Indicado como. Coma antes de conjunción

¿Cómo sabes dónde poner comas y dónde no es necesario? Este signo de puntuación es herramienta importante para registro escribiendo. A menudo es él quien ayuda a comprender el significado que el autor le da al texto. Las comas se colocan según algunas reglas que sean fáciles de recordar. Entonces, ¿por qué no recordar? lecciones escolares?

Referencia histórica

¿Cómo saber dónde poner las comas? La gente lleva más de un milenio haciéndose esta pregunta. El signo que funciona como coma fue inventado por el famoso filósofo griego Aristófanes de Bizancio. Esto sucedió allá por el siglo III a.C. Incluso entonces, la humanidad necesitaba desesperadamente clarificar el lenguaje escrito.

Aristófanes de Bizancio ideó un sistema de signos de puntuación que está muy lejos de la puntuación moderna. Utilizó puntos especiales, que debían colocarse dependiendo de cómo se pronunciaba la frase al leer. Podrían estar ubicados en la parte inferior, media o superior de la línea. La función de la coma en aquellos días se asignaba al punto en el medio.

El signo que se utiliza hoy en día se deriva del símbolo de fracción. La coma moderna es una minicopia de la utilizada entre los siglos XIII y XVII para indicar una pausa.

Cómo saber dónde poner comas

Entonces, ¿cómo aprender las reglas rápida y fácilmente y dejar de cometer errores? ¿Cómo saber dónde poner comas y dónde no son necesarias? Para empezar, debes recordar que este signo de puntuación sirve para aislar y resaltar:

  • palabras introductorias, aclaraciones;
  • definiciones;
  • interjecciones;
  • frases participiales y participiales;
  • apelaciones;
  • circunstancias.

Por supuesto, eso no es todo. La puntuación también se puede utilizar para separar:

  • miembros homogéneos de la oración;
  • entre discurso indirecto y directo;
  • entre partes de una oración compleja, compuesta y compleja.

Las comas pueden ser simples o dobles. Los solteros dividen una oración en partes, fijando los límites de estas partes. Este signo de puntuación es necesario, por ejemplo, cuando es necesario indicar dos partes simples en oración compleja. Se pueden usar comas emparejadas, por ejemplo, para resaltar frases participiales y participiales y palabras introductorias.

El significado de la frase.

El significado de la oración te ayudará a entender dónde poner las comas. Después de todo, los signos de puntuación se utilizan precisamente para transmitirlo correctamente. Si una coma está en el lugar equivocado en una oración, el significado inevitablemente se distorsiona.

Por ejemplo: “Por la tarde entretuve a mi hermana, que estaba enferma, leyendo en voz alta”; “Elizabeth, con quien tuve una pelea hace unos días, caminó hacia mí con cara alegre”; “Acepté con mucho gusto la invitación de Anton, a quien no había visto en muchos días”. Las comas no están donde deberían estar o faltan, por lo que el significado cambia. La persona que lee el texto no entiende lo que el autor quería decir.

Antes de los sindicatos

Para evitar cometer errores, es necesario recordar las conjunciones precedidas por este signo de puntuación. Cuándo, dónde, qué, porque, desde... sólo algunos de ellos.

Supongamos que la oración usa la conjunción "desde". ¿Dónde poner comas? Los ejemplos ayudan a entender esto. Digamos: "Nikolai se retrasa porque no tiene tiempo para prepararse"; “Svetlana no vendrá porque tiene asuntos urgentes”; “Ksenia hizo algo que nunca antes había hecho”; “Vladimir respondió de una manera que nadie antes que él pudo hacerlo. El profesor le dio la puntuación más alta”.

Digamos que la oración contiene la conjunción “porque”. ¿Dónde poner comas? También en este caso es fácil dar ejemplos. Digamos: “Alexander no estuvo en la reunión porque está en un viaje de negocios”; “Elena fracasó en la tarea porque todos se negaron a ayudarla”; "Nicolás se negó a casarse con una novia rica porque no le agradaba en absoluto". También se puede colocar una coma entre las palabras "porque" y "eso". Por ejemplo: “Las ventanas estaban abiertas porque en el apartamento se oían claramente las voces de la calle”. Esta frase confirma que las ventanas están efectivamente abiertas. Hay otro ejemplo: “Las ventanas estaban abiertas porque hacía mucho calor en el departamento”. Esta frase explica el motivo que impulsó su apertura.

Parte independiente de una oración.

¿Cómo sabes dónde poner comas en una oración? Este signo de puntuación lo hace destacar. parte independiente. ¿Cómo encontrarla? Si el significado de una oración permanece después de que se le quita alguna parte, entonces es independiente. Oraciones introductorias, frases participiales debe estar separado por comas.

