Fjalitë, të njohura edhe si analiza sipas përbërjes, janë një nga të parat në studimin e gjuhës ruse. Pyetje: "Si të analizoni një propozim sipas përbërjes së tij?" - në fillim shkakton shumë vështirësi, por në fakt gjithçka është shumë më e thjeshtë nga sa duket në shikim të parë.

Baza e propozimit

Le të fillojmë me faktin se çdo fjali ka një bazë - një kryefjalë dhe një kallëzues. Zakonisht tema, kur analizohet, nënvizohet me një rresht, shpreh atë që thuhet në fjali (Ka ardhur natën; Ata më në fund ishin në gjendje të ndërtonin një shtëpi; Libër u vendos në raft). Tema është gjithmonë në rasën nominative - kjo është një nga veçoritë e saj kryesore.

Ngjitur me temën është një kallëzues - një anëtar i fjalisë që përshkruan veprimet e kryera me temën, si dhe gjendjen e saj ( Unë kam ardhur agim; Ura ishte e hapur; Natën i qetë), kallëzuesi theksohet nga dy veçori gjatë analizimit. Në bazë të numrit të rrjedhave, fjalitë e thjeshta dhe të ndërlikuara ndahen: në rastin e parë, ekziston vetëm një rrjedhë (Qielli mbuluar errët retë), dhe në të dytën ka dy ose më shumë prej tyre ( Dielli është zhdukur- qielli mbuluar errët retë).

Anëtarët e mitur

Për të kuptuar se si të analizoni saktë një propozim sipas përbërjes së tij, së pari duhet të njiheni me të gjithë anëtarët e tij. Tashmë jemi marrë me kryesoret, temën dhe kallëzuesin. Le të kalojmë tek ato të voglat.

Një plotësues është një anëtar i një fjalie, më shpesh shprehur me një emër ose një përemër me dhe pa parafjalë dhe përgjigje pyetjesh rastet indirekte(d.m.th., të gjithë përveç nominativit): Shiko (në çfarë?) në horizont; Të heqë dorë (çfarë?) nga kjo; Le të diskutojmë (çfarë?) Gjëja kryesore; E nesërmja nuk duket si (çfarë?) për sot- domethënë, pjesë të ndryshme të të folurit mund të veprojnë si shtesa, por në të tyren kuptimi semantik ato janë të barasvlefshme me një emër.

Një përkufizim përshkruan objektet në një fjali, ndërsa u përgjigjet pyetjeve cilat? kujt? Kompleksiteti i tyre është se ato mund të jenë të qëndrueshme (d.m.th., të përkojnë plotësisht në person, gjini, numër, rast me fjalën që përshkruajnë) dhe të papajtueshme (të përfaqësuara nga fraza me afërsi dhe kontroll). Krahaso: varur në mur raft librash Dhe Kishte një raft librash në mur. Në të dyja rastet mund të bëni një pyetje cila?, prandaj në të dyja rastet në fjali ka përcaktim të dakorduar dhe jokonsistent përkatësisht.

Si të analizohet një fjali sipas përbërjes së saj pa e ditur ekzistencën e rrethanës? Rrethanori u përgjigjet pyetjeve ndajfoljore mund të përshkruajë mënyrën e veprimit, kohën dhe rrethanat - ky është ndoshta pjesëtari më i gjerë i fjalisë: U takuam (ku?) në shesh; (Kur?) Nesër Unë do ta refuzoj këtë ofertë; Ai (si?) falas fliste anglisht; Ai u zbeh (pse?) nga inati; Unë erdha (pse?) bisedoni; Unë do të shkoj (pa marrë parasysh çfarë?) pavarësisht për stuhinë; Ai është i bukur (si?) si një ditë vere. Ndonjëherë një rrethanë ngatërrohet me një objekt, por megjithatë, me pyetjet e rasteve të tërthorta, rrethanat duken disi të panatyrshme ose bëhet fjalë për ndajfolje.

Lidhja mes të mesme dhe të madhe

Tani që ne e dimë tashmë se cilët anëtarë të fjalisë ekzistojnë, ia vlen të shtohet se secila prej atyre të vogla është e lidhur me një nga ato kryesore. Përkufizimi, për shembull, është pjesë e temës, domethënë pyetjet i bëhen pikërisht nga ky anëtar kryesor i fjalisë; Sa i përket plotësimit dhe rrethanës, ato lidhen me kallëzuesin.

Përcaktimi i anëtarëve të fjalisë

Është gjithashtu e nevojshme të ndalemi në atë se si caktohen anëtarë të caktuar të fjalisë gjatë analizës. Siç u përmend më lart, kryefjala dhe kallëzuesi nënvizohen përkatësisht me një dhe dy rreshta.

Shtesa tregohet nga një vijë me pika, përkufizimi me një vijë të valëzuar dhe rrethanori me një vijë me pika (d.m.th., një vijë me pika). Tani që dimë të analizojmë një fjali sipas përbërjes dhe të theksojmë anëtarët e saj, le të përpiqemi të praktikojmë me shembuj specifikë.

Praktika e parë: fjali e thjeshtë

Pra, le të sjellim shembulli tjetër analizimi i fjalisë:

Në një pasdite të nxehtë, një i ri po lexonte një libër nën hijen e kopshtit.

