Programmation de bases de données en SQLite. Cours vidéo (2018)

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Une liste approximative de termes pour le contrôle express dans la discipline « Grammaire théorique » : 1. proposition absolue 2. expression absolue du temps 3. nom abstrait 4. voix active 5. division effective de la phrase 6. clôture d'adressage 7. adjectif 8. adverbe 9 adverbe de degré 10. adverbe de manière 11. adverbe de lieu 12. adverbe de temps 13. proposition adverbiale 14. modificateur adverbial 15. coordination adversative 16. accord (concorde) 17. question alternative 18. animer nom 19. antécédent 20 . clause annexée 21. article 22. aspect 23. connexion asyndétique 24. attribut 25. clause d'attribut 26. clause appositive d'attribut 27. clause limitative d'attribut 28. clause non limitative d'attribut 29. clause relative d'attribut 30. verbe auxiliaire 31. binaire privatif opposition 32. chiffre cardinal 33. catégorie de cas 34. catégorie de genre 35. catégorie de nombre 36. catégorie de temps primaire 37. catégorie de temps prospectif 38. foncteur causal 39. coordination causale-consécutive 40. clause 41. nom collectif 42 . noms collectifs propres 43. aspect commun 44. cas commun 45. nom commun 46. type de phrase communicative 47. degré comparatif 48. phrase complexe 49. adverbe à particule composite 1 50. pronom composé 51. phrase composée 52. adjectif composé 53. adverbe composé 54. pronom composé 55. phrase composée 56. verbe composé 57. nom concret 58. mode conditionnel 59. conjonction 60. cumul conjonctif 61. mode conjonctif 62. pronom conjonctif 63. connecteur 64. subordination consécutive 65. catégories constantes 66. aspect continu 67. coordination 68. coordination copulative 69. cumul corrélatif 70. nom dénombrable 71. phrase cumulative 72. cumulème 73. phrase déclarative 74. article défini 75. pronom démonstratif 76. morphème dérivatif 77. verbe dérivé 78. adjectif dérivé 79. adverbe dérivé 80. pronom détachant 81. déterminant 82. séquence de dialogue 83. dictème 84. discours 85. coordination disjonctive 86. question disjonctive 87. verbe duratif 88. verbe dynamique 89. unité élémentaire 90. question elliptique 91. phrase elliptique 92. emphatique ( fente) clause 93. clôture 94. opposition équipollente 95. phrase exclamative 96. expression factuelle du temps 97. forme finie du verbe 98. discours formel 99. foncteur 100. question générale 101. cas génitif (possessif) 2 102. 103 . 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 8 . 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. grammaire gérondive progressif opposition catégorie grammaticale classes grammaticales (parties du discours) sens grammatical oppositions grammaticales système grammatical mots grammaticaux (fonctionnels) grammème catégories immanentes constituant immédiat humeur impérative phrase impératif impersonnel nom inanimé article indéfini humeur indicative pronom indéfini infinitif morphème flexionnel discours informel (familier) intensificateur de discours interjection clôture interjectionnelle construction prédicative intermédiaire pronom interrogatif phrase interrogative verbe intransitif verbe irrégulier langage mots lexicaux ( notionnels) système lexical verbe-lien proposition principale marqué (fort, positif) membre matériel nom milieu « voix » verbe modal mot modal mode foncteur monolithique phrase complexe monologue séquence humeur morphème pronom négatif neutralisation division nominative de la phrase expression non absolue du temps forme non finie du verbe question non pronominale 3 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 9. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. verbe notionnel nom noms de multitude chiffre objet clause objet omission de l'article phrase à un membre opérateur opérateur de conjonction opérateur de disjonction opérateur d'équivalent opérateur d'implication opérateur de négation oppositionnelle réduction (substitution) paradigme numérique ordinal subordination parallèle proposition parenthèse clôture entre parenthèses participe I participe II particule voix passive aspect perfectif pronom personnel foncteur phasal système phonologique verbe à particule nombre pluriel Pluralia tantum construction polyprédicative degré positif possessif le prédicat proposition prédicative construction prédicative préposition présupposé question pronominale le nom propre proposition connexion prospective phrase pseudo-complexe adjectif qualitatif pronom réciproque « voix » réciproque pronom réflexif « voix » réflexive catégories réflexives adjectif relatif 4 206. 207. 208 . 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233 . 234. 235. 236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251. 252. 253. 254. 255. 256. 257. pronom relatif verbe régulier expression relative du temps connexion rétrospective rhème racine morphème ségrégation phrase complexe explosion sémantique sémantique phrase semi-complexe semi-composite phrase question semi-interrogative phrase adjectif simple adverbe simple pronom simple phrase simple verbe simple nombre singulier Singularia tantum parole acte de parole voix étatique stative verbe statif verbe structurel proposition sujet humeur du subjonctif proposition subordonnée subordination adjectif substantivé degré superlatif construction supra-phrastique connexion syndétique verbe terminatif tendu texte linguistique du texte thème grammaire théorique élément de transition transposition verbale transitive phrase à deux membres nom indénombrable pronom universel non marqué (faible, négatif) membre énoncé catégories variables verbe voix 5 258. mot 259. groupe de mots 260. zéro article Questions pour préparer l'examen dans la discipline « Grammaire théorique » 1. La grammaire dans la conception systématique du langage. 