El manual contiene pruebas de practica sobre todos los temas del curso de Estudios Sociales estudiados en los grados 10-11.
Durante el desarrollo tareas de prueba Se utilizó el concepto de la nueva Manifestación. versión del examen estatal unificado. El contenido cumple con los requisitos de especificación. examen sobre estudios sociales y la lista de preguntas del Codificador. Las pruebas se adaptan a los plazos lección de la escuela, y además se puede utilizar en el proceso de tarea para prepararse para el Examen Estatal Unificado.
El manual es universal para todos los materiales didácticos y planes de estudio 10-11 grados en estudios sociales.
El libro está dirigido a estudiantes, así como a profesores y metodólogos.
El manual forma parte del complejo educativo y metodológico "Estudios sociales. Preparación para el Examen del Estado Unificado", que incluye libros como "Estudios sociales. Preparación para el Examen del Estado Unificado-2013", "Estudios sociales. Grados 10-11. Asignaciones alto nivel dificultades en el Examen Estatal Unificado", etc.
Aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia.
3ª edición, revisada y ampliada.

Materiales para exámenes (grado 11)

Temático tareas de entrenamiento Examen Estatal Unificado de Estudios Sociales

Esta sección contiene pruebas de práctica. Asignaciones del examen estatal unificado todos los tipos (A, B, C) agrupados en bloques temáticos: "Hombre y Sociedad", " Relaciones sociales", "Política", "Economía", "Derecho". El primer archivo de cada bloque temático contiene los textos de las tareas, el segundo archivo contiene las respuestas a las tareas.

1. Repetición de todos los párrafos de una de las secciones del libro de texto.

2. Resolver todas las tareas de prueba en el apartado correspondiente.

3. Autoevaluación mediante un archivo de respuestas, corrigiendo errores.

4. Autoanálisis de errores (número, posibles causas).

5. La repetición de aquellos párrafos del apartado cuyo contenido esté asociado a la mayoría de errores.

6. Consultas con el docente sobre temas problemáticos.

Recordatorios para completar las tareas del Examen Estatal Unificado de Estudios Sociales (C1 - C9)

Examen estatal unificado de historia y estudios sociales 2012:

versión de demostración de tareas de historia y estudios sociales

• versión demo de tareas de un solo examen estatal 2011,
• codificador de elementos de contenido para la compilación de materiales de medición de control (CMM) para el examen estatal unificado de 2011 - Tenga en cuenta las secciones de la materia elegida incluidas en el examen que deben repetirse
• especificación del trabajo de examen del examen estatal unificado 2011 - materiales destinados a profesores.

El sitio web contiene control. materiales de medición en historia, estudios sociales y otras materias.

Examen del Estado Unificado (estudios sociales): ejemplos de tareas tipo "C"

La tercera parte (C) de las tareas del Examen Estatal Unificado de Estudios Sociales requiere respuestas detalladas de los examinados. Esta es una parte de la prueba de examen orientada a la práctica, que proporciona cantidad máxima puntos por cada tarea.

Mirar

Las tareas de prueba temáticas en estudios sociales tienen como objetivo preparar a los estudiantes. escuela secundaria A finalización exitosa Examen del Estado Unificado.
Los autores del manual son destacados expertos que aceptan participación directa en el desarrollo de las tareas del Examen Unificado del Estado y materiales didácticos para prepararse para el examen.
El libro contiene muchos tareas temáticas para la práctica de cada elemento del Examen Estatal Unificado en estudios sociales, así como las versiones de diagnóstico y control del trabajo de examen.
Una metodología de formación única desarrollada por especialistas de FILI ayudará a los estudiantes a aprender a formatear correctamente el trabajo, identificar criterios de evaluación, centrarse en la redacción de una serie de tareas y evitar errores asociados con la falta de atención y la distracción durante el examen.
Puede utilizar las tareas de prueba propuestas tanto en el aula como en casa.
El libro es para uno. año académico, sin embargo, si es necesario, permitirá lo antes posible identificar lagunas en el conocimiento del alumno y trabajar en las tareas en las que se cometen más errores, apenas unos días antes del examen.