Ne fillojmë me bazat. Kjo fjali flet për një të ri që po lexonte një libër përveç kësaj, ky anëtar i caktuar i fjalisë është në rasën emërore, domethënë tema është para nesh. Veprimet e kryera nga kryefjala përshkruhen me foljen "lexoj" - që do të thotë se është kallëzues. Kështu, baza e propozimit i riu po lexonte Përveç kësaj baze, në fjali nuk ka të tjera, domethënë fjalia është e thjeshtë. Nuk ka anëtarë të fjalisë të lidhur drejtpërdrejt me temën. Le të kalojmë në kërkimin e shtesave: lexoni (çfarë?) librin. Sa i përket rrethanave, këtu situata është pak më interesante: lexova (kur?) në mesditë (të nxehtë) - mund ta perceptoni të gjithë frazën si ndajfolje të kohës, ose mund të shtoni edhe një përkufizim: në mesditë (çfarë ?) e nxehtë. E njëjta gjë me rrethanën e vendit: lexova (ku?) në hije (të kopshtit) - zhvillohet edhe në një shtesë tjetër: në hijen e (çfarë?) kopshtit.

Kjo do të thotë, analiza e fjalisë sipas përbërjes do të duket kështu (anëtarët e fjalisë tregohen në kllapa): Në një ditë të nxehtë(përkufizim) mesditë(obst) i ri(p) në hije(obst) kopsht(e) lexo ( Me) libër(e) .

Detyra e dytë: shembull i analizimit të një fjalie të ndërlikuar

Por ne kujtojmë se ka fjali të thjeshta dhe komplekse. Si të veprohet në rastin e dytë? Le të përpiqemi të gjejmë së pari bazat:

Binte shi që herët në mëngjes dhe qielli ishte më i zi se dje.

Në këtë fjali, siç e shihni, bëhet fjalë për dy objekte dhe ato nuk janë të ndërlidhura. Prandaj, këtu ka dy baza. Duke parë pjesën e parë të fjalisë, deri në presje, gjejmë se rrjedha është këtu po binte shi, ndërsa në të dytën - qielli ishte më i zi. Hapi tjetër është puna me anëtarët e vegjël të secilës pjesë të fjalisë: eci (që kur?) në mëngjes(rrethana), në mëngjes (çfarë?) herët(përkufizim); ishte më e zezë (çfarë?) dje(shtesë). Domethënë, për të analizuar një fjali të ndërlikuar, ne punojmë veçmas me secilën pjesë të saj.

Ne konsolidojmë analizën e një fjalie komplekse

Duke ditur se si të analizojmë një fjali komplekse sipas përbërjes së saj, le të përpiqemi të konsolidojmë njohuritë tona.

Një regjiment ushtarësh të stërvitur qëndronte në oborr; vajzat e oborrit i shikonin me admirim.

Përsëri shohim se ka dy baza në fjali. Ne punojmë me pjesën e parë të saj: tema është regjiment, kallëzuesi ishte në këmbë, domethënë baza e parë është regjimenti qëndronte. Le të kalojmë te anëtarët dytësorë: qëndroi (ku?) në oborr- rrethanë, regjiment (nga kush?) - ushtar- përveç kësaj, ushtar (cilat?) - shpuar- përkufizim. Kalojmë në pjesën e dytë: vajza - kryefjalë, ngulitur - kallëzues: bazë e dytë vajzat ngulin sytë. Vajzat (cilat?) - oborr- përkufizimi, ia nguli sytë (si?) - me admirim- rrethanë, nguli sytë (në kë?) - mbi to- shtesë.

Si të analizoni një propozim sipas përbërjes? Zgjidhni të gjithë anëtarët e saj! Kjo do të thotë, pas analizimit, fjalia do të duket si kjo:

Në oborr(obst) qëndroi(Me) regjimentit(p) shpuar(përkufizim) ushtar(e) ; dvoroz ( def) vajzat(p) me admirim ( pengoj) nguli sytë ( Me) mbi to(d ).

konkluzioni

Siç mund ta shihni, nuk ka asgjë të komplikuar se si të analizoni një fjali sipas përbërjes së saj. Analiza fillon me kërkimin e anëtarëve kryesorë - bazën e fjalisë. Më pas ata u bëjnë pyetje anëtarëve dytësorë të fjalisë. Në fund të analizës nënvizohen të gjitha termat një lloj të caktuar rreshta, gjë që tregon qartë praninë e tyre në fjali.

Dhe ato nominale të përbëra.

Theksoni anëtarët e mitur sugjerime, nëse ka. Këto përfshijnë përkufizime (një lloj i të cilave është një shtojcë), të cilat mund të jenë të qëndrueshme ose jokonsistente; shtesa (direkte ose indirekte); rrethanat (koha, vendi, mënyra e veprimit, etj.). Nxirrni një përfundim në lidhje me përhapjen (mospërhapjen) e propozimit.

Përcaktoni plotësinë e fjalisë: e plotë ose e paplotë - nga prania ose mungesa e pjesshme e të gjithë anëtarëve të nevojshëm të një strukture të caktuar fjalie.

