Quel écosystème possède la plus grande biodiversité ? En quoi un écosystème naturel diffère-t-il d’un agroécosystème ? Différences entre l'agrocénose et les systèmes naturels

Contrairement à un écosystème naturel, écosystème artificiel caractérisé. Écrivez votre réponse en chiffres sans espaces.

1) une grande variété d'espèces

2) divers circuits d'alimentation

3) cycle ouvert des substances

4) prédominance d'une ou deux espèces

5) l'influence du facteur anthropique

6) cycle fermé des substances

Explication.

Différences entre agrocénoses et biogéocénoses naturelles. Entre les biogéocénoses naturelles et artificielles, outre les similitudes, il existe également de grandes différences qu'il est important de prendre en compte dans la pratique agricole.

La première différence réside dans la direction différente de la sélection. DANS écosystèmes naturels ah existe sélection naturelle, rejetant les espèces et formes d'organismes non compétitives et leurs communautés dans l'écosystème et garantissant ainsi sa propriété principale - la durabilité. Dans les agrocénoses, la sélection artificielle opère principalement, visant principalement l'homme à maximiser la productivité des cultures agricoles. Pour cette raison, la stabilité écologique des agrocénoses est faible. Ils ne sont pas capables de s'autoréguler et de s'auto-renouveller, et sont menacés de mort en raison de la reproduction massive de ravageurs ou d'agents pathogènes. Par conséquent, sans la participation humaine, son attention infatigable et son intervention active dans leur vie, les agrocénoses des cultures céréalières et maraîchères n'existent pas plus d'un an, les graminées vivaces - 3-4 ans, les cultures fruitières - 20-30 ans. Ensuite, ils se désintègrent ou meurent.

La deuxième différence réside dans la source d’énergie utilisée. Pour la biogéocénose naturelle, la seule source d'énergie est le Soleil. Parallèlement, les agrocénoses, en plus de énergie solaire, recevez de l'énergie supplémentaire qu'une personne a dépensée pour la production d'engrais, de produits chimiques contre les mauvaises herbes, les ravageurs et les maladies, pour l'irrigation ou le drainage des terres, etc. Sans une telle dépense énergétique supplémentaire, l'existence à long terme des agrocénoses est pratiquement impossible.

La troisième différence est que dans les agroécosystèmes, la diversité spécifique des organismes vivants est fortement réduite. Une ou plusieurs espèces (variétés) de plantes sont généralement cultivées dans les champs, ce qui entraîne un épuisement important de la composition spécifique des animaux, des champignons et des bactéries. Par ailleurs, l’homogénéité biologique des variétés végétales cultivées occupant de vastes superficies (parfois plusieurs dizaines de milliers d’hectares) est souvent la principale raison de leur destruction massive insectes spécialisés (par exemple, le doryphore de la pomme de terre) ou dommages causés par des agents pathogènes (champignons, rouille, champignons du charbon, mildiou, etc.).

La quatrième différence réside dans l’équilibre différent des nutriments. Dans une biogéocénose naturelle, la production primaire des plantes (récolte) est consommée dans de nombreuses chaînes alimentaires (réseaux) et retourne à nouveau dans le système du cycle biologique sous forme de dioxyde de carbone, d'eau et d'éléments nutritifs minéraux.

Dans une agrocénose, un tel cycle d'éléments est fortement perturbé, puisqu'une partie importante d'entre eux est éliminée par l'homme lors de la récolte. Par conséquent, pour compenser leurs pertes et, par conséquent, augmenter la productivité des plantes cultivées, il est nécessaire d’ajouter constamment des engrais au sol.

Ainsi, par rapport aux biogéocénoses naturelles, les agrocénoses ont une composition spécifique limitée de plantes et d'animaux, ne sont pas capables de s'auto-renouveller et de s'autoréguler, sont exposées à une menace de mort en raison de la reproduction massive de ravageurs ou d'agents pathogènes, et nécessitent une activité humaine infatigable pour les entretenir.

Les nombres 3, 4, 5 caractérisent l'agrocénose ; 1, 2, 6 - biogéocénose naturelle.

Réponse : 345.

Dans la biosphère, outre les biogéocénoses naturelles (forêt, prairie, marécage, rivière, etc.) et les écosystèmes, il existe également des communautés créées par l'activité économique humaine. Une telle communauté créée par l'homme est appelée un agroécosystème (agrocénose, agrobiocénose, écosystème agricole).

Agroécosystème (du grec agros - champ - écosystème agricole, agrocénose, agrobiocénose) - une communauté biotique créée et régulièrement entretenue par les humains dans le but de produire des produits agricoles. Comprend généralement un ensemble d'organismes vivant sur des terres agricoles.

Les agroécosystèmes comprennent les champs, les vergers, les potagers, les vignobles, les grands complexes d'élevage avec des pâturages artificiels adjacents. Fonctionnalité agroécosystèmes - faible fiabilité écologique, mais productivité élevée d'une ou plusieurs espèces (ou variétés de plantes cultivées) ou animales.

Les agroécosystèmes diffèrent des écosystèmes naturels par un certain nombre de caractéristiques.

Les agroécosystèmes présentent plusieurs différences par rapport aux écosystèmes naturels.

1. La diversité des espèces y est fortement réduite pour obtenir la production la plus élevée possible. Dans un champ de seigle ou de blé, en plus de la monoculture de céréales, on ne trouve que quelques types de mauvaises herbes. Sur une prairie naturelle diversité biologique nettement plus élevée, mais la productivité biologique est plusieurs fois inférieure à celle du champ ensemencé.

2. Les espèces de plantes et d'animaux agricoles dans les agroécosystèmes ont été obtenues à la suite d'une sélection artificielle plutôt que naturelle, ce qui influence considérablement le rétrécissement de leur base génétique. Dans les agroécosystèmes, on observe un fort rétrécissement de la base génétique des cultures agricoles, extrêmement sensibles à la reproduction massive des ravageurs et des maladies.

3. Les agroécosystèmes, par rapport aux biocénoses naturelles, se caractérisent par une plus grande ouverture. Cela signifie que dans les biocénoses naturelles, la production primaire des plantes est consommée dans de nombreuses chaînes alimentaires et retourne à nouveau dans le système du cycle biologique sous forme de dioxyde de carbone, d'eau et d'éléments nutritifs minéraux. Les agroécosystèmes sont plus ouverts, et la matière et l'énergie y sont extraites avec les cultures, les produits de l'élevage, mais aussi à la suite de la destruction des sols.

4. Le changement de la couverture végétale dans les agroécosystèmes ne se produit pas naturellement, mais par la volonté de l'homme, qui ne se reflète pas toujours bien sur la qualité des composants qui le composent facteurs biotiques. Cela est particulièrement vrai pour la fertilité des sols.

Le sol est le système de survie le plus important et l’existence de la production agricole. Cependant, la productivité des agroécosystèmes ne dépend pas seulement de la fertilité des sols et du maintien de leur qualité. Elle n'est pas moins influencée par la préservation de l'habitat des insectes utiles (pollinisateurs) et autres représentants du monde animal. De plus, de nombreux ennemis naturels des ravageurs agricoles vivent dans cet environnement. Ainsi, l'exemple de la mort massive de pollinisateurs dans les champs de sarrasin aux États-Unis, survenue lors de collisions avec des voitures dans des endroits où les terres agricoles étaient proches des autoroutes, est déjà devenu un exemple classique.

5. L'une des principales caractéristiques des écosystèmes est d'obtenir de l'énergie supplémentaire pour un fonctionnement normal. Sans apport d’énergie supplémentaire provenant de l’extérieur, les agroécosystèmes, contrairement aux écosystèmes naturels, ne peuvent exister. L’énergie supplémentaire fait référence à tout type d’énergie introduite dans les agroécosystèmes. Il peut s'agir de la force musculaire des humains ou des animaux, de divers types de carburants pour faire fonctionner les machines agricoles, des engrais, des pesticides, des pesticides, de l'éclairage supplémentaire, etc. L’énergie supplémentaire peut également être comprise comme l’introduction de nouvelles races d’animaux domestiques et de variétés de plantes cultivées dans la structure des agroécosystèmes.

6. Tous les agroécosystèmes de champs, jardins, pâturages, potagers et serres créés artificiellement dans la pratique agricole sont des systèmes spécifiquement entretenus par l’homme.

Il convient de noter que les agroécosystèmes sont des communautés extrêmement instables. Ils ne le font pas Capables d’auto-guérison et d’autorégulation, ils sont sujets à la menace de mort due à la reproduction massive de ravageurs ou de maladies. Pour les entretenir, une activité humaine constante est nécessaire.

Quels signes d’une communauté ou d’un écosystème sont considérés comme durables ? Tout d’abord, il s’agit d’une structure complexe et polydominante, comprenant le plus grand nombre d’espèces et de populations possible dans des conditions données. Ensuite, biomasse maximale. Et la dernière chose est l’équilibre relatif entre l’apport et la dépense énergétique. Ce qui est certain, c’est que ces écosystèmes présentent le niveau de productivité le plus faible. La biomasse est importante et la productivité est faible. Cela est dû au fait que la majeure partie entrant dans l’écosystème l'énergie va pour maintenir les processus vitaux.

La chose la plus importante conséquence négative L’existence des agroécosystèmes est leur impact déstabilisateur sur cycles biogéochimiques biosphère, où s'effectue la reproduction et la régulation des principaux types de ressources environnementales composition chimique milieux de vie. Sur les terres agricoles, le cycle des éléments nutritifs est ouvert de plusieurs dizaines de pour cent. Il y a donc tout lieu de dire que les agrocénoses sont dès le début de leur existence dans une relation antagoniste avec l'environnement. environnement naturel. Il est désormais évident qu’ils menacent de détruire les processus fondamentaux de la biosphère et qu’ils sont responsables de la crise environnementale mondiale. Cela s'applique à toutes les formes créées par l'homme, y compris les variétés et races les plus productives.

