Manajemen pekerja kereta api mengirimkan surat ke Departemen Pendidikan Moskow dengan proposal untuk melanjutkan pekerjaan lembaga pendidikan di sekolah asrama di Cherkizovo.
Moskow "Lokomotiv" dari berikutnya tahun akademik bermaksud untuk melanjutkan kegiatan sekolah menengah di sekolah asramanya di Cherkizovo. Sebagai sumber di klub, kata presiden Lokomotiv kepada Izvestia Ilya Gerkus telah menerima persetujuan mendasar atas inisiatif ini dari dewan direksi pekerja kereta api dan manajemen Kereta Api Rusia, dan minggu lalu dia mengirim surat resmi ke Departemen Pendidikan Moskow yang memberitahukan niatnya untuk melanjutkan pekerjaan sekolah. . informasi ini Kepala Loko sendiri membenarkan kepada Izvestia.
Sekarang orang tua terpaksa menyekolahkan anaknya di sekolah lain di Moskow, dimana proses pendidikan, tentu saja, tidak disesuaikan untuk pria yang berolahraga secara profesional,” jelas Gerkus. - Oleh karena itu, kami melihat tanggung jawab sosial kami kepada para pemain sepak bola muda dan orang tua mereka dalam memastikan bahwa anak-anak yang masuk akademi Lokomotiv dapat menerima pendidikan yang berkualitas di dalam tembok klub asal. Tentu saja, menghancurkan bukanlah membangun. Proses pembentukan tim sekolah, seleksi kurikulum akan memakan waktu. Saya yakin Kementerian Pendidikan, kota, dan, mungkin, akan membantu kami dalam hal ini. universitas khusus. Semoga 1 September tahun depan Bel pertama akan berbunyi lagi di Cherkizovo.
Rata-rata sekolah pendidikan, yang gedungnya terletak di Cherkizovo dekat stadion Lokomotiv (di sebelah stasiun bus dan pusat perbelanjaan"Cherkizovsky Passage"), adalah salah satu divisi dari lembaga pendidikan non-negara dari pusat olahraga dan pendidikan "Lokomotiv" (NOU TsSO "Lokomotiv"), yang terlibat dalam pengorganisasian pekerjaan akademi klub. Sekolah tersebut ditutup pada tahun 2014 berdasarkan keputusan presiden klub saat itu Olga Smorodskaya. Saat itu, lebih dari 100 orang belajar di lembaga ini. Menurut data yang diterbitkan oleh Soviet Sport dan tidak dibantah oleh klub, Smorodskaya bermaksud menyewakan gedung sekolah tersebut kepada salah satu bank komersial. Namun, menurut Izvestia, selama dua tahun terakhir gedung tersebut tidak digunakan oleh siapa pun.
Lokomotiv Moskow adalah satu-satunya klub sepak bola di Rusia yang sistemnya memiliki sistem seperti itu lembaga pendidikan. Sekolah ini memulai pekerjaannya pada tahun 2004 atas inisiatif presiden klub saat itu Valeria Filatova, dan mencapai puncak perkembangannya pada masa kepresidenan Nikolay Naumov(2007–2010), yang pada 10 Agustus, hari pengunduran diri Smorodskaya, dalam sebuah wawancara dengan Izvestia, menyatakan bahwa yang paling penting dia menyimpan dendam terhadapnya justru karena penutupan sekolah.
Saya rasa upaya global tidak diperlukan untuk melanjutkan aktivitas sekolah,” kata direktur NOU CSO “Lokomotiv” kepada Izvestia. Alexei Shchigolev. - Sekolah ini berdiri selama 10 tahun, dari tahun 2004 hingga 2014. Kami memiliki staf guru yang berkualifikasi tinggi, dan lulusan kami berpendidikan tinggi. Sekarang kita perlu menertibkan gedung dan memulihkan staf pengajar. Jika persetujuan akhir dari semua formalitas adalah kehendak Kereta Api Rusia dan ZAO FC Lokomotiv, sekolah tersebut akan mulai berfungsi kembali mulai 1 September tahun depan.
