Lo que es bueno es malo para un niño. Esquema de la lección sobre el tema: El bien y el mal.

Natalia Drannikova
Resumen de GCD para niños grupo de personas mayores y padres "el bien y el mal"

Resumen de GCD para niños del grupo senior.

Tema de la lección: « El bien y el mal»

Área educativa: Desarrollo sociocomunicativo

Propósito de la lección: Formación niños cualidades morales y pautas morales.

Tareas:

Educativo:

Aprenda a comprender el significado de los términos. « Bien» Y "Demonio";

Aprender generalizar a los niños, sacar conclusiones;

Fortalecer la capacidad de seleccionar palabras que tengan un significado opuesto;

Introducir niños con construcción de papel, al estilo origami.

Educativo:

Desarrollar un sentido de tolerancia, respeto y sensibilidad hacia los demás. padres, gente circundante;

Desarrollar la capacidad de sentir y ver el bien y el mal.

De desarrollo:

Promover el desarrollo competencias comunicativas(capacidad de escuchar, expresar sinceramente la propia opinión, mostrar buena voluntad);

Mejorar las habilidades de comunicación cultural con compañeros y adultos;

Fomentar la comprensión de los valores humanos universales;

Desarrollar la imaginación, la atención, la memoria, el pensamiento lógico.

Orientado a la práctica:

Aplicar los conocimientos adquiridos en la comunicación con amigos, padres, profesores y otras personas de alrededor.

Integración de la educación regiones:

Desarrollo social y comunicativo.

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo artístico y estético.

Equipo: computadora portátil, proyector multimedia, pantalla, parlantes, fotografías, papel Whatman, pinturas, papel blanco, vela (caja fuerte, grabaciones de audio con canciones sobre amabilidad, vídeos.

Audiencia: niños preparatorios grupos y sus padres

Tipos de actividades infantiles: lúdico, comunicativo, educativo, artístico.

Forma de conducta: Actividades conjuntas

Avance de las actividades:

Los niños entran al salón con la música. (Estimado bien)

Educador: Hola, chicos. Vine a visitarte y quiero que hoy juguemos un poco juntos, ¿es posible? Mi nombre es Natalya Sergeevna. ¿Y cuál es tu nombre?, dices al unísono. Uno, dos, tres, di tu nombre. ¡Bien hecho! Sabes que es una buena señal saludar a todos por la mañana. Hagamos esto también, leeré el poema y tú estarás al final de cada línea. Vas a En voz alta y amigable agregue la palabra ¡HOLA! Hay una buena señal para saludar a todos por la mañana. El sol es rojo.

Niños: ¡Hola!

Educador: Cielo despejado.

Niños: ¡Hola!

Educador: Las personas son adultos y niños.

Niños: ¡Hola desde el fondo de mi corazón!

Educador: Tengo una petición que hacerte, Tipo: “Por favor, cierra los ojos por un minuto, sonríe (necesariamente desde el corazón, abre los ojos, mirar: se volvió más claro. De tus sonrisas brilló el sol, nos calentó con su calor. Cuando sonríes eres feliz y caras amables. Lo que significa aquí

reunido buena gente».

Y para que el estado de ánimo sea bueno y alegre, pongámonos en círculo y transmitámonos esa chispa de calidez y amor que vive en nuestros corazones. Siente cómo pasa por nuestras manos, de palma en palma. amabilidad. (Cogemos un encendido (seguro) vela y los niños se la pasan unos a otros). Mira cómo se encendió la chispa de nuestros corazones. Deja que ella te acompañe hoy.

Los niños se sientan en sillas.

Educador Mire la pantalla y piense de qué hablaremos hoy. (acortar « Amabilidad» )

Respuestas niños

Educador Así es chicos, hoy quiero hablarles de el bien y el mal.

Pero primero configuremos tus ojos. (gimnasia para los ojos)

Frotémonos las palmas

Calentamos un poco. (Frote sus palmas.)

Juntemos nuestros dedos con fuerza

No permitimos que la luz penetre a través de ellos. (Hacen barcos.)

Las palmas son barcos. a nosotros:

Cerremos el ojo izquierdo con uno,

Cierra el otro ojo derecho. (Cierra los ojos.)

Ahora es el momento de pensar en cosas buenas.

Ojos cerrados, palmas sin tocarse...