Ce qui vient d’être dit suffit apparemment à démontrer l’incapacité fondamentale des agrocénoses à assumer les fonctions des écosystèmes naturels. Il faut seulement ajouter qu’à l’heure actuelle, l’humanité n’a pas encore trouvé d’autre moyen de s’approvisionner en nourriture qu’en créant des agroécosystèmes artificiels.

QUESTIONS

1. Quelle est la signification du concept d’écosystème ?

2. Quelle taille peuvent avoir les écosystèmes ?

4. Quelles caractéristiques sont inhérentes aux écosystèmes naturels ?

5. Définir une chaîne alimentaire.

6. Quels types pyramides écologiques Tu sais?

7. Qu'est-ce que la biogéocénose :

8. Donnez des exemples de biogéocénoses.

9. Qu'est-ce qui est commun et quelle est la différence entre la biogéocénose et l'écosystème ?

10. Quelles parties fonctionnellement liées peuvent être distinguées dans une biogéocénose ?

11. Comment sont déterminées les limites de la biogéocénose ?

12. Qu'est-ce qui détermine la dynamique des écosystèmes ?

13. Caractériser la dynamique quotidienne et saisonnière des écosystèmes.

14. Qu'est-ce que la succession ? Donnez des exemples de successions.

15. En quoi la succession primaire diffère-t-elle de la succession secondaire ?

16. Qu'est-ce que la succession anthropique ?

17. Définir un agroécosystème, donner des exemples d'agroécosystèmes.

18. Quelles sont les différences significatives entre les écosystèmes naturels et les agroécosystèmes ?

Tâches des parties C1-C4

1. Quels facteurs environnementaux contribuent à la régulation du nombre de loups dans l'écosystème ?

Répondre:
1) anthropique : réduction de la superficie forestière, chasse excessive ;
2) biotique : manque de nourriture, compétition, propagation de maladies.

2. Déterminez le type et la phase de division de la cellule illustrée sur la figure. Quels processus se produisent dans cette phase ?

Répondre:
1) la figure montre la métaphase de la mitose ;
2) les fils du fuseau sont attachés aux centromères des chromosomes ;
3) dans cette phase, les chromosomes bichromatides s'alignent dans le plan équatorial.

3. Pourquoi le labourage du sol améliore-t-il les conditions de vie des plantes cultivées ?

Répondre:
1) favorise la destruction des mauvaises herbes et réduit la concurrence avec les plantes cultivées ;
2) favorise l’approvisionnement des plantes en eau et en minéraux ;
3) augmente l’apport d’oxygène aux racines.

4. En quoi un écosystème naturel diffère-t-il d'un agroécosystème ?

Répondre:
1) une grande biodiversité et une grande diversité de connexions alimentaires et de chaînes alimentaires ;
2) circulation équilibrée des substances ;
3) longues périodes d'existence.

5. Révéler les mécanismes qui assurent la constance du nombre et de la forme des chromosomes dans toutes les cellules des organismes de génération en génération ?

Répondre:
1) grâce à la méiose, des gamètes avec un ensemble haploïde de chromosomes se forment ;
2) lors de la fécondation chez le zygote, il est restauré ensemble diploïde les chromosomes, qui assurent la constance de l'ensemble des chromosomes ;
3) la croissance de l'organisme est due à la mitose, qui assure la constance du nombre de chromosomes dans les cellules somatiques.

6. Quel est le rôle des bactéries dans le cycle des substances ?

Répondre:
1) bactéries hétérotrophes - les décomposeurs décomposent les substances organiques en minéraux qui sont absorbés par les plantes ;
2) bactéries autotrophes (photo, chimiotrophes) - les producteurs synthétisent des substances organiques à partir de substances inorganiques, assurant la circulation de l'oxygène, du carbone, de l'azote, etc.

7. Quelles caractéristiques sont caractéristiques des plantes moussues ?

Répondre:

2) les mousses se reproduisent de manière sexuée et asexuée avec des générations alternées : sexuée (gamétophyte) et asexuée (sporophyte) ;
3) une plante de mousse adulte est la génération sexuée (gamétophyte) et la capsule avec les spores est asexuée (sporophyte) ;
4) la fécondation se produit en présence d'eau.

8. Les écureuils ont tendance à vivre forêt de conifères et se nourrissent principalement de graines d'épinette. Quels facteurs biotiques peuvent entraîner un déclin de la population d’écureuils ?

9. On sait que l'appareil de Golgi est particulièrement bien développé dans les cellules glandulaires du pancréas. Expliquez pourquoi.

Répondre:
1) les cellules pancréatiques synthétisent des enzymes qui s'accumulent dans les cavités de l'appareil de Golgi ;
2) dans l'appareil de Golgi, les enzymes sont conditionnées sous forme de vésicules ;
3) depuis l'appareil de Golgi, les enzymes sont transportées dans le canal pancréatique.

10. Des ribosomes de différentes cellules, l'ensemble des acides aminés et des molécules identiques d'ARNm et d'ARNt ont été placés dans un tube à essai et toutes les conditions nécessaires à la synthèse des protéines ont été créées. Pourquoi un type de protéine sera-t-il synthétisé sur différents ribosomes dans un tube à essai ?

Répondre:
1) la structure primaire d'une protéine est déterminée par la séquence d'acides aminés ;
2) les modèles pour la synthèse des protéines sont des molécules d'ARNm identiques, dans lesquelles la même structure protéique primaire est codée.

11. Quelles caractéristiques structurelles sont caractéristiques des représentants du type Chordata ?

Répondre:
1) squelette axial interne ;
2) le système nerveux sous forme de tube sur la face dorsale du corps ;
3) fissures dans le tube digestif.

12. Le trèfle pousse dans un pré et est pollinisé par les bourdons. Quels facteurs biotiques peuvent entraîner un déclin des populations de trèfles ?

Répondre:
1) diminution du nombre de bourdons ;
2)augmentation du nombre d'animaux herbivores ;
3) propagation de plantes concurrentes (céréales, etc.).

13. Poids total les mitochondries par rapport à la masse de cellules de divers organes du rat sont : dans le pancréas - 7,9 %, dans le foie - 18,4 %, dans le cœur - 35,8 %. Pourquoi les cellules de ces organes ont-elles un contenu mitochondrial différent ?

Répondre:
1) les mitochondries sont les stations énergétiques de la cellule ; les molécules d'ATP y sont synthétisées et accumulées ;
2) le travail intense du muscle cardiaque nécessite beaucoup d'énergie, c'est pourquoi la teneur en mitochondries de ses cellules est la plus élevée ;
3) dans le foie, le nombre de mitochondries est plus élevé que dans le pancréas, car il a un métabolisme plus intense.

14. Expliquez pourquoi le bœuf qui n'a pas passé le contrôle sanitaire est dangereux à manger insuffisamment ou légèrement cuit.

Répondre:
1) la viande de bœuf peut contenir des ténias bovins ;
2) un ver adulte se développe à partir de la nageoire du tube digestif et la personne devient l'hôte final.

15. Nommez l’organite des cellules végétales illustré sur la figure, ses structures indiquées par les chiffres 1 à 3 et leurs fonctions.

Répondre:
1) l'organite représenté est un chloroplaste ;
2) 1 - thylakoïdes granulaires, impliqués dans la photosynthèse ;
3) 2 - ADN, 3 - ribosomes, participent à la synthèse des propres protéines du chloroplaste.

16. Pourquoi les bactéries ne peuvent-elles pas être classées parmi les eucaryotes ?

Répondre:
1) dans leurs cellules, la substance nucléaire est représentée par une molécule d'ADN circulaire et n'est pas séparée du cytoplasme ;
2) n'ont pas de mitochondries, de complexe de Golgi ou de RE ;
3) n'ont pas de cellules germinales spécialisées, il n'y a pas de méiose ni de fécondation.

17. Quels changements dans les facteurs biotiques peuvent entraîner une augmentation de la population d'une limace nue qui vit dans une forêt et se nourrit principalement de plantes ?

18. Le processus de photosynthèse se déroule de manière intensive dans les feuilles des plantes. Est-ce que cela se produit dans les fruits mûrs et non mûrs ? Expliquez votre réponse.

Répondre:
1) la photosynthèse se produit dans les fruits non mûrs (alors qu'ils sont verts), car ils contiennent des chloroplastes ;
2) à mesure qu'ils mûrissent, les chloroplastes se transforment en chromoplastes dans lesquels la photosynthèse ne se produit pas.

19. Quelles étapes de la gamétogenèse sont indiquées sur la figure par les lettres A, B et C ? Quel ensemble de chromosomes les cellules possèdent-elles à chacune de ces étapes ? De quelles cellules spécialisées ce processus conduit-il au développement ?

Répondre:
1)A - stade (zone) de reproduction (division), cellules diploïdes ;
2)B - stade (zone) de croissance, cellule diploïde ;
3) B - stade (zone) de maturation, les cellules sont haploïdes, les spermatozoïdes se développent.

20. En quoi la structure des cellules bactériennes diffère-t-elle de celle des cellules d'organismes d'autres règnes de la nature vivante ? Énumérez au moins trois différences.

Répondre:
1) il n'y a pas de noyau formé, ni d'enveloppe nucléaire ;
2) il manque un certain nombre d'organites : mitochondries, EPS, complexe de Golgi, etc. ;
3) avoir un chromosome en anneau.

21. Pourquoi les plantes (producteurs) comptent-elles le lien initial cycle des substances et transformation de l’énergie dans l’écosystème ?