Por ejemplo: "Ayer me dijeron que mi hermano Dmitry, al regresar de París, se sentía mal". Si eliminamos la frase adverbial “regresando de París”, el significado de la oración permanecerá prácticamente sin cambios.

¿Qué otro ejemplo puedes dar? "Hoy Stanislav se enteró de que su novia, al pasar por su casa, no había venido a visitarlo".

Palabras introductorias

¿Dónde se deben colocar las comas si hay palabras introductorias en la oración? Por cierto, imagínense, afortunadamente, por cierto, solo algunos de ellos. Las reglas del idioma ruso dicen que se deben resaltar con comas en ambos lados.

Por ejemplo: “Por cierto, siempre supe que esto sucedería”; “Dmitry, afortunadamente, ya ha superado su enfermedad”; “Anastasia, imagínate, decidió no venir a visitarnos”; “Marina, por cierto, ya lleva varios años involucrada en esto. Club de Deportes».

Apelar

La dirección también siempre está separada por comas en la oración. No siempre se ubica al principio; puede ubicarse en el medio o incluso al final.

Por ejemplo: “¿Vienes a visitarnos esta semana, Lydia?”; “Más que nada, Margarita, me encanta leer”; "Alexandra, ¿cómo te sientes con este plan?"

Volumen de negocios comparativo

¿Dónde poner comas? Las reglas del idioma ruso dictan el uso de estos signos de puntuación para resaltar frases comparativas. Como si, cómo, precisamente, qué, que, en lugar de, sean conjunciones gracias a las cuales son fáciles de detectar en una oración.

Por ejemplo: “yo toco la guitarra mejor que ella”; “Corre como si hubiera estado entrenando para un maratón durante los últimos años”; “Era más seguro viajar de noche que de día”, “Visito a menudo Moscú, como muchas otras ciudades de Rusia”.

No debemos olvidarnos de la existencia de excepciones. Las frases comparativas no se indican mediante comas cuando hablamos de unidades fraseológicas, expresiones estables. Por ejemplo: “Corta como un reloj”; “Está lloviendo a cántaros”, “Está pegado como una hoja de baño”; "Siéntete como en casa".

Entre miembros homogéneos

Los miembros homogéneos de una oración no siempre compartirán este signo de puntuación. ¿Cómo sabes dónde poner comas y dónde no? Sin embargo, pero, y, pero, sí, conjunciones en las que este medio de puntuación es necesario.

Se coloca una coma entre miembros homogéneos, si están conectados por conjunciones repetidas (o...o, cualquiera...o, y...y, no eso...no eso). Por ejemplo: “En el departamento se fue la luz y luego se volvió a encender”. Este signo de puntuación no es necesario cuando se utilizan conjunciones simples o, sí, y.

La complejidad puede ser creada por heterogéneos y definiciones homogéneas. Se utiliza una coma si la oración contiene definiciones homogéneas. Digamos: "una película de acción emocionante e interesante". Sin embargo, este signo de puntuación no es necesario si definiciones heterogéneas. Por ejemplo: "un thriller de Hollywood". “Hollywood” se refiere al lugar donde fue creado, mientras que “espectacular” expresa la impresión.

participativo

¿Cuál es el lugar correcto para poner comas cuando se habla de oraciones con frases participiales? Los participios se indican con este signo de puntuación sólo en aquellos casos en los que se ubican después de la palabra que definen. Se trata de sobre la palabra de la cual frase participial se hace la pregunta. Digamos: “un hermano que se sorprendió con mi llegada”, “un amigo que quedó encantado con la noticia”, “una madre que se enteró de todo”, “un manzano que crecía en el jardín”.

Coordinar conjunciones

Este signo de puntuación es necesario en una oración compleja que contiene conjunciones coordinantes. Las reglas dicen que se lo pongan delante. Sí y, o, y, o sí son ejemplos de este tipo de uniones.

Lo más importante es entender correctamente dónde está el principio de una frase y el final de otra. Esto es fácil de hacer identificando el sujeto y el predicado. Separar por significado también ayudará.

Por ejemplo: “Llovió todo el día y el viento seguía susurrando fuera de la ventana”; “Trabajaron durante mucho tiempo, pero terminaron todo el trabajo”.

Alianzas opuestas

Ante conjunciones contrastivas (a, sí, pero), este signo de puntuación es necesario en todos los casos. Por ejemplo: “Sus familiares y amigos culparon a Eugene grandes esperanzas, pero no logró justificarlos"; “Por la mañana llovió, pero a la hora del almuerzo el tiempo mejoró”; "Tu amigo quiere hablar contigo y tú necesitas esta conversación".

