સંજ્ઞાઓ બહુવચનમાં છે. એકવચન અને બહુવચન સંજ્ઞાઓ

IN અંગ્રેજીસંજ્ઞાઓની બે સંખ્યા, જેમ કે રશિયનમાં: એકવચન અને બહુવચન (કેટલીક ભાષાઓમાં તે અલગ રીતે થાય છે). પ્રથમ નજરમાં, એવું લાગે છે કે અંગ્રેજીમાં સંજ્ઞાઓનું બહુવચન કેટલાક મુશ્કેલ, અગમ્ય નિયમો અનુસાર રચાયેલ છે. વાસ્તવમાં, બધું સરળ છે, કારણ કે મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં બહુવચન મૂળભૂત નિયમ અનુસાર રચાય છે, અને બાકીના કેસો પ્રેક્ટિસ સાથે ઝડપથી યાદ કરવામાં આવે છે.

અંગ્રેજીમાં સંજ્ઞાઓના બહુવચનની રચના માટેના નિયમો

1. મૂળભૂત નિયમ

મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, અંગ્રેજીમાં સંજ્ઞાઓનું બહુવચન (બહુવચન) અંતનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે -ઓ. આ અંત કેવી રીતે ઉચ્ચારવામાં આવે છે તેના પર ધ્યાન આપો:

• સ્વરો અને અવાજવાળા વ્યંજનો પછી - જેમ કે [z],
• અવાજ વિનાના વ્યંજનો પછી - જેમ કે [ઓ].

જો કે, જો તમે શબ્દના અંતે -s ના ઉચ્ચારણ વિશે મૂંઝવણમાં છો, તો તમે ચોક્કસપણે સમજી શકશો.

2. -s, -sh, -ch, -x, -z, -ss માં સમાપ્ત થતી સંજ્ઞાઓ

જો શબ્દ સાથે સમાપ્ત થાય તો શું – s? આ કિસ્સામાં (વધુ આનંદ અને ઉચ્ચારની સરળતા માટે) તમારે ઉમેરવાની જરૂર છે -es. તે જ શબ્દો માટે જાય છે -ss,-શ, – ch, – x, -z.

અંત -esઅવાજોના સંયોજનોને ઉચ્ચારવામાં મદદ કરે છે જે તેના વિના ઉચ્ચારવું મુશ્કેલ હશે. ચાલો હું તમને યાદ કરાવું, -esશબ્દોના અંતે ઉમેરવામાં આવે છે -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z. તેના વિના કેવું હશે તેની કલ્પના કરો -es:

ઘડિયાળો, મેચ, બોક્સ, બસ (!), વર્ગો (!!!)

સંમત થાઓ, શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરવો ખૂબ સરળ છે:

ઘડિયાળો, મેચ, બોક્સ, બસ, વર્ગો.

3. વ્યંજન + y સાથે સમાપ્ત થતી સંજ્ઞાઓ

વ્યંજન + અંત -y, તે -yમાં ફેરફારો -ies .

જો સંજ્ઞા સમાપ્ત થાય છે સ્વર + અંત -y, પછી થી -yઉમેરવામાં આવે છે -ઓ. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, બહુવચન મૂળભૂત નિયમ અનુસાર રચાય છે.

4. -o સાથે સમાપ્ત થતી સંજ્ઞાઓ

જો સંજ્ઞા સમાપ્ત થાય છે -ઓ, તમારે ઉમેરવાની જરૂર છે -es.

અપવાદો:

• ફોટો - ફોટા (ફોટો),
• મેમો - મેમો (મેમો).
• પિયાનો - પિયાનો (પિયાનો),

5. -f, -fe માં સમાપ્ત થતી સંજ્ઞાઓ

અંતમાં સંજ્ઞાઓમાં -fઅથવા - feબદલવાની જરૂર છે -fઅથવા - feચાલુ -ves.

6. કોષ્ટક: અંગ્રેજીમાં બહુવચન સંજ્ઞાઓ

આ છબી સંજ્ઞાના બહુવચનની રચના માટેના નિયમોનો સારાંશ આપે છે.

અંગ્રેજીમાં બહુવચન રચનાના ખાસ કિસ્સાઓ

અંગ્રેજીમાં બહુવચન બનાવવાના નિયમોમાં અપવાદો છે. તેમાંના મોટા ભાગના ખૂબ ચિંતા કરે છે દુર્લભ શબ્દો, યાદ રાખવાની સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે પ્રથમ ફકરા (પુરુષ - પુરુષો, સ્ત્રી - સ્ત્રીઓ, વગેરે) ના કિસ્સાઓ છે, કારણ કે તે સૌથી વધુ વારંવાર છે.

1. મુખ્ય અપવાદો: બહુવચન સામાન્ય નિયમો અનુસાર રચાયેલ નથી

સંખ્યાબંધ સંજ્ઞાઓ તેમના બહુવચનને બિન-માનક રીતે બનાવે છે:

નોંધ: મહિલા શબ્દનો ઉચ્ચાર [ˈwɪmɪn] થાય છે.

2. બહુવચન અને એકવચન સ્વરૂપો સમાન છે

કેટલીક સંજ્ઞાઓ સમાન બહુવચન અને એકવચન સ્વરૂપો ધરાવે છે. આમાં શામેલ છે:

3. માત્ર એકવચનમાં વપરાતી સંજ્ઞાઓ

રશિયન ભાષાની જેમ, અંગ્રેજીમાં કેટલીક સંજ્ઞાઓનો ઉપયોગ ફક્ત એકવચન અથવા બહુવચનમાં થાય છે. આમાં શામેલ છે:

1. અમૂર્ત, અગણિત સંજ્ઞાઓ

• જ્ઞાન - જ્ઞાન,
• પ્રેમ - પ્રેમ,
• મિત્રતા - મિત્રતા,
• માહિતી - માહિતી,

2. વિજ્ઞાનના નામ, શૈક્ષણિક શાખાઓ-ics માં

તેમ છતાં તેઓ -s માં સમાપ્ત થાય છે, આ શબ્દો એકવચનમાં વપરાય છે.

• અર્થશાસ્ત્ર - અર્થશાસ્ત્ર,
• ભૌતિકશાસ્ત્ર - ભૌતિકશાસ્ત્ર,
• ઍરોબિક્સ - ઍરોબિક્સ,
• ઉત્તમ - ઉત્તમ સાહિત્ય.

3. અને અન્ય

• પૈસા - પૈસા,
• વાળ - વાળ.

3. માત્ર બહુવચનમાં વપરાતી સંજ્ઞાઓ

રશિયનની જેમ, જોડી કરેલ વસ્તુઓના ઘણા નામોમાં એકવચન સંખ્યા હોતી નથી

• પેન્ટ - ટ્રાઉઝર,
• કાતર - કાતર,
• ચશ્મા - ચશ્મા (આંખો માટે, રમતમાં ચશ્મા નહીં),

કેટલાક શબ્દો, અંગ્રેજીમાં ફક્ત બહુવચનમાં વપરાય છે, રશિયનમાં બહુવચન અને એકવચનમાં વપરાય છે:

• માલ - ઉત્પાદન, માલ.
• કપડાં - કપડાં.

નોંધ: કપડાં છે કે કપડાં છે?

ઘણીવાર શબ્દો સાથે મુશ્કેલીઓ હોય છે કપડાં - કપડાં. શું આપણે તેનો ઉપયોગ એકવચન અથવા બહુવચન તરીકે કરવો જોઈએ? યોગ્ય રીતે કેવી રીતે લખવું: કપડાં છેઅથવા કપડાં છે?

