Cette page fournit du matériel utile à la fois pour le professeur de langue russe et pour tous les élèves de 10e année. Les étudiants pourront consolider la matière étudiée et se préparer à participer à l'Olympiade de la langue russe en résolvant les tâches compilées sur ce site.

Ci-dessous sont exemples réels devoirs des Olympiades différents types: tâches de test, questions ouvertes et devoirs direction créative. L'ensemble des tâches de formation peut être utilisé dans les cours. Si un étudiant a facilement accompli toutes les tâches, il est alors prêt pour l'Olympiade et pourra obtenir un bon résultat.

Notre site aidera également ceux qui se préparent seuls. En bas de page se trouvent les bonnes réponses et des exemples de solutions, afin que l'élève puisse se tester.

Olympiade en langue russe 10e année

Téléchargez les missions en remplissant le formulaire !

Après avoir fourni les données, le bouton de téléchargement deviendra actif.

Tâches de test

1. Lequel de ces verbes n’a pas de sens associé à la chaleur ?
A) chauffer
B) échauffement
B) échauffement
D) échauffement
D) échauffement

2. Quel mot est formé différemment des autres ?
A) se tenir debout
B) sélection
B) étape
D) soutien
D) coupe

3. Dans laquelle de ces paires les noms doivent-ils être échangés ?
A) trou de glace - trou de glace
B) parc - forêt
B) lac - étang
D) rivière - canal
D) il n'existe pas une telle paire

4. Choisissez un mot qui fait référence à une seule partie du discours :
A) mais
B) déjà
B) thé
D) après tout
D) ils disent

5. Quel nom ne peut pas être animé ?
A) visage
B) sujet
B) tapez
D) variété
D) des fruits

6. Certains linguistes pensent que mot russe« à la » (par exemple, « coiffure à la Sophie
Lauren") est une préposition. Quel cas contrôle cette préposition ?
A) nominatif
B) génitif
B) datif
D) accusatif
D) instrumental

7. Laquelle des phrases suivantes contient une erreur grammaticale ?
A) Un nombre important de personnes ont participé au vote plus petit nombreélecteurs que quatre
il y a des années.
B) Lors de la matinée, il y avait non seulement des élèves de première année, mais aussi des enfants beaucoup plus jeunes.
C) De nos jours, les mariages ont lieu à un âge beaucoup plus avancé qu'il y a cent ans.
D) Tolstoï était nettement plus âgé que Tchekhov, mais il est décédé six ans plus tard.
E) Il n'y a pas d'erreurs grammaticales dans les phrases 1) à 4).

8.B langue polonaise il y a deux mots correspondant au « quoi » russe - co (tso) et że
(même). Voici des phrases dans lesquelles le mot « quoi » est traduit en polonais :
1. Mes amis ne savent pas encore ce qui s’est passé hier.
2. L'enseignant pense que personne ne triche.
3. J'ai déjà vu ce que (co) Arkadiusz m'a apporté.

Deux autres propositions sont avancées.
4. Je suis sûr qu'il y a quelque chose qui ne va pas ici.
5. Katarzyna devine que Wojciech lui écrira.
Comment le mot « quoi » dans ces phrases serait-il traduit en polonais ?
A) 4 - co, 5 - ze
B) 4 - ze, ​​​​5 - co
B) 4 - co, 5 - co/że
D) 4 - że, ​​​​5 - co/że
D) 4 - co/że, 5 - że

9. Dans le roman « Les Douze Chaises » de I. Ilf et E. Petrov, le président de Starkomkhoz Gavrilin, lors d'une réunion solennelle à l'occasion de l'ouverture du tramway de Stargorod, déclare : « Et je pense que oui, camarades, que ce tramway, qui sort désormais du dépôt, grâce à qui il a été libéré ? Bien sûr, camarades, grâce à vous, merci à tous les travailleurs qui ont réellement travaillé, non pas par peur, mais, camarades, par conscience.» Quels endroits doivent être réparés ?
A) depuis le dépôt ;
B) grâce à qui ;
C) grâce à vous ;
D) merci à tous les travailleurs ;
D) pas par peur.

10. Lequel de ces mots peut être compris comme un génitif ?
A) rien
B) un peu
B) pourquoi
D) creux
D) une heure et demie

Questions ouvertes

Question 1
Quelle fonction lexico-grammaticale les mots ci-dessous sont-ils combinés ? Donnez-leur caractéristiques grammaticales. De quels mots connaissez-vous le sens ?
Indigo, marengo, prune, kaki, panse, beige, électrique, massaka.

Question 2
Que signifie l’expression « heure battue » ? Quelle est son origine ?

Question 3
Mettez l’accent sur les mots suivants.
Choyer, gazoduc, stores, rouille, régulier, toux, plus joli, sinon, sieste, bloquer.

Question 4
Il se trouve que, malheureusement, la lettre e est constamment remplacée dans les livres et les journaux par la lettre e.
Il n’est pas surprenant d’oublier complètement où E est écrit, où E est écrit.
Indiquez dans quels mots seul E est écrit et prononcé :
Garde, arnaque, navette, nouveau né.

Question 5
Quels mots ont l'accent sur la dernière syllabe ?
Stores, gazoduc, diseuse de bonne aventure, appel, oléoduc, catalogue.

Tâches créatives

Tâche 1
Comment modifier la ponctuation du passage pour faire comprendre que l'auteur de la lettre ne fait pas tant référence au bétail appartenant au gouverneur, mais au gouverneur lui-même, que l'auteur n'hésite pas à appeler du bétail ?

Je n’ai jamais ordonné que le bétail du gouverneur soit amené dans mes recoins, et je ne veux pas que son bétail soit à proximité de moi et de mes animaux à quatre pattes ; mais je crains que mon intendant du village de Poganets n'ait, par stupidité, conduit le bétail du gouverneur.

Tâche 2
Kofiy, kofiy, kohey, kokhvay. Ce sont les noms des boissons que vous connaissez.
Lisez les phrases données dans la tâche et déterminez pourquoi ce mot a « disparu » de la liste des noms communs, inanimés et neutres :
- "Celui qui boit du café noir forge une forge contre Dieu."
- « Ani evo pour table en chêne ils l’ont planté, lui ont donné du thé et de la nourriture.
- «Il y aura du thé et du café…»
- « Votre café est prêt ? » ("La Cerisaie")
Déterminez le genre de ce mot en russe moderne. Donnez des exemples.