Répondre:
1) créer des substances organiques à partir de substances inorganiques ;
2) accumuler de l’énergie solaire ;
3) fournir des substances organiques et de l’énergie aux organismes d’autres parties de l’écosystème.

22. Quels processus assurent le mouvement de l'eau et minéraux par plante ?

Répondre:
1) de la racine aux feuilles, l’eau et les minéraux se déplacent dans les vaisseaux en raison de la transpiration, ce qui entraîne une force d’aspiration ;
2) le flux ascendant dans la plante est facilité par la pression racinaire, qui résulte du flux constant d'eau dans la racine en raison de la différence de concentration de substances dans les cellules et dans l'environnement.

23. Regardez les cellules indiquées sur la figure. Déterminez quelles lettres représentent les cellules procaryotes et eucaryotes. Fournissez des preuves de votre point de vue.

Répondre:
1) A - cellule procaryote, B - cellule eucaryote ;
2) la cellule de la figure A n'a pas de noyau formé, son matériel héréditaire est représenté par un chromosome en anneau ;
3) la cellule de la figure B a un noyau et des organites formés.

24. Quelle est la complexité du système circulatoire des amphibiens par rapport à celui des poissons ?

Répondre:
1) le cœur devient à trois chambres ;
2) un deuxième cercle de circulation sanguine apparaît ;
3) le cœur contient du sang veineux et mélangé.

25. Pourquoi un écosystème forestier mixte est-il considéré comme plus stable qu'un écosystème forestier d'épicéas ?

Répondre:
1) il y a plus d'espèces dans la forêt mixte que dans la forêt d'épicéas ;
2) dans une forêt mixte, les chaînes alimentaires sont plus longues et plus ramifiées que dans une forêt d'épicéas ;
3) il y a plus d'étages dans une forêt mixte que dans une forêt d'épicéas.

26. Une section d'une molécule d'ADN a la composition suivante : GATGAATAGTGCTTC. Énumérez au moins trois conséquences qui pourraient résulter d’une substitution accidentelle du septième nucléotide de la thymine par la cytosine (C).

Répondre:
1) une mutation génétique se produira - le codon du troisième acide aminé changera ;
2) dans une protéine, un acide aminé peut être remplacé par un autre, ce qui modifie la structure primaire de la protéine ;
3) toutes les autres structures protéiques peuvent changer, ce qui entraînera l'apparition d'un nouveau trait dans l'organisme.

27. Les algues rouges (algues violettes) vivent grande profondeur. Malgré cela, la photosynthèse se produit dans leurs cellules. Expliquez pourquoi la photosynthèse se produit si la colonne d'eau absorbe les rayons de la partie rouge-orange du spectre.

Répondre:
1) la photosynthèse nécessite des rayons non seulement de la partie rouge, mais aussi de la partie bleue du spectre ;
2) les cellules des champignons écarlates contiennent un pigment rouge qui absorbe les rayons de la partie bleue du spectre, leur énergie est utilisée dans le processus de photosynthèse.

28. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises et corrigez-les.
1. Les coelentérés sont des animaux multicellulaires à trois couches. 2.Ils ont une cavité gastrique ou intestinale. 3. La cavité intestinale comprend des cellules urticantes. 4. Les coelentérés ont un système nerveux réticulaire (diffus). 5. Tous les coelentérés sont des organismes nageant librement.

1)1 - coelentérés - animaux à deux couches ;
2)3 - les cellules urticantes sont contenues dans l'ectoderme et non dans la cavité intestinale ;
3)5 - parmi les coelentérés, il existe des formes jointes.

29. Comment les échanges gazeux se produisent-ils dans les poumons et les tissus des mammifères ? Quelle est la raison de ce processus ?

Répondre:
1) les échanges gazeux sont basés sur la diffusion, qui est provoquée par la différence de concentration de gaz (pression partielle) dans l'air des alvéoles et dans le sang ;
2) l'oxygène de la zone à haute pression de l'air alvéolaire pénètre dans le sang, et dioxyde de carbone de la zone d'hypertension artérielle pénètre dans les alvéoles;
3) dans les tissus, l'oxygène de la zone de haute pression dans les capillaires pénètre dans la substance intercellulaire puis dans les cellules des organes. Le dioxyde de carbone provenant de la zone à haute pression de la substance intercellulaire pénètre dans le sang.

30. Quelle est la participation des groupes fonctionnels d'organismes au cycle des substances dans la biosphère ? Considérez le rôle de chacun d'eux dans le cycle des substances de la biosphère.

Répondre:
1) les producteurs synthétisent des substances organiques à partir de substances inorganiques (dioxyde de carbone, eau, azote, phosphore et autres minéraux), libèrent de l'oxygène (sauf pour les chimiotrophes) ;
2) les consommateurs (et autres groupes fonctionnels) d'organismes utilisent et transforment des substances organiques, les oxydent pendant la respiration, absorbant l'oxygène et libérant du dioxyde de carbone et de l'eau ;
3) les décomposeurs décomposent les substances organiques en composés inorganiques l'azote, le phosphore, etc., en les renvoyant à l'environnement.

31. La section de la molécule d'ADN codant pour la séquence d'acides aminés dans une protéine a la composition suivante : G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Expliquez les conséquences de l'ajout accidentel d'un nucléotide guanine (G) entre le septième et le huitième nucléotide.

Répondre:
1) une mutation génétique se produira - les codes du troisième acide aminé et des suivants peuvent changer ;
2) la structure primaire de la protéine peut changer ;
3) une mutation peut conduire à l’apparition d’un nouveau trait dans un organisme.

32. Quels organes végétaux sont endommagés par les hannetons à différents stades du développement individuel ?

Répondre:
1) les racines des plantes sont endommagées par les larves ;
2) les feuilles des arbres sont endommagées par les coléoptères adultes.

33. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises et corrigez-les.
1. Vers plats- Ce sont des animaux à trois couches. 2. Le phylum des vers plats comprend les planaires blanches, les vers ronds humains et la douve du foie. 3. Les vers plats ont un corps allongé et aplati. 4. Ils ont un système nerveux bien développé. 5. Les vers plats sont des animaux dioïques qui pondent des œufs.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - l'ascaris humain n'est pas classé comme ver plat, c'est un ver rond ;
2)4 - chez les vers plats, le système nerveux est peu développé ;
3)5 - Les vers plats sont hermaphrodites.

34. Qu'est-ce qu'un fruit ? Quelle est son importance dans la vie des plantes et des animaux ?

Répondre:
1) fruits - organe générateur les angiospermes;
2) contient des graines à l'aide desquelles les plantes se reproduisent et se dispersent ;
3) les fruits des plantes sont de la nourriture pour les animaux.

35. La plupart des espèces d'oiseaux s'envolent des régions du nord pour l'hiver, malgré leur nature à sang chaud. Indiquez au moins trois facteurs qui poussent ces animaux à voler.

Répondre:
1) les aliments des oiseaux insectivores deviennent indisponibles ;
2) la couverture de glace sur les réservoirs et la couverture de neige au sol privent les oiseaux herbivores de nourriture ;
3) changement des heures de clarté.

36. Quel lait, stérilisé ou fraîchement traite, tournera plus vite dans les mêmes conditions ? Expliquez votre réponse.

Répondre:
1) le lait fraîchement traite se dégradera plus rapidement, car il contient des bactéries qui provoquent la fermentation du produit ;
2) lorsque le lait est stérilisé, les cellules et les spores des bactéries lactiques meurent et le lait dure plus longtemps.

37. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez le nombre de phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises et expliquez-les.
1. Les principales classes d’arthropodes du phylum sont les crustacés, les arachnides et les insectes. 2. Corps de crustacés et d'arachnides différentes courses divisé en tête, poitrine et abdomen. 3. Le corps des insectes se compose d'un céphalothorax et d'un abdomen. 4. Les arachnides n'ont pas d'antennes. 5. Les insectes ont deux paires d’antennes et les crustacés en ont une paire.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - le corps des crustacés et des arachnides est constitué d'un céphalothorax et d'un abdomen ;
2)3 - le corps des insectes se compose d'une tête, d'une poitrine et d'un abdomen ;
3)5 - les insectes ont une paire d'antennes et les crustacés en ont deux paires.

38. Prouver que le rhizome d'une plante est une pousse modifiée.

Répondre:
1) le rhizome a des nœuds dans lesquels se trouvent des feuilles et des bourgeons rudimentaires ;
2) au sommet du rhizome se trouve un bourgeon apical qui détermine la croissance de la pousse ;
3) des racines adventives s'étendent à partir du rhizome ;
4) interne structure anatomique les rhizomes sont semblables à la tige.

39. Pour lutter contre les insectes nuisibles, les gens utilisent des produits chimiques. Indiquez au moins trois changements dans la vie de la chênaie si cela chimiquement tous les insectes herbivores seront détruits. Expliquez pourquoi ils se produiront.

Répondre:
1) le nombre de plantes pollinisées par les insectes diminuera fortement, puisque les insectes herbivores sont des pollinisateurs des plantes ;
2) le nombre d'organismes insectivores (consommateurs de 2ème ordre) diminuera fortement ou disparaîtra en raison de la perturbation des chaînes alimentaires ;
3) certains des produits chimiques utilisés pour tuer les insectes pénétreront dans le sol, ce qui entraînera une perturbation de la vie végétale, la mort de la flore et de la faune du sol, toutes violations pouvant entraîner la mort de la forêt de chênes.

40. Pourquoi un traitement aux antibiotiques peut-il entraîner un dysfonctionnement intestinal ? Donnez au moins deux raisons.

