Mouvement linéaire uniforme- Ce cas particulier Pas mouvement uniforme.
Mouvement inégal- il s'agit d'un mouvement dans lequel un corps (point matériel) effectue des mouvements inégaux sur des périodes de temps égales. Par exemple, un bus urbain se déplace de manière inégale, puisque son mouvement consiste principalement en accélérations et décélérations.
Mouvement également alterné est un mouvement dans lequel la vitesse du corps ( point matériel) change également sur des périodes de temps égales.
Accélération du corps à mouvement uniformément alterné reste constant en ampleur et en direction (a = const).
Un mouvement uniforme peut être uniformément accéléré ou uniformément ralenti.
Mouvement uniformément accéléré- c'est le mouvement d'un corps (point matériel) avec une accélération positive, c'est-à-dire qu'avec un tel mouvement le corps accélère avec une accélération constante. Dans le cas d'un mouvement uniformément accéléré, le module de vitesse du corps augmente avec le temps, la direction de l'accélération coïncide avec la direction de la vitesse de mouvement.
Ralenti égal est le mouvement d'un corps (point matériel) avec accélération négative, c'est-à-dire qu'avec un tel mouvement, le corps ralentit uniformément. En mouvement uniformément lent, les vecteurs vitesse et accélération sont opposés et le module de vitesse diminue avec le temps.
En mécanique, tout mouvement rectiligne est accéléré, donc le mouvement lent ne diffère du mouvement accéléré que par le signe de la projection du vecteur accélération sur l'axe sélectionné du système de coordonnées.
Vitesse moyenne mouvement variable est déterminé en divisant le mouvement du corps par le temps pendant lequel ce mouvement a été effectué. L'unité de vitesse moyenne est le m/s.
Vcp = s/t
est la vitesse du corps (point matériel) en à l'heure actuelle temps ou en un point donné de la trajectoire, c'est-à-dire la limite vers laquelle il tend vitesse moyenne avec une diminution infinie de la période de temps Δt :
Vecteur vitesse instantanée un mouvement uniformément alternatif peut être trouvé comme la dérivée première du vecteur déplacement par rapport au temps :
Projection vectorielle de vitesse sur l'axe OX :
V x = x'
c'est la dérivée de la coordonnée par rapport au temps (les projections du vecteur vitesse sur d'autres axes de coordonnées sont obtenues de la même manière).
est une quantité qui détermine le taux de variation de la vitesse d'un corps, c'est-à-dire la limite vers laquelle tend le changement de vitesse avec une diminution infinie de la période de temps Δt :
Vecteur d'accélération d'un mouvement uniformément alterné peut être trouvé comme la dérivée première du vecteur vitesse par rapport au temps ou comme la dérivée seconde du vecteur déplacement par rapport au temps :
Si un corps se déplace rectilignement le long de l'axe OX rectiligne Système cartésien coordonnées coïncidant en direction avec la trajectoire du corps, alors la projection du vecteur vitesse sur cet axe est déterminée par la formule :
V x = v 0x ± a x t
Le signe « - » (moins) devant la projection du vecteur accélération fait référence à un mouvement uniformément lent. Les équations pour les projections du vecteur vitesse sur d'autres axes de coordonnées sont écrites de la même manière.
Puisqu'en mouvement uniforme l'accélération est constante (a = const), le graphique d'accélération est une ligne droite parallèle à l'axe 0t (axe du temps, Fig. 1.15).
Riz. 1.15. Dépendance de l'accélération du corps au temps.
Dépendance de la vitesse au temps est une fonction linéaire dont le graphique est une ligne droite (Fig. 1.16).
Riz. 1.16. Dépendance de la vitesse du corps au temps.
Graphique vitesse/temps(Fig. 1.16) montre que
Dans ce cas, le déplacement est numériquement égal à l'aire de la figure 0abc (Fig. 1.16).
L'aire d'un trapèze est égale au produit de la moitié de la somme des longueurs de ses bases et de sa hauteur. Les bases du trapèze 0abc sont numériquement égales :
0a = v 0 avant JC = v
La hauteur du trapèze est t. Ainsi, l'aire du trapèze, et donc la projection du déplacement sur l'axe OX est égale à :
Dans le cas d'un mouvement uniformément lent, la projection d'accélération est négative et dans la formule de projection de déplacement, un signe « – » (moins) est placé avant l'accélération.
