Sólo lo toman aquellos que han tomado esta decisión por sí mismos. paso exitoso El Examen Estatal Unificado de Historia es necesario para la admisión a especialidades tan populares como derecho, lingüística, diseño, arquitectura y muchas otras.

Verificar información general sobre el examen antes de comenzar a prepararse. La versión 2019 del Examen Estatal Unificado KIM no ha cambiado en comparación con las versiones del año pasado. La finalización correcta de las tareas 3 y 8 ahora otorga 2 puntos en lugar de 1. Para la tarea 25, la redacción y los criterios de evaluación han cambiado.

Examen estatal unificado

Ya apareció un decreto de Rosobrnadzor, que estableció oficialmente la correspondencia de las puntuaciones de las pruebas primarias y de las pruebas en todas las materias para 2019.

Según el orden, para aprobar el Examen Estatal Unificado de Historia con al menos una C, es necesario obtener 9 puntos principales. Para puntuarlos basta con completar correctamente las primeras 6 tareas o escribir un buen ensayo (nº 25), que, si se cumplen todos los criterios, dará 11 puntos. Para obtener una A, debes obtener entre 39 y 55 puntos principales.

Estructura del examen estatal unificado

En 2019, el Examen Estatal Unificado de Historia consta de dos partes, incluidas 25 tareas.

• Parte 1: 19 tareas (1–19) para elegir la respuesta correcta, establecer correspondencias, determinar secuencias o escribir la respuesta correcta (palabra, frase, título, nombre, siglo, año, etc.);
• Parte 2: 6 tareas (20-25) con una respuesta detallada, en las que es necesario analizar un fragmento determinado de una fuente histórica, problema historico, valoraciones históricas y puntos de vista; la última tarea es ensayo historico, que puede escribirse basándose en uno de los tres períodos de la historia rusa.

Preparación para el examen estatal unificado

• Aprobar Pruebas del Examen Estatal Unificado en línea de forma gratuita sin registro ni SMS. Las pruebas presentadas son idénticas en complejidad y estructura a los exámenes reales realizados en los años correspondientes.

• Descargar Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado de Historia, que le permitirán prepararse mejor para el examen y aprobarlo más fácilmente. Todas las pruebas propuestas se desarrollan y aprueban para prepararse para Examen estatal unificado federal instituto dimensiones pedagógicas(FIPI). Todas las versiones oficiales del Examen Estatal Unificado se desarrollan en el mismo FIPI.

Las tareas que verá probablemente no aparecerán en el examen, pero habrá tareas similares a las de demostración sobre los mismos temas.

Cifras del examen general unificado del estado

Conocer las fechas supone el 50% del éxito en el examen. Nuestras pruebas contienen fechas encontradas en Asignaciones del examen estatal unificado sobre la historia. Las clases en nuestros simuladores garantizan que recuerdes las fechas. Si no sabe la respuesta a una pregunta, seleccione "Ver sugerencia". Si no puede responder con una pista, seleccione "Verificar". Y asegúrese de leer la "Respuesta detallada" (aparece después de hacer clic en "Verificar").

Batallas

Guerras y revueltas

Reformas

tiempo de reinado

Historia extranjera

Todas las fechas de la historia rusa en orden cronológico.

La antigua Rusia

Rusia real

Rusia soviética

Personalidades (fotos)

Preparación para la OGE y el Examen Estatal Unificado.

Promedio educación general

Línea UMK Andreeva-Volobueva. Historia (10-11) (U)

Atlas y mapas de contorno. Historia rusa. Estándar histórico y cultural.

Línea UMK Kiseleva-Popov. Historia de Rusia (10-11)

Análisis del Examen Estatal Unificado de Historia 2017

¿Cómo aprobar con éxito el examen de historia? Por supuesto, cualquier persona dirá que es necesario conocer bien la historia, es decir, conocer los hechos históricos básicos, los términos, recordar fechas, nombres de personajes históricos, comprender las relaciones de causa y efecto de eventos y fenómenos, tener buen espectaculo sobre la cultura de nuestro país en diferentes periodos su desarrollo. Muchos escolares perciben la historia como una colección interminable de nombres y fechas, y aquellos que eligieron la historia como materia de examen son percibidos como "nerds excéntricos".

En este artículo, mi tarea no es convencer a los escépticos contando y demostrando lo interesante y fascinante que es la historia. Quiero ayudar a quienes deciden realizar el examen mostrando el proceso de razonamiento al momento de decidir. varias tareas, lo que hará que el examen sea menos "aterrador". En vista del hecho de que es probable que la historia se convierta en una lectura obligada aprobar el examen estatal unificado tema, el artículo será útil para muchos escolares. Entonces empecemos.

Ante nosotros hay una demostración. Opción de examen estatal unificado 2017, compilado por FIPI. Contiene 25 tareas, de las cuales las primeras 19 requieren una respuesta breve en forma de números o palabras, y las 6 siguientes requieren una respuesta detallada.

Organizar en orden cronológico eventos históricos. Anota los números que indican acontecimientos históricos en secuencia correcta a la mesa.

1) Guerra de Crimea

2) reforma del Patriarca Nikon

3) caer imperio Bizantino

Para soluciones de esta tarea Por supuesto, necesitamos saber las fechas, pero como aquí no se requiere una comparación, sino una secuencia cronológica, resulta un poco más fácil. La Guerra de Crimea, también conocida como Guerra del Este en la historiografía europea, se libró en mediados del 19 v. ( 1853–1856). La reforma del Patriarca Nikon se llevó a cabo en Años 50 del siglo XVII.., y la caída del Imperio Bizantino ocurrió después de la captura de Constantinopla por los turcos otomanos en 1453 Como puede ver, los acontecimientos están muy separados en el tiempo y no es difícil restablecer la cronología.

Respuesta: 321.

Establezca una correspondencia entre eventos y años: para cada puesto en la primera columna, seleccione el puesto correspondiente de la segunda columna.

Aquí nuevamente hay fechas, pero es más complicado: es necesario correlacionarlas con precisión con el evento, y hay dos fechas más que eventos. Sin embargo, los acontecimientos son muy conocidos, sobre todo para aquellos que eligieron Historia para el Examen Estatal Unificado. La primera mención de Moscú en la crónica. 1147, la crisis del Caribe -por supuesto, Jruschov y 1962, Batalla de Borodino y Guerra Patria 1812 conocido por todos, el motín del cobre bajo el zar "tranquilo" - 1662

Respuesta: 2643.

A continuación se muestra una lista de términos. Todos ellos excepto dos , se relacionan con eventos (fenómenos) del siglo XIX.

1) cultivadores libres; 2) ministerios; 3) Decembristas;
4) Golpe del 3 de junio; 5) jueces de paz; 6) octubristas.

Encuentra y escribe números seriales términos relativos a otro período histórico.

¡Y aquí están los términos! Los agricultores libres aparecieron gracias al decreto de Alejandro I. 1803, ministerios casi al mismo tiempo - en 1802, Los decembristas comenzaron a ser llamados participantes en el levantamiento de diciembre. 1825, el golpe del 3 de junio es un cambio brusco en la ley sobre las elecciones a la Duma Estatal, adoptada por Nicolás II sin el consentimiento de la propia Duma en 1907, aparecieron jueces de paz en Rusia como resultado reforma judicial 1864, y los octubristas eran los miembros del partido Unión del 17 de Octubre, creado en 1905 En consecuencia, en el siglo XIX. No incluye el golpe del 3 de junio ni a los octubristas.

Respuesta: 46.
1. Anota el término en cuestión.

   La mayor parte del territorio de Rusia, no incluida en la oprichnina de Iván IV.

   Como es sabido, el período comprendido entre 1565 a 1572. Durante el reinado de Iván el Terrible la llamaron oprichnina. Los historiadores no tienen una posición coincidente sobre la esencia y los motivos de la oprichnina, pero no surgen problemas especiales a la hora de describirla. Dejado en invierno 1564 Desde Moscú, el zar anunció finalmente las condiciones para su regreso al trono: poder ilimitado, incluido el derecho a juzgar a los boyardos, y la división del país en la “oprichnina” bajo el control del zar y la “Zemshchina” bajo el control del rey. el control de la Duma de Boyardos.

   Respuesta: Zemshchina.

2. Establezca una correspondencia entre procesos (fenómenos, eventos) y hechos relacionados con estos procesos (fenómenos, eventos): para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

   En esta tarea necesitamos comparar un hecho y un proceso. Es mejor partir de los hechos, pero como hay menos hechos que procesos, partiremos de lo contrario.

   A) La formación y desarrollo de la legislación del antiguo Estado ruso está asociada con la adopción de la "Verdad rusa" en siglo XI En primer lugar, este es el primer conjunto de leyes escrito en Rusia (esa es la formación) y, en segundo lugar, Antiguo estado ruso existió hasta el comienzo de la fragmentación en Siglo XIII, lo que significa que el resto de hechos no encajan cronológicamente.