અમે એ હકીકતથી ટેવાયેલા છીએ કે રશિયન ભાષામાં "કપડાં" એ એકવચન સંખ્યા છે, તેથી અમે રશિયન રીતે અંગ્રેજી કપડાંનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ, જાણે કે તે એકવચન સંજ્ઞા હોય, પરંતુ આ એક ભૂલ છે. અંગ્રેજીમાં આ શબ્દ બહુવચન છે અને તે મુજબ વપરાય છે:

• ખોટું: તમારા કપડાં ઘણા ગંદા છે. -તમારા કપડાં ઘણા ગંદા છે.
• જમણે: તમારા કપડાં ઘણા ગંદા છે. -તમારા કપડાં ઘણા ગંદા છે.

4. સંયોજન સંજ્ઞાઓનું બહુવચન

સંયોજન સંજ્ઞાઓમાં એક કરતાં વધુ શબ્દો હોય છે અને તે લખી શકાય છે:

1. અલગથી અથવા હાઇફન સાથે: સાસુ(સાસુ), મદદનીશ મુખ્ય શિક્ષક(સહાયક શાળાના આચાર્ય).
2. એકસાથે: પોસ્ટમેન(પોસ્ટમેન), શાળાનો છોકરો(શાળાનો છોકરો).

અલગ માં સંયોજન સંજ્ઞાઓએક નિયમ તરીકે, મુખ્ય અર્થ સાથેનો શબ્દ બહુવચન સ્વરૂપ લે છે:

વિષય પર પાઠ સારાંશ " બહુવચનસંજ્ઞાઓ" 5મા ધોરણમાં (FSES).

પાઠ વિષય:"સંજ્ઞાઓનું બહુવચન."

પાઠનો પ્રકાર: TDM (પ્રવૃત્તિ પદ્ધતિ તકનીક) નો ઉપયોગ કરીને OZN (નવા જ્ઞાનની શોધ)

પ્રવૃત્તિ ધ્યેય:અભિનયની નવી રીત કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓની ક્ષમતા વિકસાવવી

પાઠ હેતુઓ:

શૈક્ષણિક:

• વિદ્યાર્થીઓને સંજ્ઞાઓના બહુવચનની રચનાની વિશિષ્ટતાઓ સાથે પરિચય આપો;

શૈક્ષણિક:

• સંશોધનનો વિકાસ કરો, સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિવિદ્યાર્થીઓ;
• વિકાસ સંચાર કુશળતાવિદ્યાર્થીઓ

શૈક્ષણિક:

• લાવવા હકારાત્મક વલણસમજશક્તિની પ્રક્રિયામાં;
• મૂળ ભાષામાં રસ.

સાધન:

પ્રોજેક્ટર, ઇલેક્ટ્રોનિક પ્રેઝન્ટેશન, ટાસ્ક કાર્ડ્સ.

વિદ્યાર્થીઓના કાર્યના સ્વરૂપો: જૂથ, વ્યક્તિગત

આયોજિત પરિણામો:

1. વિષય:

સંજ્ઞાઓના બહુવચનની રચનાની વિચિત્રતા જાણો;

બહુવચન સંજ્ઞાઓના અંતની જોડણીમાં નિપુણતા મેળવવી.

2. મેટાવિષય:

જ્ઞાનાત્મક:

શીખવાના કાર્યને હલ કરવા માટે જરૂરી માહિતી મેમરીમાંથી પુનઃઉત્પાદિત કરો;

વિવિધ સ્ત્રોતોમાંથી માહિતી કાઢો;

વિભાવનાઓને વ્યાખ્યાઓ આપો;

ભાષાકીય ઘટના સમજાવો;

તર્ક બનાવો;

પુરાવા તરીકે ઉદાહરણો આપો;

કારણ અને અસર સંબંધો સ્થાપિત કરો.

નિયમનકારી:

પ્રવૃત્તિનો હેતુ નક્કી અને ઘડવો;

કાર્ય યોજના બનાવો, યોજના અનુસાર કાર્ય કરો;

તમારી પ્રવૃત્તિઓનું અનુમાન કરો અને ગોઠવો;

ઉકેલોની આવૃત્તિઓ આગળ મૂકો;

તમારા પોતાના કાર્યનું વિશ્લેષણ અને મૂલ્યાંકન કરો.

વાતચીત:

જૂથમાં સહયોગ કરવા માટે સક્ષમ બનો;

ધ્યાનમાં લો વિવિધ મંતવ્યો, સરખામણી કરો વિવિધ બિંદુઓદ્રષ્ટિ

તમારા દૃષ્ટિકોણને વ્યક્ત કરો અને બચાવ કરો;

વાટાઘાટો કરો, વિષય પર પ્રશ્નો પૂછો;

પ્રેક્ષકોની સામે બોલો.

3. વ્યક્તિગત:

શિક્ષણ પ્રત્યે સકારાત્મક, સભાન વલણ વ્યક્ત કરો;

તમારી પોતાની શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું મૂલ્યાંકન કરો;

જૂથમાં સહકારના નિયમો લાગુ કરો.

પાઠ પ્રગતિ

શિક્ષકનું પ્રારંભિક ભાષણ. (2 સ્લાઇડ)

આપણી ભાષા છે સાર્વત્રિક ઉપાયસંદેશાવ્યવહાર, જ્ઞાન અને શાણપણને એક પેઢીથી બીજી પેઢી સુધી પહોંચાડવાનું સાધન. પોતાની માતૃભાષામાં પ્રવાહિતા એ માનવ સંસ્કૃતિની નિશાની છે. અને તેથી, બનવા માટે સંસ્કારી લોકો, મુક્તપણે વાતચીત કરવા સક્ષમ બનો, યોગ્ય રીતે લખી શકો, આપણે ભાષાના રહસ્યોને સમજવાની જરૂર છે. આ રહસ્યો તમે શોધ્યા છે પ્રાથમિક શાળા, તમે પહેલેથી જ શીખ્યા છો કે જોડણી અભ્યાસ, તમે અમુક પ્રકારની જોડણી પેટર્નને નામ આપી શકો છો, તમે જાણો છો કે શબ્દોનો યોગ્ય રીતે ઉચ્ચાર કેવી રીતે કરવો. આજે આપણે આપણી વાણીની સંસ્કૃતિને સુધારવાનું કામ ચાલુ રાખીશું.

2. ઓર્થોપિક વોર્મ-અપ. (ટેબલ પર દરેક બાળક પાસે એવા શબ્દોવાળા કાર્ડ છે કે જેના પર ભાર મૂકવો જરૂરી છે): (3 સ્લાઇડ)

મૂળાક્ષરો, દ્વાર, બોર્ડ પર, બોર્ડ પર, રહેતા, રહેતા, કૉલ, કિલોમીટર, હળવા, બીટ્સ, કેક, કેક વિના, ઠંડા, સરળ, ડ્રાઇવર, સોરેલ.

(તમારા ડેસ્કમેટ સાથે પરસ્પર તપાસ કરો, પ્રસ્તુતિ સ્લાઇડ્સ પર તપાસ કરો, એકબીજાને ગ્રેડ આપો)

3. જ્ઞાનને અપડેટ કરવું - પાઠનો વિષય નક્કી કરવો

સ્પેલિંગ વોર્મ-અપ.(4 સ્લાઇડ) સંજ્ઞાઓ લખો, અવનતિ નક્કી કરો. (શિક્ષકના શ્રુતલેખન હેઠળ કાગળના સમાન ટુકડા પર લખો):

બાસ્કેટબોલ, ગાડી, કપડા, મકાન, કોમ્પ્યુટર, માર્ગ, હસ્તાક્ષર, વ્યવસાયો, હોકી. (પ્રેઝન્ટેશન સ્લાઇડ તપાસી રહ્યા છીએ, એકબીજાને ગ્રેડ કરી રહ્યા છીએ.)

