યેસેનિનનું સંક્ષિપ્ત જીવનચરિત્ર. સેરગેઈ યેસેનિન

એલેક્ઝાંડર કુપ્રિન તૈયારી કરી રહ્યો હતો. વાચક સાથેની નિખાલસ વાતચીત તરફ એક પગલું ભરવા માટે, જે બાકી છે તે રશિયાના પ્રથમ યુદ્ધની રાહ જોવાનું છે, જેમાં દેશ, લડાઇઓ માટે ટેવાયેલું નથી, માનવ સંસાધનોના અયોગ્ય સંચાલનનું પ્રદર્શન કરશે. આ બરાબર શા માટે થશે? આનું કારણ એ લોકો પોતે છે જેઓ દેશમાં વસતા હતા, જેમને સહેજ પણ ખ્યાલ નહોતો કે તેઓ જે કરી રહ્યા છે તે શા માટે કરી રહ્યા છે. સૈન્ય પાયાથી, એટલે કે વિદ્યાર્થીઓની બેંચથી અલગ પડવા લાગ્યું. કુપ્રિન જાણે છે કે તે શેના વિશે વાત કરી રહ્યો છે: તે પોતે એક કેડેટ હતો, તમામ મહત્વમાંથી પસાર થયો હતો શૈક્ષણિક સિસ્ટમ, જેણે પિતૃભૂમિના રક્ષકોને શિક્ષિત કર્યા ન હતા, પરંતુ જીવનમાં પ્રવેશતા લોકોના અસ્તિત્વને ઝેર આપ્યું હતું. 1905 હજી બન્યું ન હતું, પરંતુ અપમાનના વર્ષોમાં તેણે સહન કર્યું હતું તે નારાજગીએ કુપ્રિનને "એટ ધ ટર્નિંગ પોઈન્ટ" વાર્તા લખવા માટે પ્રેરિત કર્યા, જાણે એલેક્ઝાંડરને ખબર હોય કે તેના માટે કયો વળાંક આવ્યો છે અને આ ટૂંક સમયમાં કયો વળાંક આવશે. રશિયાને જ ધમકી આપે છે.

કૃતિના મુખ્ય પાત્ર માટે જીવન ક્યાંથી શરૂ થાય છે? તે એક શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશ કરે છે અને તરત જ અસભ્યતાનો સામનો કરે છે: તેનું બટન ફાટી ગયું છે. અને તેને કોણ ફાડી રહ્યું છે? પીઅર નથી અને શિક્ષક નથી, પરંતુ એક ઓવરએજ, જેની ઉંમર ગ્રેજ્યુએશનની તૈયારી કરવાનો સમય છે, પરંતુ તેના બદલે તે એક જ વર્ગમાં રહેવાનું ચાલુ રાખે છે. એક કરતા વધુ વખત મુખ્ય પાત્ર ભવિષ્યમાં નારાજ થશે, આમ તેને અન્યાય માટે તૈયાર કરશે પુખ્ત જીવન. માં સમાન સાથે માનવ સમાજહંમેશા સમસ્યા. તેના પર વધુ ધ્યાન આપવું યોગ્ય નથી. બીજું કંઈક મહત્વનું છે. શૈક્ષણિક સંસ્થાના શિક્ષકો અને મેનેજમેન્ટ વિદ્યાર્થીઓ સાથે કેવી રીતે વર્તે છે.

ખરેખર. કેવી રીતે? કુપ્રિન બતાવે છે. તે તારણ આપે છે કે દેશના ભાવિ ડિફેન્ડર્સ બાળપણથી જ પ્રતિકૂળતા માટે તૈયારી કરી રહ્યા છે. તે એક વસ્તુ છે જ્યારે તેઓ તેમના પોતાના લોકોને હરાવે છે. જ્યારે તમે તમારા પોતાના લોકો પ્રત્યે સંપૂર્ણપણે ઉદાસીન હોવ ત્યારે તે અલગ છે. એટલા ઉદાસીન છે કે જો તેઓને શીખવવાની જરૂર યાદ હોય તો આભાર કહેવા યોગ્ય છે. બીજા બધાને મુખ્ય પાત્રતેમના સાથીદારો સાથે મળીને, તેઓ વંચિત હતા: તેઓને અગાઉના અભ્યાસક્રમોના વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી ગણવેશ આપવામાં આવ્યા હતા, કદ અથવા આરામમાં ભેદભાવ વિના, અને તેની સાથે જૂ જોડાયેલી હતી. રશિયા આવા લોકો પાસેથી કોણ મેળવવા માંગતું હતું, જેમની ગરિમા તેને રસ ન હતી?

નહિંતર, વાર્તા "એટ ધ ટર્નિંગ પોઈન્ટ" વિદ્યાર્થીઓનું રોજિંદા જીવન દર્શાવે છે. તેના પર હાથ મેળવ્યા પછી, કુપ્રિને એક શૈક્ષણિક સંસ્થાની દિવાલોમાં સમાન વસ્તુનો અમલ કર્યો. તે સમયે અસ્તિત્વમાં રહેલા કેડેટ્સના પ્રકારો વાચક માટે જાહેર કરવામાં આવ્યા હતા. તે માની લેવું યોગ્ય છે કે ત્યારથી કંઈપણ બદલાયું નથી: ભસનારા, ભયાવહ, ઉમદા, બળવાન, રાજકોષીય અને અન્યો, જુદા જુદા ઉપનામો હેઠળ હોવા છતાં. તમે તેના વિશે કંઈ કરી શકતા નથી - લોકો જુદા છે, પરંતુ તે જ સમયે તેઓ સંખ્યાબંધ તફાવતોમાં સમાન છે. તેમની લાક્ષણિકતાઓ સામાન્ય પરિસ્થિતિને અસર કરતી નથી.

એક વસ્તુ જે રશિયા ભૂલી ન શકે તે લોકો પાસેથી તે માંગવાનું હતું જે તે પોતે આપવા માંગતો ન હતો. દેશમાં, દરેક વ્યક્તિ ફક્ત પોતાને અને તેમનાથી ઉપરના લોકોનો આદર કરે છે, બીજા બધાને અપમાનિત કરવાનું પસંદ કરે છે. જો ઉદ્ધતતા માટે સજા કરવી જરૂરી હતી, તો સજા તરત જ અનુસરવામાં આવી. તે લોકોને તોડી નાખે છે: તે યાદગાર ડાઘ છોડી દે છે, એક અપંગ આત્માની યાદ અપાવે છે. આ રીતે વાર્તાનો અંત આવે છે: કુપ્રિન બતાવશે કે લોકો તમારી લાગણીઓને સમજવામાં અસમર્થતાને કારણે અપેક્ષાઓ કેવી રીતે ધૂળમાં ચડી શકે છે.

વાર્તા "એટ ધ ટર્નિંગ પોઈન્ટ" માનવામાં આવે છે આત્મકથાત્મક કાર્ય. ખૂબ પછીથી તે હળવા રંગોમાં લખાયેલી નવલકથા દ્વારા ચાલુ રાખવામાં આવશે. કુપ્રિનને ખ્યાલ આવે છે કે જ્યારે કોઈની પાસે માંગણી કરવાની હોય ત્યારે માંગ કરવી સારી છે, પરંતુ જો એક સમયે જે કાળું હતું, તે સૌથી ખરાબ શક્ય હતું તો પણ, સંપૂર્ણપણે અભેદ્ય કાળા રંગમાં ફેરવાઈ જાય, તો તે બતાવે છે કે સૌથી ખરાબ શક્ય હતું. એટલું ખરાબ નથી. ફક્ત ત્યારે જ તે બહાર આવશે કે તમારો ભૂતકાળ કેટલો અદ્ભુત હતો, તમે સંજોગો માટે કેટલા અન્યાયી હતા.

કુપ્રિન કોઈપણ રીતે સાચો નીકળ્યો. રશિયાને શા માટે તાવ આવવા લાગ્યો છે તેનો તેણે ખ્યાલ આપ્યો. આ તાવમાંથી શા માટે વાચક પોતે સમજી ગયા ઝારવાદી રશિયામરવું પડ્યું.

વધારાના ટૅગ્સ: કુપ્રિન એ ટર્નિંગ પોઈન્ટ ટીકા, વિશ્લેષણ, સમીક્ષાઓ, સમીક્ષા, પુસ્તક, કુપ્રિન કેડેટ્સ ટીકા, એલેક્ઝાન્ડર કુપ્રિન વિશ્લેષણ, સમીક્ષા, પુસ્તક, સામગ્રી

તમે નીચેના ઓનલાઈન સ્ટોર્સમાં આ કામ ખરીદી શકો છો:
ઓઝોન

આમાં તમને પણ રસ હોઈ શકે છે:
–

મીશા બુલાનીન, એક બાળક જે અદ્ભુત ઘરમાં ઉછર્યું હતું, તે અલગ હતું સારી રીતભાતઅને પ્રકૃતિ પર વિશ્વાસ કરો.

વાલીઓએ છોકરાને ભણવા મોકલવાનું નક્કી કર્યું કેડેટ શાળા, જેમાં ક્રૂર અને અસંસ્કારી નિયમો અસ્પષ્ટપણે સ્થાપિત કરવામાં આવ્યા હતા.

મીશાને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેના વધારાના કાયદાકીય સંબંધોના જંગલી અભિવ્યક્તિનો સામનો કરવો પડ્યો. જુનિયર કેડેટ્સને વરિષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા નિર્દયતાથી અપમાનિત કરવામાં આવ્યા હતા: તેઓએ ખોરાક લઈ લીધો, ઉપયોગ કર્યો શારીરિક શક્તિ, જંગલી ઇચ્છાઓ પૂરી કરવા માટે ફરજ પાડવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓને કુળોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યા હતા (મજબૂત, સ્માર્ટ, આદરણીય, શાંત) અને, અલબત્ત, નબળા અને અસુરક્ષિતને સૌથી વધુ મળ્યું.

શાળાના શિક્ષકોએ ઉદાસીનતાથી શું થઈ રહ્યું છે તે જોયું અને નાના બાળકોના અપરાધીઓ સામે કોઈ પગલાં લીધા ન હતા. શાળા સત્તાધીશોએ વિદ્યાર્થીઓને અરજી પણ કરી હતી વિવિધ પ્રકારોભયંકર સજાઓ (સજા સેલ, ખોરાકની વંચિતતા, ડબ્બો).

સારા સ્વભાવના છોકરાને વ્યાયામશાળામાં અભ્યાસ કરવામાં મુશ્કેલી પડતી હતી, તે ખૂબ રડતો હતો, ઘણીવાર ભૂખ્યો રહેતો હતો અને તેના અભ્યાસમાં રસ ગુમાવતો હતો.

આખરે, મીશા મોટી થઈ, બરછટ બની અને પોતાને શક્તિશાળી સમાજમાં સ્વીકારવામાં આવી.

કેડેટ કોર્પ્સમાં અન્યાય અને ક્રૂરતા શાસન હોવા છતાં, લેખક ભારપૂર્વક જણાવે છે કે કૉલેજમાંથી સ્નાતક થયા પછી, સ્નાતકો તેજસ્વી લશ્કરી માણસો બન્યા, વતન પ્રત્યેની તેમની ફરજ નિષ્ઠાપૂર્વક આપી.

