Que sont les signes non permanents ? Verbe

Plan : Concept d'un verbe Caractéristiques constantes Caractéristiques non constantes Orthographe sans verbes Orthographe sans verbes Méthodes de formation d'un verbe Exemple d'analyse morphologique Verbes hétérogènes Verbes impersonnels Verbes transitifs et intransitifs

Type de verbe Les verbes sont soit parfaits, soit imperfectifs. Verbes qui répondent aux questions que faire ? que font-ils ? Qu'est-ce que tu as fait? etc., sont des verbes imperfectifs. Verbes qui répondent aux questions que faire ? que vont-ils faire ? Qu'est-ce que tu as fait? etc., sont des verbes perfectifs.

La conjugaison des verbes est le changement du verbe en personnes et en nombres (au présent et au futur simple). Le verbe a deux conjugaisons : – La conjugaison II comprend les verbes qui se terminent par – il – + les verbes d'exception : conduire, respirer, tenir et entendre. ; haïr et offenser; regarder, voir et virevolter, et dépendre et endurer – À la conjugaison I – tout le reste – + verbes d'exception : raser, coucher

Conjugaison des verbes II conjugaison 1) tous les verbes en -it (sauf 3 exceptions) ; 2) 7 verbes en -et (regarder, voir, haïr, endurer, offenser, virevolter, dépendre) ; 3) 4 verbes se terminant par -at (conduire, tenir, entendre, respirer). Conjugaison I 1) les verbes raser, poser, construire 2) tous les verbes commencent par -et (sauf 7 exceptions) 3) tous les verbes commencent par -ate (sauf 4 exceptions) 4) tous les autres verbes commencent par -ot, -ut, - t.

CE QU'IL FAUT FAIRE? CE QU'IL FAUT FAIRE? I référence II référence -at (yat)it -ot -et -nut -ti, etc. 1 l. -u, -yu -manger 1 l.-u, -yu -im 2 l.-manger -manger 2 l.-ish -ite 3 l-et -ut -yut 3 l.-it -at -yat + excl .: se raser, s'allonger + excl.: conduire, respirer, retenir, entendre, haïr, offenser, regarder, voir, virevolter, dépendre, endurer Tableau des terminaisons de conjugaison des verbes

Caractéristiques non constantes Au mode indicatif : Temps (présent, passé, futur) Nombre (singulier, pluriel) Personne (pour les verbes au présent et au futur) Genre (pour les verbes au passé) Dans humeur impérative: Nombre Au mode subjonctif (conditionnel) : Nombre Genre (en singulier)

Orthographe pas avec des verbes Pas avec des verbes s'écrit séparément (ne pas disposer, incapable, ne pas parler...) Pas avec des verbes s'écrit ensemble si le mot n'est pas utilisé sans (maladie, haine, ressentiment, ne pas vivre) Non avec les verbes s'écrit ensemble si le mot est formé en utilisant le préfixe sous- (souscrire, sous-charger, sous-entendre)

Exemple d'analyse morphologique Verbe Indiquer la partie du discours. Que signifie le mot ? (action, état) À quelle question répond-il ? Indiquez la forme initiale (infinitif). Nommer les traits constants (aspect, réflexivité, conjugaison) ; signes inconstants (humeur, nombre, temps, personne ou genre). Déterminez le rôle dans la phrase.

Exemple d'analyse morphologique Notes. 1. Le temps du verbe n'est indiqué qu'à l'indicatif. 2. Dans le passé les verbes changent selon le genre et le nombre. 3. Présent et futur. les verbes au temps changent selon les personnes et les nombres. 4. Infinitif, impersonnel et verbes mixtes exiger attention particulière lors de l'analyse morphologique.

Exemple d'analyse morphologique Le verbe va parce que : 1. Désigne une action (que fait-elle ?), n. f. marcher. 2. A des signes constants : nesos. type, non retournable, référence II ; signes non permanents : utilisés sous la forme exprimera, incl., l'unité. heure, présent, heure, 3ème personne. 3. La phrase est un prédicat (que fait-il ? marche).

Échantillon d'analyse morphologique Le verbe s'exécute parce que : 1. Désigne une action (que fait-elle ?), n. f. courir. 2. A des signes constants : nesos. type, irrévocable, conjugué de manière hétérogène; signes non permanents : utilisés sous la forme exprimera, incl., l'unité. heure, présent, heure, 3ème personne. 3. La phrase est un prédicat (à quoi sert-elle ? court).

Les verbes conjugués variables veulent au singulier. h. – conjugaison. comme verbe Je réf. au pluriel - comme verbe. II référence courir - en 3l. pluriel - comme verbe. Je réf. dans d'autres cas - comme verbe. II référence Verbes : manger, donner - une conjugaison particulière, puisqu'au singulier. h. Il n'y a pas de voyelles dans les terminaisons Manger, manger, manger ; manger, manger, manger. Je donnerai, je donnerai, je donnerai ; donnons, donnons, donnons.

Verbes impersonnels Désignent des actions effectuées seules, sans acteur. Ils désignent : 1. les phénomènes (états) de la nature : aube, soir, crépuscule, gel, tempête... 2. L'état physique d'un être vivant : fiévreux, frileux, malade, malade, affamé. Ils varient de temps en temps. et peut être utilisé sous la forme du mode subjonctif (conditionnel). Il fait jour. C'était déjà l'aube quand nous sommes arrivés. Cela se lèverait plus tôt !

Verbes transitifs et intransitifs Les verbes transitifs désignent une action qui passe à certain sujet. Tous les autres sont des verbes intransitifs avec des suffixes -sya (-s) Ce sujet est le plus souvent exprimé à l'aide de noms. dans V.p. sans préposition (R.p. sans préposition - une partie du sujet) pour aller à Moscou - V.p. de l'Ave. Le vent plie les arbres - V.p. sans préposition verser de l'essence (partie) - R.p. sans préposition apporter du bois de chauffage (partie) - R.p. sans préposition dépendre d'un voisin - R.p. avec av.

Modes du verbe indicatif conditionnel impératif 1. désignent des actions qui se sont produites, se produisent ou se produiront 1. désignent des actions qui sont souhaitables ou possibles dans certaines conditions 1. désignent des actions que quelqu'un force ou demande d'accomplir 2. que fait-il ? Qu'est-ce que tu as fait? que va-t-il faire ? changer par le temps, conjugué 2. que feriez-vous ? que feriez-vous? varient selon le sexe et le nombre; ne changez pas avec le temps 2. que devez-vous faire ? que dois-tu faire ? varient en nombre ; ne change pas au fil du temps 3. nda. V. – n.v., p.v., b.v. (composite) run - exécute, exécute, exécutera hibou.v. – p.v., b.v. faire - fait, fera. 3. sont formés à partir de la base du n.f.g. + -l- + serait(b) la particule est écrite séparément, peut se placer après le verbe, avant lui, peut être séparée en d'autres termes : courrait 3. est formé à partir des bases de n.v. et b.v. avec -i- ou sans suffixe. enseigner - enseigner, enseigner; cacher - cacher, cacher; lancer - lancer, lancer. 4. II spr – on –it + conduire, respirer, retenir et entendre ; haïr et offenser; regardez, voyez et tournez-vous, et dépendez et endurez I - ad. – tout le monde + raser, poser 4. J'aurais vu, j'aurais vu, j'aurais vu, j'aurais vu j'aurais été parti en voyage. Je guérirais tous les enfants. Si un chien aboyait le soir, vous comprendriez qu'un inconnu arrive. 4. généralement utilisé sous forme d’unités de 2 litres. et bien d'autres h.; a également des formulaires 3L. unités et au pluriel + oui, let, let, ka et 1l., pluriel Que le pays chante sur nous ! Qu'il y ait toujours une mère ! Chante-moi, rossignol ! dans une phrase – le plus souvent un prédicat