બધા શબ્દોમાંથી કયો વિષમ શબ્દ છે? (વ્યવસાયો)

શા માટે? (તે બહુવચનમાં એક છે)

આજના પાઠનો વિષય નક્કી કરો. (સંજ્ઞાઓનું બહુવચન)

તમારી નોટબુકમાં પાઠની તારીખ અને વિષય લખો " સંજ્ઞાઓનું બહુવચન" (5 સ્લાઇડ)

જો હું તમને બહુવચન સંજ્ઞાઓ બનાવવા માટે કહું, તો શું તમે તે કરી શકશો?

મશરૂમ - , ખુરશી - , બારી - , ફૂલ -

કરાર વિશે શું? કરારો કે સંધિઓ?

4. ધ્યેય સેટિંગ. પાઠની સમસ્યા.

સમસ્યા: બહુવચન સંજ્ઞાઓના અંત કેવી રીતે નક્કી કરવા? (6 સ્લાઇડ)

પાઠ માટે તમારું લક્ષ્ય નક્કી કરો.

અવલોકન માટેની સામગ્રી:ખૂટતો પત્ર ભરો. (7 સ્લાઇડ)

સ્વેમ્પ - સ્વેમ્પ.., સેના - સૈનિકો.. સ્વેમ્પ - સ્વેમ્પ.., સદી - સદી.. રેશમ - રેશમ..., એન્જિનિયર - એન્જિનિયર..., ડિરેક્ટર - ડિરેક્ટર..., કરાર - કરાર ..., વિચાર - વિચાર..., અક્ષર - અક્ષરો... સ્વર (રંગ વિશે) - સ્વર... અને સ્વર (ધ્વનિ વિશે) - સ્વર..., બ્રેડ (અનાજ વિશે) - બ્રેડ... અને બ્રેડ (બેકડ વિશે બ્રેડ) - બ્રેડ...,

વર્ષ - (વર્ષો અને વર્ષો), વર્કશોપ - (વર્કશોપ અને વર્કશોપ (એન્ટરપ્રાઇઝ પર), તોફાન - (તોફાનો અને તોફાનો).

શું તમે ખોટમાં છો?

5. સમસ્યાનું નિરાકરણ. (8 સ્લાઇડ)

તમે કેવી રીતે જાણો છો કે તમે કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કર્યું છે? (શિક્ષકને પૂછો, તેને શબ્દકોશમાં શોધો, ઇન્ટરનેટ પર શોધો). જૂથ કાર્ય. પ્રથમ પાઠ્યપુસ્તકમાં ટેબલ છે અને સ્લાઇડ પર, બીજું છે ઉચ્ચારણ શબ્દકોશપૃષ્ઠો કે જેના પર તેઓ સ્થિત છે તે સૂચવે છે મુશ્કેલ શબ્દો, ત્રીજું - મદદ કરવા માટે ઇન્ટરનેટ.

એકવાર અંત નક્કી થઈ જાય, પછી ક્રિયાની પદ્ધતિ સામાન્ય કરવામાં આવે છે.

શું કોઈક રીતે શબ્દોનું જૂથ કરવું શક્ય છે?

1. પુરૂષવાચી

2. સ્ત્રીની

3. ન્યુટર

તમારા નવા જ્ઞાનને ટેબલના રૂપમાં અથવા શબ્દ-રચનાના નમૂનાના રૂપમાં રજૂ કરવાનો પ્રયાસ કરો. (9 સ્લાઇડ)

1. પુરૂષવાચી - a (- i); - ઓ (- ઓ)

2. સ્ત્રીલિંગ - અને (-ઓ)

3. ન્યુટર - a (- i)

અંતને કેવી રીતે અલગ પાડવો પુરૂષવાચી?

ઉચ્ચાર મુજબ: - a (- i) તણાવ હેઠળ, કોષ્ટક પૂર્ણ કરો.

પાઠયપુસ્તકમાંના કોષ્ટક સાથે પરિણામી કોષ્ટકની તુલના કરો. 218.

શબ્દો (બ્રેડ, ટોન?) વિશે શું (અર્થ પર આધાર રાખે છે, તમારે શબ્દકોશ તપાસવાની જરૂર છે). અને શબ્દો: વર્ષ, વર્કશોપ, તોફાન? (બંને સ્વરૂપોનો દ્વિ અથવા સમાન ઉપયોગ).

6. પ્રતિબિંબ

સૌથી મુશ્કેલ શું હતું? રસપ્રદ? (10 સ્લાઇડ)

7. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ. (11 સ્લાઇડ)

વ્યાયામ 550

1લા, 2જા, 3જા જૂથના શબ્દોમાં શું સામ્ય છે? શબ્દો વાંચો અને યાદ રાખો (1 વિદ્યાર્થી મોટેથી વાંચે છે). શિક્ષક શબ્દને એકવચનમાં બોલાવે છે, જો તે બહુવચન - y હોય, તો પછી તેઓ ઊભા રહીને તાળી પાડે છે, જો - a, તેઓ બેસતા હોય છે. ચળવળ કરતી વખતે, અમે કોરસમાં શબ્દો ઉચ્ચારીએ છીએ.

સરનામું - સરનામાં, ઈજનેર - ઈજનેરો, પ્રોફેસર - પ્રોફેસરો, અધિકારી -

અધિકારીઓ, માસ્ટર - માસ્ટર્સ, કેક - કેક, ઇનામ - ઇનામ, ડૉક્ટર - ડૉક્ટર્સ

8. નવી પરિસ્થિતિઓમાં હસ્તગત જ્ઞાનનો ઉપયોગ.

ઉદા. 552 (12 સ્લાઇડ)

તમે કયા ચિત્ર હેઠળ શીટ્સને લેબલ કરશો, કયા ચિત્ર હેઠળ તમે પાંદડાને લેબલ કરશો; જેની નીચે દાંત છે, જેની નીચે દાંત છે; મૂળ કયા હેઠળ છે, મૂળ કયા હેઠળ છે? આ સંજ્ઞાઓ સાથે શબ્દસમૂહો બનાવો અને લખો.

પ્રશ્ન એ મજાક છે. ત્રણ મિત્રો તારાઓવાળા આકાશ તરફ જુએ છે. પહેલો કહે છે: "આકાશમાં કેટલા તારા છે!" બીજો તેને સુધારે છે: "તારા નહીં, પણ તારા!", અને ત્રીજો હસે છે: "ઓહ, તમે સાક્ષર લોકો! આવા કોઈ શબ્દો જ નથી!”

સાચો રસ્તો શું છે?

છોકરાઓ કયો કેસ ફોર્મ યોગ્ય રીતે બનાવી શક્યા નથી? (જેનીટીવ)

(13, 14 સ્લાઇડ્સ) તમારી સામે વસ્તુઓની છબીઓ સાથેની સ્લાઇડ છે. તમારી વાણીમાં બહુવચનમાં આ સંજ્ઞાઓનો ઉપયોગ કરો આનુવંશિક કેસ. (ઘણી બધી નારંગી, ટામેટાં, મોજાં, સ્ટોકિંગ્સ). સ્લાઇડ ચેક. યાદ રાખો!

કસરત ચલાવો 554

ચોથો વિચિત્ર શોધો અને સમજાવો. (15 સ્લાઇડ)

જોડી જૂતા, બૂટ, સ્ટોકિંગ, મોજાં;

ઘણા સ્થાનો, કરવા માટેની વસ્તુઓ, તૈયાર ખોરાક, પાસ્તા;

કિલોગ્રામ નારંગી, સફરજન, જરદાળુ, ટામેટાં;

જૂથ ઇજનેરો, પક્ષકારો, અધિકારીઓ, ટ્રેનર્સ;

ગીતો જ્યોર્જિયન, જિપ્સી, તાજિક, ટાટર્સ.

ધ્યાન કસરત (મૌખિક રીતે):

સાવચેત રહો! એકવચનમાંથી બહુવચન બનાવો: ચાપ - ચાપ, હાથ - હાથ, લોટ - ? બેલર - બેલરીંગર્સ, ગ્રીક - ગ્રીક, માણસ - ?

