Le professeur harcèle. Que faire si un professeur s'en prend à vous ? La beauté comme fardeau supplémentaire

Psychologue centre régional« Famille » Natalia Marintseva conseille aux parents d'élèves « gênants ».

Je ne sais pas quoi faire, ce que nous devrions faire. Le professeur n'aimait pas mon fils. Elle ne peut tout simplement pas le supporter ! - la mère d'un élève de deuxième année dans l'une des écoles de Volgograd est nerveuse. Et tend le journal avec les mains tremblantes :

Tiens, regarde.

Sur chaque page, des notes au stylo rouge crient que l'élève s'agite à son bureau, se précipite à corps perdu pendant les récréations, a oublié son cahier, son stylo, etc. et ainsi de suite. Et des appels désespérés : « Parents, agissez de toute urgence !

Maman sort de son sac plusieurs cahiers de son fils. Une preuve supplémentaire du parti pris de l’enseignante et de l’injustice de ses notes.

Peut-être devrions-nous déménager dans une autre classe ou dans une autre école ?

Il est difficile pour un psychologue d’évaluer le degré de partialité d’un enseignant. Et cela n’est pratiquement pas nécessaire. Après tout, il est évident qu'une situation s'est produite dans laquelle l'enseignant ne peut pas faire face à l'enfant. D'où ses appels constants à ses parents, probablement dans l'espoir que la colère parentale punitive tombera sur la tête (ou dans des endroits complètement différents) de l'enfant coupable.

De tels conflits école-famille se produisent assez souvent. Les parents doivent faire appel à toute leur retenue et essayer d'évaluer objectivement la situation. C’est la seule façon de faire quelque chose pour atténuer la gravité du moment.

Dites-vous : « Oui, j'aime beaucoup mon enfant, même s'il mauvais élève. Oui, je suis nerveux (bouleversé, furieux). Mais le monde entier n’est pas obligé d’aimer mon enfant.

Relisez les commentaires du professeur, au moins temporairement en « éteignant » vos émotions et sans vous laisser contaminer par les émotions du professeur. Il suffit de lire le texte : qu’y a-t-il derrière ?

Par exemple, « toute la leçon regarde par la fenêtre », « il est assis et rêve à nouveau ». Il s’agit très probablement d’ennui et d’inattention. Cela arrive : le corps est là, mais les pensées sont loin. L'intérêt pour le processus d'apprentissage n'est pas éveillé. Mais vous ne pouvez forcer personne à « prendre » des connaissances.

« Tout le temps distrait », « Fait ce qu'il veut en classe. » Vous avez probablement du mal à vous concentrer.

« J’ai passé la moitié du cours à ramper sous la table », « à déranger toute la classe ». On parle d'activité excessive, peut-être même de syndrome d'hyperactivité ou de désir d'attirer l'attention.

Assurez-vous d'essayer de vous faire une idée plus ou moins claire de ce qui motive l'enfant.

Comment pouvez-vous l'aider ?

1. Bien sûr, parlez calmement à l’élève de ce qui se passe. Et à propos de ce qu'il cherchait sous la table depuis si longtemps. Et pourquoi il aime tant regarder par la fenêtre. Et où est passé le stylo ? Découvrez si le cahier est perdu.

Points clés:

Ne discutez pas des actions de l’enseignant avec l’enfant ou en présence de l’enfant ;

Découvrez de quelle aide il a besoin pour se comporter différemment ;

Expliquez à votre progéniture combien il est important pour vous qu'il reçoive une éducation. Et cela n’est pas moins important pour toute personne normale ;

Ne punissez pas, ne battez pas, ne faites pas honte ou n'humiliez pas quelqu'un parce qu'il est inattentif, distrait ou qu'il court partout. Si les enfants se sentent aimés et compris, ils changent pour le mieux.

2. Bien sûr, vous devez rencontrer et discuter avec l'enseignant.

Points clés:

N'entamez pas de conversations dans la salle du personnel. Uniquement en tête-à-tête ;

Ne cherchez pas d'excuses, ne vous défendez pas et n'attaquez pas. Écouter et essayer de comprendre (utiliser la logique) ;

N'assumez pas la responsabilité de ce qui se passe à l'école. Un enseignant, comme un enfant, a son propre niveau de responsabilité ;

Ne promettez pas ce que vous ne pouvez pas livrer ;

Ne menacez pas l’enseignant, ne vous comportez pas en position de force et ne vous humiliez pas (position de faiblesse).