Qué más necesitas saber

¿Qué más puedes decirnos sobre dónde poner las comas de acuerdo con las reglas del idioma ruso? Con este signo de puntuación se resaltan interjecciones, palabras negativas, interrogativas y afirmativas. Digamos: "La vida, ay, no dura para siempre, tarde o temprano una persona muere", "Ciertamente, Alejandro se unirá a nosotros hoy para cenar, ya que me lo prometió"; “¿No es cierto que Victoria es muy bonita? Después de todo, ¿a ti también te gusta esta chica?", "Sin duda, Anatoly irá a viaje alrededor del mundo esta semana. Me enteré de esto por él mismo”, “Espero que Timofey no guarde rencor”.

Las interjecciones no deben confundirse con las partículas ah, oh, bueno, que sirven para realzar la connotación. Por ejemplo: “¡Ay, qué tipo es!”; “¡Por ​​qué Alejandro se porta tan mal!”; “Oh, qué cansado estoy, hoy trabajé todo el día sin descansar”. También es necesario poder distinguir la partícula o, que se utiliza al dirigirse. Digamos: “¡Oh montañas, montañas!”; "Oh campos, campos infinitos".

Conclusión

Los errores de puntuación pueden distorsionar el significado del texto más que los errores de ortografía. Esto último siempre puede hacerse pasar por un error tipográfico, mientras que faltar una coma o utilizarla en el lugar equivocado no permitirá al lector entender lo que el autor quería decir.

Es comprender el significado lo que permite colocar correctamente los signos de puntuación. Por supuesto, es importante recordar las reglas relativas a la colocación de comas en una oración.

eso ya lo sabes Unión- Este pieza de servicio discurso, con la ayuda del cual formulan conexiones entre partes de oraciones, propuestas separadas en un texto o entre palabras en una oración simple.

Unión"CÓMO"muy a menudo requiere el aislamiento de diferentes estructuras sintácticas.

Para entender cuándo poner una coma antes de una conjunción " CÓMO", y cuando no, mire los siguientes ejemplos.

Coma antes de la conjunción "CÓMO" se pone

1. Las comas resaltan o separan frases que comienzan con una conjunción"CÓMO"

1) si ellos denotar asimilación , sin otros matices de significado (" CÓMO"tiene el significado" como»).

Por ejemplo: Debajo está el Cáucaso , como el borde de un diamante, brillaba con nieve eterna. Su voz sonó , como una campana. Sus ojos verdes brillaron , como grosellas. Y se vio rico , como en un sueño. (Krylov) Le temblaban las manos. , como el mercurio. (Gogol) El aire es limpio y fresco. , como besar a un niño...(Lermontov) Como una gaviota , la vela allí es blanca en altura.

Las frases comparativas en nuestro idioma no sólo transmiten similitudes o diferencias, sino que también dan belleza y expresividad al idioma.

La regla de puntuación de una frase comparativa no es tan complicada: siempre está separada por comas en ambos lados.

Por ejemplo: En el fondo , como un espejo , el agua brillaba. Alrededor de la frente alta , como nubes , los rizos se vuelven negros. (Pushkin) Abajo , como un espejo de acero, Los arroyos del lago se vuelven azules. (Tyutchev) Brillaba intensamente en el cielo. , como un ojo vivo , primera estrella. (Goncharov) Anchar , como un centinela amenazador, está solo en todo el universo (A.S. Pushkin).

¿Cuáles son las dificultades y de dónde vienen los errores?

Primera dificultad- actitud insuficientemente reflexiva hacia el texto. Si no comprende que la oración compara algo con otra cosa, no notará la frase comparativa. Aquí hay una conclusión simple: Intenta siempre entender el texto que estás escribiendo..

Segunda dificultad es que entre las comparaciones hay “enanos” sintácticos y “gigantes” sintácticos. Así es como pueden verse las comparaciones “enanas”: pueden pasarse por alto accidentalmente;

Por ejemplo: yo mismo , como una bestia , era ajeno a la gente y se arrastraba y se escondía , como una serpiente(M. Yu. Lermontov).

Y así es como podrían verse las comparaciones de "gigantes": En frente de ellos , como olas del mar petrificadas durante una tormenta, Se extienden cadenas montañosas.

¿Qué tipo de problemas se pueden causar con tal propuesta?

Primero, olvídate de cerrar el turno con una coma. Esta desgracia ocurre con todas las frases comunes: habiendo “captado” su comienzo, muchos no lo retienen en la memoria hasta el final - ¡y luego adiós, segunda coma!

En segundo lugar, sin pensar en el significado de la frase, corte "gigante", apresurándose a poner una coma antes, por ejemplo después de la palabra petrificado, y así convertir la frase en una completa tontería.

2) Si en la parte principal de la oración hay palabra índice así así así así.

