Écrivains sur la langue K. G. Paustovsky : « Vous pouvez faire des miracles avec la langue russe. Il n'y a rien dans la vie et dans notre conscience qui ne puisse être exprimé avec des mots russes. Le son de la musique, l'éclat spectral des couleurs, les jeux de lumière, le bruit et l'ombre des jardins, le flou du sommeil, le grondement sourd d'un orage, le murmure des enfants et le bruissement des graviers marins. Il n’existe pas de sons, de couleurs, d’images et de pensées – complexes et simples – pour lesquels il n’existerait pas d’expression exacte dans notre langue.
Regardez autour de vous et vous verrez beaucoup de choses étonnantes créées par l'esprit et les mains de l'homme : radio, téléphone, navires, avions, fusées... Mais la chose la plus étonnante et la plus sage que l'humanité ait créée est le LANGAGE. Toutes les langues en ont un tâche principale– aider les gens à se comprendre lorsqu’ils communiquent et travaillent ensemble.
Sans langage, la vie de l'homme, des peuples, de la société, le développement de la science, de la technologie et de l'art sont impossibles. Le sens de la langue est noté dans les proverbes et dictons russes. La langue est petite, mais elle contrôle tout le corps. Sans langue et la cloche est muette. Depuis mots gentils la langue ne sèche pas. Il n’est pas toujours facile d’exprimer ses pensées de manière claire, précise et figurative. Vous devez apprendre cela – apprenez avec persévérance et patience. L'écrivain A. N. Tolstoï a dit : « Manipuler la langue d'une manière ou d'une autre signifie penser d'une manière ou d'une autre : de manière inexacte, approximativement, incorrecte. »
Fonctions du langage Le langage est un outil permettant d'exprimer des pensées. Il s'agit d'une fonction cognitive du langage 2. La fonction d'influencer le destinataire de la parole. 4 Langue – le moyen le plus important communication. C'est la fonction principale du langage - communicative 31 Fonction expressive du langage : avec l'aide du langage, nous pouvons exprimer des sentiments 33
Fonction de communication Fonction principale langage - communicatif. La langue sert avant tout de moyen communication humaine. Nous vivons dans une société et communiquons dans une certaine société dans certain espace V certaine heure. La langue est donc le principal moyen de communication. La communication signifie la communication, l'échange d'informations. En d’autres termes, le langage est né et existe avant tout pour que les gens puissent communiquer. Une information est une information compréhensible et importante pour le comportement de la personne à qui elle s'adresse. (communication du latin communico je me connecte, communique)
Fonction cognitive langage Avec l'aide du langage, la cognition et l'étude du monde environnant se produisent dans une large mesure. Possibilité de corrélation unités linguistiques avec les phénomènes de la réalité repose sur la pensée, sur la capacité cerveau humain pour refléter la réalité. Sans une telle corrélation, la communication entre les gens serait impossible.
Pendant longtemps, l'humanité a cherché à préserver la mémoire des personnes et des événements, mais ni les tombes spécialement construites ni les objets de civilisations anciennes trouvés par les archéologues ne contiennent autant d'informations que celles contenues dans le mot qui nous est parvenu du fond des siècles. . La langue elle-même est une source inestimable d’informations sur l’histoire d’un peuple et sa culture. La langue agit comme un lien entre les générations, sert de « stockage » et de moyen de transmission d’une expérience collective extra-linguistique.
