Bugün Şemyakin Mahkemesi adında bir eser daha elime geçti. okuyucunun günlüğü. Şemyakin'in Mahkemesi hikayesiyle 8. sınıfta edebiyat dersinde tanıştık.
Shemyakin mahkemesinin hikayesi
Şemyakin davasının hikayesi yoksulluktan bahsediyor ve bizi adil olmayan yargılamayla tanıştırıyor. küçük adam ustalığıyla. Shemyakin'in mahkemesinin yazdığı eser bilinmeyen yazar ve bu hiciv on yedinci yüzyıla kadar uzanıyor.
Şemyakin Mahkemesi özeti
Gelecekte çalışmanıza ve onu yapmanıza olanak sağlayacak olan Shumyakin Court çalışmasının konusu hakkında bilgi sahibi olmanızı öneriyoruz. İÇİNDE eski Rus eseri on yedinci yüzyılın ikinci yarısı iki kardeşten bahseder: fakir ve zengin. Fakir adam sürekli zengin adamdan bir at istedi ve bir gün atı alıp kardeşinden kullanmak üzere tasma alamayınca atın kuyruğu koptu çünkü fakir adam atın kuyruğuna odun takmak zorunda kaldı. . Kardeş artık atı almak istemez ve mahkemeye gider. Zavallı kardeş, mahkemeye celp vergisini ödememek için onu takip eder.
Kardeş şehre giderken arkadaşının rahibine uğrar ve onu masaya davet eder, ancak zavallı adama akşam yemeği verilmez ve sadece yerden bakmak zorunda kalır. Ve sonra zavallı adam yanlışlıkla bebekle birlikte beşiğe düşüyor. Çocuk ölür. Şimdi rahip mahkemeye çıkacak.
Yolda zavallı kardeş intihar etmeye karar verir ve kendini köprüden atar, ancak bir adamla birlikte kızağın üzerine düşer. Düşüşüyle o sırada babasını kızakla hamama götüren kasaba halkından birinin babasını öldürür.
Ve şimdi üç kurban, zavallı adamın ustalığını gösterdiği mahkemeye gitti. Kaybedenlerin başına gelen tüm suçlarla ilgili suçlamalar sırasında hakime bir taş gösterdi. Parayı ve bohçanın içinde altın olduğunu düşünen hakim, sanık lehine karar vererek atı fakir adama bıraktı ve ona da rahibin karısı gönderildi. Çocuk doğana kadar onunla yaşa. Ve sonunda zavallı adam, babasını öldürdüğü gibi yaralı kasabalı tarafından da öldürülmek zorunda kaldı.
Sonunda mahkeme kararının uygulanmaması için herkes zavallı kardeşe para ödedi. Üstelik hakim, zavallı adamın altın yerine sıradan bir taşa sahip olduğunu öğrendiğinde, zavallı adam lehine verdiği kararlardan da memnun görünüyordu, çünkü aksi takdirde zavallı adam onu bir taşla öldürecekti.
Eseri analiz edersek Şemyakin'in sarayının kiminle ve neyle dalga geçtiğini açıkça görebiliriz. Bu hem rüşvet hem de adaletsizliktir mahkeme kararları feodal zamanlarda. Okuma hiciv çalışmasıŞemyakin Mahkemesi, yazar kimin tarafında diye merak etmeden duramıyorsun? Ve burada, yazarın kimseyi desteklemediği durum tam olarak budur, sadece olup bitenlerin tüm acısını gösterir, burada her kahraman sempatiyi hak eder, ancak herhangi birinin yargıcın tarafını tutması pek olası değildir. Hakim kınanabilir çünkü saçmalık noktasına ulaşan adil olmayan kararlar veren oydu.
Shemyakin Mahkemesi ana karakterleri
Şemyakin Sarayı'nın ana karakterleri fakir ve zengin kardeşler, rahip, kasabalı ve hakim Şemyakin'dir. Mahkemeye onun adı verildi.