સાવચેત રહો! બહુવચનમાંથી એકવચન બનાવો: ગાયકો - ગાયક, તાજ - તાજ, સાણસી - ? હરણ - હરણ, ટટ્ટુ - ? સફળતા - સફળતા, બખ્તર -? સમજાવો.

અહીં હિસિંગમાં સમાપ્ત થતી સંજ્ઞાઓ છે. આમાંથી કયા શબ્દો સાથે સમાપ્ત થાય છેb, અને કયા નથી? એક નિયમ ઘડવો. (b એ સંજ્ઞા Zh.r. એકમ h. માં લખાયેલ છે; સંજ્ઞા M.r. એકમ h માં લખાયેલ નથી. અને બહુવચન r.p. નામમાં) (16 સ્લાઇડ)

દીકરી, તલવાર, રડતી, છત પરથી, ડૉક્ટર, ડાચાઓ પાસે, કામરેજ, ઘણા કાર્યો, મદદ, યુવાની, વસ્તુ, પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી, કોઈ પ્રસારણ, શાળાઓમાંથી, ફ્લોર, બાળક, બીમ, વાણી, ઈંટ, વાદળોની પાછળથી.

લેખિત કસરત 553 (ь સાથે કે ь વગર? તપાસવું, જોડણીની સમજૂતી).

9. હોમવર્ક: (17 સ્લાઇડ)

ફકરો 98, ભૂતપૂર્વ. 551 અથવા 555 (વૈકલ્પિક)

વ્યક્તિગત કાર્ય (કાર્ડ):આ શબ્દોમાંથી બહુવચન I.p બનાવો. અને બહુવચન R.p. બધા સ્વરૂપો પર ભાર મૂકો.

લેક્ચરર, એન્જિનિયર, ડ્રાઈવર, એકાઉન્ટન્ટ, ઈન્સ્પેક્ટર, મિકેનિક, ટર્નર, વરરાજા, કરાર, ઉંમર, ક્રીમ, સૂપ, હોસ્પિટલ, ડિરેક્ટર, પ્રોફેસર, ડૉક્ટર, ચાહક, બ્લેક ગ્રાઉસ, હેમ, એન્કર, બોટ.

10.પ્રતિબિંબ (18 સ્લાઇડ)

આજે મને ખબર પડી...

તે રસપ્રદ હતું...

તે મુશ્કેલ હતું ...

મેં કાર્યો પૂર્ણ કર્યા છે ...

મને સમજાયું કે...

હવે હું કરી શકું છું...

હું શીખ્યો...

મેં કર્યું...

હું સક્ષમ હતો ...

હું તેને વર્ગખંડમાં રશિયન ભાષાના ખૂણામાં લટકાવું છું વધારાની સામગ્રી: પીસંજ્ઞાઓની જોડણી

બહુવચન સંજ્ઞાઓ માટે કેસનો અંત.
માં પુરૂષવાચી સંજ્ઞાઓ નામાંકિત કેસબહુવચન:

નામાંકિત બહુવચનમાં પુરૂષવાચી સંજ્ઞાઓ માટે, માં રચાય છે s(ઓ)અને a(i): અભ્યાસક્રમો, બગીચાઓ, નખ, બેંકો, ધાર.

-a(-i) માં ફોર્મવપરાયેલ:

ઘણા મોનોસિલેબિકશબ્દો: દોડવું - દોડવું, બાજુઓ, બાજુઓ, સદીઓ (પરંતુ: કાયમ અને હંમેશ માટે, કાયમ), આંખો, ઘરો, જંગલો, ઘાસના મેદાનો, શિંગડા, બરફ, જાતો, ઘાસની ગંજી, રેશમ;

હોય તેવા શબ્દોમાં પ્રથમ ઉચ્ચારણ પર એકવચન તણાવ: સરનામું - સરનામાં, બ્યુઅર, બફર (અને બફર), પંખો, બિલ, સાંજ, ઢગલો, અવાજ, ડૉક્ટર, મહાન સ્નાઈપ, શિકારી, ગટર, મોતી, મિલસ્ટોન, બોટ, શાકો, જેકેટ, ઘંટડી, ગુંબજ, કોચમેન, પ્લગશેર માસ્ટર , ​​સીન (અને સીઇન્સ), નંબર્સ, હેમ્સ, ડિસ્ટ્રિક્ટ્સ, ઓર્ડર્સ, ટાપુઓ, ખેતરો (અને ખેતરો), કટ (કટ), સેઇલ, પાસપોર્ટ, ક્વેઇલ (અને ક્વેઇલ), રસોઈયા, ભોંયરું, ટ્રેન, ઑફલ, ચોકીદાર, ટેનર (અને ટેનર્સ), ટાવર, બ્લેક ગ્રાઉસ, ટ્રેક્ટર, પેરામેડિક (અને પેરામેડિક્સ), વેધર વેન (અને વેધર વેન), કોલ્ડ, ફાર્મસ્ટેડ, સ્કલ, બેસ્ટ મેન, સ્ટેમ્પ (અને સ્ટેમ્પ્સ), ફિટિંગ (અને ફિટિંગ), શાર્પી (અને sharpies), પણ કેટલાક અન્ય શબ્દો જેમ કે ડિરેક્ટર, કફ, પ્રોફેસર, સ્લીવ;

કેટલાક સમાનાર્થી શબ્દો(પર ફોર્મ પસંદ કરો a(i)અથવા ચાલુ s(ઓ)અર્થ પર આધાર રાખે છે): ડુક્કર (પુરુષ ડુક્કર) - હોગ (ચીમનીનો ભાગ), કોર્પ્સ (વ્યક્તિ અથવા પ્રાણીનું શરીર) - કોર્પ્સ (મકાન, લશ્કરી એકમ), શિબિરો (સામાજિક-રાજકીય જૂથો) - શિબિરો (કામચલાઉ પાર્કિંગ ), ઘંટડી (હવા પંપ કરવા માટેની પદ્ધતિ, વાઇન માટેનું કન્ટેનર) - રૂંવાટી (પોશાક પહેરેલ પ્રાણીની ચામડી), છબીઓ (સામાન્ય રજૂઆત) - છબીઓ (ચિહ્ન જેવી જ), ઓર્ડર (ચોક્કસ ચાર્ટર સાથેની સંસ્થા) - ઓર્ડર (ચિહ્ન ), પસાર થાય છે (કંઈક ચૂકી જાય છે, અવગણના કરે છે) - પાસ (ક્યાંક દાખલ કરવાના અધિકાર માટેનો દસ્તાવેજ), સેબલ (ફર-બેરિંગ પ્રાણી) - સેબલ (સેબલ ફર), કરંટ (ચળવળ ઇલેક્ટ્રિક ચાર્જકંડક્ટરમાં) - વર્તમાન (સંવનન પક્ષીઓનું સ્થાન, થ્રેશિંગ માટેનું પ્લેટફોર્મ), ટોન ( સંગીતનો અવાજ) - ટોન (તેજ, રંગમાં રંગની છાયા), બ્રેક્સ (કંઈકના વિકાસમાં ટ્રાન્સ. અવરોધ) - બ્રેક્સ (ચળવળને ધીમું કરવા અથવા રોકવા માટેનું ઉપકરણ), શિક્ષકો (શિક્ષણના વડા) - શિક્ષકો (શિક્ષક), બ્રેડ ( લોટમાંથી શેકવામાં આવેલ ઉત્પાદન) - બ્રેડ (સ્થાયી અનાજ), ફૂલો ( ફૂલોનો છોડ) - રંગો (રંગ, પ્રકાશ ટોન).