Dans de telles situations de conflit, essayez de parler en votre propre nom, en évitant les pronoms « vous » ou « vous ». Mieux : « Je suis inquiet… », « J’ai du mal à me décider… »

Êtes-vous en désaccord avec ce que dit le professeur ? Essayez d'utiliser les tactiques verbales suivantes : "Bien sûr, je comprends... (que mon enfant est loin d'être un cadeau), mais... (cherchons une issue ensemble)."

À propos, des phrases telles que «Oui, mais…» ne provoquent pas l'agression de l'interlocuteur et aident à rechercher des solutions constructives communes.

Écoutez comment vous parlez des problèmes parentaux. Disons que vous répétez souvent le pronom WE (à propos de l’enfant et de vous-même). "Nous ne voulons pas étudier." « N'est-il pas préférable pour nous de changer de classe ? » Cela peut être le signe que vous vivez davantage la vie de votre enfant que la vôtre. Il vous est donc difficile d’évaluer correctement la situation conflictuelle.

Dois-je être transféré dans une autre classe ou école ?

Parfois, dans un conflit prolongé et insoluble, cela semble la meilleure issue. Mais il y a ici un danger. Si nous ne voulons pas permettre ici et maintenant situation difficile, et nous courons vers un autre espace, notre passé non résolu traînera derrière nous. Après tout, vous ne pouvez pas vous échapper ! Il y a un risque que cela se reproduise encore et encore, et petit homme une habitude de relations conflictuelles inachevées se formera.

Si vous ne pouvez pas vous débrouiller seul, ce n'est pas grave. Cherchez quelqu'un qui vous aidera : des amis proches et intelligents ou des spécialistes (psychologues, enseignants). Le monde dans lequel nous vivons est composé de personnes différentes. Tous ceux que je rencontre Le chemin de la vie on apprend quelque chose.

Prenez soin les uns des autres!

Si le patron nous rend la vie complètement insupportable, nous pouvons changer de travail, ou en dernier recours arrêter et vivre mal mais heureux. Si la vie d’un enfant est empoisonnée par un enseignant, il n’a pas le choix, car il ne peut pas refuser de venir à l’école. La seule chose qu’il peut faire est de demander de l’aide à ses parents. Comment aider un enfant dont le professeur le harcèle de propos harcelants et de commentaires ?

Il faut d’abord essayer de comprendre ce qui se cache derrière les plaintes de l’enfant. Peut-être que les plaintes de l'enseignant sont justifiées et que l'enfant est en réalité très distrait, oublieux ou paresseux. Très souvent les parents pendant longtemps ne remarquez pas les problèmes qui attirent l'attention de l'enseignant. Si le comportement de l'enseignant peut réellement être considéré comme une hargne infondée, il est important de communiquer avec les parents des autres élèves. C'est triste, mais il y a une chance que nous parlons deà peu près au style particulier d'enseignement, à partir duquel également Tous les étudiants souffrent. Les chances de rééduquer un enseignant sont très faibles et, apparemment, la principale compétence qu'un enfant retiendra de ces cours ne sera pas la connaissance du sujet, mais la capacité de s'adapter à différents types supérieurs. Et d'ailleurs, une très bonne compétence...

Si, après une première enquête, il s'avère qu'il s'agit bien d'une affaire de harcèlement visant strictement un seul enfant, les parents devront prendre certaines mesures. Tout d’abord, vous devriez parler à l’enseignante elle-même. Souvent, une conversation détaillée et calme avec une explication de la difficulté avec laquelle l'enfant perçoit une telle attitude et des commentaires constants améliore radicalement la situation.

En même temps, bien sûr, il serait bien d’essayer de découvrir les causes du comportement de l’enseignant. Très souvent, les enfants dont les connaissances sont en avance sur eux deviennent victimes de réclamations infondées. développement affectif. Ce sont des enfants intelligents, développés et instruits, habitués à surprendre les adultes par leur raisonnement et à susciter un plaisir constant. En classe, ces enfants parlent souvent sans autorisation, se disputent avec l'enseignant, insistent sur leur propre vision du problème, mettant l'enseignant dans une position inconfortable et parfois simplement perturbant le cours. Dans ce cas, bien entendu, il serait utile d'enseigner à l'enfant les notions de hiérarchie, de subordination les normes sociales et l'étiquette.