2. Les particularités de la structure grammaticale de la langue anglaise. 3. La forme grammaticale du mot, le sens grammatical catégorique, la catégorie grammaticale, le paradigme, l'opposition grammaticale. 4. Trois grands types qualitatifs d'oppositions. La réduction oppositionnelle. Les moyens employés pour construire des formes membres d’opposition catégorique. 5. Unités de grammaire. Unités morphologiques de grammaire. 6. Unités de grammaire. Unités syntaxiques de grammaire. 7. Classes grammaticales de mots. Le choix du terme. Trois critères de leur discrimination, la définition. 8. Les mots notionnels et fonctionnels. 9. La classification syntaxico-distributionnelle des mots. 10. Verbe : général. La classification du verbe. 11. Verbe : la catégorie du temps. La catégorie du temps primaire. 12. Verbe : la catégorie du temps. La catégorie du temps prospectif. 13. Verbe : la catégorie d'humeur. L'humeur indicative. L'humeur impérative. 14. Verbe : la catégorie d'humeur. Le mode subjonctif. 15. Verbe : la catégorie de voix. 16. Verbe : la catégorie d'aspect. 17. Verbe : les formes parfaites. 18. Le nom, sa définition, ses traits caractéristiques, ses sous-classes. La catégorie de genre. 19. Nom : la catégorie du nombre. 20. Nom : la catégorie de cas. La théorie des cas positionnels. La théorie des cas prépositionnels. 21. Nom : la théorie du système flexionnel limité de deux cas. La théorie de la postposition possessive. L'expression particulaire de le cas système en anglais. 22. L'article. Le nombre d'articles en anglais. La définition des articles. Le problème de l'article zéro. Deux types d'utilisation du nom sans article. 23. Pronom : général. Composition morphologique et caractéristiques catégorielles. 24. Pronom : Sous-classes de pronoms et le leurs fonctions. 25. L'adjectif, sa définition. Caractéristiques sémantiques des adjectifs. 26. Adjectif : composition morphologique et caractéristiques morphologiques. 27. Adjectif : fonctions syntaxiques. Constructions comparatives avec des adjectifs. 28. Le chiffre, sa définition. Caractéristiques morphologiques et composition. Modèles de combinabilité. Fonction syntaxique. 29. Statif : général. Caractéristiques morphologiques et fonction syntaxique. 30. Adverbe : composition morphologique et caractéristiques morphologiques. Caractéristiques sémantiques. 31. Adverbe : fonctions syntaxiques et modèles de combinabilité. Caractéristiques de position. 32. Mots fonctionnels : général. La préposition, sa définition, sa composition morphologique et ses caractéristiques sémantiques. Caractéristiques de position. 33. Mots fonctionnels : la conjonction et la particule. 34. La phrase. La caractéristique générale. Classification structurelle des phrases. Simple Phrase, son système des membres et leur hiérarchie. 6 35. Les trois principaux groupes de membres de la phrase. La présentation d'analyse traditionnelle. 36. Le sujet. Sa définition et sa classification fonctionnent dans la phrase. Manières d'exprimer le sujet. 37. Le prédicat. Sa définition et sa classification fonctionnent dans la phrase. Manières d'exprimer le prédicat. 38. L'objet, sa définition et la classification de ses types. Manières d'exprimer l'objet. 39. L'attribut. Sa définition, la position des attributs, les types de liens entre un attribut et sa vedette. Manières d'exprimer l'attribut. 40. Le modificateur adverbial. Sa définition et ses classifications. Manières d'exprimer le modificateur adverbial. 41. Parties indépendantes de la phrase. 42. Peines de deux membres et d'un seul membre. Phrases à un membre et elliptiques. Deux approches. Types de phrases elliptiques. 43. Le modèle des constituants immédiats. 44. La phrase composite comme construction polyprédicative. La sphère de son utilisation. La classification des phrases composées. Les deux principaux types et les moyens de connexion des propositions dans une phrase composée. 45. La phrase composée, ses traits caractéristiques. Les types de connexion de coordonnées. 46. ​​​​​​Phrase complexe, sa définition et sa composition. Les deux approches des principes de classification des clauses subordonnées. Connexion des propositions dans une phrase complexe. 47. Clauses subordonnées des postes nominaux primaires. 48. Clauses subordonnées des positions nominales secondaires. 49. Clauses subordonnées des positions adverbiales. 50. La classification communicative traditionnelle des phrases. 51. La phrase déclarative. 52. La phrase impérative. 53. La phrase interrogative. Le système de la phrase interrogative. 54. La phrase exclamative et sa relation avec les trois types communicatifs. La phrase purement exclamative. 55. La classification des énoncés donnés par Ch. Des frites. Le grand principe de classification. 56. Les constructions prédicatives intermédiaires. 