Гэрийн эзэгтэй захаас төмс, байцаа авчирчээ. Хурууны гимнастикийн дасгал “Нэг удаа захаас гэрийн эзэгтэй иржээ

ГБОУ-ын 21-р дунд сургууль бүтцийн нэгж

"Цэцэрлэг" Найрсаг гэр бүл» Новокуйбышевск хот Самара муж»

Төлөвлөгөө-хураангуй

нэгдсэн шууд боловсролын үйл ажиллагаа бага бүлгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй
"Кнапвед"

сэдвээр: “Нэг өдөр захын эзэгтэй
ирсэн..."

Бэлтгэсэн: Князевская С.В.

2013 он

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Төлөвлөгөө - шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хамт залуу бүлэгэрүүл мэндийг сайжруулах чиг баримжаа.

Сэдэв: “Нэг удаа захаас эзэгтэй ирээд...”

Интеграцчлал: "Нийгэмшил", "Харилцаа", "Танин мэдэхүй", "Унших" уран зохиол", "Хөгжим", " Уран сайхны бүтээлч байдал"," Эрүүл мэнд ".

Зорилго: Хүүхдэд хүнсний ногооны үр жимсийг танилцуулах. Тэдний ургадаг газрын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх - хүнсний ногоо цэцэрлэгт, орон дээр ургадаг. Онцлох онцлог шинж чанаруудхүнсний ногоо: өнгө, хэлбэр. Хүнсний ногоог таньж, нэрлэх төрөл хэлбэрээрмөн зурган дээр.

Боловсролын зорилго:

• Хүүхдүүдийн хүнсний ногоо, хаана ургадаг, өнгө, хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Хөгжлийн даалгавар:

• Хүүхдийн яриаг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, баяжуулах үгсийн сан(хүнсний ногоо, ногооны талбай, цэцэрлэгийн ор)
• Сонсголын болон харааны анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.
• Хүүхдүүдийг идэвхтэй харилцах, харилцан ярианы яриаг хөгжүүлэхэд нь урамшуул.
• Ярианы интонацийг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх.
• Хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвархуруу, хөдөлгөөний зохицуулалт.
• Дууны хүчийг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар:

• Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг бий болгох.
• Зураг зурахдаа тууштай байдал, нарийвчлалыг төлөвшүүлэх.
• Байгаль дэлхийгээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Арга, техник: - практик

Харааны

Амаар

Тоглоом

Материал ба тоног төхөөрөмж:Хүнсний ногооны сагс, ногооны маск, том ороолт, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд шаардлагатай шинж чанарууд, тоног төхөөрөмж, GCD үйл явцад хөгжмийн дагалдан сонгох. Зургийн үзэсгэлэн: "Эдгээр бол хүнсний ногоо."

Хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэр

Үйл ажиллагааны явц.

Танилцуулга хэсэг:

Вос-л : Залуус аа, бүгд над дээр ирдэг. Сайн байна залуусаа. Гэхдээ надаас өмнө
Би юу хийхээ хэлье, сайн уу гэж хэлье.

Тоглоом тоглогдоно:

Сайн уу, зүүн гар, (үзүүлэх)
Сайн уу баруун гар, (үзүүлэх)
Сайн уу найз (нэг гараараа барь)
Сайн уу найзуудаа (гараа даллах)
Бид жижиг байж болно (хел тавих)
Бид том байж чадах уу (босч, гараа өргө)
Гэхдээ хэн ч ганцаараа үлдэхгүй (тэд долоовор хуруугаараа заналхийлдэг).

Сайн байна, хүүхдүүд маань ийм найрсаг, одоо нөхөрсөг, нам гүм, нам гүм болжээ
Бид сандал дээр сууна. (Хүүхдүүд сандал дээр сууна)

Үндсэн хэсэг:

Залуус аа, та зах дээр очиж үзсэн үү? Та тэндээс юу худалдаж авсан бэ?
Өчигдөр зах орж тэндээс юм худалдаж авлаа... Тэгээд та оньсого тааварлавал юу худалдаж авснаа мэдэх болно. Анхааралтай сонс!

Манай туулай гунигтай биш
Иш нь хугарч,
Хуурснаас болж туулай
Надад маш их таалагдаж байна(Байцаа)

Ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Ногоон.

Восс: Мөн формын хувьд уу?

Хүүхдүүд: дугуй.

Vos-l: Та бутны доор бага зэрэг ухаж ав -
Гэрэлд орж ирнэ…(Төмс)

Бидэнд ямар төмс байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Хүрэн, зууван.

Vos-l: Олс шиг оройнуудын хувьд,
Та үүнийг гаргаж болно ...(Лууван).

Лууван ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Улбар шар.

Vos-l: Хоолны амттан, салатанд,
Үнэрт сармистай,
Эцэст нь даршилж болно
Энэ нь хэрэг болно ...(өргөст хэмх)

Бидэнд ямар өргөст хэмх байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Ногоон, зууван.

Vos-l: Гэнэт байвал бүү ай
Чамайг нулимс унагах болно... (сонгино).