Ejemplos.
Seleccionar juicios correctos sobre la sociedad civil y anote los números bajo los cuales se enumeran.
1) La sociedad civil establece consensos en la sociedad basándose en principios básicos valores sociales: libertad, derechos politicos, independencia económica de una persona.
2) Una condición importante la formación de la sociedad civil es la presencia de una estructura social diversa y desarrollada que refleja la diversidad de intereses de los representantes varios grupos y capas de ciudadanos del estado.
3) Para la existencia de la sociedad civil no es obligatoria la presencia en el país de una democracia desarrollada y un alto nivel de cultura cívica.
4) La sociedad civil y el Estado siempre se oponen, ya que existen contradicciones insolubles entre ellos.
5) La función de la sociedad civil relacionada con la participación de los ciudadanos en la formación agencias gubernamentales el poder, así como el control sobre las acciones de los órganos gubernamentales, es una función secundaria.

Se ha establecido una república presidencial en el estado D. Cual información adicional¿Confirma esta conclusión? Seleccione las posiciones correctas de la lista y anote los números bajo los cuales se indican.
1) el jefe de estado es elegido en elecciones populares
2) existe un sistema electoral proporcional
3) el presidente desempeña funciones representativas
4) el primer ministro es designado por el presidente
5) el presidente tiene iniciativa legislativa
6) el presidente es el comandante en jefe de las fuerzas armadas del país

Contenido
Versión diagnóstica de la prueba.
Sección I. SOCIEDAD Y PERSONA. CULTURA ESPIRITUAL
1. Sociedad en la unidad de esferas: interconexión y desarrollo
2. Problemas globales modernidad
3. Actividad humana
4. El hombre como resultado de la evolución.
5. Cultura espiritual
Sección II. ECONOMÍA
1. El concepto de “economía”. Tipos sistemas económicos
2. Regulación del mercado de la economía.
3. Dinero y bancos
4. Tipos de mercados. Mercado de trabajo. mercado de valores
5. Economía y Estado
Sección III. ESFERA SOCIAL DE LA SOCIEDAD
1. Grupos sociales y estructura social sociedad
2. Instituciones sociales, estados y roles
3. Normas sociales y comportamiento desviado. Socialización
4. Familia y relaciones familiares. A los jóvenes les gusta grupo social
Sección IV. ESFERA POLÍTICA DE LA SOCIEDAD
1. Formas de Estado, aparato estatal
2. El poder, su origen y tipos. Sistema político, sus signos y funciones
3. Sistemas electorales, partidos politicos y movimientos, ideología política, regímenes políticos
4. Estado de derecho Y sociedad civil
Sección V. LEY
1. Justo en el sistema normas sociales
2. Relaciones jurídicas, conceptos básicos y normas de las ramas del derecho.
3. Delitos y responsabilidad jurídica
4. Fundamentos del sistema constitucional de la Federación de Rusia. Separación de poderes. Aplicación de la ley y el sistema de protección judicial de los derechos humanos
5. Documentos internacionales sobre derechos humanos y protección internacional derechos humanos en tiempos de paz y tiempos de guerra
Versión de control de la prueba de examen.

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Tema: "Hombre". Opción 1

A1 . La individualidad es

1) características específicas, inherente al hombre como un organismo biológico

2) el temperamento de una persona, su carácter

3) la originalidad única de lo natural y lo social en el hombre

4) totalidad necesidades humanas y habilidades

A2. El signo que distingue a una persona de un animal es

1) manifestación de actividad 2) establecimiento de metas

3) adaptación al medio ambiente 4) interacción con el mundo exterior

A3 . ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre la vida humana en sociedad?

R. La capacidad de vivir en sociedad es inherente al hombre por naturaleza misma.

B. La personalidad sólo puede formarse en la sociedad humana.

A4 . Los resultados de la actividad industrial, social y espiritual del hombre y de la sociedad en su conjunto pueden denominarse

1) cultura 2) economía 3) cosmovisión 4) historia

A5 . La actividad humana y el comportamiento animal se caracterizan por

1) establecimiento de metas 2) mecanismo de autocontrol

3) elección consciente de medios 4) satisfacción de necesidades

A6 . Trabajo frente a comunicación

1) es una necesidad humana

2) puede darle placer a una persona

3) transforma objetos directamente ambiente

4) asume la presencia de una meta

A7 . ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la libertad humana?

