Vajza ime studion në shtëpi: përvojë personale.

Shkolla ka mbaruar, rruga është e hapur,
Ecni përpara me guxim gjatë jetës.
Ju urojmë suksese në të ardhmen,
Lumturia dhe fati ju presin kudo.

Mos u humbni dhe mbani mend gjithmonë
Luftëtarët nuk dorëzohen, kudo, pa kohë.
Mos harroni vitet e shkollës,
Në fund të fundit, nuk mund ta kthesh kohën pas.

Shkolla ka mbaruar, zilja ka rënë,
Festa e maturës ishte e zhurmshme me vals.
Agimi i parë i një të rrituri, takimi,
Ju uroj suksese.

Unë dua të bëj zgjedhjen e duhur,
Dhe merrni vendime me guxim.
Shkoni me guxim drejt fatit,
Ju uroj një udhëtim të sigurt.

Urime për mbarimin e shkollës dhe nga zemer e paster Unë dua t'ju uroj që të kaloni jetën, duke iu përmbajtur rrjedhës së lumturisë dhe fatit të mirë, të përpiqeni për veten tuaj ëndërr e dashur dhe besoni në veten tuaj. Jeta juaj e rritur qoftë plot mundësi dhe perspektiva të reja, ide të shkëlqyera dhe sukses.

Nuk je më nxënës shkolle,
Këto dyer u mbyllën.
Kështu vitet ikën shpejt,
E cila është e vështirë të besohet.

Ju uroj suksese të reja,
Rrugët janë të mëdha dhe të ndritshme.
Lëreni të lundrojë
Era do të jetë e drejtë.

urime! Te lumte!
Shkolla është në të kaluarën, më në fund.
Dhe tani ju jeni një pretendent
Titulli krenar është student.

Mësoni të jeni në gjendje paraprakisht
Mos gërhini me zë të lartë gjatë orëve të mësimit.
Ju mund të duhet të
Jetoni në një konvikt dhe jini të uritur.

Por ky nuk është aspak problem -
Një student do të gjejë gjithmonë ushqim:
Bëni më shumë miq
Vizitoni ato më shpesh.

Dhe mos kini frikë të bëni testin,
Përndryshe, pagesa falas nuk do të vijë.

Vitet kaluan në një çast,
Është koha për të lënë shkollën
Një i tillë i njohur do të mbushë oborrin
Tashmë një fëmijë tjetër.

Unë dua t'ju përgëzoj tani,
Ju uroj suksese të mëdha,
Le të mos jetë dija një barrë,
Ata do të ndihmojnë në hapjen e dyerve.

Qoftë e lumtur jeta juaj
Le të mos ju djegë bota e të rriturve,
Kujtimet e shkollës
Lëreni t'ju japë shtysën për të lëvizur.

Zilja e fundit tashmë ka rënë,
Ka kaq shumë rrugë përpara...
Ju uroj të zgjidhni rrugën tuaj,
Ecni përpara me besim.

Mos kini frikë nga pengesat në jetë,
Probleme komplekse për të zgjidhur
Buzëqesh gjithmonë dhe kudo
Ju nuk i njihni fatkeqësitë dhe pikëllimet.

Këtu po i thoni lamtumirë shkollës,
Mësimet tuaja kanë mbaruar.
Jeta le të jetë gjithmonë argëtuese,
Dhe fati juaj është i lehtë dhe i thjeshtë.

Ka kaq shumë gjëra të reja përpara
Ju po filloni jetën tuaj të rritur.
Ne duam të arrijmë lartësinë e dëshiruar,
Gjithçka për të cilën ëndërroni është realizuar.

Ne ju përgëzojmë nga fundi i zemrave tona -
Ditët e shkollës kanë mbaruar sot.
Në jeta e rritur duke hyrë me kujdes
Mundohuni të mos devijoni gjatë rrugës.