વળાંક પર ચિત્ર અથવા રેખાંકન (કેડેટ્સ)

રીડરની ડાયરી માટે અન્ય રીટેલિંગ્સ

લાફર્ટોવ ખસખસના છોડ પોગોરેલ્સ્કીનો સંક્ષિપ્ત સારાંશ
18 મી સદીમાં, મોસ્કોમાં, લેફોર્ટોવો જિલ્લામાં, એક વૃદ્ધ સ્ત્રી રહેતી હતી. તેણીની ઉંમર 80 વર્ષથી વધુ હતી અને તે ખસખસની કેક બનાવતી હતી. આ માટે તેણીને પોપીનું હુલામણું નામ આપવામાં આવ્યું હતું.
વેમ્પીલોવ ડક શિકારનો સંક્ષિપ્ત સારાંશ
નાટકનું મુખ્ય પાત્ર, વિક્ટર એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ ઝિલોવ, સવારે ઉઠે છે પોતાનું ઘરનાના શહેરમાં સ્થિત છે.
ડોરિયન ગ્રે ઓસ્કાર વાઇલ્ડના ચિત્રનો સારાંશ
ડોરિયન ગ્રે એક ખૂબ જ સુંદર યુવાન છે, જે દુન્યવી આનંદથી અસ્પષ્ટ છે. તેની અસામાન્ય સુંદરતાએ બેસિલ નામના કલાકારને આકર્ષિત કર્યા. આ જ સમયે, ગાય ફક્ત અલગ રીતે જીવવાનું શરૂ કરી રહ્યો હતો, કારણ કે તે પહોંચ્યો હતો
રિમ્સ્કી-કોર્સાકોવ શેહેરાઝાદેનો સારાંશ
રિમ્સ્કી-કોર્સકોવ ખૂબ જ હોશિયાર અને શિક્ષિત લેખક હતા, જેમની કલમમાંથી ઘણી અદ્ભુત કૃતિઓ બહાર આવી હતી. શેહેરાઝાદે નામના તેમના કાર્યને પ્રકાશિત કરવા યોગ્ય છે.
ઇવાન ડેનિસોવિચના જીવનમાં સારાંશ સોલ્ઝેનિટ્સિન એક દિવસ
એલેક્ઝાન્ડર ઇસાવિચ સોલ્ઝેનિત્સિને 1959 માં "ઇવાન ડેનિસોવિચના જીવનમાં એક દિવસ" વાર્તા લખી હતી. તે વિશેનું પ્રથમ કાર્ય બન્યું સોવિયેત એકાગ્રતા શિબિરો, તેને વિશ્વવ્યાપી ખ્યાતિ લાવી

વર્તમાન પૃષ્ઠ: 1 (પુસ્તકમાં કુલ 6 પૃષ્ઠો છે)

કુપ્રિન એલેક્ઝાન્ડર
વળાંક પર (કેડેટ્સ)

આઈ

પ્રથમ છાપ. - વૃદ્ધ લોકો. - ટકાઉ બટન. - ઓઇલર શું છે? - કાર્ગો. - રાત્રિ.

- અરે, તમે કેમ છો!.. નવોદિત... તમારું છેલ્લું નામ શું છે?

બુલાનિનને શંકા પણ નહોતી કે આ બૂમ તેનો ઉલ્લેખ કરી રહી છે - તે નવી છાપથી ખૂબ જ સ્તબ્ધ થઈ ગયો. તે રિસેપ્શન રૂમમાંથી હમણાં જ આવ્યો હતો, જ્યાં તેની માતાએ સાઇડબર્નવાળા કેટલાક ઊંચા લશ્કરી માણસને તેની મિશેન્કા સાથે પહેલા વધુ હળવા બનવા વિનંતી કરી. "કૃપા કરીને, તેની સાથે વધુ કડક ન બનો," તેણીએ તે જ સમયે તેના પુત્રના માથા પર બેભાનપણે પ્રહાર કરતા કહ્યું, "તે ખૂબ જ નમ્ર છે... ખૂબ પ્રભાવશાળી છે... તે અન્ય છોકરાઓ જેવો નથી." તે જ સમયે, તેણીનો આટલો દયનીય, આજીજી કરતો ચહેરો હતો, જે બુલાનિન માટે સંપૂર્ણપણે અસામાન્ય હતો, અને ઉંચો લશ્કરી માણસ ફક્ત તેના સ્પર્સને નમતો અને જિંગ કરતો હતો. દેખીતી રીતે, તે જવાની ઉતાવળમાં હતો, પરંતુ, લાંબા સમયથી ચાલતી આદતને કારણે, તેણે માતૃત્વની ચિંતાના આ પ્રવાહોને ઉદાસીન અને નમ્ર ધીરજ સાથે સાંભળવાનું ચાલુ રાખ્યું ...

બે લાંબા મનોરંજન હોલ નાની ઉંમરલોકોથી ભરેલા હતા. આગંતુકો ડરપોક રીતે દિવાલો સાથે લપસી પડ્યા અને વિવિધ પ્રકારના પોશાક પહેરીને બારીની સીલ પર બેઠા: ત્યાં પીળા, વાદળી અને લાલ શર્ટ-શર્ટ્સ, સોનાના લંગરવાળા નાવિક જેકેટ્સ, ઘૂંટણથી ઊંચા સ્ટોકિંગ્સ અને પેટન્ટ ચામડાની કફવાળા બૂટ, પહોળા ચામડાના બેલ્ટ અને સાંકડી બ્રેઇડેડ. ગ્રે કલામ્યંકા બ્લાઉઝમાં "વૃદ્ધ પુરુષો", બેલ્ટ સાથે બેલ્ટ, અને તે જ ટ્રાઉઝર તેમના એકવિધ પોશાક અને ખાસ કરીને તેમની ચીકી રીતભાતથી તરત જ ધ્યાન ખેંચે છે. તેઓ હોલની આસપાસ બે અને ત્રણમાં ચાલ્યા, એકબીજાને આલિંગન આપતા, તેમની ફાટેલી ટોપીઓ તેમના માથાના પાછળના ભાગ પર વળાંક આપતા; કેટલાક હોલની આજુબાજુ એકબીજાને બૂમો પાડતા હતા, અન્યોએ ચીસો પાડીને એકબીજાનો પીછો કર્યો હતો. જાડી ધૂળ મેસ્ટિક-રબડ લાકડાના ફ્લોર પરથી ઉછળી હતી. કોઈએ વિચાર્યું હશે કે આ તમામ સ્ટેમ્પિંગ, ચીસો અને સીટીઓ વગાડતી ભીડ જાણીજોઈને કોઈને તેના હલફલ અને ધૂનથી સ્તબ્ધ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહી છે.

- શું તમે બહેરા છો? તમારું છેલ્લું નામ શું છે, હું પૂછું છું?

બુલાનિન ધ્રૂજી ગયો અને આંખો ઉંચી કરી. તેની સામે, તેના ટ્રાઉઝરના ખિસ્સામાં હાથ મૂકીને, એક ઊંચો વિદ્યાર્થી ઉભો હતો અને નિંદ્રાધીન, કંટાળાજનક નજરે તેની તરફ જોતો હતો.

“મારું છેલ્લું નામ બુલાનિન છે,” નવા આવનારે જવાબ આપ્યો.

- હું ખૂબ જ ખુશ છું. શું તમારી પાસે કોઈ ભેટ છે, બુલાનિન?

- તે ખરાબ છે, ભાઈ, તમારી પાસે ભેટો નથી. જ્યારે તમે વેકેશન પર જાઓ ત્યારે તેને લાવો.

- ઠીક છે, આનંદ સાથે.

પરંતુ વૃદ્ધા ત્યાંથી નીકળી ન હતી. તે દેખીતી રીતે કંટાળી ગયો હતો અને મનોરંજનની શોધમાં હતો. તેનું ધ્યાન બુલાનિનના જેકેટ પર બે પંક્તિઓમાં સીવેલા મોટા મેટલ બટનો તરફ દોરવામાં આવ્યું.

"જુઓ તમારા બટનો કેટલા હોંશિયાર છે," તેણે તેમાંથી એકને તેની આંગળી વડે સ્પર્શ કરતાં કહ્યું.

"ઓહ, આ આવા બટનો છે ..." બુલાનિન આનંદથી ખુશ થયો. "તમે તેમને કંઈપણ માટે તોડી શકતા નથી." જસ્ટ તે પ્રયાસ કરો!

વૃદ્ધે તેની બે ગંદી આંગળીઓ વચ્ચેનું બટન પકડ્યું અને તેને ઘુમવા માંડ્યું. પરંતુ બટન બજ ન થયું. જ્યારે મિશેન્કા ખૂબ નાની થઈ ગઈ ત્યારે વાસેન્કાને ડ્રેસિંગ કરવાના હેતુથી જેકેટ ઘરે સીવેલું હતું, ફિટ કરવા માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું. અને માતાએ પોતે ડબલ વાયર્ડ થ્રેડ સાથે બટનો પર સીવ્યું.

વિદ્યાર્થીએ બટન છોડી દીધું, તેની આંગળીઓ તરફ જોયું, જ્યાં તીક્ષ્ણ ધારના દબાણથી વાદળી ડાઘ રહી ગયા, અને કહ્યું:

“એક મજબૂત બટન!.. અરે, બાઝુત્કા,” તેણે પાછળથી દોડી રહેલા નાના, ગૌરવર્ણ, ગુલાબી જાડા માણસને બૂમ પાડી, “જુઓ કે નવજાત પાસે કેવું સ્વસ્થ બટન છે!”

ટૂંક સમયમાં સ્ટોવ અને દરવાજા વચ્ચેના ખૂણામાં, બુલાનિનની આસપાસ એક જગ્યાએ ગાઢ ભીડ રચાઈ. તરત જ એક લાઇન બની. "ચીયર્સ, હું બાઝુત્કા લઈ રહ્યો છું!" - કોઈનો અવાજ બૂમો પાડ્યો, અને તરત જ બીજાઓએ બૂમ પાડવાનું શરૂ કર્યું: "અને હું મિલરની પાછળ છું!" અને હું પ્લેટિપસની પાછળ છું! અને હું તમારી પાછળ છું!” - અને જ્યારે એક બટન વડે હલાવી રહ્યો હતો, ત્યારે અન્ય લોકો પહેલેથી જ તેમના હાથ પકડી રાખતા હતા અને અધીરાઈથી તેમની આંગળીઓ પર ક્લિક પણ કરતા હતા.

પરંતુ બટન હજુ પણ ચુસ્તપણે પકડી રાખ્યું હતું.

- ગ્રુઝોવને કૉલ કરો! - ભીડમાંથી કોઈએ કહ્યું.

તરત જ અન્ય લોકોએ બૂમ પાડી: “ગ્રુઝોવ! લોડ્સ! બંને તેને શોધવા દોડ્યા.

