Opción 3
Leer el texto, completar las tareas 1 – 3
(1) La muerte del Imperio Romano Occidental durante la época Alta Edad Media implicó la destrucción de templos, lujosas villas de campo, la destrucción de ciudades enteras, la pérdida de muchas obras de arte, la destrucción de monumentos escritos del pasado y, como consecuencia, el declive de la cultura en su conjunto. (2)<…>El legado de la civilización antigua, convertido en polvo, no desapareció sin dejar rastro. (3)En el núcleo nueva cultura sentar una síntesis del románico, el celta, pueblos germánicos y una serie de logros cultura antigua, y el cristianismo se convirtió en el factor que facilitó la unificación gradual de culturas tan diferentes en una sola cultura. Europa medieval.
1. Indique dos oraciones que transmitan correctamente Información PRINCIPAL contenida en el texto. Escribe los números de estas oraciones.
1) La muerte del Imperio Romano Occidental a principios de la Edad Media provocó su decadencia y destrucción. gran cultura creado por la civilización antigua.
2) Sobre la base de la cultura antigua, casi destruida a principios de la Edad Media, y las tradiciones de los pueblos romano, celta y germánico, unidos por el cristianismo, se formó una nueva cultura europea.
3) El legado del perdido Imperio Romano Occidental, combinado con las tradiciones de los pueblos romano, celta y germánico y el poder unificador del cristianismo, se convirtió en la base de un nuevo cultura europea Edad media.
4) El cristianismo se convirtió en la principal fuerza unificadora durante el período de declive de la nueva cultura. Edad Media europea, formado sobre la base de las tradiciones de los pueblos celta, romano y germánico.
5) La muerte del Imperio Romano fue natural, ya que civilización antigua tuvo que dar paso a más fuertes tradiciones románico, germánico y pueblos celtas.
2. ¿Cuál de las siguientes palabras o combinaciones de palabras debería faltar en la segunda (2) oración del texto? Escribe esta palabra (combinaciones de palabras).
Además, mientras tanto, porque lo cierto es que así
3. leer el fragmento entrada del diccionario, que da el significado de la palabra CULTURA. Determina en qué sentido se usa esta palabra en la tercera (3) oración del texto. Escriba el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.
CULTURA, -y, w.
1) La totalidad de los logros humanos en términos productivos, sociales y espirituales.Historia de la cultura.
2) Igual que la cultura.Un hombre de alta cultura.
3) Criar, hacer crecer algo. planta o animal.K. gusano de seda.
4) Alto nivel de algo., alto desarrollo, habilidad.K. discurso.
4. En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la colocación del acento: la letra que denota el sonido de la vocal acentuada se resaltó incorrectamente. Escribe esta palabra.
mosaico
doblado
No
5. Una de las oraciones a continuación usa la palabra resaltada incorrectamente. Corrige el error y escribe esta palabra correctamente.
Cambios globales todo hay que soportarlo al mundo europeo.
Si su traje está un poco holgado, entonces esto es un defecto puramente ÉTICO, se refiere solo a la apariencia y, además, se puede corregir fácilmente.
Este hombre era todo despiadadamente educado, IRÓNICO, estricto y comprensivo.
Además, se han establecido premios especiales por parte del gobierno, la alcaldía, el premio del Sindicato de Trabajadores del Circo y las simpatías del PÚBLICO.
El día de la boda, el padre LLEVÓ un traje formal con una cinta sobre el hombro y estuvo inusualmente guapo en la ceremonia nupcial de su hija.
6. En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la palabra.Corregir el error y escribe la palabra correctamente.
CUATROCIENTOS reseñas
lavar con CHAMPÚ
MOLIR grano en el molino
RESBALÓ en el hielo
7.
Partido entre errores gramaticales y frases en las que se admiten: para cada puesto de la primera columna, seleccione el puesto correspondiente de la segunda columna.
B) interrupción de la conexión entre sujeto y predicado
B) violación en la construcción de oraciones con dee frase participial
D) construcción incorrecta de una oración con frase participial
D) violación en la construcción de oraciones con miembros homogéneos
1) Sentados en la orilla, admiramos tanto la belleza del atardecer como caras felices entre sí.
2) El pedido será cancelado una vez transcurrido el período de almacenamiento.
3) Se recostó en su silla, repitiendo por enésima vez varias frases que había escuchado hoy.
4) No reconocí mi árbol favorito: le cortaron las ramas bajas.
5) Mientras estés en el bosque, muchas cosas son peligrosas, así que ten cuidado y esté atento.
6) Las pinturas de este grupo de jóvenes artistas no sólo se exhibieron en modestos clubes y locales de la ciudad, sino también en grandes salas de museos.
7) Algunos estudiantes no hacen sus tareas.
8) Mis amigos y yo nos estamos preparando para una conferencia sobre estudios sociales en toda la ciudad.
9) La conferencia impartida por el profesor fue un gran éxito, ya que abordó temas de actualidad.
8. Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
masa..grasa
t..agradable
sv..detel
crecer
campaña (electoral)
9. Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
pr..refugio, pr..estado (en la ciudad)
y...muévete, no...bienvenido
in..et (cuerdas), under..lingual
bajo..gral, arriba..madre
o..fue (castigo), en..empujado
10.
migrado..validado
dominio
tímido
esmalte...vy
sembrando..en (trigo)
11. Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en lugar del espacio.
inaceptable..mi
forrado
(niebla) se arrastra
dormir un poco
mecido (por el viento)
12. Determina la oración en la que NO se escribe CONCLUSIÓN con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La puerta de la terraza estaba (NO) CERRADA.
Este manuscrito arroja luz sobre un país que (NO) era CONOCIDO en detalle por nadie hasta ahora.
La túnica tenía a los ojos de Oblomov una oscuridad de méritos (NO)VALORADOS.
El aire aquí era (NO) NUESTRO, ajeno, y mi corazón se hundió.
La caja resultó ser (NO) NADA más que un área de almacenamiento para cartuchos.
13. Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(PARA) ENCONTRAR el tren, pilares, sotos y estepas volaron; Me senté junto a la ventana y sonreí (NIÑOS) ingenuamente.
En mi carta también te informo que todos los asuntos han sido completados exitosamente por mí, por lo que ya no tienes que preocuparte por esto.
Raisa Pavlovna (AT) AL PRINCIPIO estaba avergonzada, incluso (COMO) había perdido el control de la situación, pero rápidamente se recuperó y continuó la conversación.
(NO)(POR)LEJOS de bosque de pinos TODAVÍA (ASÍ) decidimos hacer un alto.
14. Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.
Trágicamente intenso (1), lleno de contrastes y contradicciones, iluminado (2) desde dentro por la constante (3) búsqueda del ideal en el mundo artístico (4) de F.M. Dostoievski se refleja claramente en el lenguaje de sus obras.
15. Puntuar . Especifica dos oraciones en las que necesitas ponerUNO coma. Escribe los números de estas oraciones.
1) A lo largo de las orillas de los ríos se apiñaban groselleros y sauces, alisos y frambuesos silvestres.
2) A lo lejos, la costa rocosa de tiza era blanca y el verde joven de robles y pinos era de un verde brillante.
3) Me prohíbo pensar en cualquier cosa y volver mentalmente a cualquiera de mis sentimientos y me abstengo de hacer suposiciones.
4) Sólo escuchó los rápidos latidos de su corazón y el ruido sordo de la sangre en su cabeza.
5) Natalya dejó a su madre y pensó o se puso a trabajar.
16. Coloque todos los signos de puntuación:
Nikita (1) enderezó las piernas con dificultad (2) y (3) se echó nieve (4) se puso de pie e inmediatamente un doloroso frío invadió su cuerpo.
Explicación.
17. Coloque todos los signos de puntuación que faltan: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.
Gracias (1) querida hija (2) por tu más sincera atención. Cómo me complacería (3) mi amable y querida Kitty (4) agradecerle noticias más satisfactorias sobre su salud. Después de todo, (5) su salud no es menos de mis preocupaciones, y le advierto que (6) no estoy de acuerdo (7) en compartir la heroica humildad con la que (8) usted (9) acepta su condición actual como algo irreparable.
18. Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.
La oficina era una habitación alta en esquina con dos ventanas que daban a un jardín sombreado (1), detrás de cuya línea quebrada (2) se veía (3) una franja de un estanque de fábrica (4) y los contornos de las montañas.
19. Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.
