Komplimente për mësuesin me 2 fjalë. A janë të pranueshme komplimentet për mësuesit?

NJË FJALË PËR MËSUESIN

Dita e mesueseve. Kjo festë është bërë mbarëkombëtare, sepse çdo njeri në vendin tonë e kalon pragun e shkollës. Shkolla i jep njeriut gjithçka pa të cilën nuk mund të jetohet në botë. Shpresat, gëzimet dhe ankthet e nxënësve të saj fillojnë në tavolinë. Ata do të sjellin në jetë gjithçka që shkolla u mësoi dhe gjithçka që i mungonte gjithashtu.

Marlin është bërë më i pjekur. Na bën një përshtypje shumë më të ekuilibruar. Nëna e Janit Miremengjes për ekipin mbështetës të festave, kështu që një "faleminderit" të përzemërt dhe kapele për programin tuaj dhe zbatimin e tij. At Sampo Sampo kaloi një kohë shumë të këndshme në shkollë. Ai mësoi shumë dhe bëri shumë miq. Zonja Adler është një mësuese e shquar, më e mira që kemi hasur.

Ju lutemi shkruani ilaçe bimore. Dikush që kontribuon në të idetë e veta, më e rëndësishme për pjesëmarrjen qytetare, më shumë se suksesi afatshkurtër dhe “paratë e shpejta”. Është mahnitëse të shohësh se si një iniciativë e tillë private i jep shtysë të re biznesit dhe shoqërisë.

Të gjithë ata që punojnë sot në shkollë punojnë për të ardhmen dhe janë përgjegjës për këtë të ardhme. Dhe ata që kanë takuar një mësues që di të sjellë në klasë pasionin, dashurinë dhe, natyrisht, njohuritë e ndriçuara nga kjo dashuri janë veçanërisht të lumtur në fatin e tyre. Fisnikëria e mësuesit sigurisht që do të rezonojë në zemrat e nxënësve të tij.

Njohja e shkëlqyer e lëndës së tij, aftësia metodologjike dhe erudicioni i mësuesit vlerësohen shumë nga studentët. Nxënësit shumë shpesh tregojnë respekt dhe dashuri të madhe për mjeshtrit e zanatit të tyre. Kjo e detyron mësuesin të qëndrojë në nivel shkenca moderne. Rruga e mësuesit është gjithmonë përpara, ai që ndalon, sigurisht që do të kapërcehet nga koha - dhe rinia - kronometri më i saktë i shekullit - do të zbulojë menjëherë vonesën. Të punosh për të përmirësuar veten është gjithmonë e vështirë - të gjithë e dinë këtë. Ka shërbime që e detyrojnë një person të ngrihet mbi dobësitë e tij. Kushdo që ka zgjedhur profesionin e mësuesit emërohet në një shërbim të tillë.

Një sipërmarrës i ri duhet të ketë këmbëngulje, bindje dhe kafshatë, zonja Wilhelm i ka të gjitha këto. E nderuara zonja Nyothing, ju mësoni shumë mirë. Shpresoj. Pra, do të bëheni mësuesi më i mirë në botë. Zonja Wilbrandt Unë kam një klasë të shkëlqyer shkollë e madhe me studentë shumë kreativë dhe të motivuar.

Nëna Mësuese - shumë arsye e rëndësishme pse fëmijët kujdesen kaq mirë. Detyra juaj është, para së gjithash, edukimi me gjithçka që i takon. Kjo është gjithashtu e rëndësishme gjatë pushimeve, dhe mësuesit, për mendimin tim, kuptojnë më mirë si mësues - ata kanë gjëra të tjera për të bërë. Kjo nuk vlen për shkollat ​​publike, dhe për mua, si prind, ky është një plus i madh. Edhe pse ne prindërit mendojmë shumë dhe investojmë shumë kohë, përpjekje dhe dashuri për fëmijën tonë, ne mundëm ta ndihmonim atë gjatë një dite shumë të vështirë kopshti.

Nuk është e lehtë të vendosësh mençurinë e shkencës në kokat e fëmijëve. Është edhe më e vështirë t'i mësosh ata të mësojnë - të përvetësojnë njohuritë me padurim, ta marrin atë me kureshtje nga librat dhe nga jeta. Por, duke i hapur botën fëmijës, mësuesi e mëson atë të jetojë në këtë botë.

Sot para syve tanë po ndryshon vendi, po ndryshon shkolla. Gjithçka që po ziente përreth u derdh në klasa. Jeta e një studenti modern nuk është më pak dinamike sesa jeta e shoqërisë. Po ecin me sukses proceset e informatizimit dhe teknologjizimit të shkollës, të cilat padyshim që e ndihmojnë mësuesin të zhvillojë intelektin e nxënësve të shkollës, por nuk ia zgjojnë shpirtin. Filozofi ukrainas Skovoroda vuri në dukje: «Shpirti është ai që e bën barin me bar, pemët pemë dhe një person një person. Pa të, bari është sanë, pemët janë vetëm dru zjarri dhe një person është një kufomë.

Ai kishte shumë probleme, madje asistenti integrues që në fillim. Do të ishte më mirë për mua nëse asgjë nuk do të ndryshonte. Kjo ndryshoi shumë shpejt. Maksimit e shijoi këtë në maksimum. Në përgjithësi, ai ishte i lodhur, i çrregullt, i lumtur dhe shumë i vendosur çdo natë.