Buzëqeshni fatit, mos u dorëzoni në telashe,
Gjithmonë i vini njëri-tjetrit në ndihmë.
Mundohuni të merrni gjërat e mira nga jeta,
Lërini gjërat e këqija të ikin përgjithmonë.

Koha e shkollës këndoi, thirri përsëri,
Një jetë e re kaosi ju pret,
Pavarësisht se sa shumë ju mëson shkolla,
Jeta nuk është më lojë fëmijësh.

Le të jetë rruga e ndritshme,
Le të mos zhduket asnjë gjurmë e miqve,
Le të ketë shumë lajme të mira,
Do të ketë shumë takime, çmime, fitore.

Është pak e trishtueshme të thuash lamtumirë shkollës,
Nuk ju uroj asgjë tjetër përveç lumturisë në jetën tuaj të ardhshme.
Më shumë sukses, më pak pengesa,
Qëndroni gjithmonë pozitiv
Dhe me siguri do t'i arrini qëllimet tuaja.
Largoni të gjitha dhimbjet, të jesh i trishtuar është shumë i dëmshëm.

Dy vjet më parë Oleska ime mbaroi shkollën. Dhe ajo nuk shkoi askund.

Vetëm dy fjali, dy fakte. Dhe sa shumë tragjedi fshihet pas tyre! Dhe jo e imja, as e Lesinës, as familja jonë. Tragjeditë e të huajve.

Të njohurit, miqtë, kolegët, të afërmit bënin të njëjtën pyetje: "Ku studion vajza ime?" Dhe kur dëgjuan se nuk ishin ende askund, filluan të rrotullonin sytë dhe të shtrëngonin duart, sikur të kishte ndodhur diçka e tmerrshme dhe e pariparueshme. Më turpëruan të gjithë dhe gjithçka: "Si mund të jetë kjo, ju jeni një nënë e papërgjegjshme, nuk mendoni për të ardhmen e fëmijës!"

Dhe unë vetëm po mendoja.

Vetëm se në fund të klasës së 11-të u bë e qartë se Leska nuk e dinte se kush donte të ishte. Ose një prodhues, ose një psikolog, ose aeroplanë me letër ngjitëse. Kjo është gjithçka që ai nuk di. Regjistrohu vetëm për hir të një diplome, që të kesh “kore”? Të ulesh nëpër pantallona në universitet vetëm për hir të një tik-tak në rubrikën "arsimi i lartë"?

Si familje vendosëm që pranimi të shtyhej. Për t'i dhënë Lesya-s mundësinë për të gjetur atë që dëshiron të bëjë, nëse jo gjithë jetën, por të paktën një pjesë të rëndësishme të saj. Mundohuni të punoni - kudo që është interesante, provoni profesione të ndryshme.

As për mua dhe as për të ky vendim nuk ishte diçka e vështirë dhe e detyruar. Olesya jetoi dhe studioi në Gjermani për një vit në një gjimnaz, duke fituar një grant nga një fond kulturor. Pra, kjo është përgjithësisht një gjë e zakonshme mes gjermanëve - fëmijëve u duhet një ose dy vjet pas shkollës për të "menduar". Ata dalin vullnetarë, udhëtojnë, përpiqen të dëgjojnë veten dhe e gjejnë thirrjen e tyre përmes sprovave dhe gabimeve. Ky është një vit pushimi, kur asgjë nuk qëndron mbi ju, asgjë nuk ju shtyn. Mund të mendoni me qetësi dhe, për shembull, të përgatiteni për provime pa ethe, nxitim, prishjet nervore dhe kova me sanëz.

Leska nuk shkoi në universitet. Shkova me pushime në Shën Petersburg, më pas krijova agjencinë time me klasa master, pastaj shkova në punë, gjeta atë që ishte "e duhura për mua, mami!" Në të njëjtën kohë, unë isha i angazhuar në projekte të ndryshme të lezetshme, duke bërë realitet ëndrrat e mia - për shembull, vizitova Korenë, për të cilën fitova vetë para. Dhe më pëlqeu.

