Хэцүү, гэхдээ боломжтой. Та зөв дууг маш хурдан дуудаж сурах боломжтой. Хэцүү зүйл бол ярианы явцад нэлээд удаан хугацаанд өөрийгөө хянах шаардлагатай болдог. Та олон жилийн турш бий болсон автомат ур чадварыг өөрчлөх хэрэгтэй болно.
Насанд хүрэгчдийн дуудлагын асуудал юу үүсгэж болох вэ?
Ихэнхдээ энэ нь бага наснаасаа хэвшсэн зуршлын үр дүн юм. Дүрмээр бол ийм зуршил нь үе мөчний эрхтнүүдийн сул дорой байдал, бага зэргийн зохицуулалт дагалддаг: хэл, уруул, доод эрүү. Хэл ярианы аппаратын бүтцэд янз бүрийн согогууд ихэвчлэн тулгардаг (тэдгээрийг шүдний эмч эсвэл ортодонтист тодорхойлж болно): гажиг, богиноссон hyoid шөрмөс ("frenulum"), өндөр тагнай гэх мэт.
Дууны эмгэгийн илүү ноцтой шалтгааныг ихэвчлэн бага насны үед тодорхойлдог.
Би өөрөө дуудлагаа засаж болох уу?
Мэдээжийн хэрэг, туршлагатай ярианы эмчийн удирдлаган дор суралцах нь дээр. Мэргэжилтэн танд асуудлыг аль болох хурдан, үр дүнтэй шийдвэрлэхэд тусална. Хэрэв та дараахь тохиолдолд ярианы эмчтэй холбоо барих хэрэгтэй.
Нэг эсвэл хоёр биш, гурав ба түүнээс дээш дуу чимээ тасалдсан;
Хэл ярианы аппаратын бүтцэд гарч болзошгүй эмгэгүүд (муу хазуулсан, богино френулум гэх мэт, дээрээс үзнэ үү);
Дор хаяж бага зэрэг сонсголын алдагдал;
Мэдрэлийн эмгэг;
Хэлний асуудал гэмтэл, хүнд дарамтын дараа гарч ирэв.
Хэрэв дээрх зүйл таны тухай биш бол та өөрөө суралцахыг оролдож болно. Гэсэн хэдий ч хоёроос гурван долоо хоног тогтмол бие даан хичээллэсний дараа үр дүн гарахгүй бол ярианы эмчээс тусламж хүсэх хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Үргэлжлүүлэхээсээ өмнө танд зөвлөгөө хэрэгтэй байж магадгүй бие даасан ажил. Эсвэл таны хэрэг эхлээд харахад санагдахаас илүү гүнзгий тусламж шаардлагатай болж магадгүй бөгөөд зөвхөн мэргэшсэн мэргэжилтэн л өгч чадна.
Хаанаас эхлэх вэ?
Ямар дуу авиаг засах шаардлагатайг тодорхойлохоос эхлээд. Заримдаа хүмүүс өөрсдийнхөө дуудлагын дутагдлыг анзаардаггүй бөгөөд бусад хүмүүсийн үг хэллэгээс эсвэл дуу хураагуурт бичсэн ярианаас нь мэдэж авдаг. Өөрийнхөө яриаг гаднаас нь сонс - сайн аргаямар дуу чимээ эвдэрч байгааг тодорхойлох. Жишээлбэл, та дараах үг, хэллэгийг ашиглаж болно.
1. Шүгэлчдийн бүлэг (зөрчсөн, дүрмээр бол бүгд хамтдаа) - [s], [z], [ts].
Хадах, хадах, шүүдэр хатах хүртэл.
Амьтны хүрээлэнд Зина өөр өөр амьтдыг харав.
Тосгоны төгсгөлд хуайс цэцэглэж байна.
2. Шуурхай хүмүүсийн бүлэг (хамтдаа болон тусад нь зөрчиж болно) - [w], [zh], [h], [sch].
Наташа шинэ үслэг цув, малгайтай болсон.
Зараа зараатай, өвсний могой могойтой.
Далайн эрэг дээр цахлайнууд хашгирч байв.
Чоно идэш тэжээл хайн тэнүүчилнэ.
2. Дуу [л].
Клава толгой дээрээ цагаан ороолт зүүв.
Ленягийн зүүн өвдөг өвдөж байна.
3. Дуу [r].
Уурын онгоцнууд боомт дээр ачаагаа буулгаж байна.
Марина самар авчрах болно.
4. Бүх дуу чимээ.
Хар гөлөг Галин байшингийн ойролцоо зугаалж байна.
Эмээ нойтон хувцасыг шугаман дээр хатааж байна.
Эдгээр зөөлөн франц ороомогоос ахин идэж, цай уугаарай.
Та эвдэрсэн дуу чимээний аль нэгээр эхэлж болно. Хамгийн гол нь нэг дор биш, нэг нэгээр нь дуу авиа дээр ажиллах явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, нэгийг нь зассаны дараа л дараагийнх руу шилжиж болно.
Дуу дээр ажиллах үйл явц
заавал дөрвөн алхмыг багтаана:- бэлтгэл;
- дуу чимээ гаргах үе шат;
- автоматжуулалтын үе шат;
- ялгах үе шат;
мөн нэг нэмэлт алхам:
- ярианд дуу авиаг нэвтрүүлэх.
Энэ нь яагаад нэмэлт болохыг доор хэлэлцэх болно.
Эдгээр бүх үе шатыг даван туулахад тасралтгүй байдал, тууштай байдал нь маш чухал юм. Та өмнөх шатыг эзэмшихгүйгээр үе шатыг алгасах эсвэл дараагийн шат руу шилжих боломжгүй. Үр дүн нь танд таалагдахгүй нь ойлгомжтой.
Бэлтгэл үе шат.
Бэлтгэхэд тусалдаг ярианы аппаратдуу авианы зөв дуудлага. Дууны зөв илэрхийллийг сурч эхэл, өөрөөр хэлбэл. Тодорхой дуу авиа бүрийг хэлэх үед ярианы эрхтнүүд ямар байр суурь эзэлдэг, хэрхэн хөдөлдөг. Та зөв дууг шууд авах боломжтой. Үгүй бол та тусгай дасгал хийх хэрэгтэй болно үе мөчний гимнастик, гэхдээ эхлээд түүнийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжийг уншихаа мартуузай. Хамгийн их зөрчигддөг дуу авианы артикуляторын бүтэц, түүнчлэн гимнастикийн тусгай дасгалуудыг "Эдгээр хэцүү дуу чимээ! .." хэсгээс олж болно.
Дараа нь ярианы эрхтнүүдхангалттай бэлтгэгдсэн байх болно (дасгалуудыг тодорхой, алдаагүй, хангалттай гүйцэтгэдэг хурдан хурд), та дууны үйлдвэрлэлийг үргэлжлүүлж болно.
Дууны үйлдвэрлэлийн үе шат.
Дууны үйлдвэрлэл явуулах боломжтой янз бүрийн аргаар, тодорхой дуу авиа бүрийн артикуляциягаас хамаарна. Тодорхой дуу чимээ гаргах зөвлөмжийг "Эдгээр хэцүү дуу чимээ! .." хэсгээс үзнэ үү.
Энэ үе шатны эцсийн зорилго бол зөв дуудлагыг бий болгох явдал юм тусгаарлагдсан дуу чимээ. Хэрэв та үүнийг тусад нь зөв дуудаж чадвал дууг хүргэсэн гэж үзнэ, өөрөөр хэлбэл. архирах: "р-р-р", "ш-ш-ш" гэх мэт.
Автоматжуулалт.
Хүргүүлсэн дууг автоматжуулсан байх ёстой, өөрөөр хэлбэл яриан дахь дуудлагыг автоматжуулах ёстой.
Автоматжуулалт нь үгийн дуудлагаас эхэлдэг - шууд (ра, ро, ру, ша, шо, шу гэх мэт) ба урвуу (ар, оп, ур, аш, ош, уш...). Эхлээд үеийг дуудах нь илүү тохиромжтой удаан хурдаар, бүх дууг дуулж байгаа мэт сунгаж - ааа-ррр, ррр-ааа. Энэ нь ярианы эрхтнүүдийг зөв, гэхдээ хараахан танил биш байр сууриа эзлэх боломжийг олгодог. Аажмаар үгийн дуудлагын хурдыг нэмэгдүүлж, ярианы хэвийн хэмжээнд ойртуулж, бүр бага зэрэг хурдан болгож болно.
Дууг үг хэллэгээр амжилттай автоматжуулсны дараа та үг рүү, дараа нь өгүүлбэр рүү шилжиж болно. Хэл мушгиж сурах гэж яарах хэрэггүй. Энэ бол хамгийн хэцүү, тиймээс автоматжуулалтын үе шатны сүүлчийн хэсэг тул та үүнд сайн бэлтгэлтэй байх хэрэгтэй.