બુધ. એકવચન અને બહુવચન સ્વરૂપો ધરાવતી સંજ્ઞાઓ અને માત્ર બહુવચન સ્વરૂપ ધરાવતી સંજ્ઞાઓ વચ્ચેનો તફાવત: વાયર (એસ્કોર્ટમાંથી) અને વાયર (વાયરમાંથી), અબેકસ (એકાઉન્ટિંગ ડિવાઇસ, સંબંધ) - એકાઉન્ટ્સ (નાણાકીય દસ્તાવેજ).

અંતની અર્થપૂર્ણ ભૂમિકા -s(-s)અને -a(ઓ)નીચેના શબ્દોમાં કરવામાં આવે છે: દાંત - દાંત, મૂળ - મૂળ, હૂક - હૂક, પાંદડા - પાંદડા, પતિ - પતિ, પુત્રો - પુત્રો, કટકા - કટકા [cf. તટસ્થ શબ્દોમાં પણ: ઘૂંટણ (સંયુક્ત) - ઘૂંટણ ( ખાસ સ્વાગતનૃત્યમાં) - ઘૂંટણ (પાઈપ પર સંયુક્ત)].

નોંધો:

1. પથ્થર શબ્દ પરથી, બહુવચન સ્વરૂપ પત્થરો છે (પથ્થરનું સ્વરૂપ અપ્રચલિત છે).

2. યોગ્ય ફોર્મ પસંદ કરતી વખતે, તે ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે કે ફોર્મમાંથી એકનો ઉપયોગ ફક્ત ચોક્કસ લેક્સિકલ વાતાવરણમાં જ થઈ શકે છે. તેથી, પોપચાના આદર્શ સ્વરૂપ સાથે, પોપચાના સ્વરૂપનો ઉપયોગ થાય છે સ્થિર અભિવ્યક્તિઓકાયમ અને હંમેશ માટે; પ્રેટ્ઝેલનું આદર્શ સ્વરૂપ લખવા માટે પ્રેટ્ઝેલ અભિવ્યક્તિમાં પ્રેટ્ઝેલના સ્વરૂપને માર્ગ આપે છે.

3. બી આધુનિક ભાષાપુરૂષવાચી શબ્દોનું સ્વરૂપ છે a(i)વધુ ઉત્પાદક, ખાસ કરીને મૌખિક ભાષણમાં, અને તેથી તેનો ઉપયોગ શૈલીયુક્ત અને શૈલીયુક્ત ભિન્નતાના સાધન તરીકે થાય છે; બુધ: કરાર (પુસ્તક) - કરાર (બોલચાલ), નિરીક્ષકો - નિરીક્ષકો, પ્રૂફરીડર - પ્રૂફરીડર, ક્રુઝર્સ - ક્રુઝર્સ, બેકર્સ - બેકર્સ, સ્પોટલાઇટ્સ - સ્પોટલાઇટ્સ, સંપાદકો - સંપાદકો, સેક્ટર - સેક્ટર, મિકેનિક્સ - મિકેનિક્સ, ટર્નર્સ - ટર્નર્સ , વર્કશોપ - વર્કશોપ, નેવિગેટર્સ - નેવિગેટર.

હેલો પ્રિય વાચકો! આજે તમે શીખીશું કે અંગ્રેજીમાં બહુવચન કેવી રીતે બને છે. પ્રથમ નજરમાં વિષય જટિલ નથી, પરંતુ ત્યાં ઘણી ઘોંઘાટ છે જેના પર તમારે ધ્યાન આપવું જોઈએ.

અંગ્રેજીમાં, માત્ર ગણી શકાય તેવી સંજ્ઞાઓ બહુવચન બનાવે છે, એટલે કે જે ગણી શકાય. આવી સંજ્ઞાઓમાં એકવચન અથવા બહુવચન સ્વરૂપ હોઈ શકે છે. મને લાગે છે કે બહુવચન શું છે તે કોઈના માટે કોઈ રહસ્ય નથી. જો એકવચનનો ઉપયોગ એક વસ્તુ અથવા ખ્યાલને દર્શાવવા માટે કરવામાં આવે છે, તો બહુવચનનો ઉપયોગ ઘણી વસ્તુઓ દર્શાવવા માટે થાય છે. તેથી, હવે આપણે અંગ્રેજીમાં બહુવચન બનાવવા માટેના મૂળભૂત નિયમો જોઈશું.

અંગ્રેજીમાં સંજ્ઞાઓના બહુવચન 1. મોટા ભાગની સંજ્ઞાઓનું બહુવચન અંત ઉમેરીને બને છે-ઓ

1. મોટા ભાગની સંજ્ઞાઓનું બહુવચન અંત ઉમેરીને બને છેએકવચન સંજ્ઞા માટે.

વાંચે છે:[z]
સ્વરો અને અવાજવાળા વ્યંજનો પછી[ઓ]

• અવાજહીન વ્યંજનો પછી ટાઇબાંધવું s - ટાઇ
• સંબંધો એક શિક્ષકશિક્ષક s- શિક્ષક [ˈtiːʧəz]
• શિક્ષકો એક ઓરડોઓરડો s - ઓરડો
• રૂમ એક નકશોનકશો s - નકશો

કાર્ડ 2. સંજ્ઞાઓ જે વ્યંજનોમાં સમાપ્ત થાય છે s, ss, sh, ch, tch, x, બહુવચન અંત લે છે-es જે વાંચે છે.

• [ɪz] એક મેચમેળ - મેચ es [ˈmæʧɪz]

મેળ 3. સંજ્ઞાઓ જે સ્વરમાં સમાપ્ત થાય છે-ઓ બહુવચન અંત લે છે.

• , બહુવચનમાં પણ અંત લો હીરોહીરો - મેચ- હીરો [ˈhɪərəʊz]
• હીરો ટામેટાટામેટા - મેચ -ટામેટા

ટામેટાં 3. સંજ્ઞાઓ જે સ્વરમાં સમાપ્ત થાય છેજો ફાઈનલ પહેલા ત્યાં એક સ્વર છે, પછી બહુવચન સંજ્ઞા અંત લે છે

• -ઓ. રેડિયોરેડિયો s- રેડિયો [ˈreɪdɪəʊz]
• રેડિયો કાંગારૂકાંગારૂ s કાંગારૂ

- કાંગારૂ 3. સંજ્ઞાઓ જે સ્વરમાં સમાપ્ત થાય છેજો કોઈ સંજ્ઞા જેનો અંત થાય છે ત્યાં એક સ્વર છે, પછી બહુવચન સંજ્ઞા અંત લે છે

• એકવચનમાં, સંક્ષેપ છે, પછી બહુવચનમાં તે અંત પણ લે છે ફોટો (ગ્રાફ)ફોટો) s- ફોટો [ˈfəʊtəʊz]
• ફોટા કિલો(ગ્રામ)કિલો (ગ્રામ) s- કિલો [ˈkiːləʊz]

કિલોગ્રામ 1. મોટા ભાગની સંજ્ઞાઓનું બહુવચન અંત ઉમેરીને બને છેઅને કેટલાક કિસ્સાઓમાં, વિવિધતા સાથે શક્ય છે

• -es. ફ્લેમિંગોફ્લેમિંગો s- ફ્લેમિંગો - મેચ ફ્લેમિંગો
• ફ્લેમિંગો જ્વાળામુખીજ્વાળામુખી s- જ્વાળામુખી - મેચ , જ્વાળામુખી

4. સંજ્ઞાઓ કે જે અંતમાં છે -y, અને અંત પહેલા -yએક વ્યંજન ઉમેરવામાં આવે છે, અંત ઉમેરવામાં આવે છે બહુવચન અંત લે છેઅને ખાતેમાં ફેરફારો i

