Sankt Peterburg
Buku “Perawatan dan Pendidikan Bayi Baru Lahir” mengejutkan sebagian orang; sebagian besar informasinya bertentangan dengan konsep dan stereotip yang diterima secara umum, dan pada saat yang sama ada sesuatu yang sangat logis dalam semua hal di atas. Ditambah lagi jejak skandal yang mengikuti penulisnya, dan menjadi tidak jelas apa yang salah dengan buku ini sehingga tidak dapat dihapuskan? Kita perlu memikirkan hal ini.
Penulis buku ini adalah Tsaregradskaya Zhanna Vladimirovna. guru, pembimbing ilmiah Pusat Pendidikan Perinatal dan Dukungan Menyusui "Rozhana" yang berdiri sejak tahun 1985, penulis banyak artikel dan buku tentang parenting.
Zhanna Vladimirovna mengumpulkan informasi sedikit demi sedikit dari deskripsi etnografi penitipan anak, mengambil pengalaman neneknya, pengalamannya sebagai ibu dari tujuh anak, serta pengalamannya menasihati ratusan keluarga selama beberapa tahun di tempat yang sudah ada. Pusat Rozhana. Beginilah asal mula buku ini - kursus singkat tentang dukungan tahunan untuk ibu dan bayi baru lahir.
Harapan bawaan dari bayi yang baru lahir. Namanya tebal, tapi membenarkan dirinya sendiri. Setiap makhluk hidup lahir agak beradaptasi dengan dunia ini. Bayi manusia terlahir lemah, tapi hanya karena ibunya mampu merawatnya dengan baik. Oleh karena itu, penting bagi ibu untuk bersiap dan mengetahui apa saja harapan tersebut.
Prinsip umum tumbuh kembang anak pada tahun pertama kehidupan. Hari-hari pertama dan periode adaptasi terutama dijelaskan di sini - yaitu. 1,5 bulan pertama. Bagaimanapun, ini adalah periode paling krusial, di mana seorang ibu yang tidak berpengalaman memiliki banyak pertanyaan.
Tentang menyusui dan penyakit. Sangat informatif dan akan menghilangkan prasangka kesalahpahaman tentang masalah pemberian makan.
Merawat bayi baru lahir. Banyak sekali informasi yang berguna yang dapat diterapkan dalam praktik (misalnya, adaptasi mandi dijelaskan dengan sangat rinci, yang dapat Anda lakukan sendiri berdasarkan apa yang Anda baca). Di beberapa tempat, apa yang tertulis bertentangan dengan pendapat pengobatan resmi, yang menurut pendapat saya tidak terlalu tinggi. Saya dapat mengatakan bahwa setidaknya beberapa metode telah saya uji secara pribadi, yang akan saya tulis di blog, berlanggananlah agar Anda tidak ketinggalan!
Adaptasi seorang wanita menjadi ibu. Isu-isu menarik tentang kontrasepsi dan bentuk tubuh, serta kehidupan bersama seorang anak, dibahas.
Interaksi dengan institusi medis. Menurut saya, ini membuka mata saya. Di negara kita, merupakan kebiasaan untuk mematuhi dokter tanpa syarat, dengan asumsi apriori bahwa mereka benar dalam segala hal. Bisa dibilang dokter dalam hidup kita seringkali melambangkan sosok orang tua. Dan itu tidak normal.
Perkembangan kekebalan dan penyakit menular. Kursus singkat dalam satu buku tentang semua masalah, termasuk kekebalan dan penyakit. Saat ini, dokter sering mengatakan bahwa penyakit ini tidak terlalu parah dan merupakan pelatihan yang baik untuk kekebalan anak. Namun jika ada yang belum pernah mendengarnya, bersiaplah untuk mempelajari sesuatu yang baru.
Vaksinasi. Banyak tentang sejarah vaksinasi. Bagi pecinta sejarah dan bagi mereka yang memiliki pertanyaan seputar vaksinasi. Sejujurnya, di usia kehamilan 38 minggu ini, sulit bagi saya untuk memahami informasi ini.
Yang paling saya sukai
Buku ini adalah panduan nyata tentang penitipan anak. Setiap kali saya mempunyai pertanyaan dengan anak saya yang berumur satu tahun, saya membuka buku ini dan sering mendapat jawabannya.
Namun
Saya ingin memperingatkan Anda sedikit. Bukunya bagus, itu yang pasti. Saya hanya bertanya kepada Anda, tanpa fanatisme.
- Zhanna Vladimirovna berbicara tentang perlindungan alami terhadap kehamilan dalam 6 bulan pertama selama menyusui. Iya, cuma kalau nggak berencana melahirkan di usia yang sama, lebih baik diramalkan cara tambahan kontrasepsi. Mengapa. Karena untuk cara alami kontrasepsi berfungsi, pemakaian harus dalam ritme yang sempurna, udara harus segar dan lain-lain kondisi ideal. Seperti yang Anda pahami, bukan untuk ritme hidup kita.
- Penulis buku tersebut menulis bahwa seorang anak tidak membutuhkan popok sekali pakai (“Pampers”). Menurut pendapat saya, tidak perlu menyerahkan 100% penemuan yang cukup nyaman. Misalnya, jika Anda pergi mengunjungi anak Anda, atau ke pusat perbelanjaan, popok sekali pakai akan membuat hidup lebih mudah. Saya setuju bahwa Anda harus berhenti memakai popok di rumah, setidaknya sebagian.