Es necesario mirar (1) con qué espíritu escriben los propios partidarios del arte puro (2) y con qué espíritu están escritas las obras que aprueban (3) y (4) cuando miramos esto (5) veremos (6) que no les importa arte puro, pero quieren subordinar la literatura al servicio de una tendencia que tiene un significado puramente cotidiano.
20. Edite la oración: corrija el error léxico,excluyendo innecesarios palabra. Escribe esta palabra.
Cuando el cañoneo amainó y finalmente entraron a la casa, encontraron a un hombre completamente muerto en el suelo.
Lea el texto y complete las tareas 21 – 26.
(1) Recientemente recibí una carta en la que una colegiala escribe sobre su amiga. (2) El profesor de literatura sugirió que este amigo escribiera un ensayo sobre un escritor soviético muy importante. (3) Y en este ensayo, la colegiala, rindiendo homenaje tanto al genio del escritor como a su importancia en la historia de la literatura, escribió que tenía errores. (4) La maestra consideró todo esto inapropiado y la regañó mucho. (5) Y entonces una amiga de esa colegiala se dirige a mí con una pregunta: ¿es posible escribir sobre los errores de grandes personas? (6) Le respondí que no solo es posible, sino también necesario escribir sobre los errores de las grandes personas, que una persona es genial no porque nunca haya cometido errores. (7) Nadie está libre de errores en nuestra vida, en nuestra vida dificil.
(8) ¿Qué es importante para una persona? (9) ¿Cómo vivir la vida? (10) En primer lugar, no cometa ninguna acción que rebaje su dignidad. (11) No puedes hacer mucho en la vida, pero si no haces nada, ni siquiera las pequeñas cosas, en contra de tu conciencia, por este mismo hecho obtendrás un enorme beneficio. (12) Incluso en nuestra vida cotidiana, la vida cotidiana. (13) Pero en la vida también pueden surgir situaciones difíciles y amargas en las que una persona se enfrenta al problema de elegir: ser deshonrado ante los ojos de los demás o ante los suyos propios. (14) Estoy seguro de que es mejor ser deshonrado delante de los demás que delante de la conciencia. (15) Una persona debe poder sacrificarse. (16) Por supuesto, tal sacrificio es un acto heroico. (17) Pero hay que hacerlo.
(18) Cuando digo que una persona no debe ir en contra de su conciencia, no debe llegar a un acuerdo con ella, no quiero decir en absoluto que una persona no pueda o no deba cometer errores o tropezar. (19) Nadie está libre de errores en nuestra compleja vida. (20) Sin embargo, una persona que ha tropezado corre un grave peligro: a menudo cae en la desesperación. (21) Empieza a parecerle que todos los que lo rodean son sinvergüenzas, que todos mienten y actúan mal. (22) Aparece la decepción y la decepción, la pérdida de la fe en las personas, en la decencia: esto es lo peor.
(23) Sí, dicen: “Cuida tu honor desde pequeño”. (24) Pero incluso si no fue posible conservar el honor desde una edad temprana, debe y puede ser devuelto a uno mismo. edad madura, cámbiate a ti mismo, encuentra el coraje y el coraje para admitir errores.
(25) Conozco una persona a la que ahora todo el mundo admira, que es muy valorada, a la que yo también admiro últimos años amaba su vida. (26) Mientras tanto, en su juventud cometió un mal acto, muy malo. (27) Y luego me habló de este acto. (28) Él mismo lo admitió. (29) Más tarde, estábamos navegando con él en un barco, y él, apoyado en la barandilla de la cubierta, dijo: "Y pensé que ni siquiera me hablarías". (30) Ni siquiera entendí de qué estaba hablando: mi actitud hacia él cambió mucho antes de que confesara los pecados de su juventud. (31) Yo mismo ya entendí que él no se daba cuenta mucho de lo que hacía...
(32) El camino hacia el arrepentimiento puede ser largo y difícil. (33) Pero qué admirable es el coraje de admitir la propia culpa: adorna tanto a la persona como a la sociedad.
(34) Ansiedad de conciencia... (35) Incitan, enseñan; ayudan a no violar las normas éticas, a mantener la dignidad: la dignidad de una persona que vive moralmente.
(según D.S. Likhachev*)
* Dmitri Serguéievich Lijachev (1906–1999) – Filólogo, crítico cultural, crítico de arte y académico de la Academia de Ciencias de Rusia soviético y ruso.
21. ¿Cuáles de las afirmaciones corresponden al contenido del texto? Por favor proporcione números de respuesta.
1) El profesor de literatura regañó al alumno que cometió muchos errores al hablar de las obras del gran escritor y le dio a la colegiala una nota insatisfactoria.
2) Si una persona no ha cometido ninguna mala acción, no ha hecho ni un solo trato con su conciencia, esto no significa que buen hombre que beneficia a la humanidad.
3) Una persona puede caer en la desesperación por el solo hecho de haber cometido un error.
4) Hay que cuidar el honor desde pequeño, porque de lo contrario será restaurado. buen nombre posteriormente será imposible.
5) Una vez una persona le confesó al narrador su mala acción, pero esto no cambió la opinión del narrador sobre esta persona.
22. cual de las declaraciones anteriores sonfiel ? Por favor proporcione números de respuesta.
Ingrese los números en orden ascendente.
1) Las oraciones 2 a 4 contienen una narrativa.
2) La oración 7 indica la condición de lo dicho en la oración 6.
3) La oración 10 contiene la respuesta a la pregunta formulada en las oraciones 8 y 9.
4) La proposición 35 indica el por qué de lo dicho en la oración 34.
5) Las oraciones 23 y 24 presentan el razonamiento.
23. Escriba la unidad fraseológica de las oraciones 1 a 5.
24. Entre las oraciones 1 a 7, encuentre una que esté relacionada con la anterior usando pronombres atributivos, demostrativos y personales.
25. “Estilo D.S. Likhachev es extremadamente reconocible. Además, este reconocimiento se aplica tanto al léxico como al niveles sintácticos organización del texto. En la sintaxis del fragmento de texto presentado, vale la pena señalar medios como (A)______ (oración 34) y (B)________ (oraciones 8 a 10). Y en vocabulario - (B)________("coraje", "coraje" en la oración 24, "cometer un error", "tropezar" en la oración 18). A lo largo de todo el texto, el autor utiliza repetidamente un recurso como (D)______ (“decora” en la oración 33, “dignidad” en la oración 35)”.
Lista de términos
1) sinónimos
3) parcelación
5) epífora
7) metonimia
9) forma de presentación de preguntas y respuestas
26. Escribe un ensayo basado en el texto que leíste.
Formule uno de los problemas planteados por el autor del texto.
Comente el problema formulado. Incluye en tu comentario dos ejemplos ilustrativos del texto que leíste que creas que son importantes para comprender el problema en el texto fuente (evite las citas excesivas).
Formule la posición del autor (narrador). Escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con el punto de vista del autor del texto que lees. Explique por qué. Argumente su opinión, basándose principalmente en la experiencia de lectura, así como en el conocimiento y las observaciones de la vida (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos).
El volumen del ensayo es de al menos 150 palabras.
Respuestas:
1 .Respuesta: 23|32.
2. Respuesta:mientras tanto.
3. Respuesta: 1.
4. Respuesta:taladros.
5. Respuesta:estético.
6. Respuesta:moler.
7. Respuesta: 2,8,5,4,6
8. Respuesta:campaña
9. Respuesta:el resultado no fue bueno
10. Respuesta:tímido
11. Respuesta:dormir un poco
12. Respuesta:despreciado
13. Respuesta:también sobre
14. Respuesta: 1234.
15. Respuesta: 15
16. Respuesta: 14
17. Respuesta: 1234
18. Respuesta: 1.
19. Respuesta: 1356.
20. Respuesta:absolutamente.
21. Respuesta: 35
22. Respuesta: 135.
23. Respuesta:dar crédito a quien lo merece
24. 4
25. Respuesta: 2914
5. Es mejor ser deshonrado delante de otras personas que delante de tu conciencia. Por supuesto, la deshonra ante los ojos de los demás es gran sacrificio, pero tienes que traerlo...
6. El problema del honor. (¿Es posible, habiendo cometido un acto malo y deshonroso en la juventud, recuperar el honor en la edad adulta?)