Shoqja e saj më e mirë, medaliste, shkoi atje ku prindërit i thanë të shkonte. Ajo nuk ka gjasa të punojë në këtë specialitet - nuk ishte zgjedhja e saj, ishte e nevojshme t'i bënte të gjithë të lumtur. Shoqja e dytë e klasës u shty në një klasë me pagesë vetëm që ajo të mund të studionte dhe të mos rrinte pa bërë asgjë. 300 mijë në vit. Babai zgjodhi fakultetin: atë ku ata japin një profesion në modë "drithë". Edhe kjo vajzë e kupton që nuk ka nevojë për këtë edukim, por nuk mund të heqë dorë. Por të dy kanë dy vjet që studiojnë. Të afërmit dhe rrethina janë të qetë.

Miqtë e mi u ankuan: "Vajza po humbet një vit!" Rashë në hutim kur dikush filloi të më qortonte për dështimin e Leskës për të studiuar. Në fillim u përpoqa të shpjegoja, ndonjëherë edhe e kapja veten duke u justifikuar.

Pastaj një ditë ajo e ndërpreu shoqen e saj me një frazë të thjeshtë: “Por ajo ka projekt ndërkombëtar, eksperiencë e madhe dhe një pagë dyfish më e lartë se e jotja.” Ajo u ofendua. Ndoshta nuk duhej ta kisha thënë këtë, por duhej të mbroja veten disi.

Këtë vit hyri Leska. Ajo do të marrë profesionin që i nevojitet vërtet - ajo tashmë e di me siguri që dëshiron të prodhojë dhe organizojë ngjarje të mëdha. Dje ia lanë letërnjoftimin studentor.

Nuk jemi vonë. Ne ecim me ritmin që na përshtatet. Dhe, më e rëndësishmja, aty ku kemi nevojë.

Kur Dasha Zorina mbushi 7 vjeç, ajo nuk shkoi në shkollë me fëmijët e tjerë. Prindërit e saj vendosën që do të ishte më e përshtatshme për një vajzë formë familjare arsimimi. Për projektin "Fëmijët e Mail.Ru", nëna e Dashës foli pse familja e tyre mori një vendim të tillë dhe për të mirat dhe të këqijat kryesore edukimi në shtëpi.

Koncept i gjerë " shkollimi në shtëpi” në fakt do të thotë që mësuesit e shkollës e mësojnë fëmijën në shtëpinë e tij. Për ata që studiojnë në shtëpi, pa u bashkangjitur në shkollë (ose pa u bashkangjitur për të kaluar certifikatat), vlen një koncept tjetër - "edukimi familjar".

Në këtë rast, prindërit vendosin vetë kur dhe çfarë bëjnë fëmijët e tyre. Megjithatë, ata janë përgjegjës për të siguruar që ata të kalojnë me sukses GIA (shtet certifikimit përfundimtar), në klasën e 9-të. Në klasat 10 dhe 11 kërkohen edhe vërtetime.

Ne zgjodhëm për vajzën tonë edukimi familjar me çertifikata kaluese në një shkollë private në distancë, e cila ndodhet në Shën Petersburg. Kjo shkollë dhe kurrikula e saj plotësojnë standardet arsimore shtetërore.

Disi doli që vajza ime ishte mjaft e zhvilluar për 7 vitet e saj. Dasha pëlqen të lexojë. Ajo do të mërzitej në shkollë - thonë vetë mësuesit.

Ne nuk jemi mbështetës zhvillimi i hershëm, por jemi të mendimit që nëse një fëmijë interesohet për diçka, ky interes duhet mbështetur.

Në shkollë na ofruan që ta regjistronim fëmijën direkt në klasën e dytë ose të tretë. Por ne nuk e shohim ende pikën në këtë. Ne nuk duam që vajza jonë të mbarojë shkollën në moshën 13-vjeçare.