- Buku tersebut mengatakan bahwa “menjadi ibu adalah kemampuan seorang wanita untuk mengandung, melahirkan dan menyusui sampai usia tertentu, ditentukan oleh kebutuhan fisiologisnya.” Saya ingin menambahkan di sini bahwa penting untuk membiarkan anak pergi tepat waktu.
- Sedangkan untuk menyusui hingga usia 3-4 tahun mungkin terdengar menakutkan, namun bagi sebagian orang justru sebaliknya mungkin menginspirasi. Jadi begini. Tidak ada fanatisme di sini juga. Menyusui berlanjut sampai bayi menerima makanan kaya energi, dan kemudian pergi makanan makanan dan melamar ke dada.
- Tentang vaksinasi. Saya tidak mendukung gagasan vaksinasi universal pada anak-anak di tahun pertama kehidupan. Saya percaya bahwa pendekatan terhadap proses ini harus dilakukan secara sadar. Penting untuk mengetahui tidak hanya semua argumen “menentang”, tetapi juga semua argumen “mendukung”.
- Saya ingin melakukan beberapa penyesuaian mengenai persalinan di rumah dan hubungan dengan lembaga penitipan anak.
Melahirkan di rumah tentu saja merupakan proses yang luar biasa, tetapi sangat bertanggung jawab. Dibutuhkan bantuan bidan yang benar-benar mumpuni, dan tidak ada indikasi untuk melahirkan di rumah sakit bersalin. Penting untuk menilai keseimbangan risiko terhadap kesehatan fisik dan psikologis. Untungnya, semakin banyak “rumah sakit ramah bayi” di negara kita. Menurut saya, melahirkan di lembaga seperti itu adalah keputusan yang wajar.
Tentang institusi medis. Anda masih membutuhkan dokter. Situasinya berbeda. Anda memerlukan seorang spesialis yang dapat Anda hubungi jika terjadi sesuatu. Penolakan total terhadap perawatan medis juga merupakan tindakan ekstrem.
Tentang gaya presentasi
Buku ini mungkin sulit dicerna jika Anda membacanya saat hamil. Nada mentoringnya menjengkelkan di beberapa tempat, dan dalam sepuluh halaman pertama Anda biasanya menemukan banyak penyebutan kematian... Bukan bacaan yang paling menyenangkan saat Anda bersiap untuk melahirkan.
Namun, menurut saya hal ini tidak menutupi nilai informasi itu sendiri. Pada suatu waktu saya merasa sangat berguna untuk belajar dan masih menggunakannya sebagai salah satu sumber untuk menulis artikel.
Pertanyaan yang wajar
Jika nama Tsaregradskaya tidak asing bagi Anda, atau Anda ingin membaca lebih lanjut tentangnya, Anda mungkin akan menemukan artikel tentang insiden terbaru terkait sekte dan litigasi terkait hal ini.
Ada kemungkinan bahwa buku tersebut, yang revolusioner pada zamannya, hanya membuat kagum orang-orang yang haus akan sesuatu yang berharga. Dan derajat fanatisme yang meningkat pesat akhirnya menyimpang ide bagus ke tingkat "sekte". ada juga titik alternatif pandangan bahwa kasus tersebut dibuat-buat oleh mereka yang ingin merampas properti keluarga Tseregradsky.
Sulit untuk mengatakan apa yang sebenarnya terjadi di sana. Mungkin tidak ada yang istimewa, tapi bayangan signifikan menimpa nama penulisnya.
Apa yang ingin saya katakan. Buku ini sudah berusia 16 tahun; banyak konsultan dan instruktur telah belajar di pusat Rozhan, yang telah menyebar ke seluruh Rusia dan membuka pusatnya sendiri. Selama bertahun-tahun, metode Tsaregradskaya telah diuji dan ditingkatkan, dan jumlah ulasan dari keluarga-keluarga yang bersyukur yang pernah mereka bantu mencapai ribuan.
Terlepas dari sejarah yang tidak menyenangkan, kita tidak dapat menyangkal kontribusi bermanfaat yang diberikan oleh Tsaregradskaya terhadap pengembangan dukungan terhadap menyusui dan menjadi orang tua alami di negara kita.
Maka ambillah yang baik dan yang buruk sebaiknya ditinggalkan.
Kewajaran
Menjadi orang tua alami bukanlah topik yang sederhana dan membutuhkan tingkat tinggi kesadaran dan kecerdasan. Jika topik ini sama pentingnya bagi Anda seperti bagi saya, saya merekomendasikan kursus online. "Pengasuhan Alami: mitos dan terumbu karang" bidan Maria Mayorskaya dan dokter wanita Irina Zhgareva.
Artikel ini disiapkan dengan dukungan konsultan seni ibu Evgenia Starkova. Anda dapat mengajukan pertanyaan kepadanya tentang topik artikel di komentar, atau menggunakan formulir masukan.
Orang tua baru punya banyak alasan untuk khawatir. Sejumlah pertanyaan muncul. Bagaimana berorganisasi dengan baik menyusui? Apakah aman bepergian ke negara tersebut dengan membawa bayi? Sudahkah Anda memilih produk kebersihan pribadi yang tepat? Mereka akan membantu Anda menemukan jawabannya buku tentang perawatan bayi baru lahir penulis dalam dan luar negeri.