Şemyakin davasının hikayesi esprili ve düşünceli bir hiciv örneğidir. Açgözlülüğü ve kişisel çıkarı, rüşveti ve aptallığı kınar.
Sorular ve görevler
1. “Şemyakin Mahkemesi” hikayesinin kahramanları kimlerdir? Hangisi doğru? Yazar kimin tarafında?
Hikâyenin kahramanları şunlardır:
iki köylü kardeş - fakir (fakir) ve zengin;
pop;
rastgele karşılaşılan bir kasabalı;
Shemyaka-yargıç.
Her birinin haklı olduğunu söyleyebiliriz. Mal varlığının az olması zavallı kardeşin hatası değil. Zengin adam da haklı çünkü at haksız yere şımartılmış. Rahip büyük bir acı yaşadı - oğlu evde öldü. Ve kasabalı haklı; babası kazara öldü.
Hikâyenin kahramanının suçları nelerdir? Hangi kahraman cezalandırılır?
Kahramanın suçu, yoksulluktan nasıl kurtulacağını bilmemesidir. atın kuyruğu kopmuştu çünkü arabayı ona bağlamıştı - hatta x'i bile vardı Havuz yoktu ama kardeşim vermek istemedi. Yemek yemek istediği için yanlışlıkla Popov'un oğlunun üzerinden geçti ve raftan düştü. Ayrıca kasabalının babasını da şans eseri öldürdü; kendi canına kıymak için köprüden atladı.
Sefil olan dışında hemen hemen her kahraman cezalandırılır: zengin adam bir at için para verdi, rahip - sefil kıçını vermemek için ve şehir sakini - intikam sonucu saçma bir ölümden kaçınmak için . Hakim ayrıca açgözlülüğünden dolayı kısmen cezalandırıldı - bir kuruş bile almadı. Ancak Şemyakin Davası Hikayesi'ni okuyan herkes tüm bu cezaların adaletsiz olduğunu anlıyor. Kahramanların her biri haklı ama hepsi bunu bir hiç uğruna elde etti.
2. Hikaye kiminle dalga geçiyor? Hangi karakter sempatinizi uyandırıyor ve neden?
Şemyakin davasının öyküsü, yargıcın açgözlülüğü ve yolsuzluğuyla alay ediyor. Belki de sefil olanın dışında diğer tüm karakterlere sempati duyulur. Susup evine gitmesi lazım ama diğerlerinden para istiyor.
3. Ne tür bir mahkeme diyorlar: “Şemyakin mahkemesi”?
Sadece durumu çözmeyen, aynı zamanda durumu daha da kötüleştiren en adaletsiz şey hakkında.
4. Hangi teknikler hicivsel görüntü Hikayede (grotesk, abartı) kullanılmış mı? Hikâye metninde bu tekniklerin kullanımına ilişkin örnekler verir misiniz?
Hiperbol Hikayede (abartı) ne kadar adaletsiz olduğunu göstermek için kullanılmış yargı sistemi. Güçlü bir abartı bile okuyucuda şaşkınlık yaratamaz.
Örnek: “Kendimi öldürmeye karar verdim ve kendimi köprüden hendeğe attım… Kendimi attıktan sonra yaşlı adamın üzerine düştüm ve babamı boğarak öldürdüm…”. Eğer hala rahibin çocuğunu ezip öldürebiliyorsa (örneğin, çocuk bebekti), o zaman yaşlı bir adamı köprüden düşerek öldürmek, hatta kendisinin sağlıklı kalması imkansızdır. Bu çok büyük bir abartıdır.
Grotesk - illüstrasyon amacıyla fantastik görsellerin ve benzetmelerin kullanılmasıyla karakterize edilen bir teknik gerçek olaylar. Belirli vurgulara dikkat çekmek için kullanılırlar.
Örnek: "Tahtamı aldım ve onu atın kuyruğundan bağladım." Kelepçe olmadan bile kütükleri ata sığdırmak mümkündü. Ancak zavallı adam çok mantıksız davrandı.
