Një nga më gjuhë komplekse- kjo është ruse. Shumica e fjalëve të tij janë shkruar ndryshe nga mënyra se si shqiptohen. Prandaj, vështirësitë në drejtshkrim përjetohen jo vetëm nga të huajt që mësojnë rusisht, por edhe nga njerëzit që e kanë folur atë që nga fëmijëria. Sapo fëmija fillon të mësojë të shkruajë, ai menjëherë përballet me nevojën për të dhënë mësim rregulla të ndryshme drejtshkrimi, pra drejtshkrimi. Vetëm me përdorimin e tyre është e mundur të shkruani saktë në rusisht. Prandaj, nxënësi ndeshet me konceptin se çfarë është një model drejtshkrimor që në klasën e parë.

Shenjat e drejtshkrimit

Për të shkruar saktë, nuk mjafton të dish se çfarë është drejtshkrimi, duhet të jesh në gjendje ta gjesh atë me fjalë dhe ta zbatosh saktë. Për ta bërë këtë, studenti duhet të mësohet të njohë shenjat e tij. Në fund të fundit, modelet drejtshkrimore nuk gjenden në të gjitha fjalët, por vetëm në ato ku zëri është brenda pozicion i dobët. Ky është një vend në fund të një fjale, në një grup bashkëtingëllor, një pozicion i patheksuar i një tingulli zanor ose një zanore pas sibilanteve dhe disa raste të tjera. Për shembull, "në O po", "zu b", "sch asier", " e verdhe" ose "vetë" O vjet".

Llojet e drejtshkrimit

Pasi të jetë gjetur pozicioni drejtshkrimor në fjalë, duhet të përcaktoni kushtet për zgjedhjen e drejtshkrimit të saktë. Kjo zakonisht varet nga pjesa e të folurit, vendi i tingullit në fjalë ose kuptimi i vetë fjalës. Në përputhje me këtë, ekzistojnë lloje të ndryshme drejtshkrimi Për shembull, drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në parashtesa, mbaresa, pas sibilanteve, drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve, të vazhdueshme dhe shkrim të veçantë"Jo" dhe "as" dhe shumë të tjera Gjithsej 70 drejtshkrime studiohen në shkollë.

Shumica vështirësi e madhe shkakton drejtshkrimin e zanoreve në rrënjët e fjalëve. Është shumë e vështirë të përcaktohet me vesh se ka një drejtshkrim në këtë vend. Fjalët,

që duhen mbajtur mend janë mbledhur në një fjalor drejtshkrimor. Ka shumë prej tyre dhe rrallë dikush i njeh të gjitha. Për më tepër, fjalë të reja shfaqen vazhdimisht në gjuhën ruse, drejtshkrimi i të cilave gjithashtu duhet të mësohet përmendësh. Është gjithashtu shumë e vështirë të kujtosh drejtshkrimi i saktë termat dhe fjalët origjinë të huaj. Për shembull, "hokej", "koalicion", "legjitim" dhe shumë të tjerë.

Një tjetër vështirësi në mësimin e gjuhës ruse është se ka përjashtime nga shumica e rregullave. Prandaj, këshillohet që t'i mësoni të gjitha përmendësh. Për shembull, drejtshkrimi i zanoreve pas sibilanteve, "n" dhe "nn" në prapashtesa ose fjalët e fjalorit. "Parashuta", "me erë" ose "agim" nuk japin hua.

Si të përdorni drejtshkrimet kur shkruani

Prandaj, edhe nëse një student e di se çfarë është një sistem drejtshkrimor dhe i ka mësuar të gjitha, kjo nuk garanton se ai do të shkruajë saktë. Gjëja më e vështirë është që të huajt të mësojnë rusisht. Në fund të fundit, për aplikimi korrekt Në drejtshkrim, ju duhet të kuptoni ndërlikimet e kuptimit leksikor të fjalëve, të jeni në gjendje të identifikoni morfemat në to dhe të përcaktoni pjesën e të folurit të cilës i përket fjala. Për shembull, zgjedhja e një zanoreje në kombinime të tilla varet nga kuptimi i fjalës: "të këndosh një këngë" ose "të marrësh ilaçe". Për më tepër, është shumë e rëndësishme

shqiptoni saktë fjalën. Shpesh nga kjo varet zgjedhja. letrën e kërkuar kur shkruani. Për shembull, pas sibilantëve në prapashtesat dhe mbaresat e emrave dhe mbiemrave, "o" shkruhet nën stres - në të njëjtën mënyrë shqiptohet: "grep", "push", "kumachovy".

