Biseda me fëmijët për hapësirën. "Dita e Kozmonautikës"

Abstrakt i GCD në grupin e moshuar me temën: "Udhëtimi në hapësirë"

Përmbledhje e drejtpërdrejtë aktivitete edukative për fëmijët më të rritur mosha parashkollore me temën "Udhëtimi në hapësirë"

Fëmijët shikojnë ilustrimet, kujtojnë emrat e planetëve dhe i përshkruajnë ato pamjen, tregoni se çfarë dinë për hapësirën, anijet kozmike, astronautët.
Nëse fëmijët e kanë të vështirë të përgjigjen, mësuesi bën pyetje kryesore ose e tregon vetë historinë.
Gjëegjëza për hapësirën:
Duke ndezur një bisht të madh në errësirë
nxiton mes yje të ndritshëm në boshllëk
ajo nuk është një yll, as një planet,
misterin e universit... (kometa)
Ndricon rrugën natën,
nuk i lë yjet të flenë,
le të flenë të gjithë, ajo nuk ka kohë për të fjetur,
ka dritë në qiell për ne… (hëna)
Planeti blu,
e dashur, e dashur,
ajo është e jotja, ajo është e imja,
dhe quhet… (Toka)
Në një aeroplan
Kozmike, e bindur,
Ne po i kalojmë erës
Le të nxitojmë për të... (raketë)
Edukatore :
-Si duhet të jetë një person për t'u bërë astronaut? (përgjigjet e fëmijëve)
- Çfarë duhet të bëjë ai për këtë? (treni)
Hyni në aktivitet
Mësuesja fton fëmijët të zhvillojnë "Trajnim në hapësirë" dhe
Ofron për të luajtur lojën "Rocket"
Ata na presin raketa të shpejta, për fluturime drejt planeteve.
(fëmijët ngrenë duart lart, pëllëmbë në pëllëmbë, duke përshkruar një raketë)
Do të fluturojmë drejt çfarë të duam.
(Fëmijët bien në të djathtë, dora e djathtë në ballë - shikoni dhe zgjidhni planetët, njësoj në të majtë)
Por ka një sekret në lojë
(fëmijët tundin gishtat,
Nuk ka vend për të vonuar!
(Duart e kryqëzuara)
Tek muzika, fëmijët vrapojnë rreth grupit në fund të muzikës, fëmijët duhet të futen në një unazë - ata që nuk kishin kohë u eliminuan; ( luaj 3 herë)
Momenti organizativ
- Djema, ne vazhdojmë tonën udhëtim në hapësirë, ju ftoj të vizitoni laboratorin hapësinor. Ju mund të hyni në laborator me një leje kalimi; A jeni gati për t'iu përgjigjur pyetjeve?
-Si quhet planeti ku jetojmë?
-Cilët planetë njihni?
-Si quhet sateliti i Tokës?
- Çfarë janë kometat?
-Kush ishte i pari që fluturoi në hapësirë?
-Kush ishte astronauti i parë në Tokë?
-Cili është mbiemri i astronautes së parë femër?
-Do të dëshironit të bëheni astronaut?
- Pse?
-Çfarë cilësish duhet të ketë një astronaut?
Shikimi dhe diskutimi mbi prezantimin “Hapësira”».
Edukatore:
Ju mësuat se... raketa e parë në botë u shpik nga një shkencëtar rus -... (Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky). Ai jetoi në qytetin e Kaluga dhe punoi si mësues në shkollë. Konstantin Eduardovich pëlqente të shikonte yjet përmes një teleskopi, i studioi ato dhe ëndërronte të fluturonte drejt tyre - por për të kontrolluar raketën.
Ju duhet të bëheni të guximshëm dhe të fortë.
Të dobëtit nuk merren në hapësirë,
Në fund të fundit, fluturimi nuk është punë e lehtë!
Mos u mërzit përreth
Sot ju jeni një astronaut!
Le të fillojmë stërvitjen
Për t'u bërë i fortë dhe i shkathët,
I kthyen fytyrat në një rreth,
Le të fillojmë ushtrimet!
Pauzë dinamike
Për të fluturuar në hapësirë, duhet të jeni në gjendje të bëni shumë.
Jini të shëndetshëm, mos jini dembel, studioni mirë në shkollë.
Dhe ne do të bëjmë ushtrime çdo ditë - nuk jemi dembelë!
Kthehu majtas, kthehu djathtas dhe kthehu përsëri,
Squat, kërcejnë dhe vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.
Dhe pastaj ecni gjithnjë e më në heshtje, dhe pastaj uluni përsëri.
-Çfarë mund të shohim tjetër në hapësirë ​​përveç yjeve, planetëve dhe diellit?
-Cili është emri tjetër i hapësirës, ​​pra dielli, planetët, kometat, asteroidët, meteoritët?
- Ashtu është, "univers".
-Çfarë mund të përdorni për të shkuar në hapësirë?
Secili prej jush ëndërron të fluturojë drejt yjeve, por kush do të na ndërtojë një mjet fluturimi?
Le të kthehemi në konstruktorë dhe të bëjmë anije kozmike.
-Për këtë na duhet: një fletë letre, çfarë forme? (katror), gërshërë, letër me ngjyra dhe e jona duar të afta.
Ekzaminimi i mostrës dhe udhëzimet verbale për realizimin e veprës. Ju mund të bëni disa raketa, të gjeni një emër për to dhe t'i dërgoni ato distancat hapësinore.
-Së pari ju duhet të bëni një fizarmonikë nga një katror.
-Palosni qoshet e sipërme në një vijë të vendosur pak sipër mesit të katrorit.
"Ne po fshikullojmë" anën e djathtë raketa
(Fëmijët bëjnë punë.) - tingëllon muzika hapësinore
Edukatore:
Djema, para se të largohemi nga laboratori hapësinor, unë sugjeroj
ju për të luajtur.
Lojë me top "Emëroje".
Fëmijët rreshtohen në një rreth, në qendër ka një mësues me një top: mësuesi hedh topin dhe secilit fëmijë i kërkohet të emërojë atë që kujton për hapësirën.
Dhe tani ju ftoj të fluturoni në hapësirë: mbyllni sytë, numëroni nga 10 në një dhe shkoni të fluturoni. Nis muzika "Toka nga Hapësira".
Le të themi fjalë magjike"Le të shkojmë."
(Luajtja e raketave të bëra.)
Reflektimi
-Ka ardhur koha të kthehemi në kopsht.
-A ju pëlqeu udhëtimi ynë i pazakontë?
-Çfarë gjërash interesante keni mësuar për veten tuaj?
-Keni mësuar edhe më shumë për hapësirën, universin dhe do të jeni në gjendje t'i tregoni familjes dhe miqve tuaj për këtë.

