Essais sur l'histoire contemporaine. 9e année : au manuel de Soroko-Tsyupa O.S. - Ponomarev M.V.

M. : 2011. - 174 p.

Ce manuel est entièrement conforme à la nouvelle norme pédagogique (deuxième génération). Le manuel comprend des tests sur l'histoire moderne pour le contrôle actuel et final et correspond au contenu du manuel d'O.S. Soroko-Tsyupa et A.O. Soroko-Tsyupa « Histoire générale. Histoire récente" pour la 9e année établissements d'enseignement. De nombreuses tâches de test sont élaborées en tenant compte des exigences de l'État certification finale en 9e année (en nouveau formulaire) et celui examen d'état. Ils aideront les étudiants à maîtriser de nouveaux types de tests et à préparer les futurs examens oraux et écrits. Les tests peuvent être utilisés pour la formation et la maîtrise de soi des étudiants, la vérification des devoirs, le contrôle actuel et final lorsque vous travaillez avec n'importe quel manuel d'histoire contemporaine de Liste fédérale manuels.

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CONTENU
Préface 5
Section I. Histoire récente. Première moitié du XX à 6 ans
§ 1. La société industrielle au début du XXe siècle 6
§2. Développement politique début XX à 12h
§ 3. « Nouvel impérialisme ». Origines de la Première Guerre mondiale 16
§ 4. Première Guerre mondiale. 1914-1918 Système Versailles-Washington 21
§ 5. Conséquences de la guerre : révolutions et effondrement des empires 30
§ 6. Le monde capitaliste dans les années 1920. États-Unis et pays européens....35
§ 7. Crise économique mondiale de 1929-1933. Itinéraires de sortie...43
§ 8. USA : le « nouveau cap » de F. Roosevelt 47
§ 9. Pays démocratiques d'Europe dans les années 1930. Royaume-Uni, France 50
§ 10-11. Régimes totalitaires dans les années 1930. Italie, Allemagne, Espagne 55
§ 12. L'Est dans la première moitié du XXe siècle en 63
§ 13. l'Amérique latine dans la première moitié du 20e siècle en 68
§ 14. Culture et art de la première moitié du XXe siècle en 70
§ 15. Les relations internationales dans les années 1930 75
§ 16. Seconde Guerre mondiale. 1939-1945 79
Section II. Histoire récente. Seconde moitié du XX - début du XXI en 90
§ 17. Après-guerre règlement de paix. Maison " guerre froide» 90
§ 18. Achèvement de l'ère de la société industrielle. 1945-1970 98
§ 19. Crises des années 1970-1980. La formation de la société de l'information 102
§ 20. Evolution politique 107
§ 21. Société civile. Mouvements sociaux 111
§ 22. États-Unis d'Amérique 115
§ 23. Royaume-Uni 121
§ 24. France 125
§ 25. Italie 130
§ 26. Allemagne : scission et unification 133
§ 27. Transformations et révolutions dans les pays Europe de l'Est. 1945-2007 138
§ 28. L'Amérique latine dans la seconde moitié du XXe siècle - début XXIà 142
§ 29. Pays d'Asie et d'Afrique en monde moderne 145
§ 30. Relations internationales 152
§ 31. Culture de la seconde moitié du XXe - début du XXIe siècle 155
§ 32. Mondialisation fin XX - début XXI siècle 159
Répétition finale 161
Réponses 167

