Nxënësit e klasës së tretë të degës Bolsheokhochevsky të MKOU "Shkolla e Mesme Okhochevskaya"

Ky projekt është kolektiv punë krijuese për krijimin e një "Libri të përrallave" për një mësim leximi letrar në klasën e 3-të sipas programit "Shkolla e Rusisë"

Shkarko:

Pamja paraprake:

Dega Bolsheokhochevsky e MKOU "Shkolla e Mesme Okhochevskaya"

Projekti

"Përrallat e mia"

Krijuesit e projektit:nxënësit e klasës së 3-të

Menaxheri i projektit:mësuesi klasat fillore Delova Irina Anatolyevna

2014-

Një përrallë për Princin Dmitry.

Në një mbretëri të caktuar, në një shtet të caktuar, jetonte Princi Dmitry.

Një ditë, princi dhe babai i tij, mbreti Yuri, shkuan në një mbretëri fqinje për një ballo kushtuar ditëlindjes së Princeshës Mary.

Sapo princi pa princeshën e bukur, menjëherë ra në dashuri me të. Ata hëngrën akullore dhe kërcyen së bashku.

Papritur goditi një stuhi. Qielli ishte i mbuluar me re dhe bubullima. Një magjistar i keq u shfaq mbi një kalë të zi dhe vodhi Princeshën Mary. Babai i Marisë ishte i pangushëllueshëm. Pastaj Princi Dmitry shkoi në kërkim të bukurisë.

Rruga e çoi tek pyll i errët. Dmitry endej në pyll për tre ditë e tre netë, i lodhur dhe i uritur. Ai shikon, dhe një grua e moshuar po vjen drejt tij! Ajo mezi i lëviz këmbët dhe gruaja e vjetër ka një tufë të madhe me dru furçash në shpinë. Princi i erdhi keq për plakën dhe e ndihmoi të çonte dru furçash në kasolle. Ndërsa ata po ecnin, Dmitry tregoi për fatkeqësinë e tij.

Atëherë plaka nxori një shkop arrë nga tufa dhe tha: "Do të të falënderoj, bravo, për mirësinë tënde!" Këtu është një shpëtim për ju, ai do t'ju plotësojë tre dëshirat."

Kështu tha plaka dhe u zhduk menjëherë.

Princi shkoi më tej, dhe rrugës ishte një liqen. Dmitry tundi shkopin e tij dhe menjëherë një varkë u shfaq para tij. Princi notoi në anën tjetër. Ai shikon, dhe para tij është një mal shumë i lartë, dhe në majë është një kështjellë magjistare. Dmitry tundi shkopin e tij dhe krahët e tij u rritën si një zog. Ai u ngrit në qiell dhe mbi kalin e tij ishte një magjistar. Ata filluan të luftojnë me shpata, princi preu kokën dhe kështjella e magjistarit u shemb. Princesha Maria vrapoi nga biruca, dhe princi tundi shkopin e tij për të tretën herë, dhe ata ishin në shtëpi. Babai, mbreti, kishte një gëzim të tillë! Nuk kaloi shumë kohë për t'u përgatitur dhe për t'u martuar. Dhe Princi Dmitry dhe Princesha Mary jetuan të lumtur përgjithmonë!

Një përrallë për zananë Marta dhe antilopën e artë.

Mes luleve, në lëndinën e gjelbër, jetonte zana Marta. Dhe ajo kishte një mik - Antilopën e Artë. Zana dikur mburrej se kishte një shkop magjik dhe se me këtë shkop ishte më e fortë se kushdo në botë.

Papritmas u ngrit në këmbë erë e fortë, dhe zana e vogël u çua në pyllin e errët. Dhe ajo hodhi shkopin e saj magjik nga frika.

Ajo ecte, eci dhe hyri në pyll. Dhe këtu në zgavrën e një lisi të vjetër jetonte një shtrigë pylli.

Shtriga donte të kapte zanën Marta dhe t'i hiqte krahët e saj magjik. Po, ku - atje! Zana përplasi krahët dhe u largua menjëherë nga shtriga e keqe.

Një zanë po fluturon, dhe më pas, nga askund, një qift i keq hidhet. I keqi donte ta merrte zanën në folenë e tij dhe ta bënte gruan e tij. E gjora mezi doli nga këmbët.

Ajo u fsheh nën një shkurre, u ul dhe qau. Ajo nuk di si të dalë nga pylli apo të kthehet në shtëpi.

Atëherë Marta dëgjoi dikë që galoponte nëpër pyll. Ja, kjo është një antilopë e artë, shoku i saj besnik është me nxitim. Antilopa e mori zanën në shpinë dhe e çoi në shtëpi, në livadhet e blerta, në livadhin e luleve.

Filluan të jetonin mirë dhe të ishin miq më të fortë se më parë. Dhe rreth shkop magjik Marta harroi të mendonte! Pse i duhet ajo kur ka një mik të vërtetë.

Ariu magjik.

Unë do t'ju tregoj një përrallë interesante, shumë interesante, magjike - super magjike.

Unë kisha një arush pelushi: ishte i vjetër, një vesh ishte grisur. Por unë e doja atë më shumë se të gjitha lodrat.

Ariu im ishte thjesht një ari i zakonshëm, por befas filloi të fliste! Ai tha se mund t'i plotësonte tri dëshira, por vetëm ato më të mirat.

Shoqja ime Lena ëndërroi për një kukull Baby Bon dhe ariu e përmbushi menjëherë ëndrrën e saj.

Doja shumë të merrja një qen dhe ajo u shfaq menjëherë! Por unë nuk bëra një dëshirë të tretë, le të mbetet në rezervë. Dhe arushi im pelushi u zhduk! Shpresoj që ai patjetër të kthehet kur të vendos të bëj dëshirën time të tretë.

Ariu ma premtoi këtë!

Një përrallë për shndërrimin e një vajze dembele në një punëtore.

Një herë e një kohë jetonte një vajzë - Svetochka. Ajo pëlqente të shikonte filma vizatimorë. Në këtë kohë, Sveta harroi gjithçka në botë: se duhej të bënte detyrat e shtëpisë dhe se duhej të shkonte në shtrat herët, në mënyrë që të mos dremite nesër në klasë. Ajo harroi të lërë lodrat, të lajë dhëmbët, të ndihmojë nënën e saj dhe shumë më tepër...

Kështu që Svetochka u rrit si një vajzë e pabindur, e ngadaltë dhe shumë dembel. Dhe Sveta nuk kishte miq! Të duhet kohë për të bërë miq, por vajza shikonte TV gjithë ditën.

Një ditë një vajzë ndezi televizorin dhe ajo po e shikonte nga ekrani! Vajza në TV përsëriti gjithçka pas Svetochka-s së vërtetë dhe madje ia nxori gjuhën! Pavarësisht se sa shumë u përpoq Sveta të ndërronte kanalet, asgjë nuk funksionoi.

Vajza u frikësua dhe shpejt fiku televizorin. Dhe meqenëse nuk kishte asgjë për të bërë, Svetochka vendosi të hiqte lodrat.

Të nesërmen e njëjta gjë ndodhi përsëri! Ndez televizorin dhe ja ku ajo ishte sërish: e rrëmujshme, e çrregullt, fletoret e shpërndara, detyrat e shtëpisë pa kryer! Svetochka fiku televizorin dhe le të shkojmë nxitoni mësimet bëj!

Tani, pasi u kthye nga shkolla, vajza nuk po nxitonte të ndizte televizorin. Ajo do të ndihmojë nënën, do t'i lërë lodrat dhe do të bëjë detyrat e shtëpisë. Dhe më pas Svetochka u miqësua, të luash me ta doli të ishte shumë më argëtuese sesa të ulesh vetëm para televizorit.

Vajza ka ndryshuar aq shumë sa është e pamundur ta njohësh!

Ajo u bë e bindur, punëtore dhe u përmirësua në studimet e saj. Dhe Svetochka shikon TV, natyrisht, por vetëm rrallë dhe pak. Po sikur ta shfaqin sërish aty?!