Por ejemplo: El Liceo le dio a Rusia esas personas. , como Pushkin, Pushchin, Delvig. El cochero quedó igualmente asombrado por su generosidad. , como el propio francés de la propuesta de Dubrovsky. (Pushkin) En ningún otro lugar en una reunión mutua se inclinan con tanta nobleza y naturalidad. , como en Nevsky Prospekt. (Gogol) Sus rasgos faciales eran los mismos. , igual que mi hermana. (L. Tolstoi) Laevsky es ciertamente dañino e igualmente peligroso para la sociedad. , como un microbio del cólera... (Chéjov) Todo a nuestro alrededor es algo eclesiástico y el olor a aceite es tan fuerte como en una iglesia. (Amargo)

3) Si el volumen de negocios comienza con la combinación como.

Por ejemplo: Árboles , al igual que la gente , tener su propio destino. A Moscú , como todo el pais, Siento mi hijo , como una niñera vieja(Paustovsky). En sus ojos , así como en todo el rostro, había algo inusual. Como en las competiciones del año pasado., por delante estaban los atletas de la Federación Rusa;

4) Si Unión "CÓMO" incluido en la frase introductoria . Utilizado con mayor frecuencia como oraciones introductorias las siguientes expresiones:

Como recuerdo ahora, cómo hablaban, cómo aprendimos, cómo piensan algunas personas, así como combinaciones como ahora, como uno, como regla, como excepción, como siempre, como siempre, como antes, como ahora, como ahora. , como a propósito etcétera.

Por ejemplo: Fue , como puedes adivinar, nuestra heroína. Residentes todos están en casa, como uno , se derramó en el patio. Veo , como es ahora , el propio dueño... (Pushkin) Las clases han comenzado , como siempre , a las nueve de la mañana. Recuerdo , como ahora , mi primer maestro en la escuela. ¿Cómo a propósito? , No había ni un centavo en mi bolsillo. comas , generalmente , Las frases participiales están resaltadas. Spartakiada , como siempre , se lleva a cabo en el verano.

¡Pero! Las combinaciones indicadas no están separadas por comas si forman parte del predicado o están estrechamente relacionadas con él en significado.

Por ejemplo: Las clases comienzan como de costumbre. Las nevadas suelen ocurrir en diciembre (=normalmente). Ayer fue como siempre(es decir, como de costumbre);

5) en revoluciones nada menos que y nada menos que; lo mismo que y lo mismo que.

Por ejemplo: Cataratas del Rin al frente nada más , Cómo cornisa de agua baja (Zhukovsky). Pero frente a ella estaba ningún otro , Cómo Viajando Aigle, un famoso coleccionista de leyendas, cuentos de hadas, cuentos. Fue ningún otro , Cómo Rýlov.

2. Si la solicitud es con un sindicato"CÓMO"tiene el significado de causalidad, está separado por comas.

Por ejemplo: Como un verdadero francés, Triquet le llevó un verso a Tatyana (A.S. Pushkin) en su bolsillo. ¿Por qué le llevó el verso a Tatyana? - como un verdadero francés.

Si la aplicación no tiene valores adicionales, se separa con una coma.

Por ejemplo: tal herramienta , como un destornillador , Siempre útil en la granja. Aquí no se pueden plantear ni una ni otra cuestión.

3.B oración compleja al agregar una cláusula subordinada:"CÓMO"actúa como conjunción subordinada y se conecta oración subordinada con el principal.

Por ejemplo: Él ve , como un campo padre limpia. Amar saltó frente a nosotros , como si saltara del suelo asesino, y nos sorprendió a los dos a la vez. busqué durante mucho tiempo , cómo arde la vela.

(Recordatorio: ¿cómo distinguir una oración compleja de una oración compleja? En una oración compleja, puedes hacer una pregunta de una parte de la oración a otra. Usando el ejemplo anterior: " busqué durante mucho tiempo- ¿para qué? - como arde la vela". EN oraciones compuestas partes son iguales).

Coma antes de conjunción"CÓMO" no colocado

1. Rotaciones con un sindicato"CÓMO"no están separados por comas

1) Si el significado de las circunstancias del curso de acción pasa a primer plano en la circulación (a la pregunta Cómo?); Por lo general, estas frases pueden sustituirse por el caso instrumental de un sustantivo o adverbio.

Por ejemplo: Los perdigones llovieron como granizo.(Lermontov) (Comparar: llovió como granizo .) Los sueños desaparecieron como el humo.. (Lérmontov) Como un demonio es insidioso y malvado.(Lermontov) (Comparar: demoniacamente insidioso.)

El anillo arde como calor.(Nekrasov) Enfadado, tronó como un trueno y brilló como el acero. El caballo vuela como una tormenta de nieve, como una ventisca se apresura. Brillaron como relámpagos en el cielo, como lluvia de fuego que caía del cielo.