Fonctions du langage et de la parole Fonction communicative La langue est un moyen de communication entre les personnes Fonction informative La langue est un moyen de communiquer des informations fonction historique La langue est un gardien mémoire historique personnes Fonction ethnique La langue pour une ethnie (peuple) est un facteur unificateur, un signe d'identité culturelle nationale Fonction expressive La langue sert à transmettre des sentiments et des émotions Fonction réflexive La parole pour une personne est aussi un moyen de se parler, un instrument de réflexion
N'oubliez pas d'argumenter dans la partie principale. En lisant..., on découvre ce qu'il a pensé et ressenti (indiquer le nom du héros ou de l'auteur du texte). Regardons les propositions...,.... La fonction expressive du langage aide l'auteur à exprimer ses sentiments. Chaque texte contient des informations. En lisant..., j'ai appris..., comme si j'y avais été moi-même. Il existe donc une fonction informative du langage. L'auteur écrit avec enthousiasme et intérêt personnel sur ce qui l'inquiète. Il s'agit d'une fonction réflexive, car la parole pour une personne est aussi un moyen de parler avec soi-même, un outil de réflexion
Vous pouvez écrire en conclusion : La langue doit être étudiée car : la langue est le moyen de communication le plus important dans toutes les sphères de la vie et de l'activité humaine, de l'enfance à la vieillesse ; c'est un moyen d'enseigner les fondements de toutes les sciences ; La langue joue le rôle de principal dépositaire des connaissances sur les personnes et le monde.
La langue joue un rôle important dans la culture et l'identité d'un peuple. Dans le pays où je vis, c’est le russe. Je l'aime vraiment. J'essaie de le maîtriser parfaitement. Il s'agit d'une langue complexe mais belle dans laquelle des centaines d'œuvres classiques ont été écrites et ont reçu une reconnaissance mondiale. Combien de connaissances et d'informations ont été transmises avec l'aide du russe. Je suis sûr qu'il y a de nombreux fans de mon dialecte natal partout dans le monde.
Problèmes de langage en littérature
La formation d'une langue est un processus complexe et cohérent. Ce sujet a intéressé certains écrivains célèbres. Ainsi, J. Orwell a écrit l'ouvrage « 1984 », dans lequel il parlait du discours des personnes qui l'entouraient. Phrases courantes, ce qui dénotait le bien et côtés brillants les vies sont remplacées des sons étranges, déroutant les gens. En fin de compte, les humains ne sont pas différents des animaux.
Raspoutine avait une attitude différente face au problème linguistique. Dans son œuvre « La fille d’Ivan, la mère d’Ivan » personnage principalétait prêt à tout pour préserver son dialecte natal. A cette époque, la ville était peuplée d’étrangers. La nation a été grandement influencée par les nouveaux arrivants. C'est pourquoi le personnage principal a beaucoup sacrifié pour le bien du discours russe.
L'importance de la langue maternelle
Chaque personne doit respecter langue maternelle. C'est le dialecte de ses ancêtres, sa patrie. Chacun ressent un lien particulier avec lui. Les premiers mots furent prononcés dans leur dialecte natal. Combien de souvenirs chaleureux étaient associés à la berceuse des parents, avec des mots affectueux mamans et papas. Mais le langage est une arme dangereuse qui peut jouer un tour cruel à son propriétaire. On entend souvent l’expression selon laquelle la langue est l’ennemie. C'est pourquoi vous devez le gérer de manière réfléchie.
Toute déclaration doit d’abord être réfléchie. Cela vous libérera des paroles irréfléchies que vous regretterez plus tard. Cela ne prend pas beaucoup de temps, mais votre discours devient beaucoup plus lettré. Quelques secondes suffisent pour vous débarrasser problèmes inutiles. De nombreux mots irréfléchis ont ruiné toute relation. Langue - la plupart grande valeur personnes. Mais il faut aussi qu'elle soit capable de gérer.
La plus grande valeur d’un peuple est sa langue, la langue dans laquelle il écrit, parle et pense. Il pense ! Il faut bien comprendre cela, dans toute la polysémie et la signification de ce fait.
Composition
À quelle fréquence pensons-nous à quel point l’histoire de la langue russe est importante et exceptionnelle ? Dans son texte, D.S. Likhachev invite le lecteur à réfléchir au problème de la valeur de la langue maternelle.