"Magjistare e vjetër"

Njëherë e një kohë ishte një djalë i sjellshëm. Ai ndihmoi gratë e moshuara të kalonin rrugën. Një ditë një djalë po qëndronte në një vendkalim për këmbësorë. Një grua e moshuar të cilën ai e kishte ndihmuar të kalonte rrugën dje iu afrua. E përktheu sërish. Të nesërmen Maxim, ky ishte emri i djalit, pa përsëri të njëjtën plakë. Ajo i tha: Jo. Ti je shumë djalë i mirë, Maksim, kam kohë që të shikoj. Ju ua jepni vendin pleqve në tramvaj dhe ndihmoni në bartjen e çantave të rënda. Më çove nëpër rrugë për tre ditë. Për këtë unë do t'ju plotësoj tre dëshirat tuaja. Gjithçka që keni në mendje do të bëhet realitet! Thjesht duhet të mbyllni sytë dhe të përsërisni dëshirën tuaj tre herë.” Kështu tha plaka dhe u zhduk.

Maksimi mezi priste të kontrollonte nëse plaka po thoshte të vërtetën apo jo. Ai eci dhe pa një vajzë shumë të trishtuar.

Pse je i trishtuar - pyeti Maksimi.

Jam i trishtuar sepse nëna ime është e sëmurë.

Pastaj Maxim mbylli sytë dhe përsëriti tre herë: "Dua që nëna e kësaj vajze të mos sëmuret". Menjëherë nëna e vajzës shkoi drejt fëmijëve dhe buzëqeshi - ajo ishte plotësisht e shëndetshme.

Djali vrapoi në shtëpi i gëzuar. Atje ai u takua nga qeni i tij i dashur Barbos. “Do të ishte mirë të mësoje të kuptojë gjuhën e kafshëve! Mund të flisja me Barboskën!” - mendoi Maksimi. Mbylli sytë dhe përsëriti tri herë dëshirën. Dhe më pas dëgjoi: "Thuf, a kemi ndonjë gjë të shijshme, si proshutë?"

Në mëngjes Maxim shkoi në shkollë. Rrugës takoi miqtë e tij Kolka dhe Vitka. Ata thanë se nuk i kishin mësuar mësimet dhe kishin frikë të shkonin në shkollë. Pastaj Maxim mbylli sytë dhe përsëriti tre herë: "Unë dua që të gjithë fëmijët të bëjnë gjithmonë detyrat e shtëpisë dhe mora vetëm A të drejta.”

Që nga ajo kohë, në shkollën ku studionte Maxim, të gjithë fëmijët u bënë studentë të shkëlqyer. Dhe shkolla e tyre u bë më e shumta shkolla më e mirë në botë!

Vanya dhe Dreri

(Alexey Korystin, klasa e tretë)

Një herë e një kohë jetonte një djalë, Vanya. Një ditë ai shkoi në pyll për një shëtitje. Papritur ai sheh një Drer i cili ka rënë në një kurth gjuetarësh. Vanya e ndihmoi Olen të dilte jashtë. Dhe ai i thotë: "Faleminderit, Vanya! Për mirësinë tuaj, unë do t'ju plotësoj tre dëshirat!” Ai tha kështu dhe u largua për biznesin e tij të renë.

Vanya shkon më tej dhe sheh një rosë që po qante me hidhërim sepse kishte humbur nënën e tij. Vanya menjëherë uroi që rosa nënë të gjente djalin e saj. Ja, rosa nënë është pikërisht aty.
Vanya u kënaq dhe eci më tej përgjatë shtegut të pyllit. Një pemë molle u rrit në kthinë, me mollë me shumicë. Dhe një iriq vrapon nën të: ai dëshiron të shijojë mollën, por thjesht nuk mund ta marrë atë. Vanya dëshironte që disa mollë të binin në tokë. Iriqi u gëzua, mori mollët dhe vrapoi

në shtëpi.

Vanya u kthye në shtëpi e lumtur. Jo më kot Vanya shpenzoi dëshirat e tij - ai ndihmoi kafshët e vogla.

"Një vepër e mirë vlen shumë"

Duck Tym.

Njëherë e një kohë jetonte një rosë e quajtur Dymka. Ajo kishte tre rosa. Një ditë një rosë i çoi rosat e saj në lumë. Pastaj një mace u hodh nga pas shkurreve dhe e kapi rosën.

Fëmijët po luanin pranë lumit. Midis tyre ishte djali Vitya. Ai pa sesi macja vodhi rosën, e ndoqi grabitësin dhe e mori foshnjën. Vitya e solli rosën te nëna e tij, dhe rosa përplasi krahët dhe tha: "Faleminderit, Vitya, që shpëtove fëmijën tim!"

Për këtë unë do të plotësoj tre dëshirat tuaja.”

Djali mendoi dhe vendosi:

Qofshin të gjithë të shëndetshëm në familjen time!

Qofshin të mirë të gjithë njerëzit në tokë!

Mund të kem një motër të vogël!

Gjithçka që Vitya ka dëshiruar patjetër do të realizohet. Sepse e mira do të përgjigjet mirë!

1. Emri i projektit:

“Ne jemi duke kompozuar përrallë»

1. Arsyeja e projektit:

Zhvillimi i aftësive krijuese;

Udhëzime morale personale;

Rritja e motivimit për aktivitete mësimore

Interesi njohës për të lexuar.

3. Rëndësia e projektit:

Kultivimi i interesit të fëmijëve për të lexuar trillim, zhvillimi i të folurit, fantazia, veprimtari krijuese; aftësia për të kuptuar dhe pranuar detyrë mësimore, planifikoni ekzekutimin e kësaj detyre; gjeni informacionin e nevojshëm V burime të ndryshme, kuptoni informacionin e marrë gjatë procesit të kërkimit dhe organizoni punën tuaj - të gjitha këto janë detyrat e një shkolle moderne.

4. Qëllimi i projektit:

Dilni dhe shkruani një përrallë, bëni një ilustrim për të; krijoni një libër me përralla për klasën tonë.

5. Afatet e përfundimit:mësimore dhe aktivitete jashtëshkollore.

6. Format e punës:

Individuale veprimtari krijuese studentë; diskutim kolektiv dhe korrigjim i materialit të marrë;

Prezantimi i punimeve.

7. Rezultati i projektit:

Më shumë se çdo gjë tjetër, fëmijët e vegjël i duan përrallat. Është shumë bukur të përqafosh nënën tënde para gjumit dhe të zhytesh në botën e magjisë. Përveç faktit se përralla të tilla janë shumë interesante për fëmijët, ato janë edhe të dobishme për zhvillimin e tyre, pasi vitet e hershme rrënjosni dashurinë për të bukurën dhe ndjenjën e drejtësisë, dhe gjithashtu mësojini të dallojnë të mirën nga e keqja. Dhe me fëmijët më të mëdhenj mund të provoni të kompozoni tregime të shkurtra më vete. Madje është përfshirë në kurrikula shkollore 3 klasa. Për më tepër, një përrallë për klasën e tretë, e shpikur nga fëmijët, shpesh nuk është më pak interesante se veprat e autorëve të famshëm.

Ejani me një përrallë të vogël për klasën e tretë

Është pikërisht kjo detyrë që shpeshherë i ngatërron prindërit, sepse në vend të një historie interesante dhe koherente, fëmija përfundon me një absurditet të çuditshëm. Kështu që nëna dhe babi duhet të kujtojnë fëmijërinë e tyre kur fillojnë të performojnë detyrat e shtëpisë të destinuara për fëmijën e tyre. Për më tepër, kjo, siç rezulton, nuk është aq e lehtë.
Për të shmangur shfaqjen situata të ngjashme, duhet të siguroheni paraprakisht që fëmija juaj të mund të krijojë një përrallë për 3 vetë. Në fund të fundit, në fakt, është, së pari, mjaft e thjeshtë dhe, së dyti, shumë e dobishme.

Pse duhet të jeni në gjendje të shpikni përralla?

Rëndësia e përrallave për zhvillimin krijimtarinë e fëmijëve vështirë të mbivlerësohet. Nuk është vetëm burimi kryesor imagjinatës, por edhe një trajner i shkëlqyer për jeta e rritur, e cila kontribuoi në zhvillimin e autokritikës dhe aftësisë për të menduar. Kjo kryesisht për faktin se duke shpikur një përrallë, fëmija mëson të vlerësojë personazhet dhe të kuptojë se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe. Përveç kësaj, duhet theksuar rol të rëndësishëm përrallat në zhvillimin e të folurit të nxënësve të shkollës.

