Iluzioni i Madh i Ndërgjegjes. Maria Falikman: “Një person nuk mund të regjistrohet në një flash drive

Psikologjia kulturore-historike (2014. Vëll. 10, Nr. 3. F. 4-18)

Kërkime psikologjike dhe pedagogjike (2009. Nr. 1)

Publikime të tjera nga autori

Monografi dhe tekste shkollore:

1. Falikman M.V. Psikologji e përgjithshme. Kujdes. Libër mësuesi për universitetet. M.: Qendra botuese "Akademia". 2006. 480 fq.
2. Falikman M.V. Psikologjia e motivimit dhe emocioneve (Seria: Reader on psikologji e përgjithshme). Ed.-përmbledhje. M.: CheRo, 2002, 2005. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter)
3. Falikman M.V. Lexues mbi psikologjinë e të menduarit. Red-comp. M.: AST, Astrel, 2008. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter, V.V. Petukhov, V.F. Spiridonov)

Artikuj në koleksione dhe revista të referuara:

1. Falikman M.V. Një qasje instrumentale për të studiuar aftësitë e të mësuarit të hipertekstit. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1998. Nr. 4. (Bashkëautori A.G. Shmelev)
2. Falikman M.V. Efekti i vezullimit të vëmendjes. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1999. Nr. 1.
3. Falikman M.V. Një model për zgjidhjen e një detyre perceptuese në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor. // Revistë psikologjike. 2001. Nr. 6. (Bashkëautore E.V. Pechenkova).
4. Falikman M.V. Efektet e nivelit të vëmendjes përgjatë kushteve ndryshim i shpejtë stimujt vizualë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. / Ed. B.S. Bratusya, D.A. Leontyev. M.: Smysl, 2002.
5. Falikman M.V. Llojet e primingut në studimet e perceptimit dhe vëmendjes perceptuese. // Buletini i Universitetit të Moskës. Episodi 14. Psikologji. 2005. Nr 3, fq 86-97. nr 4. (Bashkëautori A.Ya. Koifman)
6. Falikman M.V. Frenimi i kthimit të vëmendjes. Pjesa I. Llojet dhe vetitë. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. Nr. 3. (bashkëautor nga I.S. Utochkin) Pjesa II. Mekanizmat: nga maskimi i retinës deri te rregullimi strategjik. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. nr 4. (Bashkëautori I.S. Utochkin)
7. Falikman M.V. Kërkimi vizual në hapësirë ​​dhe kohë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. Çështja 2. / Ed. B.S. Bratusya, E.E. Sokolova. M.: Smysl, 2006. (Bashkëautor nga E.V. Pechenkova)

Biografia

I lindur më 19 shkurt 1976. I diplomuar në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov në vitin 1998 me diplomë në “Psikologji të Përgjithshme, Psikologji mësimore”, studime pasuniversitare në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës në 2001. Kandidat i Shkencave Psikologjike (2001). Disertacioni i kandidatit u krye nën drejtimin e Assoc. V.Ya. Romanov me temën: "Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve vizualë". Që nga viti 2001 - asistent, që nga viti 2006 - profesor i asociuar i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës.

Veprimtaritë shkencore

Fusha e interesave shkencore:

Psikologji e përgjithshme. Psikologjia kognitive dhe shkenca konjitive. Psikologjia dhe neuroshkenca. Studimi i vëmendjes dhe kujtesës njerëzore. Modele dhe metafora të vëmendjes vizuale. Dinamika e vëmendjes vizuale në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve, strukturës dhe niveleve të organizimit të aktivitetit perceptues dhe gabimeve të vëmendjes në këto kushte. Fjala efekt superioriteti në perceptim dhe vëmendje perceptuese.

Projektet shkencore të kryera ose që po kryhen nën grante:

1997-1998 – Granti i RFBR nr. 97-06-80365 “Studimi i efektivitetit krahasues të modeleve asociative, konceptuale dhe konstruktive të të mësuarit të kompjuterizuar” (udhëheqësi i projektit Prof. A.G. Shmelev).

1999-2001 - grant në kuadrin e programit "Universitetet Ruse - Kërkime Themelore" Nr. 991010 "Efektet e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimulimit vizual: metodat e kërkimit, sistemimi dhe shpjegimi nga këndvështrimi i qasjes së aktivitetit (udhëheqësi i projektit Profesor i asociuar V.Ya.

1999-2002 – Granti i RFBR nr. 00-06-80115 “Studimi i dinamikës së vëmendjes njerëzore në kushtet e ndryshimit të shpejtë të informacionit dhe rritjes së “ngarkesës mendore”” (udhëheqësi i projektit, Profesor i asociuar V.Ya. Romanov).

2001 – grant personal nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë Nr. 01-06-06002.

2002 – grant personal nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë Nr. 02-06-06009.

2003-2005 – Granti i RFBR nr. 03-06-80191 “Ndikimet në rënie të kuptimeve të subjektit dhe strategjitë individuale mbi procesin e ndërtimit të një imazhi perceptues” (menaxher i projektit, studiues i vjetër V.V. Lyubimov).

2004-2006 – Granti i RFBR Nr. 04-06-80236 “Formimi i shkrimit: dinamika e ndërveprimit ndërmjet niveleve teknike dhe përmbajtjesore” (udhëheqës projekti, studiuesi i lartë T.V. Akhutina).

2004 – Granti i programit COBASE (SHBA) “Ndërveprimet ndërmjet fjalës efekt superioriteti dhe vëmendje” (në bashkëpunim me Todd S. Horowitz, Laboratori i Vëmendjes Vizuale, Fakulteti i Mjekësisë Universiteti i Harvardit, SHBA)

që nga viti 2008 - Granti i RFBR nr. 08-06-00171 “Raporti i ndikimeve rritëse dhe zbritëse në përpunim informacion vizual person" (menaxher i projektit)

Pjesëmarrja në konferenca dhe raporte në seminare shkencore për kohët e fundit:

Konferenca shkencore "Leximet e Lomonosov" (Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Seksioni "Psikologji". Raporti "Modelet moderne të dinamikës së vëmendjes" (2002).