En abordant cette question, l'auteur exprime tout son intérêt pour ce sujet, car une grande partie de la population de notre planète parle russe et la pertinence du problème est déterminée par la dépréciation progressive plus grande valeur notre peuple. L'écrivain note que « toute la vie consciente d'une personne passe par sa langue maternelle », à l'aide de celle-ci, nous exprimons nos pensées et révélons ainsi notre monde intérieur. D.S. Likhachev se concentre sur le fait que l'histoire de la langue russe remonte à l'Antiquité et que plus elle s'est développée longtemps, plus sa composante artistique et émotionnelle s'est diversifiée.
L’auteur estime que toute la vie consciente d’une personne est liée à sa langue maternelle. Nous l'utilisons pour penser, écrire et parler. La langue russe est un indicateur de la composante culturelle, personnelle, émotionnelle et mentale de notre peuple, et c'est la valeur de notre langue maternelle. "La langue affectée" forces internes"des gens - leur tendance à être émotifs, la diversité de leurs caractères et leurs types d'attitude envers le monde."
On ne peut qu'être d'accord avec l'opinion de D.S. Likhacheva. Bien entendu, la langue maternelle est le principal indicateur de la manière dont notre pays, et en même temps sa population, s'est développé et amélioré. Avec l'aide de la langue russe, nous parlons et pensons, écrivons et lisons, et je suis convaincu que dans aucune autre langue nous ne pouvons exprimer nos sentiments et nos émotions de manière aussi claire et succincte, car notre langue est sémantiquement riche et développée.
D.I. discute du problème de la valeur du langage. Fonvizin dans la comédie "Mineur". L’auteur, citant plusieurs portraits de discours comme exemples, se concentre sur la façon dont les mots et les expressions du héros caractérisent succinctement son identité culturelle et culturelle. caractère moral. Ainsi, la famille Prostakov utilise le pouvoir du peuple gros mots, rare et phrases monosyllabiques. Et Pravdin et Starodum, à leur tour, n'utilisent pas de gros mots, mais s'expriment comme tout le monde des gens instruits de cette époque, sans émotions inutiles et en utilisant vocabulaire du livre. Le sens de ce que ces personnages ont dit ressort clairement du sens direct de ces mots ; pour révéler le sens, le lecteur n'a pas besoin de naviguer dans le contexte et de saisir la dynamique du discours, comme c'est le cas avec les répliques. caractères négatifs. Ainsi, D.I. Fonvizin donne des exemples de deux types d'utilisation du langage, attirant notre attention sur le fait que le développement de notre discours dépend de nous-mêmes, et nous ne pouvons pas permettre une attitude aussi monstrueuse envers le langage, qui dominait la famille des Prostakov et des Skotinin.
De même révèle ce problème et M. Gorki dans la pièce « Aux profondeurs inférieures ». Chacun des héros « est tombé au fond » diverses raisons. Et malgré le fait que la fracture sociale a obligé d'une manière ou d'une autre tous les personnages à structurer leur discours de la même manière, à partir des propos de certains personnages, on peut identifier partis individuels leurs personnages et les détails du passé. Ainsi, par exemple, l'Acteur, une fois personne instruite qui respecte leur langue, exprime son opinion de manière sonore et même magnifique, sans gros mots ni paroles négatives, souvent sous forme poétique. De là, nous pouvons conclure que ce héros appartenait auparavant à une classe supérieure, valorisait sa langue et n'en perdait pas le respect. La tique, par exemple, utilise des phrases courtes, un langage abusif, des répétitions fréquentes et de longues pauses, indiquant qu'il lui est difficile d'exprimer ses pensées. Ce héros ne se soucie pas du tout de la manière dont il parle ou de savoir s’il utilise correctement les mots.
En résumant ce qui précède, nous pouvons conclure que la langue russe est un héritage précieux de notre pays et, de plus, caractéristique volumineuse tous ses habitants. C’est pourquoi la responsabilité de la préservation de la langue et de son développement ultérieur repose entre nos mains.