Хамгийн их зөрчигддөг дууг автоматжуулах материалыг "Эдгээр хэцүү дуу чимээ! .." хэсэгт бас авах боломжтой.
Ялгаварлах.
Энэ нь ялгаварлан гадуурхах, ижил төстэй дууг ялгах, жишээлбэл, [r] ба [l], [s] ба [w]. Ялгах үе шатанд бид яриандаа эдгээр дуу авиаг төөрөгдүүлэхгүй байхыг сурдаг. Энэ үе шат нь яриандаа эдгээр дуу авиаг хольсон эсвэл өмнө нь хольж байсан хүмүүст онцгой ач холбогдолтой юм. Гэсэн хэдий ч бусад нь ялгааг үл тоомсорлож болохгүй. Бид автоматжуулалтын нэгэн адил дуу авиаг үе дэх (ра-ла, со-шо) ялгах замаар ялгаж эхэлдэг, дараа нь үг (эвэр-халбага, аяга-баавгай) болон хэллэгүүд рүү шилждэг. Энэ үе шатанд та хошигнолыг идэвхтэй ашиглаж болно (Саша хурдны замаар алхаж байв. Карл Кларагаас шүр хулгайлсан гэх мэт) Ялгах материалуудянз бүрийн дуу чимээ
мөн манай вэбсайтаас авах боломжтой. Тодорхой дууг хэрхэн зөв дуудаж сурахын тулд дээр дурдсан үе шатуудыг дуусгах ёстой. Ихэвчлэн дууссаны дараасүүлийн шат
хүүхдүүд яриандаа өмнө нь суларсан дууг чөлөөтэй ашигладаг. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчдэд энэ нь үргэлж тохиолддоггүй. Энэ тохиолдолд өөр төрлийн ажил аврах ажилд ирдэг.
Дууг ярианд оруулах. Дууг ярианд оруулах нь хүссэн авиатай үг агуулсан шүлэг цээжлэх, текстийг дахин ярих, түүх зохиох зэргээр хялбар болгодог.аман зохиол
). Ялгах үе шат дууссаны дараа дуу авиаг ярианд оруулдаг тул дүрмээр бол дуу авианы бүлэг, тухайлбал, дуу авианы бүлэг, дуу авианы бүлэг, дуу авианы бүлэг ([r] ба [l) дээр нэн даруй ажил хийдэг. ]) гэх мэт.
1. Аливаа текстийг авна. Энэ нь таны мэргэжлийн үйл ажиллагаанд байнга хэрэглэх шаардлагатай үг хэллэгийг агуулсан байвал илүү дээр юм. Жишээлбэл, та хамт ажиллагсаддаа танилцуулах тайлан эсвэл тусгай сурах бичгийн текстийг ашиглаж болно. Гэхдээ зарчмын хувьд ямар ч уран зохиолын текстэсвэл сонины нийтлэл бас ажиллах болно.
2. Сонгосон бичвэрийг өөртөө уншиж, хүссэн дуу/дууг харуулсан бүх үсгүүдийн доогуур зурж бичнэ үү. Орос хэл дээр олон үсэг нь нэг биш, хэд хэдэн авиаг илэрхийлж болохыг анхаарна уу. Жишээлбэл, "z" үсэг нь "цайз" гэсэн үг дэх [z] дууг илэрхийлж болно. зөөлөн дуу“Өвөл” гэдэг үгэнд [z’], хяруу гэдэг үгэнд [s] авиа, “хадаас” гэдэг үгэнд зөөлөн авиа [s’]. Зарим үгэнд "ч" үсгийг [w] дуугаар уншдаг: "юу", "тиймээс", "мэдээж" гэх мэт.
3.Текстийг хэд хэдэн удаа чангаар уншиж, хүссэн дуу/дууг зөв хэлэхийг хичээ.
4.Дахин хэлэх, дуу авиаг зөв хэлэхийг хичээ.
Аман зохиол.
Энэ нь "Амралтын өдрүүдээ хэрхэн өнгөрөөсөн" эсвэл "Эдийн засгийн хямралын үед борлуулалтыг нэмэгдүүлэх санал" гэх мэт ямар ч сэдвээр бичсэн түүх байж болно.
1. Түүхийн төлөвлөгөөний талаар бодож үзээрэй. Та үүнийг цаасан дээр зурж болно, эсвэл толгойдоо хадгалж болно.
2. Хүссэн авиа/дуутай ямар үг тэнд гарч болохыг бодоорой.
3. Дуу авиаг зөв дуудахыг хичээн үлгэр ярь. Дуу хураагч дээр түүхээ бичээрэй.
4. Бичлэгийг сонсох. Бүх үгс зөв дуудагдсан уу?
5. Алдаа байсан бол дээр нь ажилла. Буруу дуудагдсан үгсийг цаасан дээр бичиж, зөв дуудахыг хичээгээрэй.
6. Дуу авиаг зөв хэлэхийг хичээн эссегээ дахин хэлээрэй.
Хэрэв та тогтмол суралцаж байхдаа аль ч шатанд сар гаруйн хугацаанд "гацсан" эсвэл танд асуулт байгаа бол ярианы эмчээс зөвлөгөө аваарай.
Бид "Англи хэлний дуудлага" цуврал нийтлэлийг үргэлжлүүлж байгаа бөгөөд өнөөдөр гайхамшигтай багш Дэйв Сконда танд хэрхэн дуудлагыг заах болно. ш дуугарна[∫] зөв байна.
SH үсгийн хослолын дуудлага. Дуу [ʃ]
Та видеог үзэж эхлэхээсээ өмнө ийм дуу чимээгүй хэлээр ярьдаг хүмүүс оронд нь үүнийг дууддаг болохыг анхаарна уу. с[s] эсвэл ch. Орос хэл дээр ижил төстэй дуу чимээ байдаг - "ш" дуу. Гэхдээ орос хэлээр үг хэллэг нь маш сул -> . Дууг зөв гаргахын тулд, та уруулынхаа байрлалыг хянаж, агаарыг хүчтэй үлээж, дууг тодорхой хэлэх хэрэгтэй. Тиймээс, видеог үзэж, хөтлөгчийн дараа давтаж, бидний зөвлөгөөг дагаарай. Би үүнийг хийсэн, тэгэхээр та ч бас чадна!
Төрөлх хэлээр ярьдаг хүний видео “Sound [ʃ]”
Та дуугаа зөв гаргаж байна гэж бодож болох ч энэ нь хангалттай хүчтэй биш байж магадгүй юм.
Энэ нь амны хөдөлгөөн, агаарын даралтыг шаарддаг.
Ш-ш….
Дадлага хийхийн тулд амны байрлалыг хэтрүүлээрэй. Санаж байна уу. Дадлага хийх зориулалттай. Ингэж хэтрүүлээрэй: sh-sh-sh!
Та энэ дууг зөв дуудаж байна гэж бодож болох ч энэ нь хангалттай "хүчтэй" биш байж магадгүй юм.
Санаж байна уу! Дасгал хийхийн тулд хүссэн үедээ видеог түр зогсоо. Видеог түр зогсоож, дасгал хийхээ мартуузай.
За, бид "sh-sound"-ын нийтлэг алдааны талаар ярих болно.
Бидний харах хамгийн эхний үг бол "гутал"
Зарим хүмүүс "шүүгдэг" гэж хэлэх болно. Чиний "заргалдах" нь надад таалагдаж байна. "Шүүх"-ээ хаанаас авсан бэ? Үгүй ээ, энэ бол гутал.Эсвэл би чиний "зажлах" дуртай. Энэ бол сайхан "зажлах" юм. Би хаанаас хэдэн зажлуур худалдаж авах вэ? Үгүй ээ, энэ бол гутал. Надтай хамт "гутал" гэж хэлээрэй
Тэгэхээр бид ярилцъя ш авиаг дуудахдаа гаргадаг хамгийн түгээмэл алдааны тухай.
Эхлээд "гутал" гэдэг үгийг жишээ болгон авч үзье. Зарим хүмүүс үүнийг "суфле" гэж дууддаг. Би чиний суфлед дуртай. Та эдгээр "суфле" -ийг хаанаас авсан бэ? Үгүй ээ, зөв: ГУТАЛ.
Чиний "чафл" надад таалагдаж байна. Гайхалтай "чафл". Би хаанаас "чаффл" худалдаж авах вэ? Үгүй ээ, энэ нь зөв ГУТАЛ.
Дараагийнх нь "хөлөг онгоц" юм.
