Isto idejo je mogoče izraziti z neodvisnimi preprostimi in zapletenimi stavki. Glede na seštevek katerih stavkov je misel izražena, pa se slogovni značaj izjave povsem spremeni.
Namen preprostih stavkov je poudariti neodvisno, neodvisno naravo delov izjave, poudariti posamezne podrobnosti. Poleg tega je izjava izrazila preprosti stavki, ima značaj lakoničnega, pogosto sproščenega pogovorni govor. To je proza A.S. Puškina, A.P. Čehov.
Misli, izražene z zapletenimi stavki, so med seboj skrbno povezane v eno samo kompleksno celoto in delujejo kot njeni organski elementi. Zapleteni stavki zagotavlja najbogatejše in najrazličnejše možnosti izražanja pomenska razmerja in skladenjske zveze med deli izjave.
Če analiziramo figurativna in izrazna sredstva sintakse, je treba ugotoviti, kakšno vlogo imajo različne elemente pesniška sintaksa, slogovne figure.
Uporaba trika inverzije(prerazporeditev besed) vodi do logičnega ali čustvenega izbora tistih elementov izreka, ki za avtorja v pogojih danem kontekstu najpomembnejše in na katere želi osredotočiti pozornost bralcev, na primer v I.S. Turgenjeva: Kaj je čakala ta topla, zaspana noč? Čakala je na zvok; Ta občutljiva tišina je čakala na živ glas – a vse je molčalo.
Asindeton daje govoru hitrost, impulzivnost, energijo: Šved, Rus - zabode, seka, reže. Bobnanje, kliki, brušenje ... (P.), A večsindikalni upočasni govor, postane glavni: In dolgočasno je in žalostno, in ni nikogar, ki bi mu dal roko v trenutku duhovne stiske ... (L.).
Eden najsvetlejših skladenjska sredstva – parna kombinacija homogenih členov stavka. Ta tehnika se uporablja v literarni in novinarski stili kot enega od izraznih jezikovna sredstva. Zelo pogosto antonimi delujejo kot homogeni člani: Nič ne pride samo po sebi, brez truda in volje, brez odrekanja in dela. (A. Herzen).
Parcelacija- razkosanje enojne skladenjska zgradba povedi z namenom bolj čustvenega, živega dojemanja le-tega: Otroka je treba naučiti čutiti. Lepota. Ljudi. Vsa živa bitja so okoli.
| Anafora ( leksikalno ponavljanje) | Ponovite dele v začetek vrstice (enotnost začetka) | To jutro, to veselje, Ta moč dneva in svetlobe, Ta modri svod, Ta jok in strune, Te jate, te ptice ... |
| Epifora (leksikalno ponavljanje) | Ponovite dele, enako skladenjska konstrukcija konec predlogi | Vse življenje prihajam k tebi. Vse življenje sem verjel vate. Ljubil sem te vse življenje. |
| Skladbeno stičišče (leksikalno ponavljanje) | Ponavljanje besede ali besed iz prejšnjega stavka na začetku novega stavka, običajno na koncu | Moja domovina je naredila vse zame. Domovina me je naučila, vzgojila in dala v življenje. Življenje, na katerega sem ponosen. |
| Antiteza | Opozicija | Dolgi lasje, kratka pamet; Včeraj sem se dušila od sreče, danes pa kričim od bolečine. |
| Gradacija | Razporeditev sinonimov glede na stopnjo povečanja ali zmanjšanja lastnosti | Ogromne modre oči so žarele, gorele in sijale na njenem obrazu. Toda to osamljenost morate razumeti, jo sprejeti, se z njo spoprijateljiti in jo duhovno premagati ... |
| Oksimoron | Povezovalne besede, ki si nasprotujejo, se logično izključujejo | Glej, zabavno ji je biti žalostna tako elegantno gola. Mrtve duše, živi trupel, vroč sneg |
| Inverzija | Spreminjanje običajnega besednega reda. Običajno: atribut + osebek + prislov + povedkov glagol + predmet (npr. Jesenski dež je glasno trkal po strehi) | Prišel je - prišel je; Škoda je bilo, pričakovali so boj; Šel je mimo vratarja in kakor puščica zletel po kamnitih stopnicah. – (prim. »zletel je mimo vratarja kot puščica«) |