Répondre:
1) les antibiotiques tuent bactéries bénéfiques, vivant dans les intestins humains ;
2) la dégradation des fibres, l'absorption de l'eau et d'autres processus sont perturbés.

41.Quelle partie de la feuille est indiquée sur la figure par la lettre A et de quelles structures se compose-t-elle ? Quelles fonctions remplissent ces structures ?

1) la lettre A désigne un faisceau fibreux vasculaire (veine), le faisceau comprend des vaisseaux, des tubes criblés et du tissu mécanique ;
2) les vaisseaux assurent le transport de l'eau jusqu'aux feuilles ;
3) les tubes criblés assurent le transport des substances organiques des feuilles vers d'autres organes ;
4) les cellules mécaniques des tissus fournissent de la force et servent de charpente à la feuille.

42. Que sont traits caractéristiques le royaume des champignons ?

Répondre:
1) le corps des champignons est constitué de fils - des hyphes, formant un mycélium ;
2) se reproduire sexuellement et asexuée (spores, mycélium, bourgeonnement) ;
3) grandir tout au long de la vie ;
4) dans la cellule : la membrane contient une substance semblable à la chitine, un nutriment de réserve est le glycogène.

43. Dans un petit réservoir formé après une crue de rivière, les organismes suivants ont été trouvés : ciliés pantoufles, daphnies, planaires blanches, grand escargot d'étang, cyclopes, hydre. Expliquez si ce plan d’eau peut être considéré comme un écosystème. Fournissez au moins trois éléments de preuve.

Répondre:
Le réservoir temporaire nommé ne peut pas être qualifié d'écosystème, puisqu'il contient :
1) il n'y a pas de producteurs ;
2) il n'y a pas de décomposeurs ;
3) il n’y a pas de circulation fermée des substances et les chaînes alimentaires sont perturbées.

44. Pourquoi une note est-elle placée sous un garrot, qui est appliqué pour arrêter le saignement des gros vaisseaux sanguins, indiquant l'heure à laquelle elle a été appliquée ?

Répondre:
1) après avoir lu la note, vous pouvez déterminer combien de temps s'est écoulé depuis l'application du garrot ;
2) si après 1 à 2 heures, il n'était pas possible d'amener le patient chez un médecin, le garrot doit être desserré pendant un moment. Cela empêchera la mort des tissus.

45. Nommer les structures moelle épinière, indiqués sur la figure par les chiffres 1 et 2, et décrivent les caractéristiques de leur structure et de leur fonction.

Répondre:
1)1 - matière grise, formé par les corps cellulaires des neurones ;
2) 2 - matière blanche, formée par de longs processus de neurones ;
3) la matière grise remplit une fonction réflexe, la matière blanche - une fonction conductrice.

46. ​​​​​​Quel rôle jouent-ils ? glandes salivaires dans la digestion chez les mammifères ? Énumérez au moins trois fonctions.

Répondre:
1) la sécrétion des glandes salivaires humidifie et désinfecte les aliments ;
2) la salive participe à la formation du bol alimentaire ;
3) les enzymes salivaires favorisent la dégradation de l'amidon.

47. À la suite de l'activité volcanique, une île s'est formée dans l'océan. Décrire la séquence de formation d'un écosystème sur une masse continentale nouvellement formée. Veuillez fournir au moins trois éléments.

Répondre:
1) les premiers à s'installer sont les micro-organismes et les lichens, qui assurent la formation du sol ;
2) des plantes se déposent sur le sol dont les spores ou les graines sont transportées par le vent ou l'eau ;
3) à mesure que la végétation se développe, des animaux apparaissent dans l'écosystème, principalement des arthropodes et des oiseaux.

48. Les jardiniers expérimentés appliquent des engrais dans les rainures situées le long des bords des cercles du tronc des arbres fruitiers, plutôt que de les répartir uniformément. Expliquez pourquoi.

Répondre:
1) le système racinaire se développe, la zone de succion se déplace derrière l'apex de la racine ;
2) les racines avec une zone d'absorption développée - les poils absorbants - sont situées sur les bords des cercles du tronc.

49. Quelle pousse modifiée est représentée sur la figure ? Nommez les éléments structurels indiqués sur la figure par les numéros 1, 2, 3 et les fonctions qu'ils remplissent.

Répondre:
1) oignon ;
2)1 - une feuille succulente en forme d'écailles dans laquelle les nutriments et l'eau sont stockés ;
3)2 - racines adventives, assurant l'absorption de l'eau et des minéraux ;
4)3 - bourgeon, assure la croissance des pousses.

50. Quelles sont les caractéristiques structurelles et les fonctions vitales des mousses ? Veuillez fournir au moins trois éléments.

Répondre:
1) la plupart des mousses sont des plantes feuillues, certaines d'entre elles ont des rhizoïdes ;
2) les mousses ont un système conducteur peu développé ;
3) les mousses se reproduisent à la fois de manière sexuée et asexuée, avec des générations alternées : sexuée (gamétophyte) et asexuée (sporophyte) ; Une plante de mousse adulte est la génération sexuée et la capsule de spores est asexuée.

51. En conséquence feu de forêt une partie de la forêt d'épicéas a brûlé. Expliquez comment son auto-guérison se produira. Énumérez au moins trois étapes.

Répondre:
1) les plantes herbacées qui aiment la lumière se développent en premier ;
2) puis apparaissent des pousses de bouleau, de tremble et de pin, dont les graines sont tombées à l'aide du vent, et une forêt de petites feuilles ou de pins se forme.
3) sous la canopée d'espèces aimant la lumière, des épicéas tolérants à l'ombre se développent, qui supplantent ensuite complètement les autres arbres.

52. Pour établir la cause d’une maladie héréditaire, les cellules du patient ont été examinées et une modification de la longueur de l’un des chromosomes a été découverte. Quelle méthode de recherche a permis d’en établir la cause ? de cette maladie? À quel type de mutation est-il associé ?

Répondre:
1) la cause de la maladie a été établie par la méthode cytogénétique ;
2) la maladie est causée par une mutation chromosomique - la perte ou l'ajout d'un fragment de chromosome.

53. Quelle lettre sur la figure indique la blastula dans le cycle de développement de la lancette. Quelles sont les caractéristiques de la formation de la blastula ?

Répondre:
1) la blastula est désignée par la lettre G ;
2) la blastula se forme lors de la fragmentation du zygote ;
3) la taille de la blastula ne dépasse pas la taille du zygote.

54. Pourquoi les champignons sont-ils classés comme un royaume particulier du monde biologique ?

Répondre:
1) le corps des champignons est constitué de fins fils ramifiés - des hyphes, formant du mycélium ou du mycélium ;
2) les cellules mycéliennes stockent les glucides sous forme de glycogène ;
3) les champignons ne peuvent pas être classés comme plantes, car leurs cellules ne contiennent ni chlorophylle ni chloroplastes ; la paroi contient de la chitine ;
4) les champignons ne peuvent pas être classés comme animaux, car ils absorbent les nutriments sur toute la surface du corps et ne les avalent pas sous forme de morceaux de nourriture.

55. Dans certaines biocénoses forestières, pour protéger les poulets, des tirs massifs d'oiseaux de proie diurnes ont été effectués. Expliquez comment cet événement a affecté le nombre de poulets.

Répondre:
1) au début, le nombre de poulets augmentait au fur et à mesure que leurs ennemis étaient détruits (régulant naturellement le nombre) ;
2) puis le nombre de poulets a diminué en raison du manque de nourriture ;
3) le nombre d'individus malades et affaiblis a augmenté en raison de la propagation des maladies et du manque de prédateurs, ce qui a également affecté la diminution du nombre de poulets.

56. La couleur de la fourrure du lièvre blanc change tout au long de l'année : en hiver, le lièvre est blanc et en été, il est gris. Expliquer quel type de variabilité est observé chez un animal et ce qui en détermine la manifestation de cette caractéristique.

Répondre:
1) le lièvre présente une variabilité de modification (phénotypique, non héréditaire) ;
2) la manifestation de ce trait est déterminée par les changements des conditions environnementales (température, durée du jour).

57. Nommez les étapes du développement embryonnaire de la lancette, indiquées sur la figure par les lettres A et B. Révélez les caractéristiques de la formation de chacune de ces étapes.
UN B

Répondre:
1) A - gastrula - stade d'un embryon à deux couches ;
2) B - neurula, possède les rudiments d'une future larve ou d'un organisme adulte ;
3) la gastrula est formée par invagination de la paroi de la blastula et, dans la neurula, se forme d'abord la plaque neurale, qui sert de régulateur pour la formation d'autres systèmes organiques.

58. Nommez les principales caractéristiques de la structure et de l'activité des bactéries. Énumérez au moins quatre fonctionnalités.

Répondre:
1) bactéries - organismes prénucléaires qui n'ont pas de noyau formé et de nombreux organites ;
2) selon le mode de nutrition, les bactéries sont hétérotrophes et autotrophes ;
3) taux élevé de reproduction par division ;
4) anaérobies et aérobies ;
5) des conditions défavorables surviennent en cas de litige.

59. En quoi l'environnement terre-air diffère-t-il de l'environnement aquatique ?

Répondre:
1) teneur en oxygène ;
2) différences de fluctuations de température (grande amplitude de fluctuations dans l'environnement sol-air) ;
3) degré d'éclairage ;
4) densité.

Répondre:
1) les algues ont la capacité de s’accumuler élément chimique iode;
2) l’iode est nécessaire au fonctionnement normal de la thyroïde.

61. Pourquoi une cellule de pantoufle ciliée est-elle considérée comme un organisme à part entière ? Quels organites de la pantoufle ciliée sont indiqués sur la figure par les chiffres 1 et 2 et quelles fonctions remplissent-ils ?