ગ્રુઝોવ આવ્યો, લગભગ પંદર વર્ષનો છોકરો, પીળો, નકામા, જેલ જેવો ચહેરો, જે ચાર વર્ષથી પ્રથમ બે વર્ગમાં હતો - વયના પ્રથમ મજબૂત માણસોમાંનો એક. તે, વાસ્તવમાં, ચાલ્યો ન હતો, પરંતુ જમીન પરથી તેના પગ ઉપાડ્યા વિના અને દરેક પગલા સાથે, તેના શરીર સાથે પહેલા એક બાજુ, પછી બીજી તરફ, જાણે કે તે સ્વિમિંગ અથવા સ્કેટિંગ કરતો હોય તેમ તેની સાથે ખેંચાયો. તે જ સમયે, તે કોઈ ખાસ કોચમેનની હિંમતથી તેના દાંત દ્વારા સતત થૂંકતો હતો. ભીડને તેના ખભાથી એક તરફ ધકેલીને, તેણે કર્કશ અવાજમાં પૂછ્યું:

- તમારી પાસે અહીં શું છે, મિત્રો?

તેઓએ તેને કહ્યું કે શું થઈ રહ્યું છે. પરંતુ, તે ક્ષણના હીરોની જેમ અનુભવતા, તેને કોઈ ઉતાવળ નહોતી. નવા આવનારને માથાથી પગ સુધી કાળજીપૂર્વક તપાસ્યા પછી, તેણે બડબડાટ કર્યો:

- અટક? ..

- શું? - બુલાનિને ડરપોકથી પૂછ્યું.

- મૂર્ખ, તારું છેલ્લું નામ શું છે?

- બૂ... બુલાનિન...

- સાવરસ્કીન કેમ નહીં? જુઓ, તમારી અટક શું છે... હોર્સી.

મારી આજુબાજુના દરેક વ્યક્તિ નિષ્ઠાપૂર્વક હસ્યા. ગ્રુઝોવ ચાલુ રાખ્યું:

- અને તમે બુલંકા, શું તમે ક્યારેય માખણ તેલનો પ્રયાસ કર્યો છે?

- ના... ના... મેં તેનો પ્રયાસ કર્યો નથી.

- કેવી રીતે? ક્યારેય પ્રયાસ કર્યો નથી?

- ક્યારેય નહીં...

- તે વાત છે! શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમારી સારવાર કરું?

અને, બુલાનિનના જવાબની રાહ જોયા વિના, ગ્રુઝોવે તેનું માથું નીચું નમાવ્યું અને ખૂબ જ પીડાદાયક રીતે અને ઝડપથી તેનો અંત પહેલા માર્યો. અંગૂઠો, અને પછી આંશિક રીતે બીજા બધાની નકલ્સ સાથે, મુઠ્ઠીમાં ચોંટી જાય છે.

- અહીં તમારા માટે એક છાશ છે, અને બીજી, અને ત્રીજી?.. સારું, બુલંકા, શું તે સ્વાદિષ્ટ છે? કદાચ તમે વધુ માંગો છો?

વૃદ્ધ લોકો આનંદથી બોલ્યા: “આ ગ્રુઝોવ! ભયાવહ!.. તેણે આગંતુકને મહાન તેલ ખવડાવ્યું.

બુલાનિને પણ સ્મિત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો, જોકે ત્રણ તેલોએ તેને એટલું નુકસાન પહોંચાડ્યું કે અનૈચ્છિક રીતે તેની આંખોમાં આંસુ આવી ગયા. તેઓએ ગ્રુઝોવને સમજાવ્યું કે તેને શા માટે બોલાવવામાં આવ્યો હતો. તેણે આત્મવિશ્વાસપૂર્વક બટન પકડ્યું અને તેને ગુસ્સેથી વળાંક આપવાનું શરૂ કર્યું. જો કે, તેણે વધુ અને વધુ પ્રયત્નો કર્યા હોવા છતાં, બટન જીદથી સ્થાને રહેવાનું ચાલુ રાખ્યું. પછી, "બાળકો" ની સામે પોતાનો અધિકાર ગુમાવવાના ડરથી, પ્રયત્નોથી લાલ થઈ ગયેલા, તેણે એક હાથ બુલાનિનની છાતી પર મૂક્યો, અને બીજાથી તેની બધી શક્તિથી બટન પોતાની તરફ ખેંચ્યું. બટન માંસ સાથે ઉડી ગયું, પરંતુ દબાણ એટલું ઝડપી અને અચાનક હતું કે બુલાનિન તરત જ ફ્લોર પર બેસી ગયો. આ વખતે કોઈ હસ્યું નહિ. કદાચ તે જ ક્ષણે દરેકના મનમાં વિચાર ઝબકી ગયો કે તે પણ એક સમયે શિખાઉ માણસ હતો, તે જ જેકેટ પહેરીને, તેના મનપસંદ હાથથી ઘરે સીવેલું હતું.

બુલાનિન તેના પગ પર ઊભો થયો. ભલે તેણે પોતાની જાતને સંયમિત કરવાનો ગમે તેટલો પ્રયત્ન કર્યો, તેની આંખોમાંથી હજી પણ આંસુ વહી ગયા, અને તેણે, તેના હાથથી તેનો ચહેરો ઢાંકીને, પોતાને સ્ટોવ સામે દબાવ્યો.

- ઓહ, તમે ગર્જના કરતી ગાય! - ગ્રુઝોવે તિરસ્કારપૂર્વક કહ્યું, નવા આવનારને તેની હથેળીથી માથાના પાછળના ભાગે માર્યો, તેના ચહેરા પર એક બટન ફેંકી દીધું અને તેની સ્લોબિશ ચાલ સાથે ચાલ્યો ગયો.

ટૂંક સમયમાં બુલાનિન એકલા પડી ગયા. તેણે રડવાનું ચાલુ રાખ્યું. પીડા અને અયોગ્ય અપમાન ઉપરાંત, કેટલાક વિચિત્ર, જટિલ લાગણીતેનું નાનું હૃદય એવી લાગણીથી પીડાતું હતું જાણે તેણે પોતે જ કોઈ ખરાબ, ભરપાઈ ન કરી શકાય તેવું, મૂર્ખ કૃત્ય કર્યું હોય. પણ અત્યારે તે આ લાગણીને સમજી શક્યો નહોતો.

તેમના વ્યાયામ જીવનનો આ પ્રથમ દિવસ એક લાંબા સ્વપ્નની જેમ ભયંકર રીતે ધીમે ધીમે, કંટાળાજનક અને ભારે રીતે આગળ વધ્યો. એવી ક્ષણો આવી જ્યારે તેને એવું લાગવા માંડ્યું કે પાંચ-છ કલાક નહીં, પરંતુ તે દુઃખદ ક્ષણને ઓછામાં ઓછો અડધો મહિનો વીતી ગયો હતો જ્યારે તે અને તેની માતા આગળના મંડપના પહોળા પથ્થરના પગથિયાં પર ચઢી અને ધ્રૂજતા કાચના વિશાળ દરવાજામાં પ્રવેશ્યા. જેના પર તાંબુ ઠંડા અને પ્રભાવશાળી તેજ સાથે ચમકતો હતો ...

એકલા, જાણે આખી દુનિયા ભૂલી ગઈ હોય, છોકરાએ તેની આસપાસના સત્તાવાર વાતાવરણની તપાસ કરી. બે લાંબા હોલ - એક મનોરંજન ખંડ અને એક ચા ખંડ (તેઓ કમાન દ્વારા અલગ કરવામાં આવ્યા હતા) - નીચેથી માનવ ઊંચાઈની ઊંચાઈ સુધી ભૂરા તેલના રંગથી દોરવામાં આવ્યા હતા, અને ઉપર - ગુલાબી ચૂનાથી. દ્વારા ડાબી બાજુમનોરંજન હૉલમાં બારીઓ હતી, બારથી અડધી બંધ હતી, અને જમણી બાજુએ કાચના દરવાજા હતા જે વર્ગખંડ તરફ દોરી જતા હતા; દરવાજા અને બારીઓ વચ્ચેની જગ્યાઓ પેઇન્ટેડ પેઇન્ટિંગ્સ દ્વારા કબજે કરવામાં આવી હતી રાષ્ટ્રીય ઇતિહાસઅને વિવિધ પ્રાણીઓના રેખાંકનો, અને માં દૂર ખૂણોસેન્ટની વિશાળ છબીની સામે દીવો ઝળહળતો હતો. એલેક્ઝાંડર નેવસ્કી, જેના તરફ લાલ કપડાથી ઢંકાયેલા ત્રણ પગથિયાં દોરી ગયા. ચાના રૂમની દિવાલોની આસપાસ કાળા ટેબલ અને બેન્ચ હતા; તેઓને ચા અને નાસ્તા માટે એક સામાન્ય ટેબલમાં ખસેડવામાં આવ્યા હતા. દિવાલો પર રશિયન સૈનિકોના શૌર્યપૂર્ણ કાર્યોને દર્શાવતા ચિત્રો પણ હતા, પરંતુ તે એટલા ઊંચા લટકેલા હતા કે ટેબલ પર ઉભા રહીને પણ તેમની નીચે શું સહી કરવામાં આવી હતી તે જોવાનું અશક્ય હતું... બંને હોલની સાથે, તેમની બરાબર મધ્યમાં. , કાઉન્ટરવેઇટ માટે લેમ્પશેડ્સ અને કોપર બોલ્સ સાથે લોઅરિંગ લેમ્પ્સની લાંબી પંક્તિ લટકાવી છે...

આ અવિરત લાંબા હોલ સાથે ભટકતા કંટાળી ગયા પછી, બુલાનિન પરેડ ગ્રાઉન્ડ પર ગયો - એક વિશાળ ચોરસ લૉન, બે બાજુઓથી રેમ્પાર્ટથી ઘેરાયેલો, અને અન્ય બે પર પીળા બાવળની મજબૂત દિવાલથી ઘેરાયેલો. પરેડ ગ્રાઉન્ડ પર, વૃદ્ધ માણસો લપટા રમતા હતા, અન્ય લોકો એકબીજાને ગળે લગાડીને ફરતા હતા, અન્ય લોકોએ કિચડથી લીલા તળાવમાં પથ્થરો ફેંક્યા હતા, જે કિચડની લાઇનની પાછળ લગભગ પચાસ ગતિએ પડેલા હતા; હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને તળાવમાં જવાની મંજૂરી ન હતી, અને તેનું નિરીક્ષણ કરવા માટે, ફરજ પરનો એક વ્યક્તિ ચાલવા દરમિયાન શાફ્ટ પર ઊભો હતો.