6. Si no fue posible conservar el honor desde la juventud, éste puede y debe recuperarse en la edad adulta.
7. El problema del arrepentimiento. (¿Necesitas arrepentirte de tus errores?)
7. A pesar de que el camino hacia el arrepentimiento puede ser largo y difícil, ya que admitir tus errores es muy difícil, es muy útil, adorna a una persona, porque el arrepentimiento es una manifestación de valentía.
8. El problema de las consecuencias de los errores. (¿Qué peligros le esperan a una persona que comete un error? ¿Cuál es uno de los más consecuencias nefastas¿errores?)
8. Una persona que ha cometido un error puede caer en la desesperación. Entonces puede llegar la decepción, la pérdida de la fe en las personas, en la decencia, y esto es lo peor.
* Para formular un problema, el examinado puede utilizar vocabulario diferente al presentado en la tabla. La cuestión también puede citarse desde texto original o indicado mediante enlaces a pero
Agregue todos los signos de puntuación que faltan: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.
Gracias (1) querida hija (2) por tu más sincera atención. Cómo me complacería (3) mi amable y querida Kitty (4) agradecerle noticias más satisfactorias sobre su salud. Después de todo, (5) su salud no es menos de mis preocupaciones, y le advierto que (6) no estoy de acuerdo (7) en compartir la heroica humildad con la que (8) usted (9) acepta su condición actual como algo irreparable.
Explicación (ver también la regla a continuación).
Pongamos signos de puntuación.
Gracias, (1) querida hija, (2) por tu más sincera atención. Qué placer sería para mí, (3) mi amable y querida Kitty, (4) agradecerle noticias más satisfactorias sobre su salud. Después de todo, (5) su salud no es menos de mis preocupaciones, y le advierto que (6) no estoy de acuerdo (7) en compartir la heroica humildad con la que (8) usted (9) acepta su condición actual como algo irreparable.
Comas al hacer referencia:
"Después de todo" (partícula) y "decisivamente" (adverbio), y especialmente "tú", no están separados por comas.
Respuesta: 1234
Respuesta: 1234
Regla: Palabras introductorias y apelación. Tarea 18 del Examen Estatal Unificado.
La tarea 18 evalúa la capacidad de poner signos de puntuación en palabras que no tienen relación gramatical con la oración. Estos incluyen palabras introductorias (construcciones, frases, oraciones), construcciones complementarias y direcciones.
En el Examen Estatal Unificado 2016-2017, una parte de las tareas 18 se presentará en el formulario oración declarativa Con palabras introductorias
La dacha (1) se puede (2) llamar la cuna desde donde comenzó para cada uno de nosotros la comprensión del mundo, inicialmente limitada al jardín, luego a la gran calle, luego a las parcelas y (3) finalmente (4) a todo el campo.
La otra parte (a juzgar por la versión demo y el libro de I.P. Tsybulko Típico materiales de examen 2017) se verá así:
Colocar signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.
Escucha (1) tal vez (2) cuando nos vayamos
Por siempre este mundo, donde nuestras almas son tan frías,
Quizás (3) en un país donde no conocen el engaño,
¡Tú (4) serás un ángel, yo seré un demonio!
Jura entonces olvidar (5) querido (6)
Para ex amigo¡Toda la felicidad del cielo!
Que (7) el lúgubre exilio, condenado por el destino,
¡Será el cielo para ti y tú serás el universo para mí!
(M.Yu. Lermontov)
Veamos las reglas y conceptos necesarios para implementar. de este tipo tareas.
17.1 Concepto general de palabras introductorias y regla básica para resaltarlas.
Las palabras introductorias son palabras (o frases) que no están relacionadas gramaticalmente con la oración e introducen matices semánticos adicionales. Por ejemplo: Obviamente, la comunicación con los niños desarrolla muchas buenas cualidades en una persona; Afortunadamente, el secreto sigue siendo un secreto.
Estos significados se transmiten no sólo mediante palabras introductorias, sino también oraciones introductorias . Por ejemplo: Noche, Te acuerdas, la tormenta de nieve estaba enojada... (Pushkin).
Las unidades introductorias están adyacentes a estructuras enchufables, que contienen varios comentarios, enmiendas y aclaraciones adicionales. Estructuras enchufables, como los introductorios, no están relacionados con otras palabras de la oración. Rompen abruptamente la frase. Por ejemplo: Revistas literatura extranjera (dos) Ordené que me enviaran a Yalta ; Masha le habló de Rossini. (Rossini recién se estaba poniendo de moda), sobre Mozart.
El principal error de la mayoría de los escritores está relacionado con el conocimiento inexacto de la lista de palabras introductorias. Por lo tanto, en primer lugar, debe aprender qué palabras pueden ser introductorias, qué grupos de palabras introductorias se pueden resaltar y qué palabras nunca son introductorias.
GRUPOS DE PALABRAS INTRODUCTORIAS.
1. palabras introductorias que expresan los sentimientos del hablante en relación con lo dicho: por suerte, por desgracia, por desgracia, para disgusto, para horror, desgraciadamente, de qué sirve...
2. palabras introductorias que expresan la evaluación del hablante sobre el grado de confiabilidad de lo que dijo: por supuesto, sin duda, por supuesto, indiscutiblemente, obviamente, ciertamente, probablemente, quizás, verdaderamente, quizás, debería ser, parece, con toda probabilidad, aparentemente, esencialmente, esencialmente, creo... Este grupo de palabras introductorias es el más numeroso.
3. palabras introductorias que indican la secuencia de pensamientos presentados y su conexión entre sí: en primer lugar, entonces, en general, significa, por cierto, más adelante, sin embargo, finalmente, por un lado… Este grupo también es bastante grande e insidioso.
4. palabras introductorias que indican técnicas y formas de formar pensamientos: en una palabra, en otras palabras, en otras palabras, o mejor dicho, más precisamente, por así decirlo...
5. palabras introductorias que indican la fuente del mensaje: dicen, en mi opinión, según..., según rumores, según información..., en opinión..., en mi opinión, me acuerdo...
6. palabras introductorias que representan el discurso del hablante al interlocutor: ya ves, ya sabes, entiendes, perdonas, por favor aceptas...
7. palabras introductorias que indican una valoración de la medida de lo que se dice: a lo sumo, al menos...
8. palabras introductorias que muestran el grado de similitud de lo dicho: Pasa, pasa, como siempre...
9. palabras introductorias que expresan la expresividad de la declaración: Bromas aparte, es gracioso decirlo, para ser honesto, entre tú y yo...
17.1. 1 LAS siguientes palabras NO SON PALABRAS INTRODUCTORIAS y por lo tanto no están separadas por comas en la carta:
literalmente, como si, además, de repente, después de todo, aquí, allí, difícilmente, después de todo, en última instancia, apenas, incluso, precisamente, exclusivamente, como si, como si, sólo, mientras tanto, casi, por lo tanto, por lo tanto, aproximadamente, aproximadamente, además, además, simplemente, decididamente, como si... - Este grupo incluye partículas y adverbios, que a menudo se aíslan erróneamente como introductorios.
por tradición, por consejo…, por dirección…, por petición…, por encargo…, por plan… - estas combinaciones actúan como miembros de la oración no aislados (no separados por comas):
Siguiendo el consejo de su hermana mayor, decidió ingresar a la Universidad Estatal de Moscú.
Por orden del médico, el paciente fue sometido a una dieta estricta.
17.1. 2 Dependiendo del contexto, las mismas palabras pueden actuar como palabras introductorias o como miembros de una oración.
QUIZÁS y PODRÍA SER, DEBE SER, PARECE (PARECE) actúan como introductorios si indican el grado de confiabilidad de lo que se informa:
Tal vez¿Vendré mañana? Nuestro maestro se ha ido por dos días; Tal vez, se enfermó. Tú, debe haber, esta es la primera vez que te encuentras con un fenómeno de este tipo. I, Parece, Lo vi en alguna parte.
Las mismas palabras pueden aparecer como predicados:
¿Qué puede aportarme conocerte? ¡Cómo puede una persona ser tan innecesaria! debería ser tuyo decisión independiente. Todo esto me parece muy sospechoso. Nota: nunca puedes eliminar su predicado de una oración, pero la palabra introductoria sí.
OBVIAMENTE, POSIBLE, VISIBLEMENTE resultan introductorios si indican el grado de confiabilidad de la afirmación:
Tú, obviamente, ¿quieres disculparte por tus acciones? El mes que viene yo Tal vez, me voy de vacaciones. Tú, visible¿Quieres contarnos toda la verdad?