Buku terbaik tentang merawat bayi baru lahir
Dalam memecahkan masalah yang serius publikasi cetak tidak sebanding dengan dokter anak yang berpengalaman, namun seringkali ibu-ibu muda mulai panik karena hal-hal sepele, mengubah masalah kecil menjadi bencana besar. Untuk mengatasi kecemasan dan membekali diri Anda dengan pengetahuan tentang membesarkan bayi, Anda harus memperhatikan manual dari penulis terkenal dan mapan.
Komarovsky E.O.
Siapa yang tidak tahu dengan program populer tersebut "Sekolah Dokter Komarovsky"? Pembawa acara memberikan informasi lengkap tentang penyakit masa kanak-kanak, pengobatan, rutinitas sehari-hari yang benar, dan membesarkan anak secara umum.
Dokter mulai menulis buku setelah dia melihat ketidakpuasan masyarakat terhadap sistem perawatan kesehatan dan menjadi yakin akan perlunya publikasi yang memberikan nasihat sederhana bagi orang tua. Ciri khas manfaatnya sederhana dan bahasa yang jelas, tidak penuh dengan yang spesial. Buku tentang merawat bayi baru lahir menarik untuk dibaca, semua informasinya terbagi dalam topik-topik yang berhubungan dengan ibu dan ayah baru.
“Kesehatan anak dan akal sehat kerabatnya”
Salah satu buku paling terkenal karya penulis ini, yang akan berguna bagi orang tua baru. Dokter yakin ibu, ayah, kakek dan nenek juga harus memperkuat sistem sarafnya agar bisa melakukannya lingkungan keluarga menguntungkan bagi anak-anak.
Topik-topik seperti bahaya bedong, pentingnya pola makan yang tepat dan pola makan yang bervariasi juga dibahas. Ada bagian yang dikhususkan untuk penyakit tertentu, seperti otitis media, dysbacteriosis, dll. Ulasan video buku:
Buku Komarovsky “Awal Kehidupan. Anakmu sejak lahir sampai satu tahun.”
Tidak kalah populer dan buku yang menarik. Di dalamnya, Evgeny Olegovich berbicara tentang tahap yang sulit membesarkan anak, menjawab pertanyaan tentang apa yang benar-benar bermanfaat bagi bayi dan apa yang merugikan.
Penulis menyatakan bahwa anak-anak sejak lahir memiliki sistem kekebalan tubuh yang kuat, yang memburuk karena sikap orang tua yang salah terhadap organisme kecil tersebut. Dokter panggilan untuk memperhatikan pengerasan anak-anak, dan juga berpesan kepada para ibu muda untuk lebih memperhatikan kesehatannya.
Tsaregratskaya Zh.V.
Penulis adalah seorang psikolog perinatologis, seorang guru yang berpengalaman dan seorang konsultan menyusui yang berpengalaman. Dokter mempelajari tahun pertama kehidupan anak-anak dengan sangat teliti, jumlah besar mencurahkan waktu untuk mempersiapkan ibu hamil menghadapi persalinan.
Tsaregradskaya “Baru lahir. Perawatan dan pendidikan.”
Bagi ibu-ibu yang ingin mengetahuinya merawat bayi baru lahir sejak hari pertama, buku Tsaregradskaya akan menarik bagi Anda. Panduan metodologis ini ditulis berdasarkan pengetahuan dan penelitian bertahun-tahun oleh Zhanna Vladimirovna dan ditujukan untuk orang tua pelatihan perawatan bayi baru lahir. Data terkini psikologi bayi dan informasi terkini dari berbagai bidang keilmuan juga digunakan.
Penulis tidak hanya menyentuh topik merawat bayi, tetapi juga fokus pada adaptasi perempuan menjadi ibu, interaksi dengan tenaga medis, vaksinasi, dan aspek penting lainnya dalam mempersiapkan peran sebagai ibu.
Tsaregradskaya “anak sejak pembuahan hingga satu tahun”
Buku ini dapat dengan mudah disebut sebagai panduan Rusia pertama tentang merawat bayi baru lahir. Penulis setiap bulannya memaparkan momen-momen penting dalam tumbuh kembang bayi, dengan fokus pada pentingnya hubungan spiritual antara ibu dan anak. Tidak luput dari perhatian kesehatan psikologis wanita sepanjang periode dari konsepsi hingga akhir menyusui. Buku tentang persalinan dan perawatan bayi baru lahir Penulis ini membantu ibu hamil dengan hati-hati mempersiapkan peran baru mereka. Video review buku tersebut:
Tatyana Molchanova: merawat bayi yang baru lahir
Pengarang buku terkenal "Bulan pertama kami". Setelah kelahiran seorang anak, para ibu tidak memiliki cukup waktu yang berharga, dan menghabiskan waktu berjam-jam untuk mencari informasi yang diperlukan merawat bayi tentu tidak praktis. Apa yang harus ada di meja setiap orang tua muda - instruksi yang jelas untuk perawatan bayi. Itulah yang dikumpulkan dalam publikasi cetak ini.
Buku itu berisi jawaban seperti itu masalah penting, Bagaimana:
- mengapa bayi yang baru lahir menangis?
- Bagaimana cara mengajari bayi Anda menikmati mandi?
- Apa yang dapat saya lakukan untuk memastikan bayi saya tidur nyenyak?
- Bagaimana Anda bisa mengingat untuk meluangkan waktu untuk diri sendiri sambil merawat anak Anda setiap hari?
