Pradinių klasių mokinio aplanko apsauga. Portfelio tipai ir struktūra

Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Maskvos 1003 mokyklos 2 „A“ klasės mokinio aplankas Egor Molotovas Autoriai: Julija Nikolajevna Chrabrova – klasės auklėtoja, Jegor Vadimovich Molotov – 2 „A“ klasės mokinė. 2013 m

Sveiki, tai aš – Jegoras Molotovas. Naudodamasis savo portfolio noriu visiems papasakoti apie savo pasiekimus, pomėgius, gyvenimo tikslai ir daug daugiau.

2012 metų rugsėjo 1 dieną nuėjau į pirmą klasę. Užmezgiau 27 naujas pažintis. Tai mano klasės draugai

Ir tai mano klasės auklėtoja - Julija Nikolajevna.

Vykdoma skirtingos užduotys, dalyvaujant kolektyve įdomus darbas, susiradau keletą savo artimiausių draugų.

Kaynarovas Fakhriddinas Nikolenko Andrejus Tarlevas Tudoras Maduntseva Linda

Kasdien bendraudama su jais supratau: norint turėti daug draugų, reikia būti jiems dėmesingesniems, nusileisti ir mokėti derėtis.

Mėgstamiausios temos: mus supantį pasaulį, kūno kultūra, vaizduojamieji menai, technologijos.

Nepaisant to, kad tarp mano mėgstamiausių dalykų nėra rusų kalbos, matematikos, literatūrinis skaitymas, turiu ant jų gerų rezultatų. Pilnas studento vardas Mat. 22.10 val. Mat. 4.12. Mat. 25.12. rusų kalba 22.10 val. rusų kalba 28.11. rusų kalba 25.12. Molotovas Jegoras Vadimovičius 90 84 86 90 77 90 Atliktų užduočių procentas m. patikros darbai rusų kalba ir matematika Skaitomų žodžių skaičius per minutę

Studijų metais dalyvavau daugelyje konkursų, olimpiadų, šventinių koncertų, ekskursijų. Per šventes skaitau poeziją ir mėgstu tai daryti, taip pat mėgstu gerti arbatą ir diskoteką!!!

Mėgstu vykti į ekskursijas, o paskui tai sužinoti pati arba padedama tėvų papildomos informacijos iš enciklopedijos ir interneto. Ši ekskursija skirta 1812 m. karui.

Mėgstu dalyvauti tiriamajame darbe Projektas „Pusvyrinio žaislo ir besisukančio žaislo kūrimas ir tyrimas“ Projektas „Žiemojantys mokyklos kiemo paukščiai“

Štai mano pirmasis sertifikatas. Tapau rajoninio konkurso „Mano pomėgių pasaulis“ laureate.

Taip pat turiu pažymėjimą dalyvauti mokyklinėse varžybose

Darbai, kuriais didžiuojuosi.

Šis apdovanojimas skirtas už pasiekimus kūrybiniai konkursai visos Rusijos reikšmės.

Turiu du viktorinos ir olimpiados nugalėtojos diplomus.

O dabar aš jau 2 klasėje. Mano ateities tikslai: studijuoti „gerai“ ir „puikiai“; pasiekti sėkmės savo kūryboje.

Mano draugų linkėjimai Mokytojas: „Egorai, pasitikėk savimi, tau nereikia bijoti klaidų“. Klasės draugai: „Egorai, mokykis tik dėl tiesių A!

Ačiū už dėmesį!!!

Tema: metodiniai tobulinimai, pristatymai ir pastabos

Pradinių klasių mokinio portfelio nuostatai

Meno mokyklos studento aplanko nuostatai: aplanko tikslai ir uždaviniai, aplanko struktūra, rezultatų vertinimas....

Galimas pradinių klasių mokinio portfelio dizaino variantas

Apytikslė versija parodys, kurios aplanko dalys turėtų atskleisti vaiką kaip įvairiapusę asmenybę....

Portfelis yra perspektyvi rodymo forma individualūs pasiekimai mokinys: tai dokumentų rinkinys, parodantis atestuotų ar nesertifikuotų individualių pasiekimų rinkinį, leidžiantis atsižvelgti į įvairių veiklų (ugdomosios, kūrybinės, sportinės) veiklos rezultatus ir yra pagrindas nustatant išsilavinimo įvertinimą. absolvento pradinė mokykla.