   B) Las reformas de la Rada Elegida se llevaron a cabo a principios del reinado de Iván IV el Terrible. Una de las primeras innovaciones fue la convocatoria del primer Zemsky Sobor en 1549, llamado Consejo de Reconciliación.

   C) La política del “absolutismo ilustrado”, es decir, una monarquía ilimitada, formalmente basada en la ley y declarando objetivo principal lograr el bienestar de sus súbditos está fuertemente asociado con el reinado de Catalina II. La convocatoria de la Comisión Legislativa (recibió su nombre porque debía adoptar un nuevo “código”, es decir, un conjunto de leyes) tuvo lugar en 1767 Precisamente durante el reinado de Catalina II, quien confiaba en que la correcta y leyes modernas ayudará al rápido desarrollo del país.

   D) Las primeras transformaciones revolucionarias de los bolcheviques fueron los decretos "Sobre la paz" y "Sobre la tierra", adoptados en el Segundo Congreso de los Sóviets en octubre. 1917 tras el derrocamiento del Gobierno Provisional. Permitieron a los bolcheviques obtener un amplio apoyo popular.

3. Une los fragmentos fuentes historicas y sus breves características: para cada fragmento indicado por una letra, seleccione dos características correspondientes indicadas por números.

   FRAGMENTOS DE FUENTES
   A)	“Los tribunales entre los cuales se concluyó el Tratado de París... junto con otros soberanos y potencias aliadas de ellos... ordenaron a sus plenipotenciarios redactar... un tratado principal y adjuntarle, como partes inseparables, todas las demás disposiciones del congreso. ... El Ducado de Varsovia, con excepción de aquellas regiones y distritos a los que se les asigna un propósito diferente en los siguientes artículos, queda anexado para siempre al Imperio Ruso. En virtud de su constitución, estará en conexión inextricable con Rusia y en posesión de Su Majestad el Emperador de toda Rusia, sus herederos y sucesores por la eternidad. Su Majestad Imperial propone conceder, a su discreción, organización interna este estado, que tiene un gobierno especial. Su Majestad, de acuerdo con la costumbre y el orden existente en la discusión de sus demás títulos, les añadirá el título de Zar (Rey) de Polonia”.
   	“Su Majestad Real de Sveia por la presente cede para él y sus descendientes y herederos del trono de Sveia y el reino de Sveia a su majestad real y a sus descendientes y herederos del estado ruso en una concurrencia y propiedad eternas completamente incuestionables en esta guerra, a través de su majestad real de armas de la corona de Sveia las provincias conquistadas: Livonia, Estonia, Ingermanland y parte de Karelia con el distrito del condado de Vyborg. ... Contra lo mismo, Su Majestad Real promete devolver a Su Majestad Real y a la Corona de Svea dentro de las 4 semanas posteriores al intercambio de ratificaciones de este tratado pacífico o antes, si es posible, ... el Gran Ducado de Finlandia. .

   CARACTERÍSTICAS

   1) Este acuerdo fue firmado en Berlín.

   2) Según este acuerdo, Rusia recibió acceso al Mar Báltico.

   3) Este acuerdo fue firmado en Viena.

   4) Un contemporáneo de la firma de este acuerdo fue A.L. Ordin-Nashchokin.

   5) Este acuerdo se firmó como resultado de la Guerra del Norte.

   6) En el territorio anexado a Rusia en virtud de este tratado, a principios de la década de 1830. hubo un poderoso levantamiento.

   El primer fragmento forma parte de la adición al Tratado de París, que se menciona en el texto. El Tratado de París fue firmado entre los países de la coalición antifrancesa y Francia en 1814 después de la primera abdicación de Napoleón. Después de esto, las potencias victoriosas partieron hacia un congreso en Viena decidir el destino de Europa. Devolvieron a Francia a las antiguas fronteras prerrevolucionarias y volvieron a trazar las fronteras de la Europa liberada de Napoleón. Rusia recibió el Ducado de Varsovia, que no quiso aceptar unirse al Imperio Ruso y se rebeló más de una vez. Primero gran levantamiento ya sucedió en 1830-1831 ggg.

   El segundo fragmento forma parte del Tratado de Paz de Nystadt, firmado entre Rusia y Suecia tras el fin de Del Norte guerra en 1721. Esto puede entenderse por la mención de Livonia, Estonia e Ingermanland, las tierras bálticas que pasaron a formar parte de Rusia, que así recibieron acceso al mar báltico.

   Respuesta:

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto de la Nueva Política Económica (1921-1928)? Elija tres respuestas y escriba los números bajo los cuales se indican en la tabla.

   1) declaración propiedad privada al suelo

   2) introducción de la contabilidad de costos en las empresas estatales

   3) desnacionalización de la industria pesada

   4) el surgimiento del sistema crediticio y bancario y de las bolsas

   5) abolición del monopolio estatal del comercio exterior

   6) introducción de concesiones

   NEP: se adoptó una nueva política económica en X Congreso del PCR(b) en 1921 Fue entonces cuando la fase activa y a gran escala de la Guerra Civil terminó con la victoria de los rojos. Para el líder bolchevique V.I. Lenin, se hizo evidente que era imposible continuar con la política de movilización del “comunismo de guerra”, que permitía abastecer de recursos al ejército y a la industria durante la guerra, pero que era inaceptable en tiempos de paz. Era necesario alejarse del trabajo forzoso y la ausencia oficial. relaciones mercancía-dinero a la normalidad relaciones económicas. Pero el gobierno soviético no pudo alejarse por completo de los axiomas marxistas en la economía: propiedad estatal de la tierra, grandes empresas, monopolio estatal del comercio exterior, etc., por lo que los cambios fueron poco entusiastas. Se introdujo el autofinanciamiento en las empresas estatales, se recrearon el sistema crediticio y bancario, las bolsas y las concesiones.

   Respuesta: 246.

5. Complete los espacios en blanco en estas oraciones usando la lista de elementos que faltan a continuación: para cada oración marcada con una letra y que contenga un espacio en blanco, seleccione el número del elemento requerido.

   Una conferencia " Tres grandes"tuvo lugar en 1943

   B) Uno de los primeros carneros de la noche. combate aéreo producido piloto soviético ____________, quien derribó un bombardero enemigo en las afueras de Moscú.

   B) Durante batalla de kursk lo mas grande paso batalla de tanques en ________________.

   Elementos faltantes:

   1) Yalta (Crimea)

   2) N.F. Gastello

   3) Estación Projorovka

   4) Teherán

   5) V.V. Talalikhin

   6) cruce de Dubosekovo

   Es difícil sugerir alguna lógica para resolver esta tarea. Aquí necesitas conocer hechos históricos. Conferencia aliada sobre la Coalición Anti-Hitler en 1943 tuvo lugar en Teherán(Incluso hay una película “Teherán-43”). Uno de los primeros carnero nocturno cometido por el piloto V.V. Talalikhin no murió en él. Bueno, es un pecado que un graduado de la escuela no sepa sobre la batalla cerca del pueblo de Prokhorovka durante la Batalla de Kursk.

   Respuesta: 453.

6. Establezca una correspondencia entre los eventos y los participantes en estos eventos: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

   Esta tarea también requiere del conocimiento de hechos históricos, afortunadamente son bastante conocidos. La Batalla del Hielo está fuertemente asociada con Alexander Nevsky. Uno de los principales comandantes rusos al comienzo de la Guerra de Livonia fue Andrei Kurbsky, quien huyó de la desgracia de Iván el Terrible a Lituania. EN Batalla de Poltava El aliado más cercano de Pedro I, A.D., participó. Menshikov, el ejército de Wrangel en Crimea fue derrotado por uno de los comandantes rojos más famosos, M. Frunze.

   Respuesta: 4356.

7. Lea un extracto de las memorias y escriba el apellido del autor.

   "Vi no sólo la inutilidad, sino también el daño de combinar puestos, e incluso dije: "Imagínense mi situación, critiqué a Stalin por combinar en una sola persona dos puestos de tanta responsabilidad en el estado y en el partido, y ahora yo mismo ...” Planteo esta cuestión al tribunal de historiadores. Mi debilidad pasó factura, o tal vez un gusano interno me estaba devorando, debilitando mi resistencia. Incluso antes de convertirme en Presidente del Consejo de Ministros de la URSS, Bulganin hizo una propuesta para nombrarme Primer Secretario del Comité Central del PCUS como Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas. Además, en el Presidium del Comité Central se tratan cuestiones militares, el ejército y las armas relacionadas con mi diócesis. Esto ocurrió sin publicación en la prensa y se decidió puramente internamente, en caso de guerra. Adentro fuerzas Armadas El estado mayor de mando fue notificado sobre esto”.
   