Si të mësoni të shpikni përralla: teknika themelore

Është shumë e lehtë të dalësh me një përrallë të vërtetë. Për ta bërë këtë, ju duhet të zotëroni teknikat themelore të krijimit të tij. Ka mjaft teknika të tilla sekrete, por për zhvillimin e imagjinatës së fëmijëve në shtëpi në fillim do t'ju mjaftojë njohja me 3 kryesoret:
1. “Çfarë do të ndodhë nëse…” Pasi të keni lexuar përrallën, mos nxitoni të shkoni në shtrat. Së pari, diskutoni komplotin me fëmijën tuaj, mendoni së bashku pse ngjarjet u zhvilluan në këtë mënyrë dhe më pas përpiquni të ndryshoni realitetin. Çfarë do të kishte ndodhur nëse gjyshi nuk do ta kishte gjetur dorashka? Si do të kishte shkuar jeta e Kolobok nëse ai do të kishte arritur të shpëtonte nga dhelpra. Pyetje si këto do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të zhvillojë kreativitetin e tij.
2." Opsioni alternativ" Kur lexoni ose tregoni një përrallë, ndaluni tek ajo vend interesant. Jepini fëmijës suaj mundësinë që të nxjerrë vetë fundin e tregimit. Ndihmojeni atë ta bëjë këtë me pyetjet kryesore.
3. "Sallata përrallore". Është shumë e dobishme të përpiqesh të kombinosh aventurat e heronjve të disa përrallave. Mendoni se me çfarë do ta trajtonte Kolobok Chicken Ryaba, ose kë do të kundërshtonin së bashku Ilya Muromets dhe Nikita Kozhemyaka.
Siç mund ta shihni, të gjitha këto teknika kërkojnë që fëmija të dijë shumë përralla, kështu që nëse dëshironi të krijoni kushte për zhvillimin e krijimtarisë dhe imagjinatës së fëmijës suaj, lexojini atij më shpesh dhe më shumë. Meqë ra fjala, ai flet edhe për këtë ligji kryesor zhvillimin imagjinata krijuese: Para së gjithash, kjo varet nga përvoja personale.
Nëse mësoni të përdorni të paktën këto teknika bazë, nuk do të jetë e vështirë të krijoni një përrallë të klasës së tretë për fëmijën tuaj. Përveç kësaj, pas kësaj mund të mësoni sekrete të tjera të krijimit histori magjike. Kush e di, ndoshta, përveç zhvillimit të imagjinatës dhe të folurit, kjo do ta ndihmojë fëmijën tuaj të bëhet një tregimtar i famshëm dhe popullor në të ardhmen.

Ne kemi krijuar më shumë se 300 tava pa mace në faqen e internetit Dobranich. Pragnemo perevoriti zvichaine vladannya spati u ritual amtare, spovveneni turboti ta tepla.Dëshironi të mbështesni projektin tonë? Le të dalim jashtë, s me forca të reja Vazhdoni të shkruani për ju!

NJË TREGIM I PAZAKOHSHËM

Yarochka Ozernaya, 6 vjeç

Një ditë në pranverë herët në mëngjes kur dielli sapo ishte zgjuar, diçka i ndodhi gjyshit tim Vanya histori e mahnitshme. Kështu ishte.

Gjyshi Vanya shkoi në pyll për të mbledhur kërpudha.

Ai ecën ngadalë, këndon një këngë nën zë dhe kërkon kërpudha nën pemët e Krishtlindjeve me një shkop. Papritur ai sheh një iriq të ulur në një trung dhe duke qarë me hidhërim. Iriqit i është thyer këmba dhe është lënduar. Gjyshi i erdhi keq për iriqin, ia mbështolli këmbën dhe e trajtoi me një karamele të ëmbël. Gjyshit i donte shumë karamele, sepse nuk kishte dhëmbë dhe nuk mund të përtypte karamele të vërteta. Iriqit i pëlqyen shumë ëmbëlsirat e gjyshit të tij. Ai e falënderoi dhe vrapoi te fëmijët e tij.

Por disa ditë më vonë, iriq dhe djemtë e tij i sollën gjyshit shumë e shumë kërpudha në shpinë dhe i kërkuan të jetonte me gjyshin e tij nën shtëpi me gjithë familjen e tij. Ata të gjithë hëngrën kërpudha sheqeri së bashku dhe thithën ëmbëlsira të shijshme.

PYETJE DHE DETYRA

Nëse do të kishit një iriq në shtëpi, me çfarë do ta trajtonit?
Pse iriq donte të jetonte me gjyshin e tij?
A keni parë ndonjëherë një iriq? Cili është karakteri i kësaj kafshe pylli?
Cilat dhurata pyjore mund të përdoren për të bërë ëmbëlsirat? Dilni me disa receta për karamele pylli dhe vizatoni ato.
o Të gjithë fëmijët janë iriq të vegjël. Çdo iriq duhet të tregojë se si dhe si do ta ndihmojë gjyshin e tij.

GLADA E ZANËVE

Lilya Pomytkina, 7 vjeç, Kiev

Aty jetonin zana të vogla në një livadh me lule. Ata jetonin së bashku dhe donin të ndihmonin njerëzit, veçanërisht fëmijët.

Një ditë një vajzë e vogël erdhi në një livadh me lule. Ajo qau me hidhërim sepse i ishte prerë gishti. Ajo nuk vuri re askënd dhe asgjë përveç dhimbjes. Pastaj zanat e rrethuan në një unazë të ngushtë dhe tundën krahët në unison. Vajza u ndje e lehtësuar dhe pushoi së qari. E pyetën zanat rrezet e diellit thau shpejt lotët e vajzës dhe ajo filloi të dëgjonte gjithçka rreth saj. Ajo dëgjoi erën e luleve, gumëzhitjen e insekteve dhe këndimin e zogjve. Dhe zanat i pëshpëritën se bota rreth saj ishte e bukur, se plaga në gishtin e saj do të shërohej shpejt dhe se ajo nuk duhet të mërzitej shumë.

Një zanë e vogël solli një gjethe të vogël delli dhe e vuri në plagë. Një tjetër i kërkoi mollëkuqes të luante me vajzën lojën "Shi ose kovë". Dhe i treti thirri flladin për të lëmuar flokët e çrregullt të vajzës.

Dhe vajza u ndje aq mirë sa filloi të buzëqeshte dhe të luante me zanat. Pas kësaj, vajza vinte gjithmonë në pastrimin e zanave nëse ndihej keq.

Kur u rrit e madhe, nuk e harroi kthjellimin me zana dhe moment i vështirë gjithmonë thërriste zanat e vogla për ndihmë.

PYETJE DHE DETYRA

Si do ta ndihmonit vajzën nëse do të ishit zanat?
Jepuni fëmijëve karta me emra të cilësive të ndryshme. Fëmijët duhet të kuptojnë se si zanat i mësuan dikujt këtë apo atë cilësi.
Mos harroni disa situata të vështira në jetën tuaj dhe mendoni se si mund të ndihmoheni në këtë situatë heronj të ndryshëm përralla p.sh.: zanat, flladi, rrezet e diellit etj.
Imagjinoni që zanat e mira ju ftuan në një festival të zanave të pyllit. Vizatoni këtë festë dhe na tregoni për të.

B ASHMACHKI

Olya Makarova, 8 vjeç

Një herë e një kohë ishte një djalë Kolya. Ai kishte këpucë të reja. Por këpucët e tij jetuan shumë keq. Kolya nuk u kujdes për ta: ai nuk i lau, nuk i pastroi dhe i hodhi kudo. Këpucët nuk dinin çfarë të bënin. Pastaj ata vendosën ta çonin Kolya në një fabrikë këpucësh, në mënyrë që ai të shihte se sa punë duhej bërë për të bërë këpucë kaq të mrekullueshme. Të nesërmen, këpucët e çuan Kolya në fabrikë në mënyrë që ai të shihte se si dolën këpucët nga një copë lëkure. Fabrika ishte e madhe dhe Kolya u befasua se sa zejtarë dhe makineri duheshin për të qepur këpucë. Pastaj një grua e rëndësishme iu afrua atyre. Ajo tha përshëndetje dhe pyeti këpucët se si po kalonin dhe nëse Kolya po kujdesej për to. Këpucët psherëtiu me trishtim, por heshtën. Ata nuk donin të ankoheshin për zotërinë e tyre. Kolya u ndje shumë i turpëruar, dhe ai i falënderoi gruas së rëndësishme për punën e saj.
Që atëherë, Kolya është kujdesur gjithmonë për këpucët e tij, sepse e pa se sa punë duhet për të qepur këpucë të tilla.