Le sens du verbe caractéristiques morphologiques et fonction syntaxique

Verbe - est une partie indépendante du discours qui désigne une action, un état ou une attitude et répond aux questions ce qu'il faut faire? que faire ? : travailler, faire le ménage, tomber malade, avoir peur, vouloir, être riche. Tous les formulaires verbe ont des caractéristiques morphologiques de type (ils peuvent être parfaits ou imparfaits) et de transitivité (ils peuvent être transitifs ou intransitifs). Parmi formes verbales varier conjugué(changer selon les humeurs, les temps, les personnes ou les genres, ainsi que les nombres) et non conjugué(forme initiale verbe, participes et gérondifs).

Dans une phrase, les formes verbales conjuguées jouent le rôle de prédicat (elles ont formulaires spéciaux prédicats - formes d'humeur et de temps), les formes verbales non conjuguées peuvent également être d'autres membres de la phrase. Par exemple: Sirène nagé le long de la rivière bleue, illuminée pleine lune... (M. Lermontov) ; Donc pensée un jeune râteau, volant dans la poussière en affranchissement... (A. Pouchkine).

Infinitif

La forme initiale (dictionnaire) du verbe est infinitif, ou infinitif(du latin infiniti - vus - "incertain"). L'infinitif désigne une action quels que soient l'humeur, le temps, la personne, le nombre, c'est-à-dire sans son lien avec l'acteur (sujet).

Un infinitif est une forme immuable d'un verbe, qui ne présente que des caractéristiques morphologiques constantes du verbe : aspect, transitivité/intransitivité, réflexivité/non-réflexivité, type de conjugaison. (Si les formes verbales conjuguées ont une terminaison non accentuée, alors le type de conjugaison est déterminé par l'infinitif.)

Les indicateurs formels de l'infinitif sont des suffixes -t, -t(à l'école, ils sont généralement considérés comme des diplômes). Suffixe -ème vient après les voyelles (regarder, réfléchir, chanter), UN -ty- après les consonnes (porter, porter, tisser). Certains verbes se terminent à l'infinitif par -ch : cuire, protéger, couler, pouvoir etc.; historiquement dans -dont indicateur infinitif fusionné -ty et le son final [G] ou [À]: type de forme "cuire", "prends soin de toi" par conséquent changements phonétiques transformé en "four", "conserve" etc.

Dans une phrase, l'infinitif peut être n'importe quelle partie de la phrase. Par exemple : 1) Amour autres - lourde croix... (B. Pasternak) ; 2) Il [Startsev] décidé d'y aller aux Turkins(dans quel but ?) voyez quel genre de personnes ils sont (A. Tchekhov) ; 3) J'ai agi avec insouciance, me livrant à la douce habitude de vous voir et de vous entendre tous les jours (A. Pouchkine) ; 4) Les chemises les plus propres ordres capitaine enfilé !_ (B. Okudzhava).

Note. Exemple (2) - avec des verbes de mouvement (pars, entre etc.) ou l'arrêt du mouvement (arrête-toi, reste, assieds-toi etc.) l'infinitif est une circonstance du but (nomme le but du mouvement ou la cessation du mouvement) : Parfois il s'arrêtait dans le sable(dans quel but ?) se détendre (K. Paustovsky).

Exemple (4) - l'infinitif n'est pas inclus dans le prédicat et constitue un ajout dans la phrase s'il désigne l'action d'une autre personne (objet) autre que celle nommée comme sujet.

Bases des verbes

Le verbe a deux les bases: radical infinitif Et base du présent/futur simple.(Parfois, cela ressort aussi base du passé mais pour la plupart des verbes, il coïncide avec le radical de l'infinitif.) Certaines formes verbales sont formées à partir de les bases infinitif, et l'autre partie vient de les bases présent/futur simple. Ces deux les bases De nombreux verbes sont différents.

Pour mettre en évidence le radical de l'infinitif, il faut séparer suffixe formatif infinitif: porté- toi, chatte- ouais, parle- oh, lis- pouah, du riz- t.

Pour mettre en évidence la base du présent/futur simple, vous devez séparer la terminaison personnelle de la forme du présent/futur simple (généralement, la forme à la 3ème personne est prise pluriel): porté- eh bien, écris- ut, dialecte- ouais, lis j - Utah, pucyj - Utah.

Pour mettre en valeur base passé, vous devez supprimer le suffixe formatif -l- et la terminaison de la forme du passé (vous pouvez utiliser n'importe quelle forme sauf le masculin singulier, car elle peut contenir un suffixe zéro, ce qui rend difficile l'isolement les bases): porté- l-a, Pise- l-ah, parle- l-a, lis- l-a, riz- la.

Il y a des verbes qui ont la même chose les bases l'infinitif et le présent/futur simple, et le radical du passé en diffère : eid- Voici- euh, w- la. les bases différent: je vais me mouiller- pouah, mouillé- ut, mouillé- la; là- tuberculose, tr- dire- la. Il y a des verbes qui ont les trois les bases correspondre: porté- toi, porté- ut, porté- la.

Type de verbe

Les verbes en russe appartiennent à l'un des deux types suivants : imparfait ou à parfait.

Verbes forme parfaite répondre à la question ce qu'il faut faire? et désignent une action limitée dans sa durée, ayant une limite interne, l'exhaustivité. Verbes parfaits peut désigner une action qui s'est terminée (ou se terminera) après avoir atteint un résultat (apprendre, dessiner), une action qui a commencé (ou va commencer), et ce tout début de l'action est compris comme sa frontière, sa limite (jouer, chanter), action ponctuelle (pousser, crier, sauter- les verbes avec suffixe -Bien).

Verbes forme imparfaite répondre à la question ce qu'il faut faire? et désigne une action sans instructions

à sa limite, sans limiter son déroulement dans le temps, l'action est longue ou répétée (enseigner, dessiner, jouer, crier).

Verbes imparfaits et parfaits formulaire paires d'espèces. La paire d'espèces se compose de verbe imperfectif et un verbe perfectif, ayant le même sens lexical et ne différant que par le sens gentil: lire- lire, écrire - écrire, construire- construire.

Verbes imparfaits sont formés à partir de verbes perfectifs en utilisant des suffixes :

1) -iva-, -yva- : considérer- examiner, questionner- demander, signer- signe;

2) -va : ouvert- ouvrir, donner- donner, mettre- mettre des chaussures;

3) -a-(-s) : sauvegarder- épargner, grandir- grandir.