Un graphique de la vitesse d'un corps en fonction du temps à diverses accélérations est présenté sur la figure. 1.17. Le graphique du déplacement en fonction du temps pour v0 = 0 est présenté sur la Fig. 1.18.
Riz. 1.17. Dépendance de la vitesse du corps au temps pour différentes significations accélération.
Riz. 1.18. Dépendance du mouvement du corps au temps.
La vitesse du corps à un instant donné t 1 est égale à la tangente de l'angle d'inclinaison entre la tangente au graphique et l'axe du temps v = tg α, et le déplacement est déterminé par la formule :
Si le temps de mouvement du corps est inconnu, vous pouvez utiliser une autre formule de déplacement en résolvant un système de deux équations :
Cela nous aidera à dériver la formule de projection du déplacement :
Puisque la coordonnée du corps à tout moment est déterminée par la somme de la coordonnée initiale et de la projection de déplacement, elle ressemblera à ceci :
Le graphe de la coordonnée x(t) est aussi une parabole (comme le graphe de déplacement), mais le sommet de la parabole est à cas général ne coïncide pas avec l'origine. Quand un x< 0 и х 0 = 0 ветви параболы направлены вниз (рис. 1.18).
Instructions
Considérons la fonction f(x) = |x|. Pour commencer, il s’agit d’un module non signé, c’est-à-dire le graphique de la fonction g(x) = x. Ce graphique est une ligne droite passant par l'origine et l'angle entre cette ligne droite et la direction positive de l'axe des x est de 45 degrés.
Puisque le module est une quantité non négative, la partie qui se trouve en dessous de l'axe des abscisses doit être reflétée par rapport à celui-ci. Pour la fonction g(x) = x, nous constatons que le graphique après une telle cartographie ressemblera à V. Ceci nouvel horaire et sera une interprétation graphique de la fonction f(x) = |x|.
Vidéo sur le sujet
Veuillez noter
Le graphique de module d'une fonction ne sera jamais aux 3ème et 4ème trimestres, puisque le module ne peut pas accepter valeurs négatives.
Si une fonction contient plusieurs modules, ils doivent alors être développés séquentiellement puis empilés les uns sur les autres. Le résultat sera le graphique souhaité.
Sources :
- comment tracer graphiquement une fonction avec des modules
Problèmes cinématiques dans lesquels vous devez calculer vitesse, temps ou le chemin de corps en mouvement uniforme et rectiligne qui se rencontrent dans cours scolaire algèbre et physique. Pour les résoudre, trouvez dans la condition les quantités qui peuvent être égalisées. Si la condition nécessite de définir tempsà une vitesse connue, suivez les instructions suivantes.
Vous aurez besoin
- - stylo;
- - du papier pour les notes.
Instructions
Le cas le plus simple est le mouvement d'un corps avec un uniforme donné vitesse Yu. La distance parcourue par le corps est connue. Trouver en chemin : t = S/v, heure, où S est la distance, v est la moyenne vitesse corps.
Le deuxième est en marche trafic venant en sens inverse tél. Une voiture se déplace d'un point A à un point B vitesse 50km/h. Un cyclomoteur avec un vitesse 30km/h. La distance entre les points A et B est de 100 km. Il faut trouver tempsà travers lequel ils se rencontreront.
Étiquetez le point de rendez-vous K. Soit la distance AK de la voiture de x km. Ensuite, le parcours du motocycliste sera de 100 km. Des conditions problématiques, il s'ensuit que temps Sur la route, une voiture et un cyclomoteur vivent la même expérience. Composez l’équation : x/v = (S-x)/v’, où v, v’ – et le cyclomoteur. En remplaçant les données, résolvez l'équation : x = 62,5 km. Maintenant temps: t = 62,5/50 = 1,25 heures ou 1 heure 15 minutes.
Créez une équation similaire à la précédente. Mais dans ce cas temps le trajet en cyclomoteur sera 20 minutes plus long que celui en voiture. Pour égaliser les parties, soustrayez un tiers d’heure du côté droit de l’expression : x/v = (S-x)/v’-1/3. Trouvez x – 56,25. Calculer temps: t = 56,25/50 = 1,125 heures ou 1 heure 7 minutes 30 secondes.