Kelime yeteneğinizi geliştirin
2. Hikaye sizde nasıl bir izlenim bırakıyor? İfadeyi de içeren ayrıntılı bir cevap hazırlayın Şemyakin mahkemesi, bir deyiş gibi.
Şemyakin davasının hikayesi üzücü bir izlenim bırakıyor ve tam bir adaletsizlik ve aptallık hissine yol açıyor. Oldukça ironik bir şekilde yazılmış olmasına rağmen, kahramanlar için üzülmeden edemiyoruz. Durumlarının umutsuzluğu, yazarın birçok çağdaşının yaşamını yansıtıyor.
Modern olarak kamu yapıları Bu durum kısmen devam etti. Ve zaman zaman bunu çok deneyimlemek zorundayız Şemyakin mahkemesi.
3. “Şemyakin'in Mahkemesi” öyküsünün resimlerine bakın. Kendi takdirinize bağlı olarak, üzerlerinde tasvir edilen birkaç bölümü seçin. Onlara hikayenin metnine yakın bir şekilde yeniden anlatın.
Şemyakin davasının hikâyesini resimlerden öğrenebiliyoruz.
2.: O (fakir adam) bir at aldı ve bir dolu odun toplayıp onu atın kuyruğuna bağladı. Sonra yükü çekmesi için ona kırbaçla vurdu ama kadın sarsıldı ve kuyruğu koptu.
3.: Atını geri vermek için zengin kardeşinin yanına geldi. Kuyruğunun olmadığını gördü ve hiç düşünmeden zavallı adamı alnı ile dövmek için şehre gitti.
4.: Kattaki fakir bir adam, kardeşinin rahiple yemek yediğini gördü ama çağrılmadı ve yere düştü. Düştü ve ezildi küçük oğulölümüne kıç.
5. gravür: Zavallı adam, kardeşi ve rahibinin onu beyazların dünyasından uzaklaştıracağını anladı ve kendi canına kıymaya karar verdi. Köprüden hızla aşağı indi. Ve kasaba halkından biri onun altından geçti - babasını yıkanmak için hamama götürüyordu. Zavallı adam düşerek yaşlı adamı ezerek öldürdü.
"Şemyakin'in Mahkemesi" hikayesinin kahramanları zenginler ve fakirler, çiftçi kardeşler, rahip, babası fakir adam tarafından öldürülen "şehirli" ve Yargıç Şemyak'tır.
Hikayenin ana karakteri üç suç işledi: Zengin kardeşinden kiraladığı atın kuyruğunu “kopardı”; rahibin evinde yerden düşerek oğlunu öldürdü; İntihar etmek isteyen oğlunun yıkanmak üzere hamama götürdüğü dedesinin üzerinden geçerek köprüden atladı.
Shemyaka mahkemede yaralı üç kahramanı cezalandırır: zengin bir çiftçi, bir rahip ve babası fakir adam tarafından öldürülen bir "şehir sakini".
Kahramanların her biri kendi yolunda haklıdır. Hikayedeki her talihsizlik bir öncekinin sonucudur, bu nedenle yazarın kimin tarafında olduğunu söylemek zordur - belirli anlarda her kahramana sempati duyar. Babası ölen "Şemyakin Mahkemesi" hikayesinin kahramanları, rahip ve "şehrin sakini" özel bir sempati uyandırıyor. Yakın akrabalarını kaybettiler, suçluya adil bir ceza verilmesi için mahkemeye gittiler ve yolsuzluğa bulaşmış bir yargıcın zorbalığını gördüler.
“Şemyakin mahkemesi” ifadesi adaletsiz, yozlaşmış bir mahkeme anlamına gelir. Hikayedeki hiciv tasvirinin ana tekniği grotesktir. Ağırlaştırır yaşam ilişkileri hikayede; durumun komedisini ve trajedisini aynı anda gösteriyor insan kaderleri. Mahkemenin kararları saçmalık düzeyine çıkarıldı: Shemyaka, yeni bir oğul doğurana kadar kıçını sefil rahibe vermeyi teklif ediyor; zengin bir çiftçiye, fakir bir çiftçiye kuyruğu çıkana kadar bir at vermeyi teklif ediyor.
