વેલેન્ટિના વોસ્ક્રેસેન્સકાયા
પાનખર! અમેઝિંગ સમયવર્ષના!
તે તેની ઉદારતાથી અમને ખુશ કરે છે, અનફર્ગેટેબલ સુંદરતા આસપાસની પ્રકૃતિ, કલાના કાર્યો બનાવવા માટે કલાકારો અને કવિઓને પ્રેરણા આપે છે અને પ્રેરણા આપે છે.
અમે ઘણું શીખ્યા પાનખર વિશે કવિતાઓ યાદ રાખો. છેવટે યાદ- માનસિક અને સૌંદર્યલક્ષી શિક્ષણનું અસરકારક માધ્યમ છે, તે છે મહત્વપૂર્ણ સાધનઅભિવ્યક્ત ભાષણમાં નિપુણતા,
અને કવિતા વાસ્તવિકતાનું ભાવનાત્મક જ્ઞાન પ્રદાન કરે છે અને સહાનુભૂતિ શીખવે છે.
પાનખર તેની સુંદરતામાં બદલાય છે. તેણી તે છે "લાલ શિયાળ", અન્યથા અંધકારમય, વરસાદી, જેમ કે એ. એક કવિતામાં બ્લોક« બન્ની» .
અંધકારમય, વરસાદી
પાનખર આવી ગયું છે
બધી કોબી દૂર કરવામાં આવી હતી
ચોરી કરવા માટે કંઈ નથી.
ગરીબ બન્ની જમ્પિંગ
નજીક ભીના પાઈન,
વરુની પકડમાં રહેવું ડરામણું છે
મેળવવા માટે ગ્રે...
ઉનાળા વિશે વિચારે છે
તેના કાન ચપટા કરે છે,
આકાશ તરફ બાજુમાં જુએ છે -
આકાશ જોઈ શકતો નથી...
જો તે વધુ ગરમ હોત
જો તે વધુ સુકાઈ ગયું હોત ...
ખૂબ જ અપ્રિય
પાણી પર ચાલો!
અમે શીખ્યા હૃદયથી. આ સાથે કવિતાઅમારો એક છોકરો વાંચન સ્પર્ધાનો વિજેતા બન્યો « જીવંત કવિતાઅને જીવંત ગદ્ય", જેણે શાળામાં પ્રથમ સ્થાન મેળવ્યું હતું જ્યાં તે ટૂંક સમયમાં અભ્યાસ કરવા જશે.
અને પછી અમે નક્કી કર્યું દ્વારા ચિત્રો દોરો આ કવિતા . અમે વેક્સ ક્રેયોન્સ, ગૌચે પેઇન્ટ અને પ્લાસ્ટિસિનનો ઉપયોગ કર્યો. બધાએ ઉત્સાહપૂર્વક કામ કર્યું. ડ્રોઇંગ કરતી વખતે, દરેક વ્યક્તિ શાંતિથી, ખૂબ જ સ્પષ્ટપણે તેના વિશે વાંચે છે બન્ની, તેની સાથે સહાનુભૂતિ.
આ અમને મળ્યું છે.
વિષય પર પ્રકાશનો:
હવે જૂથમાં આપણે “મહારાજ - વીજળી” વિષયનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છીએ. હું હૃદયથી કવિતા શીખવા માટે નેમોનિક કોષ્ટકોનો ઉપયોગ કરવાનું ચાલુ રાખું છું. ભાગરૂપે.
પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા ઇન્ટર્નશિપ સાઇટ. આ કામગીરી 6 ઓક્ટોબર, 2015ના રોજ હાથ ધરવામાં આવી હતી. જેમાં શહેરના બાલમંદિરના 35 શિક્ષકો હાજર રહ્યા હતા. પ્રોગ્રામ સામગ્રી.
"કીડી-ઘાસ" (નર્સરી કવિતા શીખવી)"સંગઠિત તકનીકી નકશો શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનંબર 13 દ્વારા હાથ ધરવામાં આવ્યું: પ્રોસ્કુર્યાકોવા વી. જી. તારીખ: 02/16/2015 વય જૂથ:.
પ્રમાણપત્ર માટે સામગ્રી. પોઈન્ટ નંબર 2 “હેલ્થ બ્લોક” (નોકરીનું વિશ્લેષણ) MDOU નું આરોગ્ય બ્લોક" કિન્ડરગાર્ટનનંબર 22" 2014 – 2015 માટે શૈક્ષણિક વર્ષઅમારા કાર્યના મુખ્ય ઉદ્દેશ્યો છે: - આરોગ્યનું રક્ષણ અને પ્રોત્સાહન.
આ વર્ષે મારી પાસે છે પ્રારંભિક જૂથ. CCP પાસ કર્યા પછી નાની ઉંમર, મેં ગાય્ઝ સાથે સલાહ લીધી, અને અમે તે કરવાનું નક્કી કર્યું.
બાળકો ખરેખર તેમની હથેળીઓથી દોરવાનું પસંદ કરે છે, અમે આ તકનીકનો ઉપયોગ કરીને ઘણું કામ કર્યું છે, સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે બાળકની આંખોમાં જોવું!
કવિતાઓ "થ્રેડ", "પાનખર તમને સૂર્યપ્રકાશ સાથે વર્તે છે"જીવન એક દોરા, પાતળી તાર જેવું છે. દરેક થ્રેડની લંબાઈ અલગ હોય છે. જન્મ સમયે, ભગવાને દરેકને એક બોલ આપ્યો. અને તે તેના માટે મહત્વપૂર્ણ છે.