| Paralelizem | Primerjava v obliki jukstapozicije | Paralelizem se zgodi naravnost: Poraščeno s travo grobovi- je preraščen s starostjo bolečine in negativno, v katerem je poudarjeno sovpadanje glavnih značilnosti primerjanih pojavov: Ni veter, ki upogiba veje, Ni hrast, ki šumi – Srce mi ječi, Kako jesenski list tresenje. |
| Elipsa | Izpustitev dela stavka, ki se zlahka obnovi iz konteksta | Fantje - po sekire! (beseda "vzeto" manjka) |
| Parcelacija | Razdelitev posamezne izjave o pomenu na neodvisni predlogi | In spet Gulliver. Stroški. Slouching. |
| Poliunion (polisindeton) | Homogeni člani ali stavki, povezani s ponavljajočimi se vezniki | Kaj čudnega, mikavnega in nosilnega in čudovitega je v besedi cesta! In kako čudovita je ta cesta. |
| Asindeton | Homogeni členi stavka so povezani brez pomoči veznikov | Šved, Rus bode, seka, reže ... |
| Retorični vzklik | Vzklik, ki okrepi izražanje čustev v besedilu | Kdo ni grajal načelniki postaj! |
| Retorično vprašanje | Vprašanje, ki ni zastavljeno s ciljem dati ali prejeti odgovor, temveč s ciljem čustveni učinek na bralca | Kateri Rus ne mara hitre vožnje? = "vsi Rusi ljubijo" |
| Retorični poziv | Pritožba, usmerjena ne k resničnemu sogovorniku, ampak k predmetu umetniška podoba | Adijo, neoprana Rusija! |
| Privzeto | Namerna prekinitev govora v pričakovanju ugibanja bralca, ki mora v mislih dokončati stavek | Toda poslušaj: če sem ti dolžan ... Imam bodalo, / Rodil sem se blizu Kavkaza. |
Preverite sami!
1. vaja
Poiščite primere paralelizma, poliunije in neunije. Določite njihove funkcije v besedilih.
1) Črni krokar v snežnem mraku,
Črn žamet na temnih ramenih.(A. A. Blok)
2) Urni kazalec Bliža se polnoč.
Sveče so plapolale kot val svetlobe.
Misli so se vzburkale kakor temen val.
Srečno novo leto, srce!(A. A. Blok)
3) Ne, rekel bom pozitivno, ni bilo pesnika s tako univerzalno odzivnostjo, kot je Puškin, in ni pomembna samo odzivnost, ampak njena neverjetna globina, ampak reinkarnacija njegovega duha v duhu tujih ljudstev, skoraj popolna reinkarnacija.(F. M. Dostojevski)
4) Če so takšni mojstri, kot sta Ahmatova ali Zamjatin, živi zazidani do konca življenja, obsojeni na grob, da ustvarjajo v tišini, ne da bi slišali odmev njihovega pisanja, to ni le njihova osebna nesreča, ampak žalost celotnega naroda. , temveč nevarnost za ves narod.(A. I. Solženjicin)
5) Vsak od njih (ki je umrl med Velikim domovinska vojna) je bil ves svet. In ta svet je ugasnil za vedno. Z njim so odšle v grobove neuresničene sanje, neuresničene poroke, nerojeni otroci, neodpete pesmi, nezgrajene hiše, nenapisane knjige.(V.V. Bykov)
Tema 7. Besedilo. Slogi govora
Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com
Podnapisi diapozitivov:
Tema lekcije: Črta in njene izrazne zmožnosti
Namen: seznaniti se z izraznimi lastnostmi črte, vrstami in značajem črte.
Črta je glavno sredstvo umetniški izraz v grafiki
NALOGE: Za dokončanje nalog boste potrebovali 3 liste papirja.
Po pisavi lahko spoznamo človekov značaj
Vaja 1 Z vašo običajno pisavo Kot zelo urejena oseba Kot oseba, ki se ji mudi Kot da varčujete s prostorom, varčno, urejeno. Trdno, odločno Primerjaj možnosti črkovanja. Kakšna je razlika? Napišite besedo "Pozdravljeni" ali svoje ime:
2. vaja Nariši več črt na en list. »Glasbeno« »Lahko«, »Zračno« »Trdo« »Zlomljeno« »Bodičasto« »Okrašeno« »Spiralo« »Sevajoče« »Valovito« Kakšno razpoloženje se ustvari, ko vidite črte različnega značaja? Kaj prispeva k temu?