Les verbes perfectifs se forment à partir de verbes imperfectifs de différentes manières :

1) en utilisant consoles spécifiques sur-, avec-, pro-, vous-, sur- et d'autres : traiter- guérir, cuire- cuire, faire- faire, écrire - écrire, lire- lire, construire- construire, enseigner- apprendre etc. (Mais le plus souvent, à l'aide d'un préfixe, se forment des verbes perfectifs, qui diffèrent des verbes imperfectifs non seulement par le sens de l'aspect, mais aussi par un changement de sens lexical ; de tels verbes ne forment pas un aspectuel paire: lire- relire, raconter, lire etc.);

2) en utilisant un suffixe -eh bien- : s'y habituer- Habitue-toi à ça, hoche la tête- hoche la tête, saute- saut.

Certains verbes qui composent une paire aspectuelle peuvent différer uniquement par la place de l'accentuation : dispersion- disperser, hacher- tranche.

Les paires d'aspects distinctes sont constituées de verbes avec des racines différentes : parler- dis, cherche- trouver, mettre- mettre, prendre- prendre.

Certains verbes sont mono-espèce. Ils ne forment pas une paire d'espèces et sont soit seulement forme parfaite (pour te retrouver, fonce, dors, crie etc.), ou seulement forme imparfaite (prévaloir, être présent, s'asseoir, être).

Il y a aussi bisespèce verbes qui combinent le sens avec formes parfaites et imparfaites. Leur apparence est déterminée par le contexte : épouser, exécuter, blesser, ordonner, ainsi que les verbes avec suffixes -ova(t), -irova(t) : influence, utilisation, automatisme, asphalte, télégraphe etc. Par exemple : Les canons tirent depuis la jetée, ils ordonnent au navire d'atterrir (que font-ils ?) (A. Pouchkine) ; Souhaitez-vous que je commande (que vais-je faire ?) d'apporter le tapis ? (N. Gogol).

Type de verbe influence la formation de ses formes (principalement les formes du temps) : dans verbes imparfaitsà l'indicatif, il existe des formes des trois temps (et au futur, elles ont une forme complexe) et un ensemble complet de formes tendues de participes ; à verbes perfectifs Il n'y a pas de formes du présent dans le mode indicatif (la forme du futur est simple) et de participes présents.

Verbes transitifs et intransitifs

Varier verbes transitifs et intransitifs.

De transition verbes désigne une action qui vise directement un objet. Ils peuvent porter un complément direct dans cas accusatif sans préposition, répondre à une question qui?"/quoi?", écrire un article, tricoter un pull, chanter une chanson.

Au lieu de l'accusatif, l'objet d'un verbe transitif peut également apparaître dans cas génitif sans préposition :

1) s'il y a particule négative Pas devant un verbe transitif : compris le problème- n'a pas compris la tâche ; lire le roman- je n'ai pas lu le roman ; perdre le temps- ne perdez pas de temps ;

2) si l'action ne se transfère pas à l'objet entier, mais seulement à une partie de celui-ci : bu de l'eau(toute l'eau en question) - bu de l'eau(Partie), apporter du bois de chauffage- apporter du bois de chauffage.

Lors de la détermination transitivité/intransitivité des verbes Il est également nécessaire de prendre en compte la signification du nom sous la forme de l'accusatif - il doit nommer l'objet de l'action. Épouser: rester debout pendant une heure (en ligne) ou vivre une semaine (en mer), où les verbes ne sont pas transitifs, bien qu'ils soient suivis de noms à l'accusatif sans préposition : Toute la nuit(V.p. avec le sens du temps, pas d'objet) tonné(verbe intransitif) un ravin voisin, un ruisseau, bouillonnant, courait vers le ruisseau (A. Fet).

Verbes qui ne peuvent pas être portés objet direct, sont intransitif : s'engager(comment?) faire du sport, comprendre(dans quoi ?) en musique, refuse(de quoi ?) de l'aide.

Note. Transitivité/intransitivitéétroitement lié à signification lexicale verbe : dans un sens le verbe peut être transitif, et dans l'autre - intransitif. Épouser: Je dis la vérité (je dis- « J'exprime » est un verbe transitif). L'enfant parle déjà (parle- « parle » - verbe intransitif) ; Demain j'irai seul, j'enseignerai(verbe intransitif) à l'école et je donnerai toute ma vie à ceux qui en auront besoin (A. Tchekhov) ; apprendre des leçons(verbe transitif).

Verbes réfléchis

À verbes réfléchis inclure les verbes avec un suffixe -sya, -sya. Tous verbes réfléchis sont intransitifs. Ils sont formés à la fois de verbes transitifs (distinguer - différer, s'il vous plaît- réjouis-toi, habille-toi- robe), et des intransitifs (frappe- frapper, noircir- devenir noir).À partir des suffixes dérivatifs ordinaires -xia diffère en ce qu'il est attaché aux formes verbales après les terminaisons (frapper, frapper). Suffixe -xia est ajouté après les consonnes, et -s- après les voyelles (étudié- étudié); sous forme de participe et après les voyelles, il est ajouté -sya, et non -s : différent - différent.

Adhésion verbes transitifs, suffixe -xia les transforme en intransitif : habille qui ?/quoi ?- s'habille. Adhésion verbes intransitifs, -xia renforce le sens de l’intransitivité : devient blanc- devient blanc.

Suffixe -xia sert également à l'éducation formes impersonnellesà partir de verbes personnels : je suis réveillé- Je ne peux pas dormir, je veux- Je veux.

Parmi les verbes avec suffixe -xia il y a aussi ceux qui n'ont pas de formes parallèles sans ce suffixe : rire, espérer, s'incliner, se battre etc.

Conjugaison des verbes

Conjugaison - il s'agit d'un changement du verbe par personnes et par nombres. (Terme formes conjuguées le verbe est utilisé dans un sens plus large que le terme conjugaison . Les formes conjuguées du verbe incluent toutes les formes sauf l'infinitif, les participes et les gérondifs, c'est-à-dire formes de toutes les humeurs.)

En fonction des terminaisons personnelles dans la langue russe, il est d'usage de distinguer deux conjugaisons - I et II, qui diffèrent l'une de l'autre par les voyelles dans les terminaisons : porter, chanter, parler, se taire, porter, chanter, parler, se taire, porter, chanter, parler, se taire, porter, chanter, parler, se taire, porter, chanter, parler, se taire

Si la fin est accentuée, conjugaison déterminé par la fin : tu appelles, tu diriges - je conjugaison, tu brûles, tu dors-II conjugaison.

Mais la plupart des verbes conjugaison ne met pas l'accent sur les fins personnelles. Dans de tels cas conjugaison déterminé par l'infinitif (par la voyelle qui précède le suffixe infinitif).

Ko II conjugaison Ceux-ci incluent les verbes avec une terminaison personnelle non accentuée dans laquelle 1) l'infinitif se termine par -i-t (porter, scier, dépenser etc.), à l'exception des verbes se raser, s'allonger, verbes rares repose-toi sur(« être fondé, être construit ») et être ébouriffé(« vaciller, osciller, enfler »). (Verbes repose-toi sur Et être ébouriffé sont utilisés uniquement sous la forme d'unité à la 3ème personne. et au pluriel nombres, les autres formes ne sont pas utilisées.); 2) les verbes d'exception dont l'infinitif se termine par -e-t (regarder, voir, haïr, offenser, dépendre, endurer, virevolter) et sur -a-th (conduire, tenir, entendre, respirer).

Tous les autres verbes avec des terminaisons personnelles non accentuées appartiennent à I conjugaison.