Ulasan video buku:
Apa yang harus diperhatikan dalam merawat bayi baru lahir
Literatur tentang merawat bayi baru lahir bermanfaat bagi semua orang, namun terkadang orang tua yang lelah tidak mau membaca buku dengan serius, dan satu-satunya keinginan mereka hanyalah duduk di kursi atau berbaring di sofa. Namun, Anda bisa mempelajari aspek bermanfaat dalam merawat bayi baru lahir dalam posisi ini, cukup dengan menyalakan TV. Saat ini, saluran TV menawarkan berbagai macam program tentang topik anak-anak, termasuk yang membahas masalah perawatan bayi yang tepat.
Sekolah Dokter Komarovsky
Salah satu acara TV terpopuler yang menjawab hampir semua pertanyaan orang tua muda. Dokter anak terkenal ini memiliki pendekatannya sendiri terhadap pendidikan yang telah mendapatkan kepercayaan banyak orang di seluruh negeri. DI DALAM Setiap episode, dokter memeriksa masalah tertentu dan menjawab pertanyaan para tamu. Beberapa orang tua bahkan menyebut acara TV ini “Darurat”, yang wajib ditonton oleh semua ibu dan ayah baru.
Sekolah Ibu
Program “Sekolah Ibu” akan membantu Anda memutuskan taktik pendidikan anak-anak dari hari-hari pertama kehidupan bayi. Berpartisipasi di dalamnya guru yang berpengalaman, psikolog, dokter memberikan nasihat tentang masalah terpenting dalam hidup. Sambil menonton, orang tua akan mendapat banyak informasi tentang permainan apa yang bisa menyibukkan anak dan mainan apa yang sebaiknya dipilih untuk perkembangannya dengan baik.
Video pengumuman program:
Saluran tentang merawat bayi baru lahir: Parshikova
Ada saluran TV yang bermanfaat di Youtube Olga Vasilyevna Parshikova, dibuat khusus untuk orang tua. Dokter ini kategori tertinggi dengan pengalaman lebih dari 30 tahun di bidangnya saat ini Mengepalai departemen neonatal di klinik kebidanan dan ginekologi terkenal.
Dalam videonya, Olga Vasilievna berbicara tentang poin-poin penting seperti memandikan bayi, sakit perut, merawat kulit halus, dan vaksinasi. Video yang dikumpulkan di saluran tersebut menggambarkan cara merawat anak yang baru lahir, serta momen membesarkan anak yang lebih besar. Dengan menonton video berikut ini, Anda bisa belajar banyak tentang pentingnya kursus pijat untuk bayi baru lahir:
Zh.V.Tsaregradskaya
Anak dari konsepsi hingga satu tahun
Manfaat universal
Deskripsi bulanan tunggal tentang perkembangan seorang anak sejak pembuahan hingga ia berusia 12 bulan setelah lahir
Buku ini adalah buku teks pertama di Rusia tentang pendidikan perinatal. Banyak perhatian diberikan pada gambaran kesatuan simbiosis ibu dan anak. Selain itu, untuk pertama kalinya diberikan penjelasan karakteristik psikologis wanita pada masa kehamilan, persalinan dan menyusui, disajikan sebagai satu kesatuan.
Publikasi ini ditujukan kepada para spesialis yang menangani wanita hamil dan bayi baru lahir, serta mereka yang bersiap menjadi orang tua.
Tsaregradskaya Zhanna Vladimirovna - guru dengan pelatihan ( pendidikan prasekolah), seorang konsultan menyusui yang berpengalaman (14 tahun pengalaman), pemegang profesi eksklusif psikolog-perinatologis, berspesialisasi dalam membesarkan anak-anak (pembentukan jiwa dan perilaku sejak pembuahan hingga 3 tahun kehidupan), paling antusias menangani perinatal periode dan tahun pertama kehidupan seorang anak , ibu dari enam orang anak, yang masing-masing disusuinya hingga ia berusia 2 tahun.
Aktivitas. Zh.V. Tsaregradskaya telah terlibat dalam pendidikan perinatal seorang anak selama 16 tahun. Dia resmi mulai bekerja sebagai spesialis dan direktur pusat pelatihan prenatal pada tahun 1989. Ia mencurahkan banyak waktunya tidak hanya untuk kelas-kelas bersama ibu hamil dan ibu menyusui (menetapkan pemberian ASI, mempelajari cara merawat bayi baru lahir), tetapi juga mengumpulkan materi untuk mempersiapkan perempuan menjadi ibu. Topik kajian khusus adalah pembentukan tingkah laku dan jiwa anak, pola perkembangan alamiahnya pada usia dini (sejak pembuahan sampai usia 3 tahun), serta korelasi antara tingkah laku ibu dengan kebutuhan bayi. . Pada tahun 1990-1991, Zhanna Vladimirovna berperan aktif dalam mempersiapkan ibu hamil untuk melahirkan dan memberikan dukungan psikologis kepada ibu bersalin di rumah sakit bersalin di Rumah Sakit Klinis ke-70 di Moskow. Selama periode ini, bantuan diberikan kepada lebih dari 200 ibu dan bayi baru lahir.
