Fipi oge atviras bankas. Šaltinis: atvirų užduočių bankas oge (fipi)

FIPI ( Federalinis institutas pedagoginiai matmenys) – būsena mokslo įstaiga, vykdanti veiklą šiose srityse:

• moksliniai tyrimai ir baigiamųjų OGE bei vieningo valstybinio egzamino testų teikimas;
• įvairių dalykų CMM kūrimas ir testavimas;
• 9 ir 11 klasių mokinių baigiamųjų atestatų vertinimo sistemos sukūrimas;
• techninė pagalba ir Rosobrnadzor informacinių išteklių priežiūra;
• plėtra ir platinimas mokymo priemonės ir kolekcijos;
• konferencijų organizavimas;
• dalyvavimas tarptautinėse edukacines programas ir projektai.

Oficialus informacinis portalas FIPI (http://www.fipi.ru) suteikia galimybę gauti naujausią informaciją apie problemas pravažiavęs OGE ir vieningas valstybinis egzaminas 2018 m. Instituto svetainėje yra:

1. Norminę bazę sudarantys dokumentai galutinis sertifikatas absolventai.
2. Visų dalykų specifikacijos ir kodifikatoriai.
3. Užduočių demonstracinės versijos skirtingi metai, sukurtas FIPI, kuris padės 9 ir 11 klasių mokiniams pasiruošti testams.
4. Mokymų kolekcijos savarankiškam pasiruošimui.
5. Analitinė ir metodinė medžiaga.

OGE 2018 naujovės 9 klasėms

Darbas siekiant pagerinti absolventų išsilavinimo lygį vidurines mokyklas, licėjus ir gimnazijas, FIPI pristato keletą reikšmingų pakeitimų, kurie turės įtakos 9 klasių mokiniams, 2017–2018 m. mokslo metus.

Privalomi dalykai

Skirtingai nei ankstesniais metais, 2018 metais devintokai turės pademonstruoti 5 dalykų žinias, iš kurių du (rusų kalba ir matematika) tikrai bus privalomi, o dar trys mokiniai galės rinktis savarankiškai, pagal tokį sąrašą:

• socialiniai mokslai;
• istorija;
• fizika;
• informatika;
• biologija;
• geografija;
• chemija;
• literatūra;
• užsienio kalba: anglų, vokiečių, prancūzų arba ispanų.

Diskusija apie privalomų skaičių OGE dalykai dar nebaigtas. Visai gali būti, kad, neturėdami pasirinkimo teisės, jie turės laikyti ne 2, o 4 dalykus, o devintokai patys galės pasirinkti tik vieną, atsižvelgdami į pasirinktą tolesnio mokymosi kryptį.

Švietimo ir mokslo ministerijos teigimu, istorija ir užsienio kalba pretenduoja būti privalomi.

Vieninga CMM sistema

Bėgant metams OGE užduotis kūrė mokytojai švietimo įstaigų ir atsižvelgiant į mokymo įstaigos pasirengimo lygį ir profilį. Nuo 2018 m. visos Rusijos Federacijos mokyklos, licėjai ir gimnazijos bus siūlomos bendrų užduočių, prie kurio FIPI specialistai dirba jau seniai.

Sprendimas turi tris pagrindinius tikslus:

1. Nustatyti vienodus tam tikrų dalykų žinių vertinimo kriterijus.
2. Pamatykite realų 9 klasių absolventų mokymo lygį.
3. Sukurkite singlą ugdymo trajektorijašvietimo įstaigoms skirtingi regionaišalyse.

OGE vertinimo svarba

2017-2018 mokslo metais devintokai turėtų rimčiau žiūrėti į pasiruošimą, nes dabar turės įtakos egzaminų rezultatai bendras balas sertifikatas Ypač svarbu šis faktas tiems, kurie nori pakeisti savo įprastą mokyklos gyvenimas mokytis viename iš prestižines kolegijas arba Rusijos licėjus.

Įveikimas minimali riba bent 4 privalomi iš 5 išklausytų dalykų yra būtina sąlyga norint gauti pažymėjimą!

Tačiau studentai, kurie pirmą kartą neišlaikė OGE, gaus antrą (ir net trečią) galimybę. Nors perlaikyti bus galima tik 2 iš 5 dalykų.