Ahora se les está aliviando el estrés.

(Piensan en cosas buenas. El profesor puede dar varios tipos instalaciones tipo: “Nuestros ojos están bien, nuestros ojos descansan” etc.)

Quitemos nuestras palmas en silencio

Abramos los ojos lentamente.

Lo que se hizo más claramente visible

No se lo ocultaremos, amigos.

Maestro ¿Qué opinas? bien? hombre amable¿Cómo es él? ¿Qué acciones de las personas puedes nombrar? amable?

Respuestas niños

Chicos educadores, ¿qué es el mal? cual crees que hombre enojado? ¿Sabes cómo se pueden llamar acciones? cruel, ¿enojado?

Respuestas niños

Educador Dime, ¿quién te enseña siempre lo que es bueno y lo que es malo? ¿Quién siempre te ayuda y te dice qué acciones hacer y qué no hacer? (respuestas niños) . Por supuesto, estos son tus papás y mamás, abuelos. Siempre están contigo. ¿Quieres que estén contigo hoy? Luego cierra los ojos y piensa en ellos.

ellos entran al pasillo padres y párese con los niños en un círculo

Maestro querido padres, hoy estamos hablando de el bien y el mal. Sobre buenas y malas acciones. ¿Nos ayudarás?

Respuestas padres

Chicos educadores, miren con atención, hay sobres multicolores en el pasillo, les sugiero que tomen un sobre y junto con los padres ven, contienen imágenes que representan buenas y malas acciones, míralas y las mamás y los papás te ayudarán a comprender qué acción y por qué es buena y cuál es mala.

niños y padres mira las fotos, los padres explican a los niños qué acciones se representan en ellos

Educador Juguemos contigo. Los padres están frente a sus hijos.. Te ofreceré situaciones y debes mostrar qué emociones te evoca esta situación. ¿Cómo se comportará el niño y cómo se comportará? padre. ¿Lo intentamos?

Juego "Estudios"(situaciones: es el cumpleaños de tu mamá, papá, abuela, hiciste un hermoso dibujo y lo regalaste; saliste y regresaste a casa muy sucio; padres realizar un viaje de negocios durante mucho tiempo; padres te dio un regalo con el que siempre habías soñado; te lastimaste la rodilla; Mamá tiene dolor de cabeza; Mamá estuvo fuera por mucho tiempo y regresó a casa)

¡Bien hecho maestro! ¡Excelente! Bueno, ahora ¡divirtámonos todos juntos y hagamos un poco de ejercicio!

Minuto de educación física musical.

Maestro Y ahora la tarea para nuestro padres. Tienes refranes y refranes escritos en tus tarjetas sobre el bien y el mal. Por favor léalas y explíquenos cómo entender estas expresiones.

Padres leer y explicar el significado de refranes y refranes

1. Un buen hombre enseña cosas buenas.

2. Bien el mal siempre gana

3. El mundo no está exento buena gente

4. Una palabra amable cura, y los malvados lisiados

5. La bondad sin razón es vacía.

6. Para las buenas acciones son recompensadas con buenas acciones

7. buena fama mentiras y el maligno corre

8. Para bien 100 personas levantarán la mano

9. quien ama buenas obras por eso la vida es dulce

10. Amabilidad nunca pierde su dignidad

11. Amable una palabra al hombre - como lluvia en una sequía

12. vivir más amable, serás más amable con todos.

Educador Y tengo un juego más para ti. Te digo una palabra y debes nombrar la palabra que tiene el significado opuesto.

Juego "Di lo contrario" (bien-mal, bueno-malo, alegre-triste, alegría-tristeza, blanco-negro, claro-oscuro, honesto-engañoso, guerra-paz)

Educador ¿Crees que cuando hay paz en la tierra, es buena? Este bien? ¿Qué es entonces la guerra? Así es, la guerra es lo más gran mal. La guerra es miedo, dolor, lágrimas, pena. Y especialmente para niños quienes quedan absolutamente indefensos ante este terrible mal.

Acortar "Cancelar la guerra"

Educador Dime, ¿qué emociones te evocó este clip?

Respuestas niños y padres

Educador ¿Qué crees que debería hacer la gente para que siempre haya paz en la Tierra y qué no debería hacerse?

