Falikman Maria Vyacheslavovna. Falikman Maria Vyacheslavovna

Psikologjia kulturore-historike (2014. Vëll. 10, Nr. 3. F. 4-18)

Kërkime psikologjike dhe pedagogjike (2009. Nr. 1)

Publikime të tjera nga autori

Falikman M.V. Psikologji e përgjithshme. Kujdes. Libër mësuesi për universitetet. M.: Qendra botuese "Akademia". 2006. 480 fq.
Falikman M.V. Psikologjia e motivimit dhe emocioneve (Seria: Reader on psikologji e përgjithshme). Ed.-përmbledhje. M.: CheRo, 2002, 2005. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter)
Falikman M.V. Lexues mbi psikologjinë e të menduarit. Red-comp. M.: AST, Astrel, 2008. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter, V.V. Petukhov, V.F. Spiridonov)

Artikuj në koleksione dhe revista të referuara:

Falikman M.V. Një qasje instrumentale për të studiuar aftësitë e të mësuarit të hipertekstit. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1998. Nr. 4. (Bashkëautori A.G. Shmelev)
Falikman M.V. Efekti vezullues i vëmendjes. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1999. Nr. 1.
Falikman M.V. Një model për zgjidhjen e një detyre perceptuese në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor. // Revistë psikologjike. 2001. Nr. 6. (Bashkëautore E.V. Pechenkova).
Falikman M.V. Efektet e nivelit të vëmendjes përgjatë kushteve ndryshim i shpejtë stimujt vizualë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. / Ed. B.S. Bratusya, D.A. Leontyev. M.: Smysl, 2002.
Falikman M.V. Llojet e primingut në studimet e perceptimit dhe vëmendjes perceptuese. // Buletini i Universitetit të Moskës. Episodi 14. Psikologji. 2005. Nr 3, fq 86-97. nr 4. (Bashkëautori A.Ya. Koifman)
Falikman M.V. Frenimi i kthimit të vëmendjes. Pjesa I. Llojet dhe vetitë. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. Nr. 3. (bashkëautor nga I.S. Utochkin) Pjesa II. Mekanizmat: nga maskimi i retinës deri te rregullimi strategjik. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. nr 4. (Bashkëautori I.S. Utochkin)
Falikman M.V. Kërkimi vizual në hapësirë dhe kohë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. Çështja 2. / Ed. B.S. Bratusya, E.E. Sokolova. M.: Smysl, 2006. (Bashkëautor nga E.V. Pechenkova)

Biografia

I lindur më 19 shkurt 1976. I diplomuar në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov në vitin 1998, drejtimi “Psikologji e përgjithshme, Psikologji mësimore”, studime pasuniversitare në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës në vitin 2001. Kandidat shkencat psikologjike (2001). Teza e doktoraturës kryhet nën drejtimin e Asoc. V.Ya. Romanov me temën: "Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve vizualë". Që nga viti 2001 - asistent, që nga viti 2006 - profesor i asociuar i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës.

Veprimtaritë shkencore

Fusha e interesave shkencore:

Psikologji e përgjithshme. Psikologjia njohëse dhe shkenca konjitive. Psikologjia dhe neuroshkenca. Studimi i vëmendjes dhe kujtesës njerëzore. Modele dhe metafora të vëmendjes vizuale. Dinamika e vëmendjes vizuale në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve, strukturës dhe niveleve të organizimit të aktivitetit perceptues dhe gabimeve të vëmendjes në këto kushte. Fjala efekt superioriteti në perceptim dhe vëmendje perceptuese.

Projektet shkencore të kryera ose që po kryhen nën grante:

1997-1998 – Granti i RFBR nr. 97-06-80365 “Studimi i efektivitetit krahasues të modeleve asociative, konceptuale dhe konstruktive të të mësuarit të kompjuterizuar” (udhëheqësi i projektit Prof. A.G. Shmelev).

1999-2001 - grant në kuadër të programit "Universitetet Ruse". kërkimi bazë” Nr. 991010 “Efektet e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimulimit vizual: metodat e kërkimit, sistemimi dhe shpjegimi nga këndvështrimi i qasjes së aktivitetit (udhëheqës i projektit Profesor i asociuar V.Ya. Romanov).

1999-2002 – Granti i RFBR nr. 00-06-80115 “Studimi i dinamikës së vëmendjes njerëzore në kushtet e ndryshimit të shpejtë të informacionit dhe rritjes së “ngarkesës mendore”” (udhëheqësi i projektit, Profesor i asociuar V.Ya. Romanov).