Зарим хүмүүс “Энэ сайхан балга байна. Надад тэр балга таалагдаж байна. Би уугаад явна." Эсвэл бусад хүмүүс "Энэ бол сайхан чип" гэж хэлдэг. Чиний чип надад таалагдаж байна." Усан онгоц шүү дээ. Надтай хамт "хөлөг онгоц" гэж хэлээрэй
Миний сэтгэгдэл:Би нэг удаа дуудлагад санаа тавьдаггүй хүнээс тайлбар авсан бөгөөд тэр үүнийг шууд хэлсэн. Гэсэн хэдий ч энэ тохиолдолд та SHOEF-ийн оронд "souffle", "chuflya" гэж дуудвал, SHIP-ийн оронд "sorable" гэж дуудвал инээдтэй байх шигээ гадаад хүний нүдэнд үнэхээр инээдтэй харагдах болно.
Дараах "хөлөг онгоц" гэсэн үгийг авч үзье.
Зарим хүмүүс: "Амшигтай" гэж хэлэх болно. Надад энэ "хосгор" таалагддаг. Би Sorable дээр явна.
Эсвэл: Энэ бол үзэсгэлэнтэй "хөлөг онгоц" юм. Би энэ "хөлөг онгоц"-д дуртай. Үгүй ээ, SHIP. CO-RA-BL гэж хэл.
За, үгсийн эхэнд байгаа "sh-sound"-ыг туршиж үзье.
Би хэлье, дараа нь та давт.
шбайна
шаке
ш y
шшар охинУруул гадагш гарсан эсэхийг шалгаарай: " шшар охин ш y." Энэ сайн байна.
Одоо дуудахыг хичээцгээе ш дуугарнаүгсийн эхэнд. Энэ нь инээдтэй байх ёстой. Миний араас давт:
Уруулаа сунгасан эсэхийг шалгаарай: " ш owgirl s h y." Энэ үнэхээр сайн!
Одоо энэ "sh-sound"-ыг үгсийн дунд оруулаад үзээрэй. Энэ хөгжилтэй байх ёстой. Миний араас давт:
ми ссион
о вэан
wa шэ
ти сс ue
Миний амны байрлалыг хараарай: ти ссу, ти сс ue
Одоо бид дуудах болно ш дуугарнаүгийн дунд. Миний араас давт:
Амныхаа байрлалыг ажигла: ти ссу, ти сс ue
За, энэ үгийн төгсгөлд байгаа "sh-sound"-ыг туршиж үзье. Эцсийн эцэст энэ нь маш чухал юм. Миний араас давт:
Англи ш
fi ш
тра ш
туранхай ш
"sh-sound"-ыг хэтрүүлээрэй. Миний ам руу хар (уруулаа холдуул): "шийтгээрэй."
Хэрэв та дасгал хийхгүй бол би чамайг шийтгэх болно.
Одоо бид дуудах болно ш дуугарнаүгсийн төгсгөлд. Энэ нь төгсгөлд нь маш чухал дуу чимээ юм. Миний араас давт:
Хэд хэдэн хэллэгийг туршиж үзье:
Ичиж байна!Миний дараа давтана уу.
Шоучин хөлөг онгоцон дээрх хэнийг ч шийтгэх болно ...
(түр зогсоох)
хэн ойлгомжтой англиар ярьдаггүй.
Энэ бол хачин (маш ер бусын, хачин)! Тино, надад даавуу авч өгөөч...
(түр зогсоох)
Одоо хэллэгүүдийг дуудахыг хичээцгээе.
Ичимхий шоучин охин миний төлөө гутлаа сэгсэрнэ гэж бодож байна уу?
Миний азаар тэр миний төлөө юу ч сэгсэрнэ гэдэгт эргэлзэж байна.
Ичиж байна!
Миний араас давт:
Шоучин хөлөг онгоцон дээр байгаа хэнийг ч шийтгэх болно ... (түр зогсоох) англиар тодорхой ярьдаггүй.
(түр зогсоох)
Энэ бол хачин (маш ер бусын, хачин)! Тино, надад даавуу авч өгөөч... (түр зогсоох)
Мөн аяга тавагны алчуурыг угаагчинд хийнэ үү!
(түр зогсоох)
Би ярих болно. Намайг зогсооход чи давт. За? Мөн энэ "sh-sound"-ыг үнэхээр хүчтэй цохив.
Та далайд барьсан загасаа хуваалцах уу...(түр зогсоох).... (түр зогсолт) ...хог цэвэрлэх бидний даалгавар?
(түр зогсоох)За, маш сайн байна.
Би чамд хэлье. Намайг зогсооход чи давтана. Сайн уу? Мөн амаа чангалахыг хичээ.
Хог цэвэрлэх бидний даалгавар дээр далайд барьсан загасаа... (түр завсарлах) хуваалцах уу?
(түр зогсоох)
Маш сайн.
Дадал зуршлаа санаж, өөрчлөхийн тулд оюун ухаандаа хүчтэй дүр төрх, нөхцөл байдлыг бий болгохоо бүү мартаарай! Таны зуршил болсон хэллэгийг өөрчлөхийн тулд санах ойд дууны дүрсийг бий болгох хэрэгтэй гэдгийг санаарай!
Хэрэв та шинэ аргаар бодсоны дараа асуудалтай байгаа бол том кино театрт байгаа юм шиг бодоорой. Чиний кино тоглоод баахан хүмүүс ярьж байгаад чи дуугүй бай гэж хэлээд “Ш-ш-ш...” гэж байна.
Тэднийг чимээгүй болго, энэ талаар маш хүчтэй бай. Би дараагийн удаа тантай уулзах болно!
Гэсэн хэдий ч хэрэв та энэ дууг авч чадахгүй бол театрт байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тоглолт болж байна, таны тоглолт, хүмүүс ярьж байгаа бөгөөд та тэдэнд: "Чшшшххххххххххххххх Тэднийг чимээгүй болгохын тулд чангаар хэлээрэй. Дараагийн удаа уулзацгаая!
Миний тайлбар: Дууны хэллэг нь санах ойгоос бүдгэрэхгүйн тулд өдөр бүр дасгал хийх нь маш чухал юм. Үүнийг хийхийн тулд та өдөр бүр шүлэг эсвэл хэл яриаг давтаж болно. Энд зарим жишээ байна:
Ш [∫] авиаг өдөр бүр дуудах дасгал хийх үгсийн жагсаалт:
Үгсийн эхэнд:эрэг (эрэг), ээлж (ээлж), тавиур (тавиур), шоу (үзүүлэх)
Үгсийн дунд:машин (төхөөрөмж), загвар (загвар), дарамт (даралт), хүсэл тэмүүлэл (хүсэл тэмүүлэл)
Үгсийн төгсгөлд:хүсэл (хүсэл), таваг (аяга таваг), хог (хог), тэнэг (тэнэг), хог (том хог)
sh дууны хэл эргүүлэх:Хүсэл нь аяга таваг хийдэггүй. (орчуулга) Хэрэв таны аманд мөөг л ургасан бол.
Ш дууг сургах шүлэг [∫]
Сэтгэлээр унахгүйн тулд богино чиглэл,
Ажил мэргэжлээрээ ялгаатай,
Мөн амрах хугацааг уртасгах,
Мөн зугаа цэнгэлийн хослолууд,
Мөн улсын төрийн маргаан
Өөрийн станцдаа дасан зохицохдоо,
Найз нөхөд, харилцааны урилгаар,
Ампутацийг өдөөх замаар,
Харилцан ярианы өөрчлөлтөөр,
Мөн гүн эргэцүүлэн бодох нь та гутралаас зайлсхийх болно.
(Шүлэг нь их дээд сургуулийн сурах бичгээс авсан "Workshop on Англи хэл: Англи хэлний дуудлага" Зохиогч Лебединская Б.Я.)
Исгэлэн авианы эмгэгийг сигматизм эсвэл парасигматизм гэж нэрлэдэг. Дуудлагын онцлогоос хамааран дараахь зүйлийг ялгадаг.
- Шүд хоорондын дуудлагаШүдний завсар хэлийг оруулаад дуу нь чихний аяыг авах үед.
- Хамрын сигматизм, өвөрмөц акустик эффект сонсогддог (хамрын өнгө). Дуудлага хийх үед агаар хамрын хөндий рүү орж, гүн "X" үсэгтэй төстэй дуу сонсогддог.
- Хажуугийн сигматизм. Энэ нь нэг талын эсвэл хоёр талын байж болно. Дуу нь намуухан өнгө авдаг.
- Шүдний парасигматизм. Хэл нь дээд урд шүдний ирмэг дээр байрладаг. Үүний үр дүнд "Ш" гэсэн дууг "Т" (малгай-шаахай, үслэг цув-хоолой) гэж сольсон.
- Лабио шүдний парасигматизм. Дуут "Ш" нь "F" (шар-фар, шина-фина, шүршүүр-дуф) -ээр солигдоно. Ихэнхдээ гажиг үүсэх үед тохиолддог.
- Шүгэлдэх парасигматизм. Энэ үед исгэрэх дуу нь исгэрэх дуугаар солигддог, өөрөөр хэлбэл "Ш", "S" гэж дууддаг. (ороолт-ороолт, оёдол-шар шувуу, машин-масина).