Specifikoni llojin e ofertës. Nëse bazë gramatikore e plotë, d.m.th. përbëhet nga një kryefjalë dhe një kallëzues, atëherë fjalia është dypjesëshe. Fjalitë me një anëtar kryesor quhen fjali njëpjesëshe.

Nëse fjalia është njëpjesëshe, përcaktoni llojin e saj:

a) emërore - fjali në të cilën ka vetëm një anëtari kryesor– subjekti.

b) e caktuar-personale - një fjali njëpjesëshe me kallëzues, një folje e shprehur në formën e vetës së parë ose të dytë të kohës së tashme ose të ardhshme.

c) e pacaktuar-personale - një fjali njëpjesësh në të cilën kallëzuesi është në formën e vetës së tretë të kohës së tashme ose të ardhshme, si dhe në formën. shumësi ose disponimi i kushtëzuar.

d) e përgjithësuar-personale. Në një fjali të tillë, kallëzuesi mund të jetë në formën e vetës së dytë, ndonjëherë në formën e vetës së parë ose të tretë shumës.

e) jopersonale është një fjali njëpjesëshe me kallëzues, forma e së cilës nuk shpreh një person.

Video mbi temën

Ju lutemi vini re

Të dallojë fjalitë e paplota dypjesëshe nga fjalitë njëpjesëshe, të cilat kanë edhe një anëtar kryesor të fjalisë. Një fjali është e paplotë me dy pjesë nëse kallëzuesi shprehet me një folje në formën:
A) humor tregues, koha e shkuar, femërore ose mashkullore, njëjës;
b) disponimi i kushtëzuar;
c) mënyra treguese, koha e tashme ose e ardhmja, veta e tretë, njëjës.

Këshilla të dobishme

NË fjali e ndërlikuar sipas përbërjes, përcaktoni çdo fjali të thjeshtë që është pjesë e një fjalie të ndërlikuar.

Burimet:

• si të analizoni saktë një fjali

Kur nxënësit e shkollës fillojnë të analizojnë mësimet e gjuhës ruse ofron, ata duhet ta karakterizojnë atë nga prania dhe numri i anëtarëve kryesorë ofron. Në rast se ka vetëm një temë ose kallëzues, ata gjithashtu do të duhet të emërtojnë pamje një copë ofron.

Udhëzimet

Kushtojini vëmendje nëse në fjali janë të dy anëtarët kryesorë ose vetëm njëri prej tyre (subjekt ose kallëzues). Kështu, në fjalinë "Miqtë kaluan kohë gjatë një udhëtimi në mal" ka një temë "" dhe kallëzues i përbërë"Kemi kaluar kohë." Një fjali e tillë quhet dypjesëshe. Por në fjalinë "Ndihmoni një shoku të bëjë detyrat e shtëpisë" ka vetëm një përbërje kallëzues foljor"Më ndihmo ta plotësoj." Është një pjesë.

Gjeni se cili anëtar kryesor (tema ose kallëzues) është i pranishëm në një fjali njëpjesëshe. Për shembull, në fjalinë " Herët në mëngjes"mund ta zbulosh vetëm temën. Ndërtime të tilla sintaksore quhen njëpjesëshe, emërtuese ofron mi.

Mbaj brenda pamje y se një fjali në të cilën ka vetëm një kallëzues mund të jetë definitivisht vetjake dhe pacaktuar personale, personale e përgjithësuar dhe madje jopersonale.

Përcaktoni se në cilën vetë dhe kohë përdoret, që është kallëzues. Për ta bërë këtë, provoni të zëvendësoni përemrat për të. Nëse keni nevojë për përemrin "Unë", "ne", kjo do të thotë që folja përdoret në formën e vetës së parë, nëse përemrat "ti", "ti" - në formën e vetës së dytë, dhe nëse "ai", " ajo", "ajo" ose "ata" - në formën e vetës së tretë.

Nëse përcaktoni se në një fjali njëpjesëshe, folja që është kallëzues përdoret në vetën e parë ose të dytë, në të tashmen ose në kohën e shkuar, atëherë fjalia do të jetë padyshim vetjake. Në të, mungesa e një subjekti nuk ndërhyn në kuptimin e kuptimit ofron. Për shembull, në fjalinë "Dua një stuhi në fillim të majit", folja "dashuri" përdoret në vetën e parë (I love) dhe në kohën e tashme (veprimi po ndodh në këtë moment). Nuk ka asnjë temë në këtë fjali. Prandaj, është padyshim personale.

Nëse gjeni gjatë analizës ofron se ka vetëm një kallëzues (folje) në trajtën e vetës së tretë, të tashme ose të kohës, në shumës, dijeni se kjo është një fjali njëpjesëshe e pashquar-vetore.

Nëse përcaktoni se kallëzuesi është në njëjës, në kohën e tashme dhe veprimi është i përgjithësuar (zbatohet për këdo), atëherë konkludoni se kjo është një fjali personale e përgjithësuar me një pjesë. Për shembull, në fjalinë "Si të mbjellësh, ashtu do të korrësh", foljet "mbjell" dhe "kor" janë në njëjës. personi i dytë (mbjell dhe korr). Ky është një propozim personal i përgjithësuar.