Penelitian dan pengumpulan informasi ke arah ini memungkinkan Zhanna Vladimirovna untuk membuat program “Psikologi Keibuan yang Sukses” dan karya tiga jilid “Budaya Keibuan”, yang dimaksudkan untuk melatih instruktur pelatihan prenatal. Bagian dari program yang bertujuan untuk memanusiakan perawatan kebidanan dan mendukung pemberian ASI mulai dilaksanakan di rumah sakit bersalin No. 6 di Moskow dari tahun 1995 hingga 1999. Kelas diadakan di sini dengan staf medis, dukungan psikologis diberikan kepada ibu bersalin, yang memungkinkan untuk meminimalkan intervensi obat selama persalinan, kelas reguler dengan ibu hamil dan ibu menyusui di unit perawatan nifas. Berkat kerja sama, tingkat pemberian ASI dapat ditingkatkan secara signifikan (dari 10 menjadi 35% dalam 3 bulan pertama kehidupan seorang anak) dan memperbaiki kondisi ibu dan anak di hari-hari pertama setelah lahir, seperti yang dinyatakan oleh dokter kandungan dan dokter anak. di rumah sakit bersalin. Hasil dari pekerjaan ini adalah Zhanna Vladimirovna dianugerahi profesi eksklusif “psikolog-perinatologis” pada tahun 1998 dan gelar “Rumah Sakit Ramah Bayi” WHO/UNICEF diberikan kepada rumah sakit bersalin No. 6 pada tahun 1999. Selama periode ini, lebih dari 300 ibu diberikan bantuan. Selain itu, dilakukan observasi mendetail terhadap perkembangan anak pada tahun pertama kehidupan di rumah dengan menggunakan buku harian yang dirancang khusus, sehingga memungkinkan untuk lebih memahami prinsip-prinsip perkembangan anak dan pembentukan perilakunya. DI DALAM total Pengamatan rinci terhadap 165 anak dapat dilakukan. Pada tahun 1998, atas inisiatif Zh.V. Tsaregradskaya di Moskow membentuk kelompok dukungan menyusui publik pertama di Rusia, yang menerapkan gagasan membantu ibu menjadi ibu. Tahun berikutnya, 1999, Zhanna Vladimirovna mengembangkan kursus “Konseling Masalah Menyusui” untuk pelatihan konsultan menyusui publik. Selain itu, karena indikator kesehatan anak kecil di Rusia yang sangat rendah, Zhanna Vladimirovna mengembangkan program “Anak Sehat - Harapan Rusia”, yang disetujui oleh Persatuan Dokter Anak St. Pada akhir tahun 1999, di bawah kepemimpinan Zhanna Vladimirovna, sekelompok konsultan menyusui mulai memberikan konsultasi ekstensif kepada para ibu di rumah sakit bersalin. Selain itu, kelompok dukungan Moskow mengadakan pertemuan bulanan dengan ibu menyusui untuk mendukung pemberian ASI. Publikasi. Zhanna Vladimirovna adalah penulis lebih dari 40 artikel sains populer tentang keibuan, menyusui dan perkembangan bayi, diterbitkan di majalah parenting, serta di majalah lain. majalah. Dia adalah penulis brosur “Untuk ibu hamil tentang kehamilan dan kehidupan sebelum melahirkan”, “Sikap terhadap wanita hamil dalam tradisi rakyat”, “Sikap terhadap wanita hamil dalam tradisi Ortodoks”, “Dunia perasaan dan sensasi sebelum lahir”, “Menyusui dengan sukses”, serta buku teks untuk sekolah kedokteran dan pedagogi “Psikologi Perinatal”, yang pertama di Rusia dan sejauh ini tanpa analog. Pada tahun 1999, Zhanna Vladimirovna, bekerja sama dengan dokter anak, Doktor Ilmu Kedokteran, Profesor E.M. Fateeva menulis manual pelatihan untuk tenaga medis di lembaga bersalin dan anak-anak, “Menyusui dan kesatuan psikologis ibu dan anak.” Dalam buku teks ini, untuk pertama kalinya dalam sejarah literatur medis pendidikan Rusia, bagian “Psikologi bayi baru lahir” muncul, di mana bayi yang lahir dan baru lahir disajikan sebagai makhluk yang diberkahi dengan kehidupan psiko-emosional. Alamat surat:
Bagian pengantar
Seni pendidikan mempunyai kekhasan yaitu tampak familier dan mudah dipahami oleh hampir semua orang, bahkan mudah bagi orang lain, dan semakin mudah dipahami dan tampak, semakin sedikit seseorang yang mengenalnya, baik secara teoritis maupun praktis.