Сигматизмнь дуу авианы дуудлагын дутагдал, мөн парасигматизмтүүнийг өөр дуугаар солих.
Заримдаа хүүхдүүд дуу чимээг уялдаа холбоотой ярианаас бүрэн хасдаг (малгай-апка, хулгана-хулгана). Заримдаа дуу авиаг ялгахад асуудал гардаг.
Хүүхэд яриандаа хүссэн дуу авиаг зөв тодорхойлж чадахгүй, өөр дуу чимээтэй андуурч, чихээрээ танихгүй.
Хүүхдэд Ш авианы дуудлагыг хэрхэн шалгах вэ
Хэдийгээр техник нь ярианы эмчилгээний үзлэгнэлээд хүчин чадалтай бөгөөд ихэвчлэн мэргэжилтний тусламж шаарддаг; Та хүүхдийнхээ яриаг өөрөө шалгаж болногэртээ. Эцэг эхчүүд өөрсдөдөө ямар үүрэг даалгавар өгөх ёстой вэ?
Дуудлага шалгах шалгалт орно: тусгаарлагдсан хэллэг, түүнчлэн үе, үг, хэллэг, өгүүлбэрт.
Тусгаарлагдсан дууны дуудлагыг шалгахын тулд хүүхдээс давтахыг хүсэх хэрэгтэй янз бүрийн дуу чимээчиний ард.
Мэдэх хэрэгтэй, исгэрэх чимээг зөрчих нь зөвхөн "Ш" согогийг агуулдаггүй. Бусад исгэрэх чимээ гарч болзошгүй: "Zh", "Shch", "Ch", "Zh".
Үе дэх дуу авианы дуудлагыг шалгахын тулд та хүүхдээсээ өөрөөсөө хойшхи үеийг давтахыг хүсэх хэрэгтэй: ША, ШО, ШУ, ШИ, АША, ОШО, УШУ, АШ, УШ, ОШ гэх мэт. Үгийн үед Ш нь өөр өөр байрлалд байх ёстой. Энэ арга нь шалгалтыг илүү өргөн хүрээтэй болгоно.
Дараа нь бид дараагийн шат руу явна. Хэрэгтэй үгэнд байгаа авианы дуудлагыг шалгах. Бага насны хүүхдүүдэд таалагдах олон сайхан гарын авлага, хөзөр, сургалтын гарын авлага, тоглоом, цомог худалдаанд гарлаа. Ярианы эмч нар тэдгээрийг ихэвчлэн ашигладаг.
Та худалдан авах боломжтой (эсвэл онлайнаар татаж авах) O.B-ийн гайхалтай цомог. Иншакова эсвэл тусгай багц карт худалдаж аваарай. Энэ багц нь зурагтай картуудыг агуулна янз бүрийн зүйлэсвэл амьтад.
Хэрэв та зурж чаддаг эсвэл компьютертэй сайн бол өөрөө карт хийж болно. Ингэснээр та хүүхдээ уйдуулахгүй. Дуу нь өөр байр суурь эзлэхийн тулд үгсийг сонго.
Жишээ үгсийн багц:
- үгийн эхэнд: алчуураа, шатар, шоколад, малгай, малгай;
- гийгүүлэгч нийлсэн үгийн эхэнд (“Ш” авианы дараа эгшиг биш өөр гийгүүлэгч дуудагдах үед): дуулга, нэхсэн тор, хоншоор, хөшиг, сургууль, малгай;
- үгийн дунд: будаа, морь, цүнх, хулгана, хэтэвч, зах;
- үгийн төгсгөлд: шүршүүр, хулгана, шанага, хүүхэд, сараана, зэгс, харандаа, сормуусны будаг.
Та үүнийг хүүхэддээ санал болгож болно "Эелдэгээр нэрлэ" тоглоом тогло(Муур - муур, малгай - малгай гэх мэт). Жишээ нь: өмд, морь, Паша, Наташа, хүүхэд, нар, талх, өвөл, чулуу, эзэгтэй.
Дараагийн шат бол өгүүлбэр, хэллэг юм. Өгүүлбэрийг “Ш” авиатай хэд хэдэн үг оруулахаар сонгох ёстой.
Та хүүхдээ хөнгөн хэллэг, өгүүлбэр эсвэл энгийн хэллэгийг давтан хэлэхийг урьж болно. Шура үслэг дээл оёжэээсвэл Хулгана толгойн орой дээр чихтэй.
Хамтарсан байршил: бөмбөлөг, торгон шорт, тоглох хулгана, том овоохой гэх мэт.
Буруу дуудлагын шалтгаан
Ярианы эрхтнүүдийн бүтцийн физиологийн онцлог: гажиг, өндөр тагнай, богино хазаархэл ч гэсэн том хэлгэх мэт.
Урт хугацааны хэрэглээ. Энэ нь буруу хазахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь олон дуу авианы буруу дуудлагад хүргэдэг. Үүнээс болж исгэрэх, исгэрэх нь ялангуяа түгээмэл байдаг.
Зарим эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ "хоолох" дуртай байдаг. Үүний үр дүнд хүүхэд буруу яриа сонсож, ахмадуудаа дуурайж эхэлдэг.
Эцэг эхийн ярианы бэрхшээл. Хэрэв ээж эсвэл эмээ буруу ярьдаг бол хүүхэд яриагаа хуулж эхэлдэг.
Хэт их өндөр шаардлаганасанд хүрэгчид. Үүний зэрэгцээ эцэг эх нь хүүхдэд зөв хэллэгийг харуулахгүй, харин түүний араас давтахыг шаарддаг ("загас" гэж хэлээрэй).
Хөгжлийн саатал. Ой тогтоолт, сэтгэн бодох чадвар, анхаарал бүрэн төлөвшөөгүй тохиолдолд ярианы хөгжил бас мууддаг.
Сонсголын бэрхшээлтэйэсвэл чихээр дуу авиаг таних.
Хэл ярианы бэрхшээл нь анхдагч болон хоёрдогч байж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Анхдагч зөрчилхэл яриа нь голчлон зовж байгаагаараа онцлог юм. Ярианы согог нь гол эмгэг болдог (дислалитай).
Хэрэв бид ярьж байгаа бол хоёрдогч зөрчил, дараа нь буруу яриа нь бие даасан согог биш, харин үр дагавар болдог. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны хангалтгүй хөгжил нь ярианы зохисгүй үүсэхэд хүргэдэг (ONR, ZPR гэх мэт).
Ш дууг зөв дуудах ярианы эмчилгээний дасгалууд
Халаалтын дасгалууд
Энэ үе шатыг бэлтгэл гэж нэрлэж болно. Энэ үе шатанд та хийх ёстой тусгай дасгал эсвэл үе мөчний гимнастик.
Энэ нь хүүхдийн ярианы эрхтнүүдийн хөдөлгөөнийг сунгаж, бэхжүүлэхэд тусална. Үүнд уруул, хэл, амьсгалын дасгалууд орно.
Амьсгалын дасгалууд
Хөл бөмбөгийн тоглоом. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг хөл бөмбөг тоглохыг урьж байна ер бусын байдлаар. Боломжтой материалыг ашигласнаар та төвд байгаа ширээн дээр (шоо эсвэл аяганаас) хаалга хийх хэрэгтэй.
Нэг хаалга нь хүүхдэд, нөгөө нь өөртөө зориулагдсан. Дараа нь хүүхдийг хамтдаа хөвөн бөмбөлөг хийхийг урь. Хөвөн бөмбөлгийг ширээний ирмэг дээр, зорилгоосоо эсрэг талд байрлуулах хэрэгтэй.
Хүүхэд хаалга руу нисэхийн тулд хөвөн ноосыг үлээхийг хүснэ. Амьсгаагаа зөв гаргахын тулд өргөн инээмсэглэж, доод уруул дээрээ хэлээ тавиад үлээх хэрэгтэй.
Тоглоом "Анхаарал". Насанд хүрсэн хүн хүүхдийн хамрын үзүүрт хөвөн ноосыг тавьдаг. Хүүхэд инээмсэглэж, амаа бага зэрэг нээж, хэлнийхээ өргөн ирмэгийг дээд уруул дээрээ тавина. Хэлний хажуугийн ирмэгийг дарж, төвд "ховил" үүсэх ёстой.
Хүүхэд хөвөн ноосыг үлээх ёстой бөгөөд ингэснээр босох болно. Агаар нь хэлний төвөөр дамжин өнгөрдөг.
Уруулын дасгал
"Зааны хонхорхой". Хүүхэд ээлжлэн уруулаараа өргөн, нарийн "хоолой" хийх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд уруул нь "O" дууг, дараа нь "U" гэж хэлэх байрлалд байх ёстой. Та зөвхөн уруулаа хөдөлгөж чадна, дуу чимээ чанга дууддаггүй.