Si une tentative de résolution directe de la situation échoue, il ne reste plus qu’à se plaindre. Tout d'abord, vous devez parler à professeur de classe, puis avec le conseiller scolaire (« yoetset ») et, si tout cela ne suffit pas, avec le directeur de l'école. Dans de nombreux cas, une plainte et une démonstration d'une position parentale claire suffisent pour que l'enseignant apprenne à se contrôler, même si un élève en particulier l'irrite d'une manière ou d'une autre. Dans certains cas, la situation est tellement désespérée qu'il est plus facile de discuter avec la direction de l'école du transfert de l'élève dans une autre classe.

Malgré de nombreuses innovations en matière d'éducation, de nombreuses écoles russes Le principe s’applique : « Le professeur a toujours raison ! » D'une part, cela est justifié : si l'on prend en compte les envies de tous les enfants de la classe, il n'y aura pas assez de temps pour apprendre. En revanche, cela conduit souvent à l’arbitraire de la part de l’enseignant. Comment les parents doivent-ils se comporter dans cette situation ? La psychologue Maria Baulina parle de Rambler/Family.

Il y a la sécurité dans le nombre

Certains parents estiment qu'il est nécessaire d'habituer l'enfant à décision indépendante situations conflictuelles et ne pas s’immiscer dans ses relations avec les enseignants. Mais la plupart des écoliers, notamment ceux du primaire, n’ont pas suffisamment de compétences diplomatiques. Très souvent, les enfants non seulement ne parviennent pas à trouver une solution adéquate au problème, mais aggravent également le conflit ou cessent de défendre leurs droits. La tâche des parents est donc de signaler par exemple comment sortir situation difficile sans endommager votre état psychologique. De plus, le comportement actif de maman ou papa égalise les forces des parties en conflit, puisque l'étudiant occupe une position subordonnée et ne dispose pas de la liberté de manœuvre nécessaire. Voyant que les parents préfèrent rester à l’écart, l’enfant se sent impuissant et seul.

En même temps, lorsqu'on parle de conflits avec les enseignants, il faut partir du fait que l'enseignant peut avoir à la fois raison et tort. Par conséquent, avant d’enfiler la cape de Superman et de voler pour sauver l’enfant offensé, vous devez écouter la position de l’enseignant.

Conflit avec le professeur

Vous ne devriez pas surprendre un enseignant sur le chemin de l’école ou entamer une conversation à propos d’un enfant lorsque vous le rencontrez accidentellement dans un magasin. Essayez de suivre les règles adoptées à l'école et prenez rendez-vous avec l'enseignant à l'avance.

Ne exposez pas publiquement le conflit entre l’enfant et l’enseignant en soulevant la question à Réunion des parents. Essayez également de ne pas discuter du problème avec d'autres parents. Malheureusement, parmi eux, il peut y avoir des « sympathisants » qui transmettront vos paroles à l'enseignant sous une forme déformée, nuisant ainsi à votre réputation. De plus, il est important que les camarades de classe de l’enfant ne découvrent pas les détails du conflit afin d’éviter les commérages.

N'entamez pas une conversation avec l'enseignant avec des accusations explicites ou indirectes. Il est préférable de commencer par une phrase neutre comme : « J'aimerais connaître les progrès et le comportement de mon enfant ». Si l'enseignant a des plaintes, il les exprimera certainement.

Par la bouche d'un bébé

En règle générale, dans tout conflit, les points de vue des parties diffèrent considérablement les uns des autres. De plus, cela ne concerne pas seulement les idées sur qui a raison ou tort, mais aussi sur le contenu des affirmations. Les enfants formulent souvent de manière très singulière les problèmes qui se posent dans leur relation avec l'enseignant. Par exemple, un enfant peut expliquer que seules les « étoiles » peuvent utiliser des crayons de couleur dans les cours de mathématiques, et c'est la seule façon de découvrir la division particulière des enfants dans la classe.