• એક કારખાનું કારખાનું, પ્લાન્ટ- પરિબળ ies[ˈfæktəriz] ફેક્ટરીઓ, ફેક્ટરીઓ

પહેલાના કિસ્સામાં −yત્યાં એક સ્વર છે, કોઈ ફેરફાર થતો નથી, અને અંત ઉમેરીને બહુવચન રચાય છે ત્યાં એક સ્વર છે, પછી બહુવચન સંજ્ઞા અંત લે છે

• એક દિવસ દિવસ- દિવસ s દિવસો

5. અમુક સંજ્ઞાઓનું બહુવચન જે અંતમાં થાય છે f, fe,અવેજી દ્વારા રચાય છે fવ્યંજન વિઅને અંત ઉમેરી રહ્યા છે કેટલાક કિસ્સાઓમાં, વિવિધતા સાથે શક્ય છેનીચેના સંજ્ઞાઓ આ નિયમનું પાલન કરે છે:

• વાછરડું વાછરડું- કેલ ves વાછરડા
• અડધા અડધા- હાલ ves અર્ધભાગ
• પિશાચ પિશાચ-એલ ves ઝનુન
• છરી છરી−kni ves છરીઓ
• પર્ણ ઝાડનું પાન-લીઆ ves પાંદડા
• જીવન જીવન-લી ves જીવન
• રખડુ રખડુ-લોઆ ves રોટલી
• સ્વ સ્વ - સેલ ves આપણી જાતને
• પતરાં ટોળું- શિયા ves[ʃiːvz] અસ્થિબંધન
• શેલ્ફ શેલ્ફ- શેલ ves[ʃɛlvz] છાજલીઓ
• ચોર ચોર- થી ves[θiːvz] ચોર
• પત્ની પત્ની- wi ves પત્નીઓ
• વરુ વરુ - વરુના વરુ

કેટલાક કિસ્સાઓમાં, અંત સાથે ભિન્નતા શક્ય છે fઅને વિ.

• ખુર ખુર-હૂ fs, હૂ ves ખૂર
• સ્કાર્ફ સ્કાર્ફ- ડાઘ fs, ડાઘ ves સ્કાર્ફ
• ઘાટ થાંભલો—વ્હાર fs, whar ves થાંભલા

6. કેટલીક સંજ્ઞાઓ અર્વાચીન બહુવચન સ્વરૂપો જાળવી રાખે છે. આવી સંજ્ઞાઓનું બહુવચન બદલાવાથી બને છે મૂળ સ્વરઅથવા અંત ઉમેરીને -en.

• એક માણસ માણસ− મી ઇ n પુરુષો
• એક સ્ત્રી સ્ત્રી- સ્ત્રી ઇ n [ˈwɪmɪn] સ્ત્રીઓ
• ભાઈ ["brʌðər] ભાઈ− બીઆર ઇ thr en["breðrɪn] ભાઈઓ
• પગ પગ−f ee t પગ
• હંસ હંસ-જી ee se હંસ
• લૂઝ ["લૌસ] જૂઈ−l iસીઇ જૂ
• ઉંદર ઉંદર— મી આઇસીઇ ઉંદર
• દાંત દાંત-ટી eeમી દાંત
• બાળક [ʧaɪld] બાળક- બાળક en[ˈʧɪldrən] બાળકો
• બળદ [ɒks] બળદ-બળદ en[ˈɒksən] બળદ

7. અંગ્રેજીમાં, કેટલીક સંજ્ઞાઓના એકવચન અને બહુવચન સ્વરૂપો સમાન હોય છે.

• હસ્તકલા વહાણ - વહાણ
• કામ કરે છે ફેક્ટરી - ફેક્ટરીઓ
• પ્રજાતિઓ["સ્પી:ʃi:z] biol જાતિઓ - પ્રજાતિઓ
• મુખ્યમથક ["હેડ"kwɔ:təz] મુખ્ય વિભાગ - કેન્દ્રીય સત્તાવાળાઓ
• ભિક્ષા [ɑːmz] ભિક્ષા - ભિક્ષા
• બેરેક [ˈbærəks] બેરેક - બેરેક
• કોર્પ્સ લશ્કરી ડિપ્લોમા હાઉસિંગ - આવાસ
• ગુસ્સો તીતર - તીતર
• ક્રોસરોડ્સ [ˈkrɒsˌrəʊdz] રોડ આંતરછેદો - ક્રોસરોડ્સ
• હરણ હરણ - હરણ
• ઘેટાં [ʃiːp] ઘેટાં - ઘેટાં
• માછલી ["fɪʃ] માછલી - માછલી
• ફળ ફળ - ફળ
• ફાંસી [ˈgæləʊz] ફાંસી - ફાંસી
• ટ્રાઉટ ટ્રાઉટ - ટ્રાઉટ
• અર્થ અર્થ - અર્થ
• સૅલ્મોન ["sæmən] સૅલ્મોન - સૅલ્મોન
• શ્રેણી ["sɪəri:z] શ્રેણી - શ્રેણી
• ડુક્કર ડુક્કર - ડુક્કર

8. કેટલીક સંજ્ઞાઓ જેમાં લેટિન હોય અથવા ગ્રીક મૂળ, બહુવચનમાં પ્રાચીન સ્વરૂપ જાળવી રાખ્યું.

• વિશ્લેષણ [ə"næləsɪs] વિશ્લેષણ- વિશ્લેષણ [ə"næləsi:z] પરીક્ષણો
• ધરી ["æksɪs] ધરી− અક્ષો ["æksɪz] કુહાડીઓ
• આધાર ["beɪsɪs] તાણ− પાયા ["beɪsi:z] મૂળભૂત
• કટોકટી ["kraɪsɪs] કટોકટી- કટોકટી ["kraɪsi:z] કટોકટી
• ડેટમ ["deɪtəm] આપેલ મૂલ્ય − ડેટા ["deɪtə] ડેટા
• ત્રુટિસૂચી ટાઈપો- ત્રુટિસૂચી ટાઈપોની યાદી
• ફોર્મ્યુલા [ˈfɔ:rmjulə] સૂત્ર− સૂત્રો ["fɔ:rmjuli:], સૂત્રો ["fɔ:rmjuləz] સૂત્રો
• લોકસ ["ləukəs] સ્થાન− loci ["ləusaɪ] સ્થાનો
• મેમોરેન્ડમ [, memə"rændəm] રેકોર્ડ "મેમરી માટે"− મેમોરેન્ડા [, memə"rændə], મેમોરેન્ડમ્સ [, memə"rændəmz] નોંધો
• ન્યુક્લિયસ કોષ- ન્યુક્લી કોષો
• ઘટના ઘટના- અસાધારણ ઘટના
• ત્રિજ્યા ["reɪdɪəs], [ˈreɪdjəs] ત્રિજ્યા− radii ["reɪdɪaɪ] radii
• પ્રજાતિઓ [ˈspiːʃiːz] પ્રકાર, પ્રકાર- પ્રજાતિઓ [ˈspiːʃiːz] પ્રકારો, પ્રકારો
• થીસીસ [ˈθiːsɪs] થીસીસ- થીસીસ [θiːsiːz] થીસીસ

9. અંગ્રેજીમાં સંખ્યાબંધ સંજ્ઞાઓ છે જેનો ઉપયોગ ફક્ત બહુવચનમાં થાય છે.