Menurut Shchigolev, sebagian besar guru dari staf lama sudah mendapatkan pekerjaan di sekolah lain, namun tidak akan menjadi kesulitan serius bagi klub untuk memanggil banyak dari mereka kembali ke Loko.
Wakil saya pekerjaan pendidikan Natalya Borisovna Proshina, yang telah lama bekerja di sekolah tersebut, tetap menjaga hubungannya dengan para guru, jadi jika bukan seluruh staf, maka kami dapat mengumpulkan sebagian besar orang yang memenuhi syarat,” kata direktur akademi tersebut kepada Izvestia. “Semuanya dapat dipulihkan dan anak-anak kami, yang sekarang belajar di sekolah komprehensif reguler, lima hingga tujuh menit berkendara dari hotel asrama di sebelah stadion, dapat dipindahkan ke Cherkizovo tanpa rasa sakit. Kemudian seluruh proses latihan akan diatur - kami bisa beradaptasi dengan jadwal yang ditetapkan pelatih dan bekerja dua kali sehari.
Spesialis tersebut mencatat bahwa memiliki sekolah sendiri di klub memungkinkan siswanya untuk menggabungkan sepak bola dengan studi secara lebih organik.
Sekarang di pagi hari, anak-anak bangun, sarapan di hotel dan pergi ke sekolah, dan sepulang sekolah mereka kembali, makan siang, mengerjakan pekerjaan rumah dan berlatih,” kata Shchigolev. - DI DALAM waktu musim dingin kelompok senior dapat berlatih dua kali sehari, namun jadwal pelatihan harus dikoordinasikan dengan sekolah yang tidak terkait dengan klub. Sejauh ini direktur sekolah menemui kami di tengah jalan, tetapi semuanya hanya berdasarkan kesepakatan pribadi - sekarang kami menyesuaikan jadwal pelatihan agar sesuai dengan studi kami. Saat ini terdapat 40 anak luar kota yang belajar di sekolah ini yang tinggal di hotel kami. Dan jika Anda memiliki sekolah sendiri, proses pelatihannya adalah yang utama. Anak-anak pergi ke sekolah, berlatih, dan di antara sesi pelatihan mereka kembali ke sekolah.
Dia mencatat bahwa sistem yang diusulkan tidak hanya memiliki jumlah yang sangat besar kelebihannya, namun juga beberapa kelemahannya.
Kerugian utama adalah ruang terbatas - hotel, sekolah menengah, dan lapangan pelatihan, lanjut Shchigolev. - Secara sosial, anak berada dalam batasan tertentu. Mereka kurang berkomunikasi dengan orang lain. Tentu saja, mereka berjalan keluar stadion, tapi tetap saja sebagian besar waktu yang dihabiskan di dalam kompleks. Sekarang kami mencoba mengajak mereka ke teater, bioskop, dan acara budaya dan hiburan lainnya di akhir pekan agar ruang tertutup ini tidak ada.
Menurut pejabat tersebut, kebangkitan sekolah akan membantu mencegah pendidikan para pemain sepak bola masa depan dibiarkan begitu saja.
Sekarang kami mengantar anak-anak ke sekolah dengan bus, lalu kami jemput, dan para pekerja klub berdiskusi dengan guru tentang perkembangan anak-anak tersebut,” kata Shchigolev. - Di sekolah kami, kami sendiri yang mengarahkannya. Sampai-sampai untuk berjaga-jaga prestasi akademis yang buruk mereka diskors dari pelatihan, yang merupakan hukuman terbesar bagi mereka. Segala sesuatu tentang hal ini jelas dan dapat dimengerti oleh kami. Deputi Bidang Pendidikan dapat menghubungi pelatih dan melaporkan bahwa siswanya mendapat nilai buruk di sekolah. Dan sang pelatih langsung menskors sang pemain hingga performanya membaik.
Yang paling banyak alumni terkenal Akademi Lokomotiv, yang belajar di sekolah menengahnya, adalah gelandang pekerja kereta api dan tim nasional Rusia Alexei Miranchuk dan saudara kembarnya Anton, bek Rubin Taras Burlak, bek Arsenal Tula Maxim Belyaev, juara Eropa di masa muda Rusia tim di bawah 17 tahun Rifat Zhemaletdinov dan Dmitry Barinov, serta kiper Loko Miroslav Lobantsev.