Цэцэрлэгт ургадаг
Ногоон мөчрүүд,
Мөн салбарууд дээр -
Улаан хүүхдүүд.(Улаан лооль)

Бидэнд ямар улаан лооль байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Улаан, дугуй.

Vos-l: Загварын ертөнцөд хүнсний ногоо
Хүн бүр гоо үзэсгэлэнгээр гэрэлтдэг.
Нил ягаан кафтан
Өмсдөг(Хаш)

Улайхгүй, тэгээд яах вэ?
Та тэднийг тосгонд худалдаж авах боломжгүй.
Тэкла эгч мэднэ,
Энэ нь түүнд туслах болно (манжин)

Манжин ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Бургунди.

Vos-l: Хажуу талдаа унасан
буйдан төмс... (Цуккини).
Тэр одоо л хаздаг,
Шүд байдаг, гэхдээ ам нь хаана байдаг вэ?
Цагаан нь хүрэм өмсдөг.
Дуудсан(Сармис)

Vos-l: Хүүхдүүд ээ, миний захаас худалдаж авсан зүйлийг нэг үгээр юу гэж нэрлэх вэ?

Хүүхдүүд: Хүнсний ногоо!

Vos-l: Зөв! Ухаалаг залуус аа. Хүнсний ногоо хөхөрсөн эсэхийг шалгаарай, би тэднийг сагсанд хийнэ. Надад хэлээч, хүнсний ногоо хаана ургадаг вэ?

Хүүхдүүд: Цэцэрлэгт.

Vos-l: Цэцэрлэгт, орон дээр яг тийм.(Зураг харуулж байна)
Цэцэрлэгийн орон дээр юу ургадаг вэ?
Цэцэрлэгт хэр их байцаа байдаг вэ? (Олон)
Би яах вэ? (Нэг)
Цэцэрлэгт хэдэн лууван байдаг вэ? (Олон)
Би яах вэ? (Нэг)
Сайн байна! Одоо жилийн хэдэн цаг болсныг хэлээч? (Хүүхдүүд сандлын дэргэд зогсож байна)

1,2,3,4,5
Үүнийг хүн бүр мэдэх ёстой (хүүхдүүд байрандаа алхдаг)
Зун, намар, өвөл
Тэгээд хавар ирнэ (алгаа таших)
Одоо бид бие биенээсээ асуух болно (тэд гараа хажуу тийш нь сунгав)
Өнөөдөр юу болсон бэ?
- Намар!

Vos-l: Тийм ээ, залуусаа, одоо гадаа намар болж байна. Тэгээд намар хүмүүс ногоо хураадаг.

(Дэлгэцийн ард туулай гарч ирнэ)

Бөжин: (уйлах)

Би өнөөдөр маш их гунигтай байна
Би байцааны навч идэхийг хүссэн.
Тэгээд тэр цэцэрлэгт ирээд,
Байцаа хаана ургадаг вэ?
Ямаанууд тэнд байсан,
Тэгээд тэд бүх байцаа зажлав.
Одоо би энд суугаад уйлж байна
Эцсийн эцэст, одоо өлссөн туулай!

Vos-l: Бөжин, битгий уйл!

Бөжин: Би яаж уйлахгүй байх вэ?
Хавар би байцаа тарьсан,
Би газарт нүх ухсан,
Тэр түүн рүү үр шидэв
Тэгээд тэр үүнийг шороогоор бүрхэв.
Зуны улиралд их усалдаг
Тэгээд тэр намайг хогийн ургамлаас хамгаалсан.
Миний байцаа гайхалтай болсон!
Тэгээд ямаанууд ирээд бүх байцааг зажлав

Vos-l: Bunny уйлж байна уу? Юу хийх шаардлагатай вэ?

Хүүхдүүд: Туулайг өрөвдөж байна. (Хүүхдүүд туулайг өрөвдөж байна)

Бөжин, туулай, битгий уйл.
Ирээд зочилсон нь дээр!
Бидний ургац арвин байна.
Залуус чамайг эмчлэх болно.

Бөжин: (үсрэх)

Өө, ямар агуу! Баярлалаа залуусаа!
Танай цэцэрлэгт юу ургаж байгааг надад хэлээч?

(Хүүхдүүд малгай өмсөж, "Ургац хураалт" тоглоом тоглодог)

Одоо цэцэрлэг рүүгээ явцгаая
Бид тэнд ногоо цуглуулна (хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхдаг)
1,2,3,4,5 (алгаа алгадах)
Бид юу цуглуулах вэ (мөрөө хавчих)
Төмс, лууван,
Манжин ба манжин.
Улаан лооль, чинжүү, өргөст хэмх
Тэгээд эцэст нь байцаа! (малгайтай хүүхдүүд тойрог дээр зогсдог)
Бүгдийг хураасан
Энд байна, та үүнийг аваарай (хүүхдүүд ургац хураахыг зааж байна).

Бөжин: Та сайн ургац авч байна! Мөн миний хамгийн дуртай хүнсний ногоо бол лууван, байцаа юм.