Portfelis yra ne tik šiuolaikiškas veiksminga forma vertinimai, bet ir veiksminga priemonė sprendžiant daugybę svarbių pedagogines užduotis leidžianti:

• išlaikyti aukštą mokymosi motyvacija moksleiviai;
• skatinti jų aktyvumą ir savarankiškumą, plėsti mokymosi ir savišvietos galimybes;
• ugdyti reflektyviosios ir vertinamosios (taip pat ir save vertinančios) mokinių veiklos įgūdžius;
• ugdyti gebėjimą mokytis: išsikelti tikslus, planuoti ir organizuoti savo švietėjiška veikla.

Portfelis dėl savo savybių gali tapti svarbus elementas vidinės kaupiamojo vertinimo sistemos, skirtos numatytiems rezultatams pasiekti pradinis išsilavinimas: subjektas, meta-subjektas ir asmeninis. Tačiau naudoti portfelį šiems tikslams galima tik tuo atveju, jei tenkinamos kelios sąlygos.

Pirmasis iš svarbiausios sąlygos yra poreikis įtraukti į portfelį medžiagas, kurios suteikia supratimą apie pasiekimų laipsnį ugdymo įstaiga, mokytojai, studijuojantys šiuos pagrindinius pradinio ugdymo rezultatus:

• dalyko formavimas ir universalūs metodai veiksmus, taip pat žinių palaikymo sistemą, užtikrinančią galimybę tęsti mokymąsi pradinėje mokykloje;
• gebėjimo mokytis ugdymas – gebėjimas savarankiškai organizuotis siekiant išspręsti edukacines užduotis;
• individualią pažangą pagrindinėse srityse asmeninis tobulėjimas– emocinė, pažintinė, savireguliacija.

Iki šiol nėra aiškių reikalavimų portfelio rūšims, portfelio struktūrai ir jo medžiagoms pagal NEO federalinį valstybinį švietimo standartą.

Nepaisant šio teiginio, „Portfelyje“ turėtų būti susisteminta medžiaga, skirta stebėti mokinių universalių mokymosi veiksmų formavimosi procesą. Mokinio ugdymosi pasiekimai vertinami pagal antros kartos standartus. Aplanke taip pat gali būti medžiagos, skirtos mokiniams atlikti savidiagnostiką tobulinimosi srityje save, kuris prisideda prie savęs pažinimo ir saviugdos pagrindų formavimo, asmeninės kultūros ugdymo.

Ypatingas dėmesys atiduodama organizacijai bendradarbiavimą mokytojams ir tėvams apie formavimąsi jaunesniųjų klasių moksleiviai teigiamas emocinis požiūris į supantį pasaulį.

Naudojant portfolio technologiją, reikia turėti omenyje, kad ne mokytojai, o patys vaikai turėtų suformuluoti individualių pasiekimų portfolio.

Pradinių mokyklų aplankai yra edukacinio pobūdžio ir skirti mokinių kontrolei bei vertinimo savarankiškumui ugdyti.

Kokias medžiagas galima laikyti aplanke?

1. Vaikiškų darbelių pavyzdžiai– formalus ir kūrybinis, atliekamas privalomo metu treniruočių sesijos visuose studijuojamuose dalykuose, taip pat studentų lankomų pasirenkamųjų mokymų metu, vykdomų pagal m edukacinę programą mokykla (tiek jos bendrojo lavinimo komponentas, tiek papildomo ugdymo programos). Medžiagos yra privaloma portfelio dalis pradėti diagnostiką, tarpiniai ir galutiniai standartizuoti darbai atskirus dalykus. Likę darbai turėtų būti atrenkami taip, kad jų visuma parodytų didėjančią sėkmę, žinių apimtį ir gilumą, pasiekimus aukštus lygius suformuotos švietėjiškos akcijos.

2. Susisteminta stebėjimo medžiaga už universalių ugdymo veiksmų įsisavinimo proceso ( balų lapai, medžiaga ir stebėjimo lapai ir kt.), saugomi mokytojų pradines klases(veikia ir kaip dalyko mokytojas, ir kaip klasės auklėtoja), kitų dalykų mokytojai, mokyklos psichologas, organizatorius švietėjiškas darbas ir kiti tiesioginiai dalyviai ugdymo procesas.