Tâche 3
Dans notre langue, il existe de nombreux « mots appariés » : gardien-garde, Milky - lait, arbre - arbre. Dans les racines de ces mots, des combinaisons de lettres à voyelles complètes et à demi-voyelles alternent. Écrivez ce que vous savez sur ce phénomène phonétique en russe.
Ce phénomène phonétique est à l'origine du nom de la rivière Smorodina, qui vous est familier grâce aux contes de fées et aux épopées. Pensez-vous qu’une telle rivière a réellement existé ? Que pourrait signifier son nom ? Justifiez votre réponse

Tâche 4
En russe moderne, on connaît le mot « planer », c'est-à-dire « se déplacer, se précipiter dans les hauteurs ».
Avoir la tête dans les nuages ​​(traduit aussi : se livrer à des rêves infructueux, oublier la réalité).
S'envoler dans le monde des rêves (traduit).
Mais comme vous pouvez le voir, toutes les significations de ce mot– portable. Comment ça se passe sens direct les mots "s'envoler"

Tâche 5
Correct erreurs grammaticales dans les exemples donnés.
A) La mère aimait et était fière de son fils.

B) Un monument commémoratif est installé sur la place.
D) Un incident désagréable lui est arrivé.

Réponses aux tests

Réponses aux questions de découverte

Réponse à la question 1 : Ce sont des mots de couleur.
Ce sont des adjectifs indéclinables (immuables) ; dans une phrase sont une définition.
Indigo – bleu. Marengo – noir avec une teinte grise ou noir avec de légères touches. Le pruneau est de couleur violet foncé. Kaki – marron-vert. Panse est violet foncé. Le beige est brun clair avec une teinte jaunâtre ou grisâtre. L'électrique est une couleur bleu vif avec une teinte grisâtre. Massaka est une couleur rouge foncé avec une teinte bleutée.
Réponse à la question 2 : Pendant une heure – une heure entière.
Associé à la sonnerie d’une horloge, littéralement « d’une sonnerie à l’autre »
Réponse à la question 3 : Choyer, gazoduc, stores, rouille, régulier, toux, plus joli, sinon, sieste, quartier.
Réponse à la question 4 : Cela s'écrit E en un mot : tutelle, arnaque.
Réponse à la question 5 : En tous mots.
Stores, gazoduc, sorcière, appel, oléoduc, catalogue

Réponses aux tâches créatives

Exemple de réponse à tâche créative №1: Je n’ai jamais ordonné que les troupeaux du gouverneur provenant de ses champs soient conduits dans mes recoins, et je ne veux pas les avoir, eux, les troupeaux, près de moi et de mes animaux à quatre pattes ; mais je crains que mon intendant du village de Poganets n'ait, par stupidité, conduit le bétail du gouverneur.
Exemple de réponse à la tâche créative n°2 Le mot café en langue russe moderne masculin. Autorisé - neutre.
Exemple de réponse à la tâche créative n°3 Des mots avec une consonance incomplète nous sont parvenus dans la langue russe du vieux slave de l'Église. La présence d'un désaccord est un signe des vieux slavonicismes. Ils étaient considérés comme des paroles de grand style solennel.
La rivière Currant est une rivière épique et menaçante. Les groseilles puent, sentent la puanteur.
Exemple de réponse à la tâche créative n°4 Envolez-vous - vivez, demeurez. OBVitati – perte de racine B – habitation. Envoler – demeurer – vitalnitsa (pièce pour vivre) – mots apparentés
Un exemple de réponse à la tâche créative n°5 A) La mère aimait et était fière de son fils. — La mère aimait son fils et était fière de lui.
B) Le témoin a déclaré avoir vu l'accusé le 24 janvier.
Le témoin a déclaré avoir vu...
B) Un monument commémoratif est installé sur la place. — Le monument est installé sur la place.
D) Un incident désagréable lui est arrivé. — Il y a eu un incident avec lui.

Olympiades en langue russe 10e année avec réponses

1. Normes de la langue littéraire russe

1. Corrigez les erreurs grammaticales dans les exemples donnés.
A) La mère aimait et était fière de son fils.

B) Un monument commémoratif est installé sur la place.
D) Un incident désagréable lui est arrivé.

2. Malheureusement, la lettre e est constamment remplacée par la lettre e dans les livres et les journaux.
Il n’est pas surprenant d’oublier complètement où E est écrit, où E est écrit.
Indiquez dans quels mots seul E est écrit et prononcé :
Garde, arnaque, navette, nouveau né.

3. Kofiy, kofiy, kohey, kokhvay. Ce sont les noms des boissons que vous connaissez.
Lisez les phrases données dans la tâche et déterminez pourquoi ce mot a « disparu » de la liste des noms communs, inanimés et neutres :
- "Celui qui boit du café noir forge une forge contre Dieu."
- "Ils ont assis Ani à la table en chêne, lui ont donné du thé et du kohvai."
- « Il y aura du thé et du café… »
- « Votre café est prêt ? » ("La Cerisaie")
Déterminez le genre de ce mot en russe moderne. Donnez des exemples.

4. Dans quels mots l'accent est-il mis sur la dernière syllabe ?
Stores, gazoduc, diseuse de bonne aventure, appel, oléoduc, catalogue.

II. Histoire de la langue russe

1. Nous avons l'habitude d'appeler le nom du lait aigre bulgare, d'origine turque, yaourt. Cette orthographe du mot est inexacte. Comment ce mot doit-il être écrit correctement ?

2. Comparez l'utilisation des mots année et godina dans les phrases données. Ces mots apparentés diffèrent-ils significativement dans leur domaine d’utilisation ? Qu'est-ce que autre sort ces mots ? Donnez des exemples.
A) « Son année est venue, quand l'enfant naîtra-t-il » (Évangile d'Ostromir)
B) « Le temps viendra où le Fils de l'homme sera glorifié » (Évangile d'Ostromir).

3. Dans notre langue, il existe de nombreux « mots appariés » : gardien-garde, Milky - lait, arbre - arbre. Dans les racines de ces mots, des combinaisons de lettres à voyelles complètes et à demi-voyelles alternent. Écrivez ce que vous savez sur ce phénomène phonétique en russe.
Ce phénomène phonétique est à l'origine du nom de la rivière Smorodina, qui vous est familier grâce aux contes de fées et aux épopées. Pensez-vous qu’une telle rivière a réellement existé ? Que pourrait signifier son nom ? Justifiez votre réponse.

1. Lisez le poème d'A.S. "La Jeunesse" de Pouchkine (1830) et passez analyse linguistique poèmes (discours, langage).
Le pêcheur étendit le filet le long du rivage de la mer glacée ;
Le garçon a aidé son père. Garçon, laisse le pêcheur !
D'autres choses vous attendent, d'autres soucis :
Si vous captez l'attention, vous serez l'assistant des rois.

2. Lisez les mots : couler, ruisseau, est, fuyez.
Ces mots ont-ils la même racine ? Prouvez votre point de vue.
Quelle interprétation du mot « flux » considérez-vous comme la plus historiquement correcte et pourquoi :
a) « Déplacez-vous avec mesure, calmement, suivez, dépassez, partez, continuez » ;
b) « Bougez vite, courez » ?