Për më tepër, Dasha ka ende boshllëqe në njohuritë e saj. Për shembull, olimpiada e saj e fundit e gjuhës ruse tregoi se fëmija nuk e di se çfarë janë tingujt. Vërtetë, nuk jam i sigurt nëse kjo njohuri do të jetë e dobishme për të në të ardhmen.

Dasha është bashkangjitur në një shkollë në të cilën kurrikula përputhet me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit - Standardi Federal i Edukimit Shtetëror standardi arsimor. Pyetjet e certifikimit varen prej saj.

Ne e dimë se çfarë do të ndodhë në fund, çfarë temash dhe çfarë pyetjesh duhet të kuptojë fëmija për të kaluar certifikimin. Në varësi të kësaj, ne zgjedhim letërsinë. Nëse Dasha nuk e kalon certifikimin, ajo do të dërgohet në arsim me kohë të plotë ne shkolle.

Tani gjëja kryesore që ne u mësojmë fëmijëve është të kërkojnë informacion në mënyrë korrekte dhe të marrin një qasje krijuese për zgjidhjen e problemeve të vështira. Ne gjithashtu mësojmë disiplinën, aftësinë për të përfunduar atë që filloni. Ne nuk qëndrojmë mbi kokë duke pritur që Dasha të përfundojë detyrën, ne sqaruam menjëherë se nuk jemi ne që kemi nevojë për studimin, por ajo vetë.

Pro: interes për të mësuar dhe orar i përshtatshëm

Sigurisht, ne nuk vendosëm menjëherë: kjo është ajo, fëmijët tanë do të studiojnë në shtëpi. Vajza e dytë është ende 4 vjeç, dhe me të, për shembull, çështja ende nuk është zgjidhur.

Në fillim, burri nuk pranoi edukimin familjar. Por më pas, duke folur me prindërit e tjerë, duke e krahasuar, duke parë vajzën tonë, ne përcaktuam për vete të mirat dhe të këqijat e edukimit në shtëpi - dhe kishte më shumë avantazhe.

1. Fëmija dëshiron të mësojë vetë.

Ne nuk i detyrojmë fëmijët të bëjnë detyrat e shtëpisë (“fëmijët” - sepse vajza më e vogël imiton të moshuarin dhe gjithashtu "studon", ky është një "bonus" i tillë i shkollimit në shtëpi). Ndonjëherë ju kujtojmë se do të ia vlente të kalonim faqet e mëposhtme të tekstit të matematikës. Dasha ulet, lexon, shkruan, pastaj kryen detyra nga libri shkollor ose fletorja e punës.

Por kjo është ana “shkollë” e çështjes. Nëse shikoni më globalisht, keni ndjenjën se fëmija është i etur të dijë gjithçka.

Gjithçka që kemi kohë për të bërë është të ndihmojmë të kërkojmë përgjigje për pyetjet e saj dhe në të njëjtën kohë të edukojmë veten.

2. Ekziston një modalitet, por nuk ka mbingarkesa.

Ne krijojmë një orar për fëmijën. Klasat e detyrueshme - një ose dy herë në javë. Gjithçka tjetër është me kërkesë personale dhe nëse mbetet kohë e lirë nga shëtitjet dhe aktivitetet e tjera krijuese.

Regjimi ynë është mjaft i rreptë. Nuk është sikur fëmijët të flenë deri në orën 10 të mëngjesit dhe pastaj të enden gjithë ditën, duke mos ditur se çfarë të bëjnë.

Dasha është një person i mëngjesit dhe zakonisht zgjohet më herët se të gjithë të tjerët, shkon për të bërë disa klasa ose thjesht lexon. Në përgjithësi, nëse shikoni ditën tonë të zakonshme, në të cilën klasat janë "të endura", ato ndodhin në mëngjes.