Pse shumica e nxënësve, pasi mbarojnë shkollën, gabojnë në fjalë? Në fund të fundit, ata e dinë se çfarë është drejtshkrimi, mund t'i tregojnë rregullat, por nuk mund t'i zbatojnë ato. Shumë njerëz thjesht nuk shohin një vend ku mund të bëjnë një gabim. Në fund të fundit, për të përcaktuar vendin e drejtshkrimit me një fjalë, duhet të dini rregullat e gjuhës ruse: të jeni në gjendje të dalloni pjesët e të folurit, të përcaktoni gramatikën dhe kuptimi leksikor fjalët dhe renditin fjalët sipas përbërjes së tyre. Përveç kësaj, është e nevojshme të zhvillohet dëgjimi fonetik tek nxënësit e shkollës në mënyrë që ata të dëgjojnë menjëherë se në çfarë pozicioni ndodhet tingulli, ku bie stresi dhe nëse ka "ъ" dhe "ь" ndarëse në fjalë.

Arsimore të Përgjithshme Autonome Komunale

institucioni “Sekondar shkolla e mesme № 35

me studim të thelluar sende individuale»

(MAOU "Shkolla e Mesme Nr. 35")

“Kjo lëndë pydisyanvelodan 35 Nr.-a

shkollës shor” institucioni komunal

( "35 - një ShSh MAVU")

Materialet e testimit

për kryerjen certifikimi i ndërmjetëm

sipas lëndës

"gjermane"

Bazat arsimi i përgjithshëm

(niveli bazë)

klasën e 6-të

Syktyvkar

2017

Koduesi i kontrollit materialet matëse për kryerjen

certifikimin e ndërmjetëm për gjuha gjermane për kursin e klasës së 6-të me uniformë punë testuese në formatin VLOOKUP

2017 - 2018 viti akademik

Udhëzime për kryerjen e punës.

Ju jepen 40 minuta për të përfunduar punën e gjuhës gjermane. Puna përfshin 5 detyra. Shkruani përgjigjet tuaja për detyrat në fletën e përgjigjeve. Nëse dëshironi të ndryshoni një përgjigje, kryqëzojeni atë dhe shkruani një të re pranë saj.

Gjatë kryerjes së punës, nuk lejohet përdorimi i teksteve shkollore, librave të punës, librave referencë gramatikore, fjalorë drejtshkrimor, të tjerë materiale referuese. Nëse është e nevojshme, mund të përdorni një draft. Regjistrimet në draft nuk do të shqyrtohen apo vlerësohen.

Ne ju këshillojmë që të kryeni detyrat sipas radhës në të cilën janë dhënë. Për të kursyer kohë, kaloni një detyrë që nuk mund ta përfundoni menjëherë dhe kaloni te tjetra. Nëse ju ka mbetur kohë pas përfundimit të gjithë punës, mund t'i ktheheni detyrave të humbura. Mundohuni të kryeni sa më shumë detyra që të jetë e mundur.

Ju urojmë suksese!

Certifikimi i përkohshëm në gjermanisht për kursin e klasës së 6-të në formë testi në formatin VPR

Niveli bazë

Seksioni 1 Dëgjimi

Do të dëgjoni 5 deklarata. Përputhni thëniet e secilit folës 1-5 me pohimet e dhëna më poshtë lista A-E. Përdorni çdo deklaratë me shkronja vetëm një herë. Çdo regjistrim audio do ta dëgjoni dy herë. Regjistroni përgjigjet tuaja në tabelë. Pas përfundimit të detyrës, transferoni përgjigjet tuaja në fletën e përgjigjeve.

Den Herbst finde ich schlecht.

Im Herbst ist alles reif.

Jam Wochenende në den Wald.

Ich freue mich über die Schule.

Wir spielen mit Freunden im Hof.