2) Si el significado principal de la frase es equiparar o identificar.

Por ejemplo: …Me amaste como propiedad, como fuente de alegría, preocupaciones y tristezas...(Lermontov) (Comparar: ...me amaba, considerándome de su propiedad.) …Él[Judas] entregó su piedra como el único lo que podría dar(Saltykov-Shchedrin);

3) Si Unión "CÓMO"tiene el significado "como" o facturación con el sindicato "CÓMO" (solicitud) caracteriza un objeto desde cualquier aspecto.

Por ejemplo: Rico y guapo, Lensky fue aceptado en todas partes como novio. (Pushkin) Hablo como un escritor. (Gorky) Mi ignorancia del idioma y mi silencio se interpretaron como silencio diplomático. (Mayakovsky) Conocemos la India como país cultura antigua . El público apreció los primeros Chéjov. como un humorista sutil. Conocemos más a Lermontov como poeta y prosista y menos como dramaturgo. Conservaré esta carta como recuerdo. Yuri Gagarin hizo historia como el primer astronauta del mundo. La cuestión ambiental surge Cómo pregunta principal hoy.

4) Si formularios de facturación parte nominal predicado compuesto o el significado está estrechamente relacionado con el predicado (normalmente en estos casos el predicado no tiene un significado completo sin una frase comparativa).

Por ejemplo: Algunas son como la esmeralda, otras como el coral. (Krylov) Ella misma caminó como salvaje. (Goncharov) Me volví como un niño de alma. (Turgenev) El padre y la madre son como extraños para ella. (Dobrolyubov) Vi cómo. (Arseniev)

Se comporta como una amante.(Si tomamos el predicado “ aferra» sin facturación « como una amante", entonces resulta " ella esta aguantando", y se podría pensar que se está aferrando a algo).

Compara también: tener ganas de elemento nativo, se comporta como un loco, comprende como una insinuación, percibe como un elogio, reconoce como un peligro, mira como a un niño, saluda como a un amigo, evalúa como un logro, considera como una excepción, da por sentado, presenta como un hecho, calificar como una violación de la ley, marcar como gran exito, interesar como novedad, plantear como proyecto, justificar como teoría, aceptar como inevitable, desarrollar como tradición, expresar como propuesta, interpretar como reticencia a participar, definir como caso aplicación independiente, caracterizar como tipo, destacar como talento, diseñar como documento oficial, usado como giro fraseológico, suena como una llamada, ingresa como componente, aparecer como representante, sentirse como un cuerpo extraño, existir como una organización independiente, surgir como algo inesperado, desarrollarse como una idea progresista, actuar como tarea urgente etcétera.;

5) Si facturación comparativa precedido por la negación No o palabras completamente, completamente, casi, como, exactamente, exactamente, directamente, simplemente etcétera.

Por ejemplo: Cultivé en mí este sentimiento de vacaciones no como un descanso y simplemente como un medio para seguir luchando, sino como una meta deseada, la realización. máxima creatividad vida. (Prishvin) Era casi tan brillante como el día. A veces los niños piensan igual que los adultos. El cabello de la niña se riza exactamente como el de su madre. El periódico no se publicó como siempre. Él como un niño.

6) Si el volumen de negocios tiene el carácter de una combinación estable .

Hemos llegado al mismísimo caso interesante- A unidades fraseológicas. Nuestro discurso está impregnado de unidades fraseológicas. Son frases estables, teñidas de ironía, astucia y picardía.

Por ejemplo: Necesito una quinta pata como un perro, me ayudará como una cataplasma a un muerto.

Los fraseologismos aportan a nuestro discurso no solo imágenes, sino también picardía y una sonrisa. Y lo que es muy importante es que no requieren coma antes de la conjunción" CÓMO"!

Por ejemplo: el esta en todas partes me sentí como en casa. Hermano y hermana similar a dos guisantes en una vaina. en el león Fue como si me hubieran quitado una montaña de encima.(Krylov) Dile al médico que le venda la herida y lo cuidó como a la niña de sus ojos. (Pushkin) La joven pareja era feliz y su vida. fluyó como un reloj. (Chéjov)

Estricto reglas gramaticales No existen frases que ayuden a distinguir las unidades fraseológicas de las frases comparativas ordinarias. Solo necesita poder "reconocer cuando se encuentra" tantas unidades fraseológicas como sea posible.

Entre frases estables, no separados por comas, también hay “enanos”: trabaja como un buey(o Como un caballo), cansado o hambriento como un perro, estúpido como un corcho, blanco como un aguilucho, loco, loco, clavado en el suelo etcétera. No hay coma antes " CÓMO"en combinaciones no como no Y aquí mismo. Una frase de tamaño impresionante tampoco está separada por comas. como si nada hubiera pasado.