IV. Langue russe moderne

1. Philologue exceptionnel du XXe siècle V.V. Vinogradov dans travail fondamental« Langue russe. La doctrine grammaticale du mot" (1947) a qualifié le pronom de partie particulière du discours dans la langue russe moderne. Et le grand Russe poète XIX siècle après JC. Pouchkine, dans le poème « Toi et toi », a utilisé magistralement les formes des pronoms personnels toi et toi.
Pourquoi pensez-vous que le scientifique a caractérisé les pronoms de cette façon ? Lequel caractéristiques sémantiques les pronoms personnels ont été utilisés par A.S. Pouchkine dans son poème ?
Toi et toi
Vide tu es sincère toi
Elle, après l'avoir mentionné, a remplacé
Et tous les rêves heureux
Cela a éveillé l’âme de l’amant.
Je me tiens devant elle, pensif,
Il n’y a aucune force pour la quitter des yeux ;
Et je lui dis : comme tu es gentille !
Et je pense : comme je t'aime !
(A.S. Pouchkine)

2. Classez les langues en quatre familles de langues :
Famille indo-européenne :
Famille Oural (finno-ougrienne) :
Famille turque :
Famille caucasienne :
Tatar, espagnol, allemand, hongrois, lituanien, russe, grec, azerbaïdjanais, géorgien, finnois, turc, iranien, estonien

3. Ci-dessous sont donnés des mots polonais dans l'orthographe acceptée et des mots dans une transcription russe quelque peu simplifiée - leurs équivalents russes :
rybak - [pêcheur] pêcheur morzyla - [mozhyla] taché
rzeka - [zheka] rivière czart - [graphique] putain
tarli - [tarli] orzech frotté - [ozhekh] noix
Dans lequel des éléments suivants Mots polonais La combinaison de lettres est-elle lue différemment des autres ?
A) rzepa B) gorzeli C) burza D) grzech E) marzla

4. Trouvez une paire dans laquelle les mots ont les mêmes terminaisons :
A) Salle à manger - troupeau
B) Le tailleur est un héros
B) Pêcheur - ouvrier
D) Salle de conférence - renard

5. Les phrases diffèrent-elles par leur composition ? Justifiez votre réponse.
A) Une délicieuse nuit sur la route.
B) Nuit en route en raison du mauvais temps.

6. Parlez-nous des consonnes dures non appariées en langue russe.

7. En russe moderne, on connaît le mot « s'envoler », c'est-à-dire « se déplacer, se précipiter dans les hauteurs ».
Avoir la tête dans les nuages ​​(traduit aussi : se livrer à des rêves infructueux, oublier la réalité).
S'envoler dans le monde des rêves (traduit).
Mais comme vous pouvez le constater, toutes les significations de ce mot sont figuratives. Quel est le sens direct du mot « s’envoler » ?

8. Donnez une interprétation terme linguistique paronyme. Donnez des exemples.

V. Travail créatif
Écrivez un essai miniature en style artistique dans le genre d'une histoire sur le thème « Livre ».

Réponses à l'Olympiade de langue russe, 10e année :

I. Normes de la langue littéraire russe

1.
A) La mère aimait et était fière de son fils. - La mère aimait son fils et était fière de lui.
B) Le témoin a déclaré avoir vu l'accusé le 24 janvier.
Le témoin a déclaré avoir vu...
B) Un monument commémoratif est installé sur la place. - Le monument est installé sur la place.
D) Un incident désagréable lui est arrivé. - Il y a eu un incident avec lui.

2.
Cela s'écrit E en un mot : tutelle, arnaque.

3.
1. Mots café, café, etc. étaient masculins. Le mot café est étroitement lié à ceux-ci formulaires obsolètes. À la fin du XIXe siècle, ils sont devenus familiers. Et la forme préservée du mot CAFÉ (masculin) est entrée dans notre standardisé langue littéraire.

2. Le mot café en russe moderne est masculin. Autorisé - sexe neutre.

4.
En tous mots.
Stores, gazoduc, diseuse de bonne aventure, appel, oléoduc, catalogue.

II. Histoire de la langue russe

1.
La combinaison des lettres YO n'est pas caractéristique de la langue russe. Cette combinaison est véhiculée par la lettre E. Orthographe correcte- yaourt, yaourt.

2.
Une année est une notion de temps non marquée par des événements exceptionnels, c'est-à-dire du temps en tant que tel.
Godina - un dérivé de "année", le mot soulignait le spécial, caractère émotionnel l'heure qu'il désigne. Cette époque a été caractérisée par les événements et phénomènes les plus significatifs (l'année du salut, l'année du mariage). Par exemple, dans « Le conte de la campagne d’Igor », il est dit : « Déjà, frères, un moment triste est arrivé. »
Le nom année avec le sens temps est tombé en désuétude - il a été remplacé par un emprunt à Ancienne langue slave"temps". Le mot fait référence à vocabulaire neutre. Le mot godina, stylistiquement coloré, a reçu un sublime coloration stylistique(un temps de troubles, d'adversité, d'épreuves...). Cela a été facilité par le suffixe –in-, soulignant l’expressivité et l’émotivité du sens du mot.

3.
1. Des mots avec un accord incomplet nous sont parvenus en langue russe du vieux slave de l'Église. La présence d'un désaccord est un signe des vieux slavonicismes. Ils étaient considérés comme des paroles de grand style solennel.

2. La rivière Smorodina est une rivière épique et menaçante. Les groseilles puent, sentent la puanteur.

III. Langue des œuvres d'art

1.
La réponse à la question est caractère créatif.

2.
1. Ces mots sont apparentés, puisqu'ils ont la même racine : -tek- (dans le mot flux), -tok- (flux), -tok- (est), - tek- (nautek) ;
Racine historique avec alternance de voyelles E\O et Shch\Ch\K (belle-mère - vieille école). Valeur initiale verbe TESCHI - "courir, avancer vite".
Dans la langue russe moderne, seul l'adverbe nautek a conservé le souvenir du sens originel du mot (se déplacer rapidement).

IV. Langue russe moderne

1.
1. Pronom, selon l'éminent philologue V.V. Vinogradov, une partie spéciale du discours en russe moderne. Premièrement, un pronom est une partie du discours qui n'a pas valeur propre, mais en remplaçant les mots d'autres parties du discours. Par exemple, dans la phrase Hier nous avons rencontré un voisin, il était très vieux, le pronom IL remplace le nom voisin. A l'aide de pronoms, le locuteur désigne soit une personne, un objet, un signe, une quantité, soit les généralise, mais ne les nomme pas. Par exemple, avec le pronom, un tel locuteur indique une caractéristique, avec le pronom tellement - avec la quantité et avec l'aide pronom interrogatif OMS? pose des questions sur un visage ou des personnes. Aucun autre partie indépendante la parole n'a pas une telle caractéristique. Deuxièmement, la particularité des pronoms est qu'ils permettent d'éviter la répétition de mots dans le texte, puisqu'ils sont un moyen de communication entre des parties de phrases et des phrases dans leur ensemble : Hier nous avons rencontré un voisin, il était très vieux. Le pronom OH dans cette phrase est un moyen de communication.