Rusia, si fuqi hapësinore, i përket numër i madh arritje në fushën e astronautikës. Le të kujtojmë momentet kryesore në historinë e shkencës dhe praktikës ruse të hapësirës.

Njerëzimi ka ëndërruar prej kohësh të fluturojë drejt yjeve, të fluturojë përtej Tokës. Që nga kohra të lashta, njerëzit kanë fantazuar të fluturojnë në Hënë dhe planetë sistemi diellor, në botë të largëta misterioze.

Më 1911, mendimi profetik i Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky dukej: "Njerëzimi nuk do të mbetet përgjithmonë në Tokë, por, në ndjekje të dritës dhe hapësirës, ​​së pari do të depërtojë me druajtje përtej atmosferës dhe më pas do të pushtojë të gjithë hapësirën rrethore diellore."

Tsiolkovsky quhet "babai i astronautikës", "themeluesi i astronautikës". Një mësues autodidakt nga Kaluga, Konstantin Eduardovich ia kushtoi jetën studimit të hapësirës dhe komunikimeve ndërplanetare. Ai ishte ideologu dhe teoricieni i parë i eksplorimit njerëzor të hapësirës së jashtme. Veprat e famshme të Tsiolkovsky mbi aviacionin, navigimin me raketa dhe fluturimin në hapësirë ​​janë bërë klasike të mendimit teknik.

Korolev Sergej Pavlovich– shkencëtari dhe projektuesi më i madh në këtë fushë teknologji raketore dhe kërkimi hapësinor, akademik, dy herë hero punës socialiste, laureat Çmimin Lenin. Ai qëndroi në origjinë Kozmonautika ruse. Korolev - Kryeprojektues, nën udhëheqjen e tij u krijuan satelitë dhe anije kozmike.

Në këtë ditë, një mesazh u dëgjua në radion e Moskës: “...Si rezultat i një pune të madhe nga institutet kërkimore dhe byrotë e projektimit, u krijua sateliti i parë artificial i Tokës në botë. Më 4 tetor 1957 u lëshua me sukses sateliti i parë... Aktualisht, sateliti përshkruan trajektoret eliptike rreth Tokës... Satelitët artificialë të Tokës do t'i hapin rrugën udhëtimit ndërplanetar...".

Mesazhi i Radio Moskës u përsërit menjëherë nga të gjitha radiostacionet në botë. Aktiv kontinente të ndryshme dhe me radhë gjuhë të ndryshme planetët tingëlluan Fjalë ruse"satelit".

Pushtimi i hapësirës ka filluar - një epokë e re në historinë e qytetërimit tokësor. Për herë të parë avion, i krijuar nga dora e njeriut, fluturoi në hapësirë ​​dhe u bë një trup qiellor artificial.

Sputnik 1 hyri në histori si një nga krijimet më të mëdha njerëzore të shekullit të 20-të. Gazetat perëndimore e quajtën atë një "mrekulli ruse", "një bëmë për të cilën i gjithë njerëzimi mund të krenohet".

Sot sateliti i parë na duket i vogël dhe shumë i thjeshtuar. Një top metalik me një diametër prej 58 cm dhe një peshë prej 83.6 kg përmbante dy transmetues radio, antenat e tij kishin një gjatësi prej 2.4 deri në 2.9 metra. Por nisja e Sputnik shënoi një pikë kthese në zhvillimin e shkencës dhe teknologjisë. Orbitat e para të satelitit u bënë hapat e parë të astronautikës botërore.