E nisëm mirë festën “e vërtetë”. Prindërit e Sofjes: Përshëndetje zoti Bocek, ju falënderojmë në këtë mënyrë. Me gjestin tuaj të mrekullueshëm, është një gëzim i madh prezantimi i medaljes nga gara e notit Graal Müritz, me Sofinë dhe me ne. Sofia nuk mund të fliste për asgjë tjetër gjatë gjithë mbrëmjes dhe sytë e saj ishin të lagur ndërsa fliste.

Një person pa humanizëm është bartës i së keqes. Prandaj, tani më shumë se kurrë më parë, mësuesit janë të shqetësuar për botën shpirtërore dhe morale të fëmijës. Për të parandaluar zbrazëtinë e shpirtit, mjerimin e interesave, për të zgjuar dëshirën për të punuar me veten, për të kultivuar përgjegjësinë e zemrës, hollësinë dhe bukurinë e ndjenjave, për të mësuar se si të menaxhoni Bota e brendshme, ndihmojnë për të hyrë me sukses në shoqëri jo më pak detyrë e rëndësishme shkollat. Zhvillimi i njëanshëm i intelektit të një personi nuk jep arsye për të shpresuar se aktivitetet e tij do të synojnë t'i shërbejnë shoqërisë. Kjo kërkon një të brendshme Kodi i Etikes. Edukimi i një personi konsiston në edukimin e intelektit dhe shpirtit të tij.

Prindërit e Pavelit Ne flasim për ndërtesën e re të shkollës, arkitekturën dhe ndërtimin e saj, hapjen dhe dritën e saj. Ne e shohim gjithashtu të madhe transparencën në formën e niveleve të trajnimit. E njëjta gjë vlen edhe për drejtorin. Ne shohim që Pali plotësohet në nevojat e tij dhe i jepet mundësia të rritet me ritmin e tij. Ai flet qartë për atë që është e rëndësishme për të dhe i shpreh hapur nevojat e tij. Ne e ndiejmë se ai merr përgjegjësinë për atë që bën, gjë që ne e konsiderojmë të nevojshme për një të rritur. Dëshira e tij për të marrë pjesë është gjithashtu e ndryshme tani se sa ishte vitin e kaluar.

Mësuesi krijon shndërrimin e një fëmije në qytetar. Ai krijon gradualisht, me durim. Dhe sa e vështirë është të drejtosh fëmijët që nuk ia dinë vlerën e kohës, vlerën e shëndetit të tyre apo çmimin e sakrificave të panumërta të bëra për hir të lumturisë. Por zemra e mësuesit nuk e humb kurrë besimin në aftësitë e fëmijës dhe në aftësinë e tij për ta udhëhequr atë në rrugën e duhur.

Asgjë nuk është përmirësuar për mua. Paul, klasa 6 Unë kam mësues shumë të mirë. Ata janë miqësorë dhe me humor. Nëse ka situata që kërkojnë kritikë, kjo bëhet me sqarim. Mësuesit e mi janë jo tradicionalë. Shokët e mi janë të rëndësishëm për mua në shkollë dhe më pëlqejnë. Aktiv ky moment gjithçka, pa përjashtim, është argëtuese. NË kuptim specifik kjo është në momentin e mësimeve të pianos dhe shpresojmë në të ardhmen mundësinë për të mësuar bateri. Prindërit e Xhesikës tani janë tanët komente të shkurtra rreth javëve të kaluara. Kjo ishte shumë vendim i mirë të gjithë ne që Xhesika do të shkojë në këtë shkollë nga ky vit shkollor.

Profesioni i mësuesit është i vështirë. Ajo kërkon nga një person jo vetëm njohuri të mëdha, por edhe forcë shpirtërore, qëndrueshmëri dhe madje guxim. Kjo është arsyeja pse është ndoshta më interesante.

Djali im, i diplomuar në shkollën nr. 7 në qytetin e Noyabrsk, pati fatin të studionte me mjeshtër të tillë punë pedagogjike si V.F. Buriko, T.L. Tikhomirova, O.P. Rusetskaya, T.S. Markova, M.Yu. Mikhailichenko, L.A. Podgurskaya, G.F. Romashko, A.G. Bikchurina, V.P. Itsenko, N.V. Dedkova, N.K. Radionova, A.N. Shkabara, I.A. Semyon, Sagitovët, etj.

Asaj i pëlqen të shkojë në shkollë sepse ka vetëm një super ekip mësuesish. Kjo është shumë një marrëdhënie të mirë mes mësuesve, nxënësve dhe prindërve sapo na ka bindur dhe jemi shumë të lumtur për këtë. E vetmja gjë që Xhesikës nuk i pëlqen janë mësimet e kërcimit. Do të ishte më e përshtatshme të jepej një lëndë "normale".

Edhe Adrianit i bëri shumë përshtypje; Fakti që godina e re e shkollës do të ketë edhe ashensor, ai e gjeti - sigurisht jo pa vonesë për pushimin e ardhshëm - të zënë. Klasa "Në shkollë keni një shumë ndjenjë e fortë, sepse mësuesit vijnë gjithmonë tek ne.” Koncepti i klasës thjesht na përshtatet në mënyrë të përkryer. Gjithashtu vendi është i mrekullueshëm dhe prindërit gjithashtu kanë diçka për të thënë.

Dhe mes tyre nuk ka njerëz indiferentë, indiferentë ndaj punës së tyre. Familja jonë është shumë mirënjohëse ndaj tyre.

L.N. Tolstoi dikur tha se një mësues i mirë ka nevojë vetëm për dy cilësi - njohuri të mëdha dhe një zemër të madhe. Dhe çfarë mirënjohjeje mund të krahasohet me këtë lumturi!