   El texto debe leerse con mucha atención. Los pasajes se eligen por una razón; definitivamente habrá un “faro” en ellos. EN en este caso Estamos hablando del período post-Stalin y de un hombre que criticó a Stalin mientras ocupaba una posición muy alta. Ya hay un claro indicio de N.S. Jruschov. Por último, debería convencernos el nombre del cargo que ocupa: Primer Secretario del Comité Central del PCUS. Empezando por L.I. Brezhnev, el líder del país fue llamado secretario general Comité Central del PCUS.

   Respuesta: Jruschov.

   Examen Estatal Unificado de Estudios Sociales: análisis de tareas con un docente
8. Complete las celdas en blanco de la tabla usando la lista de elementos que faltan a continuación: para cada espacio en blanco, indicado por una letra, seleccione el número del elemento requerido.

   Elementos faltantes:

   1) adopción de la Constitución de los Estados Unidos

   3) guerra civil en Inglaterra

   4) el fin de la Guerra de los Cien Años

   5) anexión de Crimea al Imperio Ruso

   8) abolición de la servidumbre en Rusia

   9) discurso del Sr. Lutero con 95 tesis, el comienzo de la Reforma en Alemania

   En mi opinión, ésta es una de las tareas más difíciles. Se requiere conocimiento de fechas no sólo en la historia nacional sino también en la extranjera. La única concesión es que hay opciones para elegir y sólo hay que especificar la edad. siglo XIX en la historia de Rusia es, por supuesto, la abolición de la servidumbre ( 1861 GRAMO.). Vladimir Monomakh gobernó prácticamente justo antes de la fragmentación y estamos en el siglo XII. ( 1113-1125). Anexión de Pskov ( 1510), junto con Riazán y Smolensk, al Principado de Moscú en principios del XVI v. completó el proceso de formación de un estado ruso unificado. Casi al mismo tiempo ( 1517 gramos.) en Alemania, el sacerdote Martín Lutero publicó sus “95 Tesis”, que se convirtieron en el comienzo de la Reforma. Y a finales del siglo XVIII. ( 1783) Imperio ruso Crimea anexada y colonias inglesas V América del norte Después de la revolución y la guerra de liberación, se adoptó la Constitución de los Estados Unidos ( 1787).

   Respuesta: 862951.

9. Lea un extracto del telegrama del comandante militar.

   “Todos eran muy conscientes de que en la situación actual y con el liderazgo y la dirección reales política doméstica organizaciones públicas irresponsables, así como la enorme influencia corruptora de estas organizaciones sobre la masa del ejército, ésta no se recreará, sino por el contrario, el ejército como tal debería colapsar en dos o tres meses. Y entonces Rusia tendrá que concluir una vergonzosa paz separada, cuyas consecuencias serían terribles para Rusia. El gobierno tomó medidas a medias que, sin corregir nada, sólo prolongaron la agonía y, aunque salvaron la revolución, no salvaron a Rusia. Mientras tanto, los logros de la revolución sólo podían salvarse salvando a Rusia, y para ello, en primer lugar, era necesario crear un gobierno verdaderamente fuerte y mejorar la salud de la retaguardia. El general Kornilov presentó una serie de demandas, cuya implementación se retrasó. En tales condiciones, el general Kornilov, no
   sin perseguir planes ambiciosos personales y confiando en la conciencia claramente expresada de toda la parte sana de la sociedad y del ejército, que exigía creación rápida fuerte poder para salvar la Patria, y con ella los logros de la revolución, consideró necesario tomar medidas más decisivas que aseguraran el establecimiento del orden en el país...” Utilizando el pasaje y el conocimiento de la historia, seleccione tres de las lista dada juicios correctos.

   Escríbelo en la tabla. números , bajo el cual se indican.

   1) Los hechos descritos en el telegrama tuvieron lugar en 1916.

   2) El gobierno al que se refiere el telegrama se llamaba SNK.

   5) Los bolcheviques apoyaron las acciones del general Kornilov.

   6) Las “medidas decisivas” del general Kornilov, indicadas en el telegrama, no se implementaron.

   A partir de este texto grande y espacioso puedes hacer gran cantidad conclusiones, por lo que es mejor actuar por eliminación, analizando las opciones propuestas.

   1) – no, los hechos descritos ocurrieron en 1917 después del derrocamiento poder real, ya que el texto habla de la gestión de la política por parte de “organizaciones públicas irresponsables” (al parecer, estamos hablando del Gobierno Provisional y los soviéticos).

   2) - no, SNK - el primer gobierno soviético no se creó hasta octubre 1917 en el Segundo Congreso de los Sóviets, y a juzgar por el texto, en el momento descrito, la “rebelión de Kornilov” de agosto de 1917 aún no había ocurrido.

   5) - no, los bolcheviques no apoyaron a Kornilov, sino que se opusieron con todas sus fuerzas, ya que Kornilov amenazaba directamente su existencia.

   6) - Sí, las "medidas decisivas" de Kornilov, que marchó con sus tropas a Petrogrado, no se llevaron a cabo. el fue detenido fuerzas conjuntas Gobierno provisional y soviets.

   Respuesta: 346.

Asistencia metodológica a profesores de historia.
10. Escribe el nombre del comandante en jefe que llevó a cabo la campaña indicada por las flechas en el diagrama.

    Antes de estudiar un mapa, conviene leer atentamente su leyenda.

    Vemos que los principados rusos se destacan por separado. Entonces estamos hablando del período. fragmentación específica. Se indican las ciudades sitiadas. Leemos sus nombres en el mapa: Kolomna, Moscú, Suzdal, etc. Comparemos los datos: ¿quiénes durante el período de fragmentación asediaron en masa las ciudades rusas? Mongoles. ¿Quién fue su líder? Batú.

    Respuesta: Papá.

11. Escribe el nombre de la ciudad indicada en el diagrama con el número “1”.

    Sabemos que durante la primera campaña de Batu contra Rusia, destruyó las ciudades de Vladimir-Suzdal Rus. La capital, la ciudad de Vladimir, fue tomada por asalto en 1238 Es él quien está indicado con el número 1 en el mapa. La ciudad de Suzdal, situada no muy lejos de ella en el norte, también nos ayuda a determinarlo.

    Respuesta: Vladímir.

12. Indique el nombre de la ciudad, indicada por un número en el diagrama, donde existió una forma de gobierno republicano durante el período de esta campaña.

    EN Siglo XIII., y fue entonces cuando tuvo lugar la campaña de Batu; en casi todos los principados rusos existía una forma monárquica de gobierno con pequeñas diferencias. En Novgorod y Pskov se estableció una república, donde la gente del pueblo elegía a sus propios funcionarios. El número 2 en el mapa indica Novgorod.

    Respuesta: Nóvgorod.

13. ¿Qué juicios relacionados con los eventos indicados en el diagrama son correctos? Elija tres sentencias de las seis propuestas. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) Los conquistadores invadieron Rusia en invierno.

    2) Ninguna de las ciudades capturadas por los conquistadores resistió el asedio durante más de una semana.

    3) Yam y Koporye fueron capturados por los conquistadores durante los eventos indicados por las flechas en el diagrama.

    4) Una de las consecuencias de los hechos indicados en el diagrama fue el comienzo de la fragmentación del antiguo estado ruso.

    5) Los conquistadores, cuya campaña está indicada por flechas en el diagrama, invadieron Rusia desde el sureste.

    6) El líder militar cuya campaña se indica en el diagrama es el fundador del estado.

    De nuevo trabajando con juicios.

    1. - Así es, fue durante el invierno cuando los mongoles prefirieron atacar, ya que no podían temer los caminos embarrados y utilizar ríos helados como caminos.
    2. – incorrectamente, Kozelsk resistió un asedio de 49 días, por lo que los mogoles la llamaron la “ciudad del mal”.
    3. - mal, Batu ni siquiera los alcanzó. Y además, estas ciudades pertenecían tierra de novgorod, y Novgorod logró compensar la derrota.
    4. – incorrecto, la fragmentación comenzó más de 100 años antes de la campaña de Batu.
    5. – Así es, precisamente desde el sureste, como se desprende del mapa.
    6. - así es, Batu fundó el estado horda de Oro, a quien estaban subordinadas las tierras rusas.

    Respuesta: 156.

14. Establezca una correspondencia entre los monumentos culturales y sus breves características: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

    Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.

    Las cuestiones culturales se encuentran entre las más difíciles. Intentemos resolverlo.

    A) Se escribe "La historia de la campaña de Igor" autor desconocido, y fue considerado un fraude durante algún tiempo. Describe viaje fallido El príncipe Igor Novgorod-Seversky contra los polovtsianos en el siglo XII.

    B) "Domostroy": una colección de enseñanzas y reglas de limpieza, escritas por el sacerdote Silvestre para la educación del joven zar Iván el Terrible, basada en textos instructivos de Novgorod.

    C) El cuadro “Boyaryna Morozova” fue pintado por Surikov. Boyarina Morozova - real personaje historico, uno de los líderes cisma de la iglesia siglo XVII

    D) romano " Don tranquilo“escribió Sholokhov, que recibió el Premio Nobel por ello en 1966.