Dhe më pak se një muaj më vonë, më 3 nëntor 1957, një satelit i dytë u shfaq në qiell. Sputnik 2 ishte i pajisur me instrumente të ndryshme kërkimore, furnizime me energji në bord, pajisje regjistrimi dhe më e rëndësishmja, ishte i banuar. Qeni Laika shkoi në hapësirë ​​në një enë speciale të instaluar në të.

Pastaj ishte sateliti i tretë - një laborator gjigant në atë kohë me një peshë totale prej 1327 kg.

Tani ka shumë pajisje të krijuara nga njeriu që rrotullohen rreth Tokës, të quajtura satelitët ose satelitët artificialë. Disa satelitë mbledhin dhe transmetojnë informacion tek shkencëtarët në Tokë. Të tjerët marrin sinjalet e radios, televizionit dhe telefonit dhe i dërgojnë ato hapësira e jashtme në pika të tjera të Tokës (komunikim satelitor).

Eksplorimi i Hënës

Viti 1959 u quajt viti i hënës. Në janar, anija e parë kozmike sovjetike shkoi në Hënë. stacioni ndërplanetar"Luna-1". Fluturimi i parë nga Toka në tjetrin u zhvillua në shtator. trup qiellor- në Hënë, stacioni Luna-2 dërgoi flamurë atje. Në tetor, për herë të parë, një person pa ana e kundërt Hëna, fotografuar nga stacioni Luna 3.

Pastaj pati disa lëshime të tjera në Hënë. Secili ekip mblodhi mostra të reja shkëmbi dhe të dhëna të tjera. Shkencëtarët janë ende duke studiuar shkëmbinjtë e hënës për të kuptuar më mirë se si u formua Hëna dhe si u zhvillua procesi evolucionar këtu miliona vjet më parë. Ky informacion mund të ndihmojë në zbulimin e shumë mistereve të formimit të Tokës.

Njeriu në hapësirë

Ka kaluar pothuajse gjysmë shekulli nga dita kur njeriu u largua për herë të parë nga planeti i tij i lindjes. 12 prill 1961. Çfarë do të thotë kjo ditë për ne? Kostum hapësinor portokalli, helmetë me presion të bardhë, shkronja të kuqe "BRSS". Dhe duart e ngritura në një gjest solemn lamtumire. Zhurma e fuqishme e motorëve. Një përmbytje zjarri dhe tymi. Një raketë që ngjitet... Dhe çfarë është bërë histori: “Let’s go!”, 108 e para minuta kozmike të njerëzimit, duke bërë jehonë në mbarë botën Emri rus Gagarin.

Në vitin 2014, Yu.A festoi ditëlindjen e tij të 80-të. Gagarin

"Vostok" filloi në 9:07 të mëngjesit. Toka dëgjoi një zë nga hapësira dhe e dinte situatën. Njerëz nga të gjitha kontinentet e panë fluturimin në hapësirë ​​me frymë të lodhur. Në orën 10.55 Vostok dhe piloti i tij u ulën pranë fshatit Smelovka Rajoni i Saratovit. 108 minuta bashkoi planetin me një shqetësim të vetëm për fatin e heroit, duke garuar në pafundësinë e Universit, dhe më pas me një kënaqësi të vetme. “Triumfi i shekullit të 20-të. Një arritje e madhe në histori. Grandiose!”, “Majori Gagarin ka nderin të përfundojë udhëtimin më të guximshëm dhe fantastik të ndërmarrë ndonjëherë nga njeriu”, shkruan gazetat e botës. Njeriu shpërtheu në hapësirë, kaloi pragun e të paarritshmes, rrethoi planetin e tij, e shikoi atë nga ana. Kanë kaluar vite dhe dekada, njerëzit kanë arritur fitore të reja në eksplorimin e hapësirës. Por fluturimi i Yuri Gagarin do të mbetet përgjithmonë ngjarja më e ndritshme në historinë e qytetërimit.

Valentina Vladimirovna Tereshkova- kozmonautja e parë femër në botë, Heroi i Bashkimit Sovjetik, Gjeneral Major. Në qershor 1963, në bordin e Vostok 6, ajo mori pjesë në një fluturim grupor me dy anije kozmike njëherësh. Fluturimi zgjati gati tre ditë. Shenja e thirrjes së Tereshkovës për kohëzgjatjen e fluturimit është "Pulëbardhë"; fraza që ajo tha para fillimit: “Hej! Parajsë, hiqe kapelen!

Svetlana Evgenievna Savitskaya(l. 1948) - Kozmonaut sovjetik, kozmonautja e dytë femër në botë (e para është Valentina Tereshkova) dhe kozmonautja e parë femër në botë që shkoi në hapësirë hapësirë ​​e hapur. E vetmja grua dy herë Hero i Bashkimit Sovjetik, Mjeshtër i nderuar i Sporteve të BRSS (1970). Pilot-kozmonaut i BRSS (1982).

Elena Kondakova- kozmonautja e tretë femër ruse dhe gruaja e parë që arriti fluturim i gjatë në hapësirë.

Fluturimi i saj i parë në hapësirë ​​u zhvillua më 4 tetor 1994 si pjesë e ekspeditës Soyuz TM-20, duke u kthyer në Tokë më 22 mars 1995 pas një fluturimi 5-mujor në stacioni orbital"Bota".