3. vaja List razdelite na dva dela in narišite brez uporabe posebne predmete: Jeza Radost
Izrazne možnostičrte Znak Izraznost Ritem Risanje I.I. Šiškin "Padlo drevo"
Ritem Eno glavnih kompozicijskih sredstev v grafiki je ritem linij in lis. Ritem je menjavanje elementov kompozicije. običajno je ritem zgrajen na neenakomernih spremembah lastnosti elementov kompozicije; ritem linij daje kompoziciji dinamiko
Skicirajte pokrajino, prenašajte stanje narave skozi podobo dreves in trave: močni sunki vetra; rahlo šelestenje listov; umirjenost. Uporabite različne izrazne možnosti črte. vaja 4
Ustvarite domišljijsko drevo, ki prikazuje vaš značaj, tako da uporabite znanje črt in zrnatost lesa. Vključite lahko predmere, ki so vam všeč. Uporabite različne izrazne možnosti linije. vaja 5
Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski
Razvoj likovne lekcije za 6. razred "Črta in njene izrazne zmožnosti"
Izdelava likovne ure za 6. razred po programu B.M. Nemensky "Črta in njene izrazne možnosti".
6. razred 3. lekcija "Črta in njene izrazne možnosti"
Razvoj lekcije po programu B.M Nemensky "Likovna umetnost" 6. razred, lekcija št. 3 na temo "Linija in njene izrazne zmožnosti" ...
Odprta učna ura likovne umetnosti v 6. razredu na temo: Grafika - pogled vizualna umetnost. Izrazna sredstva grafika. Učenci se seznanijo z različnimi črtami, uporabo...
Vsaka vrstica je odtis naše osebnosti! Navsezadnje lahko grafolog tudi na podlagi naše pisave zanesljivo opiše vsakega od nas. Enako s katero koli drugo vrstico.
Z enim svinčnikom sem narisal tri črte pri različnih hitrostih in sila pritiska.Slide5
- Katere vrstice poznate?
-Kakšne črte lahko narišemo?
Diapozitiv št. 6
- Mislite, da ima vrstica kakšen značaj?
- Kakšen značaj ima lahko vrstica?
Predlagam, da črti daste enake značajske lastnosti kot oseba. Izmislite si lirične epitete za označevanje njenega značaja (delo s predstavitvijo).Diapozitiv št. 7
Vrstica lahko zveni kot struna: pomotoma ubrana, ekspresivno zveneča ali histerično kričeča.
- Kaj mislimo s črto?
- Zakaj umetnik potrebuje toliko različnih linij?
- Za kaj jih uporablja?
-Zanimanje za ekspresivnost linije daje njen značaj. Narava črte izraža čustva in občutke umetnika.
Gledanje slik.
pričakovani odgovori študentov: nežna, skrivnostna, premišljena, prijazna mladenka.
- Jasno vidimo razlike v slogu njihove risbe, avtorjevem temperamentu in značaju.
Čarobnost ustvarjalnega dejanja - fenomen črte - je brezhibno podana v delih mnogih umetnikov.
-Oglejte si več grafičnih listov različnih umetnikov!
-To je Rembrandt. Kakšna dinamična linija! Koliko dotikov! Samozavestno in hitro "izklešejo" tridimenzionalno obliko.Diapozitiv št. 8
-To je portret matere Albrechta Durerja. Zaslovel je s svojimi gravurami. Ali ni zelo umirjena, izpiljena linija? Delo graverja zahteva vztrajnost - črte, narisane z rezalnikom na kovini, ni mogoče popraviti. Tukaj morate biti samozavestni v vsakem gibu!Diapozitiv št. 9
Še en portret. To je Nikolaj Fešin, veličasten slikar in portretist zgodnjega 20. stoletja. Njegova linija je nekako breztežna, prefinjena, zelo romantična.Diapozitiv št. 10
In še en umetnik, ki ga ne morem prezreti. Ker je njegova linija preprosto mojstrska! Dinamično, ki tvori silhueto in podobo v enem gibu. To so risbe Valentina Serova.Diapozitiv št. 11
-Pozorno poglejte sliko.
"Ženska s tekočimi lasmi" A. Matissa.Diapozitiv št. 12
- Kakšni so vaši vtisi o tem? ženska podoba?
- Sam A. Matisse je rekel: "Tej vrstici ne morem ničesar dodati, niti ji ničesar odvzeti."
-Primerjaj slike: kako sta si podobni. je drugačen?
Diapozitiv št. 13
Veje hrasta so debele, grčave, veje breze so tanke, prožne, nežne, veje gloga so bodičaste, trde, veje vrbe so prožne, gladke, dolge itd.