Respuestas niños y padres

Educador Sugiero que todos creemos juntos una composición que simbolice la paz y amabilidad. ¿Estás de acuerdo? ¿Qué asocias con la palabra PAZ? El mundo es el sol. cielo azul, amor, felicidad, mamá está cerca. La paloma también se considera un símbolo de paz. Hagamos esto, las mamás y los papás dibujarán en grande. hermoso sol, y tú y yo haremos hermosas palomas blancas. Yo te enseñaré.

Acortar "Que siempre haya sol"

Los padres dibujan el sol., una profesora con niños hace pájaros utilizando el método del origami. niños y padres Todos ellos están juntos en el contexto de la imagen. La maestra se ofrece a llevar globos a los niños para que la composición parezca aún más alegre y divertida.

Educador Tenemos una composición tan maravillosa. ¿Cómo deberíamos llamarlo? Déjame tomarte una foto como recuerdo de nuestro encuentro.

Educador Bueno, nuestro encuentro contigo ha llegado a su fin. Chicos, ¿qué les gustó hoy? ¿Qué no te gustó?

Respuestas niños

Maestro querido padres¿Te gustó trabajar con los niños? ¿Estabas interesado? ¿Quizás quieras decir algo?

Respuestas padres

Maestro yo también quiero decirte Muchas gracias, estaba muy interesado en comunicarme con usted. Me gustaría desearte que en tu vida solo encuentres. buena gente para que tu Traté de hacer solo buenas obras. para que vuestros corazones estén amable, atenta y cariñosa! Y como despedida quiero leerte estas pauta:

Se borran rostros y fechas,

Pero aún así hasta el último día.

Necesito recordar aquellos que una vez

Al menos me calentaron de alguna manera.

Nos calentó con nuestra tienda impermeable,

O una palabra tranquila y divertida

O té en una mesa temblorosa

O simplemente cara amable.

Como unas vacaciones, como la felicidad, como un milagro.

próximo Bondad en la tierra.

Y no me olvidaré de ella

¿Cómo me olvido del mal...?

Gracias. Adiós.

niños junto con padres salir de la sala con la música (Estimado bien)

Avance:

Tema: “El bien y el mal”

Objetivo: formación de ideas de niños en edad preescolar sobre la versatilidad y complejidad de la existencia, la existencia del bien y del mal en la vida y la responsabilidad moral de una persona por las acciones.

Tareas:

Dar el concepto del bien y del mal;

Desarrollar la capacidad de analizar las propias acciones y correlacionarlas con los valores humanos universales;

Cultivar el deseo del bien, el deseo de evitar el mal y combatirlo.

Conceptos básicos: acto bueno, malo, inmoral.

Progreso de OD

Misterio:

Mitia llora ante el escaparate:

¡Mamá, quiero un auto!

Tanya se acercó:

no llores

¡Toma, toma mi nueva pelota!

La belleza encanta la vista,

Y acciones... (Bondad)

Trabajando con el cuento de hadas “La buena palabra”.(El nombre del cuento de hadas no se anuncia de inmediato. Se invita a los niños a que lo inventen ellos mismos. El texto del cuento de hadas se encuentra en el apéndice)

Preguntas para la discusión:

¿Cuál era el objetivo de la Víbora?

¿Logró su objetivo?

¿Qué regla usó Penochka en su vida?

¿Qué puedes decir sobre él?

"De todas las ciencias que una persona debe saber, ciencia principal Hay una ciencia en vivir haciendo todo lo posible. bien, lo menos posible mal" (L.N. Tolstoi)

4. Conversación.

¿Entiendes estas palabras?

¿A qué personas llamas buenas y a cuáles llamas malas?

¿Qué actitud evocan? ¿Por qué?

En los cuentos de hadas todo es sencillo. Un héroe es bueno, el otro es malo. Nómbrelos.

¿Se puede llamar definitivamente a las personas buenas o malas?

¿Qué puedes decir sobre ti?

¿Depende? buena actitud a personas de la edad de la persona? ¿Del bienestar humano?

¿Puede una persona pobre y enferma ser amable?

¿Dónde está la base del bien y del mal? En nosotros mismos.

¿Cómo decidimos si se ha cometido una acción buena o mala?

Así estamos hechos por nuestra actitud hacia el mundo y las personas que nos rodean.

Una buena acción ayuda a mejorar las relaciones de las personas y les ayuda a desarrollarse. Esta es una manifestación de la humanidad.