Seksioni 2 Leximi

Ein Brief.

Ein Notizbuch

Informacion në Reiseburo

Ribërja e programit

Reklamoni

1 .Përshëndetje Leute! Në den Sommerferien eine Reise mit dem Bus nach Europa! Në program në Berlin, Amsterdam, Paris. Die Reise dauert 10 Tage und kostet 500 Euro.

2 .Liebe Elke!

Vielen Dank für deine Weihnachtskarte und Geschenke! Ich gratuliere dir zum Feiertag und wünsche dir alles Gute.

3. Moskau ist eine alte russische Stadt. Sie wurde im Jahre 1147 von Juri Dolgoruki gegründet. Der Moskauer Kreml ist das Herz Moskaus. Moskau ist einbekanntes Touristenzentrum.

4. Während der Klassenfahrt haben wir Sehenswürdigkeiten Berlins gesehen: das Brandenburger Tor, das Berliner Rathaus, Unter den Linden, në kopshtin zoologjik të Berlinit. Das taksë lufte, klasë.

5. Heute um 18.00 Uhr. Bachkonzert in der Nikolauskirche!

Seksioni 3 Fjalori

3 Gute Noten, neue Fächer, viele Schüler, ABC- Schüler, Klassenfahrt, Wiedersehen mit Lehrern.

4 Anziehen, Frühstück, Duschen, Hausaufgaben, Aufstehen, Morgengymnastik.

5 das Rathaus, kopshti zoologjik i Berlinit, das Brandenburger Tor, der Rhein, Berlin, Bremen.

6 Vögel, der Blätterfall, reiche Ernte, das Wetter, das Obst, windig.

7 die Treppe, die Eingangshalle, der Büroraum, Erdkunde, Geschichte, Deutsch.

B .Der Schulanfang.

C .Mein Tagesplan.

D .Deutschland.

E .Im Herbst.

Seksioni 4 Gramatika

8 Wir haben einen Aufsatz über den Herbst _________schreiben

9 Dirk ist nach Bonn mit ___Zug gefahrender

10 Steffi findet eine Dorfschule___als eine Stadtschulenett

11 Ich wasche ___ und putze mir die Zähnesich

12 Er hat ein schönes Bild ________ mashkullore

Niveli i rritur

Të hënën ishim në bibliotekë.

Në sallën e muzikës nxënësit kënduan.

Të gjitha lëndët arsimore më jep kënaqësi.

Unë jam shumë i zënë sot.

Ju keni ajrosur dhomën, keni bërë ushtrimet tuaja dhe keni ngrënë mëngjes.

Motra ime ka fotografi të një luani, një tigri dhe një breshkë.

Formulari i përgjigjes

FI _________________ __________________Klasa________

Artikulli gjermaneData_________________

Seksioni 1 Dëgjimi1

Seksioni 2 Leximi 2

Seksioni 3 Fjalori-gramatika 3-12

Përgjigjet

Niveli bazë

Seksioni 1 Dëgjimi1

Seksioni 2 Leximi 2

Niveli i rritur

Am Montag waren wir në der Bibliothek.

Im Musikraum haben die Schüler gesungen.

Alle Schulfächer machen mir Spaß.

Ich habe heute alle Hände voll zu tun.

Du hast das Zimmer gelüftet, Morgengymnastik gemacht und gefrühstückt.

Meine Schwester hat Fotos eines Löwen, eines Tigers und einer Schildkröte.

Teksti i këngës Për duke dëgjuar

Der Herbst ist meine Lieblingsjahreszeit. Im Herbst ist noch das Wetter toll. Der Himmel ist blau und die Sonne scheint ferr. Nach der Schule laufe ich oft mit meinen Freunden in den Hof und spiele dort Fußball oder fahre Rad.

Ich mag den Herbst sehr. Ich fahre mit meinen Eltern am Wochenende aufs Land und suche im Wald Pilze und Beeren. Fahren auch ins Grüne und Machen Picknick.

Puna testuese gjithë-ruse. klasa e 11-të. gjermanisht. 2019

VPR 2019, klasa e 11-të. Puna testuese në gjuhën gjermane. MOSTRA.

VPR 2019, klasa e 11-të. Përshkrimi punë testuese në një gjuhë të huaj.