R. La libertad humana es sinónimo de permisividad.

B. La libertad humana es imposible en condiciones relaciones públicas e interacciones.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A8 . A las necesidades del hombre, determinadas por su naturaleza biológica, incluyen las necesidades de

1) autoconservación 2) autorrealización 3) autoconocimiento 4) autoeducación

A9. Las cualidades de la personalidad se manifiestan en

1) rasgos humanos como organismo biológico 2) predisposición hereditaria

3) características del temperamento 4) actividades socialmente transformadoras

A10 . ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la manifestación de lo individual y social en una persona?

A. Lo individual y lo social en el hombre son el resultado de la evolución biológica.

B.Individual y desarrollo social las personas no están relacionadas entre sí de ninguna manera.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A11 . Tanto los humanos como los animales son capaces

1) usar objetos de la naturaleza 2) hacer herramientas usando otras herramientas

3) transmitir habilidades laborales a las generaciones siguientes 4) comprender las propias necesidades

A12 . En tales especies actividad humana, al igual que la comunicación y el juego, lo común es que

1)permitir el uso ciertas reglas o normal

2) requerir la presencia de un socio

3) son de naturaleza condicional

4)prescribir cumplimiento obligatorio rituales

Evolución gradual de mono a la persona misma?

1. I.I. Mechnikov 2) I.P. Pavlov 3) C. Darwin 4) J. Cuvier

A14 . ¿Cuál de las siguientes características es característica de los humanos y ausente en los animales?

1. procesos metabólicos
2. actividad creativa
3. trabajo de los sentidos
4. necesidad de comida

A15 . EN actividad cognitiva a diferencia del trabajo:

1. los medios deben corresponder a los fines
2. El objetivo es obtener conocimientos fiables.
3. el sujeto es un individuo
4. el resultado es un nuevo producto

A 16. Will es

1. poder sobre uno mismo, control de las propias acciones, regulación consciente del propio comportamiento
2. la capacidad de luchar contra el delincuente
3. la capacidad de oponerse fundamentalmente a cualquier punto de vista que no sea el propio
4. capacidad para la lucha más peligrosa y brutal

A17 . Un alumno por profesor es:

1. objeto de actividad 2) competidor 3) sujeto de actividad 4) colega

A18. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la personalidad?

R. Lo principal al caracterizar a una persona es su participación en relaciones públicas y actividad creativa.

B. Una persona recién nacida es una persona.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A19 . Los agentes de socialización secundaria no incluyen:

1. periodista radial 2) primo 3) docente universitario 4) gerente de empresa?

A20 . ¿Son correctas las sentencias?

Relaciones interpersonales formales:

R. Se construyen dependiendo de características individuales personalidad.

B. Estandarizado e impersonal.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A21 . Complete la afirmación: El hombre, ser que encarna la etapa más alta del desarrollo de la vida, probablemente se base en la capacidad humana.

1. organizarse junto con otras personas en grupos cohesionados para defender sus intereses;

1. resistir cualquier ataque agresivo contra él;
2. adaptarse a las condiciones ambientales que no siempre le son favorables;
3. a creativo actividad creativa basado en una conciencia desarrollada y mejorada (pensamiento, imaginación, intuición, etc.)

A22 . Las necesidades existenciales incluyen:

1. comodidad 2) comunicación 3) conocimiento 4) autoestima

A23 . ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la autoconciencia?

R. Una persona puede determinar cómo es comparándose con otras personas.

B. Una persona puede determinar cómo es sin interesarse por las opiniones de los demás sobre sí misma.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A24 . ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre una persona?

R. El hombre sigue siendo parte del mundo natural.

B. El hombre se desarrolla mediante el proceso de evolución social y cultural.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A25 . ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre las habilidades sobresalientes de una persona?

A. hombre brillante la naturaleza lo hace.

B. El talento mental es una cualidad determinada por la naturaleza biológica de una persona.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A26 . A actividades practicas aplica

1. producción de bienes materiales
2. conocimiento de las leyes del desarrollo natural
3. formación ideas religiosas sobre el mundo
4. componiendo música

A27 . Actividad frente a comunicación.

1. es una necesidad humana
2. puede darle placer a una persona
3. presupone una meta
4. transforma directamente objetos ambientales

A28 . ¿Son verdad? las siguientes declaraciones sobre la libertad personal?