• દૂરબીન - દૂરબીન
• બ્રીચેસ ["brɪtʃɪz] - બ્રીચીસ
• ચશ્મા ["aɪglɑːsɪz] - ચશ્મા
• જીન્સ [ʤiːnz]- જીન્સ
• પાયજામા, પાયજામા - પાયજામા
• પેઇર [ˈplaɪəz] - પેઇર
• કાતર [ˈsɪzəz] - કાતર
• શોર્ટ્સ ʃɔːts − શોર્ટ્સ, પેન્ટીઝ
• સ્ટોકિંગ્સ[ˈstɒkɪŋz] - મોજાં
• tights - ટાઇટ્સ
• સાણસી - ફોર્સેપ્સ
• ટ્રાઉઝર [ˈtraʊzəz] - ટ્રાઉઝર
• આગળ વધે છે [ˈprəʊsiːdz] - આવક
• આસપાસના - પડોશ
• સંપત્તિ [ˈrɪʧɪz] - સંપત્તિ
• આભાર [θæŋks] - કૃતજ્ઞતા
• વેતન [ˈweɪʤɪz] - કમાણી

બહુવચન સંયોજન સંજ્ઞાઓ

1. સંયોજન સંજ્ઞાઓ, જે એકસાથે લખવામાં આવે છે, બીજા ઘટકમાં અંત ઉમેરીને બહુવચન બનાવે છે.

• શાળાની છોકરી શાળાની છોકરી- શાળાની છોકરી s શાળાની છોકરીઓ
• પોલીસકર્મી પોલીસ અધિકારી- પોલીસ ઇ n પોલીસ

2. જો સંયોજન સંજ્ઞા, જે હાઇફન વડે લખાયેલ હોય, તેમાં શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે માણસઅથવા સ્ત્રી, એક તરીકે ઘટકોશબ્દો, પછી શબ્દના તમામ ભાગો બહુવચન લે છે.

• સ્ત્રી-લેખિકા લેખક- સ્ત્રી ઇ n-લેખક s લેખકો
• સજ્જન-ખેડૂત સજ્જન ખેડૂત- સજ્જન ઇ n-ખેડૂત sસજ્જન ખેડૂતો

3. સંયોજન સંજ્ઞાઓ, જે હાઇફન વડે લખવામાં આવે છે, તે મુખ્ય તત્વ બદલીને બહુવચન બનાવે છે.

• કુટુંબનું નામ અટક- કુટુંબનું નામ s અટક
• કમાન્ડર-ઇન-ચીફ કમાન્ડર ઇન ચીફ- કમાન્ડર s-ઇન-ચીફ કમાન્ડર-ઇન-ચીફ

4. જો સંયોજન સંજ્ઞામાં કોઈ સંજ્ઞા તત્વ ન હોય, તો અંત ઉમેરીને બહુવચન બને છે. 1. મોટા ભાગની સંજ્ઞાઓનું બહુવચન અંત ઉમેરીને બને છેછેલ્લા તત્વ સુધી.

• ભૂલી-મને-નહીં ભૂલી-મને-નહીં- ભૂલી જાઓ-મને નહીં s ભૂલી-મને-નહીં
• આનંદ-પ્રમોદ હિંડોળા- આનંદી-ગો-રાઉન્ડ s હિંડોળા

ધ્યાન આપો!

1. અંગ્રેજીમાં, કેટલીક અગણિત સંજ્ઞાઓનો ગણી શકાય તેવી સંજ્ઞાઓ તરીકે ઉપયોગ કરી શકાય છે.

અગણિત:સફળતા - નસીબ, સફળતા (સામાન્ય શબ્દોમાં))

• સફળતા વિગતોમાં છે. - વ્યાપાર પ્રત્યે અવિચારી વલણ એ સફળતાનો માર્ગ છે.

કેલ્ક. :aસફળતા સફળ પરિણામ- સફળતા - મેચસફળ પરિણામો

• મારી નવી નોકરી છે aસફળતા - મારી નવી નોકરી માત્ર એક સુખી અકસ્માત છે.
• આપણે આપણી સફળતામાંથી શીખીએ છીએ - મેચઅને નિષ્ફળતાઓ. - આપણે આપણી સફળતાઓ અને ભૂલોમાંથી શીખીએ છીએ.

2. અંગ્રેજીમાં, કેટલીક સંજ્ઞાઓ તેમના સ્વરૂપને બદલ્યા વિના, સંદર્ભના આધારે એકવચન અથવા બહુવચનમાં ક્રિયાપદ સાથે સંમત થઈ શકે છે.

• મારો પરિવાર છેવિશાળ - મારો પરિવાર મોટો છે.(કુટુંબ - એકંદરે)
• મારો પરિવાર છેપ્રારંભિક રાઇઝર્સ. - અમારા પરિવારમાં દરેક વ્યક્તિ વહેલા ઉઠે છે. (કુટુંબ એ ટીમના વ્યક્તિગત સભ્યોના સમૂહ જેવું છે)

3. અંગ્રેજીમાં, એક જ સંજ્ઞા એક અર્થમાં ગણવાયોગ્ય અને બીજા અર્થમાં અસંખ્ય હોઈ શકે છે.

અગણિત:લોખંડ - લોખંડ
ગણતરી.: એકલોખંડ લોખંડ- લોખંડ s આયર્ન

4. અંગ્રેજીમાં, કેટલીક સંજ્ઞાઓના અંત હોય છે -ઓએકવચન અર્થ ધરાવે છે અને તે મુજબ એકવચન ક્રિયાપદો સાથે સંમત થાઓ.

તે મુખ્યત્વે ગણી શકાય તેવી સંજ્ઞાઓ છે જે સંખ્યાઓ દ્વારા સંશોધિત થાય છે. અગણિત સંજ્ઞાઓ, એક નિયમ તરીકે, ફક્ત એકવચન સ્વરૂપમાં વપરાય છે:

ખાંડ - ખાંડ, પ્રેમ - પ્રેમ, મિત્રતા - મિત્રતા.

બહુવચનમાં તેનો ઉપયોગ ત્યારે જ થાય છે જ્યારે આપણે વિવિધ જાતિઓ, તેમના દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલા વિભાવનાઓનો અર્થ કરીએ છીએ અથવા જ્યારે તેઓ અન્ય અર્થમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે જેમાં તેઓ પહેલેથી જ ગણનાપાત્ર છે. ઉદાહરણ તરીકે:

હવા - હવા, ચળવળ - ચળવળ (જેમ સામાન્ય ખ્યાલ), સંગીત - સંગીત, દૂધ - દૂધ, જ્ઞાન - જ્ઞાન, વાળ - વાળ (વ્યક્તિના માથા પર).

પરંતુ: એર - એરિયા, મેલોડી -» એર - એરિયા, ધૂન, ચળવળ - ચળવળ (ઉદાહરણ તરીકે, રાજકીય અથવા નૃત્યમાં) -> હલનચલન - હલનચલન (સમાન), વાળ - વાળ -» વાળ - વાળ, વગેરે.

સંજ્ઞાઓનું બહુવચન સામાન્ય રીતે અંત ઉમેરીને રચાય છે -ઓએકવચન સ્વરૂપમાં:

પુસ્તક - પુસ્તક -» પુસ્તકો - પુસ્તકો, દિવસ - દિવસ -> દિવસો - દિવસો, ઘર - ઘર -> મકાનો - મકાનો.

અંત "-s" વાંચવું:

અવાજ વિનાના વ્યંજનો પછી - [ઓ]: પુસ્તકો
અવાજવાળા વ્યંજન અને સ્વરો પછી -[z]: મિત્રો, દિવસો
સિસિંગ અને સીટી વગાડ્યા પછી (-es) - : બોક્સ [‘બોક્સીઝ]

અપવાદ એલ. અક્ષરોમાં સમાપ્ત થતી એકવચન સંજ્ઞાઓ o, s, ss, sh, ch, x(હિસિંગ અને વ્હિસલિંગ, જેમ કે તેઓ કહેવામાં આવે છે), બહુવચન અંત ધરાવે છે -es:

હીરો - હીરો -> હીરો - હીરો, ચુંબન - ચુંબન -> ચુંબન - ચુંબન, બ્રશ - બ્રશ -> પીંછીઓ - પીંછીઓ, બેન્ચ - બેન્ચ -> બેન્ચ - બેન્ચ, બોક્સ - બોક્સ -> બોક્સ - બોક્સ.