Répondre:
1) la cellule ciliée remplit toutes les fonctions d'un organisme indépendant : métabolisme, reproduction, irritabilité, adaptation ;
2) 1 - petit noyau, participe au processus sexuel ;
3) 2 - gros noyau, régule les processus vitaux.

61. Quelles sont les caractéristiques structurelles et les fonctions vitales des champignons ? Veuillez indiquer au moins trois caractéristiques.

62. Expliquez comment les pluies acides nuisent aux plantes. Donnez au moins trois raisons.

Répondre:
1) endommager directement les organes et tissus végétaux ;
2) polluer le sol, réduire la fertilité ;
3) réduire la productivité des plantes.

63. Pourquoi est-il recommandé aux passagers de sucer des sucettes lors du décollage ou de l'atterrissage d'un avion ?

Répondre:
1) des changements rapides de pression lors du décollage ou de l'atterrissage d'un avion provoquent une gêne au niveau de l'oreille moyenne, où la pression initiale sur le tympan persiste plus longtemps ;
2) les mouvements de déglutition améliorent l'accès de l'air à la trompe auditive (Eustache), à ​​travers laquelle la pression dans la cavité de l'oreille moyenne est égalisée avec la pression de l'environnement.

64. En quoi le système circulatoire des arthropodes diffère-t-il du système circulatoire des annélides ? Indiquez au moins trois signes qui prouvent ces différences.

Répondre:
1) les arthropodes ont un système circulatoire ouvert, tandis que les annélides ont un système circulatoire fermé ;
2) les arthropodes ont un cœur sur la face dorsale ;
3) les annélides n'ont pas de cœur ; sa fonction est assurée par un vaisseau annulaire.

65. Quel type d'animal est celui représenté sur l'image ? Qu'est-ce qu'indiquent les chiffres 1 et 2 ? Nommez d’autres représentants de ce type.

Répondre:
1) au type Coelentérés ;
2) 1 - ectoderme, 2 - cavité intestinale ;
3) polypes coralliens, méduses.

66. Comment se manifestent les adaptations morphologiques, physiologiques et comportementales à la température ambiante chez les animaux à sang chaud ?

Répondre:
1) morphologique : enveloppes calorifuges, couche de graisse sous-cutanée, modifications de la surface corporelle ;
2) physiologique : intensité accrue de l'évaporation de la sueur et de l'humidité pendant la respiration ; rétrécissement ou dilatation des vaisseaux sanguins, modifications des niveaux métaboliques ;
3) comportemental : construction de nids, de terriers, changements d'activité quotidienne et saisonnière en fonction de la température ambiante.

67. Comment s'effectue l'admission informations génétiques du noyau au ribosome ?

Répondre:
1) la synthèse de l'ARNm s'effectue dans le noyau selon le principe de complémentarité ;
2) ARNm - une copie d'une section d'ADN contenant des informations sur structure primaire la protéine passe du noyau au ribosome.

68. Quelle est la complexité des fougères par rapport aux mousses ? Donnez au moins trois signes.

Répondre:
1) les fougères ont des racines ;
2) les fougères, contrairement aux mousses, ont développé un tissu conducteur développé ;
3) dans le cycle de développement des fougères, la génération asexuée (sporophyte) prédomine sur la génération sexuée (gamétophyte), représentée par le prothalle.

69. Nommez la couche germinale d'un animal vertébré, indiquée sur la figure par le chiffre 3. Quel type de tissu et quels organes en sont formés.

Répondre:
1) couche germinale - endoderme ;
2 tissus épithéliaux (épithélium des intestins et des organes respiratoires) ;
3) organes : intestins, glandes digestives, organes respiratoires, certaines glandes endocrines.

70. Quel rôle jouent les oiseaux dans la biocénose forestière ? Donnez au moins trois exemples.

Répondre:
1) réguler le nombre de plants (distribuer des fruits et des graines) ;
2) réguler le nombre d'insectes et de petits rongeurs ;
3) servir de nourriture aux prédateurs ;
4) fertiliser le sol.

71. Quel est le rôle protecteur des leucocytes dans le corps humain ?

Répondre:
1) les leucocytes sont capables de phagocytose - dévorant et digérant des protéines, des micro-organismes, des cellules mortes ;
2) les leucocytes participent à la production d'anticorps qui neutralisent certains antigènes.

72. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des phrases dans lesquelles elles sont faites, corrigez-les.
Selon la théorie chromosomique de l'hérédité :
1. Les gènes sont situés sur les chromosomes ordre linéaire. 2. Chacun occupe une place spécifique – un allèle. 3. Les gènes sur un chromosome forment un groupe de liaison. 4. Le nombre de groupes de liaison est déterminé par le nombre diploïde de chromosomes. 5. La perturbation de la cohésion des gènes se produit pendant le processus de conjugaison des chromosomes au cours de la prophase de la méiose.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - localisation du gène - locus ;
2)4 - le nombre de groupes de liaison est égal à l'ensemble haploïde de chromosomes ;
3)5 - une perturbation de la liaison génétique se produit lors du croisement.

73. Pourquoi euglène verte Certains scientifiques le classent-il parmi les plantes et d’autres parmi les animaux ? Donnez au moins trois raisons.

Répondre:
1) capable de nutrition hétérotrophe, comme tous les animaux ;
2) capable de se déplacer activement à la recherche de nourriture, comme tous les animaux ;
3) contient de la chlorophylle dans la cellule et est capable de se nourrir autotrophe, comme les plantes.

74. Quels processus se produisent aux étapes métabolisme énergétique?

Répondre:
1)sur étape préparatoire les substances organiques complexes sont décomposées en substances moins complexes (biopolymères - en monomères), l'énergie est dissipée sous forme de chaleur ;
2) au cours du processus de glycolyse, le glucose est décomposé en acide pyruvique (ou acide lactique, ou alcool) et 2 molécules d'ATP sont synthétisées ;
3) au stade oxygène, l'acide pyruvique (pyruvate) est décomposé en dioxyde de carbone et en eau et 36 molécules d'ATP sont synthétisées.

75. Dans une plaie formée sur le corps humain, le saignement s'arrête avec le temps, mais une suppuration peut survenir. Expliquez à quelles propriétés du sang cela est dû.

Répondre:
1) le saignement s'arrête en raison de la coagulation du sang et de la formation d'un caillot sanguin ;
2) la suppuration est provoquée par l'accumulation de leucocytes morts ayant procédé à la phagocytose.

76. Trouvez les erreurs dans le texte donné et corrigez-les. Indiquez le nombre de phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises et expliquez-les.
1. Grande valeur les protéines sont présentes dans la structure et le fonctionnement des organismes. 2. Ce sont des biopolymères dont les monomères sont des bases azotées. 3. Les protéines font partie de la membrane plasmique. 4. De nombreuses protéines remplissent des fonctions enzymatiques dans la cellule. 5. Les molécules de protéines sont cryptées informations héréditaires sur les signes du corps. 6. Les molécules de protéines et d’ARNt font partie des ribosomes.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - les monomères des protéines sont des acides aminés ;
2)5 - les informations héréditaires sur les caractéristiques d'un organisme sont cryptées dans les molécules d'ADN ;
3)6- les ribosomes contiennent des molécules d'ARNr, pas d'ARNt.

77. Qu'est-ce que la myopie ? Dans quelle partie de l’œil l’image se concentre-t-elle chez une personne myope ? Quelle est la différence entre les formes congénitales et acquises de myopie ?

Répondre:
1) la myopie est une maladie des organes visuels dans laquelle une personne a des difficultés à distinguer des objets éloignés ;
2) chez une personne myope, l'image des objets apparaît devant la rétine ;
3) avec la myopie congénitale, la forme du globe oculaire change (s'allonge) ;
4) la myopie acquise est associée à une modification (augmentation) de la courbure du cristallin.

78. En quoi le squelette d'une tête humaine diffère-t-il du squelette d'une tête ? grands singes? Énumérez au moins quatre différences.

Répondre:
1) prédominance de la partie cérébrale du crâne sur la partie faciale ;
2) réduction de l'appareil de la mâchoire ;
3) la présence d'une protubérance du menton sur la mâchoire inférieure ;
4) réduction des arcades sourcilières.

79. Pourquoi le volume d'urine excrété par le corps humain chaque jour n'est-il pas égal au volume de liquide bu pendant la même période ?

Répondre:
1) une partie de l'eau est utilisée par le corps ou formée dans les processus métaboliques ;
2) une partie de l'eau s'évapore par les organes respiratoires et les glandes sudoripares.

80. Trouver les erreurs dans le texte donné, les corriger, indiquer les numéros des phrases dans lesquelles elles sont faites, écrire ces phrases sans erreurs.
1. Les animaux sont des organismes hétérotrophes ; ils se nourrissent de substances organiques toutes faites. 2. Il existe des animaux unicellulaires et multicellulaires. 3. Tous les animaux multicellulaires ont une symétrie corporelle bilatérale. 4. La plupart d’entre eux ont développé divers organes de mouvement. 5. Seuls les arthropodes et les cordés possèdent un système circulatoire. 6. Le développement postembryonnaire chez tous les animaux multicellulaires est direct.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1) 3 - tous les animaux multicellulaires n'ont pas une symétrie bilatérale du corps ; par exemple, chez les coelentérés, il est radial (radial) ;
2) 5 - le système circulatoire est également présent chez les annélides et les mollusques ;
3) 6 - le développement postembryonnaire direct n'est pas inhérent à tous les animaux multicellulaires.