"બન્ની" એલેક્ઝાન્ડર બ્લોક
લિટલ બન્ની
ભીના હોલો પર
મારી આંખો પહેલાં રમૂજી હતી
સફેદ ફૂલો...અમે પાનખર માં આંસુ માં વિસ્ફોટ
ઘાસના પાતળા બ્લેડ
પંજા આવી રહ્યા છે
પીળા પાંદડા પર.અંધકારમય, વરસાદી
પાનખર આવી ગયું છે
બધી કોબી દૂર કરવામાં આવી હતી
ચોરી કરવા માટે કંઈ નથી.ગરીબ બન્ની કૂદકો મારી રહ્યો છે
ભીના પાઈન પાસે,
વરુની પકડમાં રહેવું ડરામણું છે
મેળવવા માટે ગ્રે...ઉનાળા વિશે વિચારે છે
તેના કાન ચપટા કરે છે,
આકાશ તરફ બાજુમાં જુએ છે -
આકાશ જોઈ શકતો નથી...જો તે વધુ ગરમ હોત
જો તે વધુ સૂકું હોત તો ...
ખૂબ જ અપ્રિય
પાણી પર ચાલો!
બ્લોકની કવિતા "બન્ની" નું વિશ્લેષણ
કવિતાનું મુખ્ય પાત્ર એ "નાનું બન્ની" ની માનવશાસ્ત્રની છબી છે. વાર્તાકાર તેના હીરોની લાગણીઓ અને વિચારો પર કેન્દ્રિત છે.
ગરમ ઉનાળામાં, જે કાયમ માટે પસાર થઈ ગયો હતો, બન્ની તેના ભાગ્યથી ખૂબ ખુશ હતો. ભૂતપૂર્વ આરામની સ્થિતિ એક વિગતની મદદથી વ્યક્ત કરવામાં આવે છે: પ્રાણીનો દેખાવ "સફેદ ફૂલોથી આનંદિત." પાનખરના આગમન સાથે, અસ્તિત્વની પરિસ્થિતિઓ બદલાઈ ગઈ. ભીનાશ - મુખ્ય લક્ષણલેન્ડસ્કેપ સ્કેચ લાક્ષણિકતા વર્તમાન ક્ષણ. "ભીની" અસર અનુરૂપ અર્થો સાથે શબ્દભંડોળ એકઠા કરીને પ્રાપ્ત થાય છે: "ભીના", "રડ્યા", "વરસાદ", "ભીનું", "સુકા", "પાણી પર ચાલવું". અપ્રિય રાશિઓ પર ભાર મૂકવામાં આવે છે સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓભીની સપાટીના સંપર્કને કારણે. પાનખરની થીમ ઠંડા હવામાન અને ખોરાકના અભાવના ઉદ્દેશ્ય સાથે પણ સંકળાયેલી છે.
વાર્તાકાર પાત્રના ડર અને ઇચ્છાઓનો ઉલ્લેખ કરે છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, કવિ જાણીતાનો આશરો લે છે લોકકથા"ગ્રે વરુ" પહેલાં સસલાના ડર વિશે. સમગ્ર કાવ્યાત્મક લખાણએક વિરોધાભાસ જાળવવામાં આવે છે, જેનાં ભાગો ઉનાળામાં આરામ અને પાનખરની અગવડતા છે: પ્રાણી ભૂતકાળમાં બાકી રહેલી ગરમ અને શુષ્ક મોસમના સપના.
ગીતકાર વાર્તાકાર પાત્ર પ્રત્યેના તેના સહાનુભૂતિપૂર્ણ વલણને છુપાવતો નથી. લેખકની પદ્ધતિ શબ્દભંડોળની મદદથી માત્ર સીધી જ નહીં, પણ વ્યક્ત કરવામાં આવી છે. કવિતાની સમગ્ર અલંકારિક રચનાનો હેતુ મુખ્ય પાત્રની નમ્ર અને હાનિકારક આકૃતિને દર્શાવવા માટે છે, જેમ કે નરમ રમકડુંવાસ્તવિક સસ્તન પ્રાણી કરતાં. હાનિકારક પ્રાણી માટે સહાનુભૂતિ અને કરુણા જે ડરપોક ફરિયાદ કરે છે જીવન મુશ્કેલીઓ, નાના વાચકને આપવામાં આવે છે.
"બાળકોની" શૈલીની લાક્ષણિકતા એ સ્પષ્ટ લયબદ્ધ પેટર્ન અને સંજ્ઞાઓના ઓછા સ્વરૂપોની વિપુલતા છે: "હોલો", "ફૂલો", "પાંદડા", "કોબી".
"હરે થીમ" ની આત્મકથાત્મક પ્રકૃતિ ફક્ત કવિના બાળપણ સાથે સંકળાયેલી નથી. બ્લોકના પત્રવ્યવહારમાંથી સંશોધકો દ્વારા કાઢવામાં આવેલી એક હકીકત સાક્ષી આપે છે: તેની પત્નીએ રમૂજી ઘરેલું ઉપનામ "સસલું" રાખ્યું હતું. આવા સંદર્ભમાં, એક સરળ ટેક્સ્ટના બેવડા વાંચનની એક રસપ્રદ સંભાવના ઊભી થાય છે, જેની બીજી યોજના એક જ વાચકને સંબોધવામાં આવે છે - લ્યુબોવ દિમિત્રીવના, લેખકની પત્ની.
A. બ્લોક "બન્ની"
લક્ષ્ય: કાન દ્વારા સાહિત્યિક લખાણને સમજવાનું શીખવું.
કાર્યો:
શૈલીનો વિચાર બનાવો સાહિત્યિક કાર્ય- કવિતા.
લેખકની અટક અને કાર્યનું શીર્ષક પ્રકાશિત કરવામાં કુશળતા વિકસાવો; કાર્યની શૈલી અને થીમ નક્કી કરવાની ક્ષમતા અને પુસ્તક કવર ડિઝાઇન કરવાની ક્ષમતા.
મેમરી, વિચાર, કલ્પનાનો વિકાસ કરો
પ્રકૃતિ અને તમામ જીવંત વસ્તુઓ પ્રત્યે સહાનુભૂતિ અને દયાળુ વલણ કેળવવું.
પાઠની પ્રગતિ
કવિતાને સમજવાની તૈયારી:
કૂદીને કૂદકો, નાનો કાયર!
ટૂંકી પૂંછડી,
પાછળ સાથે કાન
પિગટેલ સાથે આંખો,
બે રંગોમાં કપડાં:
શિયાળા અને ઉનાળા માટે.