Žodinė dalis rusų kalba

2018 metų abiturientai turės mokėti žodžiu rusų kalbą. Toks sprendimas priimtas po to, kai audito rezultatai parodė, kad daugelyje rajonų mokyklų mokiniai nesuteikia pakankamai rusų kalbos mokėjimo. būtina sąlyga stojant į bet kurį šalies universitetą.

Apie naujovę žiūrėkite Anos Mozharovos vaizdo įrašą:

Daugiau naujausios informacijos apie tai, kokios naujovės laukia mokinių, baigiančių 9 klases 2017-2018 mokslo metais, taip pat kokius pokyčius FIPI planuoja atlikti OGE m. atskirus dalykus, rasite mūsų informacinio portalo puslapiuose.

OGE tvarkaraštis 2018 m

• nemokamo dopdf virtualaus spausdintuvo nustatymas;
• FIPI užduočių banko apdorojimas su reikiamų elementų parinkimu;
• pereiti prie laukiančių užduočių ir atspausdinti jas į PDF failą;
• išvalykite rezultatus ir pakartokite procedūrą su kita skaidiniu.

IN pastaruoju metu padažnėjo FIPI Atvirų užduočių bankų – tiek vieningo valstybinio egzamino, tiek valstybinio egzamino – darbo trikdžiai. Tai greičiausiai sukelia didelis skaičius užklausų ir dėl to serverio perkrova. Daugelis dėstytojų ir studentų tikisi savo darbe naudoti banko medžiagą, tačiau taip bendrų problemų su prieinamumu jie gerokai apsunkina mokymąsi, sujaukia pasiruošimo planus, gadina nervus... Juk iš anksto suformuoto pasiruošimo plano keitimas tiesiog pamokos metu yra ne tik nepatogus, bet ir neigiamai veikia treniruočių efektyvumą. tuo pat metu elektronų apvalkalai bankai neleidžia, vieną kartą padirbus su skyriais, išsaugoti pasirinktų užduočių į failą, kad vėliau nebereikėtų kreiptis į banką. Išsiaiškinkime kaip galite lengvai atspausdinti bet kokį medžiagos kiekį ne ant popieriaus, o į pažįstamą pdf failą, o paskui užtikrintai jas naudoti darbe.

Dėmesio! Užduočių bankai buvo patobulinti ir savo išvaizda šiek tiek skiriasi nuo žemiau pateiktų paveikslėlių. Bet tai nekeičia spausdinimo į PDF failą esmės: taip pat reikia įdiegti virtualų spausdintuvą; pasirinkti reikalingas užduotis; spausdinti virtualiai. spausdintuvą į failą. Daugiau informacijos rasite toliau.

Nemokamas doPDF virtualaus spausdintuvo įdiegimas

Kai kurios įprastos spausdintuvo tvarkyklės (lazerinis ir rašalinis) turi spausdinimo į spausdinimą funkciją. pdf failą, o jei jūsų spausdintuvas yra vienas iš jų, galite praleisti šį punktą. Tačiau dauguma spausdintuvų šios funkcijos neturi. Todėl norint spausdinti į pdf reikia įdiegti speciali programa– virtualus pdf spausdintuvas. Rekomenduoju naudoti nemokamą doPDF pdf spausdintuvą, kurį galite atsisiųsti ir įdiegti iš oficialios programos svetainės. Svetainės adresas dopdf.com. Galite eiti į svetainę ir viršutiniame kairiajame kampe spustelėti mygtuką „Atsisiųsti dabar“, kad galėtumėte stebėti atsisiuntimą ir diegimą (tai, ko reikia šiame straipsnyje, bus paryškinta raudonai),

Arba galite nedelsdami atsisiųsti spausdintuvą naudodami tiesioginę nuorodą: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

Atsisiuntę paleiskite failą ir vykdykite diegimo instrukcijas. Jei diegimo metu pažymėsite langelį „Padaryti doPDF 7 numatytuoju spausdintuvu“, vėliau spausdinant į failą nereikės pasirinkti norimo spausdintuvo. Tai tinka tiems vartotojams, kurie prie kompiuterio nėra prijungę tikro lazerinio ar rašalinio spausdintuvo.