Test final pour histoire générale. XXe siècle. 9e année Option 1. 1. Dates de la Première Guerre mondiale... 1) 1914-1917 2) 1914-1918 3) 1915-1918 4) 1914-1919 2. Qu'est-ce qui a causé la Première Guerre mondiale ? 1) Meurtre Archiduc autrichien Franz Ferdinand 2) La volonté de l’Angleterre de détruire la France, son principal concurrent 3) La volonté de la Russie de devenir puissance coloniale 4) La volonté de l’Allemagne d’engager la lutte pour la redistribution des colonies 3. Quelle alliance n’existait pas lors de la Première Guerre mondiale ? 1) Entente 2) Triple Alliance 3) Bloc anti-Komintern 4. Comment s'appelle-t-il régime politiqueétablir un contrôle total sur toutes les sphères de la société ? 1) Autoritarisme 2) Totalitarisme 3) Libéralisme 4) Nationalisme 5. Dates de la « Grande Dépression » 1) 1929-1933 2) 1926-1933 3) 1929-1934 4) 1927-1934 6. Dirigeant de l'Espagne dans les années 1930 1 ) Roosevelt 2) Mussolini 3) Franco 4) Perron 7. Quelle était la composition de l'Entente à la veille de la guerre ? 1) Angleterre, États-Unis, France ; 2) Angleterre, Russie, France ; 3) Angleterre, Russie, Italie. 8. Les Accords de Munich de 1938 ont résolu la question du territoire de : 1) Pologne 2) Tchécoslovaquie 3) Alsace 4) Autriche 9. Indiquez le pays dans lequel le Deuxième Front a été ouvert : 1) Pologne 2) France 3) Yougoslavie 4 ) Allemagne 10 .Dans les années 20-30 État totalitaire développé dans (choisissez l'intrus) : 1) France 2) Allemagne 3) Italie 4) URSS. 11. Dans les années 20-30 État démocratique est resté dans : 1) la France 2) l'Allemagne 3) l'Italie 4) l'URSS. 12. En quelle année le pacte de non-agression a-t-il été signé entre l'URSS et l'Allemagne ? 1) 1936 2) 1937 3) 1938 4) 1939 13. Le principal document de paix après la Première Guerre mondiale est 1) le Pacte de garantie du Rhin 2) le Traité de paix de Versailles 3) la Paix de Portsmouth 4) Accord de Munich 14. Définir le concept qui comprend les caractéristiques suivantes : 1) une des directions du mouvement anti-guerre 2) les représentants du mouvement s'opposent à toutes les guerres, quelle que soit leur nature 3) les partisans du mouvement prennent une position de condamnation morale de toute lutte armée 4) traduit du latin : pacifiant 15. Forme d'unification de la population dans la lutte contre le fascisme : 1) coalition 2) front populaire 3) pacifisme 4) front démocratique 16. " Nouveau cours« Roosevelt comprend : 1) l'adoption de la loi sur la sécurité sociale 2) le début d'une politique d'isolationnisme 3) le resserrement lutte politique entre deux partis 4) l'introduction de la conscription universelle 17. Relier personnages historiques et faits biographiques : 1) Franklin Roosevelt A) Premier ministre du gouvernement du Front populaire en France 2) Leon Blum B) Premier ministre de Grande-Bretagne 3) Paul von Hindenburg C) Président des États-Unis 4) James MacDonald D) Président de l'Allemagne 18. Régime politique totalitaire caractérisé par : 1) l'autonomie locale 2) la reconnaissance des principes de la démocratie 3) le contrôle global de l'État sur toutes les sphères de la vie 4) la présence droits civiques et libertés 19. Les « 14 points » de Woodrow Wilson, avancés en 1918, suggéraient (choisissez l’intrus) : 1) la réduction des armements 2) la création d’une Pologne indépendante 3) la liberté de commerce et de navigation 4) intervention militaire contre la Russie 20. Stabilisation d'après-guerre des pays occidentaux dans les années 1920. s'est caractérisé par... 1) l'intensification du mouvement révolutionnaire 2) le renforcement de la régulation étatique de l'économie 3) l'expansion des marchés pour leurs produits par les États victorieux 4) l'introduction de restrictions économiques 21. La rébellion fasciste contre le front populaire en L'Espagne de 1936 était dirigée par : 1) Francisco Franco 2) Largo Caballero 3) Ernst Rehm 4) Lazaro Cardenas 22. Les décisions de la Conférence de Potsdam n'incluent pas... 1) l'ouverture du Deuxième Front 2) le procès de criminels de guerre 3) la détermination de nouvelles frontières en Europe 4) le désarmement complet de l'Allemagne Test final sur l'histoire générale. XXe siècle. 9e année Option 2. 1. Quelle a été la raison de la Première Guerre mondiale ? 1) L'assassinat de l'archiduc autrichien François Ferdinand 2) La volonté de l'Angleterre de détruire la France, son principal concurrent 3) La volonté de la Russie de devenir une puissance coloniale 4) La volonté de l'Allemagne d'entamer la lutte pour la redistribution des colonies 2. En quelle année était-ce signé ? Traité de Versailles? 1) 1910 2) 1917 3) 1918 4) 1919 3. Dans ce pays, les fascistes dirigés par B. Mussolini sont arrivés au pouvoir 1) Allemagne 2) Espagne 3) Italie 4) France 4. Les Accords de Munich ont été signés en 1) 1938 2) 1937 3) 1935 4) 1936 5. Quelle était la composition Triple Allianceà la veille de la guerre ? 1) Allemagne, Autriche-Hongrie, Empire ottoman ; 2) Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie ; 3) Allemagne, Autriche-Hongrie, Bulgarie 6. Quand a commencé la Seconde Guerre mondiale ? 1) 3 août 1939 2) 22 juin 1941 7. La crise économique mondiale a commencé dans : 1) les États-Unis 2) l'Italie 3) la Grande-Bretagne 3) le 1er septembre 1939 4) la France. 8. Le plan Barbarossa parlait d'une attaque allemande contre : 1) la France 2) la Grande-Bretagne 3) la Pologne 4) l'URSS. 9. Reprise économique dans les pays occidentaux au début du XXe siècle. contribué à : 1) la croissance du mouvement ouvrier pour les droits politiques 2) une augmentation du niveau d'éducation de la société 3) une augmentation de l'emploi 4) une augmentation du niveau culturel des travailleurs 10. Définir le concept qui comprend les éléments suivants caractéristiques : 1) un bloc militaro-politique 2) créé en opposition à l'alliance tripartite 3) a été initialement conclu entre l'Angleterre et la France 4) a cessé d'exister à la suite de l'échec de l'intervention en Russie soviétique 11. La principale raison de l'émergence et la propagation du fascisme en Europe : 1) l'autorité personnelle des dirigeants fascistes 2) aide financière bourgeoisie mondiale 3) crise économique mondiale 4) détérioration de la situation et appauvrissement de la majeure partie de la population 12. Crise économique de 1929-1933. est entré dans l'histoire comme 1) « Mardi noir » 2) Tragédie nationale 3) Dépression mondiale 4) Grande Dépression 13. La Seconde Guerre mondiale a commencé : 1) avec une attaque allemande contre la Pologne 2) avec une attaque allemande contre la France 3) avec une attaque allemande sur Holland 14. Plan " guerre éclair"à l'Est, on l'appelait : 1) "Blitzkrieg" 2) "Barbarossa" 3) "Typhon" 4) "Citadelle" 15. En août 1945, l'URSS déclare la guerre à : 1) le Japon 2) l'Italie 3) l'Allemagne 4 ) Finlande 16. Le gouvernement hitlérien est arrivé au pouvoir : 1) a aboli la propriété privée 2) a éliminé les incitations fiscales 3) a élargi la réglementation gouvernementale de l'économie 4) a introduit le suffrage universel 17. Faites correspondre les personnages historiques et les faits biographiques : 1) Georges Clemenceau A) Président des États-Unis 2) Thomas Woodrow Wilson B ) Premier ministre d'Angleterre 3) Lloyd George Davis C) Président de la République de Weimar 4) Friedrich Ebert D) Ministre de la Guerre de France 18. Qu'est-ce qui n'est pas un signe d'impérialisme ? 1) la formation de monopoles 2) l'activation du mouvement ouvrier 3) la formation d'une oligarchie financière 4) la lutte pour le repartage du monde 19. États dans lesquels des révolutions ont eu lieu après la Première Guerre mondiale. Trouvez l'intrus. 1) Hongrie 2) Allemagne 3) Mongolie 4) Pologne 20. Le rejet des territoires étrangers en sa faveur est... 1) du chauvinisme 2) l'annexion 3) la réparation 4) l'opportunisme 21. En septembre 1940, il est signé Pacte tripartite sur la division du monde entre... 1) URSS, Allemagne, Japon 2) Turquie, Allemagne, Autriche 3) Italie, Allemagne, Japon 4) URSS, Angleterre, France 22. Première défaite majeure pendant la Seconde Guerre mondiale, les Allemands ont souffert... 1) en décembre 1941 près de Moscou 2) en novembre 1942 près de Stalingrad 3) en juillet 1941 près de Smolensk 4) à l'été 1942 sur la Volga CLÉ de essai final sur l'histoire générale du XXe siècle. 9e année OPTION 1 : 1- 2 2- 4 11- 1 12- 4 3- 3 6- 3 13- 2 14- pacifisme 15- 2 17 : 1- B, 2- A, 3- D, 4- B OPTION 2 : 1-1 2- 4 3- 3 10- Entente 4- 2 5- 1 11- 4 18- 3 4- 1 12- 4 13- 1 17 : 1- G, 2- A, 3- B, 4 - B 18- 2 19- 4 5- 2 14- 2 19- 4 7- 2 8- 2 9- 2 10- 1 16- 1 20- 3 6-3 21- 1 7-1 15- 1 20- 2 8- 4 22- 1 9- 3 16- 3 21- 3 22- 1