Mos harroni se në ofertë jopersonale kallëzuesi është ose një folje jopersonale, një kategori gjendjeje (bie shi, dridhur, etj.), ose fjalë me kuptimin e mohimit (jo), ose formë e pacaktuar(të paskajshme). Në ndërtime të tilla sintaksore nuk ka dhe nuk mund të ketë temë dhe nuk mund të përcaktohet personi i foljeve. Për shembull, në fjalinë "Kam ftohur për të dytën ditë radhazi", fjala "i ftohtë" është një kategori gjendjeje. Fytyra e tij nuk mund të identifikohet. Nuk ka asnjë temë në fjali dhe nuk do të mund ta rivendosni atë. Prandaj, është njëpjesëshe, jopersonale.

Burimet:

• si të gjejmë fjali njëpjesëshe

Këshilla 3: Si të përkufizoni një fjali të pacaktuar-vetore

Një fjali shpreh një mesazh, një motiv ose një pyetje. Fjalitë dypjesëshe kanë një bazë gramatikore të përbërë nga një temë dhe një kallëzues. Baza gramatikore e një fjalie njëpjesëshe përfaqësohet ose nga një temë ose një kallëzues.

Udhëzimet

Të gjitha foljet fjali njëpjesëshe kanë një kallëzues por pa temë. Për më tepër, në një fjali të caktuar vetjake, forma e foljes dhe kuptimi i mesazhit sugjerojnë që veprimi lidhet me një person specifik: "I dua librat", "Gjeni vendimi i duhur", "Kujdes dhe ndero që në moshë të re."

Folja mund të jetë në vetën e parë ose të dytë njëjës ose në mënyrën dëftore ose urdhërore. Veta e parë do të thotë këtë folje pyetje jepet nga përemrat “unë”, “ne”; vetës së dytë - nga përemrat "ti", "ti". Imperativ nxit veprimin, treguesi thjesht përcjell informacion.

Në fjalinë e pacaktuar-personale veprimi kryhet nga persona të pacaktuar ose të paidentifikuar. Ky veprim është i rëndësishëm në vetvete. Folja është në formën e vetës së tretë të kohës së tashme ose të kaluar. Shembuj: "Lajmet shfaqen në TV", "Tragjedia u raportua të premten", "Posteri u hoq nga dera". Për të marrë një folje në formën e vetës së tretë shumës, bëni një pyetje përemrit "ata".

Në një fjali jopersonale, kallëzuesi tregon një proces ose gjendje që, në parim, nuk varet nga figura aktive: "Jashtë është errësirë", "Është e mbytur në dhomë", "Fusha mban erë pelini", "Kjo ishte të rënë dakord paraprakisht.” Kallëzuesi shprehet folje jopersonale(u errësua) formë jopersonale një folje vetjake (erë), një ndajfolje (mbush) dhe një pjesore e shkurtër pasive (u specifikua). Ndajfoljet dhe mund të vijnë me ose pa foljen lidhëse "të jesh". Gjithashtu, kallëzuesi në një fjali jopersonale mund të shprehet me fjalët "jo", "nuk ishte": "Nuk ka më boshllëqe në njohuri".

Video mbi temën

Ju lutemi vini re

Mos i ngatërroni fjalitë njëpjesëshe me ato dypjesëshe jo të plota. Mungon termi kryesor i dypalëshit fjali e paplotë restaurohet lehtësisht nga konteksti dhe situata e të folurit. Për shembull, nëse personi që kryen veprimin është emëruar në fjalitë e mëparshme.

Përemrat kanë disa veçori të emrave, mbiemrave dhe numrave. Individuale kategori morfologjike kjo është renditja sipas vlerës. Aftësia për të vendosur nivelin kuptimi gramatikor përemrat do të ndihmojnë në identifikimin e saktë të karakteristikave të tij. Kryen analizat morfologjike në përputhje me planin.

1. Karakterizoni fjalinë sipas qëllimit të pohimit: tregimtar, pyetës ose motivues.
2. Nga ngjyrosje emocionale: pasthirrmë ose jo.
3. Bazuar në praninë e bazave gramatikore: të thjeshta ose komplekse.
4. Pastaj, në varësi të faktit nëse fjalia është e thjeshtë apo komplekse:

Shembull i analizimit të një fjalie të thjeshtë

Analiza me gojë:

Fjali dëftore, jo thirrore, e thjeshtë, dypjesëshe, bazë gramatikore: nxënës dhe studente femra që studiojnë, e zakonshme, e ndërlikuar subjekte homogjene.

Shkrimi:

Deklarative, jo pasthirrmore, e thjeshtë, dypjesëshe, bazë gramatikore nxënës dhe studente femra që studiojnë, e zakonshme, e komplikuar nga subjekte homogjene.

Një shembull i analizimit të një fjalie komplekse

Analiza me gojë:

Fjali dëftore, jo thirrore, komplekse, lidhore, mjet komunikimi lidhëza nënrenditëse sepse, fjali e ndërlikuar. Fjalia e parë e thjeshtë: njëpjesëshe, me anëtarin kryesor - kallëzuesin nuk pyeti e zakonshme, jo e komplikuar. Fjalia e dytë e thjeshtë: dypjesëshe, baza gramatikore Unë dhe klasa ime shkuam e zakonshme, jo e komplikuar.