આ બધી છાપ બુલાનિનની યાદશક્તિમાં તીક્ષ્ણ, અવિશ્વસનીય લક્ષણો તરીકે ડૂબી ગઈ. કેટલી વાર પછી, તેના વ્યાયામશાળાના જીવનના તમામ સાત વર્ષ દરમિયાન, તેણે આ ભૂરા અને ગુલાબી દિવાલો અને અસંખ્ય પગથી કચડી નાખેલ સ્ટંટેડ ઘાસ સાથેનું પરેડ ગ્રાઉન્ડ, અને લાંબી, સાંકડી કોરિડોર અને કાસ્ટ-આયર્ન સીડી જોઈ. અને તે તેમની સાથે એટલો ટેવાઈ ગયો કે તેઓ જાણે પોતાનો જ એક ભાગ બની ગયા... પરંતુ પ્રથમ દિવસની છાપ હજી પણ તેના આત્મામાં મૃત્યુ પામી ન હતી, અને તે હંમેશા તેની આંખો સમક્ષ આ બધી વસ્તુઓના દેખાવને અત્યંત આબેહૂબ રીતે પ્રગટ કરી શકે છે. , તેમના હાલના દેખાવથી સંપૂર્ણપણે અલગ દેખાવ, વધુ તેજસ્વી, તાજગીભર્યો અને જાણે નિષ્કપટ.

સાંજે, બુલાનિન, અન્ય નવા આવનારાઓ સાથે, વાદળછાયું મીઠી ચા અને પથ્થરના મગમાં અડધો ફ્રેન્ચ રોલ આપવામાં આવ્યો. પરંતુ બન ખાટા સ્વાદમાં, અને ચા માછલી જેવી હતી. ચા પછી માણસે બુલાનિનને તેનો પલંગ બતાવ્યો.

નાના બેડરૂમને શાંત થવામાં ઘણો સમય લાગ્યો. વૃદ્ધ માણસો તેમના શર્ટમાં બેડથી બેડ તરફ દોડતા હતા, તમે હાસ્ય, ગડબડનો અવાજ, હથેળીના ફૂંકાતા અવાજો સાંભળી શકો છો. નગ્ન શરીર. માત્ર એક કલાક પછી આ અંધાધૂંધી શાંત થવા લાગી અને શિક્ષકનો ગુસ્સે અવાજ, તોફાની બાળકોને તેમના છેલ્લા નામથી બોલાવતો, શાંત પડ્યો.

જ્યારે અવાજ સંપૂર્ણપણે બંધ થઈ ગયો, જ્યારે તે બધેથી સંભળાયો ઊંડા શ્વાસઊંઘમાં, નિંદ્રાના ચિત્તભ્રમણા દ્વારા ક્યારેક-ક્યારેક વિક્ષેપિત, બુલાનિનને અસ્પષ્ટપણે ભારે લાગ્યું. તે બધું જે તે થોડા સમય માટે ભૂલી ગયો હતો, જે નવી છાપ દ્વારા અસ્પષ્ટ થઈ ગયો હતો - આ બધું અચાનક તેના મગજમાં નિર્દય સ્પષ્ટતા સાથે આવ્યું: ઘર, બહેનો, ભાઈ, બાળપણની રમતના સાથી - રસોઈયાનો ભત્રીજો સાવકા અને છેવટે, આ પ્રિય, નજીકનો. આજે વેઇટિંગ રૂમમાં કોણ છે તે ચહેરો ખૂબ આજીજી કરતો હતો. સૂક્ષ્મ, ઊંડી માયા અને તેની માતા માટે એક પ્રકારની પીડાદાયક દયાએ બુલાનિનના હૃદયને ભરી દીધું. તેને તે બધા સમય યાદ આવ્યા જ્યારે તે તેની સાથે અપૂરતો નમ્ર, અપમાનજનક અને કેટલીકવાર અસંસ્કારી પણ હતો. અને તેને એવું લાગતું હતું કે જો હવે, કોઈ જાદુ દ્વારા, તેણે તેની માતાને જોયો, તો તે તેના આત્મામાં પ્રેમ, કૃતજ્ઞતા અને સ્નેહનો એવો અનામત સંગ્રહ કરી શકશે કે તે ઘણા, ઘણા વર્ષોની એકલતા માટે પૂરતું હશે. તેના ગરમ, ઉત્તેજિત અને હતાશ મનમાં, તેની માતાનો ચહેરો ખૂબ નિસ્તેજ અને બીમાર લાગતો હતો, વ્યાયામશાળા - આટલું અસ્વસ્થ અને કઠોર સ્થળ, અને તે પોતે - એક એવો કમનસીબ, ત્યજી દેવાયેલ છોકરો કે બુલાનિન, તેનું મોં ઓશીકું સાથે ચુસ્તપણે દબાવીને શરૂ કર્યું. સળગતા, ભયાવહ આંસુઓ સાથે રડવું, જેમાંથી તેનો સાંકડો લોખંડનો પલંગ ધ્રૂજી ગયો, અને તેના ગળામાં એક પ્રકારનો સૂકો, કાંટાદાર દડો ઉભો હતો... તેણે બટન સાથેની આજની વાર્તા પણ યાદ કરી અને અંધકાર હોવા છતાં, શરમાળ થઈ ગયો. “બિચારી મા! તેણીએ આ બટનો પર કેટલી કાળજીપૂર્વક સીવ્યું, તેના દાંત વડે દોરાના છેડાને કાપી નાખ્યા. ફિટિંગ દરમિયાન, તેણીએ આ જેકેટની પ્રશંસા કરી, તેને ચારે બાજુથી ખેંચી લીધી...” બુલાનિનને લાગ્યું કે આજે સવારે તેણે તેની સામે ખરાબ, નીચ અને કાયરતાભર્યું કૃત્ય કર્યું છે જ્યારે તેણે વૃદ્ધ પુરુષોએ બટન ફાડી નાખવાનું સૂચન કર્યું. .

જ્યાં સુધી ઊંઘ તેને તેના વિશાળ આલિંગનમાં આવરી લે ત્યાં સુધી તે રડતો રહ્યો... પરંતુ તેની ઊંઘમાં પણ, બુલાનિન લાંબા સમય સુધી તૂટક તૂટક અને ઊંડો નિસાસો નાખ્યો, જેમ કે ખૂબ નાના બાળકો આંસુ પછી નિસાસો નાખે છે. જો કે, તે રાત્રે ઓશીકામાં ચહેરો છુપાવીને, કાઉન્ટર-શેડ્સવાળા લટકતા દીવાઓના ઝાંખા પ્રકાશમાં રડનાર તે એકલો જ નહોતો.

II

પરોઢ. - વૉશબેસિન. - રુસ્ટર અને તેની વાણી. - રશિયન ભાષાના શિક્ષક અને તેની વિચિત્રતા. - ચેતુખા. - કાપડ. - બચ્ચાઓ.

ત્રા-તા-તા, ત્રા-તા-તા, તા, તા, તા, તા...

બુલાનિન એકદમ નવી જાળ અને તેના વિશ્વાસુ સાવકા સાથે ક્વેઈલના શિકાર પર જવાની તૈયારી કરી રહ્યો હતો... અચાનક આ વેધન અવાજોથી તે જાગી ગયો, તે ભયભીત થઈને બેડ પર કૂદી પડ્યો અને તેની આંખો ખોલી. એક વિશાળ, લાલ પળિયાવાળો, ઝાંખરાવાળો સૈનિક તેના માથાની બરાબર ઉપર ઊભો હતો અને તેના હોઠ પર ચળકતી તાંબાની ટ્રમ્પેટ પકડીને, સખત મહેનતથી લાલ, સોજાવાળા ગાલ અને તંગ ગરદન સાથે, તે કેટલીક બહેરાશ અને એકવિધ ધૂન વગાડી રહ્યો હતો.

ઓગસ્ટની તોફાની સવારના છ વાગ્યા હતા. વરસાદના ટીપાં બારીઓમાંથી ઝિગઝેગમાં વહી ગયા. બારીઓમાંથી કોઈ અંધકારમય જોઈ શકતું હતું રાખોડી આકાશઅને બાવળની પીળી હરિયાળી. એવું લાગતું હતું કે ટ્રમ્પેટના એકવિધ કઠોર અવાજોએ આ સવારની ઠંડી અને ખિન્નતા વધુ મજબૂત અને વધુ અપ્રિય રીતે અનુભવી.

પ્રથમ મિનિટોમાં, બુલાનિન સમજી શક્યો ન હતો કે તે ક્યાં છે અને ગુલાબી કમાનો અને પથારીની નિયમિત પંક્તિઓના લાંબા સ્યુટ સાથે આ બેરેક વાતાવરણમાં તે પોતાને કેવી રીતે શોધી શકે છે, જેના પર ગ્રે ફલાલીન ધાબળા હેઠળ સૂતેલા આકૃતિઓ છે.

સારી પાંચ મિનિટ સુધી ફૂંક માર્યા પછી, સૈનિકે તેની પાઇપમાંથી મુખપત્રનો સ્ક્રૂ કાઢ્યો, તેમાંથી લાળને હલાવી અને ત્યાંથી ચાલ્યો ગયો.

ઠંડીથી ધ્રૂજતા વિદ્યાર્થીઓ કમર ફરતે ટુવાલ બાંધીને વોશરૂમ તરફ દોડ્યા. આખું વૉશ બેસિન તળિયે વીસ લિફ્ટિંગ સળિયા સાથે લાલ તાંબાના બનેલા લાંબા, સાંકડા બોક્સ દ્વારા કબજે કરવામાં આવ્યું હતું. વિદ્યાર્થીઓ પહેલેથી જ તેની આસપાસ ભીડ કરી રહ્યા હતા, અધીરાઈથી તેમના વારાની રાહ જોતા હતા, એકબીજાને ધક્કો મારતા, નસકોરા મારતા અને ડૂસતા હતા. દરેક વ્યક્તિને પૂરતી ઊંઘ ન મળી; વૃદ્ધ માણસો ગુસ્સે હતા અને કર્કશ, નિંદ્રાવાળા અવાજોમાં શાપિત હતા. ઘણી વખત, જ્યારે બુલાનિને નળની નીચે ઊભા રહેવા માટે થોડી ક્ષણ લીધી, ત્યારે પાછળથી કોઈએ તેને તેના શર્ટના કોલરથી પકડી લીધો અને લગભગ તેને દૂર ધકેલી દીધો. તે ફક્ત છેલ્લી લાઇનમાં જ પોતાને ધોવામાં સફળ રહ્યો.

ચા પછી, શિક્ષકો આવ્યા, બધા નવા આવનારાઓને બે વિભાગમાં વહેંચ્યા અને તરત જ તેમને વર્ગોમાં અલગ કર્યા.

બીજા વિભાગમાં, જ્યાં બુલાનિનનો અંત આવ્યો, ત્યાં બીજા વર્ષના બે વિદ્યાર્થીઓ હતા: બ્રિંકન - એક લાંબી, પાતળી ઓસ્ટસી, હઠીલા પાણીવાળી આંખો અને નીચું જર્મન નાક, અને સેલ્સ્કી - એક નાનો, ખુશખુશાલ હાઇસ્કૂલનો વિદ્યાર્થી, દેખાવડો, પરંતુ થોડું ધનુષ્ય પગવાળું. બ્રિંકન, વર્ગખંડમાં પ્રવેશતાની સાથે જ, તરત જ જાહેરાત કરી કે તે "કામચટકા" પર કબજો કરી રહ્યો છે. નવા આવનારાઓ અચકાતાં તેમના ડેસ્કની આસપાસ ભીડ કરે છે.