2001 – grant personal nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë Nr. 01-06-06002.

2002 – grant personal nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë Nr. 02-06-06009.

2003-2005 – Granti i RFBR nr. 03-06-80191 “Ndikimet në rënie të kuptimeve të subjektit dhe strategjitë individuale mbi procesin e ndërtimit të një imazhi perceptues” (menaxher i projektit, studiues i vjetër V.V. Lyubimov).

2004-2006 – Granti i RFBR Nr. 04-06-80236 “Formimi i shkrimit: dinamika e ndërveprimit ndërmjet niveleve teknike dhe përmbajtjesore” (udhëheqës projekti, studiuesi i lartë T.V. Akhutina).

2004 – Granti i programit COBASE (SHBA) “Ndërveprimet ndërmjet fjalës efekt superioriteti dhe vëmendje” (në bashkëpunim me Todd S. Horowitz, Laboratory of Visual Attention Fakulteti i Mjekësisë Universiteti i Harvardit, SHBA)

që nga viti 2008 - Granti i RFBR nr. 08-06-00171 “Raporti i ndikimeve rritëse dhe zbritëse në përpunim informacion vizual person" (menaxher i projektit)

Pjesëmarrja në konferenca dhe raporte në seminare shkencore për kohët e fundit:

Konferencë shkencore"Leximet e Lomonosov" (Moskë Universiteti Shtetëror, Moskë). Seksioni "Psikologji". Raporti "Modelet moderne të dinamikës së vëmendjes" (2002).

Kongresi i 43-të Gjerman Shoqëria Psikologjike(Universiteti Humboldt, Berlin, Gjermani). Raporti “Efekti i preferencës së fjalës dhe ndezja e vëmendjes: Kush do të ketë dorën e sipërme? në rubrikën “Dynamische Aufmerksamkeitseffekte II” (2002).

Konferenca e parë ruse në internet mbi shkencën njohëse. Drejtues seksioni " Hulumtimi ndërdisiplinor perceptimi dhe vëmendja. Problemi i ndërgjegjes dhe vetëdijes" (2003).

Simpoziumi i Mynihut mbi Kërkimin Vizual (Mynih, Gjermani) (2003).

Seminari shkencor i Institutit Teknologjik të Masaçusetsit (Cambridge, Massachusetts, SHBA) "Seria e Seminareve të Vizionit". Raporti “Ndikimet nga lart-poshtë në kursin kohor të vëmendjes vizuale: Kur ndezja e vëmendjes takohet me efektin e superioritetit të fjalës” (2004).

Leximet e dyta të përgjithshme psikologjike (Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Raporti “Kërkimi vizual në hapësirë dhe kohë” (2004).

Së pari Konferenca ruse në Shkenca Kognitive (Kazan, 2004). Raportet "Rregullorja strategjike e zgjidhjes së një detyre perceptuese si një klasë e ndikimeve nga lart-poshtë në procesin e ndërtimit të një imazhi perceptues", "Përvoja e mbajtjes së Seminarit të Moskës për Shkencën Njohëse: Problemet dhe Perspektivat" (së bashku me E.V. Pechenkova).

Konferenca ndërkombëtare psikologjike "Leximet e 5-të në kujtim të L.S. Vygotsky": "Qasja kulturore-historike dhe studimi i proceseve të socializimit" (Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, Moskë). Drejtues seksioni. Raport: "Vëmendje dhe aktivitet: njëzet vjet më vonë" (2005).

Seminari shkencor i Institutit Vygotsky të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane "Problemet teorike të psikologjisë" (Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, Moskë). Raporti "Kuantet e vëmendjes, njësitë e veprimtarisë dhe problemi i kufizimeve të kapacitetit të sistemit të përpunimit të informacionit" (2005)

Seminar ndërkombëtar në Neurofilozofinë e Ndërgjegjes dhe Shkencës Njohëse (Instituti Iranian i Filozofisë, Teheran). Raporti “Njësitë” e vëmendjes hapësinore dhe kohore dhe ndërgjegjësimit vizual (2005).

Konferenca ndërkombëtare“Modelimi kognitiv në gjuhësi” (Varna, Bullgari). Udhëheqës i seksionit “Kurimi i boshllëqeve ndërmjet gjuhësisë dhe psikologjisë konjitive” (2005).
Konferenca ndërkombëtare “Psikologjia përballë sfidës së së ardhmes” (Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Raport “Problemet dhe skenarët e ndërveprimit ndërdisiplinor në kërkime moderne njohuri" (2006).