VPR 2018, klasa e 11-të. Puna testuese në gjuhën gjermane. MOSTRA.

FIPI, 2018. - 10 f. (+ 4 fq. përgjigje, sistemi i notimit).

Formati: pdf

Madhësia: 391 KB

Shikoni, shkarkoni: drive.google

VPR 2018, klasa e 11-të. Përshkrimi i punës së testit në një gjuhë të huaj.

FIPI, 2018. - 16 f.

Formati: pdf

Madhësia: 288 KB

Shikoni, shkarkoni: drive.google

Për ekzekutim punë me shkrim Për gjuhën gjermane është caktuar 1 orë (60 minuta). Puna përfshin 18 detyra.
Pesë detyrat e para janë detyrat e dëgjimit. Koha e rekomanduar për të përfunduar është 10 minuta.
Detyra 6 është një detyrë e leximit të një teksti duke kuptuar përmbajtjen e tij kryesore. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrën është 15 minuta.
Më pas vijojnë 12 detyra me karakter leksikor dhe gramatikor. Koha e rekomanduar për të kryer këto detyra është 35 minuta.
Gjatë kryerjes së detyrave, ndiqni udhëzimet dhe shkruani përgjigjen në punë në hapësirën e dhënë. Nëse shkruani një përgjigje të pasaktë, kryqëzojeni atë dhe shkruani një të re pranë saj. Ju mund të përdorni draftin. Regjistrimet në draft nuk do të shqyrtohen apo vlerësohen.
Ne ju këshillojmë që të kryeni detyrat sipas radhës në të cilën janë dhënë. Për të kursyer kohë, kaloni një detyrë që nuk mund ta përfundoni menjëherë dhe kaloni te tjetra. Nëse ju ka mbetur kohë pas përfundimit të gjithë punës, mund t'i ktheheni detyrave të humbura.
15 minuta për të anketuar janë caktuar për të përfunduar pjesën me gojë të testit në gjermanisht. Pjesa gojore përmban dy detyra: leximin e tekstit me zë dhe përshkrimin e një fotografie në bazë të planit. Pjesa gojore kryhet në formë të kompjuterizuar në një klasë të pajisur posaçërisht pas përfundimit të pjesës me shkrim.
Pikët që merrni për detyrat e përfunduara përmblidhen. Mundohuni të përfundoni sa më shumë detyra dhe të fitoni numri më i madh pikë.

Pjesa e shkruar e punës përbëhet nga 18 detyra. Përgjigja për secilën nga detyrat 1-5, 6, 13-18 është një numër ose sekuencë numrash. Përgjigja për secilën nga detyrat 7-12 është një formë gramatikore e përbërë nga një ose më shumë fjalë.
Secila nga detyrat 1-5, 6, 13-18 konsiderohet e përfunduar saktë nëse numri ose sekuenca e numrave tregohet saktë. Secila nga detyrat 7-12 konsiderohet e përfunduar saktë nëse forma gramatikore, e përbërë nga një ose më shumë fjalë, tregohet saktë. Përgjigja për detyrat 7-12 konsiderohet e pasaktë nëse forma gramatikore përmban gabim drejtshkrimor. Në të njëjtën kohë, në VPR në anglisht lejohet të përdoret norma drejtshkrimore amerikane gjuha angleze Dhe shkrim i vazhdueshëm i përbërë (analitik) forma gramatikore. Në VPR nga frëngjisht lejohet mungesa e diakritikëve (theks aigu, theksi varr, theks circonflex, trema, cedille) dhe shkrimi i vazhdueshëm i formave gramatikore të përbëra (analitike). Në VPR gjermane, lejohet mungesa e një shenje diakritike (umlaut).
Detyrat e pjesës gojore të VPR-së vlerësohen në varësi të plotësisë dhe korrektësisë së përgjigjes në përputhje me kriteret e vlerësimit.
Përmblidhen pikët e marra nga maturantët për kryerjen e të gjitha detyrave. Rezultati total i maturantit shndërrohet në notë sipas shkallë pesë-pikëshe duke marrë parasysh shkallët e rekomanduara të përkthimit, të cilat janë dhënë në tabelat 3.4.