Vos-l: Залуус аа, байцаа даршилж, туулайгаа эмчилцгээе. (Тоглоом тоглож байна
шивнэх)

Бид байцаа цавчих, цавчих.
Бид байцаа давсалж, давсалж байна.
Бид гурав, гурван байцаа.
Бид байцаа нухаж, нухсан.
Амттай байцаа! Өөртөө туслаач, Бүүжин!

Бөжин: Баярлалаа залуусаа.

Хүүхдүүд: Гуйя.

Vos-l: Bunny, манай хүүхдүүд амттай, эрүүл байдаг тул бүх ногоог хайрладаг.
тэдгээр нь олон ашигтай бодис, витамин агуулдаг. Нээрээ залуусаа?

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

Хүн бүр мэддэг, бүгд ойлгодог
Эрүүл байх сайхан шүү.
Та зүгээр л мэдэх хэрэгтэй
Эрүүл болохын тулд,
Та өдөр бүр идэх хэрэгтэй
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ.
Тэднийг хүн бүр мэддэг
Эрүүл бүтээгдэхүүн.

Туулай : Би маш их хэрэгтэй зүйл сурсан. Мөн надад өвлийн турш хангалттай байцаа бий. Дахин
маш их баярлалаа. Одоо баяртай, миний ой руу явах цаг боллоо.(Буужин навчис)

Вос-л : Өчигдөр би захаар явж байсан
Би энэ ороолтыг олсон.
Олон өнгийн, будсан
Ер бусын, хэцүү!
Би та нарт санал болгож байна, найзуудаа,
Би алчуураар тоглоё!(Хөгжим дууссаны дараа хүүхдүүд хөгжим рүү гүйдэг
бөхийж, багш хэн нэгнийг алчуураар бүрхэв.)
1,2,3,
Дотор нь хэн нуугдаж байна вэ??
Битгий эвшээ, бүү эвш,
Хурдан хариул.(Лууван. Тоглоом 2-3 удаа тоглогдоно)
Бид алчуураа дээшлүүлдэг
Үүний доор юу байгааг бид одоо олж мэдэх болно.
Энэ юу вэ? Сагс…
Мөн сагс хоосон байна.
Vos-l: Залуус та нарт би санал болгож байнахүнсний ногоо зурж, сагсанд хийнэ. Чамтай санал нийлэе, хөвгүүд ногоон болон зурна улбар шар өнгө, охид нь улаан, шар өнгөтэй.

(Хүүхдүүд "нухах" аргыг ашиглан зурдаг, тайван хөгжмийн эгшиг. Ажлаа дуусгасны дараа зургуудыг самбар дээр өлгөдөг. Багш хүүхдүүдийн зургийг хэрхэн үзэсгэлэнтэй, үнэн зөв гүйцэтгэсэнд хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг)

Гребенкина Ирина Николаевна
Хурууны болон өглөөний дасгалууд ( сэдэв долоо хоног"Цэцэрлэг ба ногооны цэцэрлэг"). Хурууны гимнастик "Эзэгтэй нэг удаа захаас ирсэн"

Хурууны болон өглөөний дасгалууд(сэдэв долоо хоног"Цэцэрлэг ба цэцэрлэг» )

Хурууны гимнастик "Эзэгтэй нэг удаа захаас ирсэн"

Нэг өдөр гэрийн эзэгтэй захаас ирлээ, (Тэд алхаж байна ширээн дээрх хуруунууд.)

Гэрийн эзэгтэй үүнийг захаас авчирсан(Нэг нэгээр нь нугалав хоёр гартаа хуруу.)

Төмс, байцаа, лууван,

(Хөвөн.)

Энд хүнсний ногоо ширээн дээр маргаан үүсгэв. (Нуугаараа, далдуугаараа ээлжлэн цохих.)

Дэлхий дээр хэн нь илүү сайн, илүү амттай, илүү хэрэгтэй вэ.

Төмс? Байцаа? Лууван? (Эвхэх хоёр гартаа хуруу.)

Вандуй? Яншуй эсвэл манжин уу? Өө! (Хөвөн.)

ЭзэгтэйЭнэ хооронд би хутгаа авлаа (Алга бүрийн ирмэгийг ширээн дээр тогш.)

Мөн энэ хутгаар тэр цавчиж эхлэв

Төмс, байцаа, лууван, (Эвхэх хуруу.)

Вандуй, яншуй, манжин. Өө! (Хөвөн.)

Тагийг нь тагладаг чихмэл сав (Алгыг ширээн дээр хөндлөн нугалав.)

Төмс, байцаа, лууван, (Эвхэх хуруу.)

Вандуй, яншуй, манжин. Өө! (Хөвөн.)

Мөн ногооны шөл маш сайн болсон! (Тэд шөл иддэгийг харуулдаг.)

Хурууны гимнастик"Байцаа"

Бид байцаа цавчих (Хүүхдүүд гэнэт хөдөлгөөн хийдэг)

Бид гурван лууван ( Хуруухоёр гараа нударгаараа зангидаж, өөрөөсөө холдуулах).

Бид байцаа давсалж байна (Чимснээс давс цацаж байгааг дуурай.)