Seminari i Moskës për Shkencën Kognitive (Moskë). Raporti “Efekti i Superioritetit të Fjalës në Perceptim dhe Vëmendje Perceptuale” (2007).

Lexime humanitare të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane (Moskë). Ndërdisiplinore tryezë e rrumbullakët“Humanitare dhe shkencat sociale: problemet e teorisë dhe gjuhës”. Raportoni " Kthesë humanitare në Shkencat Kognitive” (2008).

Kjo fjalë është përhapur kohët e fundit. Mendjet thonë: “Kam disonancë konjitive“Në situatat kur të tjerët thërrasin: “Mahnitëse!”; në tekstet e përkthyera ka "doktorë të shkencave njohëse" misterioze dhe duket se të mos dish asgjë për njohjen është pothuajse e pahijshme. Një nga psikologët konjitiv kryesorë rusë, Maria Falikman, na tregoi se çfarë do të thotë në të vërtetë kjo fjalë, si dhe për arritjet e shkencëtarëve nga më të shumtët. zona të ndryshme, duke eksploruar së bashku proceset e njohjes njerëzore.

Psikologjitë:

Le të fillojmë nga fillimi: çfarë janë proceset njohëse dhe shkenca konjitive?

Maria Falikman:

Është shumë e thjeshtë. Kognitive do të thotë që i përket njohjes njerëzore. Se si e marrim informacionin, si e ruajmë, e transformojmë dhe e përdorim atë, duke zgjidhur probleme të caktuara.

Por nëse dëshironi, absolutisht çdo proces mund t'i përshtatet këtij përkufizimi të gjerë!

M.F.:

Pjesërisht për këtë arsye, fjala "kognitive" është bërë kohët e fundit një etiketë që aplikohet për gjithçka pa dallim. Dhe një "doktor i shkencave njohëse" në Perëndim është një specialist në disa fusha të shkencës të përfshirë në studimin e njohjes, gjuhës dhe trurit tonë. Fakti është se kërkimi kognitiv është, sipas përkufizimit, ndërdisiplinor. Ata kanë lindur në kryqëzimin e disa shkencave. Nga rruga, shkenca njohëse ka ditëlindjen e saj zyrtare - 11 shtator 1956. Në këtë ditë, në një simpozium mbi problemet e përpunimit të informacionit në Massachusetts Instituti i Teknologjisë u bënë tre raporte të rëndësishme. E para prej tyre u prezantua nga psikologu George Miller, i dyti nga gjuhëtari Noam Chomsky dhe i treti nga shkencëtari kompjuterik Allen Newell dhe shkencëtari politik Herbert Simon, të cilët krijuan modelin e parë në botë. inteligjencës artificiale. Nga ky moment fillon historia e shkencave njohëse. Epo, një arsye tjetër që shkenca njohëse shumë shpesh mbahet mend kot është se ajo është një fushë shumë premtuese për kërkime në të cilën ndahen shumë para në të gjithë botën. E kuptoni, ky është një nxitje shumë serioze.

Pse është kaq i rëndësishëm kërkimi kognitiv nga një këndvështrim i aplikuar?

Mirë, por ç'të themi për desktopin e kompjuterit?

M.F.:

Numri i elementeve në të nuk duhet të kalojë gjashtë. Përndryshe, në mënyrë të pashmangshme do të humbni kohë shtesë duke kërkuar. Për më tepër, nëse gjeni një skedar, dhe pesë minuta më vonë po kërkoni një tjetër, atëherë nuk do të mund ta gjeni as më shpejt - numri i kërkimeve të përsëritura në një mjedis të ngopur nuk ndikon në shpejtësinë e tyre në asnjë mënyrë. Pra, krijoni dosje. Grupi është i yni mjeti kryesor. Epo, mos grupimi gjithashtu: nëse një skedar i veçantë është i rëndësishëm për ju, është më mirë ta vendosni atë në një distancë nga të gjithë të tjerët: në këtë mënyrë do t'i kushtoni menjëherë vëmendje.

Datat

Maria Falikman ka lindur në Moskë në 1976. U diplomua në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov, në vitin 2001 - studime pasuniversitare në të njëjtin fakultet. Ajo mbrojti tezën e doktoraturës me temën “Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor”. Nga 2006 deri në 2010 - Profesor i Asociuar i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës. Autor i më shumë se 100 publikimeve shkencore. Bashkëpunëtor i lartë hulumtues në Qendrën për Kërkime Kognitive Fakulteti Filologjik Universiteti Shtetëror i Moskës.