El mal es la humillación de las personas, la falta de respeto, la intolerancia, el engaño, la violencia, la supresión de la libertad como resultado de las acciones del mal, surge la enemistad entre las personas;

¿Es fácil ser amable? ¿Por qué?

La vida a menudo nos enfrenta a la elección moral del bien o del mal.

Una canción dice:

No es fácil ser amable.

La bondad no depende de la altura.

También hay líneas poéticas:

Haz siempre el bien y el mal

En el poder de todas las personas.

Pero el mal sucede sin dificultad,

Es más difícil hacer el bien.

Un pájaro da a luz a un pájaro,

De bien en bien,

Del mal surge el mal.

¿Son las personas amables o sus acciones?

Asociaciones con imágenes.

Encuentre asociaciones para las palabras "bien" y "mal".

¿Qué novedades has aprendido sobre el bien y el mal?

¿Se han confirmado tus ideas sobre qué bien y qué mal?

Da ejemplos de buenas obras.

Parábola "Por qué es necesario hacer el bien"

Un día un maestro dijo a sus alumnos: “Tú y yo hablamos sobre la necesidad de actuar con bondad. Ahora ve y demuestra que sabes cómo hacer el bien a la gente”.

Los estudiantes se dispersaron hacia lados diferentes, regresó una semana después.

Ayudé a personas mayores. "Están débiles y necesitan ayuda", dijo uno.

Estaba cuidando a una persona enferma. Porque necesitaba compasión, explicó otro.

“Le di de comer a los pobres para mantenerlo”, dijo un tercero.

Protegí al niño. Los niños necesitan la protección de los adultos, afirmó un cuarto.

Intenté hacer el bien a todos. Supongo que me equivoqué, lo admití. último estudiante.

¿Los estudiantes siguieron las instrucciones del maestro?

¿Por qué el último estudiante admitió que estaba equivocado?

¿Cómo realizarías el pedido?

Juego “Cupón por buen servicio”

Te he preparado un cupón por una buena acción.

Siempre que quieras que alguien te ayude o haga algo bueno por ti, puedes sacar el cupón y ponerlo sobre la mesa. Otros, al ver la señal, pueden preguntar cómo pueden ayudar. Quien cumpla con tu solicitud recibirá tu cupón. Y permanecerás sin cupón hasta que ayudes a alguien que ya necesita tu ayuda. ¡Guárdalos!(entrego cupones)

En pocas palabras – comprobemos nosotros mismos que hemos entendido y recordado el tema ( simulador de prueba)

La bondad es algo asombroso.

¿Es más fácil ser bueno o malo?

Probablemente sea más fácil para los malvados.

Ser amable significa dar calidez a los demás.

Ser amable significa comprender tanto a los seres queridos como a los extraños,

Y a veces no conoces la alegría

Cuidando a los demás

Por supuesto, es más difícil para el bien.

Y sin embargo mira:

¡Cuantos amigos tiene!

Y siempre hay un solo malvado...

¡Gracias por su atención! ¡Solo te deseo buenas obras!

Solicitud

Héroes de cuentos de hadas.

No sé

troll muomi

Oorfene Deuce

Alicia

emelia

Tío Fedor

Carlson

El viejo Hottabych

winnie el pooh

Cenicienta

Malvina

La princesa es irrisoria.

Simulador de pruebas sobre el tema "El bien y el mal"

¿Cómo hacen buenas obras?

• Altruista y conscientemente
• Esperando una recompensa
• esperando elogios
• Para evitar el castigo

¿Qué se considera una buena acción?

• Llegar tarde a una reunión poco interesante
• copiar tarea
• Olvídate de la petición desagradable.
• Ayuda a tu compañero de escritorio a resolver un problema

Indicar acciones que se relacionen con el concepto de “bien”

• Asistencia mutua
• Violencia
• Engaño
• Humillación
• Ayuda
• La capacidad de decir la verdad.
• Restringir la libertad de otra persona
• Luchar por la libertad

¿Cuál es la consecuencia de las malas acciones?

• Amistad
• Alegría
• Feudo
• Convivencia pacífica

El conocimiento sobre el bien y el mal ayuda a las personas.

• ser amigos
• Mostrar preocupación por sus seres queridos
• vive en paz
• Todas las respuestas son correctas.

