Ce groupe comprend cinq formes : renforcement, affaiblissement, accentuation, distorsion de la réponse émotionnelle, ainsi que ses formes pathologiques particulières.

Une augmentation de la réponse émotionnelle implique une montée en puissance de l’expression des émotions, souvent positives ; l'expression extrême est l'extase. Ce sous-groupe comprend :

• euphorie (du grec euphorie - état de plaisir) - un état de bonheur ; accompagné d'une vision de la réalité environnante à travers des lunettes roses (une certaine séparation fantasmatique de la dure réalité existante), d'une vivacité accrue et d'un désir d'activité ;
• complaisance - un état de contentement avec un élément d'insouciance, une réticence à travailler particulièrement dur ;
• extase - un état de sentiment extrême de bonheur pouvant aller jusqu'à une séparation complète de la réalité ; trouvé dans pratiques chamaniques et des rites mystiques religieux, sous l'influence de drogues psychotropes.

Réponse émotionnelle réduite signifie rétrécir la palette des émotions et le degré de leur manifestation ; l'expression extrême est l'ennui émotionnel. Avec la monotonie émotionnelle, l’individu semble généralement incapable d’exprimer ses sentiments et de les ressentir intérieurement.

Accent la réponse émotionnelle s'exprime par la prédominance de l'un ou l'autre coloration émotionnelle, par exemple, des notes dépressives.

Dépression V au sens étroit caractérisé par de la tristesse et une diminution de l'activité. La vie cesse d'être agréable (anhédonie). Le principal symptôme frappant de la dépression est l’absence de but et de sens de l’existence. Les sentiments sont douloureux et pessimistes, allant jusqu'aux envies suicidaires (pourquoi vivre ?).

La manie au sens étroit, cela implique une humeur inappropriée (ou une irritabilité excessive). Troubles émotionnels accompagné de troubles mentaux et comportementaux. Les patients parlent beaucoup, font des « projets », promettent beaucoup, passant facilement d'un sujet de conversation à un autre. La manie s'accompagne d'une activité vigoureuse mais improductive. Les manifestations légères de la manie sont appelées hypomanie. Cette condition implique la légère présence de tous les symptômes de la manie. Les manifestations sont tolérables pour les autres ; on pourrait dire que les individus restent en contact acceptable avec la réalité.

Il est possible d'alterner des périodes de dépression et de manie ; Cette combinaison est appelée syndrome bipolaire (cycloïde ou maniaco-dépressif).

Les formes pathologiques de réponse émotionnelle comprennent l'insuffisance émotionnelle, l'anhédonie, l'ambivalence, les sentiments d'engourdissement, les troubles anxieux et les troubles anankastiques (obsessifs-compulsifs et phobies).

Inadéquation émotionnelle se manifeste par des émotions contre nature (perverties) pour une situation donnée. Par exemple, une personne peut éprouver des larmes à la vue d’un objet ordinaire ; une salutation ordinaire provoque une violente indignation, et la grossièreté est bien entendu accueillie.

Anhédonie- un état d'incapacité à éprouver de la joie, du plaisir aussi bien dans des choses simples familières et des divertissements (cinéma, lecture, musique, etc.), que dans des situations toujours agréablement colorées, par exemple du sexe. Cela survient à la suite d’expériences difficiles, mais peut aussi être un signe fondamental d’une maladie mentale (schizophrénie).

Ambivalence implique l’expérience simultanée de désirs et d’émotions contradictoires et polaires. Par exemple, un individu ressent (et exprime) simultanément l’amour et la haine, la joie et la colère, le rire et les larmes (« déchiré par les sentiments »).

Se sentir engourdi- un trouble psychopathologique, caractérisé par une impression subjective de son propre vide intérieur, une perte de sentiments (on a le sentiment qu'il n'y a plus de sentiments). Par exemple, les patients se plaignent de ne plus ressentir d'amour pour leurs enfants, leur conjoint, il n'y a aucune sensation agréable ou situations désagréables. La conscience de l’absence de sentiments en elle-même fait naître des émotions douloureuses. Des manifestations similaires sont typiques de la dépression endogène, des névroses, de la schizophrénie et d'autres psychoses.

Trouble anxieux est vécu comme un pressentiment sombre et débilitant, une tension, accompagnée d'un battement de cœur rapide. Il n'y a aucun symptôme d'obsession.

