2014 m. lapkričio 02 d
5 pamoka: Dalyko kompozicija. 2 dalis

[Dramaturgija] – paskaita 5 pamokai:
"Kompozicija. 2 dalis. Sklypo kompozicija“

Kas įtraukta į siužeto kompoziciją?

Ekspozicija - siužetas - veiksmo plėtra - kulminacija - pabaiga - finalas

Visi šie taškai yra susiję su žiūrovo suvokimo dėsniais.

Pirmos 10 minučių – reikia domėtis.
Kitas yra išlaikyti jo dėmesį.
Tada didink įtampą, padidink žiūrovo dėmesį.
Tada sumažinkite įtampą iki ribos.
Ir pabaigai – nenuvilti žiūrovo, įtikti pabaigai.

EKSPOZICIJA

E x p o s i t i o n- filmo laikotarpis,
iki konflikto išsivystymo.

Iš parodos žiūrovas turi suprasti:

Kas yra herojai (kas yra kas)
Kokia situacija (kur veikti)
Kokia situacija (gali virsti konfliktu)
Kokia filmo tema
Kokio žanro filmas?

Ekspozicija turėtų būti gerai parašyta, tai viena svarbiausių filmo dalių.

Ekspozicijos tipai:

tiesioginis (herojaus pristatymas „toks, koks yra“)
atidėtas (tarkime, pirma įvyksta žmogžudystė, o tik tada žiūrime, kas ir kaip)

Prisimenant o Henriką. Kur paroda?

Mažame kvartale į vakarus nuo Vašingtono aikštės – NUSTATYMAS

Jonesy yra Joanna mažybinis žodis. Vienas atvyko iš Meino, kitas iš Kalifornijos. Dėl to atsirado bendra studija. - HEROJAI

Lapkričio mėnesį po koloniją nepastebimai vaikščiojo nesvetingas nepažįstamasis, kurį gydytojai vadina Pneumonija. - SITUACIJA

Kada baigėsi paroda?
Kai Jonesy susirgo.

Kodėl tai baigėsi?
Nes turėjome problemų.

TIE

Prašymas– tai pradžios momentas
pagrindinis konfliktinis veiksmas.

Jei ekspozicija yra laiko tarpas, tai pradžia yra tam tikras TAŠKAS, nuo kurio viskas prasideda.

Kur čia yra O. Henry istorijos taškas?

„Ji turi vieną šansą... na, tarkime, prieš dešimt“, – pasakė jis, purtydamas gyvsidabrį termometre. – Ir tik jei ji pati nori gyventi. Visa mūsų farmakopėja netenka prasmės, kai žmonės pradeda veikti laidotojo interesais. Jūsų mažoji ponia nusprendė, kad ji niekada nepagerės. Apie ką ji galvoja?

Pats faktas, kad ji susirgo, „žiūrovui“ nieko nereiškia. Tačiau gydytojo išvada jau yra mus jaudinanti informacija!

Kartais sakoma, kad filmai turi kelis siužetus. Tai tiesa – juk filme yra ir keletas konfliktų.

Tačiau pagrindinio konflikto pradžia yra VIENA!

Dažnai prieš siužetą įvyksta „provokuojantis įvykis“, tai yra kažkas, kas eskaluoja konfliktą prieš pat siužetą. Pavyzdžiui, kalbant apie Hamletą, tai yra jo tėvo šešėlio išvaizda.

VEIKSMŲ PLĖTRA:

Veiksmo plėtra– tai daugiausia dauguma filmas, eskaluojantis konfliktą ir vedantis į jo kulminaciją.

Tai yra, konfliktas paaštrėja kelis kartus.

Apie O Henriką herojės kalba du kartus, o atmosfera pakyla du kartus. Ten taip pat pridedami epizodai su Bermanu.

Galite padidinti įtampą

staigios naujienos
naujo personažo pasirodymas
atmintis
ir taip toliau

CLIMAX

K u l m i n a t i o n- akimirka
didžiausia konflikto įtampa.

Tai PIC! Akimirka! AUKŠČIAUSIOS ĮTAMPOS TAŠKAS.

Kulminacija nėra kažkas, kas jau įvyko.

O laukimo akimirka, kas bus?!

Tai yra, ne tada, kai žmogus nušaunamas, o tada, kai jis laukia: šaudyti ar ne.

Jei nustatote, kad kulminacija įvyko, bet po to įtampa vis dar didėja, vadinasi, yra klaida, neteisingai nustatėte kulminaciją.

Todėl daugiau pilnas apibrėžimas kulminacija atrodo taip:

K u l m i n a t i o n– aukščiausio ir paskutinio momento
pagrindinio konflikto įtampa.