Compara también: Blanca como un aguilucho, blanca como una sábana, blanca como la nieve, pálida como la muerte, brilla como un espejo, la enfermedad se desvanece como de la mano, temida como el fuego, deambula como un inquieto, corre como un loco, murmura como un sacristán, Corrió como un loco, gira como una ardilla en una rueda, chilla como un cerdo, veo como durante el día, todo es como por selección, saltó como si le hubieran picado, parecía un lobo, estúpido como un corcho, desnudo como un halcón, hambriento como un lobo, tan lejos como el cielo de la tierra, temblando como de fiebre, temblando como una hoja de álamo, es como el agua del lomo de un pato, esperando como maná del cielo, se quedó dormido como un muerto, sano como un buey, sabe como la palma de su mano, camina a su lado como un hombre cosido, enrollado como queso en mantequilla, se balancea como un borracho, se balancea como gelatina, rojo como una langosta, fuerte como un roble, grita como un catecúmeno, vuela como una flecha, late como una cabra de Sidorov, calvo como una rodilla, vierte como un cubo, agita sus brazos como un molino, corre como un loco, mojado como un ratón, lúgubre como una nube, la gente como arenques en un barril, para no ser visto como tus oídos, mudo como una tumba, corriendo como loco, necesitado como el aire, parado en seco, permaneció como una langosta varada, afilado como una navaja, diferente como el cielo de la tierra, se volvió blanco como una sábana, repetida como en un delirio, irás como un querido, recuerda cómo se llamaba, golpeó como un golpe en la cabeza, parecía dos guisantes en una vaina, se hundió como una piedra, leal como un perro, pegado como una hoja de baño, cayó al suelo, desapareció como si se hundiera en el agua, como un cuchillo en el corazón, ardió como en el fuego, se disipó como el humo, creció como hongos después de la lluvia, cayó de la nada, fresco como la sangre. y la leche, fresca como un pepino, estaba sentada como sobre agujas, sentada como sobre brasas, sentada como encadenada, escuchaba como hechizada, parecía encantada, dormía como un muerto, esbelta como un ciprés, dura como una piedra, Oscuro como la noche, flaco como un esqueleto, cobarde como una liebre, murió como un héroe, cayó como un derribado, descansó como un carnero, terco como un burro, cansado como un perro, azotado como un balde, caminó como sumergido en agua, fría como el hielo, negra como el infierno, sintiéndome como en casa, tambaleándose como un borracho, caminando como si fuera a ser ejecutado etcétera.

2. Además, la palabra "CÓMO" podría ser parte unión compuesta ambos y... o porque, así como las revoluciones ya que, ya que, en la medida de lo posible, lo menos posible o más. En tales casos, se coloca una coma antes de " CÓMO", o ante toda la unión compleja.

Por ejemplo: Tiene excelentes notas tanto en ruso como en matemáticas. Este tema se aborda tanto en poesía como en prosa. Tanto a niños como a adultos les encantan los cuentos de hadas. Evite los discursos vacíos, ya que su resultado es el arrepentimiento.

Terminó la historia cuando llegaron al lugar. Larisa trabajó en una peluquería mientras Iván terminaba la universidad.

Desde el juez eterno
Me dio la omnisciencia de un profeta,
Leo en los ojos de la gente
Páginas de malicia y vicio.

(M. Yu. Lermontov)

3. En una oración compleja con cláusulas subordinadas homogéneas después de conjunciones coordinantes.

Por ejemplo: Es agradable escuchar en una habitación cálida lo enojado que está el viento y cómo gime la taiga.

4. Unión"CÓMO" puede estar presente en una oración sin adjuntar absolutamente ningún bloque semántico-sintáctico, sino sólo como medio de expresividad del habla.

Por ejemplo: Hemos trabajado duro; Intenté no separarme de mis amigos el mayor tiempo posible; El peso del equipaje pareció disminuir; Estaba a punto de ir a la pista de patinaje. etcétera.

Deletrear las palabras "también" y "lo mismo" Depende de qué parte del discurso tengamos frente a nosotros.. La regla es la siguiente: una conjunción se escribe junta, un adverbio con una partícula se escribe por separado.

Escritura separada

Es correcto escribir "de la misma manera" si "así" es un adverbio y "lo mismo" es una partícula. Se utilizan para comparar objetos.

  • Intentó ser como su amiga en todo: se pintó los labios con el mismo brillo, giró durante mucho tiempo frente al espejo y pronunció sus palabras de manera educada.
  • Era abril y afuera seguía nevando en copos.

Clave: Intente insertar la frase "también" después de "de la misma manera".