Anankasique Les troubles (obsessifs-compulsifs) représentent un groupe états obsessionnels. Dans les cas où la composante idéalisée prévaut ( pensées obsessionnelles, idées) parler d’obsessions ; en cas de prédominance de la composante motrice (actions) - sur les compulsions. Les phobies sont identifiées séparément dans ce groupe.

Phobies(du grec phobos - peur) signifie des états obsessionnels de peur de objets séparés ou des situations. L'émotion de peur s'accompagne d'une forte excitation interne dont le sens est de préparer le corps au combat ou à la fuite dans une situation de danger extrême. Avec le trouble anxieux et les phobies, un état similaire se produit en l'absence menace réelle au moment où la réaction se produit. En fait, une trace du danger qui a été autrefois vécu est projetée sur la réalité existante (hypothétiquement menaçante).

Les phobies peuvent être isolées (uniques) ou multiples, et peuvent être combinées avec d'autres obsessions, comme les compulsions. Les phobies sont impliquées dans le développement de psychoses, de névroses et de psychopathies. Ils touchent principalement les femmes, probablement le sexe faible.

Plus de 300 décrits espèce individuelle les phobies, notamment :

• L'agoraphobie, la peur de l'espace ouvert, rend le patient la plupart passer du temps à l'intérieur;
• claustrophobie, peur des espaces clos ;
• cancérophobie, peur du cancer ;
• peur des hauteurs (acrophobie);
• peur du feu (pyrophobie) ;
• thanatophobie, peur de la mort, etc.

Souvent, la cause des phobies est ce qu'on appelle. pensées irrationnelles. D’après la définition, de telles pensées n’ont pas de justification logique appropriée. Le mécanisme de leur formation repose sur l’itération (une référence sans cesse répétée à elle-même). La formule est simple. Par exemple, « Je dois le faire parce que je le dois », ou « Je ne peux pas parce que je ne peux pas » ou « J'ai peur parce que j'ai peur ». La psychocorrection rationnelle de telles pensées n’a aucun sens.

Le mécanisme de formation des troubles anxieux et des phobies implique une réaction infime et fantôme à un événement autrefois traumatisant. Ces violations impliquent toujours un mécanisme de déclenchement, qui active directement réaction pathologique. Dans la réalité actuelle, un tel déclencheur peut être n'importe lequel de ses éléments (objets, situations, événements apparemment insignifiants, juste de petites « touches »). Ils sont d'une manière ou d'une autre, parfois incompréhensibles, associés (« ancrés ») chez un individu particulier à l'image de la situation traumatique vécue stockée dans sa mémoire. Pour la plupart, les personnes souffrant de troubles anxieux et de phobies sont assez critiques à l'égard de leurs peurs et conscientes de leurs caractère irrationnel, mais sont incapables de s’aider eux-mêmes, car ils ne peuvent pas contrôler leurs sentiments (les émotions dominent l’esprit). Ces troubles s'accompagnent toujours d'une volonté d'éviter une situation phobique.

Les symptômes des troubles anxieux et des phobies surviennent lorsque troubles névrotiques, les maladies mentales, ainsi que de nombreuses maladies physiques, telles que les maladies cardiaques et rénales. Nettoyer pour le diagnostic trouble psychologique La pathologie somatique doit d’abord être rejetée.

Trouble panique. L’expression maximale des troubles anxieux et des phobies est trouble panique. Elle s'exprime par des crises de peur soudaines et répétées avec perte partielle, voire totale, de contrôle de soi. De graves sentiments d’anxiété et de peur, voire la peur de la mort, s’accompagnent de symptômes somatiques naturels. Tremblements, palpitations, essoufflement, suffocation, etc. sont présents. Il existe un phénomène de concentration sur les symptômes et de sur-réflexion. Les individus sujets à la panique provoquent le trouble par une fausse exagération (interprétation catastrophique) de leurs sentiments. Par exemple, lorsque votre fréquence cardiaque augmente, craignez d'éventuelles conséquences négatives(en l'absence de réel facteurs objectifs) aggrave considérablement les violations existantes. Inconsciemment, les patients affirment la justesse de leurs propres peurs prophétiques.