Kongresi i 43-të i Shoqatës Psikologjike Gjermane (Universiteti Humboldt, Berlin, Gjermani). Raportoni “Efekti i preferencës së fjalës dhe ndezja e vëmendjes: Kush do të ketë përparësinë?” në rubrikën “Dynamische Aufmerksamkeitseffekte II” (2002).

Konferenca e parë ruse në internet mbi shkencën njohëse. Drejtues i seksionit "Studime ndërdisiplinore të perceptimit dhe vëmendjes. Problemi i ndërgjegjes dhe ndërgjegjësimit" (2003).

Simpoziumi i Mynihut mbi Kërkimin Vizual (Mynih, Gjermani) (2003).

Seminari shkencor i Institutit të Teknologjisë në Masaçusets (Cambridge, Massachusetts, SHBA) "Seria e Seminareve të Vizionit". Raporti “Ndikimet nga lart-poshtë në rrjedhën kohore të vëmendjes vizuale: Kur vezullimi i vëmendjes takohet me efektin e superioritetit të fjalës” (2004).

Leximet e dyta të përgjithshme psikologjike (Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Raporti “Kërkimi vizual në hapësirë ​​dhe kohë” (2004).

Konferenca e Parë Ruse mbi Shkencën Kognitive (Kazan, 2004). Raportet "Rregullimi strategjik i zgjidhjes së një problemi perceptues si një klasë e ndikimeve nga lart-poshtë në procesin e ndërtimit të një imazhi perceptues", "Përvoja e mbajtjes së Seminarit të Moskës për Shkencën Kognitive: Problemet dhe Perspektivat" (së bashku me E.V. Pechenkova).

Konferenca ndërkombëtare psikologjike "Leximet e 5-të në kujtim të L.S. Vygotsky": "Qasja kulturo-historike dhe hulumtimi i proceseve të socializimit" (Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, Moskë). Drejtues seksioni. Raport: “Vëmendje dhe aktivitet: njëzet vjet më vonë” (2005).

Seminari shkencor i Institutit Vygotsky të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane "Problemet teorike të psikologjisë" (Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, Moskë). Raporti "Kuantet e vëmendjes, njësitë e veprimtarisë dhe problemi i kufizimeve të kapacitetit të sistemit të përpunimit të informacionit" (2005)

Seminar Ndërkombëtar mbi Neurofilozofinë e Ndërgjegjes dhe Shkencën Kognitive (Instituti i Filozofisë Iraniane, Teheran). Raporti “Njësitë” e vëmendjes hapësinore dhe kohore dhe ndërgjegjësimit vizual (2005).

Konferenca ndërkombëtare “Modelimi kognitiv në gjuhësi” (Varna, Bullgari). Udhëheqës i seksionit “Kurimi i boshllëqeve ndërmjet gjuhësisë dhe psikologjisë konjitive” (2005).
Konferenca ndërkombëtare “Psikologjia përballë sfidës së së ardhmes” (Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës, Moskë). Raport “Problemet dhe skenarët e ndërveprimit ndërdisiplinor në kërkime moderne njohuri" (2006).

Seminari i Moskës për Shkencën Kognitive (Moskë). Raporti “Efekti i Superioritetit të Fjalës në Perceptim dhe Vëmendje Perceptuale” (2007).

Lexime humanitare të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane (Moskë). Tryeza e rrumbullakët ndërdisiplinore "Shkencat humane dhe shoqërore: problemet e teorisë dhe gjuhës". Raporti “Kthesa Humanitare në Shkencat Kognitive” (2008).

Falikman Maria Vyacheslavovna,Moska

Doktor i Shkencave Psikologjike.

Shef i Departamentit të Psikologjisë, Fakulteti i Shkencave Sociale, studiues kryesor në laboratorin kërkimor dhe arsimor të kërkimit njohës në Shkollën e Lartë Ekonomike të Universitetit Kombëtar të Kërkimeve. Bashkëpunëtor i lartë hulumtues në Qendrën për Kërkime Njohëse Fakulteti Filologjik Universiteti Shtetëror i Moskës me emrin M.V. Lomonosov. Hulumtues i lartë, Laboratori i Kërkimeve Kognitive, RANEPA.

Drejtor shkencor i Seminarit të Moskës për Shkencën Kognitive - një seminar shkencor ndëruniversitar kushtuar kërkimi ndërdisiplinor njohuri.

Redaktor i ftuar i numrave specialë të revistave Revista e Psikologjisë Ruse dhe Evropës Lindore, "Metodologjia dhe Historia e Psikologjisë", "Logos". Anëtar i bordit redaktues të revistave "Psikologjia Kulturore-Historike", "Russian Journal of Cognitive Science (cogjournal.org)". Recensues i revistave "Buletini i Universitetit të Moskës. Seria 14. Psikologjia”, “Revista Psikologjike” e Akademisë së Shkencave Ruse, “Psikologjia Kulturore-Historike”, “Çështje të Gjuhësisë”, Vëmendje, Perceptim & Psikofizikë; Revista spanjolle e psikologjisë.

U diplomua në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov në 1998 me një diplomë në "Psikologji e Përgjithshme, Psikologji e Mësimdhënies", studime pasuniversitare në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës në 2001 me mbrojtjen e tezës së një kandidati me temën "Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të pamjes vizuale. stimuj.” Në vitin 2016 mbrojti disertacion doktorature me temën "Struktura dhe dinamika e vëmendjes vizuale gjatë zgjidhjes së problemeve perceptuese: një qasje konstruktive-aktiviteti".

Që nga viti 2001 ai punon në Universitetin Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov: asistent (2001-2005), profesor i asociuar (2006-2010) i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, studiues kryesor (2011-2013) i Departamentit të Psikologjisë së Personalitetit, Fakulteti i Psikologjisë; hulumtues i lartë në Departamentin e Gjuhësisë Teorike dhe të Aplikuar dhe Qendrës për Kërkime Kognitive, Fakulteti Filologjik (që nga viti 2011).

Në 2010-2012 – studiues kryesor Instituti Federal zhvillimin e arsimit.

Që nga viti 2011 punon në Kombëtare universiteti kërkimor Shkolla e Lartë e Ekonomisë: studiues kryesor në Laboratorin e Kërkimeve Kognitive.