De nombreux enfants, lorsqu'ils évaluent leur relation avec un enseignant, opèrent avec la catégorie de l'amour. Que pouvez-vous faire si chaque enfant veut que le professeur l'aime ?! Par conséquent, lorsqu'un élève dit que l'enseignant ne l'aime pas, il est important de comprendre si l'enfant veut dire que l'enseignant ne montre pas d'amour (ce qui est tout à fait normal !) ou fait preuve de dédain.

Afin de préparer une conversation avec un enseignant, essayez de rassembler autant de plus de faits. Par exemple, trouvez dans les cahiers de votre enfant des ouvrages qui affichent des notes C pour plusieurs taches et aucune erreur.

Enfant à l'école

Lorsque vous parlez avec votre professeur, essayez de rester digne, peu importe les difficultés. N'attirez pas les faveurs de l'enseignant, n'exagérez pas la culpabilité de votre enfant afin de réduire l'intensité des passions. N'ayez pas peur que l'enseignant « gâche la vie » de votre fils ou de votre fille. Si les droits d’un enfant sont violés, il est nécessaire de le mettre à l’aise à l’école. C'est bien plus tâche importante que le très convoité A en russe ou en anglais.

Même si les connaissances de votre enfant correspondent à peine à un C, cela ne donne pas à l’enseignant le droit de le qualifier publiquement de « stupide ».

Lorsque vous parlez avec un enseignant, assurez-vous que la conversation est basée sur des faits précis et non sur son évaluation émotionnelle situations. N’hésitez pas à clarifier et à demander à nouveau pourquoi l’enseignant a tiré de telles conclusions sur le comportement de l’élève.

Tenir compte non seulement des caractéristiques des actions de l'enfant, mais également des nuances de l'atmosphère de l'établissement d'enseignement : les relations en classe, le style d'enseignement de l'enseignant. Ils peuvent aller à l'encontre de votre vision de la vie, mais dans ce cas Il vaut mieux jouer sur le terrain adverse et selon ses règles.

Si l'enseignant ne semble pas détester les enfants, demandez-lui de l'aide en tant que professionnel et professeur expérimenté. Posez une question directe : comment voit-il une sortie réussie de cette situation et quels conseils peut-il vous donner, à vous et à votre enfant ?

Si vous ne parvenez pas à avoir une conversation constructive avec votre professeur, n’hésitez pas à passer à d’autres niveaux de résolution de problèmes. Il y a un psychologue scolaire, un directeur, un directeur, des représentants du service éducatif, etc.

Dans certains cas, changer de classe ou d'école n'est pas une défaite, mais une opportunité de se débarrasser de tout un tas de problèmes d'un coup.

Écoute l'enfant

Tout d’abord, parlez à votre enfant. Il n’est pas nécessaire de découvrir rapidement quelles sont les accusations et de se battre ensuite pour obtenir justice. Ne cédez pas à l’impulsion momentanée de rembourser convenablement quiconque a osé offenser votre enfant. Découvrez si les réticences ou l’insatisfaction de l’enseignant sont réellement justifiées.

Il est préférable d'écouter des exemples situations spécifiques, dont l'étudiant doit parler en tenant compte de toutes les circonstances. Comment il s'est comporté, ce qu'il a fait lorsque le professeur faisait des commentaires. Comment les camarades de classe se sont comportés, comment l'enfant a réagi à l'enseignant.

En plus des accusations verbales, vous devriez essayer de trouver des preuves de l’attitude partiale de l’enseignant. Il est possible que le cahier de l’élève contienne des devoirs clairement notés moins bien qu’ils n’auraient dû l’être.

Il se peut très bien que, dans certaines situations, l’enfant lui-même ait provoqué l’agressivité de l’enseignant. Il est à noter que L’enseignant n’a en aucun cas le droit d’insulter ou d’agresser qui que ce soit.. Mais il vaut mieux que les parents expliquent une fois pour toutes à l'élève qu'il est impossible d'énerver le professeur.

Si un enfant admet que son comportement était loin d'être décent, il vaut mieux le convaincre de ne pas recommencer et s'excuser auprès de l'enseignant. Si, selon l’élève, il n’a pas violé la discipline et les bonnes manières, il est temps d’en parler à l’enseignant.