Shkrimi:

Lidhëza nënrenditëse deklarative, jo thirrore, komplekse, lidhore, mjete komunikimi sepse, SPP.

PP 1: njëpjesëshe, me anëtarin kryesor – kallëzues nuk pyeti e zakonshme, jo e komplikuar.

PP 2: dypjesëshe, baza gramatikore - Unë dhe klasa ime shkuam i përhapur, jo i ndërlikuar.

Shembull i një diagrami (fjalia e ndjekur nga një diagram)

Një tjetër opsion analizimi

Analiza. Rendit në analizë.

Në fraza:

1. Zgjidhni frazën e kërkuar nga fjalia.
2. Ne shikojmë strukturën - theksojmë fjalën kryesore dhe fjalën e varur. Ne tregojmë se cila pjesë e fjalës është gjëja kryesore dhe fjalë e varur. Më pas tregojmë se cilën në mënyrë sintaksore kjo frazë është e lidhur.
3. Dhe së fundi, ne tregojmë se cili është kuptimi i tij gramatikor.

Me një fjali të thjeshtë:

1. Ne përcaktojmë se çfarë fjalie bazohet në qëllimin e deklaratës - tregim, nxitës ose pyetës.
2. Ne gjejmë bazën e fjalisë, vërtetojmë që fjalia është e thjeshtë.
3. Më pas, duhet të flisni për mënyrën se si është ndërtuar ky propozim.
   • A është dypjesëshe apo njëpjesëshe. Nëse është njëpjesëshe, atëherë përcaktoni llojin: personale, jopersonale, nominale ose personale të pacaktuar.
   • E zakonshme ose jo e zakonshme
   • E paplotë ose e plotë. Nëse fjalia është e paplotë, atëherë është e nevojshme të tregohet se cili anëtar i fjalisë mungon.
4. Nëse ky propozim është i ndërlikuar në ndonjë mënyrë, qoftë ai anëtarë homogjenë ose pjesëtarë të veçuar të fjalisë, kjo duhet theksuar.
5. Më pas ju duhet të analizoni fjalinë sipas anëtarëve, duke treguar se cilat pjesë të të folurit janë. Është e rëndësishme të ndiqni rendin e analizimit. Fillimisht caktohet kallëzuesi dhe kryefjala, pastaj ato dytësore, të cilat përfshihen fillimisht në kryefjalë, pastaj në kallëzues.
6. Ne shpjegojmë pse shenjat e pikësimit vendosen në fjali në një mënyrë ose në një tjetër.

Kallëzues

1. Vërejmë nëse kallëzuesi është folje e thjeshtë apo e përbërë (emërore ose foljore).
2. Tregoni si shprehet kallëzuesi:
   • e thjeshtë - çfarë forme e foljes;
   • folje e përbërë - nga çfarë përbëhet;
   • emërore e përbërë - çfarë kopule përdoret, si shprehet pjesa nominale.

Në një fjali që ka anëtarë homogjenë.

Nëse kemi një fjali të thjeshtë para nesh, atëherë kur e analizojmë duhet të vërejmë se çfarë lloj anëtarësh homogjenë të fjalisë janë dhe si lidhen me njëri-tjetrin. Ose përmes intonacionit, ose përmes intonacionit me lidhëza.

Në fjali me anëtarë të veçuar:

Nëse kemi një fjali të thjeshtë para nesh, atëherë kur e analizojmë atë, duhet të shënojmë se cila do të jetë qarkullimi. Më pas analizojmë fjalët që përfshihen në këtë qarkullim sipas anëtarëve të fjalisë.

Në fjali me pjesë të izoluara të të folurit:

Së pari, vërejmë se në këtë propozim, ka të folur të drejtpërdrejtë. Ne tregojmë fjalimin dhe tekstin e drejtpërdrejtë të autorit. Ne analizojmë dhe shpjegojmë pse shenjat e pikësimit vendosen në fjali në këtë mënyrë dhe jo ndryshe. Ne vizatojmë një diagram propozimi.

Në një fjali të përbërë:

Së pari, ne tregojmë se cila fjali sipas qëllimit të deklaratës është pyetëse, deklarative ose motivuese. Në fjali gjejmë fjali të thjeshta dhe nxjerrim në pah bazën gramatikore.

Gjejmë lidhëza që lidhin fjali të thjeshta me të ndërlikuara. Vëmë re se çfarë lloj lidhjesh janë ato - kundrinore, lidhëse ose veçuese. Ne përcaktojmë kuptimin e gjithë kësaj fjalie komplekse - kundërshtim, alternim ose numërim. Sqarojmë pse shenjat e pikësimit vendosen në këtë mënyrë në fjali. Pastaj çdo fjali e thjeshtë që përbën një fjali të ndërlikuar duhet të analizohet në të njëjtën mënyrë siç analizohet një fjali e thjeshtë.

Në një fjali të ndërlikuar me një fjali të nënrenditur (një)

Së pari, ne tregojmë se cila është fjalia sipas qëllimit të deklaratës. Theksojmë bazën gramatikore të të gjithave fjali të thjeshta, nga i cili përbëhet kompleksi. Le t'i lexojmë ato.