Бид байцаа дарж байна. (Эрчимтэй шахаж, тайлсан хуруу

Бүгдийг ванн руу нягтруулсан (нударгаа нударгаараа үрнэ.)

Тэд үүнийг дээрээс нь жингээр дарав. (Тэд нударга дээрээ нударгаа тавьдаг.)

Хурууны гимнастик"Компот"

Бид компот чанах болно, ("шанаг" индексээр зүүн алгаа барина. хуруу баруун гар"хөндлөнгөөс оролцох")

Та маш их жимс хэрэгтэй. (Эвхэх хуруугаа нэг нэгээр нь, томоос нь эхлэн.)

Алимыг цавчих (хөдөлгөөнийг дуурайх, сүйрэх)

Бид лийрийг цавчих болно. (хөдөлгөөнийг дуурайх, цавчих)

Нимбэгний шүүсийг шахаж ав (түлхэх хөдөлгөөнийг дуурайх)

Бид ус зайлуулах суваг, элс хийнэ. (хөдөлгөөнийг дуурайх)

Бид хоол хийж, компот хоол хийдэг. ("хоол хийх" ба хутгана.")

Бид чамайг эмчилнэ шударга хүмүүс. (эмчилгээ)

Хурууны гимнастик« Цэцэрлэгт байгаа хуруунууд»

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав,

гарч ирэв алхах хуруу.

Энэ бяцхан хуруу цэцэрлэгт оров,

энэ Би мөөг олсон,

энэ зүсэлт

За, энэ зүгээр л харлаа!

Өглөөний дасгалууд"Дача дээр ургац хураах"

П.З: орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх; хэмнэлтэй, жигд хэмнэлтэй, хэмнэлтэй текстийн дагуу дасгал хийх чадвар; таны хөдөлгөөнийг сэтгэл хөдлөлөөр будах; Хамтарсан үйл ажиллагаагаар хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн аяыг нэмэгдүүлэх.

Бид улс руу явах гэж байна (Хүүхдүүд баганад жагсана.)

Тэнд ургац хураахын тулд. Сагсаа аваад чиргүүл рүү ороорой. Галт тэрэг хурдан хөдөлж байна, (Тэд өндөр хурдтай алхдаг.)

Станцыг бүү алдаарай. "Тогших-тогших"- дугуй тогшиж байна. Бие биетэйгээ хамт байгаарай! Хөдөлгөөний хурдыг удаашруулж, (Тэд удаан алхаж, эгнээ сольдог.)

Урд зогс. Дача руу хэн явсан бэ? Хурдан гараад ир! Төмсөөр дүүрэн талбай. (нугалах ажлыг гүйцэтгэнэ.)

Бид ухах болно. Үүнийг доороос нь хүрзээр шахаж, хувингаар цуглуул. Улаан лооль бол нарийн ногоо юм. (Тэд бөхийв.)

Үүнийг таслахын тулд суу. Салбар бүрээс улаан лоолийг болгоомжтой сонгох хэрэгтэй. Сормуус дээр өндөр унжсан (Дээш сунга.)

Залуу өргөст хэмхүүд. Эхлээд дээд хэсгийг цуглуулж, дараа нь сормуусыг боож өгнө. Одоо байцаа ургасан, (Сууж байхдаа урагш бөхий.)

Ямар сайн юм бэ! Та байцааны толгойг доод талаас нь тасдаж, аажмаар нугалав. Лууван, манжин хаана ургадаг вэ? (Хажуу тийш эргэж, гараа дэлгэ.)

Надад үзүүлээрэй, найзуудаа. Баруун талд нь ор, зүүн талд нь ор бий. Би ч бас тэднийг одоо харж байна. Бид зуслангийн байшинд маш их ядарч байна, (Худлаа хэлж, гар, хөлөө өргөж, буулгана.)

Тэд зүлгэн дээр унасан. Би ажлаасаа үхэх гэж байгаа юм шиг байна. Гэвч хүч хурдан эргэж ирэв. (Тэд тойрог хэлбэрээр алхдаг.)

Манайх цэвэрхэн болсон цэцэрлэг. Бид хүнсний ногоогоо хонгилд хийнэ, ингэснээр бүтэн жил хадгална.

Уран зохиол.

1. Артемова Л.В. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дидактик тоглоомуудад. - М., 1992.

2. Бондаренко А.К. Дидактик тоглоомуудВ цэцэрлэг- М., 1991.

4. Селиверстов В.И. Ярианы тоглоомуудхүүхдүүдтэй. - М., 1994.

3. Krupenchuk O. I. Бид бэлтгэл хийдэг хуруу - яриаг хөгжүүлэх! -С-П. , 2009.

Хайрт хүүхдүүд минь!
Би чамд захидал бичиж байна:
Би чамайг илүү олон удаа угаахыг хүсч байна
Таны гар, нүүр.

Ямар төрлийн ус байх нь хамаагүй:
Чанасан, түлхүүр,
Голоос эсвэл худгаас
Эсвэл зүгээр л бороотой!

Та мэдээж угаах хэрэгтэй
Өглөө, орой, үдээс хойш -
Хоол бүрийн өмнө
Унтсны дараа, унтахын өмнө!