Il faut rappeler que les verbes préfixés formés à partir de verbes non préfixés appartiennent au même type conjugaisons, comme sans préfixes (conduire- rattraper- dépasser- expulser etc. - II conjugaison). Verbes avec -sya(s) appartiennent au même type de conjugaison que sans -sya (-s) (conduire- chasse-II conjugaison).

Dans la langue russe, il existe également des verbes conjugués différemment, dans lesquels certaines formes sont formées selon I conjugaison, et autres - selon II. Ceux-ci incluent : 1) vouloir- au singulier ça change selon je conjugaison (Vouloir- Vouloir- veut), et au pluriel - selon II (nous voulons- vouloir- vouloir); 2) courir, qui a toutes les formes comme les verbes de conjugaison II (en cours d'exécution- tu cours- court- courons- courir), sauf 3ème personne du pluriel. chiffres - courent(d'après moi conjugaison); 3) honneur- varie selon II conjugaison (honneur- honneurs- nous honorons- honneur), sauf 3ème personne du pluriel. Nombres (honneur) bien qu'il existe un formulaire honneur qui est maintenant utilisé moins fréquemment que honneur; 4) dédain(« l'aube, brille un peu ») - utilisé uniquement à la 3ème personne du singulier (il se lève-II conjugaison) et au pluriel (ils se lèvent- JE conjugaison): L'aube vient juste de se lever ; Les étoiles brillent faiblement dans le ciel.

Inhabituel pour les verbes I et II conjugaisons les verbes ont un système de terminaison (archaïque) manger, déranger, donner, créer(et leurs dérivés de préfixe : trop manger, trop manger, remettre, donner, trahir, recréer etc.).

Verbe êtreégalement unique. De lui, des formes rarement utilisées de la 3e personne du singulier ont été conservées en russe moderne. et au pluriel nombres au présent - Il y a Et essence : Il y a une ligne droite distance la plus courte entre deux points; Les abstractions générales les plus courantes acceptées par presque tous les historiens sont : la liberté, l'égalité, les Lumières, le progrès, la civilisation, la culture (L. Tolstoï), et le futur est formé à partir d'une autre racine : volonté- vous serez- volonté- nous allons- vous serez- il y en aura.

Il ne faut pas oublier que les verbes sont conjugués (changés selon les personnes et les nombres) uniquement au présent et au futur simple. Si la forme du futur est complexe (dans les verbes imperfectifs), alors seulement verbe auxiliaire être, et le verbe principal est pris à l'infinitif. Les verbes au passé ne sont pas conjugués (ils ne changent pas selon les personnes).

Humeur verbale

Les verbes changent selon l'humeur. Formulaire humeurs montre comment l'action se rapporte à la réalité : si l'action est réelle (se déroulant dans la réalité) ou irréelle (souhaitée, requise, possible sous certaines conditions).

En russe, les verbes ont formes de trois modes : indicatif, conditionnel (subjonctif) et impératif.

Verbes dans humeur indicative indiquer action réelle, ce qui se produit, s'est produit ou se produira réellement à un certain moment (présent, passé ou futur). Verbes à l'indicatif changer avec le temps : je fais(heure actuelle) étudiait(passé), je vais étudier(futur).

Verbes dans humeur conditionnelle n'indiquent pas des actions réelles, mais des actions souhaitées et possibles. Les formes conditionnelles sont formées à partir d’un radical infinitif (ou d’un radical du passé) à l’aide d’un suffixe. -l-(suivi d'une terminaison avec le sens du nombre et au singulier - genre) et des particules serait (b)(qui peut venir avant le verbe, après celui-ci, ou en être arraché). Par exemple: Si j'étais poète, je vivrais comme un chardonneret et je ne sifflerais pas dans une cage, mais sur une branche à l'aube (Yu. Moritz).

DANS verbes conditionnels varient selon le nombre et le sexe (il n'y a pas de temps ni de personne dans cette humeur) : aurait réussi, aurait réussi, aurait réussi, aurait réussi.

Verbes dans humeur impérative désignent une incitation à l'action (demande, ordre), c'est-à-dire qu'ils désignent non pas une action réelle, mais une action requise. Verbes à l'impératif changer en fonction du nombre et des personnes (il n'y a pas non plus de temps dans cette humeur).

Les formes les plus courantes sont la 2ème personne du singulier et du pluriel, qui expriment la motivation d'action de l'interlocuteur (des interlocuteurs).

Forme unité 2 faces. les nombres sont formés à partir du radical du présent/futur simple en utilisant un suffixe -Et- ou sans suffixe (dans ce cas, le radical du verbe à l'impératif coïncide avec le radical du présent/futur simple) : parler, voir, écrire, tenir, travailler(la base du présent est Pennsylvanie6 omaj- hum), repos (rest)-ut), souviens-toi (souviens-toij-ut), couper (couper), se lever (se lèvera).

2ème personne du pluriel les nombres sont formés à partir de la 2ème personne du singulier. nombres utilisant des terminaisons -ceux : parlent- \ceux\, prise- \ceux\, pour-souvenir- \ceux\ Et etc.

Forme une unité à la 3ème personne. et bien d'autres les chiffres expriment la motivation à l’action d’un ou de ceux qui ne participent pas au dialogue. Ils sont formés à partir de particules laisse, laisse, oui + façonne l'unité à la 3ème personne. ou plus chiffres indicatifs : laisse-les partir, laisse-les partir, vive, viveetc.: Oui, ils savent descendance Terres orthodoxes cher destin passé (A. Pouchkine).

1ère personne du pluriel les chiffres expriment l'impulsion de action commune, auquel l'orateur lui-même participe. Il est formé à partir de particules allez, allez + infinitif des verbes imperfectifs (Allons, allons + chanter, danser, jouer) ou 4- forme de la 1ère personne du pluriel. nombres indicatifs de verbes perfectifs (allez, +chantons, dansons, jouons) : Parlons complimentez-vous... (B. Okoudjava); Laissons tomber les mots sont comme un jardin- ambre et zeste... (B. Pasternak) ; Vie de camarade, Allons rapidement piétinons, piétinons Selon le plan quinquennal, il reste des jours... (V. Mayakovsky).

Les formes d'humeur peuvent être utilisées non seulement seules sens direct, mais aussi dans sens figuré, c'est-à-dire dans le sens caractéristique d'une autre humeur.

Par exemple, la forme impérative peut : ont les significations du mode conditionnel (1) et du mode indicatif (2) : 1) Ne sois pas C’est la volonté de Dieu, ils n’abandonneraient pas Moscou (M. Lermontov) ;2) Depuis qu'il lui a dit Dire:"Je vois, Azamat, que tu as vraiment aimé ce cheval" (M. Lermontov).

Verbe à l'indicatif peut être utilisé au sens impératif : Cependant, il fait déjà nuit sur le terrain ; dépêche-toi! je suis allé, je suis allé, Andriouchka ! (A. Pouchkine) ; Le commandant faisait le tour de son armée en disant aux soldats : « Eh bien, les enfants, attendons aujourd'hui pour Mère Impératrice et nous prouverons au monde entier que nous sommes un peuple courageux et juré » (A. Pouchkine).

La forme conditionnelle peut avoir un sens impératif : Papa, tu j'aimerais parler à Alexandra, elle, se comporte désespérément (M. Gorki).