ટૂંક સમયમાં શિક્ષક દેખાયા. તેના આગમનની ઘોષણા સેલ્સકી દ્વારા કરવામાં આવી હતી, જેણે બૂમ પાડી હતી: "શ્શ... રુસ્ટર આવી રહ્યો છે!...." ટાંકીમાં કૂકડો એ જ લશ્કરી માણસ હતો જેને બુલાનિને ગઈકાલે સ્વાગત ખંડમાં જોયો હતો; તેનું નામ યાકોવ યાકોવલેવિચ વોન શેપ્પે હતું. તે ખૂબ જ સ્વચ્છ, સારા સ્વભાવનો જર્મન હતો. તેને હંમેશા તમાકુ જેવી થોડી ગંધ આવતી હતી, થોડી કોલોન, અને તે ખાસ, અપ્રિય ગંધ નથી કે જે શ્રીમંત જર્મન પરિવારોમાં ફર્નિચર અને સામાન બહાર કાઢે છે. નાખ્યા કર્યા જમણો હાથતેના કોટના પાછળના ખિસ્સામાં, અને તેની ડાબી આંગળી વડે સાંકળ બાજુમાં લટકતી હતી, અને તે જ સમયે, કાં તો ઝડપથી ટીપટો પર વધીને, અથવા તેની રાહ પર ડૂબી જતાં, રુસ્ટરે એક નાનું પણ હૃદયસ્પર્શી ભાષણ કહ્યું:

- સારું, સજ્જનો... ઉહ... ઉહ... હું કેવી રીતે કહું... મને તમારા શિક્ષક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યો છે. જો તમે જાણતા હોત કે હું આટલો જ રહીશ... બધા... ઉહ... કેવી રીતે કહું... તમારા સાત વર્ષ જીમ્નેશિયમમાં રહ્યા. તેથી, હું વિચારવાની હિંમત કરું છું અને આશા રાખું છું કે શિક્ષકો પાસેથી અથવા, મારે કેવી રીતે કહેવું જોઈએ... શિક્ષકો - હા, તે છે: શિક્ષકો... ત્યાં નહીં... ઉહ... કોઈ નારાજગી હશે નહીં અને... કેવી રીતે કહેવું... ફરિયાદો... યાદ રાખો કે શિક્ષકો તમારા બોસ છે અને સારા સિવાય... ઉહ... ઉહ... કેવી રીતે કહેવું... સારા સિવાય, તેઓ નથી. તમારા માટે કંઈ ઈચ્છતા નથી...

તે થોડીવાર માટે મૌન હતો અને સળંગ ઘણી વખત ઉછળ્યો હતો અને ટીપ્ટો પર પડ્યો હતો, જાણે કે તે ઉડી ગયો હતો (તેને કદાચ આ આદત માટે રુસ્ટરનું હુલામણું નામ આપવામાં આવ્યું હતું), અને ચાલુ રાખ્યું:

- હા, સર! તો સાહેબ. તમારે અને મારે ખૂબ જ સાથે રહેવું પડશે લાંબા સમય સુધી... તેથી જ અમે પ્રયત્ન કરીશું... અહ... કેવી રીતે કહેવું... ઝઘડો નહીં, ઠપકો નહીં, લડવું નહીં, સાહેબ.

બ્રિંકન અને સેલ્સ્કી એ સૌ પ્રથમ સમજ્યા હતા કે ભાષણના આ પરિચિત સ્નેહભર્યા સ્થાને હસવું જોઈએ. નવા આવનારાઓ તેમની પાછળ હસવા લાગ્યા.

બિચારા રુસ્ટર પાસે જરાય વાક્છટા નહોતા. સતત: “ઉહ”... શબ્દ-એરિક્સ અને “કેવી રીતે કહેવું” ઉપરાંત, તેને જોડકણાંમાં બોલવાની અને તે જ કિસ્સાઓમાં સમાન અભિવ્યક્તિઓનો ઉપયોગ કરવાની કમનસીબ આદત હતી. અને છોકરાઓએ, તેમની આતુર ગ્રહણશક્તિ અને અવલોકનની શક્તિઓ સાથે, રુસ્ટરની આ વિશેષતાઓને ખૂબ જ ઝડપથી પસંદ કરી લીધી. તે સવારમાં, ઊંઘી રહેલા વિદ્યાર્થીઓને જગાડતો હતો, યાકોવ યાકોવલેવિચ બૂમ પાડે છે: "ખોદશો નહીં, આસપાસ સૂશો નહીં, બેસો નહીં!..", અને ખૂણેથી આખું ગાયક, જાણીને અગાઉથી આગળ કઈ લાઇન અનુસરશે, બૂમો પાડે છે, તેના સ્વરોનું અનુકરણ કરે છે: “ ત્યાં કોણ બેઠું છે?

તેમનું ભાષણ પૂરું કર્યા પછી, રુસ્ટરે સમગ્ર વિભાગ માટે રોલ કોલ કર્યો. દર વખતે, વધુ કે ઓછા પ્રખ્યાત નામને મળતા, તેણે, હંમેશની જેમ, કૂદકો મારતા પૂછ્યું:

- શું તમે આમ-તેમના સંબંધી નથી?

અને પ્રાપ્ત કર્યા મોટા ભાગના ભાગ માટેનકારાત્મક જવાબ, માથું ઉપર અને નીચે હલાવ્યું અને નરમ અવાજમાં કહ્યું:

- ઉત્તમ, સર. બેસો, સાહેબ.

પછી તેણે બધા વિદ્યાર્થીઓને એક સમયે બે ડેસ્ક પર બેસાડ્યા, બ્રિંકનને કામચટકાથી પ્રથમ બેંચ પર લઈ ગયા અને વર્ગ છોડી દીધો.

- તમારું નામ શું છે? - બુલાનિને તેના પાડોશી, જાડા ગાલવાળા, પીળા બટનોવાળા કાળા જેકેટમાં રડીવાળા છોકરાને પૂછ્યું.

- ક્રિવત્સોવ. તમે કેમ છો?

- હું બુલાનિન છું. શું તમે ઈચ્છો છો કે અમે મિત્રો બનીએ?

- ચાલો. તમારા સંબંધીઓ ક્યાં રહે છે?

- મોસ્કોમાં. અને તમે?

- Zhizdra માં. અમારે ત્યાં એક મોટો બગીચો છે, અને એક તળાવ છે, અને હંસ તરી આવે છે.

આ યાદમાં, ક્રિવત્સોવ એક ઊંડો, તૂટક તૂટક નિસાસો રોકી શક્યો નહીં.

"અને મારી પાસે મારો પોતાનો ઘોડો છે," તેનું નામ મુત્સિક છે. શું ઝડપી જુસ્સો, પેસર જેવો. અને બે સસલા, સંપૂર્ણપણે કાબૂમાં, સીધા તમારા હાથમાંથી કોબી લો.

કૂકડો ફરી આવ્યો, આ વખતે એક માણસ તેની સાથે પુસ્તકો, નોટબુક, પેન, પેન્સિલ, ભૂંસવા માટેનું મશીન અને શાસકો સાથે એક મોટી ટોપલી લઈને આવ્યો. પુસ્તકો પહેલાથી જ બુલાનિનને લાંબા સમયથી પરિચિત હતા: યેવતુશેવ્સ્કીની સમસ્યા પુસ્તક, ફ્રેન્ચ પાઠ્યપુસ્તકમાર્ગોટ, પોલિવનોવનો કાવ્યસંગ્રહ અને પવિત્ર ઇતિહાસસ્મિર્નોવા. શાણપણના આ બધા સ્ત્રોતો પાછલી પેઢીઓના હાથ દ્વારા મોટા પ્રમાણમાં ઘસાઈ ગયા, જેમણે તેમની પાસેથી તેમનું જ્ઞાન મેળવ્યું. અગાઉના માલિકોની ક્રોસ આઉટ અટક હેઠળ, કેનવાસ બાઈન્ડિંગ્સ પર નવી અટકો લખવામાં આવી હતી, જે બદલામાં, નવા માટે જગ્યા બનાવી હતી. ઘણા પુસ્તકોમાં અમર કહેવતો હોય છે જેમ કે: "હું એક પુસ્તક વાંચું છું, પણ મને કંઈ દેખાતું નથી," અથવા:

આ પુસ્તકનું છે
ક્યાંય ભાગીશ નહીં
તેને પૂછ્યા વગર કોણ લઈ જશે?
તેને નાક વિના છોડી દેવામાં આવશે,

અથવા છેલ્લે: "જો તમે મારું છેલ્લું નામ જાણવા માંગતા હો, તો પૃષ્ઠ 45 જુઓ." પૃષ્ઠ 45 પર તે કહે છે: “જુઓ. પાનું 118," અને તેના બદલામાં 118મું પૃષ્ઠ જિજ્ઞાસુને વધુ શોધ પર મોકલે છે જ્યાં સુધી તે તે જ પૃષ્ઠ પર ન આવે જ્યાંથી તેણે અજાણી વ્યક્તિને શોધવાનું શરૂ કર્યું. પાઠ્યપુસ્તકમાં જે વિષયની સારવાર કરવામાં આવી હતી તે વિષયના શિક્ષકને સંબોધીને ઘણીવાર અપમાનજનક અને ઠેકડી ઉડાડવામાં આવતી અભિવ્યક્તિઓ પણ હતી.

"તમારા માર્ગદર્શિકાઓનું ધ્યાન રાખો," જ્યારે વિતરણ સમાપ્ત થયું ત્યારે રુસ્ટરે કહ્યું, "વિવિધ... અહ... કેવી રીતે કહેવું... તેમના પર વિવિધ અભદ્ર શિલાલેખો ન નાખો... ખોવાઈ ગયેલી અથવા ક્ષતિગ્રસ્ત પાઠ્યપુસ્તક માટે. , એક દંડ લાદવામાં આવશે, સર, અને તેઓને અટકાવવામાં આવશે... ઉહ... કેવી રીતે કહેવું...” પૈસા, સર... ગુનેગાર પાસેથી, સર... પછી હું તેને સેલ્સ્કીના વર્ગમાં વરિષ્ઠ તરીકે નિયુક્ત કરું છું . તે બીજા વર્ષનો વિદ્યાર્થી છે અને બધું જાણે છે, સર, તમામ પ્રકારના... કેવી રીતે કહેવું... દિનચર્યા, સર... જો તમને કંઈ અસ્પષ્ટ ન હોય અથવા... કેવી રીતે કહેવું... વધુ સારું, સર , કૃપા કરીને તેના દ્વારા મારો સંપર્ક કરો. પછી સાહેબ...

કોઈએ દરવાજા ખોલ્યા. પાળેલો કૂકડો ઝડપથી પાછો ફર્યો અને અડધી અવાજે ઉમેર્યું:

- અને અહીં રશિયન ભાષાના શિક્ષક છે.