Emërtojmë cila fjali është kryesore dhe cila është e nënrenditur. Ne shpjegojmë saktësisht se si fjali e ndërlikuarështë, i kushtojmë vëmendje si është ndërtuar, si lidhet fjalia e nënrenditur me kryefjalën dhe çfarë i referohet.

Ne shpjegojmë pse shenjat e pikësimit në këtë fjali janë vendosur pikërisht në këtë mënyrë. Pastaj, fjalitë e nënrenditura dhe kryesore duhet të analizohen në të njëjtën mënyrë siç analizohen fjalitë e thjeshta.

Në një fjali të ndërlikuar me fjali të nënrenditura (disa)

Ne e quajmë atë që është një fjali sipas qëllimit të deklaratës. Theksojmë bazën gramatikore të të gjitha fjalive të thjeshta që përbëjnë një fjali komplekse dhe i lexojmë ato. Tregojmë se cila fjali është kryesore dhe cila është fjalia e nënrenditur. Është e nevojshme të tregohet se cila është nënrenditja në fjali - ose është nënrenditje paralele, ose konsistente ose homogjene. Nëse ekziston një kombinim i disa llojeve të vartësisë, kjo duhet të theksohet. Shpjegojmë pse shenjat e pikësimit vendosen në këtë mënyrë në fjali. Dhe, në fund, fjalitë e nënrenditura dhe kryesore i analizojmë si fjali të thjeshta.

Në një fjali të ndërlikuar jo-bashkuese:

Ne e quajmë atë që është një fjali sipas qëllimit të deklaratës. Ne gjejmë bazën gramatikore të të gjitha fjalive të thjeshta që përbëjnë këtë fjali të ndërlikuar. I lexojmë dhe emërtojmë numrin e fjalive të thjeshta që përbëjnë një fjali të ndërlikuar. Përcaktojmë kuptimin e marrëdhënieve ndërmjet fjalive të thjeshta. Mund të jetë sekuencë, shkak dhe pasojë, kundërshtim, njëkohësi, shpjegim ose shtim.

Vërejmë se cilat janë veçoritë strukturore të kësaj fjalie, çfarë lloj fjalie komplekse është. Si lidhen numrat e thjeshtë në këtë fjali dhe çfarë i referohen.

Sqarojmë pse shenjat e pikësimit vendosen në këtë mënyrë në fjali.

Në një fjali të ndërlikuar në të cilën ka lloje të ndryshme lidhjesh.

Ne e quajmë se çfarë qëllimi është fjalia për sa i përket qëllimit të deklaratës. Gjejmë dhe nxjerrim në pah bazën gramatikore të të gjitha fjalive të thjeshta që përbëjnë një fjali komplekse dhe i lexojmë ato. Ne konstatojmë se ky propozim do të jetë një propozim në të cilin ka lloje të ndryshme komunikimet. Pse? Ne përcaktojmë se cilat lidhje janë të pranishme në këtë fjali - bashkërenditëse lidhore, nënrenditëse apo ndonjë tjetër.

Me kuptim, ne përcaktojmë se si formohen të thjeshtat në një fjali të ndërlikuar. Ne shpjegojmë pse shenjat e pikësimit vendosen në fjali në këtë mënyrë. I analizojmë të gjitha fjalitë e thjeshta nga të cilat përbëhet një fjali e ndërlikuar në të njëjtën mënyrë si një fjali e thjeshtë.

Gjithçka për të studiuar » Gjuha ruse » Parimi i fjalive

Për të shënuar një faqe, shtypni Ctrl+D.

Përdoruesit shpesh kërkojnë në internet për një mënyrë për të analizuar fjalitë në pjesë të të folurit në internet. Kjo është e nevojshme jo vetëm për nxënësit e shkollës kur përgatiten detyrat e shtëpisë, por edhe për njerëzit që studiojnë filologji dhe gjuhësi në universitete. Dhe gjithashtu për të gjithë ata që duhet të punojnë me tekst çdo ditë. Për të analizuar një fjali, një person duhet të ketë njohuritë e nevojshme në këtë zonë. Për të lehtësuar këtë proces, mund t'i drejtoheni shërbimeve speciale në internet. Më poshtë do të shikojmë disa nga faqet më të mira për analizimin automatik të fjalive në pjesë të të folurit.

Një analizë e tillë në shkollat ​​fillore dhe të mesme zakonisht quhet "analizë nga anëtarët e fjalive". Ndonjëherë ata thonë "analizimi i një fjalie sipas përbërjes", por kjo shprehje është disi e pasaktë, sepse është zakon të analizohen fjalët sipas përbërjes.

Për të analizuar një fjali:

Disponueshmëria ndërtimet sintaksore propozimet, parametrat e tij, si dhe pasuria e opsioneve të dizajnit krijojnë pengesa të mëdha për zhvilluesit e aplikacioneve kur krijojnë një shërbim online për analizimin e propozimeve. Prandaj, nuk ka aq shumë shërbime të tilla në rrjet. Por ato ende ekzistojnë.

Goldlit – shërbim për analizimin morfologjik dhe sintaksor të fjalive

Shërbim shumë i përshtatshëm Goldlit. Dizajni i thjeshtë dhe ndërfaqja e qartë e bëjnë faqen të aksesueshme për njerëzit me të nivele të ndryshme njohuri kompjuterike. Në krye të menysë ka 3 artikuj me një listë rënëse.