81. Quelle est l'importance du sang dans la vie humaine ?

Répondre:
1) effectue fonction de transport: apport d'oxygène et nutriments aux tissus et aux cellules, élimination du dioxyde de carbone et des produits métaboliques ;
2) effectue fonction de protection en raison de l'activité des leucocytes et des anticorps ;
3) participe à la régulation humorale des fonctions vitales de l’organisme.

82. Utiliser des informations sur les premiers stades de l'embryogenèse (zygote, blastula, gastrula) pour confirmer la séquence de développement du monde animal.

Répondre:
1) le stade zygote correspond à un organisme unicellulaire ;
2) le stade blastula, où les cellules ne sont pas différenciées, est similaire aux formes coloniales ;
3) l'embryon au stade gastrula correspond à la structure du coelentéré (hydre).

83. Administration de fortes doses dans une veine médicaments accompagnés de leur dilution avec une solution physiologique (solution NaCl 0,9%). Expliquez pourquoi.

Répondre:
1) l'administration de fortes doses de médicaments sans dilution peut provoquer une modification brutale de la composition sanguine et des phénomènes irréversibles ;
2) la concentration de la solution saline (solution NaCl à 0,9%) correspond à la concentration de sels dans le plasma sanguin et n'entraîne pas la mort des cellules sanguines.

84. Trouver les erreurs dans le texte donné, les corriger, indiquer les numéros des phrases dans lesquelles elles sont faites, écrire ces phrases sans erreurs.
1. Les animaux de type arthropode ont une couverture chitineuse externe et des membres articulés. 2. Le corps de la plupart d'entre eux se compose de trois sections : la tête, la poitrine et l'abdomen. 3. Tous les arthropodes ont une paire d'antennes. 4. Leurs yeux sont complexes (à facettes). 5. Le système circulatoire des insectes est fermé.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)3 - tous les arthropodes n'ont pas une paire d'antennes (les arachnides n'en ont pas et les crustacés en ont deux paires) ;
2)4 - tous les arthropodes n'ont pas des yeux complexes (composés) : chez les arachnides, ils sont simples ou absents, chez les insectes ils peuvent avoir des yeux simples ainsi que des yeux complexes ;
3)5 - le système circulatoire des arthropodes n'est pas fermé.

85. Quelles sont les fonctions du système digestif humain ?

Répondre:
1)traitement mécanique des aliments ;
2) transformation chimique des aliments ;
3) déplacement des aliments et élimination des résidus non digérés ;
4) absorption des nutriments, sels minéraux et de l'eau dans le sang et la lymphe.

86. Par quoi se caractérise-t-il ? progrès biologique dans les plantes à fleurs ? Précisez au moins trois signes.

Répondre:
1) une grande variété de populations et d'espèces ;
2) large distribution sur le globe ;
3) adaptabilité à la vie dans différentes conditions environnementales.

87. Pourquoi faut-il bien mâcher les aliments ?

Répondre:
1) les aliments bien mâchés sont rapidement trempés dans la salive cavité buccale et commence à digérer ;
2) les aliments bien mâchés sont rapidement saturés de sucs digestifs dans l'estomac et les intestins et sont donc plus faciles à digérer.

88. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des phrases dans lesquelles elles sont faites, corrigez-les.
1.Une population est un ensemble d’individus de la même espèce qui se croisent librement et qui habitent depuis longtemps territoire commun.2.Différentes populations d'une même espèce sont relativement isolées les unes des autres et leurs individus ne se croisent pas. 3. Le pool génétique de toutes les populations d'une espèce est le même. 4. La population est unité élémentaireévolution. 5. Un groupe de grenouilles de la même espèce vivant dans une mare profonde pendant un été constitue une population.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - les populations d'une espèce sont partiellement isolées, mais les individus de différentes populations peuvent se croiser ;
2)3 - les pools génétiques des différentes populations d'une même espèce sont différents ;
3)5 - un groupe de grenouilles n'est pas une population, puisqu'un groupe d'individus d'une même espèce est considéré comme une population s'il occupe le même espace pendant un grand nombre de générations.

89. Pourquoi est-il recommandé de boire de l'eau salée en été quand on a soif pendant une longue période ?

Répondre:
1) en été, une personne transpire davantage ;
2) les sels minéraux sont éliminés du corps par la sueur ;
3) l'eau salée rétablit l'équilibre eau-sel normal entre les tissus et environnement interne corps.

90. Qu'est-ce qui prouve qu'une personne appartient à la classe des mammifères ?

Répondre:
1) similitude dans la structure des systèmes organiques ;
2) la présence de cheveux ;
3) développement de l'embryon dans l'utérus ;
4) nourrir la progéniture avec du lait, prendre soin de la progéniture.

91. Quels processus maintiennent la constance de la composition chimique du plasma sanguin humain ?

Répondre:
1) les processus dans les systèmes tampons maintiennent la réaction du milieu (pH) à un niveau constant ;
2) une régulation neurohumorale de la composition chimique du plasma est réalisée.

92. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des phrases dans lesquelles ils sont faits et expliquez-les.
1.Une population est un ensemble d’individus librement croisés différents types, habitant un territoire commun depuis longtemps 2. Les principales caractéristiques de groupe de la population sont le nombre, la densité, l'âge, le sexe et. structure spatiale. 3. La totalité de tous les gènes d’une population est appelée le pool génétique. 4. La population est unité structurelle faune. 5. Les chiffres de la population sont toujours stables.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)1 - une population est un ensemble d'individus librement croisés de la même espèce qui habitent depuis longtemps le territoire général de la population ;
2)4 - la population est une unité structurelle de l'espèce ;
3)5 - les effectifs de la population peuvent changer selon les saisons et les années.

93. Quelles structures de la couverture corporelle protègent le corps humain de l'exposition facteurs de température environnement? Expliquez leur rôle.

Répondre:
1) le tissu adipeux sous-cutané protège le corps du refroidissement ;
2) les glandes sudoripares produisent de la sueur qui, une fois évaporée, protège contre la surchauffe ;
3) les cheveux sur la tête protègent le corps du refroidissement et de la surchauffe ;
4) les modifications de la lumière des capillaires cutanés régulent le transfert de chaleur.

94. Donnez au moins trois caractéristiques biologiques progressives d'une personne qu'elle a acquises au cours du processus longue évolution.

Répondre:
1) hypertrophie du cerveau et de la partie cérébrale du crâne ;
2) posture verticale et changements correspondants dans le squelette ;
3) libération et développement de la main, opposition du pouce.

95. Quelle division de la méiose est similaire à la mitose ? Expliquez comment il s'exprime et à quel ensemble de chromosomes dans la cellule il mène.

Répondre:
1) des similitudes avec la mitose sont observées dans la deuxième division de la méiose ;
2) toutes les phases sont similaires, les chromosomes frères (chromatides) divergent vers les pôles de la cellule ;
3) les cellules résultantes possèdent un ensemble haploïde de chromosomes.

96.Quelle est la différence entre un saignement artériel et un saignement veineux ?

Répondre:
1) en cas de saignement artériel, le sang est écarlate ;
2) il jaillit de la blessure avec un fort jet, une fontaine.

97. Un diagramme de quel processus se produisant dans le corps humain est représenté sur la figure ? Qu’est-ce qui est à la base de ce processus et comment la composition du sang change-t-elle en conséquence ? Expliquez votre réponse.
capillaire

Répondre:
1) la figure montre un schéma des échanges gazeux dans les poumons (entre la vésicule pulmonaire et le capillaire sanguin) ;
2) l'échange gazeux est basé sur la diffusion - la pénétration des gaz d'un endroit à haute pression vers un endroit à plus basse pression ;
3) à la suite des échanges gazeux, le sang est saturé d'oxygène et passe du veineux (A) au artériel (B).

98. Quel est l’impact de l’inactivité physique (faible activité motrice) sur le corps humain ?

Répondre:
l’inactivité physique entraîne :
1) à une diminution du niveau de métabolisme, une augmentation du tissu adipeux, un excès de poids corporel ;
2) affaiblissement des muscles squelettiques et cardiaques, augmentation de la charge sur le cœur et diminution de l'endurance du corps ;
3) stagnation du sang veineux dans les membres inférieurs, vasodilatation, troubles circulatoires.

(Une autre formulation de la réponse est autorisée sans en dénaturer le sens.)

99. Quelles sont les caractéristiques des plantes vivant dans des conditions arides ?

Répondre:
1) le système racinaire des plantes pénètre profondément dans le sol, atteint les eaux souterraines ou se situe dans la couche superficielle du sol ;
2) chez certaines plantes, l'eau est stockée dans les feuilles, les tiges et d'autres organes pendant la sécheresse ;
3) les feuilles sont recouvertes d'une couche cireuse, pubescentes ou modifiées en épines ou en aiguilles.

100. Quelle est la raison pour laquelle les ions fer doivent pénétrer dans le sang humain ? Expliquez votre réponse.

Répondre:

2) les globules rouges assurent le transport de l’oxygène et du dioxyde de carbone.

101. Par quels vaisseaux et quel type de sang passent les cavités du cœur, indiquées sur la figure par les chiffres 3 et 5 ? À quel système circulatoire chacune de ces structures cardiaques est-elle connectée ?

Répondre:
1) la chambre marquée du numéro 3 reçoit le sang veineux de la veine cave supérieure et inférieure ;
2) la chambre indiquée par le chiffre 5 reçoit le sang artériel des veines pulmonaires ;
3) la cavité cardiaque, indiquée par le chiffre 3, est reliée à la circulation systémique ;
4) la cavité cardiaque, indiquée par le chiffre 5, est reliée à la circulation pulmonaire.