PYETJE DHE DETYRA

Si do të kujdeset Kolya për këpucët e tij pas këtij incidenti?
Na tregoni se si kujdeseni për këpucët tuaja.
Çfarë cilësish duhet të ketë pronari për t'i bërë këpucët e tij të lumtura në jetë?
Flisni me këpucën tuaj të preferuar dhe më pas tregoni të gjithëve se për çfarë ju tha.
Si mund ta falënderojnë këpucët një person për kujdesin e tij? Dilni dhe vizatoni një përrallë se si u kujdesën këpucët për ju.
Diskutoni me fëmijët tuaj se si të kujdesen për këpucët e tyre kohë të ndryshme vite dhe në mot të ndryshëm.

P AUCHOCK

Vnuchkova Dana, 8 vjeç

Një herë e një kohë jetonte një merimangë e vogël. Ai ishte plotësisht vetëm dhe ishte shumë i trishtuar që nuk kishte miq. Një ditë ai vendosi të shkonte dhe të gjente disa miq. Ishte pranverë, dielli ishte i ngrohtë dhe vesa shkëlqente mbi bar. Dy tenja fluturonin mbi një livadh të gjelbër. Njëra është e bardhë dhe tjetra është e kuqe. Ata panë një merimangë të vogël dhe një molë e bardhë e pyeti:
- Pse je kaq i trishtuar?

Sepse nuk kam miq, - u përgjigj merimanga.

Por tenja dhe merimangat nuk janë miq, sepse merimangat nuk mund të fluturojnë, tha mola e bardhë.

Dhe mola e kuqe tha:
- Le të jemi miq me ty, do të të mësoj të fluturosh.

Merimanga ishte shumë e lumtur dhe ra dakord. Që atëherë ata u bënë miq dhe së bashku fluturuan mbi livadh. Tenja është në krahët e saj dhe merimanga është në krahë balonë me ajër të nxehtë nga rrjetat e kobures.

PYETJE DHE DETYRA

Imagjinoni që ju dhe një merimangë po udhëtoni mbi tokë në një tullumbace të bërë nga rrjeta merimange. Vizatoni udhëtimin tuaj dhe na tregoni për të.
Më trego për një mik që të mësoi diçka.
Çfarë mund t'i mësojë një merimangë molës?
Jepuni fëmijëve karta me vizatime të insekteve të ndryshme. Çdo person, në emër të insektit të tij, duhet të tregojë se çfarë mund t'i mësojë një insekti tjetër. Për shembull: çfarë mund të mësojë një milingonë? krimb toke, flutur - milingonë etj. Më pas fëmijët vizatojnë se si insektet e ndryshme mësuan njëri-tjetrin.
Ndani fëmijët në grupe me tre. Një fëmijë në grup është një merimangë, dy të tjerët janë molë. Fëmijët duhet të dalin me dramatizime të shkurtra për miqësinë e një mole dhe merimangave.

PIKA ARTË

Yana Dankova, 8 vjeç

Ishte një ditë me diell. Dielli po shkëlqente. Kishte pika vese në shkurre, si ari. Pastaj u ngjita në shkurre dhe doja t'i merrja. Sapo e preka, gjithçka u zhduk. Dhe isha shumë i trishtuar, por dielli e pa që po qaja dhe më pëshpëriti: "Mos qaj, gjithçka do të jetë mirë, thjesht mos qaj". Kur i dëgjova këto fjalë, u gëzova aq shumë sa doja të kërceja dhe të këndoja këngë. Dhe befas pashë të njëjtat pika vesë në shkurre. Shkova te shkurre, u ula në një guralec dhe shikova pikat e arta.

PYETJE DHE DETYRA

Si do ta qetësoje një vajzë nëse do të ishte dielli?
A ju ka qetësuar ndonjëherë dielli? Tregoni dhe vizatoni se si ju ka ndihmuar dielli në situata të ndryshme.
Imagjinoni që dielli i dha vajzës pika magjike vese. Çdo pikë mund të përmbushë një nga dëshirat e saj. Vizatoni dëshirat e përmbushura të vajzës. Bazuar në vizatimet e njëri-tjetrit, fëmijët tregojnë se çfarë dëshirash plotësuan pikat dhe si.

SHELGU DHE GJETHET E TIJ

Sasha Timchenko, 8 vjeç

Po ecja nëpër park dhe pashë një tufë gjethesh. Ata ranë në tokë. Shelgu filloi të ndihej i trishtuar. Dhe gjethet që ranë prej saj gjithashtu u bënë të trishtuara. Por kur ranë përtokë, shkruanin një fjali: “I dashur shelg, ti na deshe dhe ne të duam ty”.

PYETJE DHE DETYRA

Jepuni fëmijëve karta me vizatime gjethesh. pemë të ndryshme dhe kërkojuni atyre, në emër të këtyre gjetheve, të falënderojnë pemën për kujdesin e saj ndaj tyre.
Ju mund t'u jepni fëmijëve karta me vizatime të pemëve të ndryshme dhe t'u kërkoni atyre t'u thonë lamtumirë gjetheve në emër të këtyre pemëve.
Dilni dhe vizatoni një përrallë se si një tufë gjethesh vendosi të udhëtonte në vendet jugore së bashku me zogjtë shtegtarë.

PERRALLA E LULEVE

Naumenko Regina, 9 vjeç

Njëherë e një kohë jetonte një vajzë që quhej Nadezhda. Shpresa ishte e bukur si një trëndafil. Fytyra e saj ishte e bardhë, me faqe rozë dhe sy smeraldi. Por karakteri i saj ishte shumë me gjemba. Ajo shpesh godiste njerëzit me talljet e saj si gjemba. Një ditë Nadezhda ra në dashuri me një djalë të ri shumë të pashëm. Ajo kurrë nuk e goditi me thikë dhe i foli me dashamirësi. Por ndodhi që i riu i saj i dashur e harroi atë dhe nuk donte të vinte më tek ajo. Nadezhda ishte shumë e trishtuar, por nuk donte të thoshte asgjë të keqe për të riun. Të dashurat e bindën Nadezhdën që të injektonte të riun. Ata thanë:
- Meqë të ka harruar, shpoje me gjembat.

"Unë e dua atë dhe nuk dua ta lëndoj," u përgjigj Nadezhda.

Por Nadezhda nuk mund të jetonte pa të dashurin e saj. Pastaj ajo shpoi veten, gjaku i saj i kuq u derdh dhe Nadezhda u shndërrua në një trëndafil të kuq të mrekullueshëm.

PYETJE DHE DETYRA

Fëmijëve u jepen karta me figura. ngjyra të ndryshme. Çdo fëmijë me radhë emërton një cilësi me të cilën e lidh këtë lule. Pastaj fëmijët vizatojnë një buqetë magjike me ato lule që do t'i mësojnë një personi cilësi të caktuara.
Vizatoni trëndafila të besimit, dashurisë, lumturisë, gëzimit, paqes, etj., dhe flisni se si këta trëndafila i ndihmuan njerëzit.
A mendoni se nëse i dashuri i Nadezhdës nuk do ta kishte lënë, karakteri i saj do të kishte ndryshuar?
Vizatoni Nadezhdën dhe të dashurin e saj në formën e luleve të caktuara.

ZEMËR E MIRË

Perky Mariyka, 9 vjeç

Në këtë botë jetonte një vajzë e vogël e bukur. Ajo ishte shumë e bukur, me flokë të bardha, sy blu dhe një zemër të sjellshme e të butë. Një ditë, mami shkoi në punë dhe e çoi vajzën e saj te një fqinj që të mund të kujdesej për të.

Fqinja ishte një grua beqare dhe nuk kishte fëmijë. Ajo e trajtoi vajzën me biskota dhe doli për shëtitje me të. Fqinja e kapi dorën e vajzës dhe u mburr të gjithëve që kalonin pranë sa e bukur ishte vajza e saj. Vajza nuk mashtroi kurrë askënd dhe nuk i pëlqente kur të tjerët mashtrojnë. Ajo e kuptoi se fqinji i tyre do të donte shumë të kishte një vajzë. Dhe pas shëtitjes, kur nëna e saj erdhi në shtëpi, vajza i tregoi gjithçka.

Mami mendoi për një kohë të gjatë dhe lindi një ide. Ajo piqi një byrek të madh e të shijshëm dhe ftoi fqinjin e saj. Erdhi një fqinj dhe u gëzua shumë për byrekun dhe njerëzit kaq të mirë. Ata u ulën dhe biseduan për një kohë të gjatë, pinë çaj, hëngrën byrek. Dhe kur fqinji vendosi të largohej, vajza i dha asaj një qenush të bardhë me gëzof. Këlyshi kërciti dhe lëpiu pronarin e tij të ri pikërisht në hundë. Komshiu shpërtheu në lot nga lumturia. Dhe që atëherë ata gjithmonë ecnin së bashku - fqinji me qenushin e saj dhe vajza me nënën e saj.