Cuento de hadas "Una buena palabra"

Reinita Reinita tiene polluelos nacidos en su nido. Estos fueron sus primeros polluelos. Ella estaba feliz con ellos y se los mostró a todos. Él ve al Papamoscas y la llama:

Papamoscas, mira: tengo polluelos en el nido.

Antes de que el papamoscas tenga tiempo de irse volando, ya está llamando al mirlo:

Drozd, ¿por qué hacen clic allí? Ven a ver qué pollitos tengo en mi nido.

Una víbora estaba tomando el sol sobre un viejo tocón de abedul. Escuchó a Little Warbler decirle a Robin:

Estos son mis polluelos por ahora, pero cuando crezcan serán pájaros.

“Pero no lo harán”, pensó Víbora, deslizándose fuera del muñón. "Ahora apuñalaré a todos una vez y no habrá nada de qué alegrarse".

Ella no fue amada en el bosque. Nadie era amigo de ella y decidió vengarse de Willow Warbler para todos a la vez.

Y Penochka la vio y batió sus alas:

Serpiente, querida, mira los polluelos que tengo en mi nido... . Entonces, ¿por qué te detuviste? Ven aquí.

Pero la Víbora no se movió. No esperaba que Penochka la saludara con tanta alegría. Todos en el bosque la llaman Víbora, Víbora y Penochka dijo "serpiente" y Penochka dijo "cariño". Y la Víbora no se movió.

"Bueno, ¿qué estás haciendo?", Se entristeció Penochka. – ¿No quieres ver a mis pollitos? Por ahora son solo polluelos, pero cuando crezcan serán pájaros.

La Víbora levantó su cabeza por encima del nido del Mosquitero. Vi cinco bultos rosados ​​con la boca abierta. Dicho:

Serán pájaros.

Y ella se hizo a un lado. CON labios finos Una fuerte gota de veneno cayó sobre una hoja de guisante. Y la hoja inmediatamente se volvió negra.

EL BIEN Y EL MAL

Objetivo: formar en los estudiantes el deseo de comprometerse buenas acciones, alentar buenos sentimientos, desarrollar la autoestima.

Hacer que los niños sientan que hacer el bien les produce alegría;

Crear condiciones para elección consciente acciones de acuerdo con principios morales, cultivar el deseo y la necesidad de hacer el bien a las personas;

Entender que las emociones, mentales y cualidades comerciales determinar la personalidad y éxito en la vida cada persona;

Sepa que estas cualidades pueden ser positivas y negativas;

Sepa que todos pueden cambiarse a sí mismos en mejor lado, tomando decisiones adecuadas.

Momento organizacional.

Maestro. Buenas tardes, queridos amigos! Me alegro mucho de ver tus hermosos y amables ojos.

En algún lugar lejano, donde soplan los vientos,

Hay un lugar maravilloso: el Valle del Bien.

Muchos buscan el camino, pero no lo encuentran.

sólo un buen corazón puede conducir a ello.

Grita a las nubes: “¡Hola!” - corren risas y lágrimas.

Tocas las gotas de lluvia... y ellas cantan...

Y puedes tocar con cuerdas de arcoíris,

El sol te acariciará con un rayo cálido y brillante.

En el valle suenan campanas felices.

Suenan un sonido suave y dan esperanza.

Abres silenciosamente las puertas al Valle del Bien

y sentir humildad, tranquilidad.

No busques ese Valle en la arena o en la nieve.

Cree, encontrarás el Valle... ¡Todo está en tus manos!

¿De qué hablaremos? Sí, hoy hablaremos de bondad.

Nuestra lección de hoy no será sencilla, sino mágica y ¿sabes por qué? Porque intentaremos convertirnos en magos. Digamos las palabras mágicas para llegar al Valle del Bien. Tomaos de la mano, cierrad los ojos y digamos todos juntos las palabras mágicas:

Vuela, vuela pétalo,

De oeste a este,

Vuela alrededor de la Tierra

¡Para ser, en mi opinión, guiado!

Así llegamos. Sentémonos en círculo.

Hay sol en la naturaleza. Brilla sobre todos, ama y calienta a todos, sin exigir nada a cambio, sin esperar ningún elogio. Habiendo hecho el bien, disfruta del hecho de que otra persona se sintió bien. El bien nos trae alegría, aparecen nuevas fuerzas: las fuerzas de la salud, la felicidad, la alegría.