એક ચીંથરેહાલ ફ્રોક કોટ પહેરેલો, લાંબા વાળવાળો, પ્રતિકાત્મક દેખાતો ગૌરવર્ણ માણસ, તેના હાથ નીચે એક સરસ મેગેઝિન લઈને આવ્યો, એટલો ઊંચો અને પાતળો કે તેણે થોડી વાર હંફવું પડ્યું. ગામવાળાએ બૂમ પાડી: “ઊઠો! ધ્યાન આપો! - અને એક અહેવાલ સાથે તેની પાસે ગયો: “શ્રી, એન-મા લશ્કરી અખાડાના પ્રથમ વર્ગના બીજા વિભાગમાં, બધું બરાબર છે. વિદ્યાર્થીઓની યાદી મુજબ ત્યાં ત્રીસ છે, ઇન્ફર્મરીમાં એક છે, ત્યાં ઓગણત્રીસ છે.” શિક્ષક (તેનું નામ ઇવાન આર્કિપોવિચ સખારોવ હતું) એ સાંભળ્યું, તેની બેડોળ આકૃતિનું ચિત્રણ કર્યું પ્રશ્ન ચિહ્નનાના સેલ્સ્કી ઉપર, જેણે સખારોવનો ચહેરો જોવા માટે અનૈચ્છિકપણે માથું ઉંચુ કરવું પડ્યું. પછી ઇવાન આર્કિપોવિચે છબી પર માથું હલાવ્યું અને બડબડાટ કર્યો: "પ્રાર્થના!" રેલ્સ્કી, બરાબર એ જ સ્વરમાં, જેમ તેણે હમણાં જ અહેવાલ આપ્યો હતો, "બ્લેસ્ડ લોર્ડ" વાંચો.

- બેસો! - ઇવાન આર્કિપોવિચે આદેશ આપ્યો અને તે પોતે લેક્ચરન પર ચઢી ગયો (પાછળની દિવાલ વિનાના બોક્સ જેવું કંઈક, જે વિશાળ પ્લેટફોર્મ પર મૂકવામાં આવ્યું હતું. બોક્સની પાછળ શિક્ષક માટે એક ખુરશી હતી, જેના પગ આમ વર્ગને દેખાતા ન હતા).

ઇવાન આર્કિપોવિચની વર્તણૂક બુલાનિનને વધુ વિચિત્ર લાગતી હતી. સૌ પ્રથમ, તેણે ધડાકા સાથે મેગેઝિન ખોલ્યું, તેની હથેળી તેના પર સ્લેમ કરી અને તેને આગળ વળગી નીચલા જડબા, વર્ગમાં ડરામણી આંખો કરી. "બરાબર," બુલાનિને વિચાર્યું, "ચાલતા બૂટમાં એક વિશાળની જેમ, બધા છોકરાઓને એક પછી એક ખાતા પહેલા." પછી તેણે વ્યાસપીઠ પર તેની કોણીઓ પહોળી કરી, તેની હથેળી પર તેની રામરામ મૂકી અને, તેના મોંમાં તેના નખ મૂકી, તેના દાંત દ્વારા ગીત-ગીતના અવાજમાં શરૂ કર્યું:

- સારું, સર, વિદેશી ગરુડ... ભ્રષ્ટ વિદ્યાર્થીઓ... તમે શું જાણો છો? (ઇવાન આર્કિપોવિચ અચાનક આગળ વધ્યો અને હિચકી ગયો.) તમે કંઈપણ જાણતા નથી. બિલકુલ કંઈ નહીં. અને તમે કંઈપણ જાણશો નહીં. ઘરે, તમે કદાચ હમણાં જ દાદીમા રમ્યા અને છત પર કબૂતરોનો પીછો કર્યો? અને તે સુંદર છે! અદ્ભુત! અને તેઓ હજુ પણ આ ધંધો કરતા હશે. અને તમારે શા માટે વાંચવું અને લખવું તે જાણવાની જરૂર છે? ઉમદા બાબત નથી, સર. શીખો અથવા શીખો, પરંતુ તમે હજી પણ "Ъ" વડે ગાયનું નિરૂપણ કરશો, કારણ કે... કારણ કે... (ઇવાન આર્કિપોવિચે આ વખતે પહેલા કરતા વધુ મજબૂત રીતે ડૂબી ગયો, પરંતુ ફરીથી પોતાને નિયંત્રિત કર્યો), કારણ કે તમારું બોલાવવું શાશ્વત છે Mi-tro-fa- Well-shka-mi.

લગભગ પાંચ મિનિટ સુધી આ ભાવનામાં વાત કર્યા પછી, અને કદાચ વધુ, સાખારોવે અચાનક તેની આંખો બંધ કરી અને તેનું સંતુલન ગુમાવ્યું. તેની કોણી લપસી ગઈ, તેનું માથું નિઃસહાય અને ભારે રીતે ખુલ્લા મેગેઝિન પર પડી ગયું, અને વર્ગખંડમાં નસકોરા સ્પષ્ટ રીતે સંભળાતા હતા. શિક્ષક નિરાશાજનક રીતે નશામાં હતો.

તેની સાથે લગભગ દરરોજ આવું થતું. સાચું, તે મહિનામાં બે કે ત્રણ વખત શાંત દેખાતો હતો, પરંતુ આ દિવસો વ્યાયામશાળામાં જીવલેણ માનવામાં આવતા હતા. 1
અલબત્ત, આજકાલ કેડેટ કોર્પ્સની નૈતિકતા બદલાઈ ગઈ છે. અમારી વાર્તા તેનાથી સંબંધિત છે સંક્રાંતિ યુગ, જ્યારે લશ્કરી વ્યાયામશાળાઓને કોર્પ્સમાં સુધારી દેવામાં આવી હતી.

બુધવાર: પછી મેગેઝિનને અસંખ્ય "કોક્સ" અને શૂન્યથી શણગારવામાં આવ્યું હતું. સાખારોવ પોતે અંધકારમય અને મૌન હોઈ શકે છે અને કોઈપણ અચાનક હલનચલન માટે તમને વર્ગમાંથી કાઢી મૂકશે. તેના દરેક શબ્દમાં, તેના ચહેરાના દરેક કળામાં, વોડકાથી સૂજી ગયેલા અને લાલ થઈ ગયેલા, કોઈ પણ વ્યક્તિ અધ્યાપન વ્યવસાય અને હેલિકોપ્ટર શહેર માટે બંને માટે ઊંડો, તીક્ષ્ણ, ભયાવહ તિરસ્કાર અનુભવી શકે છે જે તે રોપવાનો હતો.

પરંતુ વિદ્યાર્થીઓએ તે ક્ષણોનો લાભ મુક્તિ સાથે લીધો જ્યારે હેંગઓવરની ભારે ઊંઘે ઇવાન આર્કિપોવિચના દુખાવાના માથાનો કબજો લીધો. તરત જ, એક "નબળા" ને દરવાજા પર "રક્ષક" માટે મોકલવામાં આવ્યો, સૌથી સાહસિક વિભાગમાં ચઢી ગયો, મેગેઝિનમાં પોઈન્ટ ફરીથી ગોઠવ્યો અને પોતાની મુનસફી પ્રમાણે નવા સેટ કર્યા, ખિસ્સામાંથી શિક્ષકની ઘડિયાળ બહાર કાઢી અને તેની તપાસ કરી, તેની પીઠને ચાકથી ગંધાઈ. જો કે, તેમના શ્રેય માટે, એવું કહેવું જ જોઇએ કે જલદી ચોકીદાર, દૂરથી ઇન્સ્પેક્ટરના ભારે પગલાઓ સાંભળીને, પરંપરાગત રીતે બોલવા દો: "શ્શ... ધકેલનાર આવી રહ્યો છે!.." - તરત જ ડઝનેક મદદરૂપ, તેમ છતાં બિનસલાહભર્યા હાથોએ ઇવાન આર્કિપોવિચને ધીમું કરવાનું શરૂ કર્યું.

લાંબા સમય સુધી સૂઈ ગયા પછી, સખારોવ અચાનક, જાણે કે અચાનક આંચકાથી, માથું ઊંચું કર્યું, નીરસ આંખોથી વર્ગની આસપાસ જોયું અને સખત રીતે કહ્યું:

- તમારા વાંચન પુસ્તકોને છત્રીસ પૃષ્ઠ પર ખોલો.

બધાએ અતિશયોક્તિભર્યા અવાજ સાથે પુસ્તકો ખોલ્યા. સખારોવે બુલાનિનના પાડોશી તરફ માથું હલાવ્યું.

- આ રહ્યા તમે... સજ્જન... કેમ છો? હા, હા, તમે જ છો...” તેણે ઉમેર્યું અને માથું હલાવ્યું, ક્રિવત્સોવ ખચકાટથી ઉછરી રહ્યો હતો, તેની આંખો આજુબાજુ શોધી રહી હતી, “પીળા બટનો અને મસોવાળો... તમારું શીર્ષક શું છે? શું? મને કંઈ સંભળાતું નથી. જ્યારે તેઓ તમારી સાથે વાત કરે ત્યારે ઊભા થાઓ. તમારું શીર્ષક શું છે, હું પૂછું છું?

"મને તમારું છેલ્લું નામ કહો," સેલ્સ્કીએ પાછળથી અવાજ કર્યો.

- ક્રિવત્સોવ.

- ચાલો તેને લખીએ. મારા પ્રિય સાહેબ, શ્રી ક્રિવત્સોવ, છત્રીસમા પાના પર તમે ત્યાં શું દર્શાવ્યું છે?

"ધ સિસ્કિન અને ડવ," ક્રિવત્સોવે વાંચ્યું.

- સર.

લગભગ તમામ શિક્ષકોને કેટલીક વિચિત્રતાઓ દ્વારા અલગ પાડવામાં આવતા હતા, જેના માટે બુલાનિન માત્ર ખૂબ જ ઝડપથી ટેવાયેલા ન હતા, પરંતુ તેમની નકલ કરવાનું પણ શીખ્યા હતા, કારણ કે તે હંમેશા નિરીક્ષણ અને ચપળતા દ્વારા અલગ પડે છે. જ્યારે પ્રથમ દિવસોમાં તેણે તેની છાપને છટણી કરી, ત્યારે બે લોકોએ અનૈચ્છિક રીતે શરૂ કર્યું કેન્દ્રીય આંકડાતેમના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણમાં: યાકોવ યાકોવલેવિચ વોન શેપ્પે - અન્યથા રુસ્ટર - અને છૂટા પડેલા કાકા ટોમાઝ ત્સિઓટચ, જન્મથી લિટવિન, જેમને તેમના વિદ્યાર્થીઓ ફક્ત ચેતુખા કહેતા હતા. એવું લાગે છે કે ભૂતપૂર્વ કેડેટ કોર્પ્સની સ્થાપનાથી જ ચેતુખાએ સેવા આપી હતી, પરંતુ દેખાવમાં તે હજી પણ ખૂબ ખુશખુશાલ જણાતો હતો અને સુંદર માણસ, ખુશખુશાલ કાળી આંખો અને કાળા વાંકડિયા વાળ સાથે. દરરોજ સવારે તે મુક્તપણે લાકડાના વિશાળ બંડલને ત્રીજા માળ સુધી ખેંચતો હતો, અને શાળાના બાળકોની નજરમાં તેની શક્તિ બધાને વટાવી જતી હતી. માનવ મર્યાદા. તેણે, બધા લોકોની જેમ, જાડા ગ્રે કાપડથી બનેલું જેકેટ પહેર્યું હતું, જે શર્ટની જેમ સીવેલું હતું. બુલાનિને લાંબા સમય સુધી વિચાર્યું કે આ જેકેટ્સ, જેમાં હંમેશા કોબીના સૂપ, શેગ અને અમુક પ્રકારની તીક્ષ્ણ ખાટાની ગંધ આવે છે, તે ઘોડાના વાળમાંથી બનાવવામાં આવે છે, અને તેથી માનસિક રીતે તેમને હેર શર્ટ કહે છે. ક્યારેક-ક્યારેક ચેતુખા નશામાં આવી જતો. પછી તે બેડરૂમમાં ગયો, સૌથી દૂરના પલંગમાંથી એક નીચે ચઢી ગયો (બધા વિદ્યાર્થીઓ જાણતા હતા કે તે તેની પત્નીથી ભયંકર રીતે ડરતો હતો, જેણે તેને માર્યો હતો) અને તેના માથા નીચે લોગ મૂકીને ત્યાં ત્રણ કલાક સૂઈ ગયો. જો કે, ચેતુખા જૂના સૈનિકના વિચિત્ર સ્વભાવ વિનાનો ન હતો. તે સાંભળવા યોગ્ય હતું કે તેણે કેવી રીતે સવારે તેના સૂતેલા વિદ્યાર્થીઓને જગાડ્યો અને ધાબળો ઉતારવાનો ઢોંગ કરીને, એક ભયંકર ધમકી સાથે કહ્યું: "થાક જાઓ! થાકી જાવ!.. નહીં તો હું તારો રોલ લઈશ!.. થાકી જાવ.”