PYETJE DHE DETYRA

Dilni me një recetë për një byrek që mami dhe vajza e saj e kanë pjekur dhe vizatoni atë.
Si ishte nëna e vajzës? Çfarë do të bënit në vend të saj pasi vajza ju tregoi për mashtrimin e fqinjit të saj?
Ejani me disa lojë zbavitëse, të cilën një nënë e bijë, një fqinj dhe një qenush luanin në park.
Vizatoni zemra të mira për nënën e vajzës dhe vajzën e saj.

BABUSHKIN DUBOCHEK

Misha Kozhan, 8 vjeç

Jetoi në qytet i madh gjyshja. Ajo e donte aq shumë natyrën, saqë mbolli një lis nën dritaren e saj. Ai ishte aq i vogël sa nuk mund të mbante peshën e një miu nëse ajo ulej në degën e tij. Gjyshja kujdesej për lisin e saj të vogël dhe i përshëndetej çdo mëngjes, duke parë nga dritarja. Dhe gjyshja ime kishte një nip të vogël që vinte shpesh për ta vizituar. Së bashku ata shkuan te lisi i tyre dhe u kujdesën për të. Pastaj u ulën krah për krah dhe gjyshja i lexoi përralla nipit të saj. Çdo verë ata bënin fotografi pranë lisit dhe më pas gëzoheshin duke parë sesi rriteshin foshnja dhe pema. Lisi kishte shumë degë të reja dhe nuk përkulej më nën peshën e zogjve.

Dubochek gjithmonë priste me padurim që nipi i tij të vinte për të vizituar gjyshen e tij. Atij i pëlqente të dëgjonte me të përrallat e gjyshes së tij dhe më pas t'ua rrëfente miqve të tij: zogjtë, diellin, erën dhe shiun. Një ditë, nipi erdhi te gjyshja, por ata nuk shkuan te lisi dhe as nuk e përshëndetën. Lisi priti dhe priti, por nuk erdhi kurrë. Pastaj i kërkoi harabelit të shikonte nga dritarja dhe të zbulonte se çfarë ishte puna. Sparrow fluturoi i mërzitur dhe tha se shoku i tij ishte shtrirë në shtrat, ai kishte temperaturë të lartë, dhe me dhemb fyti. Dubochek u alarmua shumë dhe thirri të gjithë miqtë e tij për ndihmë.

Pikat e shiut i dhanë djalit të pinte ujë të gjallë burimi, rrezet e diellit ia ngrohën qafën, flladi ia ftohte ballin e nxehtë dhe zogjtë kënduan një këngë aq të mrekullueshme sa ai u ndje menjëherë i lumtur. Dhe sëmundja u qetësua.

"Faleminderit, lisi, për ndihmën tuaj," i tha djali shokut të tij të nesërmen.

Së shpejti djali shkoi në shkollë. Të dy u rritën dhe u bënë të bukura, për kënaqësinë e gjyshes. Djali dëgjonte përralla dhe mendonte se kur të dy të rriteshin dhe të bëheshin të mëdhenj, ai do të vinte te lisi me fëmijët e tij dhe do t'u lexonte edhe përralla nën gjethet e gjera e të dendura të lisit. Ky mendim e bëri shpirtin tim të ngrohtë dhe të qetë.

PYETJE DHE DETYRA

Dilni dhe vizatoni një përrallë që gjyshja juaj i tha nipit të saj dhe lisit të vogël.
Vizatoni një pemë me të cilën jeni miq ose ëndërroni të bëheni miq dhe tregoni për të.
Ndajini fëmijët në grupe dhe kërkojuni të imagjinojnë dhe të vizatojnë situata të ndryshme kur lisi dhe djali i vijnë në ndihmë njëri-tjetrit.
Jepuni fëmijëve karta me vizatime të banorëve të ndryshëm të tokës - pemë, lule, kafshë, zogj, etj. Fëmijët duhet, në emër të atyre që i kanë marrë në karta, të tregojnë se çfarë dhe si do ta ndihmonin djalin të shërohej.

FLOKAT E DORËS NËN PEMËN E QERSHISË

Nastya Zaitseva, 8 vjeç

Kopshti i magjepsur fle në heshtjen e dimrit. Flokët e dëborës me gëzof flenë të qetë nën degët e përhapura të një peme qershie. Flokët e borës patën një ëndërr interesante. Duket sikur po rrotullohen rreth qershisë dhe qershia u thotë: "Ju jeni shumë qesharak, fëmijët e mi të dashur", dhe më pas i përkëdhel dhe i përqafon. Flokët e dëborës me gëzof ndjenë ngrohtësinë e butë dhe u zgjuan menjëherë. Ata ishin të trishtuar sepse nuk ishin fëmijë të qershisë, por qershia i ngushëllon: "Mos u trishto kur dielli t'ju ngrohë, do të bëheni pikëza dhe do të rrokullisni me gëzim poshtë në rrënjët e mia".

Kështu ndodhi gjithçka. Shpirtrat e borës me gëzof ranë në dashuri me ngushëlluesin e tyre të mirë. Në pranverë ata u rrokullisën deri në rrënjët e saj dhe u bënë fëmijët e saj të vërtetë: disa një gjethe, disa një lule dhe një qershi. Ëndrra e borës me gëzof është realizuar.

QERSHI E GJELBËR

Nastya Zaitseva, 8 vjeç

Të gjitha qershitë ishin pjekur, vetëm një kokrra të kuqe mbeti e gjelbër dhe e vogël. Ajo pa një kokrra të kuqe të bukur pranë saj dhe i tha:
- Le të jemi miq.

Qershia e kuqe e shikoi dhe u përgjigj:
- Nuk dua të jem miq me ty. Unë jam shumë e bukur dhe e kuqe, dhe ju jeni jeshile.

Qershia e gjelbër pa një qershi të madhe dhe i tha:
- Le të jemi miq.

"Unë nuk do të jem mik me ty, ti je i vogël dhe unë jam i madh," u përgjigj qershia e madhe.

Qershia e vogël donte të bënte miqësi me kokrrën e pjekur, por as ajo nuk donte të bëhej shoqe me të. Kështu qershia e vogël mbeti pa miq.

Një ditë, të gjitha qershitë u mblodhën nga pema, mbetën vetëm ato të gjelbra. Koha kaloi dhe ajo u pjekur. Nuk kishte asnjë kokrra të kuqe në asnjë pemë, dhe kur fëmijët gjetën një qershi, u lumturuan shumë. E ndanë mes të gjithëve dhe e hëngrën. Dhe kjo qershi doli të ishte më e shijshme.

LINDJA E NJË FLOKES DORËS

Nastya Zaitseva, 8 vjeç

Njëherë e një kohë ishte dimri. Në natën e Vitit të Ri lindi vajza e saj. Winter nuk dinte si ta quante. Ajo u tregoi të gjithëve për lindjen e foshnjës së dimrit dhe pyeti se çfarë emri t'i vinte, por askush nuk mund të dilte me një emër.

Dimri u trishtua dhe shkoi te Santa Claus për të kërkuar ndihmë. Dhe ai përgjigjet: "Nuk mund të ndihmoj, nuk kam kohë, po përgatitem për Vitin e Ri".

Ndërkohë vajza ime erdhi me vrap te nëna e saj Zima dhe i tha:
- Era është shumë e sjellshme. Ai i ndihmon të gjithë. I thashë se doja të mësoja të kërceja dhe ai më mësoi. Shiko, - dhe ajo filloi të kërcejë.

Bijë, kërcen shumë bukur,” lavdëroi Dimri të bijën.

Mami, pse je kaq e trishtuar? Ndoshta jeni të lodhur, duke u përgatitur për Vitin e Ri?

Jo, thjesht kam shumë për të bërë, - u përgjigj nëna ime, - dhe ju vraponi dhe luani.

Dimri i tha atij për gjithçka, dhe Era e ftoi atë të fluturonte dhe të pyeste Snow se si t'i quante vajzës së saj.

Ata fluturuan drejt borës dhe Dimri tha:
- Vëlla Snou, ti me siguri e di që kam pasur një vajzë?

E di, sepse nuk shfaqem vetë në tokë, por falë vajzës suaj. Ajo më ndihmon.