Conversation avec le professeur

Renseignez-vous au préalable auprès de l'enfant sur le nom et le patronyme du futur interlocuteur. Parler au téléphone ou sur le chemin de l'école ne donnera pas le résultat souhaité. Vous devez vous rendre à l'école en personne, vous devez prendre rendez-vous à l'avance certaine heure et le jour.

Préparez vos questions avant la réunion. Il est préférable qu'ils soient écrits sur une feuille de papier séparée avec une écriture lisible. Si une confrontation vous rend très nerveux, il est toujours bon d’avoir une note sous la main qui ne vous fera pas oublier quelque chose d’important.

Lorsque vous venez à une réunion, n'entamez pas la conversation par des reproches, encore moins des menaces. La façon la plus simple d’entamer une conversation est : « J’aimerais connaître les performances et le comportement de mon enfant pendant vos cours. » Si l'enseignant a des plaintes, il les exprimera lui-même. Il n'est pas nécessaire d'avoir une soif de vengeance lorsque l'enseignant explique sa position. Écoutez tout, puis demandez si l'autre personne a des suggestions qui pourraient changer la situation.

Si l’enseignant ne prend pas contact, ne vous adonnez pas aux insultes ou à l’hostilité ouverte. Dites au revoir poliment et partez. Ce n’est pas du tout une défaite. Il est désormais temps de se tourner vers des observateurs extérieurs.

Tiers au conflit

Le titulaire de la classe peut intervenir en tant que juge indépendant. Posez-lui des questions sur le professeur. Il y a des enseignants qui ne louent ni n’encouragent jamais qui que ce soit et parlent durement. Cela fait partie de la méthodologie utilisée par de nombreux enseignants possédant une vaste expérience. Ensuite, il faudra apprendre à l'enfant non seulement à ne pas être impoli, mais aussi à être calme face à ce qui se passe. Après tout, un triple sur l’un des sujets n’a jamais tué personne. Dans le cas où l'enfant s'avère être le seul objet insatisfaction, vous devez demander au professeur principal de vous aider à comprendre la situation et d'influencer un collègue. Il serait utile de contacter psychologue scolaire afin qu'il puisse évaluer ce qui se passe du point de vue santé psychologiqueécolier. L'influence conjointe d'un parent, d'un enseignant et d'un psychologue peut transformer la situation en une direction paisible.

Mais que se passe-t-il si le professeur de la classe est le même professeur toujours harcelant ?

Dans ce cas, il est judicieux de discuter avec le directeur de l'école ou le directeur de l'établissement d'enseignement. S'il s'avère que l'enseignant s'en prend réellement à l'enfant de manière totalement injustifiée, la haute direction peut influencer le subordonné et aider à résoudre le conflit.

Erreurs courantes commises par les parents

L’erreur la plus fondamentale est de se lancer dans la bataille sans clarifier les circonstances. C'est ce que font les personnes débridées, pour qui la situation conflictuelle elle-même est plus intéressante que la méthode pour la résoudre. Au début, les parents ne connaissent le problème que grâce aux paroles de l’enfant. Il est logique de connaître la position du côté opposé.
Il n'est pas nécessaire d'apprendre à un enfant à défendre son point de vue sans respecter les règles de décence et de respect envers l'enseignant. Oui, un étudiant a parfaitement le droit de se défendre, mais cela doit se faire avec retenue et sans insultes.
Il n’est pas nécessaire de rendre publique cette situation. Après avoir exposé le problème aux parents de vos camarades de classe, vous ne remarquerez peut-être pas les « sympathisants » qui transmettront vos paroles au professeur sous une forme déformée. Ensuite, cela aussi devra être réglé. Les camarades de classe de l’enfant n’ont pas non plus besoin de savoir que les parents de l’élève agissent. Cela donnera lieu à de nombreux potins et rumeurs que les enfants adorent embellir.
Parfois, les parents croient que tout le monde devrait aimer son enfant. Cela n’est jamais arrivé et n’arrivera jamais. Certaines personnes sont agréables, d’autres sont ennuyeuses et d’autres encore sont ennuyeuses.
L'enfant, bien qu'il soit déjà écolier, ne sait toujours pas prendre des décisions avec compétence et tact questions controversées avec des adultes. Il ne faut pas s’attendre à ce qu’il résolve le problème tout seul. Soit vous attendrez que le conflit s'aggrave, soit une grave dépression et dépression nerveuse d'un écolier.
Une crainte courante est de mettre l’enseignant encore plus en colère en essayant de résoudre le conflit. Rien de tout cela ne se produira si le parent agit avec calme, compétence, prudence mais détermination. Si vous n’insultez pas et ne piquez pas de colère, personne n’aura de raison de s’en prendre à l’enfant.
Il faut comprendre le problème minutieusement, sans tirer de conclusions hâtives. Si l’enfant est toujours destiné à étudier dans cette école, il n’est pas nécessaire de faire une scène après avoir à peine compris le problème.