Saj veste, da je človek lahko jezen in dober značaj, nežna in trda. Poslušanje pesmi Roberta Roždestvenskega (med branjem pesem prihaja diaprojekcija s fotografijami različnih dreves in del umetnikov), določite:
Veste, da ima človek lahko zloben in prijazen značaj, nežen in trd. Poslušanje pesmi Roberta Roždestvenskega (pod branjem pesmi je diaprojekcija s fotografijami različnih dreves in
dela umetnikov), določi:
imajo svoj značaj? različna drevesa
s kakšnimi umetniškimi sredstvi pesnik to upodablja. Diapozitiv št. 14-21
stran 1
Izrazne zmožnosti tega jezika so razmeroma šibke, a zato v večini rešljive splošna nastavitev naslednje probleme: o ekvivalenci dveh (poljubnih) končnih avtomatov in o ustavitvi (prekinitvi dela) končnega avtomata.
Izrazne zmožnosti vzorcev so precej velike, zlasti vzorci so zamenjave Markovovih algoritmov in operaterjev jezika Refal posebna vrsta. Z vidika razvojne sposobnosti pa vzorčni sistem ni dovolj izrazit.
Izrazne zmožnosti rekurzije so vidne že iz zgornjih smiselnih in prostorsko varčnih definicij.
Izrazne zmožnosti prostorsko-grafičnega modela določa povezava med vsebinskim in izraznim načrtom. Vsaka vrstica, ko je poustvarjena na modelu, je postavljena v kontekst pomenska struktura obrazci. Toda ta proces spremlja tudi določeno prestrukturiranje sintaktične strukture: pojavijo se številne povezave nove vrstice z elementi, ki so prisotni na sliki.
Izrazne možnosti analize predikatov so še obogatene z uvedbo pojma spremenljivke.
Zato so izrazne možnosti takšnih oblik veliko ožje kot pri glagolih in pogosto ti samostalniki vodijo v dvoumnost.
Prolog ponuja velike izrazne zmožnosti za natančno in jasno predstavitev programov, vendar se mora programer naučiti uporabljati te zmožnosti. Poglavje 9 torej pokriva testiranje, odpravljanje napak in dokumentiranje programov Prolog. Te teme po mojem mnenju v večini učbenikov Prolog niso bile ustrezno obdelane.
To zmanjšuje izrazne zmožnosti posplošenih opisov z neomejeno funkcijo O-članstva. Zato bomo nadalje, če ni navedeno drugače, predpostavili, da je funkcija MV (X) omejena na primarno množico v, tj. da je vrednost Mv (v) definirana.
Obravnavani primer programa Prolog ponazarja visoke izrazne zmožnosti jezika Prolog. Vidimo, da so pravila precej naraven videz in izražajo odnose resnični svet približno tako, kot se zdi nam samim.
Oglejmo si zdaj, po , izrazne zmožnosti kanoničnih računov ali, z drugimi besedami, kako bogat je razred rekurzivno štetih množic.
Prav zato, ker ima algoritemski jezik bogate izrazne zmožnosti, predstavlja jasna, nedvoumna definicija tega jezika kompleksen problem. Formalne slovnice služijo kot razvit aparat za te namene, katerega raziskave in razvoj izvajajo številni znanstveniki.
Še ena pomembna lastnina relacijski jezik - njihove visoke izrazne sposobnosti za predstavitev kriterija iskalne poizvedbe. Zlasti lahko tak predikat povezuje praktično poljubno število odnosi z bazo podatkov. Elementi iskalnega predikata so kvantificirane spremenljivke (nizi relacij) in funkcije na relacijah. Zahvaljujoč temu relacijski podatkovni model praktično odpravlja uporabo kompleksnih postopkov, sestavljenih iz stavkov v jedrski kodi.
Uporabljajo se kot sredstvo vplivanja na naslovnika z močjo kulturne avtoritete. Izrazne možnosti krilate besede so odlični, saj so po obsegu izraženih ocen (od ironije do patosa) boljši od pregovorov in izrekov, ki so poučni po svoji usmerjenosti. V besedilu zavzemajo isto mesto kot pregovori in reki: naslov, epigraf, začetki in konci celotnega besedila ali njegovih odlomkov.
Tradicionalni programski jeziki so okorni, zapleteni in neprilagodljivi. Njihove omejene izrazne zmožnosti ne opravičujejo njihove prostornosti in visokih stroškov.
V zgornjem pravilu objekt ni določen eksplicitno, temveč kot spremenljivka, ki jo identificira trenutno kontekstno drevo. Omenjene lastnosti povečujejo izrazne zmožnosti pravil, kar je zelo pomembno zaradi potrebe, da se v predpostavki navedejo vsi pogoji za uporabnost pravila.