FIPI užduočių banko apdorojimas su reikiamų elementų parinkimu

Dabar reikia palaukti, kol bus atidarytas užduočių bankas tinkamas daiktas bus prieinami, ir pasirinkite norimas skyriaus užduotis. Norėdami tai padaryti, eikite į užduočių banką, Vieningas valstybinis egzaminas arba GIA, atidarykite temos skyrių ir peržiūrėkite jį spustelėdami mygtuką „Atidėti užduotį“, esantį po reikiamomis užduotimis.

Eikite į laukiančius darbus ir atsispausdinkite juos į PDF failą

Atsidariusiame spausdinimo nustatymų lange patikrinkite, ar naudojamas doPDF spausdintuvas. Jei pagal numatytuosius nustatymus turite kitą spausdintuvą, pakeiskite jį į doPDF ir apačioje spustelėkite „spausdinti“.

Kitame lange galite pasirinkti, kur bus išsaugotas pdf failas (pagal numatytuosius nustatymus, vartotojo dokumentų aplanke) ir pakeisti failo pavadinimą.

Viskas! Darbo su skyriumi rezultatai Atidaryti banką užduotys išsaugomos patogiame PDF faile su visomis formulėmis ir paveikslėliais. Dabar galite saugiai pasikliauti šiomis užduotimis ruošdamiesi elektronine forma – priklausomybės ar svetainė neperkrauta tuo metu, kai jums jos reikia ne daugiau. Nereikia spausdinti krūvos popieriaus lapų ir darbo vietoje nereikia interneto ryšio. PDF failus galima išsaugoti „flash drive“ ir perkelti į bet kurį kompiuterį.

Išvalykite rezultatus ir pakartokite procedūrą su kitu skaidiniu

Kadangi kiekvienam dalykui yra keli skyriai, Open Bank užduotis patogu išsaugoti keliuose failuose, įvardijant juos pagal kiekvieną skyrių. Norėdami tai padaryti, išsaugoję rezultatus, neskubėkite išeiti iš „Atidėtos užduotys“, o spustelėkite „Išvalyti“ čia:

Po to, kairėje viršutinis kampas paspauskite didinamojo stiklo mygtuką „Skyriai“ ir pakartokite pasirinkimą reikalingos užduotys norėdami toliau spausdinti juos į PDF failą.

Šaltinis: Open Bank FIPI, 65 variantas

(1) Atomo modelis su sidabriniu branduoliu ir elektronais, pritvirtintais vielinėse orbitose, stovėjo ant sustingusios lentynos, kurią palaikė Zinočka Kryuchkova, labai maža ir labai išdidi mergina aštriu veidu. (2) Aplink jį, fizikos kabineto stiklinių spintelių, schemų ir lentelių fone, virė audringas gyvenimas.

- (3) Na, niekas nepadės įkalti vinių? – piktinosi gražiausia mokyklos mergina Galya Višniakova. (4) Ji ir Zinochka negalėjo susidoroti su lentyna. - (5) Berniukai, aš jau nusilaužiau visus pirštus.

(6) Lioša labai sumaniai įkaltų šį vinį. (7) Nedidelis žygdarbis, bet vis tiek būtų buvę kažkaip lengviau: visuotinis pripažinimas galėjo išgelbėti jį nuo karčiojo vienatvės jausmo. (8) Bet vos priartėjęs prie merginų, Gali vėl išsiugdė nepriklausomybės troškimą. (9) Ji aiškiai tikėjosi kažko kito. (10) Ir ji laukė. (11) Plaktuką sulaikė lieknas milžinas
treniruočių kelnėse - Vakhtang.

(12) Zinochka gailėjosi Liošos.

- (13) Tegul šis vaikinas jį muša, - paguosti Liošai, Zinočkai
atmestinai linktelėjo Vachtangui – jis aukštesnis.

(14) Lioša liūdnai stebėjo, kaip Vakhtangas padarė keletą
„apšilimo“ judesiais, trenkė plaktuku pro vinį ir šokinėjo, pūsdamas toliau
sumušti pirštai. (15) Pamiršusios apie Liošą, merginos geranoriškai nusijuokė: Vakhtangui viskas buvo atleista.

(16) Lioša pasitraukė nuo jų paniekinamu gestu: „Ši jūsų lentyna man iki juosmens“. (17) Bet gestas nepadėjo: kartaus jausmas nepraėjo.