2. Un de plus fonctionnalité intéressante pronoms – les pronoms personnels vous et vous constituent la base étiquette de discours: VOUS avez l'habitude de vous adresser la parole en famille, entre parents, amis ; sur VOUS - des personnes peu connues et peu familières. Le pronom VOUS est également accepté dans les contextes officiels et officiels.
COMME. Pouchkine utilise précisément cette caractéristique sémantique des pronoms personnels. Héros lyrique COMME. Pouchkine parle du désir de passer de relations officiellesà vos proches, d'où votre caractère cordial.

2.
Famille indo-européenne : espagnole, allemande, lituanienne, russe, grecque, iranienne.
Famille ouralienne (finno-ougrienne) : hongroise, finlandaise, estonienne.
Famille turque : tatare, azerbaïdjanaise, turque.
Famille caucasienne : géorgienne.

3.
Les correspondances de prononciation suivantes sont observées entre les mots polonais et russes : b-b, k-k, x –ch [x], ch – cz [ch], p (dur) - r, p (doux) - rz [z], l (dur ) - l, l (doux) - li. De plus, le polonais [a] peut correspondre au russe. Cette correspondance se produit avant deux consonnes. Essayons maintenant d'écrire ces mots en transcription et de les traduire en russe :
rzepa – [zhepa] – navet. Tout va bien.
gorzeli - [gozhel] - brûlé. Tout va à nouveau bien.
burza – [buzha] – tempête. Aucun problème.
grzech - [gzhekh] - péché. Tout va bien.
Cela signifie que la bonne réponse est D) : marzla – [majla].
Selon les règles établies ci-dessus, le [majla] polonais doit correspondre au merla russe. Mais ce mot n’existe pas en russe.

4.
Réponse : D). Dans le mot renard et lectorium fin nulle.
A) Salle à manger - troupeau (dans le mot salle à manger la fin est aya, dans le mot troupeau - ya).
B) Le tailleur est un héros (dans le mot héros il y a une fin zéro, dans le mot tailleur – oh.)
C) Rybachy – ouvrier (Dans le mot pêcheur il y a une terminaison zéro, dans le mot ouvrier il y a une terminaison zéro).

5.
Les propositions diffèrent par leur composition.
1. Une délicieuse nuit sur la route. Phrase en une partie, nominatif, distribué uniquement par définitions, convenues et incohérentes.

2. Nuit en route en raison du mauvais temps. Une phrase en deux parties, incomplète, il n'y a pas de prédicat, mais il y a une circonstance de raison liée au prédicat, commune).

6.
Dans la langue russe, il existe des consonnes dures appariées et non appariées. Par exemple : [B] - [B], [T] - [T], etc. Les toujours solides et non appariés sont [zh], [w], [ts]. Il était une fois les sons [zh], [sh], [t] étaient doux et les mots avec eux étaient écrits comme ceci : ventre, poinçon. Au XIIIe siècle, le durcissement du sifflement [zh], [sh] et aux XIVe-XVe siècles - [ts] s'est produit. Les mots avec ces sons ont commencé à être prononcés avec fermeté, mais l'orthographe est restée la même. La lettre I après Zh, Sh, Ts rappelle l'ancienne douceur des sifflements et du son [ts]. Le durcissement définitif du son [ts] aux XVIe et XVIIe siècles. reflété dans la lettre : pères, rues, Lisitsyn, potelé.
Nous écrivons : « Le gitan sur la pointe des pieds s'adressait au poulet : « Tsits !
Après le durcissement du C dans la langue russe, après cette lettre, il est devenu possible d'écrire la lettre O avec un accent, E - sans accent : seltso-serviette.

7.
Envolez-vous - vivez, demeurez. OBVitati – perte de racine B – habitation. Envoler - habiter - vital (espace pour vivre) - mots liés.

8.
Paronyme - du grec. para – proche, passé et onyma – nom. Mots similaires dans leur sonorité, mais différents dans leur sens et leur structure. Abonnement - abonné, os - osseux - inerte.

10e année

Langue et littérature russes

A) La mère aimait et était fière de son fils. - La mère aimait son fils et était fière de lui.

Le témoin a déclaré avoir vu...

B) Un monument commémoratif est installé sur la place. - Le monument est installé sur la place.
D) Un incident désagréable lui est arrivé. - Il y a eu un incident avec lui.

1. Mots café, café, etc. étaient masculins. Le mot café est étroitement associé à ces formes plus anciennes. À la fin du XIXe siècle, ils sont devenus familiers. Et la forme préservée du mot CAFÉ (masculin) est entrée dans notre langage littéraire standardisé.

2. Le mot café en russe moderne est masculin. Autorisé - sexe neutre.

3. Ces mots sont apparentés, puisqu'ils ont la même racine : -tek- (dans le mot flux), -tok- (flux), -tok- (est), - tek- (nautek) ;

Racine historique avec alternance de voyelles E\O et Shch\Ch\K (belle-mère - vieille école). Le sens initial du verbe TESCHI est « courir, se déplacer rapidement ».

Dans la langue russe moderne, seul l'adverbe nautek a conservé le souvenir du sens originel du mot (se déplacer rapidement).

4.. Pronom, selon l'éminent philologue V.V. Vinogradov, une partie spéciale du discours en russe moderne. Premièrement, un pronom est une partie du discours qui n'a pas sa propre signification, mais remplace les mots d'autres parties du discours. Par exemple, dans la phrase Hier nous avons rencontré un voisin, il était très vieux, le pronom IL remplace le nom voisin. A l'aide de pronoms, le locuteur désigne soit une personne, un objet, un signe, une quantité, soit les généralise, mais ne les nomme pas. Par exemple, avec le pronom un tel locuteur indique une caractéristique, avec le pronom tellement - avec la quantité, et à l'aide du pronom interrogatif qui ? pose des questions sur un visage ou des personnes. Aucune autre partie indépendante du discours ne possède une telle caractéristique. Deuxièmement, la particularité des pronoms est qu'ils permettent d'éviter la répétition de mots dans le texte, puisqu'ils sont un moyen de communication entre des parties de phrases et des phrases dans leur ensemble : Hier nous avons rencontré un voisin, il était très vieux. Le pronom OH dans cette phrase est un moyen de communication.
Une autre caractéristique intéressante des pronoms est que les pronoms personnels vous et vous constituent la base de l'étiquette de la parole : VOUS avez l'habitude de vous adresser l'un à l'autre au sein de la famille, entre parents et amis ; sur VOUS - des personnes peu connues et peu familières. Le pronom VOUS est également accepté dans les contextes officiels et officiels.

