Drejtori i Qendrës së Moskës për Arsim cilësor, Pavel Kuzmin foli në konferencën ndërrajonale "Zhvillimi i një sistemi të unifikuar për vlerësimin e cilësisë së arsimit - përvoja dhe perspektivat", e cila u mbajt nga 4 deri më 5 korrik.
Pavel Kuzmin prezantoi infrastrukturën e Moskës për vlerësim të pavarur dhe shpjegoi rëndësinë e integrimit të saj me sistemin e brendshëm për vlerësimin e cilësisë së arsimit. Ai foli në detaje për Qendrën për Diagnostifikim të Pavarur, ku nxënësit e shkollave kanë mundësi të testojnë njohuritë e tyre në secilën lëndë në kushte sa më afër provimeve dhe të marrin një vlerësim të pavarur të njohurive të tyre.
“Në Qendrën për Diagnostifikim të Pavarur, të diplomuarit e ardhshëm mund të vlerësojnë njohuritë e tyre dhe rezultatet e përafërta përpara se të kalojnë të unifikuar. provimin e shtetit, si dhe nxënësit e çdo klase mund të testojnë aftësitë e tyre duke përdorur lëndë të ndryshme. Kjo jep një garanci vlerësim objektiv rezulton dhe përfshin identifikimin dinamika individuale përvetësimin e tyre të njohurive dhe aftësive të caktuara,”– tha Pavel Kuzmin.
Tek të tjerët drejtim i rëndësishëm, zbatuar në Moskë, u bë burim elektronik"Arritjet e mia" për vetë-studim në distancë. Ky shërbim është një sistem i unifikuar online ku testohen letrat për të gjithë lëndët shkollore, detyrat në Formati i Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe OGE dhe testet ndërkombëtare. Portali myskills.ru gjithashtu paraqet diagnostifikimin e meta-subjekteve dhe detyrat paraprofesionale që janë të rëndësishme për studentët në klasat e inxhinierisë, kadetëve dhe mjekësisë.
"Shërbimi "Arritjet e Mia" i lejon një studenti të kontrollojë në mënyrë të pavarur nivelin e tij të njohurive kudo dhe në një kohë të përshtatshme për të. Falë këtij portali mundësohet vlerësimi i nivelit aktual të njohurive të çdo studenti, identifikimi dhe eliminimi i vështirësive.”– vuri në dukje Pavel Kuzmin.
Këtë vit, shërbimi ka mundësinë të praktikojë plotësimin e formularëve të qeverisë. certifikimit përfundimtar. Simulatori në internet vë në dukje mangësitë ekzistuese të studentit, i mëson vetëkontrollin dhe i lejon atij të zvogëlojë kohën e nevojshme për të plotësuar formularin gjatë provimit real.
Vëmendje e veçantë e pjesëmarrësve të konferencës u tërhoq nga përvoja e Moskës në përdorimin e një sistemi videokonferencash gjatë apelimeve. Pavel Kuzmin vuri në dukje se nga distanca është e mundur të kryhet çdo apel në mënyrë më objektive dhe më të qartë dhe të sigurohet akses i menjëhershëm kudo për të diplomuarit.
“Apeli në distancë kursen ndjeshëm kohën, e cila nuk harxhohet për të udhëtuar atje dhe mbrapa, gjë që është kaq e rëndësishme kur përgatiteni për provimet e ardhshme. Për më tepër, respektimi i rreptë i udhëzimeve na lejon të eliminojmë sa më shumë që të jetë e mundur "faktorin njerëzor" kur shqyrtojmë një apel."– shpjegoi Pavel Kuzmin.
Tashmë këtë vit, sistemi i ankesave në distancë u bë i disponueshëm në zona të ndryshme të Moskës. Anëtarët e komisioneve të konfliktit punonin në kontakt me pikat e provimit. Shumica e të diplomuarve që përdorën këtë sistem e vlerësuan pozitivisht. NË vitin e ardhshëm do të rritet numri i pikëve për apelim në distancë.
Projektet e prezantuara nga kryeqyteti zgjuan interes të madh te pjesëmarrësit e konferencës: përfaqësues rajone të ndryshme shprehu dëshirën për të vizituar Moskën për një studim të hollësishëm të praktikave më të mira. Pavel Kuzmin vuri në dukje se Moska është e hapur për të gjitha rajonet dhe është e gatshme të shkëmbejë përvojë me të gjithë kolegët e interesuar.
5-6 dhjetor 2017 Konferenca ndërrajonale “Sistemi rajonal për vlerësimin e cilësisë së arsimit: rezultatet, objektivat, perspektivat e zhvillimit” u mbajt në Tambov.
Konferenca u organizua si pjesë e zbatimit të ngjarjes 5.1 “Zhvillimi i një sistemi kombëtar-rajonal të vlerësimit të pavarur të cilësisë arsimi i përgjithshëm» Programi Federal i synuar për zhvillimin e arsimit për 2016-2020.