Më ndihmo të gjej një emër për vajzën time,” pyeti Winter.

Unë e di se çfarë emri t'i vë asaj - Flokë dëbore. Në emrin tim - Snow.

Kështu ata e quajtën vajzën e Dimrit Snowflake. Dhe të gjithë së bashku e festuan Vitin e Ri me gëzim.

PYETJE DHE DETYRA

Ejani me tuajën emrat e duhur për stinë të ndryshme dhe shpjegoni pse i keni emërtuar kështu.
Si do t'i emërtonit një fjollë dëbore nëse nuk do ta dinit emrin e saj?
Çfarë fëmijë të tjerë ka Nënë Dimër dhe si quhen? (Buzzarë, akull, ngrica, Snow Maiden, etj.) Vizatoni dhuratat e dimrit që fëmijë të ndryshëm të Dimrit do t'i përgatisin njerëzve. Bazuar në vizatimet e njëri-tjetrit, fëmijët marrin me mend se cilët fëmijë dimëror u kanë dhënë njerëzve dhurata të caktuara.
Çfarë gjërash duhet të bëjë Nëna Dimër për Vitin e Ri? Vizatoni detyrat më të rëndësishme të dimrit.

Të shpikësh një përrallë është detyrë krijuese që zhvillon të folurin, imagjinatën, fantazinë tek fëmijët, të menduarit krijues. Këto detyra ndihmojnë fëmijën të krijojë botë zanash, ku ai është personazhi kryesor, duke formuar tek fëmija cilësi të tilla si mirësia, guximi, guximi, patriotizmi.

Duke kompozuar në mënyrë të pavarur, fëmija i zhvillon këto cilësi. Fëmijëve tanë u pëlqen shumë të shpikin vetë përralla, kjo u sjell atyre gëzim dhe kënaqësi. Përrallat e shpikura nga fëmijët janë shumë interesante dhe ndihmojnë për t'u kuptuar bota e brendshme fëmijët tuaj, shumë emocione, personazhet e shpikur na dukej se na vinin nga një botë tjetër, nga bota e fëmijërisë. Vizatimet për këto ese duken shumë qesharake. Faqja paraqet përralla të shkurtra, të cilat u shpikën nga nxënësit e shkollës për një orë leximi letrar në klasën e 3-të. Nëse fëmijët nuk mund të shkruajnë vetë një përrallë, atëherë ftojini ata të dalin vetë me fillimin, fundin ose vazhdimin e përrallës.

Një përrallë duhet të ketë:

• hyrje (starter)
• veprimi kryesor
• ndërprerje + epilog (mundësisht)
• një përrallë duhet të mësojë diçka të mirë

Prania e këtyre komponentëve do t'ju japë punë krijuese pamja e saktë e përfunduar. Ju lutemi vini re se në shembujt e paraqitur më poshtë, këta përbërës nuk janë gjithmonë të pranishëm dhe kjo shërben si bazë për uljen e vlerësimeve.

Luftoni kundër një të huaji

Në një qytet të caktuar, në një vend të caktuar, jetonin një president dhe një zonjë e parë. Ata kishin tre djem - trenjakë: Vasya, Vanya dhe Roma. Ata ishin të zgjuar, të guximshëm dhe të guximshëm, vetëm Vasya dhe Vanya ishin të papërgjegjshëm. Një ditë, qyteti u sulmua nga një alien. Dhe asnjë ushtri e vetme nuk mund të përballonte. Ky alien shkatërroi shtëpi gjatë natës. Vëllezërit dolën me një dron të padukshëm. Vasya dhe Vanya duhej të ishin në detyrë, por ranë në gjumë. Por Roma nuk mund të flinte. Dhe kur u shfaq alieni, ai filloi ta luftonte atë. Doli të ishte jo aq e thjeshtë. Avioni u rrëzua. Roma i zgjoi vëllezërit dhe ata e ndihmuan atë të kontrollonte dronin që pi duhan. Dhe së bashku ata mundën të huajin. (Kamenkov Makar)

Si mori pika mollëkuqja.

Njëherë e një kohë jetonte një artist. Dhe një ditë i lindi ideja për të vizatuar një tablo përrallë për jetën e insekteve. Ai vizatoi dhe vizatoi, dhe papritmas pa një mollëkuqe. Ajo nuk i dukej shumë e bukur. Dhe ai vendosi të ndryshojë ngjyrën e shpinës, mollëkuqja dukej e çuditshme. Ndryshova ngjyrën e kokës, më dukej sërish e çuditshme. Dhe kur pikturova njolla në anën e pasme, u bë e bukur. Dhe i pëlqeu aq shumë sa vizatoi 5-6 pjesë menjëherë. Piktura e artistit u var në muze për ta admiruar të gjithë. Dhe mollëkuqe ende kam pika në shpinë. Kur insektet e tjera pyesin: "Pse mollëkuqet kanë pika në shpinë?" Ata përgjigjen: "Ishte artisti që na pikturoi" (Surzhikova Maria)

Frika ka sy të mëdhenj

Aty jetonin një gjyshe dhe mbesa. Çdo ditë shkonin për ujë. Gjyshja kishte shishe të mëdha, mbesa kishte më të vogla. Një ditë transportuesit tanë të ujit shkuan të merrnin ujë. Ata morën pak ujë dhe po shkojnë në shtëpi nëpër zonë. Ata ecin dhe shohin një pemë molle, dhe nën pemën e mollës ka një mace. Frynte era dhe molla i ra në ballë maces. Macja u frikësua dhe vrapoi pikërisht nën këmbët e transportuesve tanë të ujit. Ata u trembën, hodhën shishet dhe vrapuan në shtëpi. Gjyshja ra në stol, mbesa u fsheh pas gjyshes. Macja vrapoi e frikësuar dhe mezi iku. Është e vërtetë ajo që thonë: “Frika ka sy të mëdhenj – atë që nuk e kanë, e shohin”.

Flokë dëbore

Njëherë e një kohë jetonte një mbret dhe kishte një vajzë. Ajo u quajt Snowflake sepse ishte bërë nga bora dhe shkrihej në diell. Por pavarësisht kësaj, zemra e saj nuk ishte shumë e sjellshme. Mbreti nuk kishte grua dhe i tha fjollës: "Tani do të rritesh dhe kush do të kujdeset për mua?" Mbreti ra dakord. Pas ca kohësh, mbreti e gjeti veten një grua, emri i saj ishte Rosella. Ajo ishte e zemëruar dhe xheloze për njerkën e saj. Flokë dëbore ishte mike me të gjitha kafshët, pasi njerëzit lejoheshin ta shihnin, sepse mbreti kishte frikë se njerëzit mund të dëmtonin vajzën e tij të dashur.

Çdo ditë Snowflake rritej dhe lulëzoi, dhe njerka kuptoi se si ta shpëtonte atë. Rosella mësoi sekretin e Snowflake dhe vendosi ta shkatërronte atë me çdo kusht. Ajo e thirri Snowflake dhe i tha: "Bija ime, jam shumë e sëmurë dhe vetëm zierja që gatuan motra ime do të më ndihmojë, por ajo jeton shumë larg." Snowflake pranoi të ndihmonte njerkën e saj.

Vajza u nis në mbrëmje, gjeti vendin ku jetonte motra e Roselës, i mori lëngun dhe u kthye me nxitim. Por agimi filloi dhe ajo u shndërrua në një pellg. Aty ku u shkri Floku i borës, u rrit një lule e bukur. Rosella i tha mbretit se e kishte lënë Snowflake të shkonte për të parë dritë e bardhë, por ajo nuk u kthye më. Mbreti u mërzit dhe priste bijën e tij ditë e net.

Një vajzë po ecte në pyllin ku u rrit një lule zanë. Ajo e mori lulen në shtëpi, filloi të kujdesej për të dhe të fliste me të. Një ditë pranvere, një lule lulëzoi dhe një vajzë u rrit prej saj. Kjo vajzë doli të ishte Snowflake. Ajo shkoi me shpëtimtarin e saj në pallatin e mbretit fatkeq dhe i tregoi gjithçka priftit. Mbreti u zemërua me Roselën dhe e nxori jashtë. Dhe ai e njohu shpëtimtarin e vajzës së tij si vajzën e tij të dytë. Dhe që atëherë ata kanë jetuar së bashku shumë të lumtur. (Veronika)

Pyll magjik

Njëherë e një kohë jetonte një djalë me emrin Vova. Një ditë ai shkoi në pyll. Pylli doli të ishte magjik, si në një përrallë. Aty jetonin dinosaurët. Vova po ecte dhe pa bretkosa në pastrim. Ata kërcyen dhe kënduan. Papritur erdhi një dinosaur. Ai ishte i ngathët dhe i madh, dhe gjithashtu filloi të kërcente. Vova qeshi e po ashtu edhe pemët. Kjo ishte aventura me Vova. (Boltnova Victoria)

Përralla e lepurit të mirë

Njëherë e një kohë jetonte një lepur dhe një lepur. Ata u grumbulluan në një kasolle të vogël të rrënuar në buzë të pyllit. Një ditë lepuri shkoi për të mbledhur kërpudha dhe manaferra. Mblodha një qese të tërë me kërpudha dhe një shportë me manaferra.