Unë mendoj se komplimenti më i mirë për një mësues është yni njohuri e mirë dhe nota të shkëlqyera. Faleminderit per ate! Faleminderit për punën tuaj!

Si prindër, nuk jemi penduar për barrën financiare, pasi shohim edhe paratë që derdhen në shkollë dhe për këtë arsye shpenzohen mirë. Aleksia u prit shumë mirë, veçanërisht si një person i pranuar, i inkurajuar dhe i respektuar. Ju nuk keni nevojë të sillni tuajën. Dhe në klasë duhej të kërkoje zgjidhje dhe të mos dije gjithçka që kishe në kokë.

Shkolla është thjesht e jashtëzakonshme! Keni ndonjë sugjerim apo sugjerim për përmirësim, do të dëshironit të jepni mendimin tuaj apo të na lavdëroni? Lavdërim dhe faj për të bërë joga. Joga Iyengar është më kërkuese fizikisht se shumë vargje të tjera joge. Disa e quajnë "të vështirë". A ka kuptim të lavdërohen studentët për ushtrimet e tyre?

Ju jeni një mësues me shkronjë të madhe,
Me një shpirt të ri dhe të bukur!
Sa shume për vite të gjata sa dimra
Ju jepni shpirtin tuaj të rinjve!
Dhe kështu shpirti për shumë vite
Qëndron i ri - ky është sekreti
Të jetës tuaj. Lëreni të vazhdojë
Do të jeni plot lumturi dhe shëndet!

Falë jush, fillova ta kuptoj temën shumë më mirë.

Ju jeni një person i sjellshëm dhe simpatik, një mësues me shkronjat e mëdha. Faleminderit për fëmijët tanë!

Merrni frymë, mendoni! Nganjëherë quhej Trikonasana. "Ju lutem përkuluni!" Pastaj erdhi ftesa për të shkuar në Uttanasana. Ata krijuan një atmosferë të këndshme. Kofi e dinte se praktika nuk ishte bërë e ngadaltë. Kjo përshkruan dy polet e përvojës sime të mësimdhënies. Iyengar ishte fjalë për fjalë "zjarr dhe flakë" në klasë. Ndonjëherë ai madje kërkonte të kuptonte se nuk mund të ngadalësojë kur bëhet fjalë për jogën.

Megjithatë, është joshëse për Jogalrer që të imitojë stilin e tij, duke besuar se është më i miri apo edhe e vetmja mënyrë mësoni yoga yoga. Edhe sot dëgjojmë për kurse trajnimi, ku, si në Pune, ata bërtasin dhe mallkojnë, sikur dishepujt po praktikoheshin vetëm nën shtrëngim dhe poshtërim. Shpesh kjo sjellje është më karakteristike për mësuesin sesa për një kuptim të thellë të psikologjisë së nxënësit.

Mësuesi ynë i dashur!
Ne vërtet dëshirojmë që ju ta dini
Çfarë rrugësh kishte për ne!
Nuk do të harrojmë kurrë
Bisedat tuaja të përzemërta...
Na falni... Në fund të fundit, ndonjëherë
Ne ishim të shqetësuar!

Ju i jepni mësimet tuaja në një mënyrë shumë interesante. Koha thjesht fluturon.

Ju nuk jeni vetëm një mësues i mrekullueshëm, por edhe tepër i sjellshëm, i durueshëm dhe pafundësisht person interesant! Ne ju admirojmë sinqerisht!

Jogastunda pa të qeshur nuk është ora më e mirë. Nuk ka nevojë të përpiqeni të kuptoni rezultatet kërkime moderne truri për të kuptuar se ankthi ose armiqësia në klasë e bën të vështirë për të mësuar dhe për t'u përfshirë thellë përvojë fizike. Sa më e vogël të jetë energjia me të cilën përballemi, aq më shumë ndjejmë, aq më e madhe është nevoja për besim. Ka të bëjë më shumë me jogën sesa shtrirjen, forcën dhe fleksibilitetin e duhur. Udhëzimet veçanërisht të sakta të metodës Iyengar lejojnë punë të saktë dhe të thellë në asana, dhe kjo çon në një ndikim të rëndësishëm të thellë në psikologji.

Sa dituri dhe mirësi u jepni fëmijëve tanë. Faleminderit nga ne dhe fëmijët tanë!

Mësues. Ju jeni me ne vit pas viti
Ju jepni mësime pafund.
Ju caktoni detyrat e shtëpisë,
Përsëritja e rreshtave të paharrueshme.

Na mësoni të pjesëtojmë dhe shumëzojmë,
Zgjidhja e pabarazive, shembujve, ekuacioneve
Për të kuptuar ligjet universale
Dhe merrni vendime serioze.

Dhe shumica e njerëzve e kanë të vështirë të përfshihen në një ndjenjë të thellë në një atmosferë të frikshme dhe të ashpër. Iyengar do të zhvendosë shumë studentë. Kjo gjithashtu mund të bëjë që disa praktikues të përfshihen ushtrim, e cila e ndërlikon jogën si një rrugë shëruese drejt vetëdijes. Kushdo që është aq i ashpër me veten sa mësohet nga një mësues i ashpër në klasë, ndoshta nuk do të jetë i lumtur. Iyengar një herë tha se vështirë se dikush mund ta imagjinojë se sa i butë është ai në praktikën e tij.