K.D. Ushinsky
Pendidikan adalah proses pembentukan sifat-sifat kepribadian yang diinginkan pada anak-anak dengan sengaja dan bertujuan. Proses pendidikan sendiri secara terus menerus mengiringi pertumbuhan dan perkembangan setiap orang yang tidak berada dalam keterasingan total, melainkan hidup dan tumbuh dalam masyarakat. Jika berbicara tentang seorang anak yang tumbuh dalam sebuah keluarga, proses pengasuhan biasanya dipahami sebagai sesuatu yang terorganisir kegiatan bersama keluarga dan prasekolah, dan kemudian lembaga sekolah dan luar sekolah. Lebih lanjut dalam arti luas Dengan kata lain, pendidikan tidak hanya mencakup kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan kualitas tertentu kepribadian anak, tetapi juga lingkungannya secara umum, lingkungan sosial, moral, etika dan keyakinan agama, serta sistem nilai masyarakat disekitarnya, yang mempengaruhi secara tidak langsung. Di sisi lain, proses pembentukan tujuan yang diinginkan kualitas pribadi Tidak dimulai pada usia prasekolah dan tidak diakhiri dengan diperolehnya sertifikat matrikulasi. Misalnya saja fitur sistem saraf dan jenis temperamen yang terbentuk pada diri anak dalam kandungan, dan pembentukannya dipengaruhi oleh keadaan psiko-emosional seorang wanita selama kehamilan, kondisi kesehatannya, gizinya dan masih banyak lagi. Pada saat yang sama, sudah terbentuk pria dewasa dapat dengan sengaja membentuk beberapa kualitas dalam dirinya, yaitu terlibat dalam pengasuhannya sendiri. Jika kita memperhitungkan bahwa kepribadian terbentuk di bawah pengaruh sekumpulan faktor obyektif dan subyektif, internal dan eksternal, alam dan sosial, maka menjadi jelas bahwa pendidikan adalah proses yang berkesinambungan pembentukan individu yang bertujuan, pertama-tama dilakukan oleh orang tua individu tersebut, kemudian oleh mereka bekerja sama dengan sistem pendidikan yang ada di masyarakat, dan selanjutnya oleh individu itu sendiri. Menurut periode usia Dalam kehidupan seseorang, pendidikan dapat dibagi menjadi beberapa tahapan yang dibahas di bawah ini.
Perkembangan anak sebelum lahir
Kehamilan
Kehamilan adalah proses seorang wanita mengandung bayi yang belum lahir di dalam rahimnya. Itu berlangsung dari saat pembuahan hingga melahirkan. Secara lebih ilmiah, kita dapat mengatakan bahwa kehamilan adalah suatu hal yang wajar proses fisiologis perkembangan sel telur yang telah dibuahi, sehingga terbentuklah makhluk baru yang dapat hidup di luar tubuh ibu.
Kehamilan berlangsung kira-kira sepuluh bulan lunar, atau 280 hari. Setiap bulan lunar, atau kebidanan, adalah empat minggu. Biasanya durasi kehamilan dihitung dalam minggu, jadi 40 minggu. Dengan demikian:
1 bulan - 4 minggu;
2 bulan - 8 minggu;
3 bulan -12 minggu;
4 bulan - 16 minggu;
5 bulan - 20 minggu;
6 bulan -24 minggu;
7 bulan -28 minggu
Rumah penerbitan: AST, Astrel, 2005
Tentang penulis dari Internet: “psikolog-perinatologis Zh.V.Tsaregradskaya- tidak hanya seorang ilmuwan berwibawa dan penulis beberapa buku tentang budaya keibuan, tetapi juga ibu dari tujuh anak, yang masing-masing disusuinya hingga usia dua tahun.”
Selain itu, Zhanna Tsaregradskaya adalah pendiri pusat budaya orang tua Rozhana. Di antara pengunjung tetap forum, ada sikap ambigu terhadap pusat ini, yang mempromosikan kultus menyusui. Misalnya, Tsaregradskaya berperilaku seperti seorang guru sejati, menerima ibu-ibu yang tidak bersalah ke dalam sebuah sekte, dll. Apapun itu, bukunya saat ini adalah salah satu dari sedikit yang menyampaikan tampilan modern terhadap masalah yang timbul selama kehamilan dan setelah kelahiran anak. Hampir semua informasi didukung fakta ilmiah, opini pribadi penulis hanya muncul semaksimal mungkin dalam masalah perang saudara, tetapi tidak sampai membuat pembaca menjadi penggemar buta “Rozhana” dari kejauhan. Pada akhirnya, setiap ibu memiliki pikirannya sendiri, dan hanya ada sedikit buku bagus tentang “sebelum dan sesudah”.
Buku “Anak dari Konsepsi hingga Satu Tahun” adalah buku teks pertama di Rusia tentang pendidikan perinatal.
Pada bulan-bulan pertama kehamilan, perubahan paling nyata terjadi persepsi sensorik wanita. Hampir setiap wanita hamil (90%) melaporkan adanya perubahan persepsi terhadap bau dan rasa, yang dapat terlihat sejak awal, yaitu pada minggu kedua kehamilan. Selain itu, ibu hamil mungkin mengalami perubahan persepsi terhadap suara, warna, gambaran visual, serta perubahan sensasi sentuhan. Hal yang umum terjadi selama kehamilan adalah munculnya berbagai nafsu makan, yang bisa sangat intens. Fenomena yang diketahui Gejala kehamilan meliputi perubahan suasana hati, sentimentalitas, air mata, kantuk, dan rasa kusam. Fenomena mental yang kurang diketahui pada paruh pertama kehamilan antara lain perubahan sikap terhadap jenis aktivitas atau pekerjaan, munculnya minat dan aktivitas yang tidak biasa (misalnya merajut atau menyulam, menggambar dan bermain musik, dll), penampilan tentang mimpi dan mimpi yang tidak biasa, serta perubahan sikap terhadap orang lain dan tubuh sendiri.
Gaya penulisnya agak kering, buku teksnya hanya itu, buku teks, tetapi kepadatan informasinya sangat tinggi. Kalender perkembangan intrauterin anak, psikologi kehamilan (neuropsikis, hubungan emosional antara anak dan ibu), deskripsi rinci setiap periode persalinan, rekomendasi WHO tentang perawatan obstetrik dan menyusui. Bagaimana perasaan anak saat melahirkan, bagaimana kejiwaannya terbentuk, kalender perkembangan bayi hingga usia satu tahun.