Ai po shkon në shtëpi dhe takon një iriq. "Për çfarë po flet, lepur?" - pyet iriqi. "Kërpudha dhe manaferrat," përgjigjet lepuri. Dhe ai e trajtoi iriqin me kërpudha. Ai shkoi më tej. Një ketër hidhet drejt meje. Ketri pa manaferrat dhe tha: "Më jep një lepur me manaferra, unë do t'ua jap ketrave të mi". Lepuri e trajtoi ketrin dhe vazhdoi. Një ari po vjen drejt jush. I dha ariut disa kërpudha për të shijuar dhe vazhdoi rrugën.

Një dhelpër po vjen. "Më jep të korrat tënde!" Lepuri kapi një qese me kërpudha dhe një shportë me manaferra dhe iku nga dhelpra. Dhelpra u ofendua nga lepuri dhe vendosi të hakmerrej ndaj tij. Ajo vrapoi përpara lepurit në kasollen e tij dhe e shkatërroi atë.

Lepuri vjen në shtëpi, por nuk ka kasolle. Vetëm lepuri ulet dhe qan me lot të hidhur. Kafshët vendase mësuan për fatkeqësinë e lepurit dhe erdhën për ta ndihmuar atë të ndërtonte një shtëpi të re. Dhe shtëpia doli njëqind herë më e mirë se më parë. Dhe pastaj ata morën lepurushë. Dhe ata filluan të jetonin jetën e tyre dhe të merrnin miq të pyllit si mysafirë.

Shkop

Njëherë e një kohë jetonin tre vëllezër. Dy të fortë dhe një të dobët. Të fortët ishin dembelë, kurse i treti punëtor. Ata shkuan në pyll për të mbledhur kërpudha dhe humbën. Vëllezërit e panë pallatin i gjithi prej ari, hynë brenda dhe aty kishte pasuri të panumërta. Vëllai i parë mori një shpatë prej ari. Vëllai i dytë mori një shkop hekuri. I treti mori një shkop magjik. Gjarpri Gorynych u shfaq nga askund. Njëri me shpatë, tjetri me shkop, por Zmey Gorynych nuk merr asgjë. Vetëm vëllai i tretë tundi shkopin e tij dhe në vend të qiftit ishte një derr, i cili iku. Vëllezërit u kthyen në shtëpi dhe që atëherë kanë ndihmuar vëllanë e tyre të dobët.

lepurush

Njëherë e një kohë jetonte një lepur i vogël. Dhe një ditë një dhelpër e vodhi dhe e çoi larg, shumë larg. E futi në burg dhe e mbylli. Lepuri i gjorë ulet dhe mendon: "Si të shpëtojmë?" Dhe befas ai sheh yje që bien nga dritarja e vogël dhe shfaqet një ketër i vogël zanash. Dhe ajo i tha të priste derisa dhelpra të binte në gjumë dhe të merrte çelësin. Zana i dha një pako dhe i tha ta hapte vetëm natën.

Nata ka rënë. Lepuri zgjidhi pakon dhe pa një kallam peshkimi. E mori, e futi nga dritarja dhe e tundi. Grepi goditi çelësin. Lepuri u tërhoq dhe mori çelësin. Ai hapi derën dhe vrapoi në shtëpi. Dhe dhelpra e kërkoi dhe e kërkoi, por nuk e gjeti.

Përrallë për mbretin

Në një mbretëri të caktuar, në një shtet të caktuar, jetonin një mbret dhe një mbretëreshë. Dhe ata patën tre djem: Vanya, Vasya dhe Pjetri. Një ditë të bukur vëllezërit po ecnin në kopsht. Në mbrëmje ata erdhën në shtëpi. Mbreti dhe mbretëresha i takojnë te porta dhe u thonë: “Vajdësit kanë sulmuar vendin tonë. Merrni trupat dhe nxirrni nga toka jonë.” Dhe vëllezërit shkuan dhe filluan të kërkonin hajdutët.

Tre ditë e tri net kalëruan pa pushim. Në ditën e katërt, një betejë e ashpër shihet pranë një fshati. Vëllezërit galopuan për të shpëtuar. Kishte një betejë me herët në mëngjes dhe deri në mbrëmje vonë. Shumë njerëz vdiqën në fushën e betejës, por vëllezërit fituan.

Ata u kthyen në shtëpi. Mbreti dhe mbretëresha u gëzuan për fitoren, mbreti ishte krenar për djemtë e tij dhe shtroi një gosti për të gjithë botën. Dhe unë isha atje dhe piva mjaltë. Më rridhte në mustaqe, por nuk më hyri në gojë.

Peshku magjik

Një herë e një kohë jetonte një djalë, Petya. Një herë ai shkoi për peshkim. Herën e parë që hodhi bastunin e tij të peshkimit, nuk kapi asgjë. Herën e dytë ai hodhi shkopin e tij të peshkimit dhe përsëri nuk kapi asgjë. Herën e tretë hodhi bastunin e tij të peshkimit dhe e kapi peshk i kuq. Petya e solli në shtëpi dhe e futi në një kavanoz. Fillova të bëj dëshira imagjinare përrallash:

Peshku - peshk Unë dua të mësoj matematikë.

Mirë, Petya, unë do të bëj llogaritë për ty.

Rybka - Rybka Unë dua të mësoj rusisht.

Mirë, Petya, do të bëj rusisht për ty.

Dhe djali bëri një dëshirë të tretë:

Unë dua të bëhem shkencëtar

Peshku nuk tha asgjë, vetëm spërkati bishtin e tij në ujë dhe u zhduk në valë përgjithmonë.

Nëse nuk studion dhe nuk punon, nuk mund të bëhesh shkencëtar.

Vajza magjike

Një herë e një kohë jetonte një vajzë - Dielli. Dhe ajo u quajt Dielli sepse buzëqeshi. Dielli filloi të udhëtonte nëpër Afrikë. Ajo ndjeu etje. Kur ajo tha këto fjalë, papritmas u shfaq një kovë e madhe me ujë të freskët. Vajza piu pak ujë dhe uji ishte i artë. Dhe Dielli u bë i fortë, i shëndetshëm dhe i lumtur. Dhe kur gjërat ishin të vështira për të në jetë, ato vështirësi u larguan. Dhe vajza kuptoi për magjinë e saj. Ajo dëshironte lodra, por nuk iu realizua. Dielli filloi të ngrihej lart dhe magjia u zhduk. Është e vërtetë ajo që thonë: "Nëse do shumë, do të marrësh pak".

Përrallë për kotele

Njëherë e një kohë jetonin një mace dhe një mace, dhe ata kishin tre kotele. Më i madhi quhej Barsik, i mesmi Murzik dhe më i vogli Ryzhik. Një ditë ata dolën për shëtitje dhe panë një bretkosë. Kotelet e ndoqën pas saj. Bretkosa u hodh në shkurre dhe u zhduk. Ryzhik e pyeti Barsikun:

Kush eshte ky?

"Nuk e di," u përgjigj Barsik.

Le ta kapim, sugjeroi Murzik.

Dhe kotelet u ngjitën në shkurre, por bretkosa nuk ishte më atje. Ata shkuan në shtëpi për t'i treguar nënës së tyre për këtë. Macja nënë i dëgjoi dhe tha se ishte një bretkocë. Kështu që kotelet zbuluan se çfarë lloj kafshe ishte.

Në tekstet shkollore mbi lexim letrar Disa materiale mësimore për klasat 2-3 përfshijnë detyra për të hartuar përrallën ose tregimin tuaj. Në fakt, kjo nuk është e vështirë për t'u bërë, thjesht duhet të kuptoni idenë. Shpesh jepet jo vetëm për të kompozuar një përrallë, por një përrallë për një temë specifike, për shembull, kuptimi i saj duhet të jetë një lloj proverb. Në program ekziston një planet i njohurive, për shembull: "përballoni një vepër të mirë me mjeshtëri" ose të tjera sipas zgjedhjes suaj.