Alexei Fomin
Pada tanggal 1 September, sekolah menengah Lokomotiv akan dibuka. Direktur sekolah Shamil Yarukovich Sabitov menceritakan bagaimana hal itu akan terjadi.
TENTANG SEKOLAH
Saya mendukung penuh pendirian kembali sekolah komprehensif di Lokomotiv. Kehadiran sekolah semacam itu akan membantu anak-anak menggabungkan proses pendidikan dan sepak bola, karena banyak pemain sepak bola kami merasa tidak nyaman untuk melakukan perjalanan melintasi Moskow ke sekolah dan kembali berlatih di Cherkizovo. Kami adalah satu-satunya klub di kota ini yang akan memiliki sekolah pendidikan sendiri di Akademi. Baik Spartak maupun CSKA tidak memiliki sekolah seperti itu.
Pendidikan sangat penting bagi pemain sepak bola: ketertiban mengalahkan kelas. Ketika seseorang mempunyai ketertiban dalam pendidikannya, hal itu akan mendisiplinkan dan merangsang dia dalam bidang lain. Mengatasi “Saya tidak bisa” membantu meningkatkan kualitas bertarung.
2010 Arshak Koryan (tengah) memainkan KVN
TENTANG GURU
Hal pertama yang menjadi pedoman kami saat merekrut guru adalah pengalaman kerja mereka - minimal harus lima tahun. Kedua, kami ingin melihat manusia hidup, bukan robot. Kami tidak tertarik pada seseorang yang hanya bisa berperan sebagai guru-siswa. Ia harus mampu berkomunikasi dengan anak-anak, memahami mereka, dan mungkin memberikan nasihat orang dewasa. Dan tentunya guru harus paham sepak bola. Saya menetapkan tujuan: dalam waktu satu bulan bekerja, mereka harus mengetahui segalanya tentang siswa tersebut: dari mana asalnya, apa posisinya di lapangan, apakah ada kesulitan dalam hidup dan dalam keluarga. Kemanusiaan adalah hal yang paling penting.
PROFIL
Untuk tahun pertama kami akan menjadi sekolah menengah klasik, yang akan mendidik anak-anak sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Departemen Pendidikan Moskow. Kami akan membayar perhatian khusus mata pelajaran yang akan wajib dalam Ujian Negara Bersatu. Kita diharapkan dapat memastikan anak-anak kita lulus ujian ini dengan sukses.
Kami akan mempersiapkan orang-orang untuk lulus Ujian Negara Bersatu khususnya dalam bidang matematika tingkat profil. Kami tidak ingin mereka menurunkan standar mereka, jika tidak, hasilnya akan seperti “Jangan terdegradasi dari Liga Premier” - ini bukanlah tugas untuk klub seperti Lokomotiv. 
2011 Alexei Miranchuk menerima medali karena memenangkan Kejuaraan Rusia
Tahun pertama sekolah masuk pilot task, baru kita lihat. Kalau yang mau kuliah jadi pelatih atau dokter spesialis kedokteran olahraga di universitas, kita ambil jurusan biologi, kalau mau jadi jurnalis olahraga, kita tambah jam bacanya, ajari mereka menulis esai , melakukan wawancara, dan mengundang jurnalis.
Kelas terkecil akan berasal tiga orang, yang terbesar adalah 15. Jika dari ketiganya hanya satu pemain sepak bola yang datang, maka tidak ada apa-apa, guru akan melakukan pelajaran dengannya sebagai tutor, memilah-milah dengannya apa yang tidak dia mengerti dan lewatkan. Kami ingin menciptakan sekolah di mana anak-anak akan senang bersekolah sebelum dan sesudah pelatihan. Kami ingin membesarkan pemain sepak bola yang cerdas. Ambil contoh Frank Lampard, yang dijuluki "manajer Chelsea" - dia adalah salah satu pesepakbola paling cerdas di dunia - kualitas inilah yang membuatnya menjadi begitu hebat. Mengapa orang-orang kita lebih buruk?