Le quatrième exemple est un problème impliquant le mouvement de corps dans une direction. Une voiture et un cyclomoteur partent du point A aux mêmes vitesses. On sait que la voiture est partie une demi-heure plus tard. Après quoi temps va-t-il rattraper le cyclomoteur ?
Dans ce cas, la distance parcourue par les véhicules sera la même. Laisser temps la voiture voyagera x heures, puis temps le trajet du cyclomoteur sera de x+0,5 heures. Vous avez l’équation : vx = v’(x+0,5). Résolvez l’équation en substituant et trouvez x – 0,75 heure ou 45 minutes.
Cinquième exemple – une voiture et un cyclomoteur se déplacent à la même vitesse dans la même direction, mais le cyclomoteur a quitté le point B, situé à 10 km du point A, une demi-heure plus tôt. Calculer après quoi temps Après le départ, la voiture rattrapera le cyclomoteur.
La distance parcourue par la voiture est de 10 km de plus. Ajoutez cette différence au trajet du motocycliste et égalisez les parties de l’expression : vx = v’(x+0.5)-10. En substituant les valeurs de vitesse et en les résolvant, vous obtenez : t = 1,25 heures ou 1 heure 15 minutes.
Sources :
- quelle est la vitesse de la machine à voyager dans le temps
Instructions
Calculez la moyenne d’un corps se déplaçant uniformément le long d’une section de chemin. Tel vitesse est le plus simple à calculer, car il ne change pas sur l'ensemble du segment mouvement et est égal à la moyenne. Cela peut être exprimé sous la forme : Vрд = Vср, où Vрд – vitesse uniforme mouvement, et Vav – moyenne vitesse.
Calculer la moyenne vitesse uniformément lent (uniformément accéléré) mouvement dans cette zone, pour laquelle il faut ajouter l'initiale et la finale vitesse. Divisez le résultat par deux, qui est la moyenne vitesse Yu. Cela peut s'écrire plus clairement sous la forme d'une formule : Vср = (Vн + Vк)/2, où Vн représente
Montrons comment trouver le chemin parcouru par un corps à l'aide d'un graphique de la vitesse en fonction du temps.
Commençons par le tout début cas simple– un mouvement uniforme. La figure 6.1 montre un graphique de v(t) – vitesse en fonction du temps. C'est un segment de ligne droite parallèle à la base du temps, car avec un mouvement uniforme, la vitesse est constante.
La figure placée sous ce graphique est un rectangle (elle est ombrée sur la figure). Son aire est numériquement égale au produit de la vitesse v et du temps de mouvement t. En revanche, le produit vt est égal au chemin l parcouru par le corps. Donc, avec un mouvement uniforme
manière numérique égal à la superficie le chiffre placé sous le graphique de la vitesse en fonction du temps.
Montrons maintenant que ceci propriété remarquable Il a également un mouvement inégal.
Supposons, par exemple, que le graphique de la vitesse en fonction du temps ressemble à la courbe présentée dans la figure 6.2. 
Divisons mentalement tout le temps de mouvement en intervalles si petits que pendant chacun d'eux le mouvement du corps peut être considéré comme presque uniforme (cette division est représentée par des lignes pointillées sur la figure 6.2).
Ensuite, le chemin parcouru au cours de chacun de ces intervalles est numériquement égal à l'aire de la figure sous la masse correspondante du graphique. Par conséquent, le chemin entier est égal à l'aire des chiffres contenus sous l'ensemble du graphique. (La technique que nous avons utilisée est la base calcul intégral, dont vous étudierez les bases dans le cours « Débuts de l'analyse mathématique ».)
2. Trajectoire et déplacement lors d'un mouvement rectiligne uniformément accéléré
Appliquons maintenant la méthode décrite ci-dessus pour trouver le chemin vers un mouvement rectiligne uniformément accéléré.
La vitesse initiale du corps est nulle
Dirigons l'axe des x dans la direction de l'accélération du corps. Alors a x = a, v x = v. Ainsi,
La figure 6.3 montre un graphique de v(t). 