Option 1 - histoire générale - 7e année - épreuve finale
1. Règne de l'empereur Justinien : a) 555-575. b) 527-565 c) 577-599 d) 610-627
2. Effondrement de Verdun Empire franc:a)843g. b)849g. c)853g. d)867g.
3. Qui a été proclamé empereur en 962 : a) Clovis b) Atilla c) Otton Ier d) Mahomet 4. Qui a conquis l'Angleterre en 1066 : a) les Russes b) les Normands c) les Mongols d) les Francs
5. 1er croisade a eu lieu en : a) 955-960. b) 827-831 c) 1034-1040 d) 1096-1099
6. L'imprimerie a été inventée par : a) Johann Gutenberg b) Avicenne c) Marco Polo d) Tamerlan
7. Convocation des États généraux : a) 1254. b) 1365g. c) 1302 g. d) 1329
8. L'Empire byzantin est mort : a) 1444. b) 1395g. c) 1502 d) 1453g.
9.La jeune fille qui a commencé la libération de la France des Britanniques pendant Guerre de Cent Ans nom...
10. Le roi franc, et à partir de 800 l'empereur s'appelait...
11. Les Mérovingiens, Carolingiens et Capétiens sont... (concept général)
12. Les Varègues, les Normands, les Scandinaves sont... (concept général)
13. Expliquez les concepts : a) corvée b) guilde c) hérésie d) seigneurs féodaux e) féodalité
14.Groupes de personnes dans société médiévale ont été appelés...
15. Quels inconvénients présentaient-ils ? cités médiévales en Europe occidentale ?
16. Pourquoi les rois des États européens (Clovis et autres) au début du Moyen Âge ont-ils changé le paganisme en christianisme ?
17. Questions sur la carte : qui a envahi la Chine ; qui a envahi l'Inde; le nom d'un célèbre conquérant de l'Inde ; États nés après l’effondrement du sultanat de Delhi ?