Temps du verbe

Au mode indicatif, les verbes changent de temps. Les formes du temps expriment le rapport de l’action au moment de la parole. Dans la langue russe, il existe trois temps : présent, passé et futur. Le nombre de formes tendues et la manière dont elles sont formées dépendent du type de verbe. Les verbes à l'imperfectif ont trois formes de temps et leur forme future est complexe. Les verbes perfectifs n'ont que deux formes de temps (ils n'ont pas de présent), la forme future est simple.

Formulaire temps présent montre que l'action coïncide avec le moment du discours ou est réalisée de manière constante, régulièrement répétée : À toute vapeur se précipite train, roues virevolte locomotive à vapeur... (B. Pasternak) ; Oh comme nous sommes meurtriers nous t'aimons Comment V dans l'aveuglement violent des passions, nous sommes très probablement nous sommes en train de ruiner tout ce qui nous tient à cœur ! (F. Tioutchev).

Seuls les verbes à l'imperfectif ont des formes au présent. Ils sont formés à l'aide de terminaisons qui sont attachées à la base du présent et indiquent en même temps non seulement l'heure, mais aussi la personne et le numéro. L'ensemble des terminaisons dépend de la conjugaison.

Formulaire passé montre que l'action précède le moment de la parole : Nous avons tous appris un petit quelque chose et d'une manière ou d'une autre... (A. Pouchkine).

Les formes du passé sont formées à partir du radical infinitif en utilisant un suffixe -l-, suivi d'une terminaison avec la signification du nombre et en unités. numéro - genre : chanté, chanté, chanté, chanté.

Certains verbes ont un suffixe -l- absent au masculin : conduit, frotté, grandi, étayé, gelé etc.

Passé temps du verbe aller est formé d'une autre base, différente de la base d'une forme indéfinie : aller- marché, marchait, marchait, marchait.

Formulaire le futur indique que l'action se produira après le moment du discours : Le froid viendra, les feuilles tomberont- et ce sera de la glace- eau (G. Ivanov).

Les verbes imperfectifs et perfectifs ont des formes au futur, mais ils sont formés différemment.

Formes du futur temps des verbes les formes perfectives sont formées à partir de la base du futur simple en utilisant les mêmes terminaisons que les formes du présent temps des verbes forme imparfaite (cette forme est appelée forme futur simple) : j’écrirai, je raconterai, j’apporterai.

Formes du futur temps des verbes les imperfections sont formées en joignant des formes va, va, va, va, va, vaà l'infinitif d'un verbe imperfectif (cette forme est appelée la forme futur complexe) : j’écrirai, je raconterai, je porterai.

Les formes de temps peuvent être utilisées non seulement dans leur sens fondamental, mais également dans un sens figuré caractéristique des formes d'autres temps.

Les formes du présent peuvent désigner une action précédant le moment du discours (l'utilisation des formes du présent dans une histoire sur le passé est appelée présent historique) : Seulement, vous comprenez, je sors du monde, regarde- mes chevaux valent tranquillement près d'Ivan Mikhaïlovitch (I. Bounine).

Les formes au présent peuvent également désigner une action après le moment du discours (sens au futur) : Je suis tout prêt, je suis après le déjeuner j'envoie des choses. Le Baron et moi demain marions-nous demain nous partonsà la briqueterie, et après-demain je suis déjà à l'école, commence nouvelle vie (A. Tchekhov).

Les formes du passé peuvent être utilisées pour signifier le futur : Courez, courez ! Sinon je est mort (K. Fedin).

Les formes du futur peuvent avoir une signification au passé : Gerasim a regardé et regardé, et tout à coup il a ri (I. Tourgueniev).

Personne, numéro et genre du verbe

Formulaires visages de verbe exprimer le rapport de l'action indiquée par le verbe à la personne qui parle.

Il y en a trois différents visages de verbe: premier, deuxième et troisième.

Formulaire d'abord visages le seul Nombres désigne l'action du locuteur : Je chanterai, j'entrerai.

Formulaire d'abord visages pluriel Nombres désigne l'action d'un groupe de personnes, qui comprend le locuteur : Mangeons, allons-y.

Formulaire deuxième visages singulier indique l'action de l'interlocuteur : mange, entre.

Formulaire deuxième visages pluriel désigne l'action d'un groupe de personnes, qui comprend l'interlocuteur : chante, entre.

Formulaires troisième visages singulier et pluriel désignent les actions d'un ou de ceux qui ne participent pas au dialogue, c'est-à-dire n'est pas un locuteur ou un interlocuteur : chante, entre, chante, entre.

Catégorie visages Et Nombres verbes Ils n'ont que les temps présents et futurs du mode indicatif et du mode impératif. Les verbes au passé et au conditionnel n’ont pas de catégorie visages, mais varient selon Nombres Et accouchement:(Je, toi, il) conduit\ \ - mâle genre, (moi, toi, elle) conduit\a\- femelle genre, (moi, toi, ça) vel-\o\- moyenne genre, (nous, vous, ils) vel-\et\- pluriel nombre.

Tous les verbes russes n'ont pas un ensemble complet de formes personnelles.

En russe, il y a ce qu'on appelle insuffisant Et redondant verbes.

Insuffisant les verbes n'ont pas ensemble complet formulaires pour une raison ou une autre. Certains verbes n'ont pas de 1ère forme visages unités chiffres, car ils sont difficiles à comprendre prononciations :gagner, convaincre, convaincre, dissuader, trouver, ressentir, éclipser, oser etc. Dans les cas où il est encore nécessaire d'utiliser le 1er formulaire les visages de ces verbes, recourir à une méthode descriptive ; Je dois gagner, je veux convaincre, je peux me retrouver.

Un certain nombre de verbes n'utilisent pas les 1ère et 2ème formes visages singulier et pluriel Nombres pour des raisons sémantiques (ces verbes nomment des processus se produisant dans la nature ou dans le monde animal) : vêler, dragonnet, rouiller, aube, devenir blanc, éclaircir, résonner(à propos du son) s'enflammer etc.

En russe moderne, le phénomène inverse se produit également lorsque certains verbes forment des formes visages le présent (ou le futur simple) est deux de différentes manières: éclabousser- éclaboussures / éclaboussures, gouttes- gouttes/gouttes, éclaboussures- éclaboussures/éclaboussures, piquer- pokes/pokes, vague- vagues/vagues etc.

Verbes impersonnels

Verbes impersonnels - ce sont des verbes qui nomment des actions ou des états qui se produisent comme d'eux-mêmes, sans la participation de l'acteur : frissonner, se sentir malade, se sentir malade, avoir la lumière, à l'aube, avoir froid, le soir, faire nuit etc. Ils désignent les états de l'homme ou de la nature.

Ces verbes ne changent pas pour les personnes et ne se combinent pas avec les pronoms personnels. Ils sont utilisés comme prédicats offres impersonnelles, et le sujet avec eux est impossible.

Verbes impersonnels n'avoir que la forme infinitive (aube, froid), forme coïncidant avec la 3ème personne du singulier (ça se lève, ça fait froid dans le dos), et la forme neutre singulière (il commençait à faire jour, il faisait frais).