"Хоолой" ба "Инээмсэглэл" дасгалуудыг ээлжлэн хийх.. Та хүүхэд өргөн инээмсэглэж, "хоолой" нь нарийн (U дууны адил) байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.
"Гайхах"(уруул нь "O" дууны байрлалд байх ёстой).
Хэлээ дулаацуулах дасгалууд
"Интоорын чанамал". Хэлнийхээ өргөн ирмэгийг ашиглан доод уруулаа долоох (нэг тал руугаа, дараа нь нөгөө тал руугаа).
"Морь". Морь унаж буй мэт хэлээ "товших"-ыг хүүхдээс хүс.
"Аяга". Ам нь бага зэрэг нээлттэй байна. Өргөн хэлээ доод уруул дээрээ буулгаж, үзүүр ба хажуугийн ирмэгийг дээш өргө. Хэлний дунд хэсэгт сэтгэлийн хямрал үүсдэг.
"Савлуур". Өргөж, буулгана өргөн хэлшүдний ард, дээд бохьны үзүүрээр, дараа нь доод хэсэгт хүрнэ.
Фонемик ойлголтыг хөгжүүлэх
Ихэнхдээ хүүхдүүд зөвхөн зарим дуу авиаг дуудахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг яриандаа тэдгээрийг таних (таних) боломжгүй.
Тоглоом "Эрвээхэй барих". Энэ дасгалыг баталгаажуулалтын үе шатанд ашиглаж болно фонемик ойлголтмөн түүний хөгжлийн төлөө.
Насанд хүрсэн хүн "Ш" гэж нэрлэгддэг эрвээхэйг алгангаараа барихыг санал болгодог. Насанд хүрсэн хүн дуу чимээ гаргадаг бөгөөд хүүхэд хүссэн дууг сонсохдоо алгаа ташина.
Хэрэв хүүхэд бусад дуу чимээтэй бол энэ дасгалд өгөхийг зөвлөдөггүй. Хэрэв хүүхэд исгэрэх чимээг ялгахад хэцүү байвал (жишээлбэл, тэр "Ш" ба "Ж" хоёрыг андуурдаг) "Ш" дууг алга ташиж, "F" гэж гараа дээш өргөх байдлаар тоглохыг санал болгож болно. ”.
Үгэнд байгаа авианы байрлалыг тодорхойлох дасгал
Энэ нь ахимаг насны хүүхдүүдэд тохиромжтой сургуулийн өмнөх нас. Та үгсийг дуудаж, "Ш" авиа хаана байгааг (үгний эхэнд, дунд эсвэл төгсгөлд) тодорхойлохыг хүсэх хэрэгтэй.
Үг байж болно: малгай, муур, буу, хүүхэд, хатуу, шураг, шорт, сэлэм.
Дуу гаргах дасгал Ш
Тусгаарлагдсан дуу авианы дуудлагад хүрэхийн тулд, Та хэлээ зөв байрлалд оруулахын тулд хусуур эсвэл энгийн халбага ашиглаж болно.
Хэрвээ хүүхэд "S" гэж сайн дуудвал түүнээс энэ дууг (s-s-s-s-s) эсвэл "SA" гэсэн үеийг удаан дуудахыг хүс, энэ үед хэлний үзүүрийг дээд шүдээр нь халбагаар өргөөд цулцан дээр гарга. ("C" нь "Ш" болж хувирна).
Энэ мөчид хүүхдийн бүх анхаарлыг дууг хэрхэн дуудаж байгаад шилжүүлэхийг хичээ. Тэрээр үе мөчний эрхтнүүдийн зөв байрлалыг ойлгож, санаж байх ёстой.
Олон хэл ярианы эмч нар "R" -ээс "SH" дууг байрлуулахыг хичээдэг.. Хүүхэд урт "R" гэж хэлэх үед та халбага эсвэл хусуураар хэлний үзүүрийн чичиргээг зогсоох хэрэгтэй. “R” авиаг шивнэх үед хамгийн сайн хэлдэг.
Дуу чимээ гаргах ажлыг үе шаттайгаар явуулдаг. Дүрмээр бол дуу авиаг эхлээд үе, дараа нь үг, хэллэг, өгүүлбэрт дасгал хийдэг. Энэ процессыг аудио автоматжуулалт гэж нэрлэдэг.
Үүний тулд, Үе дэх дуу авиаг дасгалжуулах, хүүхдийг давтан хэлэхийг хүссэн: ША - ША - ША, ШО - ШО - ШО, ШЕ - ШЕ - ШЕ, ШУ - ШУ - ШУ; АША – ОШО – УШУ гэх мэт.
Үгсийн дууг сайн хөгжүүлсний дараа та үгсийг автоматжуулж эхлэх боломжтой. Эхлээд үгийн эхэнд Ш байгаа үгсийг сонгоно.
- ША: угаагч, ороолт, босоо ам, алхам;
- ШО: шоколад, чимээ шуугиан, оёдол;
- ШУ: уян хатан, Шурик, Шура, чимээ шуугиан;
- ТЭР: дуугарч, шивнэх, зургаа, ноос;
- ШИ: шифр, дугуй, rosehip, сайн уу, өргөс.
Үүний дараа дуу нь үгийн дунд ба төгсгөлд байр сууриа эзэлдэг үгсийг сонгоно.
Дараагийн шатанд Өгүүлбэрт дуудлага хийх дасгал хийдэг. Та хүүхдэдээ цэвэр үгсийг зааж өгч болно, эсвэл богино дөрвөлжин, хэллэгийг давтах эсвэл багц үгсээс түүх зохиохыг хүс: Нүхэнд хулгана амьдрах нь ямар аймшигтай вээсвэл Хөхөө хөхөөний юүдэнг оёжээ. Хөхөө шиг инээдтэй.
Түүх зохиохын тулд та хүүхдэд хэд хэдэн зүйлийг өгөх хэрэгтэй лавлах үгс: матрешка, бөмбөг, үслэг эдлэл, хувцасны шүүгээ, малгай, Наташа, Паша. Түүхдээ гарчиг өг (баавгай хэрхэн зочилсон). цэцэрлэг, Мишка, Наташа нар төрсөн өдрөө хэрхэн тэмдэглэсэн бэ).
Хүүхэд санал болгож буй үгс дээр үндэслэн үлгэр зохиох ёстой.
Маш олон сонирхолтой зүйлс худалдаанд гарлаа ярианы эмчилгээний ашиг тус . Тэд өөр өөр байдаг сонирхолтой тоглоомууд, хүүхэдтэйгээ гэрийн үйл ажиллагаанд ашиглаж болох үе, үг, өгүүлбэр, шүлгийн багц.
Илүү ихийг төсөөлж, даалгавраа сонирхолтой байдлаар танилцуулахыг хичээ.
Ямар тохиолдолд ярианы эмчтэй холбоо барих ёстой вэ?
Ердийн 4-5 насандаа хүүхэд зөв яриа хөгжүүлэх ёстой.
Хэрэв та хүүхэд тань буруу ярьж байгааг анзаарсан бол өөрөө засахыг хичээх хэрэгтэй. Хэрэв эерэг үр дүн гарахгүй бол та мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.
Олон эцэг эхчүүд ярианы эмчээс зөвлөгөө авахыг хүсдэг. Хэл ярианы эмч нь ярианы иж бүрэн үзлэг хийх боломжтой, зөрчлийн төрлийг тодорхойлж, эдгээр зөрчлийг арилгах талаар эцэг эхчүүдэд зөвлөмж өгөх.
Хэл ярианы эмч танд хүүхэдтэйгээ хэрхэн зөв ажиллахыг зааж өгч чадна, авах сайн дасгалгэрийн даалгаврын хувьд.
Хэзээ ярианы эмгэгбайдлаар ажилладаг хоёрдогч зөрчил, мэргэжилтний тусламж шаардлагатай.
Хэрэв таны хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ хөгжлөөрөө хоцорч байгааг анзаарч эхэлбэл үгүй хэллэг яриагурван жилийн дараа хүүхдийн зан байдал бусдаас ялгаатай; Шалгалтанд хамрагдахын тулд мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай.
Хүүхэд зөв, цаг алдалгүй хөгжихийн тулд насанд хүрэгчид түүнд маш их анхаарал хандуулж, түүнтэй ажиллах ёстой.
Хэрэв та хүүхдийнхээ дуу авианы дуудлага муудсаныг анзаарсан бол түүнийг засахыг хичээх хэрэгтэй.
Буруу яриаүе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад саад болох; амжилттай суралцахмөн холбогдох согогуудад хүргэж болзошгүй.
Өсөх тусам хүүхдүүд маань өөрсдийнхөө хэрэгцээг улам бүр дүүргэдэг үгсийн сан. Тэдний ярих хэрэгцээ өдөр бүр нэмэгдэж байна. Харамсалтай нь ихэнх хүүхдүүд дуудлагын асуудалтай байдаг бие даасан дуу чимээ. Гэртээ нялх хүүхдэд дуу чимээг зөв хэлэхийг заах боломжтой юу эсвэл ярианы согогийг арилгахын тулд ярианы эмчийн тусламж шаардлагатай юу?