Option 2 - histoire générale - 7e année - épreuve finale
1. Règne de Charlemagne : a) 755-775. b) 927-965 c) 768-814 d) 810-827
2. Le début du sermon de Cyrille et Méthode en Moravie : a) 795. b)957g. c)769 d)863g.
3.Quand Église chrétienne divisé en ouest et est : a) 1054. b) 1111g. c) 1223g. d) 1329
4.Qui a pris Constantinople en 1204 : a) les Normands b) les Russes c) les Croisés d) les Arabes
5. Parlement anglais convoqué : a) 1154 b) 1265g. c) 1323 d) 1329
6.Fondateur État mongol nom : a) Akhmat b) Gengis Khan c) Batu d) Tamerlan
7. La guerre de Cent Ans a duré : a) 1245-1345. b) 1327-1497 c) 1337-1453 d) 910-1011
8. Épidémie de peste en Europe (« Peste noire ») : a) 1444-1446. b) 1395-1396 c) 1347-1350 d) 1453-1455
9.Le fondateur de l’Islam s’appelait…
10. Le nom du légendaire voleur anglais était... 11. Les Francs, les Vandales, les Goths, les Saxons sont... (concept général) 12. Les Aztèques, les Mayas, les Incas sont... (concept général) 13. Expliquez les concepts : a ) quitrent b) atelier c) agriculture de subsistance d) querelle e) féodalité
14. La tour principale du château s'appelait... 15. Comment l'église pouvait-elle punir les hérétiques ? 16.Pourquoi les peuples de France et d'Angleterre se sont-ils rebellés pendant la guerre de Cent Ans (la rébellion de Jacquerie et Wat Tyler) ? 17. Questions sur la carte : où Charlemagne est-il allé en campagne ; capitale des Francs au Ve siècle ; où Roland est mort ; des zones dépendantes des Francs ?

Clés
1 possibilité
1) c 2) a 3) c 4) b 5) d 6) a 7) c 8) d 9) Jeanne d'Arc 10) Charlemagne 11) dynasties Royaume franc 12) Vikings 13) corvée - travail gratuit des paysans pour le seigneur féodal ; guilde-association de marchands; l'hérésie est un enseignement qui critique l'Église ; les seigneurs féodaux, les propriétaires féodaux, la classe des services ; la féodalité est un système social du Moyen Âge dans lequel la terre est la valeur principale et il existe une division de classe de la société. 14) domaines 15) peu d'espace, saleté, épidémies, incendies fréquents 16) un dieu, un roi, renforcement du pouvoir, développement de la culture 17) en Chine - Mongols, Mandchous, Portugais ; aux musulmans indiens ; conquérant-Babur; États après l'effondrement - option Bahmani, Bengale, Vinjayanagar.2
1) b 2) d 3) a 4) c 5) b 6) b 7) c 8) c 9) Mahomet 10) Robin des Bois 11) tribus germaniques 12) peuples de l'Amérique précolombienne 13) cotisations paysannes, nourriture ou l'argent qu'ils ont donné au seigneur féodal ; atelier-association d'artisans ; production agricole de subsistance (croissance) pour sa propre consommation ; querelle - régime foncier conditionnel accordé en échange de service ; la féodalité est un système social du Moyen Âge dans lequel la terre est la valeur principale et il existe une division de classe de la société. 14) donjon 15) brûler, excommunier, maudire 16) les épreuves de la guerre, l'augmentation du servage 17) les campagnes contre les Saxons, les Slaves du Sud, les Britanniques, Rome, Prague, les Îles Baléares ; capitale - Aix-la-Chapelle; le lieu de la mort de Roland est le col de Ronceval.