Fluturimi i dytë i Kondakovës si specialist në Anije amerikane Atlantis (anije) si pjesë e ekspeditës Atlantis STS-84 u zhvillua në maj 1997.

Toka e parë që shkoi në hapësirën e jashtme ishte një kozmonaut sovjetik. A.A. Leonov. Kjo ndodhi në mars 1965.

Por, siç tha Gagarin, këto fitore nuk u arritën pa gjakderdhje. Ka pasur edhe momente tragjike në historinë e kozmonautikës ruse.

Më 23 prill 1967, anija satelitore Soyuz-1 fluturoi me kozmonautin V.M. Komarov . Gjatë zbritjes në Tokë, astronauti vdiq për shkak të një dështimi të sistemit të parashutës.

Më 6 qershor 1971, u zhvillua fluturimi i kozmonautëve V.N. Volkova, G.T. Dobrovolsky dhe V.I. Patsaev në satelitin Soyuz-11 dhe stacionin orbital Salyut. Gjatë zbritjes në Tokë, për shkak të depresionit të kabinës së anijes, astronautët vdiqën.

Profesioni i një astronauti kërkon guxim të madh, të shkëlqyeshëm stërvitje fizike, profesionalizëm.

Stacionet hapësinore

Kohëzgjatja fluturimet në hapësirë u rrit gradualisht nga disa orë në disa muaj, një vit ose më shumë. Në stacionet hapësinore, astronautët mund të jenë kohë të gjatë. Jetët e tyre në hapësirë ​​i ndihmojnë shkencëtarët në Tokë të kuptojnë më mirë ndikimin në trupin e njeriut graviteti dhe karakteristika të tjera. I pari i këtij lloji laborator hapësinor u bë stacioni Salyut, i nisur në 1971. Gjithsej 7 Salyut u hodhën në orbitë, të cilat zëvendësuan dhe plotësuan njëra-tjetrën.

1986 ata u zëvendësuan nga stacioni hapësinor rus "Bota" sa më të avancuara dhe efikase. Stacioni Mir është një hotel i tërë në orbitë; Në vitin 2001 ai pushoi së ekzistuari. Pas daljes nga orbita, ajo hyri në shtresat e dendura të atmosferës, një pjesë e saj u dogj dhe një pjesë e saj ra në Oqeanin Paqësor.

Tani një projekt i përbashkët i 15 vendeve (Gjermania, Danimarka, Spanja, Italia, Rusia, SHBA, Japonia, etj.) po funksionon në orbitë - Stacioni Ndërkombëtar i Hapësirës(ISS). Ai përbëhet nga laboratorë të mëdhenj për kërkime ndërkombëtare të hapësirës. Ekuipazhi përfshin kozmonautë nga vendet pjesëmarrëse në projekt. Aktualisht, 38 ekspedita afatgjata kanë vizituar ISS.

Drejtimi i mëposhtëm po zhvillohet gjithashtu në mënyrë aktive: turizmin hapësinor. Shumë njerëz janë të gatshëm të paguajnë shumë para për të parë tonën planeti blu nga dritarja e një anije kozmike.

Në nëntor 2011 përfundoi faza e tretë e eksperimentit "Mars-500", gjatë së cilës 6 anëtarë të ekuipazhit kaluan 520 ditë në izolim. Projekti simuloi një fluturim me njerëz në Mars, gjatë të cilit gjashtë vullnetarë ishin në një kompleks të mbyllur.

Nëse flasim për të ardhmen, atëherë planet për eksplorimin e mëtejshëm të hapësirës janë madhështore. Kjo përfshin një ekspeditë në Mars, eksplorimin e Hënës dhe eksplorimin e vazhdueshëm të hapësirës së jashtme për të zbuluar "vëllezërit në mendje". Le të presim dhe të shohim ...

"Bisedë për Ditën e Kozmonautikës"
Qëllimi: njohja e fëmijëve me një ditë tematike duke i prezantuar nxënësit me kozmonautin e parë të planetit, Yu.
Detyrat e softuerit:
1. Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me Pushimet ruse, me veprën e Yu A. Gagarin, rëndësinë e saj për njerëzimin. Pasuroni idetë e fëmijëve për hapësirën, astronautët, pajisjet hapësinore dhe përdorimin e hapësirës për të mirën e njerëzve.
2. Zhvilloni interesi njohës ndaj hapësirës si objekt i botës përreth. Filloni aktivitetin dhe dëshirën e fëmijëve për të mësuar gjëra të reja rreth hapësirës.
3. Nxitni një ndjenjë krenarie në vendin tuaj.