Dažnai prieš kulminaciją filmo tempas dažniausiai arba smarkiai įsibėgėja, arba smarkiai sulėtėja, o tai paaštrina žiūrovų susidomėjimą.

Taip pat yra dvi kulminacijos. Tačiau vienas iš jų visada yra svarbesnis, kaip ir pradžios atveju.

Ir galiausiai, kur yra „O Henrio“ kulminacija?

Tuo momentu, kai pakeliama uždanga ir laukiame, ar ten paklodė kabo, ar ne. Tarsi išgirstame „būgnų lazdeles“, kol staiga mus aplenkia nuotaika.

TARPUS UŽDARYMAS

Diskusija- galutinis sklypo plėtros segmentas, jo rezultatas.

Pabaiga, kaip taisyklė, ateina iš karto (!) po kulminacijos.

Pavyzdžiui, į Pulp Grožinė literatūra, kai Žiulis paleidžia plėšikus.

Tačiau kartais taip nėra. Pavyzdžiui, Saulėlydžio bulvaras prasideda baigtimi – pagrindinio veikėjo mirtimi.

Kartais vietoj atšaukimo turėtumėte:

Nelaimė- destruktyvus įvykis
atrišti visus konfliktų mazgus.

Tarkime, veiksmas klostėsi, o tada turėjome, tarkime, ugnikalnio išsiveržimą. Tada baigtis slypi būtent šiame išsiveržime.

FINALAS

F i n a l- paskutinis nuotraukos taškas,
atskleidžiant jo prasmę.

Dažnai filmą apibrėžia pabaiga, o ne kulminacija ir pabaiga. Juk būtent finale galima parodyti herojaus reakciją į įvykusius įvykius ir suteikti žiūrovui emociją, kurią jis norėjo pamatyti.

Finalo tipai:

Uždarytas finalas.
Dėl filmo klausimų nekyla. Gėris/blogis nugalėjo, visi konfliktai baigėsi.
Pavyzdžiui, „Pulp Fiction“.

Atviras finalas
Vis dar lieka klausimų, o veiksmas gali tęstis. Pavyzdžiui, „Blade Runner“.

Dviguba pabaiga
Pastarųjų dviejų derinys.
Pavyzdžiui, „Kabirijos naktys“

Tema: Būdvardis kaip kalbos dalis. Sintaksinis vaidmuo būdvardis sakinyje.

Tikslas: Žinokite:

Būdvardžio morfologiniai ypatumai

Jo sintaksinė funkcija sakinyje

Būdvardžio vaidmenys tekste

Kalboje naudokite būdvardžius

Apibrėžkite morfologinės savybės būdvardis

Sintaksinis vaidmuo sakinyje

Išskleisti:

Sužinokite apie būdvardžio funkciją sakinyje

Pamokos eiga

ašOrganizacinis momentas

II Tikrinama d/z

IIIKalbinis apšilimas

1. Į kokias grupes galima suskirstyti šiuos žodžius? Vieną iš grupių pabraukite viena eilute.

Šaknis, priešdėlis, veiksmažodis, priesaga, įvardis, būdvardis, galūnė, daiktavardis.

Šaknis, priešdėlis, priesaga, galūnė yra žodžio dalys (morfemos).

Veiksmažodis, įvardis, būdvardis, daiktavardis yra kalbos dalys.

2. Rasti papildomas žodisžodžių grupėje pabraukite viena eilute:

1) apibrėžimas, aplinkybė, dalykas,

2) būdvardis, tarinys, objektas.

Būdvardis yra kalbos dalis.

IVNaujos medžiagos mokymasis

1. Darbas su tekstu

Apie kokį paukštį mes kalbame?

Kaip tai nustatėte?

Kokie žodžiai padėjo atpažinti genį, nors paukščio vardas tekste niekada nebuvo paminėtas? Į kokius klausimus jie atsako? (būdvardžiai)

Kokia kalbos dalis priklauso žodžiams, kuriais pateikiamas toks tikslus ir išraiškingas paukščio apibūdinimas?

Kokiais žodžiais jie paaiškina? (daiktavardžiai)

2. Mįslės

Pats raudonas, cukrus,

žalias kaftanas,

aksomas. (Arbūzas)

Auksinis juodųjų sietas

pilna namų: kiek

maži juodi nameliai -

tiek daug mažų baltųjų gyventojų (saulėgrąža)

Kokie žodžiai padeda mums įminti mįsles? (būdvardžiai.)

3. Poetiškos penkios minutės

Kokie būdvardžiai padeda poetui perkeltine prasme nupiešti beržą? Visus teksto būdvardžius pabraukite banguota linija.