¿Qué tipo de persona se puede llamar amable?

Una persona amable es aquella que ama a la gente y está dispuesta a momento difícil ven al rescate, ama a los animales, naturaleza circundante. Una persona amable intenta vestirse pulcramente, ser educada y respetuosa en sus interacciones con amigos y adultos.

¿Utilizas a menudo palabras amables? También se les llama palabras “mágicas”.

Niños: gracias, buenas tardes, noches, que estén sanos, perdón, gracias, etc.

Juego espinoso:

Y ahora te invito a un juego espinoso.

Sentados en la colchoneta, pásense una pelota (con púas) y nombren todas las cosas espinosas que conozcan.

Niños: Árbol espinoso, arbusto espinoso, agujas de pino espinosas, pañuelo espinoso, erizo espinoso.

Maestro: ¿Es posible decir “hombre espinoso” u “ojos espinosos”? ¿De qué tipo de persona puedes decir eso?

Niños: crueles, insociables, reservados, enojados, duros, sombríos.

Maestro: ¿Te gustan estas cualidades?

Niños: No

Maestro: Aceptaremos llamarlos. cualidades negativas persona. ¿Tiene la gente sólo una cualidad positiva o una negativa?

Niños: no

Maestro. ¿Qué crees que hay más en la tierra: el bien o el mal?

Escuchemos la parábola “El lobo blanco y el negro”.

Un indio compartió con su nieto

Una verdad antigua.

El nieto se esforzó por adquirir conocimiento.

Y... a la sabiduría como tal

El abuelo me dijo que en una persona ...

La lucha de dos lobos avezados.

Uno - por la bondad en el mundo,

¡El otro es para el reino de los pecados!

Apenas huirán por un tiempo

Cómo volverán a aferrarse el uno al otro.

Uno: vengarse del platillo,

¡El otro es por la paz y el amor!

El nieto, escuchando fascinado,

Sentí sentido a la historia.

Hice la pregunta casualmente:

"¿Qué lobo gana?"

Satisfecho con esta pregunta,

Y con sabia astucia en los ojos,

El abuelo le dijo, aparentemente, no solo

Un cuento de dos lobos:

“Ya que hice una pregunta, escuche:

Así que sé invicto

Sólo los lobos quieren comer.

¿A quién eliges alimentar?

En la pizarra cuelgan imágenes de dos lobos: un lobo blanco y negro. Las palabras están esparcidas debajo de ellos. Llamé a estas palabras “negro” y “blanco”, como estos dos lobos. Te sugiero que coloques palabras blancas debajo del lobo bueno y palabras negras debajo del lobo malo.

Los niños dividen las palabras en dos grupos.

Maestra: Leamos las palabras blancas. Cuando las decimos, nos hacen sentir cálidos y acogedores, alegres y tranquilos. Ahora leamos las palabras negras. Sientes frío, miedo, peligro. Niños, ¿qué lobo eligen? (Blanco) Usando el ejemplo de dos lobos, vimos que el bien triunfa sobre el mal. decir mas palabras amables. Después de todo, si una persona las dice a menudo, significa que tiene esta cualidad: la bondad.

Ejercicio físico - realizado por el alumno.

Cada persona tiene algo bueno y algo malo. Pero lo principal es que, cualesquiera que sean las cualidades mayores, esa persona lo es. Pero no sólo las palabras, sino también los hechos deben ser amables.

Desde la antigüedad, la gente ha luchado por el bien y odiado el mal. Y reflejaron esta idea en refranes que se transmiten de boca en boca. Las palabras están esparcidas sobre la alfombra. Mientras suena la música, tendrás que recopilar refranes de estas palabras.

Recuerda el bien y olvida el mal.

Paga bien con bien.

Es malo para quien no hace bien a nadie.

Las buenas acciones hacen hermosa a una persona.

Entrenamiento “Varita mágica”

Si tuvieras una varita mágica, ¿qué buena acción harías por ti mismo, por tus amigos, por extraños? Acude a quien quieras y contacta buenos deseos, palabras amables. (Los niños toman una varita mágica y, si lo desean, dicen en voz alta qué buena acción harían)

¿Crees que es difícil ser amable? (Respuestas de los niños)

¿Qué necesitas tener para esto? ( alma amable, buen corazón).