A. La libertad humana presupone la responsabilidad de una persona ante la sociedad por sus acciones y hechos.

B. La libertad es la capacidad de elegir un método de acción para lograr un objetivo.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A29 . Elija la respuesta correcta de la lista a continuación.

al hombre le gusta representante separado comunidad humana, el portador de rasgos individualmente libres se llama:

1. Un activista 2) un individuo 3) un líder 4) una persona

A30. El significado moral más elevado de la actividad humana está dado por

1. Dedicación 2) ganancia material 3) orgullo por lo logrado 4) disfrute del dominio.

Parte B

B1 . Complete la frase: “Una manifestación de actividad característica de una persona, expresada en la transformación de sus aspectos internos y mundo exterior, - Este

Respuesta_________

B 2. A continuación se muestra una lista de términos. Todos ellos, a excepción de uno, están relacionados con el concepto de “estructura de actividad”.Busque e indique un término no relacionado con este concepto.

Sujeto; objetivo; fondos; individual; objeto; resultado.

Respuesta_________________

B3. Establezca una correspondencia entre las actividades dadas en la primera columna y sus características dadas en la segunda.

B 4 . Escriba las letras seleccionadas en la tabla y luego transfiera la secuencia de letras resultante al formulario de respuesta (sin espacios ni otros símbolos).

Encuentre en la lista a continuaciónnecesidades humanas básicas

1. Necesidad de ley
2. Necesidad de comunicación
3. Necesidad de mejora moral
4. Necesidad de interacción
5. La necesidad de alcanzar la verdad.
6. La necesidad de aumentar la bondad

Respuesta______________

a las 5 . Lea el texto a continuación, cada oración del cual está numerada. Determina qué oraciones son: 1) personaje real; 2 ) la naturaleza de los juicios de valor

(A) Al parecer, ha llegado el momento de que el nivel de desarrollo y progresividad de la sociedad comience a ser evaluado por en qué se convierte una persona, en qué dirección cambia de año en año. (B) La civilización conquista la naturaleza, alcanzando un alto nivel. progreso científico y tecnológico, pero resulta incapaz de conocer la esencia del hombre. (B) El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, según muchos expertos, va acompañado de la destrucción de la naturaleza y la propagación de la falta de espiritualidad. (D) Parece que una persona se vuelve esclava de la tecnología y de su propia mezquindad, y comienza a rezarle al "diablo amarillo".

Respuesta_____

a las 6

"EN últimas décadas Los psicólogos han hecho una serie de descubrimientos notables. Uno de ellos trata sobre la importancia del estilo de comunicación con un niño para su _____ (1). Ahora se ha convertido en una verdad indiscutible que _____ (2) es tan necesario para un niño como la comida. Un bebé que recibe una nutrición adecuada y una buena atención médica, pero se ve privado de _____ (3) constante con un adulto, se desarrolla mal no solo mentalmente, sino también físicamente: no crece, pierde peso y pierde interés en la vida. Si continuamos la comparación con la comida, podemos decir que la comunicación puede ser no sólo saludable, sino también perjudicial. La mala comida envenena el cuerpo; la comunicación inadecuada “envenena” ____(4) al niño, pone en peligro su bienestar emocional y, posteriormente, por supuesto, su destino. Las principales características de un estilo de comunicación favorable en la familia fueron determinadas como resultado del enorme trabajo de psicólogos, teóricos y profesionales humanistas. _____ (5) en educación se basa principalmente en la comprensión del niño - sus necesidades y _____ (6), en el conocimiento de los patrones de su crecimiento y desarrollo de su personalidad.”

Respuesta_____________

a las 7 . Encuentre en la lista a continuaciónpropiedades humanas que tienen naturaleza social . Escribe los números en orden ascendente.

1. Capacidad para actividades transformadoras conjuntas
2. El deseo de autorrealización
3. Capacidad de adaptación a las condiciones naturales.
4. Visiones estables sobre el mundo y su lugar en él.
5. Necesidad de agua, comida, descanso.