આ કોણ છે? (સસલું) - સ્લાઇડ 2.
તમે જુઓ કે તે કેટલો સારો, સુંદર, નરમ બન્ની છે! અને માલિકે આ બન્નીને વરસાદમાં બેંચ પર છોડી દીધો. ચાલો આ બન્ની વિશેની કવિતા યાદ કરીએ. તમે બધા તેને જાણો છો (સ્લાઈડ 3).
માલિકે બન્નીને છોડી દીધો,
વરસાદમાં એક બન્ની રહી ગયો હતો.
હું બેન્ચ પરથી ઉતરી શક્યો નહીં,
ત્વચા માટે બધા ભીના.
ગરીબ બન્ની!
કવિતાનો પરિચય:
અને હવે હું તમને બન્ની વિશે બીજી કવિતા વાંચીશ, પરંતુ રમકડા વિશે નહીં, પરંતુ એક વાસ્તવિક, જીવંત વિશે. કવિતા એલેક્ઝાન્ડર બ્લોક દ્વારા લખવામાં આવી હતી. તેને "બન્ની" (સ્લાઇડ 4) કહેવામાં આવે છે.
ટેક્સ્ટની સામગ્રી પર કામ વાંચો:
જ્યારે તમે કવિતા સાંભળી ત્યારે તમે શું કલ્પના કરી હતી?
પાનખરના આગમન સાથે પ્રકૃતિમાં શું બદલાવ આવ્યો છે?
બન્નીનું જીવન કેવું હતું?
તે શું વિચારતો હશે, તેને શું ચિંતા થઈ શકે?
આ કાર્ય તમારામાં કઈ લાગણીઓ જગાડે છે: શું તમે ખુશ છો, ઉદાસી છો, શું તમે બન્ની માટે દિલગીર છો? ( ઉદાસી, ઉદાસી, બન્ની માટે માફ કરશો)
જ્યારે તમે કવિતાની શરૂઆત સાંભળી ત્યારે તમે કેવા મૂડમાં હતા?
પછી તમારો મૂડ કેવો હતો?
– ચાલો કેટલાક શબ્દોના અર્થો સમજાવીએ જે તમને ટેક્સ્ટમાં મળ્યા છે (સ્લાઇડ 5):
હોલો- એક સાંકડી છીછરી કોતર (ડિપ્રેશન).
તેશિલી- આનંદિત, મનોરંજન, આનંદ લાવ્યા.
સ્ક્વિન્ટ્સ- બાજુથી, અસ્પષ્ટ લાગે છે.
કવિનું છેલ્લું નામ કોને યાદ છે?
સારું કર્યું, તમે ખૂબ સચેત છો! આ કવિતાના લેખક રશિયન કવિ એલેક્ઝાન્ડર એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ બ્લોક છે.એલેક્ઝાન્ડર એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ બ્લોકનો જન્મ 125 વર્ષ પહેલાં સેન્ટ પીટર્સબર્ગ શહેરમાં થયો હતો. તેમના પરિવારમાં દરેક વ્યક્તિ સાહિત્યના શોખીન હતા, અનુવાદ અનેકવિતા લખી.
5 વર્ષની ઉંમરે, તેણે તેની પ્રથમ કવિતા લખી અને તેને એક મેગેઝિનમાં "પ્રકાશિત" કરી, જે તેણે તેની માતાને ભેટ તરીકે આપી.
શાશાએ એક સામયિકનું નામ “શિપ” રાખ્યું કારણ કે તે વહાણોને ખૂબ ચાહતો હતો અને નાવિક બનવાનું સપનું પણ જોતો હતો. આ ઉપરાંત, તે ઘણીવાર પેઇન્ટથી વહાણો દોરતો, તેને તેના રૂમની દિવાલો પર લટકાવતો અને તેના મિત્રોને આપતો.
બાળપણમાં, શાશાએ ઘણી બધી પરીકથાઓ વાંચી. તેને પરીકથાઓ એ જ કારણસર ગમતી હતી કે આપણામાંના દરેક તેને પ્રેમ કરે છે: તેમાં, દુષ્ટતા પર સારી જીત, મૂર્ખતા પર બુદ્ધિ, નમ્રતા અને સ્વ-હિત અને આળસ પર કાર્ય. અને જો, ઉદાહરણ તરીકે, તમે સૂતા પહેલા એક પરીકથા વાંચો છો, તો પછી, ઊંઘી જતા, તમે કલ્પના કરી શકો છો કે તમે પોતે, ઘોડેસવાર સાથે, બંદીવાન રાજકુમારીને મુક્ત કરવા અને અગ્નિ-શ્વાસ લેતા ડ્રેગનને મારી નાખવા દોડી રહ્યા છો.
એલેક્ઝાંડર બ્લોક પ્રાણીઓને ખૂબ ચાહતો હતો. ગામમાં તેની પાસે એક કૂતરો હતો, ડાયના, જેની સાથે તે જંગલોમાં ભટકતો હતો.
એકવાર આવો કિસ્સો બન્યો: કવિએ એક સંપૂર્ણ ગંભીર કવિતા લખી અને તેને ગ્રેગરી ઇને સમર્પિત કરી. પુસ્તકમાં તેની આગળ, કવિતાઓ સમર્પિત હતી પ્રખ્યાત લેખકોઅને કલાકારો. પરંતુ આ સમર્પણ કોઈક રીતે વિચિત્ર હતું - આ ગ્રેગરીને કોઈ જાણતું ન હતું. પછી તે બહાર આવ્યું કે કવિતા સમર્પિત હતી સામાન્ય હેજહોગનામનું ગ્રેગરી, જે બ્લોક સાથે રહેતું હતું.
ચાલો આ કૃતિ ફરીથી વાંચવાનો પ્રયત્ન કરીએ ( બાળકો દ્વારા વાંચન).
કવર મોડેલિંગ:
કાગળનો ટુકડો લો. હવે અમે આ પુસ્તકના કવરનું મોડેલ કરીશું.
(સ્લાઇડ 7) કૃપા કરીને આ કાર્યની શૈલી નક્કી કરો. તે સાબિત કરો. ( કવિતા, કારણ કે છંદ અને લય છે)
તે સાચું છે - તે એક કવિતા છે.