Që nga viti 2014 – Studiues i lartë në Laboratorin Kërkimor Kognitiv të Institutit shkencat sociale RANEPA.

Fusha e interesave shkencore. Psikologji e përgjithshme. Psikologjia kognitive dhe shkenca konjitive. Psikologjia dhe neuroshkenca. Studimi i vëmendjes dhe kujtesës njerëzore. Modele dhe metafora të vëmendjes vizuale. Dinamika e vëmendjes vizuale në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve, strukturës dhe niveleve të organizimit të aktivitetit perceptues dhe gabimeve të vëmendjes në këto kushte. Fjala efekt superioriteti në perceptim dhe vëmendje perceptuese.

Jep leksione për studentë dhe studentë të Fakultetit të Psikologjisë dhe Fakultetit Filologjik të Universitetit Shtetëror të Moskës në psikologjinë e përgjithshme, psikologjinë proceset njohëse dhe themelet e shkencës konjitive.

Drejtues dhe anëtar i serialit projektet shkencore, të cilat u financuan nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë dhe fondacione të tjera shkencore ruse (nga viti 1997 e deri më sot), si dhe një projekt i përbashkët me Laboratorin e Vëmendjes Vizuale në Universitetin e Harvardit në SHBA (programi COBASE, 2004).

• Psikologji e përgjithshme. Kujdes. Libër mësuesi për universitetet. M.: Qendra botuese "Akademia". 2006 (botim 1), 2010 (botim i dytë). 480 fq.
• Psikologjia e motivimit dhe emocioneve (Seria: Lexues mbi psikologjinë e përgjithshme). Ed.-përmbledhje. M.: CheRo, 2002, 2005. M.: AST, Astrel, 2009 (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter)
• Lexues mbi psikologjinë e të menduarit. Red-comp. M.: AST, Astrel, 2008. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter, V.V. Petukhov, V.F. Spiridonov)
• Psikologjia njohëse: historia dhe moderniteti. Lexues. M.: Lomonosov, 2011. (bashkëedaktuar nga V.F. Spiridonov)
• Horizontet e psikologjisë konjitive. Lexues. M.: Gjuhët kulturat sllave, RSUH, 2012. (bashkëedaktuar nga V.F. Spiridonov)

Çmimet:

• Çmimi i parë në konkursin gjithë-rus të shkencëtarëve të rinj kushtuar 100 vjetorit të A.R. Luria (2003).
• Bursë personale nga rektori i Universitetit të Moskës "Për mësuesit dhe studiuesit e rinj që kanë arritur rezultate të rëndësishme në veprimtaritë mësimore dhe kërkimore".
• Fitues XIV Kombëtare konkursi psikologjik "Psikika e Artë" bazuar në rezultatet e vitit 2012 në kategorinë "Projekti i Vitit në edukim psikologjik" - një seri antologjish "Psikologjia njohëse: historia dhe moderniteti", "Horizontet e psikologjisë njohëse" (bashkëautor).

• Psikologjia e përgjithshme: Kujdes. Libër mësuesi për universitetet. (Rekomanduar nga Ministria e Mbrojtjes e RF) Ed. 1. M.: Academia, 2006. 2nd ed. M.: Akademia, 2010.– 480 f.
• Psikologjia e motivimit dhe emocioneve (Seria: Reader on psychology). Ed.-përmbledhje. M.: CheRo, 2002, 2005. – 752 f. M.: AST, Astrel, 2010. (bashkëedituar nga Yu.B. Gippenreiter)
• Psikologjia e të menduarit (Seria: Reader on psychology). Ed.-përmbledhje. M.: AST, Astrel, 2008. (bashkëedaktuar nga Yu.B. Gippenreiter, V.V. Petukhov, V.F. Spiridonov)
• Psikologjia njohëse: historia dhe moderniteti. Lexues. Ed.-përmbledhje. M.: Lomonosov, 2011. (bashkëedaktuar nga V.F. Spiridonov)

Artikuj dhe komunikime shkencore në koleksione dhe revista të vlerësuara nga kolegët