Буруу дуудлага юунд хүргэдэг вэ?
Насанд хүрэгчдийн хүүхэдтэйгээ харилцахдаа гаргадаг хамгийн нийтлэг алдаа бол түүний яриаг дуурайх явдал юм. Бид бяцхан хүнтэй ярилцаж, үгийг нь гуйвуулдаг. Бидний яриа нялх хүүхдийн түвшинд хүртэл буурдаг юм байна. Бид бага насны хүүхдүүдтэй чадах чинээгээрээ ярихын оронд бүх дуу авиа, үсгийг тодорхой хэлэхийн оронд бид яриагаа зориудаар ойлгомжгүй болгодог.
Хүүхэд танаас зөв яриа сонсдоггүй тул түүнийг санаж, давтаж чадахгүй. Тиймээс таны хүүхэд зөв ярьж сурахын тулд таны яриа тодорхой, ойлгомжтой байх ёстой.
Бие даасан дуу авиаг буруу хуулбарлах шалтгаан нь ярианы аппаратын бүтцийн онцлог байж болно.
- Хэлний доорх шөрмөс нь байх ёстой хэмжээнээсээ богино байдаг тул хөдлөхөд хүндрэлтэй байдаг.
- Хэлний хэмжээ (хэт жижиг, эсвэл эсрэгээрээ хэт том) -аас болж хэвийн яриа саад болдог.
- Маш нимгэн, эсвэл эсрэгээрээ махлаг уруул нь тэдний үе мөчний хөдөлгөөнийг хүндрүүлдэг.
- Шүд эсвэл эрүүний бүтцийн хазайлт.
- Зарим дуу чимээг сонсох, тиймээс тэдгээрийг зөв дуудах боломжгүй сонсголын аппаратын согог.
Эцэг эхчүүд ярианы зарим согогийг бие даан амархан засаж чаддаг. Хүүхэд исгэрсэн дууг дуудахдаа гол бэрхшээлийг мэдэрдэг - Zh, Ch, Sh, Shch, P үсэг, түүнчлэн Z, G, K, L, S, C.
Хүүхдэдээ исгэрэх дууг гаргахад хэрхэн туслах вэ?
Хүүхдэд Z, Ч, Ш, Ш үсгийг дуудахыг заах нь жишээлбэл, R үсэгнээс арай хялбар байдаг. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд Ж, Ш үсгийг дуудахдаа асуудалтай байдаг Ш авиа буруу дуудагдсан Ж шиг чихэнд ядаргаатай биш.
Ихэвчлэн хүүхэд хэлээ амрааж, ирмэг нь хажуугийн дээд шүдэнд хүрэхийн тулд сунгах чадваргүй тул исгэрэх асуудал үүсдэг.
Тиймээс хүүхдэд хэд хэдэн энгийн дасгалуудыг зааж өгөх хэрэгтэй.
- Хэлээ тайвшруулцгаая . Хуушуур шиг хэлээ доод шүдэндээ тавиад, дээд шүдээрээ "Та-та-та" гэж хэлээрэй. Үүний дараа хэл нь тайван хэвтэх ёстой. Дараа нь чи түүнийг цохих хэрэгтэй дээд уруул"Аав аа" гэж хэлээрэй.
- Хэлний үзүүрийг дээш өргөх . Даалгаврыг биелүүлэхийн тулд танд чихэр эсвэл бохь зажлах хэрэгтэй (энэ нь таны хүүхдэд сайн урам зориг өгөх болно). Та түүнд амаа 2-3 см ангайж, хэлээ доод уруул дээр нь тарааж, үзүүрийг нь гаргах хэрэгтэй. Үүн дээр нэг ширхэг чихэр тавиад, хүүхдээ дээд шүднийхээ ард амныхаа оройд наахыг хүс. Таны хүүхэд эрүүгээ биш зөвхөн хэлээ ашигладаг эсэхийг шалгаарай.
- Хэлний дундуур агаар үлээнэ . Ширээн дээр хөвөн ноосны жижиг хэсгийг тавь. Хүүхэд инээмсэглэж, өмнөх даалгаврын адил хэлээ байрлуул. Хүүхдийн даалгавар бол хацрыг нь хийлгүйгээр ширээний нөгөө үзүүрт хөвөн ноосыг үлээх явдал юм. Үүний зэрэгцээ тэрээр F үсэгтэй адил зүйлийг дуудах ёстой.
- Хамраасаа хөвөн үлээж байна . Хүүхэд амаа бага зэрэг нээж, хэлээ байрлуулж, дундуур нь ховилтой, ирмэг нь бараг нийлдэг. Бид хамар дээр нь хөвөн ноосыг байрлуулж, хүүхэд хамараараа гүнзгий амьсгалж, амаараа огцом амьсгалах ёстой. Хөвөн ноос нь дээшээ нисэх ёстой.
- Бид Ж, Ш дууг дууддаг . Нялх хүүхдээс SA үеийг дуудахыг хүс, энэ үед хэл нь шүдний ард байх ёстой. Дараа нь та хэлээ ам руугаа гүнзгий оруулах хэрэгтэй. Бид цулцангийн зүг хөдөлж байх үед S-ийн дуу нь Ш болж хувирдаг Zh авиаг авахын тулд бид дасгалуудыг давтаж, эхлээд ZA үеийг дууддаг.
- Ж, Ш нартай илүү олон үгс . Ж, Ш үсгүүд үгэнд ихэвчлэн байдаг шүлэг, хэллэгийг санаарай эсвэл санаарай.
- Бид H үсгийг дууддаг . Хэрэв таны хүүхэд хэл ярианы аяыг нэмэгдүүлсэн бол эхлээд дасгалыг даван туулахад хэцүү байх болно. CH авиа нь TH ба Ш дуунаас бүрдэх бөгөөд эхлээд хэл нь TH-г дуудаж, дараа нь тайвширч, энэ хоёр авиа нь эхлээд удаан, дараа нь нэг Ch-т нийлдэг хэд хэдэн бэлтгэл хийвэл хүүхэд амжилтанд хүрэх болно!
Өөр өөр дуудлагыг дасгал хий жижиг шүлэг. Жишээ нь:
- Чоно бамбаруушнууд дээр очдог байсан.
- Чоно бамбаруушнууд чонын бамбарууд дээр очиж байсан,
- Одоо чонын бамбарууд яг л шуугиан тарьж байна,
- Мөн чонын бамбарууштай адил бамбаруушнууд чимээгүй байдаг.
Р үсгийг дуудаж сурах
Хүүхэд зөвхөн 5-6 наснаас эхлэн R үсгийг сайн дуудаж эхэлдэг. Хэрэв таны хүүхэд энэ насанд хараахан хүрээгүй байгаа бол урьдчилан сандрах хэрэггүй.
Ихэвчлэн P үсэгтэй холбоотой зарим асуудал гардаг
- Бяцхан хүн архирах чимээ огт гаргаж чадахгүй , энэ нь түүний үгнээс зүгээр л унадаг. Энэ нь P үсэг нь эгшгийн хооронд байрлах үед тохиолддог. Жишээлбэл, гараж нь "ха - аль хэдийн" шиг сонсогддог.
- Хүүхэд R дууг L, Y эсвэл Y-ээр сольдог . Сарнайн оронд "усан үзмийн мод", улаан - "ыжы", шаазгай - "жэй" гэдэг нь харагдаж байна.
- Хүүхэд R дууг дууддаг боловч орос хэлээр дуудагдах ёстой байдлаар нь дууддаггүй . Энэ нь англичууд шиг чичирдэг, эсвэл францчуудын хувьд ердийн сараалжтай байдаг.
Та хэд хэдэн дасгал хийснээр P үсгийг дуудахдаа дутагдлыг засаж болно. Эдгээрийг сууж, нуруугаа шулуун байлгах нь дээр. Энэ тохиолдолд хүүхэд өөрийгөө толинд харах ёстой.
Ингэснээр тэр даалгавраа хэр сайн биелүүлж байгааг харж болно.
- Далбаат . Хүүхэд амаа том нээж, дээд шүднийхээ ард хэлний үзүүрийг өргөх хэрэгтэй. Хэлний доод хэсгийг урагшаа бага зэрэг нугалж, ирмэгийг нь дээшээ арааны шүдэнд дарна. Та үүнийг 10 секундын турш 3 удаа дараалан давтах хэрэгтэй.
- морь . Та амныхаа дээвэр дээр хэлээ чанга дарж, дараа нь хурдан суллах хэрэгтэй. Энэ нь туурай таслахыг санагдуулам чимээ гаргах болно. Даалгаврыг дор хаяж 10-15 удаа давтана.