3. Fëmija ndikohet nga familja, jo nga shkolla.

Kjo pyetje zakonisht shkakton debatin më të nxehtë. Por ne besojmë se është familja ajo që formon idetë fillestare për botën (gjë që është shumë e rëndësishme në në moshë të re) dhe se ndikimi tek fëmija duhet të ushtrohet nga të rriturit që kuptojnë se si funksionon kjo botë, dhe jo nga bashkëmoshatarët.

4. Fëmijët nuk sëmuren.

Për të gjithë të kaluarën" vit akademik“Fëmijët tanë nuk janë sëmurë kurrë. Edhe një ftohje e zakonshme.

Në të njëjtën kohë, ne komunikojmë çdo javë me fëmijë të ndryshëm në grupe të vogla.

Kundër: duhet të punoni me veten tuaj

1. Duhet t'i rezistoni presionit social.

Një fëmijë që nuk shkon në shkollë "nuk është si gjithë të tjerët". Kjo mund të jetë ose jo e vështirë - kjo varet nga mjedisi dhe nga mënyra se si vetë prindërit e paraqesin këtë informacion.

Për mjedisin tonë (jetojmë në fshat), edukimi familjar është diçka përtej fantazisë. Megjithatë, shumëkush me siguri u bën përshtypje që një fëmijë po studion nga distanca në një shkollë në Shën Petersburg dhe zakonisht pas kësaj ata fillojnë të na pyesin: "Si ia dolët?"

2. Fëmijët kanë nevojë për punë në grup.

Këtu nuk bëhet fjalë për mungesën e një ekipi (ekziston edhe jashtë shkollës), por për mungesën e punës në grup. Tani po e zgjidhim këtë problem gota shtesë, ku jepen detyra për të zgjidhur detyrat krijuese, duke përfshirë në një grup.

Dasha gjithashtu merr pjesë në skeçe ku është e rëndësishme të jesh në gjendje të bashkëveprosh me pjesëmarrësit e tjerë, të jesh në gjendje të përcaktosh sekuencën e veprimeve të saj, etj.

3. Prindërve u mungon përvoja e mësimdhënies në shtëpi.

Shpesh më problem i madh Vetë prindërit përfshihen në edukimin familjar, sepse brezi ynë, në pjesën më të madhe, nuk ka përvojë të mësimdhënies në shtëpi. Ndonjëherë duket se nëse bëni një hap në të djathtë ose një hap në të majtë, kjo është e gjitha - do të dështoni në rritjen e fëmijës tuaj.

Ishte një zbulim për ne që fëmijët mund të jenë përgjegjës nëse shkalla e kësaj përgjegjësie përcaktohet dhe u jepet liri. Nuk është e nevojshme që një prind të luajë rolin e mësuesit në shtëpi deri në klasën e 11-të. Është e rëndësishme të jepni drejtim në mësim: ku dhe si të kërkoni informacion, si të përdorni një tekst shkollor, të ndërtoni një plan mësimor, të filtroni të nevojshmet nga të panevojshmet.

Unë mendoj se shkollimi në shtëpi është një mënyrë jetese dhe jo për të gjithë. Por ne mendojmë se për vajzën tonë të madhe kjo është alternativa më e mirë. Në fund të fundit, siç i pëlqen babait tim, babait të një familjeje të madhe, të thotë: "Gjëja kryesore në ndjekjen e skemën e saktë arsimimi, jo edukimi, mos rritja e fëmijës së dikujt tjetër.”

Kohët e fundit u larguam nga qyteti për në fshat, dhe tani shkruaj shumë për të. Unë e ndihmoj burrin tim të arrijë ëndrrën e tij - hapjen e një punëtorie krijuese për fëmijët vendas. Për ta bërë këtë, unë bëj reçel dhe të ardhurat shkojnë për ndërtimin dhe mobilimin e punishtes.