Pajisjet: Mësuesi ka një laptop në tavolinë, ku shfaqet një rrëshqitje me yje dhe një raketë fluturuese. Në kavalet ka mbishkrimin "12 Prilli - Dita e Kozmonautikës".
përmbajtja
1. Momenti organizativ.
Loja "Çfarë ka ndryshuar". Mësuesi/ja u kushton vëmendje ndryshimeve në mjedis. Ai u kërkon atyre që kanë vënë re t'i tregojnë mësuesit në vesh se çfarë ka ndryshuar. Mësuesi lavdëron fëmijët për vëmendjen e tyre. Mësuesi u përgjigjet pyetjeve të fëmijëve në lidhje me laptopin dhe mbishkrimet. Fëmijët ulen lirshëm pranë tryezës së mësuesit.
2.Hyrje në bisedë
Mësuesi ofron të shikojë një prezantim në lidhje me hapësirën në një kompjuter portativ ("A doni të shihni fotografitë "Hapësira"?"). Fton fëmijët të ulen në dyshek në mënyrë që të gjithë të mund të shohin. Vendos laptopin para fëmijëve. Tregon 3-4 fotografi (foto). Bën pyetje: Sa i madh mendoni se është universi? A ka ajër në hapësirë? A është ngrohtë në hapësirë? Si duken yjet? Me çfarë mund të krahasohen? Si është Toka? Çfarë rreziqesh mund të presin në hapësirën e jashtme? Mësuesi nuk e kufizon fjalimin e fëmijëve. Mësuesja lavdëron fëmijët që dinë kaq shumë për hapësirën dhe thotë se hapësira gjithmonë i ka tërhequr njerëzit dhe i ka magjepsur. Ofron të dëgjosh një poezi për hapësirën, për yjet.
3. Pjesa kryesore.
U thotë fëmijëve se sot është festë. "Çfarë feste, kush e mori me mend?" (Dita e Kozmonautikës). Pse vendi ynë e feston këtë festë më 12 Prill? A doni të dini? Ai thotë se më 12 prill 1961, në vendin tonë, njeriu i parë në botë, Yu A. Gagarin, fluturoi në hapësirë ​​(tregon portretin e tij në një rrëshqitje + video "Gagarin në anijen "Let's go"). Mësuesi: "Më 12 Prill 1961, në një ditë të ngrohtë me diell, një njeri realizoi ëndrrën e tij shekullore - ai e kapërceu gravitetit dhe fluturoi në hapësirë. Dëgjoni se si ndihet Yuri Alekseevich para nisjes: "A jam i lumtur duke shkuar në një fluturim hapësinor? Sigurisht që jam i lumtur. Në fund të fundit, në të gjitha kohërat dhe epokat, ka qenë lumturia më e madhe për njerëzit që të marrin pjesë në zbulime të reja. Mësuesja i pyet fëmijët: A mendoni se ishte e rrezikshme të fluturoje i pari në hapësirë? Si u ndje Yu. A. Gagarin para fillimit? "Si mund të thuash për një person të tillë?" (Fëmijët zgjedhin fjalë - epitete).
Në rrëshqitje ata shikojnë një kostum hapësinor - veshjet e astronautëve (“Si quhet veshja e astronautit? Për çfarë i duhet atij një kostum hapësinor? Si duket helmeta e një kostum hapësinor?) Mësuesi përgjithëson se astronautët kanë nevojë për veshje speciale - një kostum hapësinor. Ajo mbron trupin, mban një temperaturë të caktuar, helmeta mbron kokën dhe ju lejon të merrni frymë. Thekson se kostumet hapësinore tani janë bërë nga materiale moderne, janë më të përshtatshëm dhe më pak të rëndë (tregon foton në rrëshqitje). “Kush e di si quhet anija me të cilën fluturoi Gagarin? Cili është emri tjetër për anijet kozmike?
Mësuesi tregon një rrëshqitje me stacioni hapësinor, pyet fëmijët “Kush e di se çfarë është kjo? Pse ka një stacion hapësinor në hapësirë?”
Pjesa e fundit. “Përse mendoni se njerëzit studiojnë hapësirën e jashtme? Çfarë përfitimesh sjell hapësira për njerëzit? A mendoni se hapësira është e rrezikshme për njerëzit? Në cilat raste?
"Do të dëshironit të fluturoni në hapësirë?" "Çfarë cilësish duhet të keni për të qenë një astronaut?"
Mësuesja inkurajon fëmijët, duke u thënë se nëse kanë një dëshirë të madhe dhe bëjnë përpjekje, ëndrrat e tyre për hapësirën do të realizohen patjetër.

Tema: Kjo hapësirë ​​misterioze.

Synimi: prezantojnë simbolikën e yjësive, zgjojnë interesin për hapësirën e jashtme; zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për profesionin e astronautit, kultivoni respekt për këtë profesion; zhvilloni imagjinatën dhe fantazinë.

Ecuria e mësimit

Djema, a ju pëlqen të shikoni qiellin gjatë natës? Çfarë mund të shihni në qiell? (Yjet, Hëna.) Sa yje ka në qiell? Janë të panumërt prej tyre. Në pa re mbrëmje e kthjellët qielli mbi kokën tonë është i mbushur me shumë yje. Ato duken të jenë pika të vogla me gaz, sepse janë shumë larg nga Toka. Në fakt, yjet janë shumë të mëdhenj. Yjet kanë emrat e tyre: Ylli i Veriut, Sirius, Vega etj. Yjet lidhen në konstelacione, të cilat kanë edhe emrat e tyre: Dashi, Demi, Binjakët, Gaforrja, Luani, Virgjëresha, Peshorja, Akrepi, Shigjetari, Bricjapi, Ujori, Peshqit.