layanan pers FC Lokomotiv, Ivan Korzh
Lokomotiv Moskow bermaksud untuk melanjutkan kegiatan sekolah menengah di sekolah asramanya di Cherkizovo mulai tahun ajaran berikutnya. Seperti yang dikatakan sumber di klub kepada Izvestia, Presiden Lokomotiv Ilya Gerkus telah menerima persetujuan mendasar atas inisiatif ini dari dewan direksi pekerja kereta api dan manajemen Kereta Api Rusia, dan minggu lalu dia mengirimkan surat resmi ke Departemen Kereta Api Moskow. Pendidikan memberi tahu dia tentang niatnya untuk melanjutkan sekolah kerja. Informasi ini dikonfirmasi ke Izvestia oleh kepala Loko sendiri.
Kini para orang tua terpaksa menyekolahkan anaknya di sekolah lain di Moskow, yang proses pendidikannya tentu saja tidak disesuaikan dengan anak-anak yang berkecimpung secara profesional di bidang olahraga,” jelas Gerkus. “Oleh karena itu, kami melihat tanggung jawab sosial kami kepada para pemain sepak bola muda dan orang tua mereka dalam memastikan bahwa anak-anak yang masuk akademi Lokomotiv dapat menerima pendidikan berkualitas di klub asalnya. Tentu saja, menghancurkan bukanlah membangun. Proses pembentukan tim sekolah dan pemilihan kurikulum akan memakan waktu cukup lama. Saya yakin Kementerian Pendidikan, pemerintah kota, dan mungkin universitas khusus akan membantu kami dalam hal ini. Kami berharap pada tanggal 1 September tahun depan bel pertama akan berbunyi lagi di Cherkizovo.
Sekolah pendidikan menengah, yang gedungnya terletak di Cherkizovo dekat stadion Lokomotiv (di sebelah stasiun bus dan pusat perbelanjaan Cherkizovsky Passage), adalah salah satu divisi dari lembaga pendidikan non-negara di Pusat Olahraga dan Pendidikan Lokomotiv (NOU TsSO Lokomotiv), yang menangani pengorganisasian kerja akademi klub. Sekolah tersebut ditutup pada tahun 2014 atas keputusan presiden klub saat itu, Olga Smorodskaya. Saat itu, lebih dari 100 orang belajar di lembaga ini. Menurut data yang diterbitkan oleh Soviet Sport dan tidak dibantah oleh klub, Smorodskaya bermaksud menyewakan gedung sekolah tersebut kepada salah satu bank komersial. Namun, menurut Izvestia, selama dua tahun terakhir gedung tersebut tidak digunakan oleh siapa pun.
Lokomotiv Moskow adalah satu-satunya klub sepak bola di Rusia yang sistemnya memiliki lembaga pendidikan semacam itu. Sekolah ini mulai bekerja pada tahun 2004 atas prakarsa presiden klub saat itu, Valery Filatov, dan mencapai puncak perkembangannya pada masa kepresidenan Nikolai Naumov (2007–2010), yang pada 10 Agustus, hari pengunduran diri Smorodskaya, dalam sebuah wawancara dengan Izvestia menyatakan bahwa sebagian besar menyimpan dendam terhadapnya khususnya karena penutupan sekolah.
Saya rasa upaya global tidak diperlukan untuk melanjutkan aktivitas sekolah,” kata Alexei Shchigolev, direktur NOU CSO “Lokomotiv,” kepada Izvestia. - Sekolah ini berdiri selama 10 tahun, dari tahun 2004 hingga 2014. Kami memiliki staf guru yang berkualifikasi tinggi, dan lulusan kami berpendidikan tinggi. Sekarang kita perlu menertibkan gedung dan memulihkan staf pengajar. Jika persetujuan akhir dari semua formalitas adalah kehendak Kereta Api Rusia dan ZAO FC Lokomotiv, sekolah tersebut akan mulai berfungsi kembali mulai 1 September tahun depan.