- Турк . Хүүхэдтэй хамт ууртай цацагт хяруул зур. Хүүхэд хэлээ амнаасаа гаргаж, шүдний хооронд түлхэх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд та "bl-bl"-тэй төстэй дууг дуудах хэрэгтэй. Даалгаврыг аажмаар хурдасгаж, удаан хурдаар гүйцэтгэдэг.
- Хэлээ хазъя . Хэлнийхээ үзүүрийг гаргаж, инээмсэглэн амаа нээ. Дараа нь хэлээ бага багаар шүдээ хазаарай.
- Шүдээ угаах . Хүүхэд өргөн инээмсэглэж, доод эрүүгээ хөдөлгөхгүйгээр хэлний үзүүрийг дээд шүдний дотоод хананы дагуу хөдөлгөх хэрэгтэй.
- Хэн урттай вэ? Хүүхдээ хэн хамгийн урт хэлтэй болохыг харьцуулахыг урь. Тэр эрүү, хамрын үзүүрт хүрч чадах болов уу?
- Тоншуул . Амаа том ангайж, дээд шүдний ойролцоо байгаа буйлны дотор талд хэлээ хүчтэй цохих хэрэгтэй. Энэ үед та "d-d-d" гэж хэлэх хэрэгтэй.
Хүүхдээ олон дасгал хийж ядрахгүйн тулд завсарлага аваад арслан шиг архирахыг урь. Шинээр гарч ирж буй амжилтуудыг бататгахын тулд та хүүхэдтэйгээ хэл яриа, R үсэг агуулсан үгсийг нэмж сурах боломжтой.
Z, S, C үсгийг зөв дуудах
Хүүхэд S үсгийг дууддаггүй бол тэр үед бусад исгэрэх үсэг, үеийг дуудаж чадахгүй - Z, Ts, Zь, Сь. Үүний шалтгаан нь хөгжөөгүй үе мөчний аппарат юм.
Тусгай дасгалууд нь нөхцөл байдлыг засахад тусална.
- Бөмбөгийг хаалга руу оруулах . Энэ даалгаврын зорилго нь урт, чиглэсэн агаарын урсгалыг хэрхэн гаргахыг сурах явдал юм. Ширээн дээр блок эсвэл бусад тоглоом ашиглан хаалга хий. Сул хөвөн бөмбөгийг өнхрүүлээрэй. Хүүхэд уруулаа хоолойгоор нугалж, бөмбөгийг үлээж, хаалга руу оруулах ёстой. Дасгал хийж байхдаа хацраа хийсгэж болохгүй, үлээлгэсэн агаар нэг урт урсгалаар тасалдалгүй урсах ёстой.
- Хэлний дуу . Амаа бага зэрэг ангайгаад хэлээ доод уруул дээрээ тавих хэрэгтэй. Дараа нь та хөвөнөөрөө цохих хэрэгтэй - "тав, тав, тав" (хэл дуулдаг). Агаар нь гөлгөр урсгалаар тасалдалгүй гарч ирдэг. Дараа нь амаа том ангайж, муруйхгүйн тулд зөөлөн хэлээ доод уруул дээрээ барина. Хэлний ирмэг нь амны буланд хүрэх шаардлагатай.
- Хуушуур . Хүүхдээ хэлээ амрааж сургах нь чухал. Үүнийг хийхийн тулд тэр инээмсэглэж, хэлнийхээ урд ирмэгийг доод уруул дээрээ тавих ёстой. Инээмсэглэл нь хурцадмал байх ёсгүй, хэл нь зөвхөн уруулаасаа бага зэрэг унжсан байх ёстой.
- Шүдээ угаах . Дасгал нь P үсгийн даалгавартай төстэй бөгөөд зөвхөн бид дээд шүднээс илүү доод шүдийг угаах болно.
Z үсэг нь С үсэгтэй хосолсон тул түүний үйлдвэрлэл нь С дууны нэгэн адил хийгддэг.
Т дуу нь нэгээс нөгөөд хурдан шилждэг T ба S гэсэн хоёр дуунаас бүрддэг. Хүүхэддээ нэг дууг нөгөө дуунаас нь салгаж сургах нь чухал. Хүүхдээсээ эхлээд урт дууг "чшхх" гэж хэлэхийг хүс, дараа нь "чшш, чих, чих" гэж богино дууг хэлэхийг хүс. Үүний үр дүнд хүүхэд C дууг гаргах болно.
K болон G-ийн талаар юу хэлэх вэ?
K, G, X авианууд нь хэлний арын хэсэгт хамаардаг бөгөөд энэ нь тэднийг дуудахдаа хэл нь өндөр өсдөг гэсэн үг юм. Хүүхэд эдгээр үсгийг дууддаггүй бол ихэнхдээ түүний хэл зүгээр л залхуу байдаг (зөвхөн эмч нар засч залруулах төрөлхийн эмгэгийг эс тооцвол). Хэлээ ажиллуулахын тулд дасгал хийх хэрэгтэй.
Доош гулгах . Хүүхдийнхээ алган дээр хөвөн тавиарай. Хүүхэд амаа бага зэрэг нээж, хэлнийхээ үндсийг дээш өргөсөн байрлалд барьж, үзүүрийг нь доошлуулна. Дараа нь алганыхаа хөвөн ноосыг үлээхийн тулд хурдан амьсгалах хэрэгтэй. Дуу нь K байх болно.
Халбага . Хүүхдээ "та-та-та" гэж удаан хэлэхийг хүс. Цайны халбага аваад ар талынх нь урд хэсэгт дарж хэлээ зөөлөн холдуулна. Хүүхэд "та"-ын оронд эхлээд "ча", дараа нь "кя" авна. Үргэлжлүүлэн хэлээ дарж, хүүхэд цэвэрхэн "ка" гарч ирэх мөчийг барьж аваарай. Тэр үед хэл нь ямар байр суурьтай байсныг санах хэрэгтэй. Хэрэв тэр даруй ажиллахгүй бол санаа зовох хэрэггүй.
Хүүхэдтэйгээ ямар үсгийг дуудах дасгал хийхээс үл хамааран хичээлийн дараа түүнтэй аль болох олон үг, шүлэг, дууг энэ үсгээр давт.
Хүүхдүүд хэл яриа үүсэх явцад олон үсэгтэй янз бүрийн асуудалтай тулгардаг. Хамгийн нийтлэг бэрхшээлүүдийн нэг бол sh дууг тохируулах явдал юм. Ихэвчлэн хүүхдүүд хэлээ амрааж, шаардлагатай хэлбэрт оруулж чаддаггүйн улмаас исгэрэх дууг дуудах нь хэцүү байдаг бөгөөд энэ нь ш авиаг зөв илэрхийлэхэд шаардлагатай байдаг.
Хүүхэд исгэрсэн дууг зөв ярьж чадахгүй байгаагийн гол шалтгаан нь эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ харьцах арга юм. Олон насанд хүрэгчид хүүхдийн яриаг зориудаар хуулж, түүнтэй хүүхэд шиг ярьдаг. Тиймээс хүүхэд сонсдог буруу дуудлага sh авиаг яг ийм байдлаар гаргахад дасдаг. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ зөв ярихыг мэргэжилтнүүд зөвлөж байна.
Хүүхдийн дууг дуурайлган дуурайх эцэг эхийн хүсэлээс гадна зарим бүтцийн онцлог нь ш дууг гаргахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. артикуляторын аппарат, үүнд дараахь зүйлс орно.
- hyoid ligament богиноссон тул хэлний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал;
- Уруулын хэмжээ (хэт нимгэн эсвэл бүрэн), хэлний хэмжээ (хэтэрхий том эсвэл жижиг) зэрэг нь үе мөчний нөлөөлөлд өртдөг;
- шүдний эмгэг;
- сонсголын сувгийн тасалдал.
Ихэнх тохиолдолд w дууны үйлдвэрлэлийн зөрчлийг хүүхэдтэй тогтмол, болгоомжтой ажиллах замаар гэртээ амархан засч залруулж болно. INзарим тохиолдолд
Шуурхай үгсийг хэлэхэд бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд ярианы эмч туслах болно.
Артикуляция Барьцаа хөрөнгөсайн дуудлага
ш, ж авианы зөв илэрхийлэл юм. Хүүхдэд sh ба z үсгийг зөв дуудаж сургахын тулд ярианы аппарат нь хоёр үсгийг дуудахдаа бараг адилхан ажилладаг тул хэл ярианы нэг аргыг судлах шаардлагатай.
- Тиймээс w үсгийг зөв дуудахын тулд артикуляторын аппараттай дараах байдлаар ажиллах шаардлагатай.