પ્રથમ દિવસો દરમિયાન, યાકોવ યાકોવલેવિચ અને ચેતુખાએ નવા આવનારાઓ માટે "ફિટ" કપડાં સિવાય બીજું કંઈ કર્યું નહીં. ફિટિંગ ખૂબ જ સરળ બાબત બની: તેઓએ સમગ્ર જુનિયર વય જૂથને ઊંચાઈ અનુસાર લાઇનમાં ગોઠવી, જમણી બાજુથી ડાબી તરફ શરૂ કરીને દરેક વિદ્યાર્થીને એક નંબર આપ્યો, અને પછી તેમને ગયા વર્ષના સમાન નંબરનો ડ્રેસ પહેરાવ્યો. . આમ, બુલાનિનને ખૂબ પહોળું જેકેટ મળ્યું, લગભગ તેના ઘૂંટણ સુધી પહોંચ્યું, અને અસામાન્ય રીતે ટૂંકા ટ્રાઉઝર.

અઠવાડિયાના દિવસોમાં, પાનખર અને શિયાળામાં, હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ કાળા કાપડના જેકેટ પહેરતા હતા (તેમને જેકેટ કહેવાતા હતા), બેલ્ટ વિના, વાદળી ખભાના પટ્ટાઓ સાથે, એક હરોળમાં આઠ તાંબાના બટનો અને કોલર પર લાલ બટનહોલ હતા. ઉત્સવના ગણવેશ પેટન્ટ ચામડાના બેલ્ટ સાથે પહેરવામાં આવતા હતા અને બટનહોલ્સ અને સ્લીવ્ઝ પર સોનાની વેણી દ્વારા જેકેટ્સથી અલગ પાડવામાં આવતા હતા. તેની મુદત પૂરી કર્યા પછી, ગણવેશને જેકેટમાં રૂપાંતરિત કરવામાં આવ્યો હતો અને તે સડી જાય ત્યાં સુધી આ સ્વરૂપમાં સેવા આપવામાં આવી હતી. હાઈસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને રોજિંદા ઉપયોગ માટે જૅકેટ અથવા "ડ્યુટી"ના નામ હેઠળ સહેજ ટૂંકા હેમ્સવાળા ઓવરકોટ આપવામાં આવ્યા હતા, જેમ કે ચેતુખા તેમને કહે છે. સામાન્ય રીતે, સામાન્ય સમયમાં નાના વિદ્યાર્થીઓ અત્યંત ફાટેલા અને ગંદા દેખાતા હતા, અને એવું કહી શકાય નહીં કે અધિકારીઓએ આની સામે નિર્ણાયક પગલાં લીધાં. શિયાળામાં, લગભગ તમામ "બાળકો" તેમના હાથ પર "પિમ્પલ્સ" વિકસાવે છે, એટલે કે, હાથની બહારની બાજુની ત્વચા ખરબચડી, છાલવાળી અને તિરાડ બની ગઈ હતી, જે ટૂંક સમયમાં એક સામાન્ય ગંદા ઘામાં ભળી ગઈ હતી. ખંજવાળ પણ એક સામાન્ય ઘટના હતી. આ રોગો સામે, બીજા બધાની જેમ, એક વસ્તુ લેવામાં આવી હતી સાર્વત્રિક ઉપાયએરંડા તેલ.

કુપ્રિન એલેક્ઝાન્ડર

વળાંક પર (કેડેટ્સ)

એલેક્ઝાંડર કુપ્રિન

વળાંક પર (કેડેટ્સ)

I. પ્રથમ છાપ. - વૃદ્ધ લોકો. - ટકાઉ બટન.

ઓઇલર શું છે? - કાર્ગો. - રાત્રિ.

II. પરોઢ. - વૉશબેસિન. - રુસ્ટર અને તેની વાણી. - રશિયન ભાષા શિક્ષક

અને તેની વિચિત્રતા. - ચેતુખા. - કાપડ. - બચ્ચાઓ.

III. શનિવાર. - જાદુઈ ફાનસ. - બ્રિંકન સોદાબાજી કરે છે. - મેના.

ખરીદી. - બકરી. - આગળનો ઇતિહાસફાનસ - વેકેશન.

IV. બુલાનિનનો વિજય. - અખાડાના હીરો. - પરી. - છોકરો-શૂમેકર.

માન. - ફરીથી હીરો. - ફોટો. - હતાશા. - કેટલાક સૌમ્ય રાશિઓ

દ્રશ્યો - શારપને! - ખૂંટો નાનો છે! - પ્રતિશોધ. - ભિખારીઓ.

V. નૈતિક લાક્ષણિકતાઓ. - શિક્ષણશાસ્ત્ર અને તમારી પોતાની દુનિયા

મિલકત અને પેટ. - મિત્રો બનવાનો અને શેર કરવાનો અર્થ શું છે. - ફોર્સિલ્સ.

ભૂલી ગયા. - ભયાવહ. - ત્રિપુટી. - નક્કર. - બળવાન.

VI. નાણાકીય. - બુલાનિનનો પત્ર. - કાકા વાસ્યા. - તેની વાર્તાઓ અને પેરોડીઝ

તેમના પર. - કાકા વાસ્યાના પેનકેક. - સિસોવ અને ક્વાદ્રતુલોવ. - કાવતરું.

સિસોવને "કવર" કરવામાં આવી રહ્યો છે. - ક્રેમર્સ. - માછીમારો. - દલિત વિશે વધુ.

VII. લશ્કરી વ્યાયામશાળાઓ. - કેડેટ કોર્પ્સ. - તારીખો. - "ઇવાન ઇવાનોવિચ."

ટ્રુખાનોવ. - રાયબકોવ. - ગુલામીના દિવસો. - આપત્તિ.

પ્રથમ છાપ. - વૃદ્ધ લોકો. - ટકાઉ બટન. - ઓઇલર શું છે? - કાર્ગો. - રાત્રિ.

અરે, તમે કેમ છો!.. નવોદિત... તમારું છેલ્લું નામ શું છે?

બુલાનિનને શંકા પણ નહોતી કે આ પોકાર તેની સાથે સંબંધિત છે - તે નવી છાપથી ખૂબ જ સ્તબ્ધ થઈ ગયો. તે રિસેપ્શન રૂમમાંથી હમણાં જ આવ્યો હતો, જ્યાં તેની માતાએ સાઇડબર્નવાળા કેટલાક ઊંચા લશ્કરી માણસને તેની મિશેન્કા સાથે પહેલા વધુ હળવા બનવા વિનંતી કરી. "કૃપા કરીને, તેની સાથે વધુ કડક ન બનો," તેણીએ તે જ સમયે તેના પુત્રના માથા પર બેભાનપણે પ્રહાર કરતા કહ્યું, "તે ખૂબ જ નમ્ર છે... ખૂબ પ્રભાવશાળી છે... તે અન્ય છોકરાઓ જેવો નથી." તે જ સમયે, તેણીનો આટલો દયનીય, આજીજી કરતો ચહેરો હતો, જે બુલાનિન માટે સંપૂર્ણપણે અસામાન્ય હતો, અને ઉંચો લશ્કરી માણસ ફક્ત તેના સ્પર્સને નમતો અને જિંગ કરતો હતો. દેખીતી રીતે, તે જવાની ઉતાવળમાં હતો, પરંતુ, લાંબા સમયથી ચાલતી આદતને કારણે, તેણે માતૃત્વની ચિંતાના આ પ્રવાહોને ઉદાસીન અને નમ્ર ધીરજ સાથે સાંભળવાનું ચાલુ રાખ્યું ...

બે લાંબા જુનિયર રિક્રિએશન હોલ લોકોથી ભરેલા હતા. આગંતુકો ડરપોક રીતે દિવાલો સાથે લપસી પડ્યા અને વિવિધ પ્રકારના પોશાક પહેરીને બારીની સીલ પર બેઠા: ત્યાં પીળા, વાદળી અને લાલ શર્ટ-શર્ટ્સ, સોનાના લંગરવાળા નાવિક જેકેટ્સ, ઘૂંટણથી ઊંચા સ્ટોકિંગ્સ અને પેટન્ટ ચામડાની કફવાળા બૂટ, પહોળા ચામડાના બેલ્ટ અને સાંકડી બ્રેઇડેડ. ગ્રે કલામ્યંકા બ્લાઉઝમાં "વૃદ્ધ પુરુષો", બેલ્ટ સાથે બેલ્ટ, અને તે જ ટ્રાઉઝર તેમના એકવિધ પોશાક અને ખાસ કરીને તેમની ચીકી રીતભાતથી તરત જ ધ્યાન ખેંચે છે. તેઓ હોલની આસપાસ બે અને ત્રણમાં ચાલ્યા, એકબીજાને આલિંગન આપતા, તેમની ફાટેલી ટોપીઓ તેમના માથાના પાછળના ભાગ પર વળાંક આપતા; કેટલાક હોલની આજુબાજુ એકબીજાને બૂમો પાડતા હતા, અન્યોએ ચીસો પાડીને એકબીજાનો પીછો કર્યો હતો. જાડી ધૂળ મેસ્ટિક-રબડ લાકડાના ફ્લોર પરથી ઉછળી હતી. કોઈએ વિચાર્યું હશે કે આ તમામ સ્ટેમ્પિંગ, ચીસો અને સીટીઓ વગાડતી ભીડ જાણીજોઈને કોઈને તેના હલફલ અને ધૂનથી સ્તબ્ધ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહી છે.

શું તમે બહેરા છો? તમારું છેલ્લું નામ શું છે, હું પૂછું છું?