Dépendance du type « d'épuisement émotionnel » à la nature de la situation émotionnelle

travail d'études supérieures

2.1 Caractéristiques divers types réponse émotionnelle

1. Ton émotionnel des sensations.

La tonalité émotionnelle des sensations est phylogénétiquement la réaction émotionnelle la plus ancienne. Il est associé à l’expérience du plaisir/déplaisir dans le processus de sensation. Le ton émotionnel des sensations est caractérisé par une réponse à propriétés individuelles objets ou phénomènes : agréables ou mauvais goût produits, odeur agréable ou désagréable, etc. Il s’agit donc d’une réponse émotionnelle de type contact.

2. Ton émotionnel des impressions.

Le ton émotionnel des impressions, contrairement au ton émotionnel des sensations, peut être sans contact, c'est-à-dire non associé à l'influence directe d'un irritant physique ou chimique, mais est la conséquence d'une idée (par exemple, des souvenirs de vacances agréables, une victoire d'une équipe favorite, son propre performance réussie etc.).

Évidemment, ce ton émotionnel est également associé aux centres « plaisir/déplaisir », seule leur excitation se produit non pas par des voies afférentes, mais de manière plus complexe - à travers les sections corticales associées à activité mentale personne : compréhension du contenu du livre, perception de la musique, etc. On peut donc dire que le ton émotionnel des impressions a un caractère socialisé.

Fonctions du ton émotionnel des sensations et des impressions.

1) Indicatif - consiste à indiquer à l'organisme si tel ou tel effet est dangereux ou non, s'il est souhaitable ou s'il faut s'en débarrasser.

2) Disposition retour, dont la tâche est d'informer une personne que l'existant besoin biologique satisfait (puis un ton émotionnel positif apparaît - plaisir) ou insatisfait (puis un ton émotionnel négatif apparaît - déplaisir).

3) Le besoin de manifester certains types comportement jusqu'à ce qu'il soit atteint nécessaire au corps résultat.

3. L'émotion elle-même en tant que réaction à une situation et à un événement.

Malgré des mots différents, utilisé par les psychologues pour définir les émotions, leur essence se manifeste en un mot - expérience, ou en deux - expérience de relation. Ainsi, l’émotion est le plus souvent définie comme l’expérience d’une personne ce moment votre attitude envers quelque chose ou quelqu'un (face à une situation actuelle ou future, envers les autres, envers vous-même, etc.).

Wecker estime que « définir la spécificité des émotions comme l’expérience d’événements et de relations, par opposition à les processus cognitifs comment la connaissance de ces événements et de ces relations ne suffit pas. Pour déterminer les émotions de L.M. Wecker introduit le concept de gestalt affective-cognitive-motivationnelle. Une émotion n'est pas seulement une expérience isolée d'une relation à un événement, c'est aussi une connaissance de cette expérience, sa représentation dans la conscience et, par conséquent, une incitation à d'autres actions.

Un point de vue similaire est exprimé par A.N. Léontiev, définissant la fonction de l'expérience comme un signal à une personne sur la signification personnelle des événements. À cet égard, l’expérience d’une émotion particulière est une évaluation de l’importance d’une situation dans la vie d’une personne.

Sur la base de ce qui précède, nous considérons l'émotion comme une réaction psycho-végétative associée à la manifestation d'une attitude subjective biaisée (sous forme d'expérience) face à une situation, son issue (événement) et contribuant à l'organisation d'un comportement approprié dans un domaine donné. situation. Dans cette définition, l'accent est mis sur le rôle des émotions dans l'organisation des comportements appropriés dans une situation donnée, et pas seulement sur l'expérience de l'attitude face à cette situation, typique définitions traditionnellesémotions.

Pour résumer ce qui a été dit, nous pouvons noter ce qui suit :

1. Les émotions sont des réactions à une situation et non à un stimulus distinct. Une personne évalue la situation dans son ensemble, créée par le stimulus, et réagit avec l'émergence d'une émotion à cette situation, et non au stimulus lui-même. Par exemple, l'émotion de peur ne surgit pas en réponse à un stimulus distinct (douleur), mais lors de l'évaluation de la situation (une douleur intense menace de gros problèmes), c'est-à-dire l'émotion est connectée dans dans ce cas avec une prévision de l'avenir, et non avec ce qu'une personne ressent maintenant.