Ndikimi i kompjuterit në jetën tonë është ndoshta një temë me interes edhe për shkencën njohëse? Në fund të fundit, pa kompjuterë tani është e pamundur të imagjinohet procesi ynë i njohjes.

M.F.:

Keni të drejtë, por kjo është ende një fushë shumë e re e kërkimit. Shumë njerëz, për shembull, argumentojnë se kompjuterët ndikojnë në kujtesën tonë. Por më duket se është shumë herët për të nxjerrë përfundime të tilla. Në parim, njohja njerëzore tenton të delegojë ngarkesën, ta transferojë atë në mjedis. Dhe kjo filloi shumë përpara kompjuterëve. Nyjet në shall janë gjithashtu një kujtesë. Po vetë shkrimi? Çfarë është kjo nëse jo një shkarkim i papritur i kujtesës? Domethënë, nga ky këndvështrim, asgjë e re nuk po ndodh. Për sa kohë që kompjuteri është një mjet për zgjidhjen e problemeve të caktuara, dhe një person i zgjidh ato në mënyrë efektive, unë nuk shoh ndonjë problem. Sigurisht që është e mundur që përdorim i vazhdueshëm Kompjuteri e lë kujtesën tonë pa stërvitje të vazhdueshme. Dhe papritmas duke u gjendur pa kompjuter, mund të hasim disa vështirësi. Por nuk jam i sigurt se mund të flasim tashmë për disa mekanizma thelbësisht të ndryshëm në krahasim me epokën para kompjuterit. Edhe pse, e përsëris, kjo njohuri e ndarë midis një personi dhe një kompjuteri është shumë, shumë zonë e re kërkimore. Teknologjia në përgjithësi po zhvillohet më shpejt tani, shkencëtarët thjesht nuk mund të vazhdojnë me të. Kujtoni sa shumë u fol 10 vjet më parë për të ashtuquajturin brez i gishtit të madh - "brez gishtin e madh" Për fëmijët dhe adoleshentët që janë mësuar të punojnë gishtat e mëdhenj, duke shtypur sms dhe duke përdorur pajisje për lojëra. Çfarë fushe pjellore për kërkime u hap kjo! Pra, nuk ka mbetur asgjë për të studiuar. iPhone u shfaq dhe askush nuk përdor gishtin e madh, tani ju duhet të mësoni ekranet me prekje - kjo është një mënyrë krejtësisht e ndryshme për të bashkëvepruar me pajisjen.

“Gjëja më interesante është se nuk ka përgjigje pyetja kryesore: cila është vetëdija jonë gjithsesi?”

A mund të presim që zhvillimi i shkencës dhe teknologjisë një ditë do të na lejojë të arrijmë pavdekësinë elektronike - të krijojmë kopje dixhitale të vetes sonë në disqet flash, për shembull? Kjo është gjithashtu një çështje njohurie, apo jo?

M.F.:

Përkundrazi, është një çështje e ndërgjegjes - ku fshihet në fund të fundit. Por kam frikë se shkenca nuk është shumë më afër një përgjigjeje. Ne identifikojmë në mënyrë të përsosur zonat e trurit përgjegjës për analizën e një ose një lloji tjetër informacioni (d.m.th., për procese të caktuara njohëse). Por deri tani nuk duket se jemi bërë edhe pak më të qartë se çfarë është vetë ndërgjegjja jonë. Probleme specifike po zgjidhen, por më të përgjithshmet po zgjidhen, mjerisht. Prandaj, nuk mund t'ju premtoj pavdekësi në një flash drive. Për ta bërë këtë, ne duhet të konvertohemi në algoritme dixhitale të gjitha përvojë subjektive person. Dhe është absolutisht unike për secilin prej nesh! Këtu ju dhe unë jemi ulur në të njëjtën tryezë dhe e shikojmë atë. Dhe ne mund të shohim dy tabela të ndryshme. Sepse perceptimi shkon në të dyja anët. Ka një efekt të drejtpërdrejtë në retinë, dhe ka kujtesë, përvojën e kaluar, njohuri se sa dhe çfarë lloj tabelash kemi parë më parë. Një nga shkencëtarët e mëdhenj njohës, Ulric Neisser, dikur shkroi se për këtë arsye është krejtësisht e pamundur të manipulosh një person tjetër. Për ta bërë këtë, do të ishte e nevojshme të kontrollohej absolutisht çdo përvojë vizuale, dëgjimore dhe çdo përvojë tjetër e një personi që nga momenti i lindjes së tij. Pa këtë, ne kurrë nuk do të jemi në gjendje të parashikojmë me saktësi se çfarë po ndodh në kokën e tij në një moment ose në një tjetër.