Hapësira e ka interesuar gjithmonë njeriun. A ka ajër në planetë të tjerë? A ka jetë?

Dhe kështu shkencëtarët, nën udhëheqjen e projektuesit S. Korolev, shpikën satelitin e parë, instaluan instrumente në të dhe e lëshuan atë në hapësirën e jashtme. Fluturimi ishte i suksesshëm. Shkencëtarët vendosën të përsërisin fluturimin, por me krijesa të gjalla në bord - këta ishin dy qen husky: Belka dhe Strelka, të cilët u kthyen të sigurt në Tokë. Dhe më pas shkencëtarët vendosën ta zbatojnë ëndërr e dashur- dërgoni një njeri në hapësirë.

Më 12 prill 1961, kjo ëndërr u realizua. Për herë të parë në botë, kozmonauti Yuri Gagarin bëri një fluturim të suksesshëm rreth Tokës me anijen kozmike Vostok. Kjo ishte një ngjarje e madhe gëzimi jo vetëm për vendin tonë, por për mbarë njerëzimin. Të gjithë njerëzit e planetit tonë mirëpritën me gëzim kozmonautin e parë.

Së shpejti, bëma e Gagarin u përsërit nga kozmonauti i dytë, G. Titov. Dhe pastaj ekuipazhet e astronautëve filluan të rriteshin. NË fluturimet në hapësirë Filluan të niseshin 2-3 kozmonautë. Por na priste akoma ngjarje interesante: kozmonautja e parë femër në botë V. Tereshkova shkoi në një fluturim në hapësirë. Dhe pastaj kozmonautja e dytë femër - S. Savitskaya. Shumë kozmonautë shikuan Tokën tonë nga hapësira, dhe në mesin e tyre bashkatdhetari ynë Konstantin Feoktistov. Gjatë një fluturimi, astronautët shohin dhe vëzhgojnë shumë gjëra interesante dhe punojnë shumë. Ata kryejnë vëzhgime mjekësore dhe teknike, studiojnë sipërfaqen e Tokës dhe raportojnë në Tokë për vendet ku janë zbuluar minerale, raportojnë afrimin e uraganeve, tajfuneve dhe situatave emergjente. fatkeqësitë natyrore, në lidhje me zjarret në tajga, sqaroni parashikimin e motit dhe siguroni komunikime në hapësirë ​​radio dhe televizion. Kaq e komplikuar dhe punë interesante nga astronautët.

Në shtëpi me një libër dhe kopshti i fëmijëve

Djemtë ëndërrojnë, vajzat ëndërrojnë

Fluturoni në hënë.

Ata vazhdimisht ëndërrojnë për hënën

Dhe madje fluturojnë... por vetëm në ëndrrat e tyre.

Djema do të dëshironit të bëheni astronautë? Si mendoni ju si duhet të jetë një astronaut? (I shëndetshëm, i fortë, i ditur, punëtor, i guximshëm, i guximshëm, këmbëngulës, etj.)

Dëgjo, unë do t'ju tregoj për testet që duhet të kalojnë astronautët në Tokë për të përballuar ngarkesa të ngjashme në hapësirë.

Imagjinoni sikur njëri prej jush të vendosej në një top të madh dhe një gjigant i madh filloi ta hedhë atë nga një dorë në tjetrën. Si do të të bënte të ndiheshe? (përgjigjet e fëmijëve)

Dhe këtu është një provë tjetër: astronauti vendoset në një karrige, fiksohet me rripa dhe makina fillon ta rrethojë këtë karrige me shpejtësi të tmerrshme: lart, poshtë, në këtë mënyrë, në atë mënyrë.

Dhe këtu është një gjë tjetër: kur raketa ngrihet, ajo dridhet shumë. Për t'u mësuar me këtë, astronauti futet në një makinë vibrator dhe lëkundjet fillojnë aq shumë sa nuk mund të godasësh një dhëmb.

Testet janë shumë serioze, por të gjithë astronautët i përballojnë lehtësisht. Pse mendoni ju? (Sepse astronautët janë të shëndetshëm, të fortë, të stërvitur dhe luajnë sport.)

Të gjithë kozmonautët janë mjeshtër të sportit. Ata vrapojnë, kërcejnë dhe ushtrojnë çdo ditë lloje të ndryshme sportive

Djema, pas historisë sime, ndoshta do të keni frikë të bashkoheni me korpusin e kozmonautëve? Për të qenë gati për fluturim do të zhvillojmë edhe këtë trajnim.

Një lojë në natyrë për vëmendje "Bëje këtë dhe mos bëj atë..."

bravo! Të gjithë ia dolën mbanë, të gjithë janë regjistruar në korpusin e kozmonautëve. Tani duhet të vendosim se çfarë i nevojitet astronautit gjatë fluturimit.

Loja "Çfarë objektesh do të marrë astronauti gjatë fluturimit".

Pra, kaluam trajnimin dhe morëm gjërat e nevojshme. Çfarë na mungon tjetër? (Raketat.)

Do ta ndërtojmë raketën sipas këtij plani. Ne do të ndërtojmë nga karriget. (Fëmijët ndërtojnë një raketë dhe ulen.)