• Një qasje instrumentale për të studiuar aftësitë e të mësuarit të hipertekstit. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1998. Nr. 4. Fq.87-91. (Bashkëautori A.G. Shmelev)
• Efekti vezullues i vëmendjes. // Buletini i Universitetit Shtetëror të Moskës. Ser.14. Psikologjia. 1999. Nr. 1. Fq.89-90.
• Vëmendja si një manifestim i veprimtarisë së subjektit në kushtet e ndryshimit të shpejtë të informacionit dhe rritjes së "ngarkesës mendore". // Psikologjia e krijimit. Libri vjetor i RPO. Vëllimi 7. Numri 2. Kazan: 2000. F.22-24. (bashkëautor nga E.V. Pechenkova, R.S. Shilko)
• Një model për zgjidhjen e një detyre perceptuese në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor. // Revistë psikologjike. 2001. Nr. 6. fq.99-103. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Strategjia si një meta-mjet për zgjidhjen e një problemi perceptues në kushtet e ndryshimit të shpejtë të informacionit dhe rritjes së "ngarkesës mendore". // Problemet aktuale në historinë e psikologjisë në fund të mijëvjeçarit. M.: Shtëpia botuese MGSU, 2002. Pjesa 2. Fq.98-106. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Problemi i analizës së mikrostrukturës së aktivitetit perceptues në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimulimit vizual. // Psikologjia si një sistem drejtimesh. Libri vjetor i RPO. Vëllimi 9, numri 5. M.: ANO "Insight", 2002. F.179-180. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Efektet e nivelit të vëmendjes në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve vizualë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. / Ed. B.S. Bratusya, D.A. Leontyev. Moskë, 2002. F.365-376.
• Çfarë është shkenca konjitive. // Materialet e Konferencës së Parë Ruse të Internetit mbi Shkencën Kognitive / Redaktuar nga A.N. Guseva, V.D. Solovyova. M.: UMK “Psikologji”, 2004. F.5-8.
• Llojet e primingut në studimet e perceptimit dhe vëmendjes perceptuese. // Buletini i Universitetit të Moskës. Episodi 14. Psikologji. 2005. Nr 3, fq 86-97. Nr 4, fq 81-90. (Bashkëautori A.Ya. Koifman)
• Vëmendje dhe aktivitet: njëzet vjet më vonë. // Qasja kulturo-historike dhe studimi i proceseve të socializimit. Materialet e leximeve të pesta në kujtim të L.S. Vygotsky / Ed. Kravtsova E.E., Spiridonova V.F., Kravchenko Yu.E. M.: RSUH, 2005. F.327-334.
• Frenimi i kthimit të vëmendjes. Pjesa I. Llojet dhe vetitë. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. nr 3. Fq.42-48. (Bashkëautori I.S. Utochkin)
• Frenimi i kthimit të vëmendjes. Pjesa II. Mekanizmat: nga maskimi i retinës deri te rregullimi strategjik. // Revistë psikologjike. 2006. T.27. nr 4. Fq.50-58. (Bashkëautori I.S. Utochkin)
• Kërkimi vizual në hapësirë ​​dhe kohë. // Shënime shkencore të Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme të Universitetit Shtetëror të Moskës. Çështja 2. / Ed. B.S. Bratusya, E.E. Sokolova. M.: Smysl, 2006. F.444-461. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Marrëdhënia midis zhvillimit kognitiv dhe motorik në fëmijëri: një analizë krahasuese e çrregullimit të mungesës së vëmendjes / hiperaktivitetit dhe çrregullimit të koordinimit. // Autizmi dhe çrregullimet e zhvillimit. 2006. Nr. 1. Fq.29-41.
• Studimet moderne të marrëdhënies midis zhvillimit të funksioneve njohëse dhe motorike: parakushtet për zhvillimin e suksesshëm të shkrimit. // Shkenca psikologjike dhe edukimi. 2009. Nr. 1.
• Kufizimet e ndikimeve nga lart-poshtë në përpunimin e informacionit vizual në kushtet e "verbërisë së lëvizjes" // Pyetjet e psikologjisë. 2009. Nr. 2. Fq.128-134. (Bashkëautori D.V. Devyatko)
• Trashëgimia e P.I. Zinchenko dhe psikologji konjitive Me fytyrë njerëzore. // Psikologjia kulturore-historike. 2009. Nr. 2. Fq.38-41.
• Hulumtimi mbi rikujtimin e njohurive rreth fusha lëndore. // Psikologjia kulturore-historike. 2009. Nr. 2. Fq.68-76. (Bashkëautor M.A. Khirova)
• Efektet e superioritetit të fjalës në perceptimin dhe vëmendjen vizuale. // Revistë psikologjike. 2009. Nr. 6. Fq.68-76.
• Parimi i rregullimit të unazave në psikologjinë moderne njohëse të perceptimit dhe vëmendjes dhe problemi i njësive të veprimtarisë perceptuese // Problemet aktuale të shkencës njohëse. Materialet e konferencës shkencore dhe praktike ndërkombëtare. Ivanovo, 2010. F.62-65. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Zgjidhja e një detyre perceptuese si një ndërveprim midis proceseve ngjitëse dhe zbritëse të përpunimit të informacionit vizual. // Teorike dhe psikologji eksperimentale. 2010. Vëllimi 3. Nr 3. Fq.52-65. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Shkenca njohëse në Evropa Lindore: përvoja e Universitetit të Ri Bullgar // Metodologjia dhe historia e psikologjisë. 2010. Vëllimi 5. Nr 2. Fq.57-64. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Efekti i epërsisë së fjalës në kushtet e "vëmendjes së ndezur" // Pyetje të psikologjisë. 2011. Nr. 2. fq.149-157. (Bashkëautor E.S. Gorbunova)
• Kërkime bashkëkohore mbi të mësuarit, kujtimin dhe harresën: trashëgimia shkencore e P.I. Zinchenko Sot // Gazeta e Psikologjisë Ruse dhe Evropës Lindore. 2011. Vëll. 49. nr 3. P.3-10. (Me A. Yasnitsky)
• Strategjitë e rikthimit të njohurive: Dëshmi nga një fushë artificiale. // Gazeta e Psikologjisë Ruse dhe Evropës Lindore. 2011. Vëll. 49. nr 3. Fq.55-67. (Me M. Minakova)