Fichiers joints

Option I
1 . Pacifisme - Ce ….

2. Quels États ont rejoint le bloc de l'Entente au début du XXe siècle :
A) États-Unis, Royaume-Uni, France ;B) Russie, Grande-Bretagne, France ;
B) Allemagne, Italie, Japon ;D) Allemagne, Italie, Autriche-Hongrie ;

3. Précisez les années de la Seconde Guerre mondiale :
A) 1er septembre 1941-2 septembre 1945 ;
B) 1er septembre 1941-9 mai 1945 ;
B) 1er septembre 1939-2 septembre 1945 ;
D) 22 juin 1941 - 9 mai 1945.

4 . Deuxième Guerre mondiale a commencé par une attaque contre :
A) France ;B) URSS ;B) Danemark ;D) Pologne.

5. Le plan d’une « guerre éclair » à l’Est s’appelait :
A) « guerre-éclair » ;B) « Barberousse » ;B) « Typhon » ;D) "Citadelle".

6. En août 1945, l’URSS déclare la guerre :
A) Japon ;B) Italie ;B) Allemagne ;D) Finlande.

7 . L’affrontement entre les blocs « occidental » et « oriental » qui dure depuis le milieu des années 1940. jusqu'au milieu des années 1980, s'appelait :
A) « guerre non déclarée » ;B) « politique de confinement » ;
B) « dialogue nucléaire » ;D) « Guerre froide ».

8. Dans les années 60, de nombreux Américains ont commencé à avoir une attitude négative à l’égard de l’implication des États-Unis dans tout conflit militaire à l’étranger. Ce phénomène s'appelle :
A) « syndrome vietnamien » ;B) « guerre froide » ;
B) « syndrome coréen » ;G)" Crise des missiles cubains».

9. Les troupes soviétiques dans les années 1980. participé aux hostilités dans :
A) Hongrie ;B) Afghanistan ;B) Corée ;D) Viêt Nam.

10 . Le mouvement féministe du XXe siècle prônait :
A) contre la pollution de l'environnement ;
B) pour l'expulsion des immigrants ;
B) pour égalité complète les femmes et les hommes ;
D) pour l'instauration de la dictature du prolétariat.

11. La discrimination est :

12 . Faites correspondre les dates et les événements :
1) 1946 1) Construction Mur de Berlin.
2) 1961 2) Entrée de l'URSS dans la Société des Nations.
3) 1934 3) Le début de la guerre de Corée.
4) 1950 4) Discours de W. Churchill à Fulton.

9e année. Final test en histoire générale

Option II 1 . Fascisme - Ce …..

2. Précisez les années de la Première Guerre mondiale :
A) 1905-1907 ;B) 1914-1917 ;B) 1914-1918 ;D) 1818 - 1920

3 . Les personnes suivantes ont participé à la Seconde Guerre mondiale :
A) 61 États ;B) 30 États ;B) 33 États ;D) 51 États.

4. La France capitule :
A) 22 juin 1941 ;B) 22 juin 1939 ;B) 22 juin 1940 ;D) 1er septembre 1940

5. Quel État a adopté la loi Prêt-Bail, selon laquelle une assistance a été fournie aux États luttant contre le fascisme :
A) États-Unis ;B) France ;B) Grande-Bretagne ;D) URSS.

6 . Quel État et en quelle année a participé à la guerre avec la Finlande :
A) Allemagne, 1941 ;B) URSS, 1939 ;B) Japon, 1940 ;D) États-Unis, 1939

7. Lequel des noms suivants a été utilisé dans les relations internationales pour désigner la frontière entre les blocs « occidental » et « oriental » (« capitaliste » et « socialiste ») :
A) « façade invisible » ;B) « frontière transparente » ;B) « bouclier nucléaire » ;D) "Rideau de fer".

8. En quelle année a eu lieu le premier essai de bombe nucléaire en URSS ?
A) 1945 ;B) 1949 ;B) 1955 ;D) 1964

9. Quel événement a marqué la fin du processus de détente dans les années 1970 ?
A) Introduction des troupes ATS en Tchécoslovaquie ;B) la guerre de Corée ;
B) Crise des missiles cubains ;D) entrée troupes soviétiques en Afghanistan.