Par conséquent

Tactique et communication polie donnera l’effet désiré. Le conflit avec l'enseignant peut être résolu par nos propres moyens sans attirer d'autres personnes. Le plus souvent, dans de telles situations, les enseignants se rencontrent à mi-chemin.

Pour un enfant, étudier à l'école ne consiste pas seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à expérimenter la socialisation au sein d'un groupe de pairs et d'adultes - enseignants. Les relations entre les personnes sont très multiformes, il n'est donc pas surprenant qu'un élève puisse rencontrer des manifestations négatives de la part d'un enseignant : pointilleux voire hostile.

Comment faire la différence entre préjugés et exigence

Les exigences excessives ne sont pas toujours une manifestation d’une attitude partiale de l’enseignant.

En règle générale, les parents découvrent les problèmes dans la relation entre l'enseignant et leur enfant par la bouche de l'enfant. Et bien sûr, il apporte ses propres idées à l’histoire. évaluations subjectives et d’émotions, traçant souvent la limite : « Elle (il) ne m’aime pas et me harcèle ». Il est difficile pour les mamans et les papas de savoir dans cette situation si cet état de fait est réel. réalité objective ou le résultat de la méfiance ou de l’imagination de l’élève. De plus, de nombreux enfants perçoivent l’exigence de l’enseignant comme la manifestation d’une attitude partiale. Il est donc très important que les parents se fassent une idée précise de la relation existante. Pour ça:

parlez plus souvent à votre enfant de sujets liés à vie scolaire, - de cette façon, il deviendra clair où est la vérité et où sont les fantasmes ;
faites attention aux performances de l'enfant dans la matière enseignée par l'enseignant qui porte plainte contre votre élève (si les notes ont fortement chuté, travaillez avec l'enfant ou engagez un tuteur, vous pourrez alors tirer une conclusion sur l'objectivité de la notation) ;
visiter l'école, discuter avec les enseignants et l'enseignant de la classe, mais ne le faites pas « à propos », mais pour suivre les progrès (ni l'enfant ni les enseignants à propos de vraies raisons visite établissement d'enseignement Pas besoin de savoir).

De cette façon, vous serez en mesure de comprendre quel type de relation votre élève entretient avec les enseignants et les étudiants. Et découvrez également si l'enseignant est vraiment partial envers l'enfant, ou s'il est simplement exigeant sur la qualité des connaissances.

Comment ajuster psychologiquement un enfant

La confiance est la base d'une relation avec un enfant

Les relations entre les gens ont de multiples facettes, il n’est donc pas surprenant que certaines personnes les aiment et d’autres non. Pas exception les relations interpersonnelles enseignants et étudiants. Un enseignant est une personne comme tout le monde, il peut donc avoir des goûts et des dégoûts. Certains enseignants aiment être actifs étudiants curieux, certaines personnes aiment les gens calmes et disciplinés. Certainement, enseignant professionnel sait cacher ses émotions, mais parfois des exceptions se produisent. Dans ce cas, une situation conflictuelle survient avec trois participants :

étudiant;
professeur;
parents de l'élève.

La tâche de ce dernier est de trouver une issue à la situation avec pertes minimes Pour santé émotionnelle personnalité émergente. Il est donc très important de bien installer l’enfant dans cette situation particulière :

Dites à votre enfant combien vous l'aimez plus souvent - l'enfant doit être sûr qu'il est accepté et aimé par ses proches ;
Expliquez que tout enfant, même s'il est encore petit, est aussi une personne, et que personne n'a le droit de l'insulter, de le ridiculiser ou de l'humilier ;
Analyser la situation conflictuelle avec un maximum d'objectivité - peu importe qui avait tort, expliquer à la progéniture pourquoi un tel comportement est inacceptable ;
Essayez, avec votre enfant, de définir une stratégie de comportement au cas où l'enseignant trouverait à redire ou permettrait des insultes ;
Ébaucher un plan pour poursuivre action commune(conversation avec l'enseignant, le directeur, déménagement dans une autre classe ou école) pour régler la situation actuelle.