Groupe verbes impersonnels est reconstitué par des verbes personnels en leur ajoutant un suffixe -sya : je ne peux pas lire, je ne peux pas dormir, je ne peux pas y croire, facilement respirer, vivre etc.

Très souvent, les verbes personnels sont utilisés pour signifier impersonnel. Épouser: Odeurs de lilas(verbe personnel) bien o Et Les odeurs(verbe personnel au sens impersonnel) foin sur les prés (A. Maikov) ; Le vent plie les arbres jusqu'au sol et m'endort ; Quelque chose s'assombrit au loin Et Il fait nuit au début de l'hiver.

Analyse morphologique verbe comprend l'identification de quatre traits constants (aspect, réflexivité, transitivité, conjugaison) et de cinq traits instables (humeur, temps, personne, nombre, genre). Le nombre de caractéristiques verbales permanentes peut être augmenté en incluant des fonctionnalités telles que la classe verbale et le type de radical.

Souvent, lors des devoirs scolaires en langue russe, les élèves sont confrontés à la nécessité d'effectuer l'une ou l'autre analyse d'un mot, d'une phrase ou d'une phrase. Outre les aspects syntaxiques, lexicaux et analyse morphémique Le programme scolaire consiste à réaliser une analyse morphologique. Voyons comment effectuer une analyse morphologique d'un verbe et découvrons quelles caractéristiques morphologiques caractérisent cette partie discours.

Verbe et ses formes

Déterminer la forme initiale, la partie du discours à laquelle appartient un mot et son rôle dans une phrase ne pose généralement pas de difficultés. Cependant, les élèves se posent souvent des questions concernant les caractéristiques morphologiques d’un mot. Chaque partie du discours a ses propres caractéristiques constantes et non constantes : celles-ci peuvent être le genre et le cas pour un nom, l'aspect et le temps pour un verbe.

Un verbe s'appelle partie indépendante discours désignant toute action, répondant à la question « que faire ? ou "que faire?" Voici quelques exemples : nettoyer, marcher, souhaiter, aimer, marcher.

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Il existe 4 formes verbales. Ceux-ci incluent :

• infinitif ou forme initiale du verbe : courir, s'asseoir, être;
• formes conjuguées : lire, manger, voler;
• Communion: tombé, endormi, intégré;
• participe: rêver, répondre, compléter.

Dans une phrase, les formes conjuguées jouent le plus souvent le rôle de prédicat, et les formes restantes peuvent être n'importe quel autre membre de la phrase.

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Il existe des signes constants et inconstants d'un verbe. L'infinitif n'a que signes constants, puisqu'il s'agit d'une partie immuable du discours. Pour les formes conjuguées, il est également possible de déterminer des traits non constants, puisque ces verbes peuvent changer, par exemple, en nombre ou en personne.

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Caractéristiques morphologiques constantes

Les signes constants sont les suivants :

• conjugaison;
• remboursement;
• transitivité.

C'est intéressant : mots avec le suffixe -enn-, règles d'orthographe.

Voir est une catégorie qui détermine comment une action donnée se déroule dans le temps et indique si elle a été ou sera achevée à un moment précis. Le type peut être spécifié pour toutes les formes verbales.

La forme parfaite comprend des verbes utilisés lorsqu'il est nécessaire de montrer l'intégralité d'une action. Une forme imparfaite, au contraire, dénote un certain allongement dans le temps, un caractère incomplet. Il n'est pas difficile de les distinguer : la forme imparfaite répond à la question « que faire ? », tandis que la forme parfaite utilise la question « que faire ? ».

Examinons plusieurs phrases et déterminons le type des verbes qui y sont utilisés.

Il s'est réveillé alors que le soleil se couchait déjà.

C'est intéressant : « les poulets sont comptés à l'automne » - le sens du proverbe.

Voyons à quelle question répond le premier verbe surligné.

Il (qu'a-t-il fait ?) s'est réveillé.

Cette question est le signe de la forme parfaite. La valeur indique également l'achèvement de l'action : il s'est réveillé, c'est-à-dire qu'il a déjà terminé l'action.

Regardons le deuxième verbe. Posons-lui une question :

Le soleil se couchait déjà (que faisait-il ?).

Nous définissons le type du deuxième mot comme imparfait. Vraiment, le soleil se couchait, mais il n'est pas clair si l'action a été achevée ou non.

Il convient de rappeler qu'il existe des verbes à deux aspects dont il n'est possible de déterminer le type que lorsque le mot est donné dans son contexte. A titre d'exemple, considérons le mot utiliser:

• Il est pratique pour les étudiants (que faire ?) d'utiliser un ordinateur portable pour étudier.
• Pour traverser le plus niveau difficile dans le jeu, j'ai dû (que faire ?) utiliser le dernier indice.

En posant des questions appropriées sur le mot, nous pouvons facilement déterminer le type du verbe : dans la première phrase - imparfait et dans la seconde - parfait.

C'est intéressant : la morale de la fable « La libellule et la fourmi » de Krylov.

Par type conjugaisons Il existe 3 types de verbes : la conjugaison I, la conjugaison II et les verbes hétéroconjugués. Pour déterminer la conjugaison, il faut mettre le mot justeà la forme infinitive et voyez par quoi cela se termine. Si avant le suffixe -ème il y a une lettre et ( boire, scier, réparer, coller), le mot appartient à la conjugaison II. Dans le cas où le suffixe infinitif est précédé d'une autre lettre ( prendre, marcher, piquer, ordonner, plier), on assigne le verbe à la conjugaison I.

N’oubliez cependant pas qu’il existe des exceptions à cette règle, comme indiqué dans le tableau ci-dessous.

La récurrence est également une caractéristique constante. Formulaire de retour diffère de l'irrévocable par la présence d'un suffixe -xia ou -sà la fin d'un mot. Les mots suivants peuvent être considérés comme des mots de retour : rire, apprendre, s'amuser ; ne sont pas remboursables marcher, pouvoir, se laver.

Transitivité caractérisé par la possibilité de relier un verbe avec un nom ou un pronom au génitif ou à l'accusatif sans préposition. Ainsi, allumer (lumière), ouvrir (fenêtre), voir (forêt) - des exemples d'infinitifs transitifs, et croire (en toi), rire (d'une blague)- des exemples d'intransitifs.

Caractéristiques verbales inconstantes

Il existe cinq signes non permanents :

• humeur;
• temps;
• nombre;
• affronter;

Il ne faut pas oublier que la présence d'une catégorie ou d'une autre dépend de la forme sous laquelle le mot est utilisé.

Humeur utilisé pour indiquer comment une action se rapporte à la réalité. Au mode indicatif, les formes verbales désignent une action qui s'est réellement produite, peut se produire dans à l'heure actuelle ou cela arrivera simplement dans le futur. Exemples

• Enfant, nous nous promenions souvent dans le parc près de chez nous.
• Dans quelques jours, ils achèteront un nouveau vélo.

L'humeur conditionnelle décrit des actions qui ne sont possibles que si certaines conditions sont remplies. Ils sont formés à partir de l'infinitif ou du passé à l'aide d'une particule serait (b). Par exemple: Elle devrait payer une grosse somme pour cela.

Le mode impératif est utilisé dans les demandes et les commandes pour indiquer l'action requise. Exemples :

• S'il te plaît, apporte mon livre à l'école demain.
• Placez ce meuble un peu plus près de la fenêtre.