Хөвөн болон угаалгын алчуураар арчина!
Тэвчээртэй байгаарай - асуудалгүй!
Мөн бэх, саатал
Савантай усаар зайлж угаана.

Хайрт хүүхдүүд минь!
Би чамаас үнэхээр, үнэхээр асууж байна:
Угаагч цэвэрлэгч, илүү олон удаа угаана -
Би бохир хүмүүсийг тэвчиж чадахгүй.

Би бохир хүмүүст гараа өгөхгүй,
Би тэдэн дээр очихгүй!
Би өөрийгөө маш олон удаа угаадаг.
Баяртай!

Таны Тувим

ABC

Миний хөл өвдөж сунасан
Том үсэгМ,
G бага зэрэг цохив
Энэ нь бүрэн сүйрсэн!

У үсгээ алдсан
Таны хөндлөвч!
Шалан дээр өөрийгөө хайж байна
Угийн сүүлийг хугалсан.

F, хөөрхий, их хавдсан байна -
Унших арга алга!
P үсэг нь доошоо эргэв -
Зөөлөн тэмдэг болж хувирав!

С үсэг бүрэн хаагдсан -
О үсэг болж хувирав.
А үсэг, намайг сэрэхэд
Би хэнийг ч таньсангүй!

ХЭСЭГ ҮГ

Энд гурван үг гарч ирэв:
"Улбар шар", "Нарс", "Бөгж".

Гурвуулаа гарч ирэв
Тэгээд тэд: "Энэ юу вэ?
Жерзи, чи бидэнд юу хийсэн бэ?
Бид ээжид гомдоллох болно!"

"Би" гэж "Улбар шар" гэж хашгирав.
Энэ бол "Опелсин" биш!
"Би", "Бөгж" нулимс дуслуулж, "
"Тахир дутуу" байхгүй!"

"Би" гэж Сосна уурлаад, "
Би нулимс дуслуулан уурлаж байна!
Зөвхөн нойрноос л боломжтой
Намайг "Сасна" гэж бичээрэй!"

"Бид гомдсон үгс
Учир нь тэд маш их гажуудсан!
Зараа! Зараа! Залхуу байхаа боль!
Энэ бол суралцах сайн арга биш!

Анхааралгүйгээр хийх боломжгүй
Боловсролтой болоорой!
Энэ нь оройтох болно! Зүгээр л мэд!
Залхуу хүн мунхаг болно!

Хэрэв та дахин хэзээ нэгэн цагт
Чи биднийг зэрэмдэглэх болно, хүү минь -
Чи бид хоёр сайхан юм хийх болно.
Бид нэр төрөө үнэлдэг,
Хагас минутын дотор Жерзиг нэрлэ
Үүнийг зараа болгоцгооё!

Та өргөст зараа болно!
Ингэж бид чамд хичээл заах болно!"

Жерзи чичирч, айж,
Би суниаж, сэрлээ.
Эшгээгээ дарав
Ажилдаа орлоо.

ШУВУУНЫ АЖ АХУЙН ГАЗАР

"Хөлийн хөл! Паразит! -
Тахиа хашгирав. -
Галуу чамайг нугас биш гэж хэлсэн
Таны ходоодны катрин байна,
Таны дрейк тэнэг байна -
Түүний мэддэг зүйл бол: хагарах, хагарах!"

Шуудуунд "Шуурхай!"
Галуу намайг загнах эрхгүй
Үүний тулд би чихмэл байна
Тэр алим болно.
Би галуу руу очих болно!" -
"Хөөх!" - гэж галуу хариулав.

"Өө, дуулиан, дуулиан, дуулиан" -
Цацагт хяруул өөрөө бувтнав.
Загаснуудыг тойруулан түлхэв
Тэгээд гэнэт тэр галууг цохив.

Азарган тахиа гүйж ирээд уйлж,
Нугасаас доош нисэв.
Мөн бутанд сонсогдов:
"Га-ха-ха! Хаана-дах-дах!"

Энэ тэмцэл одоо ч үргэлжилж байна
Шувууны талбайг санаж байна.

ГОЛ

Тэр яагаад голын ус гэж гомдоллох ёстой юм бэ?
Үүнийг хэн ч хаана ч хэлэхгүй.

Магадгүй чулуу, загас
Та үүнийг хэлж болно
Гэхдээ загас чимээгүй байна
Мөн чулуунууд чимээгүй байна,
Загас шиг.

Хүнсний ногоо

Энд хүнсний ногоо ширээн дээр маргаан үүсгэв.
Дэлхий дээр хэн нь илүү сайн, илүү амттай, илүү хэрэгтэй вэ?
Төмс?
Байцаа?
Лууван?
Вандуй?
Яншуй эсвэл манжин уу?
Өө!..

Энэ хооронд гэрийн эзэгтэй хутгаа авав
Тэр энэ хутгаар цавчиж эхлэв:
Төмс
байцаа,
лууван,
Вандуй,
Яншуй ба манжин.
Өө!..