"Gorilla e padukshme"

Fundi i viteve 1990 Psikologët amerikanë Daniel Simons dhe Christopher Chabris kryen një studim interesant. Subjekteve iu kërkua të shikonin një video të disa basketbollistëve të veshur me bluza të bardha dhe të zeza duke i kaluar një top njëri-tjetrit. Detyra ishte të numëroheshin sa pasime do të bënin lojtarët me bluza të bardha në një minutë. Dhe të gjithë pjesëmarrësit në eksperiment e përballuan atë në mënyrë të përsosur. Por në të njëjtën kohë, shumica prej tyre absolutisht nuk e vunë re që në mes të videos një burrë me një kostum gorilla u shfaq papritur në kornizë. Ai eci ngadalë përreth vendit dhe, duke e rrahur veten me grushte në gjoks, u largua. Psikologët e shpjegojnë këtë "padukshmëri" me të ashtuquajturën "verbëri e pavëmendshme": kur jemi plotësisht të përqendruar në një detyrë, nuk jemi plotësisht të vetëdijshëm për atë që nuk lidhet me të. Në vitin 2004, eksperimenti i "gorilës së padukshme" iu dha çmimi Ignobel për "hulumtim që të bën fillimisht të qeshësh dhe më pas të mendosh". Yu.Z.

Maria Vyacheslavovna Falikman
Kandidat i Shkencave Psikologjike, Hulumtues i Lartë

I lindur në vitin 1976

Arsimi: Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës. M.V. Lomonosov, me diplomë "Psikologji e përgjithshme, Psikologji mësimore" (1998), studime pasuniversitare në Fakultetin e Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës (2001). Në të njëjtin vit, u mbrojt një disertacion për gradën e kandidatit të shkencave psikologjike "Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve vizualë" ( mbikëqyrës shkencor-- Asoc. V.Ya. Romanov).

Punë: 2001-2010 - asistent, më pas profesor i asociuar i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, që nga viti 2011 - studiues i lartë në Departamentin e Gjuhësisë Teorike dhe të Aplikuar, Fakulteti i Filologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, studiues kryesor në Departamenti i Psikologjisë së Personalitetit, Fakulteti i Psikologjisë në Universitetin Shtetëror të Moskës dhe studiuesi kryesor në kërkimin në Laboratorin Njohës në Shkollën e Lartë Ekonomike të Universitetit Kombëtar të Kërkimeve.

NË momenti aktual jep lëndët: “Psikologji proceset njohëse" (OTiPL), "Hyrje në shkencën njohëse" (kurs special, OTiPL dhe Fakulteti i Psikologjisë i Universitetit Shtetëror të Moskës), "Planifikimi eksperimental dhe përpunimi i të dhënave" (kurs special, OTiPL).

Drejtor shkencor i Seminarit të Moskës për Shkencën Kognitive (nga viti 2002 deri më sot) - një seminar shkencor ndëruniversitar kushtuar studimeve ndërdisiplinore të njohjes.

Publikimet kryesore (mbi 70 gjithsej)

A. Tekste dhe mjete mësimore:

Psikologjia e përgjithshme: Kujdes. Libër mësuesi për universitetet. (Rekomanduar nga Ministria e Mbrojtjes e RF) Ed. 1. M.: Academia, 2006. 2nd ed. M.: Akademia, 2010.- 480 f.
Psikologjia e motivimit dhe emocioneve (Seria: Reader on Psychology). Ed.-përmbledhje. M.: CheRo, 2002, 2005. - 752 f. M.: AST, Astrel, 2010. (bashkëedituar nga Yu.B. Gippenreiter)
Psikologjia e të menduarit (Seria: Reader on psychology). Ed.-përmbledhje. M.: AST, Astrel, 2008. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter, V.V. Petukhov, V.F. Spiridonov)
Psikologjia njohëse: historia dhe moderniteti. Lexues. Ed.-përmbledhje. M.: Lomonosov, 2011. (bashkëedaktuar nga V.F. Spiridonov)
Horizontet e psikologjisë konjitive. Lexues. Ed.-përmbledhje. M.: Gjuhët kulturat sllave, 2012. Në shtyp. (bashkëredaktuar nga V.F. Spiridonov)