Hikaye rüşvetle ve hakimlerin açgözlülüğüyle alay ediyor; Eyalette düzenli bir yasama sisteminin bulunmaması.
Ücretsiz bir makale nasıl indirilir? . Ve bu yazının linki; "Shemyakina'nın Sarayının Hikayesi" Hakkında zaten yer imlerinizde.Bu konuyla ilgili ek makaleler
1. N. S. Leskov’un “Büyülü Gezgin” öyküsünün yazarı ve anlatıcı. 2. Rusça ulusal karakter N. S. Leskov'un "Büyülü Gezgin" öyküsünde. 3. N. S. Leskov'un "Büyülü Gezgin" öyküsünde Rusya'nın görüntüsü. 4. Ahlaki ideal N. S. Leskov'un "Büyülü Gezgin" öyküsünde. 5. N. S. Leskov'un "Büyülü Gezgin" öyküsündeki yolun motifi. 6. N. S. Leskov'un "Büyülü Gezgin" öyküsündeki doğa dünyası. 7. Hikayedeki kader ve şans
Balık kuyruğu topuzu, uzun ve orta saçlara sahip olanlar için çok yönlü bir saç modelidir. İhtiyacınız olacak: bir saç maşası, küçük bir ince elastik bant ve birkaç saç tokası. Bir topuzda hacimli bir balık kuyruğu saç modeli oluşturmak için, sıcak bir saç maşası kullanarak kıvırın. eğer varsa yeterli miktar Zamanla saçlar büyük bukle maşalarıyla kıvrılabilir. Balık kuyruğunu bir tarafa örün, örgünün örgüsünü ve desenini mümkün olduğunca küçük ve gevşek tutmaya çalışın. Eğer
1. Hikayenin başlığının anlamı " Bir Köpeğin Kalbi". 2. "Bir Köpeğin Kalbi" hikayesinde bir dönemin portresi 3. Sanatsal özgünlük"Bir Köpeğin Kalbi" hikayesi. 4. "Doğanın büyük dönüştürücüleri" (M. A. Bulgakov'un hikayelerine dayanmaktadır " Ölümcül yumurtalar" ve "Bir Köpeğin Kalbi"). 5. Profesör F. F. Preobrazhensky'nin "Bir Köpeğin Kalbi" öyküsündeki görüntüsü. 6. Karşılaştırmalı özellikler“Bir Köpeğin Kalbi” hikayesinde Sharik ve P.P. 7. “Bir Köpeğin Kalbi” öyküsünün sorunlarının özgünlüğü. 8. “Bir Köpeğin Kalbi” öyküsünde proletarya ve aydınlar.
GİRİŞ 8. sınıf edebiyat ders kitabı okuyucusu, V. Ya Korovina'nın düzenlediği programa göre geliştirilen ders kitabı okuyucuları serisine devam ediyor. Belirli bir sınıfın derslerinin her biri, programın genel konseptine - okuldaki edebiyat çalışmasının açık bir sistematizasyonu - karşılık gelir ve aynı zamanda belirli bir ("kendi") yönüne sahiptir. Örneğin, 5. sınıfa yönelik bir ders kitabı kitaba, özelliklerine, yapısına, yazarların ona karşı tutumuna vb. daha fazla önem verir, 6. sınıfa yönelik bir ders kitabı - anlamı
Hece (hece) sistemi, bir ayette eşit sayıda heceye dayanmaktadır. Dillerinde vurgunun sürekli olduğu halkların şiirleri için organiktir ( son hece içinde Fransızca, sondan bir önceki - Lehçe, ilk olarak - Çekçe). Hece ayeti Rus şiirine Polonya'dan geldi ve Kantemir ve Trediakovsky zamanlarına kadar varlığını sürdürdü. Rus dilindeki vurgular çeşitli olduğundan, hece şiiri Rus dili için doğal değildi ve onun tüm zenginliğini ifade etmiyordu.