Qëllimi i Konferencës ishte prezantimi dhe diskutimi i praktikave efektive në fushën e zhvillimit sistem modern vlerësimi i cilësisë së arsimit. Organizatorët ishin Departamenti i Arsimit dhe Shkencës i Rajonit të Tambovit, Instituti Rajonal i Tambovit për Trajnimin e Avancuar të Punëtorëve të Arsimit (në tekstin e mëtejmë TOIPKRO), Qendra e Ekspertizës veprimtari edukative. Konferenca u mbajt së bashku me specialistë të Institucionit Arsimor Autonom Shtetëror të Arsimit të Mëtejshëm Profesional "Qendra e Moskës për Arsim cilësor" (në tekstin e mëtejmë MCED).
Në Konferencë morën pjesë mbi 200 persona, në mesin e tyre përfaqësues të autoriteteve komunale të arsimit dhe shërbimet metodologjike, drejtues dhe nënkryetarë të organizatave arsimore.
Në seancën plenare 5 dhjetor folën ekspertë nga Qendra e Moskës për Arsim cilësor, qendra rajonale ekzaminimi i veprimtarive arsimore, TOIPKRO.
Raportet e paraqitura nga të ftuarit nga Qendra e Moskës për Arsim cilësor zgjuan interes të madh. Tema të tilla si krijimi i infrastrukturës dhe mjeteve për krijimin e një kulture të vetëvlerësimit, vlerësim gjithëpërfshirës Rezultatet e të nxënit të meta-lëndëve, tiparet e organizimit të certifikimit përfundimtar shtetëror në Moskë. Përveç kësaj, pjesëmarrësit e konferencës kishin mundësi unike të njiheni me përvojën e shkollave të Moskës në organizim procesi arsimor në klasat e arsimit paraprofesional. Kjo është Qendra Kurchatov për Edukimin e Vazhdueshëm Ndërdisiplinor, si dhe klasa inxhinierike, mjekësore dhe akademike.
B.L. Legostaev, shef i departamentit testimi i pavarur dhe zhvillimi i potencialit arsimor të Qendrës së Moskës për Arsim, vëmendje të veçantë në fjalimin e tij kushtuar çështjes së krijimit të një kulture vlerësim i pavarur. Atyre iu treguan aftësitë burimore të Qendrës për Diagnostifikim të Pavarur dhe shërbimit elektronik të vetë-trajnimit dhe vetë-testimit "Arritjet e Mia": sistem i automatizuar menaxhimi diagnostik, simulatorë softuerësh lëndët akademike, diagnostifikimi në formatin e realitetit virtual.
Megaprojekti mbarëbotëror “Moska e-shkolla“, e cila u prezantua në konferencë.
K.V. Matveev, një specialist në departamentin e testimit të pavarur dhe zhvillimit të potencialit arsimor të Qendrës së Moskës për Arsim, vuri në dukje se projekti ofron një gamë të gjerë mundësish për banorët e zakonshëm të Moskës dhe komuniteti pedagogjik. Për moskovitët kjo do të thotë qasje falas në elektronikë materiale edukative, marrje e menjëhershme informacion të saktë për sukseset dhe fushat e rrezikut, informacione për mundësitë arsimi metropolitane. Për mësuesit - ndërveprim efektiv me nxënës dhe prindër që përdorin shërbime elektronike, planifikojnë dhe punojnë duke përdorur mjete të besueshme pa raporte dhe referenca formale, duke përdorur dhe krijuar skenare mësimore dhe materiale edukative.
Fjalimi i O.S. Redkozubova, një specialiste në RCIO në Moskë, e cila ndau përvojën e saj në organizimin e Inspektoratit Shtetëror në Moskë.
Pasdite u diskutuan çështjet e zhvillimit të segmentit rajonal të sistemit për vlerësimin e cilësisë së arsimit në rajonin e Tambovit.
O.A. Meksichev, drejtor i Qendrës për Ekspertizë në Aktivitetet Arsimore, prezantoi rezultatet e zbatimit të masave për zhvillimin e një sistemi kombëtar-rajonal për vlerësimin e pavarur të cilësisë së arsimit të përgjithshëm në vitin 2017 në rajonin e Tambovit. Si perspektiva për zhvillimin e sistemit rajonal NIQE në rajon ai përshkroi si më poshtë: integrimin e studimeve rajonale të cilësisë së arsimit me ato federale (VPR, NIKO) dhe ndërkombëtare, si dhe një ndryshim në qasjet për analizimin e rezultateve. e procedurave të vlerësimit - nga vlerat mesatare statistikore në ato personale.