Fëmijë, uluni rehat, së shpejti ju do të ngriheni, dhe unë do të qëndroj në tokë dhe do të monitoroj fluturimin tuaj.

(Fëmijët numërojnë nga dhjetë në një dhe largohen me komandën "Fillo!"...)

Raketa u ngjit në qiell

Dhe pikërisht në atë moment ajo u largua me nxitim.

Vetëm në qielli blu shirit,

Mbeti i bardhë si bora.

Mirupafshim djema, një udhëtim të mbarë!

Lojë me role "Cosmonauts".

Tema: "Dita e kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"

Objektivat: Të njohim fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës. Jepni informacionin fillestar për planetët, Diellin, Hënën. Fjalor: hapësirë, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin. Përforconi njohuritë për forma gjeometrike Oh. Përmirësoni aftësitë vizuale. Zhvilloni imagjinatën hapësinore, të imët dhe aftësitë motorike bruto. Kultivoni kuriozitetin.

Tema: "Dita e kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"

Objektivat: Të njohim fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës. Jepni informacionin fillestar për planetët, Diellin, Hënën. Fjalor: hapësirë, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin. Përforconi njohuritë tuaja për format gjeometrike. Përmirësoni aftësitë vizuale. Zhvilloni imagjinatën hapësinore, aftësitë motorike të imëta dhe bruto. Kultivoni kuriozitetin.

Tema: "Dita e kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"

Objektivat: Të njohim fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës. Jepni informacionin fillestar për planetët, Diellin, Hënën. Fjalor: hapësirë, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin. Përforconi njohuritë tuaja për format gjeometrike. Përmirësoni aftësitë vizuale. Zhvilloni imagjinatën hapësinore, aftësitë motorike të imëta dhe bruto. Kultivoni kuriozitetin.

Tema: "Dita e kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"

Objektivat: Të njohim fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës. Jepni informacionin fillestar për planetët, Diellin, Hënën. Fjalor: hapësirë, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin. Përforconi njohuritë tuaja për format gjeometrike. Përmirësoni aftësitë vizuale. Zhvilloni imagjinatën hapësinore, aftësitë motorike të imëta dhe bruto. Kultivoni kuriozitetin.

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
Biseda "Dita e Kozmonautikës".

Përmbledhje e një mësimi mbi njohjen me mjedisin në grupi i mesëm

Tema: "Dita e kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"

Qëllimet:

Prezantoni fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës.

Jepni informacionin fillestar për planetët, Diellin, Hënën.

Fjalor: hapësirë, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin.

Përforconi njohuritë tuaja për format gjeometrike.

Përmirësoni aftësitë vizuale.

Zhvilloni imagjinatën hapësinore, aftësitë motorike të imëta dhe bruto.

Kultivoni kuriozitetin.

Pajisjet:

Fotografitë që përshkruajnë një portret të Yu Gagarin, qentë Belka dhe Strelka, yjësitë, Hëna.

Balonë.

Një grup formash gjeometrike, një mostër e një rakete të përbërë nga këto forma.

Fletë letre me të huaj të vizatuar dhe raketa të bëra nga forma gjeometrike, lapsa.

Vizatimet e yjësive.

Karton me rreth të prerë, të verdhë dhe lule portokalli, sfungjerë, pajisje vizatimi.

Ecuria e mësimit:

Që nga kohërat e lashta, njerëzit kanë parë qiellin dhe kanë menduar se si të ngrihen mbi retë dhe të zbulojnë se çfarë është atje. U desh një kohë e gjatë para se njerëzit të mësonin të ndërtonin pajisje shëruese. Dhe të parët që fluturuan në to nuk ishin njerëzit, por kafshët: minjtë, dhe më pas qentë. Hidhini një sy kësaj fotoje. (Shfaq). Në të mund të shihni qentë e parë. I cili fluturoi në hapësirë ​​dhe u kthye. Emrat e tyre janë Belka dhe Strelka. Dhe vetëm pasi qentë e tjerë kishin fluturuar me sukses në hapësirë, njeriu i parë shkoi atje.

Shumë vite më parë, ishte në këtë ditë që kozmonauti Yuri Gagarin fluturoi në hapësirë. ( Shfaqja e një portreti të Yuri Gagarin).

Në një raketë hapësinore

Me emrin "Lindje"

Ai është i pari në planet

Unë arrita të ngrihem në yje.

Që atëherë, në këtë ditë çdo vit ne festojmë Ditën e Kozmonautikës - një festë e astronautëve dhe të gjithë atyre që i ndihmojnë ata të fluturojnë me sukses në hapësirë.

Sot ju dhe unë do të luajmë si astronautë: do të shkojmë në një fluturim në një anije kozmike, do të ndihmojmë alienët dhe do të vëzhgojmë yjësitë.

Yuri Gagarin fluturoi në hapësirë ​​me një raketë. Duke përdorur shembullin e një topi, unë do t'ju tregoj se si një raketë fluturon.

Mësuesi mashtron tullumbace dhe e shtyp vrimën me gishta. Dhe më pas ai hap gishtat dhe topi godet ashpër.