1. À l’aide de la figure 6.3, prouver qu’en mouvement rectiligne uniformément accéléré sans vitesse initiale le chemin l est exprimé en fonction du module d'accélération a et du temps de mouvement t par la formule
l = à 2 /2. (2)
Principale conclusion :
En cas de mouvement rectiligne uniformément accéléré sans vitesse initiale, la distance parcourue par le corps est proportionnelle au carré du temps de mouvement.
Ce mouvement uniformément accéléré diffère considérablement de l'uniforme.
La figure 6.4 montre des graphiques de la trajectoire en fonction du temps pour deux corps, dont l'un se déplace uniformément et l'autre accélère uniformément sans vitesse initiale. 
2. Regardez la figure 6.4 et répondez aux questions.
a) De quelle couleur est le graphique d'un corps se déplaçant avec une accélération uniforme ?
b) Quelle est l'accélération de ce corps ?
c) Quelles sont les vitesses des corps au moment où ils ont parcouru le même chemin ?
d) À quel moment les vitesses des corps sont-elles égales ?
3. Après avoir démarré, la voiture a parcouru une distance de 20 m au cours des 4 premières secondes. Considérez que le mouvement de la voiture est rectiligne et uniformément accéléré. Sans calculer l'accélération de la voiture, déterminez la distance que la voiture parcourra :
a) en 8 s ? b) en 16 s ? c) en 2 s ?
Trouvons maintenant la dépendance de la projection du déplacement s x au temps. DANS dans ce cas la projection de l'accélération sur l'axe des x est positive, donc s x = l, a x = a. Ainsi, de la formule (2) il résulte :
s x = a x t 2 /2. (3)
Les formules (2) et (3) sont très similaires, ce qui conduit parfois à des erreurs de résolution tâches simples. Le fait est que la valeur de projection du déplacement peut être négative. Cela se produira si l'axe x est dirigé à l'opposé du déplacement : alors s x< 0. А путь отрицательным быть не может!
4. La figure 6.5 montre des graphiques du temps de trajet et de la projection du déplacement pour un certain corps. De quelle couleur est le graphique de projection de déplacement ?
La vitesse initiale du corps n'est pas nulle
Rappelons que dans ce cas la dépendance de la projection de vitesse au temps est exprimée par la formule
v x = v 0x + a x t, (4)
où v 0x est la projection de la vitesse initiale sur l'axe des x.
Nous considérerons plus en détail le cas où v 0x > 0, a x > 0. Dans ce cas, nous pouvons à nouveau profiter du fait que le chemin est numériquement égal à l'aire de la figure sous le graphique de la vitesse en fonction du temps. (Considérez vous-même d'autres combinaisons de signes pour la projection de la vitesse initiale et de l'accélération : le résultat sera le même formule générale (5).
La figure 6.6 montre un graphique de v x (t) pour v 0x > 0, a x > 0. 
5. À l'aide de la figure 6.6, prouver qu'en cas de mouvement rectiligne uniformément accéléré avec une vitesse initiale, la projection du déplacement
s x = v 0x + a x t 2 /2. (5)
Cette formule vous permet de trouver la dépendance de la coordonnée x du corps au temps. Rappelons (voir formule (6), § 2) que la coordonnée x d'un corps est liée à la projection de son déplacement s x par la relation
s x = x – x 0 ,
où x 0 est la coordonnée initiale du corps. Ainsi,
x = x 0 + s x , (6)
A partir des formules (5), (6) on obtient :
x = x 0 + v 0x t + a x t 2 /2. (7)
6. La dépendance des coordonnées au temps pour un certain corps se déplaçant le long de l'axe x est exprimée en unités SI par la formule x = 6 – 5t + t 2.
a) Quelle est la coordonnée initiale du corps ?
b) Quelle est la projection de la vitesse initiale sur l’axe des x ?
c) Quelle est la projection de l’accélération sur l’axe des x ?
d) Dessine un graphique de la coordonnée x en fonction du temps.
e) Dessinez un graphique de la vitesse projetée en fonction du temps.
f) A quel moment la vitesse du corps est-elle égale à zéro ?
g) Le corps reviendra-t-il au point de départ ? Si oui, à quel(s) moment(s) ?
h) Le corps passera-t-il par l'origine ? Si oui, à quel(s) moment(s) ?
i) Dessinez un graphique de la projection du déplacement en fonction du temps.
j) Dessinez un graphique de la distance en fonction du temps.