1. Menuja kryesore - një listë e seksioneve kryesore të faqes.
2. Literatura - në menunë rënëse një listë e ruse dhe letërsi e huaj, si dhe analiza e poezive - çfarë dëshiron të thotë poeti në to.
3. Kronologjia - letërsi e renditur sipas shek.

Për të përdorur analizimin e fjalive sipas pjesëve të të folurit në shërbimin goldlit.ru:

1. Shkoni në faqen e internetit - http://goldlit.ru/.
2. Nën menunë ka një rresht në të cilin duhet të futni tekst për analizë.
3. Pranë dritares së futjes së tekstit ka një buton "Parse".

Menjëherë nën vijën e futjes së tekstit, në fushën e verdhë, blloqet me analizë shfaqen në një rresht poshtë. Çdo bllok është një fjalë nga një fjali. Ata alternojnë në të njëjtën mënyrë si fjalët alternojnë në një fjali. Pjesët e bllokut:

1. Një fjalë që është në formën fillestare.
2. Rreshti i dytë është pjesa e të folurit, që është fjala.
3. Gramatika. Numri, cilësia, forma e gjallë, gjinia etj. shkruhen të ndara me presje.
4. Format. Të gjitha format ekzistuese fjalët (me parashtesa, prapashtesa, mbaresa).

Seosin është një faqe që ka një shërbim për analizimin e fjalive sipas pjesëve të të folurit

Një nga burimet e famshme në internet që ofron një mjet për dhe analiza morfologjike ofron online. Për më tepër, faqja ofron shërbime të tjera për të punuar me tekst, për shembull -. Dhe gjithashtu për të punuar me skedarë të tjerë, si imazhe dhe fotografi. Faqja në mënyrë periodike ka probleme me aksesin, megjithëse administratori shkruan në njoftimet në faqe se situata me serverin është korrigjuar.

Për të kontrolluar tekstin në shërbim:

1. Ndiqni këtë lidhje - http://www.seosin.ru/.
2. Fusni tekstin që do të analizohet në fushën e shërbimit.
3. Klikoni butonin Analizo.

Në pak sekonda do t'ju ofrohet një analizë e tekstit tuaj me shpjegime.

Faqe të tjera për analizimin e fjalive sipas pjesëve të të folurit

Përveç shërbimeve automatike online, ka edhe faqe të veçanta që ofrojnë të gjitha informacionin e nevojshëm, që do të kërkohet për analizën sintaksore dhe morfologjike të fjalisë. Një nga faqet e tilla është Septemberata.rf. Do të jetë e domosdoshme për nxënësit e shkollave. Sa i përket gjuhës ruse, këtu do të gjeni seksione:

• Fjala – drejtshkrimi bazë i fjalëve me parafjalë, grimca, vizë fjalësh, etj. ().
• Së bashku ose veçmas - mbiemrat, emrat, lidhëzat, pasthirrmat.
• Grimcat e patheksuara "Jo" dhe "Ni"
• Rregullat për shkrimin e bashkëtingëlloreve - dyfishtë "nn", "zhzh".
• Bashkëtingëlloret që shkruhen pas fërshëllimës - "zh, ch, sh, sch".
• Drejtshkrimi i zanoreve.
• Kryesorët e patheksuar.
• Shkronjat "ь" dhe "ъ".
• Oferta.
• Shkurtesat.
• Shkronjat e mëdha.

Që në klasën e parë, nxënësit e shkollës njihen me lloje të ndryshme analiza gjuhësore. Gjithçka fillon me ndarjen e leksemave në rrokje dhe tinguj. Në klasën e dytë shtohet njësia tjetër me të cilën fëmijët duhet të familjarizohen. Le të flasim për mënyrën e kryerjes së saktë të analizimit dhe çfarë vështirësish mund të hasni këtu.

Baza gramatikore

Oferta është njësi sintaksore i përbërë nga fjalë që lidhen me njëra-tjetrën. Ai përcjell një mendim relativisht të plotë. Analizimi i një fjalie sipas përbërjes përfshin përcaktimin e roleve që kryejnë fjalët individuale.

• Një subjekt që emërton subjektin ose objektin e të folurit. U përgjigjet pyetjeve rasën emërore: "Kush? Çfarë?" Më shpesh, tema është një emër (macja po fle) ose një përemër (shkova). Gjatë analizimit, kjo pjesë e fjalisë nënvizohet me një rresht.
• Një kallëzues që tregon se çfarë ndodhi me subjektin. Më shpesh atij i bëhet pyetja: "Çfarë po bën?", megjithëse opsione të tjera janë të mundshme (Çfarë është ai? Si është ai?). Zakonisht folja vepron si kallëzues, por ka përjashtime (Ky njeri është babai im). Ajo theksohet nga dy veçori.

Një fjali mund të përmbajë të dy anëtarët kryesorë ose njërin prej tyre. Për shembull: "Dimër. Po bëhet dritë."

Anëtarët e mitur

Baza gramatikore është një atribut i domosdoshëm i çdo fjalie. Por anëtarët dytësorë nuk janë gjithmonë të pranishëm. Përpara se të analizojmë përbërjen e propozimit, le t'i kujtojmë ato.