Abstrakte të raporteve

• Studimi i fenomenit të "vëmendjes së ndezur" // Materialet e Konferencës Ndërkombëtare të Studentëve dhe Pasuniversitarëve në Shkencat Themelore "Lomonosov". Seksioni "Psikologji". M.: 1998. Fq.107-108.
• Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimulimit vizual: efekti i ndezjes së vëmendjes. // Materialet e Konferencës së Parë të Studentëve dhe Studentëve Pasuniversitar në Moskë “Psikologjia në pragu i XXI shekulli: problemet aktuale" Pjesa I. M.: SSU, 1999. F.199-200.
• Roli i proceseve të grupimit në efektin e ndezjes së vëmendjes. // Materialet e Konferencës Ndërkombëtare të Studentëve dhe Studentëve pasuniversitar në shkencat themelore "Lomonosov". Numri 5. M.: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Moskës, 2000. P.319-320.
• Problemi i mjeteve të zgjidhjes së një detyre perceptuese në kushte të paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimulimit vizual. // Materialet e konferencës ndërkombëtare të studentëve dhe studentëve të diplomuar në shkencat themelore "Lomonosov". Seksioni "Psikologji". M.: RPO, 2000. fq 156-159. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Ndikimi i grupimit semantik të stimujve në efektin e vëmendjes "të vezullimit". // Psikologjia e shekullit XXI: Abstrakte të Konferencës Ndërkombëtare Shkencore dhe Praktike Ndëruniversitare / Ed. A.A. Krylova. Shën Petersburg: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut, 2001. Fq.38-40.
• Ndikimi i strategjive të induktuara në efektin e ndezjes së vëmendjes. // Materialet e Konferencës Ndërkombëtare të Studentëve dhe Studentëve pasuniversitar në shkencat themelore "Lomonosov". Numri 6. M.: MSU, 2001. F.312-313.
• Fjala efekt avantazh dhe dinamikë e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë serike të stimulimit vizual (RSVP). // Psikologjia, pedagogjia dhe sociologjia e leximit. Materiale të Konferencës V Ndërkombëtare Shkencore dhe Praktike, 26-28 Mars 2001. Në 2 pjesë. Pjesa II. / Ed.-përmbledhje. I.V. Usaçeva. M.: NIC INLOKKS, 2002. F.39-40.
• Dinamika e vëmendjes në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve vizualë: nga metodologjia në metodat e kërkimit. // Psikologjia moderne: gjendja dhe perspektivat. / Ed. A.V. Brushlinsky, A.L. Zhuravleva. M.: Instituti i Psikologjisë i Akademisë Ruse të Shkencave, 2002. F.233-235. (Bashkëautori G.V. Kuryachy)
• Mundësitë dhe kufizimet e parimit të rregullimit të unazave në modelet për zgjidhjen e një problemi perceptues // Materialet e leximeve të dyta psikologjike ndërkombëtare të shkencëtarëve dhe psikologëve të rinj "Inovacionet në Psikologji". Biysk, 2002. (Bashkëautor E.V. Pechenkova)
• Qasja neurokognitive si një katalizator kërkime psikologjike dinamika e vëmendjes vizuale. // Përmbledhja e punimeve të Konferencës Ndërkombëtare “A.R. Luria dhe psikologji XXI shekulli." / Ed. T.V. Akhutina, Zh.M. Glozman, D. Tupper. Moskë, 2002. F.142.
• Efekti i preferencës së fjalës dhe injorim i vëmendjes: Kush do të ketë dorën e sipërme? // 43. Kongres der Deutschen Gesellschaft fuer Psychologie. / E. Van der Meer etj. (Hrsg.) Lengerich: Pabst Science Publishers, 2002. S.324.
• Përvoja e mbajtjes së Seminarit të Moskës për Shkencën Kognitive: problemet dhe perspektivat. // Konferenca e Parë Ruse mbi Shkencën Kognitive. Abstrakte të raporteve. Kazan: KSU, 2004. F.196-198. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• Rregullimi strategjik i zgjidhjes së një detyre perceptuese si një klasë e ndikimeve nga lart-poshtë në procesin e ndërtimit të një imazhi perceptues. // Konferenca e Parë Ruse mbi Shkencën Kognitive. Abstrakte të raporteve. Kazan: KSU, 2004. F.237-239. (Bashkëautore E.V. Pechenkova)
• "Njësitë" e vëmendjes hapësinore dhe kohore dhe ndërgjegjësimit vizual. // Workshop mbi Shkencën Kognitive dhe Neurofilozofinë. Abstrakte. Teheran: Instituti Iranian i Filozofisë, 2005. F.5-6.
• Problemi i "kufizimeve qendrore të përpunimit të informacionit" në psikologjinë e vëmendjes: zgjidhjet e mundshme// Konferenca e Dytë Ruse për Shkencën Kognitive. Abstrakte të raporteve. Shën Petersburg, Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut: 2006. T.2. Fq.641-643.
• Mbi përgjithësinë e efekteve të epërsisë së fjalës në kushte të ndryshme të paraqitjes së maskuar. // Maska vizuale dhe dinamika e vizionit dhe vetëdijes. / Eds.: U. Ansorge, G. Francis, M. Herzog, H. Ogmen. Delmenhorst, Gjermani, 2006. F.13.
• Aspekte të aplikuara të shkencës moderne njohëse. // çështje bashkëkohore psikologjia e aplikuar. Materialet e Konferencës Shkencore dhe Praktike Gjith-Ruse. T.I. Yaroslavl, 2006. F.83-88.
• Problemet dhe skenarët e ndërveprimit ndërdisiplinor në studimet moderne të njohjes // Psikologjia para sfidës së së ardhmes. Materialet konferencë shkencore. M.: MSU, 2006. F.71-73.
• Kthesë humanitare në shkencat njohëse. // Lexime humanitare të Universitetit Shtetëror Rus për Shkencat Humane-2008. Mbledhja e materialeve. M., Universiteti Shtetëror Rus për Shkenca Humane, 2008. f. 137-139.
• Fjala efekt superioriteti dhe procese mendore integruese. // Trashëgimia teorike e L.M. Wecker: rrugës për në teori e unifikuar proceset mendore. / Rep. ed. M.A. Kholodnaya, M.V. Osorina. Shën Petersburg: Shtëpia Botuese e Universitetit të Shën Petersburgut, 2008. fq 192-194.
• Vlerësimi i efektivitetit të marrjes së njohurive nga kujtesa. // Materialet e konferencës ndërkombëtare të shkencëtarëve të rinj "Psikologjia - shkenca e së ardhmes" ed. A.L. Zhuravleva, E.A. Sergienko. M: IPRAN, 2008. (Bashkëautor nga M.A. Khirova)
• Diagnostifikimi karakteristikat individuale marrja e njohurive nga kujtesa. // Mbledhja e materialeve 2 Konferenca Gjith-Ruse"Psikologjia e Individualitetit". M., 2008. (Bashkëautor M.A. Khirova)
• A do t'i mbijetonin shkronjave që formojnë një fjalë verbërisë së shkaktuar nga lëvizja? // Journal of Vision, 2008, 8 (6): 1017, 1017a (Me D. Devyatko)
• A ekziston fjala epërsi në kërkimin vizual? // Konferenca e Tretë Ndërkombëtare për Shkencën Kognitive. Abstrakte. Moskë, 20-25 qershor 2008. Vëll.1. Fq.124-125. (Me Pantyushkov A., Horowitz T.S.)
• Mbi ndërmjetësimin gjuhësor të vëmendjes vizuale. // ISCAR 2008. Ekologjitë e diversiteteve: Ndërartikulimi zhvillimor dhe historik i formave ndërmjetësuese njerëzore. Libri i Abstrakteve. San Diego, 8-13 shtator 2008. F. 62.
• Efekti i epërsisë së fjalës në kushtet e pavëmendjes // Procedurat e konferencës shkencore "Leximet e Ananyev - 2009", Numri 2. Analiza metodologjike teori, kërkime dhe praktikë në fusha të ndryshme të psikologjisë / Ed. L.A. Tsvetkova, V.M. Allahverdova. - St.
• Ndikimet nga lart-poshtë në përpunimin e informacionit vizual në kushtet e ndryshimit të shpejtë të stimujve (duke përdorur shembullin e efektit të ndezjes së vëmendjes) // Materialet III Konferenca Ndërkombëtare e Shkencëtarëve të Rinj "Psikologjia - Shkenca e së Ardhmes" / Ed. A.L. Zhuravleva, E.A. Sergienko. M.: Shtëpia botuese "Instituti i Psikologjisë RAS", 2009. F. 152-154. // (Bashkëautor E.S. Gorbunova)
• Efektet e epërsisë së fjalës në detyrat perceptuese dhe problemi i njësive operative të aktivitetit perceptues. // E katërta konferencë ndërkombëtare mbi shkencën njohëse: Abstrakte: Në 2 vëllime: Tomsk universiteti shtetëror, 2010. T.2. P.558-560. (Bashkëautor nga E.V. Pechenkova, V.Yu. Stepanov, D.V. Devyatko, M.V. Sinitsyna, E.S. Gorbunova)
• Superioriteti i fjalës brenda injorimit të vëmendjes. // Journal of Vision. 2010. Vëll.10. Nr.7 P.203 (Me E. Gorbunova)
• Problemet metodologjike të përdorimit të imazhit funksional të rezonancës magnetike: përvoja e organizimit të një laboratori fMRI në Rusi // Punimet e konferencës "V.M. Bekhterev dhe psikologji moderne" Kazan, 2010. (bashkëautor nga E.V. Pechenkova, R.M. Vlasova, M.V. Sinitsyna, E.A. Mershina)
• Efekti i Superioritetit të Fjalës dhe Vëmendja. // B. Kokinov, A. Karmiloff-Smith, N.J. Nersessian (Eds.), Perspektiva Evropiane mbi Shkencën Kognitive. Sofje: Bullgarja e re University Press, 2011.
• Efekti i superioritetit të fjalës forma të ndryshme mosvëmendje e shkaktuar. // "Shkenca njohëse në Moskë: kërkime të reja". Abstrakte të konferencës. / Ed. E.V. Peçenkova, M.V. Falikman. M.: BukiVedi, 2011. F.75-80. (bashkautor E.S. Gorbunova)
• Lateralizimi i perceptimit të të folurit dhe muzikës tek njerëzit me profile të ndryshme asimetria funksionale: Studimi fMRI. // "Shkenca njohëse në Moskë: kërkime të reja". Abstrakte të konferencës. / Ed. E.V. Peçenkova, M.V. Falikman. M.: BukiVedi, 2011. fq 197-202. (bashkautor E.V. Pechenkova, R.M. Vlasova, M.V. Sinitsyna)
• Fjala efekt superioriteti në kushtet e vëmendjes së plotë dhe të shpërqendruar. // Psikologji dhe bota moderne. Arkhangelsk, 2011. (bashkautor E.S. Gorbunova)
• Njësitë e përpunimit të përkohshëm zhvendosin vezullimin e vëmendjes // Takimi i 11-të Vjetor i Shoqatës së Shkencave të Vizionit. Abstrakte. Napoli, FL, 2011. Fq.30. (Me V. Stepanov)