Respuesta_______

Respuestas:

Avance:

Prueba sobre el tema "Humano" Opción 2

A1. La "segunda naturaleza" o "cuerpo inorgánico" del hombre es

1. El mundo de los objetos sociales y artificiales creados por el hombre.
2. El mundo de lo sobrenatural, misterioso y enigmático.
3. La esfera de lo verdadero y presente, en contraste con la vida cotidiana, aburrida y monótona.
4. El resultado de superar o negar la primera: la naturaleza natural-biológica del hombre.

A2 . Naturaleza humana

1. Se trata de una constitución biopsíquica innata y común a todas las personas.
2. No hay nada más que la totalidad de sus necesidades básicas.
3. Representa las cualidades básicas e inmutables de una persona.
4. Se trata de un conjunto de cualidades como la razón, la conciencia, el deber y el don de la comunicación.

A3 . Las necesidades humanas determinadas por la sociedad incluyen la necesidad de

1) actividad laboral 2) preservación de la especie 3) autoconservación 4) actividad física

A4 . rasgo distintivo el concepto de “personalidad” es (son)

1) habla articulada 2) conciencia y pensamiento

3) capacidad para asumir responsabilidades 4) presencia de necesidades físicas

A5. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre el autoconocimiento?

R. El “yo” ideal es la idea de cómo los demás quieren que sea.

B. Una parte integral del autoconocimiento es la autoestima.

A6 . El principal factor en la formación de la personalidad es

1) entorno natural 2) comunicación con los demás 3) mecanismo de herencia 4) tendencias innatas

A7. La personalidad es

1. una persona que vive en sociedad y posee un sistema de rasgos, propiedades y cualidades socialmente significativos.
2. el temperamento de una persona, su carácter
3. características psicofisiológicas únicas de una persona
4. la totalidad de las capacidades humanas originales

A8 . ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la separación del hombre de la naturaleza?

R. La separación del hombre de la naturaleza se produjo debido a la presencia en él de la conciencia y la razón.

B. La separación del hombre de la naturaleza se produjo debido a la presencia en él de un cierto conjunto de instintos.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A9 . El concepto de “individualidad” captura:

1. único representante de la raza humana
2. características del temperamento de una persona, su carácter
3. actividad laboral humana
4. la identidad original única de una persona, que implica no sólo su apariencia, pero también un conjunto de cualidades socialmente significativas.

A10 . Las pautas de la actividad humana son:

1. valores 2) impulsos 3) necesidades 4) intereses.

A11 . ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la formación de la continuidad en el comportamiento humano?

A. Las funciones de los instintos innatos característicos de los animales son reemplazadas por normas (reglas) en los humanos.

B. La cultura actúa como un programa único para el comportamiento humano.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A12 . ¿Qué signo caracteriza a una persona como persona?

1) activo posición de vida 2)salud física y mental

3)Afiliación en mente homo sapiens 4) características de apariencia

A13 . "La individualidad es la identidad única de una persona, un conjunto de sus propiedades únicas". Esta afirmación es un ejemplo

1) imagen artística 2) conocimiento mitológico

3) norma religiosa 4) conocimiento científico

A14. Las propiedades y roles de una persona, que adquiere sólo en interacción con otras personas, lo caracterizan como

1. individuo 2) individualidad 3) organismo 4) personalidad

A15 . Lo que es común en las actividades de inventores, escritores y artistas es que es

1. administrativo 2) práctico 3) material 4) creativo

A16 . Tanto los humanos como los animales tienen necesidades de

1. autorrealización 2) autoconservación 3) autoconocimiento 4) autoeducación

A17 . El hombre, a diferencia de los animales, es capaz.

1. realizar acciones habituales 2) pensar previamente en su comportamiento

3) mostrar emociones 4) cuidar a la descendencia

A18 . A diferencia de los animales, el hombre es capaz

1. reaccionar usando sentimientos 2) desarrollar reflejos condicionados

3) satisfacer necesidades 4) predecir los resultados de las acciones

A19. A necesidades sociales necesidades humanas

1. respirar 2) comer 3) dormir 4) comunicar

A20. Descubrimientos científicos representar el resultado de la actividad

1. producción material 2) social-transformacional

3) práctico 4) espiritual

A21. El juego, el aprendizaje y el trabajo actúan como

1. criterios de verdad 2) tipos de actividades 3) cualidades sociales 4) necesidades biológicas

A22 . Indique uno de los signos de la actividad humana que la distingue del comportamiento de los animales:

1. manifestación de actividad 2) establecimiento de metas

3) adaptación al medio ambiente 4) interacción con el mundo exterior

A23 . ¿Cómo se llama el proceso en el que una persona comprende la esencia de su “yo”?