    Respuesta: 4365.

Aprender a trabajar con atlas y mapas de contorno de la historia.




15. ¿Qué valoraciones sobre esta marca son correctas? Elija dos sentencias de las cinco propuestas. Escríbelo en la tabla. números , bajo el cual se indican.

    1) El líder militar representado en el sello fue sometido a represión.

    2) El líder militar representado en el sello nació durante el reinado de Nicolás II en Rusia.

    3) Los acontecimientos representados en el sello con flechas tuvieron lugar durante la Primera Guerra Mundial.

    4) La figura militar representada en el sello participó en la Gran Guerra Patria.

    5) Este sello fue emitido durante el liderazgo de la URSS N.S. Jruschov.

    En esta tarea me parece más conveniente encontrar las sentencias correctas sin perder tiempo en analizar todas las propuestas. En el sello vemos la imagen del mariscal Tujachevski, asesinado a tiros en 1937 La fecha también está indicada en el sello. 1963, que se remonta al reinado de N.S. Jruschov.

    Respuesta: 15.

16. ¿Cuáles de las monedas presentadas están dedicadas a los aniversarios de hechos ocurridos durante la vida del líder militar representado en el sello? Escribe en tu respuesta dos dígitos , con el que se designan estas monedas.

    Así, la primera moneda está dedicada a la victoria en la Gran Guerra Patria en 1945. En ese momento, Tujachevski ya estaba muerto. La segunda moneda se acuñó en honor del 170 aniversario de los ferrocarriles rusos. La carretera San Petersburgo - Tsarskoe Selo se abrió en 1837, cuando el mariscal ejecutado aún no había nacido. El tercero celebra el centenario del parlamentarismo ruso. El Parlamento (Duma del Estado) se inauguró en 1906. Tujachevski fue reprimido a la edad de 40 años, por lo que fundó la Duma. La URSS se creó en 1922, lo que también se remonta a la vida de Tujachevski.

    Respuesta: 34.

De la resolución de la XIX Conferencia del Partido de toda la Unión

“La XIX Conferencia del Partido de toda la Unión... establece: el rumbo estratégico para la renovación integral y revolucionaria desarrollado por el partido en el Pleno de abril del Comité Central y el XXVII Congreso del Partido sociedad soviética y se está implementando constantemente la aceleración de su desarrollo socioeconómico. Se ha detenido la caída del país hacia una crisis económica y sociopolítica...

Ha comenzado el proceso de mejora de la economía del país, su giro hacia la satisfacción. necesidades urgentes de la gente. Los nuevos métodos de gestión están ganando impulso. De conformidad con la Ley de empresas estatales (asociaciones), las asociaciones y empresas pasan a ser autofinanciadas y autosuficientes. Se elaboró, debatió ampliamente y adoptó la Ley de Cooperación. Se están utilizando nuevas y progresivas formas de intraproducción. relaciones laborales en régimen de contrato y alquiler, así como individuales actividad de trabajo. Se está llevando a cabo una reestructuración de las estructuras de gestión organizativa, destinada a crear condiciones favorables para una gestión eficaz de los eslabones primarios de la economía.

El trabajo iniciado por iniciativa del partido permitió reanudar el crecimiento de los ingresos reales de los trabajadores. Se están implementando medidas prácticas para aumentar la producción de alimentos y bienes de consumo y ampliar la construcción de viviendas. Se están implementando reformas en educación y salud. La vida espiritual se convierte en un factor poderoso en el progreso del país. Se ha realizado un trabajo importante para repensar realidades modernas desarrollo, renovación y dinamismo global la política exterior. Por lo tanto, la perestroika está entrando cada vez más profundamente en la vida de la sociedad soviética y tiene un efecto transformador cada vez mayor en ella”.

17. Indique la década en que ocurrieron los hechos mencionados en la resolución. Indique el nombre del personaje político que fue líder del país durante el período en que ocurrieron estos hechos. Indique el nombre del período de la historia de la URSS en el que esta figura política era el líder del país.

    Esta pregunta nuevamente requiere que leamos el texto con atención. Los conceptos mencionados en él, como: "contabilidad de costos", "Ley de Empresas Estatales", "cooperación", "actividad laboral individual" y, lo más importante, "perestroika", nos permiten determinar el período, este 1980 - años. El estado en ese momento estaba dirigido por EM. Gorbachov, y el período de su reinado pasó a la historia con el nombre "perestroika".

18. ¿Qué direcciones de la política interna del PCUS y del Estado se mencionan en la resolución? Especifique tres direcciones cualesquiera.

    Leemos atentamente y vemos que el texto menciona: 1) introducción de nuevos métodos de gestión, 2) reformas en educación y salud, 3) expansión de la construcción de viviendas.

19. ¿Cuál es el resultado de la implementación del rumbo estratégico del partido bajo consideración? Atrayendo conocimiento historico, indique al menos dos razones que llevaron a este resultado.

    A pesar del espíritu optimista que impregnaba la resolución de la conferencia del partido, las cosas en la URSS no eran tan color de rosa. Los intentos convulsos y a menudo mal pensados ​​de reformar la economía soviética, que incluso en la resolución del partido se llamó "deslizamiento hacia la crisis", no dieron resultado. El resultado fue una aguda crisis económica y sociopolítica, terminó con el colapso de la URSS.

    Todavía hay debates sobre las razones de este fenómeno a gran escala que ha cambiado el mundo en muchos sentidos. niveles diferentes. Esta cuestión tiene implicaciones políticas muy fuertes. Las diferencias entre lo moderno partidos politicos y movimientos. Pero intentaremos ser lo más objetivos e imparciales posible.

    1) A finales de la década de 1980, la economía planificada soviética había agotado los recursos para su desarrollo y no pudo responder adecuadamente a los cambios; situación económica y competir en igualdad de condiciones con las economías de mercado de los países desarrollados.

    2) A pesar del carácter monolítico declarado de la sociedad soviética, que unía a pueblos con diferentes tradiciones culturales y sociales, dentro de la URSS maduraron tendencias separatistas, alentadas por las élites políticas de las repúblicas unidas que querían la independencia política.

Examen Estatal Unificado de Historia: revisión de tareas con el profesor
20. Muchas ciudades La antigua Rusia Surgió a orillas de los ríos. Explique las ventajas de esta ubicación de la ciudad (dé tres explicaciones).

    Las ciudades ribereñas surgieron en muchos países por razones similares:

    1) el agua es necesaria para la propia persona y para mantener una economía estable (regar las plantas, dar de beber al ganado);

    2) los ríos en Rusia eran de suma importancia para el comercio. No es de extrañar que las principales ciudades rusas estuvieran ubicadas en camino acuático"De los varegos a los griegos".

    3) una ciudad ubicada en la orilla de un río tiene protección en caso de un ataque enemigo en al menos un lado (muros fuertes protegerán el otro).

21. En la ciencia histórica hay cuestiones controvertidas sobre las que se expresan puntos de vista diferentes, a menudo contradictorios. A continuación se muestra uno de los puntos de vista controvertidos que existen en la ciencia histórica.

    “La política interna de Alejandro III contribuyó desarrollo progresivo sociales y esferas económicas vida publica."

    Utilizando el conocimiento histórico, dé dos argumentos que puedan confirmar este punto de vista y dos argumentos que puedan refutarlo. Asegúrese de utilizar hechos históricos al presentar sus argumentos.

    Escribe tu respuesta en el siguiente formulario.

    Argumentos en apoyo:

    Argumentos para refutar:

    El reinado de Alejandro III de la mano ligera de un periodista de San Petersburgo finales del XIX v. comenzó a denominarse “período de contrarreformas”, con connotaciones negativas, pero incluso algunos historiadores soviéticos, a pesar de la actitud generalmente negativa hacia Alejandro III, reconocieron que ciertas medidas de su política interna tuvieron un impacto positivo en el desarrollo socioeconómico de la sociedad rusa.

    Argumentos en apoyo:

    1. En alejandra iii activo construcción ferroviaria, incluidos los fondos públicos, lo que tuvo un impacto positivo en el desarrollo económico del país.
    2. Se inició la formación de legislación laboral, facilitando las condiciones laborales de mujeres y niños.

    Argumentos para refutar:

    1. Se llevó a cabo una “contrarreforma” urbana que aumentó la calificación de propiedad para los votantes, lo que limitó la base social de los órganos de autogobierno.
    2. Se introdujo la institución de los jefes zemstvos, que tenían un poder sobre el campesino similar al poder de un terrateniente sobre un siervo.
22. Necesitas escribir un ensayo histórico sobre UNO de los períodos de la historia rusa:

    El ensayo debe:

    – indicar al menos dos eventos significativos(fenómenos, procesos) relacionados con un período determinado de la historia;

    - nombre dos personajes historicos, cuyas actividades están relacionadas con los eventos especificados (fenómenos, procesos) y, utilizando el conocimiento de hechos históricos, caracterizan los roles de las personas que nombró en estos eventos (fenómenos, procesos);

    – indicar al menos dos relaciones de causa y efecto que caractericen las razones de la ocurrencia de eventos (fenómenos, procesos) que ocurrieron durante un período determinado;

    – utilizando el conocimiento de los hechos históricos y (o) las opiniones de los historiadores, evaluar el impacto de los acontecimientos (fenómenos, procesos) de un período determinado en la historia futura de Rusia.