B. Artikuj të zgjedhur në revista shkencore dhe koleksionet:

Njësitë e vëmendjes dhe perceptimit. // Kërkim njohës. / Ed. T.V. Chernigovskaya, A.A. Kibrika. 2012. Në shtyp. (bashkëautor nga E.V. Pechenkova, V.Yu. Stepanov)
Hulumtimi i perceptimit dhe vëmendjes në Rusi: Traditat dhe Gjendja e Artit. Prezantimi i redaktorit të ftuar // Journal of Russian and East European Psychology 2011. 49. Nr. 5. F. 3-9.
Efektet e epërsisë së fjalës në të gjitha llojet e vëmendjes // Gazeta e Psikologjisë Ruse dhe Evropës Lindore. 2011. Vëll. 49. Nr.5. Fq.45-61.
Efekti i epërsisë së fjalës në kushtet e "vëmendjes së ndezur" // Pyetje të psikologjisë. 2011. Nr. 2. fq.149-157. (Bashkëautor E.S. Gorbunova)
Kërkime bashkëkohore mbi të mësuarit, kujtimin dhe harresën: trashëgimia shkencore e P.I. Zinchenko sot. Prezantimi i redaktorit të ftuar // Gazeta e Psikologjisë Ruse dhe Lindore 2011. Nr. 3. Fq. 3-10.
Strategjitë e rikthimit të njohurive: Dëshmi nga një fushë artificiale. // Gazeta e Psikologjisë Ruse dhe Evropës Lindore. 2011. Vëll. 49. nr 3. Fq.55-67. (Me M. Minakova)
Zgjidhja e një detyre perceptuese si një ndërveprim midis proceseve ngjitëse dhe zbritëse të përpunimit të informacionit vizual. // Teorike dhe psikologji eksperimentale. 2010. Vëllimi 3. Nr 3. Fq.52-65. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
Efektet e epërsisë së fjalës në perceptimi vizual dhe vëmendje. // Revistë psikologjike. 2009. Nr. 6. Fq.68-76.
Studimet moderne të marrëdhënies midis zhvillimit të funksioneve njohëse dhe motorike: parakushtet për zhvillimin e suksesshëm të shkrimit. // Shkenca psikologjike dhe edukimi. 2009. Nr. 1.
Kufizimet e ndikimeve nga lart-poshtë në përpunimin e informacionit vizual në kushtet e "verbërisë së lëvizjes" // Pyetje psikologjike. 2009. Nr. 2. Fq.128-134. (Bashkëautori D.V. Devyatko)
Hulumtimi mbi rikujtimin e njohurive rreth fusha lëndore. // Psikologjia kulturore-historike. 2009. Nr. 2. Fq.68-76. (Bashkëautor M.A. Khirova)
Kërkimi vizual në hapësirë dhe kohë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. Çështja 2. / Ed. B.S. Bratusya, E.E. Sokolova. M.: Smysl, 2006. F.444-461. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
Llojet e primingut në studimet e perceptimit dhe vëmendjes perceptuese. // Buletini i Universitetit të Moskës. Episodi 14. Psikologji. 2005. Nr 3, fq 86-97. Nr.4, fq.81-90. (Bashkëautori A.Ya. Koifman)
Vëmendje dhe aktivitet: njëzet vjet më vonë. // Qasja kulturo-historike dhe studimi i proceseve të socializimit. Materialet e leximeve të pesta në kujtim të L.S. Vygotsky / Ed. Kravtsova E.E., Spiridonova V.F., Kravchenko Yu.E. M.: RSUH, 2005. F.327-334.
Çfarë është shkenca konjitive. // Materialet e Konferencës së Parë Ruse të Internetit mbi Shkencën Kognitive / Redaktuar nga A.N. Guseva, V.D. Solovyova. M.: UMK “Psikologji”, 2004. F.5-8.
Efektet e nivelit të vëmendjes në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve vizualë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. / Ed. B.S. Bratusya, D.A. Leontyev. Moskë, 2002. F.365-376.
Një model për zgjidhjen e një detyre perceptuese në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor. // Revistë psikologjike. 2001. Nr. 6. fq.99-103. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
Një qasje instrumentale për të studiuar aftësitë e të mësuarit të hipertekstit. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1998. Nr. 4. Fq.87-91. (Bashkëautori A.G. Shmelev)

I lindur më 19 shkurt 1976. I diplomuar në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov në vitin 1998 me diplomë në “Psikologji të Përgjithshme, Psikologji mësimore”, studime pasuniversitare në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës në 2001. Kandidat i Shkencave Psikologjike (2001).
Disertacioni i kandidatit u krye nën drejtimin e Assoc.

me temën: "Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor". Që nga viti 2001 - asistent, që nga viti 2006 - profesor i asociuar në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës.
Fusha e interesave shkencore:

Psikologji e përgjithshme. Psikologjia kognitive dhe shkenca konjitive. Psikologjia dhe neuroshkenca.