(સ્લાઈડ 8) કવર પર, શીટની મધ્યમાં કઈ આકૃતિ દર્શાવવી જોઈએ જેથી દરેકને સમજાય કે આ એક કવિતા છે? ( ત્રિકોણ) (ક્લિક કરો)
(સ્લાઈડ 9) ચાલો કવિતાની થીમ નક્કી કરીએ. આ કવિતા કોના વિશે છે? ( પ્રાણીઓ વિશે)
તો ચાલો ત્રિકોણને રંગ આપીએ….( વી ભુરો ) (સ્લાઇડ 10)
(ક્લિક કરો) ટોચનો લંબચોરસ શેના માટે છે? ( એમાં કવિતાના લેખકનું નામ લખીશું.)
જેઓ શબ્દ લખી શકે છે, બાકીના લોકો લાલ ફ્રેમ દોરે છે.
(ક્લિક કરો) નીચેનો લંબચોરસ શું દર્શાવે છે? (એન્ટરપ્રાઇઝનું નામ)
આ કામનું નામ શું છે? ( બન્ની)
તેને અલગ રીતે કેવી રીતે કહી શકાય તે વિશે વિચારો? (પાનખર. હરે. જંગલમાં.)
બ્લોક તેને “બન્ની” કહેતો હતો. શા માટે આ નામ તેને વધુ અનુકૂળ છે? ( બન્ની વિશેની કવિતા, તે કવિતાનો મુખ્ય હીરો છે. અમે તેના માટે દિલગીર છીએ, તેથી લેખક તેને પ્રેમથી બોલાવે છે.)
અમે પાંદડાના તળિયે "બન્ની" નામ છાપીશું અથવા વાદળી ફ્રેમ દોરીશું.
તમારા મોડેલો બતાવો. તેમને નમૂનાઓ (સ્લાઈડ) સામે તપાસો.
દંડ. બધું યોગ્ય રીતે કરવામાં આવ્યું હતું.
ફિનિશ્ડ મોડેલ સાથે કામ કરવું. કવર દ્વારા વાંચન:
ચાલો શીર્ષક વાંચીએ.
તમે શું વાંચ્યું? (શીર્ષક)
આજે આપણે કયા કામથી પરિચિત થઈ રહ્યા છીએ? ( A. બ્લોક "બન્ની")
કવર મોડેલ સાથે પુસ્તક કવરની સરખામણી:
(સ્લાઇડ 11) આ પુસ્તકના કવર પર નજીકથી નજર નાખો. અમારા મોડેલ અને પુસ્તક કવરમાં શું સામ્ય છે? ( દર્શાવેલ છે લેખકની અટકઅને શીર્ષક)
શું અલગ છે? ( શીર્ષક ટોચ પર છે, નીચે નહીં. શૈલી અને થીમના વિકલ્પને બદલે ચિત્રણ)
ફિઝમિનુટકા: તમે સારું કામ કર્યું છે, હવે ચાલો આરામ કરીએ:
જંગલમાં કૂદકો મારવો
હરેસ એ ગ્રે બોલ્સ છે
(છાતીની નજીકના હાથ, સસલાના પંજા જેવા; કૂદતા).
કૂદકો - કૂદકો, કૂદકો - કૂદકો -
નાનો સસલો એક સ્ટમ્પ પર ઊભો હતો
(આગળ કૂદકો - પાછળ)
તેણે બધાને ક્રમમાં ગોઠવ્યા અને તેમને કસરત બતાવવાનું શરૂ કર્યું.
એકવાર! દરેક જણ જગ્યાએ ચાલે છે.
બે! તેઓ એકસાથે હાથ લહેરાવે છે.
ત્રણ! તેઓ એક સાથે બેઠા અને ઉભા થયા.
બધા કાન પાછળ ખંજવાળ.
અમે ચાર પહોંચ્યા.
પાંચ! તેઓ વાંકા વળી ગયા.
છ! બધા ફરીથી લાઇનમાં ઉભા થયા
તેઓ એક ટુકડીની જેમ ચાલ્યા.
પેઇન્ટિંગનો સ્કેચ:
ચાલો પહેલા આ કવિતાનું ચિત્ર મૌખિક રીતે દોરવાનો પ્રયાસ કરીએ. (હું સફેદ બોર્ડ પર દોરું છું)
આપણે ક્યાંથી શરૂઆત કરીએ? વર્ષના કયા સમયે? ( પાનખર)
આ બધું ક્યાં થઈ રહ્યું છે? ( જંગલ)
કયા વૃક્ષો? ( પાઈન વૃક્ષો)
ગરીબ બન્ની કૂદકો મારી રહ્યો છે
ભીના પાઈન વૃક્ષો પાસે.
પીપળાના ઝાડ ભીના હોય તો શું ચાલે? ( વરસાદ)
પાઈન વૃક્ષો ઉપર આકાશ કેવું છે?
અંધકારમય, વરસાદી
પાનખર આવી રહ્યું છે.
બન્ની કેવો દેખાશે?
તેના કાન ચપટા કરે છે,
બાજુમાં આકાશ તરફ જુએ છે.
તે શું વિચારી રહ્યો છે?
વરુની પકડમાં રહેવું ડરામણું છે
ત્યાં જવા માટે ગ્રે.
ઉનાળા વિશે વિચારે છે.
હવે તમારી આંખો બંધ કરો. અને કલ્પના કરો: ભીના પાઈન્સ, શ્યામ વાદળો, ઝરમર વરસાદ, ઝરતા ઘાસના બ્લેડ, જમીન પરના પાંદડા, એક મોટા પાઈન વૃક્ષ નીચે એક સસલું, જે ઉનાળા વિશે વિચારી રહ્યું છે, વરુથી છુપાઈ રહ્યું છે.
તમારી આંખો ખોલો અને તમે જે કલ્પના કરી છે તે દોરવાનો પ્રયાસ કરો.
પાઠ સારાંશ: એ. બ્લોકની કવિતા “બન્ની” માટે બાળકોની કૃતિઓનું પ્રદર્શન.