10. Éducation du Commonwealth États indépendants proclamé :
A) Traité de Novoogarevo en 1992 ;
B) Décision Soviets suprêmes Ukraine, Russie, Biélorussie en 1993 ;
B) l'accord Belovezhskaya en 1991 ;
D) Déclaration d'Alma-Ata en 1990.

11 . Le génocide est :
A) violation des droits de tout groupe de la population pour des raisons raciales ou religieuses ;
B) l'expulsion des immigrants du pays ;
C) l'extermination massive de personnes pour des raisons raciales et religieuses ;
D) mesures punitives, punitions.

12. Faites correspondre les dates et les événements :
1) 1965 1) Unification du Nord et du Sud Vietnam.
2) 1959 2) Le début de la crise économique mondiale.
3) 1976 3) Victoire de la révolution à Cuba.
4) 1929 4) Guerre entre l'Inde et le Pakistan.

Clé
Option I : 2) – B ; 3)-B ; 4)-G ; 5)-B ; 6)-A ; 7)-G ; 8)-A ; 9)-B ; 10)-B ; 11)-A ;
12) 1) – 4, 2) – 1, 3) – 2, 4) – 3.
Option II : 2) – B ; 3)-A ; 4)-B ; 5)-A ; 6)-B ; 7)-G ; 8) –B ; 9)-G; 10)-B ; 11)-B ; 12) 1) – 4, 2) – 3, 3) – 1, 4) – 2.

Option 2

Tâches du groupe A

1) Empire ottoman 2) Russie 3) Autriche-Hongrie 4) Italie 5) Allemagne

2. La Charte de la Société des Nations impliquait les mesures suivantes contre les pays agresseurs :

3. L'un des les raisons les plus importantes crise économique de 1929-1933 aux États-Unis, c'était :

1) haut niveau dépenses sociales de l'État 2) « boom spéculatif » en bourse 3) pénurie de biens sur le marché de consommation 4) développement de nouvelles industries

4. L'attaque allemande contre la Pologne en 1939 a conduit à l'entrée en guerre

1) Angleterre 2) France 3) Australie 4) États-Unis

5. Le point de départ de la guerre froide est considéré comme étant :

6. L’idéologie de l’État « providence » reposait sur :

7. Marquez les correspondances correctes entre les deux concepts.

1) libéralisme – libre marché 2) ségrégation – croissance fabrication industrielle

3) privatisation – changement dans la forme de propriété 4) intégration – création de l'Union européenne 5) régulation gouvernementale – néoconservatisme

8. Installer séquence chronologique prochains événements

Tâches du groupe B

1. Harmoniser les termes et les définitions.

Définitions des termes

1) Système de mandat A) Doctrine militaire, accepté armée allemandeà la veille de la Seconde Guerre mondiale. Fourni à court terme opérations offensives

2) Extrémisme B) Refus de la guerre, mouvement pour la paix

3) Blitzkrieg B) Le système d'administration des anciennes colonies allemandes et d'une partie du territoire de l'ancien Empire ottoman, établi après la Première Guerre mondiale dans le cadre du système Versailles-Washington

4) Pacifisme D) Manifestation d'opinions et de positions extrêmes, souvent accompagnées de violence

5) Intégration D) Politique, y compris la promotion de slogans et de revendications adressés aux instincts les plus bas des gens, à leurs préjugés

6) Populisme E) Politique ou unification économique pays, coopération, adaptation mutuelle

7) Autoritarisme G) Une mesure d'influence économique ou politique

H) Un régime politique caractérisé par la concentration du pouvoir entre les mains soit d'un cercle limité de personnes, soit d'une seule personne

2. Écrivez sous les portraits les noms des personnes qui y sont représentées.

1 2 3 4 5

3. Remplissez le mot manquant.

Test final d'histoire générale, 9e année

Option 1

Tâches du groupe A

1. Au 1er août 1914, l'Entente comprenait :

1) Grande-Bretagne 2) Italie 3) France 4) Autriche-Hongrie 5) Russie

2. Les contradictions franco-allemandes reposent sur :

3. Les puissances prétendant administrer les possessions de l'ex-Allemagne et Empires ottomans, a reçu ce droit sur la base de :

1) accord mutuel entre le pouvoir et ancienne colonie 2) accords avec d'autres puissances prétendantes - gagnants 3) obtention d'un mandat de la Société des Nations 4) décision indépendanteÉtat demandeur

4. Théorie économique J. Keynes voulait dire :

1) contrôle total de l'État sur l'économie 2) interdiction des organisations syndicales

3) la possibilité d'une régulation étatique de l'économie 4) l'interdiction propriété privée pour les moyens de production

5. " Guerre étrange" - Ce:

6. Les bases de la doctrine économique des « néoconservateurs » étaient :

1) agrandissement garanties sociales de la part de l'État 2) l'introduction d'une économie planifiée

3) création conditions favorables pour le développement de l'entrepreneuriat 4) réduction dépenses gouvernementales

7. Système politique les pays d’Europe de l’Est signifiaient :

8. Établir la séquence chronologique des événements suivants :

Tâches du groupe B

1. Marquez de la lettre A - les conséquences de la Première Guerre mondiale

lettre B – conséquences de la Seconde Guerre mondiale

2. Reliez les événementsXXsiècles et illustrations correspondantes

1. L'événement qui a marqué le début de la Première Guerre mondiale

2. Accords de Munich 3. Destruction du mur de Berlin

4. Victoire de la révolution à Cuba 5. Entrée des troupes soviétiques en Tchécoslovaquie

6. Crise des missiles de Cuba 7. Guerre froide

UN B DANS

G D E

ET

3. Remplissez le mot manquant. Le dramaturge et écrivain tchécoslovaque nommé …………………, a participé aux événements du « Printemps de Prague » de 1968. Il était alors ouvrier, célèbre militant dissident des droits de l'homme. Depuis 1989, l'un des leaders du mouvement Forum Civil. Élu président de la Tchécoslovaquie. Après le désengagement du pays depuis 1993 - chef de l'Etat tchèque indépendant

Réponses Option 1

Partie A

1. 135

2. 2

3. 3

4. 3

5. 4

6. 3

7. 2

8. 2143

Partie B

1. ABBABABBBA

2. ABDEVZHG

3. V. Havel

Option 2

Partie A

1. 345

2. 23

3. 2

4. 12

5. 2

6. 4

7. 1345

8. 4132

Partie B

1. VGABEDZ

2. Thatcher, Kennedy, Che Guevara, Pinochet, Khrouchtchev

3. Clémenceau

Test final d'histoire générale, 9e année

Option 2

1. Les contradictions franco-allemandes reposent sur :

1) conflit au Maroc 2) Alsace et Lorraine

3) la question des possessions allemandes dans le Pacifique 4) le désir de domination dans les Balkans

2. L’idéologie de l’État « providence » reposait sur :

1) refus de l'intervention du gouvernement dans relations de travail 2) abandon du droit de propriété privée des moyens de production 3) réduction de la production industrielle 4) expansion du système de sécurité sociale de l'État

3. « Guerre étrange » c’est :

1) Guerre soviéto-finlandaise 1939 – 1940 2) Prise de la Tchécoslovaquie par l'Allemagne

3) les opérations militaires en Afrique du Nord en 1939-1940 4) la période de passivité militaire en Occident en 1939-1940.

4. Établir la séquence chronologique des événements suivants :

1) conclusion du Traité de Versailles 2) début de la Première Guerre mondiale

3) Crise caribéenne 4) début de la crise économique mondiale

5. Écrivez le mot manquant.

Le rôle principal à la Conférence de Paris revient au Premier ministre français …………………, surnommé le « Tigre » pour son agressivité politique et sa persévérance. De son point de vue, la France avait tout droit moral à une extrême cruauté envers l'Allemagne, droit acquis au prix d'énormes sacrifices.

Test final d'histoire générale, 9e année

Option 1

1. La Charte de la Société des Nations impliquait les mesures suivantes contre les pays agresseurs :

1) condamnation morale de l'agression 2) sanctions économiques

3) actions militaires des unis forces armées Ligue 4) la charte ne contenait pas d'instructions à cet égard

2. Le système politique des pays d'Europe de l'Est impliquait :

1) renforcement de la fonction du pouvoir exécutif 2) système à parti unique, ou création d'associations sous la direction du Parti communiste 3) expansion des droits et libertés civiques 4) système bipartite similaire à celui anglais

3. Le point de départ de la guerre froide est considéré comme étant :

1) Conférence de Yalta trois chapitres pouvoirs coalition anti-hitlérienne 2) « Discours de Fulton » de W. Churchill 3) conférence à San Francisco 4) mort de F. Roosevelt

4. Établir la séquence chronologique des événements suivants

1) bataille continue Renflement de Koursk 2) Capitulation japonaise

3) Conférence de Yalta chefs des trois puissances 4) Accord de Munich

5. Remplissez le mot manquant.

Le dramaturge et écrivain tchécoslovaque nommé …………………, a participé aux événements du « Printemps de Prague » de 1968. Il était alors ouvrier, célèbre militant dissident des droits de l'homme. Depuis 1989, l'un des leaders du mouvement Forum Civil. Élu président de la Tchécoslovaquie. Après le désengagement du pays depuis 1993 - chef de l'Etat tchèque indépendant