Hyrjet e fjalorit

• I madh Fjalor Psikologjik. / Ed. V.P. Zinchenko, B.G. Meshcheryakova. Shën Petersburg: Prime-Euroznak, 2009. Mbi 30 artikuj, gjithsej përafërsisht. 1 p.l.
• I madh Enciklopedia Ruse. Mbi 10 artikuj.

Parathënie

• Parathënie // Fomin A.E. "Mendja e praktikës: nga problemi në plan, nga plani në veprim." Kaluga: KSPU, 2007. F.3-5.
• Nga organizatorët // "Shkenca njohëse në Moskë: kërkime të reja". Abstrakte të konferencës. M.: BukiVedi, 2011. F.3-4.

Kjo fjalë është përhapur kohët e fundit. Mendjet thonë: “Kam disonancë konjitive“Në situatat kur të tjerët thërrasin: “Mahnitëse!”; në tekstet e përkthyera ka "doktorë të shkencave njohëse" misterioze dhe duket se të mos dish asgjë për njohjen është pothuajse e pahijshme. Një nga psikologët konjitiv kryesorë rusë, Maria Falikman, na tregoi se çfarë do të thotë në të vërtetë kjo fjalë, si dhe për arritjet e shkencëtarëve nga më të shumtët. zona të ndryshme, duke eksploruar së bashku proceset e njohjes njerëzore.

Psikologjitë:

Le të fillojmë nga fillimi: çfarë janë proceset njohëse dhe shkenca konjitive?

Maria Falikman:

Është shumë e thjeshtë. Kognitive do të thotë që i përket njohjes njerëzore. Se si e marrim informacionin, si e ruajmë, e transformojmë dhe e përdorim atë, duke zgjidhur probleme të caktuara.

Por nëse dëshironi, absolutisht çdo proces mund t'i përshtatet këtij përkufizimi të gjerë!

M.F.:

Pjesërisht për këtë arsye, fjala "kognitive" është bërë kohët e fundit një etiketë që aplikohet për gjithçka pa dallim. Dhe një "doktor i shkencave njohëse" në Perëndim është një specialist në disa fusha të shkencës të përfshirë në studimin e njohjes, gjuhës dhe trurit tonë. Fakti është se kërkimi kognitiv është, sipas përkufizimit, ndërdisiplinor. Ata kanë lindur në kryqëzimin e disa shkencave. Nga rruga, shkenca njohëse ka ditëlindjen e saj zyrtare - 11 shtator 1956. Në këtë ditë, në një simpozium mbi problemet e përpunimit të informacionit në Massachusetts Instituti i Teknologjisë u bënë tre raporte të rëndësishme. E para prej tyre u prezantua nga psikologu George Miller, i dyti nga gjuhëtari Noam Chomsky dhe i treti nga shkencëtari kompjuterik Allen Newell dhe shkencëtari politik Herbert Simon, të cilët krijuan modelin e parë në botë. inteligjencës artificiale. Nga ky moment fillon historia e shkencave njohëse. Epo, një arsye tjetër që shkenca njohëse shumë shpesh mbahet mend kot është se ajo është një fushë shumë premtuese për kërkime në të cilën ndahen shumë para në të gjithë botën. E kuptoni, ky është një nxitje shumë serioze.