તમને શું કામ મળ્યું?
તમે કયા નવા શબ્દો શીખ્યા? (ક્લીવેજ, આનંદિત, સ્ક્વિન્ટેડ)
તમારા કાર્યોમાં બોર્ડ જુઓ તમે A.A. બ્લોકનું કામ "બન્ની" કેવી રીતે સમજો છો.
તમને આજે ગમ્યું અસામાન્ય પાઠ? તમે સારું કામ કર્યું. આભાર.
લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો:
- સહાનુભૂતિ શીખવો અને સારું વલણપ્રકૃતિ માટે.
- કવિતાનો વિચાર બનાવો.
- શાળાના બાળકોમાં વાંચન સંસ્કૃતિ રચવા (લેખકની અટક, શીર્ષક).
- કાર્યની શૈલી અને થીમ ઓળખવાનું શીખો.
શૈક્ષણિક સામગ્રી: A. બ્લોક "બન્ની" દ્વારા કવિતા.
સાધન:
- સ્માર્ટ નોટબુક ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ;
- રંગીન ચિપ્સ સાથે પરબિડીયાઓ;
- દરેક વિદ્યાર્થી માટે એ. બ્લોકની કવિતાનું લખાણ;
- કવર મોડેલિંગ પેપર;
- રેકોર્ડિંગ ડિસ્ક સંગીતનાં કાર્યો(રોબર્ટ શુમેન "પ્રથમ નુકશાન", ઇ.એન. તિલિચેવા "પોલ્કા");
- ટેપ રેકોર્ડર.
પાઠ પ્રગતિ
I. સંસ્થાકીય ક્ષણ.
પાઠ માટે તૈયાર.
II. પ્રારંભિક ભાગ.
ચાલુ ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડપૃષ્ઠ નંબર 1 ખુલ્લું છે (આકૃતિ 1).
આકૃતિ 1
વિદ્યાર્થીઓને સંબોધતા શિક્ષક:
અમારા પાઠના વિષયનું શીર્ષક વાંચો.
પાઠના આ તબક્કે તમારું કાર્ય શું છે?
(બાળકોના જવાબો.)
શિક્ષક એ. બ્લોકની કવિતા "બન્ની" વાંચે છે. પૃષ્ઠ નંબર 2 ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ પર ખુલ્લું છે (આકૃતિ 2).
આકૃતિ 2
લિટલ બન્ની
ભીના હોલો પર
મારી આંખો પહેલાં રમૂજી હતી
સફેદ ફૂલો...અમે પાનખર માં આંસુ માં વિસ્ફોટ
ઘાસના પાતળા બ્લેડ
પંજા આવી રહ્યા છે
પીળા પાંદડા પર.અંધકારમય, વરસાદી
પાનખર આવી ગયું છે
બધી કોબી દૂર કરવામાં આવી હતી
ચોરી કરવા માટે કંઈ નથી...ગરીબ બન્ની કૂદકો મારી રહ્યો છે
ભીના પાઈન પાસે,
વરુની પકડમાં રહેવું ડરામણું છે
મેળવવા માટે ગ્રે...ઉનાળા વિશે વિચારે છે
તેના કાન ચપટા કરે છે,
આકાશ તરફ બાજુમાં જુએ છે -
આકાશ જોઈ શકતો નથી...જો તે વધુ ગરમ હોત
જો માત્ર તે સુકા હોત
ખૂબ જ અપ્રિય
પાણી પર ચાલો.
શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને સંબોધે છે:
ભાગ કઈ લાગણી જગાડ્યો?
(બાળકોના જવાબો.)
III. કવર મોડેલિંગ.
પૃષ્ઠ નંબર 3 ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પર ખુલ્લું છે (આકૃતિ 3).
આકૃતિ 3
વિદ્યાર્થીઓ ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પર કામ કરે છે, કવરનું મોડેલ બનાવવા માટે શબ્દો અને ચિહ્નો ખસેડે છે. બાકીના વિદ્યાર્થીઓ તેમના કાર્યસ્થળો પર કામ કરે છે.
આ કાર્ય કઈ શૈલીનું છે? (કવિતા.)
તમારો અભિપ્રાય જણાવો.
કાર્યની થીમ નક્કી કરો. (પ્રાણીઓ વિશે.)
તેને બોર્ડ પર શોધો અને તેનું નામ આપો.
કયું પ્રાણી? અમે વાત કરી રહ્યા છીએઆ કવિતામાં?
તમે આ કવિતાને શું કહેશો?
(બાળકોના જવાબો.)
શિક્ષક બોર્ડ પર કવિતાનું શીર્ષક દર્શાવે છે: "બન્ની".
IV. આંખો માટે શારીરિક કસરત.
(બાળકો બેઠા છે.)
V. શબ્દો અને કાર્યની સામગ્રી સાથે કામ કરો.
પૃષ્ઠ નંબર 4 ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પર ખુલ્લું છે (આકૃતિ 4).
આકૃતિ 4
શિક્ષક એ. બ્લોકની કવિતા “બન્ની” ફરીથી વાંચે છે.
અમારા "જાદુ" બોર્ડ પરના શબ્દો વાંચો: હોલોઝ, ટેશિલી.
શબ્દોનો અર્થ સમજાવો.
(બાળકોના જવાબો.)
ઉનાળો કઈ ઋતુમાં બદલાઈ ગયો? (ચુંબકીય બોર્ડ પર: AUTUMN.)
પાનખરની શરૂઆત સાથે પ્રકૃતિમાં કયા ફેરફારો થયા?
"જાદુ" બોર્ડમાંથી શબ્દોનો અર્થ સમજાવો: આંસુમાં ફૂટી જવું, ઘાસના બ્લેડ, અંધકારમય.
પાનખરના આગમન સાથે સસલાનું જીવન શું બની ગયું છે?
"જાદુ" બોર્ડમાંથી શબ્દોનો અર્થ સમજાવો: પૂછવું, પગલું.
બન્ની શું વિશે સપનું જુએ છે?
(બાળકોના જવાબો.)