- хүүхдийн уруулыг хоолой хэлбэрээр бага зэрэг урагшлуулах ёстой;
- хэлний үзүүр нь тагнай руу өргөгдсөн тул тэдгээрийн хооронд жижиг зай үлддэг;
- хүүхдийн хэлний хажуугийн ирмэгийг дээд гаднах шүдний эсрэг дарж, хэлийг аяга хэлбэртэй болгодог; Ашиглагдаагүй газраар агаарын урсгал амархан дамждагдууны утас
, шаардлагатай дуу чимээг бий болгох.
Хүүхдэд z үсгийг хэрхэн хэлэхийг ойлгохын тулд дууны утаснуудын чичиргээг холбохын тулд дээр дурдсан артикуляцияд хандах шаардлагатай.
Дуу чимээ гаргах тогтмол дасгалууд нь маш чухал юм. Эдгээр дасгалуудыг ярианы эмчийн хамт эсвэл гэртээ хийж болно.
Мэргэжилтнүүд хүүхдүүдийг зөв дуудаж сурахад нь туслах зорилгоор zh, sh дууны тусгай ярианы эмчилгээний дасгалуудыг боловсруулсан. Энэ техник нь олон төрлийн дасгалуудыг агуулдаг. Хэл ярианы эмч нарын дунд хэрэглэдэг хамгийн үр дүнтэй, алдартай хүмүүсийг доор харуулав.
Хусуур
Ш дууг гаргах энэхүү дасгал нь хэлийг тайвшруулахад чиглэгддэг. Амаа ангайгаад инээмсэглэх хэрэгтэй. Тайвширсан инээмсэглэлээр хэлээ урагш сунгаж, үзүүрийг доод уруул дээрээ тайван байрлалд тавь. Хэлний урд талын хажуугийн хана нь амны булангуудад зөөлөн хүрдэг.
Энэ байрлалыг хэдэн секундын турш хурцадмал байдалгүйгээр хадгалах нь чухал юм. Энэ дасгал нь zh, sh үсэг зэрэг исгэрэх чимээ гаргах зэрэг асуудлыг шийдвэрлэх үндсэн арга юм.
Бялуу
"Бялуу" даалгаврыг хэлний булчинг бэхжүүлэх, мөн хэлний хажуугийн хананы хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд ашиглах ёстой. Өмнөх дасгалын адил амаа инээмсэглэж, хэл нь доод уруул дээр байрладаг. Уруулаа чангалахгүйгээр хэлний хажуугийн ханыг өргөх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр хэлний төв тэнхлэгийн дагуу хотгор үүсдэг.
Та энэ байрлалыг 5-10 секундын турш барих хэрэгтэй.
Савлуур
Хүүхдийн хэлийг илүү хөдөлгөөнтэй болгохын тулд "Swing"-ийг ашигладаг. Артикуляторын аппаратын анхны байрлал нь дараах байдалтай байна: уруул дээр нээлттэй, тайван инээмсэглэл, хэл нь өргөн, хавтгай хэвтдэг (нарийсахыг бүү зөвшөөр).
Хэлний хөдөлгөөнийг ээлжлэн хийдэг.
- эхлээд w дууг гаргахын тулд өргөн, хавтгай хэлийг тааз руу сунгаж, дараа нь шал руу чиглүүлнэ;
- дараа нь хэл нь эхлээд дээд уруул руу, дараа нь доод уруу шилждэг;
- дээд уруул ба дээд шүдний хооронд хэлээ хийж, доод уруул, шүдтэйгээ ижил зүйлийг хийх хэрэгтэй;
- дараа нь хэл нь дээд ба доод шүдэнд хүрдэг;
- эцэст нь та хэлний өргөн үзүүрийг шүдний доод эгнээний ард цулцангийн хэсэгт, дараа нь дээд талынх нь ард хүрэх хэрэгтэй.
Хэл нь шүдний дундуур хөдөлдөг
Энэ даалгавар нь хүүхдийн хэлээ хянах чадварыг сайн хөгжүүлдэг тул w дууг гаргахад тустай. Энэ даалгаврыг биелүүлэхийн тулд та амаа нээж, инээмсэглэсэн уруулаа амраах хэрэгтэй. Хэлний өргөн үзүүрийг ашиглан доод шүдэнд хэлний хажуугаас, дараа нь уруулын хажуугаас хүрнэ.
Зураач
Z, sh үсэг дээр ажиллах энэхүү даалгавар нь юуны түрүүнд хэлний үйлдвэрлэлд хяналтыг бэхжүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь хүүхдэд хэлээ хэрхэн чиглүүлэхийг мэдрэх боломжийг олгодог дээд хэсэгам
Хагас инээмсэглэлээр амаа бага зэрэг нээж, уруулаа амрааж, засах шаардлагатай доод эрүүнэг байрлалд. Дараа нь хэлний үзүүр нь будгийн сойз, тэнгэр бол будах шаардлагатай тааз гэж төсөөлөөд үз дээ. Үүнийг хийхийн тулд тагнайг хэлээрээ мөгөөрсөн хоолойноос шүд рүү, эсрэг чиглэлд цохиж, хэл амнаас цааш гарахгүй байх ёстой.
sh, z дууг гаргах дээрх дасгалуудыг тогтмол хийх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, хүүхэд яг яаж дасгал хийж байгааг эцэг эхийн хяналт маш чухал юм - эрүүний зөв бэхэлгээ, уруулын байрлал, хэлний хөдөлгөөнийг хянах нь чухал юм.
Ш дууг ямар ч асуудалгүйгээр ярихын тулд танд зөвхөн артикуляция төдийгүй автоматжуулалт хэрэгтэй.
Автоматжуулалт
Нарийн төвөгтэй дууг зөв дуудахын тулд дууны шатлал, автоматжуулалт хоёулаа адил чухал юм. Хэрэв sh дууг ашиглан тохируулсан бол ярианы эмчилгээний дасгалууд, та дууг засах, өөрөөр хэлбэл автоматжуулалт руу шилжиж болно.
W дууг автоматжуулах нь дууг өөрөө, энэ дуутай үе, дараа нь үг, өгүүлбэр, текстийг дасгалжуулах замаар хийгддэг. Исгэлэн авиа гаргах нь цэвэр хэллэг, шүлэг, зүйр цэцэн үг гэх мэт зүйлстэй ажиллахад онцгой ашиг тустай байдаг.
- Үгийн болон үгийн w үсэг.
Дэггүй, шатар, ороолт; ЯРАЛТ, ШОКОЛАД, ШОРТ, ТОРГОН, ШИНЭЭХ, ЯВАХ; онигоо, шуугиан, үслэг цув; Өргөрөг, овойлт, оёдол; SIX, SHELEST, SIX гэх мэт.
- Үе болон үгийн z үсэг.
ДУЛААН, өрөвдөх, бах; ZHOR, Zhongler, JOKEY; АРС, ШАР, алгана; тогоруу, цох, аймшгийн; АМЬТАН, АМЬДРАЛ, АМЬТАН; ТӨМӨР, ЭХНЭР, ШАРЛАЛТ гэх мэт.
- Унших хэллэгээр sh дууг автоматжуулах.
МАША хүүхдээ тэжээдэг.
Зуны улиралд гудамжаар алхах нь сайхан байдаг.
ПАША, Даша нар хүүхдэд будаа өгчээ.
ГЛАША БИДНИЙ ХҮҮХДИЙН тухай шүлэг бичсэн.
Нэг аяга будааны тухай дуунууд маань сайхан.
Шивнэж ярь: үсний засалтууд нь свифтийн ойролцоо унтсаар байна.
Би буйдан дээр цонхны дэргэд хэвтэж байна.
Миша, надад гурилан бүтээгдэхүүн өгч, үлгэр ярьж өгөөч.
МАНАЙ НАТАША бүх охидоос илүү үзэсгэлэнтэй.
- Үржүүлгийн шүлэг нь sh авиаг зөв дуудхад тусална.
Нэг уурхайчин уурхайгаас гарч ирэв
Зэгсэн сагстай,
Мөн сагсанд ноосны бөмбөг байна.
Манай Дашагийн уурхайчин гөлөг олжээ.
Даша газар дээр нь бүжиглэж, үсэрч байна:
“Ямар сайн! Надад найз бий!
Би түүнд бялуу жигнэх болно
Би түүнд үслэг цув, малгай оёх гэж сууна -
Миний хар гөлөг баяртай байх болно."
Артикуляторын аппаратыг зөв ажиллуулах, судалж буй дуу авиаг сайтар нэгтгэх нь дуу чимээ гаргах цорын ганц зөв арга юм.
Ингэснээр хүүхэд хэрхэн зөв дуудахыг ойлгох болно нарийн төвөгтэй дуу чимээ, энэ нь зөвхөн тусгай дасгал хийхээс гадна өөрийн ярианы зөв байдлыг хянах шаардлагатай.
Хэрэв та хүүхэдтэйгээ байнга дуу авиа гаргах талаар ажилладаг бол хүүхэддээ w үсгийг хэлж сургах асуудлаа удахгүй мартах болно.