Битүү саванд таглаатай таглаатай
Буцалсан, буцалсан усанд буцалгана:
төмс,
байцаа,
Лууван,
Вандуй,
Яншуй ба манжин.
Өө!..
Мөн ногооны шөл муу биш болсон!

ЖАНЕКИЙН ТУХАЙ

Тэр шигшүүрээр ус татаж,
Тэр шувууд нисэхийг зааж,
Тэр дарханаас асуув
Муурыг гутал.

Шумуул харж байна
Би сүхээ авлаа
Тэр ой руу түлээ зөөвөрлөж,
Мөн орон сууц нь бохир байна.

Тэр өвлийн улиралд барьсан
Мөсөн байшин:
"Дача байх болно
Энэ бол миний хувьд хавар!"

Зуны улиралд халуун үдээс хойш
Тэр наранд үлээж байв.
Морь ядарч байна
Тэр сандал зөөв.

Тэр ямар нэгэн байдлаар тавин доллартай
Би нэг никель төлсөн.
Танд тайлбарлахад илүү хялбар болно:
Жанек тэнэг байсан!

ШУВУУН РАДИО

Нэгдүгээрт, асуултанд:
Хэзээ, хэдэн цагт
Шүүдэр хэрэглэх нь илүү тохиромжтой, ашигтай юу?

Хоёрдахь асуулт аль хэдийн хүлээгдэж байна:
"Цуурай" гэж юу вэ?
Хэрэв ойд байгаа бол
Хаана нуугдаж байгаа юм бэ?

Гурав дахь асуулт дээр
Дрозд мэдээлэв.
Шувууны засварын ажлыг удирдахаар томилогдсон
үүр

Дараа нь мэтгэлцээн эхэлнэ:
Мөн исгэрч, шажигнан, дуулж,
Архирах, хашгирах,
Мөн жиргэж, жиргэж байна.
Тоглолтууд эхэлнэ
Оддын загас, алтан шувуу, хөх
Мөн үл хамаарах зүйлгүй хүн бүр
Бусад алдартай шувууд.

Анхаар! Анхаар!
Өнөөдөр таван цагт
Станц нь төгөл, ойд ажиллах болно!

Манай хүлээн авагч таван цагт
Зуун санал авсан:
"Фур-фиур! Фу-фу-фуо!
Чиг-жиргээ! Tew-tew-tew-tew!
Pew pew! Цвир-цвир-цвир!
Чиви-чиви! Тир-тир-тир!
Унт, унт, унт! Лу-лу! Цик-цик!
Сүүдэр-сүүдэр-сүүдэр! Чу-ик! Чу-ик!
Ко-ко-ко! Хөхөө! Хөхөө!
Гур-гур-гур! Ку-ка-рику!
Ка-арр! Ка-арр! Пи-ит! Уу!.."

Бид юу хийхээ мэдэхгүй байсан!
Энэ цагт ойлгомжтой
Шилжүүлэг нь бидний хувьд биш юм!

ШИЛ ХААНА ВЭ?

Хөөрхий хөгшин авгай хайж байна
Дэрний ард, дэрэн доор,

Би толгойгоороо авирав
Матрас дор, хөнжил дор,

Би хувин, сав руу харлаа.
Гутал, эсгий гутал, гутал,

Бүх зүйлийг орвонгоор нь эргүүлэв
Би суугаад амарсан,

Тэр санаа алдаж, ярвайв
Тэгээд би эхлээд харахаар явсан.

Дэрний доор дахин мэдрэгдэж,
Тэр дахин ванны араас харав.

Би гал тогооны өрөөнд лаа асаалаа
Тэр лаатай зуух руу авирч,

агуулах хайсан -
Энэ бүхэн дэмий хоосон! Бүгд юу ч биш!

Валя эгч нүдний шилгүй -
Тэд хулгайлагдсан бололтой!

Хөгшин эмэгтэй цээжин дээр суув.
Хажууд нь толь өлгөөтэй байв.

Тэгээд хөгшин эмэгтэй харав
Би яагаад нүдний шилийг буруу газраас хайж байсан юм бэ?

Тэд үнэхээр юу вэ?
Тэд түүний духан дээр суув.

Ийм гайхалтай шил
Валя эгч тусалсан.

Сергей Михалковын Польш хэлнээс орчуулсан

Яруу найргийн тухай гайхалтай хүмүүс:

Яруу найраг бол уран зурагтай адил: зарим бүтээлийг анхааралтай ажиглавал зарим нь илүү их татагдах болно, зарим нь холдох юм бол.

Бяцхан өхөөрдөм шүлгүүд нь дугарсан дугуй шажигнахаас илүү мэдрэлийг цочроодог.

Амьдралын болон яруу найргийн хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол алдаа гаргасан зүйл юм.

Марина Цветаева

Бүх урлагийн дотроос яруу найраг өөрийн өвөрмөц гоо үзэсгэлэнг хулгайлсан сүр жавхлангаар солих уруу таталтанд хамгийн өртөмтгий байдаг.

Хумбольдт В.

Шүлэг нь оюун санааны тунгалаг байдлаар бүтээгдсэн бол амжилтанд хүрдэг.