Të sajuara përralla

Së pari, praktikoni në diçka të thjeshtë, pa një temë të paracaktuar (në shkolla UMK Në Rusi, për shembull, detyra duket se është thjesht të kompozosh një përrallë). Ndoshta ju kujtohet ndonjë incident interesant dhe udhëzues nga jeta, mund ta kuptoni vetë. Për analogji me përrallat e famshme dilni me tuajën. Këtu janë shembuj të përrallave të shkruara nga fëmijët, le t'ju frymëzojnë të shkruani tuajat.

Pse një lepur ka veshë të gjatë?

Njëherë e një kohë jetonte një lepur i vogël. Ai vazhdimisht mburrej për diçka. Ai mburrej me bishtin e tij të bardhë me gëzof, dhëmbët e mprehtë, sytë e tij të mprehtë. Një ditë ai u ul në një trung dhe u mburr në të gjithë pyllin se ai ishte në gjendje të hidhte mbi humakun më të lartë në këtë pyll. Lepuri nuk e vuri re se si një ujk u zvarrit nga pas dhe e kapi nga veshët. Lepuri luftoi, luftoi dhe shpëtoi me forcë. Shikoni veten, ujku i nxori veshët. Tani lepurushi shikon veshët e tij të gjatë dhe ulet i qetë nën një shkurre, pa dalë jashtë.

Lisi.

Lisit të vogël humbi kapelën dhe shkoi në kërkim të saj. Ai u hodh mbi rrënjët e lisit të papës, rrëmbeu barin e tharë dhe shikoi nën gjethe:

- Kjo nuk është kapela ime, është shumë e madhe dhe shumë e madhe për mua!
– Dhe ky, i dyfishtë, do t'i përshtatet lisave binjakë.
– Dhe kjo është e vitit të kaluar, nuk i veshin më kështu këtë sezon!

Lisi kërkoi gjatë për kapelën e tij, u lodh dhe e zuri gjumi. Ai u zgjua në pranverë, dielli ishte i ngrohtë, ishte ngrohtë. Ai shikon, nuk është një lis, por një lis i vogël dhe nuk i duhet më një kapele.

Përralla e një semafori arrogant.

E vendosën në udhëkryq semafori i ri. Ai ishte i gjatë, i hollë dhe plot vetëbesim.

Kush tha se duhet t'i ndezësh ngjyrat një nga një, është shumë më bukur të shkëlqesh me të gjitha ngjyrat përnjëherë, vendosi Semafori dhe nguli rrugën me të 12 sytë.
- Hej, çfarë po bën! - makinat filluan të bien.

Ata u mblodhën së bashku nga frika dhe përgjumeshin me njëri-tjetrin si kotele të verbëra.

Dukesh si sepje! - u bërtiti semafori nga lart dhe u tund nga të qeshurat.

Një vajzë iu afrua vendkalimit. "Sa e bukur!" – mendoi semafori dhe i shkeli syrin me tre ngjyra njëherësh. Dhe përsëri klithma e indinjuar e frenave.

"Vetëm mendo", u ofendua Semafori. “Do ta marr dhe do të humbas! Le të shohim se si do të përballeni këtu pa mua!”

Kështu mendova dhe dola jashtë.
Dhe të nesërmen, një tjetër semafor u instalua në kryqëzim, i përgjegjshëm dhe i besueshëm.

Shkruani një përrallë ose histori, emri dhe kuptimi i së cilës mund të jetë një nga fjalët e urta:

1. Është më mirë të humbasësh me një person të zgjuar sesa të gjesh me një budalla.
2. Koka është e trashë, por koka është bosh.
3. Nuk rrahin me shtizë, por me mendje.
4. Nëse do të kishte inteligjencë, do të kishte një rubla.
5. Një mendje budallaqe të lejon të shkosh nëpër botë.

Koka është e trashë, por koka është bosh

Në një qytet të vogël jetonte një vajzë me bukuroshe sy blu dhe kaçurrela bionde. Si të gjitha vajzat, ajo shkoi në shkollë, ku i dhanë shumë detyra shtëpie. Ajo nuk e pëlqeu shumë: gjatë orës së mësimit ajo mendoi se sa e bukur ishte, dhe në shtëpi admironte veten në pasqyrë. Çdo mëngjes i duhej të bënte detyrat e shtëpisë, ndonëse e tërhiqnin vetëm krehjet dhe shiritat e shumtë të flokëve. Një ditë ajo nuk mundi të rezistonte dhe vendosi t'i jepte vetes një model flokësh të bukur në vend që të ulej në tekstet e saj shkollore. Ajo erdhi në shkollë me mësime të pamësuara. Kur e thirrën në bord, ajo ishte e hutuar dhe nuk dinte çfarë të përgjigjej. Mësuesja e shikoi vajzën me qortim dhe frizurën e saj të bukur dhe tha: koka e saj është e trashë, por koka e saj është bosh. Ajo u ndje shumë e turpëruar dhe flokët e saj të dredhur nuk i pëlqenin më.

Një mendje budallaqe ju lejon rreth botës

Një ditë një djalë vendosi të fitonte ca para. Më jep, mendon ai, unë do të ndihmoj fqinjët dhe ata do të më japin para për të. Erdha te fqinji i parë dhe i ofrova të shëtiste qenin e saj. Fqinji ra dakord. Djali e lëshoi ​​qenin nga zinxhiri dhe ajo iku. Fqinji nuk e pagoi, madje i kërkoi para për qenin. Djali mendoi se fqinjët e tjerë do ta kishin më të lehtë të shkonin në dyqan ushqimor. Unë ua ofrova atyre. Dhe paratë janë brenda xhepi me vrima I futa brenda dhe ranë gjatë rrugës. Pa ushqim, pa para, ne përsëri duhej t'u jepnim fqinjët tanë. Kështu ai ulet dhe mendon se si mund të ndihmojë fqinjët e tij të tretë dhe të marrë një bonus për këtë. Kështu shkon nëpër botë një mendje budallaqe!

Nëse do të kishte inteligjencë, do të kishte një rubla

Njëherë e një kohë jetonin dy vëllezër. Të dy janë të gjatë, të hollë, me flokë të zinj - të bukura për t'u parë, por njëri është i zgjuar dhe tjetri jo shumë i zgjuar. Një ditë hasën në një hartë thesari. Vëllezërit vendosën të shkonin në kërkim të tyre. Në hartë tregohej se thesaret ishin fshehur në pyllin e dendur. Vëllezërit iu afruan një bredh të madh në buzë të pyllit. Nga atje ju duhet të shkoni në veri. Vëllai i madh shikon se në cilën anë të pemës kanë ndërtuar milingonat milingonat, ku ka më shumë myshk, ku ka më pak dhe e kupton se ku është veriu. Dhe më i riu thjesht gërvishti pjesën e pasme të kokës dhe ndoqi të madhin. Një ari i takon ata. I madhi u ngjit në pemë, thirri të voglin që ta ndiqte dhe ai kapi një shkop dhe ngacmoi arushën. Durojeni atë. Djali filloi të vraponte, vetëm se takat i shkëlqenin. Dhe plaku zbriti nga pema dhe nxori thesarin. Nëse do të kishte inteligjencë, do të kishte një rubla!

Të rrahin jo me shtizë, por me mendje

Njëherë e një kohë atje jetonte Ivashka. Ai vendosi të shkojë në një udhëtim. Mori byrekun me vete dhe u nis për të bredhur nëpër botë. Ivashka gjeti një shpellë. Aty takoi dy gjigantë. Ata menduan se Ivashka ishte shumë e dobët dhe vendosën të bënin një konkurs. Kush është më i fortë? Shpella i jepet atij që fiton. Konkursi i parë: duhet të shtrydhni lëngun nga një gur. Ivashka kujtoi se kishte marrë një byrek me vete. E nxori byrekun dhe e shtrydhi mbushjen. "Ti je i fortë," tha gjiganti. Testi i dytë: duhet të hedhësh një gur lart. "Guri juaj ra në tokë, por i imi nuk do të bjerë." Ivashka kapi një zog që po kalonte dhe e hodhi lart. Zogu fluturoi larg. Gjigandi i dha Ivashkës shpellën. Nuk rrahin me shtizë, por me mendje.