Studimi i vëmendjes dhe kujtesës njerëzore. Modele dhe metafora të vëmendjes vizuale. Dinamika e vëmendjes vizuale në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve, strukturës dhe niveleve të organizimit të aktivitetit perceptues dhe gabimeve të vëmendjes në këto kushte. Fjala efekt superioriteti në perceptim dhe vëmendje perceptuese.

Mësimdhënia:

Hyrje në shkencën njohëse (kurs i veçantë për studentët e vitit të 4-të universitar dhe të vitit të 5-të universitar).

Bazat e shkencës njohëse (kurs special për studentët e vitit 2-4 të Fakultetit Filologjik të Universitetit Shtetëror të Moskës)

Problemet aktuale shkenca njohëse (për studentët e Fakultetit të Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës)

Studime moderne të vëmendjes në psikologjinë konjitive (për studentët e Fakultetit të Psikologjisë, Fakultetit të Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës)

Klasat e seminarit brenda seksioneve të kursit të psikologjisë së përgjithshme:

"Psikologjia e kujtesës dhe vëmendjes",

"Psikologjia e të menduarit dhe të folurit",

"Psikologjia e ndjesisë dhe perceptimit",

"Psikologjia e motivimit dhe emocioneve."

Laboratori dhe ushtrime praktike:

Punëtori e veçantë e autorit “ Teknika moderne Kërkim Vëmendjeje” për studentët e specializimit “Psikologji e Përgjithshme”, bashkautorë, E.V. Peçenkova, R.S. Shilko.

Punëtori demonstruese në psikologjinë e përgjithshme (për studentët e vitit të parë të Fakultetit të Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës)

Kurs special me elementë të një seminari demonstrues "Psikologjia e njohjes në eksperimente" (për studentët e OTiPL, Fakulteti Filologjik, Universiteti Shtetëror i Moskës, së bashku me Profesorin e Asociuar O.V. Fedorova)

Drejtor shkencor i Seminarit të Moskës për Shkencën Kognitive (në Departamentin e Psikologjisë së Përgjithshme, Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës).

Temat e lëndëve dhe disertacioneve:

Zhvillimi i modeleve të vëmendjes perceptuese në psikologjinë kognitive

Metodat psikologjike dhe neurofiziologjike për studimin e vëmendjes perceptuese: mundësitë dhe kufizimet

Gabimet e vëmendjes perceptuese në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve vizualë

Gabime në vëmendjen perceptuese gjatë paraqitjes së shkurtër të stimujve pamor

Modelet e kërkimit vizual në hapësirë dhe kohë

Efektet e nënkuptuara të kujtesës (efektet fillestare) në studimet e vëmendjes perceptuese

Rregullimi strategjik i procesit të zgjidhjes së një problemi perceptues

Historia dhe tendencat moderne shkenca njohëse

Projektet shkencore të kryera ose që po kryhen nën grante:
1997-1998

– Granti i RFBR nr. 97-06-80365 “Studimi i efektivitetit krahasues të modeleve asociative, konceptuale dhe konstruktive të të mësuarit të kompjuterizuar” (drejtuesi i projektit prof.).
1999-2001
– granti në kuadrin e programit “Universitetet Ruse – Kërkime Themelore” Nr. 991010 “Efektet e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimulimit vizual: metodat e kërkimit, sistematizimi dhe shpjegimi nga këndvështrimi i qasjes së aktivitetit (drejtuesi i projektit Assoc.) .
1999-2002
– Granti RFBR Nr. 00-06-80115 “Studimi i dinamikës së vëmendjes njerëzore në kushtet e ndryshimit të shpejtë të informacionit dhe rritjes së “ngarkesës mendore”” (drejtuesi i projektit Assoc.).
2003-2005
– grant personal nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë Nr. 01-06-06002.
2004-2006
– grant personal nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë Nr. 02-06-06009.
– Granti i RFBR nr. 03-06-80191 “Ndikimet në rënie të kuptimeve të subjektit dhe strategjive individuale në procesin e ndërtimit të një imazhi perceptues” (udhëheqësi i projektit, studiuesi i vjetër V.V. Lyubimov). 2008 – Granti i RFBR nr. 04-06-80236 “Formimi i shkrimit: dinamika e ndërveprimit ndërmjet niveleve teknike dhe përmbajtjesore” (drejtues projekti, studiues i lartë).