1. autoeducación 2) autoconocimiento 3) autoconservación 4) narcisismo

A24 . El resultado del autoconocimiento, en particular, es

1. acumulación de conocimientos sobre el hombre y la naturaleza 2) conocimiento de los valores de la sociedad

3) estudiar las normas sociales 4) comprender las propias habilidades

A25 . El proceso de autoconocimiento incluye la acumulación de conocimientos sobre las características

1. propia apariencia 2) diferentes tipos de temperamento

3)moral y normas legales 4) interacción entre el hombre y la naturaleza

A26 . La afirmación de que el hombre es un producto y un sujeto. sociohistórico La actividad es una característica de su

1. esencia social 2) naturaleza biológica

3) características fisiológicas 4) cualidades psicológicas

A27 . El hombre es una unidad de tres componentes: biológico, psicológico y social. El componente social incluye

1. conocimientos y habilidades 2) sentimientos y voluntad 3) desarrollo fisico 4) características de edad

A28 . ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la personalidad?

R. La personalidad es producto de la evolución biológica.

B. La sociedad tiene la mayor influencia sobre el individuo.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A29 . ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre la conexión entre actividad y comunicación?

A. La comunicación es un aspecto de cualquier actividades conjuntas, ya que la actividad implica interacción.

B. La comunicación es actividad especial, basado en el intercambio de conocimientos, ideas, acciones.

1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

A30 . La base de la existencia humana es

1. consumismo 2) actividad 3) amor 4) amistad

Parte B.

B1 . Completa la frase:

“Las necesidades humanas se basan en...”

Respuesta: ___________________________________

B 2 . A continuación se muestra una lista de términos. Todos ellos, a excepción de uno, están relacionados con el concepto “ necesidades biológicas persona."

Reproducción de la especie; nutrición; aliento; movimiento; comunicación; descansar.

Respuesta____________________

VZ. Relaciona las definiciones dadas en la primera columna con los conceptos dados en la segunda columna.

Escriba las letras seleccionadas en la tabla y luego transfiera la secuencia de letras resultante al formulario de respuesta (sin espacios ni otros símbolos).

A las 4. Encuentre en la lista a continuaciónManifestaciones que reflejan la naturaleza social del hombre.. Escribe los números en orden ascendente.

1. Intereses
2. Cosmovisión
3. ingredientes de
4. Habilidades
5. Herencia
6. Ideales

Respuesta_________

A las 5. Lea el texto a continuación, cada oración del cual está numerada. Determina qué oraciones son:1) naturaleza fáctica; 2) la naturaleza de los juicios de valor

(A) Cada vez más mas gente en el mundo uso teléfonos móviles: no solo llaman o contestan llamadas, sino que también se comunican mediante mensajes SMS. (B) El hábito de comunicarse utilizando palabras cortas. textos simples puede llevar a que una persona olvide cómo hablar de corazón a corazón, ahondar en las entonaciones del interlocutor y simpatizar con él. (B) En varios países europeos, decenas de usuarios de teléfonos han sido diagnosticados con “adicción a los SMS”. (D) Especialistas del departamento malos hábitos Una de las clínicas registró que las personas que padecen esta enfermedad pueden escribir mensajes SMS durante siete o más horas al día.

Respuesta_________

a las 6 . Lea el texto a continuación, en el que faltan varias palabras. Seleccione de la lista a continuación las palabras que deben insertarse en lugar de los comunicados. Hay más palabras en la lista de las que necesitas.

“En el trabajo, el aprendizaje, ____(1) se forman y manifiestan todos los aspectos de la psique.

Surge una pregunta especial sobre cómo se forman y consolidan las propiedades mentales relativamente estables. Las propiedades mentales ____(2), sus habilidades y rasgos de carácter, se forman a lo largo de la vida. Los _____(3) innatos del organismo son solo ____(4), muy ambiguos, que determinan, pero no predeterminan, las propiedades mentales de una persona. Basado en las mismas inclinaciones, una persona puede desarrollarse. varias propiedades- ____(5) y los rasgos de carácter, según el curso de su vida y _____(6), no solo aparecen, sino que también se forman. En el trabajo, el estudio y el trabajo se desarrollan y desarrollan las capacidades de las personas; El carácter se forma y templa en los hechos y acciones de la vida”.