3. Mokinių pasiekimus apibūdinančios medžiagos popamokinėje (mokyklinėje ir popamokinėje) ir laisvalaikio veikloje. Atskirų aplanko ir viso aplanko komponentų analizė, interpretavimas ir vertinimas atliekami atsižvelgiant į numatytų rezultatų pasiekimą, atsižvelgiant į pagrindinius pradinio ugdymo rezultatus, nustatytus standarto reikalavimais.

Pačią aplanką pildo klasės mokiniai, klasės valandos, užsiėmimai rezervuoti popamokinė veikla, Namai. Portfelis nėra vadovėlis ir turi struktūrą, apimančią sistemingą darbą mokslo metus.

Pradinės mokyklos mokinio aplanko struktūra pagal federalinį išsilavinimo standartą.

Pirmas puslapis portfelį yra pagrindinė informacija (mokinio pavardė, vardas, patronimas, ugdymo įstaiga, klasė).

Skyrius „Susipažinkite, tai aš“.- tai darbo su portfeliu pradžia, kai vaikas suvokia, kas yra portfelis, kaip ir kodėl jį reikia prižiūrėti. Šioje skiltyje gali būti tema „Mano šeima. Po mano namo stogu. Mano protėviai. Mano artimieji iš mamos/tėčio pusės.



Ši tema skirta tėvams ir vaikams dirbti kartu. Šį darbą būtina planuoti iš anksto, darbui su šia tema patartina paruošti tiek tėvus, tiek vaikus. Tam galite skirti vieną ar dvi klasės valandas, bendrai kolektyvinei kūrybinei veiklai „Tėvai + vaikai“ arba tėvų susirinkimas dalyvaujant vaikams.

Portfelio skiltis „Mano mokykla“Šiame skyriuje gali būti temų apie sveikatos išsaugojimą. Tai apima tokias sąvokas kaip: kasdienė rutina, mankšta, informacija apie sveika mityba, taip pat saugos taisyklės.

Skyrius „Mano klasė“. V šį skyrių Temos: „Įstatymai mokyklos gyvenimas“ ir „Mano klasės tradicijos“.



Skyrius „Mano“. akademinių pasiekimų» - didžiausia sekcija, nes ją lemia pagrindiniai ugdymo proceso komponentai (nekeičiamoje dalyje pateikiami akademiniai dalykai pradinis planas) metadalyko rezultatų pasiekimo užtikrinimas. Pagrindinis šių rezultatų vertinimo objektas yra reguliavimo, komunikacinio ir kognityvinio skaičiaus formavimas universalūs veiksmai, t.y. tokie psichiniai veiksmai mokiniai, kurių tikslas – analizuoti ir valdyti savo pažintinę veiklą.



Šio skyriaus puslapiai padės mokytojui ugdyti šiuos vaikų įgūdžius:

• priimti ir išsaugoti mokymosi tikslas ir užduotis;
• planuoti savo veiklą pagal užduotį;
• ieškoti priemonių jai įgyvendinti.

Darbas su šiuo skyriumi eina viskas mokslo metus pamokose, klasėse, popamokinė veikla pagal temą.

Skyrius „Mano pasiekimai“.Šiame skyriuje rekomenduojama pažymėti, kada ir kokiame renginyje studentas dalyvavo. Norint įvertinti mokinio pasiekimus, nebūtina žiūrėti visų darbų aplanke. Šiame skyriuje pateikta informacija gali pasakyti apie mokinio veiklą.



Skyrius „Mano projektavimo ir tyrimo darbai“ dizainas ir mokslinę veiklą pradinėje mokykloje leidžia mokytojui ne tik formuoti, bet ir ugdyti universalumą mokymosi veikla. Šiame skyriuje galima aprašyti studento dalyvavimą, projektus ir tyrimus.



Skyrius „Pasiūlymai ir atsiliepimai“Šioje skiltyje galima palikti mokytojo, tėvų, klasės draugų linkėjimus ir atsiliepimus apie mokinio aplanką.