    Durante la presentación es necesario utilizar correctamente términos históricos, conceptos relacionados con este período.

    Para escribir el ensayo elegiré el período comprendido entre marzo de 1801 y mayo de 1812. - “Los días de los Alexandrov son un comienzo maravilloso”, como lo definió A.S. Pushkin en el poema "Al censor". Este es el momento desde el ascenso al trono de Alejandro I y, casi, hasta el comienzo de la Guerra Patria de 1812.

    No en vano el poeta designó así esta época. El joven emperador estaba lleno de ideas para reformar Rusia con el fin de acercar su nivel de vida al países de Europa occidental. Para ello, según Alejandro I, era necesario, en primer lugar, limitar la autocracia y destruir la vergonzosa servidumbre. Y, si incluso su maestro con convicciones republicanas, La Harpe, aconsejó al zar que no limitara la autocracia, el primer paso hacia la abolición de la servidumbre lo dio la publicación en 1803 del decreto "Sobre los labradores libres". Este decreto, que se convirtió en un compromiso entre el deseo de Alejandro I de abolir completamente la servidumbre en la medida de lo posible y el miedo a la indignación de los nobles, permitió a los terratenientes liberar a los siervos con tierras y a cambio de un rescate. A pesar del pequeño número de campesinos liberados de esta manera, la importancia del decreto es enorme. El Emperador demostró a la sociedad su actitud hacia la servidumbre y, además, algunas disposiciones del "Decreto" se implementaron en la reforma campesina de 1861.

    La segunda persona que determinó la imagen de la época fue M.M. Speransky. Proveniente de una familia de sacerdotes rurales, gracias a sus talentos, una carrera vertiginosa, convirtiéndose, según el emperador Alejandro I, en su mano derecha. En los primeros años de su reinado, el emperador aún no había abandonado la idea de reformar la arcaica estructura estatal rusa. Brillantemente educado y poseedor de una mente excepcionalmente profunda, M.M. Speransky alimentó grandiosos planes de transformación sistema ruso Gestión: restricciones a la autocracia para los funcionarios electos. cuerpo legislativo– Duma Estatal, creación Consejo de Estado, uniendo todos los poderes del gobierno, otorgando derechos civiles a toda la población, lo que, en esencia, hizo imposible la implementación de la servidumbre. Sólo se concretó la creación del Consejo de Estado en 1810 y únicamente con funciones legislativas. Cediendo a la presión de la "alta sociedad", que odiaba al advenedizo reformador y lo acusaba de tener conexiones con Napoleón, Alejandro I, en vísperas de la guerra de 1812, envió a M.M. Speransky al exilio. Su mente y sus planes transformadores en tiempo dado resultó no ser reclamado, y esto ralentizó el desarrollo de la estadidad en nuestro país. Muchas ideas de M.M. Speransky será implementado, pero sólo un siglo después y bajo la presión de los primeros Revolución rusa. Habrá una Duma Estatal y derechos civiles a la población, pero ya es demasiado tarde.

Preparación para la OGE y el Examen Estatal Unificado.

educación secundaria general

Línea UMK I. L. Andreeva, O. V. Volobueva. Historia (6-10)

historia general

historia rusa

Examen Estatal Unificado de Historia: revisión de tareas con el profesor

Sergey Agafonov, coautorlibros de texto de historia , metodólogo de la corporación " libro de texto ruso»*, maestro categoría más alta: “En mi opinión, la mitad del éxito (si no más) en el examen de historia y estudios sociales depende del número de tareas estándar analizadas minuciosamente. Es decir, las tareas ordenadas, y no sólo las completadas. Es importante incluir eventos, procesos, fenómenos. historia nacional en contexto historia general estableciendo conexiones entre diferentes Fenómeno social y procesos."

Evgeniy Mikhailovich Polushin, profesor de historia y estudios sociales de primera categoría, 5 años de experiencia docente, graduado del departamento de historia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú. Y EN. Lenina, Ph.D.:"Soltero Examen de Estado en la historia consta de 25 tareas. Las respuestas a las tareas 1 a 19 son una secuencia de números o palabras, las tareas 20 a 25 requieren respuestas detalladas. Veamos cómo completar estas tareas. La aparente simplicidad de las primeras 19 tareas se ve compensada por la falta de opciones de respuesta, por lo que se requieren conocimientos sólidos y no se puede contar con la suerte”.

1. En la primera tarea se supone que debe colocarse en orden cronológico Eventos relacionados con la historia nacional y mundial:

1) Convocatoria del primer Zemsky Sobor

2) Proclamación de Carlomagno como emperador

3) Anexión de Crimea al Imperio Ruso

Aquí sería bueno saber las fechas: 1) - 1549; 2) - 800 gramos; 3) - 1783 y el problema se resolvió, pero tal eventos brillantes en la historia son bien recordados, al menos en orden cronológico.

2. En la segunda tarea necesitas establecer una correspondencia entre eventos y años. Y nuevamente, es necesario conocer las fechas, al menos para imaginar la época del reinado de qué figura política estamos hablando. Los acontecimientos de nuestra historia a menudo se correlacionan con los gobernantes del país, ¿por qué no utilizar esto en el examen? La tarea se complica por el hecho de que hay más fechas que eventos, es decir, el método de eliminación no funcionará aquí.

La fecha del bautismo de Rusia es firmemente conocida por cualquier escolar que tome el Examen Estatal Unificado de Historia: 988. El decreto "sobre los cultivadores libres" también es un libro de texto: 1803, la abolición del localismo está claramente asociada con el siglo XVII. 1682, y la XIX Conferencia del PCUS es Gorbachev, por lo tanto - 1988

3. La tercera tarea implica la exclusión de dos abreviaturas que no se refieren al período 1945-1953:

1) PCUS; 2) OTAN; 3) CAME; 4) CEI; 5) SNK; 6) ONU.

En este caso, necesitaremos saber que el Consejo de Comisarios del Pueblo (Consejo de Comisarios del Pueblo) es el primer gobierno soviético. Su existencia se remonta a un período anterior, y la CEI (commonwealth estados independientes) se encuentra actualmente en trámite, que tampoco corresponde al plazo señalado.

4. Escribe el término en cuestión:

Más alto oficina pública V República de Nóvgorod en los siglos XII-XV. fue elegido en la veche por uno o dos años y supervisó las actividades de todos los funcionarios, junto con el príncipe estuvo a cargo de las cuestiones de administración y corte, comandó el ejército, dirigió la reunión de la veche y el consejo de boyardos.

Desde las primeras palabras: “El puesto más alto del gobierno en la República de Nóvgorod...”, queda claro que estamos hablando del alcalde. En Novgorod, además del alcalde, fue elegido miliciano; El arzobispo era el jefe de la iglesia y el príncipe sólo tenía funciones militares.

5. Establecer una correspondencia entre acontecimientos y hechos:

pareja primero Guerra Mundial- El avance de Brusilov es evidente. La batalla de Austerlitz y las coaliciones antifrancesas también. El príncipe Igor y su famosa campaña fallida contra los polovtsianos se estudian en la escuela, además de historia, en lecciones de música y literatura. La batalla de Klushino es intento fallido detener a vasily shuisky ejército polaco, tras lo cual fue derrocado por los Siete Boyardos y los polacos ocuparon Moscú.

6. Establezca una correspondencia entre fragmentos de fuentes históricas y sus breves características: para cada fragmento indicado por una letra, seleccione dos características correspondientes indicadas por números:

FRAGMENTOS DE FUENTES

A)“Concedemos por este decreto personal, con nuestra real y paternal misericordia, a todos los que antiguamente estuvieron en el campesinado y bajo la ciudadanía de terratenientes, ser esclavos leales a nuestra propia corona, y premiamos con la antigua cruz y oración, cabezas y barbas, libertad y libertad y para siempre cosacos, sin exigir cobros por reclutamiento, impuestos per cápita y otros impuestos monetarios, propiedad de tierras, bosques, campos de heno y zonas de pesca y lagos salados sin compra ni renta, y liberamos a todos los previamente comprometidos con los villanos de los nobles y los sobornadores de los jueces de la ciudad a los campesinos y a todo el pueblo - impusieron impuestos y cargas”.