3. Relation entre trajectoire et vitesse
Lors de la résolution de problèmes, les relations entre la trajectoire, l'accélération et la vitesse (v initial 0, v final ou les deux) sont souvent utilisées. Dérivons ces relations. Commençons par un mouvement sans vitesse initiale. De la formule (1) on obtient pour le temps du mouvement :
Remplaçons cette expression dans la formule (2) pour le chemin :
l = à 2 /2 = a/2(v/a) 2 = v 2 /2a. (9)
Principale conclusion :
dans un mouvement rectiligne uniformément accéléré sans vitesse initiale, la distance parcourue par le corps est proportionnelle au carré de la vitesse finale.
7. Après avoir démarré, la voiture a pris une vitesse de 10 m/s sur une distance de 40 m. Considérons que le mouvement de la voiture est linéaire et uniformément accéléré. Sans calculer l'accélération de la voiture, déterminez quelle distance depuis le début du mouvement la voiture a parcourue lorsque sa vitesse était égale à : a) 20 m/s ? b) 40 m/s ? c) 5 m/s ?
La relation (9) peut également être obtenue en rappelant que le chemin est numériquement égal à l'aire de la figure placée sous le graphique de la vitesse en fonction du temps (Fig. 6.7). 
Cette considération vous aidera à faire face facilement à la tâche suivante.
8. À l'aide de la figure 6.8, prouvez que lors d'un freinage avec accélération constante le corps parcourt la distance l t = v 0 2 /2a jusqu'à son arrêt complet, où v 0 est la vitesse initiale du corps, a est le module d'accélération.
En cas de freinage véhicule(voiture, train) la distance parcourue jusqu'à un arrêt complet est appelée distance de freinage. Attention : la distance de freinage à la vitesse initiale v 0 et la distance parcourue lors de l'accélération de l'arrêt à la vitesse v 0 avec la même accélération a sont les mêmes.
9. Lors d'un freinage d'urgence sur asphalte sec, l'accélération de la voiture est égale en valeur absolue à 5 m/s 2 . Quelle est la distance de freinage d'une voiture à la vitesse initiale : a) 60 km/h (vitesse maximale autorisée en ville) ; b) 120 km/h ? Trouvez la distance de freinage aux vitesses indiquées dans des conditions glaciales, lorsque le module d'accélération est de 2 m/s 2 . Comparez les distances de freinage que vous avez trouvées avec la longueur de la salle de classe.
10. À l'aide de la figure 6.9 et de la formule exprimant l'aire d'un trapèze par sa hauteur et la moitié de la somme des bases, prouver que pour un mouvement rectiligne uniformément accéléré :
a) l = (v 2 – v 0 2)/2a, si la vitesse du corps augmente ;
b) l = (v 0 2 – v 2)/2a, si la vitesse du corps diminue.
11. Montrer que les projections du déplacement, de la vitesse initiale et finale, ainsi que de l'accélération sont liées par la relation
sx = (vx2 – v0x2)/2ax (10)
12. Une voiture effectuant un trajet de 200 m accélère d'une vitesse de 10 m/s à 30 m/s.
a) À quelle vitesse la voiture roulait-elle ?
b) Combien de temps a-t-il fallu à la voiture pour parcourir la distance indiquée ?
c) Quelle est la vitesse moyenne de la voiture ?
Questions et tâches supplémentaires
13. Le dernier wagon est désaccouplé d'un train en mouvement, après quoi le train se déplace uniformément et le wagon se déplace avec une accélération constante jusqu'à son arrêt complet.
a) Dessine sur un dessin des graphiques de vitesse en fonction du temps pour un train et un wagon.
b) Combien de fois la distance parcourue par la voiture jusqu'à l'arrêt ? moins de chemin voyagé en train en même temps ?
14. Après avoir quitté la gare, le train a roulé avec une accélération uniforme pendant un certain temps, puis pendant 1 minute à une vitesse uniforme de 60 km/h, puis de nouveau avec une accélération uniforme jusqu'à ce qu'il s'arrête à la gare suivante. Les modules d'accélération lors de l'accélération et du freinage étaient différents. Le train a parcouru la distance entre les gares en 2 minutes.
a) Dessinez un graphique schématique de la projection de la vitesse du train en fonction du temps.
b) À l'aide de ce graphique, trouve la distance entre les stations.
c) Quelle distance parcourrait le train s'il accélérait sur le premier tronçon du trajet et ralentissait sur le second ? Quelle serait sa vitesse maximale ?
