bana kar gibi beyaz, koruyucu bir kürk manto bulabilir misin?

Bu benim kuyruğumu sallamam için! -Lisa cevaplıyor. - Sadece birkaç ölçüm yapacağım, bana yaklaşacağım...

Başka ne önlemi? - Tavşan temkinli davrandı. - Ve senin de bir gözün var.

Lisa, "Bunu ölçüm yapmadan yapamam" diye yanıtlıyor. - Gözlerime inanmıyorum, hissetmem gerekiyor. Sırada kim var?

Ağaçtaki sincap cıvıldıyor:

Fox, bana sıcak ve kışlık bir sincap kürk manto yap. Ve kabarık bir kuyruk, kulaklarınızda püsküller ve göğsünüzde beyaz bir önlük unutmayın. Yaz kızıllığım yıprandı. Üşüyorum...

Vay, vay, ne kadar da şık! - Lisa soğudu. - Püskülleri, at kuyruğu, önlüğü... Peki ormanda sana kim bakar? Tamam, ağaçtan in, ölçülerini alacağım.

Takılmadan gerçekten mümkün değil mi? - Belka korkmuştu.

Denemeden sadece Kirpi'yi yapıyorum: İğneleri batırıyorum ve bitti. Orada başka kimse var mı?

Bir Su Samuru kafasını sudan çıkardı:

Ben Fox, su geçirmez yünden yapılmış sıcak ve su geçirmez bir kürk mantoya ihtiyacım var. Sonuçta kışın nemli sudayım, dalmak ve yüzmek için bir kürk mantoya ihtiyacım var!

Su geçirmez olanı yapabilirim,” diye söz veriyor Lisa. - Her şeyi yapabilirim! Kıyıya çıkın, ölçülerinizi alacağım.

Sadece bir ölçüm yapacak mısın?

Başka ne?

Ölçüm olmasaydı daha iyi olurdu... - Su samuru ısrar ediyor.

Peki neden hepiniz bu kadar alıngansınız? - Lisa anlamıyor. - Yoksa gıdıklanmaktan mı korkuyorsun? Üzerimde bir tilki kürkü manto gördün - ne iş! Kürk, yumuşak altın! Avcılar gözlerini doğrudan ondan ayırmıyorlar. Ve bunların hepsi ölçmek için olduğu için. Bir ayı kürkü ve bir kurt kürkü dikti - yeterince övünemezler!

İşte böyle... - hayvanlar toplanıyor. - Evet, biz kurt ya da ayı değiliz. “Yedi Görünüm”ünüzdeki son görünümünüzü kaybetmekten nasıl kaçınırsınız? Ölçüyle birlikte bak, kafanı da çıkaracaksın. Biz Fox olarak sizin yardımınız olmadan da tişörtü kapitone bir ceketle değiştirsek daha iyi olur.

Ve her yöne kaçtılar. Tilki az önce dişlerini tıklattı.

KORKUNÇ GÖRÜNMEZ

Ormanda korkunç, görünmez bir adam belirdi. Orada korkunç şeyler olmaya başladı. Birisi acımasızca ağaçların yapraklarını kopardı. Birisi otları ezdi, karıştırdı ve yere koydu.

Kuşlar - ötleğenler, ispinozlar ve ardıç kuşları - iz bırakmadan ortadan kayboldu.

Dün gördük, duyduk ama bugün bir tane bile yok.

Hayvanlar ve kuşlar çalılıkların arasında korku içinde saklanıyorlardı.

Ama görünmez adam onları da orada buldu. Ne isterse yaptı, her şeyi kendi zevkine göre ve kendine göre yeniden şekillendirdi. Tavşanların arka ayaklarını alıp beyaza boyadı, sanki her tavşana beyaz külot giymiş gibi. Kırmızı sincapları gri, rengarenk keklikleri ise beyaz yaptım. Porsuklar, kirpiler ve rakunlar o kadar korktular ki deliklere saklandılar, ağaç köklerinin altına saklandılar ve burunlarını göstermediler. Orman sakinleri korkmaya başladı. Ormanda her gün korkunç haberler geliyor. Kurbağalar ve kurbağalar bir yerlerde kayboldu. Kelebekler ve sinekler yok oldu.