2. L'émotion est souvent une réaction précoce à une situation et à son évaluation. En conséquence, sous l'influence de l'émotion, une personne réagit au contact d'un stimulus qui ne s'est pas encore produit. Ainsi, l'émotion agit comme un mécanisme permettant de prédire l'importance d'une situation particulière pour une personne.

3. L'émotion est une évaluation différenciée situations différentes. Contrairement au ton émotionnel qui donne évaluation émotionnelle(j'aime/je n'aime pas, agréable/désagréable), les émotions montrent plus subtilement le sens d'une situation particulière pour une personne.

4. Les émotions ne sont pas seulement un moyen d'évaluer la situation à venir, mais aussi un mécanisme pour une préparation précoce et adéquate grâce à la mobilisation de l'énergie mentale et physique.

5. Les émotions, comme le ton émotionnel, sont un mécanisme permettant de consolider les expériences positives et négatives. Se produisant lorsqu’un objectif est atteint ou non, il s’agit d’un renforcement positif ou négatif du comportement et de l’activité.

Ainsi, lorsque nous parlons de « burn-out », nous entendons la réponse émotionnelle réelle (les émotions) à diverses situations émotionnelles. Pourquoi ces réactions émotionnelles se fixer dans le comportement et la conscience d'une personne après avoir quitté une situation émotionnelle et, par conséquent, le phénomène de « burn-out » apparaît ? En répondant à cette question, nous aurons une idée du mécanisme de formation de ce phénomène.

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Types de réponses émotionnelles

Toujours disponible grandes difficultés dans la sélection différents types réponse émotionnelle, largement facilitée par la confusion terminologique. Selon V.K. Vilyunas, cela prouve que « le matériel phénoménologique, que la théorie des émotions est censée expliquer, ne présente pas de caractéristiques clairement distinctes qui pourraient en fournir un regroupement et un ordre initial unifiés » (1984, p. 5).

Viliunas note que deux approches principales peuvent être distinguées en matière de réponse émotionnelle. Dans un cas, il ne s'agit pas de quelque chose de spécifique et, accompagnant tout processus mental, joue un rôle universel (Wundt, Groth, 1879-1880 ; Rubinstein, 1999). Dans un autre cas, la réponse émotionnelle est considérée comme un phénomène indépendant, un mécanisme privé de réponse et de régulation, c'est-à-dire que certaines déviations se sont produites au cours du cours normal de l'existence des animaux et des humains (Sartre, 1984 ; Simonov, 1966). Le point de vue d'A.V. Valdman et al. (1976) est proche de celui-ci, notant que les signaux internes du corps provoquent des changements d'émotivité de manière positive ou directions négatives au cas où ils iraient au-delà valeurs normales. Ainsi, une violation de l'homéostasie interne conduit à l'apparition d'une réaction émotionnelle. Et cela indique que la réponse émotionnelle est un phénomène indépendant.

Compte tenu des caractéristiques ci-dessus (section 1.2) des réactions émotionnelles dans psychologie domestique On distingue traditionnellement les classes suivantes : tonalité émotionnelle des sensations, des émotions (y compris les affects), des humeurs.

Certes, il existe d'autres approches. S. L. Rubinstein (1957), par exemple, a écrit que les processus affectifs sont divisés en : 1) aspirations, pulsions, désirs et 2) émotions, sentiments. Ainsi, il a également inclus les formations motivationnelles dans la catégorie des formations affectives. La seule justification à cela peut être qu’ils contiennent également une composante émotionnelle. Mais il y a alors un danger que tout éducation psychologique seront classés comme processus émotionnels.

Une approche différente et plus productive, à mon avis, se trouve chez V. M. Smirnov et A. I. Trokhachev (1974), qui distinguent les réactions émotionnelles et les états émotionnels.