15. Un corps se déplace uniformément accéléré le long de l’axe x. A l'instant initial il était à l'origine des coordonnées, et la projection de sa vitesse était égale à 8 m/s. Après 2 s, la coordonnée du corps est devenue 12 m.
a) Quelle est la projection de l’accélération du corps ?
b) Tracez un graphique de v x (t).
c) Écrivez une formule exprimant la dépendance x(t) en unités SI.
d) La vitesse du corps sera-t-elle nulle ? Si oui, à quel moment ?
e) Le corps visitera-t-il le point de coordonnées 12 m une deuxième fois ? Si oui, à quel moment ?
f) Le corps reviendra-t-il au point de départ ? Si oui, à quel moment et quelle sera la distance parcourue ?
16. Après la poussée, la balle roule plan incliné, après quoi il revient au point de départ. A une distance b de point de départ le ballon a été visité deux fois à des intervalles t 1 et t 2 après la poussée. La balle montait et descendait le long du plan incliné avec la même accélération.
a) Dirigez l'axe des x vers le haut le long du plan incliné, sélectionnez l'origine au point position initiale balle et écrivez une formule exprimant la dépendance x(t), qui inclut le module de la vitesse initiale de la balle v0 et le module d'accélération de la balle a.
b) En utilisant cette formule et le fait que la balle était à une distance b du point de départ aux instants t 1 et t 2, créez un système de deux équations à deux inconnues v 0 et a.
c) Après avoir résolu ce système d'équations, exprimez v 0 et a en fonction de b, t 1 et t 2.
d) Exprimer le chemin entier l parcouru par la balle en fonction de b, t 1 et t 2.
e) Trouver valeurs numériques v 0 , a et l à b = 30 cm, t 1 = 1 s, t 2 = 2 s.
f) Tracer des graphiques de v x (t), s x (t), l(t).
g) À l’aide du graphique de sx(t), déterminez le moment où le module de déplacement de la balle était maximum.
Leçon sur le sujet: "La vitesse d'une ligne droite uniformément accélérée
mouvements. Graphiques de vitesse."
Objectif d'apprentissage : saisir une formule pour déterminer la vitesse instantanée d'un corps à tout moment, continuer à développer la capacité de construire des graphiques de la dépendance de la projection de la vitesse sur le temps, calculer vitesse instantanée corps à tout moment, améliorer la capacité des étudiants à résoudre des problèmes de manière analytique et graphiquement.
Objectif de développement : développement de la théorie, pensée créative, formation d'une pensée opérationnelle visant à choisir des solutions optimales
Objectif de motivation : éveil de l'intérêt pour l'étude de la physique et de l'informatique
Déroulement de la leçon.
1.Moment organisationnel .
Enseignant : - Bonjour les gars. Aujourd'hui, dans la leçon, nous étudierons le sujet "Vitesse", nous répéterons le sujet "Accélération", dans la leçon nous apprendrons la formule pour déterminer la vitesse instantanée d'un corps à tout moment. , nous continuerons à développer la capacité de construire des graphiques de la dépendance de la projection de la vitesse sur le temps , à calculer la vitesse instantanée d'un corps à tout moment, nous améliorerons la capacité à résoudre des problèmes à l'aide de méthodes analytiques et graphiques I. je suis heureux de vous voir en bonne santé en classe. Ne soyez pas surpris si j’ai commencé notre cours par ceci : la santé de chacun de vous est la chose la plus importante pour moi et pour les autres professeurs. Selon vous, qu’est-ce qui peut être commun entre notre santé et le thème « Vitesse » ?( glisser)
Les étudiants expriment leurs opinions sur ce problème.
Enseignant : - Les connaissances sur ce sujet peuvent aider à prédire l'apparition de situations dangereuses pour la vie humaine, par exemple celles qui surviennent lorsque trafic etc.