Ši išraiškingos kalbos priemonė vadinama epitetu.

Išskirkite būdvardį liūdna. Pasirinkite jo sinonimus, o tada antonimus.

Iš teksto užrašykite tris frazes „būdvardis + daiktavardis“ (su skirtingais daiktavardžiais). Nustatykite būdvardžių skaičių, lytį, didžiąją raidę. Nuo ko jie priklauso?

Baltasis beržas - vienaskaita, f.r., im.p..

Ant pūkuotų šakų – daugiskaita ir kt.

Naujas sidabras - vienaskaita, s.r., kieta.

4 Žaidimas „Pasakyk žodį“

Sukurkite žodį pirmiausia atlikdami keletą veiksmų.

1. Paimkite priešdėlį iš žodžio, kuris yra sakinio apibrėžimas Lijo be galo.

2. Pridėkite sakinio temą Jį apėmė baimė.

3. Pridėkite būdvardžio galūnę žavinga ir būdvardžio galūnė raudona.

Rezultatas yra žodis Bebaimis x/w

Su kokiu fonetiniu reiškiniu susidūrėte?

Kodėl šiame žodyje yra dvi s raidės?

Išanalizuokite žodį pagal jo sudėtį.

5. Sintaksės penkių minučių

Išanalizuokite sakinius pagal sakinio narius:

Bebaimiai paukščiai drąsiai gynė kregždės lizdą.

Vanduo ežere šaltas.

Koks yra būdvardžio sintaksinis vaidmuo sakinyje?

Apibrėžimas, predikatas.

Į kokius klausimus atsako būdvardžiai? Ką reiškia būdvardžiai, atsakantys į klausimą kieno?

Objekto priklausymas kam nors.

6. Leksinis darbas

Perskaitykite sakinius ir raskite apibrėžimus. Kurie iš jų parodo tik daikto kokybę ir savybes. O kokie dar išreiškia žmogaus jausmus?

1. Artėjo gana nuobodus metas. (A. Puškinas)

2. Šilko žolelės bus nugraužtos. (S. Jeseninas)

3. Ant žalių medžių mirga geltonas lapas. (N. Grekovas)

4. Visas mūsų varganas sodas griūva. (A. Tolstojus)

Išvada: būdvardžiai gali parodyti ne tik daikto savybes ir savybes, bet ir išreikšti žmogaus jausmus, jo įspūdžius apie objektą.

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Siekiant išlaikyti verslo reputacija ir užtikrinant federalinių įstatymų normų laikymąsi, FGAU Valstybinis technologijos tyrimų institutas „Informika“ (toliau – Bendrovė) mano, kad svarbiausia užduotis subjektų asmens duomenų tvarkymo teisėtumo ir saugumo užtikrinimas Bendrovės verslo procesuose.

1.2. Šiai problemai spręsti Bendrovė įdiegė, eksploatuoja ir periodiškai peržiūri (stebi) asmens duomenų apsaugos sistemą.

1.3. Asmens duomenų tvarkymas Bendrovėje grindžiamas vadovaujantis principais:

Asmens duomenų tvarkymo tikslų ir būdų teisėtumas bei vientisumas;

Asmens duomenų tvarkymo tikslų atitikimas iš anksto nustatytiems ir nurodytiems renkant asmens duomenis tikslams, taip pat Bendrovės įgaliojimams;

Tvarkomų asmens duomenų apimties ir pobūdžio, asmens duomenų tvarkymo būdų atitikimas asmens duomenų tvarkymo tikslams;

Asmens duomenų patikimumas, jų tinkamumas ir pakankamumas tvarkymo tikslams, asmens duomenų tvarkymo neleistinumas, kuris yra perteklinis, palyginti su asmens duomenų rinkimo tikslais;

Organizacinių ir techninių priemonių asmens duomenų saugumui užtikrinti teisėtumas;

Nuolatinis Bendrovės darbuotojų žinių lygio tobulinimas asmens duomenų saugumo užtikrinimo juos tvarkant srityje;

Siekiama nuolat tobulinti asmens duomenų apsaugos sistemą.

2. Asmens duomenų tvarkymo tikslai

2.1. Bendrovė, vadovaudamasi asmens duomenų tvarkymo principais, nustatė tvarkymo sudėtį ir tikslus.

Asmens duomenų tvarkymo tikslai:

Išvada, palaikymas, pakeitimas, nutraukimas darbo sutartys, kurios yra atsiradimo ar nutraukimo pagrindas darbo santykiai tarp Bendrovės ir jos darbuotojų;

Portalo ir paslaugų teikimas asmeninė sąskaita mokiniams, tėvams ir mokytojams;

Mokymosi rezultatų saugojimas;

Federalinių įstatymų ir kitų norminių teisės aktų numatytų įsipareigojimų vykdymas;

3. Asmens duomenų tvarkymo taisyklės

3.1. Bendrovė tvarko tik tuos asmens duomenis, kurie yra pateikti patvirtintame Federalinės valstybinės autonominės institucijos Valstybiniame technologijos tyrimų institute „Informika“ tvarkomų asmens duomenų sąraše.