– Granti i programit COBASE (SHBA) “Ndërveprimet ndërmjet fjalës efekt superioriteti dhe vëmendje” (në bashkëpunim me Todd S. Horowitz, Laboratori i Vëmendjes Vizuale, Fakulteti i Mjekësisë, Universiteti i Harvardit, SHBA)

Me - Granti i RFBR Nr. 08-06-00171 “Raporti i ndikimeve ngjitëse dhe zbritëse në përpunimin e informacionit vizual nga njerëzit” (drejtues projekti) Pjesëmarrja në konferenca dhe raporte në seminare shkencore së fundmi

Konferenca shkencore "Leximet e Lomonosov" (Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Seksioni "Psikologji". Raportoni " Modele moderne dinamika e vëmendjes" (2002).

Kongresi i 43-të i Shoqatës Psikologjike Gjermane (Universiteti Humboldt, Berlin, Gjermani). Raportoni “Efekti i preferencës së fjalës

dhe

injorim i vëmendjes: Kush do të ketë dorën e sipërme?” në rubrikën “Dynamische Aufmerksamkeitseffekte II” (2002).

Konferenca e parë ruse në internet mbi shkencën njohëse. Drejtues i seksionit "Studime ndërdisiplinore të perceptimit dhe vëmendjes. Problemi i ndërgjegjes dhe ndërgjegjësimit" (2003).

Simpoziumi i Mynihut mbi Kërkimin Vizual (Mynih, Gjermani) (2003).

Konferenca ndërkombëtare psikologjike "Leximet e 5-të në kujtim të L.S. Vygotsky": "Qasja kulturore-historike dhe studimi i proceseve të socializimit" (Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, Moskë). Drejtues seksioni. Raport: “Vëmendje dhe aktivitet: njëzet vjet më vonë” (2005).

Seminari shkencor i Institutit Vygotsky të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane " Probleme teorike Psikologji" (Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, Moskë). Raport "Kuantat e vëmendjes, njësitë e aktivitetit dhe problemi i kufizimit të kapacitetit të sistemit të përpunimit të informacionit" (2005)

Seminar Ndërkombëtar mbi Neurofilozofinë e Ndërgjegjes dhe Shkencën Kognitive (Instituti i Filozofisë Iraniane, Teheran). Raporti “Njësitë” e vëmendjes hapësinore dhe kohore dhe ndërgjegjësimit vizual” (2005).

Konferenca ndërkombëtare “Modelimi kognitiv në gjuhësi” (Varna, Bullgari).

Udhëheqës i seksionit “Kurimi i boshllëqeve ndërmjet gjuhësisë dhe psikologjisë konjitive” (2005).

Konferenca ndërkombëtare “Psikologjia përballë sfidës së së ardhmes” (Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Raporti “Problemet dhe skenarët e ndërveprimit ndërdisiplinor në studimet moderne të njohjes” (2006).

Seminari i Moskës për Shkencën Kognitive (Moskë). Raporti “Efekti i Superioritetit të Fjalës në Perceptim dhe Vëmendje Perceptuale” (2007).

Lexime humanitare të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane (Moskë).

Tryeza e rrumbullakët ndërdisiplinore "Shkencat humane dhe shoqërore: problemet e teorisë dhe gjuhës".

Raporti “Kthesa Humanitare në Shkencat Kognitive” (2008).

Publikime të zgjedhura (rreth 40 gjithsej)

Monografi dhe tekste shkollore:

Artikuj në koleksione dhe revista të referuara:

Psikologji e përgjithshme. Kujdes. Libër mësuesi për universitetet.

M.: Qendra botuese "Akademia". 2006. 480 fq.

Psikologjia e motivimit dhe emocioneve (Seria: Lexues mbi psikologjinë e përgjithshme). Ed.-përmbledhje. M.: CheRo, 2002, 2005. (Bashkëed.)

Lexues mbi psikologjinë e të menduarit. Red-comp. M.: AST, Astrel, 2008. (bashkëedaktuar nga V.V. Petukhov, V.F. Spiridonov)

Llojet e primingut në studimet e perceptimit dhe vëmendjes perceptuese. // Buletini i Universitetit të Moskës. Episodi 14. Psikologji. 2005. Nr 3, fq 86-97. Nr.4, fq.81-90. (Bashkëautori A.Ya. Koifman)

Frenimi i kthimit të vëmendjes. Pjesa I. Llojet dhe vetitë. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. nr 3.

Fq.42-48. (Bashkëautor I.S. Utochkin) Pjesa II. Mekanizmat: nga maskimi i retinës deri te rregullimi strategjik. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. nr 4.