57. Intentions communicatives et « actes de parole ». 58. Variété écrite et orale de la langue. Les principales caractéristiques distinctives du discours familier. Types de constructions familières. 59. La division même de la phrase. Différents termes proposés pour les principales composantes de la division proprement dite de la phrase. Le moyen d'exprimer la distinction entre le thème et le rhème (informations données et nouvelles). 60. Les propriétés communicatives des phrases à la lumière de la théorie de la division même de la phrase. 61. Phrase dans le texte. 62. Linguistique des textes : approche grammaticale. 63. Phrase dans une situation. Le concept d’« explosion sémantique ». Vue sémantique de la phrase. Sémantique des membres de la phrase. 64.Proposition. Types de prédicats. Rôles et configurations sémantiques. 65. La grammaire cognitive en tant que partie de la linguistique cognitive. La notion de concept. Théories cognitives et grammaire. 66. La sémantique de base de la phrase et le sens de l'énoncé. Sens basique et occasionnel. Types d'opérateurs de création de sens. Littérature : 7 a) littérature de base 1. Aleksandrova O.V., Komova T.A. Anglais moderne : morphologie et syntaxe. – M. : Centre d'édition « Académie », 2007. – 224 p. 2. Blok M.Ya. Grammaire théorique de la langue anglaise : manuel. – 4e éd., rév. M. : Plus haut. école, 2003. – 423 p. 3. Blok M.Ya. Atelier de grammaire théorique de la langue anglaise : manuel. allocation / M.Ya.Blokh, T.N.Semenova, S.V.Timofeeva. – M. : Plus haut. école, 2004. – 471 p. 4. Kobrina N.A., Boldyrev N.N., Khudyakov A.A. Grammaire théorique de l'anglais moderne : manuel. allocation. – M. : Plus haut. école, 2007. – 368 p. 5. Kobrina N.A., Korneeva E.A., Ossovskaya M.I., Guzeeva K.A. Grammaire anglaise. Morphologie. Syntaxe : manuel. manuel pour les étudiants en pédagogie. instituts et universités dans la spécialité n°2103 « Langues étrangères ». – Saint-Pétersbourg : Union, 1999. – 496 p. 6. Lutovinova O.V. Grammaire théorique de l'anglais moderne : manuel. allocation. – Volgograd : Peremena, 2007. – 76 p. 7. Khudiakov A.A. Grammaire théorique de la langue anglaise : manuel. aide aux étudiants philologue. faux. et le fait. dans. langue plus haut manuel établissements / Andrey Alexandrovich Khudyakov. – 2e éd., effacée. – M. : Centre d'édition « Académie », 2007. – 256 p. b) littérature supplémentaire 1. Blokh M.Ya. Fondements théoriques de la grammaire : Manuel. – 2e éd., rév. – M. : Plus haut. école, 2000. – 160 p. 2. Grammaire de l'anglais moderne : Un manuel pour les étudiants. plus haut manuel institutions / O.V. Emelyanova, A.V. Zelenshchikov, E.S. Petrova, etc. Sous. éd. A.V. Zelenshchikova, E.S. Petrova. – Saint-Pétersbourg : Faculté de philologie de l'Université d'État de Saint-Pétersbourg ; M. : Centre d'édition « Académie », 2003. - 640 p. 3. Gourevitch V.V. Grammaire théorique de la langue anglaise. Typologie comparée des langues anglaise et russe : manuel. – M. : Flinta, 2003. – 168 p. 4. Ivanova I.P., Burlakova V.V., Pochentsov G.G. Grammaire théorique de l'anglais moderne : manuel. – M. : Plus haut. école, 1981. – 285 p. 5. Ilyish B.A. La structure de l'anglais moderne. – 2e éd. – L. : Lumières, Leningrad. département, 1971. – 366 p. 6. Iofik L.L., Chakhoyan L.P. Lecteur sur la grammaire théorique de la langue anglaise. – Éd. 2ème, ajoutez. Avantage pour les étudiants du corps professoral étranger langue péd. Inst. – L. : Éducation, 1972. – 224 p. 7. Karasik V.I. Linguistique des textes et analyse du discours : Proc. allocation. – Arkhangelsk – Volgograd : Peremena, 1994. – 36 p. 8. Kverk R., Greenbaum S., Leach J., Svartvik J. Grammaire de l'anglais moderne pour les universités / Ed. I.P.Verkhovskoy. – M. : Plus haut. école, 1982. – 391 p. 9. Krylova I.P., Gordon E.M. Grammaire de l'anglais moderne : manuel pour les instituts et les facultés. étranger langue – 4e éd., rév. – M. : Maison du Livre « Université », 1999. – 448 p. 10. Levitski Yu.A. Grammaire de l'anglais moderne : un cours magistral. – Perm : Maison d'édition de Perm. Université, 1997. – 100 p. 11. Leach D., Svartvik J. Grammaire communicative de la langue anglaise : Un manuel pour les enseignants. – M. : Éducation, 1983. – 304 p. 12. Morokhovskaya E.Ya. Fondements de la grammaire théorique de la langue anglaise. – Kiev : École Vishcha, 1984. – 288 p. 13. Morokhovskaya E.Ya. Atelier de grammaire théorique. – L. : Éducation, 1973. – 180 p. 8 14. Khaimovich B.S., Rogovskaya B.I. Grammaire théorique de la langue anglaise. – M. : Plus haut. école, 1967. – 298 p. 15. Khlebnikova I.B. Fondamentaux de la morphologie anglaise : Manuel. manuel - M. : Plus haut. école, 1994. – 125 p. 16. Khudiakov A.A. Grammaire théorique de la langue anglaise : Manuel. aide aux étudiants Philol. faux. et le fait. dans. langue plus haut manuel établissements / Andrey Alexandrovich Khudyakov. – M. : Centre d'édition « Académie », 2005. – 256 p. 17. Stehling D.A. Sémantique grammaticale Langue anglaise. Le facteur humain dans le langage : un manuel. – M. : MGIMO, CheRo, 1996. – 254 p. 18. Linguistique dictionnaire encyclopédique/ch. éd. V.N. Yartseva. – M. : Sov. encyclopédie, 1990. – 685 p. 19. Manuel de terminologie linguistique anglaise / comp. EUX. Deeva, L.H.Isho, A.I.Litvinenko et autres - Gorki, 1975. - 404 p. 9