Yatay: 5. “Molla'nın Oğulları” oyunundan karakter. 6. “Usta ve Margarita” romanındaki Variety Tiyatrosu'nun mali direktörü. 10. 302-bis nolu binanın konut birliği başkanı Sadovaya Caddesi"Usta ile Margarita" romanından. 11. İngiliz lordu, Kızıl Ada'yı ele geçirme seferinin komutanı. 12. "Mısır'ın Karanlığı" hikayesinden tek seferde on kinin tozu alan "zeki değirmenci". 15. Fransız komedyen hakkında M. Bulgakov'un (ZhZL serisinden) kitabı, gerçek isim hangi Poquelin. 16. Başkan
V. A. Zhukovsky, doğduğu andan itibaren toplumdaki yerini doğuştan hakkıyla değil, etrafındaki insanların lütfu ve nezaketiyle alan bir kişi konumuna yerleştirildi. Zengin bir asilzade olan A.I.'nin ve esir bir Türk kadını olan Salha'nın gayri meşru oğluydu. Genç Zhukovsky, "haksız olarak" zevk aldığı sevgiye layık olması gerektiğini erken anlayınca, yaratıcı arayışlar da dahil olmak üzere ailesini akademik başarıyla memnun etmek için mümkün olan her yolu denedi.
Popüler Denemeler
8. Sınıf Konuları 1. 1. Eğitim ipoteklerinde ne tür araştırmalar yapılmalıdır? a) ön vidnikovy; b) seferi; geleneksel; d) hava
Geleceğin tarih öğretmenlerinin mesleki eğitimi kavramsal yeniden düşünme aşamasındadır. Sosyal ve insani disiplinlerin (tarih dahil) sistemdeki yeri
Propaganda ekibinin üyeleri müzik eşliğinde sahneye çıkıyor. Ders 1. Hayatta en az bir kez, evde, doğayla iç içe
Garip bir şekilde haftanın en sevdiğim günü Perşembe. Bu gün arkadaşlarımla havuza gidiyorum.
Şemyakin davasının hikayesi esprili ve düşünceli bir hiciv örneğidir. Açgözlülüğü ve kişisel çıkarı, rüşveti ve aptallığı kınar.
Sorular ve görevler
1. “Şemyakin Mahkemesi” hikayesinin kahramanları kimlerdir? Hangisi doğru? Yazar kimin tarafında?
Hikâyenin kahramanları şunlardır:
iki köylü kardeş - fakir (fakir) ve zengin;
pop;
rastgele karşılaşılan bir kasabalı;
Shemyaka-yargıç.
Her birinin haklı olduğunu söyleyebiliriz. Mal varlığının az olması zavallı kardeşin hatası değil. Zengin adam da haklı çünkü at haksız yere şımartılmış. Rahip büyük bir acı yaşadı - oğlu evde öldü. Ve kasabalı haklı; babası kazara öldü.
Hikâyenin kahramanının suçları nelerdir? Hangi kahraman cezalandırılır?
Kahramanın suçu, yoksulluktan nasıl kurtulacağını bilmemesidir. atın kuyruğu kopmuştu çünkü arabayı ona bağlamıştı - hatta x'i bile vardı Havuz yoktu ama kardeşim vermek istemedi. Yemek yemek istediği için yanlışlıkla Popov'un oğlunun üzerinden geçti ve raftan düştü. Ayrıca kasabalının babasını da şans eseri öldürdü; kendi canına kıymak için köprüden atladı.
Sefil olan dışında hemen hemen her kahraman cezalandırılır: zengin adam bir at için para verdi, rahip - sefil kıçını vermemek için ve şehir sakini - intikam sonucu saçma bir ölümden kaçınmak için . Hakim ayrıca açgözlülüğünden dolayı kısmen cezalandırıldı - bir kuruş bile almadı. Ancak Şemyakin Davası Hikayesi'ni okuyan herkes tüm bu cezaların adaletsiz olduğunu anlıyor. Kahramanların her biri haklı ama hepsi bunu bir hiç uğruna elde etti.