2. Actualisation des connaissances.
Le thème « Accélération » est repris sous forme de réponses des étudiants aux questions suivantes :
1.qu'est-ce que l'accélération (diapositive) ;
2.formule et unités d'accélération (diapositive) ;
3. mouvement uniformément alterné (glissière) ;
4.graphiques d'accélération (diapositive) ;
5. Composez un problème en utilisant le matériel que vous avez étudié.
6. Les lois ou définitions données ci-dessous comportent un certain nombre d'inexactitudes. formulation correcte.
Le mouvement du corps s'appellesegment , reliant la position initiale et finale du corps.
Uniforme de vitesse mouvement rectiligne- c'est ainsi parcouru par le corps par unité de temps.
Le mouvement mécanique d'un corps est un changement de sa position dans l'espace.
Un mouvement rectiligne uniforme est un mouvement dans lequel un corps parcourt des distances égales dans des intervalles de temps égaux.
L'accélération est une quantité, numériquement égal au rapport vitesse au temps.
Un corps de petites dimensions est appelé point matériel.
La tâche principale de la mécanique est de connaître la position du corps
Court terme travail indépendant sur cartes - 7 minutes.
Carton rouge – score « 5 » ; carton bleu – score « 4 » ; carton vert – score « 3 »
.À 1
1.quel mouvement est appelé uniformément accéléré ?
2. Notez la formule pour déterminer la projection du vecteur d'accélération.
3. L'accélération du corps est de 5 m/s 2, qu'est-ce que cela signifie ?
4. La vitesse de descente du parachutiste après ouverture du parachute est passée de 60 m/s à 5 m/s en 1,1 s. Trouvez l'accélération du parachutiste.
1.Comment s’appelle l’accélération ?
3. L'accélération du corps est de 3 m/s 2. Qu'est-ce que cela signifie?
4. Avec quelle accélération la voiture se déplace-t-elle si en 10 s sa vitesse passe de 5 m/s à 10 m/s
1.Comment s’appelle l’accélération ?
2. Quelles sont les unités de mesure de l’accélération ?
3.Écrivez la formule pour déterminer la projection du vecteur d'accélération.
4. 3. L'accélération du corps est de 2 m/s 2, qu'est-ce que cela signifie ?
3.Apprendre du nouveau matériel .
1. Dérivation de la formule de vitesse à partir de la formule d'accélération. Au tableau, sous la direction de l'enseignant, l'élève écrit la dérivation de la formule
2. Représentation graphique du mouvement.
La diapositive de présentation examine les graphiques de vitesse
.
4. Résoudre les problèmes sur ce sujetà base de matériaux GI UN
Diapositives de présentation.
1. À l’aide d’un graphique de la vitesse de mouvement d’un corps en fonction du temps, déterminez la vitesse du corps à la fin de la 5e seconde, en supposant que la nature du mouvement du corps ne change pas.
9 m/s
10 m/s
12 m/s
14 m/s
2.Selon le graphique de la dépendance de la vitesse de mouvement du corps au temps. Trouver la vitesse du corps à un moment donnét = 4 s.
3. La figure montre un graphique de la vitesse de déplacement d'un point matériel en fonction du temps. Déterminer la vitesse du corps à un moment donnét = 12 s, en supposant que la nature du mouvement du corps ne change pas.
4. La figure montre un graphique de la vitesse d'un certain corps. Déterminer la vitesse du corps à un moment donnét = 2 s.
5. La figure montre un graphique de la projection de la vitesse du camion sur l’essieuXdu tempsmoini l'un ni l'autre. La projection de l'accélération du camion sur cet axe à l'heure actuellet =3 ségal à
6. Le corps commence un mouvement linéaire à partir d’un état de repos et son accélération change avec le temps, comme le montre le graphique. 6 s après le début du mouvement, le module de la vitesse du corps sera égal à
7. Le motocycliste et le cycliste entament simultanément un mouvement uniformément accéléré. L'accélération d'un motocycliste est 3 fois supérieure à celle d'un cycliste. Au même instant, la vitesse du motocycliste est supérieure à la vitesse du cycliste
1) 1,5 fois
2) √3 fois
3) 3 fois
5. Résumé de la leçon. (Réflexion sur ce sujet.)
Ce qui était particulièrement mémorable et frappant dans matériel pédagogique.
6.Devoirs.
7. Notes pour la leçon.