Ai e krahasoi atë me delikatesën e një petali. A nuk është edhe detyrë e mësuesit të punojë për ta bërë nxënësin më të butë në praktikën e tij, jo më të vështirë? Dhe vetëm ndjekja e udhëzimeve nuk është garanci. Joga mund të mos jetë për të gjithë, por është për të ardhur keq për dikë që është i interesuar për këtë temë dhe më pas është larguar për shkak të keqtrajtimit.

Na jep ngrohtësinë dhe dritën tënde,
Mbani sekretet dhe sekretet tona,
Gati për të dhënë këshilla nëse është e nevojshme,
Ne themi faleminderit për këtë!

Ju i mësoni fëmijët me dashuri,
Gjeni një qasje për të gjithë.
Kështu që Zoti ju dhëntë shëndet të mirë,
Keni një jetë të lumtur pa vështirësi.

Madje edhe huliganët më të guximshëm nuk janë vonë për mësimet tuaja, sepse koha juaj e klasës ikën pothuajse menjëherë - ju flisni për temën tuaj në mënyrë kaq interesante dhe me entuziazëm! Faleminderit që frymëzove dashurinë tonë për shkencën!

Dhe kjo është gjithashtu e vërtetë: trupi ynë është inert dhe dembel. Ai ka nevojë për vendosmëri të vendosur për të ndryshuar energjinë e trupit. Dhe shumë studentë janë mirënjohës që kanë instruktorë që i udhëheqin me një dorë të qëndrueshme dhe i ndihmojnë të vazhdojnë ushtrimin pak më gjatë, të shtrihen pak më shumë dhe më saktë. Por takimi mes mësuesit dhe nxënësit shkon më thellë nëse ai ka zemer e hapur për nxënësin dhe gjithashtu tregon. Përpos të gjitha njohurive të tij, një mësues i mirë ka nevojë edhe për durim, mirëkuptim, qetësi dhe humor.

Para Yogastund dëgjova se ishte duke qeshur, tha një herë Iyengar. Në lavdërim dhe në faj, mësuesi mbetet shtatlartë, nxënësi mbetet i vogël. Nëse kritika e tepërt dhemb, çfarë bën me lavdërimin? A ka kuptim të lavdërohen studentët për kryerjen e asanas? Në fund të fundit, detyra jonë si mësues është t'i mësojmë ata gjithnjë e më shumë Për më tepër, atë që ata ende nuk e dinë ose nuk mund ta dinë ende. Pasi të kuptojnë bllokun e parë të ndërtimit, do të shfaqet tjetri dhe ushtrimi nuk do të jetë kurrë në rregull. Qëllimi ynë kryesor nuk është të identifikojmë gabimet dhe pasaktësitë, të cilat domosdoshmërisht çojnë në përmirësime të vazhdueshme dhe “kritika”?

Mësimet tuaja më bëjnë të dëshiroj të shkoj në shkollë. Ju jeni një mësues i mrekullueshëm!

Mësimdhënia është një talent i madh
Dhe ju është dhënë në mënyrë të përsosur,
Shijojeni punën tuaj,
Kolegë dhe fëmijë të mirë.

E bukur në zemër dhe shumë e sjellshme,
Jeni të fortë në talent dhe zemërgjerë.
Të gjitha idetë tuaja, ëndrrat e bukurisë,
Mësimet dhe ndërmarrjet nuk do të jenë të kota!
Ju keni arritur të gjeni rrugën tuaj për fëmijët,
Ju pret suksesi në këtë rrugë!

Në timin vitet e hershme Si mësues, i shqetësuar dhe i papërvojë në punën me një grup më të madh njerëzish, pata vetëm mundësinë të kopjoj stilin e mësimdhënies së mësuesve të mi. Lavdërimi i Iyeng dukej sikur ai ecte pa murmuritje. Kisha idenë se lavdërimi do të çonte në lavdërim për të korrigjuar përpjekjet e tij që atëherë, me besimin se ai mund ta bënte ushtrimin tani. Kjo nxit interesin e tyre dhe u jep kënaqësi të vazhdojnë. A nuk janë të dashur si fëmijët e vegjël? Edhe në shenjë lavdërimi, mësuesi mbetet i madh dhe nxënësi mbetet i vogël.

Mësues! Sa fjale e mrekullueshme.
Është jeta jonë, drita dhe themeli.
Shkëlqen si një yll udhëzues për ne
Dhe ai ju çon në botën e njohurive të reja.

Mësues! Sa fjalë e lartë!
Ne e përsërisim përsëri dhe përsëri.
Shoku ynë i lartë, miku ynë i sinqertë.
Ai është çelësi që hap thesarin e shkencave!

Ju mund të mësoni gjithçka në jetë,
Zbatoni shumë ide të reja
Por një mësues duhet të lindë,
Të jetosh në tokë për fëmijët.

Vedenyapina N.

Për më tepër, lavdërimi lidhet kryesisht me ekzekutimin e formës së jashtme. Pas disa muajsh, dikush mbërrin më në fund në Trikonasana me gjunjë të shtrirë, gjoks të hapur mirë, shpatulla të mbajtura dhe duke parë pa rënë. Natyrisht ai mësoi diçka, ndoshta u stërvit intensivisht në shtëpi. Por a thonë aftësitë e jashtme diçka për të nga brenda? A nuk është absurde të lavdërosh dikë që i mban të shtrënguar gjunjët?