પરંતુ: શબ્દોમાં વિદેશી મૂળબહુવચનમાં ઓ માં અંત થાય છે, સંજ્ઞામાં માત્ર અંત ઉમેરવામાં આવે છે -ઓ:

પિયાનો - ગ્રાન્ડ પિયાનો -> પિયાનો - ગ્રાન્ડ પિયાનો, ફોટો - ફોટોગ્રાફી -» ફોટા - ફોટોગ્રાફ્સ.

અપવાદ 2. પૂર્વવર્તી વ્યંજન સાથે y માં સમાપ્ત થતી સંજ્ઞાઓ માટે, y છોડી દેવામાં આવે છે અને તેના બદલે અંત ઉમેરવામાં આવે છે -ies, જે [-iz] વાંચે છે:

દેશ [‘kAntri] - દેશ -> દેશો - દેશો, શહેર - શહેર શહેરો - શહેરો, કુટુંબ - કુટુંબ કુટુંબ - કુટુંબ.

પરંતુ: જો u ની આગળ સ્વર હોય, તો બહુવચન દ્વારા રચાય છે સામાન્ય નિયમ, એટલે કે અંત ઉમેરીને -ઓ:

દિવસ - દિવસ -» દિવસો - દિવસો, છોકરો - છોકરો -» છોકરાઓ - છોકરાઓ.

3. અંતમાં બાર સંજ્ઞાઓ -fઅથવા -ફે, બહુવચનમાં આ અક્ષરો ખોવાઈ ગયા છે. -f અથવા -fe ને બદલે, અંત ઉમેરવામાં આવે છે -ves. આ સંજ્ઞાઓ છે:

પત્ની - પત્ની, જીવન - જીવન, છરી - છરી, વરુ - વરુ, સ્વ - સાર, માનવ દેખાવ, વાછરડું - વાછરડું, છાજલી - છાજલી, પર્ણ - પર્ણ (છોડ), રખડુ - રખડુ (બ્રેડનો), ચોર - ચોર, અર્ધ - અડધુ, શેફ - પેક (કાગળનું), વગેરે.

ઉદાહરણ તરીકે: પત્ની - પત્નીઓ - પત્નીઓ, છરી - છરી -> છરીઓ - છરીઓ, શેલ્ફ - શેલ્ફ -> છાજલીઓ - છાજલીઓ.

4. કેટલીક સંજ્ઞાઓ મૂળ સ્વર બદલીને તેમનું બહુવચન બનાવે છે:

માણસ - માણસ -> પુરુષો - પુરુષો, સ્ત્રી - સ્ત્રી -» સ્ત્રીઓ - સ્ત્રીઓ, પગ - પગ પગ - પગ, દાંત - દાંત -» દાંત - દાંત.
HO: બાળક - બાળક -> બાળકો - બાળકો.

5. સંયોજન સંજ્ઞાઓ માટે, અંત ઉમેરીને બહુવચન રચાય છે -ઓબીજા શબ્દ માટે:

આર્મચેર - આર્મચેર, બુકકેસ - બુકકેસ.

પરંતુ: જો આ શબ્દોને પૂર્વનિર્ધારણ દ્વારા જોડવામાં આવે, તો પ્રથમ શબ્દ બહુવચનમાં મૂકવામાં આવે છે: બહેન-વહુ- પુત્રવધૂ.

ગ્રીક અથવા લેટિનમાંથી ઉછીના લીધેલા શબ્દો આ ભાષાઓના નિયમો અનુસાર બહુવચન બનાવે છે:

પરિશિષ્ટ - પરિશિષ્ટ - પરિશિષ્ટ - પરિશિષ્ટ (પુસ્તક માટે), કટોકટી - કટોકટી -> કટોકટી - કટોકટી, આધાર - આધાર, પાયા - મૂળભૂત, ત્રિજ્યા - ત્રિજ્યા -> ત્રિજ્યા - ત્રિજ્યા.

નામ સંજ્ઞાઓ ફક્ત એકવચનમાં વપરાય છે

1. અગણિત સંજ્ઞાઓ (વાસ્તવિક અને અમૂર્ત બંને) નો ઉપયોગ સામાન્ય રીતે માત્ર એકવચનમાં થાય છે:

   આયર્ન - લોખંડ, મીઠું - મીઠું, દૂધ - દૂધ, ખાંડ - ખાંડ, પ્રેમ - પ્રેમ.

2. સંજ્ઞાઓ સલાહ (સલાહ, સલાહ), માહિતી (સંદેશ, માહિતી), પ્રગતિ (સફળતા, સફળતા), જ્ઞાન (જ્ઞાન) માત્ર એકવચનમાં વપરાય છે.

   તેણે મને કેટલીક સારી સલાહ આપી. તેણે મને કેટલીક સારી સલાહ આપી.
   મારા કોચ મારી પ્રગતિથી સંતુષ્ટ હતા. મારા કોચ મારી પ્રગતિથી ખુશ હતા

3. સંજ્ઞાઓ સમાચાર (સમાચાર, સમાચાર), પૈસા (પૈસા), ફળ (ફળો, ફળ) એકવચનમાં વપરાય છે. પરંતુ, ઉદાહરણ તરીકે, સૂચવવા માટે વિવિધ પ્રકારોફળોનો ઉપયોગ બહુવચનમાં થાય છે - ફળો.

   શું સમાચાર છે? શું સમાચાર છે?
   તે તેના પૈસા છે. આ તેના પૈસા છે.
   પાનખરમાં ફળ સસ્તા છે. પાનખરમાં ફળો સસ્તા હોય છે.

4. ગણનાપાત્ર સંજ્ઞાઓમાં, એવી સંજ્ઞાઓ છે જેનો ઉપયોગ માત્ર (અથવા મુખ્યત્વે) એકવચન સ્વરૂપમાં થાય છે. આ કેટલાક પ્રાણીઓ, વસ્તુઓ વગેરેના નામ છે.

   બે ઘેટાં - બે ઘેટાં, છ માછલી - છ માછલી, દસ ડુક્કર - દસ ડુક્કર, પાંચ હરણ - પાંચ હરણ.

આ ગણી શકાય તેવી વસ્તુઓ છે. તેઓ સાથે સંયોજનમાં ઉપયોગ કરી શકાય છે આવા સંજ્ઞાઓ બંને સંખ્યાઓના સ્વરૂપો ધરાવે છે: એકવચન અને બહુવચન: કોષ્ટક - કોષ્ટકો, ડેસ્ક - ડેસ્ક, વાદળ - વાદળો. આ સ્વરૂપો છે વિવિધ અંતઅને ભાષણના અન્ય ભાગો સાથે અલગ રીતે જોડો.

સંજ્ઞાઓના બહુવચન સ્વરૂપોનો અર્થ

જો એકવચન સંખ્યાનો ઉપયોગ સમાન રાશિઓની શ્રેણીમાંથી એક પદાર્થને દર્શાવવા માટે કરવામાં આવે છે, તો બહુવચન સંખ્યા સજાતીય વસ્તુઓના સમૂહને સૂચવે છે.

બહુવચન રચનાની પદ્ધતિ

સંજ્ઞાઓ કે જે ફક્ત બહુવચનમાં વપરાય છે

બહુવચનની રચના ન કરતી સંજ્ઞાઓથી વિપરીત, ભાષામાં એવા શબ્દો છે જે ફક્ત બહુવચનના રૂપમાં જ અસ્તિત્વ ધરાવે છે. આ સંજ્ઞાઓ છે

વિચલિત (સંધિકાળ, રજાઓ);

સામગ્રી (ક્રીમ, કોબી સૂપ);

કેટલાક ચેસના નામો);

વસ્તુઓ જેમાં ઘણા ભાગો (કાતર, ટ્રાઉઝર, જીન્સ, ભીંગડા, વગેરે) નો સમાવેશ થાય છે.