  • Igual que yo, ella odia la crema.
  • animales al igual que la gente, saber amar.

Escritura continua

“También” es una conjunción formada al fusionar un adverbio con una partícula. Es necesario escribirlo juntos.

  • El artista estaba nervioso antes de la actuación y también había una sensación de emoción en la sala.
  • El dólar, al igual que el euro, también sigue creciendo rápidamente.

Clave: La conjunción "también" puede sustituirse por otra conjunción: "y".

  • El artista estaba nervioso antes de la actuación, Y Había emoción en la sala.
  • Y El dólar, al igual que el euro, sigue creciendo rápidamente.

hagamos una pregunta

La ortografía de la palabra también depende de la pregunta. A un adverbio con una partícula se le puede preguntar "¿cómo?". Pero tal número no funcionará con una conjunción, ya que no es una parte independiente del discurso.

Dejando caer una partícula

Considere esta propuesta:

  • Mi día de hoy transcurrió igual que ayer.

Recordando que la partícula “zhe” sólo imparte un efecto de amplificación, intentemos descartarla. ¿Qué obtuvimos?

  • Mi día de hoy transcurrió igual que ayer.

El suministro no se vio afectado en absoluto, lo que significa en este caso“lo mismo” debe escribirse por separado.

Ahora otro ejemplo:

  • A mi amigo le encanta el sushi y los panecillos, a mí también me encanta la cocina japonesa.

Intentemos dejar caer lo "mismo" nuevamente. Y esto es lo que obtenemos:

  • A mi amigo le encanta el sushi y los panecillos, a mí me encanta la cocina japonesa.

¡Claramente hay algo mal en la propuesta! Por supuesto, en este caso no descartamos la partícula "zhe", ¡sino que arrancamos un trozo de la unión! Recordemos: en tal situación nuestra palabra se escribe junta.

Al mismo tiempo, si reemplazas también por también, el significado no cambiará. Ésta es una razón de peso para la escritura coherente.

  • A mi amigo le encanta el sushi y los panecillos, a mí también me encanta la cocina japonesa.

Sinónimos

Los siguientes sinónimos corresponden a un adverbio con la partícula “también”:

  1. del mismo modo
  2. similar,
  3. como,
  4. así como
  5. así como también,
  6. como,
  7. Parece,
  8. lo mismo
  9. similarmente.

La conjunción “también” se puede sustituir por las palabras:

  1. Mismo,
  2. igualmente,
  3. al mismo tiempo,
  4. igualmente.

Recuerde que un sinónimo elegido correctamente puede solucionar una serie de problemas ortográficos.

Estuche duro

Hay, sin embargo, situaciones difíciles, cuando el significado sólo puede ser determinado por un contexto amplio, que incluye varias oraciones, o por la entonación.

  • La niña también era muy hermosa.(Esta chica era tan hermosa como la otra).
  • Él también estaba decidido.(Y estaba decidido).

Puntuación

Nuestras palabras tienen sus propias características de puntuación cuando se escriben por escrito. Por ejemplo, después de un adverbio con la partícula "también" suele aparecer la palabra "como". Estamos acostumbrados a que el “cómo” suele ir precedido de una coma. Pero esto no siempre es justo. Veamos ejemplos:

  • Yo, como la mayoría de los estudiantes, cuento con una beca.

(= Yo, como la mayoría de los estudiantes, cuento).

  • Yo, como la mayoría de los estudiantes, cuento con una beca.

(= Calculo de la misma manera, en la misma medida.)

Esperamos que nuestro artículo te haya ayudado a comprender la diferencia entre la conjunción “también” y un adverbio con la partícula “también”. Preste siempre atención al contexto: le ayudará a resolver cualquier dificultad. Y tampoco olvides seguir las reglas y consejos. Y de postre, un instructivo cuento lingüístico.

Sobre el poder de la amistad

Érase una vez en el mundo el adverbio So y la partícula Zhe. Por eso siempre evitaba a Zhe porque se consideraba superior a ella.

– ¡Soy una palabra independiente! ¿Quién es ella? - dijo Tak con la nariz levantada.

Zhe soportó en silencio los insultos y en ocasiones incluso abandonó la propuesta para no acabar al lado del arrogante Tak. Quizás nunca se habrían hecho amigos si no fuera por un incidente.

Unión Y un día se puso muy enfermo. Tanto es así que no pudo levantarse de la cama y ocupar el lugar que le corresponde en la frase: “Y la amistad es importante para nosotros”. Y, por suerte, todos sus amigos más cercanos se habían ido: ¡no había nadie para reemplazar al desafortunado! Entonces las palabras decidieron reunir un consejo.

- ¡Cómo podemos ser! ¡Si no estoy incluido en la oración, perderá su significado!