Ajo nuk është vetëm fituesja e VseRosa në Rusisht,
dhe disa olimpiada të tjera të forta,
ajo gjithashtu arriti të mbaronte shkollën me nderime,
dhe sot ajo u nderua me 2 medalje ari, shteti dhe Moska,
megjithatë, ajo nuk është e vetmja në shkollën e tyre.

Unë erdha posaçërisht nga Samara për diplomimin e saj, dhe Galya e vlerësoi vërtet atë, dhe ajo ishte e kënaqur që shkova në shkollë me të.
Në thirrjen e fundit ajo ishte një "vajzë-vajzë", sot - përkundrazi, ajo u tregua duke mos u veshur si princeshë.
Megjithatë, kjo nuk e pengoi atë të kërcente sërish vals, sirtaki, hustle dhe vals.

Shkolla 179 është e mrekullueshme sepse nuk mbajnë fjalime të gjata,
fëmijët dhe prindërit, mësuesit dhe ndihmësit e tyre bëjnë shfaqje qesharake,
duke bërë një film
shaka,
dhe në të njëjtën kohë është e qartë se ata e respektojnë njëri-tjetrin.

Konstantinov

Kështu u shfaq Galya për diplomim
Të gjithë e përkëdhelën në shpatull dhe thanë se kjo është e lezetshme.
Dhe Galya buzëqeshi dhe vlerësoi qartë mundësinë për të qenë ndryshe nga të gjithë të tjerët

Galya dhe Vasya marrin diplomat e tyre të nderit dhe nga 2 medalje secila

shokët e klasës

Tanya - mësues klase E-class

dhe për kontrast u vesha si një vajzë vajzë

dhe tani - duke kërcyer!