Épreuve finale d'histoire générale. XXe siècle. 9e année
Option 1.
1.Dates de la Première Guerre mondiale...
1) 1914-1917 2) 1914-1918 3) 1915-1918 4) 1914-1919
2. Qu'est-ce qui a causé la Première Guerre mondiale ?
1) Assassinat de l'archiduc autrichien François Ferdinand
2) La volonté de l’Angleterre de détruire la France, son principal concurrent
3) La volonté de la Russie de devenir une puissance coloniale
4) La volonté de l’Allemagne d’entamer la lutte pour la redistribution des colonies
3. Quelle alliance n’existait pas pendant la Première Guerre mondiale ?
1) Entente 2) Triple Alliance 3) Bloc anti-Komintern
4. Quel est le nom d'un régime politique qui établit un contrôle total sur toutes les sphères de la société ?
1) Autoritarisme 2) Totalitarisme 3) Libéralisme 4) Nationalisme
5. Quelle était la composition de l'Entente à la veille de la guerre ?
1) Angleterre, États-Unis, France ; 2) Angleterre, Russie, France ;
3) Angleterre, Russie, Italie
1- 2 2- 4 3- 3 4- 2 7- 2
6. En quelle année le Traité de Versailles a-t-il été signé ?
1) 1910 2) 1917 3) 1918 4) 1919
7. Dans ce pays, les fascistes dirigés par B. Mussolini sont arrivés au pouvoir 1) Allemagne 2) Espagne 3) Italie 4) France
8. Quelle était la composition de la Triple Alliance à la veille de la guerre ?
1) Allemagne, Autriche-Hongrie, Empire ottoman ;
2) Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie ;
3) Allemagne, Autriche-Hongrie, Bulgarie
2- 4 3- 3 5- 2
9. Allemand plan directeur combattre la Première Guerre mondiale a été développé :
A) O. Bismarck ; b) A. Schlieffen; c) F. Ferdinand ; d) F. Shekhtel.
3.B
10. Indiquez ce qui est superflu dans la phrase donnée. En 1916 Les opérations militaires majeures suivantes ont eu lieu :
A) la bataille de Verdun ; b) Bataille de Galice ;
B) Jutlandique bataille navale; d) Percée de Brusilovsky.
4.b
TEST d'HISTOIRE DE LA RUSSIE 9e année
1. Révolution de février arrivé:
A) en 1919, b) en 1918, c) en 1917, d) en 1916.
12.V
2. Le premier gouvernement soviétique - SNK était dirigé par :
A) V. Lénine ; b) I. Staline ; c) Oui. d) V.Molotov.
13.A
3. Le premier gouvernement provisoire de Russie était dirigé par :
A) V. Lénine ; b) G. Lvov ; c) A. Kerenski ; d) I. Staline.
13.b
4. Le système de double pouvoir existait dans le pays dans :
A) Février-septembre 1917 B) Février-octobre 1917
B) Mars-juillet 1917 D) Mars-août 1918
b
5. La transition vers une société industrielle s'appelle :
A) industrialisation B) modernisation
B) révolution industrielle D) civilisation
V
6. Les résultats positifs de la première révolution en Russie ont été :
A) réduction des investissements dans l'économie nationale
B) annulation des indemnités de rachat, réduction du loyer foncier
C) affaiblissement de l'activité des entrepreneurs
D) réduction des heures de travail
D) création d'un organe représentatif
B, d
7. La Russie pendant la Première Guerre mondiale cherchait :
a) devenir femme au foyer Détroit de la mer Noire et Constantinople ;
b) réunir toutes les terres polonaises ;
c) devenir l'unique patronne des Balkans ;
d) tout ce qui précède est vrai.
G
8. Nom partis politiques, formé lors de la révolution de 1905 :
a) le Parti socialiste révolutionnaire ;
b) parti démocratique constitutionnel ;
c) Union du 17 octobre ;
d) « Union du peuple russe ».
b, c, d
9. Signification sociale réforme agraire PENNSYLVANIE. Stolypine devait :
a) créer une large couche de petits propriétaires bourgeois, qui sont le principal facteur de stabilité politique de la société ;
b) disperser les paysans dans les fermes, et il sera alors difficile aux révolutionnaires de les inciter à la révolte ;
c) distraire les paysans des problèmes aigus questions politiques dans la société;
d) préserver l'inviolabilité de l'autocratie.
UN
10. En juillet 1917, le Gouvernement provisoire était dirigé par :
âge. Lviv;
b) Les AA Broussilov ;
c) A.F. Kérenski ;
d) P.N. Milioukov.