Menurut Shchigolev, sebagian besar guru dari staf lama sudah mendapatkan pekerjaan di sekolah lain, namun tidak akan menjadi kesulitan serius bagi klub untuk memanggil banyak dari mereka kembali ke Loko.
Wakil saya untuk pekerjaan pendidikan, Natalya Borisovna Proshina, yang telah lama bekerja di sekolah tersebut, tetap menjaga semua hubungan dengan para guru, jadi jika bukan seluruh staf, maka kami dapat mengumpulkan sebagian besar orang yang memenuhi syarat,” direktur dari akademi mengatakan kepada Izvestia. “Semuanya dapat dipulihkan dan anak-anak kami, yang sekarang belajar di sekolah komprehensif reguler, lima hingga tujuh menit berkendara dari hotel asrama di sebelah stadion, dapat dipindahkan ke Cherkizovo tanpa rasa sakit. Kemudian seluruh proses latihan akan diatur - kami bisa beradaptasi dengan jadwal yang ditetapkan pelatih dan bekerja dua kali sehari.
Spesialis tersebut mencatat bahwa memiliki sekolah sendiri di klub memungkinkan siswanya untuk menggabungkan sepak bola dengan studi secara lebih organik.
Sekarang di pagi hari, anak-anak bangun, sarapan di hotel dan pergi ke sekolah, dan sepulang sekolah mereka kembali, makan siang, mengerjakan pekerjaan rumah dan berlatih,” kata Shchigolev. - Pada musim dingin, kelompok senior dapat berlatih dua kali sehari, namun jadwal latihan harus dikoordinasikan dengan sekolah yang tidak terkait dengan klub. Sejauh ini direktur sekolah menemui kami di tengah jalan, tetapi semuanya hanya berdasarkan kesepakatan pribadi - sekarang kami menyesuaikan jadwal pelatihan agar sesuai dengan studi kami. Saat ini terdapat 40 anak luar kota yang belajar di sekolah ini yang tinggal di hotel kami. Dan jika Anda memiliki sekolah sendiri, proses pelatihannya adalah yang utama. Anak-anak pergi ke sekolah, berlatih, dan di antara sesi pelatihan mereka kembali ke sekolah.
Ia mencatat bahwa sistem yang diusulkan tidak hanya memiliki banyak kelebihan, tetapi juga beberapa kelemahan.
Kerugian utama adalah ruang terbatas - hotel, sekolah menengah, dan lapangan pelatihan, lanjut Shchigolev. - Secara sosial, anak berada dalam batasan tertentu. Mereka kurang berkomunikasi dengan orang lain. Tentu saja, mereka berjalan di luar stadion, namun tetap menghabiskan sebagian besar waktunya di dalam kompleks. Sekarang kami mencoba mengajak mereka ke teater, bioskop, dan acara budaya dan hiburan lainnya di akhir pekan agar ruang tertutup ini tidak ada.
Menurut pejabat tersebut, kebangkitan sekolah akan membantu mencegah pendidikan para pemain sepak bola masa depan dibiarkan begitu saja.
Sekarang kami mengantar anak-anak ke sekolah dengan bus, lalu kami jemput, dan para pekerja klub berdiskusi dengan guru tentang perkembangan anak-anak tersebut,” kata Shchigolev. - Di sekolah kami, kami sendiri yang mengarahkannya. Sampai-sampai jika kinerjanya buruk, mereka dikeluarkan dari pelatihan, yang merupakan hukuman terbesar bagi para pemain. Segala sesuatu tentang hal ini jelas dan dapat dimengerti oleh kami. Deputi Bidang Pendidikan dapat menghubungi pelatih dan melaporkan bahwa siswanya mendapat nilai buruk di sekolah. Dan sang pelatih langsung menskors sang pemain hingga performanya membaik.
Lulusan paling terkenal dari Akademi Lokomotiv, yang belajar di sekolah menengahnya, adalah gelandang "pekerja kereta api" dan tim nasional Rusia Alexei Miranchuk dan saudara kembarnya Anton, bek Rubin Taras Burlak, bek Arsenal Tula Maxim Belyaev , Juara Eropa di skuad tim muda Rusia di bawah 17 tahun Rifat Zhemaletdinov dan Dmitry Barinov, serta kiper Loko Miroslav Lobantsev.