Duket sikur dje e solla në klasën e parë me një buqetë të madhe dhe me harqe në gërshetat e saj. 11 vjet kaluan, nuk pata kohë të shikoja prapa. Apo ndoshta hidhni një sy prapa? Festimet që vijnë së shpejti: Thirrja e fundit, maturante. Ne do të duhet të bëjmë fjalime të detyrueshme, fjalë mirënjohjeje mësues, jepni dhurata. Fjalët janë të gjitha të njohura dhe jo gjithmonë të sinqerta. Dhe nëse e mendoni mirë, çfarë përshtypjesh kam nga vitet e shkollës?
1.Gëzim i çmendur që kjo periudhë e jetës po përfundon. Të them të drejtën, jam lodhur nga takimet prindër-mësues, ku për 1.5-2 orë ju, duke kërcitur dhëmbët, detyroheni të uleni dhe të dëgjoni diçka absolutisht të panevojshme dhe me pak interes për ju. Për shembull, disa konkurse fituan rezultatet me të cilat nxënësit e shkollës suaj nga klasa të tjera të panjohura për ju. Ose “e kuptoni, fakti që një nga mësueset tona u bërtiste djemve tuaj në korridor shpjegohet me ashpërsinë e saj. jeta personale. Shkollë për të - shtëpi amtare, ajo është e shqetësuar për të, dhe djemtë e tu i përplasnin këmbët në mur...” Ose: “Ah, sikur të mund të shkruaja një lloj shpifjeje për të gjithë klasën që të mbaheshin të gjithë për vitin e dytë. Ata janë shumë të mirë, dhe unë me të vërtetë nuk dua të ndahem me ta..." Ose dëgjoni një leksion gjysmë ore se si duhet të fitojmë besimin e fëmijëve tanë (fëmijët janë 17 vjeç, prindërit janë gjithashtu përvojë jetësore. Kjo do të thotë, nëse keni pasur sukses, atëherë tashmë keni pushtuar nëse jo, atëherë mësimet standarde morale nuk do të ndihmojnë). NË Kohët e fundit U përpoqa të mos shkoja në mbledhje nëse ishte e nevojshme, takohesha drejtpërdrejt me mësuesit e lëndës.
2. Jam e lumtur që kjo periudhë doli të jetë e dobishme për vajzën time në shumë mënyra.. Vendimi për ta dërguar fëmijën në një shkollë me aftësi të avancuara të anglishtes diktohej më shumë nga dëshirat e paplotësuara të dikujt sesa nga të kuptuarit e asaj që fëmija ishte i prirur të bënte. Por hamendësova drejt. Ka një prirje të qartë drejt gjuhëve dhe filologjisë, ai planifikon të vazhdojë studimet në këtë drejtim. Vajza ime ka një grup të mirë miqsh në shkollë dhe shpresoj që këto lidhje të zgjasin për një kohë të gjatë. Ishin shumë ngjarje të mira, shfaqje skeçesh, shfaqje të organizuara nga vetë nxënësit dhe duke lënë kujtime nga më të këndshmet.
3. Gëzimi i çmendur që kurrë më në jetën time nuk do të më duhet të përballem me disa, si të thuash, mësues. Ata janë joprofesionistë, indiferentë ose kanë krijuar iluzionet e madhështisë, duke u bërtitur fëmijëve dhe duke e konsideruar këtë si të rendit të gjërave. Në të njëjtën kohë, ata nuk hezitojnë t'u lexojnë prindërve mësime morale se si të komunikojnë me djalin ose vajzën e tyre. Ose duke deklaruar se "fëmijët tuaj nuk po e përballojnë mirë lëndën time në klasë, nuk kam kohë të shpjegoj dy herë atë që ata nuk e kuptuan menjëherë, kërkoni mësues". Dhe pasi prindërit, me grep ose me hajdutë, inkurajuan fëmijët e tyre (kishte një periudhë kur më shumë se gjysma e klasës sonë studionte me mësues matematike), krenarë për rezultatet që klasa tregoi në test. Por kjo nuk është meritë e tyre!
4. Lumturia është që pata fatin të studioja me MËSUES të tillë si:
- Chertykovtseva Irina Ivanovna (anglisht);
- Sinitsyna Zhanna Aleksandrovna (anglisht);
- Natalya Viktorovna Dodonova (anglisht);
- Stolyarova Lidiya Pavlovna (algjebër-gjeometri);
- Gorozhankina Elena Yurievna (gjuhë ruse);
- Botina Natalya Yurievna (letërsi).
Tepër i zgjuar, duke i dashur subjektet e tyre, duke i kuptuar dhe respektuar fëmijët, duke i detyruar ata të mendojnë dhe të zhvillojnë këndvështrimin e tyre të pavarur. Një gjë i dallon të gjithë cilësinë e përgjithshme: ata kane sistem i qartë mënyrën se si ata mësojnë. Për ta thënë shkurt, "Unë në mënyrë të pashmangshme do t'i pyes të gjithëve gjithçka që kam kërkuar". Në të njëjtën kohë, ata janë në gjendje të shpjegojnë temën në mënyrë të qartë dhe interesante, në vend që të lexojnë marrëzi informacionin nga uebfaqja e parë që hasin (e kemi hasur edhe këtë). ishte situatë interesante. Edhe një herë mësuesi i anglishtes ndryshoi (si rregull, ata shkuan në pushim të lehonisë - fat dhe lumturi për ju!). Është shpallur dita e takimit të mësuesit të ri me prindërit. Jam duke ardhur. "Si po kalon vajza ime?" "Gjithçka është në rregull, ajo punon në klasë, bën detyrat e shtëpisë, unë jam i kënaqur me të." - "Pse vlerësimet janë 4, 2, 3?" - “Ah, mos u shqetësoni, u kam bërë disa teste tema të vështira, për të kuptuar se cilat janë problemet e klasës, tani po punojmë për to. Gjithçka është në rregull." Dhe shumë nga mësuesit e listuar bënë pikërisht këtë. Ata identifikuan gabime dhe filluan t'i shpjegojnë qartë dhe sistematikisht këto tema. Faleminderit per ate!