¿Realmente necesitas una varita mágica para ayudar a la gente? Esto se puede hacer sin varita magica.

Tome asiento en su escritorio.

Juego “Héroe de cuento de hadas: bueno o malo”

Maestra: A todos ustedes les encantan los cuentos de hadas. Y uno de los temas principales de los rusos. cuentos populares había un tema del bien y del mal. En los cuentos de hadas hay buenos y héroes malvados. Ahora vamos a jugar un juego. Te mostraré un héroe de cuento de hadas y tú responderás si es bueno o malo. Si eres amable, levantas tarjetas amarillas; si eres malvado, levantas tarjetas negras.

Costurera, Kashchei el Inmortal, Pez de colores, Pulgarcita, Karabas-Barabas, Cenicienta, Caperucita Roja, Gansos-cisnes, Baba Yaga, Malvina, Reina de las nieves, Barmalei.

¿A qué héroe te gustaría ser? ¿Por qué?

Sí, si miras de cerca, verás que hay muchas más personas buenas en el mundo que malas. Se cree que el mundo se basa en buenas personas. En casi todos los cuentos de hadas. buenos héroes ganan, los malvados son castigados. La bondad es un signo de fortaleza, no de debilidad. hombre fuerte muestra verdadera generosidad, es verdaderamente amable, y los débiles son amables sólo de palabra, pero cobardes y astutos de hecho.

Maestro: Hagamos ahora también una buena acción común. Nuestro planeta es tan solitario y triste, decorémoslo. Tienes plantillas de flores, árboles, mariposas y pájaros en tus escritorios. Y también trozos de papel de colores. Todos toman una plantilla y calcan cualquier figura en una hoja de papel de color. Trabajaremos juntos y ayudaremos a los vecinos que no estén bien. Después de todo, trabajamos en el planeta del bien. Llevamos las manualidades terminadas al tablero y las pegamos al planeta con imanes.

Resulta un bonito aplique.

¿Cómo llamamos a esta imagen? (PAZ, Qué hermoso es este mundo, el Bien ha vencido al mal)

¿Qué sentimiento experimentaste al hacer una buena acción? (Hacer el bien es placentero y gozoso).

Que todo lo bueno que hay en cada uno de nosotros crezca, se desarrolle y se expanda. No dejéis que el mal entre en vuestros corazones y almas. En memoria de la lección de hoy, he preparado regalos para ti. Dejen que estos pequeños obsequios agreguen un poquito de bondad a sus corazones. Intenta hacer el bien a las personas que te rodean con más frecuencia. EN buena hora, V. buen viaje, por favor, gracias, buena salud!

El bien y el mal... Para aprender a distinguir entre ellos, los niños necesitan años y personas a quienes seguir como ejemplo. La moralidad no es siempre un concepto inherente a los niños; no es inherente desde el nacimiento.

La pelota rueda por la acera. Misha, de cuatro años, corre tras él. Su hermano Dimu, de seis años, apenas logra sostener al bebé cuando pasa un coche a toda velocidad.
« Bien hecho! - Los transeúntes elogiaron a Dima. — Estás cuidando bien a tu hermano.!»
Dima responde hosco: "Estoy mirando, de lo contrario no me dejarán ver la televisión por la noche".

¿Resulta que Dima no es un héroe, sino simplemente un diablillo sin corazón? ¿Es realmente la televisión más importante para él que la vida de su hermano?

Sin embargo, no hay ninguna contradicción en esto: probablemente Dima no quiere que le pase nada a Misha, pero está mucho más interesado en propios intereses.
Y esto es completamente normal para un niño de su edad.

Los niños piensan diferente que los adultos. Nuestro principios morales y una comprensión adulta del tema del Bien y del Mal, a los niños todavía no se les dice nada al respecto.
Todavía están aprendiendo las reglas de comportamiento en la sociedad, como la cortesía, la tolerancia y la voluntad de ayudar.
Desde la cuna aprenden sólo una cosa: hay que hacer todo bien para que tus padres te quieran. Por lo tanto bueno para niño pequeño- Esto es, ante todo, algo que le beneficia, o algo por lo que sus padres no le regañan.

Los resultados de un estudio realizado por psicólogos demuestran hasta qué punto los niños anteponen sus propios intereses a sus obligaciones morales.