Le manuel est une présentation systématique des principales questions de grammaire théorique de la langue anglaise et comprend des textes de cours, accompagnés de questions et de tâches de maîtrise de soi, ainsi que des sujets détaillés de cours de séminaire, une liste de sujets de cours et de mémoires sur grammaire. De plus, le livre est équipé d'un système de tests qui permettent aux étudiants de contrôler de manière indépendante le degré de maîtrise du matériel pédagogique. Pour les étudiants des facultés de philologie et des départements de langues étrangères des établissements d'enseignement supérieur.

LE TERME « GRAMMAIRE ».
Le terme grammaire vient de mot grec grammatike, qui est un dérivé du mot gramma - « lettre, écriture ». Selon la tradition linguistique établie, ce terme est utilisé pour désigner : a) la structure grammaticale de la langue ; b) la branche de la linguistique qui étudie ce système ; c) un manuel contenant des informations sur ce système. En anglais, les articles servent à marquer les différences entre ces trois sens du terme en question : definite - pour le premier (le grammaire anglaise), l'absence d'article - pour le deuxième (une grammaire anglaise), l'indéfini - pour le troisième (une grammaire anglaise). Nous parlons bien entendu de l'utilisation non contextuelle et non situationnelle d'articles - dans un contexte spécifique. situation de parole la détermination des articles peut être complètement différente, par exemple : je n'ai pas aimé la grammaire anglaise que vous m'avez donnée hier - elle est trop épaisse et difficile.