Estas mismas palabras se pueden incluir en predicados:
Para todos resultó obvio que necesitábamos buscar otra forma de resolver el problema. Esto fue posible gracias a las acciones coordinadas de los bomberos. El sol no es visible debido a las nubes.
SEGURO, VERDADERO, EXACTO, NATURALMENTE resultan introductorios al indicar el grado de confiabilidad de lo que se informa (en este caso son intercambiables o pueden reemplazarse con palabras de este grupo que tengan un significado similar) - Usted, probablemente (=debe ser), y no entiendes lo importante que es hacerlo a tiempo. Tú, bien¿Es ese mismo Sidorov? Ella, exactamente, era una belleza. Todas estas discusiones naturalmente, hasta ahora sólo nuestras suposiciones.
Estas mismas palabras resultan ser miembros de la oración (circunstancias) - Tradujo el texto correctamente (= correctamente, circunstancia del curso de acción). No lo sé con certeza (= ciertamente, las circunstancias del curso de acción), pero tuvo que hacerlo para fastidiarme. El estudiante resolvió con precisión (=correctamente) el problema. Esto naturalmente (=naturalmente) nos llevó a la única respuesta correcta.
Por cierto, es una palabra introductoria si indica una conexión de pensamientos:
Él buen atleta. Por cierto, él también estudia bien.
Esta misma palabra no actúa como palabra introductoria en el sentido de “al mismo tiempo”:
Saldré a caminar, de paso compraré pan.
POR CIERTO resulta ser una palabra introductoria, que indica la conexión de pensamientos:
Sus padres, amigos y por cierto, mejor amigo contra el viaje.
Esta palabra se puede utilizar como palabra no introductoria en el contexto:
Pronunció un largo discurso en el que, entre otras cosas, señaló que pronto se convertiría en nuestro jefe.
PRIMERO QUE TODO, como palabra introductoria, indica la conexión de pensamientos:
En primer lugar(=en primer lugar), ¿es necesario plantear un tema tan delicado?
La misma palabra puede actuar como adverbial de tiempo (= primero):
En primer lugar, quiero saludarte de parte de tus padres.
Hay que decir que en la misma frase “en primer lugar” puede considerarse introductorio o no, dependiendo de la voluntad del autor.
REAL, SIN DUDA, INCONDICIONAL, REAL serán introductorios si indican el grado de confiabilidad de lo que se informa:
Desde esta colina en realidad(=exactamente, de hecho, sin ninguna duda), el más mejor vista. Indudablemente(=de verdad, de verdad), su hijo es capaz de tocar música. Él, indudablemente, lee esta novela. - o al método de formar pensamientos - Aquí, de hecho y toda la historia.
Las mismas palabras no son introductorias si aparecen con otros significados:
Realmente soy lo que imaginaste que sería (=en realidad, de hecho). Sin duda fue un compositor talentoso (sin duda, de hecho). Ciertamente tiene razón al ofrecernos una forma tan sencilla de resolver el problema (=muy, muy correcta). En realidad no tenía nada en contra de la escuela, pero no quería ir a ésta (=en general, exactamente). Las palabras “realmente” e “incondicionalmente”, dependiendo de la entonación propuesta por el hablante, pueden ser introductorias o no en el mismo contexto.
Y, Entonces, resultó ser una celebridad. Próximo, te contamos nuestras conclusiones. De este modo(=entonces), nuestros resultados no contradicen en absoluto los obtenidos por otros científicos. Ella es inteligente, hermosa y, finalmente, ella es muy amable conmigo. Bien, al final, ¿Qué quieres de mí? Normalmente, las oraciones que contienen las palabras anteriores completan una serie de enumeraciones; las palabras mismas tienen el significado "y también". En el contexto anterior pueden aparecer las palabras “en primer lugar”, “en segundo lugar”, “por un lado”, etc. "Así", en el significado de la palabra introductoria, resulta no sólo la finalización de la enumeración, sino también la conclusión.
Estas mismas palabras no están resaltadas como introductorias en los significados: “de esta manera” = “de esta manera”:
De esta manera pudo mover el pesado mueble.
Normalmente, los adverbios tensos, como "primero", se encuentran en el contexto anterior. "Más tarde" = "luego, después de eso":
Y luego se convirtió en un científico famoso.
“Finalmente” = “al final, finalmente, después de todo, como resultado de todo”:
Finalmente, todos los asuntos se completaron con éxito. Por lo general, en este significado, la partícula "-eso" se puede agregar a la palabra "finalmente", lo que no se puede hacer si "finalmente" es una palabra introductoria. En el mismo significado indicado anteriormente para “finalmente”, la combinación “al final” no es introductoria:
Al final (= como resultado) se llegó a un acuerdo.
SIN EMBARGO, es introductorio si está en la mitad o al final de una oración:
Lluvia, sin embargo, ya estaba en su segunda semana, a pesar de las previsiones de los meteorólogos. ¡Qué inteligentemente yo sin embargo!
“Sin embargo” no resulta ser introductorio al comienzo de una oración y al comienzo de una parte de una oración compleja cuando actúa como una conjunción adversativa (=pero): Sin embargo, la gente no quería creer en su bien. intenciones. No esperábamos encontrarnos, pero tuvimos suerte.
Tenga en cuenta que a veces la palabra “sin embargo” puede aparecer al principio de una oración, pero no servir como conjunción: Sin embargo, es increíblemente difícil.
GENERALMENTE es introductorio en el sentido de “hablando en general” cuando indica la forma en que se forman los pensamientos:
sus obras en absoluto, sólo interesa a un círculo reducido de especialistas. En otros significados, la palabra "en general" es un adverbio que significa "en general, completamente, en todos los aspectos, en todas las condiciones, siempre":
Ostrovsky es para el teatro ruso lo que Pushkin es para la literatura en general. Según la nueva ley, en general está prohibido fumar en el lugar de trabajo.
En mi opinión, en su opinión, en nuestra opinión, en su opinión, son introductorios, indicando la fuente del mensaje:
Tu hijo, en mi opinión, se resfrió. Este, en tu opinión, prueba algo? La palabra “a su manera” no es introductoria: Él tiene razón a su manera.
POR SUPUESTO suele ser introductorio, indicando el grado de confiabilidad de la declaración:
Nosotros, Ciertamente, están listos para ayudarte con todo.
A veces esta palabra no se aísla si se resalta entonacionalmente con un tono de confianza, convicción. En este caso, la palabra "por supuesto" se considera una partícula intensificadora: ciertamente habría estado de acuerdo si me hubieras avisado con antelación.
EN CUALQUIER CASO, suele ser introductorio y utilizado para la evaluación:
I, de todos modos, No me gustaría recordar esto. Estas palabras de todos modos, indican la seriedad de su actitud ante la vida.
En el sentido de "siempre, bajo cualquier circunstancia", esta combinación no es introductoria:
I de todos modos Se suponía que debía reunirse con él hoy y hablar con él.
EN REALIDAD, la mayoría de las veces NO es una introducción, hablando en el sentido de "realmente": Petya es realmente bueno con las computadoras. Realmente no tengo nada que ver con esto. Con menos frecuencia, esta frase resulta introductoria si sirve para expresar desconcierto, indignación: ¿Qué eres? En realidad¿Estás fingiendo ser un chico inteligente?
A SU VEZ puede ser introductorio cuando indica una conexión de pensamientos o una forma de formar un pensamiento:
entre los muchos escritores modernos Vladimir Sorokin es de interés, y entre sus libros, Sucesivamente, podemos destacar especialmente “Novela”. Después de pedirme que le ayudara con su trabajo, Sucesivamente, tampoco perdió el tiempo. La misma frase puede no ser introductoria en el sentido de "en respuesta", "por su parte" (= cuando le toca el turno): Masha, a su vez, habló sobre cómo pasó el verano.
MEDIOS es introductorio si puede sustituirse por las palabras “por lo tanto”, “por lo tanto”:
El mensaje es complejo. Medio, debe presentarse hoy. La lluvia ya paró Medio, podemos salir a caminar. Si ella lucha contra nosotros tan duro, Medio, ella siente que tiene razón.
Esta palabra puede resultar un predicado con un significado cercano a "medios":
El perro significa más para él que su esposa. Cuando eres verdaderamente amigo de una persona, significa que confías en él en todo. “Entonces” puede aparecer entre el sujeto y el predicado, especialmente cuando se expresan en infinitivos. En este caso, se coloca un guión antes de “significa”:
Ofenderse significa admitir que eres débil. Ser amigos significa confiar en tu amigo.