Nga ana tjetër, megjithatë, një ton miqësor tenton të nxisë të mësuarit. Dhe çfarë lloj frymëmarrjeje ndodh tek disa njerëz kur ata e dinë qartë se janë mirë me të gjitha korrigjimet dhe përmirësimet. Dëgjimi nga një mësues se ai po përparonte ishte shumë më motivues sesa të ndihej fajtor për atë që nuk ishte arritur ende. Disa studentë duhet të "sfidohen" nga një menaxhim disi më i rreptë, ndërsa të tjerët do të tolerojnë vetëm një qasje të butë.

Ne jemi jashtëzakonisht me fat që kemi një mësues kaq të mrekullueshëm që na udhëheq në rrugën e vështirë të arsimit! Faleminderit për gjithçka!

Mësuesi mund të jetë zgjedhës dhe i rreptë,
Dhe shpesh ju "merr"
Por çdo Mësues është një Zot i vogël,
Që ju krijon.

Dhe mësuesi ynë është idhulli ynë,
Me të cilët ne njohim botën.

Dhe ne do të jemi në gjendje t'ua përcjellim njerëzve

Më në fund u bë si duhet! Po në lidhje me lavdërimet dhe/ose Iyengar dikur tha se në vitet e para një mësues duhet t'i paguajë vërtet studentët e tij, sepse ai ka mësuar shumë prej tyre. Ju mësoni shumë nga gabimet që shihni, edhe për praktikën tuaj. Dhe së pari, se si nxënësit mund të bëjnë korrigjime, do të mësoni se cilat fjalë duhet të përdoren dhe si duhet të strukturohen mësimet. Prandaj, një mësues-mësues është më i miri jo vetëm Paç fat, por edhe një vesh të hapur për reagimet pjesëmarrësit.

Por një student tjetër mund të mos pajtohet në të njëjtën orë. Prandaj, duhet pasur kujdes gjatë nxjerrjes së përfundimeve. Kjo është gjithmonë kushti, personaliteti dhe niveli i duhur i studentit për t'u marrë parasysh. Por të shprehësh mirënjohje është një gjest i bukur njerëzor. Kur është hera e parë me pothuajse të pastër Grupi gjerman ishte intensive në Pune, pas disa ditësh stërvitje, asistenti theksoi se kishim qenë shumë të rralla me shprehjet tona të mirënjohjes. Së fundi, Iyengarët janë mësuesit më të mirë të jogës në botë. Madje mësuesit më të mirë Yogalas janë thjesht njerëz.

Mësuesi ynë është një mësues nga Zoti.

Jeta juaj është mësim, fëmijë,
Jeta juaj është një shqetësim i pacientit.
Ne ju duam si askush tjetër në botë!
Dhe ne nuk e përsërisim për hir të fjalëve të bukura: "Të duam!"

Jemi me fat që kemi një mësues kaq të mrekullueshëm për fëmijët tanë! Fëmijët tanë ju duan shumë.

Nuk ka profesion më të bukur në botë -
Ju sillni burimin e njohurive tek fëmijët.
Dhe mësuesi ynë është idhulli ynë,
Me të cilët ne njohim botën.
Dhe në këtë ditë ne duam t'ju premtojmë,
Që, pasi u ngrit nga bankat e shkollës,
Dhe ne do të jemi në gjendje t'ua përcjellim njerëzve
Puna juaj, ngrohtësia e zemrave dhe pasioni për kërkimin!

Mësimdhënia nuk është punë, por heqje dorë,
Aftësia për të dhënë gjithçka,
Lëreni për një punë dhe mundim të gjatë,
Dhe në këtë ne shohim dritë dhe hirin.
Mësimdhënia - kur në sytë e të ftohtit
Agimi i mirëkuptimit do të ndizet,
Dhe ju do të kuptoni: Unë u përpoqa jo më kot
Dhe jo më kot ai shpërndau njohuritë e tij.
I mbuluar nga shiu me ngjyra të buqetave
Dhe i ndriçuar nga shkëlqimi i qindra syve,
Prano, mësues, asnjë fjalë përshëndetjeje,
Dhe një pjesë e shpirtit është prej nesh mirënjohës!

E këndshme, madhështore dhe lozonjare! Ti, mësuesja ime, jo, unë preferoj fjalën “mësues”... Sepse përveç lëndës që na mëson me mjeshtëri, tregon se si duhet ta perceptojmë jetën: me humor, gjithmonë me qetësi dhe dinjitet! Pothuajse si në detyrat që na jepni...

Mësues, ti je udhërrëfyesi im,
Në botë shkenca komplekse dhe njohuri
Nuk do ta njihni vuajtjen
Jo në të ardhmen, jo në këtë moment.

Ju jeni mësuesi ynë i preferuar i klasës!
Gjithmonë buzëqeshni, sepse buzëqeshja juaj është simpatike. Dhe nëse fëmijët ju shohin duke buzëqeshur, sytë e tyre do të shkëlqejnë dhe ata do t'ju buzëqeshin përsëri. Ju jeni të sjellshëm, simpatikë, të kuptueshëm, të bukur dhe simpatik. Qëndroni gjithmonë kështu!

Ne jemi të interesuar të studiojmë lëndën tuaj,
Është turp të mos njohësh gjeografinë këto ditë!

Na udhëhove në rrugën e dijes.
Duke na dhënë shumë forcë dhe inteligjencë.
Sa përpjekje keni bërë?
Le të studiojmë gjithmonë mirë!
Na mësove të shkruajmë bukur,
Zgjidhini problemet dhe silluni,
Gjithmonë i qetë, i ndjeshëm, i durueshëm
Dhe keni arritur të gjeni një qasje për të gjithë.