VI. વિરોધી શબ્દ પસંદગી કાર્ય.
ચુંબકીય બોર્ડ પર ચિહ્નો સાથે કામ કરવું.
ચુંબકીય બોર્ડ પર, વિદ્યાર્થીઓ ચિહ્નો માટે શબ્દો પસંદ કરે છે: SUMMER, AUTUMN.
VII. શારીરિક શિક્ષણની ક્ષણ.
શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને ઉનાળા અને પાનખરમાં બન્નીની હિલચાલ અને મૂડ બતાવવા માટે આમંત્રિત કરે છે.
VIII. "મૂડ સ્કેલ".
જોડીમાં કામ કરો. શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને પરબિડીયુંમાંથી રંગીન ચિપ્સ કાઢવા અને "સમર" અને "પાનખર" શબ્દો લખવા માટે કયા રંગોનો ઉપયોગ કરશે તેના આધારે તેમને બે જૂથોમાં વહેંચવા આમંત્રણ આપે છે.
તમે જે રીતે કર્યું તે રીતે તમે શા માટે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું તે સમજાવો.
(બાળકોના જવાબો.)
IX. સંગીતના ટુકડાની પસંદગી:
શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને સંગીતના બે ટુકડા સાંભળવા કહે છે.
A. બ્લોકની કવિતા માટે તમે કઇ મેલોડી પસંદ કરશો?
(બાળકોના જવાબો.)
તમારી પસંદગી સમજાવો.
(બાળકોના જવાબો.)
X. પાઠનો સારાંશ.
- પાઠમાં તમને શું સ્પર્શ્યું?
- તમને શું યાદ છે?
- અમારી કવિતાનો હીરો તમને શું કહેશે?
પૃષ્ઠ નંબર 5 ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પર ખુલ્લું છે (આકૃતિ 5).
આકૃતિ 5
(બાળકોના જવાબો.)
XI. હોમવર્ક (વૈકલ્પિક).
એ. બ્લોકની કવિતા "બન્ની" ના અંશો માટે, જે દરેક વિદ્યાર્થીને પ્રાપ્ત થાય છે, તેમને ઘરે એક ચિત્ર દોરવાનું કહેવામાં આવે છે.
ભારતીય ઉનાળો
ભારતીય ઉનાળો આવી ગયો છે -
વિદાયના હૂંફના દિવસો.
અંતમાં સૂર્ય દ્વારા ગરમ,
તિરાડમાં માખીમાં જીવ આવ્યો.
સૂર્ય! વિશ્વમાં વધુ સુંદર શું છે
ઠંડા દિવસ પછી? ..
ગોસામર લાઇટ યાર્ન
એક શાખા આસપાસ આવરિત.
આવતી કાલે વરસાદ ઝડપથી વરસશે,
સૂર્ય વાદળ દ્વારા અસ્પષ્ટ છે.
સિલ્વર કોબવેબ્સ
જીવવાના બે-ત્રણ દિવસ બાકી છે.
દયા કરો, પાનખર! અમને પ્રકાશ આપો!
શિયાળાના અંધકારથી બચાવો!
અમારા પર દયા કરો, ભારતીય ઉનાળા:
આ કોબવેબ્સ આપણે છીએ.
ડી. કેડ્રિન
"વરસાદ પડી રહ્યો છે અને વરસાદ પડી રહ્યો છે ..."
વરસાદ વરસે છે. સર્વત્ર ખાબોચિયાં છે
છત પરથી સ્ટ્રીમ્સ જમીન પર રેડવામાં આવે છે.
દરેક દિવસ વાદળછાયું અને ખરાબ બને છે,
અને તીવ્ર પાનખરની ઠંડીથી
તમને ખબર નથી કે આશ્રય ક્યાં શોધવો.
બધો વરસાદ અને વરસાદ... ધુમ્મસભર્યા અંધકારમાં
ઉદાસ જંગલ સહેજ દેખાતું હતું,
પવન અવિરતપણે વહે છે,
અને ભાગ્યે જ ગરમ કિરણ ઇચ્છિત છે
આકાશમાંથી સૂર્ય ટપકે છે.
બધા વરસાદ અને વરસાદ ... ગુલાબ ઝાંખા પડી ગયા છે,
ફૂલો ઠંડા છે, તેઓ ખીલતા નથી,
અને ઝાડ પર ફક્ત આંસુ છે ...
અન્ય સપ્તાહ - અને frosts
તેઓ ઉત્તર તરફથી ભયજનક રીતે અમારી પાસે આવશે.
એમ. ચેખોવ
વરસાદ, વરસાદ
આખો દિવસ
કાચ પર ડ્રમિંગ.
આખી પૃથ્વી
આખી પૃથ્વી
પાણીથી ભીની થઈ ગઈ.
રડવું, રડવું
બારીની બહાર
નારાજ પવન.
તે દરવાજા તોડવા માંગે છે
creaky હિન્જ્સ થી.
પવન, પવન, કઠણ ન કરો
લૉક હૉલવેમાં;
તેમને અમારા પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી માં બળી દો
હોટ લોગ્સ.
હાથ હૂંફ માટે પહોંચે છે
કાચ ઉપર ધુમ્મસ થયો.
દિવાલ પર
અને ફ્લોર પર
પડછાયાઓ નાચ્યા.
મારી જગ્યાએ ભેગા થાઓ
એક પરીકથા સાંભળો
આગ દ્વારા!
વાય. અકીમ
બન્ની
લિટલ બન્ની
ભીના હોલો પર
મારી આંખો પહેલાં રમૂજી હતી
સફેદ ફૂલો...
અમે પાનખર માં આંસુ માં વિસ્ફોટ
ઘાસના પાતળા બ્લેડ
પંજા આવી રહ્યા છે
પીળા પાંદડા પર.
અંધકારમય, વરસાદી
પાનખર આવી ગયું છે
બધી કોબી દૂર કરવામાં આવી હતી
ચોરી કરવા માટે કંઈ નથી.