La catégorie de temps est déterminée uniquement pour le mode indicatif. Il existe 3 formes : le passé pour les actions qui se sont déjà produites auparavant ; présents pour les actions qui se déroulent moment actuel; le futur - pour ce qui se passera après un certain temps. Voici quelques exemples :

• je suis rentré à la maison, j'ai cherché un cahier, j'ai écouté de la musique - formes du passé;
• J'apprends par cœur, tu regardes autour de toi, il y a du bruit dans la cour- les formes du présent ;
• nous connaîtrons les mathématiques, trouverons un portefeuille, regarderons un film - formes du futur.

Nombre peut être défini pour toutes les formes verbales fléchies. Comme les autres pièces interchangeables discours, distinguer le singulier (lorsqu'un acteur est impliqué dans l'exécution de l'action) et le pluriel (s'il y a plusieurs personnes).

• venir, ferais, partir, apprendre, regarder- singulier ;
• amener, vouloir, soigner, tomber, partir- pluriel.

Catégorie visages ne sont isolés que pour les formes du mode impératif, ainsi que pour les temps présent et futur du mode indicatif. 1ère personne signifie que le locuteur attribue cette action à lui-même ou au groupe de personnes dans lequel il se situe ( Je dis, nous pensons). Si l'action décrite fait référence au ou aux interlocuteurs, alors le verbe est utilisé à la 2ème personne ( répondre, répéter). 3ème personne signifie que l'action est réalisée par des personnes non liées au locuteur ou à l'interlocuteur ( silencieux, lingettes).

Genre est une caractéristique qui est définie pour le singulier au conditionnel ou au mode indicatif au passé.

• je l'ai acheté, je viendrais- masculin ;
• je l'ai mis, j'ai rêvé- féminin ;
• cassé, brûlé - neutre.

Bon à savoir : Quelle est la forme infinitive d'un verbe ?

Exemple d'analyse morphologique

Voyons comment déterminer les caractéristiques morphologiques d'un verbe. Pour ce faire, analysons le mot maîtrisé utilisé dans une phrase :

Les élèves de cinquième année facilement maîtrisé nouveau sujet.

1. Maîtrisé désigne une action, par conséquent, nous déterminons la partie du discours - le verbe.
2. Forme initiale (infinitif) - maître.
3. Nous définissons des panneaux permanents :
   1. Les étudiants (qu’ont-ils fait ?) maîtrisé , la question fait référence à la forme parfaite.
   2. On fait attention à la forme de l'infinitif, notons qu'avant -ème situé Et(dans ce cas le verbe n'est pas dans la liste des exceptions), cela indique la conjugaison II.
   3. Pas de suffixe -xia ou -s indique que le verbe est irréflexif.
   4. Le verbe s'accorde avec le nom à l'accusatif ( maîtrisé le sujet), il est donc classé comme transitoire.
4. Voyons quels signes non permanents peuvent être identifiés pour ce formulaire :
   1. L'action est réellement réalisée, son humeur est donc indicative.
   2. Le temps de l'action est passé (vous pouvez ajouter des adverbes de temps à la phrase hier, l'année dernière, la forme du verbe ne changera pas). Nous rappelons que le passé n’indique pas une personne.
   3. Depuis étudiants - il y a beaucoup de personnages, maîtrisé est au pluriel. Il est impossible de déterminer le genre du pluriel.
5. Dans cette phrase maîtrisé est le prédicat.

Comme toute autre partie du discours, le verbe possède un certain nombre de caractéristiques inhérentes.

• signes persistants ;
• signes incohérents.

• remboursement;
• transitivité;
• type de conjugaison.

• humeur;
• nombre;
• temps;
• affronter;

Signes constants du verbe

Examinons plus en détail les caractéristiques constantes du verbe.

• Genre de verbe. Il existe deux types de verbes : le perfectif et l'imperfectif.

Les verbes perfectifs signifient l'achèvement d'une action et répondent à une question ce qu'il faut faire? Par exemple, naviguer (que faire ?).

Les verbes imperfectifs désignent des actions en cours d'exécution et répondent à la question ça fait quoi ? Par exemple, nager (que faire ?).

• Transitivité du verbe. Il existe des verbes transitifs et intransitifs.
  

Les transitifs sont des verbes qui peuvent être combinés avec des noms à l'accusatif sans prépositions. Par exemple, trouver (qui ?) une personne, sortir (quoi ?) les poubelles.

En conséquence, les verbes qui sont combinés avec un nom à l'accusatif uniquement à l'aide de prépositions sont appelés intransitifs. Par exemple, aller Vécole.

• Réflexivité verbale. Les verbes sont également caractérisés par le signe de réflexivité/non-réflexivité.

Tous les verbes avec un suffixe sont réfléchis -xia. Par exemple, lavez-vous, préparez-vous, étudiez. Tous les verbes réfléchis sont intransitifs.

À leur tour, tous les verbes sans suffixe -xia ne sont pas remboursables. Par exemple, collectionner, laver, acheter, lire, feuilleter. Ils peuvent être transitoires (lire), et intransitif (rester).

• Types de conjugaisons de verbes. Il n'existe que 2 types de conjugaisons de verbes : la 1ère et la 2ème conjugaison. La conjugaison des verbes peut être déterminée de deux manières :

1. par les terminaisons personnelles des verbes ;
2. par le suffixe de la forme initiale des verbes (si la terminaison n'est pas accentuée).

Pour déterminer la conjugaison d'un verbe, il faut le fléchir par des personnes et des nombres.

Les verbes de 1ère conjugaison doivent avoir des terminaisons -y(-yu)/-em; -manger/manger ; -et/-ut(-ut). Par exemple, grandir, grandir; tu grandis, tu grandis ; grandir, grandir.

Les verbes 2 conjugaisons ont des terminaisons -y (-yu)/-je suis; -ish/-ite; -it/-à (-yat). Par exemple, J'enseigne, j'enseigne ; enseigner, enseigner; enseigne, enseigne.

Ainsi, les verbes ont des caractéristiques constantes et inconstantes. L'aspect, la transitivité, la réflexivité et les types de conjugaisons d'un verbe sont ses caractéristiques constantes qui restent inchangées dans n'importe quel contexte.

1. Type de verbe

La plupart ch. avoir des paires d'espèces : construire – construire.

Certains ch. je n'ai pas paires d'espèces:

Ch. chouettes V. : prononcer, jaillir, éclater, se précipiter.

Ch. nesov. V. : prévaloir, avancer, dépendre, participer.

Méthodes pour former des paires d'espèces :

A) remplacement des suffixes : resh UN t - décider Et pouah, crie UN e - crier à t ;

B) ajouter le préfixe : vieillir - Par vieillir, cuire - est cuire;

B) changer l'accent : couper - couper, verser - verser;

D) changer le radical du mot : parler - dire, prendre - prendre.

Attention! Certains verbes peuvent prendre un sens parfait ou imparfait : épouser, exécuter, télégraphier, ordonner, blesser, enquêter. Comparez les offres :

2. Transitivité/intransitivité

3. Remboursement/non-remboursement

Verbes réfléchis désignent une action dirigée contre l’objet lui-même. Ils ont des suffixes (également désignés comme suffixe) :

SY : cacher Xia, préparer Xia, retour Xia,

SJ : s'habiller sya, je suis fier sya.