B)“Si alguno de los terratenientes desea liberar a sus campesinos bien adquiridos o familiares, individualmente o como una aldea entera, y al mismo tiempo aprobarles una parcela de tierra o una dacha entera, entonces establecerá con ellos condiciones que sean reconocido de mutuo acuerdo como el mejor, tiene que presentarlos a petición suya a través del líder noble provincial al Ministro del Interior para su consideración y presentación a nosotros; y si de nuestra parte se desprende una decisión conforme a sus deseos: entonces estas condiciones se presentarán en la Cámara Civil y se registrarán con los siervos con el pago de los deberes legales. ... Los campesinos y aldeanos, liberados de los terratenientes en tales condiciones con la tierra, si no desean ingresar a otros estados, pueden permanecer en sus propias tierras como agricultores y constituir en sí mismos un estado especial de agricultores libres”.

CARACTERÍSTICAS

1) Este documento fue publicado por Alejandro 11.
2) La ejecución de este documento se hace depender de la voluntad de los propietarios.
3) Un contemporáneo de la publicación de este documento fue A.D. Ménshikov
4) Este documento fue publicado por Alejandro 1.
5) Según este documento, algunos deberes introducidos por Pedro 1 quedan abolidos.
6) Este documento fue emitido por el líder del levantamiento popular.

RAZONAMIENTO

El primer fragmento se refiere a los manifiestos de Emelyan Pugachev. Esto se hace evidente si se presta atención al estilo (es similar a los manifiestos imperiales del siglo XVIII), así como al contenido: la promesa de la abolición del servicio militar obligatorio y la devolución de la antigua cruz y las barbas. Fueron los kits de reclutamiento y el impuesto de capitación las innovaciones de Pedro I.

El segundo fragmento es un extracto del decreto "Sobre los labradores libres" de 1803, que, como se sabe, permitía a los terratenientes liberar a los campesinos con tierras con el consentimiento del emperador.

Por tanto, la respuesta: A - 5,6; B - 2.4

7. ¿Cuáles de los siguientes eventos se remontan al siglo XVIII?

1) Batalla de Borodinó
2) Gangutskoye batalla naval
3) defensa de Shipka
4) la batalla de Gross-Jägersdorf
5) Batalla naval de Sinop
6) batalla de Rymnik

Aquí hay bastantes batallas famosas, recordémoslos. La Batalla de Borodino es la guerra de 1812, la batalla naval de Gangut se refiere a la Guerra del Norte de 1700-1721, la Defensa de Shipka es un episodio Guerra ruso-turca 1877-1878, la Batalla de Gross-Jägersdorf se refiere a la Guerra de los Siete Años de 1756-1763, la batalla naval de Sinop - la Guerra de Crimea, 1853, la Batalla de Rymnik tuvo lugar durante la Guerra Ruso-Turca de 1787-1791.

De acuerdo con Siglo XVIII incluyen: la batalla naval de Gangut, la batalla de Gross-Jägersdorf y la batalla de Rymnik.

8. Complete los espacios en blanco en estas oraciones usando la lista de elementos que faltan a continuación: para cada oración marcada con una letra y que contenga un espacio en blanco, seleccione el número del elemento requerido:

A) Comandante del 62.º ejército, que se distinguió especialmente en la batalla de Stalingrado___
B) La liberación completa de Leningrado del bloqueo enemigo se produjo en enero___
B) El 30 de septiembre de 1941 comenzó___

Elementos faltantes:
1) defensa Fortaleza de Brest
2) 1943
3) 1944
4) V.I. Chuikov
5) N.F. Vatutín
6) batalla por Moscú

La Gran Guerra Patria en el curso de la historia rusa del siglo XX. es dado gran atención, y se destacan batallas especialmente significativas que tuvieron un impacto significativo en el curso de la Segunda Guerra Mundial. Uno de ellos es la Batalla de Stalingrado, en la que se distinguió especialmente el 62º Ejército bajo el mando de V.I. Chuikova.

El bloqueo de Leningrado fue levantado durante una de las 10 operaciones de 1944, concretamente la de Leningrado-Novgorod, mientras que el bloqueo se rompió en 1943.

El 30 de septiembre de 1941 comenzó, por supuesto, la Batalla de Moscú, es decir, etapa defensiva, y la contraofensiva cerca de Moscú del 5 al 6 de diciembre de 1941 se convirtió en la primera gran ofensiva exitosa. operación ofensiva El Ejército Rojo en la Segunda Guerra Mundial.

9. Establezca una correspondencia entre eventos (procesos, fenómenos) y los participantes en estos eventos: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente en la segunda columna:

EVENTOS (PROCESOS, FENÓMENOS)
A) Desarrollo ruso de Siberia y Lejano Oriente
B) guerra intestina en el principado de Moscú
B) Guerra del Norte
GRAMO) reformas economicas década de 1960 en la URSS

PARTICIPANTES
1) Dmitri Shemiaka
2) Iván 111
3) E.P. Principado de Khabarov en la segunda mitad del siglo XV.
4) UN. Kosygin
5) G.A. Potemkin
6) BP Sheremetev

El desarrollo ruso de Siberia y el Lejano Oriente está asociado con el nombre de E.P. Khabarova. Guerra civil En el Principado de Moscú se produjo una lucha entre Vasili el Oscuro y sus hermanos Vasili Kosy y Dmitri Shemyaka. B.P. Sheremetev - comandante de la Guerra del Norte. UN. Kosygin - Presidente del Consejo de Ministros de la URSS.

10. Lea un extracto de la Resolución del Presidium de la Junta de la Unión de Escritores de la URSS e indique el apellido que falta tres veces en el texto:

“La concesión___ del Premio Nobel, esencialmente, a la novela Doctor Zhivago, apresuradamente encubierta con frases pomposas sobre su letra y su prosa, en realidad enfatiza lado político juego sin escrúpulos de los círculos reaccionarios... Considerando el declive político y moral___, su traición hacia al pueblo soviético, a la causa del socialismo, la paz y el progreso, pagados con el Premio Nobel con el fin de incitar a la Guerra Fría, - el Presidium del Consejo del SP de la URSS, la Oficina del Comité Organizador del SP de la RSFSR y el Presidium de la junta directiva de la sucursal de Moscú de la RSFSR SP están privados de___ título escritor soviético, excluirlo de la lista de miembros del SP de la URSS”.

En esta tarea, el título de la novela te indicará el nombre del autor. Por supuesto, este es Pasternak.

11. Complete las celdas en blanco de la tabla utilizando la lista de elementos que faltan a continuación: para cada espacio en blanco, indicado por una letra, seleccione el número del elemento requerido:

Elementos faltantes:
1) formación del Sacro Imperio Romano Germánico
2) la primera convocatoria de los Estados Generales en Francia
3) Siglo XIII.
4) Batalla de Kulikovo
5) siglo XVII
6) el surgimiento del estado franco
7) siglo X
8) opríchnina
9) el comienzo de la recopilación del Pravda ruso

La dificultad de esta tarea es que es necesario sincronizar los acontecimientos de la historia nacional y extranjera, lo que no es fácil para los niños.

siglo XI En la historia de Rusia está la creación de la “Verdad rusa”.

Batalla de hielo o batalla en Lago Peipsi- 1242, que significa el siglo XIII, el bautismo de Rusia - 988, es decir. Siglo X, y la formación del Sacro Imperio Romano Germánico en 962, también siglo X.

Resulta que en el siglo XIV. Tuvo lugar la batalla de Kulikovo (1380) y la primera convocatoria de los Estados Generales en Francia (1302).

12. Lea un extracto de la Constitución de la URSS:

“Artículo 1. La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas es un estado socialista de todo el pueblo, que expresa la voluntad y los intereses de los trabajadores, campesinos y la intelectualidad, los trabajadores de todas las naciones y nacionalidades del país. Artículo 2. Todo el poder en la URSS pertenece al pueblo. El pueblo ejerce el poder estatal a través de los soviets. diputados del pueblo, constituyendo la base política de la URSS. Todos los demás órganos gubernamentales están controlados y rinden cuentas ante los Consejos de Diputados del Pueblo. Artículo 3. La organización y las actividades del Estado soviético se construyen de acuerdo con el principio del centralismo democrático: la elección de todos los órganos gubernamentales de arriba a abajo, la rendición de cuentas ante su pueblo y el carácter vinculante de las decisiones de los órganos superiores para los inferiores. . El centralismo democrático combina un liderazgo unificado con iniciativa y actividad creativa localmente, siendo responsabilidad de cada organismo y funcionario gubernamental el trabajo asignado. Artículo 4. estado soviético, todos sus órganos operan sobre la base de la legalidad socialista, garantizan la protección del orden público, los intereses de la sociedad, los derechos y libertades de los ciudadanos. Las organizaciones y funcionarios estatales y públicos están obligados a cumplir con la Constitución de la URSS y las leyes soviéticas. Artículo 5. La mayoría preguntas importantes estado de vida sometido a discusión pública, y también sometido a votación popular (referéndum). Artículo b. La fuerza rectora y rectora de la sociedad soviética, el núcleo de su sistema político, estado y organizaciones publicas es el Partido Comunista de la Unión Soviética. El PCUS existe para el pueblo y sirve al pueblo…”

Utilizando el pasaje y su conocimiento de la historia, elija tres afirmaciones correctas de la siguiente lista:

1) Esta Constitución de la URSS fue adoptada durante el liderazgo de la URSS por I.V. estalin
2) El principio del centralismo democrático presupone que las decisiones de las autoridades superiores son vinculantes para las inferiores.
3) El artículo 5 de esta Constitución de la URSS nunca se ha aplicado durante toda la historia de la Unión Soviética.
4) Según este pasaje, existe poder soviético en la URSS.
5) Esta Constitución de la URSS fue adoptada por el XXV Congreso del PCUS.
6) Uno de los artículos de la Constitución de la URSS presentados en el pasaje fue abolido antes del colapso de la URSS.