Problemet e ndërtimit rajonal dhe sistemi komunal Fjalimi i E.K. iu kushtua vlerësimit të cilësisë së arsimit. Salzberg, shef i departamentit për vlerësimin e cilësisë së arsimit të Qendrës për Ekspertizë në Veprimtaritë Arsimore. Elena Konstantinovna vuri në dukje se masat kryesore për monitorimin e objektivitetit të rezultateve të procedurave të vlerësimit në nivel komunal përfshijnë sigurimin e monitorimit të pavarur gjatë procedurave të vlerësimit të jashtëm, si dhe fillimin e një vlerësimi të jashtëm të pavarur të cilësisë së arsimit dhe krahasimin e rezultateve me rezultatet e vlerësimet aktuale dhe momentale të brendshme të shkollës.
Përvoja e formimit sistem efektiv Drejtori i MAOU “Lyceum No. 6” në Tambov, V.L., ndau vlerësimin brenda shkollës për cilësinë e arsimit. Zaitsev, i cili prej shumë vitesh punon me sukses në këtë problem.
U takuan edhe pjesëmarrësit e konferencës problemet aktuale zhvillimin profesional personeli mësimor në kontekstin e analizimit të rezultateve të procedurave të vlerësimit të jashtëm, si dhe perspektivat për zhvillimin e vlerësimit të pavarur të cilësisë së arsimit në rajonin e Tambovit. Këto çështje u theksuan nga I.N. Kirsanov, drejtues i laboratorit të zhvillimit kompetencat profesionale TOIPKRO dhe N.N. Sharandina, shef departamenti punë eksperimentale Dhe aktivitet inovativ TOIPKRO.
Dita e dytë e konferencës 6 dhjetor nuk ishte më pak intensiv se ai i mëparshmi. Fjalimi i E.S iu kushtua vlerësimit të efektivitetit të aktiviteteve arsimore. Zozulya, Zëvendës Drejtor i Qendrës së Moskës për Arsim cilësor. Ajo u tha pjesëmarrësve të konferencës për teknologjinë për kryerjen rajonale diagnostikues të pavarur, si dhe për aftësitë e sistemit informativ dhe analitik shumëfunksional të qytetit, duke formuar një rrjet të unifikuar rajonal hapësirë arsimore me qasje të unifikuara për menaxhimin e cilësisë së arsimit.
E.S. Zozulya u përqendrua në faktin se rezultat i përgjithshëm Puna që po kryhet është për të marrë një pamje transparente dhe të hapur të cilësisë së arsimit në qytet.
Tema kryesore e fjalimit të S.A Ladygina, kreu i departamentit për monitorimin e cilësisë së arsimit të Qendrës Qendrore Arsimore të Moskës, - ndërtimi i një objektivi sistemi i brendshëm vlerësimi i cilësisë së arsimit në një organizatë arsimore. Të pranishmit u njohën me diagnostikimin e Qendrës së Moskës për Arsim cilësor dhe punuan me matricën e diagnostikimit të pavarur.
Detyrat aktuale në fushën e vlerësimit të cilësisë së arsimit në Rusi u bënë objekt diskutimi nga pjesëmarrësit në konferencën ndërrajonale "Zhvillimi i një sistemi të unifikuar për vlerësimin e cilësisë së arsimit: përvoja dhe perspektivat", organizuar nga Rosobrnadzor.
Duke hapur konferencën, Ministrja e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Olga Vasilyeva përmblodhi rezultatet e fushatës së provimeve 2017. “Provimet në Formulari i Provimit të Unifikuar të Shtetit kaloi sa më objektivisht”, vuri në dukje ministri. Në të njëjtën kohë, sipas saj, mbeten probleme me objektivitetin e procedurave të provimit në 9 klasa.
Kreu i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës ruse i kushtoi vëmendje të veçantë temës përdorimin e duhur rezultatet e All-rusit punë verifikimi. “Ne duhet të sillemi me shumë mendim dhe saktësi dhe, duke pranuar vendimet e menaxhmentit, kuptojmë qartë se ne duhet që në bazë të punës testuese të ndihmojmë ato shkolla që kanë treguar rezultate më të dobëta. Ne duhet të zhvillojmë dhe zbatojmë programe të reja për trajnimin e mësuesve. Rezultatet e punës së testimit gjithë-rus duhet të përdoren në punë institucionet rajonale trajnime të avancuara dhe shërbime metodologjike”, theksoi ministrja.
Olga Vasilyeva foli edhe për modelin e ri të aktiviteteve të kontrollit dhe mbikëqyrjes në lidhje me shkollat. Sipas saj, nuk ka nevojë të kontrollohen vazhdimisht shkollat që tregojnë objektivisht rezultate të mira puna juaj. Si pjesë e inspektimit, këshillohet që të fokusoheni në ato shkolla që janë qartësisht të njëanshme ose tregojnë rezultate shumë të ulëta arsimore.