(18) Ir staiga, pro langą krintančioje šviesos spindulyje, Lioša pamatė naują merginą. (19) Iš nepastebimos merginos dabar ji tapo labiausiai pastebima. (20) Su akiniais, šokoladiniu rudu nuo pietietiško įdegio, mergina tokia
nusišypsojo jam taip, kad jis net apsidairė.

(21) Bet niekas kitas, kuriam ši šypsena galėtų būti skirta,
šalia nieko nebuvo.

- (22) Ar jūsų vardas Lesha? – paklausė mergina, ir Lioša suprato, kad jau seniai jį stebi.

(23) Lioša neatsakė iš karto, nes tokiais atvejais, kaip žinoma,
nematomas dirigentas duoda ženklą nematomiems smuikams prisijungti prie skambėjimo
Orkestras nėra lengvas tam, kuris nėra įpratęs.

„(24) Prisimenu“, - atsargiai pasakė Lioša ir, atrodo, nieko nesugadino.

- (25) Nes aš ką tik skaitau apie Clero ir jo vardas buvo Aleksis.

„(26) O jūs esate Zhenya Karetnikova iš Krasnodaro“, - atsakė Lioša, bijodama, kad pokalbis gali įstrigti apie nežinomą Aleksą.

"(27) Prisimenu", - sakė Zhenya (28) Pamažu Lioša suprato, kad orkestro pasirodymas buvo ne toks
sunki melodija, kad joje galimos kai kurios laisvės ir kad jis, Lioša,
taip pat gana lygiai.

- (29) Kodėl per pamokas visada žiūrite pro langą? – paklausė Dženija ir nuėjo prie Lešos lango. - (30) Ką tu ten matei?

(31) Lioša stovėjo šalia Zhenya.

(32) Pro langą matėsi didelis atviras paviljonas „Vaisiai ir daržovės“, esantis kitoje gatvės pusėje. (33) Netoliese atsispindėjo akinanti mėlyna spalva rudens dangus stiklo telefono būdelės.

– (34) Ar turite klausytis, ką mokytojai sako klasėje? – su ironija paklausė Lioša, kurios jam niekada nepavyko pademonstruoti nė vienos merginos akivaizdoje.

- (35) Jei nesugalvojote ko nors naujo vietoj: „Išmokau, bet pamiršau“.

(36) Lioša nusijuokė.

„(37) Šie žodžiai turi būti iškalti marmuru“, – sakė jis.

- (38) Jūs galite... prie mano stalo... (39) Aš taip pat sėdžiu vienas, - pasiūlė Ženia (Pasak M. G. Lvovskio *)

* Michailas Grigorjevičius Lvovskis (1919–1994) – rusų sovietų dainų autorius, dramaturgas, scenaristas.

2. Kuriame atsakymo variante yra reikalinga informacija pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kodėl Lesha taip norėjo, kad jo klasės draugai jį pastebėtų?

1)Aplinkui fizikos kabineto stiklinių spintų, schemų ir lentelių fone virė audringas gyvenimas.

2)Nedidelis žygdarbis, bet vis tiek būtų kažkaip lengviau: visuotinis pripažinimas galėtų išgelbėti jį nuo karčiojo vienišumo jausmo.

3)Lioša atsakė ne iš karto, nes tokiais atvejais, kaip žinoma, nematomas dirigentas duoda ženklą nematomiems smuikams, o nepažįstamam žmogui nelengva prisijungti prie skambančio orkestro.

4)– Ar pamokoje reikia klausyti, ką mokytojai sako? – su ironija paklausė Lioša, kurios jam niekada nepavyko pademonstruoti nė vienos merginos akivaizdoje.

3. Kuriame atsakymo variante yra raiškos kalbos priemonė? metafora?

1)Atomo modelis su sidabriniu branduoliu ir elektronais, pritvirtintais vielinėse orbitose, stovėjo ant sustingusios lentynos, kurią palaikė Zinočka Kryuchkova, labai maža ir labai išdidi mergina aštriu veidu.

2)Plaktuką sulaikė lieknas milžinas treninginėmis kelnėmis – Vakhtangas.

3)Ir staiga pro langą krintančioje šviesos spindulyje Lioša pamatė naują merginą.

4)Pamažu Lioša suprato, kad orkestras groja ne tokią sunkią melodiją, kad jame galimos tam tikros laisvės, o jis, Lioša, taip pat yra gana lygus.