2. Hikaye kiminle dalga geçiyor? Hangi karakter sempatinizi uyandırıyor ve neden?
Şemyakin davasının öyküsü, yargıcın açgözlülüğü ve yolsuzluğuyla alay ediyor. Belki de sefil olanın dışında diğer tüm karakterlere sempati duyulur. Susup evine gitmesi lazım ama diğerlerinden para istiyor.
3. Ne tür bir mahkeme diyorlar: “Şemyakin mahkemesi”?
Sadece durumu çözmeyen, aynı zamanda durumu daha da kötüleştiren en adaletsiz şey hakkında.
4. Hikayede hangi hiciv tasviri teknikleri (grotesk, abartı) kullanılıyor? Hikâye metninde bu tekniklerin kullanımına ilişkin örnekler verir misiniz?
Hiperbol Hikayede (abartı) yargı sisteminin ne kadar adaletsiz olduğunu göstermek için kullanılmış. Güçlü bir abartı bile okuyucuda şaşkınlık yaratamaz.
Örnek: “Kendimi öldürmeye karar verdim ve kendimi köprüden hendeğe attım… Kendimi attıktan sonra yaşlı adamın üzerine düştüm ve babamı boğarak öldürdüm…”. Eğer hala rahibin çocuğunu ezip öldürebiliyorsa (örneğin, çocuk bebekti), o zaman yaşlı bir adamı köprüden düşerek öldürmek, hatta kendisinin sağlıklı kalması imkansızdır. Bu çok büyük bir abartıdır.
Grotesk - Gerçek olayları anlatmak için fantastik görüntülerin ve benzetmelerin kullanılmasıyla karakterize edilen bir teknik. Belirli vurgulara dikkat çekmek için kullanılırlar.
Örnek: "Tahtamı aldım ve onu atın kuyruğundan bağladım." Kelepçe olmadan bile kütükleri ata sığdırmak mümkündü. Ancak zavallı adam çok mantıksız davrandı.
Kelime yeteneğinizi geliştirin
2. Hikaye sizde nasıl bir izlenim bırakıyor? İfadeyi de içeren ayrıntılı bir cevap hazırlayın Şemyakin mahkemesi, bir deyiş gibi.
Şemyakin davasının hikayesi üzücü bir izlenim bırakıyor ve tam bir adaletsizlik ve aptallık hissine yol açıyor. Oldukça ironik bir şekilde yazılmış olmasına rağmen, kahramanlar için üzülmeden edemiyoruz. Durumlarının umutsuzluğu, yazarın birçok çağdaşının yaşamını yansıtıyor.
Modern toplumsal yapılarda bu durum kısmen korunmuştur. Ve zaman zaman bunu çok deneyimlemek zorundayız Şemyakin mahkemesi.
3. “Şemyakin'in Mahkemesi” öyküsünün resimlerine bakın. Kendi takdirinize bağlı olarak, üzerlerinde tasvir edilen birkaç bölümü seçin. Onlara hikayenin metnine yakın bir şekilde yeniden anlatın.
Şemyakin davasının hikâyesini resimlerden öğrenebiliyoruz.
2.: O (fakir adam) bir at aldı ve bir dolu odun toplayıp onu atın kuyruğuna bağladı. Sonra yükü çekmesi için ona kırbaçla vurdu ama kadın sarsıldı ve kuyruğu koptu.
3.: Atını geri vermek için zengin kardeşinin yanına geldi. Kuyruğunun olmadığını gördü ve hiç düşünmeden zavallı adamı alnı ile dövmek için şehre gitti.
4.: Kattaki fakir bir adam, kardeşinin rahiple yemek yediğini gördü ama çağrılmadı ve yere düştü. Düşerek rahibin küçük oğlunu ezerek öldürdü.
5. gravür: Zavallı adam, kardeşi ve rahibinin onu beyazların dünyasından uzaklaştıracağını anladı ve kendi canına kıymaya karar verdi. Köprüden hızla aşağı indi. Ve kasaba halkından biri onun altından geçti - babasını yıkanmak için hamama götürüyordu. Zavallı adam düşerek yaşlı adamı ezerek öldürdü.