Réactions émotionnelles(colère, joie, mélancolie, peur) sont divisés par eux en une réponse émotionnelle, une explosion émotionnelle et une explosion émotionnelle (affect). Réponse émotionnelle est, selon les auteurs, le phénomène le plus dynamique et le plus constant vie émotionnelle personne, reflétant des changements rapides et superficiels dans les systèmes de relations humaines vers des changements de routine dans les situations vie courante. L'intensité et la durée de la réponse émotionnelle ne sont pas grandes et ne peuvent pas changer de manière significative. état émotionnel personne. ■ La présence de telles réactions instantanées a été enregistrée par E. Haggard et K. Isaacs (Haggard, Isaacs, 1966). Ils ont découvert l’existence de «

Ton émotionnel en réaction aux sensations et aux impressions. La tonalité émotionnelle des sensations est phylogénétiquement la réaction émotionnelle la plus ancienne. Il est associé à l'expérience du plaisir ou du déplaisir dans le processus de sensation. La tonalité émotionnelle des sensations est caractérisée par une réaction à des propriétés individuelles d'objets ou de phénomènes : l'odeur agréable ou désagréable d'une substance chimique ou le goût d'un produit ; agréable ou son désagréable; combinaison de couleurs gênante ou agréable, etc.

Première fonction ton émotionnel des sensations, que de nombreux auteurs soulignent - fonction indicative , qui consiste à indiquer à l'organisme si tel ou tel effet est dangereux ou non, s'il est souhaitable ou s'il faut s'en débarrasser.

Deuxième fonction le ton émotionnel des sensations est Fournir des commentaires , dont la tâche est d'informer une personne que son besoin biologique est satisfait (puis un ton émotionnel positif apparaît - plaisir) ou non satisfait (puis un ton émotionnel négatif apparaît - déplaisir). Le ton émotionnel des impressions est la prochaine étape dans le développement de la réponse émotionnelle. Il accompagne les impressions d’une personne sur les processus de perception, de représentation, d’activité mentale et de communication. Nous pouvons nous souvenir de vacances agréables, qualifier l'interlocuteur d'« ennuyeux » et la conférence d'« intéressante », parler avec plaisir de notre performance réussie, etc.

Le ton émotionnel des impressions fait partie intégrante des émotions. C'est cette circonstance qui donne lieu à diviser les émotions en positif (lié au plaisir) et négatif (associé au mécontentement), c'est-à-dire marquer avec un signe. Par conséquent, nous pouvons dire que le ton émotionnel des impressions est un signe d'émotion. Le ton émotionnel des impressions ne peut être réduit à une émotion spécifique. Par exemple, la peur peut provoquer non seulement des expériences négatives, mais aussi, dans certaines circonstances, des expériences positives (sinon, pourquoi sauter à l'élastique ?).

Ressentir du plaisir ou du mécontentement à l'égard de objets divers, une personne ne peut souvent pas expliquer exactement ce qui l'attire ou la repousse. Le plus intéressant est qu’une telle analyse n’est pas nécessaire, et parfois elle pourrait même gêner. I.M. Sechenov a également noté que « l'analyse tue le plaisir », et P.V. Simonov, à ce propos, a écrit que « si une personne, lors du choix d'un partenaire de vie, se comportait comme un ordinateur, elle ne pourrait jamais se marier.

L'émotion en réaction à une situation et à un événement

Le plus souvent, les émotions sont définies comme le vécu d’une personne au moment de son attitude envers quelque chose ou quelqu’un (dans une situation présente ou future, envers les autres, envers elle-même, etc.). Cependant, les émotions ne sont pas seulement l’expérience de l’attitude, mais aussi ce qui motive, organise et oriente notre perception, notre pensée et notre action, et donc notre comportement en général. Le rôle des émotions dans l’organisation des comportements adaptés à une situation donnée est incontestable. Dans ce cas, la déclaration P. Janet (1928) selon lequel la fonction des émotions est de désorganiser le comportement est perçue comme une plaisanterie tout à fait naturelle.

Contrairement au ton émotionnel, l’émotion est une réaction à une situation et non à un stimulus spécifique. Quand nous faisons soudainement l'expérience douleur sévère, la peur surgit. Et la peur n'est pas tant une réaction au stimulus douloureux lui-même, mais reflète plutôt les caractéristiques de la situation dans son ensemble : une menace dans le présent, des conséquences désagréables dans le futur, peut-être l'expérience de l'incapacité d'opposer quelque chose au traumatisme. relance, etc.