Penelitian modern di bidang psikologi dan psikiatri yang dilakukan oleh para peneliti seperti Otto Rank, Abraham Maslow, Stanislav Grof dan lain-lain, telah membuktikan adanya keterkaitan antara perkembangan berbagai macam penyakit. gangguan jiwa Dan penyakit psikosomatis dan stres yang dialami saat melahirkan. Sebagai hasil dari kelahiran fisiologis yang sukses, anak mengembangkan pola perilaku yang memadai, sikap positif terhadap dunia di sekitarnya, dan rasa kepuasan dan kelengkapan. Dalam hal ini matriks perinatal yang terbentuk akan mencerminkan norma psiko-emosional dan perilaku. Intervensi dalam proses persalinan dan penyimpangan dari jalur normalnya membawa berbagai macam hal aspek negatif. Apalagi karakternya pengalaman negatif anak berkaitan erat dengan fase persalinan dan sifat intervensi dalam perjalanannya. Jika sikap-sikap seperti itu telah muncul, maka selanjutnya, jika informasi bawah sadar yang bersangkutan diaktifkan, hal itu akan menyebabkan terjadinya penyakit dan gangguan jiwa tertentu yang dapat muncul pada usia berapa pun, termasuk usia tua.
Dan tentang bagaimana seorang anak yang baru lahir memandang dirinya sendiri dan dunia besar.
Kerja organ indera janin berhubungan erat dengan pandangan dunianya, persepsi tentang tubuhnya sendiri dan “aku” miliknya sendiri. Titik tolak pengalaman ini adalah gagasan janin tentang bentuk tubuhnya sendiri. Pada akhir kehamilan, berkat posisi intrauterin, ia merasa seperti bola, atau lebih tepatnya bulat telur, dan lengan serta kakinya adalah bagian dari bola tersebut. Bagi janin, yang terletak di dekat volume rahim dan merasakan sentuhan eratnya, tubuhnya dan ruang di sekitar rahim mewakili sesuatu yang tunggal dan tak terpisahkan. Karena janin menganggap dirinya sebagai bola, dunia di sekitarnya juga berbentuk bola. Ciri-ciri keadaan kesadaran janin, dan selanjutnya bayi baru lahir, adalah sikapnya yang mengarah ke dalam, dikombinasikan dengan identifikasi lengkap diri sendiri dengan dunia luar, dan tidak adanya batas yang jelas antara gambaran batin dan batin. realitas eksternal. Perasaan menyatu dengan seluruh dunia sekitar memberikan rasa nyaman dan aman pada janin.
Demikianlah perasaan janin tubuh sendiri seperti bola. Dunia luar baginya bersifat holistik, tak terpisahkan, dan bulat. Kesadaran janin diarahkan ke dalam dan dipadukan dengan identifikasi lengkap antara “aku” dengan realitas di sekitarnya. Ciri persepsi holistik dan sirkular tentang dunia sekitar ini tetap ada dalam diri anak untuk waktu yang lama dan sangat penting bagi perkembangan dan pembentukannya sebagai pribadi.
Banyak ibu yang khawatir mengapa mereka tidak merasakan munculnya naluri keibuan segera setelah melahirkan. Bagi sebagian orang, kedewasaan ibu terjadi lebih awal, bagi sebagian lainnya, pengamatan menunjukkan bahwa terkadang dua, bahkan tiga anak tidak cukup untuk memahami sepenuhnya peran sebagai ibu. Berikut penulis uraikan tahapan perkembangan menjadi ibu yang sadar dari sudut pandang psikologi perinatal:
Tahap 1, tidak sadarkan diri. Seorang wanita melewati tahap ini pada masa bayi dan usia dini dalam proses perawatan yang tepat dan menyusui dirinya sendiri. Kesan masa kecilnyalah yang selanjutnya akan menjadi dasar pengulangan perilaku ibu tertentu secara tidak sadar dalam hubungannya dengan bayi baru lahir dan bayinya.
Tahap 2, persiapan. Gadis dan gadis itu melewati tahap ini dalam proses pengamatan harian terhadap perilaku ibu-ibu lain dalam hubungannya dengan bayi baru lahir dan bayi. Selain observasi pasif pada tahap persiapan, gadis tersebut juga mengambil bagian dalam perawatan, membantu wanita yang lebih tua. Yang terakhir tahap persiapan adalah kehamilan seorang wanita dan antisipasi kelahiran anak pertamanya.
Tahap 3, pelatihan langsung. Dimulai dengan kelahiran anak pertama dan perlekatan pertama bayi baru lahir ke payudara secara fisiologis. Tahap ini berlanjut selama bulan-bulan pertama kehidupan bayi ketika wanita tersebut diajar oleh ibu yang lebih berpengalaman.
Tahap 4, akumulasi pengalaman ibu. Seorang wanita melewati tahap ini sejak ia memperoleh pengalaman menjadi ibu, yang terbentuk sekitar satu tahun, dalam proses berbagi pengalaman antara ibu dan kelahiran kedua anaknya berikutnya, hingga permulaan 4 kelahiran.
Tahap 5, menjadi ibu yang matang. Tahap ini dimulai dari saat kelahiran anak ke-4 anak.