Esė apie portfelio apsaugą (tada išmokite jį mintinai). Atkreipkite dėmesį, kad visi taškai ir sekcijos turi būti tarpusavyje sujungti!!! Jokių staigių perėjimų!!! Stenkitės nenaudoti pasikartojimų.

Portfelį sudaro skyriai:

Pirmas skyrius "Mano pasaulis" apima vaikui įdomią ir svarbią informaciją.

"Apie save" – informacija apie vaiko vardą ir pavardę. Vaikas taip pat nurodo savo gimimo datą. Rašyti 2-3 sakiniai apie save, galite pasakyti savo vardo, pavardės, gimimo datos reikšmę.

"Mano šeima" – čia galima pasikalbėti apie kiekvieną šeimos narį, apie bendrus pomėgius, apie mėgstamiausias šeimos šventes. Rašyti 2-3 sakiniai apie šeimą, rodymas pilnas vardas ir šeimos narių patronimas, taip pat galite nurodyti (kas turi) darbo dinastijas.

"Mano miestas" – pasakojimas apie gimtajame mieste o jo įdomios vietos, apie gatvės, kurioje gyvena vaikas, kilmę. Rašyti 2-3 sakiniai apie miestą: pavadinimas, mėgstamiausias orientyras, gatvė, kurioje gyvenate.

"Mano pomėgiai" – novelė apie tai, kuo vaikas domisi, kokius būrelius ir sekcijas lanko. Parašykite 2-3 sakinius apie būrelį, kodėl pasirinko savo vardą, kuriuose būreliuose anksčiau dalyvavo, ar turi kokių nors apdovanojimų. Jei nelankote būrelių ne mokykloje, galite parašyti apie papildomus mokyklos būrelius.

"Mano mokykla" – pasakojimas apie mokyklą, mokytojus, mėgstamas pamokas principu „man patinka... nes...“. Parašykite 2-3 sakinius apie mokyklą pagal aukščiau pateiktą pavyzdį šioje pastraipoje, nurodant mūsų mokyklos pavadinimą, mūsų pastatas Nr.2 – pradinė nuoroda.

Antras skyrius "Mano studijos".Šiame skyriuje yra galutiniai pažymiai pagrindiniuose dalykuose mokymo programa, dalyvavimo dalykų olimpiadose rezultatai, mokslines ir praktines konferencijas. Parašykite 2-3 sakinius apie dalyvavimo olimpiadose rezultatus, ar yra pažymėjimų, nurodykite kokius (jei daug, tai reikšmingiausi). Parašykite apie savo veiklą (jeigu rezultatai prasti, pasakykite, kad vaikas labai stengiasi mokytis).

Trečias skyrius „Mano socialinis gyvenimas“.Šiame skyriuje vaikas pasakoja apie savo užduotis, pareigas mokykloje ir pagalbą namuose. Čia taip pat galima skelbti tėvų atsiliepimus apie jų vaiko pagalbą šeimos nariams. Parašykite 1-2 sakinius apie savo pareigas mokykloje (šios pareigos nurodytos kietas kampas), o namų ruošos pareigos gali būti nenurodytos, bet geriau nurodyti.

Ketvirtas skyrius „Mano kūryba“.Šiame skyriuje vaikas deda savo kūrybiniai darbai: piešiniai, pasakos, eilėraščiai. Jei vaikas didžiuojasi kokiu nors dideliu amatu, jis įdeda jo nuotrauką. Parašykite 2-3 sakinius apie savo dalyvavimą mokyklų projektai, menų ir amatų konkursai, galite apibūdinti įsimintiniausią (bet kad būtų nuotrauka)

Penktas skyrius – Mano įspūdžiai.Šiame skyriuje vaikas pateikia savo atsiliepimus apie ekskursijas, apsilankymus teatre ir kt. Parašykite 2-3 sakinius apie bet kurią įsimintiniausią ekskursiją. Galima teigti, kad mokymų metu buvo surengta daugiau nei 20 edukacinių ir 10 bendrojo ugdymo ekskursijų.