Шүлэг бичих нь ердийнхөөс илүү шүтлэгт ойртдог.

Ямар хогноос шүлэг ичих ч үгүй ​​ургадгийг мэддэг ч болоосой... Хашаан дээрх данделлиа шиг, бурдок, квиноа шиг.

А.А.Ахматова

Яруу найраг зөвхөн шүлэг биш: энэ нь хаа сайгүй асгардаг, бидний эргэн тойронд байдаг. Эдгээр моддыг хараарай, энэ тэнгэрт - гоо үзэсгэлэн, амьдрал хаа сайгүй урсаж, гоо үзэсгэлэн, амьдрал байгаа газар яруу найраг байдаг.

I. S. Тургенев

Олон хүмүүсийн хувьд шүлэг бичих нь улам бүр нэмэгдэж буй сэтгэлийн зовлон юм.

Г.Лихтенберг

Сайхан шүлэг бол бидний оршихуйн эгшигт утаснуудын дундуур татсан нум шиг юм. Яруу найрагч бидний бодол санааг өөрсдийнхөө бус харин дотроо дуулуулдаг. Хайртай эмэгтэйнхээ тухай ярьснаар тэр бидний сэтгэлд бидний хайр, уй гашууг гайхалтайгаар сэрээдэг. Тэр бол илбэчин. Түүнийг ойлгосноор бид түүн шиг яруу найрагч болдог.

Гоёмсог яруу найраг урсдаг газар хоосон зүйлд орон зай байхгүй.

Мурасаки Шикибу

Би орос хэл рүү шилжиж байна. Цаг хугацаа өнгөрөхөд бид хоосон шүлэг рүү шилжих болно гэж би бодож байна. Орос хэлэнд хэтэрхий цөөхөн шүлэг байдаг. Нэг нь нөгөөгөө дууддаг. Дөл нь гарцаагүй чулууг ардаа чирнэ. Мэдрэмжээр л урлаг гарч ирдэг нь гарцаагүй. Хэн хайр, цуснаас залхдаггүй, хэцүү бөгөөд гайхалтай, үнэнч, хоёр нүүртэй гэх мэт.

Александр Сергеевич Пушкин

-...Таны шүлэг сайхан байна уу, өөрөө хэлээч?
- Аймшигтай! - Иван гэнэт зоригтой бөгөөд илэн далангүй хэлэв.
-Дахиж битгий бичээрэй! – гэж шинээр ирсэн хүн гуйж асуув.
- Би амлаж, тангараглаж байна! - Иван хүндэтгэлтэйгээр хэлэв ...

Михаил Афанасьевич Булгаков. "Мастер Маргарита хоёр"

Бид бүгд шүлэг бичдэг; яруу найрагчид үгээрээ бичдэгээрээ л бусдаас ялгардаг.

Жон Фаулз. "Францын дэслэгчийн эзэгтэй"

Шүлэг бүр хэдхэн үгийн ирмэг дээр сунасан хөшиг юм. Эдгээр үгс нь од мэт гялалзаж, тэднээс болж шүлэг байдаг.

Александр Александрович Блок

Эртний яруу найрагчид орчин үеийнхээс ялгаатай нь урт наслахдаа арав гаруй шүлэг бичсэн нь ховор. Энэ нь ойлгомжтой: тэд бүгд маш сайн илбэчид байсан бөгөөд жижиг зүйлд өөрсдийгөө үрэх дургүй байв. Тиймээс, тус бүрийн ард яруу найргийн ажилТэр үед бүхэл бүтэн орчлон ертөнц гайхамшгаар дүүрэн нуугдаж байсан нь нойрмоглох мөрийг хайхрамжгүй сэрээж буй хүмүүст ихэвчлэн аюултай байдаг.

Макс Фрай. "Чаттай үхсэн"

Би болхи гиппопотамуудынхаа нэгэнд энэ тэнгэрийн сүүлийг өгсөн:...

Маяковский! Таны шүлэг дулаацдаггүй, догдолдоггүй, халдварладаггүй!
- Миний шүлэг бол зуух биш, далай биш, тахал биш!

Владимир Владимирович Маяковский

Шүлэг бол бидний дотоод хөгжим, үгээр хувцасласан, утга санаа, мөрөөдлийн нарийн утсаар шингэсэн, тиймээс шүүмжлэгчдийг хөөн зайлуулдаг. Тэд зүгээр л яруу найргийн өрөвдмөөр шимэгчид юм. Шүүмжлэгч таны сэтгэлийн гүнд юу хэлэх вэ? Тэнд түүний бүдүүлэг гарыг бүү оруулаарай. Түүнд яруу найраг утгагүй моо, эмх замбараагүй овоо үгс мэт санаг. Бидний хувьд энэ бол уйтгартай сэтгэлээс ангижрах дуу, бидний гайхалтай сэтгэлийн цасан цагаан энгэрт эгшиглэх гайхамшигт дуу юм.

Борис Кригер. "Мянган амьдрал"

Шүлэг бол сэтгэлийн догдлол, сэтгэлийн хөөрөл, нулимс юм. Мөн нулимс нь үүнээс өөр зүйл биш юм цэвэр яруу найраг, хэн энэ үгийг үгүйсгэв.