102. Que sont les vitamines, quel est leur rôle dans la vie du corps humain ?

Répondre:
1) vitamines - substances organiques biologiquement actives nécessaires en petites quantités ;
2) ils font partie des enzymes qui participent au métabolisme ;
3) augmenter la résistance du corps aux influences environnementales défavorables, stimuler la croissance, le développement du corps, la restauration des tissus et des cellules.

103. La forme du corps du papillon Kalima ressemble à une feuille. Comment un papillon a-t-il développé une telle forme corporelle ?

Répondre:
1) l'apparition de diverses modifications héréditaires chez les individus ;
2) préservation par sélection naturelle d'individus ayant une forme corporelle modifiée ;
3) reproduction et répartition d'individus dont la forme corporelle ressemble à une feuille.

104. Quelle est la nature de la plupart des enzymes et pourquoi perdent-elles leur activité lorsque le niveau de rayonnement augmente ?

Répondre:
1) la plupart des enzymes sont des protéines ;
2) sous l'influence du rayonnement, une dénaturation se produit, la structure de la protéine-enzyme change.

105. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des propositions dans lesquelles elles ont été faites, corrigez-les.
1. Les plantes, comme tous les organismes vivants, mangent, respirent, grandissent et se reproduisent. 2. Selon la méthode de nutrition, les plantes sont classées comme organismes autotrophes. 3. Lorsque les plantes respirent, elles absorbent le dioxyde de carbone et libèrent de l’oxygène. 4. Toutes les plantes se reproduisent par graines. 5. Les plantes, comme les animaux, ne poussent que dans les premières années de leur vie.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)3 - lorsque les plantes respirent, elles absorbent de l'oxygène et libèrent du dioxyde de carbone ;
2)4 - seules les plantes à fleurs et les gymnospermes se reproduisent par graines, et les algues, mousses et fougères se reproduisent par spores ;
3)5 - les plantes poussent tout au long de leur vie, ont une croissance illimitée.

106. Quelle est la raison pour laquelle les ions fer doivent pénétrer dans le sang humain ? Expliquez votre réponse.

Répondre:
1) les ions fer font partie de l'hémoglobine des érythrocytes ;
2) l'hémoglobine des érythrocytes assure le transport de l'oxygène et du dioxyde de carbone, car elle est capable de se lier à ces gaz ;
3) l'apport d'oxygène est nécessaire au métabolisme énergétique de la cellule, et le dioxyde de carbone est son produit final qui doit être éliminé.

107. Expliquez pourquoi les personnes de races différentes sont classées dans la même espèce. Fournissez au moins trois éléments de preuve.

Répondre:
1) similitude dans la structure, les processus de vie, le comportement ;
2) unité génétique - le même ensemble de chromosomes, leur structure ;
3) les mariages interracials produisent une progéniture capable de se reproduire.

108.V Inde ancienne on a proposé au suspect du crime d'avaler une poignée de riz sec. S’il échouait, sa culpabilité était considérée comme prouvée. Donnez une base physiologique à ce processus.

Répondre:
1) la déglutition est un acte réflexe complexe, qui s'accompagne de salivation et d'irritation de la racine de la langue ;
2) quand forte excitation La salivation est fortement inhibée, la bouche devient sèche et le réflexe de déglutition ne se produit pas.

109. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez les numéros des phrases dans lesquelles ils sont faits et expliquez-les.
1. La chaîne alimentaire de la biogéocénose comprend des producteurs, des consommateurs et des décomposeurs. 2. Le premier maillon de la chaîne alimentaire, ce sont les consommateurs. 3. Les consommateurs de lumière accumulent l’énergie absorbée lors du processus de photosynthèse. 4. Dans la phase sombre de la photosynthèse, de l'oxygène est libéré. 5. Les décomposeurs contribuent à la libération de l'énergie accumulée par les consommateurs et les producteurs.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - le premier maillon, ce sont les producteurs ;
2)3 - les consommateurs ne sont pas capables de photosynthèse ;
3)4 - l'oxygène est libéré dans la phase légère de la photosynthèse.

110. Quelles sont les causes de l'anémie chez l'homme ? Énumérez au moins trois raisons possibles.

Répondre:
1) perte de sang importante ;
2) malnutrition (manque de fer et de vitamines, etc.) ;
3) perturbation de la formation de globules rouges dans les organes hématopoïétiques.

111. La mouche guêpe a une couleur et une forme de corps similaires à celles de la guêpe. Nommer le type de dispositif de protection, expliquer sa signification et caractère relatif aptitude.

Répondre:
1) type d'adaptation - mimétisme, imitation de la couleur et de la forme du corps d'un animal non protégé à un animal protégé ;
2) la ressemblance avec une guêpe avertit un éventuel prédateur du danger de se faire piquer ;
3) la mouche devient la proie des jeunes oiseaux qui n'ont pas encore développé de réflexe envers la guêpe.

112. Construisez une chaîne alimentaire en utilisant tous les objets nommés ci-dessous : humus, araignée croisée, faucon, mésange charbonnière, mouche domestique. Identifiez les consommateurs de troisième ordre dans la chaîne construite.

Répondre:
1) humus -> mouche domestique -> araignée croisée -> mésange charbonnière -> faucon ;
2) consommateur du troisième ordre - la mésange charbonnière.

113. Trouvez les erreurs dans le texte donné. Indiquez le nombre de phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises, corrigez-les.
1. Les annélides sont la forme animale la plus organisée des autres types de vers. 2. Les annélides ont une durée de vie ouverte système circulatoire. 3. Le corps d'un ver annélide est constitué de segments identiques. 4. Les annélides n’ont pas de cavité corporelle. 5. Le système nerveux des annélides est représenté par l'anneau péripharyngé et le cordon nerveux dorsal.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - Les annélides ont un système circulatoire fermé ;
2)4 - Les annélides ont une cavité corporelle ;
3)5 - la chaîne nerveuse est située sur la face ventrale du corps.

114. Nommez au moins trois aromorphoses dans plantes terrestres, ce qui leur a permis d'être les premiers à aménager des terres. Justifiez votre réponse.

Répondre:
1) l’apparition de tissu tégumentaire – l’épiderme avec stomates – favorisant la protection contre l’évaporation ;
2) l'émergence d'un système conducteur qui assure le transport des substances ;
3) développement de tissus mécaniques qui remplissent une fonction de soutien.

115. Expliquez pourquoi il existe une grande diversité de mammifères marsupiaux en Australie et leur absence sur d'autres continents.

Répondre:
1) L'Australie s'est séparée des autres continents à l'apogée des marsupiaux avant l'apparition des animaux placentaires (isolement géographique) ;
2) les conditions naturelles de l'Australie ont contribué à la divergence des caractères marsupiaux et de la spéciation active ;
3) sur d'autres continents, les marsupiaux ont été remplacés par des mammifères placentaires.

116. Dans quels cas une modification de la séquence des nucléotides de l'ADN n'affecte-t-elle pas la structure et les fonctions de la protéine correspondante ?

Répondre:
1) si, à la suite d'un remplacement de nucléotide, un autre codon codant pour le même acide aminé apparaît ;
2) si le codon formé à la suite d'un remplacement nucléotidique code pour un acide aminé différent, mais avec un propriétés chimiques, qui ne modifie pas la structure de la protéine ;
3) si des modifications nucléotidiques se produisent dans des régions d'ADN intergéniques ou non fonctionnelles.

117. Pourquoi la relation entre le brochet et la perche dans l'écosystème fluvial est-elle considérée comme compétitive ?

Répondre:
1) sont des prédateurs, se nourrissent d’aliments similaires ;
2) vivent dans le même plan d'eau, ont besoin de conditions de vie similaires, s'oppressent mutuellement.

118. Trouvez des erreurs dans le texte donné. Indiquez le nombre de phrases dans lesquelles des erreurs ont été commises, corrigez-les.
1. Les principales classes d’arthropodes du phylum sont les crustacés, les arachnides et les insectes. 2. Les insectes ont quatre paires de pattes et les arachnides en ont trois paires. 3. L'écrevisse a des yeux simples, tandis que l'araignée croisée a des yeux complexes. 4. Les arachnides ont des verrues arachnoïdiennes sur l’abdomen. 5. L'araignée croisée et le hanneton respirent à l'aide de sacs pulmonaires et de trachées.

Des erreurs ont été commises dans les phrases :
1)2 - les insectes ont trois paires de pattes et les arachnides en ont quatre paires ;
2)3 - l'écrevisse a des yeux composés et l'araignée croisée a des yeux simples ;
3)5 - le hanneton n'a pas de sacs pulmonaires, mais seulement une trachée.

119. Quelles sont les caractéristiques structurelles et les fonctions vitales des champignons de Paris ? Nommez au moins quatre fonctionnalités.

Répondre:
1) avoir un mycélium et une fructification ;
2) se reproduire par les spores et le mycélium ;
3) selon la méthode de nutrition - hétérotrophes ;
4) la plupart forment des mycorhizes.

120. Quelles aromorphoses ont permis aux anciens amphibiens de développer les terres.

Répondre:
1) l'apparition d'une respiration pulmonaire ;
2) formation de membres démembrés ;
3) l'apparition d'un cœur à trois chambres et de deux cercles circulatoires.

La nature est multiple et belle. On peut dire qu'il s'agit de tout un système qui inclut à la fois la nature vivante et inanimée. Il existe de nombreux autres systèmes différents, dont l'échelle est inférieure à celle-ci. Mais tous ne sont pas entièrement créés par la nature. Les humains contribuent à certains d’entre eux. Facteur anthropique capable de changer radicalement paysage naturel et sa direction.

Un agroécosystème est un système né d’activités anthropiques. Les gens peuvent labourer la terre et planter des arbres, mais quoi que nous fassions, nous avons toujours été et serons toujours entourés par la nature. C'est quelque chose qui fait sa particularité. En quoi les agroécosystèmes diffèrent-ils des écosystèmes naturels ? Cela vaut la peine d’être étudié.