Pse është kaq i rëndësishëm kërkimi kognitiv nga një këndvështrim i aplikuar?

Mirë, por ç'të themi për desktopin e kompjuterit?

M.F.:

Numri i elementeve në të nuk duhet të kalojë gjashtë. Përndryshe, në mënyrë të pashmangshme do të humbni kohë shtesë duke kërkuar. Për më tepër, nëse gjeni një skedar, dhe pesë minuta më vonë po kërkoni një tjetër, atëherë nuk do të mund ta gjeni as më shpejt - numri i kërkimeve të përsëritura në një mjedis të ngopur nuk ndikon në shpejtësinë e tyre në asnjë mënyrë. Pra, krijoni dosje. Grupimi është mjeti ynë kryesor. Epo, mos grupimi gjithashtu: nëse një skedar i veçantë është i rëndësishëm për ju, është më mirë ta vendosni atë në një distancë nga të gjithë të tjerët: në këtë mënyrë do t'i kushtoni menjëherë vëmendje.

Datat

Maria Falikman ka lindur në Moskë në 1976. U diplomua në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov, në vitin 2001 - studime pasuniversitare në të njëjtin fakultet. i mbrojtur teza e kandidatit me temën "Dinamika e vëmendjes në kushtet e paraqitjes së shpejtë sekuenciale të stimujve pamor". Nga 2006 deri në 2010 - Profesor i Asociuar i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, Fakulteti i Psikologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës. Autor i më shumë se 100 publikimeve shkencore. Studiues i lartë në Qendrën për Kërkime Kognitive, Fakulteti i Filologjisë, Universiteti Shtetëror i Moskës.

Ndikimi i kompjuterit në jetën tonë është ndoshta një temë me interes edhe për shkencën njohëse? Në fund të fundit, pa kompjuterë tani është e pamundur të imagjinohet procesi ynë i njohjes.

M.F.:

Keni të drejtë, por kjo është ende një fushë shumë e re e kërkimit. Shumë njerëz, për shembull, argumentojnë se kompjuterët ndikojnë në kujtesën tonë. Por më duket se është shumë herët për të nxjerrë përfundime të tilla. Në parim, njohja njerëzore tenton të delegojë ngarkesën, ta transferojë atë në mjedis. Dhe kjo filloi shumë përpara kompjuterëve. Nyjet në shall janë gjithashtu një kujtesë. Po vetë shkrimi? Çfarë është kjo nëse jo një shkarkim i papritur i kujtesës? Domethënë, nga ky këndvështrim, asgjë e re nuk po ndodh. Për sa kohë që kompjuteri është një mjet për zgjidhjen e problemeve të caktuara, dhe një person i zgjidh ato në mënyrë efektive, unë nuk shoh ndonjë problem. Sigurisht që është e mundur që përdorimi i vazhdueshëm Kompjuteri e lë kujtesën tonë pa stërvitje të vazhdueshme. Dhe papritmas duke u gjendur pa kompjuter, mund të hasim disa vështirësi. Por nuk jam i sigurt se mund të flasim tashmë për disa mekanizma thelbësisht të ndryshëm në krahasim me epokën para kompjuterit. Edhe pse, e përsëris, kjo njohje e përbashkët midis një personi dhe një kompjuteri është një fushë shumë, shumë e re e kërkimit. Teknologjia në përgjithësi po zhvillohet më shpejt tani, shkencëtarët thjesht nuk mund të vazhdojnë me të. Kujtoni sa shumë u fol 10 vjet më parë për të ashtuquajturin brez i gishtit të madh - "brez gishtin e madh" Për fëmijët dhe adoleshentët që janë mësuar të punojnë gishtat e mëdhenj, duke shtypur sms dhe duke përdorur pajisje për lojëra. Çfarë fushe pjellore për kërkime u hap kjo! Pra, nuk ka mbetur asgjë për të studiuar. iPhone u shfaq dhe askush nuk përdor gishtin e madh, tani ju duhet të mësoni ekranet me prekje - kjo është një mënyrë krejtësisht e ndryshme për të bashkëvepruar me pajisjen.

"Gjëja më interesante është se nuk ka përgjigje për pyetjen kryesore: cila është vetëdija jonë gjithsesi?"

A mund të presim që zhvillimi i shkencës dhe teknologjisë një ditë do të na lejojë të arrijmë pavdekësinë elektronike - të krijojmë kopje dixhitale të vetes në disqet flash, për shembull? Kjo është gjithashtu një çështje njohurie, apo jo?

M.F.:

Përkundrazi, është një çështje e vetëdijes - ku fshihet në fund të fundit. Por kam frikë se shkenca nuk është shumë më afër një përgjigjeje. Ne identifikojmë në mënyrë të përsosur zonat e trurit përgjegjës për analizën e një ose një lloji tjetër informacioni (d.m.th., për procese të caktuara njohëse). Por deri tani nuk duket se jemi bërë edhe pak më të qartë se çfarë është vetë ndërgjegjja jonë. Probleme specifike po zgjidhen, por më të përgjithshmet po zgjidhen, mjerisht. Prandaj, nuk mund t'ju premtoj pavdekësi në një flash drive. Për ta bërë këtë, ne duhet të konvertohemi në algoritme dixhitale të gjitha përvojë subjektive person. Dhe është absolutisht unike për secilin prej nesh! Këtu ju dhe unë jemi ulur në të njëjtën tryezë dhe e shikojmë atë. Dhe ne mund të shohim dy tabela të ndryshme. Sepse perceptimi shkon në të dyja anët. Ka një efekt të drejtpërdrejtë në retinë, dhe ka kujtesë, përvojë të kaluar, njohuri se sa dhe çfarë lloj tabelash kemi parë më parë. Një nga shkencëtarët e mëdhenj njohës, Ulric Neisser, dikur shkroi se për këtë arsye është krejtësisht e pamundur të manipulosh një person tjetër. Për ta bërë këtë, do të ishte e nevojshme të kontrollohej absolutisht çdo përvojë vizuale, dëgjimore dhe çdo përvojë tjetër e një personi që nga momenti i lindjes së tij. Pa këtë, ne kurrë nuk do të jemi në gjendje të parashikojmë me saktësi se çfarë po ndodh në kokën e tij në një moment ose në një tjetër.