Уран сайхны болон гоо зүйн чиглэлээр GCD-ийн хураангуй сэдэв: Зураг. “Нэг өдөр захаас эзэгтэй ирээд...”

Зорилтот: Хүүхдийн сонирхол, санал болгож буй сэдэвт сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, хүнсний ногоог дүрслэх хүслийг төрүүлэх.

Даалгаварууд:

Зах дээр хүнсний ногоо худалдаж авахдаа насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн сонирхлыг бий болгох.

Нэгдүгээр тойргийг үргэлжлүүлэн танилцуулъя, зууван хэлбэр, түүний онцлогийг зургаар илэрхийлж сурах.

Контурын ирмэгээс хэтрэхгүй, сойзоо зөв барьж сур

Хүнсний ногооны өнгийг зөв нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх

Материал ба хангамж: хүнсний ногооны загвар (байцаа, лууван, төмс), гуаш будаг, сойз, хүүхдийн тоогоор аяга ус, салфетка, хүнсний ногооны дамми.

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр надтай хамт зах руу явмаар байна уу?

Хүүхдүүд: - Тийм ээ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: -Тэгвэл ханийнхаа гараас хөтлөөд намайг дага!

Хүүхдүүд багшийг багаар дагаж, ширээн дээр гарч ирэн, хүүхэд бүрийн өмнө сойз, будаг, аяга ус, салфетка байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Хүүхдүүд ээ, та нарын хэн нь эцэг эхтэйгээ дэлгүүр, захаар явах дуртай вэ?(хүүхдийн хариултыг сонсох). Хөөх, та нар маш олон байна! Бид яагаад зах руу явдаг вэ? Мэдээжийн хэрэг, хүнсний ногоо худалдаж авахын тулд! Олон янз бүрийн хүнсний ногооцэцэрлэгийн орон дээр ургадаг, дараа нь дэлгүүрийн тавиур дээр дуусч, ээжүүд чинь худалдаж авдаг. Та янз бүрийн ногоогоор олон амттай хоол хийж болно! Нэгэн гэрийн эзэгтэй хүнсний ногоо авахаар зах руу явж, ямар үр дүнд хүрсэн тухай нэг түүхийг сонсоорой. Мөн бидний хуруунууд үүнд туслах болно!

Ё.Түвимийн “Хүнсний ногоо” шүлгийг унших (хурууны дасгалтай хослуулан)

Нэг өдөр гэрийн эзэгтэй захаас ирээд(хуруугаараа ширээн дээгүүр алхах)

Гэрийн эзэгтэй захаас гэртээ авчирч:

Яншуй ба манжин. Өө!..

Энд хүнсний ногоо ширээн дээр маргаж эхлэв -(гараа дэлгэх)

Дэлхий дээр хэн нь илүү сайн, илүү амттай, илүү хэрэгтэй вэ?

Төмс? Байцаа? Лууван? Вандуй?(хүнсний ногоо тоолж байхдаа хуруугаа муруй)

Яншуй эсвэл манжин уу? Өө!..

Энэ хооронд гэрийн эзэгтэй хутгаа авав(алгын ирмэгээр ширээ тогших)

Тэр энэ хутгаар цавчиж эхлэв:

Төмс, байцаа, лууван, вандуй,

Яншуй ба манжин. Өө!..(хүнсний ногоо тоолж байхдаа хуруугаа муруй)

Битүү саванд таглаатай таглаатай(хий дугуй хөдөлгөөнүүдгар, хөндлөнгөөс оролцож байгаа мэт)

Буцалсан, буцалсан усанд буцалгана:

Төмс, байцаа, лууван, вандуй,(хүнсний ногоо тоолж байхдаа хуруугаа муруй)

Яншуй ба манжин. Өө!..

Мөн ногооны шөл муу биш болсон!(гэдсээ илэх)

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Хүүхдүүд ээ, гэрийн эзэгтэй ямар ногоо худалдаж авсан бэ?

Хүүхдүүд шүлгээс хүнсний ногооны нэрийг жагсаав. Нэрийг дуудахад тусална уу.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Зөв! Тэр тэднийг юу болгосон бэ? Мэдээжийн хэрэг, шөл! Та ямар ногоонд дуртай вэ?(хариултуудыг сонсох)

Бүх ногоо амттай, эрүүл байдаг. Тэд дахин маргахгүйн тулд бүгдийг нь зурцгаая! Би чамд өгье бэлэн загварууд, мөн та контураас цааш явахгүй байхыг хичээх болно, ингэснээр бидний ногоо үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн болно!

Бийрээр будах техникийг хянаж, хүүхдүүдийг контураас хэтрүүлэхгүй байхыг заа.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Манай хүнсний ногоо ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай! Шөл, нухсан төмс, бялуу зэрэгт хангалттай! Бид өнөөдөр зах зээлээс ийм арвин ургацтай ирлээ!

Эцэг эхчүүдэд зориулсан бүтээлийн үзэсгэлэн зохион байгуулах.