En çok korkanlar ise henüz yeni doğmuş olan yaşı küçük çocuklardı. Hiç buna benzer bir şey görmemişlerdi; Yeterince korku yaşadık!

Peki ya yaşlı ayı, korkunç görünmez adamdan saklanmak için ini sevmeye başladıysa, yılın gencine ne olacak?

Ve görünmez olan ormanlarda ve tarlalarda dolaşıyor, ağaçları büküyor, ıslık çalıyor ve kıyılara dalgalar sıçratıyor. Ya yağmurla toprağı ıslatacak, ya da donla kaplayacak. Bütün yollar, köprüler yıkıldı, hendekler suyla doldu. Ve kimse ona bir şey yapamaz: O görünmezdir, o görünmez!

Sülün BUKETİ

Sonbaharda bir sülün vurmuştum. Almak için eğildim ama alamadım. Elimi yakmaktan korkuyorum! Tüy yanıyor: bakır, bronz, mor!

Firebird ve hepsi bu.

Birinci sınıfa giden kızım, kanadından bir sülün aldı ve şöyle dedi:

Ah baba, ne yaptın!

Ve ben de mutlu değilim.

“Bir sülün diriltilemez” diyorum kızıma, “en azından bilime hizmet etsin!” Boyutunu ve rengini kaydedelim ve bakalım ne yiyor?

Sülün mahsulü böcekler, meyveler ve tohumlarla sıkı bir şekilde doluydu. Bütün bunları ayrı yığınlara koydum ve sülünlerin sonbaharda ne yediğine bakmaya başladım. Böcekleri hızla teşhis ettim. Çekirgeler, çekirgeler ve karıncalar vardı. Meyveleri tanımak da kolaydı; bir mor böğürtlen. Ama tohumlar bir felakettir! Hangi bitkilerden geldiklerini belirlemeye çalışın!

Yazık oldu ama tohumları bir kibrit kutusuna döküp masanın üzerine koymak zorunda kaldım. Kutunun üzerine “tohumlar” yazdım ve daha iyi zamanlara bıraktım. Belki bunu belirleyecek bir uzman olacaktır.

Kış geçti. Tohum kutularını ancak ilkbaharda hatırladım. Kutuyu açtım - boş!

Kızıma soruyorum:

Tohumları aldın mı?

Ölü odun topluyorsunuz - gıcırdar, saksı için broşürleri kesersiniz - gıcırdar, ladin dallarını bırakırsınız - her şey gıcırdar, gıcırdar...

Ve ateşin çıtırtısının arkasında gıcırtıyı ve çayın guruldamasını duyabilirsiniz. Uyuşukluk boyunca, bütün gece - gıcırdayan ve gıcırdayan.

Sabah olduğunda neden gıcırdadığını zaten biliyorsun.

Sonra iki ağaç birbirine yakın büyür, dalları birbirine yaslanır, biri diğerini iter, kenara iter - ve bu yüzden gıcırdar. Rüzgâr birbirinin omuzlarına çarpıyor - ikisi de gıcırdıyor.

Bazıları canlı ve iyi görünüyor, ancak çekirdek çürümüş: biraz esinti - gıcırdıyor. Aksi halde kışın kar bir yay şeklinde bükülür ve tüm yaz boyunca düzelemez. Eğilmiş duruyor, tüylü kafası yere gömülü ve o da gıcırdıyor.

Ormanda yeterince gıcırtı duydum. Ağacın gıcırdamadığı ne koru, ne orman, ne de meşe korusu vardır. Ve her biri özel bir şekilde. Ve her biri kendine ait...