Ju jeni mësuesi ynë, por mësuesi nuk është i lehtë. Ju bëni një edukim fizik të shkëlqyer me ne. Ju jeni një person energjik, i gëzuar dhe i gjallë!

I rreptë dhe i dashur,
I mençur dhe i ndjeshëm,
Për ata që kanë flokë gri në tempuj,
Për ata që janë larguar së fundmi nga muret e institutit,
Ata që konsiderohen të moshës së mesme.
Për ata që na treguan sekretet e zbulimeve,
Ju mëson të arrini fitore në punë,
Për të gjithë ata që emër krenar- mësues,
Përkulje të ulët dhe përshëndetje të ngrohta!

Faleminderit që ndani gjërat tuaja të bukura me ne,
Më besoni, kjo nuk është aspak e kotë.
Gjithkush gjithmonë ka nevojë për punë mësimore,
Qofshin të mrekullueshme vitet tuaja!

Bota e gjallë e tokave magjike
Ju na hapeni.
Lavdëroni, inkurajoni
Mos na harroni.

Ju hapeni për ne
Magazina e të folurit në anglisht.
Dhe ata e flasin tani
Nga Temza në Ande.

Gjysma e botës e flet atë
Dhe tani mundemi
Nuk mund të bëhesh memec në një vend të huaj,
Gjeni ndonjë derë.

Durimi juaj, mirësia
Arsyeja për këtë është
Sa i dashur është bërë William Shakespeare
Edhe zemra edhe mendja.

Le të mos ketë drama në jetë,
Lumturia do t'ju gjejë!
Ju urojmë më të mirat,
Dhe e gjithë klasa ju do!!!

Mësuesi - tre rrokje.
Jo aq shumë,
Dhe sa shumë aftësi përmban!
Aftësia për të ëndërruar!
Aftësia për të guxuar!
Aftësia për t'i dhënë veten punës!
Aftësia për të mësuar!
Aftësia për të krijuar!
Aftësia për t'i dashur fëmijët me vetëmohim!
Mësuesi - tre rrokje.
Por sa shumë!
Dhe kjo thirrje ju është dhënë nga Zoti!

Vedenyapina N.

Biseda me elementet e trajnimit. Fillim klasat.

Tema: "Komplimente, komplimente, komplimente..."

Synimi: Zhvillimi i aftësive të komunikimit njerëzor.

Detyrat: 1. Zhvilloni aftësinë për të bërë kompetencë në mënyrë etike dhe psikologjike

Limentet;

2. Zhvillimi i aftësisë për të përdorur literaturën referuese.

Plani:

1. Fjala hapëse e mësuesit. Formulimi i problemit.
2. Një histori për rregullat e komplimenteve.
3. Punë praktike në grup.
4. Duke përmbledhur.

Pajisjet: Një poster me mbishkrimin "Bëjuni njerëzve të tjerë ashtu siç dëshironi t'ju bëjnë juve", fjalorë shpjegues, një kompjuter, një regjistrim i këngës së B. Okudzhava "Le të komplimentojmë njëri-tjetrin".

Ecuria e ngjarjes.

Pjesa 1.

Po luhet kënga e B. Okuxhavës “Të komplimentojmë njëri-tjetrin”.

Nxënësit hyjnë në klasë dhe ulen në grupe: në secilin grup nuk ka më shumë se pesë persona, njëri është Ekspert (mësues - teknik i lojës). Ka vetëm dy grupe.

Mësues: Sot do të mësojmë se si të japim komplimente. Por përpara se të fillojmë këtë aktivitet emocionues, le të sqarojmë se çfarë është një kompliment. (Fëmijët japin përgjigje të pavarura, zakonisht shumë të ndryshme.)

Mësues: Lërini përfaqësuesit e secilit grup të vijnë në tryezën e informacionit dhe të gjejnë se si fjalorët përcaktojnë një kompliment.

Kompliment - reagime pozitive, miratim.

Kompliment - lëvdata e ekzagjeruar e shprehur nga dëshira për të treguar mirësjellje, për të lajkatur.

Më lajka - hipokrit (jo nga zemer e paster) për të lavdëruar dikë në mënyrë egoiste

(të dobishme për veten).

Mësues: Pra, fjala "kompliment" ka një kuptim të dyfishtë. Si ndryshojnë këto përkufizime të një komplimenti?

(Lihet kohë për diskutim në grupe, më pas dëgjohen mendimet e fëmijëve.)

Përmbledhje e mësuesit:Të njëjtat fjalë mund të tingëllojnë edhe si miratim i drejtë dhe si një ekzagjerim absurd. E gjitha varet nga

Sa sinqerisht i shqipton një person, a beson në to, apo e gjithë kjo u tha për qëllime egoiste për të arritur diçka nga një person tjetër.

Mësues: Ne e kuptuam kuptimin e fjalës. Tani ju sugjeroj t'i përgjigjeni pyetjes: pse nevojiten komplimente? A është e mundur të bëhet pa to?

(I jepet kohë për të diskutuar këtë çështje në grupe dhe më pas dëgjohen mendimet e fëmijëve.)

Fjalë përmbledhëse:Sigurisht, mund të bësh pa komplimente, por një kompliment i dhënë siç duhet sjell gëzim si për atë që e shprehu ashtu edhe për bashkëbiseduesin e tij.