Dalam keinginan penulis untuk melakukan yang terbaik untuk menyampaikan kepada pembaca gagasan “kembali ke alam”, ada banyak hal yang dirasakan berlebihan; orang hanya dapat percaya bahwa ibu-ibu modern tidak akan mengingat informasi ini. Dalam kalender tumbuh kembang anak yang sangat detail dan cukup memadai, penulis menyarankan untuk memberi makan anak hanya ASI hingga satu tahun, pemberian ASI tidak lebih dari 1-3 kali sehari. Ibu menyusui tanpa sadar akan bergidik, membatalkan harapan mereka akan kedamaian dan tidur, namun, dilihat dari beberapa topik forum, banyak anak berusia di bawah satu tahun mengalami situasi seperti ini, dan anak merasa sehat.
Kesalahan berikut menyebabkan kekurangan psiko-emosional.
Kurangnya kepekaan ibu terhadap kebutuhan anak terlihat dari kenyataan bahwa ibu tidak peka terhadap isyarat anak dan terlambat datang membantunya. Akibat dari kesalahan yang meluas ini adalah terganggunya kontak psiko-emosional bayi dengan ibunya, perilaku antisosial dan kurangnya empati dan rasa memiliki. Menumbuhkan rasa kasih sayang dan kepekaan dimulai dari kemampuan ibu tidak hanya dalam menanggapi kebutuhan bayi dengan cepat, tetapi juga mengantisipasi terjadinya kebutuhan tersebut.
Gendongan yang tidak memuaskan, yang terutama terlihat dari terbatasnya masa tinggal anak dalam pelukan ibu atau dalam menggendong anak dengan canggung. Kurangnya holding yang baik juga berdampak pada formasi minat kognitif anak. Keinginan manusia untuk kegiatan penelitian dan pemahaman tentang keterkaitan benda-benda dan fenomena terhenti justru ketika ibu memutuskan “untuk tidak membiasakan anak memegang tangannya”.
Buku itu berisi jumlah yang sangat besar informasi tentang manfaat menyusui, sikap penulis terhadap makanan pendamping ASI juga aneh, ada beberapa hal yang perlu disaring, tapi secara keseluruhan saya tidak menemukan sesuatu yang keterlaluan. Menarik sistem yang ideal Tidak ada yang pernah berhasil memberi makan anak di bawah satu tahun, situasinya tetap sama: kita mendengarkan intuisi kita dan mengumpulkan pendapat yang kompeten, penting untuk mengingat kebenaran emas: anak gemuk tidak ada bandingannya anak yang sehat. Seringkali, dokter setempat, ketika merekomendasikan pemberian makanan pendamping ASI tertentu, fokus pada penambahan berat badan, dan sama sekali tidak pada kondisi umum anak, pada kebutuhan individunya.
Mari kita daftar tugas utama dan prinsip pembentukan normal perilaku makan anak:
- Anak mulai mengenal produk makanan dalam dosis mikro sejak ia menunjukkan minat terhadap makanan, yang muncul pada usia kurang lebih 5-7 bulan dan tidak memerlukan produk lain kecuali yang dimakan orang dewasa di meja makan.
- Salah satu tugas perkembangan penting pada tahun pertama kehidupan adalah perolehan keterampilan mengunyah dan menelan makanan padat oleh anak, yang tidak diberikan kepada kita dari atas, tetapi diperoleh melalui pelatihan. Untuk pembelajaran seperti itu, anak tidak membutuhkan bubur, melainkan makanan padat. Selain itu, sambil mengunyah makanan keras, seperti kerupuk, bagel, sepotong apel keras, wortel, dll, anak secara intensif memijat gusinya.
- Sangat penting bagi anak untuk makan secara harfiah dari piring ibunya, mis. sama seperti dia. Hal ini penting karena ASI membantu bayi menyerap makanan yang ia makan bersama ibunya.
- Dalam benak anak, menyusui tidak ada hubungannya dengan mengonsumsi makanan dari meja biasa. Bagi bayi, ini adalah dua proses yang berdiri sendiri, sehingga tidak mungkin mengganti ASI dengan makanan pendamping ASI - ini tidak tergantikan. Seorang anak dapat meminta ASI sebelum pemberian makanan pendamping ASI, saat makan, setelah pemberian makanan pendamping ASI, dan apapun makanan pendamping ASInya.
- Dalam kurun waktu antara 5 bulan hingga 1,5 tahun, anak mulai mengenal kualitas rasa semua produk yang biasa dikonsumsi di keluarganya dan mengingatnya. Produk-produk yang tidak ia kenal selama periode ini akan enggan dikonsumsi atau dikeluarkan dari konsumsi sama sekali.
Penulis tidak dapat disalahkan atas sikap yang terlalu kritis terhadap tenaga medis yang bekerja di rumah sakit bersalin dan klinik anak, tidak ada satu pun rumah sakit bersalin yang masih bisa disebut ideal untuk pelayanan kebidanan sesuai dengan semua aturan, sehingga ibu hamil dapat dirawat; tidak hanya sebagai pasien rumah sakit. Secara pribadi, saya akan menyebut buku Tsaregradskaya sebagai salinan awal yang bagus untuk hadiah untuk ibu hamil, bersama dengan Searses, Glade Curtis, dan Komarovsky, tetapi tidak setara dengan mereka - satu langkah lebih rendah karena posisi penulis yang terlalu tegas pada beberapa hal tertentu. masalah.
