À 4 HEURES. Établir une correspondance entre une caractéristique de la structure cellulaire et le règne pour lequel elle est caractéristique. SIGNE DE STRUCTURE CELLULAIRE 1) avoir des plastes 2) il n'y a pas de chloroplastes 3) substance de réserve - amidon 4) avoir des vacuoles avec de la sève cellulaire 5) la paroi cellulaire contient des fibres 6) la paroi cellulaire contient de la chitine ROYAUME A) Champignons B) Plantes À 5 heures. Faites correspondre les vaisseaux sanguins de l’oiseau avec le type de sang qu’ils contiennent. VAISSEAUX SANGUINS 1) artères grand cercle la circulation sanguine 1) veines de la circulation systémique 2) artères de la circulation pulmonaire 3) veines de la circulation pulmonaire TYPE DE SANG A) artériel B) veineux À 6. Établir une correspondance entre les caractéristiques du métabolisme d'une cellule et son type CARACTÉRISTIQUES DU MÉTABOLISME 1) se produit dans les lysosomes, les mitochondries, cytoplasme 2) se produit sur les ribosomes, dans les chloroplastes 3) les matières organiques sont décomposées 4) les matières organiques sont synthétisées 5) l'énergie contenue dans les molécules d'ATP est utilisée 6) l'énergie est libérée et stockée dans les molécules d'ATP TYPE DE SUBSTANCE A) énergie B) plastique À 7 HEURES. Établir une séquence qui reflète position systématique espèce Chou blanc dans la classification des animaux, en commençant par le plus petit groupe1 A) classe Insectes B) espèce Chou blanc B) commander les Lépidoptères D) type Arthropodes D) genre Blancs de jardin E) Famille Belianka C1. Quel mal le champignon de l'amadou cause-t-il au bouleau ? C2. Qu’est-ce qui sert de base à la formation de divers réseaux alimentaires dans les écosystèmes ? C3. Quelles sont les similitudes et les différences entre les fruits des plantes appartenant aux familles Céréales et Composée? C4. Quelle est la complexité de la structure ? système circulatoire Les amphibiens se comparent-ils aux poissons ? C5. Une plante Datura à fleurs violettes (A) et capsules lisses (b) a été croisée avec une plante à fleurs violettes et capsules épineuses. Reçu dans la progéniture ! les phénotypes suivants : à fleurs violettes et capsules épineuses, à fleurs violettes et capsules lisses, à fleurs blanches et capsules épineuses, à fleurs blanches et capsules lisses. Déterminer les génotypes des parents, de la progéniture, la relation possible entre les phénotypes et la nature de l'héritage des traits. C6. La mouche guêpe a une couleur et une forme de corps similaires à celles de la guêpe. Nommer le type de dispositif de protection, expliquer sa signification et caractère relatif aptitude.
Gauche
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Partie 1 contient 21 tâches avec une réponse courte (séquence de chiffres, nombre, mot ou phrase)
Partie 2 contient 7 tâches avec une réponse détaillée (donner une réponse complète : explication, description ou justification ; exprimer et argumenter votre propre opinion).
L'option est regroupée par thème.
La première partie contient 21 tâches, qui sont regroupées en blocs de contenu présentés dans :
Établir la séquence de processus ou de phénomènes ;
Problèmes de cytologie et de génétique ;
Pour compléter les dessins ;
Analyse d'un diagramme ou d'un tableau.
La deuxième partie contient 7 tâches. Pour réussir à résoudre ce que l'étudiant doit maîtriser à fond appareil conceptuel et fonctionner avec compétence en termes biologiques.
Une brève analyse des conditions de certaines tâches
Tâches du bloc du premier ticket :
– un fragment biologique est présenté qui nécessite d'établir des liens entre concepts ;
– compter le nombre de chromosomes et déterminer le nombre de cellules formées au cours divers processus;