Il convient de noter qu'à une certaine période de développement sciences linguistiques Il y avait une tendance vers une interprétation assez large du terme « grammaire ». Ainsi, la grammaire signifiait non seulement la structure grammaticale d'une langue, mais aussi sa phonétique - ce n'est pas un hasard si l'un des quatre volumes de la monographie « Grammaire comparée des langues germaniques » s'intitule « Phonétique » et est consacré à une description de la structure phonétique et des modèles de correspondances phonétiques dans les langues germaniques anciennes. De plus, dans la tradition européenne, remontant à l'Antiquité, il existait souvent une compréhension très large de la grammaire en tant qu'art, plus précisément l'art de l'éloquence. Parfois, le terme « grammaire » est utilisé métaphoriquement dans le sens de « règle, structure, régularité en général », par exemple dans l'expression « grammaire de la pensée ».

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Les manuels et livres suivants :

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• Exemples de formation en langue anglaise, Present Continu (Present Progressive), Federal State Educational Standard, Barashkova E.A., 2015 - Le manuel est entièrement conforme à la norme éducative de l'État fédéral (deuxième génération) pour l'école primaire. La série EXEMPLES DE FORMATION SUR LA GRAMMAIRE ANGLAISE se compose de... Livres en anglais
• Auto-instructeur de langue anglaise, Du niveau élémentaire à la réussite des tests, Karavanova N.B., 2014 - Cet auto-instructeur de langue anglaise s'adresse principalement aux étudiants russophones et s'adresse à un large éventail de personnes apprenant l'anglais. ... Livres en anglais

Articles précédents :

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Le langage de requête de base de données structurée SQL est un standard de la programmation moderne. Sa connaissance est l'une des compétences de base nécessaires à tout programmeur créant des programmes pour n'importe quelle plate-forme. Le cours examine le système de gestion de base de données SQLite, qui est activement utilisé dans le développement d'applications de bureau et mobiles.

SQL est largement utilisé dans le développement de logiciels ordinateurs de bureau, téléphones mobiles, services Web et bien d'autres. Vous serez capable d'écrire un programme qui interagira avec des bases de données. Il peut s'agir de n'importe quelle application pour une petite entreprise pour la comptabilité client, l'entrepôt, les calculs comptables, un programme pour créer une bibliothèque, rechercher et enregistrer absolument toutes les données. La gamme d'applications des bases de données en programmation est illimitée.

Après avoir terminé le cours, vous :
Apprendre à écrire des programmes à l'aide de bases de données
Apprenez le langage SQL le plus populaire pour travailler avec n'importe quelle base de données
Découvrir méthodologie étape par étape développement de programmes personnalisés
Apprenez les techniques de base pour développer des bases de données pour les petites entreprises
Apprenez les secrets de la communication avec les clients - comment vous assurer qu'ils vous contactent encore et encore

Programme des cours :
Bases de base de données
Conception de base de données
Langage SQL
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Nom: Programmation de base de données dans SQLite
Constantin Cheremetiev
Genre: vidéo de formation
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Taille: 1,96 Go

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Pages : 368

Année de parution : 2009

Le manuel est un cours clairement structuré de grammaire théorique de la langue anglaise, correspondant programme d'études Pour universités de langues. Fondamentalement caractéristique importante Le cours est une description des faits du langage d'un point de vue cognitif en tant que reflet de l'activité mentale humaine. Les auteurs ne se limitent pas à décrire uniquement les normes systémiques du langage, mais utilisent largement du matériel plan de discours, différents genres et styles, modifications sous l'influence du contexte, etc. Pour les étudiants, les étudiants diplômés, les enseignants des établissements d'enseignement supérieur (pédagogiques), ainsi qu'un large éventail de philologues et de linguistes.

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Foire aux questions

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