ગરીબ બન્ની કૂદકો મારી રહ્યો છે
ભીના પાઈન પાસે,
વરુની પકડમાં રહેવું ડરામણું છે
મેળવવા માટે ગ્રે...
ઉનાળા વિશે વિચારે છે
તેના કાન ચપટા કરે છે,
આકાશ તરફ બાજુમાં જુએ છે -
આકાશ દેખાતું નથી...
જો તે વધુ ગરમ હોત
જો તે વધુ સુકાઈ ગયું હોત ...
ખૂબ જ અપ્રિય
પાણી પર ચાલો!
A. બ્લોક
એસ. લોસેવા
તરંગી પાનખર
ભીની આંખે
રસ્તાઓ પર ચાલે છે
પીળી પનામા ટોપીમાં.
-તમે શા માટે આજુબાજુ ભટકી રહ્યા છો, પાનખર?
રસ્તાઓ પર ઉદાસી
અને તમે એક નજર નાખો
પીળી બારીઓમાં?
- સૂર્યપ્રકાશ આટલો વહેલો
મને છોડી દે છે
દેખીતી રીતે બાળકોની મુલાકાત લેવી
સાંજે આવે છે.
પાનખર બહાર છે
ઉનાળો પહેલેથી જ તૂટી રહ્યો છે,
તે પહેલેથી જ પાનખર છે.
પહેલેથી જ પક્ષીઓના ટોળા એક સાથે બોલાવી રહ્યા છે
પરોઢિયે જંગલની પાછળ.
હું રડ્યો, મેં સહન કર્યું
પાનખર સમય.
અને હું રડવાનું ચૂકી ગયો,
યાર્ડ છોડે છે.
ઠંડા દિવસો આવી ગયા,
બધે બરફ અને બરફ છે.
જળમાર્ગો થીજી ગયા છે,
અને માત્ર બરફવર્ષા ગાય છે.
સફેદ હિમવર્ષા ધ્રૂજી રહી છે,
છત કેવી રીતે ખખડાવે છે.
માટે શાખાઓ જડ છે
તે પકડે છે અને સીટી વગાડે છે.
તોફાની ચૂડેલની જેમ ચીસો પાડે છે
અને મૌન આક્રંદ કરે છે.
મારી ઝૂંપડી નાની છે
જંગલમાં એકલા, એકલા.
કે. બાલમોન્ટ
ગોલ્ડન સેઇલ્સ
જંગલો ફરી રહ્યા છે
પેઇન્ટેડ સેઇલ્સમાં.
પાનખર ફરીથી, ફરીથી છોડે છે
શરૂઆત વિના, અંત વિના
નદીની પાછળ અને મંડપ પર.
અહીં તેઓ ક્યાંક તરતા છે -
હવે પાછળ, હવે આગળ.
સવારથી સાંજ સુધી
પવન તેમને ફાડી નાખે છે.
આખો દિવસ વરસાદ પડી રહ્યો છે
જંગલો દ્વારા થ્રેડો ખેંચીને
જાણે કે તેઓ પેઇન્ટેડ સમારકામ કરતા હોય,
ગોલ્ડન સેઇલ્સ...
જંગલમાં પાનખર
દર વર્ષે જંગલમાં પાનખર
પ્રવેશ માટે સોનું ચૂકવે છે.
એસ્પેન જુઓ -
બધા સોનાના પોશાક પહેરેલા
અને તેણી બડબડાટ કરે છે:
- હું થીજી રહ્યો છું... -
અને ઠંડીથી ધ્રુજારી.
અને બિર્ચ ખુશ છે
પીળો પોશાક:
- શું ડ્રેસ છે!
શું સુંદરતા! -
પાંદડા ઝડપથી વેરવિખેર થઈ ગયા
હિમ અચાનક આવી ગયું.
અને બિર્ચ વૃક્ષ બબડાટ કરે છે:
- હું શાંત છું! .. -
ઓક વૃક્ષ પર પણ વજન ગુમાવ્યું
ગિલ્ડેડ ફર કોટ.
ઓક વૃક્ષ પોતાને સમજાયું, પરંતુ તે ખૂબ મોડું થઈ ગયું હતું, અને તેણે અવાજ કર્યો:
- હું ઠંડું છું! હું થીજી રહ્યો છું! -
સોના દ્વારા છેતરાયા -
મને ઠંડીથી બચાવ્યો નહીં.
A. ગોંતર
જ્યારે શાખાઓ રડે છે
વાદળો ફરતા હોય છે
ટોળામાં ભેગા થવું,
રસ્તો અંતરમાં જાય છે
ભીનું, ખાલી,
અને પાંદડા પીળા થઈ જાય છે
અંધારી ગલીમાં.
આકાશ ગાઢ બની રહ્યું છે
અને તેણી હળવા છે.
ત્યાં પાંદડા શું બબડાટ કરે છે?
ચાલો અને પૂછીએ.
પાંદડાનો જવાબ:
"પાનખર!
પાનખર!
પાનખર!"
પરંતુ સમય આવે છે
પીળા પાંદડા ખરી રહ્યા છે,
માર્ગો મોકળો છે
કિંમતી રેશમ
પર્વતો પરથી વાદળો નીચે આવી રહ્યા છે,
પક્ષીઓ ક્યાંક છુપાયેલા છે
શાખાઓ મજબૂત બની રહી છે
તેઓ રડી રહ્યા છે
તેઓ રડી રહ્યા છે
તેઓ રડે છે...
આઇ. ત્સેકોવિચ
મેપલ અને રોવાન વૃક્ષો લાલ થઈ ગયા
મેપલ અને રોવાન વૃક્ષો લાલ થઈ ગયા,
બિર્ચ વૃક્ષોના કર્લ્સ સોના કરતાં તેજસ્વી છે,
અને રાજીનામું આપી દહલિયાની રાહ જુએ છે,
કે પ્રથમ હિમ તેણીને બાળી નાખશે.
માત્ર પોપ્લર અને મૂળ વિલો
દરેક જણ હજુ સુધી છોડવા માંગતો નથી
અને, છેલ્લા દિવસોજીવવું
ગ્રીન આઉટફિટ રાખો.