Respuesta_________

P 7. Busque en la lista proporcionada.resultados actividades educativas . Escribe los números en orden ascendente.

1. Maestros
2. software de computadora
3. Conocimientos de ciencias básicas.
4. Ayudas visuales
5. Estudiantes
6. Capacidad para aplicar conocimientos.
7. Habilidades practicas

Respuesta____________

motivos

comunicación

Vba

1246

1211

GVAEBZ

R. sobre D.: 2015. - 400 p.

El manual contiene tareas sobre todos los temas del curso de Estudios Sociales estudiados en los grados 10-11. Al desarrollar elementos de prueba, el concepto de realidad versión de demostración Examen del Estado Unificado. El contenido cumple con los requisitos de la especificación de la prueba de examen de estudios sociales y la lista de preguntas del codificador. Las pruebas se adaptan al horario de una lección escolar y, además, se pueden utilizar durante el estudio en el hogar para prepararse para el Examen Estatal Unificado. El manual es universal para todos los materiales didácticos y programas educativos para los grados 10-11 en estudios sociales. El libro está dirigido a estudiantes, así como a profesores y metodólogos. El manual forma parte del complejo educativo y metodológico "Estudios sociales. Preparación para el Examen Estatal Unificado".

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CONTENIDO
Introducción 3
Capítulo I. Pruebas temáticas 6
1. La sociedad como compleja sistema dinámico. Desarrollo Comunitario 6
2. Hombre. Individual. Personalidad 42
3. La esfera espiritual de la sociedad 68
4. Cognición 94
5. Economía 118
5.1. Principales tipos e indicadores. actividad económica 118
5.2. Actividades materiales y productivas 130
5.3. Mercado, relaciones de mercado 141
5.4. El papel del Estado en la economía. Actividades financieras del estado 153.
5.5. Tareas de análisis de información gráfica 164.
6. Esfera social 177
7. Política 210
8. Ley 237
Capítulo II. Parte 2 tareas 265
Tareas de análisis e interpretación de texto (28-31) 265
Tareas con respuestas extendidas N° 32.306
Tareas con respuestas extendidas N° 33.308
Tareas con respuestas extendidas N° 34.309
Tareas para la elaboración de un plan de respuesta detallado (35) 311
Respuestas 322
Respuestas a las tareas del capítulo 1 322.
Respuestas a las tareas del Capítulo II 331.
Referencias 398

La sociedad moderna se caracteriza por un rápido aumento del flujo de información y educación, así como por un mayor ritmo de la vida sociopolítica misma y un cambio dinámico en los modelos de desarrollo económico y político. Proporciona a una persona amplia elecciónámbitos de aplicación de las propias fortalezas.
El programa de estudios sociales está orientado a desarrollar en los estudiantes conocimiento general sobre el hombre y la sociedad, capacidad de análisis instalaciones sociales y procesos, aplicar los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana. Todo esto contribuye a la socialización del individuo, a la formación de su propia cosmovisión y actitud individual ante los problemas de las relaciones humanas que existen en la realidad. adaptación exitosa jóvenes a las condiciones modernas. El examen de estudios sociales es introductorio y perfila los aspectos económicos y especialidades legales, facultades de psicología, sociología, filosofía, etc.
Evaluación objetiva de la calidad del aprendizaje. programas educativos permite el uso de modernos materiales de control y medición. El Examen Estatal Unificado coloca a todos los examinados en igualdad de condiciones, ya que para realizarlo se utilizan materiales de medición (ensayos) de iguales propiedades. Las pruebas son un conjunto de tareas seleccionadas para mediciones pedagógicas. Los principales criterios para su calidad son la objetividad, la fiabilidad, la validez y la precisión. Cada opción materiales de examen contiene tareas formuladas en tres formas especiales:
Tareas de opción múltiple. Participante del Examen Estatal Unificado Debe elegir una respuesta de las cuatro opciones dadas.
Preguntas de respuesta corta. El examinado debe formular brevemente la respuesta y escribirla en la hoja de respuestas en forma de palabra o número.