La plus grande valeur d’un peuple est la langue dans laquelle il écrit, parle et pense. Cela signifie que toute la vie consciente des gens passe par leur langue maternelle. Toutes les pensées d’une personne sont formulées dans le langage, et les émotions et les sensations colorent ce à quoi elle pense. Il y a la langue d'un peuple comme indicateur de sa culture, et il y a la langue d'une personne comme indicateur de ses qualités personnelles. La langue d’une personne = sa vision du monde et son comportement. Comme il parle, ainsi il pense. Donc le plus la bonne manière apprenez à connaître une personne - écoutez ce qu'elle dit et comment. Nous prêtons attention à la façon dont une personne se comporte, à sa démarche et à son visage, mais juger une personne uniquement sur ces signes, c'est se tromper. Mais la langue d’une personne est un indicateur beaucoup plus précis de son qualités morales, sa culture. La langue est la chose la plus expressive qu'une personne possède, vous devez donc constamment surveiller votre discours - oral ou écrit.
Critères d'évaluation. Critères d'évaluation des points IC de la présentation 1 Contenu de la présentation (Tableau 1) L'étudiant a transmis avec précision le contenu principal du texte écouté, reflétant tous les micro-sujets importants pour sa perception, répertoriés dans le tableau 1. 2 L'étudiant a transmis les principaux contenu du texte écouté, mais manqué ou ajouté 1 micro-sujet. 1 L'élève a transmis le contenu principal du texte écouté, mais a manqué ou ajouté plus d'un microthème. 0
Compression texte source L'étudiant a appliqué 1 ou plusieurs techniques de compression de texte (élimination, généralisation, simplification) et les a utilisées tout au long du texte. 3 L'étudiant a appliqué 1 ou plusieurs techniques de compression de texte (élimination, généralisation, simplification) et les a utilisées pour compresser 2 micro-sujets du texte. 2 L'étudiant a appliqué 1 ou plusieurs techniques de compression de texte, en les utilisant pour compresser 1 micro-sujet du texte. 1 L'étudiant n'a pas utilisé de techniques de compression de texte.0
Intégrité sémantique, cohérence du discours et cohérence de la présentation Le travail de l'étudiant se caractérise par l'intégrité sémantique, cohérence du discours et cohérence de la présentation : - il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas interrompue ; Il n'y a aucune violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage. 2 Le travail de l'étudiant est caractérisé par l'intégrité sémantique, la cohérence et la cohérence de la présentation, - 1 erreur logique a été commise, - il y a 1 violation de la division en paragraphes du texte dans le travail 1 Le travail du candidat montre intention communicative, plus de 1 autorisé erreur logique, il y a 2 cas de violation de la division des paragraphes du texte. 0
La plus grande valeur d’un peuple est la langue dans laquelle il écrit, parle et pense. Cela signifie que toute la vie consciente des gens passe par leur langue maternelle. Toutes les pensées d’une personne sont formulées dans le langage, et les émotions et les sensations colorent ce à quoi elle pense. Définir 1 micro-thème.
Définir 2 micro-thèmes. Il y a la langue d'un peuple comme indicateur de sa culture, et il y a la langue d'une personne comme indicateur de ses qualités personnelles. La langue d’une personne est sa vision du monde et son comportement. Comme il parle, ainsi il pense. Par conséquent, le moyen le plus sûr d’apprendre à connaître une personne est d’écouter ce qu’elle dit et comment.
Définir 3 micro-thèmes. Nous prêtons attention à la façon dont une personne se comporte, à sa démarche et à son visage, mais juger une personne uniquement sur ces signes, c'est se tromper. Mais la langue d’une personne est un indicateur bien plus précis de ses qualités morales, de sa culture. La langue est la chose la plus expressive qu'une personne possède, vous devez donc constamment surveiller votre discours - oral ou écrit.