- Lo siento por el pobre. Pero todos podríamos perder nuestros trabajos.

Y todas las palabras comenzaron a llorar en silencio. Cuando de repente Tak se acercó a Zhe, bajó la cabeza y susurró:

- Lo lamento. Seamos amigos. Sé que podemos ayudar.

Ella sonrió acogedoramente, extendió la mano y dijo:

– La amistad también es importante para nosotros.

Y entonces ocurrió un milagro: ¡la propuesta tenía sentido! Las palabras levantaron ojos sorprendidos hacia antiguos enemigos y sonrió. ¡Están salvos!

Desde entonces, Tak y Zhe se han hecho tan amigos que no se les puede derramar agua. E incluso si se encontraban separados en la propuesta, aun así se apoyaron mutuamente.

Hoy tenemos otra entrada en la sección “ Minuto de alfabetización", y hablará de una dificultad muy común: la colocación o no de una coma antes de la conjunción . Creo que usted, como yo, se ha encontrado a menudo en una situación difícil, preguntándose si es necesaria una coma antes de una conjunción. O no. Hoy aprenderemos de una vez por todas cuándo se utiliza esta desafortunada coma y cuándo no. Entonces...

Se agrega una coma.

Comenzaremos con aquellos casos en los que aparece una coma. Estos casos no son muchos y, en principio, no son difíciles de recordar.

1. Se coloca una coma en el caso. si unión conecta partes de una oración compleja. Aquí todo es fácil y claro; en este caso, simplemente no puede prescindir de una coma.

Ejemplo: Vimos con placer cómo nuestro amigo llegaba primero a la meta..

2. cuando la unión introduce revoluciones cercanas en valor a palabras introductorias . Hay pocas frases de este tipo en ruso, aquí están las principales: como excepción, como consecuencia, como siempre, como intencionalmente, como por ejemplo, como ahora, como ahora, como regla, etc.

Por ejemplo: Por la mañana, antes de partir, como a propósito, empezó a llover.

3. En el caso de que si la oración contiene una circunstancia expresada por una frase comparativa que comienza con una conjunción .

Ejemplo: Dentro había gente como sardinas en un barril.

Llamo su atención sobre el hecho de que si después del acuerdo con el sindicato la oración continúa, entonces debes poner otra coma al final de la frase (aislarla). Por ejemplo: A lo lejos, el agua brillaba como un espejo..

La coma NO está incluida.

Ahora propongo determinar aquellos casos en los que el sindicato no está separado por coma.

1. En el caso de que misi uniónse sitúa entre sujeto y predicado, Asina éltendría que haber un guión allí.

Por ejemplo: Nariz como un pico. La noche es como el día.

2. Si la facturación es con un sindicatoes parte de una unidad fraseológica. Como bien sabemos, las unidades fraseológicas son integrales separadas. construcciones del lenguaje, por regla general, inmutable.

Por ejemplo: Duranteconversaciónse sentó sobre alfileres y agujas.

3. Cuandofacturación con el sindicatoen una oración actúa como un modificador adverbial de acción.

Por ejemplo: El camino se retorcía como una serpiente.

EN casos similares nuestra facturación con el sindicato puede ser reemplazado por un adverbio ( como una serpiente) o un sustantivo en caso instrumental (serpiente). Sin embargo, el problema es que las circunstancias del curso de acción no siempre pueden distinguirse con total certeza de las circunstancias de comparación. Son precisamente estos casos los que causan más dificultades a los escritores.

4. en esos casossi la facturación es con un sindicatoes parte del predicado y una oración sin dicha frase no tiene un significado completo.

Ejemplo: Mujer joventenenciaQueríacomo una amante.

5. Si una frase comparativa va precedida de una negaciónNo ouno de siguientes partículas: completamente, completamente, casi, exactamente, como, simplemente, exactamente. En este caso, en lugar de una coma ya hay una partícula ( no, como, simple, etc..), por lo que esos momentos, por regla general, no plantean muchas dudas.

Por ejemplo: Estos dos no actúan como Buenos amigos. Desde ese punto de vista, su rostro era exactamente igual al de su madre.

Conjunciones compuestas.

No olvides que la palabra puede ser parte de una unión compuesta Entonces Y o porque, así como revoluciones: desde, mientras, desde, lo menos (más) posible, etc.. Es bastante natural que en tales casos la coma antes no instalado.

Por ejemplo: Todas las ventanas son como enla casa misma, y enHabíacompletamente abierto.

Eso es todo por hoy. Espero que hayamos aportado la claridad necesaria al tema de colocar comas antes de la conjunción. , y este conocimiento te será útil en la vida cotidiana. actividad de escritura. ¡No olvides seguir las actualizaciones del blog! ¡Nos vemos pronto!



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