POR EL CONTRARIO, es introductorio si indica una conexión de pensamientos:
No quería ofenderla, pero viceversa, intentó pedirle perdón. En lugar de practicar deportes, ella viceversa, se sienta en casa todo el día.
La combinación “y viceversa”, que puede actuar como miembro homogéneo oraciones, se usa como una palabra que reemplaza una oración completa o parte de ella:
En primavera, las chicas cambian: las morenas se vuelven rubias y viceversa (es decir, las rubias se vuelven morenas). Cuanto más haces, más altas calificaciones obtienes, y viceversa (es decir, si estudias un poco, las calificaciones serán malas; la coma antes de "y" termina al final de parte de la oración; resulta como una oración compleja, donde "por el contrario ” reemplaza su segunda parte). Sé que cumplirá mi pedido y viceversa (es decir, lo cumpliré, no hay coma antes de "y", ya que "por el contrario" reemplaza una cláusula subordinada homogénea).
AL MENOS es introductorio si la evaluación es importante:
Misha, al menos Sabe comportarse y no se hurga los dientes con el tenedor.
Esta frase se puede utilizar con el significado de "no menos que", "al menos", entonces no está aislada:
Al menos sabrá que su padre no vivió su vida en vano. Al menos cinco de la clase deben participar en el esquí de fondo.
DESDE EL PUNTO DE VISTA tiene un significado introductorio “en opinión”:
Desde el punto de vista de mi abuela, una niña no debería usar pantalones. Su respuesta desde el punto de vista de los examinadores, digno de los mayores elogios.
La misma frase puede tener el significado “en relación con” y entonces no es introductoria:
Los trabajos van según lo previsto en cuanto a plazos. Si evaluamos el comportamiento de algunos héroes. obras literarias Desde el punto de vista de la moralidad moderna, debería considerarse inmoral.
EN PARTICULAR, se destaca como introductorio si indica la conexión de pensamientos en la declaración: Ella está interesada en En particular, la cuestión de la contribución de este científico al desarrollo de la teoría de la relatividad. La empresa participa activamente en actividades caritativas Y, En particular, ayuda orfanato № 187.
Si la combinación EN PARTICULAR se encuentra al principio o al final de la estructura de conexión, entonces no está separada de esta estructura (esto se discutirá con más detalle en la siguiente sección):
Me encantan los libros sobre animales, especialmente perros. Mis amigos, en particular Masha y Vadim, estuvieron de vacaciones en España este verano. La combinación especificada no se distingue como introductoria si está conectada por la conjunción "y" con la palabra "en general":
La conversación giró hacia la política en general y en particular sobre últimas decisiones gobierno.
Es PRINCIPALMENTE introductorio cuando sirve para evaluar un hecho y resaltarlo en una declaración: El libro de texto debe reescribirse y, principalmente, agréguele esos capítulos... La habitación se utilizaba en ocasiones especiales y, principalmente, para la organización de cenas ceremoniales.
Esta combinación puede formar parte de una estructura conectora; en este caso, si aparece al principio o al final, no está separada de la estructura misma por una coma:
muchos rusos principalmente Los representantes de la intelectualidad no creyeron las promesas del gobierno.
En el sentido de "primero que nada", "sobre todo", esta combinación no es introductoria ni está aislada:
Tenía miedo de escribir principalmente por su analfabetismo. Lo que me gusta de él principalmente es su actitud hacia sus padres.
POR EJEMPLO, siempre será introductorio, pero tiene un formato diferente. Puede estar separado por comas en ambos lados:
Pavel Petrovich es una persona extremadamente atenta a su apariencia, Por ejemplo, cuida bien sus uñas. Si “por ejemplo” aparece al principio o al final de un miembro ya aislado, entonces no está separado de esta frase por una coma:
En muchos grandes ciudades, Por ejemplo En Moscú la situación es desfavorable. situación ecológica. Algunas obras de escritores rusos, Por ejemplo"Eugene Onegin" o "Guerra y paz" sirvió de base para la creación. largometrajes no sólo en Rusia, sino también en otros países. Además, después de "por ejemplo" puede haber dos puntos si "por ejemplo" viene después de una palabra generalizadora antes de una serie de miembros homogéneos:
Algunas frutas pueden causar alergias, Por ejemplo: naranjas, mandarinas, piña, frutos rojos.
17.1.3 Existen casos especiales de colocación de signos de puntuación con palabras introductorias.
Para resaltar palabras y oraciones introductorias, se pueden usar no solo comas, sino también guiones, así como combinaciones de guiones y comas.
Estos casos no están incluidos en el curso. escuela secundaria y no se utilizan en las tareas del Examen Estatal Unificado. Pero es necesario recordar algunas frases que se utilizan con frecuencia. A continuación se muestran ejemplos del Manual de puntuación de Rosenthal.
Entonces, si la combinación introductoria forma una construcción incompleta (falta una palabra que se recupera del contexto), se resalta con una coma y un guión: Makarenko enfatizó repetidamente que la pedagogía se basa Por un lado, sobre la confianza ilimitada en una persona, y por otro lado- se le imponen altas exigencias; Chichikov ordenó detenerse por dos motivos: Por un lado para darle un descanso a los caballos, por otro lado- para relajarse y refrescarse(coma antes cláusula subordinada“absorbido” por el guión); Por un lado, era importante tomar una decisión urgente, pero se requería precaución: por otro lado.
17.2 Concepto general de circulación y regla básica para su aislamiento.
Primero incluido en Asignaciones del examen estatal unificado en 2016-2017. Los estudiantes tendrán que buscar tratamiento en obras poéticas, lo que complica enormemente la tarea.
Las direcciones son palabras que nombran a la persona a quien se dirige el discurso. El discurso tiene la forma de caso nominativo y se pronuncia con una entonación especial: Tatiana, querida Tatiana! Contigo ahora estoy derramando lágrimas. Las apelaciones generalmente se expresan sustantivos animados, así como adjetivos y participios en el significado de sustantivos. Por ejemplo: Aprovecha la vida viviendo . EN discurso artístico También se pueden abordar sustantivos inanimados. Por ejemplo: Haz ruido, haz ruido, vela obediente ; no hagas ruido centeno, oreja madura.
Pronombres personales Tú Y Tú, como regla general, actuar no como referencia, y como tema: Lo siento, valles pacíficos y tú, picos de montañas familiares y tú, bosques familiares!
17.1.2. También existen reglas más complejas para resaltar solicitudes.
1. Si la dirección al comienzo de la frase se pronuncia con entonación exclamativa, luego se coloca un signo de exclamación después (la palabra que sigue a la dirección se escribe con mayúscula): ¡Viejo! Olvídate del pasado; ¡Joven nativo de Nápoles!¿Qué dejaste en el campo en Rusia?
2. Si la dirección está al final de una oración, se coloca una coma antes y después, un signo de puntuación requerido por el contenido y la entonación de la oración: Piensa en ello maestro de la cultura; Hola a ti, ¡gente de trabajo pacífico!;¿Estás aquí? ¿lindo?; eres un cerdo hermano…
3.Las solicitudes repetidas están separadas por una coma o signo de exclamación: La estepa es amplia, la estepa está desierta., ¿por qué te ves tan triste?; Hola, viento, viento amenazador, viento de cola historia mundial! ; ¡Vaska! ¡Vaska! ¡Vaska!¡Excelente!
4. Direcciones homogéneas conectadas por una unión. Y o Sí, no están separados por comas: Cantar, ¡Gente, ciudades y ríos! Cantar, montañas, estepas y campos!; Hola, sol y una mañana alegre!
5. Si hay varias direcciones de una persona ubicadas en diferentes lugares de la oración, cada una de ellas está separada por comas: Iván Ilich, dar órdenes, hermano, sobre bocadillos; ...yo porque tomás¿No es mejor? Hermano, romper?
6. Si una dirección común está "dividida" por otras palabras, miembros de la oración, entonces cada parte de la dirección está separada por comas. regla general: más apretado, caballo, golpear, casco, acuñando un paso! ; Por sangre y lágrimas, sedientos de retribución., te vemos, cuadragésimo primer año.