COMME. Pouchkine utilise précisément cette caractéristique sémantique des pronoms personnels. Héros lyrique A.S. Pouchkina parle du désir de passer des relations officielles aux relations proches, d'où le vous cordial.

5. Famille indo-européenne : espagnole, allemande, lituanienne, russe, grecque, iranienne.

Famille ouralienne (finno-ougrienne) : hongroise, finlandaise, estonienne.

Famille turque : tatare, azerbaïdjanaise, turque.

Famille caucasienne : géorgienne.

6. Dans la langue russe, il existe des consonnes dures appariées et non appariées. Par exemple : [B] - [B], [T] - [T], etc. Les toujours solides et non appariés sont [zh], [w], [ts]. Il était une fois les sons [zh], [sh], [t] étaient doux et les mots avec eux étaient écrits comme ceci : ventre, poinçon. Au XIIIe siècle, le durcissement du sifflement [zh], [sh] et aux XIVe-XVe siècles - [ts] s'est produit. Les mots avec ces sons ont commencé à être prononcés avec fermeté, mais l'orthographe est restée la même. La lettre I après Zh, Sh, Ts rappelle la douceur ancienne des sifflements et du son [ts]. Le durcissement définitif du son [ts] aux XVIe et XVIIe siècles. reflété dans la lettre : pères, rues, Lisitsyn, potelé.

Nous écrivons : « Le gitan sur la pointe des pieds s'adressait au poulet : « Tsits !

Après le durcissement du C dans la langue russe, après cette lettre, il est devenu possible d'écrire la lettre O avec un accent, E - sans accent : seltso-serviette.

7. Envolez-vous – vivez, demeurez. OBVitati – perte de racine B – habitation. Envoler - habiter - vital (espace pour vivre) - mots liés.

8. A. I. S. Tourgueniev « Notes d'un chasseur » (« Date »).

B. I. S. Tourgueniev « Pères et fils ».

V. F. M. Dostoïevski, « Crime et châtiment ».

G. L. N. Tolstoï, « Guerre et Paix ».

D. V. G. Korolenko « Les enfants du donjon ».

9.2. Quel était le nom du premier ouvrage publié de M. Yu. Lermontov, signé de son nom ? Où a-t-il été imprimé ? (« Borodino », « Contemporain »)

. 9.3. Quels sont les poèmes de M. Yu. Lermontov qui représentent le Caucase ? ( "Mtsyri", "Circassiens", " Prisonnier caucasien", "Hadji Abrek", "Démon", "Ismail Bey").

9.4. Dans quels types d’art le talent de M. Yu. Lermontov s’est-il manifesté ?

9.5. Quel artiste russe exceptionnel de la fin du XIXe et du début du XXe siècle a illustré le poème « Le Démon » de M. Yu. ( M. A. Vroubel).

Olympiade de la langue russe ( scène scolaire) 7e année année scolaire 2012 – 2013

1 tâche – pour chaque bonne réponse – 0,5 point, maximum – 6 points.

Mettez l'accent sur les mots :

Trait d'union, appel, contrat, gâteaux, intérêts, catalogue, arrivé, mis, tirage, fonds, secs, prix exorbitants.

2 tâches - pour chaque bonne réponse - 0,5 point, total - 5 points.

Résolvez un problème d'orthographe. Remplissez les lettres manquantes.

Goût sans prétention, être à l'étranger, peur irrésistible, priorités nationales, chercher un endroit, animal sans prétention, voir un orphelin, pierre d'achoppement, signes d'achoppement, présomption d'innocence...

3 tâches – pour la bonne réponse – 1 point.

Combien y a-t-il de mots dans la langue russe composés d’une seule lettre ? De quelles parties du discours s’agit-il ?

4 tâches – pour la bonne réponse -0,5 point, 3 points au total.

Notez les mots qui se forment si vous lisez ordre inverse transcription de mots :

Éclosion, brûlure, quille, arabe, glace, crabe.

5 tâches – pour la bonne réponse – 2 points.

Le commentateur sportif a déclaré : « Kovalenko, Chukhleb et Sedykh ont particulièrement bien performé. Tous les trois font partie de l’équipe nationale.

Est-ce une équipe masculine ou féminine ? Expliquez votre point de vue.

Tâche 6 – pour la bonne réponse – 0,5 point, total 6 points

Répartissez les mots en trois groupes : a) avec une terminaison zéro, b) une terminaison exprimée phonétiquement, c) sans terminaison.

Inestimable, puissant, loup, danger, kangourou, maison, sauvé, bon, plus cher, gauche, à vous, achetez.

Tâche 7 – nombre maximum – 10 points. La tâche est évaluée selon les critères suivants : logique, cohérence, argumentation, harmonie, expressivité.

Écrivez un essai miniature « Dans l’automne originel, il y a une période courte mais merveilleuse… »

Maximum – 40 points.

Réponses du stade scolaire de l'Olympiade de langue russe, 7e année, année scolaire 2012-2013

1 tâche.

Trait d'union, appel, contrat, gâteaux, pourcentage, catalogue, arrivé, déposé, tirage, fonds, sec, à des prix exorbitants.

Tâche 2.

Goût sans prétention, rester à l'étranger, peur insurmontable, priorités nationales, chercher refuge, animal sans prétention, mépriser l'orphelin, pierre d'achoppement, signes de ponctuation, présomption d'innocence.

3 tâches.

Un pronom – je ; deux conjonctions - A, I ; cinq prépositions - O, U, S, K, V.

4 tâches.

Kul, cuir, visage, paire, feutre de toiture, parc.

Tâche 5.

Nom masculin, collectif trois utilisé avec le nom mari. sorte de

6 tâche.

Zéro : puissant, loup, danger, sauvé, acheter

Fin exprimée phonétiquement : inestimable, bon, le sien

Sans fin : kangourou, maison, plus cher, gauche

Olympiade de la langue russe (niveau scolaire) (8e année)

1 .Mettez l'accent sur les mots :

Intérêt personnel, depuis longtemps, approfondissez, condoléances, intercèdez, chrétien, maigre, danseur, aveugles, en gros. (0,5 par bonne réponse, 5 points)

2 .Choisissez autant de phrases avec prépositions que possible À dans des sens différents.