Verbes non réfléchis - tout le monde.

4. Type de conjugaison

Conjugaison- il s'agit d'un changement de verbes par personnes et par nombres, cela est indiqué par des chiffres romains.

appartiennent à la conjugaison I. Souviens-toi!

Règles de prononciation et d'orthographe de certains verbes : Il y a Et 1) Au Ch. donner lors du changement de formulaire, des préfixes apparaissent : Avec Par manger, Il y a, concernant donner, pops

donner. 2) Parlez correctement.

mettre, mettre; mettre, mettre; va, va

Un verbe est une partie conjuguée indépendante du discours (variable en nombres et en personnes) qui présente des caractéristiques morphologiques constantes et variables.

• forme imparfaite- répondez à la question que faire ? (construire, nager, grimper) ;
  forme parfaite- répondez à la question que faire ? et indiquer l'achèvement d'une action ou d'un résultat (construire, nager, grimper) ;
• transitif - combiné avec des noms, des pronoms à l'accusatif sans préposition (lire les journaux, construire une maison) ;
  intransitif - ne peut pas être combiné (marcher Par route, nager V mer);
• 1ère conjugaison - les verbes se terminant par -et, -at, -ot, -ut et autres sauf -it (perdre du poids, piquer) ;
  2ème conjugaison - verbes se terminant par -it (tordre, construire) ;
• réflexif - avec le suffixe -sya et -sya (se rencontrer, se laver, étudier) ;
  irrévocable (rencontrer, se laver, enseigner).

Certains verbes ne peuvent pas être utilisés sans le suffixe -sya, c'est-à-dire qu'ils sont uniquement réflexifs : espérer, s'incliner, travailler, rire, devenir, être fier, rester, etc.

Si les verbes désignent des actions qui se produisent d'elles-mêmes sans acteur (sujet), alors ils sont appelés impersonnels : il fait noir, il fait froid dans le dos, il ne va pas bien, il se fige, il se lève. Les verbes impersonnels désignent généralement un phénomène naturel ou une condition humaine.

Les verbes changent :

• selon trois inclinations :
  • humeur indicative(courir, regarder, aller) - verbes reflétant l'action, l'état de l'objet ;
  • humeur conditionnelle(courrait, regarderait, partirait) - verbe + particule « b » ou « voudrait », exprimant une action lorsqu'une condition est remplie ;
  • mode impératif (courir, regarder, partir) - verbes exprimant une demande, un ordre.
• selon trois temps :
  • passé - reflète l'action, l'état de l'objet dans le passé (dessiné, regardé, étudié);
  • le présent - une action, un état qui se produit dans le présent (je dessine, je regarde, j'étudie) ;
  • le futur - une action, un état qui ne s'est pas encore produit, mais qui se produira dans le futur (je dessinerai, je regarderai, j'étudierai) ;
• par personnes et nombres au présent et au futur (courir, courir, courir) ;
  par nombres et genres(singulier) au passé (lu, lu, lu).

Caractéristiques morphologiques constantes des verbes : conjugaison, aspect, transitivité. Inconstants : humeur, nombre, temps, genre. Les verbes à l’impératif changent de temps. Les verbes au présent et au futur changent selon les personnes et les nombres (j'écris, il écrit, elle écrira/écrira, ils écriront/écriront), au passé - selon les nombres et le genre (j'ai écrit, elle a écrit , ont-ils écrit).

Forme indéfinie

La forme initiale du verbe est une forme indéfinie (infinitif), qui ne reflète ni le temps, ni le nombre, ni la personne, ni le genre. Les verbes à la forme indéfinie répondent aux questions que faire ? ou que faire ? Exemples : voir - voir, semer - semer, regarder - considérer, porter, passer, trouver, etc. Les verbes à la forme infinitive ont un aspect, une transitivité et une intransitivité, une conjugaison.

Les verbes à la forme infinitive se terminent par -т, -ти, -ь. Donnons des exemples de verbes par paires - avec des questions que faire ? ( aspect imparfait) et que faire ? (forme parfaite).

Conjugaisons des verbes

Les verbes sont divisés en deux conjugaisons : première et seconde. La première conjugaison comprend les verbes en -et, -at, -ot, -ut, -t, etc. (tordre, creuser, piquer, souffler, gémir). La deuxième conjugaison comprend les verbes en -it (porter, scier, marcher). Il y a 11 verbes d'exception (7 verbes en -et et 4 verbes en -at), qui appartiennent à la deuxième conjugaison, et 2 verbes d'exception en -it, qui appartiennent à la première conjugaison.

Verbes d'exception

I conjugaison:
se raser, s'allonger
(2 verbes)

II conjugaison:
-à : regarder, voir, haïr, endurer, offenser, tordre, dépendre ;
-at : conduire, tenir, entendre, respirer
(11 verbes)

Lors du changement des verbes par personne et par nombre, les terminaisons sont formées en fonction de la conjugaison à laquelle appartient le verbe. Résumons les cas dans un tableau.

Les terminaisons données sont appelées terminaisons personnelles du verbe. Pour déterminer la conjugaison, il faut mettre le verbe forme indéfinie du même type que la forme personnelle : vous effectuez - réaliser (type non-forme.), remplissons - réaliser (type hibou.).

Exemples :
chita toi→ tricher à→ Je conjugaison
construit ouais→ construit il→ II conjugaison

Lorsque vous déterminez la conjugaison d'un verbe, gardez à l'esprit que :

1. Les verbes avec préfixes appartiennent à la même conjugaison que ceux sans préfixes : faire - faire, travailler - travailler, enseigner - apprendre, conduire - dépasser ;
2. Les verbes réfléchis appartiennent à la même conjugaison que les verbes non réfléchis : laver - laver, consulter - conseiller, apprendre - enseigner, s'excuser - excuser ;
3. Il y a une alternance de consonnes au présent : cuire - cuire, rivage - prendre soin, marcher - marcher, demander - demander, répondre - répondre, etc.

Les verbes gagner et vider ne forment pas la 1ère personne du singulier. Le verbe être ne forme pas la 1ère et la 2ème personne du singulier et du pluriel du présent, car la 3ème personne du singulier est parfois utilisé à la place de be. Les verbes vouloir et courir changent selon la première et partiellement selon la deuxième conjugaison - verbes disconjugués. Les verbes manger (manger) et donner sont conjugués d'une manière particulière.

Exemples de verbes

Exemples de verbes dans différentes sortes, les temps, les humeurs.

Le genre n’est présent qu’au passé singulier :
Masculin(qu'as-tu fait ?) : flotté, accroché.
Féminin(qu'as-tu fait ?) : flotté, accroché.
Neutre (qu'est-ce que ça a fait ?) : flotté, accroché.

Rôle syntaxique

Dans une phrase, le verbe est forme initiale(infinitif) peut jouer différemment rôle syntaxique. Le verbe personnel dans une phrase est un prédicat.

Je vais commencer à raconter des contes de fées (M. Lermontov). (Prédicat composé.)
Apprendre est toujours utile (proverbe). (Sujet.)
S'il vous plaît, attendez. (Ajout.)
L'impatience d'arriver à Tiflis s'est emparée de moi (M. Lermontov). (Définition.)
Les gars ont couru pour se cacher. (Circonstance.)