Système écologique dans son ensemble

En général, un système écologique est tout ensemble de composants organiques et inorganiques dans lequel existe une circulation de substances. Qu'il soit naturel ou artificiel, il s'agit toujours d'un système écologique. Mais encore, en quoi les agroécosystèmes diffèrent-ils des écosystèmes naturels ? Tout d’abord.

Écosystème naturel

Le système naturel, ou, comme on l'appelle aussi, biogéocénose, est une combinaison de composants organiques et inorganiques présents sur le site surface de la terre avec homogène phénomènes naturels: ambiance, rochers, conditions hydrologiques, les sols, les plantes, les animaux et le monde des micro-organismes.
Le système naturel a sa propre structure, qui comprend les éléments suivants. Les producteurs, ou, comme on les appelle aussi, autotrophes, sont toutes les plantes capables de produire de la matière organique, c'est-à-dire capables de photosynthèse. Les consommateurs sont ceux qui mangent des plantes. Il est à noter qu’ils sont du premier ordre. De plus, il existe des consommateurs d'autres commandes. Et enfin, un autre groupe est celui des décomposeurs. Cela inclut généralement divers types de bactéries et de champignons.

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Structure de l'écosystème naturel

Dans tout écosystème, il existe des chaînes alimentaires, des réseaux alimentaires et des niveaux trophiques. Une chaîne alimentaire est un transfert séquentiel d’énergie. Un réseau alimentaire fait référence à toutes les chaînes connectées les unes aux autres. Les niveaux trophiques sont les places qu'occupent les organismes dans les chaînes alimentaires. Les producteurs appartiennent au tout premier niveau, les consommateurs du premier ordre au deuxième, les consommateurs du deuxième ordre au troisième, et ainsi de suite.

La chaîne saprophyte, ou en d'autres termes détritique, commence par des restes morts et se termine par un type d'animal. Il existe une chaîne alimentaire omnivore. La chaîne alimentaire du pâturage (chaîne de pâturage) commence dans tous les cas par les organismes photosynthétiques.

C'est tout ce qui concerne la biogéocénose. En quoi les agroécosystèmes diffèrent-ils des écosystèmes naturels ?

Agroécosystème

Un agroécosystème est un écosystème créé par l’homme. Cela comprend les jardins, les terres arables, les vignobles et les parcs.
Comme le précédent, l'agroécosystème comprend les blocs suivants : producteurs, consommateurs, décomposeurs. Les premiers comprennent plantes cultivées, mauvaises herbes, plantes de pâturages, jardins et ceintures forestières. Les consommateurs sont tous des animaux de ferme et des humains. Un bloc décomposeur est un complexe d’organismes du sol.

Types d'agroécosystèmes

Création paysages anthropiques comprend plusieurs types:

• paysages agricoles : terres arables, pâturages, terres irriguées, jardins et autres ;
• forêt : parcs forestiers, brise-vent ;
• eau : étangs, réservoirs, canaux ;
• urbain : villes, villages ;
• industriel : mines, carrières.

Il existe une autre classification des agroécosystèmes.

Types d'agroécosystèmes

Selon le niveau utilisation économique, les systèmes sont divisés en :

• agrosphère (écosystème mondial),
• paysage agricole,
• agroécosystème,
• agrocénose.

En fonction des caractéristiques énergétiques des zones naturelles, la division s'effectue en :

• tropical;
• subtropical;
• modéré;
• types arctiques.

Le premier se caractérise par un apport de chaleur important, une végétation continue et la prédominance des cultures pérennes. La seconde est constituée de deux saisons de croissance, à savoir l'été et l'hiver. Le troisième type n'a qu'une seule saison de croissance, ainsi qu'une longue période de dormance. Quant au quatrième type, la culture est très difficile en raison des basses températures, ainsi que des vagues de froid prolongées.

Variété de signes

Toutes les plantes cultivées doivent avoir certaines propriétés. Premièrement, une plasticité écologique élevée, c'est-à-dire la capacité de produire des cultures dans un large éventail de fluctuations des conditions climatiques.

Deuxièmement, l'hétérogénéité des populations, c'est-à-dire que chacune d'elles doit contenir des plantes qui diffèrent par des caractéristiques telles que la période de floraison, la résistance à la sécheresse et au gel.

Troisièmement, la maturité précoce - la capacité de développement rapide, qui dépassera le développement des mauvaises herbes.

Quatrièmement, la résistance aux maladies fongiques et autres.

Cinquièmement, la résistance aux insectes nuisibles.

Caractéristiques comparatives des écosystèmes et des agroécosystèmes

En outre, comme mentionné ci-dessus, ces écosystèmes diffèrent considérablement par un certain nombre d’autres caractéristiques. Contrairement aux produits naturels, dans un agroécosystème, le principal consommateur est la personne elle-même. C'est lui qui lutte pour reçu maximum production primaire (production végétale) et production secondaire (production animale). Le deuxième consommateur sont les animaux de ferme.

La deuxième différence est que l’agroécosystème est façonné et régulé par les humains. Beaucoup de gens se demandent pourquoi un agroécosystème est moins durable qu’un écosystème. Le fait est qu’ils ont une capacité d’autorégulation et d’auto-renouvellement faiblement exprimée. Ils n'existent que pendant une courte période sans intervention humaine.

La prochaine différence est la sélection. La stabilité de l'écosystème naturel est assurée par la sélection naturelle. Dans un agroécosystème, il est artificiel, fourni par l'homme et visant à obtenir la production maximale possible. L’énergie reçue par le système agricole comprend le soleil et tout ce que les humains fournissent : l’irrigation, les engrais, etc.
La biogéocénose naturelle se nourrit uniquement d'énergie naturelle. Généralement, les plantes cultivées par l’homme comprennent plusieurs espèces, alors que l’écosystème naturel se caractérise par une énorme diversité.

L’équilibre nutritionnel différent est une autre différence. Produits végétaux dans écosystème naturel utilisé dans de nombreux circuits électriques, mais retourne néanmoins toujours au système. Il en résulte un cycle de substances.

En quoi les agroécosystèmes diffèrent-ils des écosystèmes naturels ?

Un écosystème naturel (biogéocénose) et un agroécosystème diffèrent l'un de l'autre sur de nombreux points : plantes, consommation, vitalité, résistance aux ravageurs et aux maladies, diversité des espèces, type de sélection et bien d'autres caractéristiques.

Un écosystème créé par l’homme présente à la fois des avantages et des inconvénients. Le système naturel, quant à lui, ne peut présenter aucun inconvénient. Tout y est beau et harmonieux.
Création systèmes artificiels, une personne doit traiter la nature avec soin afin de ne pas perturber cette harmonie.

L'agroécosystème (écosystème agricole, agrocénose, agrobiocénose) est une communauté biotique créée et régulièrement entretenue par l'homme dans le but d'obtenir des produits agricoles. Comprend un ensemble d'organismes vivant sur les terres agricoles. Personnage. Caractéristique : petit respectueux de l'environnement. fiabilité, mais rendement élevé d'un ou plusieurs types de plantes (champs, vergers, potagers, grands complexes d'élevage avec pâturages adjacents, etc.)

Agroécos. Ils ont une certaine composition d'organismes et sont définis. relations entre les organismes et leur environnement. Ils contiennent les mêmes chaînes alimentaires que dans les écosystèmes naturels. Mais contrairement au naturel Dans les écosystèmes, l’humain constitue un maillon essentiel de la chaîne alimentaire. représenter l'art. systèmes et diffèrent des natures. 1ère différence : la diversité des organismes vivants y est fortement réduite afin d'obtenir la production la plus élevée possible (dans un champ de blé, en plus de la monoculture de céréales, on peut trouver plusieurs types de mauvaises herbes peu abondantes). Sur naturel prairie biologique la diversité est plus élevée, mais biologique. la productivité est plusieurs fois inférieure à celle du champ ensemencé. 2ème différence : les types de plantes et d'animaux agricoles sont obtenus grâce aux arts. sélection, ce qui affecte le rétrécissement de leur base génétique.

3ème différence : consiste à obtenir un complément d'énergie pour un fonctionnement normal. Supplémentaire énergie - tout type d'énergie (force musculaire des humains ou des animaux, divers types de carburants, produits chimiques toxiques, pesticides, éclairage supplémentaire, etc.). 4ème différence : les agrocénoses se caractérisent par une plus grande ouverture, la matière et l'énergie en sont évacuées avec le récolte, éleveur production, en raison de la destruction des sols, le déplacement s'accentue. la couverture se produit selon la volonté de l'homme. Tout cela n'est pas capable de s'autoréguler, de s'auto-guérir et est exposé à la menace de mort due à la reproduction massive de ravageurs et de maladies. Pour les entretenir, une activité humaine constante est nécessaire.

Un écosystème urbain est un environnement créé artificiellement et entretenu par l’homme. Cela inclut les villes, les villages et les zones urbanisées par la population. L'écosystème urbain comprend également l'impact de la croissance de la population urbaine et du soutien aux infrastructures de construction sur l'environnement entourant la ville et les zones adjacentes à la ville. Il s’agit notamment des banlieues entourant les villes, ainsi que des activités agricoles et des paysages naturels, en considérant les zones urbanisées comme faisant partie d’un ensemble plus large. système écologique, les scientifiques peuvent étudier les fonctions des paysages urbains et leur influence sur les autres paysages avec lesquels ils interagissent. Sachant cela peut conduire à de meilleurs résultats environnementaux.

Fin des travaux -

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L'écologie comme science. Sujet, objets et tâches de l'écologie

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