En este pasaje de la Constitución de la URSS hay varias “balizas” a las que es necesario prestar atención:

1) mención en el art. 6 sobre el PCUS como la “fuerza rectora y rectora” de la sociedad soviética. Esto indica inmediatamente que tenemos ante nosotros la Constitución “Brezhnev” de 1977.
2) mención del referéndum.

Necesitamos elegir los juicios correctos. 1) - descartar inmediatamente, porque Brézhnev lideró. 2) - adecuado, porque En arte. 3 está escrito bastante claramente sobre esto. 3) - no es adecuado, porque en 1991 se celebró un referéndum sobre la preservación de la URSS 4) - definitivamente encaja. 5) - no es adecuado, porque Los congresos del partido no aprobaron la Constitución, sino sólo los congresos de los soviets. 6) - adecuado, porque 6 cucharadas fue cancelado en 1990, antes del colapso de la URSS, ocurrido en 1991.

Mire el diagrama y complete las tareas 13-16:

13. Nombra el país enemigo de Rusia en la guerra a la que está dedicado el diagrama:

Asignaciones para mapa historico muchas veces causan dificultades. En este caso, se presenta el mapa. Guerra Ruso-Japonesa 1904-1905 Esto se desprende claramente de los nombres geográficos.

14. ¿Cuál es el nombre del comandante de las tropas rusas en la batalla indicada en el diagrama con el número “1”?

El número "1" indica la batalla de Mukden en Manchuria. Las tropas rusas estaban al mando del general Kuropatkin.

15. Indique el nombre de la batalla, cuyo área está sombreada e indicada en el diagrama con el número “2”:

El número “2” indica la batalla naval de Tsushima.

16. ¿Qué juicios relacionados con los eventos indicados en el diagrama son correctos? Elija tres sentencias de las seis propuestas. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla:

1) La ciudad indicada en el diagrama con el número “3” no fue entregada al enemigo.
2) El escuadrón ruso en la batalla, indicado en el diagrama con el número "2", estaba al mando de Z.P. rozhestvenski
3) En la ciudad estadounidense de Portsmouth se firmó un tratado de paz después de la guerra, cuyos acontecimientos se indican en el diagrama.
4) Uno de los defensores de la ciudad, indicado en el diagrama con el número “3”, fue R.I. Kondratenko
5) Como resultado de la guerra, cuyos acontecimientos se indican en el diagrama, Rusia perdió la ciudad de Vladivostok.
6) En la batalla indicada en el diagrama con el número “1”, ganaron las tropas rusas.

Aquí nuevamente elegimos los juicios correctos. El número 3 indica la ciudad fortaleza de Port Arthur; fue entregada al enemigo por el general Stoessel en 1904. En consecuencia, 1) no es adecuado. 2) - adecuado, porque El escuadrón ruso estaba al mando de Rozhdestvensky. 3) - adecuado, porque De hecho, el tratado de paz se firmó en la ciudad estadounidense de Portsmouth. 4) - adecuado, porque Kondratenko es el héroe de la defensa de Port Arthur. 5) - no encaja, Rusia no perdió Vladivostok. 6) - no encaja, cerca de Mukden el ejército ruso probablemente fue derrotado y Mukden fue capturado por los japoneses.

17. Establezca una correspondencia entre los monumentos culturales y sus breves características: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente en la segunda columna:

MONUMENTOS CULTURALES
A) "La historia de años pasados"
B) Cañón del zar
B) cuadro “Boyarina Morozova”
D) escultura “Trabajadora y campesina colectiva”

CARACTERÍSTICAS
1) el monumento cultural fue creado en el siglo XVI.
2) el monumento cultural fue creado en el siglo XVII. autor - es decir repin
4) autor - V.I. Mukhina
5) autor-monje del monasterio de Kiev-Pechersk Néstor
6) autor - V.I. súrikov

"La historia de los años pasados", según la versión generalmente aceptada, pertenece a la pluma del monje Néstor. El Cañón del Zar fue fabricado por el maestro Chójov en el siglo XVI. El cuadro "Boyaryna Morozova" fue pintado por V.I. Surikov. La escultura “Trabajadora y campesina colectiva” fue creada por V.I. Mukhina.

18. ¿Qué juicios sobre esta moneda son correctos? Elija dos sentencias de las cinco propuestas:

1) Esta moneda fue lanzada después de la crisis de los misiles cubanos.
2) El monumento representado en la moneda fue erigido en memoria de la Batalla de Stalingrado.
3) En el momento del colapso de la URSS, el número de cintas en el escudo de armas de la URSS representado en la moneda había disminuido.
4) La guerra, a la que está dedicada la moneda en el aniversario de la victoria, comenzó en los primeros diez días de junio.
5) El monumento representado en la moneda fue creado según el diseño del escultor V.I. Mukhina.

La moneda de aniversario representa la escultura "La Patria Llama". Fue creado en 1967 según el diseño del escultor Vuchetich. Nuevamente elegimos los juicios correctos. 1) - cierto, la crisis de los misiles cubanos tuvo lugar en 1962. 2) - cierto, en memoria de la Batalla de Stalingrado y se instaló en Volgogrado. Puedes detenerte aquí; la condición requería que eligieras dos juicios correctos. 3) - incorrecto, el número de cintas no ha cambiado desde 1956. 4) - no es cierto, la Segunda Guerra Mundial comenzó el 22 de junio y esta es la tercera década. 5) - no es cierto, Vuchetich.

19. Indique fotografías que muestran edificios cuya construcción se completó durante el mismo período en que se emitió esta moneda (durante el liderazgo de la URSS por el mismo estadista):

En primer lugar, debemos recordar quién dirigía la URSS en 1967, en el momento de la inauguración del monumento “¡La Patria Llama!” En Volgogrado. Este es L.I. Brézhnev (1964-1982). Esto significa que el edificio número 2) es adecuado: la Casa de los Soviéticos, construida a finales de la década de 1970, y 3) es una casa de libros en Novy Arbat, construida bajo Brezhnev.

TAREAS 20-25

Del manifiesto del emperador

“Gloria inmortal, sabio monarca, querido soberano, nuestro abuelo, Pedro el Grande, emperador de toda Rusia, qué carga y grandes trabajos se vio obligado a soportar únicamente por el bienestar y beneficio de su patria, elevando a Rusia a un conocimiento perfecto. de los asuntos militares, civiles y políticos, no sólo de toda Europa; pero también La mayoría de la luz es un testigo no falso. Pero para restablecer esto era necesario, ante todo... acostumbrar a la noble nobleza y mostrar cuán grandes son las ventajas de los poderes proclamados en el bienestar del género humano frente a innumerables pueblos sumergidos en las profundidades de la ignorancia; por lo tanto, en ese momento, los extremos del autoextremismo insistían nobleza rusa, mostrando excelentes muestras de misericordia hacia ellos, ordenó ingresar en el servicio militar y civil y, además, enseñar a los jóvenes nobles no sólo diversas ciencias liberales, sino también muchas artes útiles...
El citado establecimiento, aunque al principio estuvo algo asociado a la coerción, pero resultó de gran utilidad, fue seguido por todos los que poseyeron el Trono Ruso desde la época de Pedro el Grande, y especialmente por Nuestra Querida Tía, de bendita memoria, la Emperatriz Isabel. Petrovna, imitando las hazañas de la Soberana, Su Padre, difundió y multiplicó el conocimiento de los asuntos políticos y las diversas ciencias... Vemos con agrado, y todo verdadero hijo de su patria debe admitir, que de esto se han derivado innumerables beneficios, la rudeza ha sido destruido en aquellos que se preocupan por el bien común, la ignorancia se ha transformado en sentido común, el conocimiento útil y la diligencia en el servicio ha aumentado el número de personas capacitadas y valientes generales, en los asuntos civiles y políticos colocaron personas conocedoras y adecuadas, en una palabra, para concluir, pensamientos nobles han arraigado en los corazones de todos los verdaderos patriotas rusos una lealtad y un amor ilimitados por Nosotros, un gran celo y un celo excelente por Nuestro servicio y, por lo tanto, Nosotros. no encuentro esa necesidad, en la compulsión de servir, que hasta ahora se requería...