Secili prej nesh ka cilësi që mund t'i admirojmë sinqerisht. Kjo nuk është vetëm bukuria e jashtme, por edhe cilësitë shpirtërore. Të tilla si, për shembull, mirësia, ndershmëria, besnikëria, aftësitë e ndryshme, për shembull, aftësia për të vizatuar mirë, për të argëtuar një shoqëri, për të lexuar poezi, etj. Ju dëshironi që meritat tuaja të vihen re dhe të merrni miratimin e shokëve tuaj dhe madje të drejtë të huajt? Të gjithë e duam këtë. Kjo do të thotë që ju duhet të ndiqni rregullin e artë, me të cilin u njohëm kur folëm për ETIKETIN:

Trajtoni njerëzit e tjerë ashtu siç dëshironi që ata t'ju trajtojnë ju.Admironi njerëzit e tjerë në mënyrë që edhe ata t'ju admirojnë.

Dhe për këtë ju duhet të mësoni se si të jepni komplimente saktë!

Pjesa 2.

Mësues: Le të shohim rregullat e një komplimenti. (Unë ndez kompjuterin).

Sllajdi 1. "Sinqeriteti".

Çfarë do të thotë kjo fjalë? Le të shohim kuptimin e tij në fjalor.

I sinqertë - duke shprehur ndjenjat dhe mendimet aktuale. Për të mos ofenduar bashkëbiseduesin tuaj, mos e lavdëroni atë që dini, d.m.th. i njohur si i keq. Gjeni diçka që mund ta admironi sinqerisht.

“Asnjë kritikë”. (Kuptimi i fjalës sugjerohet të gjendet në fjalor).

Kritika - analizë, diskutim për diçka për të bërë një vlerësim a për të zbuluar mangësi, një gjykim negativ për diçka.

Për shembull, "Ti je e lezetshme, nëse vetëm do të mund të lexoje pa gabime, nuk do t'ia vlente". Kjo vështirë se mund të konsiderohet një kompliment, më tepër një vërejtje fyese drejtuar jush.

"Pa shtesa ofenduese"

Për shembull, "Ju keni dhëmbë kaq të bukur, është për të ardhur keq që keni njëqind dhëmbë fals!" Ky nuk është një kompliment, por një tallje.

“Pa ironi”. (Kuptimi i fjalës “ironi” gjendet edhe në fjalor).

Ironia - tallje delikate e fshehur.

Për shembull, një vërejtje për një bluzë blu: "Kjo bluzë i përshtatet shumë lëkurës suaj!"

Lavdëroni jo sendin, por pronarin e tij.

Kur shihni bizhuteritë e reja të mikut tuaj, nuk duhet të bërtisni menjëherë: “Uau! Sa gjë e lezetshme! Ja vlen para të çmendura!” Është më mirë t'i thuash asaj si vijon: "Ke shije të shkëlqyer!" Ti di të zgjedhësh bizhuteri.”

Pjesa 3.

Ne jemi njohur me rregullat e komplimenteve, tani ju sugjeroj të praktikoni zbatimin e tyre në praktikë. Është koha për të punuar në grup. Detyra juaj është të komplimentoni secilin prej bashkëbiseduesve tuaj. Për ta bërë këtë, zgjidhet një nga përfaqësuesit e grupit dhe të gjithë, duke filluar nga eksperti, i bëjnë një kompliment, duke u përpjekur të shmangin përsëritjet dhe duke ndjekur rregullat e komplimentit me të cilat jemi njohur tani (rregullat janë renditur në kompjuter). Ekspertët monitorojnë respektimin e rregullave, si dhe disiplinën.

Fillon puna në grupe. Ajo shoqërohet me një melodi të qetë, që vërteton jetën.

Pjesa 4.

1. Ekspertët vlerësojnë punën e grupit të tyre.

2. Reflektimi: (kompjuter - rrëshqitje 2)

Çfarë të re mësuat sot në klasë?

Çfarë përshtypjesh keni pasur nga puna në grupe?

Çfarë ishte më e këndshme për ty: të bësh një kompliment vetë apo ta dëgjoje nga shokët?

Mësues: Një nga njerëzit e mëdhenj të së kaluarës tha: "Çdo person që takoj është në një farë mënyre më i lartë se unë dhe në këtë kuptim mund të mësoj prej tij." Pra le të jemi sinqerisht admirojnë njëri-tjetrin, duke pranuar kështu që secili prej nesh është caktuar rol i rendesishem në këtë botë.

(Nxënësit largohen nga klasa nën tingullin e këngës së B. Okudzhava "Të komplimentojmë njëri-tjetrin."

Referencat:

1. Carnegie Dale, “Si të fitojmë miq dhe të ndikojmë te njerëzit”. 1991.

2. Revista “Shefi i Mësuesit” Shkolla fillore“, Nr.4, 2006, f. 77-81.

3. Fjalor Gjuha ruse: Në 4 vëllime / Ed. Prof. D. Ushakova. - M.: TERRA, 1996.

Mësues klasat fillore Shkolla e mesme Vereshchaginskaya:

Video: Mitet për mësuesit!

Komplimentet për mësuesit - a janë të pranueshme?