Atsakymas____________________________________________________________

4. Iš 24–25 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai priklauso nuo kurtumo – vėlesnio priebalsio įgarsinimo.

Atsakymas____________________________________________________________

5.Iš 28–33 sakinių užsirašykite žodį, kurio rašyba be priesagos pasiryžusi bendroji taisyklė(yra išimtis).

Atsakymas____________________________________________________________

6. Pakeiskite ištartas žodis "supratau" 14 sakinyje stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį sinonimą.

Atsakymas____________________________________________________________

7.Pakeiskite frazę "fizinis biuras", pastatytas susitarimo pagrindu, sinonimas su ryšiu kontroliuoti. Parašykite gautą frazę.

Atsakymas____________________________________________________________

8. Išsirašykite gramatinis pagrindas pasiūlymai 6.

Atsakymas____________________________________________________________

9. Tarp 21–26 sakinių raskite sakinį Su vienarūšiai nariai . Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Atsakymas____________________________________________________________

10. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičius, žyminčius kablelius įžanginiai žodžiai .

Lioša neatsakė iš karto, (1) nes tokiais atvejais (2) kaip žinoma, (3) nematomas dirigentas duoda ženklą nematomiems smuikams, (4) ir prisijungti
Neįpratusiam žmogui nelengva prisijungti prie orkestro skambesio.

– prisimenu (5) - atsargiai pasakė Lioša ir: (6) Atrodo, (7) Nieko
jo nesugadino.

– Nes aš ką tik skaitau apie Clairo, (8) ir jo vardas buvo Aleksis.

Atsakymas____________________________________________________________

11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 7. Atsakymą parašykite skaičiais.

Atsakymas____________________________________________________________

12. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių, nurodantį kablelį tarp sujungtų sudėtingo sakinio dalių pavaldūs bendravimas

Lioša liūdnai žiūrėjo, (1) kaip Vakhtangas, (2) Atlikęs keletą „apšilimo“ judesių, (3) plaktuku trenkė į vinį ir pašoko, (4) pučia ant sumuštų pirštų. Pamiršus apie Lyosha, (5) merginos geranoriškai nusijuokė: Vachtangui viskas buvo atleista.

Atsakymas____________________________________________________________

13. Tarp 26–29 sakinių rasti sudėtingas sakinys Su vienalytis pavaldumasšalutiniai sakiniai. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Atsakymas____________________________________________________________

14. Tarp 8–15 sakinių raskite ne sąjungos kompleksas Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Atsakymas____________________________________________________________

15.1 Parašykite esė-samprotavimą, atskleisdami garsaus kalbininko A.A. teiginio prasmę. Reformatsky: „Kas ta kalba leidžia tai padaryti? pagrindinis vaidmuo –komunikacijos funkcija? Tai yra sintaksė".Pagrįsdami savo atsakymą pateikite 2 (du) pavyzdžius iš perskaityto teksto. Pateikdami pavyzdžius nurodykite skaičius reikalingus pasiūlymus arba naudokite citatą.

15.2. Parašykite argumentuotą esė. Paaiškinkite, kaip suprantate teksto fragmento prasmę: „Lyoša atsakė ne iš karto, nes tokiais atvejais, kaip žinoma, nematomas dirigentas duoda ženklą nematomiems smuikams, o nepažįstamam žmogui nėra lengva prisijungti skambantis orkestras“. Savo rašinyje pateikite 2 (du) argumentus iš perskaityto teksto, patvirtinančius savo samprotavimus Pateikdami pavyzdžius nurodykite reikiamų sakinių numerius arba naudokite citatas.

15.3.Kaip suprantate žodžio reikšmę MEILĖ? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-diskusiją tema " Kas atsitiko tikra meile “, laikydami jūsų pateiktą apibrėžimą kaip tezę. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, kurie patvirtina jūsų samprotavimus: vienas pavyzdys - pateikite argumentą iš perskaityto teksto ir antras - iš tavo gyvenimo patirtis.

Esė turi būti ne mažesnė kaip 70 žodžių.

Jei esė yra perfrazė arba visiškai perrašyta šaltinis be jokių komentarų toks darbas vertinamas nuliu balų.

Rašykite savo esė tvarkingai ir įskaitoma rašysena.

Aktualumas: 2015 m. formatas