Mbikëqyrësi Shërbimi Federal për mbikëqyrjen në fushën e arsimit dhe shkencës Sergei Kravtsov falënderoi të gjithë ata që ishin të përfshirë në Organizatat e Unifikuara të Provimit të Shtetit këtë vit, për punë cilësore që siguroi një ekzaminim të qetë, transparent dhe objektiv. “Për ne është e rëndësishme të ruajmë këtë nivel,” tha ai.
Ai deklaroi se në katër vitin e kaluarështë bërë punë e rëndësishme për të siguruar objektivitet Rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit. Tani, tha ai, është e rëndësishme të sigurohet objektiviteti i procedurave të vlerësimit në nivelet e tjera të sistemit arsimor. "Në sistemin arsimor, pa një vlerësim objektiv, ne nuk do të jemi në gjendje të menaxhojmë, as të zhvillojmë, as të marrim vendime, as të sigurojmë cilësinë e arsimit," theksoi kreu i Rosobrnadzor.
Sipas tij, rezultati kryesor Kryerja objektive e Provimit të Unifikuar të Shtetit në katër vitet e fundit - një ulje e mprehtë e numrit të pjesëmarrësve në provim që nuk ishin në gjendje të kalonin pragjet minimale sipas lëndës. "Fëmijët filluan të mësojnë," vuri në dukje ai.
Sergei Kravtsov tha se teknologjitë e printimit testues të përdorura këtë vit në gjysmën e pikave të provimit (PPE) materialet matëse dhe skanimet e punës së pjesëmarrësve performuan mirë. Vitin e ardhshëm në kryerjen e Provimit të Unifikuar të Shtetitështë planifikuar të përdoren kudo.
Ai kujtoi se ishte zhvilluar një model provim me gojë në gjuhën ruse në klasat 9, e cila do të testohet gjerësisht në vjeshtën e këtij viti. Sipas kreut të Rosobrnadzor, një intervistë me gojë mund të bëhet pranim në provimet për pjesëmarrësit në GIA-9. Kjo pyetje mbetet për t'u diskutuar në forume të ndryshme.
Sergej Kravtsov tregoi se si po bëhen përgatitjet për prezantimin provimi i detyruar Nga gjuhë të huaja për maturantët e klasës së 9-të në vitin 2020 dhe maturantët e klasës së 11-të në vitin 2022. Sipas tij, niveli i njohurive të studentëve dhe trajnim metodologjik mësuesit janë njëfarë shqetësimi, ndaj Ministria e Arsimit dhe Shkencës po zhvillohet program të veçantë projektuar për të zgjidhur problemet ekzistuese.
Gjatë dy ditëve, shkencëtarët, së bashku me mësues, drejtues shkollash dhe zyrtarë qeveritarë, do të diskutojnë çështje të cilësisë së zbatimit të shtetit federal. standardet arsimore dhe perspektivat për zhvillimin e arsimit në shkolla.
Programi përfshin një vlerësim të gjendjes dhe zhvillimit të sistemeve arsimore në rajonin e Moskës në 2016/17 viti akademik, mbulimi i rezultateve të certifikimit përfundimtar të maturantëve të klasave të 9-ta dhe të 11-ta, mundësitë e modernes. teknologjive arsimore dhe zbatimi i tyre në kuadër të zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror. Aktiviteti u organizua nga Akademia menaxhimi social së bashku me korporatën ruse të teksteve shkollore.
Dita e parë e konferencës.
Hapja e konferencës. Problemet legjislative të vlerësimit të cilësisë së arsimit.
Perspektivat për zhvillimin e një sistemi të unifikuar për vlerësimin e cilësisë së arsimit në rajonin e Moskës. Vlerësimi i gjendjes dhe zhvillimit të sistemeve arsimore në rajonin e Moskës në vitin akademik 2016/17. Hartimi i aktiviteteve edukative bazuar në rezultatet e procedurave të vlerësimit Mbi zhvillimin e një sistemi rajonal për vlerësimin e cilësisë së arsimit në Khanty-Mansiysk Okrug autonome- Ugra Qasje ndaj formimit mjedisi arsimor sigurimin e arritjes së rezultateve të planifikuara me pjesëmarrësit në Blitz. Paneli i diskutimit "Astronomia - për çfarë dhe për kë?"
Dita e dytë e konferencës.
Përdorimi i rezultateve të vlerësimit në aktivitetet e menaxhimit Komponenti rajonal i standardit historik dhe kulturor. Zbatimi i modeleve rajonale në kuadër të konceptit të shkollës edukimi gjeografik. Formimi shkrim-lexim në mesin e nxënësve të shkollave fillore. Modeli rajonal aktivitetet jashtëshkollore në matematikë për nxënësit e shkollave fillore, të mesme dhe të mesme