(0,5 par bonne réponse, 4 points)

3. Complétez les phrases que vous avez commencées avec des mots de vocabulaire appropriés de la liste, en les mettant sous la forme correcte. (1 point pour une bonne réponse écrite correctement, 7 points)

1) Pour ne pas se perdre et choisir le bon sens de déplacement, il faut le bon...

2) Un espace dont les limites sont clairement définies est appelé...

3) Un officier affecté à un supérieur pour effectuer des missions spéciales est appelé...

4) Grande chance pour un collectionneur d'acquérir une pièce rare...

5) Pour un poste, un titre, voire une main et un cœur, il faut trouver...

6) Vouloir décrire propriétés distinctives quelqu'un, donne-lui...

7)Terrien, convivial et agréable, confidentiel ou familial

Peut être…

Ou(?)entir, i(l,ll)ustration, te(r,rr)itoria, ex…mplyar, tr…buna, conve…r, adjudant, k…m…tet,…tm…sphère, pr .. .t...ndent, o(k,kk)upation, x...r...cteristics, pr...z...dent, ...gr (s,ss)ia.

4 . Par quelles parties importantes du discours les mots peuvent se terminer UN? Donnez des exemples. (Toutes les formes de mots sont acceptables.) (0,5 point pour la bonne réponse, 5 points)

5 . Quels changements dans structure grammaticale La langue russe peut-elle être observée dans l'exemple d'un extrait du « Conte du tsar Saltan » d'A.S. (1 point pour une bonne réponse, 2 points)

Le prince marche au bord de la mer bleue,

Il ne quitte pas la mer bleue des yeux.

6. Déterminez les terminaisons des mots : Jouer avec les cinquante de quelqu'un des enfants qui gambadent. Quel mot diffère des autres par sa structure et pourquoi ? (1 point pour l'achèvement et 1 point pour la réponse ; 7 points)

7. Notez toutes les phrases du texte, déterminez les types de connexions syntaxiques et les méthodes de subordination des connexions dans les phrases. (1 point pour une bonne réponse, 5 points)

C'était le soir. Un vent désagréable soufflait et il faisait froid... Mais il ne tombait pas de neige d'en haut et il ne faisait pas très sombre : la lune se levait derrière les nuages.

Total10 points

8. 1. Déterminez le type de discours, le style du texte,

2.Indiquez les moyens artistiques qui aident l'auteur à créer des images vivantes.

Présentez votre réponse sous forme de texte cohérent.

Ekaterina Ivanovna s'est assise et a appuyé sur les touches à deux mains ; puis a immédiatement frappé à nouveau de toutes ses forces...

Ekaterina Ivanovna a joué un passage difficile, intéressant précisément en raison de sa difficulté, long et monotone, et Startsev, écoutant, s'est imaginé comment des pierres tombaient d'une haute montagne, et il voulait qu'elles arrêtent de tomber le plus tôt possible, et au en même temps Ekaterina Ivanovna, rose de tendue, forte, énergique, avec une boucle de cheveux tombant sur son front, il aimait beaucoup...

A.P. Tchekhov

Total 6 points Total 51 points

Réponses (langue russe – 8e année)

1.Cor s là, au-dessus Ô allez, approfondissez Et oh, sable e connaissance, progrès UN secret, chrétiens Et n, m Et h e ry, danse Ô dame, stores Et, vente en gros Ô vy.

2.École à ambassade, à jardin d'école, était timide àétrangers, gardés à lui-même, est apparu à cravate, à ses capacités à tableau d'aide, etc.

3. 1) ...des monuments.

2) ... territoire.

3) ...adjudant.

4) ...une copie.

5) ...candidat.

6) ...caractéristiques.

7) ... ambiance.

4. Noms (rivière, éléphant, fenêtre, rivage), cr. adj. (intelligent), verbes (marché), cr. adverbe (caché), adverbe (grogne), adverbe (pendant longtemps), chiffre (deux), pronom (elle).

5. En russe moderne, les adjectifs courts ne se déclinent pas et ne servent pas de définitions, comme dans un extrait du conte de fées de Pouchkine.

6. Adopté+ UN+sortir avec quelqu'un+ eux-cinq+ toi+dix+ toi gambader+boîte+ eux+enfants+ mi. Le mot est différent - enfants, puisque c'est le seul qui ne se termine pas au milieu.

7. Vent désagréable – sub., ex., ne venait pas d'en haut – sub., environ, aucune neige n'est tombée – sub., ex., pas très sombre – sub., environ, se tenait derrière les nuages ​​– sub. , ex.

8. Description, artistique ; épithètes, comparaisons; image d'E.K., jouant d'un instrument, de la musique.

Olympiade de la langue russe pour la 9e année (niveau scolaire)

Quartier, religion, catalogue, étincelle, provision, dispensaire, pétition, rare, moisi, glacial.

a) il y a plus de sons que de lettres ;

b) dans lequel il y a plus de lettres que de sons.

Pour sa fiancée

Prince Élisée

Pendant ce temps, il parcourt le monde.

Certainement pas! Il pleure amèrement

Et à qui il demande

Sa question est délicate pour tout le monde ;

Qui rit à ses yeux,

Qui préfère se détourner ?

Au soleil rouge enfin

Bien joué. (A. Pouchkine)

Seulement 2 points (0,2b pour chaque mot).

Vous ne devriez vous serrer dans vos bras que lorsqu'ils veulent vous offenser. S’ils ne le veulent pas et que la raison de l’infraction est un accident, pourquoi seront-ils offensés ? (Ne pas) être en colère… pour dissiper le (mal)entendu et c’est tout. Eh bien, et s'ils veulent offenser ? Avant de répondre à une insulte par une insulte, vous devriez vous demander si vous devez vous abaisser au ressentiment ? Après tout, le ressentiment est généralement quelque part bas et vous devriez vous pencher dessus pour l’élever.

Si vous décidez d’être offensé, effectuez d’abord une opération mathématique : soustraction, division, etc. Disons que vous avez été insulté pour quelque chose dont vous n’êtes qu’en partie responsable. Soustrayez de vos sentiments de ressentiment tout ce qui (ne s’applique pas) à vous. Disons que vous avez été offensé par les motivations des gars… divisez vos sentiments selon les motivations des gars qui ont causé la remarque offensante. En effectuant dans votre esprit certaines opérations mathématiques nécessaires, vous serez en mesure de répondre à une insulte avec plus de dignité, qui sera d'autant plus digne. inférieur à la valeur vous offensez. Dans certaines limites bien sûr.

En général, une susceptibilité excessive est le signe d’un manque d’intelligence ou d’une sorte de complexe. Soyez intelligent. (D.S. Likhachev)

	Noms
Verbe
Adverbe
Prétexte
Participe
Communion courte
Pronom
Adjectif court
Numéral

1. Tâche linguistique. Dans le poème d’A.A. Tarkovski « Les exécutions de Pierre », nous lisons :

Le billot est devant moi

Se tient sur la place

Tchervonnaïa chemise

Ne vous laisse pas oublier.