>>Şemyakin mahkemesi
Şemyakin mahkemesi
Belli bir yerde iki kardeş yaşıyordu çiftçiler biri zengin, diğeri fakir. Zengin adam, fakir adama uzun yıllar borç vermiş ve yoksulluğunu dolduramamış. Bir gün fakir bir adam zengin bir adama geldi ve atından yakacak odun getirmesini istedi. Kardeşi ona at vermek istemedi ve şöyle dedi:
Sana çok borç verdim kardeşim ama dolduramadım.
Ve ona bir at verince zavallı adam ondan tasma istemeye başladı. Kardeşi de ona kızdı ve sefaletine küfretmeye başladı:
Kendi kelepçen bile yok!
Ve ona bir tasma vermedi.
Kardeşinin kendisine saldırmaya gittiğini gören zavallı adam, kendisi gitmezse şehirden onu çağıracaklarını ve geçiş ücretini icra memurlarına ödemek zorunda kalacağını bilerek kardeşinin peşine düştü.
Ve ikisi de şehre ulaşamadan belli bir köye geldiler. Zengin adam geceyi o köyün rahibinin yanında geçirmeye gitti çünkü onu tanıyordu. Zavallı adam aynı rahibe geldi ve oraya vardığında vergilerini ödedi. Zengin adam atına ne olduğunu ve neden şehre gittiğini anlatmaya başladı. Daha sonra rahip zengin adamla yemek yemeye başlar ama fakir adam yemeğe davet edilmez. Zavallı adam, rahip ve kardeşinin onu yediğini görmek için yerden bakmaya başladı ve yerden kurtularak rahibin oğlunu boğarak öldürdü. Rahip de oğlunun ölümü üzerine zavallı adamı dövmek için kardeşiyle birlikte şehre gitti.
Ve hakimin yaşadığı şehre geldiler. Zavallı adam onları takip etti. Köprüyü geçip şehre girdik. O şehrin belli bir sakini, babasını nehir kenarındaki köprünün altında yıkanmak için hamama götürüyordu. Kardeşi ve rahip yüzünden öleceğini bilen zavallı adam, kendini ölüme atmaya karar verdi ve kendini doğrudan köprüden hendeğe atarak canını yakmak istedi. Koştu, yaşlı adamın üzerine düştü ve babasını boğarak öldürdü. Oğlu onu yakalayıp hakimin karşısına çıkardı.
Talihsizliğin nasıl önleneceğini ve hakime ne vereceğini düşünmeye başladı. Ve kendisinde hiçbir şey bulamayınca taşı alıp bir atkıya sararak şapkasına koydu ve hakimin huzuruna çıktı. Zengin kardeş, zavallı adam için bir dilekçe getirdi ve Hakim Şemyaka'ya alnı ile saldırmaya başladı.
Dinlendi Şemyaka Dilekçe verdi ve fakir adama şöyle dedi:
Cevap.
Zavallı adam ne diyeceğini bilemeden şapkasından kaplı taşı çıkarıp hakime gösterdi ve eğildi. Hakim, zavallı adamın kendisine bir söz vermesini umarak kardeşine şöyle dedi:
Atınızın kuyruğunu koparırsa, kuyruğu çıkıncaya kadar atınızı ondan almayın. Ve kuyruk büyüdüğünde atını alacaksın.
Sonra başka bir duruşma başladı. Zavallı adam oğlunu boğduğu için rahip hakimin alnına vurdu. Zavallı adam da şapkasından sarılı bir taş çıkarıp hakime gösterdi. Hakim, onun yine kendisine bir tomar altın vaat ettiğini görünce rahibe şöyle dedi:
Eğer oğlunu yaralayarak öldürürse, o da sana ondan bir çocuk verinceye kadar ganimetten ona eşini verirsin. Sonra kıçını ve çocuğunu alın.