1) Todos los nobles que están en Nuestros diversos servicios pueden continuar esto durante el tiempo que deseen…”

20. Indique el año en que se publicó este manifiesto. Identifique al emperador que emitió este manifiesto. Proporcione un nombre para este manifiesto:

Al principio del documento se afirma que se trata de un manifiesto. El texto del documento habla de la exención de los nobles del servicio obligatorio establecida por Pedro I. En consecuencia, este es el Manifiesto sobre la libertad de la nobleza de 1762, y su autor es Pedro III.

21. ¿Cuál es, según el autor del manifiesto, el motivo que obligó a Pedro I a obligar a los nobles a servir y estudiar? ¿Qué considera el autor del manifiesto el mérito de Elizaveta Petrovna? ¿Cómo explica el autor el motivo de la decisión expresada en la última frase de este pasaje?

Esta tarea se puede completar basándose únicamente en el texto del documento. 1) El motivo era la necesidad de contar con una nobleza educada para servir en beneficio de la patria. 2) Elizaveta Petrovna “difundió y multiplicó diversas ciencias” (fundó la Universidad de Moscú, por ejemplo). 3) La razón es que la nobleza se volvió educada y diligente en el servicio. Esto significa que no es necesario obligarlo a hacerlo.

22. Indique tres medidas que no se mencionan en este manifiesto, tomadas por el autor del manifiesto durante su reinado:

Pedro III gobernó por poco tiempo, unos seis meses, y fue asesinado por los guardias conspiradores que elevaron a Catalina II al trono, pero logró hacer algo. En primer lugar, canceló la persecución de los viejos creyentes (Pugachev prometió la vieja fe, haciéndose pasar por Pedro III); en segundo lugar, inició la secularización de las tierras de la iglesia, que luego continuó Catalina II; En tercer lugar, sacó a Rusia de la Guerra de los Siete Años al concluir una alianza con Prusia, lo que, en muchos sentidos, le provocó la ira de la guardia.

23. En 1990, se desarrolló un programa para la transición de la URSS a una economía de mercado, llamado "500 días". Indique dos áreas de reforma económica que se planearon implementar como parte de la implementación de este programa. Indique el motivo del rechazo de este programa por parte del presidente de la URSS:

El programa "500 días" suponía una transición a una economía de mercado, para lo cual era necesario: 1) privatizar la propiedad estatal y 2) abolir la gestión centralizada de la economía, es decir. planificación. Gorbachov rechazó este programa por temor a disturbios sociales.

24. En la ciencia histórica hay cuestiones controvertidas sobre las que se expresan puntos de vista diferentes, a menudo contradictorios. A continuación se muestra uno de los puntos de vista controvertidos que existen en la ciencia histórica:

“La actividad política del príncipe Svyatoslav Igorevich fue un éxito”

Utilizando el conocimiento histórico, dé dos argumentos que puedan confirmar este punto de vista y dos argumentos que puedan refutarlo. Asegúrese de utilizar hechos históricos al presentar sus argumentos.

RAZONAMIENTO

Argumentos en apoyo:

1) Svyatoslav derrotó a su vecino Rus de Kiev - Khazar Khaganate, al que los eslavos alguna vez incluso rindieron homenaje.

2) Nombró a sus propios hijos gobernantes de tierras individuales, no líderes de uniones tribales, como era el caso antes, lo que redujo el riesgo de separatismo.

Argumentos para refutar:

1) Svyatoslav pasó mucho tiempo en campañas, dejando a los escuadrones de Kiev sin cobertura, lo que los pechenegos aprovecharon más de una vez.

2) Svyatoslav fue derrotado por el ejército bizantino, concluyendo una paz que no fue particularmente beneficiosa para Rusia, y fue asesinado por los pechenegos mientras regresaba a casa de esta campaña.

25. Debes escribir un ensayo histórico sobre uno de los períodos de la historia rusa:

1) 912-945; 2) diciembre de 1812 - diciembre de 1825; 3) Marzo de 1921 - Octubre de 1928. El ensayo deberá:

Evgeny Mikhailovich Polushin, profesor de historia:“Decidí tomar el período de diciembre de 1812 a diciembre de 1825. Este es el momento desde la expulsión de los franceses de territorio ruso durante la Guerra Patria de 1812 antes del levantamiento decembrista. en este lleno de acontecimientos Período histórico, en mi opinión, dos destacan especialmente: la creación Santa Alianza en 1815 y el levantamiento decembrista de 1825

El iniciador de la creación de la Santa Alianza fue el emperador ruso Alejandro I, quien desde su juventud soñaba con un tribunal de arbitraje internacional, necesario para prevenir conflictos militares. La Santa Alianza se formó después Guerras napoleónicas para preservar el orden europeo que se estableció después de la victoria de la coalición antifrancesa sobre la Francia napoleónica y prevenir revoluciones.

Esta unión, fundada originalmente por Rusia, Prusia y Austria, gradualmente incluyó a casi todos monarcas europeos. Pero la existencia de la Santa Alianza no produjo los frutos que Alejandro I esperaba. Rusia, fiel a los ideales de la Santa Alianza, reprimió el levantamiento polaco de 1830-1831. e incluso envió tropas rusas para reprimir la revolución en Austria-Hungría. Esta actividad de Rusia ha asustado a algunos países europeos y permitió que se sospechara que nuestro país tenía planes de expansión, por ejemplo, en los Balcanes, lo que luego se reflejó durante la Guerra de Crimea, en la que Rusia no tuvo aliados. La falta de aliados y el aislamiento internacional se hicieron razones importantes La derrota ofensiva de Rusia en esta guerra.

N. Muravyov es uno de los fundadores de la Sociedad de Decembristas del Norte y el autor de la "Constitución", el programa de esta sociedad. Sociedades secretas Surgió entre los oficiales rusos después de la campaña exterior del ejército ruso. En Europa conocieron la forma de vida y los métodos. controlado por el gobierno, que eran muy diferentes de la realidad rusa. Los oficiales soñaban con darse cuenta de la ausencia de servidumbre y del relativo bienestar económico de los campesinos en Rusia. En su opinión, en el camino se encontraba el gobierno autocrático, que vigilaba firmemente la servidumbre y la tiranía administrativa. Aunque hasta finales de la década de 1810, sus jóvenes oficiales esperaban la buena voluntad del emperador y soñaban con ayudar a las autoridades a reformar el país. Convencidos de que Alejandro había perdido interés en las reformas, los conspiradores se dirigieron a un levantamiento armado. La Sociedad del Norte, creada por N. Muravyov, representaba el ala moderada de los conspiradores, que proponían la preservación de la monarquía siempre que se convirtiera en constitucional. El levantamiento decembrista, como se los conoció más tarde, tuvo lugar el 14 de diciembre de 1825 y fue brutalmente reprimido por tropas leales al gobierno. Los decembristas tuvieron un gran impacto en la historia posterior de nuestro país, agitando la parte pensante de la sociedad y convirtiéndose en un ejemplo de servicio desinteresado a la idea del bienestar del país. Aunque hay otra opinión formulada por P. Chaadaev. No aprobó el levantamiento decembrista. Lo consideró absurdo e incluso perjudicial, atemorizando y amargando a las autoridades y haciendo imposibles las reformas liberales en el futuro previsible. En muchos sentidos tenía razón."

*Desde mayo de 2017, el grupo editorial unido "DROFA-VENTANA" forma parte de la Corporación Rusa de Libros de Texto. La corporación también incluye la editorial Astrel y la plataforma educativa digital LECTA. Director general Alexander Brychkin, graduado de la Academia Financiera del Gobierno de la Federación de Rusia, candidato Ciencias Economicas, supervisor proyectos innovadores editorial "DROFA" en el campo de la educación digital (formas electrónicas de libros de texto, "Russian Electronic School", plataforma educativa digital LECTA). Antes de incorporarse a la editorial DROFA, ocupó el cargo de vicepresidente de desarrollo estratégico e inversiones del holding editorial "EXMO-AST".

Hoy en día, la Corporación Editorial de Libros de Texto de Rusia tiene la mayor cartera de libros de texto incluidos en lista federal- 485 títulos (aproximadamente el 40%, excluidos los libros de texto para escuelas especiales). Las editoriales de la corporación poseen los conjuntos de libros de texto más populares en las escuelas rusas sobre física, dibujo, biología, química, tecnología, geografía y astronomía, áreas de conocimiento necesarias para el desarrollo del potencial productivo del país. La cartera de la corporación incluye libros de texto y material didáctico Para escuela primaria, galardonado con el Premio Presidencial en el campo de la educación. Se trata de libros de texto y manuales sobre materias necesarias para el desarrollo del potencial científico, técnico y productivo de Rusia.