અને હિમવર્ષા થાય ત્યાં સુધી
શિયાળાનો બર્ફીલો શ્વાસ,
અમે એક અગમ્ય આનંદથી પીડાઈએ છીએ,
અને અમે ઉદાસીથી પ્રશંસા કરીએ છીએ.
પરંતુ ઉનાળો વસંત સાથે ઉડી ગયો.
પાનખરના દિવસો ગણાય છે...
ઓહ, ટૂંક સમયમાં આપણે આ સુંદરતા સાથે હોઈશું
ચાલો નવી વસંતને અલવિદા કહીએ!
કે. રોમાનોવ
ફરી વરસાદનો સમય છે
ફરી વરસાદનો સમય છે,
પાણીમાં ઉડતા પાંદડા
જ્યારે તે શાંત હોય છે, પરંતુ વધુ તીવ્ર હોય છે
આપણે પ્રકૃતિ અનુભવીએ છીએ.
અને મને કોઈ અફસોસ નથી
એ ઉનાળો પૂરો થયો
તે આગમાં ઓગળી ગયો
અને તે ભૂતકાળની વાત બની ગઈ.
મારામાં તે ક્યારેક પાનખર છે
લાગણીઓ શાંતિથી પાકે છે
અને આ ધારની નજીક છે
જ્યાં કલા શાસન કરે છે.
અને આ ઝરમર વરસાદ
અને પરોઢિયે જંગલ
તેઓ ધ્રુજારીની જેમ કેનવાસ પર મૂકે છે
શાશ્વત સુકાઈ જવા પહેલાં.
વી. ગોંચારોવ
પાનખર ક્વેસ્ટ્સ
સવારે જંગલમાં
ચાંદીના દોરાની ઉપર
ટેલિફોન કરોળિયા વ્યસ્ત છે.
અને હવે ક્રિસમસ ટ્રીમાંથી
એસ્પેન વૃક્ષને,
વાયરની જેમ
કોબવેબ્સ સ્પાર્કલ.
ઘંટ વાગે છે:
- ધ્યાન આપો! ધ્યાન આપો!
સાંભળો
પાનખર સોંપણીઓ!
- હેલો, રીંછ!
શું તમે સાંભળી શકો છો?
- હા, હા!
- તે ખૂણાની આસપાસ જ છે
ઠંડી!
શિયાળો આવે ત્યાં સુધી
થ્રેશોલ્ડ સુધી,
શું તમને તેની તાત્કાલિક જરૂર છે
એક ડેન શોધો!
ઘંટ વાગી રહ્યા છે
ખિસકોલી અને હેજહોગ્સમાં -
ઉપરથી
અને નીચેના માળ સુધી:
- તેને ઝડપથી તપાસો
તમારા પોતાના સ્ટોરેજ રૂમ -
શું ત્યાં પૂરતો પુરવઠો છે?
શિયાળા માટે?
જૂના સ્વેમ્પની નજીક ઘંટ વાગે છે:
- બગલા બધા તૈયાર છે
પ્રસ્થાન માટે?
- પ્રસ્થાન માટે બધું તૈયાર છે!
- શુભ સવાર!
ફરી એપ્રિલમાં
અમે તમારી રાહ જોઈ રહ્યા છીએ!
- હેલો, સસલાંનાં પહેરવેશમાં! -
રીસીવર પાસેથી સાંભળ્યું. -
શિયાળો આવી રહ્યો છે
તમારા ફર કોટ્સ ઝડપથી બદલો!
ઘંટ વાગી રહ્યા છે
લિન્ડેન અને મેપલમાં:
- હેલો, મને કહો,
ફોન પર કોણ છે?
- હેલો, ફોન પર
કીડી.
- બંધ કરો
તેમના પોતાના anthills.
- મને કહો, શું આ નદી છે?
- નદી, નદી!
- શા માટે ક્રેફિશ માટે?
કોઈ જગ્યા નથી?
અને નદી જવાબ આપે છે:
- આ જૂઠાણું છે!
હું તમને બતાવીશ
ક્રેફિશ શિયાળો ક્યાં વિતાવે છે?
હેલો, ગાય્ઝ!
શુભ બપોર, મિત્રો!
બહાર પહેલેથી જ થોડી ઠંડી છે!
પક્ષીઓનો સમય આવી ગયો છે
હેંગ આઉટ ફીડર -
બારીઓ પર, બાલ્કનીઓ પર,
ધાર પર! છેવટે, પક્ષીઓ છે
અમારા સારા મિત્રો,
અને અમારા મિત્રો વિશે
તમે ભૂલી શકતા નથી!
વી. ઓર્લોવ
"જુઓ દિવસ કેટલો સુંદર છે..."
જુઓ દિવસ કેટલો સુંદર છે
અને આકાશ કેટલું સ્વચ્છ છે,
કેવી રીતે રાખ વૃક્ષ સૂર્ય હેઠળ બળે છે,
મેપલ આગ વિના બળે છે.
અને ક્લિયરિંગ ઉપર વર્તુળો,
અગ્નિ પક્ષીની જેમ, પર્ણ કિરમજી છે.
અને માણેક જેવા લાલચટક,
રોવાન બેરી ખીલે છે
મહેમાનોની રાહ જોવી -
રેડ-બ્રેસ્ટેડ બુલફિન્ચ...
અને ટેકરી પર, લાલ પાંદડાઓમાં,
જાણે રસદાર શિયાળના ફર કોટ્સમાં,
મેજેસ્ટીક ઓક્સ
તેઓ ઉદાસી સાથે મશરૂમ્સ જુએ છે -
જૂના અને નાના
લાલચટક રુસુલા
અને જાંબલી ફ્લાય એગેરિક
વોર્મહોલ્સની મધ્યમાં...
દરમિયાન, દિવસનો અંત આવી રહ્યો છે,
સૂવા માટે લાલ ટાવર પર જાય છે
સૂર્ય આકાશમાંથી લાલ છે ...
પાંદડા ઝાંખા પડી રહ્યા છે.
જંગલ વિલીન થઈ રહ્યું છે.
આઇ. મઝનીન