Berlangganan saluran kami "Izvestia SPORT" di
Tentang sekolah
Saya mendukung penuh pendirian kembali sekolah komprehensif di Lokomotiv! Kehadiran sekolah semacam itu akan membantu anak-anak menggabungkan proses pendidikan dan sepak bola, karena banyak pemain sepak bola kami merasa tidak nyaman untuk melakukan perjalanan melintasi Moskow ke sekolah dan kembali berlatih di Cherkizovo. Kami adalah satu-satunya klub di kota ini yang akan memiliki sekolah pendidikan sendiri di Akademi. Baik Spartak maupun CSKA tidak memiliki sekolah seperti itu.
Pendidikan sangat penting bagi pemain sepak bola: ketertiban mengalahkan kelas. Ketika seseorang mempunyai ketertiban dalam pendidikannya, hal itu akan mendisiplinkan dan merangsang dia dalam bidang lain. Mengatasi “Saya tidak bisa” membantu meningkatkan kualitas bertarung.
2010 Arshak Koryan (tengah) bermain di KVN
Tentang guru
Hal pertama yang menjadi pedoman kami saat merekrut guru adalah pengalaman kerja mereka: minimal harus lima tahun. Kedua - kami ingin melihat manusia sungguhan, bukan robot. Kami tidak tertarik pada seseorang yang hanya bisa bekerja menurut model guru-siswa. Ia harus mampu berkomunikasi dengan anak-anak, memahami mereka, dan mungkin memberikan nasihat orang dewasa. Dan tentunya guru harus paham sepak bola. Saya menetapkan tujuan: dalam waktu satu bulan bekerja, mereka harus mengetahui segalanya tentang siswa tersebut: dari mana asalnya, apa posisinya di lapangan, apakah ada kesulitan dalam hidup dan dalam keluarga. Kemanusiaan adalah yang utama.
Profil
Tahun pertama kami akan melakukannya sekolah menengah klasik, yang akan mengajar anak-anak sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Departemen Pendidikan Moskow. Kami akan memberikan perhatian khusus pada mata pelajaran yang wajib dalam Ujian Negara Terpadu. Kami diharapkan memastikan bahwa anak-anak lulus ujian ini dengan sukses.
Kami akan mempersiapkan anak-anak untuk mengikuti Ujian Negara Terpadu matematika di tingkat profil. Kami tidak ingin mereka menurunkan standar, jika tidak maka akan terjadi sesuatu seperti “Jangan terdegradasi dari Liga Premier” - ini bukan tugas untuk klub seperti Lokomotiv.
2011 Alexei Miranchuk menerima medali karena memenangkan Kejuaraan Rusia
Tahun pertama sekolah masuk tahap percontohan, baru kita lihat. Kalau yang mau kuliah jadi pelatih atau dokter spesialis kedokteran olahraga, kita ambil jurusan biologi, kalau mau jadi jurnalis olahraga, kita tambah jam bacanya, ajari mereka menulis esai , melakukan wawancara, dan mengundang jurnalis.
Kelas terkecil akan terdiri dari tiga orang, yang terbesar - 15 orang. Jika dari tiga hanya satu pemain sepak bola yang datang, tidak apa-apa, guru akan melakukan pembelajaran dengan dia sebagai tutor, memilah apa yang dia tidak mengerti dan lewatkan. Kami ingin menciptakan sekolah di mana anak-anak akan senang bersekolah sebelum dan sesudah pelatihan. Kami ingin membesarkan pemain sepak bola yang cerdas. Ambil contoh Frank Lampard, yang disebut sebagai "pengendali Chelsea" - dia adalah salah satu pesepakbola paling cerdas di dunia - kualitas inilah yang membuatnya menjadi begitu hebat. Mengapa orang-orang kita lebih buruk?
layanan pers FC Lokomotiv, Ivan Korzh