1. 1. Aunque preveía un rápido e indudable cambio de circunstancias, todo mismo No pude evitar temblar, imaginando el peligro. su disposiciones.2. No encontré a nadie en él. excepto un burro enfermo, probablemente abandonado aquí por los aldeanos que huían.3 . Al regresar, ordenó que llegara su carruaje y, a pesar de fuertes solicitudes de Kiril Petrovich para pasar la noche, se fue inmediatamente después té.4 . Él fue en su dirección y yo fui más lejos. sin prestar atención atención al enfado de Savelich y pronto se olvidó de la tormenta de nieve de ayer, de su consejero y sobre el abrigo de piel de oveja liebre.5 . El oficial, inflamado por el vino, el juego y las risas de sus compañeros, consideró mí mismo severamente ofendido y furioso agarrando Un shandal de cobre salió de la mesa y se lo arrojó a Silvio, cual apenas tuvo tiempo de esquivar el golpe.6 . ¿Cómo es? era mi¡Sorpresa cuando, mirándolo, reconocí a Ivan Ivanovich Zurin, que una vez me había golpeado en la taberna de Simbirsk!7 . Antes de llegar al puesto de avanzada, que en cambio había un centinela colapsado En la cabina, el francés ordenó detenerse, se bajó del diván y se dirigió a pie, anunciando al conductor que le entregaba el diván y la maleta para el vodka.8 . El cosaco que me trajo fue a mí informe y, inmediatamente y cuando regresó, me llevó a eso la habitación donde el día anterior Entonces suavemente Me despedí de María Ivanovna. 9. hoja de roble salió de ramas de mi nacimiento, y rodó hacia la estepa, como una tormenta cruel perseguido. 10. Cargados de botín, partimos alegremente. 11. El arroyo estaba cubierto de hierba y enterrado Camino con piedras pequeñas. 12. Zumbido tallos en el viento seco los pastos cubren la estepa salvaje. 13. El oficial, camarada de Tushin, fue asesinado al comienzo del caso. 14. Los transatlánticos están durmiendo, los vagabundos del océano. 15. La escarcha, gran gobernante del desierto del norte, comprime el aire. 16. Era el eterno huésped del desierto: el poderoso leopardo. 17. Aprobado ciento años, y la ciudad joven de los países de pleno derecho es belleza y maravilla desde la oscuridad de los bosques, desde los pantanos de blat ascendido magníficamente, con orgullo. 18. Vida de Stasov, un destacado crítico y figura pública, atado con el desarrollo de la cultura rusa pasado siglos. 19. Los copos de nieve flotaban en el aire. no es eso hundiéndose en el suelo, no es eso surgiendo de él. 20. Lavanderas meciéndose colas largas Y saltando De golpe en golpe, oh algo habló alegremente. 21. El susurro de las ramas se escuchaba claro y cercano, ni lejano ni oculto por nada. 22. Dos personas soñaban, meciéndose en un bote en el agua y mirando a su alrededor. 23. Bajé la colchoneta, me envolví en un abrigo de piel y me quedé dormido, arrullado por el canto y el balanceo del tranquilo paseo. 24. Desde la orilla llegaba el susurro de la hierba seca, ahora atenuándose, ahora intensificándose. 25. El príncipe Andrés se apoyó en los codos y escuchó a Pierre, sin apartar la vista, mirando el reflejo rojo del sol sobre la inundación azul.
2. 1. Ensordecido por el fuerte rugido, Tyorkin inclina la cabeza. 2. El viento, el eterno vagabundo, canta acerca de mi juventud sin hogar. 3. Las tonterías saltaron de Akim, rojo y enojado. 4. Las historias más animadas y vívidas de la madre causaron una gran impresión en el niño. 5. Bosques, a pesar de calor tropical, no se distinguían por el esplendor tropical. 6. La pradera florece este año, gracias a las lluvias constantes son inusualmente brillantes y fragante. 7. El viento sopló y despertó el mar, que de repente empezó a brillar con frecuentes oleajes. 8. Gallo despertado por el fuego. Pero Todavía bastante somnoliento, caminaba maquinalmente entre la paja. 9. Reprimido por la melancolía, deambulé impotente por las calles. 10. Hace mucho tiempo caído las hojas amarillas se vuelven doradas al sol. 11. Los viajeros, agotados por el hambre y el frío, finalmente, llegó a alguno edificios. 12. fue lo mas principios de primavera, seco y gris. 13. En un parque invernal, ennegrecido. antes Mi hogar era la oscuridad y la desolación de la noche de marzo. 14. Los nenúfares congelados en medio del estanque me recordaron a pequeños cisnes. 15. Los remeros dejaron caer los remos y, habiendo izado las velas, se sentaron en el fondo de la barca. 16. Apiñándose y asomándose una detrás de otra, las colinas se funden en una colina. 17. habiendo llegado Al llegar a la casa señorial, vio un vestido blanco brillando entreárboles del jardín. 18. Entre los grajos se balanceaban sobre las ramas desnudas, húmedo por noche. 19. La maleta la trajeron el cochero Selifan, un hombre bajo con un abrigo de piel de oveja, y el lacayo Petrushka, un hombre pequeño de unos treinta años con una espaciosa levita de segunda mano. 20. La lluvia susurró, lavando la tierra en generosos arroyos y cediendo estallando amanecer, se calmó.
91. Coloque signos de puntuación cuando sea necesario. Indique el número de oraciones complicadas por definiciones, circunstancias y palabras introductorias separadas. Indique cómo se forman las palabras resaltadas.
1. El rostro y el habla del alma es una hazaña insuperable. 2. Tres años no son tres siglos. 3. Nuestras almas son espejos que reflejan oro. 4. Para complacer a todos y hacer el ridículo. 5. Eres un joven noble. 6. Ábreme, Dios, pueblo abierto. 7. Izquierda A la derecha crujió el abeto olvidado y el sauce llorón. 8. Me acuesto sobre una piedra calentada por el sol y me entrego a las cálidas ráfagas de viento. 9. Aturdido, me caí. 10. Encadenando la naturaleza al frío, llega el invierno y las manos se meten en el agua. 11. Pushkin fue un gran poeta ruso. el iniciador Realismo crítico en la literatura rusa. 12. Sin embargo, no esperan los papeles. 13. Por cierto, la primavera está a la vuelta de la esquina. 14. Sin embargo, ocurrió un milagro. 15. A pesar de que la época del año es bastante tardía, encontré otras 130 especies en un mes. plantas con flores. 16. El día perdido eras insignificante, vacío y mezquinamente ansioso. 17. La belleza es sinceridad verdad y, sobre todo, amor a la Patria. 18. Mi alma, recuerdo desde pequeña, buscaba lo milagroso. 19. Aquí en el sur brilló una luz alta cielo azul. 20. El gato obviamente olió la carne y maulló exigentemente. 21. Te amo, mi daga de damasco, camarada, brillante y fría... 22. Anna Mikhailovna entró en la habitación. alarmante mirando los rostros de Maxim y Peter, aparentemente emocionado por la conversación. 23. Éste está completo movimientos Y los colores de la imagen no llamaron la atención de tres personas en absoluto. 24. La niña, aparentemente perdiendo de vista a su madre, se echó a llorar. 25. bebé se escapó obviamente asustado de mí. 26. Después de despedir a su amigo, Andrei Yefimitch vuelve a sentarse a la mesa y comienza a leer de nuevo. 27. El perro estaba muy asustado, pero no queriendo delatar su miedo, ladró fuerte y corrió hacia el gato. 28. Todavía todas damas de alguna manera hablaron poco de Chichikov, pero le dieron todo justicia en el placer de lo mundano comunicación. 29. No había rostro que no expresara placer, o al menos reflexión placer generalizado. 30. Gracias, mi querida hija, por tu más sentida atención. 31. Pero me pareció que la vida podría no ser la misma... 32. El poeta que no escribe es el ruiseñor de otoño. 33. abedul lindo árbol ruso. 34. Él la miraba, asintiendo desnudo, y a veces miraba a su compañera, sonriendo alegremente. 35. Bebe té, no cortes leña.
92. Colocar signos de puntuación cuando sea necesario en oraciones simples y complicadas. Indique en qué se complican las oraciones. Definir la vista conexión subordinante palabras en frases resaltadas.