Une émotion est souvent une réaction d’anticipation face à une situation. Grâce à la prévoyance émotionnelle, une personne réagit à un événement qui ne s'est pas encore produit : anticipation d'un rendez-vous, tâches joyeuses à la veille de vacances ou d'un voyage, anticipation de la naissance d'un enfant. Souvent, les expériences en prévision de quelque chose n'apportent pas moins, sinon plus, de plaisir que les événements réels. L'émotion agit comme un mécanisme permettant de prévoir l'importance d'une situation particulière pour une personne, un mécanisme pour une préparation précoce et adéquate à celle-ci.

L'émotion nous montre assez subtilement le caractère désirable - indésirable, la signification - l'insignifiance d'une situation ou d'un événement particulier. Quelque chose peut non seulement ne pas nous plaire : cela peut nous bouleverser, nous attrister, provoquer de la déception, de la colère ou du chagrin, de l'indignation, provoquer de la haine ou du dégoût.

L'émotion est un mécanisme de consolidation des expériences positives et négatives. Survenant lorsqu’un objectif est atteint ou non, les émotions sont un renforcement positif ou négatif du comportement. Les émotions peuvent se manifester activement et passivement. La peur se manifeste activement (fuir) et passivement (geler dans la peur). La joie peut être orageuse et calme. Lorsqu'elle est en colère, une personne peut se mettre en colère ou seulement froncer les sourcils. Dans la colère, une personne peut devenir violente, ou elle ne montrera sa colère d'aucune façon (« tout bout à l'intérieur »).

Au début du XXe siècle, les affects ont commencé à être identifiés groupe indépendant. Et pourtant l'affect est juste type particulierémotions. Affecter n'est rien de plus qu'une émotion fortement exprimée . Comme il l'écrit A.G. Fortunatov (1976), si l’émotion est une excitation mentale, alors l’affect est une tempête. Toute émotion peut atteindre le niveau d'affect si elle est provoquée par un stimulus fort ou particulièrement important pour une personne. Presque toujours, les affects surviennent sous la forme d’une réaction dans laquelle une tension est réagie.

L’affect est caractérisé par :

apparition rapide;

une expérience d'une très haute intensité;

courte durée;

expression violente (expression);

manque de responsabilité, c'est-à-dire diminution du contrôle conscient sur ses actions. Dans un état de passion, une personne n’est pas capable de « se contrôler ». Avec passion, on réfléchit peu aux conséquences de ce qui est fait, à la suite de quoi le comportement d’une personne devient impulsif. Une telle personne est parfois dite « inconsciente » ;

diffusivité. Des affects forts envahissent toute la personnalité, ce qui s'accompagne d'une diminution de la capacité à changer d'attention, rétrécissant le champ de perception. Le contrôle de l’attention se concentre principalement sur l’objet qui a provoqué l’affect : « la colère aveugle les yeux », « la rage aveugle ».

Manifestations affectives d'émotions positives- c'est du plaisir, de l'inspiration, de l'enthousiasme, des accès de plaisir et de rire débridés ; manifestations affectives d'émotions négatives– c'est la rage, la colère, l'horreur, le désespoir.

Parfois, l'affect s'accompagne de stupeur (gel dans une position immobile). Le plus souvent, l'affect a des manifestations externes vives qui, dans certains cas, acquièrent un caractère destructeur, voire criminel. Après l'affect, il y a souvent une perte de force, une indifférence à tout ce qui l'entoure ou un repentir pour ce qui a été fait, c'est-à-dire ce qu'on appelle choc affectif. Des manifestations fréquentes d'affect dans un environnement normal indiquent soit de mauvaises manières (la personne semble se permettre des manifestations émotionnelles extrêmes), soit un trouble neuropsychique dont elle souffre.

Humeur(ton émotionnel pour le moment.) De tous les phénomènes émotionnels, l’humeur est le plus vague, le plus brumeux, presque mystique. A.G. Maklakov (2000) considère l’humeur comme un état émotionnel « chronique » qui colore tout comportement humain. Dans la conscience ordinaire, elle est souvent comprise comme une bonne ou une mauvaise « humeur », comme l’humeur (présence ou absence de désir) d’une personne à un moment donné de communiquer, de faire quelque chose, d’être d’accord ou en désaccord, etc. (ce n’est pas pour rien que les subordonnés, lorsqu’ils vont voir leur patron, essaient de savoir dans quel état d’esprit il est).