Ve üçüncü duruşma başladı. Zavallı adam yine beze sarılı taşı hakime gösterdi. Hakim kendisine üçüncü bir düğüm vaat edildiğine karar verdi ve babası öldürülen kişiye şöyle dedi:
Köprüye çık, babanı öldüren kişi köprünün altında duracak ve sen kendini köprüden onun üzerine atıp babanı öldürdüğün gibi onu da öldüreceksin.
Duruşmanın ardından davacılar, sanıkla birlikte karardan çekildi. Zengin adam fakirden atını istemeye başladı. Zavallı adam ona şöyle dedi:
Hakimin kararına göre kuyruğu uzar büyümez atını sana vereceğim.
Zengin kardeş ona atı için beş tane verdi ruble böylece kuyruğu olmadan da ona verebildim. Kardeşinden beş ruble alıp atı ona verdi.
Bunun üzerine zavallı adam, hakimin emriyle rahipten rahibini istemeye başladı. Rahip, rahibi almasın diye alnına vurmaya başladı. Rahipten on ruble aldı.
Burada zavallı adam üçüncü davacıyla konuşmaya başladı:
Hakimin kararına göre ben köprünün altında duracağım, sen de benim babana yaptığım gibi köprüye çıkıp kendini bana atacaksın.
Kendi kendine şöyle düşündü: "Kendimi atacağım ama ya onu öldürmesem de kendime zarar verirsem?" Ve onunla barışmaya başladı ve ona rüşvet verdi.
Zavallı şey üçünü de kendine aldı. Hakim, adamı sanığa göndererek gösterdiği üç bohçayı almasını emretti. Hakimin adamı ondan düğüm istemeye başladı:
Hakime şapkandan düğümler halinde gösterdiğini ver, o da senden almasını emretti diyorlar.
Zavallı adam şapkasından bağlı bir taşı çıkarıp gösterdi. Adam ona şöyle demeye başladı:
Neden taşı gösteriyorsun?
Sanık şunları söyledi:
- Bunu hakime gösterdim.
- Taşı neden gösterdin?
"Taşı ona gösterdim çünkü eğer beni yargılamasaydı o taşla ona vururdum."
Ve bir adam gelip hakime anlattı. Bunu duyan hakimler şunları söyledi:
Allah'a şükür ki onun adına hüküm verdim, eğer onun adına yargılamasaydım o beni öldürecekti.
Daha sonra zavallı adam sevinerek ve Tanrı'ya şükrederek evine döndü. Amin.
Sorular ve görevler
1. “Şemyakin'in Sarayının Hikayesi”nin kahramanları kimlerdir? Hangisi doğru? Yazar kimin tarafında? Hikâyenin kahramanının suçları nelerdir? Hangi kahraman cezalandırılır?
2. Hikaye kiminle dalga geçiyor? Hangi karakter sempatinizi uyandırıyor ve neden?
3. Ne tür bir mahkeme diyorlar: “Şemyakin mahkemesi”?
4. Hikâyede hangi hiciv sergileme teknikleri (grotesk, hipperbola1) kullanılıyor? Hikâye metninde bu tekniklerin kullanımına ilişkin örnekler verin.
Kelime yeteneğinizi geliştirin
1. Hikayeyi anlamlı bir şekilde hazırlayın okuma sınıfta.
2. Hikaye sizde nasıl bir izlenim bırakıyor? Bir söz olarak Şemyakin mahkemesi ifadesini de içeren ayrıntılı bir cevap hazırlayın.
3. “Şemyakin'in Sarayının Hikayesi”nin resimlerine bakın. Kendi takdirinize bağlı olarak, üzerlerinde tasvir edilen birkaç bölümü seçin. Onlara hikayenin metnine yakın bir şekilde yeniden anlatın.
Edebiyat, 8. sınıf. Ders Kitabı genel eğitim için kurumlar. Saat 2 konumunda/otomatik durum. V.Ya.Korovin, 8. baskı. - M.: Eğitim, 2009. - 399 s. + 399 s.: hasta.