1. Caminamos durante mucho tiempo y muchas veces nos detuvimos y descansamos. flores recogidas. 2. Pushkin fue amable y persona crédula y no pudo evitar amar a los pájaros. 3. En Recuerdos nido familiar Le pareció luminoso, acogedor y confortable. 4. Y alrededor brillaba la hierba, los arbustos y el heno en la pila. innumerables estrellas gotas de lluvia. 5. El aire, helado y tenue, me picaba la nariz con agujas y me pinchaba las mejillas. 6. La noche helada y ventisca parece larga. 7. Es ingenuo y crédulo. creía en la veracidad lo mas historias increíbles. 8. Snipe, un pequeño pájaro gris, voló sobre el arbusto. 9. Nuevas explosiones, más cercanas o más lejanas, sacudieron la tierra y el aire. 10. La lluvia caía a cántaros oblicuos y finos sin cesar. 11. El diente de león es una planta melífera que se puede encontrar en todas partes. 12. Las malas hierbas secas volaron sobre los campos de cultivo hacia una distancia oscura e inhóspita. 13. Las hojas se arremolinaban en el aire. arrancado de los árboles y pequeñas ramas. 14. se cayó del techo paja y, girando, se sumergió en la espesura. 15. oso pie zambo dando vuelta soltó un gruñido sordo en su omóplato izquierdo y una explosión de nieve comenzó a correr. 16. Y entonces, por suerte para mí, un río azul y fresco brillaba bajo la montaña. 17. Entre los árboles se pueden ver arbustos de arándanos salpicados de bayas de color púrpura ahumado. 18. Las paredes de troncos de los patios, los techos de paja oscurecidos, los árboles desnudos, la gran casa de madera y sin pintar, todo era gris, negro, pesado. 19. La baya era grande, fragante y rara. 20. Se encontraron un cuchillo, sal y pan de trigo oscuro. con un aroma especial. 21. Ella [Nastasya Petrovna], riendo o llorando, le contó sobre la juventud de su madre, sobre su matrimonio, sobre sus hijos... 22. Las canas que brillaban en el pelo áspero de Plyushkin, fiel amigo de la tacañería, lo ayudaron. desarrollarse aún más. 23. El sol, desenredado del espeso musgo de la tierra y ya elevándose por encima de la tundra, presionó cada planta contra el suave montón de la tundra. 24. Los alrededores desaparecieron en una bruma nublada y amarillenta. 25. Las estrellas del presagio de las heladas aparecieron en el cielo verde.
93. Inserte las letras que faltan cuando sea necesario y agregue signos de puntuación. Determinar el tipo de oraciones complejas. Dibujar diagramas de oraciones complejas con varias cláusulas subordinadas y determinar el tipo de concatenación de cláusulas subordinadas. Determine el tipo de conexión subordinada de palabras en las frases resaltadas.
1. 1. Pendientes verdes crujen y gr... cuentas de plata. 2. El médico le dijo al paciente que si quiere...t solucionarlo más rápido Por su salud, debería cambiar el clima. 3. Cuando dije que las rosas florecerán todo el verano si las recoges correctamente, los niños se alegraron. 4. Durante mucho tiempo, Sintsov no pudo saber cuándo saldría el tren a Minsk en el que iba a viajar. 5. Y... el bosque azul finito escondía el otro lado del cielo donde la luz del día haber terminado el viaje deja descansar el sol. 6. Y en la antigua avenida empinada... colina donde está el... lud escondido en un agujero el roble estaba en pie. 7. Un alegre pescador estaba sentado en la orilla del río y frente a él los juncos se agitaban al viento. 8. Pasaron varios años y las circunstancias me llevaron a esos mismos lugares. 9. La noche se prolonga lentamente y parece que no tendrá fin. 10. Me apresuré a despedirme porque iba conduciendo por un camino muy asunto importante y se sentó en el carro. 11. No había barcos en el barco y se hizo imposible desembarcar en tierra. 12. Mientras los buzos inspeccionaban el fondo del barco, los mecánicos probaban el motor. 13. Cuando salió el sol, el día se volvió más cálido y alegre. 14. Se siente como si esta persona supiera mucho y tuviera su propia medida. 15. Aprendí que esta bahía es como un gigantesco condensador de sal y que la zona que la rodea no ha sido explorada. 16. A última hora de la noche horizonte norte Se despejó la niebla y cuando el sol se hundió casi en el horizonte, se pudo distinguir una lejana cadena de montañas. 17. La lluvia ligera voló e hizo ruido y la lluvia redonda... la nube se alejó flotando importante y lentamente... oh. 18. Para que las olas no puedan inundar el barco todas las escotillas estaban bien cerradas. 19. Amaba la vida y su especie también amaba la vida. 20. Es bueno sentarse solo en un campo escuchando a los pájaros…correr…y cómo en algún lugar está sonando campana. 21. Me sonreirás; te alejarás; estaré triste. 22. El pino ama la luz y su copa parece extenderse... en lo alto del cielo. 23. Y como antes, todo se volvió perezoso para poder avanzar hacia el sol y florecer. 24. Sus amables ojos brillaron con una luz clara y su delgado rostro se puso rojo. 25. Desde entonces, la perra no confiaba en las personas que querían acariciarla y huía con el rabo entre las piernas, y en ocasiones los atacaba con ira y trataba de morderlos hasta que lograban ahuyentarla con piedras y palos.
2 . 1. En la región de Penza hay un lugar donde nació y pasó el gran poeta ruso. tu infancia. 2. Un día, cuando el zumbido del viento se llevó los sombreros y los pájaros escondidos, un viejo abeto que se encontraba en el borde del claro se derrumbó. 3. Se sentó y pensó en la frecuencia con la que se encuentra en la vida. buena gente y que de estos encuentros... no queda nada más que recuerdos. 4. Me gusta que hay marquesinas adheridas a la casa por todos lados y que si la miras desde arriba, solo se ven los techos. 5. Al día siguiente pidió que la llevaran a un campo que no estaba lejos del pueblo y al lado del cual había un pequeño bosque. 6. En silencio escuchado claramente cómo gemía el hombre y con qué fuerza crujía la corteza. 7. Me encantan los bosques cerca de Moscú y cuando susurrando alegremente y cuando duermen plácidamente bajo la fría luz de la luna. 8. En el jardín de la ciudad, al lado, tocaba una orquesta y un coro cantaba canciones. 9. El sol se escondía detrás de las frías cumbres y la niebla comenzaba a disiparse cuando en la calle se escuchó el timbre de una carretera. 10. Hacía mal humor en la cabaña y yo salió a la calle refréscate. 11. A principios de abril, los estorninos ya hacían ruido y volaban en el jardín. mariposas amarillas. 12. ¿Quizás está de vacaciones y en la casa de campo? 13. Las personas de rango servil son meros perros, a veces cuanto más severo es el castigo, más querido les es el Señor. 14. ¡Qué ojos tan grandes tiene y qué mirada de susto! 15. Cuando la luna... salió de detrás de las nubes, todo alrededor estaba... ardiendo y un camino plateado... apareció en el mar. 16. Cuando las pasiones se calmaron por completo y comenzó una discusión tranquila, finalmente decidí preguntarle a Louvain de qué estaban hablando ahora. 17. Hubo una noche en la que salió afuera desde casa donde leo mi historia con mis seres queridos. 18. La princesa María le rogó a su hermano que esperara otro... día y dijo que sabía lo infeliz que sería su padre si Andrei irse sin morir consigo. 19. Recuerda que hay muchas personas inteligentes en el mundo que pueden notar tus errores y si tienen razón no dudes en estar de acuerdo con ello. 20. La tía cerró los ojos para quedarse dormida tan rápido como sabía por experiencia que cuanto antes te duermas, más rápido pronto vendrá...t mañana. 21. La casa en la que vivió desde el día de su nacimiento y que en el testamento... estaba escrito a su nombre estaba situada en las afueras de la ciudad. 22. Estaba feliz, pero como estaba lloviendo el día de la boda y entonces la expresión de desesperación no abandonó su rostro. 23. Desgracia nuestra existencia es que vivimos alejados de nuestra alma y que tenemos miedo al más mínimo sus movimientos. 24. No vi cómo pasó mi juventud y cómo me acosté sobre mis sienes con... estruendo. 25. El aire sólo de vez en cuando... dr... picaba como el agua se seca, ultrajada por la caída de una rama.
Inserte las letras que faltan donde sea necesario y abra los corchetes. Instalar relaciones semánticas entre partes de una oración compleja no conjuntiva y colocar signos de puntuación. Indique el número de oraciones que incluyen oraciones de una parte y determine su tipo.