“મારું છેલ્લું નામ બુલાનિન છે,” નવા આવનારે જવાબ આપ્યો.

હું ખૂબ જ ખુશ છું. શું તમારી પાસે કોઈ ભેટ છે, બુલાનિન?

તે ખરાબ છે, ભાઈ, તમારી પાસે ભેટો નથી. જ્યારે તમે વેકેશન પર જાઓ ત્યારે તેને લાવો.

ઠીક છે, આનંદ સાથે.

ઓહ, આ આવા બટનો છે... - બુલાનિન ખુશખુશાલ થઈ ગયો. "તમે તેમને કંઈપણ માટે તોડી શકતા નથી." જસ્ટ તે પ્રયાસ કરો!

એક મજબૂત બટન!.. અરે, બાઝુત્કા," તેણે પાછળથી દોડી રહેલા એક નાનકડા ગૌરવર્ણ, ગુલાબી જાડા માણસને બૂમ પાડી, "જુઓ નવજાત પાસે કેટલું સ્વસ્થ બટન છે!"

ટૂંક સમયમાં સ્ટોવ અને દરવાજા વચ્ચેના ખૂણામાં, બુલાનિનની આસપાસ એક જગ્યાએ ગાઢ ભીડ રચાઈ. તરત જ એક લાઇન બની. "ચીયર્સ, હું બાઝુત્કા મેળવી રહ્યો છું!" - કોઈનો અવાજ આવ્યો, અને તરત જ બીજાઓએ બૂમ પાડવાનું શરૂ કર્યું: "અને હું મિલરની પાછળ છું અને હું તમારી પાછળ છું!" - અને જ્યારે એક બટન સાથે હલચલ કરી રહ્યો હતો, ત્યારે અન્ય લોકો પહેલેથી જ તેમના હાથ પકડી રાખતા હતા અને અધીરાઈથી તેમની આંગળીઓ પર ક્લિક પણ કરતા હતા.

પરંતુ બટન હજુ પણ ચુસ્તપણે પકડી રાખ્યું હતું.

ગ્રુઝોવને કૉલ કરો! - ભીડમાંથી કોઈએ કહ્યું.

તરત જ બીજાઓએ બૂમ પાડી: “ગ્રુઝોવ!” બંને તેને શોધવા દોડ્યા.

મિત્રો તમારી પાસે અહીં શું છે?

અટક?..

શું? - બુલાનિને ડરપોકથી પૂછ્યું.

મૂર્ખ, તારું છેલ્લું નામ શું છે?

બુ... બુલાનિન...

સાવરસ્કીન કેમ નહીં? જુઓ, તમારી અટક શું છે... હોર્સી.

મારી આજુબાજુના દરેક વ્યક્તિ નિષ્ઠાપૂર્વક હસ્યા. ગ્રુઝોવ ચાલુ રાખ્યું:

અને તમે બુલંકા, શું તમે ક્યારેય માખણના તેલનો પ્રયાસ કર્યો છે?

ના... ના... મેં તેનો પ્રયાસ કર્યો નથી.

કેવી રીતે? ક્યારેય પ્રયાસ કર્યો નથી?

ક્યારેય નહીં...

તે વાત છે! શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમારી સારવાર કરું?

અને, બુલાનિનના જવાબની રાહ જોયા વિના, ગ્રુઝોવે તેનું માથું નીચું નમાવ્યું અને ખૂબ જ પીડાદાયક અને ઝડપથી તેને ફટકાર્યું, પ્રથમ તેના અંગૂઠાના છેડાથી, અને પછી બાકીના બધાના અંગૂઠા સાથે, મુઠ્ઠીમાં ચોંટી ગયા.

આ રહ્યું તમારા માટે એક છાશ, અને બીજી અને ત્રીજી?.. સારું, બુલંકા, શું તે સ્વાદિષ્ટ છે? કદાચ તમે વધુ માંગો છો?

વૃદ્ધોએ આનંદથી કહ્યું: "આ ગ્રુઝોવ!

આ મહાન કવિની કવિતાઓ ખાસ કરીને મધુર છે. તેઓ એક ગીતની જેમ વહે છે, અને દરેક લાઇનમાં તમે તમારા મૂળ સ્થાનો માટે ખૂબ પ્રેમ અનુભવી શકો છો. કેટલી અફસોસની વાત છે કે તેણે આપણને આટલી નાની ઉંમરે છોડી દીધા! છેવટે, તેણે કેટલાં આત્માપૂર્ણ અને નિષ્ઠાવાન કાર્યો બનાવી શક્યા હોત!

યેસેનિનની જીવનચરિત્ર ટૂંકી છે, પરંતુ ખૂબ સમૃદ્ધ છે. તે જીવવા માટે ઉતાવળમાં હોય તેવું લાગતું હતું, એવી ધારણા સાથે કે તેની પાસે વધુ સમય નથી. સૂક્ષ્મ અને ખૂબ જ સંવેદનશીલ આત્મા ધરાવતા ભાવિ કવિનો જન્મ 21 સપ્ટેમ્બર, 1895 ના રોજ રાયઝાન પ્રાંતમાં થયો હતો. ખેડૂતો તેના માતાપિતા હતા, પરંતુ સાથે પ્રારંભિક બાળપણતેનો ઉછેર તેના દાદા, તેની માતાના પિતા દ્વારા થયો હતો. તે શ્રીમંત, સાહસિક અને ખૂબ જ સ્માર્ટ હતો, તેને ચર્ચના પુસ્તકો પસંદ હતા. તેણે છોકરામાં પ્રેમ જગાડ્યો મૂળ સ્વભાવઅને કલા.

સેરગેઈ યેસેનિન: સંક્ષિપ્ત જીવનચરિત્ર

કવિના શિક્ષણમાં ગ્રામીણ શાળામાં ચાર વર્ગો અને સ્પાસ-ક્લેપીકીમાં એક ચર્ચ અને શિક્ષકોની શાળાનો સમાવેશ થતો હતો. 1912 માં તે મોસ્કો ગયો, જ્યાં તેને નોકરી મળી. યેસેનિનનું જીવનચરિત્ર - સંક્ષિપ્ત ઇતિહાસવિશે સક્રિય જીવન, એક સ્વપ્ન અનુસરવા વિશે. પુસ્તકોની દુકાન અને પ્રિન્ટિંગ હાઉસમાં કામ કરવાની સાથે, તે સાહિત્યિક અને સંગીતના વર્તુળ સાથે સંકળાયેલા છે અને પ્રવચનોમાં હાજરી આપે છે.

યુવાન કવિના પ્રકાશનો 1914 માં મોસ્કોના પ્રકાશનોમાં દેખાયા. એક વર્ષ પછી, પહેલેથી જ પેટ્રોગ્રાડમાં, તે મળ્યો શ્રેષ્ઠ કવિઓતે સમયના: એ. બ્લોક, તેમનું ઉત્સાહપૂર્વક સ્વાગત કરવામાં આવ્યું હતું સાહિત્યિક વાતાવરણતત્કાલીન મૂડી. અને 1916 માં, સેર્ગેઈનો પ્રથમ સંગ્રહ, "રાદુનિત્સા", પ્રકાશિત થયો. યેસેનિન, જેમની સંક્ષિપ્ત જીવનચરિત્રની ચર્ચા આ લેખમાં કરવામાં આવી છે, તેમાં સેવા આપી હતી ઝારવાદી સૈન્ય. પરંતુ તે પછી પણ તેમણે તેમની કવિતાઓ અને કવિતાઓ પ્રકાશિત કરવાનું ચાલુ રાખ્યું.

યેસેનિનનું જીવનચરિત્ર: વ્યક્તિગત જીવનનો સંક્ષિપ્ત ઇતિહાસ

તે નોંધવું યોગ્ય છે કે સ્ત્રીઓએ હંમેશા ધ્યાન આપ્યું છે સુંદર વ્યક્તિ, જે લિરિકલ કેવી રીતે બોલવું તે જાણતા હતા અને સુંદર શબ્દો. તેની એક સામાન્ય કાયદાની પત્ની હતી, અન્ના ઇઝ્ર્યાડનોવા, જેણે તેને એક પુત્ર, યુરીનો જન્મ આપ્યો, 1917 થી 1921 સુધી, યેસેનિનના લગ્ન અભિનેત્રી ઝિનીડા નિકોલાયેવના રીચ સાથે થયા હતા, જેની સાથે તેને એક પુત્ર અને પુત્રી તેમજ પ્રખ્યાત નૃત્યાંગના હતા. એવી સ્ત્રીઓ હતી જેની સાથે તે સંકળાયેલો હતો ગાઢ મિત્રતા, ટૂંકા ગાળાના સંબંધો. પરંતુ તેમાંથી કોઈ કવિને હતાશા અને એકલતામાંથી બચાવી શક્યું નહીં.

તેમની કવિતાઓ પર સખત મહેનત કરીને, યેસેનિને રશિયા અને વિશ્વની ઘણી મુસાફરી કરી. મહાન લેખકની પૌત્રી સોફિયા ટોલ્સટોય સાથેનો તેમનો છેલ્લો પરિવાર ખૂબ જ ઝડપથી અલગ પડી ગયો, કારણ કે સેર્ગેઈ સતત જતો રહ્યો હતો, પોતાની જાતથી અને અધિકારીઓથી ભાગી રહ્યો હતો. પરંતુ મારા બધા પછીનું જીવનમહિલાએ તેને કવિની સ્મૃતિને સમર્પિત કર્યું, તેમના વિશેની માહિતી એકઠી કરી, તેમના કાર્યો અને તેમના સંસ્મરણો લખ્યા.

કવિનું રહસ્યમય મૃત્યુ

યેસેનિનનું જીવનચરિત્ર ટૂંકું છે: તે તેમના જીવનના ત્રીસમા વર્ષમાં સમાપ્ત થયું. એ ઠંડીમાં ડિસેમ્બરની સવાર(અને કવિનું 28 ડિસેમ્બર, 1925ના રોજ અવસાન થયું હતું) તે લેનિનગ્રાડની સ્થાપના "એંગ્લેટેરે" માં હોટલના રૂમમાં ફાંસી પર લટકેલા મળી આવ્યા હતા. જીવલેણ ફાંદ પાઇપ સાથે જોડાયેલી હતી: તપાસમાં સર્વસંમતિ આવી હતી: આત્મહત્યા, ખાસ કરીને એક અઠવાડિયા પહેલા યેસેનિનની માનસિક હોસ્પિટલમાં સારવાર કરવામાં આવી હતી. જો કે, ખૂબ પાછળથી, કવિની ઇરાદાપૂર્વકની હત્યા વિશે ધારણાઓ બનાવવામાં આવી હતી. પરંતુ તે ખરેખર કેવી રીતે થયું તે ચોક્કસ માટે જાણીતું નથી. હા, અને સ્થાપના ઐતિહાસિક સત્યપાછા આવશે નહીં સૌથી પ્રતિભાશાળી વ્યક્તિ, સંપૂર્ણપણે unsweetened પાત્ર સાથે હોવા છતાં. યેસેનિનનું છેલ્લું આશ્રય મોસ્કોમાં જમીનનો ટુકડો હતો.