"Gorilla e padukshme"

Fundi i viteve 1990 Psikologët amerikanë Daniel Simons dhe Christopher Chabris kryen një studim interesant. Subjekteve iu kërkua të shikonin një video të disa basketbollistëve të veshur me bluza të bardha dhe të zeza duke i kaluar një top njëri-tjetrit. Detyra ishte të numëroheshin sa pasime do të bënin lojtarët me bluza të bardha në një minutë. Dhe të gjithë pjesëmarrësit në eksperiment e përballuan atë në mënyrë të përsosur. Por në të njëjtën kohë, shumica prej tyre absolutisht nuk e vunë re që në mes të videos një burrë me një kostum gorilla u shfaq papritur në kornizë. Ai eci ngadalë përreth vendit dhe, duke e rrahur veten me grushte në gjoks, u largua. Psikologët e shpjegojnë këtë "padukshmëri" me të ashtuquajturën "verbëri e pavëmendshme": kur jemi plotësisht të përqendruar në një detyrë, nuk jemi plotësisht të vetëdijshëm për atë që nuk lidhet me të. Në vitin 2004, eksperimenti i "gorilës së padukshme" iu dha çmimi Ignobel për "hulumtim që të bën të qeshësh fillimisht dhe më pas të mendosh". Yu.Z.

Iluzioni i Madh i Ndërgjegjes është një temë që dekadat e fundit, fjalë për fjalë nga fillimi i shekullit XXI shekulli, diskutohet në mënyrë aktive nga psikologë, fiziologë dhe filozofë. Thelbi i saj është se ju dhe unë jemi të bindur se vërejmë dhe perceptojmë shumë më tepër sesa jemi në të vërtetë. Na duket se shohim dhe dëgjojmë gjithçka që ndodh rreth nesh. Kjo bindje është e vetmja iluzion i madh ndërgjegje, thelbin e së cilës të gjithë po përpiqen të kuptojnë.

Në psikologji, ky lloj fenomeni filloi të studiohej rreth viteve 70. Ata u ngritën si një nënprodukt i eksperimenteve në një fushë krejtësisht të ndryshme, ky ishte përsëri kërkimi perceptimi vizual, vëmendja vizuale e njeriut, e cila u krye nga psikologu i Universitetit Cornell, Ulrik Neisser, një nga themeluesit e fushës së psikologjisë kognitive, domethënë psikologjisë së proceseve njohëse. Ai studioi me studentët e tij universitarë dhe të diplomuar situatën në të cilën një person sheh dy filma të mbivendosur para tij dhe i kërkohet të gjurmojë njërin prej tyre duke injoruar tjetrin.

Një gabim tipik që ka të bëjë pikërisht me atë që ne perceptojmë quhet "verbëri e përsëritur". Zakonisht nuk e vërejmë përsëritjen e një objekti vizual nëse ndodh brenda një intervali të caktuar kohor, ose nëse ky objekt ndodhet në hapësirë ​​pranë atij që sapo pamë. Në fakt, kjo është arsyeja pse në redaktuesit modern të tekstit përsëritja e një fjale theksohet domosdoshmërisht në të njëjtën mënyrë si një vijë e kuqe. gabim drejtshkrimor për ta bërë objektin të ndryshëm.

David Chalmers

“Vetëdija jonë është baza e ekzistencës sonë”, thotë David Chalmers. - Nuk ka asgjë më të aksesueshme për ne, e megjithatë ajo mbetet ende misterin më të madh në Univers”. Në këtë video, filozofi ndan me ne kuptimin e tij për këtë "film në kokë".

Dmitry Ivanov

Artikulli i kushtohet argumentit nga mungesa e cilësisë. Ky argument synon të hedhë poshtë teoritë funksionaliste të ndërgjegjes. Filozofët që përdorin këtë argument përpiqen të demonstrojnë se funksionalizmi nuk është në gjendje të shpjegojë aspektet cilësore, fenomenale të gjendjeve të ndërgjegjshme, d.m.th. cilësi. Sipas këtyre filozofëve, cilësitë janë veti funksionalisht të pakësueshme të gjendjeve mendore. Ky argument është debatuar shumë gjatë katër dekadave të fundit. Artikulli analizon kundërshtimet e ngritura kundër këtij argumenti nga Shoemaker, Chalmers dhe Tye. Punimi tregon se këto kundërshtime nuk mund të hedhin poshtë argumentin.

Arsyeja duhet të dallohet nga format e tjera të vetëdijes - vetëdija, mendja dhe shpirti. Arsyeja nuk krijon njohuri të reja, por vetëm sistemon atë që ekziston. Dallimi midis arsyes dhe të kuptuarit si dy "aftësitë e shpirtit" është përshkruar tashmë në filozofia e lashtë: nëse arsyeja, si forma më e ulët e të menduarit, njeh relativen, tokësoren dhe fundin, atëherë arsyeja drejton për të kuptuar absoluten, hyjnoren dhe të pafundmën.

Konstantin Anokhin

Llogaria e Hamburgut

Vasily Klyucharyov

Llogaria e Hamburgut

Ne dimë shumë mënyra për të ndikuar në vendimet e njerëzve: për të bindur, frikësuar, hipnotizuar ose ndikuar në zona të caktuara të trurit me pajisje të caktuara. Pse shkencëtarët e bëjnë këtë dhe në çfarë çojnë këto lloj eksperimentesh? Për këtë vendosëm të pyesnim shefin e departamentit të psikologjisë shkolla e mesme ekonomi Vasily Klyucharev.

Konstantin Anokhin

Cilat janë parimet e teorisë moderne shkencore themelore të ndërgjegjes? Kur u morën për herë të parë? dëshmi eksperimentale ekzistenca e kujtesës episodike te kafshët? Neuroshkencëtari Konstantin Anokhin mbi parimet shkencore të teorisë së vetëdijes, fenomenin e "udhëtimit në kohë" dhe kujtesën episodike te kafshët.

Ndjesitë tona janë subjektive, cilësi, boshllëk shpjegues, eksperiment i mendimit Dhoma e Marisë, problemi i Sally dhe Ann.