1. El pelaje de las liebres se ha vuelto blanco; se acerca el invierno. 2. Cuando llega la temporada de setas, es difícil quedarse en casa. 3. Repetí la invitación, él (n...) no respondió. 4. Fui... a la ventana y vi... por la noche la nieve había cubierto todo el jardín. 5. Krylov estaba seguro de una cosa: la verdad no podía hacer daño. 6. Cuando piden consejo, no se les puede empujar hasta el cuello. 7. Si cometes un error, puedes mejorar. 8. Me di la vuelta y me paré en el umbral de Dersu. 9. Miré hacia atrás, las colinas nevadas humeaban, comenzó una tormenta de nieve. 10. Por la mañana me levanto y siento un hilo de alegría cantando. 11. Ahora déjame preguntarte cómo representar toda esta escena. en palabras humanas? 12. Caminamos uno al lado del otro en un momento, ella y…chezla. 13. Asociada a este nombre... hay una conmovedora leyenda... un noble exiliado que cayó en desgracia vivió aquí durante muchos años. 14. Empezó a amanecer y se podía ver artículos individuales. 15. La capa de nubes era muy fina, el sol brillaba a través de ella. 16. Los pájaros invadieron el bosque despierto, los montículos de musgo se volvieron blancos en una dispersión de... muy... diminutas... piñas de pino. 17. Yo mismo quería ir con Kasyan a cortar urogallo allí. 18. Pasó una hora y Tokarev no podía dormir. 19. Veo que los jardines de los cerros están decorados con pesadas pendientes. 20. En vano Alekhine y Andrei... miraron en la oscuridad a tres pasos de distancia (pero...) no se veía nada. 21. La fachada exterior del hotel correspondía a su interior; era muy larga... y de dos plantas. 22. El aire es limpio y transparente... y los pájaros... parlotean... la hierba tierna brilla con un alegre brillo esmeralda. 23. A Pablo no le gustaba el otoño y el invierno; le traían mucho sufrimiento. 24. El cielo se aclaró, las estrellas brillaron, ya se hacía la luz. 25. Pavel siente que alguien lo toca con los dedos. 26. El rango lo siguió; de repente abandonó el servicio. 27. Las canciones son como las personas, cada una con su propio destino. 28. No todo el mundo te entenderá como yo; la (in)experiencia genera problemas. 29. El avaro es como una abeja, como si atesora miel y no la utiliza. 30. Una hermosa doncella camina, un cisne blanco nada.
95. Inserte las letras que faltan cuando sea necesario y coloque signos de puntuación en oraciones complejas. Indique el tipo de conexión entre oraciones simples como parte de una oración compleja. EN oraciones complejas con una cláusula, determine el tipo de cláusula.
1 . 1. La noche era tan luminosa que se encendieron los faroles que brillaban entre el follaje, aparentemente para dar elegancia al concierto. 2. Ya amanecía y cuando la loba atravesó el denso bosque de álamos, cada álamo era claramente visible. 3. viento frio Agudo y persistente, nos arroja y cuesta remar. 4. Entonces la luna se puso... las estrellas se iluminaron, pero pronto fueron cubiertas por la niebla del amanecer. 5. Los amigos ni siquiera sabían si se les permitía visitar a Pushkin. 6. Cuando regresábamos, el bosque despertó por completo y volvió a la vida y se llenó por completo de pájaros... con su alegre alboroto. 7. Detrás de la pared del pequeño invitado... ay, donde estaban sentados... había música, crujido y crujido de vestidos. 8. El cuidador descubrió adónde debía ir y anunció que los caballos enviados desde Kistenevka lo estaban esperando por cuarto día. 9. Marchito...marchito...t el verano rojo vuela días claros la niebla se arrastra... noches en la sombra dormida. 10. Da miedo salir a la carretera, un incomprensible tr…wog reina bajo la luna. 11. Mis amigos me visitaban con bastante frecuencia, sus conversaciones acortaban las veladas aburridas. 12. A lo largo de los caminos, las hojas caídas de abedul yacían en lingotes de gusanos al marcharse. 13. Se levantan las ventanas del jardín y de allí entra un alegre frescor otoñal. 14. En cielo azul(no) entenderás... lo que está pasando, el viento se lleva las hojas o los pequeños pájaros se han reunido en bandadas y vuelan hacia tierras cálidas y lejanas. 15. El fuego se apagó y las brasas se cubrieron de ceniza gris.
2. 1. No creas que la vida y... primicia... pero hasta el fondo todavía queda al menos una pequeña gota en el fondo. 2. Al subir al barco, automáticamente miró hacia arriba; todos estaban ocupados con sus asuntos. 3. Mira, el día de mayo es maravilloso y en el corazón de los sueños... bl... año. 4. El día hacía viento... el viento soplaba detrás de la multitud y el polvo se levantaba a cientos de pies. nube humeante Corrieron detrás de la gente con cabello espeso, polvoriento y aceitado sobre sus cabezas desnudas. 5. Y todos pensaron que habría alegría... que en el tranquilo remanso todos los barcos que estaban en tierras extranjeras... la gente cansada encontró una vida brillante para sí. 6. Al llegar a la taberna, Chichikov ordenó detenerse por dos motivos: por un lado, para dar un descanso a los caballos, y por el otro, para poder tomar un pequeño refrigerio y refrescarse. 7. Para obtener una cucharadita de miel, doscientas abejas deben trabajar todo el día para recolectar el néctar de miles de... flores. 8. Cuando regresé a casa, el árbol de Navidad se encendió inmediatamente y en la habitación comenzó un chisporroteo de velas tan alegre, como si de repente las vainas secas de acacia estallaran por todas partes. 9. Aunque el día era muy bueno... pero el suelo estaba tan... contaminado que las ruedas de la silla... al atraparlo, pronto se cubrieron con él como si fuera fieltro, lo que hizo que... la tripulación se pusiera amarilla. 10. Si no tienes nada en tu vida, no te enfades, tienes una vida que lo tiene todo. 11. Cuando piensas en la comida, tu alma se vuelve más ligera y la tía empezó a pensar en cómo hoy le robó la pata de pollo a Fyodor Timofeich y la escondió en la sala, entre el armario y la pared, donde hay muchas telarañas y polvo. 12. Dos niñas que arrastraban un balde de agua abajo miraron hacia la iglesia para escuchar el repique.
Ahora somos tres
somos una verdadera familia
Mi amada esposa,
¡Hoy di a luz a una hija!
Y ya sabes, cariño, gracias.
Por la felicidad, la alegría y el amor,
No puedo soportar estar sin ti,
¡Hasta pronto!
También quiero darte las gracias
Para esta copia tuya,
ella es encantadora y hermosa
Ella es amada por siempre.
Gracias querida por el tormento
¿Qué noche pudiste sobrevivir?
Beso tus manos con ternura,
¡Diste a luz a un pequeño milagro!
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Te admiraban, imitándote
soy una palabra de agradecimiento
Te lo expreso impecablemente.
Tienes mucha luz y calidez,
Bondad y alegría, por supuesto.
siempre das felicidad
Cargando con tu entusiasmo.
quiero que vengan muchos años
Te admiraban, te imitaban.
Gratitud en verso
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Que todo el mundo lo sepa
quiero decir gracias
¡¡¡Gracias por todo!!!
Lo que hiciste es tan dulce
Y mi corazón lo aceptó!!!
Tu amor y tu amistad,
Tus sueños brillantes!!!
Gracias, eso es todo lo que necesito
¡¡¡Gracias por hacerlos!!!
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Te estoy agradecido por
Que mi vida se calienta en ti.
Me aseguro de que nadie
¡No me da amabilidad con las palabras!
Siempre te estoy agradecido
Por la calidez y el brillo de las sonrisas.
Abro la puerta a los años
¡Sin cometer errores en la vida!
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Gracias por todo
¿Qué pasó en nuestro complejo mundo?
Que trajo brazadas de rosas,
Y hizo el cielo en nuestro apartamento.
Gracias por poder entender
Y apoyo en épocas de mal tiempo.
te agradezco por todo,
Mi amor, eres mi felicidad.
Gratitud en verso
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Para una buena persona
Si tan solo no te conociera
Y te conocí por primera vez,
Inmediatamente te reconocería como amable.
Por la expresión de los ojos,
Pero te conozco personalmente
Y definitivamente lo admito
Que la bondad que hay en ti es doble.
¡Te lo agradezco!
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