Niños edad preescolar Nos enfrentamos a una elección: encontrarnos con un amigo con el que habíamos acordado de antemano o ir al cine.
Todos eligieron el cine. ¿Por qué? El cine es más interesante. ¿Qué pasa con el hecho de que podrían ofender a un amigo? Ellos no entendieron esto.

Todo es lógico: los niños menores de diez o doce años no cumplen el requisito más importante para comportamiento moral- la capacidad de ponerse en la posición de otras personas, de percibir sus sentimientos como propios.

¿Cómo llega un niño a distinguir el bien del mal?
Lo que es correcto y, por lo tanto, bueno, el niño comienza a comprenderlo observando a los adultos, especialmente a los padres.

EN edad temprana los niños lo perciben así:
la bondad es lo que se me permite hacer y por lo que mi madre y mi padre me aman;
el mal es aquello por lo que se regaña y castiga.
Pero saber es una cosa, pero comportarse en la vida en consecuencia requiere aprender y aprender.

Frente a su madre, Anya, de tres años, regaña a su amiga: “¡No puedes tirarle del pelo!”. Y tan pronto como mamá salió de la habitación, Anya agarró a su amiga por la trenza.

Directriz moral: comportamiento de los padres
Una cosa está clara: ejemplo moral para nuestros hijos somos nosotros mismos. Por supuesto, no queremos criar camorristas ni ladrones de coches, pero no necesitamos perdedores, vagos o cobardes. Nos gustaría tener niños seguros y activos. Deben ser decentes, educados, pero capaces de valerse por sí mismos. ¿Cómo podemos transmitir a los niños nuestra comprensión de los valores morales y las reglas del juego cuando nos comunicamos con otras personas? Para ello, los adultos deben ser un ejemplo para los niños.

Los padres deben tratar a sus hijos como les gustaría que sus hijos los trataran a ellos.

Los niños aprenden de los adultos la disposición a ayudar

Si queremos inculcar amabilidad y tolerancia en los niños, debemos invitar a todos sus amigos a visitarnos, incluso a aquellos que no nos resultan muy atractivos, los padres.

Para que los niños aprendan a empatizar con el otro, deben ver cómo su madre y su padre, por ejemplo, consuelan a un desconocido bebe llorando, ayudar a las personas mayores a cruzar la calle, ceder un asiento en el autobús a personas discapacitadas. Y, por supuesto, asegúrese de contarles a sus hijos cómo la gente le ayudó en sus problemas.
Todo parece simple y banal... Pero son estas pequeñas cosas cotidianas las que ayudarán a comprender qué es el Bien.
Y los niños sin padres aprenden sobre el Mal gracias a nuestros medios (ay).

Si queremos inculcar un sentido de responsabilidad en los niños, primero debemos darles esta oportunidad: confiar en ellos, asignarles tareas que están obligados a completar, digamos, en familiar o al cuidar mascotas.

Para que los niños aprendan a pensar correcta y críticamente sobre sí mismos y sobre los demás, se les debe tomar en serio y permitirles expresar abiertamente sus opiniones y participar en una decisión conjunta.
Cultivar un sentimiento en un niño. autoestima, importancia personal, necesita una atmósfera en la familia donde la calidez, la comprensión mutua y la sensación de seguridad se conviertan en algo que se dé por sentado. Esta es la única manera en que los niños pueden unirse. valores morales Bien y Mal.

“Lo bueno es algo bueno. Demonio - mala persona" (8 años)

“La bondad es cuando una persona es amable y ayuda. Maldad: cuando una persona es mala, golpea y ofende”. (8 años)

“La bondad es cuando los niños son amigos y juegan. El mal es una lucha." (8 años)

“El bien es la alegría, la felicidad, los sueños se hacen realidad, no hay riñas ni palabrotas, y nadie mata a nadie. El mal significa muchas palabrotas, insultos, discusiones, todo sale mal”. (9 años)

“Lo bueno es bueno. Y el mal es algo repugnante y, en definitiva, malvado”. (11 años)

“La bondad es cuando las personas se ayudan unas a otras desinteresadamente; cuando sonríen y se alegran; cuando mamá te ama. El mal es cuando la gente se burla unos de otros." (12 años)

“La bondad es felicidad por la felicidad de los demás. El mal es el egoísmo y el odio”. (12 años)