Comment se débarrasser des préjugés ?

Les parents devraient communiquer régulièrement avec les enseignants

En règle générale, les harcèlements et les préjugés de la part de l'enseignant ne disparaissent pas d'eux-mêmes, les parents doivent donc prendre des mesures actives pour résoudre le conflit. Il existe plusieurs manières :

conversation ouverte avec l'enseignant;
conversation avec des représentants de l'administration (directeur, directeurs d'école) ;
transférer un élève dans une autre classe ou école ;
couverture publique du problème dans les médias.

Regardons chacun d'eux. Le plus simple et la bonne issue- conversation avec le professeur. Après avoir déterminé les raisons pour lesquelles l'enseignant n'aimait pas l'enfant, vous pouvez trouver une solution commune au problème. situation de conflit. Nous verrons un peu plus tard comment bien planifier une conversation avec un professeur.

Si l'enseignant n'accepte pas une conversation ou ne juge pas nécessaire de changer son attitude envers l'enfant, vous devez alors contacter le directeur ou le directeur - peut-être auront-ils des arguments plus convaincants pour convaincre l'enseignant de reconsidérer son comportement.

C'est intéressant! Chaque année, environ 20 % des enfants sont transférés dans d’autres écoles en raison des réticences des enseignants.

Lorsque le conflit dure depuis trop longtemps et que l’attitude de l’enseignant a un impact négatif sur le plan psychologique et état émotionnelécolier, il est logique de transférer l'enfant dans une autre classe ou école. Cependant, vous ne devez pas considérer cette méthode comme une panacée en cas de difficultés - dans la vie de votre enfant, il y aura de nombreuses rencontres avec des personnes inconfortables ou conflictuelles, il n'est donc pas recommandé de créer conditions de serre

dans l'enfance. Si l'enseignant non seulement se permet d'insulter publiquement, mais utilise également force physique contre un enfant, et cela est confirmé, alors de telles violations flagrantes des droits de l’enfant devraient être couvertes par les médias médias de masse

avec la participation des services sociaux et des forces de l'ordre.

Comment construire correctement une conversation avec un enseignant Résolution pacifique du conflit - L'objectif principal

Connaissant le problème de la relation entre un élève et un enseignant uniquement par un enfant, il est impossible de se faire une opinion complète sur les raisons des ennuis de l'enseignant. La meilleure solution serait donc d’en parler à l’enseignant. Cependant, vous devez préparer la conversation et la mener de manière à ne pas aggraver la situation. Alors, je vais parler avec le professeur :

Essayez de prendre rendez-vous en personne et non par l'intermédiaire de la direction de l'école.
Sélectionner bon moment. Il est préférable que ce soit après l'école, mais pas à la fin de la journée de travail.
Il est conseillé que la rencontre ait lieu en tête-à-tête, mais dans l'enceinte de l'école ( la meilleure option- armoire, conversations sérieuses dans le couloir - tabou).
Essayez de faire comprendre à l'enseignant que vous n'allez pas l'incriminer ou l'accuser de quoi que ce soit.
Commencez la conversation en énonçant le résultat souhaité (« J’aimerais que notre conversation mène à changements positifs dans ma relation avec mon fils/ma fille »).
Assurez-vous de stipuler que vous reconnaissez certains des défauts de votre enfant et orientez doucement la conversation vers la reconnaissance que tout le monde a le droit de se tromper (au cas où votre enfant serait vraiment coupable de quelque chose).
Ensuite, vous devez directement poser la question sur les raisons de l’insatisfaction de votre enfant. Peut-être que l'enseignant « se venge » de certaines actions de l'élève à son égard (par exemple, insulte).
Selon la réponse reçue, la conversation peut aller dans deux directions : compréhension mutuelle et reconnaissance de la part de l'enseignant de ses erreurs, ou colère face à votre tentative de convaincre l'enseignant d'une attitude non professionnelle envers les enfants.
Dans tous les cas, vous devez mettre fin à la conversation en les remerciant pour leur temps.