Dans la plupart des manuels de psychologie, l’humeur est décrite comme un phénomène émotionnel indépendant, différent des émotions. Par S.L.Rubinshtein , « L'humeur n'est pas une expérience particulière dédiée à un événement particulier, mais un état général diffus. L’ambiance est en partie plus complexe et, surtout, plus diversifiée et, pour la plupart, vague, plus riche en nuances subtiles qu’un sentiment clairement défini » (1989, p. 176). S.L. Rubinstein souligne également que l'humeur, contrairement à d'autres expériences émotionnelles, personnellement.

Contrairement aux émotions l'humeur est caractérisée:

faible intensité;

durée importante (l'ambiance peut durer des heures, voire des jours) ;

parfois, la cause n'est pas claire. Lorsqu'elle éprouve une humeur particulière, une personne, en règle générale, est mal consciente des raisons qui l'ont provoquée, ne la relie pas à certaines personnes, phénomènes ou événements. Par exemple, si une personne est en mauvaise humeur après avoir dormi, on dit de lui qu'il « est parti du mauvais pied » ;

influence sur l’activité humaine. Constamment présente comme fond émotionnel, l'humeur augmente ou diminue son activité dans la communication ou le travail.

L'humeur peut être bonne (sthénique) ou mauvaise (asthénique). Dans le premier cas, avec sa manifestation stable, on parle d'hyperthymie, c'est-à-dire sur la bonne humeur. Il se caractérise par l’exaltation, la gaieté, la gaieté avec des éclats de vigueur, l’optimisme et le bonheur. La manifestation constante de l'hyperthymie s'incarne dans un trait caractérologique tel que hyperthymie. Il s'agit d'un stéréotype émotionnel de comportement qui, lorsqu'il est sévèrement exprimé, peut conduire à une manifestation non critique d'activité : une personne prétend faire plus qu'elle ne sait et ne peut faire, elle s'efforce de tout assumer, d'enseigner à tout le monde, d'essayer d'attirer l'attention. à lui-même à tout prix. Une telle personne se laisse souvent emporter.

L'opposé hyperthymie est hypothymie: mauvaise humeur, une sorte de « mineur » émotionnel qui, semblable à la constitution caractérologique hyperthymique, peut devenir la base de la formation d'un caractère hypothymique. L'humeur est en fait étroitement liée à la caractérologie, comme indiqué ci-dessous.

Tous ceux qui ont dû étudier les aspects émotionnels de la personnalité soulignent les points de vue extrêmement contradictoires sur l'essence même de ce problème. Les avis divergent sur structure psychologique concepts de base, classification, nature des phénomènes émotionnels, leur rôle, ainsi que leurs fonctions dans la vie humaine. Concernant les composantes émotionnelles, une situation paradoxale s'est présentée : il est plus facile d'en parler que d'en donner une définition claire. Au niveau de la communication quotidienne, où les interlocuteurs échangent des opinions sous une forme généralisée, il existe une compréhension mutuelle assez complète. Mais une fois que vous avez plongé dans les moindres détails aspects émotionnels personnalité d'une personne, des discussions surgissent immédiatement. À cet égard, il semble légitime de souligner que le matériel suivant, bien que prenant en compte les informations disponibles dans la littérature, reflète la position de l'auteur, qui ne veut pas l'imposer au lecteur comme la vérité ultime.

Le mot lui-même " émotionnel" vient du terme latin emoveo, qui signifie exciter, encourager, exciter. Dans la vie de tous les jours, tout est associé à des manifestations émotionnelles réactions externes personne à ce qui se passe autour de lui et avec lui. À cet égard, nous devons nous attarder sur la notion de réponse émotionnelle. Toute la vie d’une personne est accompagnée de ce phénomène.

Réponse émotionnelle associé à l’expérience. Le terme « expérience » en psychologie n’a pas d’interprétation sans ambiguïté. Dans le très vue générale l’expérience s’identifie au reflet dans la conscience de l’individu de son état mental, agissant comme un événement propre vie. Les expériences sont divisées en :
- positifs et négatifs - selon qu'ils sont associés à des choses agréables ou état désagréable individuel;
- faibles et forts - selon qu'ils provoquent des états de forte intensité (par exemple, l'affect) ou de faible (par exemple, l'humeur) ;
- à court terme et à long terme - en fonction de la durée pendant laquelle persistent les états d'une intensité ou d'une autre de l'individu.