Baloni ynë fluturoi si një raketë - lëvizte përpara për aq kohë sa kishte ajër në të. Por raketa nuk përmban ajër, por karburant.

Tani le të ndërtojmë raketat tona nga forma gjeometrike.

Lojë didaktike"Ndërtoni një raketë"

Fëmijëve u ofrohet një mostër dhe një grup formash gjeometrike. Nga e cila ju duhet të ndërtoni një raketë.

Pauzë dinamike "Kozmonautët zbarkojnë në planetë"

Rrathët vendosen në dysheme madhësive të ndryshme dhe madhësisë. Fëmijët ndahen në dy ekipe "Lindje" dhe "Rrufeja" dhe kryejnë komandat:

Anëtarët e ekuipazhit të anijes kozmike Vostok, rreshtohen njëri pas tjetrit.

Anëtarët e ekuipazhit të anijes kozmike "Molniya", qëndrojnë në një rreth.

Ekuipazhi i anijes Vostok u ul në planetin e madh të verdhë.

Ekuipazhi i anijes kozmike "Molniya" u ul në dy planetë të vegjël blu.

Astronautët dhe shkencëtarët kanë zbuluar se nuk ka jetë në planetët që rrotullohen rreth Diellit tonë: disa janë shumë të ftohtë, të tjerët janë shumë të nxehtë. Askush nuk jeton në këto planetë.

Vetëm planeti ynë Tokë

E pershtatshme per banim ne cdo menyre.

Në fund të fundit, Toka është një planet kopsht

Në këtë hapësirë ​​të ftohtë.

Vetëm këtu pyjet janë të zhurmshme,

Thirrja e zogjve shtegtarë.

Kujdesuni për planetin tuaj -

Në fund të fundit, nuk ka asnjë tjetër të tillë!

Por ndoshta diku larg, larg, pranë një ylli tjetër. Ka qenie të gjalla në planetë të largët. Ne i quajmë "jashtëtokësorë" ata që jetojnë në planetë të tjerë. Tani alienët kanë nevojë për ndihmën tonë: ne duhet t'i ndihmojmë ata të gjejnë anijet e tyre kozmike.

Lojë didaktike "Vendosni të huajt në anije kozmike»

Shikoni fletën dhe më përgjigjeni, fëmijë:

Kush fluturon me cilën raketë?

Në një fletë letre, alienët janë nxjerrë nga forma gjeometrike dhe raketa në formën e të njëjtave forma. Ju duhet të lidhni me një linjë imazhet e një rakete dhe një të huaji, të përbërë nga forma identike gjeometrike.

Poezi për yjësitë

Mbi Tokë natën vonë,

Mjafton të zgjasë dorën

Ju do të kapni yjet:

Ata duken afër.

Ju mund të merrni një pendë pallua,

Prekni akrepat e orës,

Ride the Dolphin

Lëkundje në Peshorja.

Mbi Tokë natën vonë,

Nëse i hedh një sy qiellit,

Do të shihni, si rrushi,

Aty varen yjësitë.

Lojë didaktike "Emërtoni yjësitë"

Djem, astronomë - shkencëtarë që vëzhgojnë dhe studiojnë yjet - kanë zbuluar yjësi të reja në qiell dhe na kërkojnë të ndihmojmë të gjejmë emra për to.

Vendosini duart në një tub njëra pas tjetrës, sikur të shikoni përmes teleskopit dhe shikoni me kujdes këtë plejadë. Si mund ta quani?

Kur shikojmë qiellin natën, çfarë shohim? (Trego foton. Përgjigjet e fëmijëve). Yjet dhe hëna.

Hëna është një satelit i planetit tonë Tokë.

Vetëm dielli shkon në shtrat,

Hëna nuk mund të ulet pa lëvizur.

Ec nëpër qiell natën,

Ndriçon zbehtë tokën.

Tani raketa jonë do të shkojë në Hënë. Atje do të vizatojmë një portret hënor. Por së pari, le të përgatisim gishtat.

Gjimnastikë gishtash

"Dielli"

(Dy pëllëmbët e lidhura në mënyrë tërthore me njëra-tjetrën me gishta të hapur)

"Raketë"

(Pëllëmbët janë të lidhura me gishtin tregues, të mesëm dhe unazor, pjesët e poshtme të pëllëmbëve janë të shpërndara, kyçet janë në tryezë)

"Lunokhod"

(Kaloni gishtat mbi sipërfaqen e tavolinës, duke shmangur të gjitha parregullsitë, anash, si një "merimangë")

Piktura me një sfungjer "Hëna"

Fëmijëve u kërkohet të vendosin një fletë kartoni me një rreth të prerë në një fletë letre të zezë dhe, duke përdorur një sfungjer, të aplikojnë bojë në rreth (jo duke e lyer, por duke shtypur). Pastaj hiqni me kujdes kartonin dhe përdorni gishtat për të vizatuar rrathët e kraterit.

Dhe ne jetojmë me ju në planetin... Tokë.

Ne përpiqemi për mrekulli

Por nuk ka asgjë më të mrekullueshme

Si të fluturosh dhe të kthehesh

Nën çatinë e shtëpisë tuaj!