• Një përkufizim përshkruan një objekt duke emërtuar karakteristikat e tij. Ata i bëjnë pyetje: "Cila?" ose "E kujt?" Më shpesh, ky rol luhet nga mbiemra ose pjesëmarrës. Kur analizohet, përkufizimi zakonisht shënohet me një vijë të valëzuar.
• Shtesa specifikon informacione rreth temës dhe u përgjigjet pyetjeve në çdo rast përveç nominativit (me çfarë? për kë? çfarë?). Shpesh ato rezultojnë të jenë emra. Shtesa nënvizohet me një vijë me pika.
• Rrethanori tregon për veçoritë e veprimit: qëllimin, vendin, arsyen, etj. Shpesh shprehet me emra, ndajfolje dhe gerunde. Identifikohet nga një vijë me pika me pika.

Raste të vështira

Çfarë problemesh kanë nxënësit kur analizojnë fjalitë sipas përbërjes? Jo të gjithë mund ta përcaktojnë qartë rolin e tyre fjalë specifike. Për më tepër, disa anëtarëve të propozimit mund t'u bëhen dy pyetje njëherësh. Për shembull: "jetoi (ku? në çfarë?) në një shtëpi." Në këtë rast, propozohet të përqendroheni në një opsion.

Probleme lindin edhe me përcaktimin e rolit të frazave të ndryshme (pjesmarrëse, pjesëmarrëse). Në shkollë, është zakon që t'i dallosh si një pjesëtar të një fjalie. Nëse thënia që analizohet përmban fjalim të drejtpërdrejtë, atëherë ajo konsiderohet një fjali e veçantë.

Shumë pyetje lidhen me njësitë e shërbimit të folurit. Nga njëra anë, ata nuk janë anëtarë të propozimit. Por ato mund të jenë pjesë e revolucione të izoluara(duke lahet në lumë) ose kallëzues (le të vijnë, nuk kam parë). Në shumë tekste të gjuhës ruse, fëmijëve u mësohet të nënvizojnë parafjalët së bashku me emrat të cilëve u referohen. Por fjalë hyrëse, kërkesat nuk theksohen në asnjë mënyrë.

Analiza e një propozimi sipas përbërjes: shembull

Le të shohim se si kryhet kjo lloj analize në praktikë. Le të marrim një fjali të thjeshtë që mund ta lexoni në foto.

1. Ne e gjejmë temën. Për ta bërë këtë, ne përdorim pyetjen: "Çfarë?" Fjalia flet për diellin, e theksojmë këtë fjalë. Ne shënojmë pjesën e të folurit në krye.
2. Çfarë bëri dielli? I ndriçuar. Gjetëm një kallëzues, ai shprehet me një folje. Ne tërheqim një shigjetë në krye dhe nënshkruajmë pyetjen.
3. Tani veçojmë anëtarët dytësorë të fjalisë. Kur u ndez? Në mëngjes. Pra, ne kemi një rrethanë përpara. Nënvizojmë, nënshkruajmë pjesën e ligjëratës - emrin, nxjerrim një shigjetë nga kallëzuesi.
4. Ndriçuar çfarë? Fshati. Gjetëm një shtesë dhe shprehet edhe me emër. Të gjitha këto i shënojmë në një fletore dhe e caktojmë grafikisht.
5. Cili fshat? Vendas. Ky mbiemër është një përkufizim. Le ta nënvizojmë me një vijë të valëzuar, të nënshkruajmë pyetjen në krye, si dhe pjesën e të folurit.

Analiza e përbërjes së fjalive komplekse

Në shembullin e mësipërm kishte një bazë gramatikore. Megjithatë, mund të ketë disa prej tyre. Fjalitë e tilla quhen të ndërlikuara. Njëra prej tyre është para jush në foto. Le ta analizojmë sipas anëtarëve të fjalisë.

1. Gjetja e bazave gramatikore. Çfarë? Fletëpalosje. Kjo është tema. Çfarë bën një gjethe? Mizat. Ne kemi një kallëzues para nesh. I nënvizojmë dhe nënshkruajmë pjesët e ligjëratës. Le të lexojmë fjalinë më tej. Çfarë? Qetë. Siç mund ta shihni, ka dy lëndë në fjali. Çfarë bën të ftohtit? Vrapon lart. Është gjetur baza e dytë gramatikore.
2. Gjejmë kufijtë e fjalive të thjeshta, numërojmë secilën pjesë nga lart. Mund t'i ndani me një vijë vertikale.
3. Pjesëtarët e mitur i veçojmë fillimisht në njërën pjesë të fjalisë dhe më pas në tjetrën. Ne i caktojmë ato në mënyrë grafike. Etiketimi i pjesëve të të folurit.

Të analizosh një propozim sipas përbërjes nuk është një detyrë e lehtë. Ndonjëherë gjuhëtarët profesionistë nuk mund të arrijnë në një vendim të qartë kur përcaktojnë rolin e një fjale të caktuar. Megjithatë, me praktikë do të bëhet më e lehtë dhe më e lehtë për ju. Gjëja kryesore është të mos kesh frikë nga gabimet dhe të jesh i duruar.