Déterminez la signification du mot surligné. Que pouvez-vous dire sur son origine ? Pourquoi le poète a-t-il utilisé ce mot dans son poème ?

Main, Victoria, Lanits, Blistavitsa, voile, shuytsa, interprète, c'est-à-dire voleur, chaga.

7. « Composer le texte ». Parlez-nous de votre ville, des changements qui s'y sont produits dans votre mémoire, de ce qui fait sa renommée et pourquoi elle vous est chère. Utiliser donné le début

. Essayez de voir l'inattendu dans le familier.

Écrivez-en d'une manière qui intéressera le lecteur. Titrez votre essai - miniature. (10points)

Vous vous habituez à l'endroit où vous êtes né et vivez, comme si c'était votre maison. Tout y est familier. Il n'y a pas de temps pour s'arrêter et regarder en arrière...

Mais il y a des moments où l'on voit son village natal (village, village) comme de l'extérieur.

RÉPONSES : UN Insistez sur ces mots : Litre l, religion E Danemark, patiné À PROPOS G, Litre ET Litre skra, fournir UN lecture, dispensaire Litre p, bouge Litre mystère, madame À PROPOS devant, devant

devenir noir, pour

ndevet.

a) il y a plus de sons que de lettres : BRIDE, OWN, SORT (puisque les lettres Y et E après une voyelle signifient 2 sons) ; ELISHA, LUI, LUI (la lettre E au début du mot signifie 2 sons)

b) dans lequel il y a plus de lettres que de sons : AMER (b n'indique pas de son) ; TOURNEZ-VOUS, RIRE (TS désigne le son C); AU SOLEIL (la lettre L n'indique pas un son)

Pour chacun est correct mot spécifié– 0,4 point. Pour le commentaire correct de chaque mot - 0,1 point.

Remplissez les lettres manquantes et ajoutez les signes de ponctuation manquants :

Vous ne devriez être offensé que lorsqu'ils veulent vous offenser. S’ils ne le veulent pas et que la raison de l’infraction est un accident, alors pourquoi être offensé ? Sans vous fâcher, dissiper le malentendu, c'est tout. Eh bien, et s'ils veulent offenser ? Avant de répondre à une insulte par une insulte, il convient de réfléchir : faut-il s'abaisser à s'offenser ? Après tout, le ressentiment est généralement quelque part faible et vous devriez vous pencher dessus pour le capter.

Si vous décidez toujours d'être offensé, effectuez d'abord une opération mathématique - soustraction, division, etc. Disons que vous avez été insulté pour quelque chose dont vous n'êtes qu'en partie responsable. Soustrayez de vos sentiments de ressentiment tout ce qui ne s'applique pas à vous. Disons que vous avez été offensé pour de nobles raisons - divisez vos sentiments selon les nobles motifs qui ont provoqué la remarque offensante, etc. En effectuant dans votre esprit certaines opérations mathématiques nécessaires, vous serez en mesure de répondre à une insulte avec plus de dignité, qui sera d'autant plus noble que vous attacherez moins d'importance à l'insulte. Dans certaines limites bien sûr.

En général, une susceptibilité excessive est le signe d’un manque d’intelligence ou d’une sorte de complexe. Soyez intelligent. (D.S. Likhachev)

Le nombre maximum de points est de 5.

Remplissez le tableau avec des noms homonymes avec d'autres parties du discours.

Quarante

Total 4 points (0,5 point pour chaque mot). CERVONY -

rouge, écarlate, couleur du sang. Dans la langue slave ancienne, il y avait un mot sanglant , en vieux russe – Tcherven

- rouge.

Utilisé pour créer une saveur historique. À en juger par le titre, le poème raconte l’époque de l’ascension de Pierre le Grand au trône et l’exécution des archers qui agissaient aux côtés de la sœur de Pierre Ier, Sophie.

Pour le sens correctement déterminé d'un mot - 1 point. Pour une explication de l'origine du mot - 1 point. Pour un commentaire sur la fonction d'un mot - 1 point.

Le nombre maximum de points est de 3. Sélectionnez pour mots dépassés

synonymes modernes : Main - main droite

; Victoria - victoire ; Lanita - joues; blistavitsa - éclair; voile - voile; shuytsa –; interprète - traducteur ; c'est-à-dire - c'est-à-dire ; voleur - voleur; chaga – esclave.

Seulement 2 points (0,2 point pour chaque mot).

Tâche 10.Total 10 points.

Stade scolaire de l'Olympiade panrusse pour les écoliers de l'année scolaire 2012-2013 en langue russe.

Quêtes

10e année

1 . Corrigez les erreurs grammaticales dans les exemples donnés.

A) La mère aimait et était fière de son fils.

B) Un monument commémoratif est installé sur la place.

D) Un incident désagréable lui est arrivé.

Total 2 points

2 . Il se trouve que, malheureusement, la lettre е est constamment remplacée dans les livres et les journaux par la lettre е. Il n’est pas étonnant que vous oubliiez complètement où Ё est écrit, où E est écrit.

Indiquez dans quels mots seul E est écrit et prononcé :

Garde, arnaque, navette, nouveau né.

Total1 point

3 . Quels mots ont l'accent sur la dernière syllabe ?

Stores, gazoduc, diseuse de bonne aventure, appel, oléoduc, catalogue.

Total 3 points, 0,5 pour chaque bonne réponse

4 . Il existe de nombreux « mots appariés » dans notre langue : gardien-garde, Milky - lait, arbre - arbre. Dans les racines de ces mots, des combinaisons de lettres à voyelles complètes et à demi-voyelles alternent. Écrivez ce que vous savez sur ce phénomène phonétique en russe.

Ce phénomène phonétique est à l'origine du nom de la rivière Smorodina, qui vous est familier grâce aux contes de fées et aux épopées. Pensez-vous qu’une telle rivière a réellement existé ? Que pourrait signifier son nom ? Justifiez votre réponse.

Total 5 points

5 . Trouvez une paire dans laquelle les mots ont les mêmes terminaisons :

A) Salle à manger – troupeau B) Tailleur – héros C) Pêcheur – ouvrier D) Salle de conférence – renard

Total 2 points

6 . Donnez une interprétation du terme linguistique paronyme. Donnez des exemples.

Total 2 points

7 . Placez les signes de ponctuation manquants, insérez les lettres manquantes si nécessaire et ouvrez les parenthèses. Terminez les tâches pour le texte.

Tôt le matin, alors que tout le monde dormait, je suis sorti debout de la cabane étouffante et chaude et c'était comme si je n'étais pas dans la rue, mais je suis sorti dans la transparence calme (in)explicable du soleil - telle une fraîcheur m'envahit. L'herbe n'avait pas encore séché à cause de la rosée, même si l'éclat de la rosée n'existait plus lorsque de grosses gouttes grises pendaient sur l'herbe.