Les expériences peuvent augmenter ou diminuer activité générale individu, cause dans son corps changements physiologiques. Nous pouvons « voler sur nos ailes » lorsque ces expériences sont positives, et errer sans but « sur un chariot grinçant » lorsqu’elles sont négatives.

La complexité psychologique du phénomène « expérience » prédétermine la variété des causes et des formes de manifestation des réactions émotionnelles. Les raisons d'une réaction émotionnelle peuvent être des rencontres avec une personne aimée (ou extrêmement indésirable), des résultats réussis (ou médiocres) d'un travail terminé, l'acquisition ou la perte d'une chose nécessaire, etc.

Des réactions émotionnelles peuvent être provoquées réflexion sensuelle réalité objective dans l'esprit humain, c'est-à-dire l'impact des stimuli sur les sens (sensation). Un enfant peut, par exemple, se réjouir d’une glace ou fondre en larmes lorsqu’on lui propose constamment un médicament amer (« C’est dégoûtant ! Je n’en mangerai pas ! »).

Le champ psychologique de manifestation de la réponse émotionnelle est également très large. Cela peut se manifester, par exemple, par l'intérêt ou l'indifférence et, par conséquent, par des actions, des comportements et des activités (ce n'est pas pour rien qu'on dit que la majeure partie de la méchanceté sur la planète est causée par l'indifférence).

Une réponse émotionnelle peut prendre la forme de :
- une réponse « tranquille », superficielle, en réaction aux « petites joies ou peines » de la vie (ils ont renoncé à leur place dans un bus bondé, se sont fait escroquer une petite somme au marché) ;
- une réaction violente avec une perte temporaire de contrôle sur ses actions en cours (gagner inopinément une voiture à la loterie, réaction à une insulte physique soudaine) ;
- un état stable et à relativement long terme comme réaction combinée de toutes les structures de la personnalité (une expérience « mélancolique » de désespoir et d'apathie s'accompagne d'une diminution de la mobilité globale et d'un changement de l'expression du visage).

Une réponse émotionnelle peut être provoquée non seulement par des événements qui se déroulent à l'heure actuelle, mais également par des situations de nature imaginaire. Ainsi, la plupart d’entre nous n’ont aucune difficulté à marcher le long d’un large chemin d’une seule brique tracé au sol. Mais cette tâche à une altitude de 2 530 mètres, par exemple, n’est réalisable que par quelques-uns. Ainsi, le développement d’une réponse émotionnelle est un processus subjectif ; il dépend de la manière dont le sujet évalue la situation actuelle ou future.

Chaque personne diffère d’une autre par les caractéristiques de sa réponse émotionnelle :
- excitabilité émotionnelle(une tendance stable à réagir brusquement aux moindres changements d'influences significatives, se manifestant par l'impressionnabilité, le tempérament colérique, la susceptibilité) ;
- la force émotionnelle (la tendance à vivre profondément les événements, les relations avec les gens et l'environnement sous des stimuli suffisamment intenses) ;
- l'expressivité (la capacité d'exprimer clairement et expressivement un état émotionnel : à travers des réactions non verbales, linguistiques, paralinguistiques, motrices et végétatives) ;
- la stabilité émotionnelle (la capacité de réagir de manière adéquate aux situations, la capacité de contrôler son comportement verbal et non verbal).

Pour caractéristiques générales sphère émotionnelle de la personnalité, le concept d'« émotivité » est utilisé. Il n’a pas de définition établie ni de structure claire. Depuis communication quotidienne Avec les gens, vous pouvez faire des impressions différentes sur chaque personne en ce qui concerne les caractéristiques de sa réponse émotionnelle. Oui, selon Psychologues américains, pour 10 personnes choisies au hasard, il y en a une avec un caractère « difficile », qui représente jusqu'à 90 % de tous les troubles. Ils parlent d'optimistes qui représentent un tiers de la population de la région. N’oubliez pas de mentionner l’émotivité des femmes et la retenue des hommes, etc.

DANS de façon générale l'émotivité peut être définie comme une propriété qui reflète sphère émotionnelle la personnalité, sa qualité et la dynamique des processus de réponse émotionnelle.