Për një kohë të gjatë, profesioni i mësuesit është vlerësuar shumë. Në kohët e vjetra, kur jo të gjithë dinin të shkruanin dhe të lexonin, mësuesit konsideroheshin më së shumti person i respektuar në qytet. Veçanërisht vlerësoheshin shumë mësuesit në fshat. Sot vështirë se dikush mund të habitet me profesionin e mësuesit. Në kohët e vjetra, mësuesit ishin të frikësuar dhe të respektuar. Dhe, ka shumë të ngjarë, tani e tutje përgjithësisht pranohet që mësuesve të mos u jepen komplimente. Por sot mësuesi - një person i zakonshëm. Dhe në kuptimin e shoqërisë, mësues nuk është person i veçantë, por një person që mëson fëmijët. Pra, pse, nëse qëndrimi ndaj mësuesit ka ndryshuar, shoqëria ende nuk ka mësuar ta komplimentojë mësuesin dhe t'i thotë fjalë të bukura? Më parë, një kompliment për një mësues mund të ngatërrohet me vulgaritet. Por sot, nëse një nxënës i bën një mësues një kompliment, mësuesi nuk ka gjasa ta marrë atë në rrugën e gabuar.

Video: Pavel Volya i heshti bukur të gjithë në programin GORDON

Lind pyetja: pse nxënësit nuk i bëjnë kompliment mësuesit? Ndoshta sepse shumë studentë thjesht kanë frikë ta bëjnë këtë. Në zemrën e tij, nxënësi mund të dëshirojë t'i thotë diçka të këndshme mësuesit, por ka frikë ta thotë atë para shokëve të klasës. Gjithashtu arsye e mirë Arsyeja pse nxënësit kanë frikë të komplimentojnë mësuesin e tyre mund të jetë se nxënësit nuk e dinë se si do ta marrë mësuesi komplimentin.

Nxënësit duhet të kujtojnë se mësuesi nuk do të ofendohet nga një kompliment. Në fund të fundit, një kompliment është mirënjohja e studentëve për mësuesin për njohuritë që ai u jep atyre. Prandaj, nxënësit nuk duhet të kenë frikë të komplimentojnë mësuesin e tyre. Nxënësi duhet të kujtojë se duke komplimentuar mësuesin e tij, ai jo vetëm që do ta kënaqë atë, por edhe do të jetë shembull për pjesën tjetër të nxënësve të klasës. Dhe mësuesi do të jetë i kënaqur që nxënësit e tij e vlerësojnë dhe e duan atë.

Shumë njerëz shtrojnë pyetjen: a janë të pranueshme komplimente për një mësues? Sot komplimentet për mësuesin janë jo vetëm të pranueshme, por edhe jashtëzakonisht të nevojshme. Në fund të fundit, me ndihmën e një komplimenti mund të shprehni mirënjohje ose thjesht t'i thoni fjalë të këndshme mësuesit. Mësuesi do të jetë i lumtur edhe nëse nxënësit vërejnë disa ndryshime tek ai. Për shembull, fjalët: "Fustani juaj i ri ju shkon shumë" mund të ngrenë humorin e mësuesit për tërë ditën. Në fund të fundit, çdo mësues pret ngrohtë dhe fjalë të sinqerta nga nxënësit e tij.

Secili prej nesh kishte mësues të preferuar të cilët i respektonim dhe i donim. Një mësues është një nga më njerëz të rëndësishëm në jetën e çdo njeriu. Nëse pyet nënën e foshnjës se çfarë konsideron më shumë aspekte të rëndësishme në edukimin dhe zhvillimin e një fëmije, ajo natyrshëm do të thotë: mësuese inteligjente, me përvojë, inteligjente. Nxënësi do të mund të përdorë njohuritë e reja të marra vetëm nën drejtimin e duhur të mësuesit të tij. Nëse dëshironi t'i bëni një kompliment mësuesit tuaj, përdorni shërbimet e faqes sonë të internetit, ku ne kemi zgjedhur kartat më interesante të zërit për mësuesit. Ju mund t'i bëni një dhuratë të tillë mësuesit tuaj të dashur në çdo festë ose në një ditë të zakonshme, në shenjë vëmendjeje dhe respekti. Jemi të sigurt se çdo mësues që merr një dhuratë të tillë në telefonin e tij do të kënaqet nga vëmendja që i tregojnë nxënësit. Jepni kompliment muzikor për mësuesin , gëzojeni dhe ngarkoni atë qëndrim pozitiv për gjithë ditën e punës.
Një mësues nuk është thjesht një profesion, është thirrje e një personi. Nëse ju kujtohet vitet shkollore, atëherë secili prej nesh kishte të paktën një mësues që, padyshim gabimisht, përfundoi në shkollë dhe në shoqërinë e fëmijëve. Jo të gjithë mund të gjejnë gjuhë reciproke me fëmijët, organizojeni siç duhet procesi arsimor, dhe fitoni autoritet mes studentëve. Mësues i mirë do të jetë në gjendje të arrijë të gjitha pikat dhe të bëhet një mik për nxënësit e shkollës, është tek ai që fëmijët do t'i drejtohen çështjet e jetës dhe sigurohuni që atyre do t'u jepen këshilla të shëndosha. Përshëndetje me zë tek mësuesi - Kjo është një mundësi e shkëlqyer për t'i thënë një falënderim të madh mësuesit tuaj të preferuar për kontributin në zhvillimin personal që ai ka dhënë për secilin prej nesh.
Një mësues i mirë është në gjendje të vendosë themelet kryesore në botëkuptimin e një fëmije. Ai është shembull i inteligjencës, drejtësisë, urtësisë. Në çdo proces që synon përmirësimin niveli arsimor, mësuesi është në qendër të vëmendjes.
Zëri komplimente për mësuesit - Kjo është një mundësi e shkëlqyer për të treguar respektin tuaj ndaj mësuesve. Puna e përditshme mësimore kërkon përmirësim sistematik profesional dhe durim të jashtëzakonshëm.