De la rue principale du village tranquille, un chemin menait à une ruelle en descente. La montagne est devenue de plus en plus raide, et une rivière brumeuse scintillait devant elle, et derrière elle, les étendues de prairies qui s'étendaient (au loin) scintillaient de couleurs. C'est Peksha, la première rivière décente sur notre chemin !

Le long de la berge, le long de la berge, j'arrivai au barrage du moulin, qui était maintenant brisé...a. L'eau tombait sur le saule qui dépassait du corps brisé du barrage et, en tombant, s'écrasait contre lui, de sorte que des lambeaux d'écume flottaient dans le bassin tranquille du moulin en contrebas du barrage. Le saule pendait au-dessus de la piscine. N.. un pêcheur n.. pourrait regarder cela calmement. Ce sont précisément ces bassins de moulins qui sont décrits dans les livres de pêche comme le refuge le plus fidèle et le plus fiable pour les poissons.

(157 mots. V. Soloukhin. Routes de campagne de Vladimir)

Affectations au texte :

1) trouver des cas de tautologie trouvés dans le texte ; sont-ils justifiés ici ? Justifiez votre réponse ;

2) déterminer le sens des mots tourbillon Et ruelle apparaissant dans le texte. Mettez l’accent sur eux ;

3) mot tourbillon fait partie intégrante d'une unité phraséologique bien connue. Nommez cette unité phraséologique et indiquez sa signification.

7. Travail créatif

Rédigez un essai miniature dans un style artistique dans le genre d'une histoire sur le thème « Livre ».

Total 10 points

Total 37 points

Clés

10e année

1. Normes de la langue littéraire russe

A) La mère aimait et était fière de son fils. - La mère aimait son fils et était fière de lui.

Le témoin a déclaré avoir vu...

B) Un monument commémoratif est installé sur la place. - Le monument est installé sur la place.

D) Un incident désagréable lui est arrivé. - Il y a eu un incident avec lui. Total2 points

2.E s’écrit en quelques mots : tutelle, arnaque. Total1 point

3.En tous mots. Stores, gazoduc, diseuse de bonne aventure, appel, oléoduc, catalogue. Total 3 points

4. Des mots avec un accord incomplet nous sont parvenus en langue russe du vieux slave de l'Église. La présence d'un désaccord est un signe des vieux slavonicismes. Ils étaient considérés comme des paroles de grand style solennel.

La rivière Currant est une rivière épique et menaçante. Les groseilles puent, sentent la puanteur. Total5 points

5. Réponse : D). Les mots renard et conférencier ont une terminaison zéro.

A) Salle à manger - troupeau (dans le mot salle à manger la fin est aya, dans le mot troupeau - ya).

B) Le tailleur est un héros (dans le mot héros il y a une fin zéro, dans le mot tailleur – oh.)

C) Rybachy – ouvrier (Dans le mot pêcheur il y a une terminaison zéro, dans le mot ouvrier il y a une terminaison zéro).

Total2 points

6. Paronyme - du grec. para – proche, passé et onyma – nom. Mots similaires dans leur sonorité, mais différents dans leur sens et leur structure. Abonnement - abonné, os - osseux - inerte.

Total 2 points

7. Tôt le matin, alors que tout le monde dormait, je suis sorti sur la pointe des pieds de la hutte étouffante et chaude et c'était comme si je n'étais pas dans la rue, mais je suis sorti dans l'eau ensoleillée calme et inexplicablement transparente - une telle fraîcheur m'a submergé. L'herbe n'était pas encore sèche à cause de la rosée, même si la rosée ne brillait plus lorsque de grosses gouttes grises pendaient sur l'herbe.

De la rue principale du village tranquille, un chemin menait à une ruelle en descente. La montagne devenait de plus en plus raide, et une rivière brumeuse scintillait devant elle, et derrière elle, les étendues de prairies s'étendant au loin scintillaient de couleurs. C'est Peksha, la première rivière décente sur notre chemin !

Le long de la berge, le long de la berge, j'atteignis le barrage du moulin, désormais brisé. L'eau tombait sur le saule qui dépassait du corps brisé du barrage et, en tombant, s'écrasait contre lui, de sorte que des lambeaux d'écume flottaient le long du tourbillon silencieux du moulin au-dessous du barrage. Le saule pendait au-dessus de la piscine. Aucun pêcheur ne pourrait regarder cela sereinement. Ce sont ces bassins de moulins qui sont décrits dans les livres de pêche comme le refuge le plus fidèle et le plus fiable pour les poissons.

Score : 5 points (0+ 0 ; 0+1) 4 points (1+0 ; 1+1 ; 2+0) 3 points (3+ 0…0+3) 0 b plus de 3ou et/ou 3 points.

Affectations au texte :

1) retrouver les cas de tautologie trouvés dans le texte : Le long du rivage, le long du rivage Je suis arrivé au barrage du moulin...- une telle répétition (tautologie) est justifiée, puisque l'auteur nous montre la prudence et la lenteur de son déplacement le long de la berge du fleuve ; au loin - cette combinaison se retrouve souvent dans les œuvres orales art populaire et signifie "très loin" (D'autres commentaires sont possibles) (2 points )

2) déterminer le sens des mots tourbillon Et ruelle apparaissant dans le texte. Mettez-les en valeur : Ómut- « 1) un tourbillon sur une rivière formé par un contre-courant ; 2) un trou profond au fond d'une rivière ou d'un lac" 1 ( 1 point ); passage- « ruelle, petite rue étroite (familier)»( 1 point ).

3) mot tourbillon fait partie intégrante d'une unité phraséologique bien connue. Nommez cette unité phraséologique et indiquez sa signification : calmebain à remous (1 point) - désapprobateur- à propos d'une personne modeste, calme, mais capable de tromper cette première impression ( 1 point ). L'expression est née de la scission du proverbe Il y a des diables dans les eaux calmes (1 point ).

Total 12 points

8. Travail créatif

Évalué

· qualité du texte cohérent : exhaustivité et profondeur du contenu, logique de présentation ; originalité des jugements;

· conception linguistique et vocale de l'œuvre : clarté, précision, simplicité d'expression des pensées dans les structures de la parole, unité stylistique, émotivité du style, alphabétisation ;

· goût esthétique: construction du texte dans l’unité du contenu et de la forme, absence de sociologisation et de vulgarisation dans les jugements, attitude prudente envers le style de l’auteur lors de la citation sélective d’un texte littéraire.

Total 10 points

Total 37 points

1 L'indication d'au moins une des significations du mot doit être considérée comme la bonne réponse.