Šeštas skyrius „Mano pasiekimai“.Čia pateikiami diplomai, pažymėjimai, diplomai, padėkos laiškai, patvirtinantis dalyvavimą (dalyvavimo rezultatus) mokyklos, savivaldybės, regiono, Visos Rusijos varžybos, olimpiados, konkursai, konferencijos, projektai ir kt.; Parašykite 2–3 sakinius apie savo nuopelnus, parodydami juos savo portfolio. Jei toks yra, galima kalbėti apie apdovanojimą, kuriuo vaikas labai didžiuojasi.

Septintas skyrius „Mano metų veiklos įsivertinimas“.Šiame skyriuje vaikas apibendrina metų rezultatus. Parašykite 2–3 sakinius apie savo sėkmę per visą studijų laikotarpį, nurodydami sunkias akimirkas, taip pat mokymosi pažangą.

Jūs galite pateikti savo esė patikrinti, net ir elektronine forma paštu: 2008 molya2008@ paštu. ru? Arba įkeldami ru į savo dienoraščio puslapį. Išbandę mokykitės mintinai ir susitvarkykite savo portfolio!

, Darbas su tėvais

Pasibaigus mokslo metams pirmokai grupėse gina savo portfelius ir kalba apie daugiausiai reikšmingi momentai mokyklos gyvenime. Geriausi ginasi tėvų susirinkime.

„O dabar labiausiai iškilminga akimirka. Visus mokslo metus vyko konkursas „Mano portfelis“. Šio konkurso nugalėtojai – K. Romanas ir G. Elizaveta. Šiandien jie pristato savo portfelį gynybai vaikų ir tėvų akivaizdoje.

Apsauga 1

Sveiki, mano vardas Elizaveta Gubskaya.

Esu 1-os "A" klasės mokinys, noriu šiek tiek papasakoti apie save ir savo pomėgius.

Mano pomėgiai yra modeliavimas ir piešimas. Todėl mano portfolio yra daug įdomių ir ryškių piešinių, skirtų mano perskaitytiems darbams.

Kartu su mamomis ir tėčiais puikiai leidžiame laiką Sveikatingumo dienose ir įvairiose šventėse: „Mūsų seneliai – geriausi pasaulyje“, „Įvedimas į gimnazistus“, „Atsisveikinimas su ABC“.

Stengiuosi kartu su visais, kad mokyklos gyvenimas būtų įdomus ir įdomus. Esu laidos dalyvis tiriamasis darbas.

Mėgstu budėti ir viskuo padėti klasės draugams. Jaučiu atsakomybę už savo akademinius pasiekimus.

Daugiau apie mano mokyklinį gyvenimą, pomėgius, renginius ir darbo rezultatus galite sužinoti mano portfolio. Dėkojame už dėmesį!

3 apsauga 2

Sveiki! Mano vardas Kravcovas Romanas.

Esu 1 klasės mokinė. Noriu pakalbėti apie save ir savo hobį. Mano aplankas užpildytas įdomiais, ryškiais piešiniais, skirtais mano skaitytiems darbams ir rankdarbiams iš technologijų pamokų.

Mama, močiutė laiminga, tėtis džiaugiasi manimi,
Ir man pačiai tai patinka mūsų šviesioje mokykloje.
Aš atidėjau pasakas,
Ieškau naujų žodžių knygose.....
Ir mano klasės draugai viską žino
MANO GALVA UŽKIKŠMĖ ŠAMATŲ.

Keturis kartus per savaitę lankau šachmatų būrelį. Sh Akhmaty yra mano hobis. Savo portfolio skiltyje „Mano pasiekimai“ turiu 2 sertifikatus, kuriais didžiuojuosi. Tai 3 vieta ir pirmoji vieta mieste. Gavau I klasės medalį.

Aš tiesiog tave įveiksiu!
Visa klasė nėra mano varžovas
Niekur neatsiliksiu:
Nei studijose, nei darbe.

Pasirinkau pomėgių grupes „Logika“ ir „Jaunasis tyrėjas“. Dalyvauju tiriamųjų darbų „Planšetė vadinama šachmatais“ apžvalgoje. Skiltyje „Mano pasaulis“ rašiau, kad turi mylėti tai, ką darai. Sėkmė ateina pas tuos, kurie yra kryptingi, atsakingi ir darbštūs.

Ačiū už dėmesį.