3.2. Bendrovė neleidžia tvarkyti šių kategorijų asmens duomenų:

Lenktynės;

Politinės pažiūros;

Filosofiniai įsitikinimai;

Apie sveikatos būklę;

valstybė intymus gyvenimas;

Tautybė;

Religiniai įsitikinimai.

3.3. Bendrovė netvarko biometrinių asmens duomenų (informacijos, kuri apibūdina fiziologinius ir biologinės savybės asmuo, kurio pagrindu galima nustatyti jo tapatybę).

3.4. Bendrovė nevykdo tarpvalstybinio asmens duomenų perdavimo (asmens duomenų perdavimo į užsienio valstybės teritoriją užsienio valstybės institucijai, užsienio fiziniam ar užsienio juridiniam asmeniui).

3.5. Bendrovė draudžia priimti sprendimus dėl asmens duomenų subjektų remiantis vien tik automatizuotas apdorojimas jų asmens duomenis.

3.6. Bendrovė netvarko duomenų apie subjektų teistumą.

3.7. Bendrovė neskelbia subjekto asmens duomenų viešai prieinamuose šaltiniuose be išankstinio jo sutikimo.

4. Įgyvendinti reikalavimai asmens duomenų saugumui užtikrinti

4.1. Siekdama užtikrinti asmens duomenų saugumą juos tvarkant, Bendrovė įgyvendina šiuos reikalavimus: norminius dokumentus Rusijos Federacija asmens duomenų tvarkymo ir saugumo užtikrinimo srityje:

2006 m. liepos 27 d. federalinis įstatymas Nr. 152-FZ „Dėl asmens duomenų“;

Vyriausybės nutarimas Rusijos Federacija 2012-11-01 N 1119 „Dėl asmens duomenų apsaugos juos tvarkant reikalavimų patvirtinimo informacines sistemas asmens duomenys“;

Rusijos Federacijos Vyriausybės 2008 m. rugsėjo 15 d. dekretas Nr. 687 „Dėl asmens duomenų tvarkymo, atliekamo nenaudojant automatizavimo priemonių, specifikos nuostatų patvirtinimo“;

2013 m. vasario 18 d. Rusijos FSTEC įsakymas N 21 „Dėl organizacinių ir techninių priemonių, užtikrinančių asmens duomenų saugumą juos tvarkant asmens duomenų informacinėse sistemose, sudėties ir turinio patvirtinimo“;

Bazinis modelis grėsmės asmens duomenų saugumui juos tvarkant asmens duomenų informacinėse sistemose (patvirtinta Rusijos FSTEC direktoriaus pavaduotojo 2008 m. vasario 15 d.);

Esamų grėsmių asmens duomenų saugumui nustatymo juos tvarkant asmens duomenų informacinėse sistemose metodika (patvirtinta Rusijos FSTEC direktoriaus pavaduotojo 2008 m. vasario 14 d.).

4.2. Bendrovė įvertina žalą, kuri gali būti padaryta asmens duomenų subjektams, ir nustato grėsmes asmens duomenų saugumui. Atsižvelgdama į nustatytas esamas grėsmes, Bendrovė taiko būtinas ir pakankamas organizacines ir technines priemones, įskaitant informacijos saugumo priemonių naudojimą, neteisėtos prieigos nustatymą, asmens duomenų atkūrimą, prieigos prie asmens duomenų taisyklių nustatymą, taip pat stebėseną ir taikomų priemonių efektyvumo įvertinimas.

4.3. Bendrovė yra paskyrusi asmenis, atsakingus už asmens duomenų tvarkymo organizavimą ir saugumo užtikrinimą.

4.4. Bendrovės vadovybė suvokia poreikį ir yra suinteresuota užtikrinti tinkamą asmens duomenų, tvarkomų vykdant pagrindinę įmonės veiklą, saugumo lygį tiek Rusijos Federacijos norminių dokumentų reikalavimų, tiek verslo vertinimo požiūriu. rizika.

Projektas.

"Būdvardžio sintaksinis vaidmuo".

Medžiaga pamokai

Rusų kalba 6 klasėje

parengė Nikolaenko N.N.

mokytoja MBOU Kirovo 5 vidurinė mokykla

Kagalnickio rajonas, Rostovo sritis

2015 m